優秀作文能夠通過藝術性的表達方式，打動讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落，通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇一
“種瓜得瓜，種豆得豆。”這是一句幾乎眾人皆知的諺語。只要你種了什么種子，你付出了勞動，你就會得到收獲。我對這句話非常地贊同，因為我就有過這樣的經歷。
在三年級時，我在陽臺的花盆里，挖了一個小坑，撒下了香瓜的種子，把土埋好，澆上了水。我希望這些種子能夠發芽、結果。
過了十多天，種子果然不負厚望，長出了幾條藤。二十多天后，藤上結了兩個小手指指甲那么大的瓜寶寶，我開心極了。自從瓜藤結了瓜，我每天都要去看幾次。
有一天，我站在花盆邊一邊吃零食一邊觀察香瓜長大了沒有。結果，掉了一些餅干屑在瓜藤上。當時我沒有理會，仍然專心致致地觀察。第二天，我照常去看香瓜，結果發現在香瓜藤上有一條小蟲子在肆意爬行。看到后我非常生氣，心想：你這只破蟲子，竟敢侵犯我的瓜寶寶！看我怎么對付你！于是，我拿來了一把大扇子，對著蟲子猛扇了起來。誰知這蟲子的穩定性極高，無論我怎么扇，蟲子依舊牢牢地抓住瓜藤，不作絲毫的妥協。蟲子沒被我扇走，瓜藤卻被我扇得東倒西歪，氣得我火冒三丈。第一招沒成功，我只好使第二招，用牙簽挑。我把牙簽插入蟲子的身體下面，想把蟲子挑走，可是蟲子到處爬，就算我挑起蟲子了，它一蠕動又掉了下去。我實在沒辦法了，只好搬救兵。我對著屋里大喊：“爺爺，快出來！”爺爺一聽，馬上跑了出來，我把長蟲子的事，一五一十地告訴了爺爺。爺爺立馬找來了一把鉗子，把蟲子鉗走了。完事了爺爺問我：“你是不是掉了什么零食在上面？”我一聽，猛然想起昨天掉的餅干屑，只好向爺爺“招供”了。
沒有蟲子的侵害，香瓜長得可迅速了。
又過了二十多天，香瓜長得更大了，瓜皮透著光澤，湊上去輕輕一聞，一股清香撲鼻而來。我問了有經驗的爺爺，知道香瓜可以吃了。我就迫不急待地把兩個香瓜都摘下來，一下蹦到茶幾旁邊，操起水果刀，“嚓”地一聲把瓜給切開，請全家人品嘗。并且急切地問爺爺、奶奶和爸爸媽媽“好不好吃？！”“好不好吃？！”只看到爺爺、奶奶一個勁地點頭，爸爸豎起了大拇指，媽媽開懷地笑著說：“我女兒種的香瓜真的很好吃喲！”得到這些肯定，我還沒吃上香瓜，就已經心花綻放了。于是，我張大嘴巴猛咬了一口香瓜，一股香甜從嘴里傳遍全身，連心靈深處都是美滋滋、甜蜜蜜的。
真是一分耕耘，一分收獲。收獲的感覺真好。為了有更多的收獲，現在就得多一點付出。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇二
徐特立曾經說過：“一分耕耘，一分收獲，要想收獲得好，必須耕耘得好。”這句名言全面闡述了“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，告誡世人收獲與付出的內在聯系。按說，大多數人都應知曉這個道理，可是現實卻往往令人心寒。
不看他人，先說祖國嘔心瀝血陪育出來的花朵吧。一發考卷，頓時花容失色，千悔萬悔自己當初考試前的瀟灑脫俗和面對同窗挑燈夜戰而自己卻悠閑地與周公約會的“洋洋得意”。一邊贊美他人的智商之高，才華之出眾，一邊又為自己懊惱不已。這種人隨處可見，尤以學校居多。
那些望子成龍，望女成鳳的家長們對此也頗多感慨。小時候對孩子的一昧溺愛，一昧順從助長了他們的任性，囂張，目中無人。甚至發展到了違法犯罪，因為一昧的溺愛，使他們以“順我者昌，逆我者亡”為自己為人的準則，那么跌入犯罪的深淵也就不足為奇了。
還曾聽聞這樣一則故事：一位年輕的母親送自己的兒子去上幼兒園，離別時再三叮囑：“喂，兒子，在幼兒園吃梨時一定要挑大個兒的，我們也付了錢，不能吃虧！”兒子支支吾吾地說：“媽媽，老師說過，要學孔融讓梨，要挑小個兒的。”母親頓時火冒三丈，拿出家長的威嚴，狠狠地訓斥兒子說：“什么孔融啊，那是一個純傻冒兒！”兒子唯唯諾諾地點了個頭，徑直向校園走去。再看這樣一則故事：一位年過半百的老師組織學生去春游，因為上來晚了，只得倚著扶手站立，三個多小時過去了，笑聲依舊，直至老師站得雙腳浮腫依然無人讓座。
單看第二則事例，只是覺得孩子太自私，太不懂得尊師。可是再看第一則事例，那可就發人深省了。“謙讓”是我國流傳已久的美德，“孔融”是我國從古到今青少年的楷模，卻被母親以“傻冒兒”冠之。殊不知，在孩子心中已種下了自私的惡果，那苦果由誰來品嘗？當然是那些自認為“教子有方”的父母。
年幼的孩子不明事非，只認為父母說的便是真理。那些“謂為信然”的道理是毒害青少年的糟粕。究其原因呢，他們未能徹悟“種瓜得瓜，種豆得豆”的含義。耕耘是收獲的先行官。殊不知沒有辛勤耕耘，收獲只是無稽之談。既然如此，讓我們喊出時代的呼聲：“辛勤的耕耘是收獲之本，良好的付出是成才之道！”
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇三
有一天，我看到了一幅漫畫，上面的圖畫和文字引起了我的深思。
這幅漫畫講的是這樣的一個故事：一個胖胖的，穿著一身西裝，仿佛是個“紳士”的人，坐在小樹苗旁悠閑地哼著歌。而另外一個又高又瘦的男人提著水桶準備為小樹苗澆水，他邊走邊憧憬：小樹苗呀，小樹苗！我一定會好好照顧你，你要快快長大，長大后我們就可以在你的樹蔭下面乘涼了。他提著桶走近后，發現那個“紳士”正倚著樹苗坐在地上，他彎下腰，瞪大眼睛，生氣地質問道：“你在干什么？”“紳士”則毫不臉紅、厚顏無恥地說道：“我在等它長大了乘涼。”澆樹苗的男人聽了后覺得又可氣又可笑，就教導他說：“它才剛入土，你還要等幾年才能乘涼啊，而且你不幫它澆水，反而去把它壓彎，像你這樣它是永遠都長不大的。”
聽了這個故事，相信大家都會捧腹大笑。對呀！這個人是多無知呀！小樹苗還沒長大，他就在這里妄想著乘涼，那他要等到猴年馬月呀！像他這樣的人生活中還有很多。但是也有人很勤勞，總是在奮斗，在努力，我們要向他們學習。
這讓我想起了我勤勞的外婆，她做什么事都干凈利索，每天都會去菜園里辛勤地打理一番。快瞧！種子們似乎都看到了她這么勤勞，這么辛苦，都長得很快、很好，一眨眼我們就能吃上瓜果蔬菜了。正是因為外婆的勤勞，讓我們明白了“種瓜得瓜，種豆得豆”，勤勞的外婆大家都喜歡她、尊重她。
除了勤奮的人，還有許多懶惰的人，他們天天幻想：不種樹就能乘涼。
我曾經在網上看到了“天下第一懶人”這篇新聞報道，它講的是一個孩子，因為是家里獨生子，所以他的家人對他百般疼愛，家里雖貧，但他從小就被嬌生慣養，每天都過著衣來伸手、飯來張口的生活，家里苦活、累活他從不沾邊，就連洗盤子、掃地這樣的活也不干。上學時只要老師批評他一句，他的父母就會去學校投訴老師，后來他的父母因勞累重病去世，但他卻還沒有悔改之心，親戚給他找工作他懶得去干，給他糧食，他也懶得去做，最后肉放在旁邊，而他自己卻活活餓死了。
在我們身邊也有許多喜歡坐享其成、不勞而獲的人。他們的人生只會去等待，而不會去奮斗。有的人依靠父母，等待著父母去成為他的“保護傘”，心安理得地做一條“啃老蟲”；有的人在學習上得過且過，檢查作業時當“地鼠”，考試時當“長頸鹿”；還有人在工作時愉懶，在其位卻不謀其政。
一份耕耘，一份收獲，與其等著去別人栽的樹底下乘涼，不如現在就開始動手種樹。只有努力學習、努力工作，才能實現人生的目標。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇四
在鄉村的一個寧靜的夜晚，只有一座低矮的房屋里還閃爍著微弱的燈光，原來是惠蘭的母親在搓麻線。
她在微弱的燈光下用浸泡好的樹皮努力地搓著麻，希望可以馬上搓成麻線。母親搓得滿頭大汗，全身都濕淋淋的，可惠蘭還沉睡在夢中。突然，惠蘭從夢中驚醒了，她對母親說：“娘，都三更半夜了，您怎么還在搓麻呀？”母親仍舊搓著麻線，低聲對惠蘭說：“孩子，你趕快睡，明天還要早起呢！”惠蘭發現——母親的手都搓紅了，衣服和頭發都濕淋淋的。在用來墊樹皮屑的布上，樹皮屑堆積成了小山。搓好的麻都可以直上云霄了。她心里發酸，淚水濕潤了她的眼睛。她想：現在，娘還在搓麻線，我要像她一樣，辛勤勞動，做一個出色的孩子。
惠蘭清早起來，就到田野上和伙伴們玩。她突然看見了父親，正在田里種瓜。父親累得筋疲力盡，滿頭大汗，口干舌燥，他放下鋤頭，一口氣喝下一大碗水，才拿起鋤頭繼續種瓜。惠蘭看完這一切，再回想起昨晚。她受到了父親和母親的啟發，下定決心要做一個勤奮的孩子。
惠蘭立刻跑回家，拿上鋤頭，來到田里。她學著父親的樣子，先挖了一個坑，然后把瓜子放進坑里，最后蓋上泥土，澆上水。她累得一屁股坐在地上。然后大口大口地喝起水來。快到中午了，她才拖著疲憊的身子慢慢地向家走去。從那以后，惠蘭每天都要去照看瓜苗。有一天，她看見瓜苗發芽了，情不自禁地又蹦又跳，還一邊除草，一邊不停地唱著：“瓜苗、瓜苗快快長，花兒、花兒快快開……”
她盼啊盼，炎熱的夏天終于到了。站在田埂上，看著那綠油油的瓜藤上開著一朵朵的小花，就像夏姐姐給大地披上了一條綠色的花毯子。再看看那一個個又大又圓的西瓜。她興奮不已，像一支利箭似的向家飛去。她把這件事告訴了父親，得到了夸獎。她又把這件事告訴母親，母親也露出了甜甜的微笑。
這時，惠蘭的心里美滋滋的，她深深的體會到“幸福就在辛勤的勞動中！”
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇五
其他諺語：
麥要澆芽，菜要澆花。
處暑根頭白，農夫吃一赫。
稻如鶯色紅，全得水來供。
寸麥不怕尺水，尺麥但怕寸水。
六月不熱，五谷不結。
六月蓋了被，田里不生米。
梨花白，種大豆。
樟樹落葉桃花紅，白豆種子好出甕。
立冬蠶豆小雪麥，一生一世趕勿著。
清水下種，混水插秧。
立了秋，在小一齊揪。
旱插，早活；快長，快大。
不怕天旱，只怕鋤頭斷。
六月到，賣棉被，買灰料。
會插不會插，瞅你兩只腳。
買種百斤，不如留種一斤。
七月秋，里里外外施到抽。
一季草，兩季稻，草好稻好。
夏至后壓，一擔苗，一擔薯。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇六
種瓜得瓜，種豆得豆？我在這里說是不是有點奇怪？這不是種田，搞個農業方面的諺語干啥？嘿嘿，這其中的奧妙你不知道吧？聽我慢慢道來吧。
記得有一次，給外婆去上燒紙的時候，我看見媽媽手里拿著一棵大大的“金樹”，金樹上長滿了樹枝，而且都是金黃金黃的，上面還有著小“金馬”、“金猴”、“金子”、“金雞”……哇！好好看啊。好像還很值錢。我問媽媽那是哪兒來的，媽媽神秘的`對我說：“這呀，是我種出來的。”說完，便走開了。錢也能種？我高興極了，立即和媽媽要了一元，媽媽問我干什么，我謊稱是買吃的，媽媽信了。
我樂顛顛的跑到老外公家后面的田里，學著老外公的樣子，挖了一個小小的坑，小心的把一元錢放了進去，然后用土埋住，連著幾天都去澆水。心想也該發芽了吧，我挖開土一看，沒發芽，那一元還是一元。我想：可能發芽要很長的時間吧？于是便又埋好，還是再種上幾天再說吧。可是十幾天過去了，我挖開土一看，我的一元錢已經破的不成樣子了！我哭著去問媽媽，媽媽一聽，哈哈大笑起來：我那是逗你呢。后來我才知道，錢是不可以種的，可憐我的一元錢呀！
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇七
我不由得走出草棚。月光下，爺爺正在給瓜苗澆水，挽起袖管的胳膊，閃著古銅色的光。他嘴里還輕輕地嘮叨著：“水來嘍，快喝吧，這荷花池水是觀音菩薩灑下的，咱喝了，不老；你喝了，長得旺啊……”
真的，那喝足了水的西瓜苗兒真精神。水靈靈的葉兒碧綠碧綠的，舒坦地展開著，青青的長藤昂首努力向前伸去。
那碧綠的盡頭是寬寬的河灣一荷花池。
晌午，爺爺在田間，一棵一棵地給瓜藤的根松土。拳頭般大小的疙瘩，爺爺還嫌大，蹲下來用手捏得細細的。他滿頭的銀絲，臉上淌下滴滴汗珠，青布褂兒泛起了白色的鹽霜，我幾次要爺爺歇歇，反惹得爺爺動了火。他站起來，掂著手里油黑的土沖著我說：“我能歇嗎？這土地，不澆汗水怎能出金出銀？”
是的，這地真好。經爺爺精心侍弄，瓜苗撒著歡兒長起來，葉和藤的丫里已綻開了一朵朵金黃色的花兒，陽光下，金燦燦的，小蜜蜂躲在花蕊上忙著、唱著。
怪不得爺爺對家鄉的土地感情那么深。我想有一支歌這樣唱道：“土地啊！我的寶貝。”
今天，瓜地開秤。西瓜熟了，沁人的瓜香溢滿這瓜園，隨著南風飄向荷花池，飄向河那邊的村莊。一片綠色中，星星點點滿是圓滾滾的大西瓜。爺爺挎著一只柳條筐兒，挨個端詳著。時而彎腰用指頭敲敲，那清脆的“篤篤”聲，激起爺爺滿臉紅暈，抹掉了爺爺臉上的條條皺紋。
開秤了，爺爺隨手在腳邊揀起一個瓜，一刀下去，“咔嚓”一響，好瓜！那瓜皮薄，籽黑，瓤紅。大伙嘗了贊不絕口：“老周頭，真甜啊！”“老周，三個月的心血不枉啊。”“老周，你的瓜種真好！”
爺爺朗聲笑道：“不是瓜種好，是咱這里的土好、水甜。”
到底是什么給人們帶來了甜蜜呢？我久久思索著。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇八
童年的趣事像天上的星星一樣多的數也數不清，我隨手摘下一顆給你說說聽。五歲時，我聽大人說：“種瓜得瓜，種豆得豆”我疑惑不解的問這句活是什么意思，爸爸告訴我只要種下什么，就能長出什么東西來。
我似懂非懂的點點頭。高興地說：“太好了我的'好多夢想都可以實現了”最近，我有一點兒小夢想，比如，存錢罐里的錢越來越少了，我特別喜歡一個布娃娃，可是我的布娃娃已經爛的不成樣子了，我真想要一個一么一樣嶄新的布娃娃。說干就干，我學著媽媽種地的樣子干了起來，首先，我在大門前挖了一個淺淺的坑，把硬幣和布娃娃小心翼翼的放了進去，用土把硬幣和布娃娃覆蓋住，然后吃力的端來一盆水倒了進去，在坑上踩了幾腳，興高采烈的回家了，晚上，我做了一個夢，在秋天，我得到了很多硬幣，我成了全城的首富。
從此以后，每天我都會去看望他們，希望他們長出綠色的小苗來，終于有一天，我放學回來，突然發現那有一顆小幼苗，嫩嫩的，我高興地一蹦三尺高。秋天來了，收獲的季節來了，田地里碩果累累，我連忙跑到土坑，奮力的挖了起來，我傻眼了，空空如也，我嚎啕大哭，媽媽卻哈哈大笑，她說：“種瓜得瓜，種豆得豆指的是農作物。”聽了媽媽的話，我耍起了小脾氣，說：“我的夢沒了，我的夢沒了！”
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇九
春季，天地之間，萬物生機勃勃。小草從大地之間冒了出來，穿著嫩綠的衣裳，瞪大了眼睛，好奇的打量著這個世界。五顏六色的花兒綻開了笑臉，對著人們微笑，柳樹姐姐在河邊，打理著自己翠綠的長發。春風輕輕拂過，像一只大手輕柔的撫摸著人們的臉龐。“布谷，布谷”一聲聲清脆地鳴著，是布谷鳥在催促人們春耕。
就在這春光明媚的日子里，一個小院子里傳來了爭論聲。
“種什么呢？”弟弟問，“種苦瓜！”媽媽說，“苦瓜清熱解毒，對身體用處大。”
“種甘蔗。”姐姐說：“甘蔗味道甘甜，又解渴。”
弟弟想了想說：“種西瓜吧！夏天悶熱，西瓜解渴又解暑。”大家都很贊成，誰也沒有在說什么，便拿起以前吃剩的西瓜籽，去到田間開始種西瓜。他們日日夜夜為西瓜澆水、施肥、除蟲子。
盛夏，烈日當空，蟬在枝頭大聲歌唱，但還是讓人們心煩意亂。夏季的一天，西瓜終于成熟了，深綠色和淺綠色的皮交織在一起，遠看，像一個翠綠的大球，西瓜藤像小豬的尾巴一樣，一卷兒一卷兒的。
這天，媽媽帶著姐弟倆來收西瓜，他們看著滿地翠綠的“大球”，都樂得合不攏嘴。媽媽懷里抱著兩個綠油油的大西瓜，姐弟倆搬起一個更大的西瓜，一步一步艱難地向前走著，三只饑餓的蜻蜓發現了這個巨大的西瓜，口水垂涎三尺，眼睛直發亮，似乎想把西瓜整個吞下去。
田間，是人們收西瓜的情景，草叢里、花叢里的小動物也沒閑著，小螞蟻忙碌地在尋找食物，它們背著綠豆，有的三五成群的拖著面包，有的銜著麥粒……個個累得滿頭大汗。小蜜蜂時時刻刻在花叢中飛來飛去，它們采走了香的粉，釀出了甜的蜜。蝴蝶也在忙碌，時刻在幫助花兒授粉。
媽媽帶著姐弟倆來來回回地搬西瓜，等到最后一個西瓜也到家時，已經是中午了。媽媽用手絹一邊擦著額頭上的汗水，一邊說：“我們用西瓜皮做些菜，再做幾個西瓜冰淇淋好不好呀？”“好。”他倆異口同聲地說完，便去切西瓜了。
他們吃著自己種的西瓜，別提有多高興了。大家都明白了一個道理：有一分耕耘才會有一分收獲，明年還要種西瓜。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十
我想都不是吧，僅僅因為得不到的才是最珍貴的這種道理吧。古人呢，讀書不宜，而我們這代90后呢？大多數完全就是父母求著逼著學習吧？能有什么效果？而且所學太雜，世界太鮮艷多姿。很多人經不住誘惑啊，我自己也是這樣一個反面教材。
看注解的時候我才知道，道德經最開始不是道教的.，都是東漢末年五斗米教追封的。也才知道道教是東漢末年才出來的。想想以前我還想為何黃巾之亂的時候沒有道教呢？只有仙人傳說，原來道教還沒出來，佛教都還不知道在哪呢。
想想這些我想到了信仰，在我的理解中，信仰就是相信并敬仰。學習我們能學習的，避免前人不對的。現在還留下來的宗教不都是對人類穩定作出貢獻，并且對政府沒有太大威脅才能存在的么？到現在我們方方面面都和宗教有關，宗教史等于人類發展史了。
不過不管怎么說導人向善都是好的，種善因得善果，就猶如種瓜得瓜。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十一
自打父親進城后陳春還是很孝順的，能推的應酬一律推掉，只要能抽得出時間，就陪父親下棋、散步、喝茶、聊天，可是最近他卻因此有了些煩惱。
無論是在電梯里，還是在小區散步，只要見到人，盡管素昧平生，父親總會笑瞇瞇地問上一句：“吃過了吧?”而對方聽后一臉茫然，或者面無表情地昂著頭揚長而去，甚至還有人面露鄙夷之色。
這樣的遭遇一多，陳春便有些尷尬了，趁沒人時低聲說道：“爸，以后不要認不認識的都打招呼，咱老家興這個，可城里人不興的……”
父親一直樂呵呵的，好像根本沒覺察到人家的`冷漠，還反駁說：“兒子，你怎么知道城里人不興這個?再說了，即使他們不興這個，我主動打招呼總不是壞事吧?城里人不是講禮貌嗎，我這就是講禮貌，不對嗎?”
陳春聽了苦笑一聲，父親老了，多年的生活習慣一下子改不過來了，慢慢來吧。
日子一天天過去了，陳春發現他不僅沒能改變父親，事態的發展反而出乎意料……。
這天黃昏，陳春照例陪父親在小區花園里散步。正走著，迎面過來一個人，神色嚴肅、不怒自威，一身名牌西裝十分得體，一副不茍言笑的樣子。陳春記得父親曾經向他問好，當然了，人家的反應是一臉漠然，好像根本沒聽到。就在這時父親就像遇見自家親戚似的笑吟吟地又開口了：“他大哥，吃過晚飯了吧?”
令陳春暗吃一驚的是，那“西裝大哥”竟然破天荒地擠出一絲生硬的笑容，然后語調不太自然地說：“吃過了，這個——你也吃過了吧?”
再往后事態的發展越發奇怪：給父親報以笑容的人越來越多，并且回以問候的人也越來越多，他們臉上的笑容也越來越自然。最令陳春感到驚訝的是胖大嬸。
胖大嬸跟陳春有過過節。有一次，陳春正散步，一只小狗忽然躥出來，“哇嗚”一聲撲向陳春，嚇得陳春忙不迭地一跳，腿沒咬傷，可褲管給撕扯壞了。
這時小狗的主人，也就是那位胖大嬸過來了，陳春沒讓她賠褲子，只是說了一句：“把小狗拴好。”誰知引得胖大嬸大怒道：“你這么個大男人怎么跟小狗一般見識呢?你是人，它是牲畜，知不知道?”一句話把陳春噎得無語，跟這樣的人真是無法溝通了。從此以后，陳春見著胖大嬸便“目中無人”，而胖大嬸同樣當他透明。
父親每次見了胖大嬸都打招呼，不出所料，胖大嬸每次總是從鼻子里哼一聲，一臉不屑地走開。
可這一天情況有了變化，當父親再次一臉笑意地問胖大嬸吃過沒有時，大嬸競回了一句：“吃過了吃過了，他大哥，你也吃過了吧?”
陳春聽完發了半天愣。
不久后，父親要回老家了，陳春怎么留也留不住，因為種瓜種豆的季節到了，父親說：“種瓜得瓜種豆得豆，如果你不睬土地，那它也什么都不給你。就這么簡單。”
父親回老家后，陳春便獨自散步。一位大爺見著陳春就問道：“小伙子，你爸呢?”
陳春忙停下來，一五一十地告訴對方父親暫時回了老家，大爺聽了點點頭，又笑著一豎大拇指，說：“你爸是個好人，你也不錯，對你爸特好，我們都看在眼里呢。”
陳春聽了，一時間心潮起伏，繼續往前走時，對面走來那位“西裝大哥”，還離著老遠，“西裝大哥”就一臉友善地問道：“你好，你爸呢?”
陳春忙回答：“你好你好，我爸回鄉下了。”
話一出口，陳春心里舒坦極了，原來問候陌生人并不是件令人尷尬的事。而當有一天遇見牽著小狗的胖大嬸時，陳春發覺自個兒說話順溜極了，簡直是脫口而出：“你好，遛狗呢?”
胖大嬸笑道：“是啊，你好!對了，你爸呢?好長時間不見他了，去哪兒了?怪想他的。”
再然后，陳春發覺小區里的人們不再像以前一樣見面板著臉了，而是掛著友善的笑，試探著互相問候起來。
種瓜便得瓜，種豆便得豆，父親說的一點沒錯。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十二
潺潺流水，我捧一杯最清的，灼灼紅葉，我摘一片最美的，金色陽光，我折一束最暖的，我把這些都送給你，因為我知道，我也會受到同等的溫暖。
在時間的長河中，總有一些人抱怨自己沒有朋友，總有一些人說，世界太寒冷。他們說的也不無道理，但是，你們有沒有想過，他們為什么這樣認為？答案只有一個，就是他們給別人的，也只是寒冷罷了。沒想一下，如果一個人每天對你板著臉，不給你好臉色看，你愿意給他溫暖，和他做朋友嗎？我想，大多數人都不愿意。由此看來，那些覺得世界無愛的人只不是自己罷了。
有這樣一個故事，一位上進趕考的年輕人迷了路，在束手無策的時候，走過來一位老爺爺。那個年輕人問：“喂，老頭兒，這離京城還有多遠！”老爺爺大怒，說：“無理！”那個年輕人向前走了五里，可根本看不到京城的影子，這時他才意識到，這時那位老爺爺的“回報”。如果年輕人對老爺爺態度謙和的話，也許他早就到京城了。從這個故事中，我們可以知道，你給予別人什么，別人就回報你什么，這就是人們說的：“種瓜得瓜，種豆得豆。”換種說法就是，你在溫帶感到溫暖，在熱帶感到炎熱，在南極感到寒冷。正常人都喜歡溫暖，所以，想交到朋友，想感到溫暖，就別把自己變成熱帶或南極。每個人的性格都互相影響，你溫和，別人就對你溫和，你暴躁，別人就對你暴躁，你冷漠，別人都對你冷漠。
總而言之，要想感到溫暖，要想交到朋友，從改變自己做起，讓自己變得溫和，給別人溫暖。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十三
貝多芬是著名的作曲家，他的一生有很多的著作，這與他的行動是密切相關的。試想一下，如果他只是一味的空想，而并不付諸行動，那么他就不會有現在的結果。
如果行動是不畏艱險、激流勇進的小船，那么如果就是成功的彼岸；如果行動是不畏寒冬，與凜冽的北風抗衡的梅花，那么結果就是梅香撲鼻。
可見結果與行動是成正比的。若辛勤、勇敢、無所畏懼地付出行動，那么等待你的結果是一條光明平坦的大道，駛向那里，面對你的將是鮮花遍地，綠樹成蔭的優雅環境：反之，如果你不付出任何行動，只是等待自己結果的到來，那么你將一無所獲，迎接你的將是黑暗、陰森，崎嶇的山路。
鮮花悅目，果實飽腹。從一個務實的角度來說，人本愛果實應該強于愛鮮花。可現實中總有一些人熱衷于鮮花而冷落了果實。要知道，所有甜美的果實都曾經是鮮花，但所有鮮花并不一定都成為果實。我在這里，要特別為那些花朵不起眼但是果實豐碩的第三類花兒報委屈。因為花兒不美麗、不耀眼，許多人并沒有注意到它的存在。
人如花朵，果實如人。世上也有三種人，第一種人表面風風光光但無工作實績：第二種人面上叱咤風云同時成績也非凡：第三種人平時默默無聞但貢獻異常突出。因此說，看到他人風風光光時也不比起羨慕，他們或許徒有其表：看到他人平平凡凡時也不要去小瞧，他們或許藏而不漏。
要想開變自己的命運，必須先行動：要想得到自己滿意的結果，必須先行動。
有人試驗失敗了，如果只是怨天尤人，責怪上蒼不給予他成名的機會，而且從此萎靡不振，不再搞試驗，那么他的結果可想而知，他面對的將是一場大失敗，最后他將一無所獲，郁郁而終。
可是有的人堅持不懈，即使遇到再大的困難也無所畏懼，他付出的行動一定會使他迎來屬于自己的彩虹與豐收。
好比我們現在學習，只有付出行動、辛勤與汗水，才能得到好結果。朋友，請從現在起，一起努力把！唯有付出行動，才會收獲豐碩的果實。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十四
如今，我也已經是六年級的學生了，明年就要面對小升初考試了，就要離開親愛的母校與同學了，迎來新的學校與同學了，馬上就要生活在新的環境里了。爸爸媽媽整天嘮叨著要讓我才什么“稚川”，可他們根本就不明白我們小孩子的心里在想些什么。書上說的果然沒錯，“隨著年齡的增長，孩子的`天性會被隱藏起來，但是愛玩的天性是永不埋沒的”。小時候，我是一個外向的，什么話都跟父母說的孩子。可現在，我什么不愿意跟他們說，就算受了什么委屈，也只會一個人承受，默默地在角落里流淚。躍然我不愿意失去玩的時間，但是我知道，爸爸媽媽是為了我好……我只能拭去眼角的眼淚，勇敢地面對一切，迎接新的挑戰。我只能用99份汗水1份努力來做得更好，俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆”。
《阿甘正傳》中說過：“人生就像一塊夾心巧克力”。的確，人生就像一座礦藏，永無休止。“人人皆可成堯舜”這就是這句話的最佳解釋。要人生路中，不可能一帆風順，這就是苦苦探求礦脈的過程。在這過程中，需要一定的機遇，可是機遇總喜歡光顧有準備的人。我們一定要記住：種瓜得瓜，種豆得豆。
平湖市稚川實驗中學初一:王雪純。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十五
不看他人，先說祖國嘔心瀝血陪育出來的花朵吧。一發考卷，頓時花容失色，千悔萬悔自己當初考試前的瀟灑脫俗和面對同窗挑燈夜戰而自己卻悠閑地與周公約會的“洋洋得意”。一邊贊美他人的智商之高，才華之出眾，一邊又為自己懊惱不已。這種人隨處可見，尤以學校居多。
那些望子成龍，望女成鳳的家長們對此也頗多感慨。小時候對孩子的一昧溺愛，一昧順從助長了他們的任性，囂張，目中無人。甚至發展到了違法犯罪，因為一昧的溺愛，使他們以“順我者昌，逆我者亡”為自己為人的準則，那么跌入犯罪的深淵也就不足為奇了。
還曾聽聞這樣一則故事：一位年輕的母親送自己的兒子去上幼兒園，離別時再三叮囑：“喂，兒子，在幼兒園吃梨時一定要挑大個兒的，咱們也付了錢，不能吃虧！”兒子支支吾吾地說：“媽媽，老師說過，要學孔融讓梨，要挑小個兒的。”母親頓時火冒三丈，拿出家長的威嚴，狠狠地訓斥兒子說：“什么孔融啊，那是一個純傻冒兒！”兒子唯唯諾諾地點了個頭，徑直向校園走去。再看這樣一則故事：一位年過半百的老師組織學生去春游，因為上來晚了，只得倚著扶手站立，三個多小時過去了，笑聲依舊，直至老師站得雙腳浮腫依然無人讓座。
單看第二則事例，只是覺得孩子太自私，太不懂得尊師。可是再看第一則事例，那可就發人深省了。“謙讓”是我國流傳已久的美德，“孔融”是我國從古到今青少年的楷模，卻被母親以“傻冒兒”冠之。殊不知，在孩子心中已種下了自私的惡果，那苦果由誰來品嘗？當然是那些自認為“教子有方”的父母。
年幼的孩子不明事非，只認為父母說的便是真理。那些“謂為信然”的道理是毒害青少年的糟粕。究其原因呢，他們未能徹悟“種瓜得瓜，種豆得豆”的含義。耕耘是收獲的先行官。殊不知沒有辛勤耕耘，收獲只是無稽之談。既然如此，讓我們喊出時代的呼聲：“辛勤的耕耘是收獲之本，良好的付出是成才之道！”
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十六
科學探究。
1．尋找同種植物的果實、動物的一家、人的一家中的相似和差異，能從中歸納出什么是遺傳和變異現象，并對此有個初步的認識。
2．調查自己家族并觀察身邊植物的遺傳和變異現象，進一步提升對于遺傳和變異的認識。
3．能設計調查記錄表，調查自己家族遺傳和變異現象，并能對搜集的數據進行整理、分析，得出結論。
1．感受到探究生命奧秘的樂趣。
情感、態度、價值觀。
2．樂于和他人交流自己的研究方法和研究成果。
科學知識。
1．知道什么是遺傳和變異現象。
2．知道生物的很多特性是遺傳的，了解遺傳和變異也是生物的特性之一。
【教學重、難點】。
重點：初步認識遺傳和變異現象并尋找更多的證據。
難點：找相同或相似點，在從相同中找不同。
【教學準備】。
教師準備：同一品種植物的.果實（向日葵、大米、黃豆等），寵物一家的圖片或音像資料，遺傳特征調查表。
學生準備：自己一家人的照片（尺寸較大的全家福，每人1張）。
【教學過程】。
一、教學導入。
談話導入：在座各位同學都是農民的孩子，老師也不例外，現在正是播種的季節，知道爸爸媽媽都打算種些什么嗎？俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”在告訴我們一個什么現象？（種什么就能收獲什么）動物也是這樣，狗媽媽生小狗，豬媽媽生小豬。可同學們聽沒聽說過一句話“一母生九子，連娘一起十個樣”，知道什么意思嗎？在這些已經習以為常的現象中蘊藏著什么神奇的、科學的秘密呢？這節課我們就從種瓜得瓜說起來研究研究這個問題。
二、活動：尋找相似與差異。
1、觀察同一品種植物的種子的異同。
談話：看桌子上老師為你們準備了什么？（黃豆、玉米、葵花籽）這分別是同一品種的植物果實，也是種子，請同學們以小組為單位認真觀察一下。它們有哪些相似和差異之處呢？（科學不是紙上談兵，給學生提供實物是非常必要的，學生除了觀察種子外部的情況，還可以觀察內部的情況。）。
討論交流：你觀察的是什么種子，它們有哪些相似和差異的地方呢？
2、觀察動物的親代于子代，子代與子代的異同。
（引導學生從兩個方面觀察回答，一是小貓和貓爸爸媽媽的異同，二是小貓之間的異同。）。
3、觀察人類親代于子代，子代與子代的異同。
（最好是全家福了，直系親屬基本都在的那種照片。）。
討論交流：你發現你這個家庭的成員有哪些相似和差異？
4、小結：黃豆繁殖后代還是黃豆，貓媽媽生孩子還是貓，這種現象就是遺傳。貓媽媽的幾個孩子之間，孩子與父母之間長相都有差異，這一現象就是變異。
5、播放課件。看看科學家是怎樣解釋的（加深理解，鞏固認識）。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十七
1、這意味著要意識到所有商業關系也是私人關系，一個關系或交往會帶來另一個新的關系或交往，而且種瓜得瓜，種豆得豆。
2、所以你要是掌管一個大公司的話，你按照大公司的通用做事方式，你也就種瓜得瓜，種豆得豆――得到10%的增長。
3、我父親辛勤工作，他總是把“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話掛在嘴上。
4、生活中，種瓜得瓜種豆得豆。
5、可是“種瓜得瓜，種豆得豆”，就算種的只是希望，那希望也給人很大的鼓舞。
7、是我們自己通過消極的、否定的想法使這些事情在我們身上發生，它的法則依據是――種瓜得瓜，種豆得豆。
8、等著瞧吧，你在生活中亦會種瓜得瓜，種豆得豆。
9、如果說富有就是“致富之道”的產物，如果真像“原因導致結果”，“種瓜得瓜，種豆得豆”所說的一樣，()那么，任何人也都能用這種方式去獲取財富，所有這一切也都囊括在這一準確的科學領域里。
10、生活有時像一場悲劇，有時如一出喜劇，其實是種瓜得瓜，種豆得豆。
11、種瓜得瓜，種豆得豆，對于已往的檢討，足為將來的借鑒。
12、相傳龍生九子里面，也有一只龍子像鰲魚一樣，俗語都說種瓜得瓜，種豆得豆，可是龍生九子，卻沒有一只是像龍的。
13、說道“收獲”還是要有明確的目的才好，就如種地，也是種瓜得瓜，種豆得豆。
14、大地上隨你挖掘，你終將覓得寶藏；只有一點，你須保有農人的信念，種瓜得瓜，種豆得豆。
15、種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。
16、他一向刻苦學習，所以考上了理想的大學，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。
17、要明白，種瓜得瓜，種豆得豆。如果你播種的是閑言碎語，收獲的必然是別人的惡語中傷；如果你播種的是愛，收獲的必然是幸福。
18、圣經教導我們說“種瓜得瓜，種豆得豆”。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十八
在一片森林里面，有著這樣一群動物們，它們每天都要上課、玩耍、睡覺、吃東西，每天都過得嘻嘻哈哈的，無憂無慮。
有一天，山羊老師上課說了一句話：種瓜得瓜，種豆得豆。小動物都奇思妙想，有的說種汽車，有的說種蜂蜜，反正各有各的說法。今天的主角是一只小狗，他山羊老師解釋的時候去抓蝴蝶因此導致了他后面的出錯，山羊老師說過這句話只能夠用在植物上面，但是小狗卻沒有聽進去。
到了第二天，小貓在種豆子，埋在土里給它們施肥，而小狗也把自己的玩具汽車放了進去，他看見小貓在施肥于是走過去說：“貓弟弟，你可以把你的肥料借我一下嗎？”小貓聽了，毫不猶豫地給了他，小狗一拿到肥料就開開心心地撒了下去，小貓好奇地問：“小狗哥哥，你這土里面種的是什么東西啊？”小狗神秘地說道：“我種的東西是個秘密，不能說，等到時候你們就會知道了。”
過了好幾天之后，小貓把大家都叫去了他的家里看他的豆子已經長出來好多了，小狗數著芽：一個、兩個、三個……再回去看看自己的，一個也沒有長出來。于是，他跑去問小貓：“是什么辦法讓你的豆子長得這么快的，教教我可以嗎？”小貓聽了自豪地說道：“就是每天給它澆一澆水，施一下肥，曬曬太陽就可以了。”小狗聽了之后，每天都給他的玩具汽車澆水施肥、曬太陽，沒有一刻忘記過，就這樣，時間一點一點地過去了，過了很久，小貓的豆子已經長得很高了，有的甚至已經結出了豆子了，小狗看著眼前這些心理很難過，為什么小貓的長得這么好，而自己的過了這么久卻什么都沒有長出來，其他的小動物看見了，問小狗：“你的植物可以給我們看一下嗎？”小狗只好帶他們去，把玩具汽車挖了出來，其他小動物見了哈哈大笑起來，說：“小狗，你怎么種汽車啊，山羊老師不是說了嗎，只能種植物啊！”小狗聽了，這才恍然大悟，一下子臉就紅了起來，自己怎么會這么傻，把汽車種了進去。
這件事之后，小狗重新種了胡蘿卜，每天澆水施肥曬太陽，很快就長出了很多的胡蘿卜，這才使小狗明白種豆得豆，種瓜得瓜這句話的道理，種西瓜就會有西瓜，種豆子就會有豆子，就是只能把植物種在土里，除此之外的任何東西都不行。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇十九
1、種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。
2、種瓜得瓜，種豆得豆，對于已往的`檢討，足為將來的借鑒。
3、我父親辛勤工作，他總是把“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話掛在嘴上。
4、他一向刻苦學習，所以考上了理想的大學，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。
5、說道“收獲”還是要有明確的目的才好，就如種地，也是種瓜得瓜，種豆得豆。
6、圣經教導我們說“種瓜得瓜，種豆得豆”。
7、生活有時像一場悲劇，有時如一出喜劇，其實是種瓜得瓜，種豆得豆。.
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇二十
說起童年稀奇古怪的想法，誰不會露出難為情的笑容呢？小時候的自己多么幼稚，認為天上有神仙，吃了西瓜子會在肚子里生根發芽，晚上不聽話會被“大老貓”抓走……我小時候就有這么個荒唐事兒。
夏天的午后，我獨自在客廳里玩兒，把各種玩具擺了一圈，我站在中央學著站臺的播音員：“到站了，到站了！有下車的乘客請下車……”，玩兒得不亦樂乎。忽然哥哥房間里傳來他背誦的聲音：“種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆……”我小跑著進去問：“哥哥，什么是得瓜得豆啊？”哥哥笑了：“是種瓜得瓜，種豆得豆。意思是種什么就長什么，你看咱家院子里的豆角，就是奶奶把豆角種子種下去，就長出這么多豆角來了。”“哦，這樣啊。”我小眼珠轉啊轉，有了！種什么長什么，不如我也試試吧。
先找了豆角架旁的一處寶地，用小鏟子使勁兒挖起來。坑挖好了，我把零食一股腦兒倒進去，又連忙把土埋上。心里美滋滋地幻想著：用不了多久就有吃不完的零食了。
我興沖沖跑進屋找哥哥。哥哥問：“你跑那么快干嘛去了？”我興奮極了：“買零食去了！”“零食呢？”“種上了！”“啊？種上了？”哥哥一臉的不可思議。“對呀，種瓜得瓜種豆得豆，種零食長零食啊！”我越說越高興。“哎呀，你個傻瓜，植物種子可以，零食怎么能長呢？”哥哥嫌棄地給我解釋。我猶如五雷轟頂，一屁股坐在地上，放聲大哭起來。
媽媽這時從外面回來了，一進門就說：“老大，你是不是欺負弟弟了？”哥哥把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑得眼淚都出來了，一把拉起我說：“可真是個小傻瓜。這事要怪你哥哥，沒說清楚，你花的錢從他零花錢里扣吧。”聽到這，我不禁破涕為笑。
這件事過去很久了，每次想起來還會笑出聲來。
種瓜得瓜種豆得豆小學范文（21篇）篇二十一
我在這里說是不是有點奇怪？這不是種田，搞個農業方面的諺語干啥？嘿嘿，這其中的奧妙你不知道吧？聽我慢慢道來吧。
記得有一次，給外婆去上燒紙的時候，我看見媽媽手里拿著一棵大大的“金樹”，金樹上長滿了樹枝，而且都是金黃金黃的，上面還有著小“金馬”、“金猴”、“金子”、“金雞”……哇！好好看啊。好像還很值錢。我問媽媽那是哪兒來的，媽媽神秘的對我說：“這呀，是我種出來的。”說完，便走開了。錢也能種？我高興極了，立即和媽媽要了一元，媽媽問我干什么，我謊稱是買吃的，媽媽信了。
我樂顛顛的跑到老外公家后面的田里，學著老外公的樣子，挖了一個小小的坑，小心的.把一元錢放了進去，然后用土埋住，連著幾天都去澆水。心想也該發芽了吧，我挖開土一看，沒發芽，那一元還是一元。我想：可能發芽要很長的時間吧？于是便又埋好，還是再種上幾天再說吧。可是十幾天過去了，我挖開土一看，我的一元錢已經破的不成樣子了！我哭著去問媽媽，媽媽一聽，哈哈大笑起來：我那是逗你呢。后來我才知道，錢是不可以種的，可憐我的一元錢呀！