補課的英語（模板17篇）

英語不僅是一門語言，更是一種文化，學習它可以讓我們更好地理解和欣賞世界各個國家的文化。在學習英語總結寫作時，可以結合范文進行模仿和練習，提高自己的寫作技巧和語感。

補課的英語（模板17篇）篇一

招收學生截至，暑假班基本都滿了。

為了暑假新一輪的備課，平時都會去南匯大學城，那邊環境適合備課，剩下時間就會出去旅游，多走走，多看書，培養積極樂觀心態。

自己獨立門戶伊始，從最初招生困難，到目前學員數量增加客觀，最核心的還是家長的認可，和孩子的認可。

當然，學生多了，也會遇到很多種情況。有的學生非常認真，課堂上我頻繁性的提出知識點，對方都會及時的反饋，2小時的效率極高。

也會遇到學生，可能是父母要求來補課，自身對學習的積極主動性不強，但是由于是1對1,孩子也會被老師帶著學，雖然是被動學習，效果也還是可以。

也有甚者，孩子課上一直講話，遇到這樣的孩子，作為老師的我，必然也會頭疼。

我解決辦法是：前幾天和另一個機構的數學老師聊天，對方建議我不要批評孩子，因為一旦批評了，孩子可能就和家長說：“老師授課很不好，我不愛上課”于是學員就流失了，于是，幾次下來，我一直順著孩子來。但是內心總覺有“同理心”那是“家長的同理心”以及雷厲風行的做事風格。于是在課堂用自己的親身經歷對學生說：“老師在大學時候也有不上課情況，因為大學的老師授課水平不是我所能接受的，我也鼓勵你們有自己的性格。當然，如果不想聽課，那就能保證自己有能力解決是否掛科，是否拿到畢業學位證書的風險。自己有實力便可抗爭，否則，也只能隨波逐流，這個社會遍是這樣。我若授課能力不是你們所喜歡的，亦可告訴家長這個實情。當然相信自己的英語授課實力，在南匯地區還未有其他可與我比拼。授課的條理清晰性，授課的語言邏輯，和孩子們的互動等方面都具有優勢。這樣下來，軟硬兼施，孩子們課上紀律就好多了。當然，和諧，尊重，人格，公平，一直是我的行為原則。當然也是課堂的主旋律。”

從孩子的角度試想，為什么孩子學習的積極主動性不強？有如下幾點。

1對未來的未知，特別是對未來就業的未知。如今就業壓力大，很少有學生有高瞻遠矚去看以后自己的職業規劃，或者說是否能找到心屬職業，更多只是投機行為。

2整個大環境，包括學校里老師，同學，這在很大程度上影響孩子對學習的積極需求。正如有一次，小舅開玩笑說：“如果我孩子不在市重點，那我也就讓她自己自學了，不會有太過希望了。”

解決方法：

1找重點大學的親戚朋友，或者是名校老師和學生一對一進行心理輔導，針對“教育”這個事與孩子的未來進行掛鉤，有條理的，有邏輯的，甚至是帶有“雞血”的性質，與孩子溝通，進行“良性洗腦”.

2父母方面，積極引導孩子的日常作息。有規律的生物鐘對孩子的初高中生涯是極為重要的，在特定時間做特定的`事，同時預留部分時間作為擴展學習時間。

3情景代入式的通過自己的案例和身邊朋友的案例，形成強烈的“畫面感”讓孩子從內心接受教育對一個人的未來產生重要的意義。（這點與第一點從定性上面相同，但是解決問題的角度不同。）。

而我也始終相信，只有頂級大學名校畢業的老師，他們在能hold得住初高中的教學工作。針對學習，需要的是邏輯思維，而不是點對點的知識點的積累。只有這樣孩子接受起來才輕松，對于學習才不會覺得付出與收獲不成正比。而最最核心的，那便是對于“教育”的赤子之心。

可能會有一種所謂不可違背的“真理”.商人和教育家身份不能合一。這也就是教育行業目前的水非常深的緣由。市面上教育機構層出不窮，各種高三畢業生也開始做起了家教。

出現這樣的原因在于：因為針對家長而言，他們對教師的需求信息，其實是堵塞的。而選擇機構的試錯機會也非常有限。故而，對于孩子來說，補了好多年，成績一直不起色；對于機構而言，由于教育行業的整個價格都被吹捧的“很畸形”,與人的正常勞作的投入產出極不成正比，故而，悶聲發財。

這一現象作為“行業內”從業者而言，除了嘆氣，還剩有嘆氣。（可能語言上帶著強烈的情緒，讓讀者有不悅情緒，很抱歉）。

補課的英語（模板17篇）篇二

望子成龍，望女成鳳是每位家長的最大心愿！

子女選擇了泉壩中學，已經對學校、老師的責任感、工作態度有了深深的信任。我們都知道泉壩中學作出不補課的決定是出于多方面因素，但是我們子女的基礎很差，自己由于多方面原因不能輔導孩子，孩子周末喜歡到處玩耍，根本不把學習當回事。為了他們能夠有充足的學習時間，參與到課堂中學習并取得良好的效果，作為家長特誠懇泉壩中學七年級（3）班的老師利用周末的時間為我們子女補習。在補課期間，我們和孩子一定會積極配合學校，督促孩子遵守校紀校規，認真學習，如果出現安全事故由我們自己承擔。特此申請！

家長簽字：

學生簽字：

20xx年9月10日。

補課的英語（模板17篇）篇三

英語學習在中國一直備受關注，各年齡段的人士都參與其中，不論是從事國際貿易、出國留學或者與國外人交流，英語都是快速拓展視野和經驗的必需品。然而，確切來說，英語對于各年齡段的學生來說，是一種難以獲得的技能，放之于自然輕而易舉地掌握它是不可能的。因此很多學生在學習英語時存在不同程度的困難，英語補習班是不錯的選擇，本人也在這方面有所體驗。

第二段：主體分析300字左右。

作為一個在中學階段接觸英語的學生，一直以來都有中英文雙語學習的經歷，但是，在進一步學習班和考試時，速讀、聽力和口語等方面的不足在評價中都顯露出來了。所以，我去參加了一個月的英語補習班，主要學習口語和閱讀能力提高。在學期間，老師最多的教學技巧是通過逐一講解含義、使用練習題和不斷的口語交流鍛煉學生的英語能力。可以有選擇地學習報刊雜志或英文小說，甚至可以按興趣選擇。經常背誦一些經典的文言詩歌和名言警句，最大化地活躍了我的英語學習氛圍。

第三段：另一方面的分析300字左右。

同樣，課程針對性很強，可以根據自己的實際學習情況做出相應的課程安排，滿足個人學習需求。同時，我發現在班級中跨年級組合的開展，加強了同學之間的交流，無論初中還是高中生都有一定的幫助。教師均為專業人員，將他們的職業特長發揮到了極致，并提供了關于學習方法的建議。更重要的是，學校氛圍積極，有諸多活動可以提高英語交流的機會，例如小組演講、英語角等。

第四段：自身問題和倫敦所見感悟400字左右。

在學習過程中，我的確遇到了幾個問題。首先，由于中文干擾，我的口音不夠純正，例如說一些困難的單詞或詞組時本應該是‘th’的發音卻變成了‘s’或‘z’，所以我的老師安排了一些針對性練習，加強語音練習，通過模仿練習想盡可能地完美發音。我還了解到許多國際流行語和俚語，在使用“breakaleg”這種表達之前，我甚至不知道它出自何處。我也發現自己的語言思維不夠顯然，口語表達不夠連貫，在閱讀、口語和寫作方面出現了更多的問題，所以我還需要更多的時間和學習計劃來提高自己的英語水平。去年我去了倫敦，我在那里學到了英語的重要性，我的英語受到了很大的提高，同學們也非常鼓勵我的英語進步。

第五段：總結和展望100字左右。

回顧這次補習經歷，我深深體會到，任何一項技能的學習都是有規律的，不能急躁，只有埋頭努力、熟能生巧，才能真正的做到熟練地掌握它。同時，需要勇于表達，勇于用英語寫作和與別人交流，不怕出錯，只有多說多練，才能在學習中找到屬于自己的語言節奏，并進一步提高其英語水平。從此我將繼續鞏固我的口語和閱讀，盡可能多進行英語交流，爭取下一次的考試有所提高。

補課的英語（模板17篇）篇四

今天，我感冒了，沒去上課。我心想：老師要講新課，我就不會了，跟不上課怎么辦啊！可是急也沒有辦法，我只能祈禱我趕快好起來。

“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看，竟然是我的王老師，他是來給我補課的。

老師先給我講了今天學的內容，然后讓我做了課后的練習題。做著做著，我發現有一道題我不會做，我不敢跟老師說，害怕老師會批評我。越害怕越沒有思路，我開始坐立難安，大腦一片空白。這時，老師看到我做的這么費勁，便把這道題講了一遍。可是，我還是不會呀，怎么辦？想到老師剛才也沒有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說：“好啊，你要認真聽吆。”說完，老師又很詳細地講了一遍，我終于聽懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的題。我認真地做了起來，結果全對了。我好開心。

今天，老師第一次來我家給我補課，我心里很高興，我想說幾句感謝的話，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說不出來。我不禁一頭扎進了她的懷里，老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心里。

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補課的英語（模板17篇）篇五

Introduction:。

學生在學習英語時，總會遇到不少困難和障礙。針對這些問題，英語補課這一項服務應運而生。雖然英語補課不是向魔法一樣可以立即解決學生的所有問題，但在正確的指導下，可以取得顯著的成效。在本文中，我將分享我在英語補課中的體會和心得。

BodyParagraph1:。

英語補課的首要任務就是幫助學生提高他們的英語水平。但是，如果想要取得良好的效果，我們不能僅僅只靠補課老師。學生自己必須認識到自己的問題所在，以便更好地與老師作出溝通。不僅如此，學生還應該充分利用補課時間，并且在課后自行整理課堂筆記，以便更好地鞏固所學知識。

BodyParagraph2:。

在英語補課中，學生最大的阻礙之一是語言環境的問題。因此，如果想要學生真正地提高英語能力，必須重視英語聽力和口語的訓練。在英語補課中，老師通常會以英語會話的方式引導學生交流。在課堂中，不應該擔心自己的發音或者語法出現錯誤，因為這是學習英語的常態。只有通過多說多練可以幫助我們擺脫這些問題，不斷向著目標前進。

BodyParagraph3:。

英語閱讀能力是英語學習中的一個重要方面。英語補課可以幫助學生鍛煉閱讀能力，并通過講解優秀的閱讀策略以使學生在自學階段可以更好地理解所需材料。補課老師教授閱讀技能、策略和方法很重要，但同樣重要的是學生自身需要重視閱讀和課外閱讀。通過大量閱讀，學生可以了解并掌握大量相關的術語、技巧和知識。

BodyParagraph4:。

英語寫作是開發孩子的語言智力和學習能力的重要階段。英語補課可以幫助學生提高英語寫作能力，并向他們展示如何使用語言，如何表達自己的想法和觀點。補課老師的任務是指導學生審查自己的文章，挑選出錯別字和語法，以便更好地組織和表達思想。

Conclusion:。

英語補課是學生學習英語的有效方法，能夠幫助學生解決遇到的困難，提高潛力并更好地掌握英語語言技能。在采取這種方法時，學生必須充分借助自己的力量來與老師進行切實有效的溝通和交流。并且，課后一定要充分利用筆記來鞏固所學知識。通過這樣的方式，學生可以更快更好地掌握英語，并在自學階段中取得更大的進步。

補課的英語（模板17篇）篇六

尊敬的四中學校領導：

我是初三學生家長，孩子現在初三了，由于時間緊、任務重，面臨畢業升學的壓力，為了保證學生能夠考出好的成績，正常順利的升入大板三中。我們家長強烈懇求四中初三任課教師利用寒假的休息時間，為我們的子女進行輔導。

本人承諾在輔導期間，遵守學校的各項規章制度，自行負責學生上下學安全工作，并督促學生認真學習，同意繳納各種費用，請學校領導批準。

20xx年x月x日。

補課的英語（模板17篇）篇七

各位家長、各位同學：

步入高一，代表著我們距離高考已經不遠了，而高一課程比較多，難度又比初中有所增加，再加上學生基礎比較薄弱，各科還要趕進度，不僅學業加重，又面對高考的升學壓力，學習時間相當緊迫。為了讓同學們提高各科知識，把握學習的思路和方向，培養學生的思維和興趣，以便在今后的學習中自信心倍增，提高學習成績，考入自己理想的大學。所以學校決定在周六白天由老師們免費為學生補課，學生不收取任何費用。補課采取自愿原則，學生若在上學、放學路上和補課時，發生安全事故，與學校和班主任無關！請自愿參加我校于每周六白天進行補課的同學，請家長在下方簽字。

學生家長簽字：

20xx年9月1日。

xx高中。

補課的英語（模板17篇）篇八

xx中學各位領導：

您好!

我們是九年級(3)班學生的家長。孩子在貴校就讀已有兩年了，首先衷心感謝貴校領導和老師對孩子們的.關心和照顧!我們的孩子是貴校的第一屆學生，我們對孩子滿懷著希望，對貴校充滿信心，相信這些孩子能在貴校的培養下長知識，有出息!新學期開始了，這是初三第一學期，為了我們的孩子能多學到一些知識，彌補孩子在學習中種.種不足;為了我們的孩子能集中時間學習，免受不良因素的干擾;為了我們的孩子在中考前打下堅實的基礎，力爭上更高一級的學校學習，本學期特向貴校申請自愿補課。希望學校領導準許，希望上課的老師們犧牲寶貴的休息時間為孩子們輔導!我們九年級(3)班的全體家長在家長會上針對自愿補課熱烈討論并形成一致意見：

1、學習時間：間周補課。時間為星期五下午四點以后至星期日下午五點前。

2、課程安排：語文、數學、英語、物理、化學5門課，請任課的老師們以上新課為主。

3、安全方面：為了孩子的安全，上學、放學我們定當自己接送，倘若我們沒有時間親自接送的，會事先妥善解決。上學、放學路上出現不安全因素全部由我們家長承擔責任。我們會嚴格督促孩子按時上課，做到不遲到、不早退、不曠課，有事有病請假，責任自愿承擔。

4、補課期間孩子在學校的學習生活，要請學校領導安排老師、保安人員、食堂工作人員、宿舍管理人員協調解決，所產生的一切費用我們全部承擔。

申請的學生簽名：

申請的家長簽名：

20xx年9月12日。

補課的英語（模板17篇）篇九

校領導:。

我是那洪中學初二x班的學生.為增長文化知識,提高學習成績,本人迫切要求參加南寧市育人假日學校在我校舉辦的暑期文化培訓班學習,本人承諾在參加文化培訓班學習期間,遵守學校各項規章制度,努力學習,繳納培訓班的學費,懇求學校領導批準.

此致

敬禮

日期：

補課的英語（模板17篇）篇十

隨著國際交流的不斷增加，英語已經成為全球最為通用的語言之一。在當今競爭激烈的社會中，一筆流利的英語表達能力無疑成為了必備的技能之一。然而，在中國，英語卻成為了許多學生的痛點科目，而英語補課則成為了許多家長和學生們的首選。在這篇文章中，我將帶領各位讀者分享我的英語補課心得體會。

第二段：補課前的困惑。

在學習英語之前，我曾經有過許多困惑。由于從小學習的英語比較薄弱，導致我在中考中英語成績不盡人意。因此，我開始意識到自己需要補課來彌補這個短板。但是，在經歷了一段時間的尋找后，我發現了許多問題：到底應該選擇哪種輔導機構？學習內容是否能夠滿足自己的需求？學費是否過高等等。在這個過程中，我曾經感到十分迷茫。

第三段：補課中的挑戰和收獲。

尋找到適合自己的英語補課機構后，第一個挑戰就是面對課外作業的增多。在我的補課經歷中，我需要每天花費大量時間來聽課，做閱讀和寫作。這時我感到十分的累，但是從另一方面，我也看到了自己快速提高的進步。與此同時，在課堂上也是另一個挑戰，我的老師往往會讓同學們參與到討論中，在互動中不斷強化我們的語言表達能力。課上同學們的表達，提出不同的問題，借鑒別人的優點，不斷發現自己的不足，減少自己的錯誤，這是我收獲最多的部分。

第四段：學習英語的方法和技巧。

第五段：總結和展望。

通過這些年的補課，我發現了學習英語需要持之以恒，付出大量努力。但是，只要愿意花費時間和精力，我們一定能夠取得成功。在這個過程中還需要不斷積累語言知識，多接觸英語相關的內容，例如英文小說，電影和音樂等等，這能夠幫助我們更好的理解和使用英語。自己的提高，更多關注自己的進步，而不是過高關注成績。只要我們能夠堅持下去，花費更多的時間和精力，我們一定能夠充分掌握英語這一重要的語言技能，無論是在工作還是學習方面都能夠更好的表現自己。

補課的英語（模板17篇）篇十一

尊敬的x級年級領導：

我是xx中學高20x級學生，即將進入高三，這是一決高下的關鍵時期。由于本學期時間較短，學期內放假較多，學習時間短、任務重。因此，我們全體同學懇請年級能充分考慮學生的基礎與本期教學實際情況，合理安排暑假補課，以加快教學進度，彌補知識漏洞，保證復習時間。

成功的秘訣就是抓住目標不放。為了實現我的人生目標，我必須從現在開始，快馬加鞭，馬不停蹄，腳踏實地，直奔下一個人生的站點——高考。安中，不僅有優良的文化傳統和樸實的校風，更有遠見卓識的學校和年級領導，還有大批仁愛敬業的教師團隊。在這里，我們懷揣著美麗夢想，肩負著父母殷切的希冀，揮灑著辛勤的汗水，我們的青春將在這里閃光，我們的夢想將在這里開花。

補課期間，我自愿做到以下幾點：

1.遵守紀律，遵守時間，不影響他人學習。

2.惜時如金，安心補習，彌補自己的不足。

3.注意安全，珍愛生命，不增加老師麻煩。

誠望年級領導能認真考慮全體高三學生的建議和請求。

最后，我謹代表家長對老師們的辛勤付出表示真誠的感謝!此致敬禮

申請人：

20xx年6月30日

補課的英語（模板17篇）篇十二

在我學習的生涯中會遇到許多煩惱，但我最討厭的還是。

我可真是不想去啊！一去，可是四個班呀！：—9：上英語；9：—：上電子琴；：—：補作文；：—：補奧數。

去上課雖然不累，但是作業卻會留一大堆，英語留抄課文、背單詞、寫單詞；電子琴留書后面的練習、彈琴；作文留抄寫、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫完，怎么也得晚上點多，我可是吃不消啊！

煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽光，你是一只毛毛蟲，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒完沒了。

補課的英語（模板17篇）篇十三

尊敬的xxxx：

由于高中階段課程繁多，學習任務較重。僅僅靠日常日的老師教學，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學生真正的透徹的領悟到所學知識的真諦，即無法滿足應付高考的要求。

所以，我在此向學校，年級提出申請：申請學校，年級安排老師在早自習，晚自習及周六周日等時間對我們進行補課，望學校，年級各位領導站在高考的`最終勝利的角度上，站在我們學生的角度上予以批準。

由此項補課產生的相關費用，我自愿繳納。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

補課的英語（模板17篇）篇十四

xx中學各位領導：

您好！

我們是九年級（3）班學生的家長。孩子在貴校就讀已有兩年了，首先衷心感謝貴校領導和老師對孩子們的關心和照顧！我們的孩子是貴校的第一屆學生，我們對孩子滿懷著希望，對貴校充滿信心，相信這些孩子能在貴校的培養下長知識，有出息！新學期開始了，這是初三第一學期，為了我們的孩子能多學到一些知識，彌補孩子在學習中種。種不足；為了我們的孩子能集中時間學習，免受不良因素的干擾；為了我們的孩子在中考前打下堅實的基礎，力爭上更高一級的.學校學習，本學期特向貴校申請自愿補課。希望學校領導準許，希望上課的老師們犧牲寶貴的休息時間為孩子們輔導！我們九年級（3）班的全體家長在家長會上針對自愿補課熱烈討論并形成一致意見：

1、學習時間：間周補課。時間為星期五下午四點以后至星期日下午五點前。

2、課程安排：語文、數學、英語、物理、化學5門課，請任課的老師們以上新課為主。

3、安全方面：為了孩子的安全，上學、放學我們定當自己接送，倘若我們沒有時間親自接送的，會事先妥善解決。上學、放學路上出現不安全因素全部由我們家長承擔責任。我們會嚴格督促孩子按時上課，做到不遲到、不早退、不曠課，有事有病請假，責任自愿承擔。

4、補課期間孩子在學校的學習生活，要請學校領導安排老師、保安人員、食堂工作人員、宿舍管理人員協調解決，所產生的一切費用我們全部承擔。

申請的學生簽名：xx。

申請的家長簽名：xx。

20xx年x月xx日。

補課的英語（模板17篇）篇十五

尊敬的x級年級領導：

我是xx中學高二級學生，即將進入高三，這是一決高下的關鍵時期。由于本學期時間較短，學期內放假較多，學習時間短、任務重。因此，我們全體同學懇請年級能充分考慮學生的基礎與本期教學實際情況，合理安排暑假補課，以加快教學進度，彌補知識漏洞，保證復習時間。

成功的秘訣就是抓住目標不放。為了實現我的人生目標，我必須從現在開始，快馬加鞭，馬不停蹄，腳踏實地，直奔下一個人生的.站點——高考。安中，不僅有優良的文化傳統和樸實的校風，更有遠見卓識的學校和年級領導，還有大批仁愛敬業的教師團隊。在這里，我們懷揣著美麗夢想，肩負著父母殷切的希冀，揮灑著辛勤的汗水，我們的青春將在這里閃光，我們的夢想將在這里開花。

補課期間，我自愿做到以下幾點：

1、遵守紀律，遵守時間，不影響他人學習。

2、惜時如金，安心補習，彌補自己的不足。

3、注意安全，珍愛生命，不增加老師麻煩。

誠望年級領導能認真考慮全體高三學生的建議和請求。

最后，我謹代表家長對老師們的辛勤付出表示真誠的感謝！

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

補課的英語（模板17篇）篇十六

補課班是必不可少的，然而，我并不喜歡補課。但是，開學后，我先是被媽媽帶進一個叫禾田私塾的作文與閱讀理解的補課班，緊接著又被她帶進一個叫昂立的英語補課班。禾田私塾還不感覺不錯，但那個昂立的作業實在是多，而且，必須趕在星期四前發過去。啊，真是老天無眼啊!

于是，我就一直抱怨：“我不想補課，我不想補課……”我多么希望媽媽聽見后會嫌我辛苦，給我去掉一個。

“你看人家劉宇輝，語文、數學、英語、口才樣樣都補，而你呢，原來補個奧數，現在說那里不好，也不補了……”可媽媽說，“現在別人都在努力，你總不能原地踏步吧!”

“我也不想原地踏步，但報這么多補習班，累死我算了!”

“哼，人家劉宇輝報那么多補習班，都不說累，我就給你才報了兩門，就喊累了?”

我很膽小，遇到一只小狗都趕緊躲藏，所以，在媽媽的攻擊下，很快就敗下陣來，一把鼻涕一把淚地說哭了。

“哭什么哭，牛喝了臭水一樣，還不是為你好!”媽媽并不心疼我，結果，我哭得更厲害了。

補課的英語（模板17篇）篇十七

高212班各位尊敬的老師：

您好!

學期過去了一個月，孩子們已經感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學校領導的正確領導和關懷下，在老師們的辛勤工作和關懷下，我的孩子在學校有著不同程度的進步，而學習上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學至今近一個月，學校都沒有安排高三學生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務工，無法督促孩子們的'學習。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。

當我們將孩子交到學校手中的時候，我們和學校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學校，把自己的信任與希望寄托給了學校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優勝劣汰的法則令孩子們身不由己!據我們所了解到：有些家長因為學校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大(大約每周2課時，一個月450元)我們在外務工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔。可是我們又不忍心看著他們在起跑線上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品!

其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學生在一年的努力之后能考個好的大學，而好成績的取得時是需要有充裕的復習時間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業，但是我們也能耳聞聽說這份職業的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數的基礎并不好，如果沒有充裕的復習時間，我擔心孩子日后升學考試時輸給別人。

在此，我懇請高212班老師們發揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業班每周六進行補課。

最后，此次周末上課產生的一切費用，均系本班家長和學生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關。

此致

敬禮！

家長或監護人簽名：

20xx年9月26日。