演講稿是演講者為了達到特定目的而精心撰寫的一篇演講文稿。希望這些演講稿范文能夠激發大家的創作靈感，寫出一篇出色的演講稿。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇一
今天我演講的題目是人與自然。在生活中我們與動物植物都會發生很多殘害小動物的小故事，就如下面的這個故事：
這個故事告訴我們不管是動物還是植物，它們都是無辜的，不但沒有傷害人類，而且還對人類做出了奉獻。可是人類，卻使他們滅亡。看了這個故事我想對那些高年級的同學說：猴子人性化帶給我們的樂趣。可是你們，卻不懂得珍惜。
除了這個故事告訴我們不管是動物還是植物，它們都是無辜的道理外，其實還有很多故事告訴我們很多道理。
人離不開動物也離不開植物，所以我們不能傷害小動物，還要保護森林。
記得上學期我說過：要保護動物愛護森林。少些砍伐樹木來建建筑物。我們住的地方雖然多了，但是，動物們住的地方卻少了。
讓我們保護動物！愛護森林吧！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇二
我是來自高一十班的學生代表，我今天講話的主題是：感知自然。
說起自然，大家對此似乎并不陌生，但仔細回想時，卻是否發現，自然只在我們的童年時代里，才是如此真切呢？這樣看來，自然好像被我們淡忘已久，就像是要離我們而去了一般。其實卻不然，自然它就在我們身邊，它是校道上為我們帶來蔭庇的大樹，是羊蹄甲隨意落下的花瓣，是雨天后被打濕翅膀在地上歇息的小鳥。這些都是自然表現的方式，它們不經意的散落在我們的身邊，只是等待我們去感知。
其實感知自然也并不難，花上少許時間，你就能感受得到，像同學們用樹枝與樹上的毛毛蟲逗玩，或是從飯堂回教室的路上數一數樹上毛毛蟲的數量，又或是夕陽西下時舉起手機拍下它燦爛的余輝......，這些都是感知自然。所以在這本該多姿多彩的青春生活中，我們何不去感知自然，在奮斗之余讓自然為我們的青春添上記憶中那抹輕快的亮色。
我的講話結束了，謝謝大家！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇三
同學們，大家好，今天我演講的主題是《大自然母親，我們共同守護》，我們先一起欣賞《大自然在說話》之《大自然母親》。
水、空氣、森林、土地、草原等構成了大自然的主體，江河湖海是她的形體，蟲魚鳥獸是她的精靈。我們在她的懷抱里生活、學習、運動、成長，時時刻刻享受著她的恩惠。
大自然不需要人類，人類需要大自然。大自然是人類生存之本，為保護我們賴以生存的大自然，聯合國將每年的4月22日定為“世界地球日”。
因為恩惠，所以回饋。對大自然最大的回饋是保護。
從“一棵松”到“百萬畝”，從茫茫荒原到生態寶地，幾代塞罕壩林場人跨越五十多年，幾代人的奮斗，把“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地變成了廣袤林海。塞罕壩林場人艱苦奮斗，在高寒沙地上書寫了改天換地的綠色傳奇，鑄就了感人至深、催人奮進的塞罕壩精神。
20xx年的夏天，我來到了黃河的源頭—青海貴德，那里的黃河清澈見底;一路東流，尤其過了黃土高原，就變成了真正的“黃河”。如果不因為人類破壞環境導致水土流失，那么，黃河肯定會“一清到渤海”，那該多好啊。
我們江蘇就有三個國家級自然保護區：鹽城濕地珍禽國家級自然保護區、大豐麋鹿國家級自然保護區、洪澤湖東部濕地國家級自然保護區。
人人受惠于自然，保護大自然是我們每個人的責任。大自然母親，由你我共同守護。
皮之不存，毛將焉附。失去了大自然的呵護，人類將面臨滅頂之災。愛護大自然的一草一木，讓“綠水青山就是金山銀山”鐫刻在每一個人心靈深處。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇四
在現實生活中，為了充分解釋自然，我們習慣于使用系統在網絡上進行詳細的解釋知識，如想享受自然的美麗風景，只要搜索一個宏偉的風景紀錄片如果你想知道山地和河流的地形特征，只要搜索相關的地理知識就可以了；如果你想知道森林綠地在異國情調的花，只需點擊相關的植物學可以得到。一切都這么容易和方便，手來，小屏幕將所有未知的未知區域清楚。然而，在沉迷于萬能互聯網之后，我們逐漸發現自己的心變得不知不覺地麻木，很難有心跳和震撼的感覺，一切都是隨意的，被拒絕了，心情不舒服的心情不舒服。參加體育鍛煉越來越少的時間，對網絡的依賴越來越深，隨著時間的推移，近視，肌肉緊張，這些疾病被凍死了我們跟隨，和健康的身體和心靈，我們漂移。
所以，我們開始思考，作為天地的主人，所有人類的靈魂，我們對自然的理解局限于虛擬網絡世界，我們可以想到自己的身體，心靈的感覺，觸摸自然的魔法。
離開桶房，后行李，到一個愉快的旅行，作為史蒂文森在經典的夜間松林寫道：室內的夜晚如何單調無聊，和在冷凝的香氣，曠野的星星，夜晚去，面對自然正在改變。住在房間里，被被壓迫的墻壁上的窗簾包圍極端，感覺夜晚似乎是一個短暫的死亡；睡覺狂野的人，然后馳然躺，進入輕松和舒適，充滿活力的夢想。他每天晚上都能聽到大自然的深呼吸。
說九寨溝它，雖然壯麗的風景也讓你看湖，瀑布，海灘，春天的色彩艷麗，華麗的華麗，但屏幕上的美麗是如此遙遠，陌生，不能匹配，你不能依賴它相互依存，水和牛奶混合，只有當你沉浸，徘徊在其溫柔的擁抱，你的心真的可以感染，被震驚，真的醉了，脫離外面的東西。
夏天，九寨溝坐落在綠色滴水的濃厚，水中梳理著綠色的樹枝和植物，瀑布的窗簾在四個季節表達了最激情；在夏天，九寨溝，秋天是九寨溝最輝煌的季節，色彩鮮艷的秋葉，彩色的樹木映襯在明亮的'湖面，五彩繽紛的鶯歌在湖之間飄浮著云彩；冬天，九寨溝已經變得特別安靜，特別是詩意，山和樹林皺紋，瀑布和湖冰和閃亮，湖冰在日出和日落溫差，變化的美妙的冰模式。
從不同的方式來感知自然，用身體和心靈去觸摸它，感覺它的形狀；從網絡上，文本感受到其抽象的意義，相互補充，互相補充，從而更深入地了解自然，進入自然。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇五
我在旅游中喜歡寫一些游記，用文字記載對大自然的感知。我寫過《漂流在武夷山九曲溪》、《親吻母親河》、《漫游神農架》等幾十篇游記，發表在地方報刊、站或博客上，自己匯編成冊，別有一番情趣。有時也把對大自然的感知寫成詩。例如我游武夷山，就寫了一首七言律詩：“名山勝景似當初，仙跡香茗享美譽。九曲清溪觀玉女，雙竿竹筏逐游魚。開山彭祖寧無斧？講學朱熹應有書。更上天游峰險處，滿目春光白云舒。”
我的家鄉在普寧市，過去屬山區縣，大南山橫桓百余里，而我又喜歡登山，這就給我提供了更多親和自然的機會。我和一些老年登山驢友每當登上山頂，呼吸山林里的新鮮空氣，鳥語花香令人賞心悅目。這時我們都有一個共同的感覺：老年人健康地活著，爬到山上親和大自然就是幸福，這是那些整天窩在鋼筋水泥森林里打麻將的老人所無法感受到的。
我在爬山有時會遇見蹦蹦跳跳的`野兔從公路上橫竄過去，看見美麗的山雞從草叢里驚飛起來，看見雄鷹從懸崖峭壁上撲哧著翅膀騰空而起。但是我也看見村民在山上布網抓鳥。有一次有我在林惠山的大尖山上，登山棍戳進一個窟窿里被一只大鐵鉗牢牢鉗住了，這是村民用來捕捉野豬的，偶爾還能在流沙市區看見有人賣野豬肉。這不由得使我想起，人和動物都是生活在大自然中，如果沒有野生動物，人類該是何等孤獨啊，都說眾生平等，人類為何要濫殺野生動物呢？地球上形成的生物鏈是相生相克的，保護野生動物，保護自然，就是保護人類自己。
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感知自然的演講稿（實用18篇）篇六
沒了花蕊鮮艷，哪來的鳳蝶嗡嗡。
沒了月星隱耀，哪來的皓月千里。
沒了山岳潛形，哪來的高山巍峨。
沒了沙鷗翔集，哪來的錦鱗游泳。
沒了綠色意識，哪來的芳草碧連天。
正所謂。
枯藤老樹昏天，小橋黑水人家。
路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇七
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好：
大天然是咱們的家，咱們也是大天然中的小成員。朋友們，你們有沒有發現，大天然有多么美好，多么奇特！那么咱們就一齊來探究吧！
我來到鄉間，那里辟山盤繞，丘陵崎嶇，處處是蒼松翠柏，綠樹成蔭，百花爭艷，蟲飛鳥鳴。聽！那是什么聲響？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，那是小鳥們在愉快的唱著歌，聽著聽著，似乎我自我也變成了小鳥，我和全部的鳥兒一齊歡唱，邊飛邊唱，邊飛邊唱…我“飛”到小溪邊，我忽然聽到比咱們的歌聲更美好的聲響，我和小鳥們告了單個，從小鳥又變回了我自我。
聽！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么洪亮的聲響，多么美好的音樂，我似乎看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。咦？怎樣多了鴨子的叫聲和愉快的歌呢？我順著聲響宣布的當地走著，走著……終究找的了宣布聲響的當地。聽！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，原先是“鴨司令”帶著他的“戰士”們去洗澡了！那個大合唱充滿了大天然濃濃的風味。
太晚了，我也該回家了，我依依不舍的告別了我家鄉的朋友。朋友，你也想傾聽大天然嗎？那就和我一齊去傾聽大天然吧！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇八
尊敬的各位領導、各位評委、各位聽眾：
能參加這次師德演講，我感到很榮幸。面對這么多德高望重、無私奉獻的同行，我感到自己很平凡。作為一名年輕教師，我不敢妄言師德，我只是盡我的本能，踏實勤懇地去做。我只想借這么個機會，將我這六年的教學做個歷史性的回顧與總結，以迎接更美好的明天。六年的時間里發生了太多的故事，故事的主角始終在變，唯一不變的，是綠天，和綠天里一個永恒的我。
綠天，是初為人師時我和我第一批學生成立的文學社，是素心的雨塵一手創下的孩子們的精神樂園。它比“青鳥”誕生得早，延綿得久，到現在已經六年了。先后飛入綠天，受其精神洗禮的有：
夢想未來，春鳥飛鳥，未知新芽，神舟挑戰以及等待快樂，一共十個班級。他們以及一切的后來者組成了一個特殊的班級，名字就叫“綠天”。
綠天里蘊藏著的是一些樸素的真理和自然的德性。
我教育學生時很少疾言厲色，通常是用和緩的，因循誘導的，跟人商榷的口氣。這是我一貫的教學態度。
語文教學中，我首先要讓他們明白，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。這是我教學的根本目的，其次，才是提高他們的考試成績（中考一天不取消，我的這個目的一天不消亡，然而，這只是快樂生活的附帶品）。
我在教育教學中始終傳遞著一種態度，一種樸素的、溫暖的生活態度和學習態度。無論你的理想是大還是小，實現所有理想的基礎，在于找到內心的真正感受。學習語文當然也要找到一種正確的態度和良好的感受。因為“態度決定一切”，而一個人內心的感受永遠比他外在的業績更加重要。
一個人的視力本有兩種功能：一個是向外，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內，無限深刻地去發現內心。我們的眼睛，總是看外界太多，看心靈太少。特別是我們這個日益喧囂，日益浮躁的時代。我們，以及我們的學生的雙目已日漸失調。看外界的眼日益發展，看心靈的眼卻越發萎縮。在這樣的背景下的語文教學便走上了一條艱難的道路。
然而，我之令我敬佩的，并不是我能夠忍受這艱苦的生活境遇，而是我的生活態度與理想。在多數人都以教師生活為苦（特別是以文科教師工作得不到支持理解為苦），哀嘆抱怨的時候，我卻不改變我的樂觀與希望（說天真也可以）雖然我至今沒有尋覓到語文教學的樂土，但至少我有我的綠天，有和我一起快樂學習的小朋友。
學習本應該是快樂的，而現在的學生卻非常痛苦。雖然有許多人才是從痛苦中成長的，但是我的責任是盡量把教育環境改造得好一點，使學生不再只吃干腌菜似的課文，不再只為應付考試而生活。使他們能享受點文化的精華，感覺些生活的快樂。使他們在接受教育的同時，獲得自主求學的樂趣。然而，這種理想單靠我一個人微薄的力量很難實現，我在通向這理想的路上曲曲折折地走了六年，到如今卻越發感到孤獨。所幸是孤獨，不是孤單，因為畢竟還有我的學生。
（一）傾聽孩子的真實想法。
記得有人說過：給孩子一個說話的機會，你會有意想不到的收獲。語文教學不僅要重視熏陶感染，而且要關注學生豐富而獨特的內心世界。這種“關注”不是一種旁觀，而是一種師生情感的互動，心靈的溝通。我常常把自己看成是和他們一樣的不完善的學習者，我也因此得到了他們的信任，從而成為他們的傾訴對象，讓我最為感動的是他們愿把自己的快樂與我分享的同時也常將自己的隱秘告訴我，有時并不為尋求幫助，只是為了傾訴。在這樣單純的信任面前，我的內心彌漫著神圣的光輝。我想，正是因為我給予了學生這樣的機會，我才會如此的富足！我也因此而明白：快樂不是給予，而是傾聽。
（二）傾聽自己的內心感受。
我們每個人都有自己的理想，但是在匆匆忙忙周而復始的工作節奏中，還有多少時間，多少空間能讓你去關注自己的內心呢？我們所看到的往往只是一個社會的角色，被遮蔽的恰恰是我們心靈的聲音。所以我們要學會傾聽，傾聽別人是一種尊重，而傾聽自己內心的聲音則是一種自省。我喜歡這樣傾聽，喜歡這樣的向著內心的孤獨跋涉，我在不斷地尋找著新的自己。同樣，我的學生也需要這樣的傾聽與尋覓。惟有這樣，我們才不至于在茫茫人世間迷失了自己。
“1+1=2”，全世界的人都只能得出這樣唯一的答案。“天空是藍藍的”卻未必，描寫是豐富多彩的。
語文課堂正是任由那些靈動自然、豐富多彩的思想飛翔的綠色天空。綠天，是我們的理想。課堂，是承載理想的大地，是實現理想的現實環境。這種“詩意的棲居現實大地”的感覺給了我們無窮的精神力量，讓我們感到生活原來如此美麗。
任何拘束地發表自己的見解，批駁他人的看法，實現思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融；在這里，每一個學生都能真切地感受到自主的尊嚴，感受到獨特存在的價值，感受到心靈成長的愉悅。
綠天的意義，不僅在于在課堂上構置了一個虛擬的空間，更重要的是，它讓每一個人心里都開出了一片樂土。
我希望能夠教給學生的快樂秘訣，就是如何去找到內心的安寧。人人都希望過上幸福快樂的生活，我們不需要將此種快樂放之痛苦之后，為學不必非要做苦行僧。因為幸福快樂只是一種感覺，它同內心相連。同樣是在做作業，因為內心想法的不同，所獲得的感受便也不同。把作業當任務來完成當然沒有快樂可言，可是，如果把它當作創造生命的過程，感覺就不同了。
綠天里，處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之才。
創造需要廣博的基礎。解放了空間，才能搜集豐富的資料，擴大認識的眼界，以發揮其內在的創造力。解放了時間，才有更多時間去接受自然和社會的寶貴知識，以完成其偉大的創造。我努力把屬于孩子的時間交給他們自己去支配，使他們不至于失去學習人生的機會。同時也讓他們明白，語文的學習更多的來自生活，做個生活的有心人，沒有必要因為作業而耽誤了正常的休閑娛樂。因為，豐富多彩的生活才是語文學習的源頭。
葉圣陶說：“寫文章不是生活上的點綴和裝飾，而就是生活本身。”真正的寫作實質上就是作者生活的承載和生命的宣泄。在綠天隨筆里我看到的不再是“應試作文”中無病呻吟、廢話連篇、玩文字游戲的現象所引起的無奈與憤懣。我只感到一個個活生生的有著自己鮮明觀點的獨立的人的存在。我所看到的不再是那種處于虛擬狀態的寫作行為的準備，而是和成人一樣是一個真實表達自己思想情感的過程。我在無意中走入了學生的內心世界，欣賞了他們幼稚而成熟的思考。我又是在無意中關注了他們的人格、思維以及情感，在無意中留給了他們思考交流的時空，交給了他們充分的體驗生命、感悟人生、思考社會的權利。
只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，不被學習生活所擾，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。而能達此境界的人需要有一份閑淡之心，有高雅的生活情趣，能忘懷得失，喜歡讀書且不一切為了考試。所以，我們的書屋名為“閑人書屋”。此“閑”已包容了這二者（閑與賢）之精髓。
我從學生手頭有的書里挑選了一些值得一讀的好書編成目錄，以方便他們交換閱讀。為了充實他們的讀書生活，我還搬來了家中所有適合他們閱讀的藏書。
奇怪的是，我最近常常能從學生的綠天隨筆里淘到好書，每當我提起某某書時，學生總會欣欣然拿了來給我看。起初，我因為不知所謂的忙而遺忘了學生借于我的書，等到發現要還的時候才逼著自己看起來，慢慢的也逼出了點感覺來。這么看來，學生也成了我的老師！
綠天隨筆給學生提供了抒寫性靈的空間，學生在這里寫下的往往都是最真實的文字，這文字不僅常能感動我，而且也成為他們自己創作的源頭活水。而且，更為重要的是，在自由地抒寫中他們完成了一種自己教化的過程，思想與情感也在不斷的反觀自己中成熟起來。
不是只有學生才寫隨筆的，作為老師的我，更是將寫隨筆當作了我生活的一部分，不是只為了工作，就像所有的創造一樣，我已從中感受到一種無比喜悅的生命的色彩。
偶然的看到一首歌謠，名曰《小孩不小歌》，喜歡有佳，特別是當了媽媽以后更覺說的有理，說給大家聽聽：
人人都說孩子小，誰知人小心不小。你若小看小孩子。便比小孩還要小。
平常人對于教育有一種不夠正確的了解，以為只有成人教育小孩，其實，反過來的教育行動影響作用不但是可能的而且是普遍的，不過很少有人承認它罷了。然而，我卻始終堅信，受教育的學生自有教育人的稟賦，我也常受其啟發改變我的教學思路與方法，最終使得我們師生雙方都受到有益的教化。
我加入他們的生活中，便發現他們有力量；不但有力量，而且有創造力。我鉆進他們的隊伍里才有了這個認識與發現。從我執教的第一年開始，我就常常喜歡利用課余時間與學生一起交流，融入到他們的學習生活中，和他們同呼吸共命運。在共同的學習生活中，我必須力求長進，做好他們的榜樣。
我也極希望學生能有一天跑在我前頭。然而我不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學生前頭引導學生，這是我應有的責任。師道之可敬在此。所以我要一面教，一面學。
我最大的快樂，是創造出了值得自己崇拜的學生。我創造了學生，學生也創造了我，學生和我合作而創造出值得我們彼此崇拜的生命——《綠天文集》。六年來學生學習和生活中的點點滴滴都凝聚在《綠天》里。而我自己的教學和生活中的點滴，則被陸續地記錄下來成為了今天的《雨塵文集》。
孔子說：“學而不厭，誨人不倦。”我看出這兩句話有因果的關系。惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難的。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。
風雨飄搖，日月如梭。六余年如夢如幻的教學歲月，讓我深深地感受到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地理出一些的思路；她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。但她擁有無窮的知識和愛心，擁有無盡的力量和熱情；擁有桃李滿天下，擁有宇宙與蒼穹。不求驚天動地，但求腳踏實地；不求涓流相報，但求青春無悔。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住我的一方凈土——綠天，樂于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇九
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好：
這國際上又多了一個享用和感觸國際的人十幾年、幾十年都將無時無刻地傾聽這個國際雜亂、艷麗的聲響，真是耳不暇接啊！讓咱們試著傾聽一下大天然的聲響，享用大天然那美麗的歌聲吧！
你們去過森林嗎一走進森林，空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著悅耳的音樂。音樂中帶著它們的歡騰，帶著它們的高興。一個個音符多么有序，一個個節奏是那么規整，一個個節拍是多么美好，一個個歌詞是那么悅耳，讓人聽著多么愉快……逐漸地，你還會發現，跟著鳥兒歌聲，你也融入著悅耳的歌聲中！你不得不感嘆大天然的歌聲現已美好得爐火純青了！這是大天然的交響曲！
大天然是巨大的音樂家。“她”的歌聲有許多許多，但共同之處便是：大天然的歌聲都是最原始的。其實，還有許多天然的歌咱們并未聽過，也從未去發現過。我想：假如有一天，人類可以聽盡全部的大天然的歌，那么這一天，大天然就成了咱們真實的朋友。
試著去發現，去傾聽天然，由于大天然是人類的朋友。只需用心細心傾聽，就會發現許多奧妙。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十
老師、同學們：
大家好!
我演講的題目是《廬山的云霧》。
朋友，你到過廬山嗎?如果你到過廬山，它秀麗的風景一定給你留下了美好的印象。你最喜歡的也許是“險峰”，也許是“花徑”，也許是“仙人洞”。而我最喜歡的卻是廬山的云霧。你聽了會發笑，云霧誰沒見過，不就是迷蒙一片嗎?不，我所見到的廬山云霧卻是別具一格的。
我隨爸爸媽媽來到廬山腳下，抬頭向上仰望，啊，多美呀!一座座山峰好像一個個亭亭玉立的綠衣仙女，手拉著手站在那兒，笑著向游人致意。我們乘著汽車，在銀蛇般的盤山公路上向上奔馳。車才行到半山腰，天忽然變得陰沉沉的，如絲的細雨飄了下來。這時，山上起了霧，到處變得迷蒙蒙一片，整個廬山好像披上了一層層薄薄的白紗，真給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。
霧越來越大，天地像被一張巨大的紗帳籠罩住了。濃霧之中，游人雖然近在咫尺，也只聽到聲音而不見人影。山谷中的小溪在我們腳下流淌，“叮咚、叮咚”，小溪悅耳的歌聲在山中回蕩著。我向前張望，尋找它的去向，它卻鉆進了霧里，消失了身影。濃霧使空氣變得濕潤而清涼。我們來到山頂，雨過天晴。蔚藍的天空中飄著幾朵白云。我向遠處眺望，不禁吃了一驚，難道我是誤人仙境?那對面山上的云霧幾乎把山淹沒了，隱隱約約露出一點山頂。
云霧好似波濤洶涌的大海，浪濤一個接一個地滾滾而來，好像要把我們吞沒，真是氣勢磅礴，宏偉壯觀。我覺得傳說中的八仙隨時都會出現，乘著龍船在這云海上行駛。幾位年輕人看到這壯觀的景色，興奮得一蹦三跳，歡呼著，奔跑著。誰知，更有奇觀在后頭，轉眼間，那云霧像被一種巨大的力量推動著，一陣風似的迅速向一側移動，被它遮蓋的大山立刻變得清清楚楚，以它雄偉的風姿展現在游人面前。
啊，廬山的云霧真是千變萬化，奇妙莫測，令我久久不能忘懷。
謝謝大家!
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……。
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的.芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己?切記，保護動物就等于保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬于過地球，但地球將永遠不會再屬于人類了。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是二2班的王政清。今天，國旗下講話的主題是：愛自然，請愛護生物!
明天5月22日，是國際生物多樣性日。這是一個以關愛萬物、呵護生命為主題的紀念日。這個日子又一次提醒人們：在地球上，我們還擁有許許多多，跟我們共同生活的生物伙伴。
生物多樣性是地球上生命經過幾十億年發展進化的結果。目前，全世界的物種估計有1000多萬至3000多萬種，它們相互聯系，相互依存，使地球上呈現出鳥語花香，絢麗多彩的繁榮景象。這些要感謝于自然，感恩于地球。
各種各樣的生物又與我們人類生活密切相關，是我們賴以生存的物質基礎。目前世界上食物消費量的90%來源于20多種植物，動物則為人類提供了大量的魚、肉、蛋、奶等營養豐富的食品。除此之外，它們還為人類提供藥物和工業原料等。
自然真是太偉大了，它無私的為人類奉獻了這么多，而我們呢?人類不僅沒有好好感恩地球，反而開始破壞自然。近百年來，由于人口劇增，環境惡化，地球的生物體多樣性遭到了嚴重破壞。據調查，全世界12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每一天就有150-200種生物物種從地球上消失。
那我們能夠為保護生物多樣性做些什么呢?我提議，同學們應做到以下幾點：
1、積極充當義務宣傳員，向家長、親友和社會上的人們宣傳保護生物多樣性的重要意義。
2、積極充當生物的愛心使者，從我做起，自覺保護生物，美化環境。
讓我們行動起來吧!積極開展并參與保護生物多樣性活動，懷著一顆對自然感恩的心，一起愛自然，愛生物吧!
我的講話完畢。謝謝大家!
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我的演講開始之前，我們來一個小互動。大家猜一猜這是什么東西？是的'，他叫蘋果。這個粉紅可愛的小生靈在出落得如此美麗之前，經歷了破土而出的激動、早春甘霖的洗禮、陽光播撒的溫暖，大自然把沉淀了上千年的精華無私地輸送給他，經過勤勞的工人采摘，汽車萬里迢迢的載運來到我們的餐桌。一枚小小的蘋果竟然包裹了大自然上千次供養和貢獻，這是一項多么龐大的工程！
請各位再閉上雙眼想象一下這樣的圖景：遠離了喧嘩聒噪的鋼筋水泥森林，緊緊包圍你的是雪原高寒的冷氣，遠處阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；四處環繞你的是熱帶雨林無比歡快的生機活力，梅里雪山的金絲猴剛好爬上樹尖；曠遠悠長的藏歌響徹在你的耳畔，西藏屋脊的山鷹一直盤旋在潔白的云端。當你可以在明亮的燈光下享受都市的繁華生活，請不要忘記滔滔長江水勇闖三峽壩的激流洶涌；當你可以在香氣彌漫的烤箱旁期待著面包出爐那一刻的驚喜的時候，請不要忘記一望無垠的黑土地滋養萬千作物蔚藍天空下涌動金色麥浪的無私和豪邁。
此刻，你是否感受到了一雙溫柔的臂膀將你緊緊懷抱？那么，請和我一起，虔誠地感謝慷慨的大自然，感恩于它那無私的饋贈和高尚的情懷，感恩于大自然慈父般緊緊擁抱我們的溫柔臂膀。
大自然的饋贈，給予我們人類豐富而充滿張力的生活。它賜予我們每個人得以感受溫暖陽光的公平機會；它向萬千作物家畜輸送養分，才讓我們得以享受到舌尖上無比香濃極致甜美的滋味律動，這些山的味道，海的味道，風的味道，陽光的味道，已經在漫長的時光中和故土、鄉親、念舊、勤儉、堅忍等等情感和信念混合在一起，讓我們幾乎分不清哪一個是滋味，哪一種是情懷。它讓高山巍峨，讓大海廣博，讓天空蔚藍，讓繁星璀璨。再雄厚的經濟基礎上層建筑也比不上一份氣勢恢宏的自然的饋贈，是大自然，我們無時無刻不身處其間無時無刻不接受那慈父般溫柔臂膀的大自然，才使得我們擁有如今豐富絢爛的生活。
沒有江南多彩的圖景，白居易如何吟誦出日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；沒有巴陵蜀山的奇險峻秀，李白如何才能嗟嘆噫吁兮，危乎高哉；一幅大自然生機勃勃的全景圖，就是一座浩蕩恢弘的文學殿堂，大自然的饋贈不僅僅存留在物質層面，更是揮毫潑墨把文化軸卷造就得如癡如醉。大自然把想象力饋贈給了詩人，把創造力饋贈給全人類，讓我們的心靈世界充盈而朝氣蓬勃。
那么，我們拿什么去感謝大自然？是聳人聽聞的滾滾黑煙冒出煙囪嗎，是刺痛心扉的滔滔污水排進母親河嗎，是令人心碎的可可西里傳來的獵人槍聲嗎？不，我們不能這樣做！該是我們坦率地實際行動回報大自然了，該是我們嚴懲環境公敵保護自身家園了！感恩大自然不能僅僅停留在謳歌，還要果斷堅決地付諸行動，讓青山依舊秀美，讓田園依舊如畫，讓天空依舊蔚藍，讓世界依舊多彩。為了讓大自然的臂膀依舊有力，為了讓大自然的懷抱依舊溫暖，請發自內心地表達感恩，從你我開始行動！
虔誠地感恩大自然，是為了珍惜，是為了更好地傳遞。果皮紙屑不要亂扔，各位晚安！謝謝大家！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說大自然是一本無字的百科全書，這話還真不假。如果你是生活的有心人，平實多留心觀察一下大自然，一定會獲得很多關于大自然的知識，收到許多啟示。
科學家們就很善于觀察和研究大自然中的事物。尤其是自然界中生物的奇特本領，常常引起他們的濃厚興趣。科學家通過對生物某些構造和功能的研究，從中得到啟示并進行模仿，研制出新的儀器、機械，于是產生了一門科學，就是仿生學。
飛機的出現，毫無疑問是來自飛行鳥類的直接模仿。現代飛機的垂直起飛，空中定懸，掉頭等多方面功能的實現，也深受飛鳥和蚊蟲的啟發。
青蛙我們最熟悉不過了，它的眼十分敏銳，卻對靜止的東西視而不見。科學家根據這個特點發明了電子蛙眼。電子蛙眼在機場上能看到飛機的動態，還能分辨出真假導彈，并空中攔截，從而提高了空中防御措施。
你還知道哪些東西是受到動物特點的啟發而發明的嗎？向同學介紹介紹。
我知道響尾蛇導彈，就是模仿蛇的熱眼功能研制開發出來的現代化武器。要知道響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學家根據響尾蛇這一奇特功能，研制出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線探測器。
我還知道科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的益處。
哦，還有這么稀奇的事情？真令人感到好奇，能請你仔細地說說好嗎？
在二戰期間，蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯的軍事基地仍安然無恙。根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
哦，原來是這樣的啊！看來生物真是人類的好老師啊！是啊，科學家們正是通過對大自然的細心觀察和不斷研究，從動植物身上得到啟示，有所發明，有所創造。
我們也要向科學家那樣，留心觀察生活中的事物，做一個善于發現的有心人！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十三
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我們的大自然，無私奉獻著。而我們人類呢？只顧眼前的利益，不知不覺的時候，正在破壞大自然。
我們還不明白，這是人類滅亡的前提！森林逐漸減少，我們還不快保護它，仍然去破壞它，不光這樣，砍了樹木也不再種樹苗。使我們需要的氧氣減少，對空氣凈化只起到了皮毛作用。而森林被亂砍伐，水資源也受到威脅，使很多水土流失，我國的，母親河——黃河就是一個例子。環保也是一個大問題。
我們經常把一些物品用一段時間就扔掉，造成了許多垃圾。有些公司的紙張異常多，只用正面不用反面，這樣的紙張也能夠供山區的孩子用。如果人類懂得環保，自然界就不會遭到破壞。自然界受到破壞，對野生動物也有打擊。
野生動物滅絕卻與人類拉上關系！人類對大自然有很強的好奇心，非要看個究竟，使珍貴的東北虎，豹子……走上了“不歸路”。而動物們卻讓病菌來報復我們，使人們染上“禽流感”，“非典”此疾病。當人類醒悟時，才停止這場“戰爭”。動物乃人類的朋友，人類更應當好好地保護它們。
保護大自然，人人有責。我們應當做好保護措施，不在破壞大自然。我相信，必須會！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我熱愛生活，熱愛看書，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風雨雷電的自然天氣，有形態各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。
萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲，或悠揚，亦或是悲傷，婉轉，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹下，側耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們為大自然而歡暢，好一首“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。
我愛秋天，不僅僅因為它是一個收獲的季節，還有一個更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉，遠去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風聲，鳥聲，真是悅耳動聽。
曾讀過一篇文章所過這樣的一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢？那請你擁抱大自然吧。
“樹木叢生，百草豐茂”
“連個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”
“青樹翠蔓，蒙絡搖綴。”
你看，大自然多美啊，這美麗的大自然構成我們的生活。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十五
防震減災知識地自然界10大災一，也是損失最為嚴重的災難，帶給和人們的是破毀滅。
目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。
中共中央、國務院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經驗。
現在全國建有400多個臺站，網點2000多個。
廣西建有觀測臺站29個，觀測網點50多個，觀測項目39項。
筑起了一道保護國家財產和人民生命安全的防護網。
同時，防震減災貫徹的是以“預防為主，防御與救助相結合”的方針，重點抓好防震減災宣傳工作和建設工程地震安全性評價和抗震設防工作是我們克盡職守的天職。
一旦地震發展，國家和各級人民政府會很快實施地震緊急求援工作，全力搶救受害的群眾，保一方平安。
家庭防震的重點，主要是保證震時和震后如何有條不紊地進行家庭的防震救災。
根據各家不同情況，可采取以下措施：1）學習地震知識，掌握科學的自防自救方法。
2）分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間。
3）確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻。
4）加固室內家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。
5）落實防火措施，防止爐子、煤氣爐等震時翻倒；家中易燃物品要妥善保管；浴室、水桶要儲水，準備防火用沙；學習必要的防火、滅火知識。
6）學會并掌握基本的醫療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等。
7）適時進行家庭應急演習，以發現彌補避震措施中的不足之處和正確識別地建筑物要有堅固的地基如果某些動物反常在道路上狂奔，這是地震的預兆，要即使讓人們離開建筑物到空曠的地方去要做到預測到以后以最快的速度讓人民知道，及時疏散開，減小人的損失。
1。地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發渾、變味等。
井水是個寶，前兆來得早，天雨水質渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。
2。動物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏，在震前一天至數天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。
震前動物有預兆；老鼠搬家往外逃；雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳。
3。地光和地聲。
地光和地聲是地震前夕或地震時，從地下或地面發出的光亮及聲音，是重要的臨震預兆。
地震有“前震一主震一余震”的規律，要注意掌握，防止地震前如何準備。
要掌握防震減災知識，提高自我保護意識；明確地震時的疏散路線和避震場所；清除樓道和門前的雜物；妥善處置室內易燃易爆物品；關閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。
有確切血型的要寫明血型。
地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時要保持冷靜，
（1）能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區，不要擁擠在樓梯和過道上。
（2）來不及撤離，應就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。
例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛生間等。
在教室里可躲在書桌下或墻角邊。
在車間里可躲在機床下或小房間。
在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
（3）撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
（4）避震時，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護住頭部。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十六
尊敬的老師同學們：
大家好！
此刻已是21世紀，人類對生活的要求不斷提高。高科技產品推出，推動了人類生活水平提高，但也使自然環境受到破壞，不少珍稀物種滅絕。
從前，人們過著仙境般完美的生活，沒汽車，沒煙囪，更沒化學工廠。人們上山摘野果，下山捉野兔；樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，水在陽光下閃閃發光，河里的魚蝦數不勝數。沒有憂慮，沒有煩惱。
但自從第一輛汽車發明之后，人類就走上了破壞環境的不歸之路。而為了擴充自我的生活空間，賺到更多的錢，森林中的一棵棵樹木倒下了；為了填飽自我的肚子，得到口福，無數的動物被虐殺了；工廠的奸商為了奪取暴利，不擇手段地把有毒物質排入河流，造成河水污染，很多魚類死亡了。
這難道就是我們那“完美的生活”嗎？
我們人類十分固執，想到的事必須做。當人們對自我的“土地私有制”不滿時，制造出“禮貌”戰爭！各種新型武器不斷推出，石弓箭、子彈、原子彈轟轟烈烈地投上戰場。僅僅一次海洋戰爭，就使一千多種海鳥和魚類滅絕！
此刻已是和平年代，人們講究華麗的服飾，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀動物皮革才縫上！一件漂亮的木雕家具，用的是不知長了多少年的參天古樹……大自然哺育了人類，但不是無償為人類服務的。
一棵小樹苗不知需要多少年才能長成參天大樹，它為我們制造氧氣，保護環境建設生態文明。而人類砍伐它，僅僅需要幾分鐘……期望人類能保護環境建設生態文明，不要再創造出另一份“辛德勒名單”。破壞自然環境就是虐待自我，我不期望世界上的最終一滴水是人類的眼淚。
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的主題是：感恩自然。
在這個世界上，一切都是值得感恩的，包括文明和諧的社會，包括富強民主的國家，包括溫馨美滿的家庭……大自然當然也包含其中。
在爛漫多姿的春天，大自然給我們帶來鳥語花香。每天早上起床，下樓，我都感覺自己身體里的一切雜質都被排空了，取而代之的是濃郁的花草清香。沐浴著金燦燦的陽光，我在花叢中自由地穿梭。每一株沾著露水的小草，都帶給我無限的清新暢快，它們是那樣的新鮮活潑，把春姑娘的生動可愛展現得淋漓盡致。
在驕陽似火的夏季，大自然為我們建起了一個個避暑地。一棵棵茂盛的大樹，充滿著少年的活力，不斷地伸展自己的一枝一葉，毫不吝嗇地用自己的身軀擋住炎炎烈日。每當我出來呼吸新鮮空氣，總會在它們龐大的身軀下嬉戲、休息。那時，我常常會張開雙臂把它們一個個摟個遍。在我心中，它們個個都是我盛夏時光最最忠誠、可愛、不求回報的朋友。
在天高云淡的秋日，樹慢慢退居二線了，但熱心的大自然馬上讓風兒來上崗，承擔送爽的職責。風兒是盡職的，同時也是頑皮的。它在空中閑逛，見到人就往他們衣服、褲子里鉆，和人們熱情地打招呼。見了我也不例外，它看我是個孩子，就故意黏著我不放，不停地在我身上竄來竄去，一直陪我玩到回家才依依不舍地離去。
那么冬天呢？還是留給大家自己去感受吧！
大自然從不虧待任何一個人，正因如此，我們才應對它抱有感恩之心。自然從不忽略我，我也會一直感恩自然。
我的演講完了。謝謝大家！
感知自然的演講稿（實用18篇）篇十八
敬愛的老師，親愛的同學：
自然應當是人類最重要的東西。如果沒有自然，人類無法呼吸；如果沒有自然，人類就不能飲水；如果沒有自然，人類將饑腸轆轆無法生存。
我的家鄉也發生過這樣的故事，很久以前，我們那里的一條大河一向是我們的驕傲，以前外婆她們去長興、湖州都從這條河乘船到達，隨著交通發展，我們都已經不需要用這樣慢吞吞的交通工具了，于是很多河道被填滿后開發成工廠，余下的河邊建造了很多房屋。
非典那年，我們鎮上發生了怪事，很多人包括我大姨媽莫名其妙得了傷寒癥，久治不愈，防疫站的人對我們的飲水檢測時，驚恐地發現我們河里的水檢測出居然包含大便，原因是檢測的水段是河邊居民密集居住區，那里的房屋下水道直接通向河里，而大家都以為流動的河水會將所有臟東西帶走，沒想到深受其害的竟然是自我！之后那里整治好了家家戶戶建造了封閉的化糞池，門口安放了固定垃圾箱，可是由于通向大河的源頭被填滿了建造成很多工廠，這條小河變成一條死河，河水黑乎乎的，長滿水草，河面上漂浮著許多垃圾，可我總覺得這河水會散發陣陣臭味可是我還沒能證實。