骨干護士培訓總結大全（13篇）

護士是醫(yī)療團隊中非常重要的一部分，他們?yōu)榛颊咛峁┤娴淖o理服務。小編找到了一些優(yōu)秀的護士總結寫作范本，與大家分享，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇一

20xx年9月9日至10月9日，我在邢臺市初等教育學院參加了為期一個月的河北省小學綜合實踐活動骨干教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅僅一個月的培訓，但每天的感覺是幸福而又充實的，自己仿佛都又回到了大學時代，我的心一下就年輕了許多，充滿了一鼓青春勁。時過十二年，當我已成了一名“老”教師的時候，還能再聆聽教授的課，再當一回學生，我真是三生有幸!所以，我說，參加省骨干教師培訓，讓我變得年輕了!每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們的新觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在綜合實踐活動專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論得到了升華。關鍵還在于，用活了新思想，新方法，我更象一名剛走出大學的儒生，有了活力;但又是一名久經教場的先生，有著老本。為此，給現(xiàn)代的學生上課，那可說是得心應手，不僅能當好良師，還能當好益友。所以，吸收新思想、新思維，讓我和學生縮短了代溝，讓我變得更加年輕!總之這次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些培訓體會：

這次的培訓內容包括三重愿景引領綜合實踐活動課程健康發(fā)展，綜合實踐活動中信息技術的定位和實施、勞動與技術的實施、研究性學習的理論和實踐、社會資源的開發(fā)，綜合實踐活動學段目標研究與實施，小學綜合實踐活動實施的要點，綜合實踐活動課程常態(tài)化實施，綜合實踐活動課程的教師有效指導、綱要再解讀，綜合實踐活動課程能夠的區(qū)域推進，兒童教育學和心理學，信息技術，班主任的工作專題，個性教育的實施策略，教學的測量與評價，外出考察等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家，”的殷切希望。邢臺市教育學院院長柳秋華對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員)，認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。

在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

首都師范大學教授陳樹杰利用兩天時間給我們講授了三重愿景引領綜合實踐活動課程健康發(fā)展，陳教授以生動的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我對于綜合實踐活動的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外陳教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

北京宣武區(qū)綜合實踐活動教研員高級教師孔祥旭教授、西城區(qū)的梁宣老師、北京市教科院綜合實踐活動教研室陶禮光主任給我們系統(tǒng)的講授了綜合實踐活動中勞動與技術的實施、研究性學習的理論和實踐、社會資源的開發(fā)，武漢市教育科學院的徐宜漢老師講授了綜合實踐活動課程的教師有效指導，河北省綜合實踐活動基地胡瑞珍主任給我們講了小學綜合實踐活動的要點，讓我學到了許多新的知識。更讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多，要不斷給自己充電，加強自身的素質。

邢臺教育學院的陳秀英教授講授了“兒童教育心理學”，韓雪榮教授講授了“教師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關系，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅，還不經意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的.提升，更是一次心靈的洗滌。

河北師范大學的史曉燕教授教授講授了“教學測量與評價”，她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的內容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦。”說句心理話，我偶爾也會因為學生表現(xiàn)不好或學得不好而譏諷嘲笑學生，在不經意進傷害了學生的自尊心。聽了史教授的講座我認識到：如果你放棄了一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應該真誠，恰如其分地給學生激勵，認真傾聽學生的意見，給犯錯的學生一個臺階，防止傷害學生的自尊。所以，在今后的教學中我將會對學生多一些寬容，少一些訓斥;多一些關愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊。

邢臺教育學院的資深教授馮春暉給我們講授了關于信息技術方面的知識，雖然只是接觸了一些初步的知識，但是我仍然覺得受益匪淺，機會難得。現(xiàn)代社會是信息技術的社會，作為一名教師，尤其是一名綜合實踐活動教師，我覺得學好信息技術更是當務之急，只有掌握了更多的信息技術，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過馮教授為期兩天的講座，使我更進一步地掌握了關于信息技術的知識，知道了博客的制作，網頁的制作和ppt的簡單制作，掌握了初級多媒體技術的使用，為以后豐富的教學形式打下了基礎。此次培訓中，老師認真的輔導，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

另外，我們還有機會由邢臺教育學院周主任和史老師帶隊到邢臺市前南峪進行了一天的外出考察，雖然山路很難走，山很高，但我們都有很大的收獲。

我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在積累的很少，很淺薄。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，使我耳目一新，教學理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學民主的氣氛。

在培訓將要結束時，邢臺教育學院的周廣臣主任給我們留了一些作業(yè)，要寫一篇關于學習的體會，寫一篇教育論文，一篇綜合實踐活動說課稿和一份綜合實踐活動實施方案，12月10日前郵寄過去。我一定竭盡所能去完成作業(yè)，把培訓任務圓滿結束。

一個月的培訓結束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。

我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下，新型的教師還需要各方面素質的提高。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我會在今后的實際工作中找差距，多學習，再加強。因為我知道，自己需要學習的東西還有很多，無論是理論還是經驗，都要在教育教學中進一步學習。我一定不會辜負領導和同事們對我的厚望，這次培訓將成為我工作的一個新的起點，它讓我的事業(yè)之帆揚的更高，即使逆風行舟，也必會乘風破浪，勇往直前!

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇二

這次學院安排我作為學員代表做這次總結發(fā)言，在深感榮幸之時也倍感慚愧，因為我所面對的都是資深的專家和小語界的精英們，在這發(fā)言還真有些班門弄斧了。不如換位思考，當作和大家一起回顧和交流學習體會吧。

彈指一揮間，為期一年的省小學語文骨干教師省級培訓即將落下帷幕。在各級領導、專家學者和班主任老師的精心指導和無微不至的關懷下，我們如期完成了研修任務。現(xiàn)在就對本次學習做個簡單的回顧和小結。

作為小學語文教師，我們深知小學語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力的。作為戰(zhàn)斗在一線的廣東省小語骨干教師更應肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授，我們學習了現(xiàn)代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革。我堅信，我們在座的小學語文教師將是推動小學語文教學深入改革的一支強有力的生力軍，將會帶動全省教師整體素質的提高。

通過兩個階段的理論學習和一周的考察活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。我們在參觀杭州拱宸橋小學的過程中分享了詩意語文的魅力，學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業(yè)化成長中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學素養(yǎng)的同時，努力補充相關學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統(tǒng)文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語文教育教學的發(fā)展。

本次培訓最為重要的一項任務是開展課題研究，在開題和結題的過程中，我們大量閱讀了相關書籍和文獻資料，并把理論學習和教育教學實踐相結合，自主鉆研，同時與本課題的指導老師交流互動，注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，順利地完成了課題的結題及結業(yè)論文的撰寫工作，大大地提升了科研能力，有力地指導了教育教學實踐，實現(xiàn)了由經驗型教師向理論型教師轉變的跨越式發(fā)展。并通過運用信息技術整合教育內容，推動教育教學的行為的變化。今后，我們還將立足科研促教、科研興校的指導思想，為教育的發(fā)展注入新的生命力。

總之，這次廣東省小學語文骨干教師的培訓讓我們各方面都有了整體的提高，是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發(fā)展自我，形成自我特色。更可喜的是，許多老師從中煥發(fā)了新的教育理想，并以此作為孜孜不倦的追求。在碩果累累的金秋十月，我們更難以忘懷的是辛勤栽培我們的園丁們，在此，我要代表所有學員向關心和幫助我們的各級領導和肇慶學院的老師們表示最衷心的感謝!最后，我想用一句詩和大家共勉：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”祝愿每一位老師都能成為這枝紅杏，做一個幸福的老師。

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇三

作為265工程的學員，我榮幸地參加了近十次的骨干教師培訓，聆聽了專家教授的講座，觀摩了教學精英們的課堂展示，感覺自己幸福而又充實，每一次都有很大的收獲，每一次都感受到思想火花的沖擊。通過培訓，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，深刻感受到自己在教學上的不成熟，在教學過程中還存在太多的問題。經過這一段時間的學習，我成長了許多，此次骨干教師培訓，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也。”教育需要智慧，智慧應該是教育的本質之一，時代呼喚教育智慧及智慧型教師。柳長友教授告訴我們平時要有大量知識的積累，筆耕不輟地訓練，艱苦的思索，教學智慧才會在某種情境的觸發(fā)下產生。也就是說只有勤奮地學習、用心地實踐、不斷地反思，努力提高自身素質，教育智慧的奇葩才能綻放。我豁然，教學智慧并非神秘莫測，遙不可及，我要做教育的有心人，在教學實踐中，虛心學習、細心體會、深刻感悟，從中總結、積累、消化和吸收有益的東西，就可以形成和豐富自己的教學智慧，在日常的教學中經常反思自己的教學行為，總結得失，就能不斷增長自己的教學智慧，讓教學智慧點亮自己的語文課堂。

有所作為——一個令人高不可攀的字眼，而劉金生局長的講座卻

讓我對它有了重新認識。教師在教學中有所作為并不是困難的事，關鍵是想和做，即：思想要求先進并不斷更新；實踐要大膽，持久；要不斷總結。要有三勤作風：勤思考、勤寫作、勤實踐，同時要堅定新課改的決心，緊緊抓住這個成長進步的機遇。在教學中堅持能力為主，優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力的培養(yǎng)，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等等。要實現(xiàn)這一目標，關鍵是要克服自己的講授欲，在課堂教學中,教師要把時間還給學生,讓出舞臺,讓學生成為課堂的主人,并為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境。充分發(fā)揮一個“導”字,落腳于學生的一個“學”字,想方設法發(fā)揮學生的潛力和積極因素,激發(fā)學生主動汲取知識的欲望,教給方法提高學生自主學習的能力。下功夫嘗試教學方式的真轉變，并認真做好教學反思，努力實踐出自己的實踐經驗。

既不太高又不太遠目標，使學習動機強度保持在適當?shù)乃缴希獝蹖W生，尊重學生，滿足學生求知的需求，一定要重視對學生學習態(tài)度的指導。我還和李教授學了一招——怎樣保持學生的注意力：我們首先應該給學生提供安靜、寬松、整潔的學習環(huán)境，學習的時間、地點要固定，并形成習慣，形成積極正確的學習態(tài)度，樹立合理的目標，做好課前預習，明確學習的重點和難點，制定具體的學習計劃，通過課堂訓練提高注意水平。總之，與孩子做好心靈的溝通，我們要真正走入孩子的內心世界，與他們做心與心之間的交流，做好他們的心理工作，使他們的身心健康成長。

我們每位教師都有同感，語文教師最辛苦，我們努力備課，精細設計，巧制課件，認真上課，可是效果卻總是達不到預期。孩子們學了多年語文，語文水平卻依舊很低。通過此次培訓，我才意識到了癥結所在，是我們在“教”字上失之偏頗。在為誰教，教什么，和怎樣教的認識上出了偏差。學生是主體，是教學對象，是課堂的主人，應為學生而教，不能把學生當做道具，將教學視為演戲。語文課的主要任務是教學生學，包括思想、觀點、方法、價值觀等，具體要落實在字詞句段篇的學習和聽說讀寫的實踐上，語文課要有語文味，舍本逐末、繁鎖分析，不讀書不動筆是不行的。要因材施教，要啟迪學生，要授之以漁，今天的教是為了明天的不教，得法于課內，得益于課外，要在教會上下足功夫。培訓中專家、優(yōu)秀教師們的引領，現(xiàn)身說法給了我教好語文的信心和希望。

能參加265工程骨干教師培訓，我感覺自己真的是很幸運，她使我彌補了理論知識上的欠缺，引領我在教育教學水平上取得了進步，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，不斷提升自己的專業(yè)水平，爭取在語文教學上有所作為。

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇四

20xx年7月16日至25日，我滿懷熱情的來到了有美麗的海濱城市xx，來到了國家示范性高等職業(yè)院校xx職業(yè)技術學院藝術設計學院。熱情的期望與渴盼，欣喜的加入到20xx年山東省高職高專骨干教師培訓班的學習生活中來。雖然只有九天的培訓，但也正是因為這短短幾天，讓我深感收獲巨大，受益終身，感受到了自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代職業(yè)教育的需要。

此次我們的學習地點是xx職業(yè)技術學院，現(xiàn)有西校區(qū)（xx市黃島區(qū)）、南校區(qū)（xx市市南區(qū)）和中校區(qū)（xx市市北區(qū)）三個校區(qū)，占地54萬平方米，教職工749人，全日制高職在校生9690人，每年完成各類培訓近20萬人時。設有海爾學院（機電學院）、軟件與服務外包學院（信息學院）、生物與化工學院（藍色工程學院）、旅游學院、商學院、教育學院、藝術學院7個二級學院。與海爾集團等201家知名企業(yè)合作建立校外實訓基地216個。在新加坡、韓國、日本開辟20個海外實訓基地。擁有法國、新加坡、日本、韓國、新西蘭5個海外校友會。經過近幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)和改革創(chuàng)新，xx職業(yè)學院在xx市經濟和社會發(fā)展中的地位和作用日益突出，先后成為山東省骨干示范性職業(yè)技術學院、首屆“中國職業(yè)教育杰出校長”獲得院校、全國職業(yè)教育先進單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校。榮獲第六屆高等教育教學成果獎國家級二等獎2項，省級一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項。

學校優(yōu)美的環(huán)境，以及學校為了此次培訓也做出了巨大的付出，這也才使得我們有了很好的條件能好好接受和吸納知識。此次培訓主要以專題講座、交流探討等多種形式進行，老師們淵博的知識、精湛的技能水平、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，深深感染了我們每一位學員，激勵著我們往更高的知識水平努力進發(fā)。通過大師們的言傳身教，我了解了很多本專業(yè)領域的新理念新知識，開拓了眼界，也很好的提高了自身的專業(yè)水平。

學習期間，xx的天氣一直較為涼爽，為學習提供了良好的環(huán)境，一回想這段時間里能聆聽各位專家、教授的報告，專業(yè)教師的講解，以及這幾天的點點滴滴，讓我感受到了專業(yè)知識和團隊協(xié)作的的重要性。學習期間分別聽取了孟憲思，王澤輝，岳曉泉等專家的不同風格、別具精彩的報告，收益頗多。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想的啟迪。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。 現(xiàn)根據(jù)幾天的學習感悟，總結如下：

第一天，是孟憲思院長關于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，在報告中給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養(yǎng)。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！

九天的時間，我們主要學習了用3d軟件制作室內效果圖的方法和利用軟件制作動畫的技術。幾位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是曹磊老師將他個人豐富的實戰(zhàn)經驗恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了清晰的認識，再配合上對軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他們一個月的全心付出表示感謝！

這次參加培訓的老師們都是來自全省各市的一線骨干教師，九天共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。課程其中，穿插了一下午的拓展訓練，班車帶我們到達讓人向往的金沙灘，拓展訓練讓我們彼此間由陌生到熟悉，由沉默到微笑示意，由孤立無援到成群結隊，甚至有了默契，或者友誼。便感謝這樣的海邊陽光，讓我們放下原來的自己，全新的環(huán)境好像讓每個人更容易放松，更容易呼吸。

通過交流和討論活動，我們獲得了很多教育教學管理方面的成功經驗，拓寬了自己的視野！通過學校組織的拓展訓練，使我們更深刻的理解團隊協(xié)作的重要性，在今后的工作中，我會將在藝術設計學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀獻策。

很感謝學院給我這次培訓的機會，也感謝xx職業(yè)技術學院以及諸位優(yōu)秀的老師，讓我這一趟培訓收獲滿載。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動，更好的幫助學生學習好專業(yè)知識。 我想這才是對學校、對老師最好的回報！

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇五

20xx年與20xx年更替之中我們完成了天津市武清區(qū)265農村骨干教師培訓的學習任務，對于這次培訓學習，感受幾多。

感受一：質量提升

專家的每一次講座都是從實踐中得出的經驗與理論有效結合的經典，都能給我們的教學指點迷津，他們在教學領域的真知灼見，能夠讓我們茅塞頓開，終生受益。比照自身教學，更知“天外有天，人外有人”。聽，然后知不足，學習培訓讓我們深深懂得教師必須樹立并堅定終身學習的理念，付諸實踐，俯下身，先去做一個學生，不斷充實自己，提高自己，從知識到教學，從思想到精神，達到了一個質量的飛躍！

感受二：溝通無限

一個小小的網絡平臺完成了學習、交流、問候的重任。這個平臺有專家、教授、學者，有教育一線廣大教師，有管理員，有輔導老師，大家打破了學科、學段之間的界限，在不同時間、不同地方歡聚一堂，暢所欲言，共同探討振興武清教育事業(yè)的良方，交流教學心得，切磋教學技藝，這里有及時的提醒，有無私的幫助，有實用的建議，處處洋溢著輕松、謙虛、和諧的學習熱情，還有關愛和友情。這個小小的平臺不僅記錄著他們的學習成績，更留下了一群耕耘者的足跡，身雖遠，心卻近，平臺很小，溝通無限。

感受三：真材實料

初中語文培訓內容分為五大專項：《初中語文議論文閱讀策略》、《初中現(xiàn)代散文解讀與教學策略》、《初中現(xiàn)代小說解讀與教學策略》、《初中生閱讀能力測評》、《初中語文試題命制及考試分析》，可以看出，這些講座內容都是經過精挑細選、科學安排的，非常系統(tǒng)，前三個講座是教學專業(yè)知識的輔導，后兩個講座是從事研究所需的理論方法，都是破解教學瓶頸的實用舉措，加上輔導老師的認真把關，使每一位參訓者都有了實實在在的收獲，也錘煉著每一位骨干教師真正成為教學的精英。

感受四：自由靈活

遠程培訓上網學習目前是最好的一種業(yè)余學習方式。從時間上說比較靈活，它省去了旅途奔波之苦，把花在路途上的時間轉換在學習上；打破了與其他工作時間發(fā)生沖突的統(tǒng)一輔導時間模式，使學習時間安排更靈活，更便于集中，可以在校，可以在家。從學習內容上說比較豐富，有教學和交流，包括配有文本和幻燈片的視頻講座，能夠發(fā)表自己的文章和培訓作業(yè)，并能發(fā)表評論，還有學員心聲等等。從學習進程上說比較清楚，對自己當前和需要完成的任務一目了然，便于監(jiān)控和調整。從操作層面上講，比較容易掌握，不會對學習產生影響。

感受五：些許期待

期待更多及時實用的培訓，更多的注重效果而不是成績；期待學習內容更豐富，學習時間更充裕。期待下一次的網上培訓相逢！

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇六

我有幸能和來自各地的優(yōu)秀教師一起參加省骨干教師學習。在四個階段的學習中收獲頗多，老師們的精彩講課，教學內容的豐富多彩，導師的熱情接待和熱心的指導，都給我留下了深刻的印象。而我也積極投入到培訓學習中，在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排，認真對待課堂理論和實踐教學：整個培訓過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓練。同時，我將培訓所學的理論與教學實踐結合起來，上公開課，做講座，設計研究課題等等，達到了較好的教學效果，也得到了師生的好評。現(xiàn)總結如下：

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”培訓中，聆聽了幾位教授的專題講座，他們博古通今，引經據(jù)典，為我們帶來了一堂堂生動有趣的理論盛餐和實戰(zhàn)操作技巧，在跟崗過程中，我也從一起跟崗學習的老師身上學到了很多優(yōu)秀的`品質。更值得一提的是我們的導師馮大學老師，他熱情、活潑、開朗的性格，嚴謹、有創(chuàng)造力的工作作風給我啟發(fā)很多很深，他精深的學識和水平讓我敬佩不已，他的敬業(yè)精神、理論涵養(yǎng)，他的待人風格，都讓我看到了作為一個名師的“真”，我不由感嘆：經師易得，人師難求！

在培訓過程中，我深深地體會到作為一名教師，必須有高尚的職業(yè)道德，不但要用學識去教人，更要用品格去育人，既要引領學生上知識之山，走成才之路，更要運用自身的人格去感染學生，培養(yǎng)他們的情商、良好的道德情操。

通過這一次培訓，不僅使我打開了眼界，也對教師進行理論研究有了更深的認識。作為一線的教師，我深知精通業(yè)務是關鍵，只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。從教二十年來，我也在不斷地學習摸索，也總結了不少教學經驗，可是面對新教改，我還是會時常出現(xiàn)這樣那樣的困惑，通過培訓學習，我有了更新的體會，也有了努力的方向。本次培訓中，我們的導師組織我們一起研討交流，讓我學會了從多個角度展開教學，真正感受到了名師的風采和教學魅力。

反思三年成名師，可見反思對教師成長很重要。本次培訓讓我從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足，對我原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。

在跟崗學習中，我上了公開課，但課后覺得留下了一些遺憾，但通過導師的指導、自己的反思與同伴的幫助，對教學中出現(xiàn)的一些問題進行了及時的調整，使自己在后繼教學不斷趨向完善。

培訓雖然只有短短的幾個月，但是它所帶給我的幫助與影響是巨大的。

參加培訓的都是來自全省教學一線的精英、名師，每個人對教育教學都有自己獨到的見解，這次培訓為我提供了一個結識名師，向名師學習的機會。跟崗學習又使我們跟導師結下了深厚的友誼。

培訓讓我進步，反思讓我成長，在今后的教學工作中，我將滿懷信心，腳踏實地邁向教育的明天。

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇七

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇八

20xx年x月我懷著喜悅的心情走上了日常工作崗位，成為了一名護理員。身穿潔白的護士服、頭戴燕尾帽，邁著輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護士長教我的第一課。我原本以為“護理”只要對患者耐心，日常工作認真、吃苦耐勞就夠了，可事實并非這樣簡單。

這一年來我成長了很多。從科室舉辦的“微笑服務，打造陽光團隊”活動到醫(yī)院的三甲評審結束，從簡單的臨床護理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護士，容易，可要成為一名合格的專科護士，真的不易。

做為一名優(yōu)秀的護士，要具有高度的責任心和良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念，尊重、理解、同情和關心病人，對病人無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關心病人的病情，也要加強對病人的心理護理及健康教育。同時，還有必要對病人在社會適應能力的問題上提供幫助，這也是與“現(xiàn)代健康”相適應的。

做一名優(yōu)秀的護士，要具有扎實的理論基礎和精湛的技術，全面發(fā)展，與時俱進。要適應新時代整體護理，就要具備多方面知識，如計算機、外語、人文科學等等。新時代護理理念要求護士不光是一個健康照顧著，還應是一個合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營養(yǎng)師等等。因此，一個優(yōu)秀的護士，在具有了扎實的基本功的前提下，還應不斷學習，不斷在日常工作中經驗，不斷提高自己。

做一名優(yōu)秀的護士，要有健康的身體、充沛的精力。對日常工作一絲不茍，認真負責。護士的臨床日常工作繁忙且勞累，而且對重病人的護理要求時刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開的。護士在臨床日常工作中要嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴格學習“三基三嚴”理論，嚴格無菌操作和消毒隔離，對每一個醫(yī)囑應及時、準確的處理，并完善各項護理文書。要認真按照護理級別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時通知醫(yī)生。

做為一名優(yōu)秀的護士，不論是正式、招聘、護理員都要具備主人翁精神、團隊協(xié)作能力。護士面對的醫(yī)療環(huán)境和人際關系較為復雜，一不小心便會誤入雷區(qū)，造成不愉快。作為一名優(yōu)秀的護士應懂得集體的力量才是強大的，斷不可脫離集體，節(jié)外生枝。一滴水只有放進大海才不會干涸，一個人只有將自己的利益與集體溶為一體的時候才有力量。集體是個人智慧的源泉，是陶冶個人才能和品格的大熔爐。一個團結協(xié)作的集體，會為了病人的健康，科室護理質量的提高而奮發(fā)努力、團結向上。團結就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團結協(xié)作，人情共濟，船才會開得更穩(wěn)、更遠。

做為一名優(yōu)秀的護士，應有高度的法律意識。隨著人們生活水平的提高，病人對護理質量的要求也在提高。隨著法制社會的建設，病人就醫(yī)知情權和醫(yī)藥知識不斷增長，護理人員很小的疏忽便會引發(fā)病人的不滿或投訴。因此要求護理人員不斷提高自己的法律意識更新觀念，嚴格要求自己，避免與病人爭吵，認真核對并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱情服務，努力營造一個良好而安全的醫(yī)護環(huán)境。

總之，作為一名優(yōu)秀的護士，要熱愛本職日常工作，樹立良好道德，有高度責任心，吃苦耐勞、踏踏實實認真日常工作。要不斷學習，解放思想，適應時代需求不斷提高。

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骨干護士培訓總結大全（13篇）篇九

本人很榮幸能夠參加這次由校團委組織的團學骨干培訓班，這次培訓涵蓋內容之多，范圍之廣，強度之大，使我感受到校團委對于這次活動的重視，同時自己作為學生干部，感覺到自己責任之重。本月2號，在開班典禮上，共青團大連市委書記趙宏老師做了首場講座：如何做一名優(yōu)秀的團學干部。整個講座既精彩熱烈，又不乏幽默風趣，通過這次講座，我認為作為一名研究生學生會干部，尤其是作為一名中共黨員，有以下幾點體會：

一、嚴于律己，勤于律人。

作為一名學生干部，首先應該嚴格要求自己。學生干部是從廣大同學中選拔出來的優(yōu)秀的學生分子的代表，代表著廣大同學的根本利益，因此要發(fā)揮榜樣作用，首先就應做到嚴格要求自己。“細節(jié)決定成敗”、“千里之堤毀于蟻穴”，這些名言警句無時無刻不在警示我們：作為一名學生干部，必須嚴格要求自己，時刻發(fā)揮帶頭模范作用。試想，倘若學生干部都不能自覺遵守紀律，積極向上，怎能去影響和帶動其他同學呢?因此，我們應該要努力提升個人綜合素質，培養(yǎng)高尚的人格魅力，從一言一行中嚴格要求自己。

作為一名學生干部，除了做到嚴于律己，還需做到勤于律人。學生干部的角色決定了我們應該發(fā)揮己長，協(xié)助老師共同把全院的素質教育、精神文明教育工作落到實處，幫助帶動一些在學習上稍有落后，生活上有困難的同學共同進步，形成互幫互助的良好生活學習氛圍。

二、淡化名利意識，全心全意為同學服務，

資料共享平臺。

被稱為“80后”的我們，生活在中國市場經濟蓬勃發(fā)展的'年代，受各種社會思潮的影響，“注重結果，無所謂過程”，“關心得到，而吝嗇付出”的思想悄然侵入大學生的心靈。學生干部心理趨于社會化已經成為一個亟待解決的問題。因此也出現(xiàn)了一些急功近利的現(xiàn)象，而作為學生干部，或者從大處講作為一名大學生，過早地社會化只會讓我們離理想的道路越來越遠，只會讓“一邊感嘆世風日下，一邊又不斷失去自我”的悲劇一遍又一遍的上演，只會讓學生干部的角色更加被曲解而加劇與廣大同學的矛盾。

因此，我們更應該淡化名利意識增強服務意識，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，切實做到全心全意為同學服務。“俯首甘為孺子牛”并不是一句空洞的語言，“全心全意為同學服務”也不是一句虛偽的承諾，而要真正做到、做好，這就要求我們廣大學生干部身體力行，切實將此落實到實處，努力成為服務型的學生干部。

三、培養(yǎng)大局意識，開拓創(chuàng)新。

大學生需要培養(yǎng)團隊精神，團隊精神的培養(yǎng)，是大學生成長成才的自覺要求，是高校學生工作的一項重要內容，也是社會發(fā)展對高素質人才的客觀要求。加強學生會、社團各個部門間的團結協(xié)作，培養(yǎng)學生干部的大局意識就顯得尤為迫切。倘若部門間不加強協(xié)作，就會形成小團體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響整個機構的工作效率。不能夠有效協(xié)作，一個組織就會喪失它的競爭力。

而作為學生干部，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神也極為重要。創(chuàng)新力決定一個組織的競爭力，如果不加以創(chuàng)新，我們的思想就會落伍，逐漸地喪失競爭力而被淘汰。

此次團學骨干首場培訓不僅讓我們充分認識到自己的不足，也給我們指明了改進的方向!行動是最響亮的語言，敢想還要敢做，相信通過此次培訓我能更好的提升自己!

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇十

首先，在這次講座中，教育學院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開始進行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學生觀”這個觀點，讓我感受最深刻，我懂得了對學生應該樹立正確的學生觀，這包括平等觀，個性觀，發(fā)展觀，矛盾觀，住守觀。而在“平等觀”中，任教授列舉了很生動的例子，通過這些例子，讓我懂得了平等的對待每一個學生是多么的重要，還知道了對學生要無私的愛，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭棄一個學生就無異于毀壞一個學生，有了唉心，才會有包容，才能以博大的胸懷去寬容學生的過失，有了愛心，才會有忍耐和信心，才能真正做到尊重學生，愛護學生。

同時他的三不原則理論也頗為經典：

第一，思想上不歧視后進生。

第二、感情上不厭惡后進生。

第三、態(tài)度上不粗暴對待后進生。

只有這樣，在班級中，不論學生成績好壞，教師公平對待每一個學生，尤其是對待后進生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學中，由于自己的年輕氣盛，對待后進生態(tài)度總是顯得過于急躁，現(xiàn)在想想實在是不應該，在以后的教學中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場及時雨，讓我獲得了很多新鮮的東西，同時也認識到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好處。

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇十一

優(yōu)秀護士演講稿（一）。

作為一名護士，我體驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清的尷尬場面……但，我無悔！

記得我們病區(qū)曾經收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進食不多和運動減少，3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護士長晚查房時發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護理經驗，病人因大便干結而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。

若有人問我：“世界上誰的微笑最美？我會毫不猶豫回答：“是我們護士的微笑。在病人呻吟時，護士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

有一件事讓我感動至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當我要轉身整理一下時，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒關系，我們只要再換一下被子就好了，我微笑著說。當她拔除氣管插管后，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美！就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。

若有人問我：“世界上誰最美？我會自信地回答：“是我們護士。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回；在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人……我們是i衛(wèi)健康的忠誠衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中的功績，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典斗爭中的貢獻，這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使來表達對護士形象美和內在美的深情贊譽，我們無愧！

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗！我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

我的演講完了，謝謝大家！

優(yōu)秀護士演講稿（二）。

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

開始演講之前，請容許我開一下小差，當我知道我是第一個上臺演講，我小小興奮了一下，因為我已經準備好了！

今天我要演講的題目是《從護理角度談以病人為中心，提高醫(yī)院醫(yī)療服務質量》。

顧客就是上帝，而我們的上帝就是病人，醫(yī)療服務行業(yè)當然屬于服務性行業(yè)，但是它跟服務性行業(yè)又是那么的不相同，我們更講求以人為本，實事求是，絕對不為賺取更大的利潤而讓病人去做多余的治療，我們的理念是新穎的，精神是高尚的，本著這點，當我們去護理我們的病人時，就應做到以病人為中心，但卻不是卑微的服從，而是帶有那么一點強硬味道，讓病人去接受你的觀點。這就需要一定的溝通技巧，我們身邊一定不缺乏這樣的例子，在我以前工作的醫(yī)院里面有一個護士操作理論都很強，可是eq情商卻很低，面對病人不茍言笑，機械地把治療做完，然后離去，操作很完美可是病人對她的評分卻不會高，為什么呢，因為病人不懂內行，搞不懂你在做什么，就像上一個菜，沒報菜名，吃完都不知道是什么東西，魚翅當粉絲，虧大了，這當然是玩笑，同樣是我們醫(yī)院的另外一個護士，操作很完美，也能說會道，所以每個月的服務之星都是她拿的。

前天我姐跟我說起公司文化，讓我頗有感觸，在這里跟大家分享一下，她說：他公司樓上有一家電信公司，每天上班都能看到他們很快活，又是跳舞又是唱歌。外行人看熱鬧，內行人看門道，這里面大有玄機，因為他們做的是電話業(yè)務，優(yōu)質的服務態(tài)度源自于良好的心態(tài)，他們每天工作之前都跳跳舞，唱唱歌，整個人都心都泡在了蜜糖當中，說出來的話能不甜嗎大家可能又開始疑惑了，這跟我們醫(yī)院有什么關系呢難道要我們上班之前也要學他們一樣手舞足蹈嗎不用，這些事情留給下班之后再去做就好了。我想說的是，我們要以良好的心態(tài)去面對每天的工作，想個辦法讓自己的心泡在蜜糖中，讓病人得到我們最“甜的服務。

想想是什么剝奪了我們微笑復雜的工作關系，強大的工作強度，緊張的醫(yī)患關系等等，這些矛盾當然不可能一下子就能解決，但是知道了癥結所在就等于前進了一大步。我們先說說復雜的工作關系，同事的工作關系，任何企業(yè)任何單位都是這樣，只要有人的地方就會有矛盾，所以公司有公司的規(guī)程，醫(yī)院有醫(yī)院的制度，讓那些沒必要的工作矛盾止于制度面前。

再說說強大的工作強度，《蜘蛛俠》里面有句經典臺詞很適合應用于我們這一個行業(yè)上面：能力越大，責任越大。救死扶傷責任重大，所以上班期間我們緊繃神經，一刻都不能放松，但是我們不能以此為借口，連面孔都緊繃，須知道，處理好工作的同時讓自己的心情放輕松也是能力的一種。最后談談緊張的醫(yī)患關系，我認為，除了真誠二字沒有更好的辦法。想病人之所想，急病人之所急，我想沒有病人會對這樣的醫(yī)院有意見的。我國護理前輩林菊英說：“在生命的單程列車上，護士優(yōu)質的服務，將使人生旅途的終點得到延伸。

其實，不管在哪里，不管做什么工作，只要真正的下了功夫，就會做好的。由于時間的關系，我只能跟大家在這里分享到一些皮毛，我希望這些事例能引發(fā)大家的想象，找出更多適合醫(yī)院發(fā)展的正確道路，我始終為這件事而努力著，我期待醫(yī)院有更輝煌的一面展示給世人！我的演講完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀護士演講稿（三）。

尊敬的各位領導、各位兄弟姐妹們：

大家上午好！

今天我非常榮幸能夠作為優(yōu)秀護士代表進行發(fā)言，在此請允許我代表所有護士向關心、支持護理工作的.各位領導表示最誠摯的感謝，向護士姐妹們致以最真誠的祝福！

獲得優(yōu)秀護士這個榮譽，我既欣慰又慚愧：我非常感謝領導對我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事們對我的支持和幫助，這是對我工作的肯定和贊許，更是一種鼓勵和鞭策，這與所有人的努力是分不開的。要說優(yōu)秀，我們頭頂燕尾帽的每一位護士都是優(yōu)秀的，都是最棒的！我只是秉承踏踏實實做人、認認真真做事的態(tài)度來做好每一項工作，只是做了自己應該做的事。我們選擇了護士這個職業(yè)，不在乎地位低、待遇差、勞動強度大、工作壓力大，不在乎有人戲說上晚夜班護士“一年紅蘋果，兩年青蘋果、三年爛香蕉的變化，那種緊張和不規(guī)律的生活雖然在一點點的透支著我們的健康，但是我們依然堅守在自己的崗位上，日復一日、年復一年，在護理崗位上工作著的我們是美麗的、驕傲的！我們無怨無悔奉獻著自己的青春年華。

說實話，在受到不平等的待遇與受到病人責怪，得不到理解的時候，我也曾迷茫過、困惑過，也曾經想要逃離這一行，很慶幸自己還是留了下來。我們的工作平凡、簡單而瑣碎，？但是把一件簡單的事做好就不簡單，把一件平凡的事做好就不平凡。我只是一片綠葉，但我盡自己所能地發(fā)光發(fā)熱，竭盡全力把工作做得更好、甚至最好。解除病人的痛苦是我們神圣的職責，病人的利益高于一切。我們每天忙忙碌碌，經常因工作錯過了一頓又一頓飯，錯過了一次又一次和家人團聚的機會，但我一想起那些得到及時救治的病人，看到他們舒展的容顏，讓我感到所有的付出都是值得的，因為和生命相比，所有的遺憾和艱辛都微不足道。曾經看到過一句話，深受感動：愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花；讓這一徑長途布滿花香；使穿花拂葉的人踏著荊棘不覺痛苦，有淚可揮不覺悲涼。我想，這也是我們護理工作需要達到的理想境界。希望我們的護理工作能讓忍受病痛折磨的人，心里感覺溫暖；讓流著淚的患者，心里不覺得悲涼！

我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命；我感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命。奉獻是一種幸福，在手術室這個平凡的崗位上，我會以新的姿態(tài)展示新的風采，創(chuàng)造新的業(yè)績，在無影燈下盡情描繪絢麗多彩的護理華章！

最后再次祝護士姐妹們節(jié)日快樂！謝謝！

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇十二

xx省20xx年高中英語骨干教師培訓即將結束，我非常感謝學校領導給我這次千載難逢的機會讓我代表聊城第三中學來參加這次培訓。這次培訓學習使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與省市內的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足。下面我將自己的培訓過程向領導們作一下匯報，并總結一下自己的心得體會。

這次省級骨干教師培訓時間為三個月，其中集中培訓時間為21天(十月十日到十月三十日)，后期研修時間為兩個月(十一月一號到十二月三十號)。培訓地點是在聊城大學外國語學院。十月十日的開學典禮莊嚴而隆重。各位領導的講話讓我們倍受鼓舞，教師代表的發(fā)言更說出了我們全體受訓教師的心聲，讓我們時刻不忘這次培訓的目標和自己肩負的責任。

集訓期間，我們不但聆聽了全國著名英語教育專家魯子問教授，張連仲教授，劉兆義教授，郝建平教授，以及王薔的有關英語教育教學理論的報告，我們還去了茌平的杜郎口中學和肖莊中學觀察學習，親生體驗他們的以學生為主體的教學課堂，這些活動都讓我們深受啟發(fā)。魯子問教授的報告先從宏觀分析了我國目前英語教育的現(xiàn)狀，讓我們深刻體會到我國英語教育的投入和產出之間存在極大的差距，關鍵問題在于外語教學目標和社會嚴重脫節(jié)，魯教授號召我們作為骨干教師必須起帶頭作用，通過不斷學習新的教育教學理念來改進自己的教學工作，提高課堂教學效率，為縮短英語投入和產出之間的差距做出自己應有的貢獻。他的報告讓我們深深體會到作為一線英語教師所肩負的責任。郝建平教授的報告從微觀講解了怎樣進行有效的教學設計與實施，讓我們了解到高效課堂的三大要素，即優(yōu)秀的教學資源、教學設計和教學實施，并交給我們各種啟動課堂、呈現(xiàn)知識、小組互動以及語言生成的方式。她還講解了如何進行課堂評價。這讓我們深深懂得什么樣的課堂才是高效的課堂，為我們今后的教學活動指明了方向。王薔教授的有關英語教師的行動研究的報告，指導我們去發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，對自己的教學方法和效果進行反思，然后提出改進的辦法從而提高課堂效率，這就要求我們必須具有開放的心態(tài)、不斷探索的精神、不但改進的愿望和高度的責任心。杜郎口中學和肖莊中學的教學體驗也讓我們深受啟發(fā)。他們的教師在教學設施和師資力量遠不如我們的艱苦條件下，敢于探索、敢于創(chuàng)新并創(chuàng)立了一套有自己特色的教學模式。在他們的課堂，學生真正成為學習的主體，他們通過積極參與課堂活動和豐富多彩的課外英語活動如英語聽力比賽、書法比賽、手抄報比賽、口語比賽、主持人大賽、英語話劇、小品、相聲等不斷培養(yǎng)在實踐中運用知識的能力，不斷培養(yǎng)濃厚的英語學習興趣，不斷在探索中成長。肖莊中學給我們參觀團展示的英語文藝演出讓充分體現(xiàn)了他們的教學成果，讓我們情不自禁的為他們叫好，并對他們充滿深深的敬意。

集訓結束后，我們進入分散研修期，在這期間我們一共要寫四次作業(yè)，主要是關于怎樣發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，怎樣運用集訓期間學到得知識來解決這些問題從而提高課堂效率的。

實施素質教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯合作學習、主動探究的全新的教學理念。注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)師生互動、生生互動的學習方式。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學了、樂學了、愛學了，就一定能提高我們的教學質量。

課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。

1、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽的教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能。通過培訓我認識到：新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。

2、重新樹立新型的`人才觀。

多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生，做好工作。

素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求，作為素質教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習。在培訓中，我們完成了六項作業(yè)，每一個作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn)，要求我們結合新科標理念精心設計，用心鉆研，敢于突破自我，打破陳規(guī)。上海師大教育資源提供的錄像使我受益匪淺，并且深刻意識到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學能力和科研能力;要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍;向有經驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習。同時，要向學生學習，在教師與學生的互動中教學相長。

總之，這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，促進自己教學工作的不斷進步。

培訓的結束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將堅持以學生為主體、堅持以學生的終身發(fā)展為目標的教學理念，立足過程，促進發(fā)展的評價準則，認真貫徹落實新課標精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。

骨干護士培訓總結大全（13篇）篇十三

我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書兼副班長，懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關于對班級管理的認識也有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!

經過這次的培訓學習，我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。

優(yōu)秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W兼優(yōu);二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。

起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務;要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命，對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿.等等。都是以服務人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!

在"學生干部的工作與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。

隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學生干部"讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學員便是如假包換的"黃埔二期"，當時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。

試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經準備好了，請老師和同學們放心"么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把"無聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生干部!

歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該："拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!"。

中銳汽修2班。

朱國文。

2011，4，13。