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    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:JQ文豪

    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    當(dāng)我把這些話說給我的朋友聽時(shí),被毫不客氣的賞了個(gè)大白眼,“瞎想什么呢?我們是不會(huì)分開的,不久后我們還要上同一所高中呢!”

    2008年那個(gè)炎熱的午后,她一身清爽,面帶笑容的對(duì)我說:“你好啊,我的新同桌。”

    20xx年那個(gè)夏熱還未完全褪去,但已讓人感到一絲涼意的的.秋季,她埋怨道:“老師怎么這么排座位啊,我不想和你分開啊。”

    20xx年那個(gè)連空氣緊張起來的夏日,她得意的笑:“哈,我喜歡這個(gè)新老師。久違了,我的老同桌。”

    20xx年,我們?cè)S下的承諾被現(xiàn)實(shí)殘酷的打破。那個(gè)成全了莘莘學(xué)子夢(mèng)想同時(shí)也殘酷的摧毀了我們的承諾的夏日,我們分道揚(yáng)鑣。

    20xx年,我們?cè)俅我娒鎱s最終相顧無言。原來,緣分到了盡頭,竟是這般的無奈。可是那些深藏在記憶深處的陽光會(huì)一直伴我前行。

    我的老同桌,在20xx年的憧憬與希望里,我衷心祝愿:歲月靜好,你我亦安。

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    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    通過反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》,在認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。本學(xué)期,我班認(rèn)真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。例如:在“愛護(hù)我們的環(huán)境”主題活動(dòng)中,為充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,我們請(qǐng)家長和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請(qǐng)他們利用假日帶孩子實(shí)地參觀并討論:水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?……。從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系。活動(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法,且初步培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

    本學(xué)期,我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強(qiáng)或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語言表達(dá)能力的懸殊比較大,應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做好轉(zhuǎn)差工作。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    每一次去一小門口總要停下來,多看幾眼,哪怕是一片葉的凋零,花的枯萎,都是那么傷感。

    啊蓉的可愛,王琳的天真,劉子的溫柔,二子的單純,小晟的認(rèn)真,女生的細(xì)致....。

    大雄的豁達(dá),小張的機(jī)靈,哆啦的負(fù)責(zé),龔?和丁丁的搞怪,男生的勇敢....。

    一切美好的詞也形容不了以前的六(1)班.。

    有時(shí)那怕是幾個(gè)同學(xué)間的小聚,都都覺得時(shí)間如此短暫。

    熟悉陌生是一對(duì)反義詞,我竟覺得是近義詞,想念六(1)班,永遠(yuǎn)的六(1)班.。

    只有期待,期待我們的餓團(tuán)聚!!!

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    曾經(jīng)有一個(gè)啞巴小男孩。

    他的鄰居是一個(gè)美麗的女孩,如果要形容她的美麗與溫柔,那么--或許就是隱起了雙翼的天使吧!

    男孩無法自拔的愛上了女孩,但是他也明白自己只是個(gè)啞巴,對(duì)他來說,女孩就像是畫像上的維納斯,可望而不可求。

    女孩和男孩的家境都不富裕,他們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),希望有一天能出人頭地。男孩,比女孩大一屆。

    第一年,男孩考上了大學(xué),去了外地;臨走前,女孩說,等我,我會(huì)去找你。男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,踏上了離鄉(xiāng)的火車。

    第二年,女孩拿到了錄取通知單。

    站在大學(xué)的門口,女孩的美麗引起了無數(shù)男生的駐足和女生的羨慕。

    她在找人,她找遍了每一個(gè)系,卻找不到男孩。

    老師說:去年,男孩沒有來報(bào)道……。

    女孩哭了,哭得那么傷心,落在地上的眼淚和一年來的期盼一起跌得粉碎。

    女孩還是堅(jiān)強(qiáng)了起來,她相信男孩一定在什么地方努力著,所以她也不會(huì)放棄。

    女孩交不起全部的學(xué)費(fèi),雖然學(xué)校已經(jīng)減去了部分學(xué)費(fèi),但是學(xué)費(fèi)對(duì)女孩來說還是一個(gè)不小的問題。

    期中的一天,女孩收到了一封家信,信中父母告訴她,有一個(gè)親戚愿意資助她讀完大學(xué),女孩笑了,上了大學(xué)后,這是她第一次開心地笑出來。

    每天,都有不少優(yōu)秀的男孩圍繞在女孩的身邊,但是,女孩的心里只有她的啞巴哥哥。

    放假了,女孩回到家里。有男孩的消息嗎?女孩問男孩的父母。沒有,我們也很擔(dān)心,男孩的父母嘴里說著,表情卻異常平靜。

    我可以去拜訪并謝謝那位親戚嗎?女孩問父母。他說不用的,而且他住得很遠(yuǎn),是位遠(yuǎn)房親戚,女孩的父母這樣說,卻不知為什么表情顯得很緊張。

    四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,女孩拿到了畢業(yè)證書和一份國際知名企業(yè)的聘用合同。

    她迫不及待的回到了家鄉(xiāng),男孩的父母終于對(duì)女孩的堅(jiān)決態(tài)度屈服,說出了男孩的所在的工廠。

    具有腐蝕性的酸氣,灼熱的蒸汽,三米外看不見東西的車間……。

    女孩站在車間的門口,看著男孩不再挺直的的身影。

    女孩的淚又流下來了,男孩被嗚嗚的哭聲吸引,看了這邊一眼。霎那間,像觸電一樣,男孩消失在滾燙的蒸汽霧之中。女孩也沖了進(jìn)去,但是,這個(gè)也不是,那個(gè)也不是,每一個(gè)人影都打破了女孩的希望。

    終于,在最里面的一個(gè)車間,女孩找到了那熟悉卻又陌生的身影。

    我要嫁給你,女孩說,雖然她被嗆得直流眼淚,依然面如桃花地笑著,這是她練習(xí)了四年的話。

    然后,她看著男孩,等待著他的回答。

    男孩看著她,突然又跑了,再次消失在蒸汽里,也再次從她的生活中消失。

    女孩從他父母的口中知道,男孩也來到了這個(gè)城市,她又笑了,因?yàn)樗溃泻⒃谀氖刈o(hù)他。

    好幾次,她似乎看見了男孩的身影,但當(dāng)她追過去的時(shí)候,那個(gè)身影卻早已消失在茫茫人海。

    直到有一天……。

    女孩住進(jìn)了醫(yī)院。

    男孩突然出現(xiàn)在他的面前,脖子上纏著厚厚的繃帶。怎么了?女孩焦急地問。

    他工作時(shí)不小心被鋼絲絞到了脖子,沒死已經(jīng)是萬幸。他的工友說。

    男孩也焦急地看著她,急于知道他來醫(yī)院的原因。

    我……女孩慢慢地說,我的`聲帶上長了一個(gè)腫瘤,如果動(dòng)手術(shù)的話,或許,我會(huì)失去聲音。女孩這樣說著,但是,眼神里卻流露著一份喜悅。

    從那天起,男孩又回到了女孩的身邊,無微不至的照顧她。直到手術(shù)前,女孩看著男孩,說:或許這是我對(duì)你說的最后一句話。

    我,要嫁給你。我不是可憐你,是因?yàn)?-我--愛--你!這最后三個(gè)字,她并沒有發(fā)出聲音,只是用唇型默默的念。

    男孩哭了,然后,看著她被推進(jìn)了手術(shù)室。

    燈滅了,主刀醫(yī)生走出來,對(duì)男孩說:手術(shù)成功了,但是,她再不能說話了……。

    然后,男孩看到了女孩幸福的眼神:現(xiàn)在,她和他一樣了。

    她費(fèi)力的打著剛學(xué)會(huì)的唯一一句手語:我愛你!男孩也顫抖做了一樣的手勢(shì)。

    他們結(jié)婚了,平凡簡樸的婚禮。

    婚后,一切是那么的平靜與美滿。

    他們的世界沒有聲音,但是卻同樣有歡聲笑語。

    然而,老天爺又一次捉弄了這對(duì)苦命鴛鴦,幸福的生活只維持了四年。

    男孩得了癌癥,是惡性晚期。

    女孩這次沒有哭,她知道男孩希望她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

    男孩安詳?shù)暮仙狭穗p眼,嘴角的微笑表示他去得并不痛苦。

    女孩終于忍不住了,握著男孩漸漸冰冷的手,哭聲由嗚咽變成了響徹醫(yī)院的悲聲。

    女孩的朋友們安慰著她。

    她輕輕的撫摸著男孩的相片,終于,她喃喃說:

    為什么,好不容易走在了一起,為什么你卻獨(dú)自先走了,你忍心留我一個(gè)人在這世界嗎?

    難道只因?yàn)槲移垓_了你,你就要舍我而去嗎……?

    幾十年后的一個(gè)清晨,風(fēng)燭殘年的她站在男孩的幕前,放上他最愛的百合花。

    忽然,她發(fā)現(xiàn)墓碑上放著一封信……。

    她顫抖著打開信封,是他的一位老工友寫的:

    這么多年了,或許,不用再瞞著你了。

    本以為他走了,便不會(huì)再流淚了,幾十年后,卻又嘗到了淚水咸澀的滋味。

    信任,誠實(shí),是愛情的基礎(chǔ)……。

    但有時(shí),善意的謊言所表達(dá)的愛,卻并非言語可以傳遞……。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    3.團(tuán)結(jié)拼搏發(fā)奮圖強(qiáng)。

    4.文化守紀(jì)擁抱成功。

    5.比出風(fēng)度超越自我。

    6.挑釁極限超出自我。

    7.苦練本領(lǐng),保家衛(wèi)國。

    8.成功從好習(xí)慣開始。

    9.奮勇爭(zhēng)先,食品最行。

    10.水滴石穿,建績立功。

    11.水建既出,誰與爭(zhēng)鋒。

    12.團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績。

    13.挑戰(zhàn)極限超越自我。

    14.自強(qiáng)不息厚德載物。

    15.不畏高溫勇往直前。

    16.堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取。

    17.磨練意志挑戰(zhàn)自我。

    18.創(chuàng)造自己超越自己。

    19.服從命令聽從指揮。

    20.團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績。

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    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    前段時(shí)間播出紀(jì)錄片的“舌尖上的中國”,受到了中國各界人士的一致好評(píng)。可是,在欣賞美食的同時(shí),不由得聯(lián)想到“舌尖上的浪費(fèi)”。

    說到浪費(fèi),就不得不提起中國人。那些曾經(jīng)浪費(fèi)了水、電、等不可再重復(fù)利用物質(zhì)的人們,應(yīng)該感到羞恥。而現(xiàn)在,隨著人們生活水平的提高,有些人開始浪費(fèi)起維持我們生存的食物來了,這實(shí)在是可恨。

    有人認(rèn)為,現(xiàn)在生活條件好了,浪費(fèi)一點(diǎn)無所謂。于是,節(jié)慶時(shí)節(jié),聚會(huì)場(chǎng)合,請(qǐng)人吃飯往往要多點(diǎn)菜,不然覺得太沒面子了。公務(wù)接待宴會(huì),菜吃一半,倒一半,人們覺得有公款報(bào)銷,多點(diǎn)些菜無所謂,整只的螃蟹、動(dòng)了幾筷子的海鮮、整盤的面食,都被當(dāng)作垃圾倒掉。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元!被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。“舌尖上的浪費(fèi)”已經(jīng)到了觸目驚心的地步。

    這時(shí),“光盤行動(dòng)”進(jìn)入了我們的生活。“光盤行動(dòng)”,指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動(dòng)”,厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響!“光盤”行動(dòng)之所以能如此迅猛廣泛傳播,一方面,體現(xiàn)了人們對(duì)請(qǐng)客吃飯時(shí)造成的鋪張浪費(fèi)有了一次理性的回歸;另一方面,這項(xiàng)活動(dòng)與書記嚴(yán)打貪污,杜絕黨內(nèi)不良作風(fēng)以及移風(fēng)易俗開展新風(fēng)尚的'大思想不謀而合。

    大家知道,中國財(cái)政每年用于公款招待的金額不在少數(shù),大吃大喝、公款吃喝現(xiàn)象普遍嚴(yán)重,因此造成的鋪張浪費(fèi)數(shù)額巨大。普通民眾對(duì)于這種公款吃喝現(xiàn)象深惡痛絕,恰逢此時(shí)出現(xiàn)的“光盤”行動(dòng),道出了民眾呼吁良久的心聲,頓感共鳴聲一片。

    雖然光盤行動(dòng)有個(gè)良好的開端,但更難得的是持之以恒,因此我認(rèn)為,我們一定能做到從我做起,今天不剩飯!讓我們一起“光盤”!

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    寒冬,沏上一盞茶,靜坐于桌前。

    靜下心來,仔細(xì)一想,你我仿佛同樣如此,亦近,亦遠(yuǎn)。

    那時(shí),我們真近。

    一轉(zhuǎn)眼,暑假便被消磨干凈了。

    嘿,是你呀!湯圓。正當(dāng)我舉棋不定之時(shí),你叫我了。之后,你叫同學(xué)先走。當(dāng)你轉(zhuǎn)過身時(shí),我倆面對(duì)著面,突然竟半晌無語,你盯著鞋尖,我盯著你。

    最終,還是我打破了僵局:耗子,初中來了,你生活得怎樣?

    呃你輕聲說,還好吧!你呢?

    我笑著答:一般吧!反正,就那樣兒。你知道初中生活的!

    唉!你依然沒變,總是說這樣兒那樣兒,讓被人去猜測(cè)你到底說的是哪樣兒。你又說了。

    我們談天南,說地北,心里很舒暢。

    可是,一句話又疏遠(yuǎn)了我們,拉開了你我的距離,你說:湯圓,我們有許多作業(yè),走快點(diǎn)。

    是啊!我回答。說罷,我們便加快了腳步,不再說話,正是作業(yè)的出現(xiàn)拉開了我們的距離。

    那時(shí),我們真遠(yuǎn)心靈上,我們渴望靠近,卻因種種因素不得不疏遠(yuǎn);現(xiàn)實(shí)里,我們雖有時(shí)靠近卻有多數(shù)時(shí)候遠(yuǎn)離。

    我端起茶杯,輕輕喝了口茶,放下茶杯后,茶葉又在翻滾了,它們亦近,亦遠(yuǎn)。

    正如你我,亦遠(yuǎn),亦近。當(dāng)你我再次重逢時(shí),我該怎樣面對(duì)亦近,亦遠(yuǎn)的你,以沉默?以眼淚?還是淡淡的一聲呵呵,別來無恙。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    十年寒窗,十年寒窗苦讀,我來算算我上幼兒園多少年了。現(xiàn)在已經(jīng)十二年了。哎,這十二年,有很多人幫了我很多。這里有一個(gè)爺爺,我小學(xué)的時(shí)候他經(jīng)常騎三輪車。他就像每天早上最美的陽光,給我動(dòng)力。

    原來我奶奶一直在我小學(xué)教書的時(shí)候,我每天都去上學(xué),回家陪她。后來我們搬回家,外婆又退休了,于是我三年級(jí)就開始自己上學(xué)了。

    我家離學(xué)校不遠(yuǎn),但是走路還是要半個(gè)多小時(shí)。于是我媽決定讓我騎三輪車上學(xué)。

    我第一次騎三輪車的時(shí)候,我媽給了我五塊錢,早飯加上騎三輪車的錢。那時(shí)候坐三輪車很便宜。從南二街到解放路只要兩塊錢。買了早餐,去了路口附近的三輪車堆。環(huán)顧這五六輛三輪車的.車主,很難決定上哪輛車。然后根據(jù)自己的直覺上了一輛爺爺?shù)能嚒N覇枺喝ソ夥怕沸W(xué)多少錢?兩元。好吧。于是一路不說話了。我一個(gè)人坐在三輪車的座位上,看著街上的人和車,很過癮,而爺爺卻在奮力的踩著腳。就這樣,我順利的來到了學(xué)校門口。我開始在口袋里摸錢。因?yàn)槲覄傎I了三塊錢的早餐,只剩下兩塊錢了。我把它塞進(jìn)了口袋。而現(xiàn)在,找回來的那兩把鋼鏟已經(jīng)找不到了。我?guī)缀跛驯榱宋宜械目诖也荒転榱四莾蓧K錢而死。我突然想到,可能是因?yàn)闆]有放好,所以把它忘在路上了。我尷尬而無奈地對(duì)爺爺說:

    爺爺,我的錢沒了。我該怎么辦?

    但是爺爺說:不要緊,下次給我。

    我很驚訝,這是我第一次坐他的車,他這么相信我。可能他太不好意思讓我難堪了。

    好吧。那我明天一定給你。

    我快樂地去了學(xué)校。那天我很開心。雖然后來在校服口袋里找到了那兩塊錢,但是去學(xué)校翻紅領(lǐng)巾的時(shí)候找到了。真不敢相信。他知道我明天肯定會(huì)開他的車嗎?還是明天見?我把這些問題帶到了第二天。

    這次我起得很早,馬上買了早餐,嘴里含著豆?jié){來到三輪車聚集地。看著看著,發(fā)現(xiàn)爺爺坐在一輛紅色的三輪車上。我立刻走過去,把早就準(zhǔn)備好的兩塊錢和今天的兩塊錢給了那個(gè)爺爺:夜郎,爺爺,這是昨天和今天丟失的錢。哦!就好像他很久都不記得了,所以一時(shí)沒反應(yīng)過來。去解放路小學(xué)吧?上來吧!我高興地上去了。你在幾年級(jí)?上學(xué)會(huì)很晚嗎?爺爺一路上一直問我問題,我們聊了很多。到了學(xué)校,下了車說了聲再見,爺爺就給了我一個(gè)燦爛的笑容。

    所以我通常在早上必須去上課的時(shí)候坐這輛爺爺?shù)能嚒S袝r(shí)是他的妻子取代了他的位置。兩個(gè)人都對(duì)我很好很好。我也了解到他們家和我們家是一個(gè)小區(qū)的,所以比較方便。我跟我媽說了這件事,我媽也說了:這個(gè)爺爺很好!所以每次我坐三輪車,我媽都會(huì)問我是不是坐鄰居爺爺?shù)能嚒N艺f好,她就放心了;如果你說沒有,你會(huì)問我是不是被扔掉了。果然,我媽信任爺爺。

    如果可以,我想每天騎三輪車上學(xué),我想每天坐爺爺?shù)能嚕?/p>

    這陽光陪伴我度過了一個(gè)美好的童年。思念老人總有一顆善待孩子的心,孩子也有一顆信任老人的心。

    另外,給個(gè)溫馨的提醒:坐三輪車的話要記得坐紅色的,因?yàn)榧t色的三輪車司機(jī)很好說話,然后就是藍(lán)色的。告訴他們價(jià)格,他們就會(huì)同意;最好不要坐黃色的。他們很狡猾,每次都會(huì)騙很多錢。我每次坐別人只要三塊,他要五塊。孩子沒有足夠的錢是不明白的,不要輕易坐黃色三輪車!

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    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    親愛的初一〈6〉班:

    你好!

    謝謝你〈6〉班,是你教會(huì)了我如何學(xué)習(xí),是你讓我明白了友誼的可貴,是你讓我認(rèn)識(shí)了一幫鐵桿哥們哪!我不會(huì)忘記,在我最沮喪的時(shí)候,是你讓同學(xué)們來安慰我;在我最無奈的時(shí)候,是你讓同學(xué)們來幫助我;在我最孤獨(dú)的時(shí)候,是你讓同學(xué)們來陪伴我。你就是我的第二個(gè)家,同學(xué)們都是我最親最親的家人啊!雖然在這兒,我流過淚,但不一定都是傷心的,也有當(dāng)我們?nèi)〉脛倮螅恳浑p包含淚水的眼睛啊!

    如果還有機(jī)會(huì),我還是愿意選擇你,選擇這個(gè)我至愛的班級(jí)!最后,希望您永遠(yuǎn)是我們大家熱愛的初一(6)班,是我們大家永遠(yuǎn)的避風(fēng)港,是我們大家永遠(yuǎn)的家!

    此致

    敬禮

    初一(6)班xxx。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    翻開歷史教科書,尋找歷史的足跡。偉大的靈魂在向我歌唱。

    至今我都想著項(xiàng)羽,不肯過江東。

    你創(chuàng)造了偉大的歷史;你完成了嘆息的壯舉;有多少人敬佩你的故事,有多少人驚嘆你的死。

    當(dāng)夜,漢軍闖入大殿;那天晚上,于吉帶著她的劍自殺了;當(dāng)晚,800名戰(zhàn)士只剩下28人;那天晚上,西楚霸王心慌了。你帶領(lǐng)28歲的少年,在夜色的掩護(hù)下逃往烏江。寒風(fēng)打你的臉,吹你身邊的蘆葦,吹透你的心。春江,你,二十八騎,漢軍。你們對(duì)峙著,仿佛在那一刻等待著火。突然,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。你看看漢軍,泄憤。你突然發(fā)現(xiàn)第28個(gè)騎手倒下了,剩下的就是你。你獨(dú)自站在河邊。渾身是血,傷痕累累,你意氣風(fēng)發(fā)地站起來,寒光四射,橫掃千軍,千軍萬馬幾次后退。你冷笑,帶著輕蔑和譏諷,千軍萬馬怕一個(gè)千瘡百孔的人。風(fēng)還在吹,你舉起天劍,想看看脖子周圍。你終于和800名戰(zhàn)士在一起了。

    你項(xiàng)羽,用愛恨情仇譜寫了一首不朽的歌。

    一個(gè)強(qiáng)壯的男人走了,再也不會(huì)回來了。

    要知道,你是劍客;如你所知,你接受了太子丹的委托;要知道,你背負(fù)著一個(gè)國家的命運(yùn)。于是,你乘船到了秦國,站在船頭,和丹王子告別。但是,你不知道,這次離別是永久的告別。

    走上秦宮的臺(tái)階,目光掃過大廳。大廳金碧輝煌,文武百官整齊地站在一起。大廳中央的人看起來霸氣十足,坐在龍椅上,頭戴皇冠——。那就是你的目標(biāo):嬴政。你走向他,給他一張顏的地圖。地圖慢慢展開,直到最后。你跳起來,抓起藏在地圖里的匕首,抓住他的袖子,捅了他。他扯著袖子逃到了一邊。你不愿意追求。最后,你在他的劍下找到了你的身體。在你死之前,你向他扔了一把匕首。砰的一聲,匕首被柱子擋住了。你絕望地倒在地上,閉上了眼睛。

    也許你刺死了嬴政,但還是不能阻止顏的死。因?yàn)椋笄赜卸f大軍。

    你荊軻,不能力挽狂瀾,只能成為不朽的雕塑,唱出不朽的歌。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    善意的謊言帶給我們的是愛,是信任,是感動(dòng)。

    后來我才知道,原來宋雅菲是鬧著玩兒騙我的,雖然我知道了她是騙我的,但是我也感覺到了一絲溫暖,這是朋友對(duì)我的安慰。

    我也應(yīng)該像我的班長——宋雅菲學(xué)習(xí),以后把每一份關(guān)愛傳送給每一個(gè)人。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    有人說,距離會(huì)產(chǎn)生美;有人則說,距離會(huì)沖淡感情,讓人與人之間產(chǎn)生了沒?可我要說的是,在豐富多彩的生活中,學(xué)會(huì)把握距離,才能讓美麗長久。

    陶淵明辭官歸隱,采菊南山,與官場(chǎng)保持一定的距離,雖然日子清貧,但他不為五斗米而折腰,這是對(duì)是非、冷漠間距離里的把握。朱自清一身傲骨,為了國家尊嚴(yán),縱然忍饑挨餓而舍棄生命,也遠(yuǎn)離美國的救濟(jì)糧,這又何嘗不是對(duì)是非、冷漠間距離的把握?在對(duì)是非、冷漠間距離的把握中,仁人志士譜寫出華彩樂章,遷客騷人寫就那些萬古文章。他們是世人的楷模,他們的行為永遠(yuǎn)閃爍著奪目的光輝!

    但是,在一些陰暗的角落里,卻還有許多人,他們?yōu)榱四切┎豢筛嫒说哪康模耸桥c非,冷漠間的距離。拉長了人與人之間的距離,做出了許多為人所不齒的事情。像秦檜搬弄是非,亂殺忠良,拉長了為國與為民之間的距離,最終遭到百姓的唾罵,遺臭萬年。不僅是古人,現(xiàn)代社會(huì)中的那些腐敗分子,他們利用自己的職務(wù)之便惹事生非,損國害民,與人民的距離日漸拉遠(yuǎn),最終落得家破人亡的可悲下場(chǎng)。可間,遠(yuǎn)離是非,把握住做人的分寸,才能使自己有個(gè)美好的人生。

    而遠(yuǎn)離是非,把握住做人的分寸,就需要我們拒絕冷漠,以愛心去呵護(hù)人間真情。記得爺爺曾對(duì)我說,他們以前的家沒有院墻,每家每戶都緊挨著,誰家有事大家都會(huì)去幫忙,他們一起日出而作,日落而息,在田間地頭,在大街小巷,都有他們快快樂樂的身影。遠(yuǎn)親不如近鄰這句俗話對(duì)他們來說是那么恰當(dāng)。

    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”人與人心靈之間的交流,把握好適度的距離,熱情相處而不過分親昵,才能使心靈的河流不會(huì)因距離過遠(yuǎn)而干涸。

    請(qǐng)把握距離,讓美麗長久。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    泰戈?duì)栒f“世界上最遠(yuǎn)的距離是魚與飛鳥的距離,一個(gè)在天一個(gè)卻深潛海底。”我說,世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我與母親的距離,一個(gè)嘮叨一個(gè)卻事不關(guān)己。

    母親卻說,“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是她與我的距離,一個(gè)抒發(fā)愛意一個(gè)卻毫不在意。”

    原本喜馬拉雅是兩塊平地,間隔大海這遙遠(yuǎn)距離卻能相聚,雖屬不易但結(jié)局卻在一起,遙遠(yuǎn)距離云消霧散化為無距。臺(tái)灣大陸本為一體,雖被叵測(cè)之人斬?cái)嗦?lián)系,但經(jīng)兩黨首腦真情相握,尚能“相逢一笑泯恩仇”,臺(tái)灣大陸重歸心連心,遙遠(yuǎn)距離拉近。

    可為什么我與母親的距離就無法消減點(diǎn)滴。

    是因?yàn)闀r(shí)代變換更新,我隨時(shí)代前進(jìn),母親卻停滯不前。還是因?yàn)槿缃窨萍及l(fā)展迅速,我有平板ipad供以消遣,母親卻只有我能供以叮嚀。空巢老人獨(dú)居偌大房子仍郁郁寡歡,雖有兒女卻相隔千山萬水,即使能鮮見一面,也似有墻隔閡其中。

    今天談起這遙遠(yuǎn)距離,我不禁感到一陣悲傷的氣息,這世上不知有多少人與自己的母親有著遙遠(yuǎn)距離,又有多少人聽不慣母親的再三叮嚀,能否停下腳步,收斂所謂的個(gè)性,束縛不該有的任性,好好想想,去和母親說哪怕一言半語。

    十月胎恩重,三生報(bào)答輕。

    事到如今,我終想明白不該再扭扭妮妮,我與母親,縱然相隔千山萬水,我也要踏破鐵鞋,翻越山河,拉近這遙遠(yuǎn)距離。

    哀哀父母,生我劬勞。

    如果你我處境相同,請(qǐng)一定要相信,世界上最遙遠(yuǎn)的距離,可以是你與母親的距離,但這距離卻是因愛而起!

    自己走自己的路,永遠(yuǎn)是領(lǐng)軍者。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    距離產(chǎn)生美。

    ——題記。

    畫面一:距離~親情。

    小時(shí)候,我總喜歡牽著爸爸的媽媽的手,這手與手之間的距離便是親情。父母給我夾菜,這筷子與筷子之間距離便是親情。

    讀書時(shí),父母勞作他方,相隔千里。時(shí)常打電話聊家常。這根長長的電話線傳載的便是親情。

    長大了,也長高了,甚至比父母高出一大截。父母會(huì)驕傲的說:”喲,孩子長大了。“在他們充滿愛意的眼里,包涵著無數(shù)希望。這高與矮的距離便是親情。

    畫面二:距離~生活。

    畫面三:距離~人生。

    人生之旅,一如春夏秋冬,有風(fēng)有雨,有雷有電,有花開花落,有云卷云舒。常言道“不如意之事十之八九。”行走在人生的路途上,會(huì)遇到坎坷·挫折以及失敗,也會(huì)碰見榮譽(yù)·名利以及成功。成功與失敗只有一線距離,而這個(gè)距離只掌握在個(gè)人手中,成功了你則到達(dá)人生最高的距離——自信的巔峰;反之,失敗了,那么你會(huì)一下摔到最低距離——自卑的谷底。而距離會(huì)幫助你看清現(xiàn)實(shí),丟掉自卑,戰(zhàn)勝挫折,要“得失渾做家常,勝敗應(yīng)當(dāng)笑傲然。”

    距離讓人沒有一句怨言,沒有一點(diǎn)頹廢。有的只會(huì)是自信·激勵(lì)。它會(huì)成為我們生活中的一塊墊腳石,祝我們走向成功。

    相信吧!距離也能產(chǎn)生美。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    如果今天有人問你,世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么?想必你肯定會(huì)打是人與人之間的距離,但是我并不太認(rèn)同這種觀點(diǎn)。其實(shí)從每個(gè)人的出發(fā)角度來看,每個(gè)人對(duì)最遠(yuǎn)距離的理解都不一樣,在我看來最遠(yuǎn)距離的理解就是心與心的距離。兩個(gè)不能在一起的心其實(shí)是非常遙遠(yuǎn)的距離,我們看過很多的案例及實(shí)際情況,都會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)心不在一起的人,哪怕他們身體在一起就在旁邊,你也會(huì)感覺到他非常的陌生。因?yàn)槟悴涣私馑睦镌谙胧裁矗悴幻靼姿降紫胱鍪裁矗舜酥g就會(huì)有矛盾有摩擦。

    我們可以從父母跟子女的角度來理解這個(gè)最遠(yuǎn)的距離,我們可以知道兩個(gè)人在一起的時(shí)候是非常多矛盾的,就像我們?cè)谛r(shí)候經(jīng)常跟父母在一起,所以他們對(duì)我們非常的苛刻,什么都要求我們。因?yàn)槲覀儠r(shí)常在一起,所以他覺得我們并不會(huì)離開他內(nèi)心上會(huì)有一種非常安穩(wěn)和安寧的效果,所以他會(huì)對(duì)我們進(jìn)行責(zé)罵,會(huì)對(duì)我們有一些要求,但是當(dāng)我們上了高中以后,你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去讀書,每周只回家一次的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的距離其實(shí)就在非常的接近。或許大家都發(fā)現(xiàn)了,只要每周星期六星期天回家的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里人已經(jīng)做好了非常美味豐盛的飯菜,等著你回家,因?yàn)楦改概c你之間的距離已經(jīng)慢慢地加進(jìn)了,因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)看動(dòng)漫靠在一起,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候會(huì)想家父母在家的時(shí)候會(huì)想我們心與心的距離接近了。

    當(dāng)然朋友與朋友之間的距離也會(huì)因?yàn)樾碌南敕ǘa(chǎn)生距離或者美感,我們或許不難發(fā)現(xiàn),就算幾年不見的一個(gè)朋友,當(dāng)我們?cè)俅我娒娴臅r(shí)候,依然是以保持著非常良好的關(guān)系。就像我小學(xué)時(shí)候的一個(gè)非常要好的朋友,那時(shí)候是跟她非常要好,但是在小學(xué)畢業(yè)后我們就一起去了,另外不同的學(xué)校就沒有在一起讀書,但是經(jīng)過這幾年的不聯(lián)系回到家中依舊跟他的關(guān)系非常的要好,因?yàn)槲覀兊男氖菭繏毂舜说摹?/p>

    所以說最遙遠(yuǎn)的距離并不是其他的東西,在我看來就是心與心的距離。兩個(gè)心不能靠在一起的人,哪怕他們身處同一個(gè)地方,身為同學(xué)仍然不能夠愉快的玩耍。如果兩個(gè)心在一起的兩個(gè)人哪怕幾年不見面,在再一次見面的時(shí)候仍然可以非常要好的聊天。這是因?yàn)槲覀冎g的心靈是走在一起了,我們之間的想法是相同的。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言,說謊是欺騙,欺騙是不道德的,不道德的事不得人心,這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問,又有誰沒有說過謊言呢?無論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人,目的也有很多種,但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí),仿佛大家都可能接受了,這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

    馬克.吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話:“當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困,令你的朋友感到釋然。”因此,心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。

    善意的謊言就是不事實(shí)求是,說假話、虛話,夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析,其屬偏正短語,中心詞是謊言,因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意,但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性,因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)。“謊言”的本身是陰暗的,事物的好惡不由事物的目的去衡量,善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì),而謊言就意味著欺騙,因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深,作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為。

    “善意的謊言更多的是借口”!

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    世界上最遠(yuǎn)的距離是什么?不是經(jīng)典名話上的愛情,而是人與人之間的心靈。那距離遙遠(yuǎn)得看不清,摸不透。即使你站在他面前,和他相處過一段時(shí)間,但是要你真正說出他是什么樣的人,看樣子沒幾個(gè)。

    人,自己也不清楚自己,自己也會(huì)很彷徨,到底我是什么?自己都不了解自己,何談他人的了解。可能人到了最后,才是最寂寞,最無助的。

    那為什么會(huì)有朋友這一詞?朋友雖不是最了解你的,但是,卻是最懂你,最關(guān)心你的。一個(gè)人在世上,有了朋友就有了依靠。我們都在互相取暖,我不要絕對(duì)的了解,我需要那種依賴的滋味。這可能就是朋友的真諦。最遠(yuǎn)的距離莫過人心,但是它卻無法割斷朋友間濃濃的依靠。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    泰戈?duì)栐?jīng)說過,世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是飛鳥和魚的距離。因?yàn)轱w鳥只能在在天空中飛翔,而魚兒卻只能在海底遨游。可以這么說,飛鳥和魚是基本上永遠(yuǎn)也無法相遇的。但是我想說的是,世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是飛鳥和魚的距離而是人與人之間的距離。很多人都會(huì)產(chǎn)生疑惑,人與人之間的距離應(yīng)該是非常短的。如果我們?cè)谕饷娲邆€(gè)小時(shí)以上的時(shí)間的話,那么在人流處多的地方相遇的人,每天會(huì)在幾百個(gè)以上。這時(shí)候我們離陌生人的距離恐怕是非常短的。就算遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng)的話,那么完全可以通過視頻聊天來拉近彼此之間的距離。

    其實(shí)我想說的現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間的距離已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。這并不是從現(xiàn)實(shí)中來說的距離,而是說人內(nèi)心之間的距離是越來越遠(yuǎn)了。我從前聽老人們常說,以前的時(shí)候社會(huì)還沒有這么發(fā)達(dá)。那個(gè)時(shí)候鄉(xiāng)親鄰里之間經(jīng)常幫助的情況是非常常見的,某一家出現(xiàn)困難的話,大家什么都不說就會(huì)主動(dòng)前去幫。有什么喜事的話,那么也會(huì)和大家一起分享。那個(gè)時(shí)候就算交通再不方便那么急,家里的親戚還總是會(huì)抽出時(shí)間過來互相拜訪。在那個(gè)時(shí)候,如果路上遇見陌生人的話根本不會(huì)害怕自己家的孩子被拐走。在那時(shí)如果地上暈倒一個(gè)人的話,那么也不擔(dān)心會(huì)被訛詐反而會(huì)擔(dān)心的是地上這個(gè)暈倒的人會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問題。可是隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人之間的距離卻逐漸的被拉遠(yuǎn)了。一棟又一棟的高樓蓋起,鄰里之間已經(jīng)不在經(jīng)常走動(dòng)。現(xiàn)在恐怕只有在鄉(xiāng)村才會(huì)經(jīng)常走動(dòng),如果是在城市的話也許自己家的鄰居你根本都不認(rèn)識(shí),甚至不知道自己家的鄰居姓什么。

    我還記得當(dāng)初我在上幼兒園的時(shí)候,自己都是一個(gè)人孤身回家的路上,根本不會(huì)害怕被別人給拐賣。但是現(xiàn)在呢,即使那些上小學(xué)的人都需要家長每天接送。在路上暈倒的老人根本沒有人敢上前扶,心地好的恐怕會(huì)打急救電話,如果但是大多數(shù)的人還是選擇在一旁觀望。這個(gè)世界怎么了?為什么我們的社會(huì)越進(jìn)步,但是人于人之間的距離卻越來越遠(yuǎn)。雖然說物質(zhì)上已經(jīng)進(jìn)步但是在精神上卻退步了。在現(xiàn)如今的社會(huì),人與人之間內(nèi)心的距離才是最遙遠(yuǎn)的距離。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    有人說:最遠(yuǎn)的距離是別人天性稟賦,而我卻天資愚鈍。

    也有人說:最遠(yuǎn)的距離是別人身世富裕,而我卻一窮二白。還有人說:最遠(yuǎn)的距離是別人吃飽喝足,而我卻挨餓受凍。甚至還有人說:最遠(yuǎn)的距離是別人已經(jīng)在復(fù)習(xí),而我卻還在預(yù)習(xí)。而我認(rèn)為,最遠(yuǎn)的距離是別人還未否定你,你就自己否定了自己。

    人無完人,金無足赤。沒有一個(gè)人是十全十美的,肯定自己的人,永遠(yuǎn)都不會(huì)喪氣,否定自己的人,永遠(yuǎn)也不可能成功。成功,只會(huì)給那些頑強(qiáng)拼搏和懂得把握機(jī)遇的人。假如你不自信,即使機(jī)遇到了,也是徒然,還未試圖去做,就放棄了希望。一個(gè)人,不要過早的否定了自己的能力,要懂得欣賞自己,激勵(lì)自己。有許多人,因?yàn)椴粔蜃孕哦艞壛舜蠛们俺蹋瑒e人都沒有否定你的能力,你卻因?yàn)槟懬佣穸俗约旱?能力。有許多人,不是因?yàn)闆]有本事,而是因?yàn)椴粔蜃孕拧S袥]有聽過這樣一句話:你否定我的現(xiàn)在,我會(huì)向你證明這是誰的時(shí)代。多么勵(lì)志的一句話啊,字里行間處處流露出了自信。

    如果每個(gè)人都能夠那樣自信,那么世界將會(huì)多出多少成功人士啊。當(dāng)然,自信不是自負(fù),自信是在有那個(gè)能力的基礎(chǔ)下的心態(tài)。而自負(fù),就如同驕傲自滿,兩者不能混為一談。有沒有看過這樣一個(gè)故事,一個(gè)老板找兩個(gè)人做一個(gè)工程,一人不自信,害怕做不好,就放棄了這次機(jī)遇。而另一個(gè)人,相信憑著自己的真才實(shí)學(xué),一定能把工程做好,后來越做越大,致富。這就是兩種不同的心態(tài)覺得兩種不同的命運(yùn)。害怕退縮的,永遠(yuǎn)得不到上天的眷顧,而勇往直前的才會(huì)成功。其實(shí),失敗又算什么呢?樂觀的人,視失敗為磨礪,失敗后,總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),何嘗不是一種無形的財(cái)富呢。而消極的人,永遠(yuǎn)也走不出失敗的陰影,注定一輩子碌碌無為。

    不管做任何事,給自己信心,自信是成功的基礎(chǔ),給自己一個(gè)肯定自己的手勢(shì),作為勇往直前的源泉。只有肯定自己的人,才能在沼澤泥濘中脫穎而出,而否定自己的人,注定在滿是荊棘的叢林里傷痕累累。

    你我亦近亦遠(yuǎn)的初一(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    ——題記。

    兒時(shí)的我,很喜歡聽母親講故事。

    對(duì)我來說,那些故事都是美好的,母親講的故事中,沒有可怕的巫婆,也沒有動(dòng)不動(dòng)就將小孩當(dāng)“甜豆”吃的妖魔鬼怪,媽媽的故事里的動(dòng)物和精靈都是善良的,就連那長相可怖的大灰狼和蛇,都有一副好心腸。

    記憶里,令我印象最深的是母親給我講的《狼和小羊》的故事,說的是一只小羊在溪尾喝水,一只大灰狼在溪頭喝水,看到小羊后它想吃小羊,就對(duì)小羊說,小羊弄臟了溪水,小羊分辯,最后一番爭(zhēng)吵之后,大灰狼因?yàn)楣陋?dú)而和小羊成了朋友。依偎在母親懷中幼小的我,聽到這個(gè)美好的結(jié)局后沒有了擔(dān)憂,開心地笑了。

    后來,我上了小學(xué),在語文課文中,讀到了《狼和小羊》的故事,母親口中那美好的“小羊和狼”的故事變了樣,最終的結(jié)局是可憐的小羊被狼吃了,媽媽對(duì)我撒了謊。

    多年后,我才明白,那時(shí)的媽媽是怕幼小的我聽到這個(gè)悲慘的結(jié)局而號(hào)啕大哭,而撒了謊!感謝媽媽,感謝這個(gè)謊,它呵護(hù)了我幼小的心靈。

    還有這樣一個(gè)故事,一個(gè)小男孩很想吃西瓜,就向他的'爺爺要了幾粒瓜籽。后來,小男孩認(rèn)真地播種、澆水。可孩子畢竟是孩子,耐心是有限的,一段日子后,他便不耐煩了,并很快遺忘了種西瓜的事。終有一天,爺爺告訴男孩:“孩子,你種的西瓜成熟了。”男孩高興地跑到地里一看,果然,一個(gè)大西瓜躺在地上。爺爺摸著孫子的小腦瓜,說:“孩子,記住,只要肯努力,肯付出,總會(huì)有收獲。”多年后,男孩的事業(yè)取得了成功,他也明白了當(dāng)初爺爺買回西瓜放到地里給自己說教的良苦用心,他對(duì)記者說:“感謝爺爺,他當(dāng)年的謊讓我懂得了努力與付出……”

    生活需要感恩,需要努力,需要付出。感謝媽媽,她的小羊和大灰狼做朋友的故事讓我始終相信這個(gè)社會(huì)的溫暖。感謝那位父親,他的謊言讓我懂得了親情的偉大,更感謝那位爺爺,他的謊言讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持還有努力!

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    個(gè)人簡歷是在求職或申請(qǐng)學(xué)校等場(chǎng)合必備的一份文件,它是個(gè)人的“名片”。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的招聘專家總結(jié)的個(gè)人簡歷寫作要點(diǎn),供大家參考學(xué)習(xí)。工程施工員個(gè)人簡歷、應(yīng)聘
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    在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮學(xué)生的差異性和興趣需求,制定多樣化的教學(xué)策略。希望通過以下教學(xué)工作計(jì)劃的范例,大家可以更好地理解和掌握教學(xué)工作計(jì)劃的編寫方
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    教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,應(yīng)該被教師充分重視和認(rèn)真執(zhí)行。小編精選了幾份經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃供大家參考,請(qǐng)大家仔細(xì)研究。本節(jié)課的主要內(nèi)
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    更多申請(qǐng)書的撰寫要求我們嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖和理由。最重要的是,我們要在閱讀范文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實(shí)際情況和需求,創(chuàng)作出真實(shí)、有個(gè)性和與眾不同的申請(qǐng)書。
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    讀后感是初中生閱讀后對(duì)所讀書籍內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種表達(dá)方式。在這篇初中生讀后感中,作者對(duì)書中的主題和情節(jié)給出了獨(dú)到的見解和評(píng)價(jià),值得我們共同學(xué)習(xí)。
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    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃模板和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù),增進(jìn)對(duì)漢字的
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    通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并找到提高的方法和途徑。在這些經(jīng)驗(yàn)材料中,我們可以看到不同人的不同思維方式和行為習(xí)慣,值得我們認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)。
    個(gè)人總結(jié)對(duì)我來說不僅是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式,還是使我保持目標(biāo)和提高自我意識(shí)的重要工具。在下面的范文中,我們可以看到一些不同領(lǐng)域和不同層次的個(gè)人總結(jié),它們或許
    在編寫工作計(jì)劃書時(shí),需要綜合考慮工作目標(biāo)的重要性、緊急程度以及自身的能力和資源,確保合理可行。以下是小編為您整理的工作計(jì)劃書范文,希望能給您提供一些參考和啟示。
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。朦朧的清晨,又來到那個(gè)熟悉的食堂;那個(gè)熟悉的窗
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。在這段時(shí)間里,我不斷嘗試和探索,通過失敗和反思,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略,最終取得
    從寫讀后感的過程中,我們可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思辨能力,提升對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解水平。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給你的寫作帶來新
    心得體會(huì)是我們?cè)谟龅絾栴}、挑戰(zhàn)和困難時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有重要的參考價(jià)值。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于心得體會(huì)的篇章,希望對(duì)大家的寫作能夠有所啟迪。
    廣告經(jīng)過精心策劃和執(zhí)行,可以引起社會(huì)關(guān)注,傳遞積極的社會(huì)價(jià)值觀念和文化信息。每一個(gè)范文都蘊(yùn)含著一種營銷策略和傳播思路,希望對(duì)大家的廣告創(chuàng)作有所幫助。
    通過寫心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平。這些范文展示了作者對(duì)不同話題的思考和總結(jié),希望能夠激發(fā)大家寫心得體會(huì)的靈感。
    讀后感是在閱讀過程中我們對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的過程,它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)涵和寓意。小編精選了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些新的視角
    優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫,給人以深刻的印象。
    計(jì)劃書是對(duì)未來發(fā)展進(jìn)行有序規(guī)劃的重要手段,我們需要認(rèn)真考慮每一項(xiàng)計(jì)劃。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,希望對(duì)您的計(jì)劃書寫作有所幫助。二、活動(dòng)目標(biāo):為了
    寫心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效果的有效方式,同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種積極的回饋和認(rèn)可。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于個(gè)人的成長和提升起
    在月工作總結(jié)中,我們可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià),看看自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,以便更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯。接下來,小編將分享一些關(guān)于月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家在寫作
    經(jīng)過這段時(shí)間的思考和實(shí)踐,我對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過這些范文,能夠給大家提供一些啟示和幫助
    在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們要注重觀察和思考,多讀好文章,多積累素材,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗(yàn)。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。童年像一所百花園,里面盛開
    通過撰寫心得體會(huì),我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗(yàn),分享給他人,也為自己留下寶貴的記憶。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之
    通過述職報(bào)告,可以客觀評(píng)估自己在工作中的成績和不足,為今后的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。如果需要寫一份高質(zhì)量的述職報(bào)告,不妨參考一下以下的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)和思
    建立高效的用工機(jī)制,可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的工作范例,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。修養(yǎng)是一個(gè)十分古老的命題,在我國古代
    優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)路上能夠起到一些引導(dǎo)和幫助。金秋九月,我們送走了暑假,迎
    月工作總結(jié)是對(duì)工作過程進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種有效手段,可為未來的工作提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。請(qǐng)大家注意,以下是一些月工作總結(jié)寫作的常見錯(cuò)誤和解決方法,希望能避免大家在寫作
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