優秀作文需要注意段落結構的合理安排，使文章的層次清晰可見。以下是一些備受贊譽的優秀作文，其中文字精湛，情感深沉，讀后令人陶醉。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇一
世界上有很多動物，我喜歡。是我國的國寶。它們又圓又胖，非常受歡迎。頭和身體長1200-1800毫米，尾巴長100-120毫米。重量是80-120公斤。他的頭和身體是白色的，只有耳朵、眼睛、前肢和肩膀是黑色的。特別是，它的眼睛下面有黑眼圈，它的圓臉看起來像一副墨鏡。再加上小熊貓沉重的動作，一直東張西望的眼睛非常天真可愛。它有一個象征性的行走方式，在內部的數字八，它也有像刀子一樣鋒利的爪子。我認為它是一種非常可愛的動物。
吃不同的食物。許多像熊貓一樣的`動物喜歡吃肉，但是我們的國寶現在是素食。它喜歡的食物99%來自竹子。起初吃肉，但進化后，它們變吃竹子。然而，他的牙齒和消化道沒有改變，它仍然被列為食肉動物。雖然它大部分都很可愛，但是當它生氣的時候，它可以和其他種類的熊相比，而且它仍然是危險的。
根據歷史記載，在地球上生活了至少800萬年，也被稱為“活化石”和“中國國寶”。他們也是世界自然基金會的形象大使。根據第三次全國野生數量調查，世界上野生不到1600只。截至20xx年10月，中國圈養數量為333只，不僅是世界生物多樣性保護的旗艦物種，也是中國一級保護動物。的祖先是“第一只熊貓”，它還有一個最標準的中文名字叫“熊貓”，意思是“像貓一樣的熊”。
是我國特有物種，其主要生存棲息地在四川、陜西和甘肅的山區。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇二
我喜歡國家一級保護動物—，它的.身體一塊黑一塊白，兩只又黑又小的耳朵。還長著一雙大黑眼睛，就像帶著一副“墨鏡"，人們常把熬夜后的黑眼圈比作“熊貓眼”。最喜歡吃竹子，它還很神奇，雖然稱作貓卻從來不吃魚。它是我國最稀有的動物，我在野生動物園看過的哦。
我很喜歡，我們一定要愛護它喲!
大熊貓熊貓（精選15篇）篇三
教學目標：
1.了解大熊貓的外形特征與生活習性，感受大熊貓的可愛，樹立保護動物的意識。
2.認識“熊、許”等13個生字，會寫“四、爪”等7個字。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重難點：
1.培養學生有感情地朗讀課文的能力，識字和寫字。
2.在理解課文的基礎上，用自己的話說一說大熊貓的外形特征。
教學準備：多媒體課件、大熊貓頭飾。
教學過程：
一、復習導入。
1.（出示生字詞）現在我們一起來復習一下生字詞。
2.先開火車讀，再全班讀。
二、學習第二段。
1.現在我們打開書本p26，我們先聽聽錄音讀，你們可要認真聽了，等一下就輪到你們讀了。
2.全班齊讀課文。
3.同學們都讀得很棒，現在這里有一幅大熊貓的圖片，你能給我們說說你看到的大熊貓是什么樣子的呢？（出示圖片，請學生說）。
4.我們書上有一段文字是描寫大熊貓的樣子，你找到了嗎？
5.誰來給我們讀一讀。（指名讀）。
6.大熊貓的樣子可愛嗎？那你們覺得他讀出可愛的語氣來嗎？誰愿意再給我們讀一讀。
7.你們覺得哪個同學讀得比較好呢？為什么？我們全班再來試試吧。
8.現在請看大屏幕，你能填一填嗎？（指名填后全班讀）。
9.這里有兩個詞，你知道這兩個詞是什么形式的詞語嗎？（abb）你能仿照這個樣子說一說嗎？（出示另外的詞語全班讀）。
10.現在我們用鉛筆把書p27的大熊貓涂一涂，看看誰涂得又快又好，開始吧。
三、學習第三段。
1.大熊貓的樣子不僅可愛逗人，而且它平時活動也特別有意思，我們趕緊去看看，有誰找到它平時是怎樣活動的呢？（指名說）。
2.原來大熊貓小時侯很（活潑）喜歡爬上爬下，而長大以后的大熊貓就（愛睡覺）。
3.你們喜歡小時侯的大熊貓還是喜歡長大以后的大熊貓呢？為什么？
4.長大以后的大熊貓不大愛活動，你從哪里看出來的呢？
5.你能給我們讀一讀這句話嗎？/再請一個同學來讀一讀，讀出大熊貓懶洋洋的感覺。
6.現在我們請一個同學到這里來表演一下大熊貓，誰愿意來試一試？
四.學習第四段。
1.你們看，多么有趣可愛的大熊貓啊！如果大熊貓來到我們的課室里，我們用什么來招待它呢？（竹葉、竹筍）。
2.對，大熊貓最喜歡吃竹葉和竹筍，看，它吃得多香啊！（出示圖片）。
3.我們書中第四段也有說到，現在我們男女同學比賽讀一讀這一段吧！
4.都讀得不錯，全班再來一遍吧。現在我們一齊去看看大熊貓是怎樣吃食物的。
五、學習第一段。
1.多么可愛的大熊貓啊！你們喜歡它嗎？
2.作者跟你們一樣喜歡它，我們看看第一段是怎樣說的？誰來給我們讀讀。
3.大熊貓的樣子是（最可愛的），誰再來讀一讀這一段。
4.要突出“最可愛”，全班一起來讀讀吧！
六、延伸教育。
1.動物是我們的朋友，在我國遼闊的土地上生活著各種各樣的珍奇動物。它們的數量少，比較珍貴，我們就把它們叫做珍奇動物。特別是大熊貓，它是我國的國寶，數量十分稀少，屬于國家一類保護動物。
2.對于這些珍奇的動物，我們應該怎樣對待它們呢？
七、拓展。
1.假如讓你當一名動物園解說員，你會怎么向大家介紹我國的國寶大熊貓呢？
2.誰來試試呢？
大熊貓熊貓（精選15篇）篇四
你好！我的名字是，我最初被稱為熊貓或。然而，這個名字一點也不好聽。后來，人們慢慢地叫我，這個可愛的名字出現了！
我是哺乳動物。我最喜歡竹葉、竹筍和翠竹，有時我也吃其他植物。我的.身體長度大約是120-180厘米，平均體重是60-150公斤。每只熊貓平均年齡在20-30歲之間。
我通常住在四川、陜西和甘肅。我還在廣州長龍野生動物園生了三胞胎熊貓。
我已經生活了800萬年，世界上只有不到1600只野生，它們屬于國家一級保護動物。
每個人都必須保護我！
文檔為doc格式。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇五
國家一級保護動物，你們看見過嗎？快來看看吧！下面的就是一只可愛的，看它吃的多香呀！笑的那么可愛。
你們說，熊貓為什么那么少，就是因為人類的破壞亂砍樹木，不愛護花草，破壞大氣層，才導致熊貓的減少，所以我們要愛護熊貓，可是食草動物知道嗎，最愛吃竹子，但是在動物園里的可不一樣飼養員們給他們喂水果吃。熊貓趣聞：近幾年，科學家的野外隱藏攝像機發現，雄性野生熊貓在樹上留下氣息記號時，會抬起一條后腿，像公狗一樣，然后把尿往樹的高處撒去。尿撒得越高，雄性的社會地位也就越高。好玩吧！跟狗一樣哈哈！真好玩。在北郊的斧頭山上，大家建立起郁郁蔥蔥的竹海與森林，形成與成都市區不同的“小氣候”，1987年，正式建成，現已經發展成為一個專門從事瀕危野生動物研究、繁育、保護教育和教育旅游的非營利性機構。
科研人員利用基因測序技術，分析5000多個核糖體rna序列，最終在體內發現了多種消化道微生物，而且和一些食草動物體內的微生物非常類似。這些都有助于動物消化體內的纖維素，而且其中有了7種是熊貓消化道內獨有的。拜拜！
大熊貓熊貓（精選15篇）篇六
中國國寶當然是那笨拙又聰明的了！
瞧，那又圓又大的腦袋，長著兩只半圓的耳朵，兩塊黑毛中露出一對炯炯有神的大眼睛，像是被人打的，讓你分不清哪是毛，哪是眼睛，水靈靈的眼睛下還長著一個黑黑的鼻子，真是可愛極了！
跑起來很笨拙，屁股左扭右扭，身上的肥肉和屁股一起抖動，頭也跟著左搖右擺，可能是太胖的原因吧！還有那短小的尾巴和那肥胖的身體怎么看都不相稱，實在滑稽。
有一次，我去動物園看，只見它坐在地上，“手”里拿著一根嫩綠的竹筍津津有味地吃著，吃完了就呼呼睡了。我覺得它實在是太懶了，吃了睡，睡了吃，真像只貪睡的豬。這時，一個飼養員推著一大堆蘋果來了，一聞到蘋果的香味饞得呀，直流口水，都精神煥發地靠在鐵欄上站著。飼養員拿著一個大蘋果丟進去，們都跳起來搶，最后竟然讓一只小熊貓搶了去，真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊！
還有一次，我去動物園時，正好生幼崽，一只像小白鼠一樣的幼崽從的屁股里掉了出來。看見自己的孩子生了出來，像是喝了蜜糖一樣興奮，不停地搖頭晃腦，仿佛要我們分享它的快樂。緊接著，它便把小寶寶抱在懷里，讓它吸起乳汁來，它真是一個好媽媽。
現在越來越少，馬上就要滅絕了，所以我們該保護、愛護它！
大熊貓熊貓（精選15篇）篇七
是我國一級保護動也是很稀少的東西，因為快沒有了，都是我希望越來越多。我很喜歡。
下面，你猜我要去哪里？我這是要去動物園，去看看每天都戴著墨鏡的了，我們進去之后里面有一些指路的'牌子，是往右邊走，這個路一拐一拐，彎彎曲曲，很難走呀，在去的路上還見了許多動物，列如：金絲猴，大象，布谷鳥等動物。
我們終于到達了住的地方了。兩只大眼睛，還帶一個大墨鏡聽著名字很像貓但又不是貓。小時候很活發，長大卻很懶，又肥又懶的，但是很想摸它。
天生就很可愛。
但是是愛護它的，請大家不要傷害它好嗎？
我喜歡。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇八
2.正確、流利地朗讀課文。
3.通過通過觀察與學習，了解大熊貓，認識大熊貓，喜歡大熊貓。
重點：隨文識字。
難點：學習“言字旁”、“人字頭”。
課型：新授課。
教具：投影、掛圖。
方法：談話法、探究法、觀察法。
課時：二課時。
過程：
第一課時。
一：談話引入：
二：由圖入手，啟發談話。
1、出示大熊貓圖讓學生看圖簡單說說大熊貓。
2、齊讀課題。讓學生說說哪種動物被稱為“國寶”？
三、自瀆課文，認識生字。
1、學生自由讀課文，邊讀邊用筆把生字畫出來，遇到不懂的向老師或同學請教。
2、出示生字詞，讓學生開火車認讀，注意“數”在課文中讀第三聲。
3、同桌互讀課文，相互學習，相互糾正。
四、指導朗讀，感悟內容。
1.自由朗讀課文，標出?自然段，想想各個自然段各寫了什麼內容。
2.指名讀第一自然段：想你知道了什麼？
3.大熊貓哪些地方最吸引人呢？小組合作學習2、3、4、自然段。
4.交流匯報：
（1）第二自然段寫大熊貓的樣子。
（2）喜歡讀的站起來讀。
（3）同桌說說大熊貓的樣子。
（4）看熊貓圖，復述熊貓的樣子。
（5）第三自然段告訴我們，熊貓喜歡干些什么活動？
（6）用“----”畫出大熊貓喜歡的活動。
（7）自由朗讀，配上動作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來。
（8）看圖：它最喜歡吃什么？指導朗讀。
小結：
后記：
第二課時。
一、指導背誦。
1.朗讀課文，說說課文寫了大熊貓的哪些方面？
2.選擇自己喜歡的方式讀。
3.小組內進行背誦比賽，選出背書小能手。
二、小組合作，自主識字。
1.復習要求會認的生字詞，分組進行認讀比賽。
2.爭當小老師，說說用什麼辦法記住這些字。
3.認讀會寫字。
4.指導書寫：
（1）認讀部首。
（2）重點指導書寫“巴”和“雙”，其他學生觀查，獨立書寫。
三、積累詞語，拓展練習。
1.組詞比賽。?。
2.完成練習第3題，照樣子說句子。
3.讀詞語，摘詞語。
四、作業：寫生字。
五、選詞填空。
小結：
大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。我們要保護大熊貓。
板書：
胖???尾短??全身毛??眼黑。
后記：
3：通過一節課的學習，讓學生能正確讀準字音，并且讓學生動口、組詞，動手寫一寫，這樣，學生學到的知識才能牢固地掌握。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇九
在我心里我最喜歡的動物是，他們胖嘟嘟的，穿著黑皮大衣令人，讓人一看就喜歡。
棲息于長江上游各山系的高山深谷，為東南季風的迎風面，氣候溫涼潮濕，其濕度常在80%以上，故它們是一種喜濕性動物。它們活動的區域多在坳溝、山腹洼地、河谷階地等，一般在20°以下的緩坡地形。這些地方土質肥厚，森林茂盛，箭竹生長良好，構成為一個氣溫相對較為穩定、隱蔽條件良好、食物資源和水源都很豐富的優良食物基地。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中。其生活環境濕度很大，溫差也比較大。
迄今為止，全世界200多個國家和地區幾乎瀕臨絕跡的，只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區的深山老林中才能找到它們的身影。目前全世界的總數僅1000只以下，而且數量在不斷減少。根據科學統計有78％的雌性不孕，有90％的雄性不育，這就給的繁殖帶來了許多困難。
主食竹子，也嗜愛飲水，大多數的家園都設在溪澗流水附近，就近便能暢飲清泉。每天至少飲水一次，有的地方雖然食物很豐富，缺了水，也難以找到的'身影。到了冬季，當高山流水被冰凍結以後，有的也可能因為留戀自己家園的隱蔽條件和食物基地而不惜長途跋涉，沿溝而下，到谷中去飲水，然後返回家園。取水總是求近舍遠，日復一日地走出一條明顯的飲水路徑。它們到了溪邊，以舔吸的方式飲水，若溪水結薄冰或被砂礫填沒，則用前掌將冰擊碎或用爪挖一個大約25x20米的淺坑舔飲。以竹類為主要食物，而竹類卻難以消化、吸收。由此，使的能量攝入受到極大的限制，它的一切活動都必須考慮到盡量多地攝入能量，盡量少地消耗能量。
性情溫順，一般不主動攻擊人或其它動物。當聽到異常響聲時，常常是立即逃避，當逃不掉時，就會像深閨的淑女一般，用前掌蒙面，把頭低下，深深地埋在兩個前掌中間，并把背脊高高地拱起來。的這種姿式，是一種害怕或生氣的表現，但它們不主動出擊，但是產仔當媽媽的，為了下一代的生命安全，卻一改過去的溫順脾氣，戒備心很重，不允許任何動物（包括人）接近它那神圣不可侵犯的小寶貝。
是我國珍惜保護動物，大家一定保護動物，不要再讓動物從我們身邊離去。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇十
生活在中國，是數量很少的動物，世界上只有1000多只，所以是我國的國寶。
生活在四川、陜西、甘肅的保護區或動物園里。
的毛是白色和黑色的，它有個黑眼圈，黑眼圈里有一個像寶石的眼睛。它耳朵外面的.毛是白色的，耳朵里的毛是黑色的，這是它的特點。
如果你在動物園里看見的熊貓，不是吃，就是睡。很愛吃竹子、竹葉、竹筍，有時會吃其他的食物，每天吃很多，所以很肥，像個小胖墩。
喝水時是很細心，把頭低到水面上喝水，像一個紳士一樣優雅。
這就是可愛的。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇十一
熊貓是我們國家的國寶，它身體圓滾滾的，身上毛發是黑白相同，圓圓的臉上有一雙大大的黑眼圈。
熊貓分為四川和陜西秦嶺，甘肅分布的也有。有人問是不是貓，不是的，其實是屬于熊科動物的哦。
它平時喜歡睡覺，最愛吃的食物是竹子，他也愛吃冷箭竹，墨竹，水竹，尤其愛吃竹筍和鮮嫩的竹葉，每天要吃二十千克的`嫩竹呢，才能夠大量的纖維中吸收營養，由于每天要消化大量纖維和木質素，所以它特別愛喝水呢。
因為數量十分稀少，屬于國際一級保護動物，成為“國寶”。
生活在海拔二千六百米到三千五百米之間的茂密竹林里，那里常年空氣稀薄，云霧繚繞，氣溫低于二十攝氏度。一些其他的因素也會營銷野外的分布和密度：竹子、地形、水源的分布，是否有藏身處和哺育幼仔的巢穴以及山勢等。認為的干擾是現今營銷分布的主要因素哦。
因為的稀少，所以被稱為我們國家的國寶。所以我們也要愛護可愛的哦！
大熊貓熊貓（精選15篇）篇十二
我的命字叫，因為我們越來越少了，所以大家把我們當做國寶。
我顏面似貓，眼睛上戴了一副“墨鏡”。我的全身除了白就是黑，所以人們給我拍出來的照片都是黑白色的。我體長約1。2——1。5米，體重接近200千克。我的身體像熊一樣肥肥胖胖的，所以大家都叫我。
我是一種憨厚可愛的動物，乖巧溫順，很討人喜歡。我喜歡生活在潮濕的地方，比如：竹林山谷小溪邊。我非常喜歡和同伴在一起玩耍，大家一起享受生活的樂趣。我最愛吃竹子了，可是由于竹子的能量較少，我只能通過拼命地吃，來滿足生長的需要，所以我的肚子就像皮球一樣圓鼓鼓的。我每天取食的時間長達14個小時，進食12——18公斤食物，接近我體重的40％。看，我的食量夠大吧！
這就是我，一只既溫順又可愛的。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇十三
動物園里有許多等動物，最可愛的要輸了。身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。最有趣的是一雙遠遠的黑眼圈，一對毛茸茸的黑耳朵。小時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼大睡。它睡著的時候，你去逗它，它睜開眼睛看看你，又呼呼地睡了。它睡醒了，就擺動著胖胖的身體，走來走去找東西吃。它愛吃新鮮的竹葉、竹筍。的數量少，只產在我國。它是非常珍貴的動物，是我國的‘國寶’。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇十四
小朋友，你知道嗎？是我國“國寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護的標志與和平友好的象征，。它僅分布于我國的的四川、陜西和甘肅三省，野外總數不足100只，80%以上的分布在四川境內。成都所屬的崇州、都江堰、大邑、彭州幾邛崍等地均有出沒。它是四川獨特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外賓客，都以一睹風采為快。
的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的，它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈。
小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時它也擺動著胖呼呼的身子，走來走去找東西吃。
喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍、牛奶、雞蛋。你看，它吃得多香啊！
我喜歡，因為，它是四川獨特而寶貴的自然資源。又是我國的“國寶”。
大熊貓熊貓（精選15篇）篇十五
1.借助拼音讀懂課文。知道大熊貓是珍貴的動物以及它的外形特征和生活習性。
2.能借助拼音正確、流利地朗讀課文。
3.能回答課文后邊的問題。
教學重點。
教學難點?。
能回答課文后邊的問題。
教學準備。
熊貓掛圖一張。
教學過程?。
第一課時。
一、激發興趣，導出課題。
（一）掛出熊貓圖，吸引學生的注意力。
1.師問：圖上畫的是什么？學生回答后書寫課題，13.大熊貓。
2.師問：你們喜歡它嗎？為什么？
3.生答：（學生可能從它的長相和動作回答。不按順序說也沒關系。）。
4.師問：你們知道大熊貓是哪個國家的動物嗎？
5.生答：中國。
二、導入??新課：
三、初讀課文。
（一）借助拼音讀一遍課文。要求讀準字音。
（二）借助拼音再讀1～2遍課文，把句子讀通順。
（三）同桌互讀，標出自然段。
（四）請四位同學每人讀一個自然段。
（五）按照課文后的問題，在課文中找出答案。哪幾個自然段寫的是這三個問題？
第二課時。
一、講讀課文。
（一）本課講了大熊貓的外形、生活習性，老師邊說邊把這幾個字寫在黑板上。
1.師問：哪段寫了大熊貓的外形，也就是大熊貓的樣子？誰來讀一讀？請一位同學讀。
教師指著掛圖，先從整體再到部分有順序的觀察。如：身子、尾巴、毛、到顏色，再到最逗人的眼睛和耳朵。多找幾位同學說說。
老師講解一下“毛茸茸”的意思。即毛很細很多又柔軟。
2.大熊貓小的時候和長大后有什么不同？請一個同學讀課文。學生邊說邊板書：活潑爬上爬下不大愛活動常常睡大覺。
3.教師小結一下：大熊貓小時候愛玩愛鬧愛動，活潑可愛，可長大后它變懶了。它的性格隨著年齡的長大也在變化。
4.我們從圖上看大熊貓愛吃什么？書中又是怎樣寫的？請全體男同學朗讀一遍。
5.它吃東西的樣子可愛嗎？
6.大家齊讀第1自然段。
（二）小結全文：
師問：誰能說說大熊貓哪些地方惹人喜愛？（可從長的樣子，它的動作和吃東西的樣子都可以。）。
師問：我們對大熊貓應該怎樣啊？
板書設計?：