人生就是一次次放飛夢想的過程，勇敢去追求，才能收獲真正的成長和幸福。以下是小編為大家收集的人生啟示錄，希望能給大家一些啟發。
習慣成就人生（通用17篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
老木匠年事已高，想回家與妻兒共享天倫之樂，老板珍惜這樣的人才，再三挽留，但老木匠去意已決。老板答應了老木匠，但懇求老木匠給他蓋最后一座房子。老木匠勉為其難答應了。但在蓋房子的過程中，大家都發現老木匠干活不那么認真了，用料不精，干出的活完全沒有原來的水準。雖然有愛徒和好友私下提醒，但老木匠不為所動。老板看到后也沒有說什么。直至房子蓋好后，老板把房子鑰匙給了老木匠，對他說：＂這是我送給你的退休禮物。＂故事以老木匠嚎啕大哭為結尾。老木匠為什么哭呢？可能每個人會有不同的思考......
這是一個耐人尋味故事，他告訴人們干工作要始終如一，兢兢業業，這樣才有可能獲得更好的收獲。但這個故事同樣也值得人深思：“如果一個人一輩子工作兢兢業業，認認真真，會在退休時馬馬虎虎嗎”？我認為是不會的，因為認真對待工作已經成為他的一種習慣，作為本能成為他身體的一部分，成為一種責任感和使命感。就像杭州最美司機“吳斌”一樣，在汽車高速行進過程中被車外飛來的鐵塊砸中肝部，在常人無法想象的痛苦下，他還能按程序完成了一系列精準的停車動作：腳踩剎車、拉上手剎、打開雙跳、艱難站起、通知乘客、打開車門，完美地詮釋了一名司機的責任與擔當。這一點就說明司機的良好工作習慣已經融入到他的骨血，成為他的本能，這與他安全行駛100多萬公里的長久的磨煉分不開，也是他認真負責的工作態度的體現。
鐵路是大眾化的交通工具，“安全生產是鐵路企業永恒的主題”，這是用無數鮮血教訓換來的至理名言。縱觀所有鐵路事故的發生，其根源不是事故責任者不懂得安全工作的重要性，而是源于他們安全責任意識淡薄、安全思想未形成行為習慣，從而導致追悔莫及的結果。如果當時責任者能夠謹慎一點，仔細一點，重視每一個微小的細節，這些事故還會發生嗎？一點點的錯誤，一點點的大意，一點點的懈怠，都可能發生巨大的'災難。
安全是一種責任。作為一名從事鐵路運輸的工作者，千方名旅客和國家上千萬財產的安全交給了我們，我們只有憑借自己的業務技術和強烈的事業心、責任心，還有一絲不茍的工作態度，把旅客、貨物安全地運送到目的地。這是一種責任，是每個鐵路運輸工作人員分內應做的事。如果連最起碼的安全都對旅客、貨主保證不了，誰還敢坐我們的火車？還會選擇我們的鐵路運輸？我們的營銷又從何談起？這將嚴重制約鐵路的健康發展，讓我們的工作毫無經濟效益可言。因此，我們要事事講安全，時時講安全，讓保證安全成為我們的工作責任，讓這種責任滲透到我們工作的方方面面，融入到我們的骨血，成為我們的習慣。
習慣是一種常態、一種意識、一種自動化、一種經過長期培養歷練而行程的自然狀態，一種無需思考即可再現的回憶，所以有人說：“習慣成自然”。當安全成為習慣，其程序就像早已置于大腦和肌肉之中，成為一種特殊的記憶，舉手投足，言語行為，都是安全的外化和證明。
責任其實就是一種態度，都說習慣成自然，當責任感成為一種習慣時，也就慢慢成了一個人的工作態度，你就會自然而然地去做它，而不是刻意去做。當一個人自然而然地做一件事情時，當然也不會覺得麻煩和累。責任感并非與生俱來，它需要在人的成長過程中逐漸培養和建立。每一份職責成為一種習慣，變成一種常態，人們就會用自覺的習慣意識去維護這份職責，就會自然而然地擔負起責任。當責任感成為一種習慣，就會帶給他們足夠的尊嚴和實現自我的滿足感。工作的樂趣、生命的意義都能夠深刻地體會到。讓責任感成為一種習慣，讓工作成為表達自我、實現自身價值、激勵自我奮進的舞臺。
具有安全責任，就是每干任何一項工作，都能按照規定的標準，十分細致，十分謹慎，十分周密地干好、干到位，而每天都能把自己反復要做的簡單而平凡的工作，絲毫不差做好，就是一種習慣。要具有安全責任，首先要在思想上達成共識，在思想上抓落實、求深入，以安全思想指導行為習慣。用理性的思維自覺查找思想上的差距，用較真的精神深入反思行為上的差距，用扎實的作風認真剖析工作中粗放傾向的根源，努力克服大而化之、馬虎湊乎、憑經驗辦事、靠主觀臆測等粗放管理的陋習，堅決克服好人主義、盲目自滿等導致安全移位的不良傾向，牢固樹立“細節決定安全成敗”的理念，努力塑造分毫不差的標準觀，求真務實的管理觀，一絲不茍的作業觀，讓安全責任成為一種行為習慣。
安全習慣可以成就我們的人生。只有每個人都能嚴格標準化作業，不違章、不違紀，才能夠確保安全不出問題，才能保證每個人不傷害自己，不傷害別人，也不被別人傷害。所以對于鐵路職工而言，首先必須培養嚴守規矩、按章行事、按標作業的工作習慣。始終堅持標準，將堅持標準養成良好的習慣，必將受益終身。
“安全源于責任，習慣成就人生”。我們只有在自己工作崗位上，做好自己的本職工作，強化安全責任意識，遵章守紀、嚴格把關、自查反思、排除隱患，讓安全責任成為一種行為習慣，從工作的每一分鐘入手，從每一趟車的安全入手，最終實現一個個安全百天、安全千天、安全萬天，完成我們的運輸任務，成就我們的幸福人生！
習慣成就人生（通用17篇）篇二
好習慣可以從一個人的一舉一動上反映出來，生活中那些看似不起眼的小習慣在某些時候卻成為決定我們命運的關鍵。
福特大學畢業時，到一家公司應聘，這家公司實力很雄厚，在所有的應聘者中，也就數他的學歷最低，因此，他非常不自信。
前幾個應聘者從董事長辦公室出來，一個個胸有成竹的樣子。接下來輪到他了，當他推門而入的時候，發現地上有張紙，很自然地，他彎腰將紙撿了起來，只是一張廢紙，便順手扔進了垃圾桶。他剛說了一句：“我是來應聘的福特。”董事長就表示他已經被公司錄用了。原來就是這一個小小的動作讓福特得到了這份工作。后來，福特開始了他的輝煌之旅，直到后來將公司改為自己的名字并使其名揚天下，不僅使美國的汽車產業在世界上獨占鰲頭，而且還改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一個人下意識的'行為，所以一個人的習慣往往反映了他自身的素質，一個高素質的人總會受到別人的青睞，所以要時刻注意自己的言行。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未來就能養成好習慣；必須練習怎樣做，才可以養成好習慣。”所以說，好習慣是培養出來的，生活中要時刻提醒自己養成一個良好的習慣，有時一個小小的習慣就可以改變一生。
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習慣成就人生（通用17篇）篇三
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
傳說，幸福就像一個玻璃球，一天從天上掉了下來，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒有一個人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見了一個玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現在算不算結束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習慣而已吧。
我知道這個結局早完是要面對的.，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛情里，我們都是個迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會慢慢的等可以走進我心底的那個人出現，我真的不急。
幸福就像一個玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現在每個人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
習慣成就人生（通用17篇）篇四
我們好，人的習氣很簡單養成，一旦構成習氣便很難改掉，但是好的習氣成果好的將來，在生命的路途中，每個人都會遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無措。而那些具有杰出習氣的人，在艱難面前鎮定自若，應付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學家培根就曾說過：“習氣真是一種堅強而無窮的力氣，它能夠主宰人生。”是的，沒有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習氣。
在生命的路途中，每個人都會遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無措。而那些具有杰出習氣的人，在艱難面前鎮定自若，應付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學家培根就曾說過：“習氣真是一種堅強而無窮的力氣，它能夠主宰人生。”是的，沒有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習氣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位清潔檢查員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理單位，他高雅的談吐，厚實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人回身離去的時分，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的雙眼，成果可想而知，一個沒有杰出清潔習氣的人如何能夠做清潔檢查員呢？再看看我們周圍，有人勤勉，有人懶散；有人仔細，有人大意；有人勤儉節省，有人鋪張浪費；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節省的人收成美好，鋪張浪費的人收成苦楚；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有如何的行為習氣，就會有如何的人生！下面，我就如何養成杰出的學習習氣給大學提一些建議：首先，建立目標，按部就班。一個好習氣的養成不會是垂手可得的，要想完結他，就得建立久遠的.目標，一步一個腳印的舉動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習氣，不能心急，但必定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，能夠分紅多天來完結。今日背10個，明日背10個，日復一日，這么不只不會給自個構成太大的壓力，而且當你完結目標時，會品嘗到一種史無前例的成功的喜悅。
絡的危害性了，就不能再找托言深陷其中；認識到自習課說話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。一朝一夕，壞習氣會離你越來越遠，天然，成功會離你益發的挨近。美國聞名教育家曼恩說：“習氣像一根纜繩，我們天天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
同學們，就讓我們去為好習氣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成果生命的精彩！
謝謝我們！
習慣成就人生（通用17篇）篇五
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
朋友們，不知大家怎樣看待自信與成功這一問題呢?
在當今的社會中，有人為一時的失敗而徘徊不前，有人為人生的坎坷而一蹶不振，這都是沒有自信的緣故。
有這樣一首歌，頭頂一個天，腳踏一方土。
這首歌告訴我們，做人要自信。
自信并不是一個遙遠的夢，它是我們心中一道絢麗的彩虹。只要它一出現，便會帶給我們雨過天晴的'喜悅。
不是么，低頭很簡單，把腰向下一彎，便可以了。那么又是什么支撐著我們直挺挺的腰板呢。
自信是成功的關鍵。
高爾基只讀了小學三年就不得已促學回家了，但是他不。最終寫下了不朽著作。讓我們再看看十六歲的桑蘭，她在意外受傷后并沒有畏懼，她堅強的對世界說：我要站起來，那么朋友，讓我們也站起來吧，自信的站起來吧。
別說自己不行，我們可能屢屢失敗，屢戰不前，但是，只要自信就有希望，有希望就會成功。
別說自己不行，人生路上本來就是荊棘叢生，踏過去，繼續向前方。
自信人生，讓我們聆聽希望展翅飛翔。讓我們堅定信仰眺望遠方。
朋友們，讓我們對自己說：我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀，我們用生命和熱血鋪路，沒有一個季節能把青春阻擋。
習慣成就人生（通用17篇）篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關于課堂課間良好行為習慣的養成。
俗話說，好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地里，我們灑下辛勤的汗水，就會換來花朵的芬芳；我們播下好習慣的種子，就會收獲成長的果實。
那么，怎樣養成良好的學習生活習慣呢？下面我就從課堂和課間的行為規范的要求，與大家共勉。
課堂規范：我思考，我鉆研，做課堂的小主人
一、早讀課。我們要放聲朗讀，聲音洪亮，字正腔圓，讀得如癡如醉，仿佛我就是故事情節里面的主角呢；看，我是一棵神奇的絲瓜，正在考慮如何生長；瞧，我變成了一直勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹枝；聽，我又變成一只嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地采集著花粉……同學們，熱愛朗讀吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習慣。
課堂規范，說了這么多，總結起來就是：一要早準備，多預習；二要認真聽，多思考；三要踴躍答，勤動手；四要重復習，完作業。要想學習好，課堂來確保；要想成績強，習慣是保障。“所有的學習能力中，會聽講比什么都重要！”如果你長期在45分鐘的課堂神游，知識的漏洞就會像堤壩的管涌一樣越來越多，這時你就是挑燈夜讀都難以彌補的！終究一天你知識的堤壩可能就會缼堤甚至奔潰的！同學們，請記住老師給我們的這個忠告吧！
課間規范：我參與，我活動，做快樂的小主人
課間是同學們自由的天地。是你鍛煉身體，增長才干的舞臺，是你培養興趣，放飛快樂的天空。但自由是相對的，它以自我規范，自我約束為前提。那么，怎樣做到課間良好的行為習慣呢？我這里與你分享一下幾個場景，希望你我他就是這幾個場景的主人。
場景一：眼保健操時間到了，“一二三……”隨著廣播聲的響起，我們端坐在教室里，熟練地做起眼保健操，動作是那樣的標準；當跑步操的音樂聲響起，我們整齊排隊等候，踩著強勁的鼓點，伴著激昂的旋律，我們在校園奔跑，安全而有序。那是一條條游動的長龍，那是我們青春的背影。接著，我們做起了整齊的廣播體操，或者玩起了各種體育活動。我們一天天更健康，更健壯。
場景二：午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛飯菜的時候，我們說聲“謝謝”，上下樓梯，文明謙讓；走到自己的座位上，津津有味地吃著飯菜。珍惜糧食，愛護衛生。
場景三：我們在校園活動，或是在走廊上漫步，發現了幾片垃圾，我們隨手把它撿起來，丟進垃圾桶里。大掃除活動，我們按各自的分工，認真地打掃著地面，擦洗著門窗，在我們的辛勤勞動中，教室變得窗明幾凈，操場變得干凈衛生。
還有課外活動有條不紊的進行，課間十分鐘的安全有序開展……
這一幕幕場景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著最美的風景。當然，也有很多同學，離這些場景中的言行還有差距，甚至有個別同學還破壞著這些風景，損壞著班級和學校的形象。對于這些不好的言行，不好的習慣，我們都要加強監督，給予制止和批評，讓它們無處藏身！
總之，課間行為習慣怎樣規范和養成呢？歸納起來有一下幾點：一要有規則意識，要敬畏規則，遵守校規校紀；二要文明用語，禮貌待人；三要興趣廣泛，全面發展；四要勤勞刻苦，持之以恒。五要愛護環境，勤儉節約。
我的演講完畢，謝謝大家！
習慣成就人生（通用17篇）篇七
敬重的各位老師，親愛的同學們：
我們好！
今日我說話的標題是《好習氣，益終身》。
法國專家培根說過習氣是人生的主宰，我們應該盡力尋求好習氣。行為習氣就想我們身上的指南針，指引著我們的舉動，愛因斯坦有句名言，一個人獲得的成果通常取決于性情上的巨大而構成性情的正式平時日子中的一個好習氣，好習氣養成的'越多，個人才干就越強，養成了好習氣，就如同為愿望插上了羽翼，它將變成打下堅定對柱石，小時分的魯迅，先生就養成了不遲到的好習氣，她要求自個抓緊時間，時間叮嚀自個但凡都要早做。
有這么一個故事也許我們聽過很多遍：一家聞名的公司揭露招聘辦理人才，在應聘者當中，又高學歷的人，也有談鋒十分出眾的公關人員，更有從前從事過辦理工作的人，但是，到了最終，擔任招聘的公司老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，有人問老總：為什么你要選那位不占任何優勢的應聘的人呢？公司老總回答說：一個有好習氣的職工，即是一座金礦，有這么人格魅力的人，必定能夠為公司發明更多的財富。是的，當一個人養成了杰出的習氣，他的人格魅力便會天然得到提升。
我們常說。播下一個舉動，便會收成一種習氣，播下一種習氣，便會收成一種性情，播下一種性情，便會收成一種命運，同學們，期望你們從小將好習氣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成果你們生命的精彩！
謝謝大家！
習慣成就人生（通用17篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（2）班的xx，今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
學者培根曾說過：“習慣是人生的主宰，人們應努力地追求好習慣。行為習慣就像我們身上的指南針，指引每個人的行動”。何為“習慣”？習慣就是一種自動化的行為，是一種潛移默化而養成的固定模式，是一種影響人發展的重要因素。放眼古今中外，多數成功人士都有一套優秀的好習慣。大文豪托爾斯泰一生熱衷于運動，使他可以精力充沛地完成巨作；美國作家馬克吐溫堅持早上背誦好詞佳句來積累素材；美術泰斗齊白石老先生在90歲高齡仍每天堅持繪畫5幅作品，奠定了畫壇泰斗的.地位。
同學們，我們正處于青春期，這也是一個習慣養成期。我們隨意的一舉一動，都可能讓我們養成一個終身的習慣。作為一名新高一，我們還有很長的未來和很大的潛能，這更要求我們擁有好習慣。可我們身邊仍存在著有違校風校紀的現象：那些在國旗下竊竊私語的同學；那些在自習課上談天說地的同學；那些在操場上扔下果皮紙屑的同學仍隨處可見。再來看看那些品學兼優的學生們：在學習方面，他們有勤思好問、樂于鉆研的好習慣；在品德方面，他們有尊敬師長、禮貌待人的好習慣；在衛生方面，他們有愛護環境、不扔垃圾的好習慣；在生活方面，他們有勤儉節約、勞逸結合的好習慣。我想，正是因為這些良好的行為習慣，使得他們飽受稱贊。
習慣決定性格，性格決定命運。擁有了一個好習慣等于擁有了一把成功的鑰匙。那些圓夢清北的學霸們，哪一個沒有好的學習習慣？那些威武莊嚴的軍人們，哪一個沒有嚴謹的軍事作風？那些備受推崇的成功人士，哪一個沒有敢于拼搏好的習慣？我們有志于成為像他們一樣的人，就要學習他們的好習慣。
同學們，我們進入了xx一中，就說明我們選擇做最好的自己。xx一中以“精致教育”為訓，從細節上培養學生，時刻注意學生的行為習慣養成。培育出一代又一代令人自豪的一中人。同學們，我們正值風華正茂，又來到xx一中這樣好的平臺。我相信，只要我們肯于重視自己的習慣，再加上學校良好的氛圍，我們一定能在這燦爛的花季，綻放出最美麗的花朵！
謝謝大家！
文章。
習慣成就人生（通用17篇）篇九
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
生活需要挫折，是它，讓我看到了自身的不足;是它，讓我有了一種前進的.動力;是它，讓我成長。
人生的道路上總有崎嶇和坎坷，但不能被打敗，生活也需要挫折，只有在挫折面前不低頭的人，才是強者，感謝挫折，它讓我努力，讓我進步，讓我成長。
習慣成就人生（通用17篇）篇十
各位同學、各位老師：
早上好！
我今天講的題目是：好習慣成就好人生。先請同學們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”
牛應聲而動。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生，必須養成好的習慣，讓它服務于我們。
同學們，學期已經過半，開學至今，對于養成訓練方面，我們德育處提了：養成文明禮貌、講究衛生、愛護公物、安全記心中等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎？相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些。可也有那么一小部分同學，他們在養成訓練方面的表現不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見有同學在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現在開始養成良好的習慣吧！
習慣成就人生（通用17篇）篇十一
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內容，還是指明人生道路的明燈。每當我踏進安靜的圖書館，看到一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的`書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當做一種目標，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細細品讀，是多么美好啊！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生。放飛理想，去看看藍天白云，去品讀美好書籍！
習慣成就人生（通用17篇）篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年（1）班王xx，今天我演講的題目是：“好習慣成就好人生”著名科學家培根在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”美國心理學家威廉詹姆士也曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”
可見，一個人的習慣對于他的人生是何等重要。因為，好的習慣是開啟成功的鑰匙，它能使我們孜孜以求、克服困難，成就美好的人生。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都具備良好的學習、生活習慣。魯迅先生在少兒時期就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡是都要早做。這位偉大的作家在文學史上創下了輝煌的成就，成為有史以來世界十大文豪之一。
清代名臣曾國藩畢生勤奮好學，抓住一切讀書機會，持之以恒。正是因為有了這種良好的讀書習慣，才使得他博聞強記，學富五車，終成國之棟梁。相反地，壞的習慣則是一扇通向失敗的大門，它會讓人無所事事、碌碌無為，毀其一生。這樣的事例也不勝枚舉。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰。
最終，勤奮、認真、惜時如金的'人收獲鮮花與掌聲，懶惰、馬虎、揮霍光陰的人收獲淚水與悔恨。所有這些都告訴我們：有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
同學們，少年時期正是養成習慣的黃金階段。今日的習慣，將決定我們明天的人生。因此，我們在平日的學習生活中，要養成良好習慣，比如：習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于在同學交往中理解、寬容，形成與人融洽相處的素養；習慣于提前預習，課后復習，形成高效的學習方法……而這些良好習慣的養成是日積月累而成的，是一天天努力的結果。正所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”。
這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，堅持不懈，形成良好習慣。同學們，春天是一個充滿希望的播種季節，讓我們將好習慣的種子在自己的心田深深地埋下，用細心去施肥，用恒心去澆灌，終有一天它能為你插上成功的翅膀，奠基美好的人生，成就生命的精彩！親愛的同學們，讓我們始終堅信：好習慣成就好人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
習慣成就人生（通用17篇）篇十三
小時候，爸爸對我說：”你要讓學習成為你的習慣。”記等剛上小學的時候，每天只知道玩，不寫作業，老師也每每找我談話，而我卻總是左耳朵進，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會大發雷霆，可爸爸卻什么也沒說，這讓我更加的覺得是暴風雨來臨前的安靜，不禁緊張起來。爸爸問我：“你為什么寫字用右手而不是左手？”一時不明白爸爸的用意，便老老實實的回答道：”習慣了，右手寫出來的好看。”爸爸聽后滿意的點點頭又說：”老師說你在學校對老師很有禮貌，對不對？“這時我自豪的點點頭說：”小時候在幼兒園的時候老師教導我們，見到老師要問老師好，久而久之就成了習慣。老師還說我這是個好習慣。”爸爸的`臉上充滿的笑容，拿手摸摸我的頭發又說：“現在你可以跟爸爸說說你為什么不喜歡學習了嗎？”我思考了一會說：”我不是不喜歡學習，我只是管不住自己。”到最后自己的聲音越來越小，爸爸輕輕的握了握我的手說：“從現在開始，爸爸和你一起養個愛學習的好習慣好嗎？”我重重的點了點頭。
從那以后，我發奮學習，把學習當成是一種樂趣，當成是一種習慣。現在的我不用人監督也能自主完成作業，并且學習成績越來越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養得好習慣，取得好成就，贏得好人生！
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習慣成就人生（通用17篇）篇十四
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
在現實生活中，每一個人現在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的`，如果想改動未來的生活，使之一往無前，那么必定要改動自己此時的主意和情緒，若是堅持錯誤的情緒，恐怕到后來再怎樣努力都是虛無的。
得到不是意圖，而在于過程，就像乘車旅游一樣，在沒有到達意圖地之前，必定不要錯過沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒有它更美好。
改動自己其實就是充分自己，許多人懼怕改動，怕一切都和原來不一樣了，其實你不必懼怕，或許在你改動的過程中，會遇到費事和波折，不要灰心，由于成功現已離你不遠了。
列夫托爾斯泰說過：想懂得的一門常識，先得供認自己的無知，在生活中很多的人都不會低頭，都不會討教，不會改動，認為這樣會沒有體面，其實在很多時分沒有常識才真正喪失了體面，由于沒有常識的人，自命清高的人，不會高人一等，所以咱們要耐性的去改動，去討教。
沒有改動觀念的人，一但沉淀過久，便會使人失掉應戰的勇氣，無法去創新事業。
習慣成就人生（通用17篇）篇十五
每個人出生時都會有不同優點和缺點，每個人同時也有不同的習慣，好的習慣會在人生中幫助你。壞習慣會在人生中拖累著你，成為你的絆腳石，會讓你生為一個不學無術，好吃懶做的人。
我就有一個壞習慣，就是做事喜歡拖拖拉拉，因為這個習慣，致使我做作業總是拖泥帶水，每一次做作業都會找一些理由來拖延時間，所以我現在做作業做得非常慢。有一次，老師布置讓我們回去后讀書，我回家后卻只顧著玩，媽媽曾多次提醒我，帶式我總是說我馬上就來，媽媽見我這樣就去忙她的事了，第二天早上，老師檢查時發現我沒有讀，所以讓我補讀并罰掃教室，我這才明白了拖拉的后果。
當然，有壞習慣就會有好習慣，好的習慣，就是愛看書，因為愛看書，所以我識的字非常多，書本里的一些作者我也記住很多，如，雨果，冰心，林海音，魯迅，保爾……每次考試試卷上有這一類題目時，我總是能對答如流。這一次期末考試的作為我經常在作為書上看過，所以這盤作為我自我評價寫得很好，成績發下來后，我果然考了個不錯的成績，這讓我知道看書的好處。
細節決定成敗，習慣成就人生，只要擁有好習慣，就能成就一個美好的未來。同時也可以改掉一些壞習慣。總之，我們要學會揚長避短，為將來的工作和生活打下基礎，讓我們將好的習慣發揚光大。
習慣成就人生（通用17篇）篇十六
行程安排：
篝火大致流程(僅供參考)：
穿著佩戴“夏威夷草裙”裝備，發放熒光棒。
點燃煙花，開場。
小舞熱身。
進入游戲環節(保密，自己準備好幾個拿手節目哦!)。
抽獎啦(以游戲方式導出抽獎者進行抽獎!)。
再推出游戲互動，再給你一次表演作秀的機會，哈哈!
期間啤酒hi起來!歌唱起來!
但是不要走開哦，咱們的大獎還在后面等你哦(適時進行游戲導出大獎!)。
最后讓我們點燃孔明燈!放飛祝福!放飛夢想!
習慣成就人生（通用17篇）篇十七
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
在人生的路途中，我們難免會遇到各種各樣的挫折，痛苦與坎坷；成功與失敗；幸福與傷心……在遭遇挫折之后，最好的辦法就是——微笑著面對失敗。
《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮，低潮中浮沉。唯有庸碌的人，生活才如死水一般平靜。”我們只要在高潮不過分頹廢就好了。每一個人都有自己的人生路。這條路并不是平坦，充滿陽光，常常會遇上狂風暴雨的時侯。但是不管如何，只要我們微笑面對，將嘴角輕輕上揚，就能讓人從中獲取無限的力量。
笑對人生，人，本該如此。心胸如海，意志如鋼，失敗了，總結教訓。讓自己心中的.希望永遠閃動。從頭再來。要知道，人生本來就是一場勝負占半的游戲，而游戲的籌碼，就是一顆“笑著的在失敗面前永不放棄的心。”