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    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:雨中梧

    優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇一

    在童年里,我無(wú)憂無(wú)慮,但有一個(gè)人在我發(fā)黃的記憶里卻記憶猶新。

    記得有一天,在我回家的路上看到了這個(gè)人,他,就是警察叔叔,他長(zhǎng)得很英俊有大約2米的身高,有著一頭農(nóng)而密的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁和瘦骨如柴的身體讓他顯得格外的高,正在扶一位年過花甲的老奶奶過馬路,累得滿頭是汗,豆大般的汗水從他的頭上流下來(lái),當(dāng)他看到我時(shí),他親切地問我:“小朋友,你要過馬路嗎,讓我來(lái)你過去吧。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,一眨眼的功夫,我就被他帶到了馬路的的對(duì)面,我還沒來(lái)得及感謝,他就又去幫助其他人了。

    記得還有一天,我提著一個(gè)袋子在家樓下等人,一個(gè)帶口罩的人一下子把袋子拿走了,他看見了,只見他拼命的追趕那個(gè)人,過了幾分鐘后,他把袋子還給了我。

    他那幾次的出手相幫深深地記在了我的腦海里,長(zhǎng)大了,我也要做一位助人為樂的人。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇二

    我的同學(xué)今天,我在上學(xué)的路上遇到了我的同學(xué)小沙,她正在賣粥的小店前吃餅。

    我走上前向她打招呼:“你好,小沙!”她回過頭來(lái)看我,結(jié)果一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌倒,餅也沒拿好,“撲通”一聲掉到了地上。她有點(diǎn)尷尬了,一時(shí)有點(diǎn)不知所措。賣粥的老板看見了,立馬拿著掃把出來(lái)掃地。小沙有點(diǎn)覺得不好意思了,就去那個(gè)老板的店里買了一杯粥。但令我沒想到的是,小沙付錢時(shí)竟然用的是手機(jī)。我問小沙:“你怎么敢?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校呀?”小沙滿不在乎地對(duì)我說:“這有什么可稀奇?我上課還經(jīng)常給老師偷偷拍照呢!”我好奇地問小沙:“你給老師拍照干啥?”小沙說:“還能干啥,給老師做表情包唄!”我不禁暗自贊嘆:小莎的膽子可真大!

    我們正準(zhǔn)備進(jìn)校門時(shí)小沙拉著我說:“走,陪我去小賣鋪買個(gè)東西唄!”我不情愿地說:“可是,現(xiàn)在都要升旗啦!”小沙無(wú)所謂地說:“沒事,你陪我去,我就給你買包零食。”最終,我還是經(jīng)不住零食的誘惑,陪她進(jìn)了小賣鋪。她問我:“你要什么零食?可不能太貴喲!”我掃視了一下貨架,指著說:“我就要這個(gè)抹茶奶片,才一元錢!”小沙對(duì)老板說:“那行,就這個(gè)吧!”小沙猶豫著看著貨架,眼睛來(lái)回搜索,最終,挑了八個(gè)白巧克力,還分給了我三個(gè)。就這樣我們開開心心地進(jìn)入了學(xué)校。

    我的同學(xué)小沙就是滿不在乎的大方,可我覺得她進(jìn)學(xué)校帶手機(jī)是不對(duì)的,真不知道該怎么勸說它!

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇三

    生活中總有許多形形色色的人,在我的腦海中讓我印象深刻的一個(gè)人是他。

    暑假里,我每天晚上照例都要去廣場(chǎng)上練習(xí)跆拳道,而在廣場(chǎng)的東北角上,我也每天都能見到一位大哥哥。

    他身穿黑色短褲,別人都穿著短袖,他卻穿長(zhǎng)袖衣服,袖里是空的,他沒有雙臂,地上放一個(gè)電子琴,旁邊有一個(gè)麥克風(fēng),左邊放的是音箱。可能是總在外面吧,黑黑臉上,長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,他很少抬頭,也不說話,只是默默的為過路人用腳彈奏一首又一首的歌曲,每天都有好心人在他的盒子里仍下一元,兩元,五元的錢,我也不例外,每次練完跆拳道,我都回停下來(lái)聽一會(huì),雖然比不上電視里好聽,但他的堅(jiān)強(qiáng),自信卻值得我學(xué)習(xí)。

    他在介紹自己的一段文字中有這樣一段話:是我媽媽點(diǎn)起我人生最亮的火花,逼我用腳去做手所做的一切,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我開始了唱歌,盡管我的歌聲不優(yōu)美,我卻用自己最真摯的情感換取活著的尊嚴(yán)。

    是啊,一個(gè)身體殘缺的人尚能如此,更何況我們這邊健康的人呢。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇四

    令我印象最深刻的人是袁琢雅。她有著一張胖嘟嘟的臉蛋,她水靈靈的眼睛上有著一雙濃密的眉毛。嘴巴大大的,看上去可愛極了!她的頭發(fā)烏黑烏黑的,還剪了一個(gè)可愛的齊劉海。

    袁琢雅的畫畫技術(shù)特別棒,不一會(huì)兒,就能畫出一個(gè)活生生的人來(lái)了。有一天,袁琢雅正坐在自己的座位上安靜地畫著畫。我好奇地把頭探了過去,看見袁琢雅畫了一個(gè)眼睛水汪汪的女孩兒,正在對(duì)我笑呢。

    還記得有一年的`運(yùn)動(dòng)會(huì),彩旗在風(fēng)中飄舞著,大家在大聲的喊著加油。突然,袁琢雅坐到了我的身旁,小聲的對(duì)我說:“兮茜(我是不會(huì)告訴你我的真名的,啊哈哈哈哈哈哈~),不如......不如我們?nèi)ベI點(diǎn)吃的吧!”我望著她那雙水汪汪的大眼睛,我猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。袁琢雅便立刻牽起了我的手說:“走,我們從后門出去!”剛剛走到登高路,他摸了摸口袋說:“哎呀!我......我忘帶錢包了!我們回去拿錢包吧!”我也只好無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭,和她回去拿錢包了。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇五

    在中學(xué)的生活里有許多是我印象深刻的人,可我印象最深刻的人是我的班主任的張老師。當(dāng)我每次看見他,我總覺得我心里的天空變得更加遼闊,蔚藍(lán)。他擁有著寬廣的胸懷,而我就像天上的鳥兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔。

    張老師慈祥的臉,戴著一副眼鏡,當(dāng)他對(duì)你笑的時(shí)候,就像冬天里的一縷陽(yáng)光,使人感到溫暖。

    記得一次上課時(shí)候,張老師拿著他的大尺子走進(jìn)教室,班長(zhǎng)大聲說:“起立。”我們連忙起立。當(dāng)我看老師的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師的目光轉(zhuǎn)向垃圾桶,我迅速的轉(zhuǎn)向垃圾桶,垃圾桶旁邊都是垃圾。張老師生氣地說:“你們又亂扔垃圾,所以教室里每天的蒼蠅都是這樣引起的。”可我們班的小胖同學(xué)聽都不聽,理都不理。還拿起籃球在教室運(yùn)了起來(lái),巨大的聲音,引起了老師的不滿。張老師迅速的叫住小胖把籃球拿到辦公室去,“不是跟你們說不能再教室打籃球么?”老師生氣地說。可小胖以為是老師自己把籃球拿到辦公室,小胖迅速的說:“老師接住。”話音剛落,小胖手里的籃球已經(jīng)從他的手里扔了出去。不料,老師沒接到,籃球直接砸到了它的腦袋,我們都覺得一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨。可老師只對(duì)小胖說:“籃球拿到辦公室去。”“鈴、鈴、鈴……”下課了,我以為老師會(huì)體罰小胖,沒想到,張老師裝沒發(fā)生過的一樣。可小胖也知錯(cuò),默默地跑到辦公室里向老師道歉。可張老師只說:“以后不要在教室里打籃球。”

    張老師打籃球的技術(shù)也是一絕。在我們學(xué)校有社團(tuán),大家紛紛討論著要進(jìn)哪個(gè)社團(tuán)好呢?可我被他們津津有味的報(bào)名單吸引了,我像一匹餓狼撲了過去。于是,我一看,大部分男生都投了籃球社團(tuán),我也湊了個(gè)熱鬧,把我的大名鼎鼎的大字寫了下去。在大家夢(mèng)寐以求的那天終于來(lái)了,我們紛紛的跑到籃球場(chǎng),按照體育隊(duì)形排好隊(duì),全校七年級(jí)學(xué)生都等著教練,同學(xué)們紛紛議論著教練是長(zhǎng)什么樣的呢……過了一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過,一看教練,全校七年級(jí)學(xué)生都驚呆了。教練竟然是我的班主任張老師啊!大家都說:“老師,深藏不露啊!”張老師先教我們傳球,先教我們緊緊的抓住球,然后用手腕發(fā)力,只見球就傳到了幾米遠(yuǎn)。當(dāng)老師和八年級(jí)的老師打比賽的時(shí)候,張老師運(yùn)球箭步如飛的上籃,然后球就從他的手中扔進(jìn)了籃筐,在觀戰(zhàn)的學(xué)生都為他呼喊。

    張老師是我這輩子在學(xué)校里見到的最好的老師,也是我在學(xué)校里見到的打籃球最棒的老師,我真為我的張老師驕傲啊!

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇六

    在我們的印象中肯定有一個(gè)人是使你終身難忘,我也不例外。

    我印象中最深刻的一個(gè)人是我的以前學(xué)校的好朋友——王宏正。為什么說他讓我記得最深?因?yàn)橥鹾暾闶蔷攘宋乙粭l命。

    一次,上體育課,王宏正和我在一個(gè)隊(duì)里,就站在我后面。我們走樓梯時(shí)有說有笑聲的,根本沒有發(fā)現(xiàn)后面的后邊那幾個(gè)同學(xué)感覺前邊太慢,就準(zhǔn)備沖下去,其他同學(xué)都往左往右靠了靠,當(dāng)時(shí)我看見他們都往左往右靠,心想:這是要干什么啊?于是我回頭看了看,這是忽然有一個(gè)同學(xué)以飛快的速度撞到我,當(dāng)時(shí)我還太小沒撐握平衡,腳扭了一下,當(dāng)要滑下去的時(shí)候,王宏正一把抓住我的衣服,有驚無(wú)險(xiǎn),我沒有掉下去。但我的腳扭住了。到了樓底下,王宏正給老師說了這件事,老師聽了,便嚴(yán)厲批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué),而且讓王宏正帶我去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生看了看說:“沒有事,過一天就好了。”

    這件事雖然已經(jīng)過了大概三年了,但是我還是記憶深刻。

    總之,王宏正使我至今印象深刻。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇七

    那天,我按照媽媽的:“命令”,去人如水潮改為:潮水的菜市場(chǎng)買菜,我這一路好不開心,不知為什么車不聽使喚了。不向前走了。我趕緊下來(lái),一瞧,呵!車真會(huì)“漏油”,掉了一個(gè)車鏈子。我可真倒霉!這里應(yīng)該寫一下自己很努力,但是沒有修好。我無(wú)動(dòng)于衷的望著走去的人們,人們是怎么無(wú)動(dòng)于衷的?我是怎么想的?見他們不屑一顧,毫不理睬,只顧走自己的陽(yáng)光大道,我心中不免有一絲絲著急。

    不一會(huì),頭上就冒出了一陣陣的汗水,順著我的臉頰奔騰而下,一瀉千里,如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳,簡(jiǎn)直都快跳出來(lái)了。突然,人群中我隱隱約約的看到順序不對(duì),改為:隱隱約約地看見人群中一個(gè)高大的身影,隨著人們的走動(dòng),向我走來(lái),我興奮不已,心想可有人了。

    他走到我的面前,見我這樣,二話沒說,麻利地干了起來(lái),他拿起樹枝,把鏈子眺起來(lái),放在鏈道上,在改為:再將車板使勁的一轉(zhuǎn),就好了。我激動(dòng)萬(wàn)分,立馬掏出2元錢給他,可他不要,轉(zhuǎn)身便走了。我目不轉(zhuǎn)睛的,望著他離去的影子,我心中流動(dòng)著一股激動(dòng)的心情。這里最好有對(duì)話描寫,突出他的無(wú)私。

    多好的一個(gè)人呀!在他人處于危險(xiǎn)改為:困難境界的時(shí)候,伸出救援之手,幫助了他人,我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的高尚的好品德。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇八

    每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子,眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景:寒風(fēng)中,一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋,他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。

    記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天,哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒,天色逐漸暗了下來(lái),回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋劃了一道口子,我急忙來(lái)到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說:“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎?”老人望了望天空,憂郁了一下,說:“好把!我?guī)湍阊a(bǔ)。”老人又重新坐了下來(lái),打開補(bǔ)鞋箱,拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人,白蒼蒼的頭發(fā),一張長(zhǎng)滿皺紋的臉,鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長(zhǎng)滿了繭,凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋,左手把線拉扯過來(lái)。他把裂縫縫了一遍,直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了,我問他:“爺爺多少錢?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么這么便宜,一天也賺不了多少錢!”“我只不過在家閑著,沒事做,出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便。”我被老人的話深深地感動(dòng)了,掏出身上所有的錢給老人,穿起鞋子直奔回家。

    我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去,還不時(shí)回頭望了望,只見善良樸實(shí)的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。

    篇二范老師留給我的深刻印象。

    我覺得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象,接下來(lái)就是語(yǔ)言了,再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象,你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見面時(shí)一定要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--范老師,她給我流下的印象很深。

    藹,一看她的外貌我就知道,她一定是個(gè)好老師。

    范老師她平易進(jìn)人,對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加,給我們上課時(shí)非常認(rèn)真,也很幽默風(fēng)趣,在課堂上我們聽得既興奮又輕松,她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。

    我剛上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,范老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范老師給我的都是鼓勵(lì),沒有一句批評(píng)。我覺我得對(duì)不起她。因?yàn)榉独蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我,我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野逊独蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!范老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。

    我愛范老師,愛她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!范老師,我對(duì)您的印象會(huì)越來(lái)越深,越來(lái)越深!

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇九

    每個(gè)人的腦海中或多或少都會(huì)有一些印象深刻的人。也許是養(yǎng)育自己的父母,也許是一起玩耍的伙伴,又或許是傳授給我們知識(shí)的老師,而令我難忘的卻是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人。雖然他的長(zhǎng)相我早已淡忘,但他的精神卻深深地印在我的腦海里。

    記得那一天,陽(yáng)光明媚。我正準(zhǔn)備去書店買書,走在路上,我發(fā)現(xiàn)有一位老人在馬路上慢吞吞地走,馬路上到處都是車,非常危險(xiǎn)。忽然,我看到一輛車直直地向老人開了過去。司機(jī)似乎沒發(fā)現(xiàn)老人,而老人好像也沒有注意到汽車。汽車離老人越來(lái)越近,在這危急時(shí)刻,在場(chǎng)所有人的心都提到了嗓子眼兒。突然,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上前去推開了老人。老人安全了,而他卻被撞成重傷,昏倒在地。

    這時(shí),不止我,在場(chǎng)的所有人似乎都被這觸目驚心的一幕嚇到了。過了好一會(huì),才有人反應(yīng)過來(lái),喊道:“快打120!”這時(shí),人們都趕快拿起手機(jī)給120打電話。

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    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十

    在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過,但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友d林林。

    在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才明白她名字叫李林林,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。

    但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。

    有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了。“鈴……”下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒擦完,我開始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“同學(xué)們,下一節(jié)上體育課!”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績(jī)十分好,這天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓,叫我把窗戶擦好才能夠離開。

    林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩希覍W(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂。”

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十一

    每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子,眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景:寒風(fēng)中,一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋,他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。

    記得去年的一天,哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒,天色逐令我印象深刻的一個(gè)人漸漸暗了下來(lái),回家的'路上,我不小心滑倒了,我的鞋劃了一道口子,我急忙來(lái)到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說:“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎?”老人望了望天空,憂郁了一下,說:“好吧!我?guī)湍阊a(bǔ)。”老人又重新坐了下來(lái),打開補(bǔ)鞋箱,拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人,他頭戴草帽,黧黑的兩頰深陷進(jìn)去,滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣,并且紐扣沒有一個(gè)是相同的,鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋,左手把線拉扯過來(lái)。他把裂縫縫了一遍,直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了,我問他:“爺爺多少錢?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么這么便宜,一天也賺不了多少錢!”“我只不過在家閑著,沒事做,出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便。”我被老人的話深深地感動(dòng)了,掏出身上所有的錢給老人,穿起鞋子直奔回家。

    我穿著補(bǔ)好的鞋往回家的方向走去,還不時(shí)回頭望了望,只見和藹可親的補(bǔ)鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十二

    海倫凱勒她就讓我留下了深刻的印象。她讓我知道了在生活中遇到了困難我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。海倫凱勒從一歲半時(shí)就變成了一個(gè)殘疾人。她雙目失明,雙耳失聰,不會(huì)說話。但是她在家庭教師安妮莎利文老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了許多的單詞和句子,學(xué)會(huì)了用手指說話,算數(shù)。從此以后,她每天不分晝夜地摸讀盲文,不停的書寫單詞和句子。

    10歲的時(shí)后候,海倫又在薩勒老師的指導(dǎo)下學(xué)說話。海倫用完全靠觸覺來(lái)學(xué)習(xí)說話。從學(xué)說話時(shí),海倫就夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些句子和詞語(yǔ),有時(shí)要讀上好幾個(gè)小時(shí)才能讓自己覺得已經(jīng)讀對(duì)了為止。每天堅(jiān)持練習(xí)著薩勒老師所全部說給海倫聽到的字詞。海倫在盲啞學(xué)校學(xué)的課程告一段落的時(shí)候,她的說話能力也和一般人沒兩樣了。海倫回到家時(shí)就對(duì)她爸爸媽媽說她回來(lái)了。爸爸媽媽聽見了海倫說的話興奮地流下了眼淚。海倫她還考上了大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后她就決心向沙利文老師那樣,為和自己一樣不幸個(gè)人們服務(wù)。

    正是因?yàn)楹愑兄磺粨系木瘢艔乃酪话愕某良胖凶吡顺鰜?lái)。海倫凱勒不屈不撓的精神讓我留下了深刻的印象。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十三

    我的媽媽叫朱虹。

    她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙笑瞇瞇的大眼睛炯炯有神,高隆的鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴,笑起來(lái)總是那么甜蜜,媽媽身材既苗條又高,大約在一米七左右,皮膚特別的好,白里透紅,別人總是夸我媽媽很美很美。

    記得小時(shí)候有一次,我和爸爸媽媽到奶奶家吃飯,我到處亂竄,一不留神,頭撞到了窗角上,這一撞可不得了,我的頭被窗角捅了一個(gè)小窟窿,鮮紅的血從我的腦袋里流出來(lái),這下可急壞了爺爺奶奶,媽媽的心情更是晴轉(zhuǎn)大雨,爸爸和媽媽立刻背上我,沒命地向醫(yī)院奔去,媽媽真是淚流滿面,嚇得臉都變了色,直到醫(yī)生把我的頭包扎好了,媽媽心里的那塊石頭才落到了地上。

    媽媽給我的愛很多很多,就像春雨一樣永遠(yuǎn)地滋潤(rùn)著我的心田。《對(duì)我印象最深刻的人》。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十四

    我的腦海里,有許多印象深刻的人,但是,我覺得陳慧恩最使我敬佩。

    陳慧恩是個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次,上體育課,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。因?yàn)樘鞖馓珶幔岳蠋熣f自由活動(dòng)。我和陳慧恩來(lái)到一棵樹下乘涼,忽然,陳慧恩看到地上有5元,便撿了起來(lái)。我看見了,高興地說:“太好了!太好了!我們拿這5元去買水喝吧!我都快渴死了。”她卻說:“不行,老師說撿到錢要還給失主的。”“反正別人又不知道。”我說。陳慧恩說:“別人的錢不見了,正在著急的`找,那該怎么辦呢?”我聽了,慚愧的低下了頭。我說:“那好吧,我們?cè)谶@等失主!”一分鐘過去了……還沒見失主來(lái)。等了差不多10分鐘,我們才看見一個(gè)小男孩邊哭泣邊東張西望地找東西。陳慧恩立即跑過去,問:“這位同學(xué),你在找什么?”他說:“我在找那5元,這是媽媽給我買作業(yè)本的,如果沒有那5元,我今天就做不了作業(yè)了。”陳慧恩問:“那5元有沒有做記號(hào)?”他說:“有,那上面有個(gè)三角形。”陳慧恩把那張5元拿出來(lái),問:“是這張嗎?”他說:“謝謝你,大姐姐。”我看了深深的感動(dòng)了。

    啊!多好的朋友,我為有這樣的好朋友而感到驕傲自豪。

    在我腦海中有許多印象深刻的人,有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師,和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝,還有……但是現(xiàn)在回想起來(lái)我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。

    在前年的暑假,我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱,車上的人很多,熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時(shí),售票員阿姨就喊:“誰(shuí)給這位大媽讓個(gè)座!”售票員阿姨喊了好幾遍,都沒人起來(lái)讓座。當(dāng)時(shí)我想:怎么這么半天都沒人讓座呀!過一會(huì)兒,有一位叔叔慢慢站了起來(lái),他說:“大媽您坐這里吧。”那位老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,一邊說謝謝,一邊就坐在了座位上。我想:這位叔叔真是的,他早一點(diǎn)都不肯起來(lái)。又過了幾站,人也少了,我們也要該下車了,我忽然發(fā)現(xiàn)剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了,我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒下車呀仔細(xì)一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這位叔叔腿腳也不好,右腿有些殘疾。我想:剛才我錯(cuò)怪了這位叔叔,我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾,但是他的心靈是美好的。

    我想:這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了,看一個(gè)人或一件事不能單看外表,應(yīng)該看全面。這才不會(huì)枉下定論。

    生活中,給我留下最深刻印象的一個(gè)人,就是無(wú)微不至照顧我的媽媽。媽媽個(gè)子不高,一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心細(xì)致,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

    記得在我很小的時(shí)候,我剛剛開始學(xué)寫字,我連握筆的姿勢(shì)都不會(huì),更別說字寫得怎么樣了。媽媽知道了,就耐心地手把手地教我,筆應(yīng)該握到什么位置?又應(yīng)該如何下筆?她握者我的手。一筆一劃地慢慢地教育我,還不時(shí)地問:“瑞瑞,懂了沒有?”“知道了嗎?”媽媽看我握筆姿勢(shì)對(duì)了,便拿來(lái)1本描紅,讓我去描。雖然我有時(shí)姿勢(shì)又錯(cuò)了,但是媽媽在旁邊看著呢!只要姿勢(shì)一錯(cuò),它就會(huì)立刻糾正我。

    還有一件事給我留下了深刻的印象。一天下午,我做完了作業(yè)。去媽媽屋里找媽媽,還沒進(jìn)屋,就聽屋里有人在“嘰哩咕嚕”地念著外語(yǔ),進(jìn)去一看,原來(lái)是媽媽在學(xué)外語(yǔ)哩!我問她:“您都三十多歲了,怎么還在學(xué)外語(yǔ)?”媽媽卻回答:“這有兩個(gè)原因。其一是為了能和你在生活中用外語(yǔ)對(duì)話;其二是因?yàn)閶寢屖菭I(yíng)業(yè)員,萬(wàn)一哪天廳里來(lái)了個(gè)老外,好用英語(yǔ)和他對(duì)話。所以媽媽當(dāng)然要學(xué)外語(yǔ)呀!聽了媽媽的的話,我有些自愧不如,媽媽都是成年人了,還有工作,卻還抽出時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)。而我呢?每天的功課就一點(diǎn),還不愿在寫完作業(yè)的時(shí)候讀外語(yǔ),心早就飛了。我不愿意再想下去因?yàn)槲乙驄寢屇菢訉?duì)任何事情都認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

    媽媽這種耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。正因?yàn)槿绱耍@種深刻的印象才激勵(lì)著我永不停步,努力向前。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十五

    讀了七八年的書,認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),也認(rèn)識(shí)了很多老師,其中給我印象最深的還是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,至于她叫什么姓什么我都記不真切了,我只記得她給了我極大的鼓勵(lì)。要知道,在讀六年級(jí)以前我是一個(gè)差生,老師都不管我,但是到了六年級(jí),分班,一切都又重新開始,老師是新的,同學(xué)也是新的,沒有人知道我的過去,我還可以重新開始。

    她,個(gè)子并不高,40歲左右,燙發(fā),帶著一副眼鏡。她就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)平凡的不能在平凡的小學(xué)老師,可她卻徹底的改變了我。

    剛上六年級(jí),我還和以前一樣,上課不聽講。。。。她注意到了我,也許發(fā)現(xiàn)我很有潛力,或許另有原因,總之她開始注意到了我,總是找我談話。一次,跟以前一樣,她又把我叫去,微笑的對(duì)我說:“你還想學(xué)嗎?”

    “恩。”我從來(lái)沒有這么緊張過。

    “想學(xué)就好好學(xué),知道嗎?老師相信你,你是最棒的!”

    從那以后我就再也沒不聽講過,特別是她的課,我更是聽的格外認(rèn)真,也不知道是為什么,也許是她那鼓勵(lì)的微笑,也許是那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),或許另有原因,不過這些都不重要,重要的是我已經(jīng)改變了。變的連我也都不認(rèn)識(shí)了,這一切的一切都得感謝我得數(shù)學(xué)老師。

    所以,第一次數(shù)學(xué)考試,我考了97分。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十六

    在世界的每一個(gè)角落都有愛,然而,在512地震中,我曾今看見一種堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定的童心。那幅畫面,我久久不能忘懷。

    大家是否還記得,在512地震中向人民子弟兵行禮的小男孩“郎錚”。當(dāng)救援官兵救小郎錚時(shí),小郎錚對(duì)官兵說了一句讓人難以置信的話:“我不痛,先去救別人吧。”在場(chǎng)的官兵聽了,感動(dòng)的眼淚都流了出來(lái)。是啊!一個(gè)三歲的小男孩竟會(huì)說出這樣的話,誰(shuí)會(huì)不感動(dòng)呢?當(dāng)小郎錚被救出來(lái)的時(shí)候,小郎錚做了一件讓人更為震驚的事。小郎錚躺在擔(dān)架上,用顫顫巍巍的小手,向官兵們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,這是一個(gè)三歲小男孩不可能做的事,可小郎錚會(huì)。

    小郎錚的名字就像他的性格一樣,自強(qiáng)不息,勇往直前。他不愧是軍人的后代,這正是一位軍人的后代的言行舉止。小郎錚曾對(duì)溫家寶爺爺說過:“我長(zhǎng)大后要做一名軍人,去幫助許許多多的人。”他那堅(jiān)定的話語(yǔ),證明了一切,小郎錚的精神將會(huì)一直傳承下去。

    在大家的心里,小郎錚是一名男子漢,一個(gè)無(wú)所畏懼,勇往直前的男子漢!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,他那超常的舉動(dòng)!他那堅(jiān)定的話語(yǔ)!永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

    小郎錚,希望你長(zhǎng)大后能做一名軍人,一名勇敢正直的軍人。去為中國(guó)人民爭(zhēng)光,去為人民服務(wù)!

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十七

    那是在我六歲的那年,有一天,我獨(dú)自一人來(lái)到新華書店,那天人很少,所以我很容易就見到了她——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被一根藍(lán)*扎頭帶扎了起來(lái),她穿著一件粉*的運(yùn)動(dòng)服,還有一雙白*的球鞋,給人一種與眾不同的感覺。

    我見到她時(shí),她正在專心的看著一本書,我便走到她的旁邊拿起一本書,也專心的看了起來(lái)。

    “咚”,一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來(lái),我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見一個(gè)小孩倒在地上,那小孩正準(zhǔn)備張開嘴大哭一陣,旁邊的一個(gè)大哥哥瞪了這個(gè)小孩一眼,小孩立即閉上了嘴。

    她連忙跑過去扶起那個(gè)小孩,看了看那個(gè)大哥哥的身影,便低下頭安慰那個(gè)小孩,“你沒事吧?”“不要哭了。”那一聲聲安慰的聲音傳進(jìn)我的耳朵,重重的敲在我的心上。

    這件事很平凡,但卻體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩善良,樂于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應(yīng)該學(xué)一學(xué)這個(gè)小女孩,同時(shí)也應(yīng)該譴責(zé)著個(gè)大哥哥,因?yàn)樗屛覀兊纳鐣?huì)不再美麗。

    令我印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)大全(18篇)篇十八

    我最敬佩的一個(gè)人只是一個(gè)普普通通的一個(gè)大姐姐,我只見過她一面,但她的所作所為卻讓我深深地感動(dòng)了。

    那一次,我從上海回長(zhǎng)沙,爸爸因?yàn)楣ぷ鳎詣?wù)必要讓我自己乘坐飛機(jī)回來(lái),我一個(gè)人回來(lái)。我一開始并不在乎,因?yàn)槲乙詾檫@并不可怕,但是我大錯(cuò)特錯(cuò),直到我上飛機(jī)的那一刻起我才感悟到:原先沒有家人的陪伴是并不好玩的事情呀!

    坐在我旁邊的是一位大姐姐,她頂多十七、八歲,看起來(lái)像個(gè)中學(xué)生。看我一副害怕的樣貌,就笑瞇瞇地對(duì)我說:“小妹妹,你是一個(gè)人嗎?”“是的,怎樣啦?有什么問題嗎?”我回答。她又笑瞇瞇地問:“你不害怕嗎?”“當(dāng)然不了!”雖然嘴里這么說,但我心里是很害怕的。之后,飛機(jī)準(zhǔn)備起飛了,乘務(wù)員讓我們扣上安全帶,我笨手笨腳地總是扣不好,那個(gè)姐姐伸手幫我把安全帶扣好,并給了我一個(gè)甜甜的微笑,我也感激地沖這她笑了笑。飛機(jī)起飛了,她順手給了我一片口香糖,并問我:“恨難受,對(duì)不對(duì)?”我無(wú)言以對(duì)只好點(diǎn)點(diǎn)頭。飛機(jī)到了天空,都能夠看見飛機(jī)外面的白云了,這時(shí),空姐們開始發(fā)餐了,我得到了一份餐飲,開始吃,旁邊有一碗湯,我一不留意把湯碰翻了,大姐姐看見了,拿起自己的小背包,拿出一塊小小的白毛巾,細(xì)心地幫我擦拭著手上、小桌板上的湯,并關(guān)切地問我:“燙著沒有?”我搖搖頭,心里感到了一股十分十分地溫暖。

    雖然我和那位大姐姐只在一齊只度過了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光,但她卻給我留下了深刻的印象,她處處關(guān)心我,照顧我,如果有一天我能再遇見她,我必須還要向她再說一聲:“謝謝你,大姐姐!”

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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法的重要工具。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,他們的思路和方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。(1)了解作者。2、自瀆課文
    加油稿能夠激發(fā)自己內(nèi)心的激情和熱情,讓自己更加專注和努力。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇?jiǎng)?lì)志加油稿,相信可以幫助大家在追求夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定前行。三級(jí)跳遠(yuǎn)和立定跳
    演講稿是一種能夠通過口頭表達(dá)向聽眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的一種文體。想要寫一篇出色的演講稿,不妨先參考一下以下的范文,或許能給你一些啟示。水,天上、地下、江湖海里都有。
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    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,通過總結(jié)心得可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的表現(xiàn)和取得更好的成果。總結(jié)心得是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的梳理和
    自我介紹有助于建立與他人的良好關(guān)系,增加互相的了解和信任。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看一些關(guān)于自我介紹的常見問題和解決方法:大家好!我叫自我介紹,畢業(yè)于xxx傳播學(xué)院播
    在黨員培養(yǎng)教育過程中,填寫入黨申請(qǐng)書是一項(xiàng)重要的任務(wù),它有助于黨組織了解申請(qǐng)人的思想覺悟、個(gè)人特長(zhǎng)以及為黨服務(wù)的意愿。以下是小編為大家搜集的入黨申請(qǐng)書范文,僅供
    優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
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    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。1、主動(dòng)預(yù)習(xí)。對(duì)于
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和總結(jié)。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給你帶來(lái)一些靈感和寫作的啟示。一、指導(dǎo)思想。綜合實(shí)踐活動(dòng)
    通過撰寫發(fā)言稿,我們可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力,提高我們的溝通和演講水平。這是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,通過它們可以提高我們的演講水平和表達(dá)能力。
    勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、公平公正、誠(chéng)實(shí)信用的原則。您可以參考下面的勞動(dòng)合同模板,根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改。甲方(用人單位)__________乙方(勞動(dòng)者
    教學(xué)工作總結(jié)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)自己角色定位、方法手段和教育思想進(jìn)行梳理和反思的一種方式。下面是一份精選的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所幫助
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    通過寫下心得體會(huì),我們可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來(lái)的發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。這些心得體會(huì)的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶
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    撰寫演講稿是學(xué)生思考和深化主題意識(shí)的重要方式,通過整理和提煉,學(xué)生能夠更好地理清思路和表達(dá)觀點(diǎn)。這些學(xué)生演講稿展示了學(xué)生們?cè)诓煌黝}下的優(yōu)秀演講能力和口才表達(dá)。
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    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)教師和同學(xué)都充滿尊重和友善,他們注重團(tuán)隊(duì)合作,能夠與他人和諧相處。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。隨著年代的發(fā)展進(jìn)度,
    寫檢討書能夠讓我們更加客觀地審視自己的行為,并且為以后的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。親愛的老婆大人:
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的重要機(jī)會(huì),能夠了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與需求。接下來(lái)為大家介紹幾篇關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典演講稿,希望能給大家?guī)?lái)啟示。敬重的各位老師、家長(zhǎng)伴侶們
    檢討書的撰寫過程需要冷靜客觀地審視自身,不應(yīng)該掩蓋或美化錯(cuò)誤。下面是一些企業(yè)界的檢討書范文,可以幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。尊敬的老師:您好,
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    發(fā)言稿是一種特殊類型的演講稿,它要求在限定的時(shí)間內(nèi),用精煉、簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言,將自己的觀點(diǎn)或者對(duì)某個(gè)問題的看法與聽眾共享。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范例,供大
    寫心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)于某一主題的理解和認(rèn)識(shí)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。《繁星·春水》中不僅有愛的篇章
    檢討書是一種反思自身言行的方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤與不足。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。尊敬的老師:您好!學(xué)校一開學(xué)就
    通過撰寫月工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的失誤和改進(jìn)的空間,從而不斷提升自己的工作能力。小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的月工作總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骺偨Y(jié)有所
    感恩是一種能夠帶來(lái)幸福感的心理狀態(tài),讓我們更加享受生活的美好。小編為大家挑選了一些感恩的名人名言,一起來(lái)思考它們的深意吧。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!“我
    在學(xué)校度過的時(shí)光中,我們不僅學(xué)到了知識(shí),還收獲了友誼和成長(zhǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才和傳遞知識(shí)的地方,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校生活
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    演講稿是演講者在演講前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,它可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講。下面是幾篇深受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作有所啟發(fā)。尊重的女士們、先生
    優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。今天我們?nèi)喽寂d奮極了,各個(gè)同學(xué)都
    在各種重要場(chǎng)合,我們都需要準(zhǔn)備一份精心寫好的講話稿,用以展示我們的觀點(diǎn)和表達(dá)我們的意見。為了更好地幫助大家準(zhǔn)備一份具有感染力的演講稿,我整理了一些鼓舞人心的講話
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ),包括詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等方面。這是一些杰出作品的摘錄,希望對(duì)大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。有一天,小鴨子在池塘里自由自在地
    發(fā)言稿是在公共場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)所依據(jù)的文字材料,它可以使我們的演講更加準(zhǔn)確、有說服力。通過研究各種發(fā)言稿的表達(dá)方式和論證方式,可以提高我們的寫作水平和演講技巧,更
    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些提高作文質(zhì)量的實(shí)用方法和技巧,供大家參考。在一片開滿了玫瑰花的小河邊,有一大片森林,森林里
    發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用太多復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句,力求言簡(jiǎn)意賅、表達(dá)清晰。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能給大家在撰寫發(fā)言稿時(shí)提供一些啟
    學(xué)生演講稿是學(xué)生用文字書寫的演講稿,它可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備演講的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),提高演講的效果和表現(xiàn)力。下面是一些學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)表的演講稿,記錄了他們的觀察和思考。
    教案模板要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考借鑒。首先說說我對(duì)教材的理解:《美麗的小興安嶺》是人教版
    優(yōu)秀學(xué)生具備廣闊的知識(shí)面和扎實(shí)的基礎(chǔ),能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,或許可以為我們提供一些參考和借鑒。
    國(guó)旗下講話稿是一種莊重而莊重的儀式,它代表著我們對(duì)國(guó)家的敬意和忠誠(chéng)。下面是一些感人肺腑的國(guó)旗下講話稿,希望它們能夠激發(fā)大家的寫作靈感。老師們、同學(xué)們:早上好!今
    每個(gè)月寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們激勵(lì)自己,保持工作的積極性和主動(dòng)性。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)寫作的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不僅是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié),更是對(duì)自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的思考和表達(dá)。下面是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些新的思路和啟
    比賽是一種推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,可以激發(fā)內(nèi)在潛力,培養(yǎng)探索創(chuàng)新的能力。下面是一些成功選手分享的比賽總結(jié),希望能給大家一些啟示和借鑒。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師之間交流教育經(jīng)驗(yàn)和分享育兒經(jīng)驗(yàn)的重要場(chǎng)所,可以互相借鑒和學(xué)習(xí)。這里為大家精選了一些成功舉辦的家長(zhǎng)會(huì)案例,供大家參考借鑒。這屆高三的家長(zhǎng)會(huì)是十一
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    供貨不僅僅是提供產(chǎn)品,還包括售后服務(wù)、技術(shù)支持等方面,以提供全方位的滿意度。以下是一些供貨的實(shí)操指南和操作技巧,供大家在實(shí)際操作中參考。供貨合同賣方(甲方):買
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