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學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇一
央視新聞報道《電影原型之一!提刀為火藥“整形”三十年》的大國工匠徐立平。三十年來，他時刻處于危險中，在火藥上微雕，每一件大國利器，都離不開他，默默地堅守和拼搏，寫下一首首關于宇宙的浪漫詩篇。廣大黨員干部要認真學習徐立平“大國工匠”精神，從中感悟他身上的姿態美、態度美、自信美，譜寫新征程上的最美篇章。
在電影《我和我的父輩》之《詩》篇章中，章子怡飾演的郁師傅是一位航天系統中的火藥雕刻師。郁師傅的助手在取東西時不小心碰到了桌上的工具，工具掉落與殘藥接觸時，瞬間引發了爆炸，火光四射……即便是時刻與危險打交道，她依舊披荊斬棘一路前往攻堅克難，成功地把某項關鍵技術環節的精度提升到0.2毫米。電影故事中“郁師傅”的原型之一，就是大國工匠徐立平。置身危險中工作，是他的日常，他卻說：“再危險的工作，也要有人做，而我為什么不是那個人呢?”廣大黨員干部要從徐立平的身上感悟“越是艱難越向前”的姿態美。艱難困苦，玉汝于成，繼續保持克難心態，砥礪奮進，奮力譜寫新時代新篇章。
為了確保安全性，徐立平還設計、制作和改進了30種刀具，其中9種刀具申請了國家專利，一種刀具被單位命名為“立平刀”。他說：“雕刻時，用確保萬無一失的心態去雕刻;火箭發射后，希望自己做的東西永遠用不上”。正是徐立平和所有航天人這種“千錘百煉出深山”的態度，不斷錘煉雕刻技術，一代代航天人接續傳承，才創造出那么多航天奇跡，寫下關于宇宙的最美詩篇。廣大黨員干部要認真感悟“千錘百煉出深山”的態度美，自己主動學習，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習百年黨史等。結合自身職責需要，去鉆研、去領悟，不斷掌握為人民群眾排憂解難的“獨門功夫”，不斷完善履職盡責必備的“看家本領”，在新的征程大展拳腳。
“0.5毫米，是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，但我們在操作過程中，要求自己雕刻精度達到0.2毫米以內”。視頻里，徐立平的臉上展現了“大國工匠”的從容自信。他還說：“每當看到長征火箭和神舟系列飛船直上云霄時，內心的那份自豪和激動是任何榮譽都取代不了的。”是的，“虎嘯從林我為王”的自信美源于我們生在紅旗下，長在春風里。在叩問蒼穹的飛天夢里，有著無數個“徐立平”。他們用默默地堅守和拼搏，寫下一首首關于宇宙的浪漫詩篇。廣大黨員干部要從無數個“徐立平”的身上汲取從容自信美，做到心燈不滅、信心不減，步履堅定向前行，在新征程上再創佳績。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇二
精益求精，勤懇鉆研，這是我完整地將六集紀錄片《大國工匠》看完之后最強烈的感受。在生產的第一線，他們都是默默無聞的勞動者；他們平凡，只因大匠運斤的高超技藝而偉大。從坦克焊接到火藥微雕，從造船到醫生，從古文物修復到汝窯燒制技藝的傳承與探索……不甘于已有技術水準，每一次的苦心鉆研，每一次的勇敢挑戰，他們身上都在演繹著身為大國工匠的精神本色——追求卓越。
精益求精，勤懇鉆研，這是我完整地將六集紀錄片《大國工匠》看完之后最強烈的感受。在生產的第一線，他們都是默默無聞的勞動者；他們平凡，只因大匠運斤的高超技藝而偉大。從坦克焊接到火藥微雕，從造船到醫生，從古文物修復到汝窯燒制技藝的傳承與探索……不甘于已有技術水準，每一次的苦心鉆研，每一次的勇敢挑戰，他們身上都在演繹著身為大國工匠的精神本色——追求卓越。
傳承，更是為了創新。中國作為禮貌古國，正是一代代的能人巧匠用自我的智慧在這棟禮貌的大廈上不斷添磚加瓦。優秀的技藝需要傳承，但傳承的同時也需要敢于創新。將立體的雕刻作品拓印在二維的紙上，正是李仁青鉆研的結果。當教師從授業的第一天就說，拓印自古以來就只能平面作品上完成時，普通匠人只需學會已有的東西便可，可是李仁青選擇向無人涉足的領域，開始漫長的摸索。前行的路是未知的，但正是他心中追求卓越的信念，才得以讓無數古文物的研究和修復得以進行，讓人們領略到禮貌古國的魅力。
這樣的精神在大學尤其重要，我們經過課堂所接收到的知識，只是前人已有的成果，若止步于此，知識不會更新，社會無法向前發展，科技也只能停滯不前。僅有在舊的成果上鉆研新的領域，國家社會發展才有不竭的動力。
創新，是為了追求卓越。工匠們默默無聞，他們本是普普通通的工人，但因心中懷揣追求卓越的信念而發光發彩。特高壓線路作業工人王進就是在一次又一次地尋求更高的突破，從660千伏到1000千伏，他用精湛的技藝確保了千家萬戶的正常用電。不安于現有技術的他，成為了掌握特高壓帶電作業少有的頂尖技工。正是這樣一次次的嘗試和突破，我國才能成為世界上少數掌握了特高壓輸電技術的國家。
在他們身上，我能感覺到“把精益求精當作一種信仰”，“愛較勁兒”的工作作風。匠人們不僅僅局限于把已有的技術熟練掌握，還要要求自我做到更好。工作的每一處細節，糊弄固然容易，可是當自我的名字印在產品上的那一瞬間，榮耀與職責就隨之而來。
大學，做大學問，成大境界。每個人手中都有一把鏨子，去雕刻自我的前途，也會在將來自我的崗位上雕刻國家的未來。干好自我崗位上的事，將其做精，做細，做奇，便到達了新境界，這也是校訓“學以精工”所要傳達的精神。追求卓越，在原有起點上仍然不滿足現狀，不故步自封，勇于向新的目標探索，這是這個時代所需要的精神。未來中國經濟的發展，科技必然扮演越來越重要的主角，這更要科技工作者們敢于創新，追求卓越，敢想敢做，每件事都努力做到極致。
我們應發揚大國工匠的精神，用自我雙手、智慧和膽略成就不平凡的人生。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的10篇《學習大國工匠精神心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇三
觀看了央視新聞播出的《大國工匠》，令人深受教育，感人肺腑。通過觀看我國杰出的大國工匠的高超技術和平凡而又偉大的事跡，讓人好像重新感到了思想正確回歸的大路上。大國工匠們出身一般家庭，卻通過自己的不懈努力，創造出非凡的業績。他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是在追求職業技能上，嚴格要求的是自己，追求的是技術技能的完美和極致，為我們在世界上，樹立大國的“中國制造”和世界創新大國的名牌，帶好了頭和做出了杰出的榜樣。
高鳳林，中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師，在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接一點不漏的超高精度的密封，是發動機焊接的第一人，他能將焊接技術控制到頭發絲的五十分之一，0.16毫米是火箭發動機上一個焊點的寬度，焊接時間僅有0.1秒的時間誤差，他如此藝高膽大，非常人所想，只有刻苦鉆研，用心練就方能結出如此碩果。
鏨刻大師-孟劍鋒，在北京apec會議上送給外國領導人的國禮之一，“和美”純銀絲巾果盤，是他的驚世杰作。他鏨刻的作品精美非凡。在只有0.6毫米的銀片上，經過上百萬次的精雕細琢才打造出的“絲巾”，由于過于逼真，讓人看后會情不自禁伸手觸摸感受。航天英雄、奧運優秀運動員、汶川地震紀念等獎章也都是出自孟劍鋒之手，能做到上百萬次的鏨刻敲擊零失誤，讓人折服，讓人驚嘆，完美和卓越就是靠毅力和意志，專注和精湛技藝和鍛造的大國工匠觀后感精選8篇大國工匠觀后感精選8篇。
中國船舶重工集團公司第702研究所-顧秋亮，對精密度要求達到了“絲”級，被稱為兩絲第一人。我國載人潛水器有十幾萬個零部件，其超高精密度組裝，不能沒有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰是組裝中國首個完全自主設計制造的4500米載人潛水器。他能通過摸、看、思，能判斷機器的組裝誤差，幾乎沒有失誤過，工到此精，驚心動魄。
胡雙錢老師傅，成為制造中國大飛機團隊里必不可缺少的一份子。，胡雙錢要做百萬個零件的飛機建造工程，要做各種各樣形狀各異的零件，加上臨時救急其任務難度廣大，非一般人想象。一個零件要一百多萬元，打造36個孔，發絲大小的孔徑，僅僅依靠胡雙錢的雙手和傳統的鐵鉆床，便能快捷將36個孔悉數高精度打造，通過檢驗一點不差，其金屬雕花技能創世界一流。
高鐵青島動車制造高級技師―寧允展，首席研磨師，他是中國第一位從事高鐵列車轉向架“定位臂”研磨的第一人。全國能做該工序的工人不超10人。他研磨的轉向架裝安全性能超高，讓國內動車最高時速達到486公里，創造了奇跡，這離不開寧允展對動車轉向架的定位臂的高技術研磨。
張冬偉-滬東中華造船集團焊工,利用世界上最難的殷瓦焊焊接技術，在造船業，殷瓦板非常薄，張東偉的手工焊縫長達13公里，并且做到焊縫小于一個針眼大小，因為打了會引起致命后果。張冬偉焊接技術外觀精美且具備百分百安全保障。
還有港珠澳大橋鉗工-管延安,進入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器要小于一毫米，他能做到接縫處間隙誤差為零。學歷不高卻，自學成才。他安裝的沉管設備，已成功完成16次海底隧道對接。
這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業勤勉，書寫著一線勞動者的偉大，他們為社會做出了非凡的貢獻，讓人折服其高潮技能和點贊其為人處事之功。
感謝學院領導組織的這次觀看，讓我們深受教育。我們將以大國工匠為榜樣，專注自己的教育事業，不斷努力，不斷地進步，做好自己，為衛生教育事業貢獻自己的青春和力量。
1.醫務人員學習強基層心得體會。
2.醫務人員講政治有信念心得體會。
3.醫務人員學習黨群眾路線心得體會。
4.醫務人員六五普法心得體會。
5.醫務人員對黨絕對忠誠心得體會。
6.醫務人員講奉獻有作為心得體會。
7.醫務人員講道德有品行心得體會。
8.2015關于醫務人員履職盡責心得體會。
9.醫務人員三嚴三實學習心得體會。
10.醫務人員講奉獻有作為心得體會。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇四
觀《大國工匠》，我被工匠們的勞動精神、創造精神深深折服。作為青年建設者，一系列故事使我更加深刻地體會到技術的寶貴。
《大國工匠》講述了奮斗在生產第一線的杰出勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。他們數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，懷著永不滿足的“匠人精神”締造了一個又一個的“中國傳奇”。
他們的故事告訴我們:只要我們勤奮勞動、誠實勞動、熱愛勞動，就能在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績甚至會有奇跡的發生。這些勞動者，之所以成為大國工匠，就是因為他們尊重勞動、堅守勞動、視職責為生命。在他們眼眼中只有精益求精，沒有“差不多”，他們當中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲失誤，也有人能把精度控制在頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等，這就是那數十年如一日的匠人精神，讓人不由折服這些“大國工匠”。
《大國工匠》給我們展示了中國工匠的博大情懷和無以倫比的技藝。作為新一代中國鐵建人，更應該學習“大國工匠”的精神，傳承鐵道兵的意志。我們要以他們為榜樣“責任重于能力，意志創造奇跡”，面對困難，無懼無畏，迎難而上，發揚工匠精神、打造精品工程、弘揚民族品牌，為國家社會經濟發展作出更大貢獻。
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學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇五
20xx年6月17日晚上，我們認真的觀看了中央新聞紀錄片中《大國工匠》。
片中的張東偉所制造的lng船是運送液化天然氣的船，因為液化天然氣要保持在零下163度的極低溫環境運輸，所以lng船也被稱為“海上超級冷凍車”，目前只有美國等少數國家能建造。20xx年，我國才有了第一批16個掌握這項焊接技術的工人，張冬偉就是其中的佼佼者。
lng船3.5米，走路可能只需要4秒鐘，而張冬偉焊完一條這樣長度的焊縫卻需要整整五個小時。是整個船最核心的部分，需要焊接工人將一塊塊薄如紙的殷瓦鋼板，像做衣服一樣，一塊一塊連接起來。
一條lng船，殷瓦鋼焊接長度總長達130公里，雖然90%是自動焊(前面可以用大船在海上行駛畫面)，但還有13公里特殊位置的焊縫，需要焊工手工完成，如果焊縫上出現哪怕一個針眼大小的漏點，就有可能造成整船的天然氣發生爆炸，有人說lng船就像一個會移動的原子彈。為了避免焊縫出現漏點，張冬偉要求自己在焊接過程中，不能有一絲停頓。
殷瓦手工焊接是世界上難度最高的焊接技術，張冬偉的師父秦毅，是我國第一位掌握殷瓦焊接技術的焊工。最初外國人并不看好中國人能掌握這項技術。能夠在超級lng船上進行全位置殷瓦手工焊接的焊工，必須經過國際專利公司gtt的嚴格考核，取得合格證書之后，每個月都要重新考核一次，考核合格才能繼續上崗工作。結果張冬偉給師傅掙了這口氣。
精湛的技術加上敬業奉獻、精益求精的精神，由此兩能，技術創新，做大做強，就有了根基和資本。央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業績，讓人敬畏和感動的真人真故事，沒有半點夸張，平時的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。
就是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名牌高中、進名牌大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，所以他們成為了國寶級的頂級技工，成為了一個領域不可或缺的人才。那我們還在猶豫什么呢?讓我們一起用自己的實際行動去證明，去實現自我的價值吧!
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇六
一氣呵成地看完了央視系列節目《大國工匠》，心中已風起云涌，升起一種無與倫比的自豪與榮光。
你問我在自豪什么?
我自豪的是他們用職業精神鑄造美麗的中國夢。
《大國工匠》——八位主人公，八集系列片，八雙勞動者的手，八個基層崗位卻擁有同一個“匠心”。焊接火箭“心臟”的高鳳林、“兩絲”鉗工顧秋亮、“航空手藝人”胡雙錢等等數位大國工匠，用他們的技藝，用他們的工匠精神鑄造中國夢。
應該說，他們是千千萬萬個辛勤奮斗在崗位上技工的代表，是無數個默默堅守崗位的勞動人員的代表。他們精湛的技術自然不是一蹴而就，而是經過日復一日年復一年的練習，鉆研：手上厚厚的老繭可以為他們作證。
可想而知，這個過程是無比枯燥而孤單的，家人與工作之間，他們都將更多的時間分給自己所在的崗位，家人自然有過埋怨，但最終因為自我的堅持和相互的理解，都化作支持鼓勵。
可想而知，這途中自然有過辛酸坎坷，有過無數誘惑。可以選擇中途退出，可以選擇更加舒適的工作環境、更加高薪的崗位。但他們無一不從一而終，不忘初心，為心中的信念而努力，為自己的成就而感到自豪。
毋庸置疑，這是無上的殊榮——為國家的發展貢獻著自己的力量。正是因為數不清的大國工匠的存在，我們的國家才會更加繁榮富強。我們要向這八雙手的主人致敬，向他們身后站著的無數同樣將自己大半生奉獻給工作崗位的勞動者致敬，而我也十分慶幸，將來自己也會成為他們其中的一員，雖然會生活在艱辛勞累之中，然而我卻將見到這其中推動國家民族產業發展的希望和力量，這是一件多么值得去做的事啊!
作為一名職業學校的學生，他們是榜樣，是里程碑，是要追趕的目標。我們還年輕著，還有很多的時間學習技術，當有一天，自己的努力為中國夢而添磚加瓦，這是一件多么值得對子孫講述的故事。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇七
今年五一期間，央視推出《大國工匠》系列節目，介紹了一批國寶級的頂級技工，在社會上引發了熱烈的反響。這群勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，成為一個領域不可或缺的人才，對國家作出了無法用金錢衡量的巨大貢獻。他們和我們一樣崗位平凡，都有著相似的舞臺；他們和我們一樣每天操作機械設備、揮舞榔頭、手握焊槍……，但他們在平凡的崗位上孜孜以求，技能超群，躋身于“國寶級”技工行列，成為中華民族的驕傲。
現代文明之所以偉大，在于工業之神奇，工業之神奇，在于一雙雙靈巧的手，正是這一雙雙靈巧的手，支撐中國制造走向世界。“大國工匠”的輝煌無疑喚醒我們，我們的制造型企業，一定要大力提倡“工匠精神”、深入深度繼承中國源遠流長的工匠精神。
作為制造業的小康工業，29年來，我們在集團董事會英明的戰略決策下產業不斷升級，我們用辛勤勞動創造了一個又一個輝煌時期，但又不得不承認，我們還缺少“工匠精神”，我們需要大力提倡和發揚這種工匠精神，讓我們在崗位技能上發揮極致，成為生產技術上不可或缺的高級人才，成為小康工業的脊梁。
小康集團旗下產業眾多，各個領域里施展才能的機會不少，又至集團轉型升級關鍵時期，需要大量的“能工巧匠”發揮才能，在崗位上作出突出貢獻，釋放自己的光彩。我們每天堅守在自己崗位上，每天都應該有新的進步：握產品的手更加靈巧了，組裝零部件更加熟練了，下線的產品也更加精美了，這些技術都是我們自己能夠鍛煉出來的，熟能生巧，巧能生妙。那些大國工匠哪位又不是從平時工作中練就出來的？他們之所以出類拔萃、不可替代，他們有著一種崇高的敬業精神，只有敬業才會讓自己出類拔萃，不要滿足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，才能成為公司里不可或缺的人物，成為崗位上一道靚麗的風景。超越平庸，選擇完善，這是值得我們每個人一生追求的格言。這是對工作的一種態度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量催人奮進助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這是每一個樂觀、健康、積極向上的人都應該具備的一種精神。
我們的個人發展與小康愿景密不可分，小康的強大和我們員工幸福緊緊相連，我們必須要以主人翁的精神熱愛本職工作、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。科學技術是第一生產力，而高素質的勞動者，正是人格化的“第一生產力”。今天“中國制造”向“中國智造”轉變，亟須大批知識型、技術型、創新型的精英。而于個人而言，在技術技能領域發展，用技術技能實現自己人生價值，也會如魚得水，也是重要人才、也是前途無量。即使我們有些崗位不是從事技工行業，也要發揚“工匠精神”，堅持在本職崗位上精益求精，追求完美和極致，為實現自身的人生價值和小康美好愿景貢獻自己的一份力量。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇八
喜歡什么就喜歡什么，能進入技能。我的文字解決了我自己對牛為什么會被技能迷住的理解，揭示了一個工匠對技能的追求的價值。從歷史的角度來看，工匠在現代社會之前是一個群體，他們的工作和勞動主要是手工完成的。
工業革命后，手工作坊的生產被大規模機械化生產所取代，手工業者逐漸被冷落。但是在機械化大批量生產的時代，更加注重產品的精度和質量，需要更多的工藝。
焊接了火箭心臟的高鳳林，在35年內將130多輛長征系列運載火箭送入太空；潛水器總裝總裝配工顧組裝了國內第一艘深海載人潛水器小龍，觀察窗密封等級達到毛的50%；80后海上液化天然氣超凍運輸船高級焊接技師張東偉，在薄如紙的銀瓦鋼上連續焊接4小時，無任何漏點。
科學家錢學森曾經說過，在發射飛船的整個過程中，焊工比自己重要得多。
因為一個小焊點脫落，可能是一場巨大災難的開始。蘋果現在風靡全球，除了得益于創意和創新，還與喬布斯等人精益求精的手藝息息相關。
但是在儒家，一切都是劣等的，只有讀書高才是正道。工匠出不去的時候。這在一定程度上阻礙了中國古代科技的可持續發展。今天的情況不容樂觀。
人們渴望成為官員、老板、大明星，渴望創新和創業。此外，在中國的教育機構中，仍然提倡所謂的精英教育，似乎只有培養出能做大事業的人才才算是成功的教育。
目前，中國對工匠和工匠精神的理解，從知識精英到普通人，缺乏客觀公正的理解。
目前，中國正在從制造大國走向制造強國，培養工匠精神迫在眉睫。學校要大力加強實踐教育，讓智謀成為衡量人才的標準，尤其是職業教育和應用技術教育。
企業要有獎勵工匠的制度和機制，企業內部要給予熟練工匠應有的重視，更要注意政策向工匠傾斜。工匠不同于單純從事體力勞動的人。
他們的工作閃耀著智慧、創造力和開拓精神，社會各方都應該給予他們足夠的人文關懷。
工業4.0和中國制造2025都提出了雄心勃勃的愿景。另外，最近很火的互聯網概念也給制造業插上了翅膀。我們迫切需要制造者的理念和工匠精神齊頭并進，讓工匠精神成為時代的共識，引領中國成為創新者的國度。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇九
《大國工匠》是一部關于中國手工藝人的紀錄片，該片展現了中國傳統手工藝的魅力與價值，弘揚了傳統文化，也激發人們對于手工藝術的熱愛之情。本篇文章旨在分享我對于《大國工匠》的看法和心得。
第二段：傳統手工藝在現代社會中的價值。
面對機械、科技、快餐式消費等現代化因素的沖擊，傳統手工藝的價值日益凸顯。手工藝品不僅是藝術品，更是歷史、文化和民族傳承。在這個追求速度和效率的時代中，我們需要弘揚手工藝品的美學，傳承技藝，讓手工藝品得到更廣泛的傳播和認可。
第三段：手工藝人的生存境遇。
隨著傳統產業的衰退和社會變革，許多手工藝人的生存狀況越來越艱難。然而，他們不屈不撓地堅持著自己的技藝，從不放棄對于手工藝品的熱愛。這些手工藝人不僅為我們創造了美麗的藝術品，更為我們講述了民族文化的故事，他們的精神和價值不容忽視。
第四段：手工藝品實現轉型升級。
傳統手工藝的現代化轉型是推廣手工藝品的必要條件，只有在技藝的“臉譜化”和技術的加持下，手工藝品的發展才能復蘇。手工藝品在實現轉型升級時，也需要各種渠道的支持和發展。例如電商平臺的發展，讓很多手工藝品得到了更大的關注和銷售量，也拓寬了手工藝人的銷售范圍。
第五段：總結。
在《大國工匠》中，手工藝人用手藝和心血訴說了他們對于手工藝品的熱愛和對于傳統文化的堅持。我們應該把手工藝品作為一種傳統文化以及民族精神的象征，時刻珍視傳統手工藝品文化，弘揚美德，傳承價值。只有這樣，才能讓傳統手工藝品在現代社會煥發新的生機和活力。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇十
《大國工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動者，靠著自己過硬的技術，用靈巧的雙手，創造了一個又一個的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著職業技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻社會的故事。
大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發絲的五十分之一，高超的藝術創造著中國史上的一個個奇跡，但他們都有一個特點：對專業執著，甚至是癡迷。
大國工匠中各個崗位上的高級技工，生產的飛機、火箭、高鐵、輪船是質量要求非常高的產品。如果0.1%的質量問題。飛機可能會墜落;高鐵可能會脫軌; 輪船可能會沉沒。這些100%的保證質量在他們的眼里已經習從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經濟經過三十年的飛速發展。經濟總質量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們日日夜夜加班加點，當別人休息時，他們還在一線，當別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮斗。
是中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產中技術人員一年多未攻克的熔焊難關，高鳳林憑借著多年的實踐經驗和反復摸索使壓了生產單位一年多的兩組18臺產品順利交付。
現在的我們要向他們學習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，我不是制造業專業，而是藝術專業學生，我們需要不斷的接受藝術的熏陶。我是的專業是二胡，二胡的技巧確實很難掌握，每天需要花很多時間來重復練習一首曲子，專業老師對我也非常的關心重視。學習雖然是枯燥的，但苦中有樂，每當我學會了一首曲子便會非常的開心與自豪，但是還是會有很多不足，很多的細節是需要裝飾的。不能安于現狀，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個個難點，用時間用心去練習。山外有山，人外有人，如今社會高手如云，而我，也要確立自己的目標，學校的優秀學長他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動聽，非常值得我學習，我要做的就是不斷的去進步，更上一層樓!
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空 。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了、認準了是正確的，就要一直走下去。 在這里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競賽的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇十一
《大國工匠》是一部關于中國制造業發展的紀錄片，通過講述中國各行業的工匠們的故事，展現了他們在制造業發展中扮演的重要角色。通過觀看這部紀錄片，我深深體會到了工匠的價值和制造業的重要性。
第一段，簡介。本文將從三個方面來闡述我對《大國工匠》的心得體會，第一方面是我希望看到更多工匠的故事，第二方面是工匠精神的重要性，第三方面是制造業的未來。
第二段，希望看到更多工匠的故事。觀看這部紀錄片，我發現這里的工匠都非常優秀，他們熱愛自己的工作，追求卓越，在他們的精神支撐和堅持下，不僅是品質得到了提高，也提升了產品的附加價值。但是，我認為這部紀錄片還可以更好，應該展示出更多不同的工匠和他們的故事。比如，讓我們了解一下異地從事加工行業的工匠，或者是那些生活在貧困地區卻堅持做著自己熱愛的制作工作的工匠。這些故事不僅可以讓我們看到工匠的堅韌和勇氣，而且可以證明制造業在全國范圍內的發展。
第三段，工匠精神的重要性。在這部紀錄片中，每個工匠都展現了自己的工匠精神。工匠精神就是工匠們在工作中嚴格要求自己的精神，追求卓越的精神。這種精神在制造業中非常重要，因為一旦一個工匠持有這樣的信念，并努力向著這個方向去努力，其制造的產品品質也會得到保證。而且，一個人要贏得他的尊重和回報，需要艱苦的努力和絕不折服的精神。所以，每個制造業者都應該具備這種精神，才能不斷完善自己的產品和競爭力。
第四段，制造業的未來。在紀錄片中，我們可以了解到制造業還有很大的發展空間。要想實現制造業的真正脫胎換骨，需要更多優秀的工匠。一個國家能否強大，取決于制造業和工藝的發達程度。要想在世界范圍內競爭，我們必須發展制造業，擁有更雄厚的制造能力，以及出色的人才來驅動其發展。
第五段，結論。在《大國工匠》這部紀錄片中，工匠們所展現的精神和實際行動展示靈感，就像為我們畫了一副廣闊的產業生態圖，那塑造了企業以及國家未來發展本底。這將是在全國進行制造業發展的根基和方向保證。工匠的努力、堅韌與品質使得中國制造得到了全球認同，吸引了眾多外資企業落戶中國。這個國家需要更多的工匠，需要更多人將科技成果轉化花開結果，讓‘智造’在工匠靈魂與系統化運作下更快步履踏上前進的旅程。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇十二
“年大國工匠”是由中華全國工商聯家具業商會主辦的全國性家具生產、營銷和技能比賽。作為一名家具設計專業的學生，我有幸參加了此次比賽，并獲得了省級的獎項。通過參賽的過程，我深刻地體會到了“年大國工匠”比賽的意義和價值，同時也獲得了很多寶貴的經驗和教訓，收獲頗豐。
第二段：比賽的意義。
“年大國工匠”不僅僅是一場簡單的技能比賽，更是促進家具業發展的重要平臺。從家具設計、材料選擇到工藝技術的運用，比賽全面地考察了參賽者的設計和制造能力。比賽的主旨在于提升家具行業的整體水平，并鼓勵家具企業加強品牌建設，培養自主創新意識和知識產權意識。因此，對于工匠的成長，提升他們的技能和職業素養具有重要的意義。
第三段：我的體會。
在比賽的過程中，我感受到了自己的無知和不足。在與其他選手的交流和合作中，我發現他們的專業知識和技能素養都非常出色。我從他們身上學到了很多新的思路和方法，更加深入地理解了家具制造的本質和特點。在比賽的實踐中，我練就了更為嚴謹和周全的設計思路，加強了與合作伙伴的溝通能力，提高了處理復雜問題的能力。這些經驗和教訓對我今后的職業發展都將起到積極的作用。
第四段：個人成長的意義。
比賽的結果雖然重要，但其中更為重要的是整個過程中的成長和收獲。我學會了從積極的角度去看待挑戰，不斷地完善自己的知識結構和職業素養，從而變得更加有競爭力。同時，我認識到，只有通過努力和堅持，才能實現自己的職業理想和人生價值。作為一名年輕的家具設計師，我將會一如既往地挑戰自己，努力提高自己的專業水平和創新能力，以推動整個家具制造業的發展。
第五段：結尾。
“年大國工匠”比賽成為一個全面提升家具行業整體競爭力的平臺，也成為家具設計師和制造商重要的展示與交流機會。通過參賽，我們不僅僅可以獲得榮譽和認可，更可以從中獲得寶貴的人生經驗和職業素養。我相信，通過不斷地實踐和磨煉，以及和各行各業人才的交流和合作，我們將會成為“年大國工匠”，成為具有創新思維和領導力的工匠人才。
學習大國工匠心得體會（通用13篇）篇十三
周建民有一雙神奇之手，工作39年來，完成創新成果千余項；他有一雙可靠之手，研制的1。6萬余件專用量規無一發生質量事故；他有一雙精準之手，憑借眼看、耳聽與手感，使專用量具達到微米級精度。執著忘我、巧思鉆研，周建民用行動詮釋著工匠精神！
工作中，周建民追求精益求精。正是這種對極致的追求，讓他創造了精度達到頭發絲直徑1/60的“周氏精度”。
很多次精密量具的完成是靠周建民手工研磨與微米級“對話”；
很多次技術突破是靠周建民一次又一次自加壓力把精度再一次提升一微米；
很多次技術空白的填補是靠他幾天幾夜沒有離開工房的執著；
……。
追求極致已經融入周建民的血液中，成了一種工作習慣。正是這種對極致的追求，讓他創造了精度達到頭發絲六十分之一的“周氏精度”。
作為一名教育工作者，已經有了一些教育、教學經驗，好像后面的工作靠著已有的經驗繼續下去就可以了。看了大國工匠《周建民周氏精度如琢如磨》后覺得自己需要思考和努力的還有很多。
時代在變，我們面對的學生也在變，我如何能更準確了解他們？不同學生的學習能力不同，我如何找到適合不同層次學生學習的教學方法？面對日漸深化的“雙減”，如何進一步提高課堂教學效率，減少學生課后繁重的負擔？在雙減背景下，如何讓不同層次學生都能得到充分發展？……面對這一切，我只有秉承追求極致的精神，不斷學習、不斷優化，讓每一位學生家長放心，培養國家需要的接班人而不懈努力。
作為一名教育工作者，除了擔負著傳承文化知識，還承擔著培養合格的社會主義接班人的重任，其中也包含著追求極致的工匠精神。