一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底，體現作者的個性和風格。下面是一些優秀作文的片段摘錄，讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇一
這是一個神奇的小土豆的故事。
有一天，一個土豆不知道因為什么變成了人類，他不知道自己是誰？所以他就到大街上去問自己是誰，很快，他就被人們圍觀了。人們把他送到醫院里，醫生檢查他時，發現他的血是土豆汁，于是醫生趕緊報警。警察趕到時，醫生向警察具體解釋了一下。警察得知后，立刻將他送到了實驗室，將他全身上下檢查了一遍，發現它是土豆人。為了讓他好好生活，給他找了工作，造了房子。小土豆就這樣過上了簡單的生活。
有一天，小土豆去工作的路上，看見了土豆田。他看上了一個美麗的土豆，但她卻沒有生命力，這讓小土豆都很傷心。
終于有一天，小土豆聽說了一個女巫，于是小土豆決定去見她。經過了千辛萬苦，土豆終于找到她，女巫說自己很忙，讓他走。小土豆不肯走，跪在門前。女巫被土豆的真誠給打動了，于是實現了他的愿望。
從此，神奇的小土豆幸福的和喜歡的土豆生活在一起過著人類的生活了。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇二
夏天的天氣，那真是瞬息萬變。剛才還是晴空萬里，一轉眼的工夫就變成了大雨傾盆。今天中午10點半左右，從天而降的傾盆大雨向鼓槌一樣不停地敲擊著地面。這時，爸爸打來電話說:“外面雨太大，我在學校回不去了，你來學校接我吧!”?我放下手機，穿好雨衣，帶上雨傘，就準備出發，剛要出門，我的腦子里突然回憶起了什么:記得早晨運動后從二中校園門口出來的時候，看到許多老師都是空手騎車進校園的。于是，我便又回到家，把家里另外所有的雨具都裝進了自己的小書包里。我一路狂奔跑到學校門口，奔跑在學校細長的小路上，就遠遠地看到教學樓大廳門口有十幾位老師在等待，也許是在等待傾盆一般的大雨停下來;也許是在等待家人身影的出現;也許是在等待……?當我把雨傘、雨衣等雨具遞給幾位老師的時候，老師們都夸我是個“懂事的好孩子”。這4?把雨傘、2件雨衣哪夠十幾個人分的呀!看著不斷下著的'大雨，我還是為那些沒有雨具的老師而擔憂。和爸爸走在回家的路上我看到老師們打著我送的雨傘、穿著我送的雨衣往家趕得時候，我的心里有一種說不出的高興，比吃了蜂蜜還要甜。雖然從天而降的雨簾模糊了我的視線，雖然冰涼的雨簾一次又一次的打濕了我的衣角，但我的心里還是覺得暖洋洋的。
舉手之勞，我們能做的還有很多!
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神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇三
昨天，我和爸爸無憂無慮的在路上走。突然，我問爸爸：“什么時侯日食。”爸爸說：“明天早晨九點半就有日食，日食很難看到的，五百年才看的到一次。”我非常期待明天的到來。
到了第二天，我早早的就起來了，時間一分一秒的過去了，終于到了九點半了，只見太陽一點點被月亮遮住了，太陽一點點消失了。最后像彎彎的月亮。這時我問爸爸：“我們這里看到的是人全食還是日偏食美不美。”爸爸告訴我：“是日偏食，你上網查一下不就知道了？”我連忙上網去查，一打開網頁上面日食的圖片琳瑯滿目，使我眼花繚亂。我欣賞這美麗的圖片，其中一幅上的日食是綠色的。我想日食怎么會是綠色的呢？我就去問爸爸，爸爸對我說：“你現在好好讀書，將來去當天文學家。”我說：“知道了。”
我現在一定要好好讀書，將來去探索宇宙中的奧密。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇四
七月二十八日，我從中新社廣東天文學會的報道中得知，在八月一日的下午能看到一次全景日食，而且從今年至二零一二年，在中國境內連續五年都可以看到日全食。為了觀看這次難得的日食，媽媽特意為我做了一塊黑玻璃。
18：25，透過黑色的玻璃觀察，我發現金燦燦的太陽還圓溜溜，像金色的圓盤地掛在天上。大約過了七、八分鐘，我驚喜的看到太陽的右下角像被一塊兒黑布遮住了，漸漸地黑影部分越來越多。突然，不知從哪里飄來一塊巨大的云，把整個太陽都蓋了起來，把我急得團團轉。五分鐘后，太陽居然從云層的下方鉆了出來，這時，它已經變成了橢圓形。19：00，太陽已經被遮住了一大半兒，遮住的那部分就像一只巨形香蕉吊在天上，外側那層金邊就像一副月芽兒。一絲云彩飄來，“黑香蕉”變成了“牛角”，又變成一把“shou槍”，最后再次被厚厚的云層蓋住，只看見一個小小的亮點。討厭的烏云！我懊惱的收好黑玻璃，心里盼望明年能完整地看到日食。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇五
暑假里，我讀了一本可有意思的書，叫《趣味生物小百科》。里面講了許多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道嗎？我們一起去看看。
?在書中，你會認識許多你以前不認識的動植物。如：生活在雨林中以植物、昆蟲、幼蟲和死去的動物為食的`巴比盧薩豬，它可長著四只上翻的獠牙，面目可怕，而與它生長在同一環境的菲律賓鷹呢？它也是怪模怪樣，頭頂的毛發蓬松成一個球狀物，好玩又好笑，一不小心你會把它看成一中有趣的植物呢？但它也因為形象好玩而被人們大量捕捉，差點遭受了滅頂之災。可愛的印度象也生活在這雨林之中，只是把那雙雙巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲瓏的，以便在叢林生活。你還能想到嗎？一只大鳥籠頭上竟然長著一只鞋般一般大小喙，它這喙可厲害拉！年幼的小鱷魚最怕這只“大鞋”，這只“大鞋”可以直接啄穿它們的頭骨呢！神奇吧！不可思議吧！
?讀完這本書，我了解到了生物界的許多奇聞趣事，同時，也為人類的自私所痛心！人類為什么不能與動物和諧相處呢？為什么為了自己一時的利益就無故害死了那么多無辜的生命，讓它們瀕臨滅絕的危險呢？再這樣下去，人類才是最終的受害者，等動植物消失后，人類又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人類從現在改變觀念，和這些有趣的生物和平共處，那么，世界就會變得更加的美好！相信，希望就在眼前！
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇六
“叮鈴鈴”上課的鈴聲吹起了歡樂的樂曲，李老師拿著兩個玻璃缸走進來。同學們看見了，知道是用來做實驗的東西，大吃一驚，紛紛睜大了眼睛，目不轉睛地盯著李老師。我想：這節不是語文嗎？李老師葫蘆里賣的究竟是什么藥啊？同學們小聲地議論起來。
李老師神秘地說：“今天，我們要來做一個非常有趣的實驗，就是能讓土豆在水里浮起來的實驗。”同學們聽了全部睜大了眼睛。我想：土豆這么重可能浮起來呢？只見李老師往玻璃缸里倒滿了水，拿起一個土豆，放進水里，只聽見“撲通”一聲土豆就沉了下去，李老師又拿出一個盛滿水的小杯子，拿出沉在玻璃缸里的土豆，放入小杯里，土豆竟然神奇地浮起來了，同學們目瞪口呆。這時李老師拿起勺子把小杯里的水倒進勺子里，又在酒精燈上燒，火舌舔著勺子的底部，好象是想要吞掉勺子似的。過了一會兒，水被蒸發了。“里面好像有東西”，有同學小聲地說道，只見勺子上一顆顆小小的結晶蹦了出來，走近一看，原來是一顆顆細小的鹽。
雖然我們知道鹽水可以使土豆浮起來，但那是為什么呢？李老師微笑著答道：“鹽水的密度比清水大”這下同學們才恍然大悟。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇七
“嘩―”教室外面下起了一場傾盆大雨，我呆呆的站在教學樓里，望著那布滿烏云的天空希望雨快點停。這時，一個甜甜的聲音響起：“沒帶傘么？和我一起走吧。”我扭頭一看，原來是鄰居家的妹妹―芳芳。“真的么，我們一起走么？”她點點頭說：“當然可以，我們不是朋友么？！”
我喜歡這把傘，它不僅給我抵擋了風雨，還讓我感受到擁有友誼的幸福。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇八
昨天的清晨，我在上學的時候，灰蒙蒙的天空中“嘩啦啦”的大雨從天而降，像斷了線的珍珠不停的往下落，發出“砰、砰、砰”的聲音。
雨中的馬路上，人們撐著雨傘往前行走，那雨傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的大蘑菇，有紅的、有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，五顏六色，花花綠綠，萬紫千紅，在雨中飄來飄去。這些美麗動人的雨傘都在移動著，有的移動得很慢，像烏龜在慢慢爬行，原來是一位老爺爺和一位老奶奶邊走邊聊著家常。有的雨傘移動很快，可能它的主人有急事在趕路。有的雨傘在奔跑，可能是遲到的學生在飛奔，很急迫。還有一把小雨傘快速跑到一把大雨傘旁，只見大雨傘慢慢往下降，接著，大雨傘和小雨傘都慢慢升高，原來是一對父子，兒子跑到爸爸跟前，爸爸把兒子抱了起來。倆人開心的親著，一邊慢慢的行走，一邊快樂的說笑……雨中的傘像小溪在流淌，有的流回溫馨的家里，有的流進了美麗的校園，有的流向了繁忙的工廠。
啊，雨中的景象真美麗！移動的花傘真漂亮！
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇九
在一個陽光明媚、風和日麗的早晨，小兔跳跳決定去公園里游玩,它剛一到公園里，就被五顏六色的花兒給迷住了，它心想：我也是爸爸媽媽的小花朵，小兔一會兒跑到那，一會兒跑到這，玩地不亦樂乎。
玩著玩著，天空上電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，雨越下越大，雨點就像黃豆一樣大。小兔大驚失色，它雙手抱著頭，急急忙忙地跑開了，跑著跑著，小兔看見旁邊有一個大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“這個蘑菇可以當蘑菇傘，這樣就不怕淋濕了。”
小兔連忙拔起了蘑菇，舉到了頭頂上，它一邊走一邊哼著小調，臉上還帶著一絲微笑，心里想著：“幸好有這把蘑菇傘，否則就被淋成落湯雞了。”
媽媽看著小兔還沒回來，心想：“跳跳怎么還沒回來，是不是迷路了？”就在媽媽很擔心，急得像熱鍋上的螞蟻的時候，小兔回來了，媽媽驚奇地問小兔：“跳跳，這是哪來的蘑菇傘呀？”小兔不慌不忙地把事情的經過一一說了出來，媽媽連連夸贊小兔，嘴上還說：“看，我們家的跳跳可真聰明，不愧是媽媽的好寶貝呀！”小兔自豪地說：“我有一把神奇的蘑菇傘啊！”
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇十
在一個風景如畫的森林里，經常下雨，可大象最討厭下雨，因為在雨天它沒有一把漂亮的雨傘。森林里的小動物知道了，紛紛想辦法。在這段時間，大家一見面就談這個話題。
小猴想了個主意：大伙把自己的傘拆了，把布拼在一塊兒縫起來，就能拼成一個很大的遮雨布，把它蓋在大象的身上就行了。小動物們都說好，只有小馬叫了一聲：“我反對。”剛才笑容滿面的小猴反問道：“有什么不好？”“這樣大象行動就不方便了！”小猴被這么一說，像只泄氣的皮球，啞口無言了。小兔說：“小馬，那你有什么好辦法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的樹，它是最佳‘傘’選。”大象和小動物們都去了，這把傘到是挺好的，就是有點漏雨。小猴連忙把傘撐在大樹上，其它小動物也紛紛把傘撐到大樹上和大象聊天，聊著聊著，忽然大象的腦門上滴下一滴雨，小馬抬頭一看，大樹上有一條縫兒，它問誰有沒有多余的傘，小動物們搖搖頭。“我有傘。”一個細小的聲音傳過來，原來是小烏龜，把它的傘撐到樹上，剛剛好。從天上看去這棵樹最耀眼，樹上的傘像一朵朵五顏六色的花，真美！樹下的動物們談笑風生。
從此以后，每當下雨天，森林里都會出現這樣一把大樹傘，大象也因此喜歡上了這雨天。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇十一
放學的鈴聲敲響啦，教室的外面零星的滴著雨。但我知道，爸媽不會再給我送傘來啦；因為天不亮他們就去了縣城。我只好硬著頭皮，強裝勇敢，若無其事似的走出教室。
剛走幾步，我的頭上突然罩了一把美麗的散發著香味的小花傘；接著一個甜甜的聽了讓人發酥的聲音問道：“小同學，你的爸媽沒給你送傘嗎？”
我回頭一看，哇！只見她白里透紅的臉蛋中間挺著高高的鼻梁，彎彎的柳葉眉下鑲著一對黑寶石似的的大眼睛，散開的頭發就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她點了點頭，用眼睛迅速的環視了一下四周，許多男同學都向我投來了羨慕的眼神，用力的旋轉自己有中的小傘，像是把傘旋毀似的。我滿足的收回目光，高興的挺了挺胸脯。若無其事的和美麗的她靠了靠。
現在想想她就像花園的一棵月季，給人的不僅僅是美麗，還有清香。
教師評語：人物描寫刻畫的栩栩如生，用詞甜潤優美，比喻恰當得體。
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇十二
一個星期五下午，放學后小天背著書包高高興興地回家。突然，下起了傾盆大雨，小天急忙拿出雨傘戴上。一回頭看見小紅妹妹正淋著雨呢！于是，小天連忙一把摟過小紅妹妹，兩人共用一把傘繼續往前走。走著走著，他們看見前面有位老爺爺正舉著手遮雨，拄著拐杖，氣喘吁吁地冒雨前進。小天對小紅說：“我們幫幫老爺爺吧！”“可是，三個人怎么用一把傘呢？”小紅著急了。“我有辦法！”說著，小天把傘交給小紅，然后蹲了下來，拍拍自己的肩膀說：“請上來吧！”小紅頓時明白了，趕忙騎上了小天的肩膀。接著，小紅舉著傘，樂呵呵地戴在了老爺爺的頭上。“哦，雨終于停了，咦！不對呀？”老爺爺扭頭一看，恍然大悟：“謝謝你們的愛心，兩位可愛的小朋友！”
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇十三
水有“皮膚”嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的“皮膚”。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說：“今天，我們來做幾個試驗。”一聽到做試驗，同學們便歡呼起來。劉老師又接著說：“第一個試驗：浮在水面的金屬。”劉老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開來：“金屬那么重，怎么可能浮起來呢？”、“劉老師是騙人的吧？”實話說，同學們都是丈二和尚摸不著頭腦。“怎么，不相信？”劉老師說道。“不相信的話，請仔細觀察下面的試驗。”
老師把紙杯里的水倒進酒杯里，直接把繡花針放進酒杯里，繡花針像個溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。“直接放，那肯定會沉底，但是我們換一種方式來放的話......”劉老師說。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針放在上面，又連紙帶針放在水面上，紙帶著針浮在水面上到處“漂游”。這時，劉老師用濾網碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續“閑逛”，而針卻浮在原來的位置上。這時，老師向那些看得目瞪口呆的同學們解釋道：“針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......”第二個試驗開始了，這項試驗的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問我們：“如果我放幾個硬幣進去，后果會怎么樣呢？”“水會滿出來。”我們不假思索地回答道。“那么，你們幫我數一數，能放幾個。”說完，便開始放。“一個、兩個、三個、四個......”就這樣，老師連續放了二十一個硬幣進去，水始終沒有滿出來。可水面是鼓起來的，像濾網倒扣在杯子上一樣，據說，這些水也是被水的“皮膚”封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的“皮膚”。不一會兒，就流了好多水。
接著，我們又做了第三個試驗......怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！
神奇的傘六年級小學（專業14篇）篇十四
前幾天，我聽別人說7月22日有日全食，我十分激動，聽說是三百年一遇的，我更加激動了就連作業也沒心思做了。好不容易盼到了7月22日。早上，我吃過飯，過了一會兒，就聽幾個人說，日全食開始了，我急急忙忙的拿起專用鏡片沖到了外面舉起鏡片往上看，太陽上缺了一個角，像一個賭東道大月餅懸掛在天空中，只不過被人咬了一小口，漸漸的太陽又變小了，好象一條小船行駛在空中，又過了一會兒，太陽又變小了，好象一條眉毛又細又長的，后來，太陽又慢慢消失了。
大地頓時昏暗了，還出現了一條銀白色的圈有人告訴我那時日冕。以前，它被太陽擋住了，所以一直看不見了，日冕上還有幾個小亮點兒，那是陽光照在月亮的環形山造成的，美麗的情景總是短暫的，神秘的東西也是短暫的，太陽也再次露出了亮臉來，大地又重新充滿了光與熱，又充滿生機！啊，宇宙上一神秘的，也是美好的，是需要我們去探索的。