學習憲法心得和感受大全（14篇）

在學習心得中，我們可以記錄下自己的困惑和收獲，以及在學習過程中的改進方法和建議。下面將為大家分享一些寫作精彩的學習心得，希望對大家的寫作有所幫助和指導。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇一

學習憲法心得體要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的學習憲法心得體樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習憲法心得體優秀3篇】，供你選擇借鑒。

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，科學和諧發展》。

同學們，現在我們站在大操場上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。今年的12月4日是我國第八個法制宣傳日。

本屆憲法宣傳周主題為：“弘揚憲法精神，科學和諧發展”。那么什么是憲法?憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。

憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。

學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

同學們：讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

按照學校的要求，我認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，下面就我個人的體會談一下我的學習心得。

首先，我充分認識到了這次修改憲法的意義。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執政黨的中國共產黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。

“治國憑圭臬，安邦靠準繩。”眾所周知，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。憲法的修改是國家政治生活的一件大事，是利國利民的一件大喜事，是新時代中國特色社會主義背景下，我國法治建設取得的重大成果。要加強憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內心擁護和真誠信仰，加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治意識，增強廣大干部群眾的憲法意識，使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。要堅持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學習憲法法律的制度，推動領導干部加強憲法學習，增強憲法意識，帶頭尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做尊法學法守法用法的模范。

學習20__新憲法，一是自覺擁護憲法的。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法的捍衛者、憲法實施的推動者。作為一名大學生，我會牢記新憲法的精神要領，自覺遵守，認真踐行!

一、中職學生學習職業道德與法律課程的必要性。

我國中等職業教育肩負著培養生產、管理、建設和服務社會第一線的德藝雙馨的技能型人才的任務，實質就是就業教育。近幾年，隨著中職擴招，中職學生的數量持續增長，生源有了一定的規模。我們在校的中職學生大多能熱愛祖國，積極向上，團結友愛，文明禮貌精神世界的主流是好的，但也有部分職業素質不容樂觀。

有關調查數據顯示：

(4)無視紀律，為所欲為。有的學生亂交朋友，忙于早戀，沉湎于網吧;以大欺小、勒索錢財;打架斗毆，聚眾鬧事。

據資料調查，就極端的未成年人犯罪問題而言，青少年違法犯罪問題非常嚴重。有的地方惡性案件越來越多，手段極其殘忍。一些年輕的罪犯，有的就是在校中職學生。學生不良行為如果不加以教育和控制，會有愈演愈烈的趨勢。

出現未成年人違法犯罪的主觀原因，不外乎道德意志薄弱、是非觀念模糊、法律意識淡薄、價值觀念扭曲。這從反面說明，必須加強中職生職業道德和法治教育，保護學生健康成長。

二、職業道德與法律課教學的核心目標。

“為了每一位學生的發展”，是中職德育課程的核心目標。幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣;指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

三、如何上好職業道德與法律課。

上好職業道德與法律要積極貫徹中等職業學校德育課程教學大綱，堅持改革創新，堅持以學生的發展為本、以鮮活的社會生活為源，堅持習之以知、動之以情、樹之以信、練之以意、導之以行的教育教學觀。針對禮儀、道德、法律三塊內容，以學生為主體，以教師為主導，師生合作，共同打造了生機勃勃的實效德育課堂，促進了學生健康成長。

1、學做合一，培養學生按禮儀辦事的行為習慣。禮儀是道德的外化，道德可以通過具體的禮儀行為表現出來的，其核心是尊重他人，完善自己，其特點是易理解掌握，難養成行為習慣。職校生教學需采用學中做、做中學的學習方式。因此，在教學中，我采取了課前預習、課中進行知識建構、禮儀實訓、課后學以致用的學做合一教學模式。

如第一課中“讓別人悅納我們”的教學：我把全班分成實力相當的六個小組，在課前下發任務清單：三個小組分別運用交談禮儀、電話禮儀、做客待客禮儀來診斷特定情境下當事人行為的正誤，另三個小組對學生們在日常生活中踐行以上三種禮儀的情況進行調查，并做統計分析。

在課堂教學環節，學生以小組為單位展示本組課前預習的成果，教師澄清學生理解的誤區，幫助學生建構知識，教師示范講解正確禮儀，學生進行訓練，設置實訓任務，按禮儀要求進行角色扮演，演練去同學家過生日的系列情節。最后師生共同進行總結評價后，下發作業，要求學生主動與師長按禮儀要求進行交談。

2、創設情境，引導學生學會選擇學會踐行。在經濟全球化、信息網絡化、價值多元化的現代社會，德育如果回避現實生活中道德選擇的多樣性與德育規范統一性之間的矛盾，就會導致學生對德育課的信任危機。所以，我們始終堅持將現實生活中人們多層次的道德現象作為問題情境，尤其是將學生困惑的以及在成長過程中必然會遭遇到的道德兩難問題導入到課堂中，在激發學生道德需求的基礎上，組織學生進行研討，以此讓學生明事理，辨是非，學會正確選擇，勇敢地踐行，成為一名有道德的人。

3、以案學法，筑起合格公民的行為底線。道德是人們心中的法律，法律是外在強制的道德。在法律模塊的教學中，我們強調學生公民的身份，緊扣公民的權利和義務，以學生成長過程中的典型事件為案例情境，主要采用案例教學法，以案激趣，激發學生學習動機;以例說法，讓學生按具體到抽象的認知規律來學法、知法;以法護行，讓學生進行遷移性學習，運用法律理性維權。

4、社會實踐，培養學生的責任意識和能力。德育來自于生活，也應該回歸生活。禮儀、道德、法律在生活中往往是相互影響、相互作用，共同規范和和引導人們的行為。所以，我們開展了德育活動課，引導學生在社會實踐活動中綜合地運用禮儀、道德和法律知識來解決實際問題。

總之，“德育不僅僅是對個人的規范約束，而且是對個體生活的發展與提升”。德育是一種關懷，是心與心的交融;德育是一種化育，是等待花開的歷程;德育是一種享受，是真善美的綻放;德育教師從事的是經營人性的最美職業，德育之重、德育之美、德育之難，都激勵我們在教育實踐的大潮中不斷研究，不斷創新，加強職業道德和法治教育，幫助中職學生健康成長，這是我們終生艱巨而光榮的任務。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇二

2015年12月5日。

憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作的實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。

中箐小學教師：胡天星。

2015年12月5日。

2015年12月3日，我校全體教師組織學習憲法日，通過學習充分了解到了這次修改憲法的特點從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

中箐小學教師：胡天衛。

2015年12月5日。

在學習憲法活動中，憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。

第一，憲法修正案確立國家尊重和保障人權的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。

第二，完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改，一是規定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用財產權取代了原條文中的所有權，明確了私有財產權的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規定對私有財產的征收、征用制度。

第三，建立健全社會保障制度的規定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度。這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發展地位，確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業具有十分重要的意義。

李敏。

憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作的實施。

一，現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重的小，憲法沒有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規定，自香港、幼兒園教師回歸祖國后，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席進行國事活動的職權，是非常重要。通過學習，使我進一步了解憲法是我過根本打法。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇三

為開展憲法教育，弘揚憲法精神，學院近期組織了憲法學習宣傳教育講座，我對新頒布的《憲法》進行了認真地學習，現就我個人的體會談一下我的學習心得。

一、充分認識到了這次修改憲法的意義。

剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠，內涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現代化建設事業的發展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。

憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執政黨的中國共產黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。現行憲法頒布以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過修憲，及時地反映執政黨的最新執政理念。此次修憲是新一代黨的領導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進步性。

二、自覺學習憲法，增強憲法意識和法律觀念。

憲法是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。我們每一位領導干部，一定要克服行為的盲目性和隨意性，務必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著眼，自覺以憲法為準繩，把自己的行為納入憲法和法律的軌道，不斷提高自己的工作能力，以自己的努力實踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出積極貢獻。

三、自覺貫徹憲法，嚴格按照憲法的規定依法履行職責。

我們黨員干部一定要自覺地把是否嚴格按照憲法規定認真履行職責，作為衡量自己行為是否合格的重要標準，以強烈的事業心和責任感，依法行政，從嚴治政。在實際工作中，凡憲法規定了的，就堅決貫徹執行，憲法禁止的，就堅決反對，切實做到違反憲法的話不說，違反憲法的事不做。

四、樹立正確的權力觀。

權力觀是干部世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。世界觀、人生觀、價值觀決定著人的理想信念、價值取向和行為選擇。我們黨以全心全意為人民服務為唯一宗旨，立黨為公、執政為民，是共產黨人權力觀的根本。如果一個黨的干部忘記了自己手中的權力是人民給的，是用來為人民服務的，那就等于放棄了自己的責任和義務，放棄了共產黨人的根本原則立場。因此，只有解決好權力觀的問題，才能真正解決好為人民掌好權、用好權的問題。牢記黨的宗旨，認真踐行“三個代表”重要思想，清醒認識、正確運用黨和人民賦予的權力，勤政廉潔，一心為民。

最后，作為一名領導干部，我會聯系工作實際，把學習宣傳憲法工作同實踐“三個代表”重要思想、堅持立黨為公、執政為民、大興求真務實之風相結合。樹立和落實科學的發展觀、正確的政績觀，推進依法行政，提高學院法治化的基建管理水平。增強部門干部職工法制觀念，加強職工培訓工作，提高職工的綜合素質，進一步做好《憲法》的學習和貫徹實施工作，充分認識憲法在國家政治和社會生活中的崇高地位和重要作用，把學習和貫徹實施憲法作為當前的一項重要工作抓緊抓好。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇四

今天，老師給我們看了“憲法晨讀活動”，看完之后，我有很大的觸動，這使我更加了解了憲法的神圣。

通過選手的演講，我大概知道了憲法的意義和由來，更是結合選手所講的事例，加深了對憲法的認識。我知道了憲法是由__首先編寫的，我們未成年人是受憲法保護的。如果你的父母虐待你或是不讓你上學，不可以尋求法律的保護，必要時甚至可以將他們告上法庭。

通過這次活動，我加深了對憲法的了解。比如說，以前有家人、親戚跟我開玩笑，說我是撿來的，我只會不停地跟他們反駁，但是現在我會大聲跟他們說：“你們這樣傳播不實的謠言，傷害到了我，也違反了憲法，請不要再這樣做了!”

隨著直播的不斷前行，我越來越覺得憲法就是我們的守護神，守護著我們的童年和生活，同時也守護著我們的國家。希望今后我們大家一起在“學憲法、守憲法、愛憲法”的道路上攜手共進!

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇五

學習心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名現代公民，學習憲法是必不可少的。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎。學習憲法不僅可以了解國家的基本法律，還可以提高自己的法律素養和法律意識，更好地維護自己的合法權益。

在學習憲法的過程中，我深刻地感受到了憲法的重要性和權威性。憲法規定了國家的基本制度、國家機構的職責、公民的權利和義務等，是保障國家穩定和發展的基石。同時，憲法也規定了公民的基本權利和義務，如言論自由、宗教信仰自由、平等權利等，是保障公民合法權益的重要保障。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了憲法與其他法律的差異和聯系。憲法與其他法律的關系是相互依存、相互補充的。憲法規定了其他法律的制定、修改和廢止等程序，同時其他法律也可以作為憲法實施的補充和細化。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了自己的法律素養和法律意識還有待提高。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇六

學習憲法心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的學習憲法心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習憲法心得優秀3篇】，供你選擇借鑒。

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。中華人們共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權利和義務、國家機構和國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，青少年是憲法保護的重點對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等相關法律條例。同時還特別在20_年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。

或許大家覺得法律離我們很遠，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因為中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法制意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念較淡漠，使得當前青少年違法犯罪行為時有發生。另外，當自己的合法權益受到侵害時，如何依法維權的意識也薄弱。讓不法分子有機可趁使自己的合法權益受到了侵害。比如說有同學在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會想要大事化了，這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。又比如說有些同學在成年后為了體驗生活校外打工，因為不熟悉合同法的有關規定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。

國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規做起，規范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!

憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。

第一、憲法修正案確立"國家尊重和保障人權"的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。

第二、完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改，一是規定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用"財產權"取代了原條文中的"所有權"，明確了"私有財產權"的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規定對私有財產的征收、征用制度。第三，建立健全社會保障制度的規定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款："國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度。"這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

第三、充分認識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。對1982年憲法進行的第四次修改聲是我國憲政又一個里程碑，意義重大，影響深遠。這次修憲貫徹黨的_大精神，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現了憲法的穩定性與適應性的統一、黨的主張與人民意志的統一、講政治與講法制的統一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應全面建設小康社會、開創建設中國特色社會主義事業新局面的要求，更加能夠發揮憲法作為國家根本大法的作用。修改后的憲法對于加強和改善黨的領導，發揮社會主義制度優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，推進依法治省，促進經濟發展和社會全面進步，具有重大而深遠的意義。

“法制”一個人人都熟悉的'字眼。它與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理扎根，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

作為學生要想讓犯罪遠離我們，首先應該時刻注意自己的一言一行，把主要精力放到學習上，處處以優秀的模范人物為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自身素質。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學的教誨，從小養成好的行習慣，要和品質好的同學在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

總之，作為一個小學生，應該與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇七

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇八

第一段：引言（200字）。

憲法是國家的根本法律，是國家政權組織的基本規則和國家政權行使權力的基本規范。作為一個公民，我們有責任了解和遵守憲法。

不久前，我有幸參加了一場憲法教育活動，我對憲法產生了深刻的感受和心得體會。下面我將圍繞這些體會展開。

第二段：憲法保障公民權利（200字）。

憲法規定了公民的權利和自由，為個人提供了強力的保護。通過學習憲法，我意識到自己作為公民的權利和義務，也了解到在現實生活中應該如何維護自己的權益。

憲法賦予了我們言論自由、宗教自由、人身自由等權利，這些權利是我們生活中最基本的需求。我們要善用這些權利，為自己和他人爭取更好的條件，同時也要明白這些權利并不是無限的，在行使權利的同時要考慮到他人的權益。

第三段：憲法約束國家權力（200字）。

憲法不僅保障了公民的權利，還約束著國家的權力行使。憲法規定了國家機構的設置和職責，明確了國家權力的邊界。

作為公民，我們要關注和監督國家權力的行使，確保國家的權力不被濫用，為國家的健康發展和社會的穩定盡一份責任。

第四段：憲法構建公平正義的社會（200字）。

憲法強調平等、公正和法治，為社會提供了公平正義的框架。憲法是國家治理的基石，也是社會公正的基石。只有遵守法律，才能構建一個公平正義的社會。

憲法的規定保障了社會公平、人民福祉，通過學習憲法，我意識到每個人都有義務尊重、遵守法律，同時也要為追求公平正義而努力。只有國家和社會的每個成員都遵守法律，才能建設一個富強民主文明和諧的社會主義國家。

第五段：憲法與個人行為（200字）。

憲法是國家層面的法律規范，但它也與每個個人的行為聯系緊密。作為一個公民，在日常生活中要始終尊重法律、遵守憲法，并且積極參與社會建設。

通過學習憲法，我明白了自己的權利和義務。我要遵紀守法，不違法亂紀；要參與公共事務，為社會作出貢獻；要維護社會秩序，維護國家的穩定。只有每個公民都從自身做起，遵守法律，才能共同構建一個法治社會。

總結：通過參與憲法教育活動，我對憲法有了更加深入的了解，也對憲法產生了強烈的感受和心得體會。憲法既保障了公民的權利，同時也約束了國家權力的行使。憲法構建了一個公平正義的社會，也給每個個人的行為帶來了指引。作為一個公民，我將堅守憲法，尊重法律，為建設一個更加和諧、穩定的社會而努力奮斗。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

我是五年級的岳小芊，我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇十

憲法是一部國家的基本法，它規定了國家的憲制基本原則、型態和權力機關的構成，是國家法律法規的最高法源。作為一名中國公民，我在生活中不僅要遵守憲法，還要深入理解憲法的精神和內容，在實踐中感受憲法帶來的重要意義。通過對憲法的學習和思考，我意識到憲法對于我個人和整個社會的影響是巨大而深遠的。

第二段：合法權益的保障。

憲法是一部保護公民基本權益的法律，它規定了公民享有的各項權利和自由，如言論、出版、結社、宗教、財產等權利。作為一名公民，我對自己的權益有了更深入的了解。憲法規定了人權平等，保護了公民的人身自由和財產權。當我遇到侵犯自己權益的情況時，我可以通過法律途徑獲得維權，保障自己的合法權益。憲法的存在和實施為公民提供了一個安全和公正的社會環境，使我們的生活更加美好。

第三段：法治精神的體現。

憲法是法治的基石，它確保了國家的法制建設和法治精神的實現。憲法規定了國家機構的權力和職責，在保證國家穩定的同時也防止了濫權。它要求國家所有權利行使和決策都要依法進行，任何個人和組織都不能凌駕于憲法之上。在我個人的處事方式和社會行為中，憲法所倡導的法治精神也得到了很好的體現。它告訴我要遵紀守法、以法治國，樹立正確的道德和法律觀念。憲法的法治精神對于一個國家的長治久安和社會的穩定發展起到了重要作用。

第四段：憲法教育的普及。

憲法作為一部法律文件，不僅僅是給專業人士學習的，我們每個公民都應該了解和學習憲法。憲法教育的普及是我國法治建設的重要方面。憲法教育能夠幫助我們樹立法制意識，提高法律素養，增強法治觀念。通過多種形式的憲法教育活動，例如授課、講座、比賽等，公民的憲法意識和法治觀念得到了不斷加強。這不僅對于個人的行為規范有著重要意義，也對于社會的法治環境起到了正面促進作用。

第五段：憲法精神的傳承。

憲法是國家的法治文化傳承，憲法精神是延續民族特性和道德規范的重要組成部分。憲法精神蘊含著國家共同的價值觀念和道德規范，它要求公民要有愛國心、守法心、責任心。在實踐中，我認真對待自己的職責和義務，尊重他人的權益和自由，積極參與社會公益事業，為社會和諧發展做出自己的貢獻。憲法精神的傳承不僅需要我們個人的努力，也需要整個社會的共同參與和承擔責任。

總結：

通過對憲法的學習和實踐，我對憲法的意義有了更加深刻的認識。它不僅是保障公民權益的法律，還是維護社會穩定和發展的制度基石。我們每一個公民都應該遵守憲法、學習憲法、傳承憲法精神，共同建設一個法治、公正、和諧的社會。憲法給予我們權利的同時，也賦予我們責任和義務，只有在尊重憲法的同時，我們才能真正體會到憲法給我們帶來的心得和感受。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇十一

心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，它規定了國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律效力。學習憲法，對于我們每一位公民來說，都是非常重要的。

在學習憲法的過程中，我深刻地感受到了憲法的重要性和意義。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律效力。學習憲法，可以幫助我們更好地了解國家的基本情況和發展方向，更好地履行公民的責任和義務。

在學習憲法的過程中，我深刻地認識到了憲法的重要性和意義。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律效力。學習憲法，可以幫助我們更好地了解國家的基本情況和發展方向，更好地履行公民的責任和義務。

在學習憲法的過程中，我深刻地認識到了憲法與我們的生活息息相關。憲法規定了公民的基本權利和義務，保護公民的合法權益。學習憲法，可以幫助我們更好地了解自己的權利和義務，更好地維護自己的合法權益。

在學習憲法的過程中，我深刻地認識到了憲法與國家的發展密切相關。憲法規定了國家的根本制度和根本任務，是國家治理的基礎和依據。學習憲法，可以幫助我們更好地了解國家的發展方向和治理模式，更好地為國家的發展貢獻自己的力量。

總之，學習憲法，對于我們每一位公民來說，都是非常重要的。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律效力。學習憲法，可以幫助我們更好地了解國家的基本情況和發展方向，更好地履行公民的責任和義務。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇十二

憲法是一個國家最高的法律文書，宣誓是一種對憲法的莊重承諾，標志著一個公民或公職人員進入了一種更加嚴肅的職責和責任。隨著社會的進步和國家的發展，憲法宣誓在很多國家成為了一項必執行的法律規定。在國家法定的重大場合，公民、公職人員、司法工作人員等需要通過憲法宣誓，以正式承諾履行自己的權利和義務。

（字數：99）。

參與憲法宣誓，是一種莊重的儀式感。它不僅是一種責任的承諾，更是對國家的效忠，對社會和法制的尊重。在宣誓時，我感覺到自己肩負著重任和義務，要對國家和人民負責。宣誓時候緊張的心情中夾雜著激動和自豪，因為我知道這意味著我擔負著履行職責的責任。同時，宣誓也是一種警示和教育作用。在莊重的儀式中，我們體驗國家的法制和憲法權威，提醒著我們履行職責要遵守憲法，要以法律為準繩，嚴守法定的權力范圍。

（字數：172）。

參與憲法宣誓讓我深刻認識到，作為公民，我們享有權利的同時也有對國家和社會盡責的義務。宣誓不僅是一種莊重的承諾，更是對自我的一種要求和自我約束。儀式的嚴肅和莊重，讓我明白了個人權利和自由并不是無所限制的，我們應該在法律框架下行使、維護社會的公平正義。而宣誓儀式也啟示我，要時刻保持對憲法和法律的敬畏并且在行動中貫徹它們。只有這樣，我們國家的民主法治建設才能得以鞏固和發展。

（字數：205）。

憲法宣誓作為一種公民參與國家建設的行為，不僅是對憲法的莊重承諾，更是集體凝聚力、責任感和社會信任的體現。通過宣誓，我們將個人的心與國家和社會緊密連接起來。無論在哪個領域，在憲法的庇護下，我們都能夠全心全意地為國家和社會的發展做出貢獻，這是一種一腔熱血的國家自豪感和社會責任感。

（字數：157）。

憲法宣誓是一種莊嚴的儀式，它不僅使公職人員和司法工作人員時刻銘記自己的職責和使命，也讓公民意識到自己的權益和義務。通過宣誓，我們建立了一種政治文化和社會認同，體現了國家的法制建設和法律的權威。憲法宣誓強化了對法治的尊重和信任，凝聚了國家和社會的共識，在全社會形成了尊重法律的良好風尚，促進了國家和社會的穩定和發展。

（字數：140）。

總結：憲法宣誓是一項具有重要意義的儀式，通過參與宣誓，我們體會到了責任和使命，深化了對法制的認識和信仰。宣誓儀式讓我們時刻銘記自己的職責和義務，并加強了社會的凝聚力和責任感。作為公民，我們應該時刻保持對憲法和法律的敬畏，遵守法律，以法律為準繩，以身作則，為國家的法治建設和社會的穩定發展做出自己的貢獻。

（字數：120）。

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇十三

憲法，是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。所以，作為每一個中國市民，我們都要弘揚憲法精神，加強憲法實施。

法治是規則之治，依法治國首先是依憲治國，憲法是國家的根本大法，是國家的行為準則，古人云;“沒有規矩不成方圓.”中國依靠憲法，使國家不斷發展，有力地推進和保障了我國現代化建設事業的不斷發展，維護了社會和平發展，保障人民的權益，有利于鞏固和發展國家的根本制度，有利于真正發揮憲法的作用。

既然如此，那么我們就更應該弘揚憲法精神，加強憲法實施，從生活中的每一件小事做起，從身邊做起，從我做起，從簡單的誠信、友愛、互幫互助，到為社會、為國家做出貢獻，大力弘揚。

憲法精神分為：堅持社會主義本質特征的精神;發展社會主義民主，加強社會主義法制的精神;民族團結和國家統一的精神;改革開放的精神;實事求是，從實際出發的精神。

實事求是，從實際出發。實事求是是我黨的優良傳統，在我國的現行憲法中，實事求是，一切從實際出發，從中國的國情出發的精神有著充分的體現。在平常生活中，實事求是，誠信乃是評價一個人的優良品德，在生活中，我們要做到誠信待人，答應別人的事就要做到，如果做不到，還不如不答應。人與人、國家與國家之間都應如此。誠信是基礎，連基礎都沒有，進一步發展的事就更不用提了。

作為一名高中生，我們且不提為祖國做出多么大多么大的貢獻，我們要在日常生活中嚴格要求自己，把社會主義核心價值觀以實際行動落實到點點滴滴中，大力弘揚憲法精神。

為了使祖國不斷發展，光大力弘揚憲法精神是遠遠不夠的，我們還得加強對憲法的實施。這一點就要落實到相關政府、國家人員的身上了，實事求是地處理各類事件，公民呢則是要按照法律嚴格地要求自己、要求身邊的人。

我相信，一個國家的發展光靠一個人是遠遠不夠的，只有全體公民團結起來，萬眾一心，弘揚憲法精神，加強憲法實施，齊頭并進，終有一天祖國會變得更加繁榮富強，從一個人口大國轉變成一個強國，我希望，這一天能夠盡快來臨，中國能變得更加強大!

學習憲法心得和感受大全（14篇）篇十四

心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名學生，學習《憲法》是我們法律意識增強的必經之路。在學習的過程中，我深刻地認識到了憲法的重要性，也更加深入地了解了我國的法律體系和社會制度。

在學習《憲法》的過程中，我深刻地認識到了自己的權利和義務。憲法規定了公民的基本權利和義務，這些權利和義務是我們每個人都應該遵守的。同時，憲法也規定了國家機關的職責和權力，這些職責和權力是為了保障公民的權利和利益。

在學習《憲法》的過程中，我也深刻地認識到了法律的重要性。法律是維護社會秩序和公正的基石，只有通過法律才能保障公民的權利和利益。同時，法律也是保障國家機關職責和權力的手段之一，只有通過法律才能規范國家機關的行為，防止其濫用職權。

在學習《憲法》的過程中，我也深刻地認識到了自己的責任和義務。作為一名公民，我們應該遵守憲法，維護社會秩序和公正。同時，我們也應該積極參與到社會活動中，為社會做出貢獻。

總之，學習《憲法》讓我更加深入地了解了我國的法律體系和社會制度，也讓我更加深刻地認識到了自己的權利和義務。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，才能更好地維護自己的權利和利益，為社會做出更大的貢獻。