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老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇一
她是一位愛(ài)笑的老師。她是一位令我終身難忘的老師。
我的心里,永遠(yuǎn)印刻著她的模樣——朱雪梅老師。
朱老師個(gè)兒不高,一頭黑亮的短發(fā),高高的鼻梁上托著一副眼鏡。朱老師愛(ài)笑,一笑臉頰上就會(huì)生出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親,我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,可每次看到她,心里總還是暖烘烘的。
從幼兒園進(jìn)入北京東路小學(xué)后不久,我和小伙伴們都還彼此陌生,一到學(xué)校就有點(diǎn)心存惶恐。朱老師就像神仙能看透我們心事似的,她讓我們每人做一張介紹自己的名片,我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)都來(lái)了勁頭,因?yàn)橐郧爸挥写笕瞬庞忻?,現(xiàn)在我們也可以有自己的名片了。那一天,我們同學(xué)之間興奮地彼此交換著名片,我拿到了厚厚一摞兒,一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。朱老師在講臺(tái)上,笑瞇瞇地望著我們。
二年級(jí)放寒假之前,天氣驟然轉(zhuǎn)冷,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的小手被凍得通紅。一天下午放學(xué)的時(shí)候,朱老師把我叫到辦公室,遞給我一副毛線(xiàn)手套,那是當(dāng)時(shí)最流行、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀,笑著逗我說(shuō):“小伙子,戴上這副手套上課,你的字就又能寫(xiě)漂亮了!”那一刻,我的全身突然變得暖和起來(lái),我感受到朱老師那無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生炙熱的心。后來(lái)我才知道,朱老師是那天中午專(zhuān)程去商店,給我買(mǎi)的這副手套。晚上回家,爸爸媽媽都很意外。知道情況后,媽媽說(shuō):“你的老師真好,簡(jiǎn)直超過(guò)了媽媽?zhuān) ?/p>
記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè),我語(yǔ)文得了98分,是全班第二名。我心里暗自得意。晚上,爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分,就變成全班第三了,我心里頓時(shí)涼了半截兒!第二天講評(píng)試卷下課后,我猶豫著但還是去告訴了朱老師。朱老師先是一愣,然后笑著摸摸我的腦袋,扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的,可眼見(jiàn)著分?jǐn)?shù)少了,我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了,我看見(jiàn)朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師,朱老師笑瞇瞇地告訴我:這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的,1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心,1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。
那一年的暑假,我一直在想朱老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我們了,一直在想……。
雖說(shuō)朱老師只教了我兩年,但她教育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我,大教育家夸美紐斯曾說(shuō):“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)!”朱老師的心,就像陽(yáng)光下的一顆露珠,那樣晶瑩剔透,那樣閃耀光澤。
我一生都不會(huì)忘記——朱雪梅老師。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇二
小學(xué)生活就快結(jié)束了,但——沈老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上,沈老師象個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;她又好象是巨大的磁場(chǎng),總能把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去,講解深入淺深,朗讀抑揚(yáng)頓坐,敘述娓娓道來(lái)。有時(shí)候還故弄玄虛賣(mài)關(guān)子呢!說(shuō)道精彩,她有時(shí)還手舞足蹈,象導(dǎo)演,又象演員,有時(shí)讓我們捧腹大笑,有時(shí)讓我們泣不成聲,上每節(jié)課我們都象在津津有味地看電影,生怕下課零敲響。
上課時(shí),她是嚴(yán)師;下課時(shí),她是我們的好朋友。沈老師經(jīng)常給我們講故事,她給我們講《狼來(lái)了》,讓我們知道要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子;她給我們講《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》,讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩游戲,如成語(yǔ)接龍,我們能在玩耍中得到快樂(lè)!
她就是——沈老師。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇三
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是張德月老師,她有一個(gè)漂亮的蘑菇頭,一雙明亮的眼睛,戴著一個(gè)紅玫瑰圖案的眼鏡,下面一個(gè)高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴。和藹可親,像一個(gè)慈祥的母親。張老師像一把鑰匙,開(kāi)啟了我寫(xiě)作文的寶庫(kù)。
有一次,語(yǔ)文課上,老師在專(zhuān)心注注的給我們講著星期天留的作文,講完了,老師拿出一篇作文說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)作文是我們班里作文最好的`了,作文的作者崔銅昌。:”歡迎崔銅昌來(lái)讀,大家鼓鼓掌。”在一片熱鬧的掌聲下,崔銅昌上了臺(tái),開(kāi)始念了起來(lái),一片片的描寫(xiě),生動(dòng),形象,“簡(jiǎn)直就是佳作,我心里贊嘆道。一會(huì)就讀完了,老師又叫了一個(gè)人來(lái)讀。一個(gè)一個(gè)寫(xiě)的那是筆底煙花,不蔓不枝。好的作文都讀完了,到了我們這些作文差的臭皮匠了!“張慶駿!一個(gè)響亮的生音應(yīng)入我的耳中?!薄暗剑覚C(jī)靈的回答道。張慶駿,你的作文是比價(jià)差的了,寫(xiě)作文要用心,你不是都不行,基礎(chǔ)有一點(diǎn)差,但只要用心,你一定可以的!下課來(lái)我辦公室一趟!老師說(shuō)道。叮叮叮叮?!抡n了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位出去玩了,我灰溜溜的向張老師辦公室走去,咚咚咚…………報(bào)告,“老師我來(lái)了?!蔽倚÷暤恼f(shuō)道?!皬垜c駿你來(lái)了。”老師說(shuō)道?!皬垜c駿,你這次作文寫(xiě)得不太好,我這里有幾本書(shū),你拿回去看看,看看人家怎么寫(xiě)的,多練練,我相信你會(huì)寫(xiě)出一篇好作文的,好好努力!”老師和藹可親的說(shuō)道?;氐郊?,我認(rèn)認(rèn)真真的閱讀,每天反反復(fù)復(fù)的看。在學(xué)校中老師每天教我怎么寫(xiě)。
終于功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)月后的星期,我的作文成為了優(yōu)秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升級(jí)為富商了!這一切都是張德月老師教我的,真是猶如這兩句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇四
人的一生中會(huì)遇到許多老師,我也一樣。而我最感謝的,是我的鋼琴啟蒙老師。
他一撮小胡子,一副黑框眼鏡。夏天總喜歡穿一件圓領(lǐng)t恤,外面套著長(zhǎng)長(zhǎng)的襯衫,外加一條松松垮垮的褲子,一頂黑色漁夫帽,讓人覺(jué)得他這身哈韓的裝扮非常潮。沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)大男孩,就是我的鋼琴老師。
正是老師的這句話(huà),使我在學(xué)琴的道路上越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)我捧著鋼琴八級(jí)證書(shū)時(shí),所有酸甜苦辣一起涌上心頭,我真想馬上對(duì)我的鋼琴老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇五
是高老師,我記得他教我們的時(shí)候,有時(shí)他對(duì)我們很慈祥,但有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)格,我們大家正是這位好老師的教育下變成現(xiàn)在的好學(xué)生,我要謝謝,我的這位啟蒙老師高化友老師。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師找了幾個(gè)同學(xué)上黑板,默寫(xiě)生字詞,其中一個(gè)就是我,當(dāng)時(shí)我站在講臺(tái)上的時(shí)候,心里很害怕,我害怕我寫(xiě)錯(cuò)了,老師開(kāi)始說(shuō)了,我在心里做好了充分的準(zhǔn)備,他讓我們寫(xiě)“出來(lái)”的“出”字,我嚇了一跳,因?yàn)檫@個(gè)字寫(xiě)的不好,總是有點(diǎn)分不清的感覺(jué),最終,我還是寫(xiě)了下去,我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的很工整,我從心底里高興,我又看了一眼我旁邊的一位同學(xué)寫(xiě)的,我覺(jué)得他寫(xiě)得不好,還從心里嘲笑他,我以為我寫(xiě)得既對(duì)又工整呢!但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我寫(xiě)得雖然好,但是我寫(xiě)得不對(duì),那個(gè)“出”字應(yīng)該不能接在一塊,而是要分開(kāi)的,被我從心里嘲笑的同學(xué)卻對(duì)了,他的字雖然寫(xiě)得不好,但是他寫(xiě)對(duì)了,我很傷心,正在我傷心的時(shí)候,老師問(wèn)這是誰(shuí)寫(xiě)的,我一看,原來(lái)是我寫(xiě)的,我緩緩的舉起手,老師用桿子把我的手打得通紅,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我不敢抬起頭來(lái)看老師,因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有勇氣了。
從那一刻開(kāi)始,我在想我一定要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師們的希望,從那以后,我的生字詞錯(cuò)的已經(jīng)很少很少了。
我以有這樣一位老師為榮,高老師將是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇六
每每我想起,一股感激之情油然而生。她,在我眼中是偉大的,因?yàn)樗虝?huì)了我人生的哲理;她,在我的眼中是無(wú)私的,因?yàn)樗阎R(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們;她,在我眼中是母親,因?yàn)橐灿兄感缘拇葠?ài)。
她就是――趙老師。
記得她給我們第一次上課時(shí),烏黑的頭發(fā)披在肩上,穿著白色的連衣裙,白色的涼皮鞋,戴著白色的珍珠項(xiàng)鏈,站在講臺(tái)上,像白雪公主一樣,讓我感到十分慈愛(ài)。
由于當(dāng)時(shí)我年齡偏小,守規(guī)距,老師們都很喜歡我,但有一件事至今都讓我記憶猶新。
有一次上課與同學(xué)們玩耍,做游戲,我在不經(jīng)意間弄壞了一個(gè)玩具。當(dāng)時(shí),我害怕極了,不敢向別人說(shuō)我弄壞了玩具,便小心地隱瞞著。
在上課時(shí),趙老師向全班同學(xué)問(wèn):“小朋友們,你們誰(shuí)把玩具弄壞了呀?我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子,不撒謊!”我害怕極了,始終沒(méi)有承認(rèn),下課后,趙老師把我叫到了辦公室,我本以為趙老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,可她卻和藹地對(duì)我說(shuō):“露露,是不是你把玩具弄壞了呀?我們要做誠(chéng)實(shí)的好孩子!是不是呀!……?!?/p>
這使我懸著的心立刻放了下來(lái),趙老師她是多么的慈愛(ài)呀!
在以后的道路上,不管我犯了什么錯(cuò)誤,我都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤,因?yàn)橼w老師讓我懂得了誠(chéng)實(shí)是多么可貴!
在我的腦海里,時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出啟蒙老現(xiàn)的音容笑貌,勾起我深深的懷念。??!難忘的啟蒙老師,你教會(huì)了我太多太多,也給予了我太多太多,讓我在人生道路上更有信心地往前走,您對(duì)我的愛(ài)讓我永生難忘!
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇七
張老師是我一年級(jí)入學(xué)的啟蒙老師,從一年級(jí)到現(xiàn)在一直教我們語(yǔ)文。
張老師雖然長(zhǎng)得很胖,但在我的眼中很溫馨很漂亮。她有一頭美麗烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,彎彎的眉毛下有一雙有神的小眼睛,戴著一副粉紅色的眼鏡。老師的鼻子有點(diǎn)扁,嘴巴長(zhǎng)得很好看。
張老師的性格很開(kāi)朗,很活潑,每天都帶著和藹可親的笑容給我們上課。她也非常喜歡給我們上課,有時(shí)候我們做不來(lái)的題,老師總是耐心地教我們,一直要把我們教會(huì)為止。
張老師也很關(guān)心我們。記得有一次“六一”兒童節(jié),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都議論爸爸媽媽會(huì)送給他們什么禮物呢?有的說(shuō):“爸爸一定會(huì)送我玩具?!保械恼f(shuō):“媽媽一定會(huì)買(mǎi)衣服送給我?!倍覅s在那郁悶,我在想:“媽媽因車(chē)禍離開(kāi)我了,爸爸會(huì)送我什么禮物呢?”這時(shí),語(yǔ)文老師悄悄地把我叫出了教室,溫和地對(duì)我說(shuō):“李冉,你想要什么禮物?老師給你買(mǎi)。”我受寵若驚,想了一下說(shuō):“老師,我想要一盒芭比娃娃?!崩蠋熣f(shuō):“好的!”
等到“六一”兒童節(jié)的那天,老師真的送了我一大盒芭比娃娃,里面有一個(gè)漂亮的芭比,8套絢麗多姿的服裝,外加一些精美的配飾。我感到很意外,也好開(kāi)心、好感動(dòng)。在同學(xué)們羨慕的目光中把老師送我的禮物拎回了家。從此,這個(gè)芭比娃娃就放在我的床頭,每天做完作業(yè)我就給她梳妝打扮。每當(dāng)我孤單的時(shí)候,每當(dāng)我想媽媽的時(shí)候,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,漂亮的芭比就成了我最親密的伙伴和傾訴的對(duì)象。我是多么喜歡張老師送給我的這份禮物呀!
張老師,,她像我們的媽媽一樣愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,我們也像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)著她。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇八
有一個(gè)人,她在我難過(guò)時(shí)給我安慰,在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì),在我取得成功時(shí)與我分享。她就是——和藹可親、年輕漂亮的媽媽。
媽媽那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)。一雙炯炯有神的眼睛,仿佛兩顆黑寶石,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。但給人印象最深的還是時(shí)常露出蒙娜麗莎般的微笑,更衫托出她的嫵媚!
媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮,同時(shí)也教會(huì)了我一個(gè)人生哲理:堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)成功!記得那是上幼兒園圍棋剛定段的時(shí)候,也許我是年齡小、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的緣故沒(méi)定上段,一整天都垂關(guān)喪氣的。媽媽下班回來(lái)后,把我叫到她的身邊,一邊撫摸著我的頭,一邊說(shuō):“這次是不是沒(méi)定上?”我低著頭不敢看她,媽媽一邊看著我,一邊接著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不就是一次沒(méi)定上嗎?人生的道路不可能總是平平坦坦、一帆風(fēng)順的,它就如鄉(xiāng)間小路一般,充滿(mǎn)了坎坷與曲折,你必須要經(jīng)歷山山水水,所以做人一定要堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能開(kāi)啟成功之門(mén),明白嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,似乎還有此聽(tīng)不懂,媽媽用慈愛(ài)的眼神望著我又說(shuō):“一次成功是由上萬(wàn)次失敗堆積而成的,能經(jīng)歷起多次失敗的人必須是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”媽媽今天的一席話(huà),仿佛給我上了人生中最重要的一課,猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田,也讓我豁然開(kāi)朗,媽媽也永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。
是??!如果說(shuō)我們是那艷麗的圖畫(huà),媽媽就是那畫(huà)筆描繪著我們;如果說(shuō)我們是那祖國(guó)的花朵,老師就是那辛勤的園丁,培育著我們……所以無(wú)論我在哪里,無(wú)論干什么,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記永遠(yuǎn)年輕漂亮、和藹可親的啟蒙老師——媽媽。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇九
每個(gè)人的啟蒙老師都是每個(gè)人生活中一個(gè)很重要的人物,她們帶領(lǐng)我們一步步走進(jìn)書(shū)的海洋里,是她們指引我們進(jìn)入人生的道路中。但許多人很快就忘記她們呢,不過(guò),我沒(méi)忘記她——我的啟蒙老師,李老師。
在我的印象中,李老師是一位高高瘦瘦的漂亮老師。她有一頭碎碎的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛在瓜子臉的襯托下顯得特別有神;凈白的臉上常常泛起一輪紅暈,和她那紅紅的小嘴相襯著,看上去真像一位白衣天使。她十分喜歡穿紫色或藍(lán)色的衣服,夏天的時(shí)候,她那條藍(lán)裙子常常隨風(fēng)飄起,十分好看。
在我的印象里,李老師拖過(guò)我的手無(wú)數(shù)次。有時(shí)候,她拖著我的手,和我一起去拿飯,她端給我的,不僅是一碗熱騰騰的飯,還是一位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài);有時(shí)候,她拖著我的手,帶我去睡覺(jué),她給我蓋上被子,她給我蓋上的不僅是被子,還有老師對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)心。
有時(shí)候,她拖著我的手,帶我去學(xué)習(xí),她給我傳授最基本的知識(shí),她認(rèn)真地講,我認(rèn)真地聽(tīng)。她給予我輸入的不僅是知識(shí),還是老師對(duì)學(xué)生無(wú)限的希望。我忘不了她那雙又白又巧的手,是她一手把我領(lǐng)入人生的道理中的,我感謝她的手,更感謝她為我付出的心血。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我也一樣,啟蒙老師想夜晚的星星給自己照亮遠(yuǎn)方的道路。
在上一年級(jí)的時(shí)候那是我第一位啟蒙老師,孫老師。在我的印象中孫老師戴著一副大大的眼鏡,扎著一個(gè)馬尾辮,她自己擁有獨(dú)特的教學(xué)方法,鮮明的觀點(diǎn),她的人緣很好,有時(shí)像一個(gè)小孩子,有時(shí)又嚴(yán)肅無(wú)比。
我記得有一節(jié)課,老師組織了一個(gè)活動(dòng),就是于老師辯論學(xué)生該不該學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,班里大多數(shù)男生認(rèn)為不該學(xué)習(xí),有各種理由,如:上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的時(shí)候看不了電視,不能吃媽媽做的飯,還要寫(xiě)作業(yè),等等還有很多。
孫老師聽(tīng)了之后,笑呵呵的臉一下子變得嚴(yán)肅無(wú)比,孫老師說(shuō):明天你們都不用上學(xué)了?!拔覀兌急粐樍艘惶?,有些還被嚇哭了。孫老師又說(shuō):如果你們不認(rèn)真上學(xué),那你們還交學(xué)費(fèi)干什么,你們?yōu)槭裁纯蓿皇怯X(jué)得上學(xué)不好嗎。”孫老師說(shuō)完,我們就邊哭邊大聲地說(shuō):以后我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。“這下孫老師不嚴(yán)肅了還笑著說(shuō):你們明天可以上學(xué)了”
孫老師用這種方法讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要性,孫老師真是一個(gè)好老師。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十一
魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù),人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車(chē)的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
記得朱老師剛來(lái)的時(shí)候,我對(duì)她沒(méi)什么好感,想:語(yǔ)文老師我見(jiàn)的.多了,無(wú)非是讀三五遍課文罷了!可是,我想錯(cuò)了,她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印像。我承認(rèn),她那節(jié)課講的的確不錯(cuò),特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。當(dāng)時(shí),全班同學(xué)幾乎全被趕染了。
朱老師總給我們留作文,剛開(kāi)始我認(rèn)為這是一種壓力。有一次放學(xué)前,本身數(shù)學(xué)作業(yè)就又多又雜,可是語(yǔ)文留完海一樣的作業(yè)后,又是一篇作文。我回家后寫(xiě)完語(yǔ)數(shù)作業(yè)后連看會(huì)兒電視玩會(huì)兒電腦的時(shí)間都沒(méi)有。躺在床上蠻怨著:“本身可以不寫(xiě)的.....”但是,朱老師前段時(shí)間高興的對(duì)我們說(shuō):“祝賀你們,你們以經(jīng)跨出了學(xué)語(yǔ)文的第一步,要跨出這一步是十分困難的?!蔽衣?tīng)了這句話(huà)后,別提多高興了。原來(lái)朱老師讓我們寫(xiě)作文是為了提高我們的作文水平??!從那時(shí)起我開(kāi)始對(duì)朱老師產(chǎn)生好印像了。
朱老師不像其他的老師,講完課就沒(méi)事了。她讓我們查找資料,抽出時(shí)間讓我們舉行辯論會(huì)。學(xué)完課文后總是讓我們表演情景劇,使我們的課堂十分活躍。同學(xué)們上語(yǔ)文課都十分開(kāi)心,都希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn),讓這快樂(lè)的課堂再持續(xù)一會(huì)兒。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣;是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí),還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十二
小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。在這張紙上有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水;有過(guò)酸甜,有過(guò)苦辣;有過(guò)老師的諄諄教誨,也有老師的夸獎(jiǎng)。在屬于我的這張紙上,我對(duì)老師們的記憶將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
打開(kāi)記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方的'彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^眺望:??!我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了黃老師,她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。
黃老師——我一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她是一個(gè)親切、關(guān)心同學(xué)的老師,她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次,黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我想出來(lái)的方法和老師不一樣,于是我大膽地舉起手,說(shuō)出了自己的解題思路,老師思考了一會(huì)兒,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):陳俊儒,你這個(gè)方法也很好,與眾不同。大家今后在解題過(guò)程中也應(yīng)該像這樣,多動(dòng)腦筋。這節(jié)課,黃老師教會(huì)了我一個(gè)幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理:我們處理問(wèn)題的時(shí)候不能只用一種方法,應(yīng)該從不同的視角來(lái)觀察事物,要靈活多變,要敢于創(chuàng)新,這樣生活才會(huì)給我們一個(gè)不同的答案。
還有一次,我和幾個(gè)好朋友去被我們稱(chēng)為密道的地方玩兒時(shí),我的胳膊不小心劃到了一個(gè)尖尖的地方,我突然感到手臂一陣疼痛痛,鮮血正在慢慢的涌出,我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口?;氐浇淌?,黃老師焦急地詢(xún)問(wèn)我的情況,知道沒(méi)問(wèn)題后才輕松了下來(lái),還說(shuō)我要是不行就別寫(xiě)了作業(yè)了,可以以后再補(bǔ),我忍著疼痛堅(jiān)持寫(xiě)完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我。
現(xiàn)在,每當(dāng)我遇見(jiàn)黃老師的時(shí)候,都會(huì)主動(dòng)走上前去向她問(wèn)好,黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑,黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課,都將久久存儲(chǔ)于在屬于我的那張白紙上。
老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè),因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓?lè)的今天。我要用三分李白的詩(shī)情,三分齊白石的畫(huà)意來(lái)描繪我可親可敬的老師們。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十三
三年前第一次跨入校園,到了教室。一張張陌生的臉都望著我,好奇,害怕一齊涌上我的心頭。
一個(gè)星期過(guò)去了,我交了許多朋友,也認(rèn)識(shí)了許多老師,班主任尹老師,數(shù)學(xué)老師張老師,音樂(lè)老師程老師等。而尹老師是讓我最難忘的一個(gè)。
當(dāng)我第一眼看到尹老師,就覺(jué)得她特親切,像慈母一般。果不出所料,尹老師上課對(duì)我們很好,很負(fù)責(zé),也很有耐心。她的聲音好似山泉“叮咚”的聲音,特甘醇。我十分喜歡尹老師,上她的課也格外認(rèn)真,我的語(yǔ)文成績(jī)也升到了班上前幾名,尹老師很快知道了我的名字。
剛剛上學(xué)的`學(xué)生被表?yè)P(yáng)一次就會(huì)樂(lè)得合不攏嘴,我也不例外。在一次單元考試中,我考了100分,全班第一,尹老師表?yè)P(yáng)了我,還獎(jiǎng)勵(lì)我4個(gè)語(yǔ)文本。我打心底開(kāi)心,比吃了蜜還甜,同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光??墒怯歇?jiǎng)必有罰,一次,她批評(píng)了我說(shuō):“你今天的語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)了兩個(gè)題,只打了”良“,昨天聽(tīng)課沒(méi)有?”想起昨天上課的情形,我十分愧疚。哎,就算是一次教訓(xùn)吧。
那次以后,我一遇到不懂得問(wèn)題就問(wèn)尹老師,尹老師并沒(méi)有感到厭煩,反而笑瞇瞇的,耐心,細(xì)致的給我解說(shuō)。尹老師常常勉勵(lì)我們成績(jī)好的要更加努力,不驕不躁;而對(duì)待差生更加負(fù)責(zé),叫他們正確的學(xué)習(xí)方法,用學(xué)的知識(shí)問(wèn)他們,不會(huì)就細(xì)心的解說(shuō)。
尹老師是第一個(gè)教我拼音的老師,他對(duì)我的啟蒙不僅僅是語(yǔ)文,更多的是讓我感受到一位老師的可親可敬,交我們?cè)鯓映】悼鞓?lè)的方向成長(zhǎng),讓我們終身受益。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十四
她中等個(gè)子,原本烏黑的頭發(fā)現(xiàn)已被染成黃色的卷發(fā),大大的眼睛炯炯有神,鍥而不舍的教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生。
我依稀記得,剛到那所學(xué)校時(shí),學(xué)校里的一些都是我感到陌生,是她,親切的問(wèn)候我,和我談心。漸漸地,我熟悉了學(xué)校中的一切,并在她的幫助下,交到了知己朋友,我是多么快樂(lè)呀!她也向我都來(lái)了贊許的目光。
她是我們大家公認(rèn)的優(yōu)秀老師,她叫——史俊平。
史老師是一位既可怕又溫柔的老師,深受我們的喜愛(ài)。
加減乘除,算不盡史老師作出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
老師如蠟燭,燃燒了自己柔弱的身軀,給我們送來(lái)無(wú)盡的光明。老師又如美的耕耘者,美得播種者。老師用最美的陽(yáng)光普照,用人間最真摯最香甜的雨露滋潤(rùn)著我們,正如老師那博大的胸懷,正如老師的無(wú)私奉獻(xiàn),我的心田才會(huì)就此開(kāi)滿(mǎn)鮮花,才會(huì)讓文學(xué)的種子破土而出。
是他們,讓我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了果斷……我感謝他們,感謝身邊所有關(guān)心我的人,但更感謝我的啟蒙老師。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十五
我是一名三年級(jí)的學(xué)生,我的老師已經(jīng)教我三年了。我的老師是一個(gè)溫柔可親的中年女教師劉老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)在后面扎成馬尾,顯得干凈利落;瘦瘦的身材經(jīng)常穿著西服套裝,顯得既樸素又大方。
記得我到學(xué)校報(bào)到那天,由于剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),心里有點(diǎn)緊張,老師看出來(lái)我害怕。就和我說(shuō):“學(xué)校的生活很充實(shí)的,在學(xué)校里你不僅能學(xué)到知識(shí),而且還能認(rèn)識(shí)很多的同學(xué)。每天和同學(xué)在一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同體會(huì)學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與樂(lè)趣。我聽(tīng)了老師的這些話(huà),一下子就輕松了起來(lái)。我就是在老師的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的'。
有一次,劉老師在電教室里給我們上《烏鴉喝水》這一課,當(dāng)時(shí),有許多的老師在聽(tīng)課。當(dāng)劉老師提問(wèn)“烏鴉為什么能喝到水”時(shí),我馬上所手舉行高高的,劉老師便叫我回答。我站了起來(lái),一見(jiàn)這么多老師,那顆心啊,咚咚地直跳,說(shuō)話(huà)的聲音很輕,劉老師立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,并且鼓勵(lì)我說(shuō):“呂懿飛,是咱們班最勇敢的同學(xué)?!蔽衣?tīng)了老師的話(huà),膽子大了起來(lái),聲音也響亮起來(lái)。當(dāng)我回答完問(wèn)題后,我看到老師的臉上露出了贊許的目光,還帶著滿(mǎn)意的笑容。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)地鼓勵(lì)著我們,在生活上也十分關(guān)心我們。有一次,我牙痛的厲害,疼得我眼淚就要流出來(lái)了。當(dāng)劉老師發(fā)現(xiàn)后,對(duì)我說(shuō):“呂懿飛,你是咱班最堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,老師相信你會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完這節(jié)課的是嗎?”看到老師對(duì)我信任的眼神,我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭。我覺(jué)得那節(jié)課是我聽(tīng)的最認(rèn)真,也是最難忘的一節(jié)課。下課后,老師馬上找了止痛藥讓我吃上,然后又打電話(huà),通知我的媽媽?zhuān)寢寢寧胰メt(yī)院看一看。我們的劉老師對(duì)每一個(gè)孩子都像是對(duì)待自己的孩子一樣。她就像是我們的媽媽一樣關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們。記得因剛上一年級(jí),有些不太適應(yīng),下課時(shí),我們總是在操場(chǎng)上玩,不知道上廁所,等上課后,就想上廁所,但不敢跟老師說(shuō),只好等到下課后再去,有時(shí),憋不住了,就尿濕了褲子。我們的劉老師好像早就知道我們會(huì)這樣是的,她把早己準(zhǔn)備好的衣服拿出來(lái),給我們換上。
我愛(ài)校園的生活,但我更愛(ài)我的老師,因?yàn)閯⒗蠋熅拖裎覀兊膵寢屢粯訍?ài)我們、疼我們。我要說(shuō),老師媽媽我愛(ài)您。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十六
姓李,她很厲害,班上所有的學(xué)生,不管是男生還是女生,不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,都挨過(guò)她的耳光。
記的我一年級(jí)的一節(jié)課上,我覺(jué)得很無(wú)聊,就與同桌說(shuō)起話(huà)來(lái),這時(shí)李老師把書(shū)往桌上一扔,大步向我這里走來(lái),走到我跟前,二話(huà)沒(méi)說(shuō),伸出右手,就往我左臉上扇了一個(gè)又響又脆的耳光,我的頭被甩到了一邊,頓時(shí),臉上一陣火辣辣的痛,我用手揉了揉發(fā)熱的左臉,沒(méi)想到李老師把我的手,又往我的左臉上扇了一耳光,這時(shí)教室里只有老師扇我臉的“啪!啪!”聲,又用手揪著我的左臉,把我拉出了教室。下課了,老師就開(kāi)始在走廊批評(píng)我,時(shí)不時(shí)還扇我兩耳光。
還有一次,我的考試沒(méi)有考好,老師一進(jìn)班門(mén),就把我叫上講臺(tái),當(dāng)著全班同學(xué)的面,就抽了我左右臉各十個(gè)耳光,我疼的不的了。
這就是。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十七
從小到大,我和其別人不同凡響。他人上學(xué)的時(shí)候才交觸老師而我從小就隨著一位老師的后點(diǎn)—媽媽。
爾還記得在二年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)地域蒙災(zāi),己們生活十分艱苦,孩子們失學(xué),而咱們?nèi)匀恍腋5纳闹W(xué)校倡導(dǎo)齊校師生獻(xiàn)愛(ài)口。晚上我跟媽媽磋商了一下媽媽同意我的設(shè)法主意,讓我本人干主。我對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)書(shū)包我不想換了,把這錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小敵人,讓他們?cè)琰c(diǎn)歸到學(xué)校吧!”,媽媽點(diǎn)拍板,從錢(qián)包面取出五十元遞給我。
到了學(xué)校,我正想去老師那兒把錢(qián)捐了,看共桌垂頭喪氣地臥著,一答,才知講他沒(méi)帶錢(qián)。我想他難功應(yīng)當(dāng)是不能輔助災(zāi)區(qū)小友人,我經(jīng)由一番思考,決議分二十元給他捐。
抬學(xué)了,我始終以為昨天這件事作得惡。回往媽媽必定會(huì)表彰我這樂(lè)于幫我的精力。誰(shuí)曉得我跟媽媽敘述了這件預(yù)先,奇異的是媽媽并沒(méi)有像我想的那樣。媽媽單眼注視著我,苦口婆心地說(shuō):“這件事名義上望你不錯(cuò),但對(duì)媽媽去說(shuō)你背信棄義。獻(xiàn)愛(ài)心有良多種方式,不一定大野皆一樣,也不一定只有捐款這種方法?!?/p>
晚上,我睡在床上,媽媽的話(huà)免然在耳邊回響著,這時(shí)我的腦海中冒出論語(yǔ)里的一句話(huà):誠(chéng)實(shí)守信不知其可也。我還悟沒(méi)媽媽的另一層意念:不要把大家的志愿強(qiáng)添到別人身上。哎!瞅來(lái)我要學(xué)的貨色還多著呢。
老師我的啟蒙老師范文(18篇)篇十八
人生中,你會(huì)有許許多多的老師,而我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的老師,則是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師教會(huì)了我許多東西,比如學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì)自己吃飯……。
當(dāng)我剛會(huì)爬來(lái)爬去的時(shí)候,是我的啟蒙老師讓我站立著,直到我慢慢地學(xué)會(huì)了自己走路。
當(dāng)我剛會(huì)說(shuō)爸爸媽媽的時(shí)候,是我的啟蒙老師教我慢慢地學(xué)會(huì)說(shuō)哥哥姐姐……使我可以說(shuō)出一串話(huà),而不是支支吾吾的半天也說(shuō)不出話(huà)。
當(dāng)我剛會(huì)用湯勺勺起東西的時(shí)候,是我的啟蒙老師讓我自己坐在桌子上自己吃飯、使我可以自己吃飯、夾菜吃而不會(huì)把油弄到衣服上。使我知道想吃菜時(shí)得自己去夾菜。
當(dāng)我剛會(huì)寫(xiě)出我認(rèn)識(shí)的數(shù)字時(shí),是我的啟蒙老師教我1+1、2+3等算式,使我學(xué)會(huì)了30以?xún)?nèi)的加減法,讓我漸漸喜歡上數(shù)學(xué)。
當(dāng)我……。