優秀作文是展示作者思想和表達能力的重要方式，我們在寫作中應追求優秀。希望通過閱讀這些優秀作文范文，可以激發大家寫作的熱情和創作的靈感。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇一
教室里依舊是那么喧鬧，但和往常不同，同學們一個個都端端正正地坐在桌前，手里都拿著五花八門的復習資料讀著背著，臉上帶著少有的認真，本來就炎熱的天氣這下變得更加燥熱。
伏案久了脖子不禁有些酸痛，我抬起頭來遠眺，初三的那棟樓格外引人注意。比我們小的教室卻要坐下不少人，電扇吱吱呀呀的轉著，但似乎并沒有起到什么作用，指不準還給他們增添了幾分煩躁。但是，我看到他們之中沒有一個人走神，全部都聚精會神地盯著老師盯著黑板，筆在書上“唰唰唰”地記著些什么，我被他們那種氣氛所感染，繼而又埋下頭去認真地背著書上的一字一句。不知不覺中就到了放學的時候，我正收著書包，那棟樓的聲音又吸引了我，我不禁停下手中的動作，轉過身去看那棟樓，出乎我的意料，他們的教室里人手一張復習資料，同學們或站或坐地背著書，我竟然看呆了，過了好久才繼續手上的動作。還剩不到一個星期的時間，就連平常那些不怎么愛學習的人都拿起了書本認真地讀背著。
看著看著，我的思緒不禁飄遠了。想到還剩下的一年，相處了這么久的我們突然要說再見，不禁有些不舍。我們還小，沒什么資格去緬懷青春，或許能做到只有珍惜眼前的青春。時光匆匆，不留情面。時光從我們的歡聲笑語中悄悄溜走，回過神來想抓住它的時候，只是握在手中卻流失于指縫。想做什么就去做吧，別等，等到老了之后只能捧著年輕時候的照片獨自神傷，慢慢后悔。我們正值青春年少，沒什么不可能。現在認真學，長大了才不會后悔。
或許我們的青春并沒有偶像劇那樣的轟轟烈烈，但卻別有一番韻味。我們的日常圍繞著學習、朋友、老師，如此循環就構成了我們的青春。說它單調吧，也沒錯，但這就是生活，沒有狗血，沒有彩排，就這樣一天一天地發生著，每一天都是直播，你永遠都不知道明天有什么在等著你，只有期待。
我們正值青春，我們正在路上，我們還有明天。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇二
同志指出，雷鋒身上所具有信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。
正氣浩然。
雷鋒給人的最鮮明的印象，是陽光，沒有陰暗;是誠懇，沒有虛偽;是志高，沒有平庸;是銳氣，沒有懶散;是忘我，沒有自私;是進取，沒有退縮;是力量，沒有懦弱。一句話，正氣浩然。
性命以寄，體現了先進的世界觀和徹底的生命觀。雷鋒說：“人的生命是有限的。可是為人民服務是無限的;我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”
——人生觀、生命觀上多些自覺性，少些盲目性，是一個人能不能有所成就的根本所在。
一個人思想的深刻常常并不與年齡相完全一致。青年雷鋒的靈魂是偉大的，思想是深刻的。
馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”
真所謂“英雄所見略同”，雷鋒堅守的思想追求，與青年馬克思的思想追求，不謀而合!
助人為樂。
北京大學教授、學者孔慶東有一個說法：“雷鋒是最大的俠。”這個說法可能不是很嚴密，但我認為這個視角很有意義，因為“俠”的本意是利他，是路見不平，拔刀相助，是知恩必報，赴湯投火，是真實誠懇，一諾千金，是俠肝義膽，舍身取義，是犧牲自己，成全他人，等等。
雷鋒身上最突出的地方，就是公而忘私，與人為善，助人為樂，他無窮無盡、隨時隨地、不知疲倦地幫助別人。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助過無數人。
自我完善。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇三
陜西省楊凌楊凌高新小學六年級三班崔琪。
往昔的日子已成為回憶，曾經得你我早已變了，在即將畢業之際，我在一次翻開了“它”！
我不能忘記當我們體操。
如今，馬上畢業了，好想再來一次！
明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業。但校園里的環草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，六年級的我們――將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。
“朋友，珍重！”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！
指導教師：王秀琴。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇四
讓我來教你們一些學習的好辦法
其實，上天不是給某一個人吃偏藥，使他變聰明了，讓他學習好了。而是每一個人的學習方法和個人的性格不同才會導致學習成績的差異，只要我們在學習中有方法，就很有可能提高學習成績的。讓家長、老師和同學看到自己的另一各面，了解自己。
（希望同學們運。
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明天的我們會怎樣范文（17篇）篇五
今年是毛澤東等老一輩革命家向雷鋒同志學習題詞發表50周年。雷鋒精神之所以生生不息，具有強大的生命力，不僅是因為其平凡中蘊含著偉大，還因為有一代代人對其堅守和傳承，并由此塑造了社會價值的內核，賦予了時代前行的信心。
在雷鋒生活的年代，雷鋒精神承載了一個新國家新時代的道德向往和價值追求。今天，在改革發展的攻堅時期，面對轉型期道德迷茫，面對各種思想文化交流交融交鋒，用雷鋒精神滋養心靈、培塑信仰顯得尤為重要。目前，全軍都在廣泛開展鑄牢軍魂和弘揚優良作風教育活動，這與當前開展學雷鋒活動高度契合。新形勢下，廣大官兵特別是黨員領導干部，要把弘揚雷鋒精神當作義不容辭的政治責任。
要傳承雷鋒對黨和國家無比忠誠的政治信念。對黨、對人民、對社會主義事業的熱愛是雷鋒人生觀的集中體現。“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義”。這字里行間體現了一個共產主義戰士“信仰比天高”的思想境界。劉少奇的題詞“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”和周恩來的題詞中稱贊雷鋒“公而忘私的共產主義風格”，都是對雷鋒人生觀的高度概括。正是這種堅定的理想信念，成為雷鋒取之不盡、用之不竭的力量源泉。
最近強調，理想信念就是共產黨人的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。當前黨內出現的脫離群眾、消極腐敗現象，固然有著多方面的原因，而少數黨員和領導干部喪失了對共產主義的信仰是最根本的一個。所以，今天向雷鋒同志學習，首要的是學習他堅定的共產主義信念，虔誠而執著、至信而深厚，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇六
記得林蔭下的那張舊椅。
它曾經默默地支持著你。
記得教室角落的那張舊案。
它曾經分擔了你的疲憊。
多少癡心迷醉的日夜。
多少臥薪嘗膽的朝夕。
多少勝利失落的激動。
多少唯我獨清的感慨。
陽光，照耀了我無盡的喜悅。
寒冬，磨礪了我堅強的意志。
不能忘記共苦的知己。
那是你永遠的美麗。
不能忘記共同的努力。
那是我們恒久的珍貴記憶。
許許多多的昨天。
都在記憶之外日歷之外行李包之外。
今天在夕陽里沉默著。
惟恐不小心弄出聲響。
明天便順著宿舍樓的梯級一層層的滾落。
最后一堂課，是和老師的告別。
最后一場考試，是和學業的告別。
最后的畢業論文答辯，是和學生生涯的告別。
四年四年其實就是這樣。
像一本線裝書。
在陽光很輕或者浮云很重的日子。
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀。
被我們一頁頁翻過。
看秦皇漢武。
看關關雎鳩。
看層林盡染。
崢嶸歲月，四載風華。
多少風雨的錘煉，多少奮斗的艱辛。
即將暫別象牙塔的寧靜。
去更廣闊的天地揮灑、搏擊。
在時間的隧道里構筑藍色的夢想。
在歲月的長河里架設堅定的信念。
在那比海更遠的地方，在那比天更高的地方。
放飛夢想，燃燒希望。
并不是所有的花。
都能夠成為春天的.寵物。
并不是所有的夢。
都那么令人神往。
命運！可以是一尊神像。
青春是種子必須向上。
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。
在成長的道路上前進。
在布滿荊棘的荒野中劃過一道道藍色的閃電。
讓我們緊握住時間的長鞭，追趕著成功。
放飛夢想，燃燒希望。
四年四年其實并不遙遠。
為相思的灼熱睡不著覺的季節不遙遠。
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠。
詩不遙遠夢不遙遠故鄉的風不遙遠。
遙遠的是昨天。
厚厚的紀念冊灑滿別離鎖滿相思。
長不大的是童年唱不盡的是明天。
有過無奈，有過欣喜。
有過迷茫，也有過暢想。
有過寂寞，有過充實。
有過厭煩，也有過亢奮。
畢業不是船兒歸港，而是揚帆出航。
畢業不是學習的終點，而是新生活的開始。
在離開母校之前。
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念。
帶上大學時代的最美好回憶。
奔向人生新的征程。
帶上大學時代的最美好回憶。
奔向人生新的征程。
明天早已曝光。
在溫暖的南方多雨的季節。
在偶然的回眸一笑之中。
在大西北海南島招聘人才的廣告里。
明天是一個季節。
在所有的季節之外在昨天和今天之外。
明天已蓋上郵戳寄出校園。
希望得到哪怕沒有座號的車票。
趕上正點運行的列車。
駛向朝陽或是暮雨平原或是山地。
駛出故鄉遙遠的地平線。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇七
1、從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創建節約型幼兒園、家庭。
2、在日常生活中，從小事做起，自覺做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、發揚雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛心。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇八
說起明天，我想每個人心中都會充滿了無數美好的憧憬和期待。是啊，明天，給予我們生活的希望，賦予我們奮斗的力量。
但您是否想到過，一個潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發—–我們正在面臨前所未有的淡水危機！
世界上任何一種生物都離不開水，人們貼切地把水比喻為“生命的源泉。然而，隨著地球上人口的激增，生產迅速發展，水已經變得比以往任何時候都要珍貴。不少大河如美國的科羅拉多河、中國的黃河都已雄風不再，昔日奔流到海不復回的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
據聯合國統計，全球目前有14億人缺乏安全清潔的食用水，即平均每5人中便有1人缺水。估計到20xx年，全世界將有30億人缺水。波及的國家和地區達40多個。
那些讓我們習慣的一切，包括湖畔依依的楊柳、運動場如蔭的綠草。也許有一天，沒有了水，這些景物都將不再美麗。我們賴以生存的糧食和蔬菜，以及各種好吃的水果，也都會因為缺水而不復存在。
但您是否知道，這一切都是人類一手造成的。
地球表面的2/3雖然被水覆蓋，但其中人類可利用的淡水只占全球水總量的0。26%，而這些淡水中大部分又是地下水。有人比喻說，在地球這個大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴重污染。
受到污染的水，對人，對動物，對農作物都會造成嚴重影響，長期用污水灌溉，會使農作物帶有一定殘毒，有的甚至無法食用。一些污染嚴重的河段已經魚蝦絕跡。
有一天，我做了這樣一個夢：
20xx年的某一天，全世界的可飲用水都已經用完，當我從家里的水龍頭接完最后一杯水時，我呆坐在沙發上，不知道應該怎么辦。
我來到超市，看到所有的飲料都被搶購一空，連冷凍海產品用的冰都被買光了，我垂頭喪氣，只好干吃方便面了。正當我噎得難受時，被鬧鐘吵醒了，還好，只是一個夢啊！我想我以后再也不會浪費水了，不會去破壞環境了。要不然，正應了那句話：世界上最后一滴水，也許將是你我的眼淚。
天堂大門的鑰匙和地獄大門的鑰匙都捏在人類自己手中。“亡羊補牢未為晚矣”。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。
為了明天，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
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明天的我們會怎樣范文（17篇）篇九
我的學習語文的主要體會是：上課認真聽講，獨立完成作業，多閱讀文章，勤練習寫作，掌握考試的答題技巧。主要是這樣做的：
一是上課認真聽講，按要求完成作業。因為專心聽講會清楚地記住老師講課的.要點，回家后稍作整理，就可以扎實記牢。這樣學習會事半功倍。我的作業都是獨立完成，當然，遇到個別難題也會請教老師或家長。由于是自己動腦寫出的東西因此印象會格外深刻。課本中文章是漢語的精華，是語文的基礎知識。這部分一定要按照老師的要求，該背的重點課文或者主題要熟練背過，要求聽寫的關鍵字詞在理解的基礎上全部扎實記牢。
二是提高閱讀能力要多讀。我喜歡讀書。讀書為我學好語文打下了牢固的基礎。從我認識字開始，我就開始自己閱讀書籍。很多好朋友都知道，我有好多的書，有三書架六百多本，各式各樣的書都有，有兒童文學、童話、歷史故事、科學等等，像“七色狐叢書”、“國際大獎小說”、“小布老虎叢書”等我幾乎都讀了一遍，每天放學回家，寫完作業，大部分時間用來讀書，通過讀書我豐富了知識，開闊了視野，提高了閱讀能力，也積累了大量的美詞美句。
三是提高作文水平要多留心、多觀察、多動筆。有些同學覺得寫作文難，覺得沒什么好寫的。我覺得，主要是平日對身邊發生的事不留意造成的。我每天都會看中央電視臺的“百家講壇”、“走近科學”“探索發現”等節目，了解時事、了解歷史，豐富知識。其中只要有我所感興趣的、讓我感動的人或事，我都會隨時把它記下來，這為我的作文積累了大量的寫作素材。寫文章時，把平時讀書時記下來的各種素材在適當的時候加進文章中，使文章更加生動。我還把老師精心批改好的作文背下來，作為范文記在腦子里。
四是考試答題要有技巧。比如：答題之前靜下心認真審題，看清具體要求。答題時穩扎穩打，力求答一題對一題。基礎知識像看拼音寫詞語、縮句擴句、修改病句等要全部答對，不能丟分。閱讀部分，應該把短文仔細多默讀幾遍，讀準邏輯重音，徹底理解文章的含義，再按要求答題。答題后還要把答題內容再讀一遍看看有沒有錯字或不通順的地方。寫作文時必須先審2—3遍題，把要求看好，理清思路之后再動筆。對于沒見過的作文，我就將平日積攢的素材從腦中調出來，現場組織作文。作文開頭一定要吸引人，老師才有興趣看下去。文章要主題鮮明、詳略得當、要有細節、有“包袱”、有亮點。如果遇到曾經練過或類似的作文，考試時可以將老師精心修改的范文直接套上去，或者比照著寫。這樣就比現場組織作文更簡單了。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十
1、學習認真，有一個積極的心態，良好的讀書習慣，整理好一切，做事仔仔細細，不恥下問，細嚼慢咽。
2、利用專業技能和知識來提高自己，專業化學習能夠讓你變得更加擁有效率。
3、深度學習技術的成功應用，比如語音識別和計算機視覺等;應用于實踐能夠更加強化你的智商。
4、應用而有可能發生巨變的應用領域，以及從深度學習的最新研究中獲益的應用領域，其中包括自然語言和文本處理、信息檢索和多任務深度學習驅動下的多模態信息處理。對于深度學習方法以及它在各種信號信息處理應用方面具有濃厚興趣的研究人員與學生來說。
5、吃透每一節課的內容;消化課程的知識結構，腦海里形成一個整體的框架。
6、每天查看課堂筆記;重要的筆記反復復習，加強學習效果。
7、記憶就是硬道理;沒有記憶，學習無法入腦，知識就無法學習。
8、讀書三遍+總結一次;讀書聲聲入耳，每天讀書三篇，進行總結，能夠提高個人修養。
9、記憶方法比記憶知識更重要;正確的方法才能引導走向最便捷的路徑。
10、聽得懂還要記得牢。聽課的時候就能夠理解，并且記牢，在這里就省時，效率特別高。
end。
特別提示。
1.學生的絕大多數學習時間都是在課堂上度過的。因此，課堂上的記憶水平是決定你學習效率高低、成績優劣的關鍵的一點。
2.不能忽略的開頭和結尾。
3.成績優秀的學生在課堂上往往顯得非常輕松，事實上，很多記憶的工夫，他們已經在課前的預習中比別人提前一步完成了。
4.不要把所有努力都留到課后。
5.千萬不要把聽課變成“聽記”
6.平時上課一定要勤記各科筆記，上課聽講時遇到理解有障礙的地方要記下來，但要盡量簡潔明了，這些問題要爭取在當晚解決。
小提示：
一：抓好預習環節。
預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。
二：注重聽課環節。
學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。
聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來;有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來;有的干脆不記，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。
思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。
那么，怎樣才能達到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。
三：緊抓復習環節。
復習是對前面已學過的知識進行系統再加工，并根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。若復習適時恰當，知識遺忘就少。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人，學習的知識都會發生先快后慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到“每天有復習，每周有小結，每章有總結”，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學生對所學知識記不住，并不是腦子笨，而是不善于復習，或復習功夫不深。
四：獨立完成作業環節。
獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環節。他們一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。更有些學生課上根本沒聽懂，下課后也不問，作業抄襲后向老師交差完事。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十一
今天軍訓的第一步還是和昨天一樣，教官讓我們面對火辣辣的太陽，直背，挺胸，目視前方——站軍姿。
今天的太陽尤其的毒辣，剛站定，便已汗流浹背，面對此景，忽然我想起小時候的在農村，五月的天一樣的火辣，農民伯伯在收麥耕地的情景，汗水從他們那布滿皺紋的額頭流向脖頸，濕透衣服直流入土里，從不叫苦從不叫累，因為他們有著希望，一家人不會挨餓了，祖國人民不會挨餓了。想到他們我忽然有一種羞愧，不該經常把沒吃完的飯菜倒入垃圾桶，下次一定要愛惜糧食，謹記“粒粒皆辛苦”我又想到駐守邊疆的人民？解放軍，不怕驕陽，不怕寒冬，幾十年如一日地堅守在自己的崗位，守衛祖國的每一寸土地，為祖國奉獻著自己的青春，甚至自己的一生，他們的精神難道不值得我們學習嗎？想到他們，我們現在這一點苦又算什么呢？今天，我們在進入高中的第一天學習軍人的精神，學習他們不怕苦不怕累，勇于奉獻，明天，我就要投入緊張的學習生活中去，學好文化，將來向軍人一樣報效祖國，奉獻自己的力量。
同學們，為我們的明天，加油吧！
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十二
絕非偶然。
他一定會教會你一些什么。
所以我也相信。
無論我走到哪里。
那都是我該去的地方。
經歷一些我該經歷的事。
遇見我該遇見的人。
人到了二十多歲之后。
上帝就會給你做減法。
拿掉你的一些朋友。
拿掉你的一些夢想。
有些人跟你分道揚鑣。
你們或許都不見得會吵架。
你們或許也有著彼此的。
聯系方式可不知道。
該怎么去聯系了。
有些人或許已經跟你。
見過最后一面了。
只是你還沒發覺。
生活其實歸根結底。
就是五個字。
珍惜眼前人。
真正能陪你到最后的人。
不是你強撐著睡意。
和他聊天到深夜。
還不敢告訴他我困了的人。
而是你隨時和他說。
我困了就可以放你去睡的人。
因為你永遠不必擔心。
你們過了今晚就會沒有明天。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十三
近幾年，全國各地一直在嚴禁酒后駕車，對酒后駕車的人進行嚴懲。可是，不是所有人都可以因此放下手中那杯美酒的……正因為如此，車禍還在不可避免地發生著。我就親眼遇到過一件令我觸目驚心的事情!
那是上學期發生的事了，在一個星期六上午，我學完奧數準備回家，乘車途中，就目睹了一場車禍。
那條路很寬，可還是被擠得水泄不通，因為剛好是中午下班的高峰時期，人自然多的不得了。等了十幾分鐘，路上的人與車還是那么多，我等得心急火燎。忽然，“呯”的一聲在我耳邊響起，這聲音震耳欲聾。我循聲望去，遠遠的就看見一輛大貨車和一輛轎車相撞了。聽我們車上的司機說是一場酒后駕車出的事故。大貨車司機從南京過來，開了七八小時的車，疲勞至極，想喝罐啤酒解解困。于是他接連喝了好幾罐啤酒，喝得頭昏腦脹，這才發生了車禍。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十四
可是，在這個時刻，每個人都應該非常珍惜，因為對我們來說，六年已經快要到盡頭，六年真短，短的可憐
不忘那次，我們代表學校參加瑤海區冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動人心的場面和一顆顆斗志昂揚的心緊緊地凝聚著。我們齊心協力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓練，我們一點也不覺得苦，不覺得累。
不忘那次，小學最后一次元旦聯歡會，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚揚，歡聲笑語落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來的餃子倍兒棒。每個人都說那是世界上最好吃的餃子。
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明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十五
往昔的日子已成為回憶，曾經得你我早已變了，在即將畢業之際，我在一次翻開了“它”！
我不能忘記當我們體操。
如今，馬上畢業了，好想再來一次！
明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業。但校園里的環草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，六年級的我們――將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。
“朋友，珍重！”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！
指導教師：王秀琴。
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十六
上之人，輒思明，心中時時刻刻皆有明。
道爾頓是英杰之化學家、物理學家，出身極為貧——窮家舍中有一間破之卑之磚瓦制紅。如是者居處而無以破，之信世上一切知為貴，故不言母傭賃之說，仍蹈之學之路。十年之陰，其為從其初之心“識，必變明運，真心一明，惜每一日之晨。”其奮跡，其上進，竟成了一個”大近化學之父“者生。
是也，則心中明日，每日都是新之始，每日皆是愿之也，每日皆是火之情，每日所遞之青春！
而墮之人，恒耽之輝，不有明之。
其所不能，以沉湎過而失，更有甚者，終日唱《明日歌》：明日復明日，明日何其多！我生待旦，事成蹉跎。遂成矣耳旁風，目之視一又一美之明，從指縫中溜而大吉，而無成。
耳，似聞毛主席那一句烈之句，雄關漫道真鐵，今步自愈！是也，惜每一明，在夢想之路頭愈起，在人之道從頭越起！
明天的我們會怎樣范文（17篇）篇十七
六年過去了，我里茁壯成長。里得技能的知識，懂得了應該怎樣做人，更感受童年的快樂與。
母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記？
在
以后，再一次漫步校園，當年我親手栽下的小樹苗，將已成了小樹，等到小樹成為參天大樹時，等到成為棟梁時，大家再來母校相聚，再來看望老師，多美呀！那時，對您說：“老師，我沒有辜負您的希望。”
評語。
再見了，老師