優秀作文需要用恰當的詞語、準確的語法和流暢的結構來表達作者的意思。在這個世界上，總有那么一些優秀作文能夠讓我們永遠銘記在心。
與父母溝通初中范文（19篇）篇一
回家的路上，心情有些沉重。想起那次自己的手背劃傷了，爸爸看見了突然著急問我怎么了，輕拿起我的'手準備看看，爸爸這一舉動把我嚇了一跳，沒等他問完，我立即伸回了手。緊張的說“沒……沒”便轉身走了，留下便把呆滯的神情站在那。
“作為一個女兒，對于爸爸的關心你不能這樣。”——這是他們的淳淳教誨。
“這種行為很不懂事，要知道，孩子不教師不行的。”——這是他們的重重憂慮。
“我們要想個合適的辦法，讓她有事就對他說。”——這是他們的菩薩心腸。
耳邊到處是教育。（初中作文）。
夕陽在天邊依戀著大地，我悠悠地走過一棵不知名的大樹。我意識到什么：樹之所以能抵抗嚴冬，保持深綠面容，是因為有樹根提供豐富的養分；同樣，孩子之所以能茁壯成長，是以你為有父母的百般呵護，悉心教導。那么，孩子該如報恩呢？整天不說話？雖然表面是沒要求家里什么，但是家始終都是要有需求的啊。偶爾也該說說自己愛吃什么菜？喜歡去哪？為什么整天遲到？……頓時，我明白了許多，我知道我要溝通。
與父母溝通初中范文（19篇）篇二
常回家看看。
不管我們離父母有多遠，都應該經常的回家看看，向父母報平安，讓父母看看你，以解他們對你的相思。
幫助父母做家務。
既然是大學生就更應該理解父母，知道父母養大我們的不易，做做家務，體現自己的孝順，讓父母窩心。
記得父母的生日。
父母生日時學幾個好菜，做一桌好飯，送父母個小禮物，讓父母知道，在你的心中始終有他們。
經常打個電話回家。
如果你不在家，那么不要讓父母為你擔心，經常打個電話報平安，說說你的近況，他們會很高興的。
和父母談談自己的理想。
有空的時候和父母談談你的理想，你的抱負，還有原因，讓父母知道你是一個有理想有抱負的人。
解釋自己的一些行為。可能自己的一些行為不被父母理解，所以需要解釋，這樣才不會引起誤會。
與父母溝通初中范文（19篇）篇三
當你回首往事時，你是一個與過去溝通的人，當你有一段思想熱潮時，你便是正與書籍溝通，與父母溝通的作文。
——題記。
書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。
從丫丫學語，到朗朗的讀書聲;從思想萌發，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學會溝通，從溝通中學得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺雹空乏的思慮;與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染;而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢?還是讀書。
讀書是一種發自內心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!
與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會說：“我的書很多，把誰當作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發現如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”，高中作文大全《與父母溝通的作文》。
選擇了書，就一定要讓它發揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區，不要慌張!讀書破萬卷，如果你能一次就領會其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記住：架起與書溝通的橋!
小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的`乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。
望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福;我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
與父母溝通初中范文（19篇）篇四
我覺得，溝通為一門藝術，真的！
有人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的！
我想每個人總會有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時，它又會高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會伸出小爪子踮到你的`腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會抬起倆前腿，抱成拳。
你應該是每天都在溝通，與父母，與同學，與朋友，與老師。
我覺得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無微不至的關懷我們的學習和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識字一切的一切都存在溝通的關系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會取得別人的信任。
學會溝通吧！它可讓你快樂，充實！
我是一個經常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當然的，可有時侯你們罵得太過分我的自尊心也會受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會把那些話當真，我有什么事不敢跟你們說因為你們永遠是父母，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請假回家，你們給我的卻不是關心而是罵，而別的孩子生病了請假回家父母是既擔心有關心，相比之下我覺得他們的父母對自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關心他們，可我生病回家，當頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，父母教育孩子是你們的權利，我無法干涉，我只希望多點關心，多點溝通，少點責罵，行嗎。
都是我的錯，犯下的錯只能自己承受自作自受我乃活該。
小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。
望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
與父母溝通初中范文（19篇）篇五
小時候，我們依戀父母。崇拜。青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行動，渴望得到父母的“解放證書”，渴望父母像對待成年人一樣對待我們，甚至挑戰他們的權威。在父母眼里，我們永遠是沒有生活經驗，沒有豐富經驗，卻有自己想法的孩子。父母責怪我們越來越不守規矩，越來越不懂事，懷念我們年輕時的美貌。他們對我們的愛沒有變，只是更嚴厲了，難免會被多說幾句。不聽，就覺得父母在嘮叨。啰嗦。結果，我們和父母之間產生了矛盾。
期待成龍。看女人是全世界父母的共同愿望。我們和父母之間的沖突，往往是基于父母的高期望。要求嚴格。這種在我們看來有些苛刻的“嚴格”，體現了父母對我們的愛。我們必須努力去理解父母。
與父母沖突，如果你用強硬的態度反駁他們，用粗暴的行為反抗，或者無視他們。對對方漠不關心是不對的，或者從對某件事的分歧轉變為對父母的惡感，甚至采取極端的措施來處理，都會造成很大的傷害。
在家里，父母和我們之間有矛盾，有代溝，不可否認，不可忽視，不可夸大。積極的方式是搭建溝通的橋梁。溝通是雙方的事。作為孩子，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，不必太在意父母。即使父母錯了，也要多原諒，不用和父母較勁。有時候即使贏了，也未必能給自己帶來快樂，給家人帶來幸福。如果我們承認錯誤，我們就不會丟面子。反而會丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
與父母溝通初中范文（19篇）篇六
初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多學生是在初中時代確立自己的優勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學習習慣，到了高中越來越突出，直至考入理想大學。
父母要了解初中階段孩子的心理。初中生有3個顯著特點：
自尊心是一把雙刃劍。父母如果還像小學那樣，出了問題對孩子一味訓斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯，這非但起不到教育他的作用，反而會引起他的排斥和反感。孩子聽到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒面子，今后怎么在同學面前抬頭，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。
此外，孩子為了維護自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，父母要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心、自信心。
到了初中后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨去做。這時，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗，但在條件允許的情況下，父母要盡可能給孩子創造自我展現的平臺。很多父母總怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的'能力，另一方面對孩子健全的人格成長也極為不利。
曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其他同學相處，入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學、學完后再教給他的。
13歲至16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境影響，尤其是壞的影響。所以父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友，盡量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，以致將來考入名牌大學，不僅為使孩子接受最優秀老師的指導，也為給孩子創造一個良好的學習環境和競爭環境。
與父母溝通初中范文（19篇）篇七
太陽已接近地平線，絲絲余暉眷戀著不肯離去，似乎給大地一個最后的告別，似乎在感激著大地，天空給它這一天的空間。我深吸了一口氣，帶著甜美的笑容，去菜攤買了幾個西紅柿。
“吱”我打開門。說了聲“爸，我買西紅柿了，你最愛吃的……”。（中國作文網）。
與父母溝通初中范文（19篇）篇八
兒女在與父母溝通的時候要有耐心，要站在父母的角度想問題，下面本站小編整理了與父母溝通的方法，供你閱讀參考。
要了解父母的喜好，生日，忌諱等，父母就會知道你在關心他們。世界上沒有無理由的愛，就算是再深厚的親情也是要時常潤滑的。這是我10歲的時候送我母親的禮物，十分幼稚，但是卻很真心。
面對父母要平等相待，父親與母親給予的愛是一樣多的，只不過表現方式不同;不能因為母親常常提起自己的生日，反而只記母親的生日，忘了父親的生日。
面對父母要適當撒撒嬌，讓父母知道你還是他們的孩子;卻不能過分苛求父母。
對父母也不能無原則的服從，否則你就不是你父母的孩子，而只是一個木偶。
很多人在跟父母溝通的時候就會很生氣，受不了父母的情緒，其實是因為從小父母就很強勢、不講理，所以自己從來就沒有機會被尊重。雖然長大成人了，但一跟父母相處，內心就回到小孩子的狀態，覺得父母根本不像父母，但是自己也沒有辦法變成父母。
有一個小孩，他母親只要說“對”，他就不再講話，即便母親誤會他。有一次他從學校回來沒帶便當盒，母親就不由分說的打了他，他說：“我不是忘記帶便當盒。”媽媽說：“您還講!忘了還狡辯，便當盒都能忘記，你人生會變成怎樣?不準講話，去罰站。”就罰了他一整晚，他好幾次想解釋：“媽媽，我可不可以告訴您我的便當盒是……”一說媽媽就打，抱怨還要找個便當盒給他帶。第二天他把便當盒帶回來想跟媽媽解釋，媽媽說：“你還在講，欠打，好好去反省。”一口咬定他就是忘記帶。
其實便當盒是被惡作劇的同學藏起來了。因為家境不好，媽媽只帶了醬菜，同學嘲笑他。班上的老大叫他開他不肯，結果對方跟他說：“你給我記著。”然后他吃完飯去打掃回來，便當盒就不見了。
可是媽媽在家境困難下壓力非常大，不見了一個不銹鋼便當盒，她想到還要花幾十元去買所以非常焦慮，還怕被爸爸罵，于是媽媽打小孩其實是在發泄自己家境上面的壓力，彼此是沒有空間的。您可以想象，除了便當盒之外任何的犯錯，功課成績、生活行為，他經常被媽媽罵。所以他很早就到外縣市去念大學，去外縣市工作，但是他媽媽常常打電話來：“最近在干什么?什么時候會加薪會升官?你要認真做事。”他覺得媽媽永遠扮演一個指責他的角色。
他以為永遠不用跟媽媽相處。結果有天媽媽摔斷腿，所以媽媽到他那里住。到中年他要重新再跟媽媽相處，他怕到每天下班在外面流浪到半夜才敢回去。有一天他媽媽打開冰箱說：“你怎么在喝冰水?”他很憤怒的說：“很多人都在喝冰水啊!”媽媽說：“喝冰水對身體不好，你就是喝冰水才會虛胖。”他非常非常生氣把冰水拿過來咕嚕咕嚕喝了半罐，很挑釁。媽媽開始一直唸：“你從小就是這樣子，生活作息也不對，到現在還沒有結婚，還好你沒結婚，不然你養小孩都給他們喝冰水，全都養不大。”他就回去房間里面哭。
他完全沒辦法跟媽媽互動。我問他知不知道媽媽為什么對冰水這么反感嗎?他說：“我不想知道。”我說您有沒有告訴媽媽為什么愛喝冰水?他說：“我也不想講。”因為他一直躲著媽媽，媽媽每一次要講事情，他就好像被電到一樣，所以他媽媽就愈喜歡找事情來批評。父母人格不成熟、做得不好，有他自己的原因，也許他的父母沒有讓他成熟，或是另一半或是大環境。其實筆者挺同情上一代的父母，因為整個社會風氣鼓勵他們對待小孩子的方式是錯誤的，以孝順為名，不講道理，太害怕走錯路不讓小孩探索，因此累積了很多跟下一代的心結，他們也很無奈、很寂寞。面對時代改變，他們無所適從，怕被這代人丟掉或否定，那個沖突非常的強烈。
唯一能互相了解的途徑，是這代的人可不可以甘心說：好吧!我就是沒有得到理想的父母。我們能否接受父母沒有給我們應得的東西，可是我們還是長大了，于是我們開始回頭去帶著他，把他當小孩來帶。一旦跳到這種心態，知道父母被某些東西卡住，有所困境跟局限，內心成熟度沒有您高，反過來用這種態度看，您就有機會跟父母和解。
后來我請他先了解媽媽對冰水的迷信。就像小孩怕黑，心理醫生會問他為何怕黑?燈關掉看到什么?孩子畫出一只四腳怪獸，我們帶他跟四只腳的狗玩，說其實怪獸就像狗一樣，我們會這樣治療小孩，不會罵：“你白癡啊，為什么怕黑?”同樣把媽媽當小孩，“冰水傷身體?您從哪聽來?中醫師跟您講的?”“我以后盡量不要喝那么冰。”如果您愿意把媽媽當小孩，她的觀念很多錯誤、很多不理性，您的反應其實可以帶動她去改變。
大部分人會說：“我為什么要跟媽媽好好溝通?從小她什么時候跟我溝通過?”
我怕黑的時候她都直接罵我是白癡，為什么她怕冰水我要引導她?”要做到剛講的這些溝通，必須從內心克服一個傷痛是：“我媽這輩子是沒辦法像個媽，她就是固執又不講理。”講得容易，但這非常非常難。幾乎沒有一個被爸媽霸凌的小孩愿意去寬容爸媽，可是一定要先寬容，爸媽才會改變。如果到了五十歲還期待您的媽媽有一天會變成溫柔慈愛的媽媽，您就繼續等吧!她只會愈來愈固執，永遠不會變慈愛的媽媽，您要像小孩一樣去疼她，她才會成長。
觀點：
想要和別人很好相處，首先是要知道怎么和自己相處。假如您因為和父母發生矛盾，而讓自己充滿怨氣，那么，試想這樣一個充滿怨氣的您，誰會喜歡ta，認真聽ta的意見呢?又怎么讓父母喜歡，從而讓父母接受自己的意見呢?因此，您應該首先想到的是調整自己的狀態，減少自己的怨氣，先改善自己和父母的關系，這樣或許能事半功倍。
父母不喜歡和您如何改變自己的狀態，那么作為子女，您可以多說一些讓父母快樂的事情。一般來說，老人最怕連累孩子，成為沒用的負擔，假如自己還能繼續指導和幫助自己的孩子，老人就覺得活得有意義。好比可以向媽媽請教烹飪和女紅方面的事情，向爸爸請教如何修理電器等，孩子的小事也可讓父母參與決定。
對父母而言，巧妙的關懷是最好的孝順。當父母逐漸老去，多一點遷就，不要讓生命留下太多遺憾。
與父母溝通初中范文（19篇）篇九
平等是溝通的基本條件，作為父母太容易站在制高點上教訓和說教子女了，雖然其原本的出發點是基于“愛”，但是對于孩子來說更容易變成“恨”，如果你覺得與父母之間的溝通完全是不平等的，那么可以告訴他們你已經長大成人，要求平等對話，否則就拒絕談話。
發表自己的觀點是溝通的`第二步，如果單純是被動的接受對方的語言攻擊，那么這場談話將沒有任何意義，你就算是發脾氣，父母也會覺得你是在無理取鬧，告訴他們你因為他們的語言受到了很大的傷害，如果無法當面說，那么可以請第三者或者用寫信方式告知他們。
用愛感化父母，人在成長過程中不可避免會有離開父母自己獨立的那天，當我們還小的時候離不開父母，那時候甚至沒有所謂的溝通，學習的主要途徑就是通過父母，而當我們長大成人，自己學到了更多更多，這時我們也可以反過來教會父母如何溝通，而不是一味地避免見面談話，你的關心至少能夠讓他們少點說教，多點欣慰，這也是成長的標志之一。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十
在我小的時候，父母十分疼愛我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了，他們給我買冰淇淋吃。愛，是無私的。在我大的時候，父母還是十分疼愛我。媽媽幫助我學習，目的是希望我能夠懂得比別人多。爸爸幾乎每天出差，每天上班也十分辛苦。每天也很晚才回家，總是一回家就去睡覺了。但目的只是希望我能吃好、睡好、穿好在我不乖的時候，媽媽也不會打我，只罵上幾句就完了。并希望我能夠改正過來。不過在我犯了打錯誤的時候，媽媽也會打我的。不過誰都知道，媽媽也不忍心，媽媽打我是為了我好。啊!父母的愛，是無私無價，是多么偉大的啊!我們做兒女是無論也還不清的。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十一
在我們剛剛到這個世界的時候什么都沒有，而這些是我們的親人給予我們。
其實。愛與被愛是一樣幸福的。需要我們去細細品味的。
在我小的時候，父母十分疼愛我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了，他們給我買冰淇淋吃。愛，是無私的。在我大的時候，父母還是十分疼愛我。媽媽幫助我學習，目的是希望我能夠懂得比別人多。爸爸幾乎每天出差，每天上班也十分辛苦。每天也很晚才回家，總是一回家就去睡覺了。但目的只是希望我能吃好、睡好、穿好……在我不乖的時候，媽媽也不會打我，只罵上幾句就完了。并希望我能夠改正過來。不過在我犯了打錯誤的時候，媽媽也會打我的。不過誰都知道，媽媽也不忍心，媽媽打我是為了我好。啊!父母的愛，是無私·無價，是多么偉大的啊!我們做兒女是無論也還不清的。
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
還有一次，我考試考得不好，不想對爸爸媽媽說，可是誠實是金，我還是一五一十的交待了。心想，這次媽媽一定要大罵我一頓了。可是沒有，媽媽用那充滿愛的手扶摸著我的頭，并說：“孩子，這次考得不好，沒關系，下次努力嘛，對嗎?”爸爸說：“是呀，這次從這里跌倒了，就要爬起來，繼續走下去。不要怕困難，要克服他。”我點了點頭。
父母!其實是那么簡單的幾劃，可是卻又在演譯著一段神話，我們每個人都在可以在愛的保護中成長，在父母的呵護下長大，他們給予我們的實在是太多太多了。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十二
各位叔叔﹑阿姨、老師，早上好！我是六(4)班的xx同學，我很高興，有幸能在這里你們談談，我與父母如何溝通的點滴故事。
父母是孩子的啟蒙老師。父母的批評教育往往是傳授給我們的人生哲理。可是，如果我不和他們溝通，真的無法理解他們對我的關愛。記得一個星期六的晚上，我看電視看了很久，父母擔心我的學習，不讓我看。當時我很氣憤，嘴上雖不說，其實心里埋怨著：爸爸、媽媽真壞，星期六也不讓我看電視。一直到星期天還我和父母賭氣，不聽他們的話。中午，當只有我和媽媽一起吃午飯的失時候，媽媽誠懇地說：“琪琪，現在你學習任務很重，應該少看點電視，要好好學習。再說，長時間看電視對眼睛也不好的，有空最好多需要休息啊！”原來父母是為我好的，我低下了頭。后來，經過了協商，我和父母達成了協議，周末可以讓我上網一小時，適當放松，其余時間（除了查資料外）不可以上網。這樣，我自覺遵守協議，學習娛樂兩不誤。父母也少為我擔心。真誠的溝通，可以跨越年齡鴻溝！
正因為這真誠的溝通，爸爸百忙中帶我去北海銀灘暢游；媽媽忙碌中帶我去看電影，送我去參加高明小記者采訪會，年年為我訂閱《少年文藝》雜志……我也用優異的學習成績向父母回報，假日里經常為父母奉上我親手做的飯菜。我和父母成為知心朋友。謝謝大家!
六年級那時的我，超級威風。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十三
世界上有哪個家長不疼愛自己的孩子除非是后媽，我不是一個懂事的孩子，不是今天有事就是明天有事，總給媽媽爸爸惹點事，事后總是受到媽媽爸爸的批評。我還總是不理解父母，總是跟他們吵架。
你是否做到了？我是一個不懂事的孩子我現在明白父母得用心涼苦了！
不要做一個不懂事的孩子，惹爸媽生氣，父母的年紀大了經不過風風雨雨了。讓你在父母心中有一個美好印象永遠那么天真可愛，在父母心中你永遠是長不大的嬰孩！珍惜與父母的時間吧！
文檔為doc格式。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十四
親愛的父母：
工作忙嗎?你們放心，我不會辜負你們二老望子成龍的'期望。我現在學生時代的任務就是學習，我知道，如果不認真學習，以后想學，青春也不復返，學習好了就不虛度光陰。
轉眼來到美麗的人間已經20xx年，媽媽教會了我吃飯穿衣，爸爸教會了我遇到困難不要退縮，謝謝你們，當我跑出去打架的時候，爸爸您把我拽了回來，狠狠地訓了我一頓，罰我做一百深蹲，我看見您眼睛里疲憊的神情，從那以后，我再也不敢亂來，我知道您賺錢不容易。有次我去商場看媽媽您賣衣服，嗓子喊破了依然沒客人上店，我體會到了您賺錢的辛苦。
爸爸媽媽，你們辛苦了。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十五
所謂溝通，是讓彼此明白對方的心意及表達自己想法的一種方法。我們與父母進行溝通，其實是辨明是非，尋求最佳結果的過程。有效溝通要掌握以下基本要領：
1、尊重理解是關鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講求基本的禮貌，不能任性。
2、了解是前提。了解父母，溝通就有主動權。知道父母怎么想，怎樣處事，有什么興趣愛好，是什么脾氣秉性，對我們有什么期望，我們與他們溝通就有了預見性和主動權。
3、理解父母的有效方法是換位思考。當我們不理解父母、與父母沖突的時候，要學會換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。
4、溝通的結果要求同存異。溝通不要走極端，兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點、動機和行為方式。正因為有分歧，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動;保存異，就是保存對父母的尊重和理解。
另外，我們要克服閉鎖心理，向父母傳遞有關自己的信息和情況，表達自己的心情，說出自己的意見，讓父母了解自己。我們要保持自己的獨立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。與父母發生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進，以得到他們對自己的理解。解釋時說話放低聲調，斟酌詞句，有商有量。即使父母不對，也要就事論事，不對父母本人，更不能遷怒于父母。
不管怎么說，長輩也是從我們這個年齡走過來的，他們也經歷過“疾風驟雨”時期，以他們幾十年的人生經歷，看問題要成熟得多。我們在慢慢長大，應該學著獨立，但獨立和成熟有個過程，不是突然的。要經常坐下來，跟爸爸談談你在學校的情況，跟媽媽談談你遇到的煩惱，這樣父母也會誠懇地與你交談，從中你可以得到很多有益的啟示。不要認為跟父母談心是“沒長大”，善于溝通正是你越來越成熟、獨立的表現。在交流溝通中，說不定父母也會受到你的影響，接受一些年輕人認可的新生事物，那樣，會無意中縮小代溝，增進家庭親情。父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對待父母，溝通的障礙就會大大減少。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十六
書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。
從丫丫學語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學會溝通，從溝通中學得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺雹空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢？還是讀書。
讀書是一種發自內心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！
與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會說：“我的書很多，把誰當作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發現如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”。
選擇了書，就一定要讓它發揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領會其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記住：架起與書溝通的橋！
與父母溝通初中范文（19篇）篇十七
月亮悄悄地爬上了梧桐樹梢。在這一刻的寧靜之中，風兒也不甘示弱，"呼呼"地吹著。
我呢，做在桌前寫起了作業。你聽，是不是有人在叫我？的確是的。我用風兒一般的速度趕到媽媽的面前。也就在這時，我們之間開始發生了一個最平常的故事。
媽媽和我聊天，其實我也能猜到聊的是什么。不是學習，還能是什么呢？可，事實確和我想的有那么一些不一樣。
首先，她先從我在家里的一位朋友入手，和我一起聊我和她的關系。因為，從她回家到現在，我都沒有和她打過"交道"。之后，又從我的堂姐入手，聊得內容也差不多。再從我的同學入手。我原本以為聊得就這么多了，可并沒有那么簡單。
她這才開始聊她所謂的"正題"。可我覺得這就像道德與法治。她開始給我講學習的目的。不為別人，只為自己。又告訴我學習優秀，到底能干什么。最后，她告訴我的，似乎和我即將想知道的一模一樣。
她告訴我，他們的生活。為了我們，他們投入了百分之五十多，而我們又該如何將這些再完璧歸趙呢。其實，我知道他們一年掙多少錢，并不多。可是當時的我任性，偏要選擇吉水外國語學校。其實這對我來說，是一個好的選擇。但是當時的我沒有考到吉外學校的分數線，所以要花很多錢。加上哥哥和弟弟的學費，一學期就要花三萬多。很多時候，我覺得自己很失敗，沒有為他們分擔一點。哪怕真的只有一點點。我們現在的生活其實很幸福了，至少和以前相比是這樣的。媽媽之前的生活遠遠超不過我們現在的生活。之前，媽媽的父親從來不會管媽媽的學習，作業沒寫都不會罵她，但是若不干活，那就真的有你好受。
所以，請珍惜現在的一切，他們都將看見你的未來。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十八
路之所以難走，是因為你沒有找到正確的方式，世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”但最難走的還數通向人的心靈的“天堂”。
天逐漸暗下來，小鳥也回到了自己的窩里，照顧著他們自己的孩子。我多么羨慕小鳥們啊！有媽媽的疼愛，我多么盼望有一個幸福，和諧的家庭！
到了吃晚飯的時候，爸爸說：“孩子，你坐下吧！我想我們應該和你溝通一下思想。你要努力學習，不能整天和朋友玩。我聽了這些話很傷心，便說：“你們知道嗎？我并不是像你們所說的那樣，我好知道讀書的重要性，可你們能給我一點自由的空間嗎？你們總認為我還是一個不懂事的`孩子，成天掉眼淚。有時我抬頭看著窗外樹枝上的小鳥兒，我多么希望自己也是它們之中的一員，自由自在地生活鄭，長大了，在空中飛翔。有美麗的藍天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。爸爸媽媽，你們總說我學習不提勁，你們考慮過我的感受嗎？每次聽到這親的話，我都會一個人關上房門偷偷地哭。我也在努力，只是你們知道，也話我離你們眼中的乖孩子還有距離。”
從此，我和父母之間的“溝通”填*了，感情變好了，懂得了溝通，不再有僵持的局面了。
溝通的感覺真好，你會發現身邊的花變紅了，草變綠了，小河的水也變歡快了。
溝通，真的比一切都重要。
與父母溝通初中范文（19篇）篇十九
有一位學生曾經這樣對我說：“父母總是在我多穿點衣服，我偏不穿。”我問她：“那你不覺得冷嗎?”她說：“冷，本來我是打算穿的，但因為媽媽叫了我穿，我就不想穿了。”不知道同學們是否有類似她這樣的想法，其實這是一種很錯誤的想法，你們看，寧可冷，也不聽父母的話穿多點衣服，這不是逆反心理作怪嗎?這些同學做一件事只是為了與媽媽作對，毫無自己的主見，甚至不管對不對。許多同學一聽到父母的話就頂嘴，假如能想一想父母說得對不對，或用解釋說明或自嘲取代頂嘴這種偏激的方式，效果一定好得多。
1、用恰當的方式表達不同意見——如果你認為父母確實做得不對。可以試著將你的想法表達出來，千萬不要壓抑心中的不滿。比如當父母偷看你的日記或在旁聽你的電話時，如果你對父母大吵：“為什么不尊重我?”反而會使父母覺得你將他們看成外人，會很傷心，你可以用一種較為輕松的方式表達“我的不滿是有道理的”。如果父母偷看你的日記，你可以先裝作不知，在他們下次聽電話時湊過去裝著聽的樣子，或者裝著想看父母日記的樣子，當他責備你的時候，你便可以將自己的感受講出來，這樣他們就比較容易理解和接受了。又比如，當你們發生沖突或誤會之后，在母親節或父親節時送上一張小卡片，在為他們祝福的時候同時說出自己的感受，或為他們點一首歌，并附帶講出自己的心里話，那么大部分家長都可以接受。
2、多向父母了解他們的過去。多問問父母：“你以前是怎樣的?”了解他們的趣事，有利于雙方溝通。雖然年代不同，但仍有許多感受是相同的，比如貪玩、頑皮、惡作劇、叛逆等等。父母有時會忘了他們以前這些感受，而用一些他們自認為很對的方式要求我們，這樣一談，會使他們想起自己的過去，從而更好地理解我們的感受：“原來我們當時不也是這樣的嗎?”很多時候，當父母講起“想當年，我......”時，不少同學都會感到厭煩甚至反感，其實，我們并沒有努力從中找出與父母相類似的感受，而是一下子就樹立了對抗情緒，阻礙了繼續更好地溝通，如果我們注意傾聽的話，我們與父母一定會產生共鳴，把心拉得更近的。
3、贊美父母并虛心請父母提意見。父母也是人，也喜歡贊美。并且人都有一點逆反心理，多些贊揚父母反而會使他們意識到自己的不足;同樣多些請父母對自己提出批評，并虛心接受正確的意見，也會使他們注意到自己的不足，也可以使雙方更為了解。