通過閱讀優(yōu)秀作文，可以培養(yǎng)自己的寫作思維，提高自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇一
六年時光飛速逝去!最難忘卻的是我們六(-)班的“研學(xué)游”了。平常，只能在教室中看書、寫字，現(xiàn)在我們迎來了最后一次“走出校園”。
坐上了去往“關(guān)中民俗博物館”的大巴上，正是春夏交接的季節(jié)，樹葉透出發(fā)亮的嫩綠色，綠化帶幾朵微微泛紅的花骨朵，也是完美的點綴。這樣，迎著藍天白云，踏著朝陽，走出校園，終于正式開啟了旅程。一路上，歡聲笑語，我們齊聲高唱，班主任“高老師”一邊用手為我們打著節(jié)奏，一邊贊我們唱的好。
下了車，清新的空氣便撲鼻而來，我們兩兩搭伴跟著導(dǎo)游，導(dǎo)游性格很好，邊帶路還時不時的指著墻角邊的綠色植物讓我們認，我們猜不出時的樣子或許很可笑吧!導(dǎo)游見我們不知道，就一副幸災(zāi)樂禍的樣子，滔滔不絕地講開了。
不知不覺中就到了第一個景點，里面有不同的拴馬樁，那是一間比較暗的房間，一進入，頓時有一種深入地下的感覺，仿佛自己就是考古學(xué)家，在把一段又一段歷史重現(xiàn)放大，拴馬樁有不同的圖案，有的是一只眺望遠方的大猴，有的則是一位小人兒，或許他正在向皇帝報告政務(wù)吧!導(dǎo)游告訴我們，樁子不同大小和圖案代表的是主人地位的高低，而且樁子安放的不同地點也具有不同的象征意義。而同學(xué)們卻不安份起來，東看看，西看看，有幾個還逗趣的模仿拴馬樁上一只猴子吃桃的場面，模仿的也真是惟妙惟肖，與那猴的神情一般無二。
出了館，我們走上了一條幽靜的小路，兩邊的樹枝向路中間延伸，因為是春天，有些葉子還未長大，太陽光一照射，地面上斑斑駁駁的便映出了葉子的光芒，仿佛走在童話世界的隧道中一般。
之后的體驗真是讓人一生難忘，拓印、剪紙、拉面……在家中體驗過的來到這里卻有了另一番感受，在家中未體驗過的，那些花樣的項目，也總讓人眼前一亮。
最后一次“研學(xué)游”，我們共拍了-張集體照，一位園丁，45朵鮮艷的花朵，在照片中都笑得萬分開心。
終于坐上返回的大巴，我的內(nèi)心不免有些悵然，時間總是那樣一晃而過，我們真的要“走出校園了”。六年，冥冥之中自有天意，我擁有了一位好老師的鼓勵和同學(xué)們的陪伴。我曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過，六年級時我們會怎樣分別，來不及想明白就已經(jīng)要分開了。但我在這六年中，理解了朋友的意義，明白了什么是“一路有你”，更重要的是我知道了“走出校園”是什么?；蛟S十年之后，學(xué)校仍在，但老師和同學(xué)們都在變化。在我的心中，校園永遠是我的家，它讓我有了溫暖，更重要的是，校中的老師、同學(xué)、才是我美好記憶中不可或缺的一部分。謝謝你們!老師的關(guān)心，同學(xué)的支持，我依然成長，如今堅定走出校園去追尋我的夢想，時光不老，我們不散。愿你們更加美好!
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇二
吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的，身體胖胖的。他的個子很高，身體強壯。他的眼睛不大卻很有神，眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個名副其實的“啤酒肚”。老師非常平易近人，性格也很幽默，愛開玩笑。下課的時候，吳老師常常和我們玩成一片?？墒且簧险n老師就會變得很嚴肅。
每次上課的時候，吳老師都會幫助我們熱身。有一次老師說：“每個人圍著操場鴨子步走兩圈，之后再單腿跳跳一圈，最后蹲起一百個?！崩蠋熢捯魟偮洌覀兙头e極做起來。做著做著我覺得累了，腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我，就偷偷地休息下來。我剛直起身，老師突然喊道：“施展，重做！”不是吧？！老師有千里眼??？怎么什么他都能看得見？我心里念叨著。老師走過來對我說：“你不要以為鴨子步是給我走的，是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢！”聽了這番話，我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了，因為我知道做這些運動可以增強身體素質(zhì)，也可以鍛煉我們的意志。以后，每次上體育課我都會全力以赴，認真做好每一個動作。吳老師嚴格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。
吳老師雖然對我們的要求嚴格，但他也非常關(guān)心我們。有一次，我去參加跆拳道班忘記帶水了，老師發(fā)現(xiàn)了對我說：“施展，這水給你吧！”接下來吳老師給我們上課時，我聽到老師的聲音沙啞了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，我特別感動。下課了，我趕緊跑到學(xué)校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。
吳老師教我們一年了，他不光讓我有一個強健的體魄，還教會我許多做人的道理。我長大也要當(dāng)一名體育老師，當(dāng)一名像吳老師一樣的體育老師。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇三
小時候，我的理想有很多：如軍人、科學(xué)家、考古學(xué)家等等。但是現(xiàn)在我只有一個理想，那就是數(shù)學(xué)家。
雖然我的語文、英語成績也不錯，但我還是對數(shù)學(xué)情有獨鐘。我常常覺得那一道道難題就像是一座座易守難攻的堡壘，而我就像一位沖鋒陷陣的將軍，帶領(lǐng)著手下們（數(shù)學(xué)公式和數(shù)字）去擊潰它們，去獲得勝利。
從那以后，我?guī)缀跏瞧戳嗣匮芯繑?shù)學(xué)，不為什么，只是為了證明當(dāng)年那個老師說的，是錯的！經(jīng)過努力，每次奧數(shù)競賽我都得了一等獎。自從那個時候，我的理想就是當(dāng)數(shù)學(xué)家了，但是我知道，理想不是說說就能實現(xiàn)的，它要經(jīng)過自己的拼博努力，腳踏實地一步步去攀登高峰。
只有堅持理想，不斷挑戰(zhàn)自我的人才有資格談?wù)摾硐?！理想主義者的結(jié)局悲壯但是決不可憐。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇四
指導(dǎo)教師王娟。
我的學(xué)校——迎賓路小學(xué)，那里是一個美麗的地方。
站在校門口，可以看見“迎賓路小學(xué)”幾個鏗鏘有力地大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，格外引人注目。進了校門，右手邊是個美麗的大花園，那里的花可多了，每到春天，花朵競相開放，美極了!牽?；ù灯鹆诵±?，迎春花張開了笑臉，桃花姑娘隨風(fēng)舞蹈，微風(fēng)吹過，陣陣花香隨風(fēng)飄蕩，飄進了教室，飄進了我們每個人的心里，讓我們陶醉在花的世界中。
往里走就是一二年級的教學(xué)樓，那里不光有一群淘氣的小朋友，還有我們的音樂教室，上音樂課時，那里充滿了歡快的歌聲。我們的教學(xué)樓在學(xué)校的北邊，那是一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓，里面還有同學(xué)最喜歡的科學(xué)試驗教室，我最感興趣也是最開心的時候就是上科學(xué)試驗課了。
教學(xué)樓的東面是一個大操場。下課以后，那里就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們像潮水般涌向那里，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，你追我趕，到處都是開心的笑臉，歡快的笑聲飄蕩在操場上空久久不能散去。
我們的學(xué)校真美呀!我愛她!
20xx.3.10。
嘉峪關(guān)市迎賓路小學(xué)四(1)班張銳。
指導(dǎo)教師王娟。
我們的校園是一個美麗的大花園，不信跟我去看看吧!
春天的校園里鳥語花香，綠樹成陰，小草從地底下鉆出來了，小花也開花了，有的花是紅色的，有的是黃色的，有的是橙色的，還有的花是藍色的，五顏六色，爭著開放，讓大家欣賞呢!
夏天的校園里綠樹成蔭，柳樹姑娘那長長的如綠絲絳一樣的辮子，在風(fēng)中搖曳，給校園增添了許多生機。下課了，同學(xué)們在操場上愉快地玩耍，有的在跑步，有的在打藍球，還有的在踢足球，操場上可熱鬧了。
秋天校園里天朗氣清，大樹和小草慢慢枯萎了，我看見大雁排著隊飛向南方去過冬了。
下雪了，冬天的校園像蓋了一層厚厚的棉被。大家可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可高興了。
我喜歡美麗的校園。
20xx.3.10。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇五
在一個陽光明媚的中午，體育課一解散，同學(xué)們就歡快地玩了起來。張明則向花架那邊跑去，不知干什么。
突然，他爬上了高高的花架，鳥瞰眾人，仿佛自己是上帝一樣。隨后，則高聲唱起歌來，甚至還手舞足蹈的。下面的同學(xué)擔(dān)心他會掉下來，在下面大聲喊：“張明，你快下來啊!”張明不以為然，道：“你叫我下來我就下來啊，那我豈不是很沒面子?”張明繼續(xù)跳，跳得更快了。遠處，他們班的班長，做事一向雷厲風(fēng)行的王寒冰看到這一幕，臉色一黑，心想：這家伙怎么又來了?看來我要去教訓(xùn)他一下才行。于是乎，他大步流星地走了過去?！皬埫?”他沉聲道，“請你下來?！彼恼Z氣聽上去是請求，但換言之，則是命令。張明打了一個冷戰(zhàn)，但很快又恢復(fù)過來。他對王寒冰做了個鬼臉，說道：“我就不下來，你拿我怎么樣?”他越說越起勁，在上面用力地跳了起來。
“砰、砰、砰”花架終于受不了他的重量，斷了。張明從上面掉了下來，在這千鈞一發(fā)之際，一個穿著冰藍色衣服的人沖了出來，這不正是王寒冰嗎?他跑到下面，接住了張明，自己卻承受不住張明的重量，被張明壓倒在地上。周圍的人一陣驚呼。張明好不容易才回過神來，第一句話就是：“咦，不痛?”下面的王寒冰則一臉沒好氣地推開他，說：“你該減減肥了?！睆埫骺棺h道：“我一點也不肥!”王寒冰則是笑著說：“不說這個了，看看你干的好事吧?！闭f完，他還指了一個方向。張明轉(zhuǎn)頭去，驚呆了。他剛才掉下來的時候，手可沒少亂抓，木板沒抓著，卻把許多花盆都打掉了，所以現(xiàn)在張明眼前是一片狼藉。
這時，他們的班主任李軍走了過來，看到這一幕，也沒給他們好臉色，沉聲道：“這是你們干的?”他們相視一眼，點了點頭。雖說大部分的花是張明弄壞的，但王寒冰剛才為了接住張明，也壓壞了幾盆珍貴的花啊!李軍說道：“王寒冰，見你是為了保護在先，就不懲罰你了，至于張明，諒你也是第一次這樣，而且也不是有意的，就放你一次，下次不可以再犯了，你們走吧。”他們異口同聲地說：“真的?”李軍笑著說了一句：“趕快的，不然就處分你們了?！薄昂煤煤茫伊ⅠR走!”張明回過頭，風(fēng)一樣地跑了。王寒冰笑了一笑，也回頭走了。李軍不禁感嘆道，真是調(diào)皮的家伙!
在開滿丁香的校園里，還有很多像這樣的故事。王寒冰和張明之間還會發(fā)生什么事呢?請期待我下一次的故事吧!
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇六
指導(dǎo)教師王娟。
我的學(xué)?！e路小學(xué)，那里是一個美麗的地方。
站在校門口，可以看見“迎賓路小學(xué)”幾個鏗鏘有力地大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，格外引人注目。進了校門，右手邊是個美麗的大花園，那里的花可多了，每到春天，花朵競相開放，美極了!牽?；ù灯鹆诵±?，迎春花張開了笑臉，桃花姑娘隨風(fēng)舞蹈，微風(fēng)吹過，陣陣花香隨風(fēng)飄蕩，飄進了教室，飄進了我們每個人的心里，讓我們陶醉在花的世界中。
往里走就是一二年級的教學(xué)樓，那里不光有一群淘氣的小朋友，還有我們的音樂教室，上音樂課時，那里充滿了歡快的歌聲。我們的教學(xué)樓在學(xué)校的北邊，那是一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓，里面還有同學(xué)最喜歡的科學(xué)試驗教室，我最感興趣也是最開心的時候就是上科學(xué)試驗課了。
教學(xué)樓的東面是一個大操場。下課以后，那里就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們像潮水般涌向那里，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，你追我趕，到處都是開心的笑臉，歡快的笑聲飄蕩在操場上空久久不能散去。
我們的學(xué)校真美呀!我愛她!
310。
嘉峪關(guān)市迎賓路小學(xué)四(1)班張銳。
指導(dǎo)教師王娟。
我們的校園是一個美麗的大花園，不信跟我去看看吧!
春天的校園里鳥語花香，綠樹成陰，小草從地底下鉆出來了，小花也開花了，有的花是紅色的，有的是黃色的，有的是橙色的，還有的花是藍色的，五顏六色，爭著開放，讓大家欣賞呢!
夏天的校園里綠樹成蔭，柳樹姑娘那長長的如綠絲絳一樣的辮子，在風(fēng)中搖曳，給校園增添了許多生機。下課了，同學(xué)們在操場上愉快地玩耍，有的在跑步，有的在打藍球，還有的在踢足球，操場上可熱鬧了。
秋天校園里天朗氣清，大樹和小草慢慢枯萎了，我看見大雁排著隊飛向南方去過冬了。
下雪了，冬天的校園像蓋了一層厚厚的棉被。大家可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可高興了。
我喜歡美麗的校園。
2018.3.10。
公眾號：嘉峪關(guān)信息網(wǎng)。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇七
我們的校園可美了，遠遠望去就像一個綠化帶公園。
我們的校園面積有5公頃，足有一個汽車站那么大。就比如說我們的人工草地:操場，那就有1公頃那么大，可以有1千多人站在那里面。教學(xué)樓特別大，每一棟樓都有3、4層。每層有5、6個班級，早上經(jīng)過我們校園的人，都會聽到朗朗的讀書聲，好像一首動人的音樂。
我們的校園不僅大，而且特別美。
我們的教學(xué)樓也美，在每個教室里都有一套多媒體設(shè)施和一塊大黑板，黑板上方有一面紅旗，紅旗的左右兩邊分別寫著“誠實勇敢，活潑團結(jié)”這八個大字。黑板的對面是一塊展板，上面有各種各樣的畫，那都是老師和同學(xué)們智慧的結(jié)晶，展板的左邊是一架“愛心圖書角”那是我們班同學(xué)的愛心書。
說到花草那簡直是說也說不完了。校園里有柳樹、海棠、香樟樹……柳樹姐姐這幾天好像參加什么活動，正在“理發(fā)店”染發(fā)呢﹗瞧，柳樹姐姐把“頭發(fā)”染成了綠色，微風(fēng)一吹柳樹姐姐的“頭發(fā)”隨風(fēng)搖擺又好像一位姿態(tài)萬千的舞者在微風(fēng)中扭動身軀。
海棠妹妹這幾天正在精心地為自己做衣服呢﹗她讓春姐姐這裁縫為她做一件粉紅的紅裙子，海棠妹妹穿上去，正好合身，于是她就像同學(xué)們展示她的新衣服。
這就是我們校園的三大美景!
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇八
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火快快樂樂地在這兒渡過了四年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
校園是美麗的。校園的兩角各有一棵榕樹，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學(xué)樓的前面，一排排的鳳尾葵，英姿颯爽、整齊挺立，好似眾多精神抖擻的士兵，守護著我們美麗的校園?；ㄆ灾校婊ó惒葑聣殉砷L著，在校園里成了一道風(fēng)景如畫的景色，同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞上一小會?；ㄆ缘那懊?，豎著一道影壁，上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這句名言，一直激勵著我發(fā)憤圖強。校園的美麗，還在于，總有幾群小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個教室了傳了出來，整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學(xué)們聚精會神地聽講，汲取著書中甜美的營養(yǎng)，不時見著幾個同學(xué)低頭做著筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容，走出校門。下午呢，學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學(xué)樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，欣慰地點著頭。升旗臺的前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑道。跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺，合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著，里面有電腦室、音樂室、閱覽室，還有寬闊的階梯教室。到了下午，你要是有空，那就到綜合樓的一樓吧，那里有一個游泳池，碧波蕩漾，水清透亮。游上一游，既鍛煉了身體，又洗去了燥熱。
美麗的校園，你還將伴隨著我走過兩年。我愛你，美麗的校園。我愛校園，不僅僅是因為你炫彩繽紛，還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有因為有我熟悉的同學(xué)，還因為有我敬愛的老師。
我愛校園里那一排排整齊的教室，一朵朵美麗的花朵，一棵棵綠油油的樹木，但我更愛校園里美麗的心語亭。
早上，心語亭剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已經(jīng)和它招手致意了。在這個小天地里，同學(xué)們有的在低吟小詩，有的在背誦英語。黎明前的薄霧還沒散盡，心語亭好像被輕紗籠罩，縹縹緲緲。太陽出來了，金色的光輝沖破了薄霧，從爆竹花中的縫隙間透過，構(gòu)成一個個光環(huán)，露珠還沒干，爆竹花顯得特別鮮艷，。從遠處看，心語亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土的芳香，盡情享受大自然賜給我們的美妙時光。
中午，校園里真靜啊!風(fēng)兒輕輕吹過，沙沙作響。同學(xué)們都來到這里乘涼，大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。
放學(xué)了，校園里人聲鼎沸，緊張了一天的同學(xué)走出教室，跑到心語亭，低年級的同學(xué)在這里玩“拍紙”、“丟手絹”游戲。而高年級的同學(xué)或竊竊私語，或熱烈地討論問題，或靜靜地寫作業(yè)……寧靜的心語亭頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。
太陽西沉，同學(xué)們都走了，心語亭又恢復(fù)了平靜，沉沉地睡去。
校園里美麗的心語亭，給了我們多少知識，多少樂趣和同學(xué)們之間的友情啊!
我愛你——校園。
我愛你——美麗的心語亭。
走進校園，眼前是那么熟悉，那么親切，又是那么舒心。
我愛校園的花草。花園里綠油油的小草叢中點綴著各色的小花：紅的、黃的、白的、紫的……各色各樣的花兒就像趕集似的聚攏來。瞧，那粉紅的月季花瓣一層又一層，還散發(fā)著陣陣清香。五彩的丁香花，在微風(fēng)中盡情地搖擺，真像一個霸氣十足的樂隊在為我們奏響美妙的樂曲。這些五彩繽紛的花兒把校園打扮的色彩斑斕。
我愛校園里那蒼勁挺拔的雪松。它們分別矗立在四塊花園的中央各顯奇秀，雪松枝繁葉茂，遮天蔽日，就像一把把撐開的大傘。在驕陽下，雪松綠的發(fā)光，綠的鮮亮。微風(fēng)中，樹葉“沙沙”作響，好像在絮絮歌唱。這四棵蒼翠挺拔的雪松給校園增添了許多生機。
我愛校園活潑可愛的同學(xué)們。課堂上隨時可見同學(xué)們渴求知識的目光，專心致志聽課的模樣。課間十分，到處可聽見同學(xué)們嬉戲聲、歡呼聲，看到他們機靈的身影。在獻愛心活動中，他們齊心協(xié)力伸出自己熱情的雙手捐出自己的零花錢，為有困難的同學(xué)出一份力。為校園營造了一個溫馨和諧的氛圍。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇九
理想，是一個催人奮斗的目標(biāo)，它會引領(lǐng)你到成功的彼岸。沒有理想，就像一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo)，沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。
媽媽說：“任何理想都要有堅固的基礎(chǔ)，就像砌房子，沒有堅固的基礎(chǔ)，就會倒塌，帆帆你現(xiàn)在的任務(wù)，就是學(xué)好基礎(chǔ)知識，鍛煉身體，要腳踏實地，堅持不懈?！?/p>
文檔為doc格式。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十
我的學(xué)校叫三小，它還有另一個名字叫“梁嶺小學(xué)”，位于渦陽縣城的北部。
我們學(xué)校的大門顏色火紅火紅的，大門一側(cè)還有一行大字“渦陽縣梁嶺小學(xué)”。我們學(xué)校為什么叫梁嶺小學(xué)呢?因為有個烈士叫梁嶺，他就是在三小就讀的小學(xué)，所以我們的學(xué)校又叫“梁嶺小學(xué)”。
我們學(xué)校有三幢教學(xué)樓，最右邊的是藝體樓，中間的是主教樓，左邊的是辦公樓。辦公樓主要都是辦公室、器材室。
我們學(xué)校操場的中間，有一個升旗臺，每周一都會舉行一次升旗儀式，每次舉行升旗儀式的時候，場面都相當(dāng)熱鬧。每周五，還要競選升旗手和護旗手，還要評選出下周的“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“美德少年”。
我們操場的北半邊還有幾個花壇，花壇里有很多花，尤其是第一個花壇，里面的花姹紫嫣紅，色彩艷麗，散發(fā)出來的香氣彌漫了整個校園，讓人禁不住想摘下一兩朵，可是花壇邊寫了這樣一句警示語“請不要讓你的小手破壞了這美麗的花朵”。看到這個標(biāo)語，只能把自己心底的喜歡收起來。
我們的教室里，有一個圖書角，是專門用來看書的，在平時，老師是不允許同學(xué)們?nèi)ツ脠D書角里的書的，只有每周五下午才可以。平時我們上課的時候，還沒進到教室都能聽到朗朗的讀書聲。
這就是我的學(xué)校，它是我第二個家，我是那么的喜歡它。
梁嶺小學(xué)四年級劉天麟。
公眾號：快樂作文天地。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十一
老天爺像小孩子一樣“哇哇，哇哇，哇哇”的哭起來，大概是被他的母親教訓(xùn)的哭了吧，可他這樣我們的心情也不好啊，不知怎么的就為一件小事吵了起來，哎，又是一場口齒大戰(zhàn)啊!
事情的原因是這樣的：我們正撒開了花在玩電腦，“好打，使勁打!別讓他在你的ak—47下逃跑啊!啊!他逃了追啊!小子別逃!”我哥哥正大聲的喊著，突然我一個失手，暈啊!被他一個回馬槍，我gomeover了。我無地自容，我本來對哥哥說我一定逐個擊破，可沒想到，沒想到啊，這個最后的玩家好狡猾啊，就死在這最后一位游戲大哥手上，我不是打不過他，只是一時求勝心切，最后才落到這種地步。哎，正在自責(zé)之時，小賢一句“垃圾，沒用的家伙!”“你好!”“對我就比你好，有怎么著，你就是垃圾，哈哈，垃圾沒用，輸了就是沒用!”當(dāng)時我正在氣頭上，這么一說我真是火上澆油，讓我怒發(fā)沖冠，“好，你比我好，好了嗎，那就請你去家里驕傲去我家可容不下你這高手!不送了，再見!”我氣沖沖的說“最好以后不見!”他也反駁道。就這樣他走出了我家，我們也好幾天沒見。
在時我們要吵架;不在時又覺得少了個朋友有點冷清;吵架時覺得沒你這個朋友我就不信我不可以玩電腦，不可以干別的事了;吵架后，又覺得沒這個朋友還真不行，好像做任何事都少了一個人的支持;吵架時永不后悔;吵架后又在心里暗暗的后悔。人啊就是這么矛盾的過這一生。
過了幾天我就想了，哎!沒辦法還是投降吧，去向他道歉吧，我這走在路上，低著頭，想著該則么說，有點怪不好意思的，突然什么東西撞了我頭一下，抬頭一看，原來是小賢，我們兩都摸了摸頭，羞紅了臉，各自向?qū)Ψ降狼浮?/p>
最后我們又回復(fù)了往日的兄弟之間感情!經(jīng)過這次我們更加珍惜我們兄弟之情!
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十二
我的校園像個花園，不管是花、草，還是樹木都非常美麗。
春天來到了我的校園，花兒們都競相開放：月季花粉如霞、白似雪、紅如火，迎春花的顏色比黃金還要燦爛……春風(fēng)一吹，它們?nèi)季`開笑臉，色彩斑斕的小花更是跳起千姿百態(tài)的舞，小草應(yīng)迎風(fēng)吹動，翩翩起舞，過了一會兒它們才平靜下來。
夏風(fēng)吹拂著我們的臉頰。我們來到荔枝園，看到荔枝樹長的很茂盛。那么多的綠葉，一簇堆在另一處上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。早晨的露珠有的在綠葉來回滾動，歡快嬉戲，有的還在綠葉上睡大覺。
秋天，我們來到桂花路，咦？這是什么香氣？哦，原來是桂花香呀?？?，這朵桂花像害羞的小姑娘一樣躲在樹叢里。一陣秋風(fēng)吹來花朵紛紛落下，像仙女散花似的。桂花分為三種顏色：橙、黃，白。這些花朵姿態(tài)不同，顏色不同，可香氣不能一爭高下，分不清誰最香。
冬天來了，所有花兒都調(diào)謝了，唯獨臘梅傲然挺立，嫵媚多姿，黃黃的，小小的梅花在如此寒冷的冬天存活下去多么堅強！我們真應(yīng)該學(xué)它的精神啊！可是有的臘梅沒那么好的運氣，還是花骨朵兒的時候被冬風(fēng)吹下，是多么的不辛?。?/p>
我的校園真美麗！我的校園真美！我的校園是一幅美麗的畫！
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十三
一天，我和一個朋友吵架了。
那天中午，我排隊打好飯，擠出人群的時候，發(fā)現(xiàn)粘在發(fā)夾上的一只小熊不見了。那只小小布熊是我所有發(fā)夾中最喜歡的一個小公仔，可千萬不能丟??！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學(xué)的腳之間，我連一點小布熊的蹤影都沒有找到，我開始放棄了。正當(dāng)我傷心離開時，我看見一個正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對她說：“請把你手里的那只小布熊給我，那是我不小心弄丟的?！笨墒俏胰f萬沒想到她竟然用威脅的語氣對我說：“哼！我在地上撿到的，你應(yīng)該謝謝我?guī)湍銚炱饋聿艑?，你還想要回去？你再不丟掉這個念頭，我就要丟掉它！”聽了這話，我心里非常難過，哭著跑回了教室。
后來，我們再也不一起說話，一起玩了。
幾個星期后，她不時地給我一些紙條，上面寫的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團，我打開一看，我終于又看到了我那只小布熊！其實我已經(jīng)原諒她了，放學(xué)后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”她開心地笑了一下，然后就離開了。
第二天上學(xué)，我們像什么事都沒有發(fā)生過一樣，又像以前那樣一起說話，一起玩耍。我們又成了好朋友，再也沒有爭吵過。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十四
我的校園在城東路的東側(cè)，下面我來給你介紹介紹我的學(xué)校吧！
學(xué)校的大門兒是有兩根柱子支撐的，上面有一個拱形的門面:中牟縣城東路小學(xué)。往里走，就看到了一個伸縮大門，未經(jīng)老師的批準(zhǔn)，不能進入校園。
再往里走，就看到了我們的景觀石，景觀石的正面寫著揚善、尚和四個大字，背面是對揚善、尚和四個字的解釋。這讓我明白了要做一個善良的學(xué)生。再往里走，就看到了我們的電子屏，電子屏上經(jīng)常播放一些《小學(xué)生守則》，交通安全名人名言以及同學(xué)們參加活動的一些照片。
環(huán)顧四周，就看到了八棵銀杏樹。春天，銀杏樹發(fā)出了嫩綠的小芽。夏天，銀杏樹長得非常茂盛，像一把把小扇子，扇啊扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。秋天銀杏葉像一只只黃色的隨風(fēng)飄舞的蝴蝶飛來飛去，美麗極了。銀杏樹下是花壇，花壇里的花常常引來一些小蜜蜂，小蝴蝶?；▔赃吺菚瘢抡n的時候，有些愛書的同學(xué)會跑去看書。
學(xué)校有三座樓，校領(lǐng)導(dǎo)在東樓，一、二年級在南樓上課，三四五六年級在北樓上課。走過過廳，就來到操場，操場有一公頃大，一圈400米，操場北邊是升旗臺，周一上午我們會在那升旗，敬禮，唱國歌。
我的校園很美吧？歡迎你來我的校園做客。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十五
今天，我和xx吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。
早晨，我正寫著語文小狀元。在旁邊的xx突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：“我不是故意的。”我說：“以后小心一點！”他說：“知道了！”
過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：“我以前說過以后小心點，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你！”然后，我們越吵越兇。過了一會兒，xx走過來問：“怎么回事？”我和xx一起說了事情的經(jīng)過，說著說著，我們又吵起來了，xx說：“道個歉不得了？”
最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十六
我的校園是清水塘北辰小學(xué)，她從太陽爺爺出門，到月亮阿姨回家，像一幅美麗的畫卷徐徐展開，精彩、熱鬧！
早晨，教室里瑯瑯的讀書聲，招引來許多小鳥，它們嘰嘰喳喳地歡叫，好像在喊：“小鳥們，快來呀！我們一起來陪同學(xué)們早讀啦！”
中午，學(xué)校突然安靜下來了，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見！“叮、叮、叮、?！毕抡n了，大家有的在教室看課外書，有的在走廊上唱歌、跳舞、游戲。
下午，同學(xué)們一個個背著書包，整整齊齊列隊走出校園，度過了美好的一天。同學(xué)們回家了，歡樂的校園頓時又變得安靜了。校園里的花草、樹木也不再歡樂，小鳥也都飛走了，風(fēng)也停了，仿佛一切都睡覺了。
晚上，校園黑漆漆一片，咦！擊劍館怎么還亮著光？原來，還有許多擊劍隊員在訓(xùn)練呢！他們在擊劍館留下印著汗水的足跡！
這就是我的校園：北辰小學(xué)，在這里，我們一起讀書，一起玩耍，一起快樂長大，點點滴滴都是我們成長的痕跡，我愛我的校園。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十七
現(xiàn)在我給你說一說我和申雨凡爭吵的事情吧!
有一天，我還在申雨凡的旁邊坐著，還在上著語文課，我們李老師還讓我寫練習(xí)冊，申雨凡就動了我一下胳膊肘，我很生氣，她說：“對不起。”我覺的她不是故意的，就有開始寫了。寫著寫著，我旁邊的申雨凡就又碰了我一下，我更生氣了，我還用眼角偷偷的還她，他還在那里笑，我就想報復(fù)她，于是，我邊寫邊想，要是我碰她一下，這問題不是就解決了，于是寫著寫著，我裝成不小心的樣子碰了她的胳膊肘，第一次說：對不起，我不是故意的?！叭缓螅徚宋遥詈梦矣窒耄隽宋覂上?，我才碰她一下，于是，我有碰了她的胳膊肘一下。突然，他扭過來，氣憤的說：”你這是故意的?！拔揖驼f：”我才不是故意的?！白詈螅矣X得很不安，心里想申雨凡會不會告老師，心里竟是慌張的樣子。最后想和她說：”對不起。“怎么也說不出來，最后后悔極了，不應(yīng)該動她，最后申雨凡給我說了一聲我們和好吧，最好我答應(yīng)了她和她和好了。
我的校園為話題的四年級（優(yōu)秀18篇）篇十八
學(xué)校的生活是豐富多彩的。上課時，同學(xué)們認真聽講；下課后，同學(xué)們做游戲。接下來，我給大家講講我的校園生活。
電鈴響起來，上課了，同學(xué)們像箭一樣跑進教室，把上課用的東西一一擺放在桌子上，安靜地等待老師。老師進來后，溫和地和同學(xué)們打招呼后，接著開始認真地給我們講解書上的知識。
我的校園生活是這樣的快樂有序，你們覺得有趣嗎？