策劃書還應(yīng)該包含項目的預(yù)算和資金籌集計劃,以確保項目的順利進(jìn)行。接下來是一些策劃書的成功案例分析,希望可以幫助大家更好地理解策劃的核心要素。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇一
面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,走“堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”方針引領(lǐng)下的可持續(xù)發(fā)展道路。
生態(tài)文明建設(shè)其實就是把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度,為后人“乘涼”而“種樹”,就是不給后人留下遺憾而是留下更多的生態(tài)資產(chǎn)。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)策劃書,僅供參考!
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇二
——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建方案為深入貫徹落實黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求,大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè),提高校園綠化水平,現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際,開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動,特制定實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo),將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié),貫穿于教育教學(xué)工作的全過程,努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境,促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、目標(biāo)任務(wù)。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是:在我校普及生態(tài)文明知識,倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念,提高廣大師生的生態(tài)文明意識,尊重自然,保護(hù)環(huán)境,在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善,生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化,校園文化特色逐步彰顯,生態(tài)文明理念牢固樹立,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng),人民群眾對教育的滿意度進(jìn)一步提高。
(一)加強(qiáng)生態(tài)文明教育,增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能,養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀,做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,成為有責(zé)任感和社會實踐能力的合格公民。
(二)開展社會實踐活動,強(qiáng)化師生社會公德意識。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,遵守社會公德,遵守交通規(guī)則,維護(hù)公共秩序,愛護(hù)公共財物,倡導(dǎo)環(huán)保生活方式,自覺愛綠植綠護(hù)綠,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,降低污染,節(jié)約能源。組織成立愛護(hù)花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組,結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日,開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護(hù),獻(xiàn)策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動,參與各類環(huán)境保護(hù)主題實踐活動。
(三)加快學(xué)校改造建設(shè),營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程,通過綠地、樹林、雕塑等有機(jī)連接,彰顯“校在林中,林在校中,三季有花,四季常綠”的特色。加強(qiáng)校園綠化美化,學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達(dá)到50%,綠地率達(dá)到36%。拓展校園文化內(nèi)涵,突出特色,提升品位?;钴S學(xué)校文化生活,實現(xiàn)文化育人。
(四)深入實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評價體系,完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系,用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。
(五)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。深入實施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、依法施教,完善學(xué)校法人制度,促進(jìn)學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。完善教代會制度,密切干群、師生關(guān)系,營造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),提高文化育人水平。
用文化的'思維謀劃學(xué)校的發(fā)展,著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化,努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè),繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化,推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施。
(七)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制,層層落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,提高師生安全意識和自救自護(hù)能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動,加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作,營造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
(八)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣,凝聚人心,鼓舞士氣,以實實在在的工作業(yè)績,打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)校收費管理,杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),營造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校,是全新的理念,是宏偉的目標(biāo),是長期的工作任務(wù),我校高度重視,認(rèn)真組織,務(wù)求實效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作,將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長任組長,楊新民任副組長,劉海云任創(chuàng)建辦公室主任,成員:高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化,落實到相關(guān)人員,實行目標(biāo)管理,采取有力措施,切實抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求,加強(qiáng)調(diào)查研究,理清創(chuàng)建思路,制定創(chuàng)建方案,并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃,與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,整體推進(jìn)。
(二)齊抓共管,全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程,需要上下一致,齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動員會,組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件,了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法,開闊眼界,提高品位。同時,調(diào)動廣大師生參與積極性,形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
(三)營造氛圍,強(qiáng)力推進(jìn)。
要加大宣傳力度,對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生,大力宣傳,隆重表彰;對措施不力、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談,營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,推動建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費,在創(chuàng)建期間,組織宣傳活動,創(chuàng)建設(shè)施,活動表彰與獎勵等,計劃投資13.5萬元。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇三
根據(jù)《xx省文明單位建設(shè)管理辦法》和《xx市文明單位建設(shè)管理暫行辦法》的精神,為了有計劃、有步驟地開展文明創(chuàng)建活動,把這項工作有條不紊地落實,特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導(dǎo),以創(chuàng)建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標(biāo),以優(yōu)化校園環(huán)境為主要內(nèi)容,以“打防結(jié)合,標(biāo)本兼治”為工作原則,切實加強(qiáng)閔集鄉(xiāng)中心小學(xué)校園安全文明衛(wèi)生及周邊環(huán)境集中整治工作,集中解決影響我校校園安全衛(wèi)生及周邊環(huán)境存在的突出問,維護(hù)社會穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。
二、工作目標(biāo)及要求。
為解決我校周邊治安環(huán)境存在的突出問題,消除學(xué)校及周邊誘發(fā)安全問題的因素;加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理,加強(qiáng)對飲食衛(wèi)生、校舍等場所和設(shè)施設(shè)備的經(jīng)常性檢查和整改,使我校及周邊治安環(huán)境有明顯改觀,師生安全感有明顯增強(qiáng);落實我校內(nèi)部安全衛(wèi)生防范措施,建立健全維護(hù)我校及周邊安全衛(wèi)生的長效工作機(jī)制,推進(jìn)我校安全文明校園創(chuàng)建活動深入開展。
校園環(huán)境建設(shè)整治要求。
1、將校園內(nèi)外清潔區(qū)分片到班,由班級實行包片管理,責(zé)任到班,落實到人,做到清潔區(qū)內(nèi)無雜物、無紙屑、無瓶袋等,保持校園環(huán)境潔凈。
2、后勤部門負(fù)責(zé)綠化帶和場地硬化管理及規(guī)劃建設(shè),綠化帶定期進(jìn)行修剪,保持帶內(nèi)樹木四季如春,環(huán)境宜人,對硬化場地先規(guī)劃再施工,因地制宜。
關(guān)于學(xué)校食堂要求。
1、我校食堂有專人管理,學(xué)校與食堂負(fù)責(zé)人簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀,學(xué)校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預(yù)案。
2、食堂不得銷售腐敗變質(zhì)食品,每日銷售食品留樣24小時,未銷售完的食品當(dāng)天及時進(jìn)行了處理,做到不把過夜食品賣給學(xué)生。
關(guān)于師生安全衛(wèi)生教育管理的要求。
1、我校把師生的安全衛(wèi)生教育管理列入學(xué)校。
工作計劃。
納入重要議事日程隨時掌握師生的思想動態(tài)制定切實可行的教育管理辦法。
2、每月開展一次有針對性的安全衛(wèi)生教育活動,切實加強(qiáng)了師生交通安全教育、防火教育,提高廣大師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,切實加強(qiáng)對師生的思想品德、行為準(zhǔn)則、法律知識等方面的教育。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,正確對待西方文化,培養(yǎng)學(xué)生明理誠信,團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、落實教師與“四類兒童”包保結(jié)對,積極組織教師參與各種扶貧活動。
三、具體作法。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班。我校成立以董長能同志為組長,全體校委會成員為文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),及時解決創(chuàng)建過程中的困難和問題。
2、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持,改善辦學(xué)條件。把上級精神及時傳達(dá),我們的作法及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。取得領(lǐng)導(dǎo)的支持,改造各種設(shè)施,以單項入手取得突破,然后整體提高,逐步改善我校條件。
3、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代,對我校工作人員來說學(xué)習(xí)尤其緊迫重要,否則無法滿足工作的需要。從制度入手規(guī)定每周定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨中央路線、方針、政策,提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。
4、樹立愛崗敬業(yè),教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業(yè)道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,保證我校教學(xué)秩序和環(huán)境,帶動精神文明建設(shè)。
5、根據(jù)創(chuàng)建需要,不斷調(diào)整創(chuàng)建思路。以利更好地搞好創(chuàng)建工作。
吸煙,我們可以選擇,那么,生命呢?”——題記。
在我校拒絕游煙的過程中,要達(dá)到“教育一個學(xué)生,帶動一個班級,創(chuàng)建一所綠色學(xué)校”的目的,參與性的教育很重要。因為教育的重要因素在于參與,參與本身就是在接受教育。
根據(jù)統(tǒng)計,吸煙的人群也在日益壯大,年齡不斷縮小。吸煙嚴(yán)重?fù)p害身體健康,會帶來各種疾病,還會造成壽命的縮短等嚴(yán)重問題。為什么吸煙人群會不斷增長,很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動。如果要治理這個問題,不僅僅要開展健康知識的教育,還應(yīng)該真抓實干,努力打造無流動吸煙情況的校園環(huán)境。
為此,我中心組織一次“建設(shè)文明校園,拒絕流動吸煙”的活動。
一、活動主題。
二、活動目的及意義。
2、打造綠色清新的校園環(huán)境,樹立貴大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
3、響應(yīng)國家禁止在公共場所吸煙的推行,起好帶頭的作用,推動我校禁煙活動的深入開展。
三、活動地點。
xx大學(xué)。
xx大學(xué)全體老師和學(xué)生。
五、活動時間。
20xx年x月。
六、活動流程。
1、召集中心所有成員召開動員大會。
2、各校區(qū)在人流量大的地方設(shè)立文明監(jiān)督崗,值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章,遇見流動吸煙的情況就進(jìn)行勸阻。
3、設(shè)立流動崗,部分同學(xué)們有固定的值班地點,在校園走動,發(fā)現(xiàn)流動吸煙的現(xiàn)象立即進(jìn)行勸阻。
4、每天值班時間為中午和下午,安排相關(guān)的負(fù)責(zé)人,實行責(zé)任落實制。
5、每次值班將遇見的情況及時上報,由主任將新出現(xiàn)的難以處理的情況上報貴州大學(xué)精神文明建設(shè)辦公室,由文明辦作出處理的意見。
6、每天都撰寫新聞稿發(fā)布,擴(kuò)大這件事情的影響力,讓更多的老師同學(xué)樹立禁止游煙的意識。
7、活動結(jié)束后,召開總結(jié)會議,并制作簡報。
七、活動注意事項。
1、注意要保證值班人員及時、無誤的文明監(jiān)督。
2、活動涉及到的部門要認(rèn)真協(xié)調(diào)溝通,保障活動的順利進(jìn)行。
3、值班的同學(xué)要注意勸阻的方式和語言,要樹立良好的禁煙形象。
4、注意活動開展過程要注意按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)xx周年,在中心校大隊部的號召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響?,F(xiàn)將“x月文明禮貌月”活動如下:
一、工作思路。
x月,各校結(jié)合學(xué)校實際,開展“x月文明禮貌月”活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識,加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識,促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確,循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實各項規(guī)范要求?!盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?!?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實意地回報社會,回報身邊關(guān)心我們的人。
五、實踐活動有聲有色。
第一,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達(dá)標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
第二,各校利用隊會、班會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。xx小學(xué)在x年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三,利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩。
手抄報。
我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動,中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。
第五,為豐富學(xué)生的德育實踐活動,讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會,在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動,為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場垃圾,受到社會各界的一致好評。
六、落實規(guī)范,鞏固成果。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時,各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時,學(xué)校健全了值勤班。
規(guī)章制度。
加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)同學(xué)們互相關(guān)心監(jiān)督集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動的開展要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境給自己帶來快樂帶來溫馨。
七、積極總結(jié),讓文明之風(fēng)常駐校園。
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗,將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇四
摘要:隨著國家教育信息化建設(shè)步伐加快,計算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校,寧夏部分條件較好的學(xué)校開始嘗試數(shù)字化校園建設(shè),但在實際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
國家召開全國教育信息化工作電視電話會議,確定“三通兩平臺”建設(shè)目標(biāo)以來,寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入,教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”,轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”,所有教師每人配備了1臺計算機(jī)設(shè)備,學(xué)校基礎(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步,這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用,使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間,以拓展校園的時間和空間,提升傳統(tǒng)校園的運行效率,擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化,達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
那么具體到一所學(xué)校該如何實施數(shù)字化校園的建設(shè),筆者根據(jù)長期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗,認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實施,而應(yīng)講究策略、重點突破,具體如下。
掌握國家教育信息化建設(shè)方針政策的目的,是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費。按照國家“三通兩平臺”建設(shè)的整體安排部署,教育資源平臺和教育管理平臺由國家和自治區(qū)(省)級建設(shè),中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺和教育管理平臺的建設(shè)。目前,寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺”,正按照國家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能,免費為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時,按照教育部的安排,建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”,全面部署教育部的各項教育管理信息系統(tǒng),目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項教育管理信息系統(tǒng),其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容,學(xué)校在實施數(shù)字化校園建設(shè)時,一方面可避開國家或自治區(qū)計劃建設(shè)的項目,避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費。另一方面,在國家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下,實施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),不僅可以少走彎路,還可爭取國家和自治區(qū)的政府資金支持。例如:學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時,就不再進(jìn)行教育資源平臺、個人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
二、量體裁衣,數(shù)字化校園建設(shè)要有針對性。
盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點,但就每個具體的學(xué)校而言,學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個體差異性特點,因此,制定學(xué)校數(shù)字化校園實施方案時,學(xué)校必須清楚地知道自己的特點、特色、優(yōu)勢和長處,以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到,但一定要有重點、有針對性,其重點是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢和特色,使其亮點更亮。例如:興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,他們在數(shù)字化校園建設(shè)的重點依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用,即實施“數(shù)字化(魔方)科技體驗中心”建設(shè)項目,以體驗教學(xué)為主,融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素,使學(xué)生通過實物與多媒體鮮明的感官刺激,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高,通過數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢,使學(xué)校的亮點更亮。因此,學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲、與其他學(xué)校相比共性特點較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面,就要考慮上級教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
三、以一線教師為中心,開展數(shù)字化校園建設(shè)。
教師是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校發(fā)展的助推器,同時也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者,數(shù)字化校園應(yīng)用工作開展的好壞,關(guān)鍵在教師。所以,學(xué)校開展數(shù)字化校園建設(shè),必須以學(xué)校教師的實際為基礎(chǔ),廣泛征求和聽取他們的意見與建議,尤其是一線教師的意見。只有這樣,數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實際,建成后的效果才最好。以固原市實驗小學(xué)為例,該校在第一次設(shè)計的數(shù)字化校園建設(shè)方案中,面面俱到、包羅萬象,后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后,學(xué)校對方案進(jìn)行重新調(diào)整:以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級骨干教師4名、固原市級骨干教師4名)為中心,在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時,重點建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室,以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時,通過網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動教師參與的積極性,也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
四、數(shù)字化校園建設(shè)要面向?qū)W校實際,具有可操作性。
數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究,而是實實在在的務(wù)實,用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題、達(dá)到實際效果。此類問題具有普遍性,學(xué)校開始實施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如,某中學(xué),千人左右學(xué)生無住宿生(全部走讀),學(xué)校沒有公車、有1間會議室等等,而在學(xué)校的數(shù)字化校園實施方案中,卻看到以下建設(shè)內(nèi)容:住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例,在實際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會遇到,因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào):學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實際,不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意,避免出現(xiàn)類似問題。
五、數(shù)字化校園建設(shè)要向企業(yè)學(xué)習(xí),嘗試校企合作。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè),引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,營造開放靈活的合作環(huán)境,推動校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?!睂W(xué)校相對it企業(yè)而言,技術(shù)力量相對較弱、對信息技術(shù)的掌握和了解程度相對不足;而it企業(yè)卻對學(xué)校教學(xué)工作了解相對不足。因此,取長補(bǔ)短,學(xué)校不僅要積極主動與企業(yè)聯(lián)絡(luò),而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用,并結(jié)合學(xué)校實際,從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用,與企業(yè)開展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
綜上所述,中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面,要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育信息化建設(shè)方針政策,在上級教育行政主管部門的指導(dǎo)下,廣泛聽取教師的意見與建議,將具有共性化特點的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國家、自治區(qū)(省)和上級教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè),學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點工作等方面,積極與it企業(yè)取長補(bǔ)短,以共贏方式開展合作,開展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
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建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇五
在我校拒絕游煙的過程中,要達(dá)到“教育一個學(xué)生,帶動一個班級,創(chuàng)建一所綠色學(xué)校”的目的,參與性的教育很重要。因為教育的重要因素在于參與,參與本身就是在接受教育。
根據(jù)統(tǒng)計,吸煙的人群也在日益壯大,年齡不斷縮校吸煙嚴(yán)重?fù)p害身體健康,會帶來各種疾病,還會造成壽命的縮短等嚴(yán)重問題。為什么吸煙人群會不斷增長,很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動。如果要治理這個問題,不僅僅要開展健康知識的教育,還應(yīng)該真抓實干,努力打造無流動吸煙情況的校園環(huán)境。
為此,我中心組織一次“建設(shè)文明校園,拒絕流動吸煙”的活動。
二、活動目的及意義。
2、打造綠色清新的校園環(huán)境,樹立貴大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
3、響應(yīng)國家禁止在公共場所吸煙的推行,起好帶頭的作用,推動我校禁煙活動的深入開展。
三、活動地點:貴州大學(xué)。
四、活動對象:貴州大學(xué)全體老師和學(xué)生。
五、活動時間:xx年3月。
六、活動流程。
1:召集中心所有成員召開動員大會。
2:各校區(qū)在人流量大的地方設(shè)立文明監(jiān)督崗,值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章,遇見流動吸煙的`情況就進(jìn)行勸阻。
3:設(shè)立流動崗,部分同學(xué)們有固定的值班地點,在校園走動,發(fā)現(xiàn)流動吸煙的現(xiàn)象立即進(jìn)行勸阻。
4:每天值班時間為中午和下午,安排相關(guān)的負(fù)責(zé)人,實行責(zé)任落實制。
5:每次值班將遇見的情況及時上報,由主任將新出現(xiàn)的難以處理的情況上報貴州大學(xué)精神文明建設(shè)辦公室,由文明辦作出處理的意見。
6、每天都撰寫新聞稿發(fā)布,擴(kuò)大這件事情的影響力,讓更多的老師同學(xué)樹立禁止游煙的意識。
7、活動結(jié)束后,召開總結(jié)會議,并制作簡報。
七、活動注意事項:
(1)注意要保證值班人員及時、無誤的文明監(jiān)督。
(2)活動涉及到的部門要認(rèn)真協(xié)調(diào)溝通,保障活動的順利進(jìn)行。
(3)值班的同學(xué)要注意勸阻的方式和語言,要樹立良好的禁煙形象。
(4)注意活動開展過程要注意按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。
策劃書貴州大學(xué)精神文明中心。
xx年3月15號。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇六
最優(yōu)化地組織起來,高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須要有一整套文章來自月亮船 規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循,有矩可蹈。實踐也證明,凡是這樣做的學(xué)校,也就會有一個正常的學(xué)習(xí)和工作秩序,學(xué)校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉(zhuǎn)。
2、有助于調(diào)動師生員工的積極性。對于每一所學(xué)校來說,只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮,并形成一種集體教育力量時,這所學(xué)校才能辦得好。當(dāng)學(xué)校建立起符合教育規(guī)律,符合現(xiàn)代管理原理,并能充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時,就會使全體師生員工知道:應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么,它對整個學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣,就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動越來,成為推動學(xué)校工作不斷前進(jìn)的巨大動力。
3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序,蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件,也是學(xué)校辦得好的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂,就要求師生員工按章辦事,行為有所規(guī)范,并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中,形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。
人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”,而制度管理重視的是一些“條條款款”,尤其是當(dāng)這些“條條款款”制訂得太多大細(xì)時,它又會越來越束縛人的思想和行為,難以張揚(yáng)人的個性,使學(xué)校變得像一潭無波的水,難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當(dāng)前,大力推進(jìn)的課程改革,在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想,這集中體現(xiàn)在課程評價制度的改革上,它要求逐漸淡化評價的淘汰功能,強(qiáng)化評價制度要促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的.功能,這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。
象我們這樣的新建校來說,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因它可以使學(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子,當(dāng)以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后,學(xué)校就將各項制度簡化,只為師生在一些方面提出了奮斗的目標(biāo),在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法,強(qiáng)化了管理的人文因素,師生的個性得到了充分的張揚(yáng),才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展。
現(xiàn)代社會是一個多元平等的社會,是一個民主與法制的社會,以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會的各個層面,讓我們在實踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點,共同推動人,包括教師和學(xué)生,甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
(三)校園物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)統(tǒng)一
北大百年校慶時,哈佛大學(xué)陸登庭校長在發(fā)言中提示:“人文學(xué)科是引領(lǐng)時代前進(jìn)的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代,世界顯得太過復(fù)雜,我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認(rèn)識到了一個普遍事實:保持清醒與理智的人將走在時代的前列,思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時候比金錢等物質(zhì)更加重要?!毙@文化是豐富的人文課程資源,是“無墻”的課堂,是實現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進(jìn),全面發(fā)展的思想之歌。
秉著“厚德載物,智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn),特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍(lán)圖,便于在今后幾年中,在各類教育活動中,有方向,有規(guī)律,有思想,有方法。
一、校訓(xùn):“厚德載物,智慧人生”
二、辦學(xué)目標(biāo):科學(xué)與人文的完美結(jié)合,學(xué)生與教師的充分發(fā)展。
三、教學(xué)口號:快樂成長,和諧發(fā)展。(或“我快樂!我成長!我發(fā)展!”)
四、校標(biāo):
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校旗:
學(xué)生社團(tuán)旗:
五、四大板塊:
四大文化板塊。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇七
創(chuàng)建安全文明校園,是落實社會治安綜合治理各項措施的載體,是校園精神文明建設(shè)的一項重要舉措,是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實力的重要保障。學(xué)校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)師生為宗旨,以落實責(zé)任、制度和措施為切入點,深入開展創(chuàng)建活動,各部門齊抓共管,進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定,切實創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標(biāo)。
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動,建立安全文明校園的有效工作機(jī)制,改善學(xué)校及周邊治安狀況,進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生,積極實施責(zé)任教育,努力實現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高,實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高,實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:彭小朋(校長)。
副組長:廖志(副校長)廖波(副校長)。
成員:周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學(xué)校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同,使之有章可循,增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并完善治安管理制度,提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度,不講情面,堅持原則,要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強(qiáng)思想教育,提高治安管理人員的責(zé)任意識。
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會議,在會議上由全體成員匯報本月工作,提出存在問題,由校長室布置下階段工作,提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座,以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務(wù)處每學(xué)期不定期地對照安全工作責(zé)任書檢查兩次,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應(yīng)急預(yù)案。由學(xué)校采取緊急措施,將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治,杜絕安全隱患。
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度,維持正常教學(xué)秩序,確保師生人身安全。
2.學(xué)校上課時間,嚴(yán)禁學(xué)生中途離校(如有家長監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。)嚴(yán)禁學(xué)生家長、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3.加強(qiáng)對騎自行車學(xué)生的管理,十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4.總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修,及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作,關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn),工作要細(xì)致深入,努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門,加強(qiáng)對學(xué)校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度,加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,保證綜合治理工作順利開展。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇八
各學(xué)院、學(xué)生班級:
為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè),進(jìn)一步實踐社會主義榮辱觀,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學(xué)校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動,在廣大學(xué)生中營造“堅持什么、提倡什么”,“反對什么、抵制什么”,“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向,從大學(xué)生身邊的小事抓起,從具體事情抓起,引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí),推動大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨,以創(chuàng)建“六百個文明”(即:創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設(shè)百個文明督察流動崗、爭當(dāng)百名文明個人標(biāo)兵、爭創(chuàng)百個文明標(biāo)兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內(nèi)容,通過在學(xué)生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動,逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象,努力形成“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。
二、教育、創(chuàng)建活動。
1.在全校學(xué)生中深入開展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動。以李瑩同學(xué)為榜樣,學(xué)習(xí)她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、堅韌不拔的堅強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報社會的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從愛護(hù)一草一木、一磚一瓦做起,逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識淡薄現(xiàn)象,大力開展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象,以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點,定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象,加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點,在全校學(xué)生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象,進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作,廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象,在餐廳、圖書館等公共場所設(shè)立文明督察流動崗,加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象,深入開展誠信教育活動,與學(xué)生簽訂“行為誠信承諾書”,引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費、助學(xué)貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象,在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育,開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具,廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義,使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容,積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2.-**月份,在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點,在全校學(xué)生中征集文明用語,推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體,有重點地選拔一批文明個人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過程中,學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍要組織開展“文明學(xué)院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo),并采取“月重點”的辦法,即每月重點突出一個創(chuàng)建目標(biāo),通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動,力爭在每年內(nèi)實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。
4.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)建活動方案”的要求,結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實際情況,制定活動方案,分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5.要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機(jī)制等措施,約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊、學(xué)生會、大學(xué)生自我管理委員會、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用,對校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理,促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型,培養(yǎng)、宣傳典型,號召廣大同學(xué)從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,向不文明行為告別,爭當(dāng)文明個人,爭創(chuàng)文明宿舍,共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法。
1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評選出“百名文明個人標(biāo)兵”、“百個文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標(biāo)兵”的參評條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選,學(xué)院審核后報學(xué)校參評。(評選辦法另發(fā))。
(2)“百個文明標(biāo)兵宿舍”參評條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動中,宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動,表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報,班級推薦,學(xué)院審核后上報學(xué)校參評。(評選辦法另發(fā))。
(3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編,形成“百例文明示范典型事跡”材料,通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊等方式進(jìn)行宣傳。
2.學(xué)校每年將對各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行檢查和考核,對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進(jìn)行表彰、獎勵。學(xué)校將各學(xué)院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇九
大家好:
今天我給大家演講的題目是安全為天,警鐘長鳴安全是什么?安全就是生命!安全又意味著生命呢?對于一個人,安全意味著健康,對于一個家庭,安全意味著和睦,對于一個企業(yè),安全又意味著發(fā)展,對于一個國家,安全又意味著強(qiáng)大.沒有安全,就沒有一切。
安全是什么?安全就是責(zé)任!安全不只是幾紙操作規(guī)程,幾條指導(dǎo)書,不只是周一學(xué)習(xí),班前班后的幾句交代。而是我們要時刻肩負(fù)著的責(zé)任。安全責(zé)任重于泰山,誰都希望健康長壽,誰都希望生活幸福,如果沒有安全作為保障,這一切都將化為泡影。忽視安全你對不起自己,忽視安全你更對不起家人。試問下再座的各位,你的生命是屬于你自己的嗎?跟我說不!不是?你的生命并不全全屬于你自己,因為你還有你的父母,還有你的妻兒,還有你的親朋好友。你在發(fā)生事故受傷甚至死亡,且不說父母、妻兒、朋友那傷心欲絕的哭聲,此時的你盡不到贍養(yǎng)父母為人子女的義務(wù),盡不到養(yǎng)育妻兒為人父的責(zé)任,辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,還不了朋友的情誼。你就是一個不折不扣不忠不孝不仁不義之人。因此我們要牢牢記住安全是我們義不容辭的責(zé)任。
安全是什么?安全就是天!有的人說這話說的有點大了,呵呵..安全怎么可能是天呢?大家可以設(shè)想一下,假如沒有安全,我們幸福生活拿什么保障。假如沒有安全,我們是生命拿什么保障;假如沒有安全我的企業(yè)效益拿什么保障。說實在點,沒有安全,我們談什么幸福家庭,談什么個人理想,談什么企業(yè)發(fā)展。歸根結(jié)底,安全就是我們企業(yè)的命根子,就是我們每個人的命根子。
安全是什么?安全就是由許許多多血和淚的故事所要告訴我們的。記得在今年二月的一天,我一位同事小陳,為人性格開朗大方,樂善好施大家都很喜歡他。事情是發(fā)生在即將下班打掃衛(wèi)生的過程中,他為了取捷徑去皮帶另一邊而穿越皮帶,平時警惕穩(wěn)重的他以為沒事。皮帶當(dāng)時也處于靜止?fàn)顟B(tài),而且平時我們啟動皮帶都會打鈴,恰巧那天尾部鈴鐺也壞了,恰巧那天接班的人也提前到來了,他們照常啟動皮帶進(jìn)行設(shè)備交接,種種的巧合恰巧碰到了一起。就在小陳爬上皮帶準(zhǔn)備下跳的那一瞬間,而皮帶啟動了,小陳當(dāng)時就被摔倒在皮帶上,連同物料一起向上傳送,驚慌失措的他竟本能的想要用手抓住托輥,想要使自己的身體停下了,可是皮帶是隨著托輥轉(zhuǎn)動的....結(jié)果大家可想而知,他的雙手被攪到里面....最后搶救及時他的雙手算保住了,但已不在靈活不堪重物,不在像以前一樣飽滿而有力。直到現(xiàn)在我還能想起事發(fā)后他那雙眼神,充滿了不甘,充滿了不可置信。是呀!怎么會呢?怎么會沒有打鈴,怎么會轉(zhuǎn)呢?種種的巧合匯聚成了一起讓人慘痛的事故。
記得在去和鋼的路上看到過這樣一條交通警示語,說的是:“愛妻愛子愛家庭,無視法規(guī)等于零。是啊!我們口口聲聲說的怎么怎么愛自己的老婆孩子,但時速去彪到了120碼,落入溝底的不光是你和你的車子,隨之破碎的還有你們一家人的幸福和美好未來。等你和你的家人陰陽相隔之時恐怕愛妻愛子愛家庭只能是一句空話。我們這樣的例子還少嗎?班前會上還在和同事講自己的兒子女兒怎么怎么可愛,答應(yīng)下班后要給他們買好吃的,但是我們又有多少人讓這個承諾變的永遠(yuǎn)都無法實現(xiàn)。
朋友們,說到這或許你已經(jīng)驚醒了吧,那些發(fā)生在我們身邊由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面,一點也會引起你的震撼吧!朋友,面對安全這個不容忽視而又不能回避的問卷,您是怎么樣填寫,怎樣回答,怎樣對待的呢?千里長堤潰之蟻穴,警惕與安全共存,麻痹與事故相連!朋友們!讓我們尊重生命,享受幸福生活的樂趣,演繹精彩的人生吧。
謝謝大家,我演講完畢。
供料:張明2012.5.30。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十
專業(yè)擅長:對呼吸系統(tǒng)常見疾病如:哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴(kuò)張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨到之處。
專家簡介:金明安,女,現(xiàn)任德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學(xué)醫(yī)學(xué)部,北京中醫(yī)藥大學(xué)深造,有較強(qiáng)的理論和時間能力,從事呼吸內(nèi)科臨床37年,為“dms-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會成員之一,曾多次應(yīng)邀到美國、德國、加拿大等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,治愈康復(fù)患者40000余例。學(xué)術(shù)論文:
曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇,其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫(yī)學(xué)研究》書刊中,各篇論文經(jīng)評審榮獲一等獎。豐富的臨床經(jīng)驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔(dān)七年制、五年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)呼吸病學(xué)的部分授課內(nèi)容,正在指導(dǎo)碩士研究生6名,指導(dǎo)已畢業(yè)碩士研究生2名,協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生數(shù)名。同時獲“2000年中華醫(yī)學(xué)科技獎三等獎”和“2003年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎”,多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)獎勵及殊榮。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng):
金主任多年一直在臨床一線,多次搶救哮喘重?;颊撸蛊滢D(zhuǎn)危為安。她說:“我和患者的關(guān)系,好似大樹離不開泥土?!苯鹬魅螐尼t(yī)37年,通過“dms-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”,挽救了一個又一個寶貴的生命,創(chuàng)造了一個個醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德,他多次獲得國家、社會頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎,贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十一
一、指導(dǎo)思想:
“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書,善于讀書的氛圍,把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。
二、具體目標(biāo):
1.構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺性,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
2.通過讀書活動,使教師樹立享受讀書,終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,一生以書香為伴。
3.堅持以人為本,通過讀書活動,使學(xué)生真正與好書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成“人人愛讀書,以讀書育人”的校園讀書氛圍,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
三、年度實施目標(biāo):
按照“書香校園”特色方案,整體建構(gòu)校園書香氛圍,構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個讀書活動體系,扎實書香的常規(guī)工作,有序開展各項讀書活動,凸現(xiàn)學(xué)?!皶恪碧厣?,形成“書香”品牌。
1.完善校園書香大環(huán)境建設(shè)。根據(jù)學(xué)校文化頂層設(shè)計,布置文化墻、文化走廊,將古今中外的經(jīng)典詩詞、名言警句、諺語等名人書畫、師生優(yōu)秀書畫作品、以及學(xué)校校訓(xùn)等懸掛其間,使校園每面墻壁都充溢著書香,使師生隨時都能跨越時空與先哲進(jìn)行心靈的對話。
2.班級書香小環(huán)境建設(shè)。班級設(shè)立個性化班名,體現(xiàn)班級特色。建立班級圖書角,創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍。每期黑板報開辟讀書專欄,進(jìn)行好書推薦或賞析等。黑板上開辟“古詩角”,每周更換內(nèi)容。
3.利用媒體等擴(kuò)大宣傳面。學(xué)校電視臺開設(shè)讀書的相關(guān)欄目,一方面利用微課進(jìn)行好書推薦,一方面宣傳學(xué)生們的美文佳作、讀書筆記、讀后感等。利用學(xué)校網(wǎng)站、校報、校刊等刊登師生的優(yōu)秀習(xí)作等,并積極向雜志社投稿。
(二)開展教師讀書活動。
學(xué)校要書香四溢,學(xué)生要讀書,教師更要讀書。教師要讓自已成為活水源頭,與學(xué)生共同成長,共同進(jìn)步。通過聆聽名師的講座,讓讀書成為教師獲取知識的源頭活水,使我們的老師眼界更開闊、知識更淵博、提升更多,用讀書合理釋放教師的工作壓力。
1.鼓勵教師訂購書報。每年,鼓勵教師訂購書籍、報刊,同時鼓勵教師盡量多購買一些教育類書籍。堅持每學(xué)期給每位教師購買一本教育專著。堅持校長帶頭讀書,向教師們推薦優(yōu)秀的閱讀書目,共享成長的快樂。
2.努力構(gòu)建有效課堂。積極開展“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動,并開設(shè)“青年教師閱讀沙龍”,定期開展閱讀交流和問題討論。
3.豐富多種讀書形式。
(1)自由閱讀,豐富博客。教師每天保證半小時以上的閱讀時間,在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點精讀經(jīng)典名著,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,經(jīng)常性進(jìn)行教育反思,形成優(yōu)秀的教育隨筆豐富自己的博客,讓大家分享。
(2)教研組集中閱讀。學(xué)校間周一次開展讀書交流活動,共同交流研讀,談感受,談收獲,談疑惑。
4.開展教師“讀書俱樂部”活動。根據(jù)“讀書俱樂部”的計劃和要求,定期開展各項讀書活動,并組織教師積極撰寫讀書筆記和讀書心得。
(三)建立學(xué)生大閱讀制度,保證閱讀實效。
1.規(guī)定閱讀內(nèi)容。
(1)背誦小學(xué)生必背古詩。
一二年級:熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞30首;三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞75首。
(2)必讀書目。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定出推薦書目100本,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級:每生每期必讀學(xué)校推薦書目2本;三四年級:每生每期必讀學(xué)校推薦書目3-4本;五六年級:每生每期必讀學(xué)校推薦書目4-5本。
(3)校本教材《詩文誦讀》。
2.確保書源。
充分利用學(xué)習(xí)圖書館的圖書資源,圖書館全天對學(xué)生開放,制定好圖書館使用方案,各級部科學(xué)合理安排好借閱的時間,每班每兩周組織學(xué)生到圖書館借閱一次圖書。確保每個學(xué)生每學(xué)期的借閱量不少于8本。
3.確保閱讀時間。堅持落實每天的“課前一誦”、“午間一閱”、“晚間一讀”。利用零碎時間背誦,化整為零,養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。
(1)“課前一誦”:為確保“必背古詩”以及校本教材《詩文誦讀》的背誦,學(xué)校要求每周上午語文課前3分鐘為固定的經(jīng)典背誦時間,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。學(xué)生利用課余時間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評價,檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評價人包括:教師、家長、組長。
(2)“午間一閱”:每天午輔的前20分鐘,為學(xué)生自由閱讀的時間,不允許做與讀書無關(guān)的事情。學(xué)校將定期進(jìn)行抽查,級部互查等形式確保學(xué)生閱讀時間,做到專時專用。
(3)“晚間一讀”:在家里,要求學(xué)生課外閱讀的時間一般在三十分鐘以上,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計劃的規(guī)定,并長期堅持下去。
(4)利用好閱覽室的資源,每兩周各班組織學(xué)生到閱覽室進(jìn)行一次閱讀,并及時做好記錄。
4.開展豐富多彩的讀書活動。
(1)針對必讀書目,各班開展各種小型讀書活動。以級部為單位,各年級根據(jù)學(xué)生年齡段的特點以及班級學(xué)生的實際情況,組織活動展示班級讀書成果。一年級:表演誦;二年級:故事講述;三年級:讀書小報評比;四年級:讀后感;五年級:班級讀書會;六年級:讀書知識競賽等形式為主。通過豐富多彩的活動,不斷激發(fā)、提高學(xué)生讀書的興趣,形成良好的書香氛圍。
(2)開展“詩文點背”活動。為了檢查與督促校本教材《詩文誦讀》的誦讀情況,學(xué)校將定期開展“詩文點背”活動。每周一,利用升旗儀式的時間,現(xiàn)場抽取各個年級的部分學(xué)生,對《詩文誦讀》的背誦情況進(jìn)行現(xiàn)場點背,背誦情況及時記錄并反饋。期中、期末組織教師對各年級每個班的所有學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場點背,背誦情況及時記錄并反饋。
(3)開展“好書推薦”活動。利用學(xué)校電視臺,以微課的形式,每兩周進(jìn)行一次“好書推薦”活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(4)開展“國學(xué)開講了”活動。利用學(xué)校優(yōu)秀教師的資源,開展國學(xué)經(jīng)典講座。一年級講座內(nèi)容為“漢字的魅力”,二年級講座內(nèi)容為“漫游圖畫書世界”,三年級講座內(nèi)容為“神話”,四年級講座內(nèi)容為“成語趣談”,五年級講座內(nèi)容為“有趣的小古文”,六年級講座內(nèi)容為“有趣的對聯(lián)”。各個年級,每月開設(shè)一次講座。通過活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。同時,學(xué)期末讓學(xué)生選出最受歡迎的講課老師。
(5)開展“親子共讀”活動。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行列中來。學(xué)校每年結(jié)合“校園書香節(jié)”,開展全校性的“親子讀書”、“讀書節(jié)家長論壇”、“家長讀書講座”、“家長讀書征文”活動等,努力提升家長整體素質(zhì)。
學(xué)校利用家長會等機(jī)會,向家長們宣講孩子良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的道理,激發(fā)家長關(guān)注孩子閱讀,踴躍參與“親子共讀”活動;同時發(fā)動家長協(xié)助檢查學(xué)生在家的的誦讀情況,也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)古詩、經(jīng)典、中外名著等。學(xué)期末,組織開展“書香家庭”的評選活動,對其中的佼佼者進(jìn)行表彰。
家長應(yīng)積極配合學(xué)校,督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),給予一定的指導(dǎo)按要求做好讀書筆記(形式不限,篇數(shù)要求不宜過多,具體由班主任確定),并在《華陽實驗小學(xué)誦讀積累卡》上簽字;經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?!靶W(xué)生讀書目錄”);積極參與學(xué)校讀書活動,開展父母與孩子“同讀一本書”活動,努力構(gòu)建書香家庭。
(6)舉辦讀書節(jié)系列活動。為了將我校的書香校園的建設(shè)工作不斷推向深入,每年4月積極開展豐富多彩的讀書系列活動,讀書筆記流動展、閱讀卡展示、繪本圖書制作賽、美文誦讀活動、讀書征文比賽、書香班級、閱讀之星評比活動等。
5.建立評價激勵機(jī)制。
(1)建立學(xué)校考核評價激勵機(jī)制。積極健全“書香教師”、“書香班級”“小書蟲”等的評選制度和評選標(biāo)準(zhǔn)。
(2)結(jié)合“悅讀悅樂”,及時了解掌握學(xué)生的閱讀情況情況。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十二
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1.推廣成本低廉2.定位精準(zhǔn)3.方式多元化4.方式人性化5.信息到達(dá)率高;。
微信網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀:
微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達(dá)到6億,并且有不斷增長的趨勢。
有一些人錯把微信網(wǎng)站認(rèn)為就是微信公眾平臺,其實微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺,他是一種基于手機(jī)網(wǎng)站,和微信公眾平臺綁定在一起的獨立網(wǎng)站。
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建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十三
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。
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“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)策劃方案“包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)校可以通過“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)“管理集群網(wǎng)站,使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng),即可實時地申請域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測,并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
在這個高度信息化的社會里,建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。的超時空特性,不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校,更可讓世界了解你的學(xué)校。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式使得教師與教師,教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。地理上界限在這里模糊和消失了,是真正沒有圍墻的學(xué)校。在制作學(xué)校網(wǎng)站策劃方案要多加入學(xué)校本身特點,綜合自身優(yōu)點,一些特殊的優(yōu)點可專欄來吸引瀏覽者。
學(xué)校簡介、校園新聞、學(xué)校特色、師資力量、師生博客、學(xué)生作品、在線招生、教師招聘。
主頁包含學(xué)院概況,信息中心,專業(yè)設(shè)置,師資力量,教學(xué)視窗,實訓(xùn)基地,學(xué)生工作,招生就業(yè),作品展示等連接。
1.學(xué)校簡介:主要介紹學(xué)校發(fā)展概況。
2.校園新聞:展示校園里的新聞趣事、學(xué)生活動、。
3.學(xué)校特色:包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下面的不同專業(yè)。各個專業(yè)的課程,就業(yè)前景等。
4.師資力量:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的優(yōu)秀教師,學(xué)生最喜愛的教師等,最好有照片,更能拉近學(xué)生與老師的距離。
5.教學(xué)視窗:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教師教研情況,教學(xué)反思,精品課程展示等等。
6.實訓(xùn)基地:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的有較好的學(xué)習(xí)條件提供給學(xué)生,讓學(xué)生更大范圍的發(fā)揮自己。
7.學(xué)生工作:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下,各個專業(yè)學(xué)生參加的一些有意義的活動工作展示。
9.作品展示:網(wǎng)絡(luò)媒學(xué)院下各個專業(yè)同學(xué)的優(yōu)秀作品展覽。
學(xué)院概況:a學(xué)院概況b學(xué)院簡介c學(xué)院新聞d通知通告e師資力量f機(jī)構(gòu)設(shè)置g專業(yè)設(shè)置。
信息中心:a通知通告b學(xué)院要聞c多彩學(xué)院。
師資力量:a優(yōu)秀教師b最受學(xué)生喜愛的教師。
教學(xué)視窗:a教育科研b教學(xué)反思c精品課程。
作品展示:a網(wǎng)頁作品b軟件作品c平面作品d其他作品。
學(xué)校簡介:(一篇介紹學(xué)?;厩闆r的文章)。
領(lǐng)導(dǎo)班子:簡介現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員榮譽(yù)、教學(xué)(管理)理念,顯示出我校班子團(tuán)結(jié)、勤政廉潔。(每個領(lǐng)導(dǎo)的照片、基本情況)。
辦學(xué)碩果:近幾年學(xué)校獲得的各種表彰獎勵。(表彰圖片及簡介)(近幾年的表彰獎勵)管理制度:我校的一些學(xué)校管理制度。
文小風(fēng)采:以圖片為主展示學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境和優(yōu)良的硬件設(shè)施。
教育新聞:轉(zhuǎn)摘各教育網(wǎng)站時事報道。
校園簡訊:學(xué)校最新報道。
校務(wù)公開:各處室文件通知(校長辦、教務(wù)處、政保處、總務(wù)處)。
教師風(fēng)采:我校教師在各種活動比賽場面的動人、驕人形象。我校省、市、縣優(yōu)秀教師簡介(每位教師的照片和簡介)。
科研成果:我??蒲姓n題等方面的成果展示優(yōu)秀教案:學(xué)校教師的一些優(yōu)秀教案。
優(yōu)秀論文:學(xué)校教師最近發(fā)表或獲獎優(yōu)秀教學(xué)論文。
校園之星:介紹學(xué)校最近表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀升旗手等科普園地:科普方面的知識。
學(xué)生作品:學(xué)生在各級比賽中的獲獎作文,電腦作品、繪畫、書法作品等優(yōu)秀作品展示。
專家指導(dǎo):教育專家給家長提出的一些建議,指導(dǎo)怎樣教育孩子名人教子:怎樣教育自己的孩子的一些文章、實例、故事家教心得:學(xué)生家長、老師在教育孩子方面的心得體會。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十四
為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園,根據(jù)縣教體局的要求和我校工作實際,特制定實施方案如下:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“與真知為伴,與蒙德為友”的辦學(xué)方針,以構(gòu)建文明校園為主題,以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務(wù),營造文明、和諧的校園環(huán)境,為創(chuàng)建文明進(jìn)賢城打下扎實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建文明校園的總體工作目標(biāo)是:自20xx年3月——20xx年xx月,利用近一年時間,在全校師生員工的共同努力下,在“文明乘車,做一個有道德的人”主題教育活動的引導(dǎo)下,以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容,緊密結(jié)合我縣創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城活動和程式管理提升年活動,教育引導(dǎo)全校師生認(rèn)真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德,做一個文明的現(xiàn)代人,使學(xué)校的精神文明工作再上一個新臺階,校園文化氛圍健康向上。
為有效落實“文明校園”活動,加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:付四平。
副組長:付芳湯裕祥曹原熊建華。
成員:龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動內(nèi)容。
第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年2月~20xx年3月)。
此階段主要為宣傳動員,營造氛圍,引領(lǐng)教育。
1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組及班級活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準(zhǔn)則》。
3、展開宣傳活動,營造活動氛圍。在校園內(nèi)張貼文明用語、行為準(zhǔn)則等方面條幅標(biāo)語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報。
4、四月初,召開動員大會,向全校師生提出倡議,組織學(xué)習(xí)《校園文明行為準(zhǔn)則》。引導(dǎo)全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動中來,明確目標(biāo),提高認(rèn)識,在全校迅速掀起活動的高潮。
第二階段:組織實施階段(20xx年3月~xx月)。
1、根據(jù)我校的實際,制定了各項活動方案,切實深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來,身體力行,做到“心到、口到、手到”,為營造文明、和諧的校園貢獻(xiàn)出自己的力量。
2、各項活動組織負(fù)責(zé)的.教師要認(rèn)真、細(xì)致的完成實踐活動,要突出四小的特色,創(chuàng)出成效。平時活動實施的方案及相關(guān)的各項資料都要分類整理收集,做好存檔。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,切實履行自己的職責(zé)。把創(chuàng)建“文明校園”任務(wù)納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理體系,逐級分解,責(zé)任到人。校黨委書記是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人。
4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)媒體的管理和建設(shè),充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具,營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項創(chuàng)建活動,傳播先進(jìn)文化,弘揚(yáng)社會正氣,塑造美好心靈,進(jìn)行典型引導(dǎo),促進(jìn)創(chuàng)建工作全面開展。
5、認(rèn)真總結(jié)活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果,在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第三階段:總結(jié)表彰階段(20xx年xx月)。
1、根據(jù)創(chuàng)建工作責(zé)任分工,各部門每月制定計劃開展工作,月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔,同時定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作進(jìn)展情況。
2、“文明校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展的各項進(jìn)行評價驗收。
3、對創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)評比,樹立典型,進(jìn)行表彰。xx月份:全面匯總活動情況,創(chuàng)建文明校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將對創(chuàng)建“文明校園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,明確職責(zé),責(zé)任到人,不走過場。對創(chuàng)建工作出現(xiàn)的新情況、新問題,要及時采取有力措施,及時整改到位,對創(chuàng)建工作抓得不力的,給予通報批評。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工(包括班主任)年終考核以及評先評優(yōu)。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十五
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性,更能提供一些互動性的功能。以下是本站小編為大家精心整理的“校園網(wǎng)站建設(shè)策劃書”,歡迎大家閱讀,供您參考。更多詳請關(guān)注本站!
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。
一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義
1、學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)“,每一所學(xué)校都有自己特色,每一所學(xué)校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里,建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。
2、是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫,它集全社會力量,使教育資源無限增長。這對于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū),高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等,使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會,不再會受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率,而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3、學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村學(xué)校同處一室,共同討論,共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了,學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
二、學(xué)校策劃方案的基本模塊及功能擴(kuò)展
“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)策劃方案“包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)??梢酝ㄟ^“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)“管理集群網(wǎng)站,使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng),即可實時地申請域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測,并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
在這個高度信息化的社會里,建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。的超時空特性,不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校,更可讓世界了解你的學(xué)校。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式使得教師與教師,教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。地理上界限在這里模糊和消失了,是真正沒有圍墻的學(xué)校。在制作學(xué)校網(wǎng)站策劃方案要多加入學(xué)校本身特點,綜合自身優(yōu)點,一些特殊的優(yōu)點可專欄來吸引瀏覽者。
主頁面導(dǎo)航欄:
學(xué)校簡介、校園新聞、學(xué)校特色、師資力量、師生博客、學(xué)生作品、在線招生、教師招聘。
主頁包含學(xué)院概況,信息中心,專業(yè)設(shè)置,師資力量,教學(xué)視窗,實訓(xùn)基地,學(xué)生工作,招生就業(yè),作品展示等連接。
1.學(xué)校簡介:主要介紹學(xué)校發(fā)展概況。
2.校園新聞:展示校園里的新聞趣事、學(xué)生活動、。
3.學(xué)校特色:包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下面的不同專業(yè)。各個專業(yè)的課程,就業(yè)前景等。
4.師資力量:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的優(yōu)秀教師,學(xué)生最喜愛的教師等,最好有照片,更能拉近學(xué)生與老師的距離。
5.教學(xué)視窗:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教師教研情況,教學(xué)反思,精品課程展示等等。
6.實訓(xùn)基地:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的有較好的學(xué)習(xí)條件提供給學(xué)生,讓學(xué)生更大范圍的發(fā)揮自己。
7.學(xué)生工作:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下,各個專業(yè)學(xué)生參加的一些有意義的活動工作展示。
9.作品展示:網(wǎng)絡(luò)媒學(xué)院下各個專業(yè)同學(xué)的優(yōu)秀作品展覽。
網(wǎng)站分類欄目:
學(xué)院概況:a學(xué)院概況b學(xué)院簡介c學(xué)院新聞d通知通告e師資力量f機(jī)構(gòu)設(shè)置g專業(yè)設(shè)置
信息中心:a通知通告b學(xué)院要聞c多彩學(xué)院
師資力量:a優(yōu)秀教師b最受學(xué)生喜愛的教師
教學(xué)視窗:a教育科研b教學(xué)反思c精品課程
作品展示:a網(wǎng)頁作品b軟件作品c平面作品d其他作品
(三)欄目設(shè)置
1、展示頻道
學(xué)校簡介:(一篇介紹學(xué)?;厩闆r的文章)
領(lǐng)導(dǎo)班子:簡介現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員榮譽(yù)、教學(xué)(管理)理念,顯示出我校班子團(tuán)結(jié)、勤政廉潔。(每個領(lǐng)導(dǎo)的照片、基本情況)
辦學(xué)碩果:近幾年學(xué)校獲得的各種表彰獎勵。(表彰圖片及簡介)(近幾年的表彰獎勵)管理制度:我校的一些學(xué)校管理制度。
文小風(fēng)采:以圖片為主展示學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境和優(yōu)良的硬件設(shè)施。
2、新聞頻道
教育新聞:轉(zhuǎn)摘各教育網(wǎng)站時事報道
校園簡訊:學(xué)校最新報道
校務(wù)公開:各處室文件通知(校長辦、教務(wù)處、政保處、總務(wù)處)
3、教師之友
教師風(fēng)采:我校教師在各種活動比賽場面的動人、驕人形象。我校省、市、縣優(yōu)秀教師簡介(每位教師的照片和簡介)
科研成果:我??蒲姓n題等方面的成果展示 優(yōu)秀教案:學(xué)校教師的一些優(yōu)秀教案
優(yōu)秀論文:學(xué)校教師最近發(fā)表或獲獎優(yōu)秀教學(xué)論文
4、學(xué)生園地
校園之星:介紹學(xué)校最近表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀升旗手等 科普園地:科普方面的知識
學(xué)生作品:學(xué)生在各級比賽中的獲獎作文,電腦作品、繪畫、書法作品等優(yōu)秀作品展示
5、家長頻道
專家指導(dǎo):教育專家給家長提出的一些建議,指導(dǎo)怎樣教育孩子 名人教子:怎樣教育自己的孩子的一些文章、實例、故事 家教心得:學(xué)生家長、老師在教育孩子方面的心得體會。
6、下載中心:學(xué)校組織的活動,用攝像機(jī)記錄下并上傳到網(wǎng)上供大家觀看。(視頻)
7、教師博客:
8、學(xué)校論壇:
9、留言: 家長、學(xué)生、社會對學(xué)校的意見和建議
10、網(wǎng)站調(diào)查:對某一個問題進(jìn)行調(diào)查
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十六
校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁,并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn),是學(xué)校實現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證,是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實,也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托,也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動力。一所學(xué)校,無論從哪個角度上講,都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此,我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項工作長期扎實有效有序地進(jìn)行,結(jié)合我校的實際情況,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中全會精神為指導(dǎo),按照縣委、縣政府的總體教育思路,以創(chuàng)建文明校園為抓手,抓好養(yǎng)成教育,提升育人環(huán)境,全面增強(qiáng)全縣師生文明意識,為全力推進(jìn)全國文明校園創(chuàng)建工作打下堅實基礎(chǔ)。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實《東安縣文明校園評比活動實施方案》的總體要求,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實際,不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè),塑造學(xué)校良好形象,維護(hù)校園穩(wěn)定,提高管理水平,改善育人環(huán)境,努力創(chuàng)建一個具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美,校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個人,取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實處,完成文明校園創(chuàng)建任務(wù),特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:唐輝。
副組長:蔣飛錫、滕文政。
組員:蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實施方案,成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動員會。
2、全面啟動。對照《東安縣文明校園評比細(xì)則》要求和我校制定的實施方案、規(guī)劃,于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗收。學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn),按制定的實施方進(jìn)行創(chuàng)建,并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評考核和建檔工作,迎接縣教育局文明校園評比小組的考核驗收。
五、實施措施。
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
一是召開動員會,進(jìn)行廣泛動員,逐級傳達(dá)上級部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳,大造聲勢。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等,做好宣傳發(fā)動,使校園做到“十無”:一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設(shè)活動的硬件建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程,達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語;三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個有道德的人”等主題活動,要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動,有場地、有方案、有活動臺賬。
3、加強(qiáng)師德建設(shè),培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設(shè)為核心,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,形成競爭機(jī)制,采用評選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型,培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊伍。
4、講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。
廚房管理規(guī)范,廚具清潔衛(wèi)生,地面干凈衛(wèi)生,無油垢;宿舍整潔,室內(nèi)空氣好,無異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任,值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動,讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系,加強(qiáng)護(hù)校隊的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系,配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作,嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動,確保學(xué)校周邊治安秩序良好,杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格管理,進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的知名度,確保生源,拓展學(xué)校的生存空間。
川巖學(xué)校。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十七
1、認(rèn)識"有電危險"的'標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
1、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志:
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
建設(shè)文明校園策劃書(熱門18篇)篇十八
一、指導(dǎo)思想:
書是人類進(jìn)步的階梯,“腹有詩書氣自華”,20xx年以來,市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”的管理理念,教育成就碩果累累,教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下,讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),教師形象日益高雅,學(xué)生思維更加開闊,注重塑造內(nèi)涵發(fā)展,教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
為進(jìn)一步落實教育局提出的建設(shè)書香校園的要求,完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個人”“書香集體”“書香家庭”,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,以豐富師生精神生活,促進(jìn)教師健康詩意的成長,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、活動主題。
潤澤書香,塑造高尚靈魂。
三、活動目的:
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲,把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動,以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展?;顒涌偹悸罚鹤x好書,塑美德,立良行。
1、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步,創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開展豐富多彩的閱讀活動,與好書相伴,獲得知識,開闊視野,陶冶情操、培育情趣,養(yǎng)成良好行為規(guī)范,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)品位,把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識,持之以恒地開展下去,推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,構(gòu)建和諧校園。
2、使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師的精神生活,享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。
3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長”的思想意識,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動,逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體,共同參與讀書的活動,營造良好的讀書氛圍,推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的建設(shè)。
四、開展閱讀活動。
1、學(xué)生讀書活動。
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,舉行“潤澤書香,塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。
(2)各個年級學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計劃。
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周不少于800字的摘抄,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
(4)周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間,鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,摘抄精彩句段,每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“我的讀書名言”征集活動,“膠河書韻”電子報刊學(xué)生作品展覽,等等。
2、教師讀書活動。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室,教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?;蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀:
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于紙牌、麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹積極健康的適合各個年級段學(xué)生讀的書籍、報紙和刊物,像青少年系列的文學(xué)名著等等。
(4)定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動。