個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種記錄和總結(jié)。以下是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的例子,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些思路和參考。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇一
我在這里發(fā)言,所說(shuō)的很多東西,其實(shí)不是我個(gè)人的,是我們這個(gè)備課組集體的行為和理念。比較成功的做法有以下幾點(diǎn)。
這幾年,幾乎做遍了所有高考試題,各地最新模擬題也大量收集,研究。還是五六年前,辦公條件哪樣非常困難的情況下,我每天下午改完作來(lái),我就去上網(wǎng)了,不是去玩游戲,我是去下載各地最新的模擬題,然后把這些題重組成一份題,這是非常花功夫的,一份題重組下來(lái),至少六個(gè)小時(shí),上班時(shí)間不夠,課余時(shí)間也用在了這方面,這幾年帶高三一直就是這樣,寫(xiě)出來(lái)的東西不多,發(fā)表的論文也不多,但是看的題多,組的試卷也多,對(duì)高中數(shù)學(xué)怎樣考,重難點(diǎn)應(yīng)該把握的比較深透了。
越是低年級(jí),越是要生動(dòng)有趣,如可以在一堂課的中間學(xué)生疲憊時(shí)講一個(gè)小故事,發(fā)生在自己身邊的事,學(xué)生感覺(jué)興趣的話(huà)題,短小,不沖淡教學(xué)內(nèi)容,或者與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,反正這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,說(shuō)些課外的也行,學(xué)生認(rèn)為教師也不是古板的教書(shū)匠即可。當(dāng)然到了高年級(jí),學(xué)生考學(xué)的壓力,主動(dòng)積極投入學(xué)習(xí)中了,這方面這相應(yīng)少一些,主要突出學(xué)科方面,如何培養(yǎng)學(xué)生能力了。第一堂課不要搞的題目太難,一定要讓學(xué)生聽(tīng)懂,教的好不好,家長(zhǎng)先問(wèn)的是上課能不能聽(tīng)懂,上課選題太難,好多學(xué)生聽(tīng)不懂,這堂課就是失敗的,學(xué)生認(rèn)為你不會(huì)講了。還有前幾節(jié)課,要找些精彩解法的題,就是為了顯示自己,搞一題多解等,讓學(xué)生服氣。保國(guó)調(diào)一中那年,我接下了他原先帶的班,怎么樣立足,我講了一個(gè)數(shù)列題,一題多解,四五種解法,又容易理解,一個(gè)解法比一個(gè)解法精彩,學(xué)生下來(lái)就說(shuō)教師講的不錯(cuò),哪么多解法,把題目解法本質(zhì)顯示出來(lái)了,把一大類(lèi)題如何處理講出來(lái)了,當(dāng)時(shí)就服了,這個(gè)教師不錯(cuò)。
主要是自習(xí)課,做那部分題,明確到位,不要說(shuō)你們自己隨便看吧,我也試了隨便看吧的效果,由于現(xiàn)在學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng),讓他們隨便看,往往半節(jié)課了還不知道自己要看什么,整個(gè)自習(xí)堂亂說(shuō)話(huà)的,玩耍的,亂烘烘的,沒(méi)有一點(diǎn)效率,后來(lái)上課就干脆發(fā)卷子,或者做哪些題,看哪些內(nèi)容,要求非常具體,學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)堂上非常安靜,再?zèng)]有哪亂烘烘的情境了。
作業(yè)布置了,一定要檢查,落實(shí)。學(xué)生都是有些懶的,布置的作業(yè)你不去檢查,一般他們是不會(huì)老老實(shí)實(shí)地做的。我們自己也是這樣的呀,要不是領(lǐng)導(dǎo)讓寫(xiě)一些東西,讓我在這發(fā)言,我才不會(huì)總結(jié)這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢。
每次考試,不管是月考還是期中期末,總是在第一時(shí)間把卷發(fā)給學(xué)生,和其它科相比,有好多次數(shù)學(xué)試卷都是第一個(gè)發(fā)下。這一方面表現(xiàn)了教師的工作效率,雷厲風(fēng)行,不拖泥帶水,試想,一份試卷,你放哪一星期了還沒(méi)有改完,學(xué)生對(duì)這份考試題的激情早就沒(méi)有,對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,期待,對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣也會(huì)淡化。
是向后復(fù)習(xí)的同時(shí),要兼顧前面已經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)每周要抽出一定的時(shí)間再去前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的章節(jié),我們使用多種方法,多種形式,如課堂小練習(xí),再如每周綜合考試一次,內(nèi)容正在復(fù)習(xí)章節(jié)內(nèi)容占70%。以前已復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容占30%。因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)歷時(shí)較長(zhǎng),所以采用滾動(dòng)式復(fù)習(xí)顯然優(yōu)于地毯式復(fù)習(xí)。
這是數(shù)學(xué)組這幾年一直堅(jiān)持的做法,效果不錯(cuò)。我校自習(xí)都分給了教師,這樣教師容易講的多,學(xué)生就會(huì)少了自我練習(xí),自己去悟的時(shí)間。四分講六分練。堅(jiān)持練為主,講為輔,自習(xí)時(shí)間最好是要學(xué)生練,布置好練習(xí)內(nèi)容后,學(xué)生做題。學(xué)習(xí)成績(jī)好,是通過(guò)多種途徑形成的,教師講有講的好處,學(xué)生練有練的優(yōu)勢(shì)。
要先練后講,即使題目講不完,也不要占學(xué)生晚上的數(shù)學(xué)練題時(shí)間。題目是講不會(huì)的,要先練會(huì),練不會(huì)再考,以考代練,只有到了考試后才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念,考試最能使學(xué)生反思總結(jié)。考不好時(shí)會(huì)痛苦,痛苦時(shí)才能反思,總結(jié),深思,深刻,經(jīng)久不忘。才能激發(fā)斗志,悟透要學(xué)的東西。
在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)注意數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出過(guò)程,知識(shí)的形成發(fā)展過(guò)程,解題思路的探索過(guò)程,更要重視知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的展示。不少教師認(rèn)為,學(xué)好數(shù)學(xué)就是要將概念、定理、公式記熟,而忽視了對(duì)它們的過(guò)程教學(xué),從而導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)概念、定理、公式理解不深刻,只知其然不知其所以然,教師要積極全面地準(zhǔn)備教學(xué)“過(guò)程”,讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),主動(dòng)思考教師為他們準(zhǔn)備的問(wèn)題,讓他們依靠自己的實(shí)踐去獲取知識(shí),從中體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。在習(xí)題教學(xué)中也是這樣,在講解一個(gè)題目時(shí),要把思路方法的獲得過(guò)程說(shuō)給學(xué)生,然后升華為一類(lèi)題的解法。
給學(xué)生以充分自主的權(quán)力,努力發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,在教學(xué)過(guò)程中,從數(shù)量上說(shuō),教師要“少講多啟發(fā)”;從質(zhì)量上說(shuō),教師要“精講多指導(dǎo)”。尤其是要抓訓(xùn)練。要精選難度適宜的習(xí)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、強(qiáng)化訓(xùn)練,如每周考試一套高考題量的試題,每周限時(shí)做一至二份高考題量的選擇填空題等,培養(yǎng)應(yīng)試能力。考試是一門(mén)學(xué)問(wèn),高考要想取得好成績(jī),不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和過(guò)硬的解題能力,而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,把平時(shí)考試當(dāng)做高考,從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試,逐步適應(yīng)。在早幾年帶高一的課,期終考試以后問(wèn)學(xué)生,學(xué)生總是說(shuō)考試時(shí)太緊張,題沒(méi)有做完,歸根結(jié)底還是練的少,限時(shí)訓(xùn)練少導(dǎo)致的。
重視對(duì)數(shù)學(xué)考試大綱的學(xué)習(xí),能夠按《考試大綱》的精神來(lái)復(fù)習(xí)時(shí),復(fù)習(xí)才會(huì)是高效的。這幾乎是人所共知的,但考綱只是一個(gè)綱領(lǐng)性文件,看不出怎樣考,怎樣命題,所以必須研究高考題,從考題看考綱,才能知道考綱里某句話(huà)是什么意思,要求到什么樣的程度。我下載有從恢復(fù)高考以來(lái)的所有數(shù)學(xué)高考題,不僅有按年份的完整的成套的題,還有按章節(jié)分類(lèi)的題,學(xué)生做題,自己也做,所有的高考題幾乎全做過(guò)了,講課時(shí)自然而然就聯(lián)系高考,切中了高考的重點(diǎn),難點(diǎn),熱點(diǎn)。記得有一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò),最佩服我講題時(shí),對(duì)這個(gè)題是哪年的高考題,哪年高考題的變形,能一一道來(lái)。
在復(fù)習(xí)中一定要鞏固和掌握基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本思想和方法。命題思想是以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為載體,全面考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。下面幾類(lèi)情形題目可以不講:一是題目繞來(lái)繞去,考查目的模糊不清,講不明白的題,可以刪去不講;二是一個(gè)題全班只有幾個(gè)人會(huì)做,顯然難度太大了,這樣的題目要?jiǎng)h去;三是題目技巧性太強(qiáng),不是通性通法,此類(lèi)題目刪去;四是題目太偏,不是考查主要重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容,此類(lèi)題刪去。
抓基礎(chǔ),還意味著在復(fù)習(xí)時(shí),要對(duì)數(shù)學(xué)概念、公理、定理、法則、性質(zhì)、公式的研究一定要透徹,不僅要知其然,更能知其所以然。不是盲目練題,而是通過(guò)題目練習(xí)達(dá)到鞏固理解概念的作用。講解題時(shí)要善于總結(jié)規(guī)律,由一題到一類(lèi)題,由一題的解法到一類(lèi)題的解法,學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法研究問(wèn)題。如求參數(shù)范圍,代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值,若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)解決。
不怕難題不得分,就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題,以高考心態(tài)限時(shí)完成。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案找問(wèn)題,盡量做到:
(1)小錯(cuò)誤不犯,如列解析式別忘定義域,異面直線(xiàn)所成的角不要寫(xiě)成鈍角;
(2)書(shū)寫(xiě)字跡清楚,格式規(guī)范,有條有理;
(3)對(duì)做錯(cuò)的題及不會(huì)做的題要查找原因,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,以防后患。
要抓好審題的反思、思維定勢(shì)的反思、解題后的反思,充分挖掘每道習(xí)題的價(jià)值,變盲目性為自覺(jué)性。每次考完后,學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)真總結(jié),教師也要盡可能講評(píng)到位。教師講評(píng)最好能包括四個(gè)方面的內(nèi)容:
(1)本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)?
(2)怎樣審題?怎樣打開(kāi)解題思路?
(3)本題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧?關(guān)鍵步驟在哪里?
(4)學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤?哪些屬于知識(shí)上、邏輯上、心理上還是策略上的原因?
(5)一題多解和多題一解。
學(xué)的真諦在于“悟”,教的秘訣在于“導(dǎo)”,中間媒介是啟發(fā)。教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,分析學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維突然受阻或中斷的原因。探討學(xué)生怎樣以及為什么會(huì)在認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻突然萌發(fā)出新思路。以便指導(dǎo)學(xué)生從舊知識(shí)悟出新知識(shí),認(rèn)識(shí)知識(shí)的規(guī)律性,并且讓學(xué)生用獲得知識(shí)的能力和運(yùn)用其知識(shí)的學(xué)習(xí)能力去分析解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生不能只掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,還要檢查、分析自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,要學(xué)生對(duì)如何學(xué)、如何鞏固,進(jìn)行自我檢查、自我校正、自我評(píng)價(jià)。使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程,從而使學(xué)生更聰明。
1、開(kāi)始學(xué)習(xí)有決心;
2、碰到困難有信心;
3、研究問(wèn)題有專(zhuān)心;
4、反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心;
5、向別人學(xué)習(xí)要虛心。“六到”:心到:開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思維;眼到:勤看,多方面增加感性知識(shí);口到:勤問(wèn)、熟記一些必需知識(shí);耳到:要勤聽(tīng),發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)容量的最大潛力;手到:要勤寫(xiě),抄寫(xiě)、記錄是讀書(shū)關(guān)鍵;足到:要勤跑,實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。
現(xiàn)行教材比老教材增加了簡(jiǎn)易邏輯、平面向量、概率、導(dǎo)數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)內(nèi)容。新課標(biāo)又增加了算法,框圖等內(nèi)容,這些新增內(nèi)容都是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,呈現(xiàn)出了重要的地位而加進(jìn)了高中數(shù)學(xué)中的,是有用才要學(xué)的內(nèi)容。對(duì)新增加的內(nèi)容一定要學(xué)好、用好,不能把這些內(nèi)容當(dāng)作包袱背上。特別是對(duì)向量與導(dǎo)數(shù)這兩部分內(nèi)容,要充分認(rèn)識(shí)到它們的工具作用,在不斷應(yīng)用它們解決問(wèn)題的過(guò)程中,讓學(xué)生真正體會(huì)到"提高觀點(diǎn),降低難度,減輕負(fù)擔(dān)的含義。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇二
時(shí)間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后,留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思,細(xì)細(xì)品味,過(guò)去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái),使我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái),認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2.多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
6.課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇三
自從做了家教后,接洽的學(xué)員很多,當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了很多朋友,有很多人跟我交流,總問(wèn)我怎樣做好家教?這個(gè)問(wèn)題我回答過(guò)好多次,但是他們很多人么有得到理想的效果,所以我再次詳細(xì)的說(shuō)明一下怎么把家教工作做好。
普遍的效果就是成績(jī)提高的不多,原因是因?yàn)槟悴](méi)有徹底的分析學(xué)員的實(shí)力,么有按照規(guī)律來(lái)輔導(dǎo),每個(gè)學(xué)員都是朋友,你讓時(shí)不時(shí)的站到朋友的角度幫他分析原因;下面和大家說(shuō)下我做家教工作的開(kāi)始和結(jié)束,只要能按照我說(shuō)的是順序認(rèn)真去做,一定有讓學(xué)員跟老師都滿(mǎn)意的結(jié)果:
這一點(diǎn)就是把對(duì)脈、下對(duì)策;
這一點(diǎn)就是找對(duì)點(diǎn)、備好案;
3、注意講課技巧:現(xiàn)在是家教工作的核心—講課。在講課過(guò)程中需要提醒大家注意幾點(diǎn):
2)應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她在這些知識(shí)點(diǎn)上有困惑,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。
3)在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能弄個(gè)題海,而且還有不是重點(diǎn)的,那樣只會(huì)浪費(fèi)雙方的時(shí)間費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生可能把握性較弱,也可先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
5、最后在快要結(jié)束家教工作的時(shí)候,還要跟大家談一次,告訴他有什么問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)你,自己也要關(guān)注下他接下來(lái)的成績(jī)變化。可以適當(dāng)?shù)慕o他點(diǎn)建議,甚至可以給家長(zhǎng)朋友一些建議的,建議盡量提供孩子一個(gè)溫馨無(wú)憂(yōu)并且必須安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
兒子是家長(zhǎng)的寶貝,也是家長(zhǎng)的希望。做家長(zhǎng)的總希望自己的兒子是優(yōu)秀的,健康的。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子是全身心地關(guān)注和愛(ài)護(hù)。如何教育好兒子,每一位家長(zhǎng)都為些煩惱過(guò),我也從自己的一些體會(huì)也大家交流一下:
一、注重孩子愛(ài)心的培養(yǎng)與分享的精神
一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子我覺(jué)得必須是有愛(ài)心的。從小,我就要求兒子見(jiàn)到朋友親人一定要打招呼,禮貌待人,這樣可以促進(jìn)兒子與其它人的聯(lián)系,親近。周末兒子常隨我一起散步。我堅(jiān)持兒子用平常心與每一個(gè)遇到的熟悉的人打招呼,耐心告訴兒子,不能以貌示人,人人平等。
二、關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)情況,給予更多的鼓勵(lì)
以前,兒子的班主任反映兒子上課時(shí)不愛(ài)主動(dòng)發(fā)言,我回家與兒子交流,為什么不愛(ài)主動(dòng)發(fā)言,兒子說(shuō)怕回答錯(cuò)了。我便鼓勵(lì)兒子多舉手發(fā)言,錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。這樣能加深對(duì)題目的理解與記憶。盡量抽時(shí)間輔導(dǎo)兒子多掌握一些知識(shí),多讀多看,不用害怕回答錯(cuò)了。從小養(yǎng)成兒子積極向上,熱愛(ài)發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、自已要有足夠的耐心
每天我都要認(rèn)真去查看他作業(yè)的完成情況,不會(huì)做的要耐心地講給他聽(tīng)懂為止,吃完飯馬上陪他一起練琴,臨睡前還要陪他看一會(huì)課外書(shū),可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)私人空間,所有的家務(wù)活要等到兒子睡覺(jué)之后才可以做。兒子在我的精心培育下,向一匹奔跑著的小馬時(shí)不時(shí)的需要把韁繩拉緊一點(diǎn)。永遠(yuǎn)向前!
四、培養(yǎng)兒子的興趣
我感覺(jué)要培養(yǎng)兒子的興趣,要從簡(jiǎn)單入手,先讓他看一些喜歡的書(shū),談一些他認(rèn)為好聽(tīng)的音樂(lè),再慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣。一旦變成習(xí)慣你就不用去管他,他就會(huì)自然而然地完成了。每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好,有了愛(ài)好就有興趣,有興趣就會(huì)堅(jiān)持,會(huì)堅(jiān)持就會(huì)變成特長(zhǎng)。現(xiàn)在兒子每天都看課外閱讀,遇到看不明白的詞句就會(huì)自已查閱,潛移默默化中,兒子的作文水平也在慢慢地提高。
五、給予肯定
兒子從小開(kāi)始學(xué)琴,每天晚上都得練琴,這對(duì)兒子來(lái)說(shuō),是不小的考驗(yàn)。兒子曾經(jīng)想要放棄,特別是遇到一些課程比較難的曲目時(shí)就會(huì)說(shuō):“要是不學(xué)琴,我現(xiàn)在就可以休息了。”我便跟他講解彈琴的好處,比如說(shuō):“學(xué)琴可以健腦,你會(huì)更聰明。”兒子:“為什么?”“因?yàn)閷W(xué)琴是左右腦開(kāi)發(fā)的,你現(xiàn)在不是越來(lái)越聰明嗎。”兒子得到肯定很高興。
我感覺(jué),每個(gè)家長(zhǎng)都有自己不同的方法,重要的是適合自己孩子的就是最好的。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇四
為提高自身的管理專(zhuān)業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí),促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。
我從2010年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。
在一年時(shí)間里,通過(guò)到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué),先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程,掌握了解了國(guó)際工商管理的主要知識(shí),使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
一年來(lái),雖然課程多、時(shí)間緊,與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多,但是本人能盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等現(xiàn)代信息工具,與同學(xué)開(kāi)展研討與交流,并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專(zhuān)家。
通過(guò)學(xué)習(xí)交流,拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí),以前主要停留在本職工作和本部門(mén)管理的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要,而且非常之必要。
企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn),全面普及管理知識(shí),一部分人通過(guò)培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng),才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,雖然從事的是行政管理工作,但是通過(guò)高級(jí)工商管理課程的學(xué)習(xí),可以說(shuō)進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。
像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家,年納稅超億元以上,如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略,戰(zhàn)略制定好后,主要是在管理上貫徹執(zhí)行,當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。
管理活動(dòng)支持經(jīng)營(yíng)的決定,因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大,企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分,工作不外乎就是想和做,想是決策,而做就是執(zhí)行。
像客戶(hù)訂單的承接、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過(guò)程,“執(zhí)行管理”就是我們對(duì)各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用,并設(shè)法提升其效益的活動(dòng),因此,執(zhí)行的對(duì)象也就是一般所說(shuō)的企業(yè)職能。
在實(shí)際工作中,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒(méi)有決策,沒(méi)有制度,而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行,各企業(yè)、企業(yè)各職能部門(mén)沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能,而且制度在落實(shí)過(guò)程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。
制度不能很好貫徹,管理有很多不規(guī)范行為,考核制度滯后,不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為,更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過(guò)一系列的.相關(guān)課程學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。
像可以用erp來(lái)整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力,還可以用erp來(lái)提升決策管理的能力。
其實(shí)在大多數(shù)的情況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題,而是“能不能”的考慮。
在執(zhí)行方面,是可以直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。
若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中,同時(shí)我們遇到了一些難題,希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。
一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。
可以說(shuō),國(guó)際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
雖然,參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重,無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。
由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授,無(wú)可非議,但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員,身后還有大量的工作。
如何解決工學(xué)矛盾,是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難,我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來(lái)實(shí)施,這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難,又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。
國(guó)際高級(jí)工商管理的課程,選用的是香港的教材。
由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解,無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。
我認(rèn)為,應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編,更有利于學(xué)員的理解與消化。
四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。
學(xué)校可以通過(guò)開(kāi)展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式,不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流,加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼,提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,但這次的心情與以前有很大不同,歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。
想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的,可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。
尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的,不管這次考試結(jié)果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的老毛病,爭(zhēng)取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。
記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。
現(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。
現(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。
本來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生,一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。
早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”
說(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。
但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象,我們又能怎么辦呢,唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。
至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié),但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)淮工,不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。
大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。
我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的,所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì) ,珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴(yán)格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇五
語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類(lèi)文化的主要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。這是對(duì)語(yǔ)文課程性質(zhì)的最新認(rèn)識(shí)。過(guò)去語(yǔ)文課上,教師把課文條分縷析,弄得支離破碎,把語(yǔ)文課上成純粹的工具訓(xùn)練課。語(yǔ)文課上沒(méi)有思想的碰撞、心靈的觸動(dòng)、情感的陶冶、審美的熏陶。語(yǔ)文教學(xué)的人文教育功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,所以,語(yǔ)文課不受學(xué)生的歡迎。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度和價(jià)值觀等人文性因素放在教學(xué)目標(biāo)的突出地位,突出了語(yǔ)文教育應(yīng)有的豐富內(nèi)涵,充分展示語(yǔ)文自身的無(wú)窮魅力,還語(yǔ)文以本來(lái)的面目。
但要注意的是在教學(xué)中我們?cè)谕怀鲶w現(xiàn)語(yǔ)文人文性的同時(shí),不能忽視其工具性,應(yīng)當(dāng)使語(yǔ)文的工具性與人文性水乳交融。語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性是相輔相成的,是高度統(tǒng)一的。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò):語(yǔ)文教學(xué)的根在在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之內(nèi)的挖掘與創(chuàng)新,而不是游離于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之外的花樣翻新。
可時(shí)下語(yǔ)文課堂中的有些做法就值得反思了,有不少老師認(rèn)為,新一輪語(yǔ)文課程改革是在削弱基礎(chǔ),淡化知識(shí)。課堂上個(gè)性重視對(duì)語(yǔ)文人文精神的挖掘,但對(duì)字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),幾乎沒(méi)有提及,有的教師甚至認(rèn)為搞這些教學(xué)就顯得落后、過(guò)時(shí),平時(shí)教學(xué)不重視了,上公開(kāi)課更是不教這些不能出彩的添頭。課堂教學(xué)熱熱鬧鬧,教學(xué)形式變化多樣,可就是聽(tīng)不到朗朗讀書(shū)聲,看不到對(duì)語(yǔ)言文字的揣摩品味,欣賞不到對(duì)優(yōu)美精彩文段的必要的獨(dú)到分析見(jiàn)解,沒(méi)有了必要的訓(xùn)練,缺少了必要的積累,短短的課文學(xué)生讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴。試想,如果一個(gè)學(xué)生連一些極常用的字詞也不會(huì)讀,不會(huì)寫(xiě),一寫(xiě)作文就是錯(cuò)別字、病句連篇,那么即使他文學(xué)感悟力很強(qiáng),也是難以表達(dá)出來(lái)的。如果我們的語(yǔ)文課堂長(zhǎng)期如此,少了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練,那么可想而知其他的一切活動(dòng)也都將成會(huì)空中樓閣。
因此,我們強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),決不能以削弱學(xué)生的基本語(yǔ)文訓(xùn)練為代價(jià)。應(yīng)在兼顧語(yǔ)文教學(xué)人文性的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和語(yǔ)文基本潛力的培養(yǎng)。只有在教學(xué)中真正做到了語(yǔ)文的人文性和工具性的統(tǒng)一,把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練之中,語(yǔ)文教學(xué)的理想境界才有可能實(shí)現(xiàn)。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇六
此刻,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期,整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。可是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的,因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。總體上來(lái)說(shuō),我對(duì)這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下頭來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期:首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當(dāng)中,所以在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫,成績(jī)也所以不是很夢(mèng)想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫,看看書(shū),做做題,但那時(shí)候晚矣,數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白,語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟,所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情景盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
這一學(xué)期不僅僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題,紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題,比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題,可是我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的,我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī),正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦,才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活,我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)。回首這短暫的一學(xué)期,感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的。此刻回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的完美憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇七
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)在就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人。俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響,最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,從而將會(huì)大大促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到:不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起,計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。
的設(shè)計(jì)上下功夫,引人入勝的開(kāi)題,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
因此,在上課前,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用實(shí)用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
在上課時(shí),增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,為人師表,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),力爭(zhēng)不斷提高自身的素質(zhì),達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,更好的為學(xué)生服務(wù)!
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。總之一句話(huà),我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇八
到一個(gè)不熟悉的城市實(shí)習(xí),最好馬上買(mǎi)一張當(dāng)?shù)氐貓D,盡快對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘懈艣r有個(gè)大概的了解,特別是公交/地鐵等的交通線(xiàn)路的熟悉,這樣會(huì)讓你不僅節(jié)省時(shí)間與支出,還能使你較快的融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
無(wú)論人家是否叫你不叫你,無(wú)論是跟你談話(huà)還是跟別人談話(huà),注意慎重插嘴,更不可亂說(shuō),得看臉色行事。千萬(wàn)別當(dāng)場(chǎng)“砸場(chǎng)”,謹(jǐn)記禍從口出的古訓(xùn)。
不管你是人家介紹的,還是自己找上門(mén)去的,反正到了實(shí)習(xí)單位(公司)見(jiàn)到人就要微笑,千萬(wàn)別對(duì)女的亂叫“大姐”,說(shuō)不定會(huì)因?yàn)槟惆阉小袄稀绷耍恢苯o你副冷冰冰的面孔。如果人家是“經(jīng)理”、“主任”就甜甜地喊,如果沒(méi)有,直接稱(chēng)老師是最妥當(dāng)?shù)霓k法。
你可以是一只唐老鴨,也可以是蠟筆小新,最重要是有特色,言談舉止注意穩(wěn)重成熟。不論你內(nèi)才如何,但給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的.第一面還是很重要的,所以有必要備兩套不一定價(jià)格貴但一定有型的“行頭”。
年輕人做事總是不細(xì)致、不周到,因?yàn)椴欢€喜歡發(fā)牢騷,千萬(wàn)別這樣,下次你就撈不到工作了。了解你的頭頭會(huì)減輕你的心理壓力,不會(huì)再讓你做同樣工作;不了解你的頭頭,用的是一頭棒喝,把你打昏了,以后再讓你自己醒悟:你的工作能力——“根本不行”!
你每天都要跟時(shí)間老人賽跑,而且每天都必須下決心贏他,一天的收獲就看你自己怎樣對(duì)待時(shí)間,安排合理的時(shí)間,會(huì)讓你工作精神抖擻,事半功倍。
千萬(wàn)別太驕傲,在工作崗位上取得一點(diǎn)成績(jī)就開(kāi)始目中無(wú)人,一句老話(huà),你走過(guò)的路可能沒(méi)有他們走過(guò)的橋多,當(dāng)你失足落水時(shí),還需要他們扶你一把呢。
在你實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到什么不順暢的事,某人幫你點(diǎn)破了,或者解決了,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)他!他可能就是那個(gè)能幫你登堂入室的恩人,或者能幫你帶來(lái)好運(yùn)氣的貴人!
實(shí)習(xí)時(shí)一定不要挑三揀四,你在哪個(gè)單位實(shí)習(xí),就要在哪個(gè)單位干出成績(jī)來(lái),不要左打量右比劃,還沒(méi)站穩(wěn)腳跟就開(kāi)始選工作崗位了。這個(gè)單位你現(xiàn)在覺(jué)得它是無(wú)味的饅頭,以后可能會(huì)變成你人生路上香噴噴的餡餅!
呆了幾個(gè)月,你還是默默無(wú)聞!如果是這樣,要么是這個(gè)單位不合適你了,要么是你不適合這個(gè)單位了。無(wú)論哪種情況,你可能得考慮挪動(dòng)地方了。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇九
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期,本人按照學(xué)校的安排,禮儀規(guī)范教學(xué),針對(duì)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng),教師都希望學(xué)生樂(lè)于接受自己所講知識(shí),但學(xué)生能否主動(dòng)接受,在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,能培養(yǎng)學(xué)生探索精神,開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣,還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞,從而提高效率和取得優(yōu)異的成績(jī),一直以來(lái),我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生。馬上要迎來(lái)了嶄新的一年,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,現(xiàn)總結(jié)如下:
課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是--決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,逐漸培養(yǎng)他們對(duì)政治的興趣。
二.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會(huì),多次聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,順利完成了聽(tīng)課任務(wù);并且多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,以提高教學(xué)水平。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名優(yōu)秀的教師。
三課后輔導(dǎo)工作。
深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)政治,提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
四.不斷提高自己。
知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過(guò)程,除了依仗手頭材料外,要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí),并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五.成績(jī)與反思。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn),從而不斷提高我自己.
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十
在企業(yè)里,行政人員往往是管理規(guī)程的操作和實(shí)施者,甚至集人事、文字、事務(wù)主管于一身,成為公司或工廠管理層中高管或經(jīng)理以外的重要角色。下面是本站小編整理行政個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,歡迎閱讀!
轉(zhuǎn)眼間20xx年已過(guò)去了,回顧這半年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的支持與幫助下,我順利的完成了上半年度的工作。作為公司的行政專(zhuān)員,半年來(lái),在公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我勤奮踏實(shí)地完成了上半年度的本職工作,也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),自身在各方面都有所提升,現(xiàn)將這半年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:
一、踏實(shí)的工作態(tài)度:
半年來(lái),我堅(jiān)持工作踏實(shí),任勞任怨,自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
行政專(zhuān)員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障各部門(mén)工作的正常開(kāi)展。日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。為了按時(shí)完成各項(xiàng)工作,堅(jiān)持每日建立備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé),做好行政人事工作:
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂(yōu),在部門(mén)經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動(dòng)的做好本部門(mén)日常內(nèi)務(wù)工作。
1、物資管理工作:做好公司日常必備的物資采購(gòu),根據(jù)部門(mén)領(lǐng)用情況,進(jìn)行領(lǐng)用登記。
2、文件管理工作:上半年共書(shū)寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要20篇、新聞通訊投稿8篇,各項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告及總結(jié)20余份,同時(shí)完成各部門(mén)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
3、人事管理工作:每月月初統(tǒng)計(jì)公司員工考勤、加班值班表、按時(shí)完成員工社保繳費(fèi)基數(shù)的變更,及每月五險(xiǎn)一金繳納及核定工作。
4、日常行政工作:車(chē)輛的使用、辦公用品和印章的管理,做到細(xì)致和仔細(xì)。
5、公司資料辦理工作:辦理了公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照年檢和組織機(jī)構(gòu)代碼證年檢。
6、協(xié)助工作:協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好公司活動(dòng)的組織和安排工作,以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)到的知識(shí):
作為房地產(chǎn)公司的一名員工,我深深地感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的緊迫性。所謂學(xué)海無(wú)涯,而現(xiàn)有的知識(shí)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,隨著企業(yè)不斷深入的發(fā)展,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,才能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需求。為此,我利用業(yè)余時(shí)間報(bào)名了國(guó)家人力資源師二級(jí)培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),加強(qiáng)了本崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)提高了自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、
下半年工作計(jì)劃。
面臨著項(xiàng)目已接近尾聲,在下半年工作中,我將積極協(xié)助部門(mén)經(jīng)理組織各項(xiàng)驗(yàn)收手續(xù)辦理的準(zhǔn)備工作,按時(shí)完成資質(zhì)證書(shū)的年檢工作,確保各部門(mén)工作正常開(kāi)展,認(rèn)真做好員工考勤及社保繳納核定工作。以端正的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨的完成上級(jí)交派的各項(xiàng)工作任務(wù)。為企業(yè)明天的壯大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
*年*月加入貴公司,任行政助理工作,之前有過(guò)一點(diǎn)相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn),但來(lái)到貴公司后我虛心向人請(qǐng)教和學(xué)習(xí),一切都從零學(xué)起,從零做起,使自己從零中慢慢成長(zhǎng)和完善,使自己的行為標(biāo)準(zhǔn)、思想覺(jué)悟和工作能力盡快的向公司要求的目標(biāo)靠攏,希望自己能早日加入設(shè)計(jì)行業(yè)的大集體。
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。我是5月份來(lái)到公司工作,擔(dān)任公司行政助理工作,主要是做好行政工作。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎,每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù),而這些事務(wù)又是必不可少的。為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)熟悉了本職的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展和完成本職工作。概括來(lái)說(shuō),行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能;其中管理是主干,協(xié)調(diào)是核心,服務(wù)是根本。總而言之,行政管理的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)。
在這5個(gè)月中,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極的完成了以下本職工作:(1)公司的兩次變更手續(xù)(2)公司員工聯(lián)系單、固定資產(chǎn)、辦公明細(xì)等電子文檔的的更新(3)各類(lèi)雜志、報(bào)紙訂閱時(shí)間的統(tǒng)計(jì)及后續(xù)工作(4)工作區(qū)域的衛(wèi)生管理及執(zhí)行(5)做好辦公用品的管理工作:做好辦公用品領(lǐng)用登記,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿(mǎn)足員工工作的需要(6)辦公耗材及辦公用品的采購(gòu)、維護(hù)與維修工作(7)認(rèn)真地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及行政經(jīng)理交辦的其它工作(8)為了公司工作的順利進(jìn)行與客戶(hù)之間的工作協(xié)調(diào),及時(shí)將客戶(hù)需求反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)及設(shè)計(jì)師。(9)及時(shí)將設(shè)計(jì)任務(wù)分配給各個(gè)設(shè)計(jì)師。除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作,正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時(shí)完成。
4、工作質(zhì)量、成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好。
個(gè)人工作計(jì)劃。
有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的效果保質(zhì)保量的完成工作工作效率相對(duì)較高同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過(guò)不懈的努力使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面為公司及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)5個(gè)月的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在未來(lái)的日子里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。
規(guī)章制度。
努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平希望能為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
不知不覺(jué),我進(jìn)入國(guó)泰鹽湖已經(jīng)兩個(gè)多月了。回顧以往,我已經(jīng)是第三次踏入公司了。但是行政文員這個(gè)職務(wù)我是第一次接觸。在這段時(shí)間中,我努力學(xué)習(xí)讓自己適應(yīng)公司快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,我勤奮踏實(shí)地完成了自己的本職工作,學(xué)習(xí)了我該學(xué)習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容,雖然沒(méi)有完全學(xué)會(huì),更沒(méi)有達(dá)到爐火純青的地步,但是在以后的工作中我會(huì)理論結(jié)合實(shí)踐,進(jìn)一步去學(xué)好這些內(nèi)容。同時(shí)我也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在此,我向關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝!下面,我將這兩個(gè)多月以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié):
一、學(xué)習(xí)了公文的寫(xiě)作、公文排版、文件歸檔、制度匯編、人力資源六大系統(tǒng)、商品條碼培訓(xùn)手冊(cè)、企業(yè)禮儀、產(chǎn)品知識(shí)等內(nèi)容。1、我花了近一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)習(xí)了公文的寫(xiě)作、排版,到目前為止在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的幫助下,我已基本能獨(dú)立完成這項(xiàng)工作。但是還有很多不足的地方,在以后的工作中我會(huì)進(jìn)一步去努力。2、我用幾天的時(shí)間學(xué)習(xí)了《生產(chǎn)管理制度》《安全管理制度》《行、、政管理制度》等,學(xué)習(xí)完之后按領(lǐng)導(dǎo)的要求獨(dú)立編寫(xiě)了《檔案管理制度》和《辦公用品管理制度》。
3、學(xué)習(xí)了《商品條碼系統(tǒng)成員》(培訓(xùn)手冊(cè))和《商品條碼應(yīng)用指南》(編碼快速入門(mén)),學(xué)習(xí)完之后聯(lián)系了商品條碼制作商。4、學(xué)習(xí)了《企業(yè)人禮儀手冊(cè)》和《公文寫(xiě)作教程》兩本書(shū)。學(xué)習(xí)完之后制作了“企業(yè)禮儀培訓(xùn)”的幻燈片。5、學(xué)習(xí)了一部分產(chǎn)品知識(shí),了解了我們公司現(xiàn)有的產(chǎn)品,但是對(duì)化肥市場(chǎng)以及其他公司的產(chǎn)品了解甚少,在這方面還有待加強(qiáng)。
二、在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下完成了公司公文的寫(xiě)作、發(fā)布、審批、歸檔等工作。1、這兩個(gè)月我完成了從第一期到第五期的全體員工會(huì)議紀(jì)要、財(cái)務(wù)核算部第一期會(huì)議紀(jì)要、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部第一期會(huì)議紀(jì)要,發(fā)布了“國(guó)泰辦51號(hào)—62號(hào)的公司公文”,并在公司crm平臺(tái)予以展現(xiàn)。2、根據(jù)工作需要,對(duì)開(kāi)發(fā)公司和化肥公司的。
合同。
類(lèi)檔案分門(mén)別類(lèi)的做了正本和副本歸檔,并制作了相應(yīng)的電子表格,在公司平臺(tái)上的檔案類(lèi)欄目予以展現(xiàn)。同時(shí)完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的打印、復(fù)印、傳真等工作。對(duì)公司所發(fā)放的通知及文件,及時(shí)做到了上傳下達(dá)。
三、整理了檔案柜里的所有檔案、制作了員工花名冊(cè)和員工通訊錄。1、由我和唐玉婷一起整理了檔案柜里所有的檔案和資料并制作了相應(yīng)的表格發(fā)給了劉經(jīng)理。2、重新制作了員工花名冊(cè),在crm平臺(tái)里面錄入了所有員工的個(gè)人資料。3、完成了員工通訊錄的表格,發(fā)到了每位員工的郵箱里。
四、辦理了社保。1、我和唐玉婷一起辦理了十一月份的社保。2、我獨(dú)自辦理了順興物流的社保和我們公司十二月份的社保。目前我已經(jīng)明確了社保辦理的所有程序和地點(diǎn),但是還不會(huì)算應(yīng)繳金額。這兩次去交社保都是在別人已經(jīng)算好并填好表格的基礎(chǔ)上去完成的,所以,接下來(lái)的一年我首要熟悉的就是這塊內(nèi)容。五、完成了公司的接待工作。六、把辦公用品納入到公司的統(tǒng)一管理之中。1、我和唐玉婷一起統(tǒng)計(jì)了公司的辦公用品庫(kù)存并做了相應(yīng)的表格,然后做了辦公用品臺(tái)賬。2、發(fā)布了《辦公用品管理制度》的文件,從20xx年開(kāi)始實(shí)行。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十一
一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時(shí)間,我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識(shí),回家后沒(méi)有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,如:有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差,不認(rèn)真聽(tīng)講,大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點(diǎn)。
四、在集體榮譽(yù)方面,我做得并不太好,所以我會(huì)努力改正,積極參加班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十二
本人自工作以來(lái),一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,認(rèn)真執(zhí)行黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線(xiàn)、方針、政策。
本人本著“愛(ài)一行,干好一行”的思想與實(shí)事求是的態(tài)度,和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛(ài)學(xué)生,把集體的利益與個(gè)人的利益相結(jié)合,甚至集體利益高于個(gè)人利益。比如沒(méi)有因?yàn)榻铀秃⒆拥⒄`過(guò)工作,孩子上學(xué)選擇就近入學(xué),連一年級(jí)家長(zhǎng)給值日,我都不能到場(chǎng),因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間正是課外活動(dòng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間,如果同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題有一天隔開(kāi),也許同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致會(huì)受到影響。就連看望父母、兄弟姐妹都沒(méi)時(shí)間,雖然在他們名下我不夠稱(chēng)職,但是我相信他們會(huì)理解的。因?yàn)槲业恼J(rèn)真也是從他們身上學(xué)下來(lái)的。每當(dāng)有人夸贊我孝順公婆時(shí),我說(shuō)這是很正常不過(guò)的,那是從媽媽身上學(xué)習(xí)的,每當(dāng)有人夸贊我工作敬業(yè)與認(rèn)真時(shí),我說(shuō)沒(méi)辦法,這是從父親與老師那里學(xué)來(lái)的。為了不耽誤工作,甚至連同學(xué)聚會(huì)、學(xué)生請(qǐng)客或參加他人的宴會(huì)都取消,誤不起啊!即使是背個(gè)‘不走人門(mén)’的罪名,我也在學(xué)生名下很值。丈夫常說(shuō)一句話(huà),教師播種的是希望,收獲的是學(xué)生十年或二十年的成就。只有不合格的老師,沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的家長(zhǎng),沒(méi)有不合格的孩子。也就是說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后必定有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng),每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后一定有一個(gè)問(wèn)題老師。所以我努力探索、實(shí)踐,要求自己成為每位學(xué)生的那個(gè)稱(chēng)職的教師。所以“教好書(shū),育好人”是我一生的追求,不求為人師表,無(wú)上光榮,但求盡職盡責(zé),無(wú)怨無(wú)悔。至少讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)校相信,讓社會(huì)肯定。在認(rèn)真工作的每一過(guò)程中,既不辜負(fù)父母、老師、黨和國(guó)家對(duì)自己的辛勤培育,又能真正實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的人生觀與價(jià)值觀或是兒時(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一名合格稱(chēng)職的人民教師。
著名的教育專(zhuān)家至圣先生孔子的教育理論,《圣賢教育,改變命運(yùn)》知識(shí)里都談到,舍得舍得,肯舍才肯得。別以為我?guī)У恼n多虧大了,不是的。多舍——得多,少舍——得少,不舍——什么也得不上(一無(wú)所有)。當(dāng)然我肯舍也不是為肯得,主要是找到一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法,不枉來(lái)世上走一遭。所以我能真正體會(huì)到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣、身體的健康、心靈的陶冶、心理的年輕、成就的分享、學(xué)生的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的認(rèn)可,等等等等。唯一遺憾的是自己沒(méi)時(shí)間與父母、兄弟姐妹相處,相信老天會(huì)對(duì)我安排好的。人有善念,天必助之。
獲;只要播種,就有收獲”。也就是處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,為學(xué)生的終身教育打下良好的基礎(chǔ)。
我?guī)?shù)學(xué)是帶差班出身的教師,對(duì)于所謂的“差生”的學(xué)習(xí),我是最有發(fā)言權(quán)的了。因?yàn)槲艺覍み^(guò)多少能啟發(fā)他們思維,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,給他們?cè)黾幼孕诺霓k法。所以我得出一個(gè)結(jié)論:沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只要他肯聽(tīng)老師的話(huà),肯按老師的要求去做,誰(shuí)都能學(xué)會(huì),只是快慢與時(shí)間占用多少不一樣罷了。著名的由工人出身的教育專(zhuān)家周弘同志說(shuō),也許遲開(kāi)的花會(huì)更美。當(dāng)教師的需要更加善待反應(yīng)慢,表達(dá)能力弱的學(xué)生,他們的成長(zhǎng)像火箭升空一樣是需要我們?nèi)ブ肌⑼埔话训模晕規(guī)?shù)學(xué)、化學(xué)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面比較優(yōu)先。基本上每年的教育教學(xué)計(jì)劃,我都要把“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”當(dāng)成本學(xué)期研究的項(xiàng)目。帶地理時(shí),由于不涉及數(shù)學(xué)的計(jì)算呀、證明過(guò)程的推理呀,口算、心算等,所以只要激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給他們自主學(xué)習(xí)的權(quán)利,語(yǔ)數(shù)外成績(jī)差的學(xué)生也容易拿地理高分。這不僅僅是我的學(xué)生,在山大附中培訓(xùn)時(shí),我的指導(dǎo)老師的學(xué)生也是這樣的表現(xiàn)。因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師就只注重課堂上學(xué)生的提高,給學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力與繁瑣負(fù)擔(dān),讓他們課下玩得時(shí)候痛痛快快地玩,課上學(xué)習(xí)的時(shí)候高高興興地學(xué)習(xí),那么我們理念下培養(yǎng)的學(xué)生相當(dāng)尊重老師,已經(jīng)上了高中的同學(xué)們還時(shí)不時(shí)回來(lái)與老師交流。所以說(shuō)教師的引領(lǐng)方法與先進(jìn)的理念與對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與耐心是教書(shū)育人的前提,也是最關(guān)鍵的地方。山東杜郎口中學(xué)的起步與翻身就是典型的例證,崔其升校長(zhǎng)及夫人帶頭工作在第一線(xiàn),直到現(xiàn)在。當(dāng)然教師有高超的教育教學(xué)技能、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、敏銳的教育教學(xué)機(jī)智、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的外在因素。
總之,我本人首先給學(xué)生做起好帶頭學(xué)習(xí)的榜樣作用,不管是做人方面,還是求知方面,而且不斷尋找充滿(mǎn)人文性地、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的因材施教方法,與學(xué)生共成長(zhǎng)、同發(fā)展。雖然目前感到自己一直都在進(jìn)步,都有太多感想去回味,但是“活到老,學(xué)到老”的思想在告訴我,繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),接受教訓(xùn),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。繼續(xù)尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)戴學(xué)生,努力奉獻(xiàn),為平魯三中、平魯教育、中國(guó)教育乃至整個(gè)世界教育添磚加瓦。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十三
人生倏忽兮如白駒之過(guò)隙,本學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)、(2)班的數(shù)學(xué),我內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,所以我也努力工作著,回報(bào)著。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了,在這一學(xué)期的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一學(xué)期是我人生中最亮麗的一學(xué)期,是幾年教學(xué)中收獲最多的一學(xué)期,雖然這一學(xué)期的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一學(xué)期,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一學(xué)期。現(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、備課:
這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn),簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫(xiě),強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡;依據(jù)課程要求、簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深的知識(shí)傳授,盡量將教學(xué)難度降到合適的要求,并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際,簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
今年,我積極參加科組組織的各種活動(dòng),另外在與教學(xué)不相沖突的情況下,盡量多聽(tīng)課,多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課,多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn),并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中,我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的`語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn),努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
通過(guò)一學(xué)期的教與學(xué),自己最深刻的體會(huì)課堂組織教學(xué)真是一門(mén)博大精深的藝術(shù),怎樣使自己管理和教育學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行,都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
通過(guò)這一學(xué)期的工作實(shí)際和觀察,教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,以更好的完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。
常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心,在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際,在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解,注意學(xué)生的實(shí)際,把握教學(xué)的難度和深度,做到循序漸進(jìn),由淺入深,不能急于求成,應(yīng)避免求全求細(xì)。
在今年的教學(xué)中,我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授,一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式:講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用,避免教師的直接灌輸。
作為一名高中教師,僅僅只滿(mǎn)足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學(xué)生,還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中,自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。
反思一學(xué)期多的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十四
我時(shí)常在問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:“你為企業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備了嗎?”也許有人會(huì)說(shuō)我只是一名普通的職員,在平凡的不能再平凡的崗位上工作,能做出什么事情?在這里我要說(shuō):“你錯(cuò)了!”公司的發(fā)展需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同奮斗,企業(yè)的壯大離不開(kāi)你我的共同努力。
也許你我都在平凡的崗位上,猶如大海里的一滴水,而正是這無(wú)數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
人們常說(shuō):人若生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄輩出的時(shí)代,即便竭盡所能,終是難以揚(yáng)名天下。是啊,生于和平年代,大多數(shù)人從事著極其一般的工作,我們真的很平凡。
但我要說(shuō),為何偉大不能寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高揚(yáng)起頭,因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。既然我選擇了把保安押運(yùn)作為我終身的職業(yè),選擇了指揮中心工作,做一只公司的“眼睛”,那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,讓我們把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)社會(huì)的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)家庭的熱愛(ài)化為一種動(dòng)力投入到自己的工作中!這種愛(ài)讓我們會(huì)義無(wú)反顧地選擇敬業(yè)。
什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作,忠誠(chéng)自己的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。每當(dāng)夜深人靜的'時(shí)候,指揮中心的值班人員敏銳的眼睛盯著16路閉路電視,雙手熟練地切換著畫(huà)面,巡視著公司的各個(gè)角落。
因?yàn)槲覀冏鹬毓ぷ鳎瑢?duì)工作盡職盡責(zé),一絲不茍。因?yàn)槲覀冎艺\(chéng)于工作,把個(gè)人的利益與企業(yè)利益想統(tǒng)一,處處為工作著想,事事從企業(yè)利益出發(fā),積極干好自己的本職工作。
我們都知道對(duì)自己的親人要忠誠(chéng),企業(yè)的壯大也需要全體員工的忠誠(chéng)。“創(chuàng)一流服務(wù),保金融平安”是我們的宗旨。
企業(yè)順利向前發(fā)展需要我們的忠誠(chéng),企業(yè)面臨困境時(shí)更需要我們的忠誠(chéng)。正是這種對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),才有了今天不斷發(fā)展壯大的公司。
什么是人生價(jià)值?在平凡的崗們上怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?相信許多人在思考,許多人在追求,也有許多人感到困惑迷惘。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好:心有多大,舞臺(tái)就有多大。
一個(gè)人的價(jià)值取向決定人的奮斗目標(biāo),也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論,也沒(méi)有過(guò)高的奢望。
我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單:站好每一班崗,做好每一件事,把自己所學(xué)到的知識(shí)與企業(yè)的建設(shè)相融合。為企業(yè)的建設(shè)服務(wù),扎根企業(yè),忠于企業(yè),做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的員工。
公司是在押運(yùn)行業(yè)中具有品牌影響力的企業(yè),是一個(gè)不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),這樣一個(gè)崇高的事業(yè),我們又有什么理由不為之努力,不為之奮斗呢?讓我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展壯大而努力奮斗吧!打字不易,如滿(mǎn)意,望采納。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十五
長(zhǎng)了這么大,大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,說(shuō)起學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,倒還說(shuō)得過(guò)去。在我的記憶中,成績(jī)總是在上中等,這并不是說(shuō)我比別人聰明,而是我在上課認(rèn)真聽(tīng)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“以書(shū)為本”,認(rèn)真搞好自我的學(xué)習(xí)。那里的“書(shū)”是特指教科書(shū)。
首先,以書(shū)為本,就是通讀書(shū)本。教員講課是以教材為基礎(chǔ),而教材的編寫(xiě),則是以大綱要求為基準(zhǔn)的,需要學(xué)生掌握的知識(shí),書(shū)本上都已攮括。所以,要想學(xué)習(xí)好,就要通讀書(shū)本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的,倒是把書(shū)讀了幾遍,可一點(diǎn)印象也沒(méi)有。我讀書(shū)時(shí)則不那樣,主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝,難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎大家明白,人腦的主要功能之一,就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀,就是在讀書(shū)時(shí)要有思維,善于思考書(shū)本上的每一個(gè)字、每一句話(huà),專(zhuān)家們?cè)诰幗滩臅r(shí),都是十分注重用詞造句的,寫(xiě)在書(shū)上,就有它的必須道理。我在讀書(shū)時(shí),喜歡推敲,直至弄懂其含義,乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí),好奇很重要。對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí),我對(duì)它總有一種好奇感,迫切想了解它。所以,在讀書(shū)時(shí),我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn),哪些東西是教師以前沒(méi)有講過(guò)的,哪些是以前接觸過(guò)的,它們之間有無(wú)異同,帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇,通讀起來(lái)格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中,通讀書(shū)本更顯重要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),掌握了許多新的知識(shí),做到了日有所悟,心里邊自然很高興。此時(shí),我再回過(guò)頭來(lái),重新通讀書(shū)本,此刻心境是愉快的,對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)椋玫男木硨?duì)于完成某種事情是很重要的。
其次,以書(shū)為本,就要提煉書(shū)本。人常講,學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,起初厚厚的一本書(shū),學(xué)完之后要變成自我的東西,就變成了薄薄的一本“心中的書(shū)”。學(xué)完每一科,我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧,回顧也是以書(shū)本為基礎(chǔ)的。回顧的過(guò)程,在我看來(lái),也就是提煉書(shū)本的過(guò)程,一本書(shū)很厚,能都回想起來(lái),也不是件容易的事,甚至是不可能的事,我在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,就是堅(jiān)持提煉,主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn),有助于我把握全書(shū)的資料,觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了,就抓住了實(shí)質(zhì),找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了,就把握了基本問(wèn)題,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,很注重提煉要點(diǎn),因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過(guò)的東西,都是書(shū)本的精華,要點(diǎn)把握住了,就到達(dá)了提煉書(shū)本這一目的。提煉難點(diǎn)。無(wú)論哪一學(xué)科,都有必須的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,提煉出難點(diǎn),更利于自我對(duì)知識(shí)的掌握,我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,碰到一些難點(diǎn),有些經(jīng)過(guò)教師的.講解,不再成為難點(diǎn),而有些當(dāng)時(shí)弄明白了,時(shí)間長(zhǎng)了,又有些模糊,這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多,涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是,我們不可能都把握,但有一點(diǎn),是我學(xué)習(xí)資料中的難點(diǎn),就必須要提煉出,這就要求以書(shū)為本,主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn),雖然掌握也十分重要,但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入,會(huì)陸續(xù)學(xué)到的,所以,在提煉書(shū)本時(shí),我始終注意做到以書(shū)為本。
最終,以書(shū)為本,就要突破書(shū)本。書(shū)本是教材,是學(xué)習(xí)的依據(jù),但不是說(shuō)書(shū)本是完美無(wú)缺的,我在學(xué)習(xí)中,就是堅(jiān)持以書(shū)為本,但更注意突破書(shū)本,掌握書(shū)本外的一些知識(shí),使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個(gè)前提,必須是以書(shū)為本,比如我們學(xué)習(xí)政工寫(xiě)作學(xué),書(shū)本上的知識(shí)能夠說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的范疇,因?yàn)閷?xiě)作是一個(gè)大的領(lǐng)域,我在掌握了政工寫(xiě)作是政治性寫(xiě)作、工作型、受命類(lèi)、制作式寫(xiě)作以后,自然而然地想到了一些政工寫(xiě)作領(lǐng)域以外的文體寫(xiě)作,這樣,在學(xué)習(xí)中,以書(shū)為本,經(jīng)過(guò)聯(lián)想相關(guān)知識(shí),有意識(shí)地突破書(shū)本,了解一些相關(guān)資料,也有利于掌握書(shū)本上的知識(shí)。平時(shí),我充分利用圖書(shū)館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí),并將說(shuō)、寫(xiě)、做結(jié)合起來(lái),促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
做貢獻(xiàn)。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十六
我是從xx年x月從計(jì)生委綜合服務(wù)站調(diào)到xxx城管大隊(duì)的,轉(zhuǎn)眼我到單位工作已經(jīng)半年了。這半年是我人生旅途中的重要一程,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及城管大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心支持下,緊緊圍繞鎮(zhèn)委的中心工作,以“城管為公、執(zhí)法為民”為平臺(tái),開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取,為城鎮(zhèn)居民營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的人居環(huán)境作出了自己的貢獻(xiàn)。
歲首年終,我靜心回顧這半年的工作生活,收獲頗豐。現(xiàn)將我這半年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下:
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)
首先,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng)。我是一名黨員,積極參加黨委和支部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并注重自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義,毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七報(bào)告等,進(jìn)一步提高了自己的理論水平與政治素質(zhì),保證了自己在思想上和黨保持一致性,強(qiáng)化了廉潔自律的自覺(jué)性。同時(shí),參加了黨員評(píng)議活動(dòng),對(duì)照黨章開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作以身作則,處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
其次,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。我虛心向單位的同事請(qǐng)教,通過(guò)多看多聽(tīng)多想多問(wèn)多做,努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉城管工作環(huán)境和內(nèi)容。同時(shí),我還自覺(jué)學(xué)習(xí)了物權(quán)法、行政許可法等與工作相關(guān)的政策、法律常識(shí),積累自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。并參加了區(qū)政府組織的法律知識(shí)考試。
再次,在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
二、踏實(shí)肯干,努力完成好各項(xiàng)工作
在城管大隊(duì)工作的半年中,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo),我在熟悉的基礎(chǔ)上已經(jīng)基本能完成各項(xiàng)日常工作,期間我具體參與的工作主要包括以下幾個(gè)方面:
1、完成每個(gè)月全鎮(zhèn)的七個(gè)交流會(huì)的管理和收費(fèi)工作。
每月的6、9、15、19、23、27、29日分別是雅爾塞、奈門(mén)沁、音沁三個(gè)村的交流會(huì)。我在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,較好地完成交流會(huì)的管理和收費(fèi)工作,特別是雅爾塞交流會(huì),早6點(diǎn)半就到崗,克服天氣原因,防止商販占道經(jīng)營(yíng),保證道路暢通。
2、開(kāi)展清理苞米稈子專(zhuān)項(xiàng)整治。
進(jìn)入十月份以來(lái),由于氣候干燥,居民把生活用的苞米稈子都堆放到自家的房前屋后,極易造成火燒連營(yíng),具有極大的安全隱患。我們深入到各家各戶(hù),勸導(dǎo)他們把苞米稈子放到安全的地方。同時(shí),對(duì)賣(mài)苞米稈子的車(chē)輛進(jìn)行了整頓,設(shè)定固定地點(diǎn)進(jìn)行交易,防止占道交易。
3、完成奈門(mén)沁西瓜市場(chǎng)的管理工作。
我們從7月24日至9月20日,歷時(shí)兩個(gè)月,克服各種困難,對(duì)奈門(mén)沁西瓜市場(chǎng)進(jìn)行全面看護(hù),維護(hù)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)秩序,清理違章占道車(chē)輛,打擊投機(jī)倒把的瓜販子,并對(duì)交易車(chē)輛進(jìn)行規(guī)范化管理,全部進(jìn)場(chǎng)買(mǎi)賣(mài),保證農(nóng)民的合法權(quán)益不受侵犯。特別是在8月18日區(qū)慶五十五周年之際,較好地完成了保證道路暢通的任務(wù),為區(qū)慶獻(xiàn)禮。
4、迎接“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的驗(yàn)收進(jìn)行清障專(zhuān)項(xiàng)整治。
我們利用四天時(shí)間對(duì)奈門(mén)沁至雅爾塞鎮(zhèn)的齊查公路兩側(cè)進(jìn)行了清障,把公路兩側(cè)的堆放物和拴養(yǎng)的奶牛進(jìn)行清理,并對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)公路兩側(cè)的雜草進(jìn)行清理。同時(shí),配合區(qū)交通局對(duì)木材、建材戶(hù)堆放在公路兩側(cè)的木材、建筑材料進(jìn)行了清理整頓,下發(fā)了清理違章通知書(shū),并對(duì)一些釘子戶(hù)堅(jiān)決予以取締。
5、較好地完成了居委會(huì)換屆選舉工作。
11月15日是我鎮(zhèn)居委會(huì)換屆選舉日,我們?cè)缥妩c(diǎn)就開(kāi)始入戶(hù),進(jìn)行居委會(huì)換屆選舉工作,經(jīng)過(guò)一上午的努力工作,較好地完成了居委會(huì)的換屆選舉工作,選舉過(guò)程真正做到了公平、公開(kāi)、公正。
6、參加了鎮(zhèn)黨委組織的十七大精神貫徹落實(shí)報(bào)告會(huì)。
11月21日參加了鎮(zhèn)黨委組織的,區(qū)委宣講團(tuán)到我鎮(zhèn)開(kāi)展的十七大精神貫徹落實(shí)報(bào)告會(huì)。通過(guò)宣講團(tuán)對(duì)十七大精神的進(jìn)一步貫徹,使我更深入地了解了十七大的重要意義。十七大是我們黨繼十六大以后在新世紀(jì)新階段召開(kāi)的又一次十分重要的會(huì)議。胡總書(shū)記代表中央所作的報(bào)告,系統(tǒng)總結(jié)了十六大以來(lái)黨的工作,回顧了近三十年來(lái)我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐,進(jìn)一步闡述了科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)提出了新的要求,就經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局做出了戰(zhàn)略部署,明確了內(nèi)政、外交、國(guó)防以及繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程等戰(zhàn)略任務(wù)。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)實(shí)際,寫(xiě)了心得體會(huì),上交鎮(zhèn)黨委。
7、完成了林業(yè)資源普查工作。
林權(quán)制度改革即將開(kāi)始,林業(yè)資源普查工作是基礎(chǔ)。按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的部署,我被安排到東風(fēng)村東風(fēng)屯參與林業(yè)資源普查工作。我與工作隊(duì)的同志一起深入到東風(fēng)村,召開(kāi)兩委班子會(huì)議,選出黨員代表和村民代表,并一起實(shí)地踏查林地,填寫(xiě)各種普查表格,畫(huà)林業(yè)地塊圖和全屯林地位置圖,并進(jìn)行匯總,較好地完成了林業(yè)資源普查工作。
半年來(lái),我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長(zhǎng)、成熟,但我清楚地認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足,我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。做到腳踏實(shí)地,提高工作主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴實(shí)踐中不斷完善提高自己。
家教個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(匯總17篇)篇十七
到工作也找到了自己,中山大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)系96級(jí)學(xué)生,廣州生源。曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席、系學(xué)生會(huì)主席等職務(wù),成功組織過(guò)校內(nèi)外多項(xiàng)大型活動(dòng),在網(wǎng)上建有個(gè)人主頁(yè)。
師出名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、學(xué)生干部、廣州戶(hù)口……在外人看來(lái),這些令人羨慕的條件無(wú)疑都是找個(gè)好單位的資本。自己最初也這么想,但“h工”并不如想象中那么輕松――半年之中面試了24家單位,他才最終找到自己的“婆家”。
第一份簡(jiǎn)歷投給了“寶潔”。“那時(shí)是滿(mǎn)懷信心的,覺(jué)得等了那么多年終于可以出去一展拳腳了。當(dāng)時(shí)的自我感覺(jué)好極了,就沖著跨國(guó)企業(yè)去的”可是,第一輪面試的名單貼出來(lái)的時(shí)候,他使勁找也沒(méi)找到自己的名字。“當(dāng)時(shí)打擊非常大,怎么也沒(méi)想到首輪就被淘汰了。”
其后一個(gè)多月,變得小心翼翼,在招聘會(huì)上總共只投了4份簡(jiǎn)歷。由于英語(yǔ)口語(yǔ)方面的欠缺,還是與高露潔、愛(ài)立信等向往已久的知名企業(yè)失之交臂。
展翅欲飛卻為何屢屢受挫?痛定思痛,總結(jié)出自己失敗的原因:定位不正確,沒(méi)有突出自己在技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。他設(shè)計(jì)出一份新的簡(jiǎn)歷,拾掇好自己的心情,重新上陣。
這回,揚(yáng)長(zhǎng)避短,瞄上了計(jì)算機(jī)編程方面的工作。
“那段時(shí)間里面試了十幾家it企業(yè),談成了好幾家。可機(jī)遇越多,人越容易患得患失,當(dāng)時(shí)心里亂成一團(tuán)。”被單位拒絕了,悵惘若失;對(duì)方答應(yīng)接收了,又覺(jué)得后面還有更好的,機(jī)會(huì)就在猶豫中一次一次錯(cuò)過(guò)了。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)很搶手,但是競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。由于放寬了戶(hù)口限制,內(nèi)地名牌學(xué)校的學(xué)生紛紛南下尋找機(jī)會(huì)。在與這群同齡人的接觸中,發(fā)現(xiàn),他們基本功扎實(shí),和他們拼技術(shù)根本占不到“便宜”;而南方的學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多,市場(chǎng)觀念強(qiáng),在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和策劃方面有明顯的優(yōu)勢(shì)。
開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行第三次價(jià)值重估:有良好的組織能力、個(gè)性開(kāi)朗、有策劃方面的創(chuàng)意和經(jīng)歷、熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等,不喜歡沉悶的工作。他決定根據(jù)性格與專(zhuān)業(yè)之間的契合點(diǎn),尋找能最大程度地發(fā)揮自己潛力的單位,薪水他反而不那么看中了。冥思苦想之后,他別出心裁地把個(gè)人簡(jiǎn)歷做成了一份個(gè)性化的品牌推廣策劃書(shū)。
“明確了方向之后,那種浮躁之氣沒(méi)有了。弱水三千,我只取一瓢飲。”又連續(xù)被幾家網(wǎng)絡(luò)公司相中。經(jīng)過(guò)慎重的考慮,最終出人意料地選擇了北京的一家剛剛起步的網(wǎng)絡(luò)公司。
“其實(shí)在此之前,我從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)廣州。”父母也不同意,說(shuō)別人擠破了門(mén)檻想來(lái)廣州,你放著廣州的著名網(wǎng)絡(luò)公司不去,反而要北上。對(duì)此,有自己的想法:“參與一家企業(yè)的成長(zhǎng)歷程是一次難得的機(jī)會(huì),對(duì)自己將來(lái)的創(chuàng)業(yè)有很大幫助。而且,體驗(yàn)不同地區(qū)的文化氛圍,對(duì)自己只有好處。”
從注重企業(yè)名氣到注重待遇到注重發(fā)展前途,幾經(jīng)周折終于找到了自己要走的路。他說(shuō):“求職的這半年,實(shí)際上是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。”
故事一:找工作好比追女子。
小劉,華南理工大學(xué)本科生,化學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè),湖南人。
小劉很務(wù)實(shí)。由于專(zhuān)業(yè)與戶(hù)口的限制,他對(duì)留廣州并不抱太大的希望,求職季節(jié)一到,他就跑佛山,跑中山,跑東莞……可沒(méi)多久,女朋友簽了廣州的一家公司,如果自己不留廣州,這份苦心經(jīng)營(yíng)多年的感情很可能付諸東流。家里也下了“最后通牒”:如果不能留廣州,那就回老家。
小劉最后還是妥協(xié)了,爭(zhēng)取留穗。“我當(dāng)時(shí)設(shè)定的方案是雙管齊下,一邊面試找工作,一邊努力考研。”想起那段日子,小劉仍是心有余悸:白天,要西裝革履、精神飽滿(mǎn)地面對(duì)考官;晚上,還要挑燈苦戰(zhàn),打起十二分精神面對(duì)書(shū)本。
小劉經(jīng)歷過(guò)這樣一次面試。主考官取下手上戴著的手表,給他看了5分鐘,然后讓他即興做一回推銷(xiāo)員。“當(dāng)時(shí)我就懵了,不知道還有這招。”
后來(lái)又經(jīng)歷了一次面試。這回,主考官的花樣是將10位求職者圍成一個(gè)圓圈做搶答題。吃一塹長(zhǎng)一智,小劉這次妙語(yǔ)連珠,而且把答案設(shè)計(jì)得與眾不同。“當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己表現(xiàn)得很出色,成竹在胸,可還是落選了。”事后,他詢(xún)問(wèn)主考官,主考官對(duì)他說(shuō),我們搞技術(shù)的需要有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和真誠(chéng)的合作意識(shí),你的口才很好,但我們不需要。小劉這才悟出了一個(gè)道理:不同的單位、不同的職位有不同的需要,大智若愚與鋒芒畢露都要“適銷(xiāo)對(duì)路”才有用武之地。
小劉開(kāi)始尋找面試應(yīng)對(duì)的資料,在每次面試之前詳細(xì)地了解對(duì)方的基本情況。面試“高露潔”的前一天,他拿著“高露潔”產(chǎn)品介紹書(shū),專(zhuān)門(mén)跑到新大新、廣百等商店里去辨認(rèn)這些東西,并且扮成顧客的模樣,請(qǐng)售貨員為其講解產(chǎn)品的性質(zhì)和特點(diǎn),他還從中了解到許多市場(chǎng)信息。
第二天面試的時(shí)候,有備而來(lái)的小劉憑著過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和靈敏的頭腦,不僅流利地回答了考官的問(wèn)題,還就產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與銷(xiāo)售情況談了自己的建議。最后,考官微笑了。
因?yàn)槎ㄏ铝恕案呗稘崱保](méi)有把考研進(jìn)行到底,可結(jié)局也算皆大歡喜。“找單位就像是追女孩子,也講究一個(gè)‘緣’字。但是光有‘緣’還不行,得靠自己努力去爭(zhēng)取那個(gè)‘分’字。”
阿威,廣州某高校數(shù)學(xué)系本科生,江西人。
阿威從來(lái)沒(méi)有指望過(guò)依靠系里的推薦找到工作。大學(xué)四年期間,他補(bǔ)考的科目累計(jì)超過(guò)了15個(gè)學(xué)分,已經(jīng)與學(xué)位證書(shū)無(wú)緣。沒(méi)有好成績(jī),也沒(méi)有“好”爸爸,按阿威的話(huà)說(shuō),求職的道路是“蜀道之難,難于上青天”。
阿威的夢(mèng)想是留在南方,進(jìn)電腦公司工作。因?yàn)閷?duì)求職的困難有充分的準(zhǔn)備,大四上學(xué)期一開(kāi)始,他就忙開(kāi)了。可只有一所很差的中專(zhuān)學(xué)校答應(yīng)讓他去做數(shù)學(xué)老師,他想都沒(méi)想就拒絕了――想想自己也不致于慘到這個(gè)地步。
轉(zhuǎn)眼就到了下學(xué)期,阿威除了一場(chǎng)不落地參加招聘會(huì),還跑南方人才市場(chǎng)等地方。在廣州天氣最冷的那段時(shí)間里,阿威常常要趕往深圳去面試。為了趕上早晨八九點(diǎn)的面試,他5點(diǎn)多就要起床,趕6點(diǎn)40分那班最早的火車(chē),下了火車(chē)還要轉(zhuǎn)公共汽車(chē),一天最多只能睡5個(gè)小時(shí)。“有時(shí)候一天要面試五、六家公司,中午甚至吃不上飯,可還得強(qiáng)打精神,鼓動(dòng)三寸不爛之舌推銷(xiāo)自己。”
專(zhuān)業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān),電腦技術(shù)“麻麻地”,英語(yǔ)四級(jí)還沒(méi)過(guò),又沒(méi)當(dāng)過(guò)學(xué)生干部……阿威實(shí)在找不出自己有什么優(yōu)勢(shì)可言。盡管他一再降低對(duì)工作單位的要求,可面試了差不多50家單位,還是沒(méi)有一點(diǎn)消息。
阿威后悔了。大學(xué)四年過(guò)得太沒(méi)質(zhì)量了,沒(méi)有攻下一樣拿得出手的“硬件”。當(dāng)時(shí)輕松,現(xiàn)在可就辛苦了。
進(jìn)入4月份,阿威真的急了――勞動(dòng)節(jié)前再?zèng)]簽約,戶(hù)口就要打回原籍。他痛下決心:不管三七二十一,只要有人肯要,立即“賣(mài)身”。他不再盲目地投遞簡(jiǎn)歷,而是選擇一些單位實(shí)習(xí),積累印象分。“當(dāng)時(shí)一周七天要在三個(gè)單位做‘義工’,回到宿舍一沾到枕頭就睡著了。”
臨近“最后期限”那幾天,阿威再也睡不著了。“有時(shí)我就坐在學(xué)校的湖邊發(fā)呆,滿(mǎn)腹心酸,想起前途一片茫然,覺(jué)得天地之大,竟沒(méi)有了自己的容身之所。”也許是上天憐憫,最后關(guān)頭,終于有一間廣州的小公司同意和阿威簽約。但是,單位今年沒(méi)指標(biāo),戶(hù)口問(wèn)題仍舊懸著。老板給阿威出了個(gè)主意,讓他把戶(hù)口掛靠到另一家有指標(biāo)但是不進(jìn)人的電子公司里。“當(dāng)時(shí)真是要急瘋了,不知道如何下手。”阿威的父母費(fèi)了九牛二虎之力,求爺爺告奶奶,最后總算是把問(wèn)題解決了。
阿威打定了主意:工作之后,再怎么也不能走上學(xué)那會(huì)兒的老路了。