優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇一
我喜歡爸爸的目光；我喜歡媽媽的目光；我喜歡哥哥的目光……但我最喜歡。
有一次，老師讓我叫口令。我走上講臺(tái)旁，發(fā)現(xiàn)58雙眼睛看著我，我的心“怦、怦”地直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。突然，投向我。從里我仿佛看到老師對我鼓勵(lì)的神情。
還有一次，我上課時(shí)不專心，老師把她的“火眼金睛”轉(zhuǎn)到我身上。我看到老師停止說話，知道我自己做錯(cuò)了，趕緊坐好，專心聽老師講課。
像雨滴澆灌了我們這些小苗；像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；像一支箭，
老師的目光（專業(yè)13篇）篇二
每當(dāng)我看到語文試卷那鮮紅的97分，就會(huì)想起我們的語文老師——魏老師。
記得剛開學(xué)不久，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以我語文測驗(yàn)只得了75分，老師看了我好一會(huì)兒，好像在說：“這次考得不好。下次考好一點(diǎn)?！蔽业哪樕弦魂嚮鹄崩钡?，總覺得對不住魏老師，我暗暗平?jīng)Q心，今后要好好復(fù)習(xí)，決不辜負(fù)魏老師對我的希望。
從那以后，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。時(shí)間一天天過去了，又一次測驗(yàn)來了，考試結(jié)果出來了，我得了96分，看到這醒目的96分，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的，我抬頭看著魏老師，她對我微微一笑，好像在說：“不要驕傲，平次繼續(xù)努力！”
我們班的朗讀能力比較差，魏老師想激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，就帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的演講會(huì)，同學(xué)們都爭先恐后地上臺(tái)演講。我心里非常緊張生怕老師叫到我，可偏偏就叫到了我的名字。我膽怯地朝講臺(tái)上走去，這時(shí)魏老師用溫柔的目光注視著我，好像在說：“不要怕，你一定能行?！庇谑俏夜淖阌職庵v了起來：“我叫‘石治航’，‘治’是治療的治，‘航’是航空的航。爸爸媽媽為我起這個(gè)名字是希望我能像楊力偉叔叔那樣飛向太空?！蓖瑢W(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我回到座位時(shí)，魏老師興奮地望著我，好像在說：“石治航，你講得真棒！”我的心里甜滋滋的。
我最理解魏，那目光有母親般的疼愛，有嚴(yán)師般的忠告，更有朋有般的熱情。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇三
同學(xué)們都說白老師的眼睛會(huì)說話，我覺得很奇怪，只有嘴巴會(huì)說話，還有眼睛會(huì)說話的嗎？“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語文課，老師在上面講課，我聽著聽著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦??？”想著想著，突然一抬頭，看見白老師正用她嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺自己錯(cuò)了，馬上坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，我以后再也不敢上課走神兒了。上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會(huì)開心，同學(xué)們也會(huì)開心的。千變?nèi)f化，要注意自己上課的坐姿，看看有沒有做小動(dòng)作。我知道了，原來眼睛也會(huì)說話呢！
老師的目光（專業(yè)13篇）篇四
我們的老師都有一雙會(huì)說話的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。
陳是嚴(yán)厲的。上課的時(shí)候，陳像兩把利劍掃視著班上。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，陳便會(huì)立即瞪過去，開小差的同學(xué)便趕緊把心收回來了。有時(shí)候，我上課開小差了，陳老師目光如炬地盯著我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認(rèn)真聽老師講課。
考試的時(shí)候，陳就像孫悟空的.火眼金睛，一點(diǎn)小動(dòng)作也不放過。不管是誰只要有做小動(dòng)作的傾向，陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評他。
陳是慈愛的。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，陳老師就會(huì)投來關(guān)切的目光，急忙跑過去摸著他的額頭，這時(shí)的陳老師一臉溫柔。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)圍在講臺(tái)前跟陳老師聊天，陳溫和極了，她也會(huì)耐心地解答同學(xué)們的各種問題。有時(shí)放學(xué)后，我遇到陳老師，她會(huì)一臉微笑跟我聊幾句天，還會(huì)叮囑我，我多吃點(diǎn)東西，長高點(diǎn)。上課用心聽講，積極回答問題。此時(shí)，是慈愛的，我的心里暖融融的。
啊！陳就像一盞明燈，指引著我們前行的方向。照亮了我們的心田。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇五
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是。是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇六
我們的語文老師盧老師有一雙會(huì)說話的眼睛，她的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)讓人充滿力量。
有一次，語文課上我還在自顧自地折小扇子，同桌看見碰了碰我，我不但沒有理他，還以拳打了回去。這時(shí)，盧老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像兩把鋒利的劍射過來，嚇得我連忙把小扇子扔掉，老老實(shí)實(shí)的坐好，認(rèn)真聽課。從此，上課再也不敢搞小動(dòng)作了。
還有一次，作文課上，盧老師表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。我緊張的聽著，看有沒有我。王梓如《愛嘮叨的媽媽》寫的很不錯(cuò)，再接再厲！我像吃了蜜一樣甜，盧老師正用贊賞的目光看著我，那目光就像一屢屢溫暖的陽光照耀著我，讓我充滿信心與溫暖。
下午，我干值日，我努力地掃呀掃呀。這是，老師來了，我聽見她表揚(yáng)那些打掃衛(wèi)生認(rèn)真的同學(xué)，他們更加努力的掃起來。老師好像沒看見我一樣，一點(diǎn)也不表揚(yáng)我。我很急，心想：難道我真的掃得不如他們干凈嗎？同學(xué)們都走了，我一賭氣，就不管三七二十一，留在那兒自己掃。這時(shí)老師終于看見我了，哎呦！這么積極呢！大家都走了還在掃地呀！我抬頭一看，竟然是老師！不錯(cuò)！真干凈，地板都能當(dāng)鏡子了。我再看看老師，她向我投來溫暖又和藹的目光，那目光就像一面亮亮的鏡子，發(fā)著七彩的光。
老師的眼睛是會(huì)說話，她的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)和藹，時(shí)刻關(guān)心我們，提醒我們，給我們關(guān)愛，讓我們在快樂、自信地學(xué)習(xí)和成長。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇七
在那雙目光中，曾透露悲傷、快樂、嚴(yán)厲，也透露出鼓勵(lì)、欣慰、表揚(yáng)等情感。
那目光，炯炯有神，雙眸澄澈，眼睛旁皺紋細(xì)密，顯得她看上去比較老，但是她并沒有在意這一點(diǎn)，仍舊如平常一樣面帶微笑。每天，她很早到學(xué)校，去印刷店里拿練習(xí)卷，去打字店拿u盤……我只要比平常早半小時(shí)出門，就能看見她忙碌的身影。每次看到我的時(shí)候，她微微瞇著雙眼，目光溫柔，嘴角淡淡一笑，我感到她目光中可能透露出的.不再是快樂，而是疲憊。而一到教室里不僅僅要講課，分析練習(xí)卷，還要批評那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我心想：為什么她不累呢？而她通過目光告訴我：我不累。
那目光，外表看起來與別人沒有什么不一樣，而在我眼里，那目光透出智慧，還有對我們的鼓勵(lì)。
在校園生活中，那目光幫助了我。有一次，她突然決定讓我去參加好家風(fēng)演講比賽。我對她說：“老師，您去找周康鑫、周力強(qiáng)他們學(xué)過朗誦的同學(xué)去比嘛！我朗誦又不是太好，還是找他們吧！”“子涵你不是學(xué)過朗誦嗎？得不得大獎(jiǎng)沒關(guān)系，你只當(dāng)是一次歷練就行了，不用太緊張的！”于是，我答應(yīng)了，但不是很有把握。我就在家里對著鏡子練習(xí)著。那一天比賽時(shí)，我非常緊張。老師就坐在我正對面，那目光，充滿鼓勵(lì)，似乎在說：“加油，不要緊張?！蔽疑詈魞上?，覺得好多了。講完后我覺得輕松了許多。老師對我說：“子涵，我就知道你一定可以的！”
“老師，我要感謝你的目光，給予我鼓勵(lì)?！?/p>
那目光，充滿溫暖，讓我克服因難。那目光，會(huì)在我煩惱時(shí)給予快樂，自暴自棄時(shí)給予鼓勵(lì)。我感謝。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇八
看著這黯然的目光，我不禁感到一陣心酸。
曾經(jīng)幾時(shí)，她的目光也是炯炯有神的，閃爍著理想的光芒的，亮的如那九天之上的星辰。她的眸子如兩輪發(fā)光的小太陽，是能灼傷人的眼的。
去年那細(xì)雨梧桐的夏季，我初次與那目光相遇。那時(shí)，我才剛剛來到這個(gè)靈秀的校園，對初中三年的花樣年華是有著幾許憧憬和不安的。
我仍記得，她站在講臺(tái)上，用那她深邃的眼睛，嚴(yán)肅地掃視著我們每一個(gè)人。隨即，她的臉上又泛起溫和的笑。五十張稚氣未褪的小臉都聚精會(huì)神地盯著她，她也對著我們侃侃而談，帶著我們暢想未來的美好，那期待的目光一直射入了我們的心中，在我們小小的.心靈里撐起了一方天地，于是，我們也期待著。
后來的日子里，她的目光或是如刀鋒般銳利，讓人不敢直視；或是如陽光般溫暖，使人如沐春風(fēng)；或是如星空般深邃，令人心神震撼；或是閃爍著期望，或是洋溢著欣慰，或是燃燒著憤怒，或是寫滿了失望，或是梨花帶雨，噙滿淚水，或是眉開眼笑，喜上眉梢。不管是哪種目光，卻都是她瞳仁深處那最為美好的東西所散射出的——愛。
可惜時(shí)間天生比較性急吧，每天不厭其煩的匆匆地走著，跑著，把我們和她淹沒在一串串滴滴答答的腳步聲中。
彈指間，大半年過去了，真如白駒過隙，不留一點(diǎn)痕跡。漸漸地，我們和她都開始忙碌起來，匆匆得叫人難以置信。仿佛前一刻還在對著窗外的繁花愣神，這一刻就陷入了課本的泥濘中。
她眸子中熊熊燃燒著的火焰終是被勞苦撲滅。
我呆呆地望著這黯然的目光，不禁感到一陣心酸。
時(shí)間仍自顧自的，可這次它卻開始飛了，于是，那眸子便暗淡了許久。也許老天終是于心不忍吧，不愿讓它失去原有的光彩，在某一天，又點(diǎn)燃它罷！
那日，是一次考試揭榜。那日，她口中念著一個(gè)個(gè)令人振奮的成績，臉上飛上了紅霞。那日，她的嘴角不斷上翹，像是要把一生的笑顏在今日全部展現(xiàn)出來似的！
那雙眸子終于又變得神采奕奕，瞳孔中又燃起了希望的圣火，那久違了的笑也終是走出了迷宮！
看著這躍躍欲試的眼神，我的心里像是放下了什么擔(dān)子一般……。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇九
我的班主任湯文老師有一雙漂亮而且飽含深情的眼睛，每天老師都會(huì)用她的目光注視著我。
我是校舞蹈隊(duì)的一員。二零零七年六月，我們代表河南省到北京和香港參加比賽，我們跳的是集體舞、“陽光·綠芽”分別獲得了金獎(jiǎng)。記得那天早上升國旗的`時(shí)候，大隊(duì)部老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給了我們，我們在國旗下微笑地合了影。當(dāng)我小心翼翼地捧著獎(jiǎng)狀回到班里時(shí)，老師用贊賞的目光投向我，我的心里頓時(shí)甜滋滋的。
老師也有嚴(yán)厲的目光。幾天前，我的家庭作業(yè)有幾道因?yàn)轳R虎漏寫了，老師發(fā)現(xiàn)后用嚴(yán)厲的目光直射著我，讓我無地自容，后悔極了，因?yàn)檫@比批評我還讓我難受呀！唉，可惜世上沒有后悔藥，那就趕快補(bǔ)上吧！在以后的學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)想起老師這嚴(yán)厲的目光，督促我改掉馬虎的毛病，認(rèn)真對待老師布置的每一次作業(yè)。
老師更有鼓勵(lì)的目光。在去年學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了女子200米跑步比賽。當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，伴隨著同學(xué)加油吶喊聲，我看到了老師鼓勵(lì)的目光，那分明是在說：“加油！家華，我相信你一定行的?！睅е蠋熃o我的力量，為了集體的榮譽(yù)，我以“劉翔”的速度像箭一樣飛了出去。最終我獲得了第一名。
像燈塔一樣照亮我的人生方向，它給了我無窮的希望和力量，陪伴著我奔向理想的目標(biāo)。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇十
是很獨(dú)特的，她的目光溫柔、嚴(yán)厲，里面包含著對我們無盡的關(guān)懷。
記得那一天早晨，陽光格外的燦爛，我的心情卻格外的沉重，上課鈴響了，老師拿著課本走進(jìn)教室，瞟了一眼黑板上的早讀記錄，臉色有晴轉(zhuǎn)陰好像暴風(fēng)雨就要降臨了。老師的眼睛瞪得大大的，好像有一股無名火在老師的眼中燃燒著，像一把利劍直擊我的內(nèi)心深處，老師什么都沒有說，但我好像覺得老師在批評我不該在早讀時(shí)補(bǔ)作業(yè)，不該這么馬虎，我的臉“刷的紅"了心中暗暗發(fā)誓，下次絕對不再馬虎，做什么事情都認(rèn)真對待了。
也是溫柔的、著急的。那一件事一只被不諳世事的我銘記在心中，那天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在玩，誰知我一失足一頭撞在課桌上，頓時(shí)頭破血流，老師一件二話不說拉起我的手上氣不接下氣地朝醫(yī)院跑去，那一次我清清楚楚的看見，現(xiàn)在也清清楚楚的記得老師的.眼睛里放射出柔和的目光，像一陣春雨，又像一泓清泉，修復(fù)我的傷口，滋潤了我受傷的心靈，是我感覺無比溫暖，身上的傷痛也都消除了。
也是興奮地，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，時(shí)常墊底的我們，勵(lì)志沖上前3，在全班同學(xué)的努力下，終于功夫不負(fù)有心“班”，我們奪下了第二名，而且總分僅比第一少四分，我們?nèi)喾序v了，老師也興奮地迎接運(yùn)動(dòng)員“凱旋”。那是透出了無限的欣慰，眼睛笑得瞇成了線，為這次取得巨大的進(jìn)步而感到高興流露出對運(yùn)動(dòng)員努力付出的肯定。
伴隨著我的成長，它永遠(yuǎn)都是那么獨(dú)特，因?yàn)槟抗饫锇蠋煂ξ业年P(guān)愛，無論我走到天涯海角都不會(huì)忘記。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇十一
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。好像會(huì)說話，每次與她對視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺(tái)望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對我說：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯(cuò)就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊！老師相信你！”看著張老師這鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的.第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績，要繼續(xù)努力，不許驕傲！”
張里有嚴(yán)也有愛，同。
學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍(lán)天。
老師的目光（專業(yè)13篇）篇十二
幾年前的時(shí)候，我就好比是楊紅櫻阿姨筆下的那個(gè)笨女孩安琪兒，什么也不懂，什么也不會(huì)，也不愿意表現(xiàn)自己，可是，我還是那么渴望愛的光明能照到我的身上。就在那一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
那是一次語文考試，我就坐在第一排的座位，離老師很近。題目很難，我的腦子里無數(shù)次冒出這樣的想法：“我不會(huì)做的，我完全不行的，我會(huì)失敗的……”正當(dāng)我抬起頭擦汗的時(shí)候，一抹溫暖的目光像閃耀的`螢火一般跳到了我的目光中。那是一雙多么神奇、多么恬靜的目光啊，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。是我看錯(cuò)了嗎？目光中竟然滿是親切的鼓勵(lì)和呵護(hù)。
“老……老師！肖老師！”肖老師的臉上掛著我喜愛的明朗的微笑，眼光中滿是憐愛與安慰。她坐在我的身邊，伸出纖細(xì)的手指緊緊地握住我的小手，那一刻，我驚喜得無法相信自己的眼睛！“孩子，加油，你很棒，老師相信你可以的，要好好養(yǎng)病……”那一刻，我終于不再逃避害羞，我泛起蒙霧的雙眼正對著老師親切平和卻又情真意切的目光，良久。我感覺到，一股久違的力量正透過這束平凡的目光流進(jìn)我的心里。
我想，這一生我都難以忘懷這神奇而又飽含著愛意的目光，是它，給了我尊嚴(yán)和勇氣；是它，照亮了我的人生之路；是它，點(diǎn)綴了我的夢想之花！
老師的目光（專業(yè)13篇）篇十三
在學(xué)校里,在學(xué)習(xí)中,令我最難忘的是。
自從上小學(xué)后，老師溫柔的目光使我開心；老師嚴(yán)厲的目光使我害怕。
這件事發(fā)生在我小學(xué)一年級開學(xué)第四天的傍晚。老師把我留了下來，并帶到辦公室后，讓我做了兩道題，看了我的解答問:“你有很好的解題思路，為什么不舉手和大家一起分享呢？”我吱吱唔唔老半天才說:“我不敢，怕說錯(cuò)了。”“沒事的，不大膽去嘗試，怎么知道是錯(cuò)的`？”與此同時(shí)，老師向我投下了溫柔的目光，我好像明白了什么。第二天，舉手同學(xué)的隊(duì)伍中，多了一只手，那便來自于我。老師叫了我，我大膽地的說出了答案，大家不約而同的為我鼓掌。是老師那溫柔的目光給予了我無限勇氣。
另一件事就是發(fā)生在這次期中考試。在數(shù)學(xué)考試中，我考完試，并沒有認(rèn)真檢查，趴在桌子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。被留下來了，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，在問：“你怎么了？”我如實(shí)回答，老師用嚴(yán)厲的目光告訴我：“不準(zhǔn)再有下一次！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師那嚴(yán)厲的目光像紅綠燈告訴我什么事該做什么事不該做。
給予我勇氣，告訴我對錯(cuò)。我十分感謝。
無論老師是用溫柔的目光還是用嚴(yán)厲的目光，都給予同學(xué)們的愛。
每當(dāng)我看見夜空中的繁星，就想起；每當(dāng)我看見珍珠，就想起……。