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假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
我看過一篇海倫?凱勒寫的文章，文章中有一個(gè)這樣的問題：假如你只有三天光明，你將如何使用這三天光明？假如我有三天的光明，我會(huì)這樣利用這三天的光明：
我要在第一天里拼命讀書，刻苦學(xué)習(xí)把能學(xué)到的知識都裝進(jìn)我的腦子里，為以后能養(yǎng)活自己而做準(zhǔn)備，我還要趁著光明寫出一篇好的文章，下午我要在明媚的陽光下到籃球場快樂的打籃球，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
到了第二天我要去放風(fēng)箏，我要看著那些可愛的風(fēng)箏是如何一點(diǎn)一點(diǎn)飛上天空的，又是如何在蔚藍(lán)的天空中翱翔的。下午我還要溫習(xí)一下昨天剛剛學(xué)過的知識，俗話說得好：溫故而知新嗎。
我要把這些美好的記憶深深埋進(jìn)我的腦海。三天以后我才知道這三天過的是多么有意義啊！
《假如只有三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。嚴(yán)文井的童話《浮云》告訴我們，生活要過得有意義；雷鋒的名言“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情是多么快樂；列夫?托爾斯泰的著作《復(fù)活》時(shí)刻提醒我們虛度光陰是多么可怕……盡管如此，仍有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，走過他們認(rèn)為是天堂般的生活打游戲、看電視……此時(shí)此刻，我真想對這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝！”
文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。”細(xì)細(xì)咀嚼一番覺得這句話不無道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清亮的眼睛……這又一次像警鐘般敲響我們心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
但是，在第三天夜晚快到12鐘之際，我將走到窗前，仰望星空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一只已整裝待發(fā)，此后將離開母親襁褓自己堅(jiān)強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，就會(huì)自豪地對著朗朗明月，對著萬物生靈高呼：
“時(shí)間萬歲！堅(jiān)強(qiáng)萬歲！”作文。
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁……。
說到這里，有一個(gè)事例為我們敲響警鐘。一個(gè)讀六年級的小男孩原本是個(gè)活潑可愛、學(xué)習(xí)好的“三好”學(xué)生，不知什么原因使他迷上了網(wǎng)吧，從此以后，整個(gè)人都變了：學(xué)習(xí)落后了，脾氣怪了，漸漸地，他成為了一個(gè)壞孩子。當(dāng)他回過頭來時(shí)，已經(jīng)太遲了，惜日的好友也不敢親近他、旁人異樣的目光使他無法面對現(xiàn)實(shí)，所以他選擇了死亡。就在一個(gè)周末的下午，他買了一瓶安眠藥，結(jié)束了幼小的生命，他才13歲呀！也許在死亡的一剎那間，他后悔了，明白了生命的珍貴。其實(shí),關(guān)于這樣的例子還有太多太多,只是人就是這樣，一旦失去，才會(huì)想念。
浪費(fèi)了多少日子呀！
生命是寶貴的。可是沒有失敗的生活是毫無意義的，人是在失敗中逐漸成熟。挫折，也磨練了我們的意志力。失敗乃成功之母，如果沒有失敗的體驗(yàn)，就沒有成功的喜悅。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”如果沒有困難的來臨,就不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
朋友，珍惜現(xiàn)在擁有的吧！
我把海倫凱勒當(dāng)作是我心目中的神，她用殘疾之軀創(chuàng)造人生的奇跡。
海倫她是一位聾啞盲人，也是一位著名的女作家。她因?yàn)槊@了，所以才比我們健康人更珍惜聲音；她因?yàn)閱×怂圆疟任覀兏湎Оl(fā)音；她因?yàn)槊ち耍圆疟任覀兏湎Ч饷鳌Ｒ驗(yàn)樗龤埣擦耍运任覀兏⒁馍磉叺氖挛锖鸵环忠幻氲臅r(shí)間。
在我們當(dāng)中總是有一些同學(xué)混著過日子，如果我們把每天當(dāng)作是我們生命的最后一天，我們會(huì)怎么做？我們會(huì)說：“把該做的事都完成，美好踏實(shí)的度過這一天。”我們會(huì)說：“把所有的熱情都留戀這一天中。”我們會(huì)說：“認(rèn)真的留意身邊的小事，讓這些事成為心中美好的回憶。”如果我們真的都這樣做了，那我們每一天都會(huì)過得有意義，對生活充滿樂趣與熱情。
假如，我只有三天的光明。只有三天。那我將來不及憂傷，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。我要干的事還有很多...
第一天，我會(huì)作一名好學(xué)生。不僅上課會(huì)好好聽講，也會(huì)更關(guān)心同學(xué)（聽起來似乎很土.很俗氣但那時(shí)我肯定會(huì)那樣做！）。我會(huì)仔細(xì)觀察、并且記住和我朝夕相處的伙伴，我會(huì)踏遍校園里的每一寸土地，追尋我曾經(jīng)揮霍快樂的地方。
當(dāng)學(xué)生作業(yè)肯定會(huì)有的。這一回我做作業(yè)不會(huì)再有怨言，因?yàn)檫@應(yīng)該是我最后一次執(zhí)筆寫漢字了，以后我將告別整齊的漢字，而用密密麻麻凌亂不堪的“點(diǎn)”--盲文代替。
但樂觀一點(diǎn)想，一天又怎樣？比起那些忽然失去光明的人，我還有這一天的機(jī)會(huì)去補(bǔ)救、去充實(shí)。失明之后我還有一段美好的回憶來豐富自己，足矣。
這些照片是我16年來走過的腳印，記錄過我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在不看就沒機(jī)會(huì)了。然而，最重要得是珍惜眼前的人。
媽媽的鬢角我得看，那微露的白發(fā)是替我擋下的風(fēng)霜；哥哥踢球的風(fēng)姿我得看；那矯健的身影是是青春的體現(xiàn)。
我還要看.....
我還要看我自己。雖然我長的不美麗，但我還要看。因?yàn)槟鞘俏摇Ｎ乙驹夔R子前看自己的喜、怒、哀、樂和各種鬼臉。我想那時(shí)不管我是不是美麗的，我都會(huì)為自己而感動(dòng)吧。
夜幕降臨.....
這是我最后一個(gè)擁有光明的晚上....
我不敢關(guān)燈，因?yàn)槲遗聼粢魂P(guān)就再也見不到光明了。但，這一時(shí)刻總會(huì)來的。所以讓我伴著這柔和的燈光一直到天明吧。這是我最后一個(gè)擁有光的夜晚了。
回想我這三天的經(jīng)歷，即短暫又漫長，我雖然沒干出什么轟轟烈烈得事，但我過的很充實(shí)。我體會(huì)到了有的人一輩子都體會(huì)不到的，我發(fā)現(xiàn)到了有的人一輩子都發(fā)現(xiàn)不到的，在我失明將即時(shí)還有這么大的收獲，知足了。
人生如流水，永遠(yuǎn)不會(huì)重蹈覆轍。我們沒有時(shí)間也不可能去打草稿，只有珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們才會(huì)幸福。即使死之將即，也會(huì)含笑而去。
第一天，我要到野外跟陽光，小草，鮮花和大山玩一整天，跟它們作最后的道別。
第二天，上午，我要去游樂場玩，因?yàn)槿ツ莾和婧芸鞓罚砦彝浳乙该髁恕Ｏ挛纾乙ビ斡荆我粋€(gè)下午，因?yàn)橛斡竞芸鞓贰?/p>
哈哈，還好這是幻想，我還有光明呀！
我想第一天我要去實(shí)現(xiàn)我從小的夢想――看看并體驗(yàn)一下正常人的大學(xué)生活（體育專業(yè)）。上午，我與同學(xué)們一起去聽精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去領(lǐng)悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說師生情，侃侃世界杯賽事.......下午，學(xué)校的綠茵場上將顯現(xiàn)我的身影，我將與我的足球伙伴來一場別開生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場球賽上，我要把我平常看到的、學(xué)到的球技展現(xiàn)出來，要學(xué)習(xí)國家隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動(dòng)。
我想第二天我要去周游世界――用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的時(shí)間中，我要和我的“伙伴”電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者――羅納爾多、齊達(dá)內(nèi)等著名球星場上的英姿。打打網(wǎng)絡(luò)游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天.......
事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它。同學(xué)們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧！
從夢中忽然驚醒，抬頭仰望璀璨的星空，天上零散的星星襯托夜的孤單，夏蟲也不再喧鬧，停留在窗臺的只有清冷的風(fēng)和殘破的夢。我想，此時(shí)的我是害怕的，不然，我的雙手怎會(huì)不斷顫抖，我的眼淚不停滴落，我的臉色變得慘白，從這黑夜包裹的世界里，我開始不斷的害怕，害怕黑暗一直繼續(xù)下去，害怕自己的雙眼再也沒有陽光的色澤，害怕再也看不見金燦燦的太陽，舔舐那甜甜的味道。
當(dāng)我想到這些害怕時(shí)，我開始瘋狂的回憶曾經(jīng)的一切。可是，那些陽光的畫面在我的腦海開始變得模糊，直到消失。我想要繼續(xù)努力回憶從前的從前，可是，腦海中的記憶似乎被抽空，我開始緊張，開始流淚，開始不知道我是怎樣的開始，怎樣的結(jié)束。
我知道自己是害怕黑暗的。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。作文。
在我的骨子里，有一種向往陽光的渴望，有一種靈魂是對陽光的依賴。
（一）。
海棠花開，秋葉飄落，花開花落，凋落時(shí)光。
生命的根源都是從父母那里開始，父母就像我們心中的天使，他們的一生都在默默的履行上帝賦予他們的責(zé)任，用他們的生命來詮釋自己平凡而偉大的事業(yè)。
當(dāng)我重獲光明的那一刻，我一定要好好地看清父母的面容，不管他們長的丑陋不堪還是雍容華貴，我都要牢牢的記在心中，因?yàn)樗麄兪琴n予給我生命的人。對于全世界來說，他們只是一對平凡的父母，但是對我來說，你們卻是我的全世界。我一定要告訴你們，“爸爸媽媽，我愛你們”。雖然顯得矯情，但這是我心底最想說的話，它承載我對你們感謝。
我要用自己的眼睛清清楚楚的看清爸爸媽媽為我奔波的畫面，看清楚爸爸媽媽幸福時(shí)嘴角溢滿的笑容，看清爸爸媽媽因?yàn)槲叶鴵?dān)憂的眼神。我要把他們的一切刻錄在我的腦海。我知道，我不是一個(gè)很好的記錄者，但是，我會(huì)用心銘記這些愛的畫面，愛的行動(dòng)，他們都是上天賜給我最寶貴的財(cái)富。
我要給媽媽洗一次腳。媽媽的一生都在為家庭生活奔波勞累，那小巧的腳已長滿厚繭，我要用手觸摸，清楚的記住肌膚上的脈絡(luò)，來世，我要讓媽媽做我的女兒，好讓我疼。
我要給爸爸揉一次肩。爸爸的肩膀肩負(fù)著全家的責(zé)任，那已不是年輕時(shí)光滑的肩膀，上面有有太多的責(zé)任要扛，有太多的壓力需要承擔(dān)，我要用自己的雙手記住爸爸魁梧的身體，來世，好讓我愛。
爸爸媽媽，一生平凡的付出，他們不求回報(bào)，不求我們對他們有多少的奉獻(xiàn)。只希望我們在這個(gè)風(fēng)雨飄搖人人自危的世界里，好好地生活，求的心上那份安寧與平靜，所謂的事業(yè)與名利都是無聊的.游戲，這一切都不重要，他們也只是希望我們的心靈的富足，而這富足，也只有父母給我們。
這個(gè)世界，能留得住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。
流浪在外的游子，你們是否想起了父母那思念流淚的畫面，是否明白了父母對我們所做的一切，都是希望我們健健康康的成長而不求回報(bào)，是否知道了父母隱瞞我們而他們默默承受的那些痛苦，流浪在外的人啊，回家吧，看看爸爸媽媽，他們多么希望看見你健康出現(xiàn)在他們的世界里，他們的生命里不能少了你，他們需要你。或許你現(xiàn)在一事無成，或許你負(fù)債累累，但請你回頭看看，你的世界依舊春暖花開。因?yàn)樵谀愕谋澈笥幸浑p溫柔的眼睛一直關(guān)心你，一直守護(hù)你。
遠(yuǎn)行的人，請你們在自己的世界里，留出一片燦爛的光明贈(zèng)送給自己的父母吧！他們的內(nèi)心同樣渴望來自你們的光明，你們的溫暖。
爸爸媽媽，耐心等待，孩兒會(huì)將最溫暖的光明送給你們。
遲子建說：光明在低頭一瞬。
遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的人，請不要為了功名與名利而將頭顱抬得很高，真正的幸福，就在我們低頭的一瞬。
光明的一天，我幸福，因?yàn)槲矣袗畚业母改浮?/p>
（二）。
愛因斯坦說：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。
席慕容說：“青春是一本倉促的書”。
在這短暫的花季青春里，我遇見了我人生寶貴的財(cái)富朋友。他們在我傷心的時(shí)候給我安慰，讓我難過的心靈充滿沁人的馨香；在我失敗的時(shí)候，他們用真摯的語言，溫潤的眼神鼓勵(lì)我，給我黑暗的迷途指引路標(biāo)；在我人生取得成功的時(shí)候，他們會(huì)給我最熱烈的掌聲，在我的天空為我綻放璀璨的煙花。他們，會(huì)因?yàn)槲伊粝滦腋５难蹨I。
他們簡單平凡的陪著我的一生。花開花落，歲月無情，當(dāng)我回首自己走過的人生道路時(shí)，我仍會(huì)看見身后那些熟悉的畫面，流淚的，高興的，分手的，相逢的。都在歲月肥沃的土地盛開鮮艷的花朵，對我微笑。
我要用我親手制作的卡片，寫上我的祝福送給你們，“愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福”。
我要給你們打一個(gè)電話，我要記住你們的聲音，那將是我人生最動(dòng)聽的音樂。
我要看再一遍我們中學(xué)時(shí)期的同學(xué)錄，上面有我們彼此最真摯的語言，搞笑的，可愛的，平凡的。他們都會(huì)存放在我的腦海讓我銘記永遠(yuǎn)。
我還要寫一篇關(guān)于我們那些年的文章，然后寄給寵我的編輯，把得來的稿費(fèi)，全部買成書，然后送給我親愛的朋友，當(dāng)他們在煩悶的時(shí)候，能夠翻出來看看我們青春的那些瘋狂的事情。
親愛的朋友，我要把那份光明留給我們。任時(shí)光去寂寞，任夜色去繁華，任青春去流浪，你們是我生命流逝不盡的離歌，當(dāng)我們在生命道路分手時(shí)，我們依舊嘴角含笑。
光明的一天，我很快樂，我很充實(shí)，因?yàn)橛心銈儯矣H愛的朋友。
（三）。
當(dāng)一切回到原點(diǎn)時(shí)，不再去流浪，不再去挽留，我已擁有了世界上最美好的情感，他們在我貧瘠的土地上盛開鮮艷的花朵。
我想起了媽媽為我做的飯還沒有吃完，想起了朋友給我寄得信件沒有看，想起來我今天的日記還沒有寫。
知道嗎？我還有好多好多的事情沒有做，它們在我的生活中都是重要的，雖然渺小，但是卻擁有不同的力量來承載我單薄的年華。
或許，最后一天的光明，我什么都不用做，只是靜靜地坐在這里，只是靜靜地，坐在這里，什么都不用干。
我想起了我熱愛的宋詞，它們都是如此的清新委婉，讓人留戀不舍，或許，在最后光明消失的時(shí)候，我可以讀一首宋詞，看著西窗燭火，就像漩渦，揉碎黃花滿地，惹得伊人憔悴，凄凄慘慘戚戚殺，像是一把刀，殺了我的外婆橋，殺了我的念奴嬌。
我亦是一個(gè)懶惰的少年。
或許，我可以去好好的睡一覺，然后去做一個(gè)夢，回憶我所珍貴的記憶，回憶那些永遠(yuǎn)忘不掉的畫面。
或許，我會(huì)用我的雙眼看盡所有美麗的風(fēng)景，那樣，當(dāng)我處在黑暗的時(shí)候，我會(huì)虛構(gòu)出一幅美麗的故事，講給那些天真的孩子，里面有茂盛的森林，有溫馨的小木屋，有帥氣的王子，有可愛公主，最后，他們幸福的生活在一起。
我也可以去結(jié)識一位乘著油紙傘像丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘。
然而這一切，我都沒有做，我只是靜靜地站在陽光底下。
當(dāng)陽光灑滿天地的時(shí)候，我沐浴在陽光里，享受那一份安然，獲得靈魂的一份恬靜。
清風(fēng)徐徐吹來，昨夜凋謝的花辨開始在空中跳出燦爛的舞蹈，墜落的樹葉也開始為新生的生命譜出最后的贊歌。
看著一切在歲月里和諧的變化，我開始留戀這這份安逸，這份寧靜。
時(shí)光匆匆而逝，夕陽染邊蒼穹，有鳥兒在天空鳴叫，我知道，我的假如開始結(jié)束了。
高爾基說；黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨(dú)立的力量。
(四)。
項(xiàng)斯微說：有一種煩惱莫名其妙。當(dāng)我真正的面對最后的時(shí)刻，我不會(huì)再去為那些讓自己痛苦的事情煩惱。
我用最后的光明整理人生的書頁。
當(dāng)我完全把它們整理好時(shí)，我知道，我的三天光明或許已經(jīng)結(jié)束。但是，我卻收獲了很多。
光明不只是一份來自然的能源。它是我們心中孕育的力量，在生命的路途中發(fā)光發(fā)熱，摩擦出生命的火花，為我們的生命掌燈。
光明，隨時(shí)隨地的都存在，只需我們有一顆平凡的心去感受世界，走到哪里，哪里就有光明，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都滲透陽光的味道，明媚，晴朗。
當(dāng)一切再度籠罩黑暗時(shí)，我默默的接受它給人們帶來的恐懼。
此刻，雖然我的眼前出現(xiàn)無盡的黑暗，但是，我已沒有了淚水，沒有了恐懼，它們已化作心中的光明。
我會(huì)用短暫時(shí)間，來給那些我愛的人和愛我的人帶來快樂，讓他們永遠(yuǎn)幸福的在光明中生活。
611。
來源：m.09/。
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假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
第一天，我要到野外跟陽光，小草，鮮花和大山玩一整天，跟它們作最后的道別。
第二天，上午，我要去游樂場玩，因?yàn)槿ツ莾和婧芸鞓罚砦彝浳乙该髁恕?/p>
下午，我要去游泳，游一個(gè)下午，因?yàn)橛斡竞芸鞓贰?/p>
第三天，就是最后一天光明。
上午，我要和家人一起去購物。買一大堆好吃的和好玩的。讓我玩夠吃夠。下午，我要看漫話和小說：《哆啦a夢》，《蠟筆小新》，《淘氣包馬小跳》。啊!我想看的東西太多了!
哈哈，還好這是幻想，我還有光明呀。
文檔為doc格式。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
我多么渴望看看這世界的一切。……奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來是那么平常。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。
我常常在想：假如只有三天光明，除了親情、友情，我還想永遠(yuǎn)留在記憶中的是什么？——高山大海、藍(lán)天碧水，還有一望無際的草原上雪白的羊群……它們有那樣炫目的色彩，和那樣頑強(qiáng)的生命力，它們是一幅無法用語言描述的畫，讓我向往！綠色是生命的顏色，有了綠色，世界就生機(jī)勃勃，人類就會(huì)健康快樂地在地球上生活！
我們的世界真的在變嗎？
漫步河邊，水波不驚的湖面偶爾有小魚游過，我想問：小魚兒，你快樂嗎？小魚兒沒有回答，我卻聽到了小草的哭泣，看到了小花的驚恐，它們說：“你看，你看，那邊的大樹伯伯不見了！明天，或是后天，是不是我們都會(huì)消失呢？”
我的心不由得一緊，由于人類的亂砍亂伐，動(dòng)植物們都過著擔(dān)驚受怕的生活，環(huán)境污染就是定時(shí)炸彈，好像隨時(shí)都能爆炸。我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)，植樹造林！同學(xué)們，綠色行動(dòng)就在我們身邊啊！
我仿佛看見花草都枯萎了，仿佛聽見樹木在哭訴：“人類啊，我用我的身體為你們吸附了那么多灰塵，你們用我的軀干做家具，用我們來賺錢，難道錢就那么重要嗎？如果世界上沒有我們，到處風(fēng)沙肆虐，空氣質(zhì)量下降，到處一片荒涼，到時(shí)你們后悔都來不及呢！”
與其將來后悔，為什么不從現(xiàn)在行動(dòng)呢！低碳減排，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天做起——。
假如只有三天光明，第一天，我會(huì)將最美的綠水青山定格在心中；第二天，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)低碳環(huán)保；第三天，我會(huì)向全世界大聲宣布：讓我們一起來保護(hù)大自然，珍惜我們有限的生存空間！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫？凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識了海倫·凱勒——十九世紀(jì)的一位奇人。一個(gè)在聾啞世界的人一生困難重重，海倫卻樂觀地以驚人的毅力面對困境，用愛心擁抱世界。
第一天，“我最想看到這些人，他們用友善和溫暖的心靈給了我無上的勇氣，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。”
第二天，“我的目光要隨著歷史的車輪，匆忙掠過瞬息萬變的世界。”
第三天，“我打算過一過普通人的庸常生活。”
三天的光明對海倫來說是個(gè)永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)的夢想，卻堅(jiān)定的告訴我們要珍愛生命，珍惜每一天。
海倫深深的感動(dòng)了我，讓我想到自己。我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……比起海倫我幸運(yùn)多了，我卻沒有像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真地過好每一天，總是在困難面前對自己要求松松的'，總是在功課沒做完的時(shí)候想著明天還有明天。你看，古箏在墻角孤零零的樣子，仿佛還在訴說著我往日的退縮，懶散。那年學(xué)習(xí)古箏我也付出了很多辛苦，當(dāng)我考過5級，我心里沾沾自喜：彈古箏不是很難嘛。可是等到6級才發(fā)現(xiàn)，指法越來越復(fù)雜，一連串的搖指搖得我胳膊都快斷了，于是，我開始找借口，今天作業(yè)太多了，明天多練一會(huì)兒吧。第二天又發(fā)現(xiàn)課文還沒背完，還是先背課文吧，第三天數(shù)學(xué)有點(diǎn)小問題不懂，先弄明白再說……如果我可以像海倫那樣珍惜每一天的每一分每一秒，克服一切困難讓自己努力向上，也許我的古箏會(huì)眉開眼笑地守護(hù)著我。
從今天開始，我要改變自己，像海倫學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好生活，不輕言放棄，不輕易被擊倒，為自己以后的人生大路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己像海倫一樣活出生命的精彩！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
我想第一天我要去實(shí)現(xiàn)我從小的夢想――看看并體驗(yàn)一下正常人的大學(xué)生活（體育專業(yè)）。上午，我與同學(xué)們一起去聽精彩的.文學(xué)課和哲學(xué)課，去領(lǐng)悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說師生情，侃侃世界杯賽事……。下午，學(xué)校的綠茵場上將顯現(xiàn)我的身影，我將與我的足球伙伴來一場別開生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場球賽上，我要把我平常看到的、學(xué)到的球技展現(xiàn)出來，要學(xué)習(xí)國家隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動(dòng)。
我想第二天我要去周游世界――用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的時(shí)間中，我要和我的“伙伴”電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者――羅納爾多、齊達(dá)內(nèi)等著名球星場上的英姿。打打網(wǎng)絡(luò)游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天……。
我想第三天我要和我的家人在一起，我們一起到公園游玩，我要與親人一起在鮮花盛開的地方照張合影，我要把溫暖的親情與美好景色流在我的記憶中。日后與盲人朋友在一起時(shí)，我會(huì)告訴他們，我們生活的地方是十分美麗的，與他們共同分享光明的快樂（來源：）。
事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它。同學(xué)們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
假如給我三天光明，我將會(huì)看一些有意義的書。比如海倫.凱勒的書，印度詩人泰戈?duì)柕脑娂S多著名的優(yōu)秀作品，看我國的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的'所有內(nèi)容，在我不再擁有光明的時(shí)候，我會(huì)想起這些看過的書，我將會(huì)快樂一輩子！
假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍(lán)天，用手撫摸著參天大樹，聽小鳥唱?dú)g歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動(dòng)物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風(fēng)箏……在我不再擁有光明的時(shí)候，想起這些，我將會(huì)高興一輩子！
假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報(bào)給生我養(yǎng)我的父母，感謝他們帶我來到這個(gè)世界；我要回報(bào)給愛我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細(xì)心照料；我要回報(bào)給我所有的們，是她們教給我知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨(dú)的老人們表演藝術(shù)節(jié)目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……在我不再擁有光明的時(shí)候，回想起這一刻，我將會(huì)幸福一輩子！
三天后我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì)深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會(huì)光明，感受光明。因?yàn)樾拇娌拍軇?chuàng)造出美好的明天！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
假如我只有三天光明，那我肯定不會(huì)憂傷。我會(huì)去看世間一切美好的事物，我一定會(huì)利用好這三天的光明。
第一天，我要背上自己的小書包去學(xué)校上學(xué)，看見學(xué)生書聲瑯瑯，看見老師正在為上課的內(nèi)容而準(zhǔn)備著資料。我會(huì)做一名好學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，而且要更加關(guān)心同學(xué)。做作業(yè)的時(shí)候我會(huì)書寫更端正，因?yàn)槲沂骱螅隙〞?huì)去摸盲文，即使寫字，但也一定是寫得潦草不堪，密密麻麻。如果老師讓我為班級做些事情，那我一定沒有任何抱怨，而是盡最大的努力去做好。
第二天，我離開了學(xué)校，背上旅行包進(jìn)行一天的旅游，我一定要仔仔細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)世界，去欣賞大自然的美好景物。我雖然在藍(lán)天白云下生活了十二年，但卻從來都沒有感覺到它的寬廣；我雖然見過許多的大海，卻從來沒有感受到它的浩瀚；我雖然見過許多公園里的花朵，卻從來沒有感受到它的芳香。如今，我快要失明了，我用一天的時(shí)間來觀察它們，這讓我已經(jīng)感覺很滿足了，因?yàn)槲覍⒃谶@一天里看到許多美妙的風(fēng)景，給我留下了美好的回憶。
第三天，我會(huì)老老實(shí)實(shí)地待在家里，和我的家人在一起，因?yàn)樗麄兪俏疫@輩子最不能忘記的親人。我肯定會(huì)去翻翻小時(shí)候的照片，我剛出生的時(shí)候，我滿月的時(shí)候，我生日的時(shí)候，我與爸爸，媽媽，外婆，姐姐一起出去合影的時(shí)候，這些都記錄著我12年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的鬢角上長出來好幾根白發(fā)，爸爸的臉上也呈現(xiàn)出了許多皺紋，我的最后一個(gè)夜晚也將結(jié)束。我多么希望自己可以一直開著臺燈，不要滅掉。
但是，臺燈最后也永遠(yuǎn)地“消失”了！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
愛因斯坦說：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。
席慕容說：“青春是一本倉促的書”。
在這短暫的花季青春里，我遇見了我人生寶貴的財(cái)富——朋友。他們在我傷心的時(shí)候給我安慰，讓我難過的心靈充滿沁人的馨香；在我失敗的時(shí)候，他們用真摯的語言，溫潤的眼神鼓勵(lì)我，給我黑暗的迷途指引路標(biāo)；在我人生取得成功的時(shí)候，他們會(huì)給我最熱烈的掌聲，在我的天空為我綻放璀璨的煙花。他們，會(huì)因?yàn)槲伊粝滦腋５难蹨I。
他們簡單平凡的陪著我的一生。花開花落，歲月無情，當(dāng)我回首自己走過的人生道路時(shí)，我仍會(huì)看見身后那些熟悉的畫面，流淚的，高興的，分手的，相逢的。都在歲月肥沃的土地盛開鮮艷的花朵，對我微笑。
我要用我親手制作的卡片，寫上我的祝福送給你們，“愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福”。
我要給你們打一個(gè)電話，我要記住你們的聲音，那將是我人生最動(dòng)聽的音樂。
我要看再一遍我們中學(xué)時(shí)期的同學(xué)錄，上面有我們彼此最真摯的語言，搞笑的，可愛的，平凡的。他們都會(huì)存放在我的腦海讓我銘記永遠(yuǎn)。
我還要寫一篇關(guān)于我們那些年的文章，然后寄給寵我的編輯，把得來的稿費(fèi)，全部買成書，然后送給我親愛的朋友，當(dāng)他們在煩悶的時(shí)候，能夠翻出來看看我們青春的那些瘋狂的事情。
親愛的朋友，我要把那份光明留給我們。任時(shí)光去寂寞，任夜色去繁華，任青春去流浪，你們是我生命流逝不盡的離歌，當(dāng)我們在生命道路分手時(shí)，我們依舊嘴角含笑。
光明的一天，我很快樂，我很充實(shí)，因?yàn)橛心銈儯矣H愛的朋友。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
每個(gè)正常人眼睛中的世界是五彩繽紛的，可你們有沒有想過在盲人的眼里世界將會(huì)是怎樣的。
假如我只有三天的光明，第一天我會(huì)去感受大自然的美好。去公園看看怒放的花兒和綠茵茵的草地，仔仔細(xì)細(xì)的看著大自然給予我們的美景。我要脫掉鞋子，讓自己在清新的空氣中盡情奔跑，在草地中盡情的玩耍，全身心投入大自然的懷抱。因?yàn)槲抑廊旌笪覍⑹ス饷鳎谑ス饷髑拔乙倏纯催@個(gè)美麗的世界。
第二天，我要幫助人們做我力所能及的事。我會(huì)扶老奶奶過馬路，幫清潔工人撿垃圾等等事情我還會(huì)好好看看所有親人與學(xué)校里的同學(xué)和老師，在心里記住他們和藹可親的臉龐使自己失去光明后有美好的回憶，還要記住他們所有人對我的呵護(hù)與關(guān)愛。
第三天，我要在書房中度過，我要坐在椅子上靜靜地看著書，在書海中暢游。看看寧靜而安詳?shù)摹斗毙恰ご核罚纯磮?jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒的事跡，使自己安靜一會(huì)兒，靜靜的享受最后的光明。等到黃昏時(shí)我會(huì)拿起筆記錄，在本子中記錄我最后的三天光明時(shí)間。
三天后的晚上，就是我即將要失去光明的晚上我會(huì)打開所有的燈，靜靜的躺在床上，燈光照著我仿佛太陽照在我的臉上溫暖而安詳，我知道，等十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)我睜開眼睛就什么也看不見了。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
在我不再擁有光明的時(shí)候，回想起這一刻，我將會(huì)幸福一輩子！三天后我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì)深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會(huì)光明，感受光明。因?yàn)樾拇骊柟獠拍軇?chuàng)造出美好的明天！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
我是一個(gè)普通人，一天晚上，想入非時(shí)，漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
昨天，我還是一個(gè)盲人，晚上躺在床上睡不著。因?yàn)榻酉聛淼娜鞎r(shí)間，我會(huì)擁有正常人的視力，也擁有了光明。
第一天，會(huì)是一個(gè)忙碌的日子。因?yàn)橄肟吹降臇|西太多，所過之處只能匆匆一瞥，便到別的地方去。但我會(huì)仔細(xì)地看我家人的臉。他們都是那樣慈祥，我會(huì)久久凝視他們的眼睛——那充滿愛的心靈的窗口，看見他們的內(nèi)心世界是多姿多彩。中午休息時(shí)間我來到學(xué)校。同學(xué)們在操場上奔跑這，玩耍著，蹦跳著，每一張小臉上都洋溢著快樂的笑容。不久，集合鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，我走進(jìn)了圖書館。哇，這里的書真多啊，你看，這里有《林童話》、《一千零一夜》、《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬里》……這么多名著！可惜我沒有時(shí)間看，太陽要下山了，夕陽漸漸降臨了，天空中滑過一抹霞光，“多美呀！”我不禁贊嘆道，“要是伙能天天看到就好了。”在上頂上，太陽的余輝灑到我身上，暖洋洋的好舒服，一天就這樣結(jié)束了。我走回家路上的螢火蟲閃著熒光，如入仙境。紫藍(lán)色的天空上那點(diǎn)點(diǎn)繁星是那么夢幻，那么令人神往。有月亮在的晚上不會(huì)黑暗，它潑灑青輝，是那樣柔美。在床上躺著靜候第二天到來。
今天是我擁有光明的第二天。剛下完一場雨，街道上還沒有行人。被雨沖過胡道路如同改天換地一般。空氣變得非常清新。漸漸的，太陽升起來了，先是魚肚白，然后漸漸變紅。在它升起的那一刻，頓時(shí)火光沖天，山的輪廓變得格外清晰。我來到海邊，一陣清涼的海風(fēng)輕輕拂過，吹走了我所有的苦惱、煩躁和痛苦。現(xiàn)在是夏天，我穿著涼鞋在沙灘上散步。我沒有留意到海水漲潮了，涼涼的海水撫摸了我的腳丫，那種感覺有說不出來的美妙。彎下腰拾起一只海螺，一個(gè)海星，仔細(xì)端詳他們的外表。太陽升到了天空上方，海水變暖了。我換上泳衣，探尋海底胡奇妙之處。我鉆進(jìn)海里，看著魚兒在水里游著，多么奇妙。回到家，洗了個(gè)澡，便進(jìn)入了夢中。
第三天是我擁有光明的第三天，也是最后一天。在這一天里，我哪都聯(lián)想去。走到院子里，坐在草地上，芬芳的花香撲鼻而來。一朵朵小花開在草地上，我不得不向它們告別了。在這花香四溢的夏天里，我得到了我渴望已久的東西——光明，哪怕只有三天。
叮叮、叮叮、叮叮……我的叮叮鳥（鬧鐘）把我叫醒了。新的一天又開始了。我們要多幫助殘疾人，不要讓他們感到被冷落。我們一定要珍惜時(shí)間，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力！
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫＆#8226；凱勒寫的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
文中寫道：“要是人把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)……又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。嚴(yán)文井的童話《浮云》告訴我們，生活要過得有意義；雷鋒的名言“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中”教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人民、社會(huì)的事情……盡管如此，仍有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，走過他們認(rèn)為是天堂般的生活—打游戲機(jī)、看電視……此時(shí)此刻，我真想高聲對這些“逍遙快活”的人吶喊：覺悟吧，盲目沉淪于所謂‘快樂’的人們，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝。
文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。”細(xì)細(xì)咀嚼一番覺得這句話不無道理！當(dāng)我們因貪玩，而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的地過完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去時(shí)光時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清亮的大眼睛……這又一次像警鐘般敲響在我們心田，讓我們珍惜周圍的一切，懂得熱愛生活是何等重要！
篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會(huì)帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西。事后二天我會(huì)欣賞世界。
“時(shí)間萬歲！堅(jiān)強(qiáng)—萬歲……”
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁……。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
我想第一天我要去實(shí)現(xiàn)我從小的夢想——看看并體驗(yàn)一下正常人的大學(xué)生活(體育專業(yè))。上午，我與同學(xué)們一起去聽精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去領(lǐng)悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說師生情，侃侃世界杯賽事……。下午，學(xué)校的綠茵場上將顯現(xiàn)我的身影，我將與我的足球伙伴來一場別開生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場球賽上，我要把我平常看到的、學(xué)到的球技展現(xiàn)出來，要學(xué)習(xí)國家隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動(dòng)。
我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的時(shí)間中，我要和我的“伙伴”電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者——羅納爾多、齊達(dá)內(nèi)等著名球星場上的英姿。打打網(wǎng)絡(luò)游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天……。
我想第三天我要和我的家人在一起，我們一起到公園游玩，我要與親人一起在鮮花盛開的地方照張合影，我要把溫暖的親情與美好景色流在我的記憶中。日后與盲人朋友在一起時(shí)，我會(huì)告訴他們，我們生活的地方是十分美麗的，與他們共同分享光明的快樂。
事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它。同學(xué)們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧!
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
第二天,我會(huì)邀上我的朋友們?nèi)ド掷?我要把那綠綠的樹木藍(lán)藍(lán)的天和小鳥唱歌的樣子記在腦海里,我要把朋友們的笑容裝在心里。
第三天,想到我很快就會(huì)失明,我會(huì)帶上我的親人,去電影院里痛痛快快看上一場電影,我要把我的快樂留在他們的心里。
第四天,我已經(jīng)失明了,但我也不傷心,因?yàn)槲乙呀?jīng)享受了許多美好的事物,我的心靈仍然能夠看得見東西。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
假如我只有三天光明，我會(huì)坐在裝滿知識的“殿堂”里聚精會(huì)神、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著如何計(jì)算小數(shù)乘法和除法，如何做種子發(fā)芽并健康地成長。
假如我只有三天光明，我會(huì)到一望無垠的田野里，遍地是小螺號的沙灘上，和長著高大的樹木的森林里，幽靜的山谷里，山峰上去欣賞那些美麗的風(fēng)景，有時(shí)還攀登到山的頂峰去觀賞。每當(dāng)?shù)较乱粋€(gè)景點(diǎn)時(shí)我就會(huì)說：“大自然，我再也見不到你的這些美麗的風(fēng)景了，再見吧！我的美麗的無法用語言夸贊的最好的朋友。”
假如我只有三天光明，我會(huì)感謝我的老師們像正在燃燒的蠟燭，蠟油卻一滴滴地滴在小蠟燭身上，經(jīng)過幾小時(shí)努力，小蠟燭變成了一個(gè)巨大的蠟燭，但另一支蠟燭卻不見了。
假如我只有三天光明，我會(huì)感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，報(bào)答父母，幫父母干家務(wù)活兒。
哎！如果人們都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最后一天，人們才知道時(shí)間的寶貴，才會(huì)珍惜時(shí)間。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
我把海倫凱勒當(dāng)作是我心目中的神，她用殘疾之軀創(chuàng)造人生的奇跡。
海倫她是一位聾啞盲人，也是一位著名的女作家。她因?yàn)槊@了，所以才比我們健康人更珍惜聲音；她因?yàn)閱×怂圆疟任覀兏湎Оl(fā)音；她因?yàn)槊ち耍圆疟任覀兏湎Ч饷鳌Ｒ驗(yàn)樗龤埣擦耍运任覀兏⒁馍磉叺氖挛锖鸵环忠幻氲臅r(shí)間。
在我們當(dāng)中總是有一些同學(xué)混著過日子，如果我們把每天當(dāng)作是我們生命的最后一天，我們會(huì)怎么做？我們會(huì)說：“把該做的事都完成，美好踏實(shí)的`度過這一天。”我們會(huì)說：“把所有的熱情都留戀這一天中。”我們會(huì)說：“認(rèn)真的留意身邊的小事，讓這些事成為心中美好的回憶。”如果我們真的都這樣做了，那我們每一天都會(huì)過得有意義，對生活充滿樂趣與熱情。
海倫說過：人們只有失去了東西，才會(huì)留戀它。這句話真的很符合實(shí)際，我們也常說“學(xué)到用時(shí)，方恨少！”，我們現(xiàn)在都很健康，條件也很好，可卻不去利用這些去做好每天應(yīng)該做的任務(wù)。海倫她是一個(gè)殘疾人卻奇跡般學(xué)了四種語言，而我們難道就連學(xué)校中那必學(xué)的簡單課程都學(xué)不好嗎？不，不是的。那是我們不夠認(rèn)真、努力。
假如我只有三天光明字（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
友人小聚。突出奇問。假如只有三天光明。該怎么做。思索良久。對友人說。兄弟們別怪我不講情義。假如我只有三天光明。我將這樣安排我三天的生活。
第一天。我要陪伴并注視我的母親。因?yàn)樗o了我生命。給了我認(rèn)識世界感知世界的根本。她用全部的慈愛滋潤我身體我的'心靈我的生活。她使我逐漸變得充滿活力。而她的容顏和身體因此而衰老。
第二天。我要陪伴并注視我的愛人。因?yàn)樗o了我愛情。給了我溫馨浪漫而又安逸充實(shí)的生活。她用柔弱的身體給我營造了溫暖而安全的港灣。她使我在家逐漸變得懶惰。她的容顏因此不再年輕。
第三天。我要陪伴并注視我的兒子。因?yàn)樗o了我希望。給了我重新體驗(yàn)童年的快樂和向往。他用純真和稚嫩讓我忘掉一切煩惱。他使我變得對世界充滿憐愛對未來充滿希冀。他使我變得永遠(yuǎn)年輕。
友人說。哦，還算你有良心。因?yàn)槟悻F(xiàn)在的大部分時(shí)間都交給了工作和朋友。對家庭付出太少。
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