優(yōu)秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié)，給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀欲望。下面是一些經(jīng)過篩選和評(píng)選的優(yōu)秀作文，大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇一
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，它帶著剪不斷的憂絲，灑落在大街小巷。又是一場(chǎng)凄凄切切的考試，我?guī)е鵁o限的失落，穿越這雨中，走在這大街小巷。
走在這雨中，突然想到，初中時(shí)代已經(jīng)過去一半了，而我還沒察覺出來已經(jīng)過了這么久了，我意外的感覺到了時(shí)間的流逝，盤點(diǎn)往日歲月，我竟想不到自己作出的努力，更談不上得到的成果了。
猛然間，已經(jīng)到了家門口，推門進(jìn)去，母親正在做飯，母親看我一身雨水，過來問我：“這孩子，拿著傘不打，都淋濕了!快把衣服換了!”剎那間，淚水從臉頰留下。我哭了，我撲向母親的懷里，帶著哭腔的雖說著我的'遺憾、懊悔、及傷心。母親托起我的面頰說：“你知道問什么會(huì)下雨嗎?”我說：“云多了才會(huì)下!”“對(duì)，云多了會(huì)下雨，而雨后是天晴給力的好天氣!如果你覺的生活市場(chǎng)悲劇的話!我來告訴你，什么都是浮云，都會(huì)過去的!就像這場(chǎng)春雨,雨后，竹筍、小草都長出來了，大地又恢復(fù)了生機(jī)。”我擦了擦淚水說：“嗯!”頓時(shí)間，心中出現(xiàn)了一道彩虹，擊碎了心中的失落。
春雨過后是萬物的復(fù)蘇，對(duì)我來說，春雨之后，是我蛻變的開始。盡管我依舊成績很差，但是我相信我會(huì)創(chuàng)造屬于我的一片天，我會(huì)走好人生的每一步，成為主角。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇二
本冊(cè)課文為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求。“語文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。
二、教材特點(diǎn)。
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材的“導(dǎo)語”，通過簡單的幾句話，點(diǎn)出本組的專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。
3、重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。
4、材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性。閱讀方面，本冊(cè)教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統(tǒng)一要求，教師可根據(jù)教學(xué)情況靈活處理：可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進(jìn)行教學(xué)，部分課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。展示臺(tái)以學(xué)習(xí)伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo)示與本組專題相關(guān)的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)的成果，目的`在于使所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感。這些，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
5、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。
8、累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
9、步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
10、興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。
11、周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的受。
四、教學(xué)安排。
第一單元13----15課時(shí)第二單元11----13課時(shí)。
第三單元13----16課時(shí)第四單元13----16課時(shí)。
第五單元13----16課時(shí)第六單元12----14課時(shí)。
第七單元13----16課時(shí)第八單元13----16課時(shí)。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇三
1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。能夠正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3．通過讀文，了解春雨的特征與作用，教育學(xué)生珍惜春光，開展種植活動(dòng)，為綠化祖國做出貢獻(xiàn)。
（一）欣賞歌曲，揭示課題
1．放歌曲《春雨沙沙》，學(xué)生邊聽邊想歌曲中唱的是什么？
2．學(xué)生自由談。
3．板書課題：《春雨》
（二）初讀課文，自學(xué)生字詞
1．借助拼音讀課文，畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的生字詞反復(fù)讀。
2．默讀，畫出不理解的詞語。
3．學(xué)習(xí)生字詞，小組內(nèi)讀卡片。
（三）議讀
1．同桌讀，互相正音，評(píng)議，教師相機(jī)指導(dǎo)。
2．小組合作學(xué)習(xí)，提出不懂的問題，互相交流，組內(nèi)不能解決的，全班交流。
（四）感情朗讀，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)
1．教師范讀，學(xué)生聽老師的語氣、語速和節(jié)奏。
2．學(xué)生練讀。
3．朗讀比賽：各小組選一人參加全班的比賽。
4．教師發(fā)評(píng)分卡。
5．師生共同評(píng)議。
（五）結(jié)合插圖，品詞析句，理解課文
1．學(xué)生提出小組內(nèi)不能解決的問題。
2．教師梳理共性的、有價(jià)值的'問題。
3．師生互動(dòng)，實(shí)破重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（1）春雨有什么特點(diǎn)？
點(diǎn)擊課本，結(jié)合圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：飄、灑、落、降寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)，通過對(duì)點(diǎn)紅、染綠、滋潤、喚醒等詞語的理解。
（2）讓學(xué)生體會(huì)文章用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)以及春雨的作用。
（3）有感情地朗讀課文。
（六）配樂朗讀全文
1．放音樂，點(diǎn)擊課本，展示《春雨圖》。
2．自由練讀。
3．學(xué)生配樂朗讀。（指名）
（七）擴(kuò)展練習(xí)
1．想一想，春雨還飄落在哪些地方？它還帶來了哪些變化？
2．搜集描寫春雨的古詩、兒歌、歌曲等。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇四
春天的雨雖然不像夏天那樣熱情豪放，也不像冬天那樣冷酷無情，春雨也有它獨(dú)特的風(fēng)格，充滿生機(jī)勃勃。
春天是百花齊放、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。一陣春風(fēng)吹來，飄散著淡淡的花香。更顯出了春天的勃勃生機(jī)。這個(gè)時(shí)候，小雨點(diǎn)落了下來，一滴、倆滴、三滴……還伴隨著微風(fēng)。慢慢地，與下的大了起來，像牛毛、像花針，密密麻麻地斜織著，大樹依然昂首挺立著，仿佛在接受上天給它的恩賜。我站在屋檐下，看著這一幅美麗的雨景圖，聽著這婉動(dòng)聽的交響曲，我心里有種說不出的喜悅，一陣微風(fēng)吹過來，讓我感到心曠神怡，但我卻說不出這種滋味。
過了很久，太陽出來了，雨停了。雨后的空氣很清新，我呼吸著這樣清新的空氣，望著天空，天是那么藍(lán)，云是那么的白。花朵綻開了笑臉，小草也從土地里探出了頭，小鳥站在枝頭上唱著婉動(dòng)聽的歌兒。風(fēng)姑娘來了，小鳥向她打招呼，小草向她問好，花朵向她微笑。
啊！我愛這美麗的春雨！
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇五
草木萌發(fā)，冰雪融化，美麗的春天來了。天空卻是烏云密布，就快要下雨了。看吧，蜻蜓是那么的顯而易見，因?yàn)樗麄兌硷w得不高。青蛙蹲在荷葉上有節(jié)奏地叫著，一群蝌蚪正圍著他轉(zhuǎn)，可能是因?yàn)閯傉业接H人的緣故吧。
“嘩啦嘩啦”的聲音響起來了，原來是下起春雨了。蚯蚓們爭先恐后的從泥土里鉆出來。小樹林里，各種花草樹木好像剛出生的嬰兒一般，貪婪的吮吸著這豐富的雨露。仔細(xì)觀察地面，本來沒有一絲花草的土地也能發(fā)現(xiàn)小芽了。細(xì)細(xì)的毛毛雨滴入凹凸不平的地面上，點(diǎn)滿上的孔里，裝滿了露水，變得晶瑩透明。看，荷塘里的鯉魚們爭相復(fù)出水面上來透透氣，多有趣啊。
漸漸地，雨下大了起來。蜻蜓漸漸的都消失不見了，地面上的水已經(jīng)滿到小草們的腰間了。葉子上的露珠可能是因?yàn)樘林亓耍讶~子弄成一個(gè)駝背的老爺爺一般。整片小樹林被蒙上了一層霧，彼此看不見對(duì)方，只能看見模模糊糊的身影在搖晃。
再過一會(huì)兒，雨終于停了。看看天空，一道美麗的彩虹出現(xiàn)了。小樹林里的動(dòng)物和植物也陸續(xù)的都探出頭來。很快，就有聽見各種動(dòng)物的鳴叫聲了，“嘰嘰呱呱”，可熱鬧了。
哦，原來這就是春雨啊!
我喜歡雨，尤其喜歡蒙蒙的春雨。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這句詩寫的多貼切啊!春雨隨著風(fēng)在夜晚下起來，滋潤著萬物卻又不發(fā)出聲響。春雨讓大地蘇醒，喚發(fā)出春天的生機(jī)。
如同針尖似的春雨還在繼續(xù)下著。四周朦朦朧朧的，就像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界中一樣。我索性放下傘，讓雨點(diǎn)自由地落在我身上。深呼吸一口氣，能感覺到含有雨滴的清新空氣通過鼻腔，直進(jìn)肺腑。
春雨讓萬物復(fù)蘇，滋潤萬物，讓我想到，今年的夏天植物一定長得很好。桃花盛開，我也想：今年的桃子一定又大又甜……有個(gè)成語叫“春華秋實(shí)”即春天開花，秋天結(jié)果。如今春雨后花開得這么燦爛，秋天的果實(shí)一定很豐富吧!
“春雨貴如油”，這話聽起來一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。春天姑娘有些小氣，總舍不得下場(chǎng)大雨，能在干旱的時(shí)候下場(chǎng)及時(shí)雨，真的是無比珍貴。昨天刮了一天的沙塵暴，天空都變成了昏暗的黃色，憋得人透不過氣來。
今天突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空一下子洗得干凈了，變得清澈、透亮，空氣新鮮極了，風(fēng)絲里裹著一股泥土的芳香，一切都像變了個(gè)模樣。柏油馬路被春雨洗刷得干干凈凈，小鳥兒也在唧唧喳喳地叫著。路兩邊的柳樹也痛痛快快地洗了個(gè)澡，沒有一點(diǎn)塵土的氣息，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。我好像聽見小草在說：謝謝你，可愛的春雨，是你讓我吸足了足夠的養(yǎng)分，使我的葉子變得更加碧綠，讓我快快地長大。
街上的行人也都出來透氣了，他們都在贊嘆這場(chǎng)及時(shí)雨，這時(shí)讓我想起了一首詩——《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛這及時(shí)的春雨。
春雨綿綿，這雨一直在下，沒有停過。我喜歡春天的雨。
天空下小雨的時(shí)候，那雨像一根根細(xì)細(xì)的針，從空中落到花叢中、草地上、馬路上，花變得更美了，草變得更綠了，馬路變得更干凈了。
有時(shí)候，天空烏云密布，雷聲陣陣，不一會(huì)兒，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣，重重地掉了下來。它們掉到池塘里，池塘里的水跳起了舞;它們掉到路上，路上馬上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑;它們掉到屋頂上，雨水從屋頂順著窗戶落了下來，我好像看到一條條水龍從天而降。
有一天，我坐在爸爸的車?yán)铮蝗幌缕鹆舜笥辏笥旰芸炷：宋覀兊囊暰€，雨刮器也不頂用，爸爸只得把車開得很慢，我們被雨水包圍了，但是我心里是開心的，因?yàn)槲蚁矚g雨。
大雨過后，空氣清新。我喜歡穿著雨靴，踩到水坑里，水花飛濺起來，那種感覺很好。
我平時(shí)喜歡騎自行車，雨后，我喜歡把自行車騎到水坑里，把輪子洗得干干凈凈，騎在水坑里的我很興奮，好像要飛起來了。
連續(xù)下雨，我想起杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我想，杜甫也是和我一樣喜歡春雨，才寫下這首詩的吧。
初春，潮濕的天氣，蒙蒙細(xì)雨就隨著陰云的出現(xiàn)而降了下來。柔柔的雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛的世界。
小橋流水，細(xì)雨和霧氣就好像是給這個(gè)城市披上了神秘的面紗，給寧靜的人家設(shè)了一層屏風(fēng)。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。
春雨都有預(yù)兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉的。就當(dāng)你以為快下雨時(shí)，天邊竟透出了淡淡的陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。果然，這雨細(xì)細(xì)的、柔柔的，很是舒服。
春雨就算下再大，雨點(diǎn)也只是芝麻大小，“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧靜，騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影。大地就像是春的舞臺(tái)，而春雨就是那美麗的燈光，喚醒萬物，滋潤大地。
雨后到處都是泥土的芬芳，這時(shí)百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅。萬物也在為春雨而歌唱。
只要會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我的心。它像一首美曲，讓世界更美好;它像一個(gè)畫師，給春天帶來色彩。
這好似交響樂的春雨仍在“沙沙”作響。
經(jīng)過了春雨的梳洗，大地顯得那么瑰麗,如詩如畫。河邊的柳樹盡情的吮吸著春雨的甘露，長出了密密麻麻的發(fā)黃的綠枝。兩岸滿山的青松經(jīng)過了春雨后，像一片綠色的海洋，松針上掛著的一粒粒晶瑩剔透的小水珠像一粒粒珍珠。春雨過后，河邊沙灘上的小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏嚴(yán)寒，迎著春雨跳躍起歡樂的舞。久旱的禾苗，像一個(gè)個(gè)餓極了的孩子貪婪的吮吸著春天的甘露，帶著蓬勃的生機(jī)，茁壯成長，孕育著豐收的希望。
春雷叫醒了大地，叫醒了冬眠中的動(dòng)物。快樂的小鴨子在水里自由自在的游來游去，好象在欣賞著這些美麗的春景。瞧!岸邊的小青蛙也從洞中鉆出來了，不停的叫著，好象在唱春天到、春天到，正在啃吃著青青嫩嫩的小草的牛，聽了青蛙唱的歌也樂開了懷。
春天真是一幅美麗的畫卷。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇六
今天，外面可真美，我從學(xué)校回來，穿梭在迷人的細(xì)雨中，看著周圍的風(fēng)景，我突然發(fā)現(xiàn)，原來這的植物這么美!回到家里，我呆呆的望窗外，小草在這細(xì)雨中歡快的跳著舞，大樹也在跳，所以的植物都在跳舞，好壯觀啊!
雨后，我靜靜的走過片片草坪，到現(xiàn)在我才知道，原來，植物也這么美，如果我是快樂的一只小鳥，自由的在天空中翱翔，那好快活啊!
走著，我發(fā)現(xiàn)了一棵茶樹，上面開滿了花，那花晶瑩剔透，像是披了一件水晶衣裳，真好看!
春天，是萬物蘇生的季節(jié)，瞧，那嫩綠的小草，瞧，那樹上的嫩芽，真美呀!
我喜歡雨，我也喜歡雨后的景象，但我更喜歡春天!
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇七
下春雨了，我拿著一把小花傘在田里散步，“啊!你看這里有一座山。”
我沿著陡峭的石頭路登上了山頂，那里有花、有草、有樹，我路過一池清亮的湖水，在旁邊照鏡子呢。“忽——”一陣風(fēng)吹過，把像鏡子似的湖面砸碎了。
過了一會(huì)兒，雨漸漸地停了，我一邊欣賞著這美麗的風(fēng)景，一邊呼吸著新鮮的空氣，慢慢地太陽出來了。“咦!我看見了一道彩虹。”
大自然是多么的奇妙呀!我愛春雨中的山景!
小春雨。
春天來了，春天來了，春雨沙沙地下了起來，可是小春雨卻很難過，因?yàn)樗X得自己只不過是一些水滴而已。
小春雨下到了田地里，田地里的種子喊到：“小春雨，我們歡迎你，有了你，我們就可以快快發(fā)芽，快快長大，讓農(nóng)民伯伯獲得大豐收。”
小春雨下到了池塘里，一只青蛙說：“小春雨，你就像一位有名的畫家，你在河面上畫出了一個(gè)個(gè)圓圈，我怎么也看不厭。”另一只青蛙說：“小春雨，你就像一位有名的音樂家，你奏出沙沙沙的聲音，我怎么也聽不厭。”
小春雨下到了果園里，果樹們向小春雨喊到：“小春雨，我們歡迎你，有了你，我們就可以快快開花結(jié)果，讓人們享受到我們香甜的果實(shí)。”
小春雨下到了花園里，花兒說：“小春雨，我們需要你，有了你，我們就可以快點(diǎn)開花，讓人們欣賞我們的美麗。”
小春雨笑了，滴嗒滴嗒，下得更歡了。
春雨。
今天傍晚，天氣忽然陰了下來，不一會(huì)兒，雷公公把藏了一個(gè)冬天的大鼓重重地敲了起來，不用說雷公公一定是給人間發(fā)信號(hào)來了，仿佛在說：“鄉(xiāng)親們，春雨姑娘要來了，你們可要準(zhǔn)備好了。”有幾分鐘的時(shí)間，春雨姑娘果真來到了人間，她讓口渴的小樹喝水，讓小草、小花洗了個(gè)澡。春雨姑娘飛呀飛，飛遍了整個(gè)世界。雨漸漸的小了下來，春雨姑娘仿佛對(duì)我們說：“再見。”
春雨姑娘走了，清新的空氣給人感覺真好。
春天細(xì)雨。
春雨輕輕地、軟軟地從天上落下來，像一個(gè)能干的小畫家，把大地變成一幅美麗的圖畫。
春雨落到花園里，小草、小花都洗了個(gè)澡，小草綠了，花兒紅了。
春雨飄到柳樹上，柳枝穿上了綠色的衣服，跳起了歡快的舞蹈。
春雨滴在樹枝上，樹枝掛滿了一顆顆晶瑩的小水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去象一朵朵美麗的小花。美麗極了!
春雨輕輕的落到我的手上，涼涼的。咦!春雨怎變成無色了?
小朋友，你們說春雨是不是一支神奇的畫筆!
春天的雨。
轟隆隆，春雷一聲響!帶來充沛的雨水，動(dòng)物們都從冬眠中醒過來，農(nóng)夫們都在田里忙著插秧。
春天的雨水真好，水庫裝滿了水，小溪小河不再干枯，大家就不用擔(dān)心沒水用。
春天的雨水真好玩，我和弟弟撐著傘在雨中散步，雨水打在傘上真有趣，雨傘旋轉(zhuǎn)就會(huì)出現(xiàn)大大小小的水珠，我和弟弟笑得真開心。
淅瀝瀝，嘩啦啦!春天的雨水真可愛，花兒喜歡她，草兒也喜歡她，春雨帶給大地一片欣欣向榮。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇八
春雨像一根根的絲，緩緩的飄下來。
春雨像一根根的線，筆直的落下來。
春雨——沒有了你，春天哪有這么美？
沒有了你，花兒哪能開的這么艷？
沒有了你，樹木哪能生長的這么好？
沒有了你，草兒哪能“開口笑”？
沒有了你，稻谷哪能露出金黃的“臉蛋”？
沒有了你，果實(shí)哪能結(jié)的這么好？
沒有了你，大地哪能這么干凈？
哦！春雨，你是多么偉大呀！你看，春天需要你、樹木需要你、草兒需要你、大地需要你、稻谷需要你、果實(shí)也需要你！
哦！春雨，你緞帶我們帶來了幸福，我們喜歡你！
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇九
這是一個(gè)干冷的冬天，沒有一場(chǎng)大雨，沒有一場(chǎng)大雪，世間萬物都干渴難忍，多么盼望一場(chǎng)春雨呀！
天陰的很重，好像要下雨了。果不出我所料，不一會(huì)兒就下起了毛毛細(xì)雨，像牛毛、像花針、像發(fā)絲......千萬條雨絲落在田野里，喚醒了麥苗，麥苗挺直了腰板，吮吸著甘甜的果汁，農(nóng)民叔叔在田野邊，任憑細(xì)雨打濕他灰白頭發(fā)，打濕他的衣服，臉上露出燦爛的微笑，大聲說到：“好一場(chǎng)春雨呀！”
小草遲遲都沒有出來，難到是沒有春雨的滋潤？現(xiàn)在春雨來了，你也應(yīng)該鉆出頭來了吧。這是我仿佛看到小草揉揉眼睛，伸伸懶腰，探出頭，來迎接下一個(gè)春天。
干咳的人們也紛紛跑出屋外，呼吸新鮮空氣，迎接新的春天，小孩子們不顧三七二十一，忙跑出屋外，嬉戲追逐，即使衣服、頭發(fā)被淋濕也覺得快樂。
你比金子很貴呀春雨，比金子還亮啊春雨。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十
今天早上，我起床看見窗外下著蒙蒙的細(xì)雨。雨絲細(xì)細(xì)的，像面條；雨絲密密的，像爺爺澆花的噴壺里噴出的水霧。
走在上學(xué)的路上，空氣里夾著泥土的芳香，清新極了。微風(fēng)吹著軟軟的雨絲，飄到了我的臉上、鉆到了我的脖子里，冰冰的、涼涼的。
我來到了學(xué)校里，同學(xué)們都撐起了五顏六色的小傘，美麗極了。我們的學(xué)校變成了一片花的海洋。
原來是小雨點(diǎn)等大地媽媽喝飽了，一點(diǎn)也不貪玩的趕緊跑回了家。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十一
早上起來，天灰蒙蒙的，好像壓得人喘不過氣。
上午課間操，稀稀拉拉的下起了小雨，寒風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來，異常的寒冷。
中午，雨越下越大，雨點(diǎn)濺在地上，好像許多匹白馬，在雨中奔跑；又像一支“雨的交響樂”。
下午，人們舉起了雨傘，如果，從天上看，就好像一朵朵顏色不同的蘑菇。
放學(xué)時(shí)，寒風(fēng)四起，吹得人們瑟瑟發(fā)抖，只想回家。
啊！春雨，你是春天的使者；是春天的翅膀，是春天的希望。
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春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十二
沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地。
春雨喚醒了小草，小草探出了綠色的小腦袋，新奇地張望著多彩的世界。
春雨喚醒了柳樹，柳樹梳洗著綠色的發(fā)辮，得意地跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈地迎接著春天的到來。
春雨喚醒了筍芽兒，小筍芽脫掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸著春天的雨露。
春雨喚醒了青蛙，小青蛙舒展著麻木的筋骨，興奮地唱起了歡樂的歌曲。
春雨喚醒了我們，我們穿上了漂亮的春裝，蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷。
春雨蒙蒙地下著，沙沙沙，沙沙沙……。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十三
早晨，我極不情愿地起了床，發(fā)現(xiàn)天空是灰蒙蒙的，像一塊灰布蓋住了天空，我打開了窗戶，跟我“碰”面的是一陣?yán)渌奈L(fēng)和清新的空氣。
中午，天空果然下了小雨，那小雨點(diǎn)巧妙地與紅彩鋼瓦接觸，形成了美妙的“鋼琴聲”，我低頭凝視著大地，不知過了多會(huì)兒，雨有一點(diǎn)變大了，小水坑上有了微微的波紋。
下午，雨停了，我呼吸著空氣，踏著小水坑，來到了學(xué)校，天空一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)，還是灰蒙蒙的，使我心情低落。
傍晚，天空偶爾也可以看見一絲絲藍(lán)色，小水坑也沒有了，空氣還是那樣的清新。
春雨真好啊！
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春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十四
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然春色，敲擊出濃濃韻味。
歷來春雨最受人們青瞇，其中韻味，品者各精妙。翻開記憶扇頁，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新滋味在心頭。朱自清“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開世界不能不叫人感嘆文人寫景絕妙、筆下生花神奇。春雨誘發(fā)了人們情感，春雨是大自然精靈兒。
我推開門，投入了雨懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮孩子，又像琴弦奏出深沉曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然山水畫。在這如夢(mèng)如幻世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹。花園花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘容顏。小草修長碧發(fā)被濕潤了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見一位調(diào)皮小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上水一個(gè)勁兒往我身上灑。
啊！我愿是一朵花，投入雨懷抱中成長；我愿是一棵小草，成為雨朋友；我愿是一棵大樹，作雨伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然季節(jié)。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十五
今天早上，我一起床，就從窗戶上看到有人打傘了。我趕快對(duì)母親說：“媽媽，下雨了。”我和母親帶好雨傘，背著書包就去上學(xué)了。
一下樓，我就感覺到空氣很濕潤，非常舒服。母親說：“春雨貴如油。”我問母親：“什么意思嗎？”母親說：“春雨，就是春天的雨；貴，就是寶貴、重要的意思；如油，就是像油一樣。”
“我知道了，就是春天的雨像油一樣寶貴。”
“想知道為什么嗎？母親告訴你，因?yàn)槎焯鞖獗容^干燥，雨水很少，地里的莊稼經(jīng)過了一個(gè)冬天，都比較缺水，春天正是莊稼復(fù)蘇生長的時(shí)間，需要大量的水，所以，春天的雨就顯得非常寶貴啦！
”懂啦，母親，春雨貴如油。“。
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十六
呵呵！今天雨真大呀！小猴、小兔、小狗、老鼠在觀賞春雨呢。
小猴說：春雨是粉色的，你沒看到桃花開得多么嬌艷。小兔說：不，春雨是白色的，要不梨花怎么會(huì)像雪呀！老鼠說：不對(duì)呀！春雨應(yīng)該是無色的，你瞧，春雨多透明呀。小狗說：你們說的都不對(duì)！春雨是五彩繽紛的，要不，我們的世界怎么會(huì)這樣的美麗！
聽，啪啪，春雨像黃豆似的雨點(diǎn)落在屋檐，飛灑的水珠在窗戶上敲打，仿佛想進(jìn)來參觀避雨處，像珍珠似的撒落在葉片上，像線一樣一直在我們身上纏著。春雨連綿不斷撒落在廣闊的大地。
你瞧！雨水滋潤著后園的花草，澆得花露出了笑臉。花兒笑著說：老天爺真好，總是送給我們甘霖！
春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十七
早晨，我極不情愿地起了床，發(fā)現(xiàn)天空是灰蒙蒙的，像一塊灰布蓋住了天空，我打開了窗戶，跟我“碰”面的是一陣?yán)渌奈L(fēng)和清新的空氣。
中午，天空果然下了小雨，那小雨點(diǎn)巧妙地與紅彩鋼瓦接觸，形成了美妙的“鋼琴聲”，我低頭凝視著大地，不知過了多會(huì)兒，雨有一點(diǎn)變大了，小水坑上有了微微的波紋。
下午，雨停了，我呼吸著空氣，踏著小水坑，來到了學(xué)校，天空一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)，還是灰蒙蒙的，使我心情低落。
傍晚，天空偶爾也可以看見一絲絲藍(lán)色，小水坑也沒有了，空氣還是那樣的清新。
春雨真好啊！
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春雨小學(xué)二年級(jí)（精選18篇）篇十八
下雨啦！下雨啦！“春姑娘”又一次把可愛的“雨精靈”賜予了人們！
四個(gè)季節(jié)里的“精靈”各具特色。夏天是暴，憂在秋天，冬天非冷莫屬了。但別有一番好滋味的是春天的柔，它能令人陶醉、癡迷在其中。這讓我不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
雨淅淅瀝瀝地下著，雨點(diǎn)打在玻璃上發(fā)出“啪”“啪”的脆響，像是“小調(diào)皮們”在彈奏出清脆的交響樂。屋檐上的水順著青色的瓦片淌了下來，猶如那斷了線的小珠子，晶瑩剔透。樹啊，房子啊，幾乎都模糊不清了，好似在和我們“躲貓貓”。小坑里，積著一層水，雨點(diǎn)順勢(shì)落下來，泛起一圈圈的波紋，格外清澈。人們撐起的傘仿佛許多絢爛的七色花瓣，為這個(gè)春天增添了一道美麗的風(fēng)景線。
一陣風(fēng)吹來，雨點(diǎn)“淘氣”地?fù)湓谏砩希瑳鏊⑷釢櫋@是一種我從未感受到過的舒適與愜意！看了看四周，哇！“春姑娘”的寶物果然有神力！樹葉因?yàn)橛曜兊酶G；花兒因?yàn)橛曜兊酶G；萬物因?yàn)橛曜兊酶鷻C(jī)勃勃！我使勁嗅了一嗅，覺得空氣格外清新，似乎夾著一股淡淡的香氣。
雨里纏繞著不盡的情思。我愛春雨.我更愛大自然！