通過寫心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己，在成長的道路上不斷提升。如果你正在寫心得體會(huì)，不妨參考一下以下的范文，或許能夠獲得一些新的思路和靈感。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇一
2020年的新冠疫情，讓整個(gè)世界都發(fā)生了翻天覆地的變化。面對病毒的威脅，很多國家都采取了“封城”的措施，給人們的生活帶來了極大的影響。其中，網(wǎng)課成為了全球?qū)W生們最主要的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中，除了老師們的教導(dǎo)、學(xué)校的安排，更需要的是自律，這也成為了我們身為學(xué)生的重要素質(zhì)之一。在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和生活中，我有很多感悟和體會(huì)，感悟到了自律的重要性，學(xué)會(huì)了如何更好地自律，也對未來的人生奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：自律的重要性。
在網(wǎng)課中，我們所面臨的最大的挑戰(zhàn)是自律。由于沒有了學(xué)校和老師的直接監(jiān)督，我們都必須要自己管理好自己。自律的紅火對于學(xué)生來說非常的重要，它不僅可以讓我們充分發(fā)掘自己的潛力，還可以增加我們的學(xué)習(xí)效率、提高我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第三段：如何更好地自律。
自律，不同于其他的行為，它是一件需要我們天天努力、習(xí)慣才能夠做到的事情。在網(wǎng)課中，我們可以采用以下的方法更好地自律：制定計(jì)劃、做好時(shí)間管理、保持專注和養(yǎng)成好習(xí)慣。通過制訂計(jì)劃，我們可以讓自己更好地掌控時(shí)間，做好時(shí)間管理，可以讓我們更加有效地利用時(shí)間，保持專注，卻是我們能夠更好地吸取知識(shí)，而養(yǎng)成好習(xí)慣，則是幫助我們形成自律的最重要的方式。
第四段：自律的益處。
自律對于我們的學(xué)習(xí)、生活有非常重要的作用。它可以幫助我們掌控自己的時(shí)間，讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己的更多的潛力。同時(shí)，自律也能夠帶給我們一個(gè)很好的人生管理方式，養(yǎng)成好的習(xí)慣和規(guī)律的生活，還可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：結(jié)論。
自律，是我們在網(wǎng)課中必須養(yǎng)成的一個(gè)重要的品質(zhì)，而這種品質(zhì)，也將伴隨我們一生。雖然在網(wǎng)課中，我們面臨的是一種新的挑戰(zhàn)，但通過自己的不斷努力，我們?nèi)匀豢梢匀〉脙?yōu)良的成績。如何更好地自律，取決于我們自己的意識(shí)和選擇，只有通過自己的堅(jiān)持，才能夠獲得更好的結(jié)果。愿我們都能保持警醒，養(yǎng)成好的習(xí)慣，取得更好的成績，為我們的人生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇二
敬愛的奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們：
您們好!
我是一名小學(xué)生，今年11歲了。在這個(gè)特別的新年，請?jiān)试S我在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)向您們敬少先隊(duì)禮，并送上我最誠摯的新年祝福:愿您們平安、健康!
春節(jié)前新型冠狀肺炎突然爆發(fā)，剛看新聞全國已有四萬多人感染病毒，舉國上下一度陷入恐慌。隨著春運(yùn)高峰的到來病毒快速傳播、蔓延。為了有效控制感染，政府及相關(guān)部門迅速組織大家相互隔離，到今天我們已經(jīng)在家整整宅了近二十天了，當(dāng)我們還在因?yàn)闊o聊而抱怨時(shí)，您們卻奮戰(zhàn)在最危險(xiǎn)的一線，守護(hù)著千家萬戶的安全!在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，您們的身影總是讓我十分感動(dòng)。電視機(jī)前看見您們穿著沉悶的防護(hù)服，全副武裝帶著護(hù)目鏡和口罩，沒法進(jìn)食、喝水、上廁所…每日休息不足3小時(shí)，沒日沒夜地和疫情斗爭，我就一次次淚奔。記得有一位醫(yī)生阿姨說：“脫下白大褂，她們也都是一群孩子，一群普通人，也是爸爸媽媽，兒子女兒……”然而正是您們這一群普通人在國家遭受苦難時(shí)卻毫不猶豫地站了出來。我不知道你是誰，但卻知道你們?yōu)榱苏l。白衣天使們，你們的一句：“不計(jì)報(bào)酬，無論生死?！绷钗覀兯腥司磁?
叔叔阿姨們，您們在最危險(xiǎn)的前方與病毒作斗爭，和死神搶人，我們在您們身后謹(jǐn)記您們的忠言：不串門，不走親，出門帶口罩，配合您們早日打完這場“仗”，眾志成城，抗擊疫情。叔叔阿姨們，我也想去前線與你們并肩作戰(zhàn)，只恨我年少未長成，我唯一能做的就是待在家中，做好防護(hù)，少給您們增加負(fù)擔(dān)!
希望您們能早日戰(zhàn)勝疫情，平平安安歸來。多休息，保護(hù)好自己!堅(jiān)信有你們守護(hù)我們的人民安康，國家定能康泰!
此致
敬禮!
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇三
敬愛的黨組織：
您好!
我是xx系xx專業(yè)xx級xx班的大二學(xué)生xx，今天我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地向黨組織提出：我申請加入中國共產(chǎn)黨。這句話在我心中久久埋藏，也是我長久以來的向往和追求。
我來自具有濃郁革命傳統(tǒng)氣息的龍鄉(xiāng)濮陽，我的爸爸就是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從小，他的言傳身教就給我留下了很深的印記,那就是：沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天強(qiáng)大的祖國，就不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我對黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，我在父母和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)開始有了加入中國共產(chǎn)黨的想法，只是由于年齡小思想還不成熟，離成為一名合格的共產(chǎn)黨員的要求還有很大的一段距離。在之后的歲月里，我積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，修正了自己人生的奮斗方向，把為人民服務(wù)作為自己今后選擇職業(yè)的指針。
我向黨組織遞交入黨申請書,是希望在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀思想上有了極大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識(shí)，并深入地去探索自己所學(xué)的專業(yè)，如果僅僅停留在課本上，那學(xué)到的東西真的很少，xx年入校軍訓(xùn)中，被評為學(xué)院優(yōu)秀標(biāo)兵。(加上以前的榮譽(yù)稱號(hào))。
專業(yè)上，由于我來自一個(gè)中醫(yī)世家，我的曾祖父和我的父母都是中醫(yī)，我們家有深厚的醫(yī)學(xué)積淀，為了能繼承和發(fā)展祖國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，增強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷追求、不斷苦練，探索醫(yī)術(shù)的真諦，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，豐富自己，培養(yǎng)自己，提升自己，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，我對掌握專業(yè)知識(shí)的愿望越來越強(qiáng)烈。
在生活上，我積極樂觀，生活簡樸，在學(xué)生會(huì)選舉中，成為了一名生活部的學(xué)生會(huì)干事，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的服務(wù)意識(shí)，現(xiàn)在我能和同學(xué)們十分融洽地相處，互相幫助，積極協(xié)助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)和文化知識(shí)，不斷提高自己的理論水平，爭取在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的教育和幫助下，從一名普通的大學(xué)生早日站到黨旗下。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇四
敬愛的黨組織:。
還是不得不再老調(diào)重彈一次，時(shí)光飛逝啊。一晃眼，兩年快過去了。來大學(xué)兩年了?；仡^想想，還是有點(diǎn)恍惚的。想那一個(gè)九月，我們才睜著好奇又略帶點(diǎn)茫然的雙眼，提著大包小包的行李，在爸爸媽媽的陪同下，跨入這個(gè)學(xué)校的大門。而如今，又有一批與我們之前一樣的新生，在兩個(gè)多月后也要跨入這個(gè)大門了。時(shí)間，嚴(yán)肅說來，還是有點(diǎn)使我怕怕的。
回首想想，真的該打自己一個(gè)耳光，響當(dāng)當(dāng)?shù)亩狻８呷龏^斗那年的豪情壯志，那一抹義薄云天，可笑的是，在進(jìn)入大學(xué)的瞬間，全不見了。帶著埋怨與不滿，整天渾渾噩噩的度日子，我卻竟然不知道，到底是在過日子，還是讓日子給過了。在接到大學(xué)錄取通知書那激動(dòng)的一刻，在紙上寫下了多少看起來宏偉壯大的目標(biāo)。而今，再拿出那張來大學(xué)就沒再翻開過的紙認(rèn)真的看一看，比一比，悲哀的發(fā)現(xiàn)，上面那些偉大的求學(xué)目標(biāo)，完成的沒有達(dá)到60%。真的是大大的罪過，突然覺得，很對不起爸爸媽媽，他們的諄諄叮嚀，我卻只是一耳進(jìn)，一耳出，真是該死。
紙上談兵，誰不會(huì)。
可是，如果只是一味的說而沒有付出行動(dòng)的話。我想，我的未來兩年大學(xué)生活，會(huì)照樣是混混沌沌的吧，隨波逐流不好，自我放任不好，我知道?，F(xiàn)在，我把那張計(jì)劃表重新修改了一下，貼在床頭，和課程表貼在一起，這樣，每次看課程表的時(shí)候，就可以順便看看計(jì)劃表，時(shí)時(shí)鞭策自己，警醒自己，請黨組織也為我考驗(yàn)，2年后畢業(yè)的那天，希望我可以自豪的說，這大學(xué)4年，我值了，我無悔了。
自我批評，自我反省固然好，但是，一味的自我貶值，貶值過度的話，自信心也會(huì)有所下降的吧。所以，經(jīng)由這個(gè)我自己推理出來的謬論之后，我決定了，接下去，說點(diǎn)輕松點(diǎn)的話題好了。
六月棲棲，戎車既飭，四牡騤騤，載是常服。詩經(jīng)里的句子，一直印象深刻，雖然不知道它說的是什么。大概就是贊揚(yáng)某位大人物的開場白吧。
現(xiàn)在的季節(jié)，仰恩的六月，白天很熱，太陽很大，明明時(shí)時(shí)刻刻撐著傘，還是黑了好幾圈，夜晚的仰恩倒是很美，最喜歡的是仰恩的清晨，一年四季，仰恩的清晨都好美好美。晨跑的老師與同學(xué)，早起的鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，剛睡醒的花草樹木，構(gòu)成了很美的仰恩晨景圖。
而這個(gè)季節(jié)，正是一學(xué)年來，最重要的一段時(shí)間，因?yàn)椋谀┛嫉搅耍脧?fù)習(xí)，專心的復(fù)習(xí)迎考。一學(xué)年的汗水與努力，全在這一刻沖刺了。此時(shí)不努力，更待何時(shí)啊。無論白天太陽多大，還是在周末捧著一堆書直奔圖書館；無論蚊子多么猖獗，還是在晚上抱著一捆書前往普照樓。這，就是仰恩學(xué)子期末趕考的大眾模式吧。對了，還有一大瓶的水，無論到哪里，水是必備的。
過段日子，就可以小解放一下，因?yàn)橐荒暌欢?，很受學(xué)生歡迎的暑假就要來臨了。是該稍微休息一下，奮斗了一年，或者有些人，熬了一年，終于可以好好休養(yǎng)生息一下了。不過，咱暑假還是有任務(wù)的。去年的暑假，幫一些小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)，效果聽說不錯(cuò)，反映也不錯(cuò)。幾天前媽媽打來電話，說已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生來預(yù)定補(bǔ)習(xí)事宜了，看來，今年的暑假又有得忙了。不過，說真心話，幫別人補(bǔ)習(xí)，自己進(jìn)步更大，而且很充實(shí)，很滿足?？磥?，當(dāng)老師的這個(gè)愿望，再努力多一些，還是可以實(shí)現(xiàn)的。
加油，謝彬彬，為了自己的夢想，前進(jìn)。既然選擇了前方，便不顧風(fēng)雨兼程。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇五
敬愛的黨組織：
我是一名大三的學(xué)生，近兩年來，得到了校黨委的關(guān)心和幫助，思想上變得積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，生活中也更加充實(shí)了，我要繼續(xù)努力不辜負(fù)黨組織的期望。明年我就要大學(xué)畢業(yè)了，很快就要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中，我滿心的歡喜，我愿將我的喜悅寫一篇思想?yún)R報(bào)，遞交給黨組織，以共同分享。
我是一個(gè)生活樂觀，積極向上的學(xué)生，我有廣博愛好，喜歡唱歌、彈琴，喜歡書法、寫作，更重要的是我還擔(dān)任了學(xué)生干部，為同學(xué)服務(wù)，就成了我校園學(xué)習(xí)、生活的樂趣，。遞交入黨申請書后，在校黨組織的培養(yǎng)教育下，在同學(xué)們的關(guān)心幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，工作能力有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。
作為一個(gè)大學(xué)生，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。大學(xué)生是祖國未來的接班人，只有樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，才能擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的歷史重任，為完成黨交給的任務(wù)不畏艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗；只有樹立了共產(chǎn)主義理想和信念，才能把個(gè)人的一生同整個(gè)共產(chǎn)主義事業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來，真正懂得人生的意義，真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為黨和人民創(chuàng)造性地工作。
第二，要在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中，我們大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展相統(tǒng)一。在奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)期間，大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)，參加到志愿者的行列；在援藏工作中，許多優(yōu)秀的大學(xué)生放棄了大城市優(yōu)越的生活環(huán)境，而援邊到了艱苦的邊遠(yuǎn)山區(qū)，默默奉獻(xiàn)。這就是價(jià)值的體現(xiàn)。
第三，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)的高峰。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)有所成，才能適應(yīng)高科技發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì)。知識(shí)貧乏，就意味著落后，落后就要挨打，所以，我們就要抓緊分分秒秒認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們這一代人成為當(dāng)今高科技人才。
第四，端正生活態(tài)度。健康和文明的生活態(tài)度越來越受到人們的關(guān)注和重視。作為一個(gè)要求入黨的積極分子，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是積極、意志堅(jiān)定、面對現(xiàn)實(shí)、對自己高度負(fù)責(zé)任的。
第五，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。作為當(dāng)代的大學(xué)生我們應(yīng)該具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀并成為高素質(zhì)的文明學(xué)生。
在學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)自己身上還存在著許多不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓自己早日符合黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭取早日投入中國共產(chǎn)黨的懷抱。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇六
敬愛的黨組織：
當(dāng)新學(xué)期再次踏進(jìn)校園那時(shí)候開始，我就知道自己的大學(xué)生活已經(jīng)開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了?？粗律鷤冴戧懤m(xù)續(xù)的來到學(xué)校，我也想到自己剛進(jìn)校園那一天。而現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間就過去了。兩年前，我?guī)淼牟恢皇俏业男欣睿€有我滿腔的熱情和抱負(fù)。過去的兩年讓我感觸多多；而后的兩年，我要帶著我的熱情，向我的夢想奔去。
這學(xué)期開始了我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)，感覺比之前的課程要難了。比如說國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這個(gè)課程吧，因?yàn)榛旧系膬?nèi)容我們都沒有接觸過，所以要從頭學(xué)起。不像以前閱讀、語法這些課，可以依靠自己以前積累的基礎(chǔ)。還有二外，我選擇了日語。老師說日語和英語屬于兩個(gè)不同的語系，學(xué)起來會(huì)有點(diǎn)難，現(xiàn)在我是深深感覺到了。雖然才上了沒幾周的課，但我已經(jīng)感覺到了困惑，記那些單詞就像在記莫名其妙的符號(hào)一樣，現(xiàn)在每天花在日語學(xué)習(xí)上的時(shí)間占了總學(xué)習(xí)時(shí)間的很大一部分。不過我也樂在其中，畢竟能夠把它學(xué)好對自己也是有幫助的。
此外我還選擇了二專法學(xué)。也許對于大三的學(xué)生來說，學(xué)二專是有點(diǎn)遲了，因?yàn)榈搅舜笏木偷脺?zhǔn)備兩篇論文?？墒窃谖乙庾R(shí)到大學(xué)是我最后一個(gè)可以專心學(xué)習(xí)的地方之后，我還是選擇了讀二專，不管怎么樣，能學(xué)就是好的，多知道一點(diǎn)對自己以后的幫助就會(huì)多一些。
專四的成績已經(jīng)出來了，我不知道該用什么詞來形容自己得知成績時(shí)的心情。考的不差，卻比考得差更不是滋味。79分，離優(yōu)秀僅有一分之遙。我寧愿自己是71分，也許這樣心里就不會(huì)那么難過了。我試著想，要是答題時(shí)字能寫的再漂亮點(diǎn)，也許就能多得一分；要是答題時(shí)不那么粗心，也許就能多得一分；要是閱卷老師仁慈一點(diǎn)，也許就能多得一分?？墒俏颐靼祝@些要是都不會(huì)發(fā)生，我能做的不是后悔，而是從后悔中振作，從后悔中汲取經(jīng)驗(yàn)。這一分，也許正說明了我的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)。過去的就過去了，我現(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備的是專八的考試，從現(xiàn)在開始，一步一步扎實(shí)的走下去，希望專八能填補(bǔ)今天我心中的遺憾。
除了學(xué)習(xí)，我還找了一份兼職。這份兼職很有趣，是教一個(gè)成年人口語。其實(shí)不能算教，更準(zhǔn)確的說是溝通，是互相幫助。因?yàn)樗彩怯⒄Z專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在從事it行業(yè)。他告訴我一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生只有口語好，才是真正的好，才會(huì)比別人更有優(yōu)勢。他說他希望能做到說英語就像說中文一樣自然，能夠脫口而出。我我很喜歡這份工作，因?yàn)樵谶@過程中，我收獲的也許比他更大，不僅可以鍛煉自己的口語，還能獲得很多學(xué)校之外的知識(shí)。我希望自己和他一樣不僅能把英語當(dāng)成一種工具，更把它當(dāng)作一種熱愛。
這個(gè)學(xué)期，我把自己的學(xué)習(xí)生活安排的很充實(shí)。我希望，我可以一直堅(jiān)持這份學(xué)習(xí)的熱情，也希望自己能取得更好的成績。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇七
首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福，在這個(gè)特殊的時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。并且它可以顯示優(yōu)美的動(dòng)態(tài)畫面，可以播放動(dòng)聽的音樂，可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動(dòng)形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實(shí)踐，使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界，教學(xué)形式新穎，可以創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間，教師可以把事先準(zhǔn)備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復(fù)擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。
網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時(shí)，也影響了我們的學(xué)習(xí)效率。許多同學(xué)因?yàn)椴荒軌蜃月桑瑢?dǎo)致上課不認(rèn)真聽講，容易走神。并且有些學(xué)生不對自己負(fù)責(zé)，用“會(huì)”的方式來欺騙老師，導(dǎo)致成績下降。還有的同學(xué)一節(jié)課不能夠堅(jiān)持到底，上課感覺沒意思時(shí)，便直接退出了當(dāng)?；蛘咭幌抡n時(shí)，就直接奔向游戲。老師和學(xué)生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學(xué)生在家可以很方便的查閱學(xué)習(xí)資料。但是，因?yàn)樵S多拍題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時(shí)候已經(jīng)到了上課的時(shí)間了，有的學(xué)生還遲遲不能進(jìn)入直播間，導(dǎo)致老師一直等一節(jié)課下來學(xué)生們也聽也聽不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個(gè)學(xué)生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個(gè)學(xué)生都懂得所講的知識(shí)。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學(xué)生抱怨:這樣授課，我寧愿回學(xué)校。
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疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇八
3月1日早上10點(diǎn)，剛到武漢市洪山區(qū)關(guān)山街的周朝輝和周海文，給理發(fā)工具和座椅噴了一遍消毒液，為當(dāng)天的志愿理發(fā)做準(zhǔn)備。
“你有什么需求，是要剪短一些還是留長一些?”每次理發(fā)前，周朝輝和周海文都會(huì)這樣問。周朝輝說：“雖然是在疫情期間，但愛美之心人皆有之，我們會(huì)盡量滿足不同人對發(fā)型的需求?！?/p>
周朝輝今年41歲，周海文今年33歲，兩人來自湖北赤壁，都是武漢渼樹理發(fā)店的理發(fā)師。2月14日，周朝輝看到同濟(jì)醫(yī)院招募志愿理發(fā)師的公告后，馬上報(bào)了名?！拔蚁霝槲錆h疫情防控盡自己一份力?！敝艹x說，他隨后在理發(fā)師的工作群里發(fā)起號(hào)召，周海文看到信息后也報(bào)了名。
周朝輝和周海文第一次出門當(dāng)理發(fā)志愿者就是服務(wù)同濟(jì)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，由于要近距離接觸，他們坦言當(dāng)時(shí)有些緊張。但隨著防護(hù)認(rèn)知提高，兩人的心態(tài)也平穩(wěn)起來?！拔覀兠看纬鲩T都會(huì)戴手套、口罩，穿防護(hù)服，不僅是為了保護(hù)自己，也是為了保護(hù)我們的服務(wù)對象?！敝艹x說，如果去醫(yī)院，他們還要戴好護(hù)目鏡。
只要抗擊疫情前線的人需要理發(fā)，周朝輝和周海文都會(huì)開車前往，提前一天預(yù)約好之后，他們會(huì)在早上7時(shí)50分左右出門。每次給一個(gè)人理發(fā)大概要10到15分鐘，為女性理發(fā)需要更長時(shí)間。一天下來，周朝輝和周海文平均要服務(wù)60個(gè)人，回到住處往往已經(jīng)晚上九點(diǎn)。摘下護(hù)目鏡和口罩后，他們的臉上都會(huì)留下深深的勒痕。
2月29日，許久沒回家的周朝輝收到了9歲兒子的一封信：“我們能保護(hù)好自己，你只用保護(hù)好自己就行了，不管多少天，我們在家都會(huì)很開心……”看完信，周朝輝哭了：“我們每天接觸的都是抗擊疫情一線的人群，為了家人的安全，我們一直在外面住?！?/p>
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇九
新年的鐘聲敲響，2020年到來，原來應(yīng)該是被歡聲笑語包裹的新年，卻被一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打破。“新型冠狀病毒”來勢洶洶，打得我們措手不及，果然，人們要為我們的肆意妄為買單了!
外婆是一名清潔工人，自從疫情爆發(fā)以來，我被困在老家，但每天都要打一通電話給外婆，在確保外婆無身體不適才會(huì)掛斷電話。我們是小縣城，還好工作不繁重，而那些大城市呢?每天都要消毒，“瑞雪兆豐年”，今年冬天下了好久的雪，這更加重了這些勤勞的人們的工作，可他們沒有喊苦叫累，反而日復(fù)一日的工作著，在心里祈禱著疫情早點(diǎn)過去。
自從封城以來，警察叔叔也沒有閑著，每天為出城進(jìn)城的人量體溫，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，看著雪下在他們的衣服上，我都感覺到一陣陣寒風(fēng)襲來。雖然他們戴著口罩，但我從他們的眼里讀出了堅(jiān)定。我曾經(jīng)看過一個(gè)視頻，內(nèi)容是:一個(gè)要進(jìn)城的人，警察叔叔拿著體溫槍給他量體溫，他順勢問道:“累嗎?”警察叔叔的手微微一頓說道:“我們都有一個(gè)共同的心愿，抗‘疫’成功!累又怎么樣?值!”就這一句話，溫暖了多少人的心啊!
2003年的非典，源頭也是野生動(dòng)物，這無疑為人類敲響了警鐘，而人類非常沒有銘記反而越來越肆虐，03年砍抗擊非典的領(lǐng)軍人物鐘南山老先生也毫不猶豫的站了出來。84高齡的他再一次掛帥出征，而醫(yī)護(hù)人員們也紛紛寫下“請戰(zhàn)書”，再抗“疫”一線，他們表現(xiàn)出的是人性的光輝，是高尚的品德，是信仰、是精神、是奉獻(xiàn)，他們崇高的職業(yè)道德更讓我肅然起敬，他們無所畏懼的奮斗在一線，冒著生命危險(xiǎn)一次又一次與死神搶人。他們所做的一切，人民不會(huì)忘記，歷史更不會(huì)忘記!
面對疫情，我們更不能恐慌!我們要承擔(dān)起一份責(zé)任，一份對社會(huì)，對祖國的責(zé)任!現(xiàn)在，我們只要宅在家里，就是奉獻(xiàn)。若不得不出門，必須戴口罩，回來之后必須全方面消毒，勤洗手，多通風(fēng)。疫情終會(huì)過去，春天即將到來。
我不是武漢人，但我是一個(gè)中國人，我每天都在為武漢、為中國祈禱，我不知道我這個(gè)一母同胞的兄弟經(jīng)歷了多少磨難，但我要讓他知道，我們有一個(gè)共同的母親——中國，我們不會(huì)拋下他，會(huì)和他一起面對，“眾志成城，抗擊疫情”，我堅(jiān)信:武漢必勝!中國，必勝!
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十
隨著新冠病毒疫情的爆發(fā)，全國各地的學(xué)校紛紛停課，轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。而對于高三學(xué)生來說，這個(gè)時(shí)期的網(wǎng)課是至關(guān)重要的，因?yàn)樗麄冋幵谌松年P(guān)鍵時(shí)期，備戰(zhàn)高考。在這段不同尋常的網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了許多新的感悟和經(jīng)驗(yàn)，接下來，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的新模式。
一開始，面對突如其來的線上教學(xué)，我感到有些迷茫，不知道如何適應(yīng)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到，要想在家中有效學(xué)習(xí)，我必須調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。我創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，劃分出專門的學(xué)習(xí)時(shí)間段，保持良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用各種在線資源，如文庫、學(xué)習(xí)群等，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方式。
第二段：提高自主學(xué)習(xí)能力。
在線教學(xué)的過程中，老師的引導(dǎo)比以往更為簡潔明了。這就要求我們學(xué)生能夠更多地依靠自己來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在線教學(xué)課程通常以視頻為主，老師更多地講解了知識(shí)點(diǎn)，而我們需要自己進(jìn)行思考和總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我具備了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：加強(qiáng)與同學(xué)和教師的互動(dòng)。
盡管無法面對面交流，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我與同學(xué)們之間的交流更加頻繁。我們建立了一個(gè)學(xué)習(xí)群，方便我們之間的討論和共享學(xué)習(xí)資料。通過這種方式，我不僅可以及時(shí)解答自己的問題，還能向他人請教和學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師通過線上直播、微信群等方式與我們保持聯(lián)系，及時(shí)回答我們提出的問題，給予我們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種深入互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式彌補(bǔ)了線上教學(xué)的不足，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：培養(yǎng)自律和時(shí)間管理能力。
在家上網(wǎng)課，沒有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，容易讓人產(chǎn)生懈怠和拖延的心理。因此，我意識(shí)到需要培養(yǎng)自律和時(shí)間管理能力，以保證學(xué)習(xí)的效果。我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。堅(jiān)持執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，讓我能夠更好地管理時(shí)間，充分利用每一分鐘來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
第五段：疫情網(wǎng)課帶來的收獲和成長。
回顧這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了這種網(wǎng)課學(xué)習(xí)的獨(dú)特價(jià)值。通過線上教學(xué)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、自律和時(shí)間管理等能力。這些能力將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，疫情網(wǎng)課也讓我更加珍惜傳統(tǒng)的面對面教學(xué)方式，體會(huì)到師生之間的溝通互動(dòng)的重要性。總之，這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我成長了許多，讓我更加堅(jiān)定了迎接高考的信心。
總結(jié)：
通過高三學(xué)生疫情網(wǎng)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了適應(yīng)新模式、提高自主學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)與同學(xué)和教師的互動(dòng)、培養(yǎng)自律和時(shí)間管理能力等重要性。這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加成熟和自信，還讓我明白了學(xué)習(xí)的目的和方法。相信這樣的收獲將成為我的人生寶貴財(cái)富，對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十一
新型冠狀病毒的突然來襲，使作為學(xué)生的我們不得不暫停返校。但停課不停學(xué)，我們開始在家上課。
到如今，已在家待了差不多一個(gè)月，對于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)也逐漸習(xí)慣，并且一天網(wǎng)課的內(nèi)容遠(yuǎn)比不上在校一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加輕松。但作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，得把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不得有半分松懈。
首先，就是上課的態(tài)度問題。網(wǎng)課不比學(xué)校，沒有老師的看護(hù)，所以上課更隨意，但不能因此就松懈自己，應(yīng)更加認(rèn)真的上課，自我約束。隨時(shí)記筆記，這樣就不會(huì)擔(dān)心開小差了。而且，網(wǎng)課學(xué)習(xí)老師也會(huì)提出問題讓學(xué)生留言，時(shí)不時(shí)還顯示答案，讓我們不能開小差。雖然我偶爾也會(huì)神游天外，但很快又會(huì)收回魂兒，繼續(xù)聽課。因?yàn)橐坏半x線”久了就會(huì)影響一項(xiàng)非常重要的任務(wù)——作業(yè)。
作業(yè)就像鞏固一天的學(xué)習(xí)，也會(huì)反映一天你學(xué)習(xí)的質(zhì)量，你學(xué)懂了多少?因作業(yè)是按照每天上網(wǎng)課的進(jìn)程布置的，所以每當(dāng)我做題目時(shí)，我就會(huì)翻書或在腦海中想老師講的重點(diǎn)，不斷加深印象。故寫作業(yè)就是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第二大點(diǎn)。
其三，是寫完作業(yè)后學(xué)校老師的講解。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋熢谥v習(xí)題時(shí)就會(huì)把這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)重新給你梳理一遍，再結(jié)合題目會(huì)讓你對重點(diǎn)的掌握更加牢固。
這是我上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，每天就是按照這樣的步驟，似乎跟上學(xué)差不多，又好像差得多。不管怎樣，只要上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，網(wǎng)課依舊可以帶給你頗多收獲。
隨著時(shí)代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開展了一系列計(jì)算機(jī)課程，而且現(xiàn)在，我們也開始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別，是上課的地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下，一個(gè)是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課，對于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。對于學(xué)霸來說，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩，這些學(xué)霸們更加熱愛學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對他們來說，就算是一種“福利”。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒有老師管，他們就會(huì)隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲，反正網(wǎng)課，對于他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處?？偟脕碚f，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。
實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖囊粓鑫烈呤刮覀兇蠹叶肌罢痹诩依?，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
一場讓人始料未及的疫情襲來全國封城所有人留在家中嚴(yán)格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn);家長們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時(shí)刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會(huì)贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個(gè)英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖囊粓鑫烈呤刮覀兇蠹叶肌罢痹诩依?，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
開學(xué)以來，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式，對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗(yàn)，更是我們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過網(wǎng)絡(luò)直播授課，體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì)，在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè)，盡管長時(shí)間看電腦，眼睛有點(diǎn)酸疼，但是心里卻有說不出的快樂。
今天，全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè)，從總體來看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，書寫認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范，內(nèi)容完整，得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書寫不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費(fèi)勁，第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上11點(diǎn)多，這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開心，尤其是大部分學(xué)生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫詞語，讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)非?？炭?、用功、用心，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來越好，感謝家長的用心陪伴。
寫作業(yè)不僅僅是收獲知識(shí)，更重要的是面對學(xué)習(xí)中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。
我會(huì)更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能看到其聽講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開展自主探究式學(xué)習(xí)，并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況，老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十二
2020年是不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生成為了最前線的戰(zhàn)士，扛起了保護(hù)人民生命安全和健康的重任。作為一名醫(yī)學(xué)生，我親身參與了抗疫工作，也深深地感受到了疫情給我們帶來的震撼和反思。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我思考和體會(huì)了很多，有一些想法和感悟，今天想與大家分享一下。
第二段：堅(jiān)守崗位的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
疫情期間，我們感受到了醫(yī)療系統(tǒng)的沖擊與壓力，很多醫(yī)護(hù)人員呼之欲出，急需補(bǔ)充。雖然作為醫(yī)學(xué)生，我們并不具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，但我們?nèi)匀涣x無反顧地參與進(jìn)了這場戰(zhàn)役。在一些社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、方艙醫(yī)院和集中隔離點(diǎn)，我們擔(dān)任干部幫助管理志愿者、進(jìn)行防疫宣傳、測量體溫、配發(fā)藥品及監(jiān)督預(yù)防等工作。我們始終堅(jiān)守起盡自己的努力，付出了汗水和熱情，為疫情防控貢獻(xiàn)了自己的力量。我們明白，這是作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)所在，在未來的日子里，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，我們都將無所畏懼地堅(jiān)守我們的崗位。
第三段：珍惜生命，從自己做起。
疫情讓人們重新審視生命的價(jià)值，而作為醫(yī)學(xué)生，我們更深刻地理解到了生命的脆弱與珍貴。疫情期間，我們不斷接觸到與病毒打交道的患者，許多患者也因?yàn)橐咔樗鶎?dǎo)致的各種原因遭受傷害，甚至失去寶貴的生命。這讓我們時(shí)刻提醒自己，對待自己和身邊的人要謹(jǐn)慎小心，要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，追求更加健康的生活方式，為自己的身體健康負(fù)責(zé)。
第四段：感謝愛心與援助。
疫情期間，許多人在支援前線的一線醫(yī)生和護(hù)士，同時(shí)也對于正在努力與病毒斗爭的醫(yī)學(xué)生和志愿者們慷慨解囊、提供物資支援。這份幫助不僅僅是物質(zhì)上的支持，也是對于我們精神上的鼓勵(lì)和支持。在這些陌生人的支持下，我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命感。我們感謝所有為抗疫事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，因?yàn)橛辛四銈兊闹С?，我們的抗擊疫情的路將更加寬廣。
第五段：借鑒與成長——未來的道路。
疫情期間，我們收獲了很多感悟和成長。我們明白，醫(yī)學(xué)生不僅僅是在上課，還要積極參與到社區(qū)服務(wù)、診療、預(yù)防等方面。未來的道路還很長，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)能力，為中國的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，人民的健康和生命安全是永遠(yuǎn)的主旋律。
結(jié)尾：在三個(gè)月之內(nèi)抗擊了病毒，作為一所醫(yī)院的后勤人員，我們的小小貢獻(xiàn)只是給大家?guī)砹吮憷?，但我們也是共同?zhàn)斗中的一員，我相信，在這個(gè)比病毒更強(qiáng)的力量的作用下，我們將一定要發(fā)揚(yáng)人類拼搏奮斗的精神，共克時(shí)艱，最終取得勝利。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十三
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全球范圍內(nèi)的學(xué)校紛紛實(shí)行線上教學(xué)，學(xué)生也被迫適應(yīng)了這一全新的學(xué)習(xí)方式。對我個(gè)人而言，剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)感到困惑和不適應(yīng)。以前在傳統(tǒng)的教室上課，老師和同學(xué)都在一起，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，而現(xiàn)在則只能通過電腦或手機(jī)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，不得不說，初始的適應(yīng)過程給我?guī)砹艘恍┩纯嗪蛼暝?/p>
二、線上教學(xué)中的優(yōu)勢與劣勢。
但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸意識(shí)到，盡管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來了些許不便，但它也不可否認(rèn)地具有一些優(yōu)勢。首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無論地點(diǎn)和時(shí)間的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，我們就能上課，這為我和同學(xué)們提供了更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有方便快捷的特點(diǎn)，通過電子資料的上傳，我們可以隨時(shí)隨地獲取所需學(xué)習(xí)材料，老師在群里發(fā)布的講義和錄像也可以反復(fù)觀看，有助于強(qiáng)化學(xué)習(xí)。再次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使得學(xué)習(xí)更加個(gè)性化。老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到更多的關(guān)注和幫助。
然而，線上教學(xué)也有不可避免的劣勢。首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)缺乏面對面交流的互動(dòng)，缺乏教師實(shí)時(shí)解答疑惑和同學(xué)討論的環(huán)境，這對于一些有問題需要現(xiàn)場解答和有困惑需要及時(shí)發(fā)表的學(xué)生來說，可能會(huì)有些不便。其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的ipads不夠良好，對體驗(yàn)也造成了影響，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定、軟件偶爾會(huì)崩潰、音視頻卡頓等問題常常出現(xiàn)，這給正常的學(xué)習(xí)造成了很多干擾。
三、個(gè)人應(yīng)對策略與轉(zhuǎn)變。
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，我也開始逐漸摸索出了一些適應(yīng)的技巧。首先，我開始養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了傳統(tǒng)的上課時(shí)間和地點(diǎn)限制，我必須要自覺地規(guī)劃好時(shí)間，并制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我注意到自律和自我約束的重要性。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的自由度較高，我找到了一些有效的控制自己的方法，例如制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、完成每日任務(wù)清單等等。最后，我學(xué)會(huì)了積極尋求幫助。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，很難得到即時(shí)解答和指導(dǎo)，而這對于學(xué)習(xí)效果的提升是非常重要的。所以，我學(xué)會(huì)了在群里主動(dòng)問問題，向老師和同學(xué)請教，這讓我對學(xué)習(xí)的問題得到了及時(shí)的解決。
隨著時(shí)間的推移，我也開始從另一個(gè)角度去看待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)槲覀兩钤诳萍几叨劝l(fā)達(dá)的時(shí)代，現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了可能。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施，旨在保證我們的學(xué)業(yè)不受疫情影響，讓我們不斷進(jìn)步。因此，面對缺點(diǎn)，我們更應(yīng)該去看看線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，就像拿破侖說的一樣：不要問神為你做了什么，要問你為自己做了什么。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去掌握技能和知識(shí)，而不是抱怨教學(xué)模式的改變。
五、展望未來。
疫情將會(huì)過去，但是線上教學(xué)或許將成為一種常態(tài)。我們不妨將這次經(jīng)歷視為一次全新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)我們的技能。這不僅是對我們個(gè)人發(fā)展的利好，也是社會(huì)進(jìn)步的需要。同時(shí)，我們也可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中提出改進(jìn)的建議，有效利用它來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。最重要的是，我們應(yīng)該將這次疫情帶來的體驗(yàn)和教訓(xùn)牢記于心，時(shí)刻保持緊迫感和學(xué)習(xí)的熱情，努力提高自己的技能以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然在初期對我來說是一種挑戰(zhàn)，但它也通過一系列方法和日積月累的努力使我逐漸適應(yīng)。它雖然存在一些劣勢，但在無法改變的情況下，我們應(yīng)該積極面對并善于抓住其中的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。我相信這次的經(jīng)歷將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，幫助我更好地面對未來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十四
習(xí)近平總書記說，“戰(zhàn)勝這次疫情，給我們力量和信心的是中國人民”。習(xí)近平總書記的話語中飽蘸深情，激勵(lì)著14億人民為奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利而不懈奮斗。
從1998年抗洪救災(zāi)到2003年抗擊非典，再到2008年汶川地震的救援和如今的新冠疫情防控，幾經(jīng)風(fēng)雨磨難，中華民族始終屹立不倒。這背后，是中國人民用夢想之光、創(chuàng)造之智、團(tuán)結(jié)之力、奮斗之勇串起了中華民族精神的“同心圓”，這“四個(gè)偉大精神”必將閃耀在歷史長河中，永不褪色，永不磨滅，永被銘記。
這個(gè)“共同圓心”是中國人民的夢想精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“中國人民是具有偉大夢想精神的人民”，這樣的夢想精神收納了幾代中國人的共同愿望，凝聚了中華兒女的共同企盼，是同仇敵愾、不屈不撓、血戰(zhàn)到底的勇力氣魄，是橫跨長河、攀臨高峰、踏平溝壑的堅(jiān)韌不拔，是與時(shí)偕行、同攜美好、共襄盛舉的奮斗實(shí)踐，是融注于中國人民血脈的基因，也是熔鑄于中國人民脊梁的硬氣。夢之心即是光之源，照亮著前行之道路，集結(jié)了奮進(jìn)之能量，14億中國人民聚合了歷史夢想的“共同圓心”，同心同德同力，在堅(jiān)持追夢和不斷圓夢的征程中，必將推動(dòng)中華民族自立自強(qiáng)于世界民族之林。
這個(gè)“存異半徑”是中國人民的創(chuàng)造精神。鄭板橋自創(chuàng)一體使書畫相融，齊白石五易畫風(fēng)而一舉成名，商鞅變法改革令鄉(xiāng)邑大治……不囿于常規(guī)常法，不因循前人的路子，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造，就能夠推陳出新，從小步慢跑到大步跨越，收獲豐碩的成果。個(gè)人需要這樣的創(chuàng)造精神，國家亦是如此，中華民族從器物時(shí)代到燦爛文化，從站起來、富起來到強(qiáng)起來，始終離不開創(chuàng)造精神的推動(dòng)力。習(xí)近平總書記在香港回歸慶典講話中提出要“求大同、存大異”。所謂存大異，就是要運(yùn)用存異的思維鑰匙打開創(chuàng)造精神的大門，時(shí)代需要“交響樂”，需要“變奏曲”，需要“不同音”，在存異中求新求變求發(fā)展，推動(dòng)人類社會(huì)不斷地發(fā)展進(jìn)步。
這個(gè)“合融內(nèi)圓”是中國人民的團(tuán)結(jié)精神。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，團(tuán)結(jié)是興國之力、強(qiáng)國之源。從武漢的“英雄之城”到中國的“無憂之地”，從白衣執(zhí)甲的共同作戰(zhàn)到八方支援的守望相助，面對庚子年的新冠疫情，中國人民團(tuán)結(jié)與共、眾志成城，歷經(jīng)磨難洗禮，凝聚起了疫情防控的強(qiáng)大正能量。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！边@告訴我們，中國人民的團(tuán)結(jié)就是信念相同、價(jià)值相合、精神相通、命運(yùn)相連，合融在一起就是最強(qiáng)的力量，有鐵的韌性，有鋼的硬度，能夠形成難必攻克、堅(jiān)必摧毀的磅礴偉力。
這個(gè)“延展外圓”是中國人民的奮斗精神。張衡有言：“人生在勤，不索何獲”，望而卻步，便不見花滿路，一曝十寒，便未見能生者，歷史在奮斗中進(jìn)步，時(shí)代在奮斗中開創(chuàng)，幸福在奮斗中延展，無論是古之立大事者，亦或是今之成大業(yè)者，皆離不開奮斗精神。奮斗精神是開拓進(jìn)取的精神面貌，更是取得成功的“奠基石”。中國人民是新時(shí)代的奮斗者，當(dāng)不騖于敲鑼打鼓的“空響”和“虛聲”，必須發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，要有“吾將上下而求索”的孜孜以求，要有“不墜青云之志”的窮且益堅(jiān)，要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡钠评税仙妫诓恍笂^斗中開創(chuàng)粲然的“黃金時(shí)代”，寫就波瀾壯闊的中華民族奮斗史。
14億人民串起的精神“同心圓”，匯聚成不可阻擋之洪流，同心同向、善始善終，必將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十五
近年來，全球爆發(fā)的新冠疫情使得許多學(xué)生不得不轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)課堂接受教育，盡管這對于許多人來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但也帶來了一些獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)其他學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我們提供了更大的靈活性。在疫情期間，我不再需要趕著上學(xué)，因?yàn)榫W(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。這為我提供了更多的時(shí)間來安排自己的日程。我可以選擇早上或晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)，以適應(yīng)自己的最佳狀態(tài)。此外，我還可以在上課之前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，這有助于更好地理解老師的講解。再者，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也給了我更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過在線平臺(tái)，我可以在適合自己的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)和探索課程內(nèi)容，并從中獲得更深入的理解。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們更好地發(fā)展了自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常會(huì)為我們安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。然而，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們需要自己管理時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。這要求我們更加自律和獨(dú)立，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。通過這個(gè)過程，我開始培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力，提高了自我管理和組織能力。這些技能不僅在學(xué)習(xí)中有所幫助，而且在今后的生活和工作中也將起到重要作用。
第三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們更有機(jī)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)和合作。雖然身處不同的地方，但通過視頻會(huì)議，我們可以與同學(xué)們進(jìn)行實(shí)時(shí)討論和交流。這種互動(dòng)方式往往能激發(fā)更多的思考和新的觀點(diǎn)。此外，教師還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為我們提供了更多的合作項(xiàng)目和小組討論的機(jī)會(huì)。這些合作活動(dòng)促使我們與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在這個(gè)過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同完成任務(wù)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，由于無法面對面交流，學(xué)生們可能會(huì)感到孤立和缺乏師生互動(dòng)。這也給我們帶來了更大的責(zé)任和壓力，需要更多的自我驅(qū)動(dòng)力和自律性。此外，技術(shù)問題也是一個(gè)常見的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)連接問題、軟件不穩(wěn)定等。這些問題可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的延誤和學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。然而，通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我逐漸克服了這些困難，并發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法。
綜上所述，學(xué)生疫情網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我們帶來了許多新的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過更大的靈活性，我們可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間；通過自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，我們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和任務(wù)；通過互動(dòng)和合作，我們可以從他人身上學(xué)習(xí)并提高自己的能力。盡管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過我們的不斷努力，我們可以克服這些困難，并取得良好的學(xué)習(xí)效果。我相信，在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)成為我們成長的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十六
疫情的來臨，讓全球陷入了前所未有的危機(jī)之中。面對病毒的襲擊，醫(yī)務(wù)工作者為了保護(hù)民眾的生命安全，不斷地在前線奮戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)生在疫情期間也積極參與到抗擊疫情的陣線中，他們學(xué)到的不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，還有更多有關(guān)生命和社會(huì)責(zé)任的感悟和體會(huì)。
第一段：對生命的憐惜。
疫情讓醫(yī)學(xué)生見識(shí)到生命的脆弱和可貴，他們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)生命都有其自身的價(jià)值。有些患者因疫情恐懼，不想獨(dú)自留在醫(yī)院。他們的恐懼和失落，讓醫(yī)學(xué)生體會(huì)到了人性的脆弱和生命的可貴。生命只有一次，不能因?yàn)橐粫r(shí)的輕視而失去。
第二段：對醫(yī)學(xué)責(zé)任的理解。
作為醫(yī)學(xué)生，在疫情時(shí)期肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是檢查患者和處理傷口，更重要的是承擔(dān)起為社會(huì)盡義務(wù)的社會(huì)責(zé)任。疫情期間對于醫(yī)學(xué)生來說，是一個(gè)更加關(guān)鍵、更加重要的時(shí)刻。每一個(gè)人都有著自己的角色，而醫(yī)學(xué)生的角色不僅僅是完成學(xué)業(yè)，還要專注于自己的醫(yī)學(xué)責(zé)任。只有時(shí)刻繃緊自己的內(nèi)心，才能對患者負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。
第三段：對醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解。
通過參與抗擊疫情的工作，醫(yī)學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識(shí)。醫(yī)學(xué)知識(shí)不僅僅是書本上的知識(shí)，還包括很多實(shí)踐技能。醫(yī)學(xué)生要主動(dòng)與臨床相聯(lián)系，把課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。在抗疫工作現(xiàn)場，醫(yī)學(xué)生不斷探索，學(xué)習(xí)和應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過不斷總結(jié)，更加深刻地掌握了診療方案和治療方法。
第四段：對團(tuán)結(jié)合作的要求。
抗疫工作不能單打獨(dú)斗，必須要有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與其他團(tuán)隊(duì)成員攜手合作，達(dá)到共同目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該與其他人相互配合，共同應(yīng)對疫情。團(tuán)隊(duì)合作只有緊密協(xié)作、付出協(xié)調(diào)才能獲得成功。
第五段：對未來的展望。
面對疫情及未來可能降臨的危機(jī)，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)和探索，要成為未來社會(huì)的強(qiáng)者。他們的身份不僅是醫(yī)學(xué)生，還必須具備“危機(jī)管理人才”的素質(zhì)。醫(yī)學(xué)生要有全球化的視野，積極學(xué)習(xí)國際前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)，努力將自己的專業(yè)本領(lǐng)不斷提高。他們應(yīng)該要堅(jiān)守赤子之心，表現(xiàn)出醫(yī)療執(zhí)業(yè)的職業(yè)精神，將“醫(yī)者仁心”的精神融入到自己的專業(yè)領(lǐng)域之中。
結(jié)論：
在這場疫情中，醫(yī)學(xué)生不再是試煉的對象，也是社會(huì)上的中堅(jiān)力量。每個(gè)醫(yī)學(xué)生從疫情中學(xué)到了許多，從中獲得了成長和提高。他們也明白了：在為他人付出時(shí)，也是在為自己增添光輝，迎接更加挑戰(zhàn)的未來?；仡欉@段經(jīng)歷，我們可以更加明確地看到，中國人民在這場疫情中堅(jiān)毅，勇敢地面對生命的種種巨大挑戰(zhàn)，也讓我們對未來的前景充滿信心。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得感悟（熱門17篇）篇十七
“滄海橫流，方顯英雄本色?！痹谖C(jī)中挺身而出，在大考中英勇奮起。黨員干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，醫(yī)務(wù)工作者義無反顧、日夜奮戰(zhàn)，解放軍指戰(zhàn)員聞令而動(dòng)、敢打硬仗，廣大人民群眾眾志成城、守望相助……小編整理《黨員學(xué)習(xí)抗擊肺炎疫情心得體會(huì):致敬抗疫一線的勇士們》，供大家共同宣傳抗擊肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人事跡和先進(jìn)集體事跡。
這是一場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。
經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展，但疫情形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，防控正處在最吃勁的關(guān)鍵階段。
向英雄們致敬，為勇士們加油。與時(shí)間賽跑，與病魔較量，他們正用忠誠、勇敢、擔(dān)當(dāng)，挺起民族的脊梁，不獲全勝?zèng)Q不收兵!
對黨忠誠：將危險(xiǎn)擋在身前。
關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出去，這就是共產(chǎn)黨人。
疫情，形勢嚴(yán)峻;。
戰(zhàn)“疫”，膠著對壘。能不能打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，正是對各級黨組織和黨員、干部的重大考驗(yàn)。
“入黨誓詞里有一句話——隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切?！蔽錆h大學(xué)中南醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科黨支部30多位黨員，始終奮戰(zhàn)在救死扶傷的最前沿。
“我申請常駐留觀室”，武漢大學(xué)人民醫(yī)院副教授、呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科黨支部書記張旃，以自己實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人。
在生命之舟方艙醫(yī)院，黨旗高高飄揚(yáng)，醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)黨支部、病友臨時(shí)黨支部、各地支援湖北醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)黨支部紛紛成立……廣大黨員和群眾迅速聚攏在黨旗下，爭分奪秒，與疫魔競速。
“我們既是病人，也是黨員，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，幫助醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)病區(qū)管理，帶領(lǐng)全體病友增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，讓群眾感受溫暖和關(guān)懷。”武昌方艙醫(yī)院東區(qū)病友臨時(shí)黨支部書記張兵說。
從臨危受命到整裝待發(fā)，僅有短短4個(gè)小時(shí)，陸軍軍醫(yī)大學(xué)支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員宋彩萍來不及吃一口擺上桌的年夜飯。
“在廣東省組建支援醫(yī)療隊(duì)之前，幾個(gè)曾經(jīng)參加過抗擊非典的‘老兵’就寫了‘請戰(zhàn)書’交給醫(yī)院?！蹦戏结t(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院肝臟腫瘤中心主任郭亞兵說，“這種時(shí)刻，我就是‘戰(zhàn)士’，沖鋒在前責(zé)無旁貸。”
一次次義無反顧的出征，一張張臉被磨破的照片，一個(gè)個(gè)搶救生命的場景。