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最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇一
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你小學(xué)生作文大全這次顯然不耐煩了：“快點(diǎn)開門，我找你爸爸有急事！”我感到有點(diǎn)奇怪，爸爸的同事怎么這么沒禮貌啊！而且爸爸正在上班，他來家里找爸爸做什么呀？他一定不懷好意，我不能給他開門。那我該怎么辦呢？忽然，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法。我對門外大聲喊到：“爸爸，快起床！你的同事找你，你快來看看吧！”喊完，我又從貓眼往外看了看，那個(gè)叔叔聽到我這樣一喊，立刻轉(zhuǎn)身逃走了。我看到自己。
星期六，小明的爸爸媽媽去加班，有人敲門怎么辦。出門前，爸爸媽媽問他：“你一個(gè)人在家怕不怕？”小明說：“有什么好怕的。”爸爸說：“壞人可不貼標(biāo)簽的。”“我知道啦！”小明說道。
爸爸媽媽走了以后，小明把門關(guān)上，就畫起畫來，小學(xué)二年級(jí)作文《有人敲門怎么辦》。忽然有一個(gè)人在敲門，小明問：“誰呀？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的`朋友。”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請你留下電話和姓名。
”那個(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人。”就說：“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
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最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇二
開了門，我看見一個(gè)高大魁梧、身穿棕色大衣、手提著大包的人，仔細(xì)一看，原來是獨(dú)自在外面工作的父親。而讓我感到疑惑的是，他一進(jìn)門，卻沒有說話，知識(shí)坐在沙發(fā)上，默默地看著我。
過了好一會(huì)兒，
”
我便又突然發(fā)現(xiàn)，爸爸是請假回來的，天哪！做那么遠(yuǎn)的車，也只是為了見一見家，見一見孩子！我便一下子撲進(jìn)爸爸的懷里，想拉住他，課還是走了，因?yàn)榘职质羌依锏膿翁熘绻蛔撸麄€(gè)家將徹底崩潰了。
臨走時(shí)，爸爸加快了腳步，我看見了他眼角的淚花……。
“鈴……”不知什么東西吵醒了我，原來是一個(gè)夢。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇三
我打開門一看，原來是灰姑娘，我就請灰姑娘進(jìn)來，給灰姑娘倒了一杯熱騰騰的茶，灰姑娘喝完茶后，就說：“我想，請你去參加我的婚禮，好嗎？”我迫不及待地說：“好，好。”
過了一會(huì)兒，我們到了灰姑娘的婚禮現(xiàn)場，她把我放在一個(gè)座位上就走化妝室里面了，灰姑娘過了好久還沒有出來。這時(shí)王子和灰姑娘就從后面走了出來，我們就用熱烈的掌聲歡迎了灰娘和她的丈夫王子。這時(shí)候上面的人有的灑著漂亮的禮花。一直到了臺(tái)上熱烈的掌聲才停了。灰姑娘穿著一件白色的婚紗，這件婚紗的胸前有一串晶瑩的珍珠，頭上戴著金色的籫子和一個(gè)漂漂亮亮的皇冠，耳朵上戴著一副晶瑩透明的耳環(huán)。
后來，王子就大聲的說：“老婆，我愛你。”灰姑娘也說了一句和王子一樣的話。在熱烈的掌聲中，灰姑娘和王子就照了一個(gè)美麗的照片，掌聲祝灰姑娘和王子萬事如意，百年好合。
突然，一只大大的手推了我，我一下子醒來，嘆著氣說：“原來是一場黃粱美夢。”
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇四
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你
一天深夜，我正在熟睡之中，突然聽到有人敲門，會(huì)是誰呢？我便懷著好奇心去開門，
”
“鈴……”不知什么東西吵醒了我，原來是一個(gè)夢。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇五
深夜當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，突然，聽見“咚咚咚”急促的敲門聲，我自言自語的說;這么晚了，會(huì)是誰了?突然，咚咚咚敲得比剛才敲得更加急促了，“不管是誰，敲得這么急促一定是有事。”
我趕忙穿好衣服去開門，百變小櫻站在我的面前，我大吃一驚，我正準(zhǔn)備問“小櫻，你不是應(yīng)該在日本沒?怎么跑到這里來了?”小櫻就拉起我的手說：“快跟我走”出了什么事?你居然這么著急。”小櫻說：“哎|你不知道，我們那里來了一個(gè)大惡魔，叫“奈落””。
“奈落?不是《犬夜叉》里面的物嗎?怎么跑到小櫻你們那里去了?”小櫻說：“我也不知道呀，前些日子不知道使怎么回事他叫跑到我們那里去了，”“既然庫諾魔法使小櫻都無法制服，我一個(gè)凡人怎么又能打敗他呢?”“沒錯(cuò)，你一個(gè)凡人是不能打敗他的，可是果你能變成她的話說不定能打敗“奈落”
“她?誰呀?”說著，小櫻揮動(dòng)魔法杖，眨眼間我變成了一個(gè)頭發(fā)葡萄紅，藍(lán)眼睛，身穿白色衣服，孔雀藍(lán)色的短裙，的女孩。“你怎么把我變成這個(gè)樣子了?”我生氣的問道。“別生氣，如果你不變成這個(gè)樣子怎么會(huì)有魔法了?”“有魔法?真的嗎?”“當(dāng)然是真的，不信你試試看能不能飛就知道了”我聽了小櫻的話，一試，還真能飛了。
當(dāng)我正高興的時(shí)候，“起床了，要遲到了”媽媽把我叫了起來，原來是場夢，我真希望能永遠(yuǎn)沉睡在夢中，可希，那是不可能的，我只能讓它永遠(yuǎn)的成為一個(gè)美好的回憶。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇六
我打開門一看，大吃一驚，原來是鼎鼎大名、威風(fēng)凜凜、無比尊嚴(yán)的玉皇大帝，我給他行了個(gè)禮，并問他：“尊敬的玉皇大帝，這么晚了有何貴干？”玉皇大帝滿面春風(fēng)地說：“朕這次來是想請你陪我去唐僧師徒四人開的店看看，因?yàn)樘粕畮熗饺〗?jīng)回來沒事干，所以朕派他們到‘黃金街’開店！你去不去？”我受寵若驚，心里一樂連連說道：“去！去！去！”
于是玉皇大帝便使了一個(gè)神功妙法瞬間把我?guī)У搅恕包S金街”。“哇！”我暗自驚叫，這里火樹銀花、熱鬧非凡……瞧！這不是和孫悟空不分上下的二郎神嗎？咦！這不是塞伯坦恩大名鼎鼎的領(lǐng)袖——擎天柱嗎？哈！這不是……街上摩肩接轂，古今中外的人物都出現(xiàn)在了這里，令我目不暇接，一時(shí)忘了來“黃金街”的目的。
不一會(huì)兒我們就走到了唐僧的西經(jīng)店。里面佛光閃閃，亮得我連眼睛都睜不開了。忽然，唐僧走了出來畢恭畢敬地向玉皇大帝匯報(bào)工作情況。玉皇大帝聽了，稱贊道：“干得好！”唐僧聽了心里樂開了花。臨走前他還送了我一本經(jīng)書，說：“小家伙，學(xué)習(xí)要認(rèn)真呀。”我聽了虛心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再走一會(huì)兒就到了孫悟空的長壽仙桃店，一進(jìn)店仙桃的香味撲鼻而來，玉皇大帝聽了孫悟空的情況，心里開心極了。我們吃了幾個(gè)桃就走了。
接著又來到獵八戒的四季西瓜店，那里全是“高老莊”四季西瓜，西瓜的外皮光滑油亮，剖開一看，里面鮮紅鮮紅的，就像一個(gè)個(gè)紅太陽，讓人垂涎三尺……。
……。
“鈴鈴鈴……”鬧鐘打響了。原來是一場夢。
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最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇七
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的半夜，有人敲門作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著鵝毛大雪，爸爸上晚班了，我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。我膽小，平時(shí)爸爸不在家，我就不敢上床睡覺，生怕有什么意外發(fā)生。
寫完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，爸爸還沒回來，我心里不由得著急起來。“也許他今天忙，事情多，回來晚吧！”我安慰自己說，“再等一會(huì)兒！”于是我就關(guān)緊門，趴在桌子上等爸爸回來。可也許是膽小的緣故，剛等了一會(huì)兒，我的心就怦怦地跳起來了，盡管自己不住地自我安慰，也無濟(jì)于事。“咚咚咚……”有人在敲門，“啊，是爸爸！”我習(xí)慣地跑去開門；忽然又一想，不對，爸爸自己有鑰匙，自己能平門，而且為什么不叫我的名字呢？猛然間，我的臉變了色，慌忙問：“你是誰？”也許是門關(guān)得太緊了，一點(diǎn)兒聲音也沒傳過來。“會(huì)不會(huì)是歹徒……”我不敢往下想了，一下子急得像熱鍋上的`螞蟻，不知如何是好！
敲門聲似乎更大了。門外，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。夜，黑黑的，靜靜的，可怕極了！爸爸這時(shí)候回來該多好呀！我望了望那扇門，真希望它關(guān)得再緊些……我的心還在不停地跳著，而且越來越厲害了，對了，會(huì)不會(huì)是爸爸在試探我的膽量呢？爸爸不是常說不要做膽小的孩子嗎？想到這里，我也想打開門去看個(gè)究竟，可是那劇烈的心跳最終使我望而卻步。我干脆把頭埋進(jìn)被窩里，那敲門聲雖然漸漸變輕了，但是我依然聽得是那樣的清晰。
不知什么時(shí)候敲門聲停止了。歹徒走了嗎？我不能斷定。又過了一會(huì)兒，敲門聲始終沒有響起來。啊，歹徒真的走了！我從被窩里鉆出來，悄悄地走到門旁，用顫抖的雙手打開這扇緊間的門，緩緩地伸出頭去探望，突然一個(gè)熟悉的人影映入我的眼簾，原來是學(xué)校看大門的聾啞人張伯伯。他看見我了，用凍得通紅的手，遞給我一把傘。那是我的傘，放學(xué)時(shí)丟在學(xué)校的。我看到這里一下子全明白了，全明白了......
此時(shí)的門是開著的，我心里的門也是開著的，永遠(yuǎn)都是開著的。我終于明白了：世上畢竟好人多！
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇八
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你
開門之后，門口一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我準(zhǔn)備回房間睡覺時(shí)，地面上發(fā)出了聲音，我把目光放在了地上，地面上站著不到兩厘米的人，他們的樣子很像人類，但他們的耳朵尖尖的，衣服也很奇怪，他們開始發(fā)話了：“我們是鉆石星的人，請你跟我們回去。”我還沒說話，她們就用縮小小槍把我縮小后，把我打昏了，不久之后，我就在他們的飛船上醒來了，我生氣地喊到：“你們要干什么?”鉆石星人說：“因?yàn)槲覀冃乔蛏嫌蟹浅６嗟你@石，所以我們的家園被其他星球攻擊，最近一只小星軍隊(duì)進(jìn)攻了我們這里我們需要你的幫助。”
到了他們的星球，我剛下飛船，我們就被攻擊了，幾枚導(dǎo)彈打了過來，這里真危險(xiǎn)，他們給了我最好的裝備和幾名士兵。我就上了飛機(jī)，飛機(jī)到達(dá)了敵對的臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)。我和幾位士兵跳傘下去，剛到達(dá)下面，有一位士兵被發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果幾發(fā)子彈打了過去，把他給射死了。我被嚇了一大跳，我丟了一顆手雷過去，那些人都被我炸飛了，我悄悄地走到了一個(gè)房頂處，拿出了我的阻擊槍，瞄準(zhǔn)了他們的頭領(lǐng)，一發(fā)子彈把他給打倒了，沒有頭領(lǐng)的他們就像群狼無首一樣，紛紛開著飛船逃跑了。
回到了鉆石新基_地，我們正在慶祝，突然一個(gè)嚴(yán)厲的聲音，“鎮(zhèn)武，起床了……”把我叫醒了，原來這是一場夢，雖然這是一場夢，但我還是很快樂。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇九
“咚咚咚。”一陣急促的敲門聲把我從甜甜的睡夢驚醒。我捂著睡眼問：“誰啊？三更半夜來敲門？”“是我懶蛋博士。”門外的人叫道。啊！是大名鼎鼎的懶蛋博士。我開了門受寵諾驚地問：“懶蛋博士，這么晚了，光臨寒舍，有何貴干。”他也不客氣，一屁股坐在沙發(fā)上，聽著懶蛋博士那肥胖的身軀我真為沙發(fā)的命運(yùn)擔(dān)憂。懶蛋博士終于說話了，他慢條斯理的說：“我這次來是想請你做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“什么實(shí)驗(yàn)？”我一聽來了興趣。“我想幫你做個(gè)克隆人。”懶蛋博士故作神秘地說。“那快走吧！”我迫不及待的說。“那快走吧！”
克隆人在我家住了幾天后，怪事接一樁地來，什么花盆被人打破了，把弟弟妹妹弄哭了，家里亂七八糟什么的都賴到我身上。起初我以為是媽媽弄錯(cuò)了。可是一次又一次的把我弄得不知所措了。隨后我又想到罪魁禍?zhǔn)住寺∪恕Ｎ覄傁肱e報(bào)克隆人，隨后我又想到：如果把克隆人的紅線放到我手上，我不就成了克隆人了嗎。于是我趕緊找到克隆人商量了這件事，誰知他竟然答應(yīng)了。正當(dāng)我慶幸的時(shí)候懶蛋博士來了說是要把我摧毀。我聽了嚇得屁滾尿流。連忙說：“不！我是真的劉祥龍！”
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十
暑假的一天，我在家看書正看得入迷時(shí)，突然，有人敲門。哎，真是掃興。是誰呢？我想應(yīng)該是媽媽回來給我送飯吧，還是先去看一看，防止是壞人。
于是，我躡手躡腳地從“貓眼”往外一看，呀，是個(gè)男的，他長得斯斯文文的，肥頭大耳，不像是壞人，可是也很陌生。還是防著點(diǎn)好。媽媽說過，遇到這種情況，只能智取，不能硬拼。
我有禮貌地問：“你是誰啊？”
那人說：“我是你爸爸的同事，是專門來送禮的，祝賀你爸爸升上了總經(jīng)理，你把門打開好不好。”
“不行，除非你先回答我三個(gè)問題，答對了進(jìn)來，答錯(cuò)了我要打110。”
“好，沒問題。”
“開始嘍，我爸有沒有公文包？”
“當(dāng)然有啦！”
“什么顏色？”
“肯定是黑色。”
“我爸的手機(jī)號(hào)碼？”
“13004578611。”
“全部錯(cuò)了，他沒有公文包，當(dāng)然也不是黑色，電話號(hào)碼簡直是錯(cuò)光了。我可要去打110了。”
“不要不要，我走還不好嗎？”
“給我快走，不然我可真打了。”
他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。媽媽回來了，我把發(fā)生的事一一地告訴媽媽，媽媽夸我真棒。
簡評：獨(dú)自一人在家，遇到陌生人敲門，這是很多小學(xué)生經(jīng)歷過的事。可是，在小作者的筆下，通過自己的所見所想，寫得卻如此有趣。
此文發(fā)表于《揚(yáng)州廣播電視報(bào)》。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十一
我放下手中的筆，走到門前，從貓眼里往外看，只見一位穿著橘色工作服的胖叔叔笑瞇瞇地站在門口。他圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡，顯得很和善。他背著一個(gè)大挎包，手里拿著一個(gè)剝了半個(gè)皮的桔子。我大聲問他：“請問你是誰？”叔叔和藹地說：“我是煤氣公司的工作人員，來檢查你家煤氣管道的。”我說：“請您等一下。”于是，我便跑去問媽媽，媽媽同意我給他開門。我把門打開，熱情地對叔叔說：“請進(jìn)！”
叔叔進(jìn)來了，從挎包里拿出了一把手槍似的東西。我嚇了一跳，心里七上八下的，不知道叔叔要干什么？轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽在家呢，沒什么好怕的。叔叔問我，煤氣閥門在什么地方。我連忙把廚房里的柜門打開，指給叔叔看。他拿著“手槍”在煤氣管道的兩個(gè)閥門邊各開了一槍。我聽見“槍”里發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音，可有意思啦！檢查完了，叔叔把“手槍”拿出來了，那聲音就沒了。叔叔問我?guī)讱q了，我說：“9歲。”然后他讓我在一張紙上簽了個(gè)爸爸的名字。收拾東西時(shí)，叔叔還告訴我：“我去年12月12日也來過，以后煤氣有什么問題就打公司電話。”叔叔要走了，我送叔叔到大門口，說：“叔叔再見，請慢走！”叔叔也高興地和我告別。我目送叔叔走到了四樓，才把門關(guān)上。我得意洋洋地告訴媽媽事情的經(jīng)過，媽媽夸我長大了。
我當(dāng)了回小大人，真開心！
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十二
清朝有一位書生吳寧，和同學(xué)結(jié)伴來到澄江，參加選拔貢生的科試。頭一年歲考中，吳寧在經(jīng)、古等科目連得第一。他心想這次拔貢，穩(wěn)操勝券，同時(shí)也帶了足夠的銀兩。于是他每天待在客棧里，與同學(xué)們喝酒賦詩，很覺得意。
客棧里住著一位善于看相的相士，吳寧與他同住客棧，彼此相處很好。
一天，吳寧提了一條魚自外進(jìn)來，對相士開玩笑說：“先生擅長看相，請看一下，我能不能吃到這條魚?”
相士看了看魚，又看了看書生，說：“不能。”
吳寧大笑，馬上進(jìn)去，很快就把魚烹制好，端出來，擺在桌上，又走出去邀請相士一起吃魚，以此譏笑他說話荒謬。將要就座的時(shí)候，他又問相士：“現(xiàn)在還能吃到魚嗎?”
相士依然不動(dòng)聲色地說：“不能。”
話音未落，有條大蛇從梁上掉下來，正砸在盛魚的盤子上，盤子碎了。吳寧驚恐萬分。那條蛇扭曲著爬走了，魚竟然沒有吃成。
吳寧由此稱贊他的相術(shù)真夠神奇，相士卻謙讓說：“我的本事無神奇之處，剛才你開我玩笑，我也就開你一個(gè)玩笑。小小的一條魚，與相術(shù)有什么關(guān)系?”
吳寧心中一動(dòng)，連忙又問此次科試自己是否能選拔上。
相士猶豫了一會(huì)兒，說：“早就想直言相告了，又怕惹你埋怨，不敢說!”
吳寧強(qiáng)求了幾次，他才說：“你根本沒有希望選上。你臉上現(xiàn)在已經(jīng)呈晦暗之色，三日后三更，你將死于非命。勸君最好盡快回家，還能安逝在家里。”
吳寧大驚，問：“那能不能避免呢?”
相士搖搖頭，說：“不能!”
吳寧見他說話如此斷然無余，心中感到極大恐懼，馬上收拾行李回家。同來參加考試的人，都指責(zé)相士胡說八道，紛紛阻攔不讓他回去。最后，吳寧雖然留了下來，但心里總感到不安。
第三天夜晚，一彎新月升起，同考的人都已入睡。吳寧心中疑慮恐懼，思潮翻騰不已，坐也不是，睡也不是，神情沮喪地走出門去，信步來到了曠野處。
遠(yuǎn)處隱約傳來哭聲，吳寧循聲走去，聲音是從一間破屋中傳來。他推開門進(jìn)去，見一婦人抱著兩個(gè)孩子在哭，神情哀怨，裂人肺腑。一問原因，原來是她丈夫欠下當(dāng)?shù)匾粣喊晕迨畠摄y子還不起。惡霸就此告官，她丈夫被抓入獄，打得血肉模糊。妻子因此只好賣自己來償還，現(xiàn)在已經(jīng)談好契約了，明天就要嫁過去。婦人因舍不下兒女，所以悲哭。
吳寧聽到哭訴，心里亦為之悲戚，他想這次出門帶的錢不少，果真如相士所說自己將死的話，留錢又有什么用!不如拿來替他們還賬，以保全這一家子。
打定主意之后，吳寧就說：“賣身婚約寫好沒有?”
她說：“還沒有!”
吳寧說：“既然是這樣，你快去把媒人叫來，在這里等候，我回去拿錢給你。”
那個(gè)婦人聽了，懷疑書生別有用心，好長時(shí)間不說話。吳寧笑著說：“我是可憐你們一家子骨肉離散，所以愿意舍個(gè)小錢幫助你們。你快去，不要再懷疑了!”
婦人這才高興地答應(yīng)。吳寧回到客棧，拿了七十兩銀子，又返回去，見婦人與一老翁坐在屋里。他問老翁是誰。老翁答說：“賣身的媒人。”
吳寧拿出錢來交給婦人，并對老翁說明情況。老翁誠懇地說：“先生是陌路人，卻能如此高義，何況我與她丈夫是多年鄰里。承蒙先生大恩，賣身的事就不必提了。現(xiàn)在應(yīng)趕緊把錢交到官衙，把獄中人救出來!只是用不了這么多錢。”
吳寧說：“有余的.話，可以做點(diǎn)生意糊口，免得以后再借人錢背債!”
老翁感嘆說：“先生想得真周到!真是他們夫婦的再生父母啊!”就詳細(xì)問了吳寧的姓名和住地。
吳寧回到客棧，心中依然掛著相士的話，睡不著。聽到已打三更，心想時(shí)間到了。正在疑慮之時(shí)，聽到有人敲門求見，打開門，是那位婦人把錢連夜交到官府，丈夫已釋，兩人特地前來叩謝。吳寧站起來，勸慰一番，把他們送出門外。
正在此時(shí)，聽到臥室轟然一響，他進(jìn)去一看，一面墻倒塌下來，正砸在他的臥床上，床和席子等都?jí)撼伤槠?/p>
第二天面見相士，吳寧笑他沒說準(zhǔn)。相士吃驚之際，又把吳寧仔細(xì)審視一番，笑道：“你別騙我，昨夜你一定做了什么事，現(xiàn)在滿面福德之相，而且德相很大。現(xiàn)在不會(huì)死了，而且還當(dāng)連捷中進(jìn)士。如果以為我的話是胡說，昨天你早已死在塌墻之下了!”
吳寧對相士大加嘆服。此后，他參加考試果然得了拔貢，后來又入了翰林。
此事傳開，讓人感嘆窮與達(dá)之變只在一瞬之間，生與死只在一念之間，真乃福禍無門，唯人自召啊!
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十三
深夜當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，突然，聽見“咚咚咚”急促的敲門聲，我自言自語的說；這么晚了，會(huì)是誰了？突然，咚咚咚敲得比剛才敲得更加急促了，“不管是誰，敲得這么急促一定是有事。”
快跟我走”出了什么事？你居然這么著急。”小櫻說：“哎|你不知道，我們那里來了一個(gè)大惡魔，叫“奈落””。“奈落？不是動(dòng)漫里面的物嗎？怎么跑到小櫻你們那里去了？”小櫻說：“我也不知道呀，前些日子不知道使怎么回事他叫跑到我們那里去了，”“既然庫諾魔法使小櫻都無法制服，我一個(gè)凡人怎么又能打敗他呢？”“沒錯(cuò)，你一個(gè)凡人是不能打敗他的，可是果你能變成她的話說不定能打敗“奈落”“她？誰呀？”說著，小櫻揮動(dòng)魔法杖，眨眼間我變成了一個(gè)頭發(fā)葡萄紅，藍(lán)眼睛，身穿白色衣服，孔雀藍(lán)色的短裙，的女孩。“你怎么把我變成這個(gè)樣子了？”我生氣的問道。“別生氣，如果你不變成這個(gè)樣子怎么會(huì)有魔法了？”“有魔法？真的嗎？”“當(dāng)然是真的，不信你試試看能不能飛就知道了”我聽了小櫻的話，一試，還真能飛了。
我只能讓它永遠(yuǎn)的成為一個(gè)美好的回憶。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十四
“咚咚咚”突然一陣敲門聲，把我驚醒。“這么晚了，會(huì)是誰呢?”我懶洋洋地下了床，極不情愿地打了開門。咦，門外站著一個(gè)眼熟的人，再仔細(xì)一看，“天啦，是賽亞人”，我大聲叫道。我問他：“賽亞人，你不在日本，跑到這里來干什么?”他笑著說：“你不記得今天是你的生日了嗎?祝你生日快樂!”，并轉(zhuǎn)過身去拿出一個(gè)大蛋糕。看著蛋糕上五顏六色的花草和正在花叢中吃草的大白兔，我口水都快流出來了，高興得趕緊伸手去接。蛋糕上色彩繽紛的蠟燭像天上的星星一閃一閃的，燃燒著。“哦，太謝謝您了!快請進(jìn)吧!”我說。
可等我轉(zhuǎn)身一看，對方居然變成圣誕老人。頭上戴著一頂螺絲帽，大大的鼻子向上翹起，長長的大白胡子遮住了整個(gè)胸前，身上的大紅羽絨服鼓得滿滿的，尖尖的棉鞋上依稀可見一些雪花，肩上的大口袋鼓鼓的，沉沉的，像是裝滿了各種各樣的禮物。這才想起，今天是我的生日，也是圣誕節(jié)。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我睜眼一看，天快亮了。這才明白，啊!原來是場“黃粱美夢”!
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十五
那是一個(gè)星期三，下午第二節(jié)課，老師要去開會(huì)，就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫，還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就自習(xí)功課。大家異口同聲地應(yīng)到：“好！”
老師走出教室去開會(huì)了。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，，不知誰嚷了一聲：“老師不在，自由自在！”霎時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是“震九霄”啊！小芳聽同桌講了個(gè)笑話，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)暴雨”來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉(zhuǎn)了一圈又回來了。小帆從窗戶紙上看見一個(gè)身影，以為老師來了，大聲喊道：“老師來了啦！”只見大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來了。門推開了。“呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來是小濤！”“嘿，小帆，下次消息報(bào)準(zhǔn)點(diǎn)！”……油鍋又炸開了。
身為班長的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：“靜下來！”同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過來，又鬧開了：“班長，你想嚇?biāo)廊税。 薄皩Π。嚅L，你會(huì)把我們嚇出心臟病來的啊！”對于這些言語，我不予理會(huì)，并采用記名的方式來管好紀(jì)律。可對我這一套，個(gè)別調(diào)皮搗蛋鬼竟不予理會(huì)，依然隨心所欲。對于他們，我實(shí)在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業(yè)了。
還有一些零散的:。
“丁零--”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報(bào)告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她--病了--不能來上課了。”我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應(yīng)該管好班級(jí)。現(xiàn)在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說，“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。“小芬，你來領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課。”于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時(shí)，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來了，但我仍然萬分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學(xué)們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！”同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的--同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
這節(jié)能力課非同一般，這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會(huì)。辛老師笑瞇瞇地說：“我開個(gè)小會(huì)，一會(huì)兒就回來，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了，便大聲說話，那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個(gè)接一個(gè)那樣連貫。這時(shí)，就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動(dòng)自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí)，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動(dòng)地，好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個(gè)啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會(huì)拉我領(lǐng)子，一會(huì)拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時(shí)，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時(shí)不時(shí)還瞟一下老師。老師大步走入班，說：“這次能力課就要寫‘老師不在時(shí)’。”我們撲哧一下子笑了，笑得那樣開心，那樣甜蜜！
啊！我從這節(jié)課中懂了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律，才是惹人愛的好孩子呀！不能當(dāng)人一面，背人一面，要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀！
早上，王老師對我們說要去開一個(gè)短會(huì)，一會(huì)就回來，同學(xué)們表面上很平靜，心中卻暗暗自喜。王老師出門不到十五秒，探子便貓一樣的走到門前，伸頭一看，只見王老師已不見，便打了個(gè)手勢，班里立刻鬧開了。同學(xué)們下位的下位，打牌的打牌，說話的說話，個(gè)個(gè)都比在家還輕松，快樂無比。可好景不長，大約七八分鐘后，突然響起了敲門聲，只聽第一排的同學(xué)大喊：“王老師回來了！！”全班在不到三秒鐘的時(shí)間內(nèi)立刻安靜下來，接著，一個(gè)人去開門，可門外的卻是一個(gè)找錯(cuò)了班的家長，大家差點(diǎn)笑出聲來。
為了不被王老師發(fā)現(xiàn)，一幫探子出動(dòng)了，分別安排在三、四、五層。班里再一次鬧了起來。可能是應(yīng)為有探子出動(dòng)吧，這回大家更瘋狂了。女生們有些圍在一起，有說有笑，有些沒事找事自言自語，還有些具然開起了kfc。男生們也不甘示弱，打牌、看漫畫、吃東西的一大堆。女生笑、男生鬧，班里一片混亂。
又過了十多分鐘，只見一幫探子跑了回來，邊跑邊喊：“王老師來了！！！”班里在一陣混亂和一連串“王老師來了！”之中開始漸漸平靜，下位的竄回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫畫的“”的一聲把書撂進(jìn)了課桌里。十二秒五九，班里已鴉雀無聲。這時(shí)，胡逸飛唱起了《同一首歌》，接著，由一人獨(dú)唱立刻變成了六十六人大合唱：“鮮花曾告訴我，你怎樣走過……”又過了將近一分鐘，王老師走了進(jìn)來，看見大家正在唱歌，高興地笑了。
當(dāng)老師在教室里的時(shí)候，教室里安安靜靜的，有裝模作樣寫作業(yè)的，有裝模作樣看書的，可是老師邁出教室的時(shí)候，我就在心中默念五個(gè)數(shù)：5.4.3.2.1果然他們原型畢露，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的‘‘叫喊加廢話'’的奏鳴曲，但教室里面也有少部分安靜的同學(xué)，第一部分是望風(fēng)的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動(dòng)作酷似一個(gè)個(gè)間諜，特務(wù)，好像天天想在我們班上演“諜中諜”，當(dāng)老師走過來時(shí)他們會(huì)先大喊一聲老師來啦，然后很狼狽地跑回座位，還有三四個(gè)人是很自覺的，老師在不在都是一個(gè)樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時(shí)講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會(huì)變成一個(gè)十足的兩面派，這樣的做作實(shí)在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節(jié)課開始了。
可是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學(xué)已經(jīng)承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時(shí)，班長走上講臺(tái)讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認(rèn)真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然后把其中一只有水的桶抱了起來，在教室里轉(zhuǎn)起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學(xué)哭笑不得。
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開心，因?yàn)槔蠋煵辉凇?/p>
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表揚(yáng)。
老師，您不在的時(shí)候，組長們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊,傾聽您聲情并茂的講課。
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
[當(dāng)老師不在的時(shí)候……(學(xué)生習(xí)作)]。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十六
”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請你留下電話和姓名。”那個(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人。”就說：“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
本次口語交際練習(xí)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，而且可以通過這種生動(dòng)的生活實(shí)際的模擬演習(xí)，增長生活知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，以便他們能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，適應(yīng)社會(huì)生活。
教學(xué)過程：
一、師生問好。
二、表演引出課題。
兩名學(xué)生上臺(tái)表演。
生2：我，你爸爸的同事李叔叔。
生1：（自言自語）李叔叔，我怎么沒聽爸爸說過呀？
生2：我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
生1（做開門的姿勢）李叔叔請進(jìn)。叔叔喝茶。
生2：你媽媽在家嗎？
生1：不在家，有事嗎？
生2：沒事、沒事。
生1：李叔叔我爸爸讓你拿什么東西？
生2：（手拿匕首放在生1的脖子上，嘿嘿一笑）拿……拿錢。快把你家里的錢拿出來，不然我殺了你。
生1：害怕地哭起來并把錢拿出來。
師：你覺得這個(gè)學(xué)生的做法可取嗎？
生：如果是我不認(rèn)識(shí)的人，我就不給他開門。
生：我要先問清楚他是誰，如果認(rèn)識(shí)我就給他開門，如果不認(rèn)識(shí)，我就不給他開門。
生：老師，如果是我，我就給我爸爸打個(gè)電話，問問爸爸認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
（點(diǎn)評：記得有位教育家曾說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，便能發(fā)揮其高度有效的作用。”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我別具匠心的設(shè)計(jì)這樣的開頭，不僅巧妙地?cái)⑹隽吮敬慰谡Z交際的要求，而且一掃學(xué)生對口語交際的畏懼心理，使口語交際教學(xué)頃刻間變得生動(dòng)有趣充滿了誘人的魅力。）。
三、演一演、評一評。
生自愿結(jié)合，互相說一說、演一演。
師指名上臺(tái)演。
兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演（表演內(nèi)容：星期天獨(dú)自一個(gè)人在家，有人敲門，他仔細(xì)詢問敲門者的身份，并打電話核實(shí)。）。
師：你覺得他們表演的怎么樣？
生：老師，我覺得他很聰明，他不清楚敲門者是誰的時(shí)候，給他爸爸打電話，問問有沒有這個(gè)人，是不是爸爸讓他來的。
生：如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)假裝給他開門，然后偷偷的給爸爸打電話，看看爸爸認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他，如果我爸爸不認(rèn)識(shí)他，我就打110報(bào)警，讓警察來抓他。
師：當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，打電話核實(shí)身份，這個(gè)方法不錯(cuò)，同學(xué)們還有什么好辦法嗎？
師指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容基本同上，主要用仔細(xì)詢問家長身高、長相、愛穿什么衣服等來核實(shí)身份。
師：同學(xué)們，看完這個(gè)表演有什么話要說嗎？
生：如果是我，我也會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣問問我爸爸或我媽媽長什么樣，有多高，今天穿什么衣服，如果他都答對了，我就給他開門。
生：老師，我不同意上面同學(xué)的說法。如果他是你的鄰居，離你家不遠(yuǎn)，你爸爸、媽媽長什么樣，他一定很清楚，就是他把我的問題答對了，也還要問問他來我們家干什么，然后給爸爸媽媽打電話。
生：我會(huì)問他我爸爸在哪兒上班？我爸爸在那兒干什么？
師：仔細(xì)詢問家長的身高、長相、愛穿什么衣服來核實(shí)身份這個(gè)方法想的很好，不過我們也不排除那位同學(xué)說的鄰居做案的嫌疑。所以同學(xué)們要多長個(gè)心眼，打個(gè)電話問問家長比較好。
師：除了打電話、核實(shí)身份之外，同學(xué)還有什么好辦法呢？演給大家看好嗎？
師指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容：在屋里的同學(xué)不管屋外的人說什么，都不做聲，假裝家里沒人。
生迫不急待的舉手發(fā)言。
生：別人敲門，他不出聲，很不禮貌。
生：如果是他爸爸、媽媽有急事回來，但是鑰匙丟家里了，會(huì)誤事的。
生：老師，他這樣做在危險(xiǎn)了，他不出聲，如果是壞人，他肯定想，這家沒人可以安心地偷東西了，當(dāng)他撬開門發(fā)現(xiàn)有人后，可能會(huì)殺了他。
師：有人敲門不出聲可不是個(gè)好辦法。
師：誰能幫助他想個(gè)好辦法？
再指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容：
生1：今天的天氣真好，可惜爸爸、媽媽都上班了，不能帶我去公園玩，干什么呢？對看書吧！（做看書的姿勢）。
生2：做敲門的姿勢，咚咚咚。
生1：誰呀？
生2：我。
生1：你是誰呀？
生2：我是你爸爸的同事。
生1：你真是我爸爸的同事？
生2：小朋友，我真是你爸爸的同事。
生1：你說我爸爸長什么樣，有多高？
生2：你爸爸眼睛大大的，鼻子很扁，嘴巴很能大，有1米7。
生1：我爸爸的眼睛大可嘴巴很小，這個(gè)人很可疑。我還是給爸爸打個(gè)電話吧。做打電話的姿勢。
生1：（自言自語）爸爸說不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，并且爸爸已經(jīng)報(bào)警了，看來我還是逃出去比較好。（生做動(dòng)作）窗戶上跳出去逃走。
師：表演看完了，你想對表演者說些什么呢？
生：我想問問胡鄭輝（生1），壞人就在門口，你怎么出去打電話？
生1：我家里就有電話。
生：如果你家里沒有電話，或者電話壞了，你會(huì)怎么辦呢？
生1：如果電話壞了，我就從窗戶跳出去。
生3：對呀，你怎么跳出去呢？
生：窗戶那么高，你不怕摔住你嗎？
師：唉，打電話打不成，從窗戶跳出去也跳不成，那該怎么辦呢？
生4：我知道，走后門。
生：我不同意，我們家都只有一個(gè)門，沒有后門怎么走？
師：又是一個(gè)難題，沒有后門怎么辦？
生5：站在窗戶旁邊喊鄰居來幫忙。
生6：如果鄰居家沒有人怎么辦？
生5：站在窗戶上喊人來幫忙。
生7：我就在一張紙上寫上“我有危險(xiǎn)，快來幫忙”幾個(gè)字，然后把低從窗戶口扔出去。
生互相交流自己的想法。
（點(diǎn)評：課堂教學(xué)是“藝”不是“戲”，課堂教學(xué)沒“戲”不成“藝”。我在課中安排的“戲”（表演）—讓表演的形式來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在表演中促進(jìn)了學(xué)生對課文的理解，組合了各種智力因素和非智力因素的參與，提供了許多口語交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。進(jìn)一步深化了學(xué)生的口語交際興趣。另外讓學(xué)生互相評議，同學(xué)們各抒己見、唇槍舌劍，在仔細(xì)聽、認(rèn)真想、大膽說的過程中，既培養(yǎng)了學(xué)生東于表達(dá)、敢于表達(dá)的品質(zhì)，也培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，又使口語交際練習(xí)落到了實(shí)處，展現(xiàn)了學(xué)生語言的邏輯性。）。
四、教師總結(jié)：
生齊答：記住了！
師：在生活中遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，我們不僅要沉著冷靜，更要根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用各種方法。
反思：
新課標(biāo)指出，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，充分發(fā)揮組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)的作用.教師的指導(dǎo)，要以學(xué)生的學(xué)“惑”來“導(dǎo)”在“導(dǎo)”中要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。而這些方法、習(xí)慣，不應(yīng)是教師講出來的，應(yīng)當(dāng)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的、頓悟的、小結(jié)的、歸納的。這樣的方法才是活的、管用的方法，這樣的習(xí)慣才是對自己有觸動(dòng)、愿養(yǎng)成的習(xí)慣。引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，這是每一位語文教師在每一節(jié)語文課上都要做的十分重要的指導(dǎo)工作。這也是我所設(shè)計(jì)的這節(jié)口語交際課所要達(dá)到的目的。
最新深夜有人敲門（實(shí)用18篇）篇十八
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，明明的爸爸媽媽都去了上班，只有明明一個(gè)人在家，明明覺得一個(gè)人在家很悶，就畫起畫來，陌生人敲門作文。
忽然，他聽到門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲。明明心里想：“一定不是爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢尦鲩T時(shí)都有帶鑰匙，那這個(gè)人會(huì)是誰呢？”
明明就走到門前，隔著大門問：“請問您是誰？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的`朋友。”明明拿來一張小凳子，然后站上去，用貓眼往外看，明明想：“我該怎么辦呢？”明明靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，他就對叔叔說：“叔叔，請您留下您的電話號(hào)碼，我叫我爸爸回來再打電話給您。”那個(gè)叔叔說：“我還有急事，我先走了。”
晚上，明明把事情的經(jīng)過說給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽聽了，都夸明明是一個(gè)聰明的孩子。
小朋友，你們有過一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎？告訴你們吧，我可是有一次一個(gè)人在家的歷險(xiǎn)故事呢！
星期日，媽媽出去辦事，把我鎖在家里。我興奮地打開電視，一會(huì)兒瞧這個(gè)，一會(huì)兒又看看那個(gè)。正當(dāng)我沉浸在電視的世界里的時(shí)候，“叮叮叮”，一陣門鈴聲響了起來。我心里一驚，心想：如果是媽媽回來了怎么辦？如果她看到我正在看電視，那還了得！
于是我輕手輕腳地搬來了一張小凳子，走到門前，我站在小凳子上，順著貓眼向外張望，映入我眼中的是一個(gè)陌生人。我緊張到了極點(diǎn)，鼓起勇氣問到：“你是誰？”他笑了笑：“我是來抄水表的，中學(xué)生作文《陌生人敲門作文》。”我轉(zhuǎn)念一想：不對呀！抄水表的好象幾天前已經(jīng)來過了呀！于是我說：“我家已經(jīng)抄過水表了。要不，等我媽媽回來的時(shí)候你再來問問吧。”
那人撓了撓頭，遲疑了片刻，就走了。
過了一會(huì)，媽媽回來了，她問我：“今天一個(gè)人在家過得怎么樣啊？”
我說：“不告訴你！”
同學(xué)們，這可是我心底的小秘密哦！