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    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:HT書生

    優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢想的力量,通過文字的啟示能夠讓人們對未來充滿信心。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇一

    畫著畫著,聽到有人敲門,我放下畫筆跑到門前問:“是誰呀?”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音:“我是你小學(xué)生作文大全這次顯然不耐煩了:“快點(diǎn)開門,我找你爸爸有急事!”我感到有點(diǎn)奇怪,爸爸的同事怎么這么沒禮貌啊!而且爸爸正在上班,他來家里找爸爸做什么呀?他一定不懷好意,我不能給他開門。那我該怎么辦呢?忽然,我急中生智,想到了一個(gè)好辦法。我對門外大聲喊到:“爸爸,快起床!你的同事找你,你快來看看吧!”喊完,我又從貓眼往外看了看,那個(gè)叔叔聽到我這樣一喊,立刻轉(zhuǎn)身逃走了。我看到自己。

    星期六,小明的爸爸媽媽去加班,有人敲門怎么辦。出門前,爸爸媽媽問他:“你一個(gè)人在家怕不怕?”小明說:“有什么好怕的。”爸爸說:“壞人可不貼標(biāo)簽的。”“我知道啦!”小明說道。

    爸爸媽媽走了以后,小明把門關(guān)上,就畫起畫來,小學(xué)二年級(jí)作文《有人敲門怎么辦》。忽然有一個(gè)人在敲門,小明問:“誰呀?”那個(gè)人說:“我是你爸爸的`朋友。”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,心想:“我該怎么辦,這是好人還是壞人,我得先問問他。”就說:“昨天爸爸很晚才回來,現(xiàn)在還在睡覺,不希望別人打擾,請你留下電話和姓名。

    ”那個(gè)人不說電話和姓名,說:“我有急事找你爸爸,你就讓我進(jìn)來吧!”小明心想:“這個(gè)人這么想進(jìn)來,一定是個(gè)壞人。”就說:“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間,把房間門輕輕地關(guān)上,趕緊打110。小明打好電話,那個(gè)人又在說:“你就讓我進(jìn)來吧!”小明心想:“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說:“門是鎖住的,我沒法開門,我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒,公安人員到了,那個(gè)壞人只好逃走了。

    爸爸媽媽回來了,小明把這事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。

    文檔為doc格式。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇二

    開了門,我看見一個(gè)高大魁梧、身穿棕色大衣、手提著大包的人,仔細(xì)一看,原來是獨(dú)自在外面工作的父親。而讓我感到疑惑的是,他一進(jìn)門,卻沒有說話,知識(shí)坐在沙發(fā)上,默默地看著我。

    過了好一會(huì)兒,

    我便又突然發(fā)現(xiàn),爸爸是請假回來的,天哪!做那么遠(yuǎn)的車,也只是為了見一見家,見一見孩子!我便一下子撲進(jìn)爸爸的懷里,想拉住他,課還是走了,因?yàn)榘职质羌依锏膿翁熘绻蛔撸麄€(gè)家將徹底崩潰了。

    臨走時(shí),爸爸加快了腳步,我看見了他眼角的淚花……。

    “鈴……”不知什么東西吵醒了我,原來是一個(gè)夢。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇三

    我打開門一看,原來是灰姑娘,我就請灰姑娘進(jìn)來,給灰姑娘倒了一杯熱騰騰的茶,灰姑娘喝完茶后,就說:“我想,請你去參加我的婚禮,好嗎?”我迫不及待地說:“好,好。”

    過了一會(huì)兒,我們到了灰姑娘的婚禮現(xiàn)場,她把我放在一個(gè)座位上就走化妝室里面了,灰姑娘過了好久還沒有出來。這時(shí)王子和灰姑娘就從后面走了出來,我們就用熱烈的掌聲歡迎了灰娘和她的丈夫王子。這時(shí)候上面的人有的灑著漂亮的禮花。一直到了臺(tái)上熱烈的掌聲才停了。灰姑娘穿著一件白色的婚紗,這件婚紗的胸前有一串晶瑩的珍珠,頭上戴著金色的籫子和一個(gè)漂漂亮亮的皇冠,耳朵上戴著一副晶瑩透明的耳環(huán)。

    后來,王子就大聲的說:“老婆,我愛你。”灰姑娘也說了一句和王子一樣的話。在熱烈的掌聲中,灰姑娘和王子就照了一個(gè)美麗的照片,掌聲祝灰姑娘和王子萬事如意,百年好合。

    突然,一只大大的手推了我,我一下子醒來,嘆著氣說:“原來是一場黃粱美夢。”

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇四

    畫著畫著,聽到有人敲門,我放下畫筆跑到門前問:“是誰呀?”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音:“我是你

    一天深夜,我正在熟睡之中,突然聽到有人敲門,會(huì)是誰呢?我便懷著好奇心去開門,

    “鈴……”不知什么東西吵醒了我,原來是一個(gè)夢。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇五

    深夜當(dāng)我睡得正香的時(shí)候,突然,聽見“咚咚咚”急促的敲門聲,我自言自語的說;這么晚了,會(huì)是誰了?突然,咚咚咚敲得比剛才敲得更加急促了,“不管是誰,敲得這么急促一定是有事。”

    我趕忙穿好衣服去開門,百變小櫻站在我的面前,我大吃一驚,我正準(zhǔn)備問“小櫻,你不是應(yīng)該在日本沒?怎么跑到這里來了?”小櫻就拉起我的手說:“快跟我走”出了什么事?你居然這么著急。”小櫻說:“哎|你不知道,我們那里來了一個(gè)大惡魔,叫“奈落””。

    “奈落?不是《犬夜叉》里面的物嗎?怎么跑到小櫻你們那里去了?”小櫻說:“我也不知道呀,前些日子不知道使怎么回事他叫跑到我們那里去了,”“既然庫諾魔法使小櫻都無法制服,我一個(gè)凡人怎么又能打敗他呢?”“沒錯(cuò),你一個(gè)凡人是不能打敗他的,可是果你能變成她的話說不定能打敗“奈落”

    “她?誰呀?”說著,小櫻揮動(dòng)魔法杖,眨眼間我變成了一個(gè)頭發(fā)葡萄紅,藍(lán)眼睛,身穿白色衣服,孔雀藍(lán)色的短裙,的女孩。“你怎么把我變成這個(gè)樣子了?”我生氣的問道。“別生氣,如果你不變成這個(gè)樣子怎么會(huì)有魔法了?”“有魔法?真的嗎?”“當(dāng)然是真的,不信你試試看能不能飛就知道了”我聽了小櫻的話,一試,還真能飛了。

    當(dāng)我正高興的時(shí)候,“起床了,要遲到了”媽媽把我叫了起來,原來是場夢,我真希望能永遠(yuǎn)沉睡在夢中,可希,那是不可能的,我只能讓它永遠(yuǎn)的成為一個(gè)美好的回憶。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇六

    我打開門一看,大吃一驚,原來是鼎鼎大名、威風(fēng)凜凜、無比尊嚴(yán)的玉皇大帝,我給他行了個(gè)禮,并問他:“尊敬的玉皇大帝,這么晚了有何貴干?”玉皇大帝滿面春風(fēng)地說:“朕這次來是想請你陪我去唐僧師徒四人開的店看看,因?yàn)樘粕畮熗饺〗?jīng)回來沒事干,所以朕派他們到‘黃金街’開店!你去不去?”我受寵若驚,心里一樂連連說道:“去!去!去!”

    于是玉皇大帝便使了一個(gè)神功妙法瞬間把我?guī)У搅恕包S金街”。“哇!”我暗自驚叫,這里火樹銀花、熱鬧非凡……瞧!這不是和孫悟空不分上下的二郎神嗎?咦!這不是塞伯坦恩大名鼎鼎的領(lǐng)袖——擎天柱嗎?哈!這不是……街上摩肩接轂,古今中外的人物都出現(xiàn)在了這里,令我目不暇接,一時(shí)忘了來“黃金街”的目的。

    不一會(huì)兒我們就走到了唐僧的西經(jīng)店。里面佛光閃閃,亮得我連眼睛都睜不開了。忽然,唐僧走了出來畢恭畢敬地向玉皇大帝匯報(bào)工作情況。玉皇大帝聽了,稱贊道:“干得好!”唐僧聽了心里樂開了花。臨走前他還送了我一本經(jīng)書,說:“小家伙,學(xué)習(xí)要認(rèn)真呀。”我聽了虛心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    再走一會(huì)兒就到了孫悟空的長壽仙桃店,一進(jìn)店仙桃的香味撲鼻而來,玉皇大帝聽了孫悟空的情況,心里開心極了。我們吃了幾個(gè)桃就走了。

    接著又來到獵八戒的四季西瓜店,那里全是“高老莊”四季西瓜,西瓜的外皮光滑油亮,剖開一看,里面鮮紅鮮紅的,就像一個(gè)個(gè)紅太陽,讓人垂涎三尺……。

    ……。

    “鈴鈴鈴……”鬧鐘打響了。原來是一場夢。

    2下一頁。

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    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇七

    在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的半夜,有人敲門作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一個(gè)寒冷的冬夜,外面下著鵝毛大雪,爸爸上晚班了,我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。我膽小,平時(shí)爸爸不在家,我就不敢上床睡覺,生怕有什么意外發(fā)生。

    寫完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了,爸爸還沒回來,我心里不由得著急起來。“也許他今天忙,事情多,回來晚吧!”我安慰自己說,“再等一會(huì)兒!”于是我就關(guān)緊門,趴在桌子上等爸爸回來。可也許是膽小的緣故,剛等了一會(huì)兒,我的心就怦怦地跳起來了,盡管自己不住地自我安慰,也無濟(jì)于事。“咚咚咚……”有人在敲門,“啊,是爸爸!”我習(xí)慣地跑去開門;忽然又一想,不對,爸爸自己有鑰匙,自己能平門,而且為什么不叫我的名字呢?猛然間,我的臉變了色,慌忙問:“你是誰?”也許是門關(guān)得太緊了,一點(diǎn)兒聲音也沒傳過來。“會(huì)不會(huì)是歹徒……”我不敢往下想了,一下子急得像熱鍋上的`螞蟻,不知如何是好!

    敲門聲似乎更大了。門外,雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。夜,黑黑的,靜靜的,可怕極了!爸爸這時(shí)候回來該多好呀!我望了望那扇門,真希望它關(guān)得再緊些……我的心還在不停地跳著,而且越來越厲害了,對了,會(huì)不會(huì)是爸爸在試探我的膽量呢?爸爸不是常說不要做膽小的孩子嗎?想到這里,我也想打開門去看個(gè)究竟,可是那劇烈的心跳最終使我望而卻步。我干脆把頭埋進(jìn)被窩里,那敲門聲雖然漸漸變輕了,但是我依然聽得是那樣的清晰。

    不知什么時(shí)候敲門聲停止了。歹徒走了嗎?我不能斷定。又過了一會(huì)兒,敲門聲始終沒有響起來。啊,歹徒真的走了!我從被窩里鉆出來,悄悄地走到門旁,用顫抖的雙手打開這扇緊間的門,緩緩地伸出頭去探望,突然一個(gè)熟悉的人影映入我的眼簾,原來是學(xué)校看大門的聾啞人張伯伯。他看見我了,用凍得通紅的手,遞給我一把傘。那是我的傘,放學(xué)時(shí)丟在學(xué)校的。我看到這里一下子全明白了,全明白了......

    此時(shí)的門是開著的,我心里的門也是開著的,永遠(yuǎn)都是開著的。我終于明白了:世上畢竟好人多!

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇八

    畫著畫著,聽到有人敲門,我放下畫筆跑到門前問:“是誰呀?”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音:“我是你

    開門之后,門口一個(gè)人也沒有,正當(dāng)我準(zhǔn)備回房間睡覺時(shí),地面上發(fā)出了聲音,我把目光放在了地上,地面上站著不到兩厘米的人,他們的樣子很像人類,但他們的耳朵尖尖的,衣服也很奇怪,他們開始發(fā)話了:“我們是鉆石星的人,請你跟我們回去。”我還沒說話,她們就用縮小小槍把我縮小后,把我打昏了,不久之后,我就在他們的飛船上醒來了,我生氣地喊到:“你們要干什么?”鉆石星人說:“因?yàn)槲覀冃乔蛏嫌蟹浅6嗟你@石,所以我們的家園被其他星球攻擊,最近一只小星軍隊(duì)進(jìn)攻了我們這里我們需要你的幫助。”

    到了他們的星球,我剛下飛船,我們就被攻擊了,幾枚導(dǎo)彈打了過來,這里真危險(xiǎn),他們給了我最好的裝備和幾名士兵。我就上了飛機(jī),飛機(jī)到達(dá)了敵對的臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)。我和幾位士兵跳傘下去,剛到達(dá)下面,有一位士兵被發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果幾發(fā)子彈打了過去,把他給射死了。我被嚇了一大跳,我丟了一顆手雷過去,那些人都被我炸飛了,我悄悄地走到了一個(gè)房頂處,拿出了我的阻擊槍,瞄準(zhǔn)了他們的頭領(lǐng),一發(fā)子彈把他給打倒了,沒有頭領(lǐng)的他們就像群狼無首一樣,紛紛開著飛船逃跑了。

    回到了鉆石新基_地,我們正在慶祝,突然一個(gè)嚴(yán)厲的聲音,“鎮(zhèn)武,起床了……”把我叫醒了,原來這是一場夢,雖然這是一場夢,但我還是很快樂。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇九

    “咚咚咚。”一陣急促的敲門聲把我從甜甜的睡夢驚醒。我捂著睡眼問:“誰啊?三更半夜來敲門?”“是我懶蛋博士。”門外的人叫道。啊!是大名鼎鼎的懶蛋博士。我開了門受寵諾驚地問:“懶蛋博士,這么晚了,光臨寒舍,有何貴干。”他也不客氣,一屁股坐在沙發(fā)上,聽著懶蛋博士那肥胖的身軀我真為沙發(fā)的命運(yùn)擔(dān)憂。懶蛋博士終于說話了,他慢條斯理的說:“我這次來是想請你做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“什么實(shí)驗(yàn)?”我一聽來了興趣。“我想幫你做個(gè)克隆人。”懶蛋博士故作神秘地說。“那快走吧!”我迫不及待的說。“那快走吧!”

    克隆人在我家住了幾天后,怪事接一樁地來,什么花盆被人打破了,把弟弟妹妹弄哭了,家里亂七八糟什么的都賴到我身上。起初我以為是媽媽弄錯(cuò)了。可是一次又一次的把我弄得不知所措了。隨后我又想到罪魁禍?zhǔn)住寺∪恕N覄傁肱e報(bào)克隆人,隨后我又想到:如果把克隆人的紅線放到我手上,我不就成了克隆人了嗎。于是我趕緊找到克隆人商量了這件事,誰知他竟然答應(yīng)了。正當(dāng)我慶幸的時(shí)候懶蛋博士來了說是要把我摧毀。我聽了嚇得屁滾尿流。連忙說:“不!我是真的劉祥龍!”

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十

    暑假的一天,我在家看書正看得入迷時(shí),突然,有人敲門。哎,真是掃興。是誰呢?我想應(yīng)該是媽媽回來給我送飯吧,還是先去看一看,防止是壞人。

    于是,我躡手躡腳地從“貓眼”往外一看,呀,是個(gè)男的,他長得斯斯文文的,肥頭大耳,不像是壞人,可是也很陌生。還是防著點(diǎn)好。媽媽說過,遇到這種情況,只能智取,不能硬拼。

    我有禮貌地問:“你是誰啊?”

    那人說:“我是你爸爸的同事,是專門來送禮的,祝賀你爸爸升上了總經(jīng)理,你把門打開好不好。”

    “不行,除非你先回答我三個(gè)問題,答對了進(jìn)來,答錯(cuò)了我要打110。”

    “好,沒問題。”

    “開始嘍,我爸有沒有公文包?”

    “當(dāng)然有啦!”

    “什么顏色?”

    “肯定是黑色。”

    “我爸的手機(jī)號(hào)碼?”

    “13004578611。”

    “全部錯(cuò)了,他沒有公文包,當(dāng)然也不是黑色,電話號(hào)碼簡直是錯(cuò)光了。我可要去打110了。”

    “不要不要,我走還不好嗎?”

    “給我快走,不然我可真打了。”

    他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。媽媽回來了,我把發(fā)生的事一一地告訴媽媽,媽媽夸我真棒。

    簡評:獨(dú)自一人在家,遇到陌生人敲門,這是很多小學(xué)生經(jīng)歷過的事。可是,在小作者的筆下,通過自己的所見所想,寫得卻如此有趣。

    此文發(fā)表于《揚(yáng)州廣播電視報(bào)》。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十一

    我放下手中的筆,走到門前,從貓眼里往外看,只見一位穿著橘色工作服的胖叔叔笑瞇瞇地站在門口。他圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡,顯得很和善。他背著一個(gè)大挎包,手里拿著一個(gè)剝了半個(gè)皮的桔子。我大聲問他:“請問你是誰?”叔叔和藹地說:“我是煤氣公司的工作人員,來檢查你家煤氣管道的。”我說:“請您等一下。”于是,我便跑去問媽媽,媽媽同意我給他開門。我把門打開,熱情地對叔叔說:“請進(jìn)!”

    叔叔進(jìn)來了,從挎包里拿出了一把手槍似的東西。我嚇了一跳,心里七上八下的,不知道叔叔要干什么?轉(zhuǎn)念一想,反正媽媽在家呢,沒什么好怕的。叔叔問我,煤氣閥門在什么地方。我連忙把廚房里的柜門打開,指給叔叔看。他拿著“手槍”在煤氣管道的兩個(gè)閥門邊各開了一槍。我聽見“槍”里發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音,可有意思啦!檢查完了,叔叔把“手槍”拿出來了,那聲音就沒了。叔叔問我?guī)讱q了,我說:“9歲。”然后他讓我在一張紙上簽了個(gè)爸爸的名字。收拾東西時(shí),叔叔還告訴我:“我去年12月12日也來過,以后煤氣有什么問題就打公司電話。”叔叔要走了,我送叔叔到大門口,說:“叔叔再見,請慢走!”叔叔也高興地和我告別。我目送叔叔走到了四樓,才把門關(guān)上。我得意洋洋地告訴媽媽事情的經(jīng)過,媽媽夸我長大了。

    我當(dāng)了回小大人,真開心!

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十二

    清朝有一位書生吳寧,和同學(xué)結(jié)伴來到澄江,參加選拔貢生的科試。頭一年歲考中,吳寧在經(jīng)、古等科目連得第一。他心想這次拔貢,穩(wěn)操勝券,同時(shí)也帶了足夠的銀兩。于是他每天待在客棧里,與同學(xué)們喝酒賦詩,很覺得意。

    客棧里住著一位善于看相的相士,吳寧與他同住客棧,彼此相處很好。

    一天,吳寧提了一條魚自外進(jìn)來,對相士開玩笑說:“先生擅長看相,請看一下,我能不能吃到這條魚?”

    相士看了看魚,又看了看書生,說:“不能。”

    吳寧大笑,馬上進(jìn)去,很快就把魚烹制好,端出來,擺在桌上,又走出去邀請相士一起吃魚,以此譏笑他說話荒謬。將要就座的時(shí)候,他又問相士:“現(xiàn)在還能吃到魚嗎?”

    相士依然不動(dòng)聲色地說:“不能。”

    話音未落,有條大蛇從梁上掉下來,正砸在盛魚的盤子上,盤子碎了。吳寧驚恐萬分。那條蛇扭曲著爬走了,魚竟然沒有吃成。

    吳寧由此稱贊他的相術(shù)真夠神奇,相士卻謙讓說:“我的本事無神奇之處,剛才你開我玩笑,我也就開你一個(gè)玩笑。小小的一條魚,與相術(shù)有什么關(guān)系?”

    吳寧心中一動(dòng),連忙又問此次科試自己是否能選拔上。

    相士猶豫了一會(huì)兒,說:“早就想直言相告了,又怕惹你埋怨,不敢說!”

    吳寧強(qiáng)求了幾次,他才說:“你根本沒有希望選上。你臉上現(xiàn)在已經(jīng)呈晦暗之色,三日后三更,你將死于非命。勸君最好盡快回家,還能安逝在家里。”

    吳寧大驚,問:“那能不能避免呢?”

    相士搖搖頭,說:“不能!”

    吳寧見他說話如此斷然無余,心中感到極大恐懼,馬上收拾行李回家。同來參加考試的人,都指責(zé)相士胡說八道,紛紛阻攔不讓他回去。最后,吳寧雖然留了下來,但心里總感到不安。

    第三天夜晚,一彎新月升起,同考的人都已入睡。吳寧心中疑慮恐懼,思潮翻騰不已,坐也不是,睡也不是,神情沮喪地走出門去,信步來到了曠野處。

    遠(yuǎn)處隱約傳來哭聲,吳寧循聲走去,聲音是從一間破屋中傳來。他推開門進(jìn)去,見一婦人抱著兩個(gè)孩子在哭,神情哀怨,裂人肺腑。一問原因,原來是她丈夫欠下當(dāng)?shù)匾粣喊晕迨畠摄y子還不起。惡霸就此告官,她丈夫被抓入獄,打得血肉模糊。妻子因此只好賣自己來償還,現(xiàn)在已經(jīng)談好契約了,明天就要嫁過去。婦人因舍不下兒女,所以悲哭。

    吳寧聽到哭訴,心里亦為之悲戚,他想這次出門帶的錢不少,果真如相士所說自己將死的話,留錢又有什么用!不如拿來替他們還賬,以保全這一家子。

    打定主意之后,吳寧就說:“賣身婚約寫好沒有?”

    她說:“還沒有!”

    吳寧說:“既然是這樣,你快去把媒人叫來,在這里等候,我回去拿錢給你。”

    那個(gè)婦人聽了,懷疑書生別有用心,好長時(shí)間不說話。吳寧笑著說:“我是可憐你們一家子骨肉離散,所以愿意舍個(gè)小錢幫助你們。你快去,不要再懷疑了!”

    婦人這才高興地答應(yīng)。吳寧回到客棧,拿了七十兩銀子,又返回去,見婦人與一老翁坐在屋里。他問老翁是誰。老翁答說:“賣身的媒人。”

    吳寧拿出錢來交給婦人,并對老翁說明情況。老翁誠懇地說:“先生是陌路人,卻能如此高義,何況我與她丈夫是多年鄰里。承蒙先生大恩,賣身的事就不必提了。現(xiàn)在應(yīng)趕緊把錢交到官衙,把獄中人救出來!只是用不了這么多錢。”

    吳寧說:“有余的.話,可以做點(diǎn)生意糊口,免得以后再借人錢背債!”

    老翁感嘆說:“先生想得真周到!真是他們夫婦的再生父母啊!”就詳細(xì)問了吳寧的姓名和住地。

    吳寧回到客棧,心中依然掛著相士的話,睡不著。聽到已打三更,心想時(shí)間到了。正在疑慮之時(shí),聽到有人敲門求見,打開門,是那位婦人把錢連夜交到官府,丈夫已釋,兩人特地前來叩謝。吳寧站起來,勸慰一番,把他們送出門外。

    正在此時(shí),聽到臥室轟然一響,他進(jìn)去一看,一面墻倒塌下來,正砸在他的臥床上,床和席子等都?jí)撼伤槠?/p>

    第二天面見相士,吳寧笑他沒說準(zhǔn)。相士吃驚之際,又把吳寧仔細(xì)審視一番,笑道:“你別騙我,昨夜你一定做了什么事,現(xiàn)在滿面福德之相,而且德相很大。現(xiàn)在不會(huì)死了,而且還當(dāng)連捷中進(jìn)士。如果以為我的話是胡說,昨天你早已死在塌墻之下了!”

    吳寧對相士大加嘆服。此后,他參加考試果然得了拔貢,后來又入了翰林。

    此事傳開,讓人感嘆窮與達(dá)之變只在一瞬之間,生與死只在一念之間,真乃福禍無門,唯人自召啊!

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十三

    深夜當(dāng)我睡得正香的時(shí)候,突然,聽見“咚咚咚”急促的敲門聲,我自言自語的說;這么晚了,會(huì)是誰了?突然,咚咚咚敲得比剛才敲得更加急促了,“不管是誰,敲得這么急促一定是有事。”

    快跟我走”出了什么事?你居然這么著急。”小櫻說:“哎|你不知道,我們那里來了一個(gè)大惡魔,叫“奈落””。“奈落?不是動(dòng)漫里面的物嗎?怎么跑到小櫻你們那里去了?”小櫻說:“我也不知道呀,前些日子不知道使怎么回事他叫跑到我們那里去了,”“既然庫諾魔法使小櫻都無法制服,我一個(gè)凡人怎么又能打敗他呢?”“沒錯(cuò),你一個(gè)凡人是不能打敗他的,可是果你能變成她的話說不定能打敗“奈落”“她?誰呀?”說著,小櫻揮動(dòng)魔法杖,眨眼間我變成了一個(gè)頭發(fā)葡萄紅,藍(lán)眼睛,身穿白色衣服,孔雀藍(lán)色的短裙,的女孩。“你怎么把我變成這個(gè)樣子了?”我生氣的問道。“別生氣,如果你不變成這個(gè)樣子怎么會(huì)有魔法了?”“有魔法?真的嗎?”“當(dāng)然是真的,不信你試試看能不能飛就知道了”我聽了小櫻的話,一試,還真能飛了。

    我只能讓它永遠(yuǎn)的成為一個(gè)美好的回憶。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十四

    “咚咚咚”突然一陣敲門聲,把我驚醒。“這么晚了,會(huì)是誰呢?”我懶洋洋地下了床,極不情愿地打了開門。咦,門外站著一個(gè)眼熟的人,再仔細(xì)一看,“天啦,是賽亞人”,我大聲叫道。我問他:“賽亞人,你不在日本,跑到這里來干什么?”他笑著說:“你不記得今天是你的生日了嗎?祝你生日快樂!”,并轉(zhuǎn)過身去拿出一個(gè)大蛋糕。看著蛋糕上五顏六色的花草和正在花叢中吃草的大白兔,我口水都快流出來了,高興得趕緊伸手去接。蛋糕上色彩繽紛的蠟燭像天上的星星一閃一閃的,燃燒著。“哦,太謝謝您了!快請進(jìn)吧!”我說。

    可等我轉(zhuǎn)身一看,對方居然變成圣誕老人。頭上戴著一頂螺絲帽,大大的鼻子向上翹起,長長的大白胡子遮住了整個(gè)胸前,身上的大紅羽絨服鼓得滿滿的,尖尖的棉鞋上依稀可見一些雪花,肩上的大口袋鼓鼓的,沉沉的,像是裝滿了各種各樣的禮物。這才想起,今天是我的生日,也是圣誕節(jié)。

    “叮鈴鈴”,鬧鐘響了。我睜眼一看,天快亮了。這才明白,啊!原來是場“黃粱美夢”!

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十五

    那是一個(gè)星期三,下午第二節(jié)課,老師要去開會(huì),就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫,還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業(yè),寫完作業(yè)就自習(xí)功課。大家異口同聲地應(yīng)到:“好!”

    老師走出教室去開會(huì)了。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然,,不知誰嚷了一聲:“老師不在,自由自在!”霎時(shí),教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺,嘴里還不住地喊:“殺啊,殺啊,干掉他們!”小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼:“好,打得好!”小棉則趴在桌子上,睡起了大覺,那呼嚕聲可真是“震九霄”啊!小芳聽同桌講了個(gè)笑話,笑得前俯后仰,不小心撞到了小涵。小涵不由分說,上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)暴雨”來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇,他悄悄地走出教室,然后從廁所轉(zhuǎn)了一圈又回來了。小帆從窗戶紙上看見一個(gè)身影,以為老師來了,大聲喊道:“老師來了啦!”只見大家七手八腳地回到座位上,教室里又變得安靜起來了。門推開了。“呀,我還以為是老師呢,嚇我一跳,原來是小濤!”“嘿,小帆,下次消息報(bào)準(zhǔn)點(diǎn)!”……油鍋又炸開了。

    身為班長的我,看到此情此景,不禁火上心頭,憤怒不已:“靜下來!”同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍,紛紛呆在那里,半天才醒悟過來,又鬧開了:“班長,你想嚇?biāo)廊税。 薄皩Π。嚅L,你會(huì)把我們嚇出心臟病來的啊!”對于這些言語,我不予理會(huì),并采用記名的方式來管好紀(jì)律。可對我這一套,個(gè)別調(diào)皮搗蛋鬼竟不予理會(huì),依然隨心所欲。對于他們,我實(shí)在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業(yè)了。

    還有一些零散的:。

    “丁零--”,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。

    忽然,走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲,接著是一聲響亮的“報(bào)告!”我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:“糟了,語文老師她--病了--不能來上課了。”我聽了,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語地議論起來,班里“沸騰”了。

    我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著:“現(xiàn)在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長,應(yīng)該管好班級(jí)。現(xiàn)在……對,就這樣!”于是,我清清嗓子,快步走上講臺(tái),大聲說,“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜!”大家立刻停止了講話,全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。“小芬,你來領(lǐng)讀!”“第幾課?”“17課。”于是,同學(xué)們便大聲地開始了早讀,頓時(shí),教室里書聲朗朗。

    雖然班上暫時(shí)安定下來了,但我仍然萬分焦急。因?yàn)樵缱x課后,就是早操課了,沒有老師帶隊(duì),我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:“同學(xué)們,今天老師沒來,早操課由我?guī)ш?duì),希望大家有秩序地上好這堂課。”“是!”同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的--同學(xué)們遵守紀(jì)律,隊(duì)伍整齊,動(dòng)作一致,比老師在時(shí)還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。

    這節(jié)能力課非同一般,這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會(huì)。辛老師笑瞇瞇地說:“我開個(gè)小會(huì),一會(huì)兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了,便大聲說話,那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個(gè)接一個(gè)那樣連貫。這時(shí),就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去,幾乎每人都在鼓動(dòng)自己的嘴巴,沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí),簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動(dòng)地,好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的。瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問:“這是個(gè)啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會(huì)拉我領(lǐng)子,一會(huì)拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時(shí),“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好,時(shí)不時(shí)還瞟一下老師。老師大步走入班,說:“這次能力課就要寫‘老師不在時(shí)’。”我們撲哧一下子笑了,笑得那樣開心,那樣甜蜜!

    啊!我從這節(jié)課中懂了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當(dāng)人一面,背人一面,要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀!

    早上,王老師對我們說要去開一個(gè)短會(huì),一會(huì)就回來,同學(xué)們表面上很平靜,心中卻暗暗自喜。王老師出門不到十五秒,探子便貓一樣的走到門前,伸頭一看,只見王老師已不見,便打了個(gè)手勢,班里立刻鬧開了。同學(xué)們下位的下位,打牌的打牌,說話的說話,個(gè)個(gè)都比在家還輕松,快樂無比。可好景不長,大約七八分鐘后,突然響起了敲門聲,只聽第一排的同學(xué)大喊:“王老師回來了!!”全班在不到三秒鐘的時(shí)間內(nèi)立刻安靜下來,接著,一個(gè)人去開門,可門外的卻是一個(gè)找錯(cuò)了班的家長,大家差點(diǎn)笑出聲來。

    為了不被王老師發(fā)現(xiàn),一幫探子出動(dòng)了,分別安排在三、四、五層。班里再一次鬧了起來。可能是應(yīng)為有探子出動(dòng)吧,這回大家更瘋狂了。女生們有些圍在一起,有說有笑,有些沒事找事自言自語,還有些具然開起了kfc。男生們也不甘示弱,打牌、看漫畫、吃東西的一大堆。女生笑、男生鬧,班里一片混亂。

    又過了十多分鐘,只見一幫探子跑了回來,邊跑邊喊:“王老師來了!!!”班里在一陣混亂和一連串“王老師來了!”之中開始漸漸平靜,下位的竄回了自己的位置,打牌的抓起牌就跑,看漫畫的“”的一聲把書撂進(jìn)了課桌里。十二秒五九,班里已鴉雀無聲。這時(shí),胡逸飛唱起了《同一首歌》,接著,由一人獨(dú)唱立刻變成了六十六人大合唱:“鮮花曾告訴我,你怎樣走過……”又過了將近一分鐘,王老師走了進(jìn)來,看見大家正在唱歌,高興地笑了。

    當(dāng)老師在教室里的時(shí)候,教室里安安靜靜的,有裝模作樣寫作業(yè)的,有裝模作樣看書的,可是老師邁出教室的時(shí)候,我就在心中默念五個(gè)數(shù):5.4.3.2.1果然他們原型畢露,教室里又像炸開了鍋似的,響起了熟悉的‘‘叫喊加廢話'’的奏鳴曲,但教室里面也有少部分安靜的同學(xué),第一部分是望風(fēng)的人,也就是把頭伸出門外或窗外,偵察老師的行蹤,他們的動(dòng)作酷似一個(gè)個(gè)間諜,特務(wù),好像天天想在我們班上演“諜中諜”,當(dāng)老師走過來時(shí)他們會(huì)先大喊一聲老師來啦,然后很狼狽地跑回座位,還有三四個(gè)人是很自覺的,老師在不在都是一個(gè)樣的,相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時(shí)講話的聲音也需要包裝一下,憋出普通話,裝出很柔弱的聲音,這樣子下去就會(huì)變成一個(gè)十足的兩面派,這樣的做作實(shí)在是太假了,讓人都覺得惡心,我們一定要做到老師在和老師不在一樣。

    伴隨著一段輕快的音樂,下午第三節(jié)課開始了。

    可是,我們?nèi)嗤瑢W(xué)等了好久,老師還是遲遲未到。有些同學(xué)已經(jīng)承不住氣了,開始講話、打鬧了。

    這時(shí),班長走上講臺(tái)讓我們做家作。我們紛紛拿出家作,認(rèn)真的做了起來。突然,坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位,走到幾只凈水桶那邊,然后把其中一只有水的桶抱了起來,在教室里轉(zhuǎn)起了圈,像耍猴一般,弄得全班同學(xué)哭笑不得。

    這節(jié)課,同學(xué)們玩得很開心,因?yàn)槔蠋煵辉凇?/p>

    前幾分鐘還安靜的教室,現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。

    當(dāng)老師不在時(shí),做作業(yè)的,講話的,追跑的,看書的……應(yīng)有盡有,然而,我們應(yīng)該做到老師在不在,一個(gè)樣;班主任或其他老師管理,一個(gè)樣;讓老師放心地走,高興地回。

    你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮,老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢!一大早,同學(xué)們就來到教室,老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”,都被組長、班長、課代表管得乖乖的,一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下,我們讀課文的勁頭可高了,大家臉上帶著燦爛的微笑,讀得那么投入,那么激情滿懷。老師,您一定想不到吧!我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了,他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮,把講臺(tái)收拾得干干凈凈,一定會(huì)受到老師的表揚(yáng)。

    老師,您不在的時(shí)候,組長們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改,沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間,有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

    老師,您不在的時(shí)候,同學(xué)們的微笑無處不在,但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦,那是同學(xué)們的期盼,希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊,傾聽您聲情并茂的講課。

    這時(shí),老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了,拿起語文書趕緊裝模作樣。

    [當(dāng)老師不在的時(shí)候……(學(xué)生習(xí)作)]。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十六

    ”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,心想:“我該怎么辦,這是好人還是壞人,我得先問問他。”就說:“昨天爸爸很晚才回來,現(xiàn)在還在睡覺,不希望別人打擾,請你留下電話和姓名。”那個(gè)人不說電話和姓名,說:“我有急事找你爸爸,你就讓我進(jìn)來吧!”小明心想:“這個(gè)人這么想進(jìn)來,一定是個(gè)壞人。”就說:“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間,把房間門輕輕地關(guān)上,趕緊打110。小明打好電話,那個(gè)人又在說:“你就讓我進(jìn)來吧!”小明心想:“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說:“門是鎖住的,我沒法開門,我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒,公安人員到了,那個(gè)壞人只好逃走了。

    爸爸媽媽回來了,小明把這事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十七

    教學(xué)目標(biāo):

    本次口語交際練習(xí),不僅能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,而且可以通過這種生動(dòng)的生活實(shí)際的模擬演習(xí),增長生活知識(shí),增強(qiáng)防范意識(shí),以便他們能學(xué)會(huì)自我保護(hù),適應(yīng)社會(huì)生活。

    教學(xué)過程:

    一、師生問好。

    二、表演引出課題。

    兩名學(xué)生上臺(tái)表演。

    生2:我,你爸爸的同事李叔叔。

    生1:(自言自語)李叔叔,我怎么沒聽爸爸說過呀?

    生2:我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

    生1(做開門的姿勢)李叔叔請進(jìn)。叔叔喝茶。

    生2:你媽媽在家嗎?

    生1:不在家,有事嗎?

    生2:沒事、沒事。

    生1:李叔叔我爸爸讓你拿什么東西?

    生2:(手拿匕首放在生1的脖子上,嘿嘿一笑)拿……拿錢。快把你家里的錢拿出來,不然我殺了你。

    生1:害怕地哭起來并把錢拿出來。

    師:你覺得這個(gè)學(xué)生的做法可取嗎?

    生:如果是我不認(rèn)識(shí)的人,我就不給他開門。

    生:我要先問清楚他是誰,如果認(rèn)識(shí)我就給他開門,如果不認(rèn)識(shí),我就不給他開門。

    生:老師,如果是我,我就給我爸爸打個(gè)電話,問問爸爸認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。

    (點(diǎn)評:記得有位教育家曾說:“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及學(xué)生的精神需要,便能發(fā)揮其高度有效的作用。”這一教學(xué)環(huán)節(jié),我別具匠心的設(shè)計(jì)這樣的開頭,不僅巧妙地?cái)⑹隽吮敬慰谡Z交際的要求,而且一掃學(xué)生對口語交際的畏懼心理,使口語交際教學(xué)頃刻間變得生動(dòng)有趣充滿了誘人的魅力。)。

    三、演一演、評一評。

    生自愿結(jié)合,互相說一說、演一演。

    師指名上臺(tái)演。

    兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演(表演內(nèi)容:星期天獨(dú)自一個(gè)人在家,有人敲門,他仔細(xì)詢問敲門者的身份,并打電話核實(shí)。)。

    師:你覺得他們表演的怎么樣?

    生:老師,我覺得他很聰明,他不清楚敲門者是誰的時(shí)候,給他爸爸打電話,問問有沒有這個(gè)人,是不是爸爸讓他來的。

    生:如果我是那個(gè)小男孩,我會(huì)假裝給他開門,然后偷偷的給爸爸打電話,看看爸爸認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他,如果我爸爸不認(rèn)識(shí)他,我就打110報(bào)警,讓警察來抓他。

    師:當(dāng)有陌生人敲門時(shí),打電話核實(shí)身份,這個(gè)方法不錯(cuò),同學(xué)們還有什么好辦法嗎?

    師指名上臺(tái)表演。

    表演內(nèi)容基本同上,主要用仔細(xì)詢問家長身高、長相、愛穿什么衣服等來核實(shí)身份。

    師:同學(xué)們,看完這個(gè)表演有什么話要說嗎?

    生:如果是我,我也會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣問問我爸爸或我媽媽長什么樣,有多高,今天穿什么衣服,如果他都答對了,我就給他開門。

    生:老師,我不同意上面同學(xué)的說法。如果他是你的鄰居,離你家不遠(yuǎn),你爸爸、媽媽長什么樣,他一定很清楚,就是他把我的問題答對了,也還要問問他來我們家干什么,然后給爸爸媽媽打電話。

    生:我會(huì)問他我爸爸在哪兒上班?我爸爸在那兒干什么?

    師:仔細(xì)詢問家長的身高、長相、愛穿什么衣服來核實(shí)身份這個(gè)方法想的很好,不過我們也不排除那位同學(xué)說的鄰居做案的嫌疑。所以同學(xué)們要多長個(gè)心眼,打個(gè)電話問問家長比較好。

    師:除了打電話、核實(shí)身份之外,同學(xué)還有什么好辦法呢?演給大家看好嗎?

    師指名上臺(tái)表演。

    表演內(nèi)容:在屋里的同學(xué)不管屋外的人說什么,都不做聲,假裝家里沒人。

    生迫不急待的舉手發(fā)言。

    生:別人敲門,他不出聲,很不禮貌。

    生:如果是他爸爸、媽媽有急事回來,但是鑰匙丟家里了,會(huì)誤事的。

    生:老師,他這樣做在危險(xiǎn)了,他不出聲,如果是壞人,他肯定想,這家沒人可以安心地偷東西了,當(dāng)他撬開門發(fā)現(xiàn)有人后,可能會(huì)殺了他。

    師:有人敲門不出聲可不是個(gè)好辦法。

    師:誰能幫助他想個(gè)好辦法?

    再指名上臺(tái)表演。

    表演內(nèi)容:

    生1:今天的天氣真好,可惜爸爸、媽媽都上班了,不能帶我去公園玩,干什么呢?對看書吧!(做看書的姿勢)。

    生2:做敲門的姿勢,咚咚咚。

    生1:誰呀?

    生2:我。

    生1:你是誰呀?

    生2:我是你爸爸的同事。

    生1:你真是我爸爸的同事?

    生2:小朋友,我真是你爸爸的同事。

    生1:你說我爸爸長什么樣,有多高?

    生2:你爸爸眼睛大大的,鼻子很扁,嘴巴很能大,有1米7。

    生1:我爸爸的眼睛大可嘴巴很小,這個(gè)人很可疑。我還是給爸爸打個(gè)電話吧。做打電話的姿勢。

    生1:(自言自語)爸爸說不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,并且爸爸已經(jīng)報(bào)警了,看來我還是逃出去比較好。(生做動(dòng)作)窗戶上跳出去逃走。

    師:表演看完了,你想對表演者說些什么呢?

    生:我想問問胡鄭輝(生1),壞人就在門口,你怎么出去打電話?

    生1:我家里就有電話。

    生:如果你家里沒有電話,或者電話壞了,你會(huì)怎么辦呢?

    生1:如果電話壞了,我就從窗戶跳出去。

    生3:對呀,你怎么跳出去呢?

    生:窗戶那么高,你不怕摔住你嗎?

    師:唉,打電話打不成,從窗戶跳出去也跳不成,那該怎么辦呢?

    生4:我知道,走后門。

    生:我不同意,我們家都只有一個(gè)門,沒有后門怎么走?

    師:又是一個(gè)難題,沒有后門怎么辦?

    生5:站在窗戶旁邊喊鄰居來幫忙。

    生6:如果鄰居家沒有人怎么辦?

    生5:站在窗戶上喊人來幫忙。

    生7:我就在一張紙上寫上“我有危險(xiǎn),快來幫忙”幾個(gè)字,然后把低從窗戶口扔出去。

    生互相交流自己的想法。

    (點(diǎn)評:課堂教學(xué)是“藝”不是“戲”,課堂教學(xué)沒“戲”不成“藝”。我在課中安排的“戲”(表演)—讓表演的形式來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在表演中促進(jìn)了學(xué)生對課文的理解,組合了各種智力因素和非智力因素的參與,提供了許多口語交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。進(jìn)一步深化了學(xué)生的口語交際興趣。另外讓學(xué)生互相評議,同學(xué)們各抒己見、唇槍舌劍,在仔細(xì)聽、認(rèn)真想、大膽說的過程中,既培養(yǎng)了學(xué)生東于表達(dá)、敢于表達(dá)的品質(zhì),也培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,又使口語交際練習(xí)落到了實(shí)處,展現(xiàn)了學(xué)生語言的邏輯性。)。

    四、教師總結(jié):

    生齊答:記住了!

    師:在生活中遇到危險(xiǎn)情況時(shí),我們不僅要沉著冷靜,更要根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用各種方法。

    反思:

    新課標(biāo)指出,教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,充分發(fā)揮組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)的作用.教師的指導(dǎo),要以學(xué)生的學(xué)“惑”來“導(dǎo)”在“導(dǎo)”中要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。而這些方法、習(xí)慣,不應(yīng)是教師講出來的,應(yīng)當(dāng)是在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生自己一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的、頓悟的、小結(jié)的、歸納的。這樣的方法才是活的、管用的方法,這樣的習(xí)慣才是對自己有觸動(dòng)、愿養(yǎng)成的習(xí)慣。引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑問難,引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解,引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),這是每一位語文教師在每一節(jié)語文課上都要做的十分重要的指導(dǎo)工作。這也是我所設(shè)計(jì)的這節(jié)口語交際課所要達(dá)到的目的。

    最新深夜有人敲門(實(shí)用18篇)篇十八

    一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,明明的爸爸媽媽都去了上班,只有明明一個(gè)人在家,明明覺得一個(gè)人在家很悶,就畫起畫來,陌生人敲門作文。

    忽然,他聽到門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲。明明心里想:“一定不是爸爸媽媽,因?yàn)榘职謰寢尦鲩T時(shí)都有帶鑰匙,那這個(gè)人會(huì)是誰呢?”

    明明就走到門前,隔著大門問:“請問您是誰?”那個(gè)人說:“我是你爸爸的`朋友。”明明拿來一張小凳子,然后站上去,用貓眼往外看,明明想:“我該怎么辦呢?”明明靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,他就對叔叔說:“叔叔,請您留下您的電話號(hào)碼,我叫我爸爸回來再打電話給您。”那個(gè)叔叔說:“我還有急事,我先走了。”

    晚上,明明把事情的經(jīng)過說給了爸爸媽媽聽,爸爸媽媽聽了,都夸明明是一個(gè)聰明的孩子。

    小朋友,你們有過一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎?告訴你們吧,我可是有一次一個(gè)人在家的歷險(xiǎn)故事呢!

    星期日,媽媽出去辦事,把我鎖在家里。我興奮地打開電視,一會(huì)兒瞧這個(gè),一會(huì)兒又看看那個(gè)。正當(dāng)我沉浸在電視的世界里的時(shí)候,“叮叮叮”,一陣門鈴聲響了起來。我心里一驚,心想:如果是媽媽回來了怎么辦?如果她看到我正在看電視,那還了得!

    于是我輕手輕腳地搬來了一張小凳子,走到門前,我站在小凳子上,順著貓眼向外張望,映入我眼中的是一個(gè)陌生人。我緊張到了極點(diǎn),鼓起勇氣問到:“你是誰?”他笑了笑:“我是來抄水表的,中學(xué)生作文《陌生人敲門作文》。”我轉(zhuǎn)念一想:不對呀!抄水表的好象幾天前已經(jīng)來過了呀!于是我說:“我家已經(jīng)抄過水表了。要不,等我媽媽回來的時(shí)候你再來問問吧。”

    那人撓了撓頭,遲疑了片刻,就走了。

    過了一會(huì),媽媽回來了,她問我:“今天一個(gè)人在家過得怎么樣啊?”

    我說:“不告訴你!”

    同學(xué)們,這可是我心底的小秘密哦!

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    通過自查報(bào)告,我們可以為自身的進(jìn)一步發(fā)展和提升制定出科學(xué)的規(guī)劃和策略。以下是一些成功的自查報(bào)告案例,大家可以參考一下其中的寫作思路和結(jié)構(gòu)安排。為確保減稅降費(fèi)政策
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    學(xué)習(xí)是提高個(gè)人能力和素質(zhì)的重要途徑,對個(gè)人的發(fā)展具有關(guān)鍵性的作用。小編整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望大家能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。。大家好!我是
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    在月工作總結(jié)中,我們還可以將自己的工作成果展示給他人,獲得更多的反饋和建議。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)
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