優秀作文不僅要有扎實的基礎知識,還需要具備良好的寫作技巧和表達能力。推薦大家多讀一些優秀的作文范文,從中體會和理解優秀作文的特點和技巧。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇一
今日在外玩真高興,我哼著小曲回家看水仙花。天哪!它怎樣四腳朝天掉到地上了,原先,媽媽曬衣服的時候把它弄掉了,我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙花的根調理好后,又放到小壇子里了。我看了他一眼心想:還是教師說的對,養花比養動物好多了。
2月14日星期四晴。
今日早上鄰居家的佳佳她也種了水仙花,說讓我去她家比一比誰把自我的水仙花養的好,午時我拿著我的水仙高高興興地來到佳佳家,一進她家,我拿著我的水仙花來到它家的陽臺上。我一看,連忙認輸,她家的水仙花長出了很多花和花苞。我下定決心,必須要養好水仙花!
1月28日星期一陰。
2月4日星期一陰。
今日,我給“洋蔥頭”澆水,發現它長高了一截,身上的綠芽也張開了,從里面鉆出了一株花骨朵,看起來像一株綠色的麥穗。沒過幾天,麥穗漸漸變成粉色的了。
2月6日星期三多云。
我養的小狗花花對這盆花也很好奇,有一天,我看到它圍著花盆轉來轉去,然后伸出舌頭想去舔花的球莖,媽媽趕忙把它抱走了,并告訴我:這種花的球莖是有毒的,這下我更加好奇了!于是便去查資料,原先這盆花有一個很美麗的名字“風信子”。
2月12日星期二陰。
今日我剛起床,就被一股清香味吸引住,我驚喜的發現風信子的花莖上,由底往上開出了幾朵淡粉色的小花兒,香味飄滿了整個房間。據說,風信子有藍色,粉色,白色,紫色,黃色,紅色,緋紅七種顏色,每種顏色都代表不一樣的含義,紫色的風信子代表:悲傷、嫉妒、憂郁的愛,道歉,后悔。
2月14日星期四多云。
最近的天氣好冷啊,昨日晚上,我竟然忘記關窗戶,陽臺上的幾盆花一夜之間都凍蔫了,個個耷拉著腦袋,我趕緊去看風信子,僅有她還筆直的開在那兒,花兒更嬌艷了,真叫我佩服啊!書上說:風信子喜歡濕潤,陽光充足的環境,能耐低寒,可是怕炎熱,所以在冬天開放,夏季休眠。
星期一陰風信子越長越高了,整個花莖都被開滿的花包圍了,花瓣的顏色由粉色變成紫紅色,你們瞧,花兒像不像一個一個張開爪的章魚?我太喜歡她了!
9月24日星期六晴。
早上我早早就起了床,迫不及待的來到了我的書桌前來觀察蒜的變化,我看到蒜的底部長出了一些又短又白的須子,可是并沒有看到蒜苗,我感到好遺憾,因為我都沒有看到那些須子是怎樣長出來的。可是好在蒜還沒有長出蒜苗,這樣的話我還有機會看到蒜苗是怎樣長出來的了,好期待啊!
2月24日星期日晴。
關于風信子,還有一個美麗的傳說呢:太陽神阿波羅和美少年海新瑟斯是好朋友,而西風之神杰佛瑞斯也很喜歡海新瑟斯,他看到阿波羅經常和美少年一齊玩樂,便十分嫉妒。有一天,當看到他們在草地上玩擲鐵餅時,嫉妒的西風之神將鐵餅吹到海新瑟斯的頭上,一時血流如注,美少年就這樣死去了,不久后在他倒下的草地上,竟然開出串串紫色的花,阿波羅為了紀念好朋友,就給這種花取名“風信子”,意思是“永遠的懷念”。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇二
這天,我觀察了公雞一整天,發現公雞有一些奇怪。
早上,公雞開始打鳴,我發現公雞打鳴時,腮幫子一齊一伏,十分有節奏。
午后,我回家,透過大窗,望見公雞的主人給它倒上一碗飯,可公雞一點也不理會,大搖大擺向一邊走,主人千哄萬叫,想把公雞叫來吃飯,但是公雞似乎當主人不在一樣,該走它的,只管走它的。主人仿佛也習以為常,走開了。
下午我準備上學時,公雞開始吃飯了。它吃飯心不在焉,左顧右盼,吃兩口,走開散一會步。再吃兩口,再走開散一會步。我心里想:你個小公雞,那么不愛吃飯,再不吃,就餓你三天三夜,看你吃不吃!
一吃完,雞少爺又開始散步了。一只大黑貓從樹上走下來,公雞見了,一副見怪不怪的樣貌,貓把公雞打量了一下,毫無趣味,于是便慢慢走了。公雞一臉神氣,似乎在說:“看,貓也但是如此。”
晚上,公雞又被鎖起來,它失去了神奇,一幅可憐兮兮的樣貌,搞笑極了。
文檔為doc格式。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇三
今天,陽光明媚太陽照著我暖洋洋的。好想再在被窩里睡會啊!可是,一想起媽媽說今天要去觀賞牡丹花,我還是力不從心的從被窩里爬了出來。
現在都說洛陽牡丹開的最艷,可是還有一處的牡丹花能和洛陽的牡丹花相提并論。那就是譚懷公園的牡丹園,那里的牡丹美不勝數。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇四
今天爸爸幫助我買了幾個蔥頭。我拿著蔥頭到陽臺上,找了一個有土的空花盆,我把土松開,再把蔥頭放進去,然后培土,最后澆水。我真希望我種的蔥能夠快點長大。
x
種好蔥的前幾天,每天上學前放學后,我都會去看幾眼我種的蔥,看有沒有長高,好象沒什么變化。我還是堅持每天早晚為它澆點水,讓它“喝飽”。因為“喝了水”的蔥看起不更精神。近兩天,功課較多,晚上睡得比較晚,早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶,沒顧得上去看蔥一眼。今天上學前,我到陽臺上去看我的寶貝蔥,發現它居然長高了一點,我心喜歡若狂。
x
今天,我去看我的蔥,可是,它和明天一個樣,一動不動,像木頭似的。我有些生氣,怎么這樣不肯長呢?真希望我種的蔥能快點長大。
x
今天剛放學回家后,我急匆匆地放書包,跑到陽臺上去看我的蔥。我看了既傷心又開心。傷心的是有一棵蔥死了,開心的是其他的蔥都長高了,有幾棵特別引人注目,長得比較粗壯。我真希望我的每一棵蔥都能茁壯成長,長得像大蒜。
x
今天早上,我去看蔥,驚奇地發現有兩棵蔥長出了幾片新的葉子,我高興極了!
x
今天是五一長假的第二天。中午一吃完飯,爸爸就把我中過來,告訴我種的萄長高了許多,連嫩綠色的葉子也變成深綠色的了,我高興得連睡午覺都差點不記得。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇五
我們樓下有一個美麗小公園,每到盛夏時節,綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花,路過此處的人們都會停下來贊美一番。我更是喜愛這些可愛的玫瑰花。
說起玫瑰花可真是無人不知,無人不曉啦!玫瑰花是我贊美的對象,我知道玫瑰花象征著久遠的愛情。玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態,她,是平凡無奇的。
即使三月的桃花粉紅艷麗,吸引了許多游人,院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍,幾朵白色的小花瓣圍成了一個小小的花苞。清早起來,露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動,奇香四溢,給人一種淡雅清新的感覺。
剝開一看,花瓣中間有許多纖細的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點點。在春風的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。啊,白玫瑰,你沒有用艷麗的色彩來表達自己卻用潔白的心靈來報答春秋。
時隔一夜,那幾朵玫瑰花便競相開放了。那花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽光的照耀下,花瓣猶如涂上了一層明油,光澤而明亮。整株花昂首挺胸,如同打了勝仗的將軍。
它貪婪地吮吸著春天的甘露,享受著溫馨陽光的沐浴。花瓣中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端粘著花粉,散發出陣陣醉人的芳香,引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飛翩翩,伴著可愛的玫瑰花。風吹著,玫瑰花隨風搖曳。不管是誰,經過她的身旁,都感到她在朝你微笑點頭;當你停下腳步,欣賞她時,就會覺得花香撲面而來,沁人心脾。
啊,玫瑰花,即使你只是一種平淡無奇的花,但是你有一種特殊的精神,使我敬佩,使我感動。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇六
今天黃老師布置了一個觀察作業:神奇豆子。我和外婆一起精心挑選出不及格的豆子。余下完美的綠豆顯現出翠綠色,看上去像一顆顆小巧玲瓏、光滑圓潤的綠寶石。
綠豆成長的第二天,綠寶石們變成了半綠半米白色。長得快的有了米白色的小尾巴,有的小豆豆脫下了翠綠的小棉襖,變成了白色的月亮石,長得慢的沒有丁點變化,摸著有些凹凸感,有兩顆米合起來那么大。
又過了一天,現在碗里有一群米白色的小蝌蚪。豆瓣摸著很光滑,下面有一條米白色的長根,變得很大,約有1cm。
新的一天,可愛的綠豆吐出舌頭,眼前的小芽成了黃綠相間的顏色,豆瓣上剛長出的小葉子嫩綠色,尖尖的,軟軟的,可愛極了。
又一天過去了,綠豆舌頭越來越大,綠豆腳越來越長,結實。光滑的綠豆有又長又白的根,又綠又尖的小葉子,比之前大了一倍多!
這可愛的綠豆什么時候才能吃啊?
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇七
說起一種植物——大蒜,大家都認識,咱們在日常生活中也經常見到,吃到,但是如果你仔細觀察大蒜,發現大蒜會發芽,它為什么會發芽?如果你不知道,那就跟我走進大蒜的觀察世界吧!
以前,我只知道大蒜會發芽,可不知道它為什么會發芽?通過絢問家人,我知道了芽是蒜的生命力,沒有了它,蒜就會很傷心,再也不會發芽了。
芽是一節一節的往上走,走了一半,半路殺出了個程咬金,因為只有一個冠軍,程咬金這個裁判只好淘汰一位,淘汰的芽臉色發白,幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重復下去。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇八
今天我買了水仙花,它的樣子像一個大蒜子,下面的一條條須就是它的根了。我把它放在杯子里再加上水。
水仙花種球上長出很多根芽葉。到了2月2日杯子里的水都給水仙花吸干了,我再給它加水。水仙花已經長的亭亭玉立,真美啊!
今天已經是第7天了,水仙花已經長出花苞,我好期待它開花的樣子。
今天出太陽,我讓水仙花見見陽光。水仙花的葉子已經有25厘米長了,花苞的子都露出了。
今天看看水仙花,可惜只開了一點點花。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇九
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了,我飛也似的沖出教室,來到了辦公室,要把作業交給老師批改,我走到了語文老師的書桌旁,靜靜的等候著老師給我批改作業,正當我環顧辦公室時,赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物,我問老師:“老師這是什么東西?”老師說:“你自己想想,看你想的出來嗎?”我想了一會兒便說:“這是瓜子苗”“不對,你再仔細想一想!”我便又仔細的端詳著這盆植物,忽然,一個靈感出來了,“是豆芽!”我脫口而出,“嗯,對啦。”老師終于說出了那句話,我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。
這是我開學后第二次走進辦公室,我一進辦公室,第一件事便是觀察這盆植物,喲!一天不見,這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。
第三天,我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來,我的心情也激動無比,等待著這綠豆芽開花。
這是我開始觀察這盆豆芽已經一周了,我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了,不知道現在怎么樣了,照以前一樣,我一個飛奔來到老師的辦公室,哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰,我不得由衷的感慨:哇!長的好快,老師回頭說:“是呀,你做學生也一樣,要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了,便問老師為什么會不見了,老師說:“因為它們長不高,被我拔掉了。”我心中默默的想,是啊,我們的學習就像這豆芽一樣,好的留下,不好的拔了。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十
如果你問我最喜歡的花是什么花,我會毫不猶豫地告訴你——茉莉花。
茉莉花是多年生植物,個子不高,枝葉長得十分茂盛,向四周盡情的伸長,像一把傘似的。一到冬天,它就紛紛地把葉子撒到腳下的土地上,以積蓄更多的營養待到春天盡情地綻放。茉莉花的葉子是橢圓形的,頭頂是尖尖的,葉子的顏色是綠色的。茉莉花的花狀呈喇叭形,立于樹枝頂端,有五片花瓣,它的顏色是從紫色慢慢地變為白色,一日三變,像魔術師變法,變幻莫測。有時它還把頭縮到葉子里面去呢,仿佛在和你玩捉迷藏。
這就是我最喜歡的茉莉花。
春節前,爸爸買了一盆水仙花。在爸爸的細心照料下,水仙花越長越高。
大年初二的時候,水仙花終于開了。水仙花長著嫩嫩的細長的葉子,六朵花瓣中間有金黃色的花蕾。它散發著淡淡的清香,把我家裝扮的格外漂亮。有的水仙花在給我做鬼臉,有的背對我說悄悄話呢!
一陣微風吹過,一盆水仙花都在翩翩起舞,不光是花兒在跳舞,我穿上雪白的衣服在和它們一起跳舞,風過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那兒。
過了一會兒,我才記的我不是花兒,我是在看花兒。
它,是一朵普普通通的花,它,是一朵不引人注目的花,它就是一朵滿山遍野的野菊花。
野菊花雖然沒有桃花那樣嬌艷,也沒有梨花那樣美麗,但是,我很喜歡它,這一朵引人注目的花,是那樣熱情,那樣的無私。
秋天到了,野菊花開了,它就美得自然,美得樸實。它的生命力強,作用也不少,想起作用,我就想起一件事,就是這件事,讓我喜歡野菊花。
這件事發生在前一年,那天,我和小伙伴在公園玩。我們正玩得開心,智多星花花對我們說,我們到石頭上玩吧,大家都同意就到石頭上玩了。可是,一不小心我腳被石頭卡傷了,好朋友雅嵐扶著我一起回了家,回到家后,媽媽拿出幾朵野菊花,擠出汁來,幫我擦在腳上。頓時,我感到涼涼的,不幾天,傷口就好了。媽媽告訴我:“野菊花還有清熱解毒敗火,治感冒功效。”我真不知道野菊花有這么多作用呢!
野菊花土生土長,無所需求,卻默默向人奉獻,它象一個小精靈,一個快樂的小精靈,這個小精靈心是那么美。它平凡,它頑皮,它那么小,也許你看不起它,有誰知道,這小小野菊花,有那么多用途,我喜歡這一朵平平凡凡的小野花。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十一
以前,我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的是真的嗎?于是,我做了一個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物,放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方,而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了,我開始的任務就完成了,在接下來的幾天里,我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了,第一天,我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天,我去看這兩盆植物,仍然沒有一絲一毫的變化。第三天,我又仔仔細細地將兩盆植物觀察,對比了一下,我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點,而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物,不但沒有長高,它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里,我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天,我才又去觀察這兩盆植物的變化,我驚奇的發現,被我放在陽光充足的地方的那一盆植物,明顯比我才把它放在這里時長高了許多,但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物,卻已經完全枯萎了,葉片也發黃了。后來,我還懷疑是不是植物不同的原因,又找來了兩盆一模一樣的植物,可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時,我們家的“百事通”爸爸向我走了過來,并問我:“兒子呀,看你愁眉苦臉的樣子,肯定是又遇到什么難題了?給我說來聽聽,讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后,爸爸對我說:“哦,原來是這樣,這簡單,你應該知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的,可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’,沒有了太陽,那就沒有了‘太陽能’,所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦,我明白了,原來是這樣啊!”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中,我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以,我們人類還要多了解自然界才行呀!
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十二
窗臺上,栽了一盆曇花。名為花,其實只有一片葉子,為了讓它更好地孕育新生命,葉子被我掐去了一截,于是,它像一個三角形的楔子釘在小小的陶缽里。幾場雨過去,葉片的邊緣有了新葉的痕跡,米粒大的嫩葉在老葉的身后探頭探腦。布谷的叫聲漸密,小麥開鐮了,小米粒長成了小葉片兒,油亮亮,肥嘟嘟,嬌嫩地彎曲著身子,像豬娃的尖耳朵。老葉有了三個孩子,再也不必孤獨地遙望遠山近水。每于看書寫字的間隙,抬頭看看它們,就有“相看兩不厭”的欣欣然從心頭升起。
從前,夢想自己是一只自由的鳥兒,因有善飛的雙翅而擁有整個天空;現在,卻只想做一株普通的綠葉植物,在方寸之地平靜地迎送四季。植物的世界比鳥的世界更現實地吸引了我,因為人需要踏踏實實地生活。
心中常有鮮花盛開的仙人掌,常有拔節生長的曇花,夢想會像美麗的蝴蝶一樣翩然而至吧?精神的翅子就能向更高更遠的天空不停地飛翔。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十三
“小學om”
今天,我們小隊觀察了許多植物,觀察得可認真了!
我觀察的第一種植物像根大蔥,它們半邊是紅色的,下半邊是綠色的,我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西,上面居然有一個黑點,這是什么東西呢?我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧!
第二種植物是一種綠色的仙人掌,它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌,這種仙人掌可不一般,一碰它就會縮,再慢慢恢復原狀,真像一個膽小鬼。
第三種植物是一種草,草長得很像樹一樣壯大,葉子的邊上是白色的,有刺,葉子的中央是綠油油的,這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來,那種草在風中擺動,像是和我招手。
今天,我很開心,因為我知道了許多植物的秘密。
“小學om”
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十四
總的來說,它是一個球體,由幾十根合在一起像手指頭一般粗的、長短不一的莖組成,長得大約三厘米,短的也就一厘米左右。它長得很綠很綠。每個小仙人球全身長滿刺。像小刺猬一樣。我記得那天,閑著沒事干就跑去和仙人球玩,我用手輕輕的碰了他一下,沒想到手指頭被扎了一下,鮮紅的血一下子就流了出來,我就很生氣,就不和他玩了。
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十五
選西瓜七月一個盛夏的夜晚,天氣還很悶熱,我們一家正在樹陰下乘涼,盡管只穿了件背心和短褲,但每個人的臉上都起了一層汗珠。忽然爸爸提議說:“這天雖是傍晚,但還是熱,西瓜解暑,不如到前面的水果店買個西瓜回來吧!”“好啊!”這個建議得到了我和媽媽的一致贊同。
水果店里,什么樣的西瓜都有:大的、小的、中等個的、橢圓的,我把這個不足10平方米的小店看了一圈,找到了一個超大個兒的西瓜,圓嘟嘟的,不論從外形,顏色還是重量,我都覺得它是最完美的了。但我還是怕選錯,便學了學大人的樣子,將自己手中的西瓜拍了拍,并且把比較滿意的西瓜也拍了拍,做了做樣子,還是選了那個完美的大西瓜。我不管爸爸媽媽的想法,做起了小大人:“老板!稱西瓜了!”
爸爸見我這樣,抱過秤上的大西瓜,放在手中掂了掂,彈了彈,順著西瓜摸了一圈,還放在耳邊聽了聽,熱后問我:“這西瓜就是你選的西瓜?”“當然啦,怎么樣?”我得意的說。“嗯,西瓜外形不錯,倒也新鮮,但完全沒有成熟。”“怎么會,你騙人,分明就是不信任我!”我生氣了,固執起來:“不是我編你的,這西瓜聽出的聲音是‘嗒,嗒’的,這就說明完全沒有成熟。”
爸爸開始講道理“如果你真要,那就買一個,不過先說好,回家各吃各的!”“好!”我不服氣的說。接著爸爸從我挑剩的西瓜里選中了一個中等個兒的,它紋路清楚,深淡分明,在我眼中根本比不上自己的完美的西瓜。
回家后,吃西瓜了,先切開的是爸爸的西瓜。哇,說起那個西瓜,誰不翹大拇指。那斤把的西瓜,鮮嫩嫩的,圓鼓鼓的,一掰兩半,發出誘人的甜香。咬一口,又甜又脆,半個瓜進肚子全身爽!再看看我的西瓜,用一把大菜刀劃了幾道口子,都還沒成兩瓣,好不容易切開居然是我最喜歡的顏色—粉紅色西瓜。咬一口,嘗一嘗那真是天壤之別啊!我吵著對爸爸說:“我的吃起來太爽了,換不?”
爸爸笑著拍我的腦袋瓜子:“下次知道怎樣選西瓜子嗎?其實應通過看、摸、掂、聽來來鑒別,你開始第一步做的很好,可是沒有拿起來拍一下細聽,如果發出‘噗、噗’的聲音便是熟瓜;如果發出‘突、突’的聲音,便是成熟度較高的瓜;發出的聲音如果是‘嗒、嗒’的就是你‘粉紅瓜’,還沒成熟咧!”。哦,原來是這樣,俗話說:“吃一墊,長一智”我下次一定會選個又香又甜的好西瓜的!
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十六
昨天,我到野外踏春,看見沉睡了一個冬天的橘樹正發出嫩綠的新芽。芽尖上全是剛吐出的小花蕾,它們有的三五個一群,有的十來個一群。再過幾天,橘樹就會開出雪白的小花,小花蕊從花的中間冒出來。漫山遍野白茫茫的一片,象是花的海洋,散發著一陣陣誘人的清香。
金秋十月,掛滿枝頭的橘子成熟了。它們像一個個火紅的小燈籠,把樹枝都壓彎了,非常惹人喜愛。如果你想吃一個,剝開皮,露出那鮮嫩的果肉,甜津津的,讓你越吃越想吃。爸爸告訴我,橘子既可以吃鮮果,也可以制成罐頭,還可以釀成果汁,皮也可以入藥。哇,橘子的全身都是寶啊!很多時候,我們確實是把對手當做敵人的,在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環等待著對手來爭奪,在對手為勝利而狂喜時深深的反思,我們在對手的失敗里品味成功的歡樂。橘子是我家鄉的特產,歡迎朋友們到我家鄉的橘海來參觀、品嘗!
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十七
蘆葦花開了,不是開了幾朵,而是一片、一叢。黃色的絨毛般的蘆葦花,柔軟極了,似雞毛毯子,但又比雞毛毯子軟得多。微風來,蘆葦點了點沉重的頭,如果不仔細看,還看不出來里面的小動物呢!“噓”,安靜點,別打擾它們生活。
這是一個小池塘,水卻因為池塘底部的泥土顯得有些渾濁,蘆葦是黃色的,淡黃,水也是黃的,淡黃。兩種顏色似乎完美地融合在了一起。水波微微地蕩漾著,倒映著蘆葦,蘆葦也跟著搖擺起來。
在這蘆葦的深處,有一個比較大的池塘,池塘里有一些大小不一的石頭。石頭上長滿了苔蘚,苔蘚可是魚兒的最愛,魚兒也很多,花花綠綠的金魚,鼓著肚皮游來游去,很是自由,還有一條超級大的草魚,一身黑。這個池塘的水比較干凈,怪不得魚兒喜歡生活在這里。
蘆葦叢的后面,是一個很大的湖,可以坐船去湖面上看風景呢。
船有大的、有小的、有單人的、有雙人的,還有一條大的可以載八人呢。各種顏色樣子,形狀也不一樣。看著坐在船上的人悠閑地眺望遠處的風景,我也迫不及待地想去試一試。
這個大湖里當然也有魚,卻只有手指般粗細,不容易被發現。湖面上飄著天鵝,白天鵝和黑天鵝,還有一個土坡似的小島,那是天鵝的.棲息地。
多美的蘆葦叢啊!
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十八
人有人的世界,植物也有植物的世界。佛說一花一世界,我認為一樹也是一世界。
今天,我們跟著老師,到小區里去觀察植物。
春天的陽光,暖融融的。風有點兒大,卻并不妨礙花開葉展。
我們選定了教室這一排樓西拐角的海棠樹。
這棵樹算不上粗,但算得上朝氣蓬勃。一樹的花就像一樹的歡笑。枝椏上揚,花團錦簇,粉白相間。開放了的顏色要淡一些,含苞的顏色就要艷一些,如一抹嫣紅,令人憐惜。
我們湊上去細細觀瞧。花朵如棒棒糖大小,每朵有五、六片花瓣,開放的就充分展開,露出中間黃黃的花蕊,蕊上細粉盈盈,暗香浮動。引的蜜蜂頻頻光顧。嗡嗡地落到花朵上,胖圓圓的身子就不動了。這正是最佳的互助互利模式啊。你幫我傳播花粉,我為你提供香甜花蜜,很默契的配合。其他小昆蟲也來了不少。小小的,大多都是叫不上名字的,應該也是來蹭這波花蜜熱度的。
除了花,樹上的綠葉也舒展開不少。因為花兒太滿,反而顯得葉子有些稀少。但顏色卻鮮嫩得可愛。有的完全展開,綠而透亮,有的還幾片卷在一起,毛茸茸的,像朦朧的睡眼。上面還有很多近似龜甲的花紋,那是它的“血脈”。葉邊排列著整齊的“鋸齒”。葉子雖然尚顯稚嫩單薄,但體內卻蘊含著鮮美的汁液,一片葉子就是一座“天然飲料廠”,這也是昆蟲們留戀這里的原因之一。
葉子與花的美,離不開樹干的支撐。挺拔的樹干上也有許多分支。花葉搖曳,姿態典雅。這也意味著此處正是安身立命的風水寶地。
更多的秘密還在樹皮上。樹皮龜裂粗糙,還有很多凸出的斑點,摸起來凹凸不平,有些扎手,像摸到了烏龜的甲殼一般。樹皮上也有幾處凹進去的洞,這便是昆蟲們各自的“房子”。他們在這里出生,又在這里長大,繁衍生息。看上去歲月靜好,現實安穩。
除了居住在這里的昆蟲,每天還有很多來旅行的蟲子。有的參觀了一會兒就走了,還有一些覺得不錯,便住了下來。
每只蟲子都有自己的小小地盤,潛心營筑,安心汲取,同時,也為更大的昆蟲提供美食,甚至不惜以身伺敵,卻渾然不覺危險的可怕。他們不懂什么叫居安思危,只愛眼前的光風霽月,小小確幸。是活在當下的典范。他們無師自通,互相唱和,韻律相諧,渾然天成。仿佛天生就意氣相投,靈犀相通,進退有序。處在食物鏈中的每一個環節,生態圈中的每一個生命,都在充分感受生活的美好。雖然這種美好有些殘忍。
而我們人又何嘗不是這樣呢?
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇十九
以往,我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的是真的'嗎?于是,我做了個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物,放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方,而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了,我開始的任務就完成了,在接下來的幾天里,我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了,第一天,我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天,我去看這兩盆植物,仍然沒有一絲一毫的變化。第三天,我又仔仔細細地將兩盆植物觀察,對比了一下,我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點,而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物,不但沒有長高,它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里,我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天,我才又去觀察這兩盆植物的變化,我驚奇的發現,被我放在陽光充足的地方的那一盆植物,明顯比我才把它放在這里時長高了許多,但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物,卻已經完全枯萎了,葉片也發黃了。后來,我還懷疑是不是植物不同的原因,又找來了兩盆一模一樣的植物,可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時,我們家的“百事通”爸爸向我走了過來,并問我:“兒子呀,看你愁眉苦臉的樣子,肯定是又遇到什么難題了?給我說來聽聽,讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后,爸爸對我說:“哦,原來是這樣,這簡單,你應該知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的,可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’,沒有了太陽,那就沒有了‘太陽能’,所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦,我明白了,原來是這樣啊!”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中,我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以,我們人類還要多了解自然界才行呀!
最新觀察植物的小學范文(20篇)篇二十
學校教學樓前有塊空地,建筑物四面環繞,中間能看到天。在這個“天井”里,有一棵紅楓與一片紅葉石楠,雖然它們都是紅,但紅得各有不同。紅楓給人的感覺就是紅。一棵樹上分叉數不勝數,樹枝上一簇簇葉子聚在一起,錯落有致,層次分明。最不可思議的是,楓葉秋天才是紅色的,現在是春天,它竟然也是紅色的。遠遠望去,猶如一團團火燒云。
經過從書本查找,總算找到了答案。原來,植物葉子上除了含有葉綠素,還含有葉紅素等許多色素。春天的時候,由于早晚溫度較低,這種情況下光合作用減弱,葉紅素占主導,所以葉子變成紅色。此外,葉子里還有種色素叫“胡羅卜素呢”。
一棵植物,一種現象,蘊藏著如此多的奧秘。大自然真是一本奇異的教科書,但只有做個有心人才能逐步讀懂它。
同學們喜歡什么花呢?一定是那紅似火的一串紅、千顏萬色的鬼臉花、或是那白里透紅的馬蹄蓮……而我卻偏偏喜歡那生存力極強的仙人掌。
我喜歡仙人掌的原因就是它生命力極強。我二舅家就栽了一盆仙人掌,它像一個活潑可愛俏皮的小娃娃一樣,探出小腦袋,要打聽事呢!它還穿著一件黃色的防護外套。一次,二舅一家到我家玩,玩了一個星期。他本以為那盆仙人掌死了,可回去一看那盆仙人掌竟然還活著,而且還開著那么好看的花。這時,我起了疑問:仙人掌沒人給它澆水,可它還活的那么好,這真的奇怪了?于是,我上網查了一下資料。沙漠中的仙人掌、仙人球,在長期干旱的環境里,可以照樣生長,繁殖。有人曾做過這樣的實驗,把一棵37千克仙人掌,擺在沙漠6年,然后把仙人掌拿出沙漠看看。意想不到的是,仙人掌竟然沒死,只是重量輕了4千克,真是太神奇了!我知道了,它由于長期適應干旱的環境,仙人掌的器官已發生了很大變化,這個變化就是可以在十分干旱的沙漠里生存好長時間!
我喜歡仙人掌,你喜歡嗎?