優秀作文注重細節的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。接下來，小編為大家推薦幾篇優秀作文，相信會給你們的寫作帶來一些啟示。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇一
說起榜樣，說起我應學習又讓我心服口服的榜樣，那可就要非我的英語高老師莫屬了。
看！課間，一向嚴肅的高老師也放下了嚴肅，綻開笑容來迎接同學們的愁眉苦臉和難題，邊解題邊給同學們舒展心情，真是讓我敬佩老師對教師這份職業的重視和理解。
其實，榜樣就在我身邊，高老師就是一位對工作嚴肅認真、重視的“高級教師”，老師我敬佩您，這樣的態度也正好讓我“對本現抄”用在學習上，老師謝謝您！
老師，您就是我的榜樣，我不會辜負您對我的期望的！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇二
人們說：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。人們說：須知傲雪凌霜質，不是繁華隊里身。人們還說：咬定青山不放松，立根原在破巖中。人們處處贊美梅、松、竹的高尚品質，卻忽視了野花野草也點綴著我們的生活。它們照樣拼命生長，綻放最美的笑臉。
校園中，到處種著太陽花。
春天，小小的太陽花綻放了。它很固執，要么不開，要么全開，沒有一個似害羞的小姑娘那樣遮著半張臉。它很大方，一下子就把所有的美都綻放出來。五片小小的粉嫩的花瓣，鵝黃的花蕊，便是它的全部。風吹起來，花兒們便一呼百應，它們互相交談著，東一句西一句，它們開得到處都是，只為美化我們的生活。有人把它摘下來，玩玩兒就丟掉了，可它們沒有怨言，仍是燦爛地綻放著。它們說：“風吹，我們不怕，那使我們的舞姿更加優美，雨打，我們不怕，那使我們的臉龐更加干凈。”風雨里，花兒們像一個個小勇士，屹立著，等待第一束陽光的到來。冬天，太陽花的花朵被掩埋在地下，孕育著新的生命。而葉子，卻依舊挺立在地面上，團團簇簇，郁郁蔥蔥。許多充滿美好幻想的人把四葉草視為愛情的象征，找到了四葉草，便找到了幸福。他們在這些葉子里扒來扒去，找到了，便揪走，揪得草們生生地疼。但是，它們抹去這份記憶，不把死亡弄得驚天動地，過不了幾天，那片空地上便又長出嫩綠的草，在風中搖晃。
我想，是什么使他們這么認真，拼盡全力地綻放呢？哦，那便是它們對生活的熱愛，對職守的銘記。
我若也與他們一樣，對待每一件事都全心全意，都以積極的態度投入進去，多為他人著想，多出一份力，那么，到處都會有太陽花那般燦爛的笑臉。
那么，生活中，社會上，不也一樣嗎？
其實，我們的身邊處處都有榜樣，墻邊的小芽，屹立的古樹，它們的精神都值得我們學習。榜樣，就在我們身邊。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇三
在我所居住的小區里，有一位保安叔叔，他那瘦瘦的臉頰上有幾絲皺紋，說年輕也不算年輕，看樣子已經有四十來歲了，他雖然其貌不揚，但他有一顆純潔、善良、熱情的心，我很佩服他。
有一次，我放學回家后，發現幾個孩子在樓道里玩火，我沒管那么多，上樓做作業去了。不一會兒，我聞到了一股濃煙味兒，我打開門一看，哎呀!不好了，樓道里著火了，我非常擔心，害怕大火會把整棟樓燒著。院子里的人都不敢靠近這以熊熊大火。不一會兒，保安知道了，他快速地從辦公室里拿著滅火器，三步并做兩步地跑到樓道上去，一分一秒都不敢浪費。來到樓道，他拿著滅火器往火上一噴，一邊噴還一邊提醒大家離火遠點，注意自身安全。過了很久，火終于滅了，但是他傷痕累累，黑乎乎的臉上只有一雙眼睛亮著。大家都很擔心他，他卻淡淡地說：“我身為保安，這一點小事是我應該做的，沒有什么大不了。大家不用為我擔心，如果我連居民都保護不好，就不叫保安了。這一點傷根本不算什么。”他這種勇敢的精神感動了我們每一個人。
保安叔叔，你不顧自己的安危，舍己為人，這一點值得我敬佩。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇四
學校放學了，我背上書包回家。
走著走著，我看見前面有幾個小孩正開心地踢著一個可樂瓶，嘩啦啦啦，腳下的可樂瓶你傳給我，我傳給他，他又傳給她……笑聲如銀鈴一串串，吸引了路人的視線。
“多么天真、可愛的孩子！”圍觀的路人走了，又來了幾個，旁邊還有一個我在觀看。
“小虎，小海，小聰，回家吃飯嘍！”遠處，傳來一位老人呼喚，于是乎，這三個孩子便一溜煙散開，瞬間不見了蹤影，只剩下那只塑料瓶孤零零地躺在那里，微風吹著它骨碌碌在地上滾著，風，也是一個調皮的孩子。
一個陌生的大哥哥經過，他彎腰，猛地捉起那只塑料瓶，一個優美的弧線，可樂瓶被投進了旁邊的垃圾桶。
夕陽落下，金色的余暉罩著大哥哥離去的背影，那一瞬間的景色，真美！
我繼續往家里趕。
路上，我看見那調皮的風，正在捉弄著一只打著旋兒的白色塑料袋，我跑過去連忙把它踩住，撿起來，投入垃圾桶。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇五
俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。在我的身邊就有這樣一位深受學生愛戴，家長認同，同行敬佩的師德楷模――高改琴老師。
嚴謹細致是高老師的第一個特點。她始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，養成了嚴謹細致、求實高效的工作作風。她外表親和平靜，工作起來沉穩干練。無論是課堂教學，還是課外輔導、備課批改等等，都是非常繁瑣細致的工作。嚴謹細致的態度使她不斷取得優異的成績，也得到了各級和家長的肯定。品德高尚，不追求名利，不計較個人得失是何老師第二個特點。
在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻，工作任務重，頭緒多，責任大，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。她不事張揚、不求名利、默默無聞地工作。
她是我學習的榜樣，如果生命如風，她是撲面而來的微風；如果微風化雨，她是潤物無聲的細雨；如果細雨成流，她是潺潺流淌的小溪。
今天是5月1日星期五，天氣還不錯，就是有點想下雨的感覺。
尚江偉可以說是我們班課間學習的表率，他可以說是我們班課間學習的形象代表。在課間，他總是坐在自己的座位上認真的寫作業，并且學得非常的投入。從學習可以看出，他做什么事都非常的投入。就比如說唱歌吧，他現在和我的原任同桌孔德乾一桌。孔德乾經常給我說，尚江偉唱歌非常的投入，唱起歌來別的啥都不知道了，雖然有些跑調吧，但是他的這種精神是非常令人贊賞的。他寫作業也是非常認真的。每節下課，他都會坐在自己的座位上認真的寫作業，他作業也總是在學校就完成了。他能利用好小時間，這一點非常值得我們學習。如果我們能像他一樣能利用好小時間，那么，我們可以進步多快是可以想象一下的。
還有，能利用好小時間，也是對學習的一種態度。這可以表現出我們對學習的主動性。對學習的愛好。
用我們班的班級精神來評價他：“勤奮嚴謹，精益求精，爭做領頭雁不做掉隊羊……”總之，我要多多學習他身上的優點，努力使自己成為一個更優秀的學生。不斷的向自己的自己的目標去追求。“一分耕耘，一分收獲”，相信我今天付出了努力，明天一定會得到回報的！
加油！
榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念。可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾?蓋茨學習，必將產生更多的發明創造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展。
在我的身邊也有許多我學習的榜樣。作為教育工作者，楊校長就是我的榜樣。楊校長走到哪里，就把書帶到那里，在她的影響下，書香滿校園。不管是學生，還是老師，都在閱讀。她那種對工作細心而持之以恒的精神更是我學習的榜樣，為了制止學生早到校，她親力親為，而且一直堅持；為了整頓樓道秩序，她也親自為之，天天如此。真的，我太佩服了，有了這樣的精神，哪有過不去的火焰山；為人母，楊彥是我的榜樣。這個80后的母親，沒有那種嬌氣，在大家庭里承擔起重任，把家庭打理得井井有條，老人照顧得很周到，孩子教育得知書達理；作為女人，楊美枝是我的榜樣。我經常大發感慨，作為女人，就活成楊美枝那樣。在家把老公調教得服服帖帖，在學校認認真真工作。定期做美容，閑暇逛大街。
有人說，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。而太多太多的平凡成就教育事業的偉大，她們是平凡人，是我學習的榜樣。向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝。
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師??????很多很多，在我的心目中最令我敬佩的還是，默默無聞無私奉獻的清潔工阿姨了。大家叫她們是城市的美容師，不知道為什么？我覺得她們就是我身邊的榜樣。
當天還沒亮的時候，就能聽見馬路上那沙沙的聲音，那是清潔工阿姨們正在忙活著掃著那寬闊的馬路。她們上班的時間是全市甚至是全國每天最早工作的人。她們無論春夏秋冬每天都是天不亮就來到了大街上，把馬路清掃得干干凈凈，等所有人都起床去上班的時候她們便隱身在清晨的陽光里了，留下的只有美麗干凈的街道和一陣花的幽香。她們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，有了她們我們的城市才能干凈美麗。
在我們學習無數名人，偉人的同時也不妨學習一下，不引人注目的清潔工，城市的美容師，她們那默默無聞堅持不懈的精神。
一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大膽質疑，敢于向老師提出疑問；她，實事求是，不管對方是誰；她，探求真理，無論別人怎樣諷刺與取笑她，她決不退縮。她，使我敬佩，她勇于進取的精神值得我們大家學習。
記得那次，老師在為同學們講解“狀元作業”上的題，講到了其中的一道題時，老師竟然講錯了。我們都知道了，手卻欲出又止，沒有膽量向老師提出質疑。這時，她也聽出了這道題老師講錯了，便舉起了手，老師讓她站起來講，她說出了老師的錯誤，老師笑著又為大家講解了正確的答案，并且夸獎了她，就在那時，我的心中對她生出了一份敬佩，她就像是我的老師，我的榜樣，我永遠向她學習。
她不僅有膽量，敢向老師提出質疑，她還是我們班里的“小小辯論家”呢！由于我們班的同學都過于膽小，一般老師提出問題，其它同學都沒有反應，只有她一個人舉起了那代表自信的手，老師讓她來回答問題，她不慌不忙地站起來，回答了問題，不但這樣，她還回答得十分完美。等她回答完，教室里便響起了熱烈的掌聲。
除了以上特點，她還是帶動全班氣氛的“潤滑油”，在她回答完了問題后，同學們的好勝心就被她激發了，都紛紛舉起了手，想要看看自己和她誰說的更好。頓時，鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來。
有膽量的她，我敬佩的她，她就是我的同學――買亞茜。
從我參加工作以來，細細算來，每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰友，是每個人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰籍；同事間的相互賞識是一種催化劑，讓我們的精神得以升華；同事間的調侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位，更應該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人！在這群優秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長――莊燕老師。
嚴謹細致是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，培養學生優良的學習習慣和行為習慣。她外表親和平靜，工作起來沉穩干練。無論是課堂教學，還是課外輔導、作業批改等，莊老師都能夠一絲不茍，勇于爭先。她認真踏實的工作態度得到了家長和同事的肯定。
品德高尚，不追求名利，是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻。班主任工作繁忙瑣碎，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。多年來，她所教的班級班風正，學生素質高。
以身作則是莊老師第三個特點。讓學生做到，自己首先要做到是李老師的座右銘：要求學生不遲到，她每天總是第一個到校；要求學生認真寫字，她自己首先把每一個字寫得端端正正；要求學生不亂扔紙屑，她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上，孩子們真正體會到了什么是榜樣，什么是楷模。
我組的李介芳老師的業務水平是大家心目中公認的榜樣。大家有什么問題，都去向她請教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對像我這樣的思想守舊的教師，更是關心備至，鼓勵我們大膽嘗試，提供自己的.寶貴經驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發展，她帶領我們不斷嘗試、創新，將自己的經驗與我們分享交流。在她的幫助下，我在教學方法和班級管理工作上都有很大改進。
還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師，他們一直默默無聞地奉獻著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸，今后，我要向榜樣看齊，彌補自己的不足。
我的周圍有這樣一群無私的良師益友，從工作，到生活個個都是師德榜樣，而筆拙的我，卻無法盡言。讓我努力地工作，不斷的鉆研，向身邊的榜樣學習，從身邊的小事做起吧。
教師的工作是平凡的，也是單調的，每天按時上下班，課堂講授，課后批改與輔導，業余談心幫助學生，而正是在這種看似平凡而瑣碎的工作中滲透著對學生的愛。師愛就如溪流，清澈甘甜，潤澤學生的心田；師愛如詩如畫，意韻深遠，陶冶學生的情操；師愛如露珠，滋潤吐艷的花朵；師愛如泥土，無私奉獻養分。
在我們身邊，關心愛護學生，無私奉獻的教師不勝枚舉。我校的張蓉老師對工作兢兢業業，對學生嚴中有愛。多年的教學工作中積累了教育教學經驗。記得我帶上屆學生五年級了，由于自己第一次帶高年級，沒有什么經驗，我想了好多方法，學生的作文總是不好。真是苦惱。一次無意間和張蓉老師說起這件事。她說：“要提高孩子作文水平，多讀書是最好的方法。你現在已經五年級了，可以試著在每天語文課前指定兩名學生讀作文。我這樣試過，效果很好。最重要的是堅持天天做。”這樣的話也曾聽到過，可張老師的話卻讓我記憶很深。也許是她的真誠說服了我吧。那以后我這樣做了。不管課程多緊張，我都記得張老師的話“要堅持”。也就是這樣的堅持我所帶班級學生在畢業考試中取得了好成績。張蓉老師肯定早不記得這件事了，我卻永遠記得他的話語。現在我同樣堅持教育學生、家長要學好語文就要多讀書。我想真誠地對張蓉老師說一聲：“謝謝您！”
她的辦公桌旁經常有一名學生在寫作業。我們同組的其他老師開玩笑說：“快成你兒子了，帶回家吧。”這孩子活潑好動，學習不自覺，成績較差，所以經常是老師改作業，他在旁邊寫作業。這就是柴旭東老師。柴老師由于視力不好好多年不代課了。學校缺老師，她跟我們這屆帶了語文。柴老師在我們組年齡最長，可她很謙虛，常常問我們：“這課你們是怎么上的？”“這課作業寫什么？”他眼睛不好，到三年級改作文、日記眼睛常常受不了，隨身帶著眼藥。累了，滴點兒藥，歇一會兒繼續改。我們勸她，她說學校也沒辦法，再堅持堅持吧。
劉鳳蓮老師調回來時是一位數學老師，學校缺語文老師她改帶了語文。我常常看到她從一個練習本上往教案本上抄教案。我非常不解地問：“你為什么不直接備在教案本上呢？”劉老師說自己沒帶過語文，就這樣上一課要備幾遍，課也講得不好。就這樣幾年下來，劉老師的語文課講得越來越好了。
這些老師是平凡的，又是偉大的。他們是我學習的榜樣。可以說學校的每一個老師都是我學習的榜樣。從他們身上我深知，學高為師，德高為范。
有人說，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。但是我們這些平凡的人撐起了臨河五小的這片美麗的天空。而太多太多的平凡成就教育事業的偉大，我們是平凡人，我們也是榜樣，我們是英雄！
張老師，我們是在同一年級任教的。已經一起工作了5年。她瘦高苗條的身材，她性格活潑，很難聽到她有抱怨，很難看到她發脾氣。
經過幾年的一起工作，我發現，張老師工作中兢兢業業，任勞任怨，一絲不茍。在我們組里，張老師是一位嚴格的老師，也是一位親切的孩子的母親。“親如慈母，威如嚴父”是學生對他的評價。她把自己所有的熱情和關愛，像細雨般灌注給學生。她極受學生歡迎，從她身上我可以感受到一種積極向上的陽光味道。同時她又是一個很專業的教師，心無旁騖，像春雨般細細地專注于教學的土壤中，專注在學生這個花園里。盡管她取得了許多成績，但她保持靦腆而低調。她不需要光環，不掛念榮譽。對人如陽光般燦爛，對事業似細雨般專注，這就是我們組的張老師。
平凡樸實而充滿朝氣的張老師的形象，是新時代教師身上的特征。敬業愛生、無私奉獻的教師精神在這位教師身上得到了傳承，我要向她學習的地方很多很多。
在工作中，張老師勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。這是我遠遠不如她的地方。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。她以孜孜不倦的態度，學習別人先進的教學方法和教學經驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。她在言談舉止中時刻注意自己教師的形象。她對待學生像對待自己的孩子一樣，很親熱，但是有時候也很嚴厲。張老師的孩子在上高中，優秀的母親培養了更加出色的兒子，這一點令我們組里的所有老師羨慕不已。在與她的交談中，你能學到很多。我們經常舉行聽評課活動，每聽完一節課，張老師的評課總是能一分為二，她評得全面、細致，聽課筆記本記得詳細，教學重點、難點一目了然，做到心中有數；她在評課的時候，語言不緊不慢，委婉含蓄，但是總能給你啟發。她不像有的教師，喜歡在其他教師面前擺架子。張老師是我的好榜樣，我要學習她和藹可親，對待學生像對待自己的孩子一樣，熱情，充滿愛心。學習她工作中一絲不茍、兢兢業業、認真細致的作風。學習她為了工作，吃苦耐勞，頂風冒雨，不耽誤時間的精神。學習她關注每個學生，不放棄任何一名學困生的優良師德。
每當我和張老師走在路上，總有親切的笑臉對她說：“張老師好！”看著這一張張的笑臉，我深刻體會到這句話的含義“一手情，一手愛，一路鮮花正盛開。”愿榜樣的人生之路總有鮮花相伴！
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇六
“學習雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。
班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學習她身上的優點吧！當我我急急忙忙趕到教室時，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領同學們早讀了！等老師來了，她又會將我們的作業收起來，讓老師批改。并把批好的本子一個一個的還給同學們，十分貼心。下課了，還會幫老師一起搬一些作業到辦公室。又急急忙忙的'跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時，她也會起到班長的帶頭作用，讓我們在排隊的過程中做到快！靜！齊！
班長還是一個好學的學霸。下課了，同學們都在走廊上玩，而她卻在座位上預習明天要學習的內容。每次考試了，她的分數都很高：100、99這些分數，經常出現在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大，而是更加賣力的學習，令我十分佩服！
班長，是我的榜樣！我們人都要向她學習！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇七
我的學習榜樣，就是我最厲害的姐姐。姐姐學習很認真，每次考試都很優秀。我也想像她一樣，每次考100分！
我之前問過她：“姐姐，姐姐，你是怎么做到的呀？我也想和你一樣哦。”
姐姐回答：“只要你每天努力學習，完成老師給你的任務，平時認真仔細聽老師講課，就能做到。”
“哦，原來是這樣啊！我知道了。”
姐姐現在已經很忙了，每天早上天還沒亮就起床了。我們都沒睡醒，姐姐就去學校了。晚上十點多鐘，她才回來。
我只有中午，才看得到姐姐。媽媽說：“姐姐每天早出晚歸，太累了。”
姐姐真是太辛苦了，我希望她早點高考完。
姐姐寫的字也很漂亮，作業都寫得很工整。那是因為她不急不忙認真寫完了作業。姐姐真厲害，我以后也要向她學習。
我上一年級的時候，媽媽要上班。姐姐怕我太小，擔心過馬路被車撞了，所以每天中午送我去學校。現在，姐姐每天中午都要休息，我不能給姐姐添麻煩。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇八
在我們身邊總有自己值得學習的榜樣。他，是我們努力的目標；他，是我們改變的動力；他，無時無刻不散發著光芒。我心中的榜樣，一直在我們身邊，影響著我、激勵著我。
工作上，班長的有責任、有擔當是我的榜樣。這天一早，檢查班級衛生的老師指出了我們的問題：“地上還有碎渣，都沒認真掃吧？”我們不滿地望向值日組，還在底下小聲的議論著：“今天值日生怎么又沒做干凈啊？又要被扣分了！真是……”
班長一聲不響，默默走到掃除柜前，拿起清掃工具，把空地上的碎渣掃成一堆，我在位子上也坐不住了，趕忙起身，拿起簸箕，和班長一起將地面打掃干凈……一會兒工夫把老師指出的問題全部都解決掉了。班長的舉動止住了抱怨聲，更深深地感染著我。我們都是班級的一員，每個人都應為班級做出貢獻，身為班委更應像班長一樣。
學習中，班長的有規劃、有要求是我的榜樣。自習課上，我總是覺得有很多功課要做，又無從做起，很多時間都用在了想學哪一科或是找某一學科的材料上，忙忙叨叨一節課，效率低下。可坐在我身旁的班長卻從容自若，有條不紊，一節自習課似乎完成了很多事。下課后，我向他請教：“你為什么自習課效率這么高？”
他翻開記作業本，只見每一項作業后都標注了需要完成作業的時間，“這個時間可以提醒我自己，”他向我解釋，“自習課鎖定一兩個自習課能完成的學習任務，效率自然就提高了。你也試試，一定也能有提高的！”原來如此！班長的好方法驅散了我心中的疑慮，也鼓勵著我不斷進步。以后的自習課中，我向我的榜樣看齊，踏實地完成提前安排好的功課，效率果然提高了不少。
子曰：“三人行，必有我師焉。”班長就是我身邊的榜樣，他散發著光芒，也照耀著我，影響著我，使我更加優秀。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇九
“三人行，必有我師”，每個人都有值得我們學習的地方。在我的身邊就有一群優秀的同學，他們各有各的優點，都能成為我的榜樣。
堅持不懈的曹雯婷：曹雯婷從一年級就開始學拉大提琴了，每個星期五都要去上海接受專業訓練，風雨無阻，從不間斷。每天做完作業，總會擠時間練琴，從不偷懶。現在她已經可以完整的給我們拉上一首大提琴曲了。
博覽群書的張婧煊：張婧煊是我們班的小書迷，不管是什么類型的書，她都會如饑似渴，如獲至寶，津津有味地讀下去。她每次寫作文都文思如泉、筆走如飛，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。
膽大自信的張木子：張木子是個待人熱辣辣，辦事火辣辣的人。正是因為這樣的性格，每次學校里開展活動，總會看到她的身影，她的字典里好像從沒有害怕兩個字。
愛動腦筋的陳麒帆：陳麒帆是我們班有名的數學小博士，每次數學考試都能得一百分，遇到難題他也不退卻，在草稿紙上反復演算，正確答案就出來了。
他們都是我學習和生活中的榜樣。我要向他們學習，做一名優秀好少年！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十
在一個星期天，蒙蒙細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗我早早的來到了集市上買醬油攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學習的榜樣，那位賣醬油的小姑娘的誠實守信，就值得我學習。
在一個星期天，蒙蒙細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來一瓶！”說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進塑料袋里。“給，請拿好。”說著，忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天，才抬起頭對我說：“對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…。。。”我一邊接過一張又臟又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開口了：“對不起，等一下再找給您？”我有點猶豫了。她又說：“要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。
細雨蒙蒙的下著，這時，我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢，這兩角錢中包含著信譽，包含著小姑娘誠實守信。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十一
我一直認為“榜樣”只是一個名頭，但前段時間的一件事，改變了我對“榜樣”的看法。
那是一個星期六，我本和爸爸媽媽商量好去外面玩，可一個電話，把我們的計劃全都打亂了。電話里說，外婆因身體不適，暈倒了，現在正在醫院搶救。媽媽一聽到這個消息，急忙奔向醫院。我和爸爸尾隨其后。
到了醫院，外婆已經蘇醒了過來，媽媽連忙去幫外婆辦理住院手續，爸爸也過去幫忙。我做不了什么，只能陪在外婆身邊。
之后的幾天，媽媽幾乎一下班，就去醫院陪外婆，然后等爸爸下班了，和爸爸換班，由媽媽把飯燒好，然后送過來，再和爸爸“換班”。等到晚上，外婆要睡覺了，媽媽才離開。一連幾個星期都是這樣，而爸爸媽媽卻從來沒有喊過一聲苦，叫過一聲累。有時，外婆看不過去，讓爸爸媽媽回家，而他們卻還是義無反顧的照顧著外婆。
兩個星期后，外婆出院了，爸爸媽媽又幫外婆辦理出院手續，還給外婆配了藥，最后再“護送”外婆回家。
這次事件讓我清楚的明白了“榜樣”其實就在我的身邊。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十二
吳俊麟原來是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個名稱已經不屬于他，現在，他又有了新的名稱“勞動大王”每次班里大掃除的時侯，吳俊麟總是第一個報名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學們都很不情愿留下來掃。這時，一只強壯的手自信地舉了起來，大聲地說：“老師，我來，我來幫忙!”
這洪亮的聲音打破了教室里同學們爭論不停的吵鬧聲，老師高興地點了點頭，說：“好的!”
同學們被吳俊麟這積極勞動的精神打動了，都紛紛留下來幫助老師大掃除，老師開心地笑了。吳俊麟同學，不管老師叫他干什么，他都是認真地做著。他一會兒掃地，一會兒拎著水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說著：“沒事兒，沒事兒。”的話，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔心，說：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著涼了!”
吳俊麟笑著說：“沒關系，沒關系，我沒事，老師您別擔心我!”
老師搖了搖頭，無可奈何地繼續做著還沒做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個角落。終于忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門鎖了才肯回家不可。門鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地說：“今天要不是多虧你，要不，我到現在還沒回家呢!”
“這都是我應該做的，沒什么大不了!”
說完，吳俊麟和老師說聲“再見”就回家了。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十三
說起榜樣，大家都會認為：不就是誰在哪一方面做得好，值得讓去學嗎。有什么好寫的。但是，我寫的'卻和大家認為的榜樣不一樣。
一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當我們走進那兒時，那里已擠滿了人。正當我們找座位的時候，麥德士的服務員姐姐在帶著來吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個熱氣球。
小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的家長們卻等不急了，他們爭先恐后地開始搶起了氣球。
有的家長直向上跳，有的家長擠撞別的家長，還有的家長搶不到氣球，就上收銀臺前搶了好幾個玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長長的去搶氣球，結果沒搶到，便生氣地把孩子領走了。這樣一來，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來。
這些家長們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十四
我的榜樣是我的色爸，爸爸是一個博學友愛的人，從他身上我學到了很多道理、知識，所以他是我心目中的榜樣。
我的爸爸每天都很負責的檢查我的作業，他除了會給我講課本上的知識，還會告訴我一些其它知識。昨天寫完作業我突然有一個問題，我問爸爸為什么地球是圓的人卻掉不下去呢?爸爸說因為地球有引力啊，地心引力會把人吸引到地面，就像牛頓看到蘋果掉到地上而提出問題一樣，才發現了萬有引力定律。因此以后你在學習的過程中也要學會反思，明白每一道題這樣做的原因才能真正掌握它。聽了爸爸的話，我恍然大悟，以后學習更加認真了。
我要像我的爸爸一樣，做一個博學的人，所以從現在起我要更努力的學習，成為爸爸的驕傲。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十五
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，……”每當這首歌響起，我便想起身邊許許多多像雷鋒一樣的好人。
我家住在陽城鳳怡苑小區，這是一個綠樹成蔭，花香滿園，環境優美的小區，平時非常干凈整潔。可最近不知道為什么樓道里有了煙頭、紙屑。
這是為什么呢？可能是叔叔阿姨們最近工作忙來不及打掃吧，看著樓道里的煙頭、紙屑，我心急如焚。這樣下去可怎么行啊？會越來越臟的呀！
說干就干，我從家里拿上了笤帚、簸箕和垃圾袋，先從頂樓的樓梯掃起，轉角平臺比較容易掃，可樓梯就沒那么好掃了，笤帚一動，有的垃圾就順著樓梯滑下去了，我只能跑到下個轉角平臺用笤帚掃到簸箕里，再把它們裝到垃圾袋。后來我慢慢有了經驗，我轉過身倒著掃，再下一級樓梯用簸箕接住，然后用笤帚掃到簸箕里，這樣一來垃圾就“聽話”多了，全都乖乖地進了垃圾袋里。就這樣掃完了樓道，看著被我清理得干凈清爽的樓道，心里別提有多舒暢了。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，……”這首歌久久回蕩在我的心頭，我們要學習雷鋒這種無私奉獻，樂于助人，艱苦奮斗的精神，并把這種精神傳揚下去。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十六
我是一名三年級的小學生，生活在一個普普通通的家庭里。爸爸是客運輪上的輪機長，媽媽是一名導游。每逢節假日，他們總是不在家。這次國慶節也如此。我總是很羨慕同學們能和他們的父母出去旅行，從未覺得爸媽的工作有多么重要。
爸爸做的是客運服務行業，輪機長責任重大。因為發動機是輪船的動力裝置，它是航行安全的保證，更是旅客安全的保障。為了確保萬無一失，他每天四點起床，五點到單位，把所有的機器設備都仔細地檢查一遍，確保機器的正常運行。當旅客們陸續上船，爸爸開始發動機器。雖然機艙的工作環境很惡劣——高溫昏暗并夾雜著濃濃的柴油味，但一聽到機器發出歡快地轟鳴聲，爸爸就露出的滿意的笑容。
我曾去過一次爸爸工作的機艙，看到他認真工作的樣子，覺得他真的很帥！雖然衣服上沾滿了油污，額頭上也滿是汗珠。回家后我問他：“爸爸，你為什么那么認真呀？”爸爸笑著道：“如果爸爸不認真，機器就有可能出故障，那么旅客的安全就沒法保證了，這多危險啊。你做事情也要認真，馬馬虎虎的壞毛病也要改一改。”
是啊，爸爸的工作很普通，也很平凡，他甚至都沒有太多的時間照顧我，陪我玩。但他認真的工作，把旅客的安全放在第一位，在平凡的崗位上創造了不平凡的夢想！也正因為有千千萬萬像我爸爸這樣認真執著的人，中國夢才會順利的實現，我們的國家才會繁榮富強！
爸爸，你真帥！你是我永遠的榜樣！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十七
我成績優秀，待人有禮，遇到任何困難都敢勇往直前。這是為什么呢？因為我有一位榜樣同桌——周昊。和他同桌一年，在他的“悉心”教導和培養下，我儼然成為了一名優秀的學生。多虧和他同桌啊！
都說胖子很可愛，沒錯他也是一個名副其實的胖子。胖乎乎的身體，水桶腰，大象腿，走起路來一搖一擺十分滑稽。白白的皮膚，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃，像兩個晶瑩剔透的夜明珠。又扁又塌的鼻子，像被誰用拖鞋狠狠的拍平，只露出兩個圓圓的鼻孔，像八戒一樣。厚厚的嘴唇，不過能說會道，講起大道理那是一條一條的，不過他這人心口一致說到做到。
剛剛和他同桌的時候，我就發現他上學來的比我早。有一天家里有事，爸爸天蒙蒙亮就把我喊醒，吃完飯到了學校我以為我是最早的，結果發現他已經端端正正的在教室里看書了。我好奇的問：“你這么早就來看書了啦？”他放下書本說：“你不知道啊，笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃，我將來的夢想是當一名作家，所以我要比別人都勤奮。”他這一番話可真的是鎮住了我。上課的時候，我喜歡開小差做小動作，他卻十分認真，專心聽講，積極的'回答老師的問題，，他說：“不能一心二用”。
時間久了，我發現他的成績確實比我好很多，作文也常常得滿分。坐在他旁邊，我覺得被比了下去，很不服氣。于是我就學著他的樣子，努力追趕。他平時在家還做課外資料，有些題目不會的，下課的時候還虛心請教其他同學。他說：“學習就要不恥下問。”
真的是近朱者赤，近墨者黑呀！這樣的榜樣同桌日日熏陶，我也日漸優秀。同桌，你真棒，和你坐在一起是我的幸運！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十八
在我們身邊有許多榜樣，值得我們學習。我有一個非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個名副其實的三好學生。他的成績在我們班是數一數二的，知道他為什么學習這么好嗎？因為他讀書非常多。我又問他是怎樣讀書的？他說：他讀書和摘抄的要求共三個：第一：每晚八點鐘看半個小時的書，每天早晨讀30分鐘的書。中午從一點看到一點半，每當他有空閑時間時，就會拿起書讀起來。
第二：每次讀書時，他會把那些好詞好句話起來。
第三：他給自己的摘抄做了一個規定，每次寫字時要橫。
平豎直，方方正正，每次要字體規范，半個小時內寫完。
朱錦程讀的書有好多種類如：古代。幻想。科幻。科技……我一定要多讀這些種類的書要比朱錦程讀的書更多。
就像俗語所說書讀百遍，其義自現。讓我們多讀書，讀好書，好讀書，我一定要多讀課外書，要積累更多的好詞好句和知識。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇十九
我們班長有一個好習慣，那就是愛看書。這些年來，她是我們班的學校標兵，老師眼里的好學生，也是我身邊的榜樣。
班長的學習非常好，上課時聚精會神地盯著黑板，還不停地記著筆記。只要老師一提出問題，她就能積極地舉手回答。平時，她的作業非常整潔，每次的書寫都十分工整，而且幾乎沒有錯誤出現，考試成績那就更不用說了。
這樣的一個榜樣在我們身邊，對我們是有一定壓力的。經過一番考慮，我決定向她學習成功之道。這段時間里，我一直觀察著她。終于，我發現，原來她是始終帶著問題學習的，每當學習中遇到了難題，她都要在思索中解決。有次，剛一下課，我就想著出去玩，看到她還在與課本較勁，我順便喊了她一下。誰知她婉拒了我，一心研究著那道難題。
現在，我明白了，為什么她的字寫得如此漂亮，為什么每次她的作業從來都是三顆星，為什么她能參加全校的寫字比賽……而我卻沒有她那樣的成績。
面對這個身邊的榜樣，我只有向她學習，才能迎頭趕上。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇二十
在我心中，我的媽媽是最美麗的！一張不大不小的嘴，一雙有神的大眼睛，一個微微上翹的小鼻子……媽媽活潑開朗，渾身散發著活力！不過，最讓我值得稱贊的是媽媽對工作的認真勁兒。
媽媽為了給自己創造更多的準備時間，她經常熬夜。每次晚飯都是匆匆匆匆扒上幾口，然后獨自走入小房間繼續練習點鈔。封條紙很薄，像刀片一樣鋒利，媽媽的右手手指總是不小心給封條紙拉出血，她卻若無其事。日子一天天過去，鈔票練習紙在媽媽的手中迅速飛舞，看得讓人眼花繚亂，“媽媽，別點了，你已經很快了！”“不行，天外有天，人外有人。我還應該努力，堅持到底！"話音剛落，媽媽又低頭點鈔了。
緊張的一天終于來了，媽媽要去杭州參賽兩天，我和爸爸在背后默默祈禱著。比賽結束，媽媽驚喜地告訴我們，她榮獲了全省第一的佳績。啊，這個成績太令人自豪了！媽媽的辛勤付出得到了回報。
從那一天起，我對自己的學習也不再馬虎了。我知道，做事應該精益求精。我寫作業偶爾開小差時，就會想起媽媽對我語重心長的話：“做任何事應該專心致志，要經過努力，才會成功。”
我以媽媽認真、勤快的生活態度為榜樣，認真地對待生活、學習中的事情，進步果然好大呢！
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇二十一
“山外有山，人外有人。”這是三年級第二學期斯老師對我的評語。當我看過《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》這本書時，我更加懂得了這句話的深刻含義。
這本書中的44個榜樣震撼了我。他們中有的是勵志少年，有的是文明少年，還有的是才學少年。特別是那些先天性殘疾，從小失去偉大的父愛和母愛的少年，依靠他們自己的堅強，成為一個健康快樂的小天使，深受鼓舞，讓人敬佩。書中的榜樣個個都是學校里的“好學生”，家庭里的“好孩子”，社會上的“好少年”。我要向他們好好學習。
今天，我就說說我們學校四（7）班的張馨予同學吧！
張馨予同學愛好廣泛，尤其擅長戲曲。六歲時，她就開始學習戲曲，在名師的指點和自己的努力下，獲得了不少的成績：20xx年1月，獲得“綠色夢想”中國青少年電視藝術展演綜合類少兒組一等獎；同年5月，又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎；去年10月，還獲得諸暨市“一百杯”中小學生紅歌會優勝獎……這些榮譽不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽稱號，還為我們浣江小學增添了許多光彩，在我校被評為省特色學校的榮譽中，就有她的功勞呢！
我向她學習，雖沒有像她那樣的天賦和才能，但我要向她學習的是她對戲曲執著的刻苦精神。我能想象，練習戲曲是枯燥無味的，正如我畫畫一樣，都會是無數次的重復，但她是七個音符的重復，會比我的彩色重復枯燥得多。練聲多了，喉嚨會痛；排練多了，人會疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰勝了這種枯燥和辛苦，把枯燥變成了有趣，用辛苦換來了快樂。我要把她的刻苦磨練的精神，運用到自己的學習上、畫畫上，使自己的人生更加精彩。
張馨予吸引我的還有她那顆關愛他人的心。她堅持每年去外婆老家，看望那里的留守老人；她用自己的零花錢買新書，送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年，她用獲得諸暨市英才少年獎的獎金，資助了四川廣安的一名劉建同學。
我也獲得了這屆的英才少年獎，同一個榮譽，同一份獎金，她想到用獎金去資助需要幫助的學生，她又為我樹立了一個榜樣。我雖然也與玉樹第三完小的一個藏族同學結成了對子，給他寄去了書籍。在這次地震中，我用特快郵件聯系到了他的平安，又一次寄去了一批書籍慰問他，共同迎接我們少年兒童自己的節日。但是，我與張馨予同學相比是遠遠不夠的。今后我要向她學習，做得更好。
榜樣在我身邊，榜樣在我心中。此時此刻，當我讀到自己的時候，四年級第二學期黃老師的評語又在我耳邊響起“當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點。”黃老師，我會記住你的教導，以先進人物為榜樣，更加努力學習，爭取新的進步。
我身邊的榜樣三年級范文（22篇）篇二十二
我分別從媽媽的桌子上拿了三洋食品：饅頭、面包和桔子。我把吃的放到螞蟻四周，那些螞蟻有的在搬面包渣：它們把面包渣舉在頭頂，一點一點地向墻角的洞口爬去。大的面包渣和饅頭渣還有橘子它們沒法搬，因為它們“人數”不夠。
有的螞蟻則去叫別的螞蟻去了，你看，它們互相碰碰觸角，相互傳遞信息。不一會，成群結隊的螞蟻趕來了，有的大螞蟻搬大面包渣和大饅頭渣，看，螞蟻們兩個兩個地搬著大面包渣，還有的三個三個地搬著大饅頭渣。雖然是三只螞蟻搬一塊饅頭渣，但因為饅頭很沉，看上去它們搬的還是有些吃力。有的大螞蟻還去搬對它們來說又大又重的桔子瓣兒：幾十只大螞蟻圍著半瓣桔子，那些螞蟻爬到桔子的下面和周圍，有的舉，有的推，好像都使了很大的力氣，有幾只螞蟻在桔子上干著什么？好像在指揮，又像在偷吃。雖然桔子不很“大”，但因為它們齊心協力、團結一致，桔子還是被搬進洞里了。看了三樣食品它們都愛吃。
螞蟻究竟能搬比自己重多少的物品呢？我上網一查，啊！原來一只螞蟻可以搬運比自己重400倍的物品呀！真是個大力士！
小螞蟻齊心協力，團結一致。真是我們的好榜樣！