詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）

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詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇一

3.浮云一別后，流水十年間。——韋應物《淮上喜會梁川故人》。

4.不才明主棄，多病故人疏。——孟浩然《歲暮歸南山》。

5.唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。——李白《把酒問月·故人賈淳令予問之》。

6.十年離亂后，長大一相逢。——李益《喜見外弟又言別》。

7.天秋月又滿，城闕夜千重。——戴叔倫《客夜與故人偶集》。

8.故人江海別，幾度隔山川。——司空曙《云陽館與韓紳宿別》。

9.皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。——李白《把酒問月·故人賈淳令予問之》。

11.欲尋芳草去，惜與故人違。——孟浩然《留別王侍御維》。

12.已過才追問，相看是故人。——吳偉業《遇舊友》。

14.相逢秋月滿，更值夜螢飛。——王績《秋夜喜遇王處士》。

15.欲祭疑君在，天涯哭此時。——張籍《沒蕃故人》。

17.袛應瘴鄉老，難答故人情。——黃庭堅《十二月十九日夜中發鄂渚曉...》。

18.忽憶故人天際去，計程今日到梁州。——白居易《同李十一醉憶元九》。

19.今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。——羅隱《魏城逢故人》。

20.山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流。——羅隱《魏城逢故人》。

21.無人收廢帳，歸馬識殘旗。——張籍《沒蕃故人》。

22.故人相望若為情。——陳克《臨江仙·四海十年兵不解》。

23.家童掃蘿徑，昨與故人期。——錢起《谷口書齋寄楊補闕》。

24.故人遠，問誰搖玉佩，檐底鈴聲。——蔣捷《聲聲慢·秋聲》。

25.滿目飛花萬點，回首故人千里，把酒沃愁腸。——葛長庚《水調歌頭·江上春山遠》。

26.相逢清露下，流影濕衣襟。——袁枚《夜過借園見主人坐月下吹笛》。

27.喜得故人同待詔，擬沽春酒醉京華。——高啟《清明呈館中諸公》。

29.一一書來報故人，我欲因之壯心魄。——李白《赤壁歌送別》。

32.故人宿茅宇，夕鳥棲楊園。——李白《之廣陵宿常二南郭幽居》。

33.前經洛陽陌，宛洛故人稀。——王維《送魏郡李太守赴任》。

36.故人何在，煙水茫茫。——柳永《玉蝴蝶·望處雨收云斷》。

37.還怕掩、深院梨花，又作故人清淚。——吳文英《無悶·催雪》。

38.況故人新擁，漢壇旌節。——辛棄疾《滿江紅·漢水東流》。

40.長安故人別後，料征鴻聲里，畫闌憑偏。——王月山《齊天樂·夜來疏雨鳴金井》。

41.數人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。——何夢桂《摸魚兒·記年時人人何處》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇二

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒，秋以為期。

2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚。

3.寫女子家人對其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴，言笑晏晏。

5.寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老，老使我怨。

6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣，其黃而隕。

7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復關，泣涕漣漣;既見復關，載笑載言。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴，言笑晏晏。

9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣寫男子變化無常，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德10.女子總述自己得出的生活經驗的句子：“于嗟女兮，無與士耽!”

11.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”

13.表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復關，載笑載言。

《離騷》。

1.文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

2.寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

3.“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。

4.用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。

5.詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。

6.表明自己遭到不公正對待的原因之一是在上位者的荒.唐的兩句：怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。

7.表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

8.表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規矩的現狀的兩句：固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。

9.表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

10.表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

11.表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：

寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。

12.用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

14.表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

15.屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。

16.屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。

17.屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養自己的兩句：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

18.屈原表明自己在朝中被指責，不如隱退的兩句：進不入以離尤兮，退將復修吾初服。

19.屈原用荷花表明自己要修養自己的兩句：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

20.屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心買好就可以的兩句話：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

21.屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

22.屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

24.表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質沒有虧損的兩句：芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。

25.表現詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

26.表現詩人堅持真理、獻身理想的詩句：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

27.表現詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。

28.表現詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

29.表現詩人潔身自好、自我完善的詩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

《蜀道難》。

1.主旨句是：蜀道之難，難于上青天。

2.運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

3.寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。

4.運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

5.虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

6.表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

7.詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“噫吁嚱，危。

乎高哉!”。

8.詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之。

間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

9.詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”

10.詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。”

11.詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。

12.詩中，但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛。

13.詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。”托出山勢的高險，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

14.詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。”

15.詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關切。

16.詩中“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟!”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業難成的一聲嘆息。

《登高》。

1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

2.杜甫在《登高》中發出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發了漂泊異鄉.年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

3.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

4.寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

5.用落葉和江水抒發時光易逝.壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6.情景交融.意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

7.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜。

鬢，潦倒新停濁酒杯。

8.本詩的主旨句(表現詩人憂國傷時)的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

9.杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

10.集中表現了夔州秋天的典型特征的句子是:風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

《琵琶行》。

1.“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。

2.描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

3.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4.描寫琵琶聲的句子：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。

5.既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

《錦瑟》。

1.以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

2.頸聯是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。

3.用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

4.一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追。

憶，只是當時已惘然。

《虞美人》。

1.詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：春花秋月何時了?往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2.詞中含蓄地表現出李煜對人生絕望的句子是：春花秋月何時了?往事知多少。

3.詞中表現詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發出一聲深沉的浩嘆的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

4.詞中直接抒發亡國之恨的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

5.詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

6.詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

7.詞中用比喻.夸張.設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

8.詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

故國不堪回首月明中。

10把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

《念奴嬌·赤壁懷古》。

1.“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發。

2.運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。

《永遇樂·京口北固亭懷古》。

1.作者登高望遠，首先想到孫權這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2.感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

3辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

5.詞人借歷史影射現實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

《勸學》。

1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已這句話印證了這句話。

2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。

3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

5.強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。

6.強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

7.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

《逍遙游》。

1.描繪大鵬依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

2.以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春。

秋。

3.作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，

形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

4.舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。

5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者。

6.作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：至人無己，神人無功，圣人無名。

8.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

9.當看到大鵬經過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止。

《師說》。

1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是：小學而大遺，吾未見其明也。

4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業解惑也;擇師的標準是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

5.韓愈眼中的師生關系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

6.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。

《阿房宮賦》。

1.古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。”借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。

2.通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”

3.不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后。

人而復哀后人也。

隔離天日。

5.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：歌臺暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨凄凄。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也。

7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一;蜀山兀，阿房出。

8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對秦統治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。

10.杜牧在本文中最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

《赤壁賦》。

1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。

2.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。

3.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。

4.用高超的手法描寫動人的音樂：

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

6.寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。

7.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。

9.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

10.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

11.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

12.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。

13.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。

14.寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。

15.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。

17.從不變的角度，描述人與萬物的關系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。

19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。

21.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

22.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

23.詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇三

3、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐韓愈《勸學詩》）。

4、讀書能養氣，乃為善讀書。（清汪瑩《示兒》）。

5、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。（明于謙《觀書》）。

6、因依老宿發心初，半學修心半讀書。——王建《寄舊山僧》。

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪。

8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

9、詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。（宋劉克莊《贈玉隆劉道士》）。

10、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）。

11、人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。（清蕭掄謂《讀書有所見作》）。

12、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐顏真卿《勸學》）。

13、書多筆漸重，睡少枕長新。（唐姚合《別賈島》）。

14、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）。

15、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。（宋范成大《寄題王仲顯讀書樓》）。

16、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋朱熹《勸學詩》）。

17、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子。

18、人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節宣之？一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆。（清彭兆蓀《讀書》）。

20、木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。（唐韓愈《符讀書城南》）。

21、己所不欲，勿施于人。——孔子。

22、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。（宋蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》）。

23、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋劉過《書院》）。

24、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。

25、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。

26、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。

27、杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。（唐杜牧《讀韓杜集》）。

28、古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋陸游《冬夜讀書示子聿》）。

29、寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。（清袁枚《寒夜》）。

30、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見青矗矗。——環山樵《薛寶釵·雪竹》。

31、讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。（清法式善《讀書》）。

33、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。——謝逸《送董元達》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇四

3、蕃漢斷消息，死生長別離。張籍《沒蕃故人》。

4、欲祭疑君在，天涯哭此時。張籍《沒蕃故人》。

5、巴山重疊相逢處。張先《漁家傲和程公辟贈》。

6、故人不可見，新知萬里外。文天祥《端午即事》。

7、欲尋芳草去，惜與故人違。孟浩然《留別王侍御維》。

8、相逢秋月滿，更值夜螢飛。王績《秋夜喜遇王處士》。

9、家童掃蘿徑，昨與故人期。錢起《谷口書齋寄楊補闕》。

10、天秋月又滿，城闕夜千重。戴叔倫《客夜與故人偶集》。

11、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。岑參《逢入京使》。

12、羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。戴叔倫《客夜與故人偶集》。

13、浮云一別后，流水十年間。韋應物《淮上喜會梁川故人》。

14、一年兩度錦城游，前值東風后值秋。羅隱《魏城逢故人》。

15、丈夫貧踐應未足，今日相逢無酒錢。高m《別董大二首》。

16、山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流。羅隱《魏城逢故人》。

17、何因不歸去？淮上有秋山。韋應物《淮上喜會梁川故人》。

18、薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。王之渙《九日送別》。

19、恰如燈下，故人萬里，歸來對影。黃庭堅《品令茶詞》。

20、故人宿茅宇，夕鳥棲楊園。李白《之廣陵宿常二南郭幽居》。

21、喜得故人同待詔，擬沽春酒醉京華。高啟《清明呈館中諸公》。

22、西窗下，風搖翠竹，疑是故人來。秦觀《滿庭芳碧水驚秋》。

23、忽憶故人天際去，計程今日到梁州。白居易《同李十一醉憶元九》。

24、一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。岑參《涼州館中與諸判官夜集》。

25、翠微高處，故人帽底，一年最好，偏是重陽。吳文英《惜黃花慢菊》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇五

3、雖有兄弟，不如友生。――《抱樸子?交際》。

4、于患難風豪杰。――魏禧。

5、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。――曹雪芹。

6、相知在急難，獨好亦何益。――李白。

7、布衣之交不可忘。－(唐)李延壽。

8、君子上交不謅，下交不瀆。－《周易》。

9、朋友，以義合者。――朱熹。

10、人生結交在終始，莫為升沉中路分。－（唐）賀蘭進明。

11、冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。――馮夢龍。

12、少年樂相知，衰暮思故友。――韓愈。

13、君子以文會友，以友輔仁。――《論語?顏淵》。

14、君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。－（宋）歐陽修。

15、同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。－(唐)白居易。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇六

宋·辛棄疾。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊。路轉溪頭忽見。

2、《過零丁洋》。

宋·文天祥。

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

3、《嫦娥》。

唐·李商隱。

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

4、《觀滄海》。

魏晉·曹操。

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

5、《鵲橋仙·纖云弄巧》。

宋·秦觀。

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。

6、《無題·昨夜星辰昨夜風》。

唐·李商隱。

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。

7、《短歌行》。

魏晉·曹操。

對酒當歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。

何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。

契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。

8、《塞鴻秋·春情》。

元·張可久。

疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。

傷情燕足留紅線，惱人鸞影閑團扇。

獸爐沉水煙，翠沼殘花片。一行寫入相思傳。

9、《旅夜書懷》。

唐·杜甫。

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

10、《燕歌行》。

魏晉·曹丕。

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

群燕辭歸鵠南翔，念君客游多斷腸。

慊慊思歸戀故鄉，君為淹留寄他方。

賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘。

援琴鳴弦發清商，短歌微吟不能長。

明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。

牽牛織女遙相望，爾獨何辜限河梁。

11、《宿山寺》。

唐·賈島。

眾岫聳寒色，精廬向此分。流星透疏木，走月逆行云。

絕頂人來少，高松鶴不群。一僧年八十，世事未曾聞。

12、《舟夜書所見》。

清·查慎行。

月黑見漁燈，孤光一點螢。

微微風簇浪，散作滿河星。()。

13、《詠梧桐》。

清·鄭板橋。

高梧百尺夜蒼蒼，亂掃秋星落曉霜。

如何不向西州植，倒掛綠毛幺鳳皇。

14、《閣夜》。

唐·杜甫。

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭幾家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭千家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

15、《哥舒歌》。

唐·西鄙人。

北斗七星高，哥舒夜帶刀。

至今窺牧馬，不敢過臨洮。

16、《菩薩蠻·朔風吹散三更雪》。

清·納蘭性德。

朔風吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月。

夢好莫催醒，由他好處行。

無端聽畫角，枕畔紅冰薄。

塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。

17、《田家元日》。

唐·孟浩然。

昨夜斗回北，今朝歲起東。

我年已強仕，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童。

田家占氣候，共說此年豐。

18、《夜宿山寺》。

唐·李白。

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語，恐驚天上人。

19、《下終南山過斛斯山人宿置酒》。

唐·李白。

暮從碧山下，山月隨人歸。

卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。

相攜及田家，童稚開荊扉。

綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。

歡言得所憩，美酒聊共揮。

長歌吟松風，曲盡河星稀。

我醉君復樂，陶然共忘機。

20、《七夕》。

唐·徐凝。

一道鵲橋橫渺渺，千聲玉佩過玲玲。

別離還有經年客，悵望不如河鼓星。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇七

【唐】元稹。

倏忽溫風至，因循小暑來。

竹喧先覺雨，山暗已聞雷。

戶牖深青靄，階庭長綠苔。

鷹鹯新習學，蟋蟀莫相催。

《苦熱》。

【南宋】陸游。

萬瓦鱗鱗若火龍，日車不動汗珠融。

無因羽翮氛埃外，坐覺蒸炊釜甑中。

《秋夜宿重本上人院》。

【唐】李頻。

卻憶涼堂坐，明河幾度流。

安禪逢小暑，抱疾入高秋。

水國曾重講，云林半舊游。

此來看月落，還似道相求。

《答李滁州題庭前石竹花見寄》。

【唐】獨孤及。

殷疑曙霞染，巧類匣刀裁。

不怕南風熱，能迎小暑開。

游蜂憐色好，思婦感年催。

覽贈添離恨，愁腸日幾回。

《夏日對雨寄朱放拾遺》。

【唐】武元衡。

才非谷永傳，無意謁王侯。

小暑金將伏，微涼麥正秋。

遠山依枕見，暮雨閉門愁。

更憶東林寺，詩家第一流。

《送魏正則擢第歸江陵》。

【唐】武元衡。

客路商山外，離筵小暑前。

高文常獨步，折桂及韶年。

關國通秦限，波濤隔漢川。

叨同會府選，分手倍依然。

《消暑》。

【唐】白居易。

何以消煩暑，端坐一院中。

眼前無長物，窗下有清風。

散熱由心靜，涼生為室空。

此時身自保，難更與人同。

《納涼》。

【北宋】秦觀。

攜杖來追柳外涼，

畫橋南畔倚胡床。

月明船笛參差起，

風定池蓮自在香。

《夏夜追涼》。

【南宋】楊萬里。

夜熱依然午熱同，

開門小立月明中。

竹深樹密蟲鳴處，

時有微涼不是風。

《桑茶坑道中》。

【南宋】楊萬里。

晴明風日雨干時，

草滿花堤水滿溪。

童子柳陰眠正著，

一牛吃過柳陰西。

《中伏日妙覺寺避暑》。

【北宋】梅堯臣。

紺宇迎涼日，方床御绤衣。

清淡停玉麈，雅曲弄金徽。

高樹秋聲早，長廊暑氣微。

不須河朔飲，煮茗自忘歸。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇八

1.描寫除夕的詩句有：

除夜。

【宋】文天祥。

乾坤空落落，歲月去堂堂;末路驚風雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘;無復屠蘇夢，挑燈夜未央。

2.描寫春節的詩句有：

元日。

【宋】歐陽修。

去年元夜時，花市燈如晝。

月到柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時，月與燈依舊。

不見去年人，淚濕春衫袖。

元宵節。

《正月十五夜》。

(唐)蘇道味。

火樹銀花合，星橋鐵鎖開，

燈樹千光照。明月逐人來。

游妓皆穠李，行歌盡落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

《上元夜》。

(唐)崔液。

玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹夜開;。

誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇九

本屆學生會自xx年9月成立以來，本著溝通師生、服務同學為目標，以代表軟件與服務外包學院學院全體同學的利益為原則，在院黨委和院團委的指導下，在廣大師生的熱情支持下，我們群策群力，務實創新，團結進取，服務管院，努力樹立軟件與服務外包學院學院學生會自己的品牌形象。追求是結果，享受是過程。學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈搏，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長起到了積極作用，同時以務實的工作為廣大同學服務，充分發揮學生會橋梁紐帶作用。

現將本學年工作總結如下：

一、嚴格選拔成員，組建新的團體。

我們經過層層篩選之后，確立了新一屆正式成員，在一段時間的鍛煉后，他們工作能力有了很大提高，我們在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上給予他門幫助，使他們很快適應了學生會工作，并在同學中樹立了良好的學生會干部形象。他們在學生會活動中積極探索創新，兢兢業業，一絲不茍，在班里和同學友好相處，積極配合班主任工作。在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用。

二、創新招新方法，組建新一屆學生會。

學年伊始，大一新生剛剛入學，在緊張的軍訓到來之際，

我們軟件與服務外包學院學生會創新招新面試方法，首次采用無領導小組討論模式，

三、健全內部建設，完善管理體制。

新一屆學生會成立之后，我們就實施了新的管理制度，改變了以前學生會松，散的局面，使學生會的各項工作都制度化。在積極開展各項活動的同時，我們也對學生會內部建設進行了完善，實施科學的管理理念。建設并完善學生會的管理機制和運作機制，使學生會內部運作趨于制度化、系統化和規范化。建立實行辦公室值班制度，制定了學生會工作細則和工作職能，并實行嚴格的例會制度，獎懲制度，完善了活動申請、經費報銷的財務制度。“一份耕耘，一份收獲”在我們不斷的努力下，軟件與服務外包學院學院學生會在內部建設和管理體制上已逐漸趨于成熟。

四、積極開展課外活動，豐富同學課余生活。

學生會是學生的代言人，我們在發揮紐帶作用的同時，結合我院實際，開展了豐富多彩的課余文化活動，為促進廣大同學全面成長成材發揮了積極作用，同時也活躍了校園氣氛。我們堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎立協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓展工作領域，創新工作模式，改進工作方法，基本上完成了本學年制訂的工作計劃，現將本學年活動總結如下:。

(一)xx年9月軟件與服務外包學院迎新生晚會。

xx年9月27日晚18:30，軟服學院“成就夢想釋放激情”xx級迎新晚會在鐳射廳隆重舉行。學校領導、老師、教官和新生們歡聚一堂，共慶這美好的時刻。

魅力四射的開場舞《nevergiveup》給了大家一次視覺的盛宴，現場的氛圍立即被調動起來。從大一新生中挖掘出來的小明星王璐、徐遠翔給大家帶來了一首輕快而又耐人尋思的《當我唱起這首歌》，科院武術社為大家帶來的精彩表演更是讓全場氣氛沸騰，幽盟的《大話愛情》令觀眾笑不絕口，以及名氣不可一世的六弦知音吉他社的成員們利用吉他伴唱給大家帶來了不同的音樂享受。中場活動更來得刺激，直接與觀眾互動來進行游戲《搶板凳》，一下子讓全場的氣氛輕松了許多。抽獎環節振奮人心，一個個幸運兒激動得上臺拿禮品。傳統藝術戲劇《夫妻雙雙把家還》得到了大家的好評，婀娜多姿的陸慧璇帶來了優美的拉丁舞表演，新生郭耿豪等人演的小品《西游記》將傳統與現代完美的結合，展示了不一樣的西游記。十佳歌手中尚婭婷等人的樂曲串燒將現場氣氛帶到白熱化狀態。輕松而又神秘的魔術表演讓大家贊不絕口。最后在教官的合唱《精忠報國》中圓滿結束了本次晚會。

本次晚會促進了新生的交流，為多才多藝學生們提供了一個非常好的平臺來展示自己，

給廣大新生們展示了軟服學子的良好形象。

(二)xx年10月學生會總結暨干事動員大會。

軟件與服務外包學院學生會于xx年10月17日晚19:00—20:30在d209成功舉辦了學生會總結暨干事動員大會。出席活動的嘉賓有，軟件與服務外包學院、物聯技術學院分團委陳薇老師、12屆學生會全體干部以及13屆學生會全體成員。

識、責任意識、大局意識和創新意識；要提高表達（口頭、書面）能力、組織領導能力、管理協調能力和社會交往能力，只有具備了這些意識和能力個人才能取得長遠的發展、學生會才會不斷發展壯大。陳老師最后鼓勵我們要團結一致，擰成一股繩，匯聚成一道閃電，攜手同行，奮力拼搏，為學生會璀璨奪目的明天而努力。

最后，在13屆學生會全體成員的宣誓下結束了本次總結暨干事動員大會。

本次會議極大的調動了13屆部長和干事們的工作積極性，并且也為各個部門提供了一個展示自我、互相交流的平臺，相信大家在本次會議以后一定會秉承學生會“精誠團結勇攀高峰”的會訓，一起開創美好的未來。

(三)xx年10月，學生7s綜合素質證發布會。

為切實加強和改進軟服學院學生管理工作，促進學生綜合素質的提升，更好地推進我院7s綜合素養證認證工作，更好地服務于大學生的成長成才，軟服學院根據《無錫科技職業學院7s綜合素養證認證管理辦法》，并結合我院管理改革實際，特制訂了學生7s綜合素養記錄證。

人參加了發布會。發布會由素養導師陳薇老師主持。

活動開始，主持人陳薇老師介紹了本次發布會的流程和發布會的意義。之后7s管理委員會負責人錢裕鵬同學作為7s發言人向大家介紹了本記錄證的設計理念、意義以及如何使用，并就考核細則進行了進一步說明。

隨后，軟服黨總支副書記趙嫻老師向各班級頒發了軟服學院《學生7s綜合素養記錄證》。最后，學工處王佩容處長進行了總結講話，她首先對軟服的創新工作方式，制作學生7s綜合素養記錄證給予了高度的肯定。并就學院7s管理模式的由來、作用和取得的成效進行了進一步說明，讓同學們有了更深刻的認知。同時，她也對在座的同學提出了希望，她希望全體同學在校期間認真學習專業知識、積極參加各項活動，在整理、整頓、清掃、清潔、素養、節約、安全方面做出應有的成績和貢獻，在學生7s綜合素養記錄證記下屬于同學們的青春的輝煌。

讓這本記錄證擁有更加豐富的下一頁，讓這本記錄證在青春記憶中留下一個深刻的痕跡。(四)xx年10月28日，“只要你敢show達人就是you”軟服達人秀。

xx年10月28日晚6點30，由軟件與服務外包學院學生會文藝部主辦“只要你敢show達人就是you”為主題的第三屆達人秀在i201隆重舉行。校學生會文藝部部長、軟服學生會主席團應邀蒞臨比賽并作現場評委。

本次比賽給新生們提供了一個展現自我才能的舞臺，使新生的青春活力得以進一步張揚，讓他們有了精彩的開始，明白今后更大更廣闊的舞臺等著他們來挑戰。整個比賽期間氣氛和諧，更多的讓同學們也領略了身邊達人的風采。

(五)xx年11月6日，28人綁腿跑。

xx年11月6日下午三點半，由軟件與服務外包學院學生會體育部舉辦的28人綁腿跑活動在足球場正式拉開帷幕。13級全體新生，學生會全體成員參加了活動。

己的班級加油打氣。經過激烈的角逐，最后通信1301班、軟外1301班、軟件1301班分別獲得前三名。前兩名的班級同學他們即將代表軟件與服務外包學院與其他系進行比賽。

本次比賽不僅進一步豐富和活躍了同學們的文化生活，促進了軟服全體學生健身運動的蓬勃發展，更是促進了同學之間、班級之間的團結有愛、溫馨和諧。

(六)xx年11月17日，學風建設創意大賽。

xx年11月17日下午6點30分，由軟件與服務外包學院學生會辦公室承辦的最佳活動創意大賽在d209隆重舉行。本次活動配合學院工作，圍繞著“學風建設”進行展開，出席的嘉賓有學生會主席團以及各部門部長，每個班級也都派了一部分的學生代表來為他們班級的參賽選手加油打氣。

活動的總結，現場掌聲不斷。緊接著由辦公室主任宣布獲獎名單，主席團頒發榮譽證書及獎品。活動最終在主持人深情的寄語中結束了。本次活動，同學們都施展了各自的才華，體現了他們奇特的思想，本次的活動主題很好的與學習緊密聯系在一起，完美體現了學習中充滿樂趣的概念。

(七)xx年11月18日，第一次升旗儀式。

金秋時節，軟服學院迎來了本學期的第一次升旗儀式。11月18日早上7點30，軟服學院大一全體同學身著正裝，莊嚴肅穆地舉行了新學期的首次升旗儀式。軟服學院輔導員老師，院主席團和全體大一學生在操場參加了此次升旗儀式。

7點30分升旗儀式正式開始，國旗班隊員們迎著朝陽，精神抖擻，踏著矯健的步伐，神情莊重地護衛五星紅旗到達升旗臺。隨后，氣勢恢宏的《義勇軍進行曲》響徹了整個校園，大家集體行注目禮。

冉冉升起的五星紅旗迎風飄揚，莊嚴肅穆的氣氛凝結在紅旗升至頂端的那一刻。回想起偉大的革命先烈為了新中國的成立，奮不顧身，舍生取義，用自己的鮮血捍衛家園，同學們們更是心潮澎湃，強烈的愛國熱情早已被點燃，一種對祖國的熱愛，對先輩的緬懷，對五星紅旗的敬仰之情在心中深深涌動。

在升旗現場，軟服學院分團委書記陳薇老師作了國旗下。

年終總結的開頭和結束語，神好用~。

1、伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務繁重、碩果累累的xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的xx年。年終之際，現對來公司九個月的里所作的工作匯報如下：

2、懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。學期已,新的學期即將來臨，半年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每學生身上。學期的工作結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的。

4、一晃而過，彈指之間，xx年已接近尾聲，的一年在和同事們的悉心關懷和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了諸多。回顧的一年，現將工作計劃如下：

營遇到了前所未，x公司公司股東會、董事會、監事會、當地市、縣和都了公司方面的關懷和支持。

6、光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業務的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領導的幫助和關心是分不開的。現在就這些進步與同仁探討，以便相互進步：優秀的企業需要優秀的團隊，做為這個團隊的一份子，為這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。在已經到來xx年，本人將繼續以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發展貢獻自己的力量。

7、時間一晃而過，彈指之間，xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作計劃如下：xx年，是全新的一年，也是自我挑戰的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發展盡一份力。

施，或者雖然實施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續，總結經驗和教訓，必將有利于自己的前行。

9、在忙碌的工作，不知不覺迎來了新的一年，xx年，今年是有意義的，有價值的和有意義。回顧過去一年的工作經歷，作為xxx的雇員，我深深感到，企業的蓬勃發展的戰斗精神。在過去的一年，在領導和同事們的奉獻和指導，通過不懈努力，取得了一些成績，但也有少了很多。在過去的一年，現在的工作歸納如下：

下面就將教師上半年工作計劃匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

11、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業務管理、提高企業的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的工作。

便的信息、導航的功能發揮。展望新的。

一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

13、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，xx年即將過去，xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現總結如下：自xx年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。

14、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業務中去，體會客戶的心理和行業的動態。在技術上還有待提高學習。

年終總結常用結束語推薦。

1、一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!

2、在xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空!

3、xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發展才是我們一直想要的結果！相信在xx年我們會做的更好!

4、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業盡出自己最大的努力!

5、在將來迎來的一年中，我會繼續努力，將我的工作能力提高到一篇三：學生會的年度工作總結可以這樣寫學生會的年度工作總結可以這樣寫：

開頭寫一些你們部門的工作概況，然后列舉你們部門在這一個學年里所做的工作，已經在工作中遇到的難題和解決問題的方法，探討一些你們部門的一些優勢和劣勢，計劃一下下一個學年你們部門的工作計劃和發展的方向。結尾的時候可以寫一下在這一學年里，你在這個部門的一些感言。

篇二：年終總結的開頭和結束語。

年度工作總結開頭語。

1、律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的xx，迎來了充滿希望的xx。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。xx年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多！

2、回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索，尤其是上的公司產品庫充分體現我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

3、此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。

4、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，xx年即將過去，嶄新的xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短。

5、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業務中去，體會客戶的心理和行業的動態。在技術上還有待提高學習。

1、在將來迎來的一年中，我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現發展，相信公司的明天會更好！

主義新農村作出自己的貢獻！

3、新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

4、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強對員工的安全教訓，提高全員安全意識，更好地完成上級下達的各項生產任務。

5、新的一年已經來臨，我們將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創教導工作的新局面，爭取取得更好的成績。

6、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好！

7、一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

8、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業盡出自己最大的努力！

9、回想xx年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還。

存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好，服務質量還不是很高，思想認識還有待進一步提高。在以后的工作中，我將不斷加強學習，提高自己身心修養，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務，加強團結，遵守紀律，按時上下班，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同志搞好團結，協調工作，強化安全意識和服務意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務，爭取做一名稱職合格的好職工。

10、今后要加強業務知識方面的學習，更多地深入經營戶當中聽取他們的意見及建議。不斷開拓新思路，采取新舉措，努力開創個協、私協工作新局面。

12、回顧過去一年的工作，雖然取得了不少的成績，但我仍感自己有不少不足之處：

1、只是滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等；

2、業務素質提高不夠快速，對新業務知識仍然學習得。

不夠多，不夠透徹；

3、本職工作與其他同行相比還有差距，創新意識不強。

在以后的工作中，請大家給予我監督與建議，我將努力改進自己的不足，爭取獲得更好的成績。

事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為了單位的發展做出最大的貢獻。

篇三：引用古詩句的期末操行評語(一)。

引用古詩句的期末操行評語（一）。

引用古詩句的期末操行評語（一）。

1、王xx：“會當凌絕頂，一覽眾山小”應該是你的情懷。你是老師的得力助手，對班。

務工作認真負責。無論是學習，還是工作，都是同學們學習的榜樣。你很有上進心，對。

自己的各個方面都要求很高。不但學習好，舞蹈、體育等各方面都展現出你的綜合素質。

極好。本學期的校運動會上，你不但是組織者，也是舞蹈演員和運動員。正常發展，前。

途無量!

真聽從老師的教導。工作認真負責，有較強的責任感，令人放心。今后在工作方面可更。

加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。在學習方面，如果能找到更好的學習。

方法，像英語一樣，讓成績突飛猛進，各科均衡發展，成績保持優秀，才是最理想的。

3、岳xx：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”你是志存高遠的女孩，

理想隨著學識的增長而變得更遠大。“誰說女孩不如男孩的潛力？”追隨哈佛女孩的夢。

想讓我和我們班所有的同學、家長都見識了你的勇氣和氣魄。你的上進心、自尊心、文。

靜的女兒情態等都是那么令人欣賞。你從不驕人，卻非常可人；你從不張揚，卻斗志昂。

揚；你從不多事，卻關注好事!你的眼睛里放射出來的永遠都是好奇心和求知欲。

老師會永遠關注你的健康成長！加油!

4、鄭xx：“玉不琢不成器。”老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目。

中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一。

定能成為一塊精美絕倫的美玉。

你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，讓老師有意想不到的感覺。你頭腦聰明，思。

維敏捷。但最讓老師遺憾的是，你沒有充分利用自己的聰明資源，你的精力較分散，花。

在學習上的精力不多。這將會影響你今后的人生發展，所以希望你盡快給自己設定好人。

生目標，向著目標而生活。

5、陶xx：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”就像你的名字一樣，你文靜溫和，

從不急躁，落落大方，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣。

要強。很是有做學問、做研究的潛質。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛。

同學。學習上基本功比較扎實，熱心幫助同學。如果能在課堂上積極發言，鍛煉自己的。

表達能力，將來對于人生的發展會有很大的幫助。

6、孟xx：能夠遵守學校的規章制度，按照班紀班規做事。與同學相處友好。不過，因。

為對自己要求不夠嚴格，學習積極性有待提高，學習方法有待改進。希望今后學會思考。

人生，制定目標，多向優秀的同學學習，取長補短，相。

信有了努力的行動，一定會取得。

更大的進步。

7、汪xx：你是一個在工作和管理方面比較有能力的孩子。很欣賞你的帶操能力、寢室。

管理能力、處理室友關系的能力。最突出的是你的做事能力比較強，無論是以前為班內。

領水果牛奶，還是寢室衛生打掃及內務整理，都做的大大方方，井然有序。學習方面，

由于你基礎不夠好，所以比較吃力，不過，在同桌的幫助下，已經有了明顯的進步。如。

果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會更大的！希望學習上更加努力，工作上更。

加大膽，想更多的辦法，帶動班級走向更加美好的明天。

8、徐xx：你是一個比較懂事而又安穩的男孩，熱愛班集體，尊敬師長。你總是先為。

別人著想，從來不為自己考慮，所以能夠和同學和諧相處。學習上，你的基礎知識掌握。

得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，所以進步還是不太。

大。希望以后不但要有自己的為人處世的主見，還要樹立人生目標，為著自己的人生目。

標而學習，而生活！平時學習要多思、多問、多說，

多和同學交流學習。工作上放大。

膽，不斷地鍛煉自己。

9、楊xx：“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一。

副坦蕩蕩的熱心腸。你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容；你能與同學友愛相處，待。

人有禮；能虛心接受老師的教導，遵守紀律。一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，

你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，有偏科現象，希望你努力培養對各個學科的。

學習興趣，提高學習成績；在各科的課堂上都能認真聽講，遇到問題敢于向同學和老師。

請教。

完成作業。外表看上去很有男子漢的氣質，但性格內向，讓你顯得缺乏朝氣。學習上，

上課發言不夠積極，與同學的互動學習不夠熱烈。所以老師希望你要學會和同桌交流學。

習、請教問題；上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習。

上的豐收。要加油勇敢的表現自己哦！

11、曲xx：你平時能夠團結同學，尊敬老師，服從老師和班干部的管理。

做課代表工作也比較負責任。但容易受到個別同學的不良影響，學習精力不夠集中專注，

作業有拖拉現象，學習成績不容樂觀，老師為你感到可惜。希望學習專心專注，提高作。

業的質量，努力提高學習成績。

12、黃xx：我對你最滿意的是，你能夠理解并感恩老師對你的關心幫助，還。

能虛心接受老師和家長的批評。正因為這樣，你在期末的表現不錯，讓老師感到欣慰！

你的作業又干凈又工整，寫的認真。你能歌善舞愛畫，是班級中的文娛積極分子。你頭。

腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能。

最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，

終有一天會到達成功的彼岸！

13、劉xx：你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮貌；能認真聽從老。

師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度；平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。

學習上，你能做到積極主動，勇敢發言，這是老師最喜歡的良好的學習態度。性格上比。

較強勢，不過好在有自知之明，這是很難得的。主動向老師坦然說明，并坦然退出班級。

管理，努力調整修正，表現出不一般的心胸。我仍然看好你，加油！

14、禹xx：“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在。

別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，

這些是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直。

不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤。

奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

15、邵xx：你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事，踏實誠懇，任勞。

任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習認真，課。

堂上能夠專心聽講，按時完成老師布置的作業。男孩子應該朝氣蓬勃，充滿陽剛之氣，

希望你能夠多與同學交流，學習上多與同學合學互動，培養自己的合作奮進的品質，排。

除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

16、楊xx：你是一個很有修養的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體。

對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完。

成作業。但你的成績有起伏，對學到的知識掌握不夠牢固、應用不夠靈活，因此你要注。

意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫。

助。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

17、曹xx：“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠。

厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。工作認真負責，踏實能干。雖然你的成。

績沒有達到更高的理想，但老師看得出你一直在努力。

是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任數學課。

代表工作中，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博。

得了大家的一致贊揚。如果能夠。

再開朗大膽些，學習上思維再靈活一些，老師相信，你一定能實現心中夢想——成為最。

棒的！

慢，對待困難總是坦然應對你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心。

聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，

學習缺乏持之以恒。希望你能講究方法，多學多問，充分發揚自己的優點，奮起直追，

趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。你有很大的潛力，老師相信你！

你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并。

不影響你在同學們心中的美好形象，因為你用自己踏實的學習證明著你的實力。如果你。

思維再靈活一些，思考再深入仔細一些，你的文靜會開出更加燦爛的花朵。愿你多一些。

活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

21、周xx：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛。

言語，對事物卻有自己獨到的見解，作業又快又好，書寫認真。你是個關心集體，熱愛。

勞動的孩子，別人有困難,你也能熱情相幫。沉穩上進的你，經過努力，各方面取得了。

較好的成績，老師為你感到高興。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你。

的海域無疑是十分寬廣的。親愛的孩子，老師希望你能讀更多的書，拓寬自己的知識視野，你將會有更出色的表現！

22、李xx：“蘭心慧質，妙手丹青。”你在美術和書法方面的才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情。雖然你不善言辭，不是班級的亮點，但從打掃衛生到小組學習管理，你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。

彌補。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，有一定的管理能力，是一個可靠的班務管理者。

24、尹xx：你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你是那么善解人意，又是那么謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。希望你更加努力，不斷拓寬自己的知識面，取得更加輝煌的成績。

25、朱xx：“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都表現出一個課代表所具有的素養，尤其是課堂上你偶爾的一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信你一定會成為一名更加出色的學生。

功！

27、劉xx：你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退！你是我們班堅強的代言人，老師也為你感到高興。希望你在學習上也能堅強勇敢，勇爭先進。只要不懈追求、不斷努力，你終能得到更大成功的喜悅！

28、張xx：“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的文娛委員的工作也是大家所贊許的。不過，老師提醒你，文化知識永遠都是藝術人生所應具備的基礎，趁著大好時光，一定要多讀書、多求知。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和踏實是人生最大的財富。”愿你成為世界上最富有的人。

29、喬xx：“世上無難事，只怕有心人。”你一開始給老師的印象就是一個堅強剛毅的孩子，所以老師毫不猶豫的就任命你做了我們班的體育委員。自從你擔任體育委員以來，努力塑造自己，早間操的組織，你功不可沒。但在學習方面，你的成績有起伏現象，所以剛毅表面下面還需要毅力。就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成績。不要放棄，繼續努力，尤其要多讀勤練，充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。

30、杜xx：你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系。

融洽，熱愛班集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，有偏科現象，否則，像你這樣聰明的孩子，學習成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，彌補不足的學科，老師相信你會在各方面取得長足進步。

31、安xx:你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步。不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望！

32、陳xx：“節氣如竹，品性如蓮。”你是一個高雅大方的女孩。陽光有朝氣，充滿了青春的活力，學習情態積極向上，成績步步高升。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。老師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立更高的威望！

33、許xx：“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從對班級電器管理的工作和與同學們的相處中，透漏出你的多面性：對工作認真踏實，熱心負責；老師面前憨厚老實，不茍言笑；同學中活波頑皮，和誰都能玩的很嗨。老師希望你上課時不要太“珍惜”自己的語言，互動學習中要積極舉手發言。把負能量轉換為正能量。

34、周xx：“一切盡在不言中。”你是個外冷內熱的孩子，很有個性，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，雖然平時少言少語，但對班級和學校工作積極熱情。尊敬師長，關心集體，團結同學。愛好體育運動項目是你最突出的優點。學習上，各科成績不太理想，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。

35、夏xx：你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發揮出來。希望你積極參與課堂討論，主動發言，放聲讀書。老師相信只要你開朗、大膽、再踏實細心些，一定會比現在更出色！

篇四：優美總結。

馬橋中學《優美詩句》活動開展總結校園之聲廣播站是學校的宣傳組織，為學校開展的各種宣傳工作服務。本學期，廣播站在學校和團委的管理和指導下認真開展宣傳服務工作，宣傳學校的規章制度，報道校內外與師生有關的事，頌揚好人好事，播放學生喜愛的節目，豐富同學們的課余生活，并協助播發各種通知，完成學校和團委交給的各項任務。在本學期中，站內播音組，做到廣播站工作要求，認真負責的完成著自己的工作，播音組成員每日傍晚都為全校師生播放喜愛的廣播節目：《校園之聲》、《文學樂園》、《音樂時空》、《作文天地》、〈〈安全之聲〉〉。每日還為同學們點播歌曲送出祝福。本學期，廣播站所有成員優點：

自身素質；

3.能及時的提出在工作中的錯誤以及不足之處，認真改正，并已取得優異成績；

4.在工作中，廣播員能不帶任何私人感情的工作，并且與。

所有的成員能保持良好的關系。

5.每次例會所有成員都能按時到會，如有特殊情況也都能及時請假。

6.對每日播映情況做詳細記錄，并保存入檔案。所有播音內容都經過認真審核，確保播音內容的質量。下學期要求是在完成學校和團委交給工作的同時，更加的負責任，更加的主動。加強自身專業工作水平，提高播音質量，豐富播映內容。對播音員進行專業培訓，對站內紀律進行嚴格要求，努力將校園之聲廣播站打造成有特色的優秀廣播站。

篇五：古詩詞背誦比賽活動總結。

古詩詞背誦比賽活動總結。

為了培養我校學生學習古詩文的興趣，提高古詩文閱讀能力，推動教學工作，第十三周周二下午，我們在本校的多功能廳開展了古詩文背誦比賽。本次比賽歷時兩小時左右，選手來自三、四年級班，分班集體和個人比賽。共有二十四個背誦節目，均贏得了師生們熱烈的掌聲。現將此次比賽總結如下：

一、大力宣傳活動方案及其意義，營造古詩文學習的濃厚氛圍在十二周周四下午活動課時，本段全體老師學習了《比賽方案》，各班主任教師積極性高，很重視此項活動，并積極向所帶班級學生宣講活動形式、活動意義。由于人人都可以報名參加比賽、自選喜歡的課內外古詩文、有兩個周的籌備時間等有利條件，各班參加預賽的選手很多，最后個班選出三名參加個人比賽。他們借圖書、選材料、找音樂、背文章、加動作，指導教師也從朗誦技巧方面熱情指導他們。各班都掀起朗讀古詩文的熱潮，形成了學習古詩文的濃厚氛圍。

二、做好比賽前工作，選出最佳選手。

星期一，各班主任教師自行安排時間，在班上讓報名參賽的學生一個個登臺背誦，并發動臺下同學評不足、提建議，然后反復練習，反復觀摩。報名的學生針對同學的建議、指導教師的意見，不斷提高朗誦水平。

三、領導大力支持，組員各負其責，決賽有條不紊。

以春、夏、秋、冬來選詩，每個班級都又他們的特點。班級比賽完了是個人比賽，每個學生都很優秀，他們大膽的在老師和同學的面前展示了自己的古詩詞水平，最后都取得了優異的成績。學生們都顯示了較高水平和良好的欣賞理解能力，他們精彩的背誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。決賽取得圓滿成功。

本次活動的不足之處：在個人組比賽時部分學生因為怯場沒有正常發揮自己的水平，班集體組在朗誦的時候學生的小動作比較多。

在本次活動中我沒有發揮段長的作用，沒有對整場活動進行點評和總結，在以后的活動中我會不斷地提高自己的語言能力，不斷地提升自己的組織能力，做到有什么事情都以學生和自己為中心的理念。

篇六：xx年詩教總結。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十

和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。——陸游《關山月》。

聞道黃龍戍，頻年不解兵。——沈佺期《雜詩三首·其三》。

海畔風吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。——陳羽《從軍行》。

胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。——李頎《古從軍行》。

故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。——陳與義《送人歸京師》。

軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。——徐錫麟《出塞》。

野曠天清無戰聲，四萬義軍同日死。——杜甫《悲陳陶》。

四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。——岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》。

使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉。——劉克莊《沁園春·夢孚若》。

濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才。——秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄...》。

沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。——祖詠《望薊門》。

上將擁旄西出征，平明吹笛大軍行。——岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》。

干羽方懷遠，靜烽燧，且休兵。——張孝祥《六州歌頭·長淮望斷》。

洗兵條支海上波，放馬天山雪中草。——李白《戰城南》。

迎頭便說兵戈事。——張可久《小梁州·篷窗風急雨絲絲》。

誰能排大難?不屑計奇功。——屈大均《魯連臺》。

秋山年長頭陀處，說我軍前射虎歸。——劉商《贈頭陀師》。

息徒蘭圃，秣馬華山。——嵇康《贈秀才入軍·其十四》。

五道分兵去，孤軍百戰場。——王昌齡《塞下曲·秋風夜渡河》。

嘉彼釣翁，得魚忘筌。——嵇康《贈秀才入軍·其十四》。

已聞塞下銷鋒鏑，正自胸中有甲兵。——陳亮《送文子轉漕江東二首》。

統豺虎，御邊幅，號令明，軍威肅。——宋江《滿江紅·喜遇重陽》。

憶昔霍將軍，連年此征討。——高適《登百丈峰二首》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十一

3、烽火連三月，家書抵萬金《春望》。

4、黑云壓城城欲摧《雁門太守行》。

5、幾處敗垣圍故井，向來一一是人家《淮村兵后》。

6、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回《涼州詞》。

7、積尸草木腥，流血川原丹《垂老別》。

8、田園寥落干戈后，骨肉流離道路中《自河南經亂》。

9、人不寐，將軍白發征夫淚《漁家傲·秋思》。

10、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還《從軍行》。

11、國破山河在，城春草木深《春望》。

12、此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅《梅嶺三章》。

13、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫《雁門太守行》。

14、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來《十一月四日》。

15、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣《木蘭詩》。

16、一鼓作氣，再而衰，三而竭《左傳》。

17、君子于役，不知其期《國風·王風·君子于役》。

18、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝《赤壁》。

19、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山《出塞》。

20、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營《破陣子》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十二

1、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。——杜甫《聞官軍收河南河北》。

2、天下英雄誰敵手?曹劉。——辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》。

4、軍書發上郡，春色度河陽。——李頎《古塞下曲》。

5、家隨兵盡屋空存，稅額寧容減一分。——杜荀鶴《題所居村舍》。

6、龍武新軍深駐輦，芙蓉別殿謾焚香。——杜甫《曲江對雨》。

7、送老薤鹽何處是，我緣應在吳興。——陳克《臨江仙·四海十年兵不解》。

8、公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。——杜審言《春日京中有懷》。

9、兵散弓殘挫虎威，單槍匹馬突重圍。——汪遵《烏江》。

10、從軍玉門道，逐虜金微山。——李白《從軍行》。

11、秦家筑城避胡處，漢家還有烽火然。——李白《戰城南》。

12、焉得附書與我軍，忍待明年莫倉卒。——杜甫《悲青坂》。

13、四十三年，望中猶記，烽火揚州路。——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》。

14、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。——杜甫《聞官軍收河南河北》。

15、寧為百夫長，勝作一書生。——楊炯《從軍行》。

16、俯視洛陽川，茫茫走胡兵。——李白《古風·其十九》。

17、故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。——陳與義《送人歸京師》。

18、軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。——徐錫麟《出塞》。

19、野曠天清無戰聲，四萬義軍同日死。——杜甫《悲陳陶》。

20、四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。——岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》。

21、行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。——李頎《古從軍行》。

22、兵戈既未息，兒童盡東征。——杜甫《羌村三首·其三》。

23、寄書長不達，況乃未休兵。——杜甫《月夜憶舍弟》。

24、此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。——李商隱《馬嵬·其二》。

25、旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。——屈原《國殤》。

26、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。

27、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。——杜牧《題烏江亭》。

29、漢兵已略地，四方楚歌聲。——虞姬《和項王歌》。

30、五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。——杜甫《閣夜》。

31、烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》。

33、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。——杜甫《聞官軍收河南河北》。

34、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。——杜甫《聞官軍收河南河北》。

35、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。——范仲淹《漁家傲·秋思》。

36、胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。——李頎《古從軍行》。

37、國破山河在，城春草木深杜甫《春望》。

38、弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。——令狐楚《少年行四首·其三》。

39、集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。——梁啟超《讀陸放翁集》。

40、客子過壕追野馬，將軍韜箭射天狼。——李夢陽《秋望》。

41、白馬金鞍從武皇，旌旗十萬宿長楊。——王昌齡《青樓曲二首》。

42、天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。——屈原《國殤》。

43、風引龍虎旗，歌鐘昔追攀。——李白《登邯鄲洪波臺置酒觀發兵》。

44、天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。——常建《塞下曲四首·其一》。

45、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺陸游《十一月四日》。

46、君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。——李約《過華清宮》。

47、俯視洛陽川，茫茫走胡兵。——李白《古風·其十九》。

48、萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。——杜甫《垂老別》。

49、羹飯一時熟，不知貽阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。——《十五從軍征》。

50、將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十三

1、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)。

2、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的'盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)。

3、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(毛澤東《七律·長征》)。

4、假使我們不去打仗，/敵人用刺刀/殺死了我們，/還要用手指著我們骨頭說：/“看，/這是奴隸!”(田間《假使我們不去打仗》)。

5、俄羅斯人要不要戰爭?/那就請你們去問問/寧靜的遼闊耕地和原野，/還有白樺和楊林。

不僅為自己國家/士兵們在那場戰爭中犧牲，/也為全世界的人們/能安然地步入夢境。

請你們去問問母親們，/去問問我的妻子，/你們那時就該明白：俄羅斯人要不要戰爭?(葉夫圖申科《俄羅斯人要不要戰爭》)。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十四

1)世事現在辣酒釀，交友自古春云薄。.

2)春草明年綠，天孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)。

3)國內存知已,天邊若比鄰。-(唐)王勃。

4)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)。

5)近朱者赤,近墨者黑。-(西晉)付玄。

6)君有奇才我不貧。-(清)鄭板橋。

7)正人之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以親,君子甘以絕。-(戰國)莊子。

8)莫愁前路無知已,天下誰人不識君。-(唐)高適。

9)勸君更進一杯酒,西出陽關無端人。(王維《渭城曲》唐代)。

10)人生得一良知足也，斯世當以同情視之。

11)人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫徒步歸行.

12)響必應之與同聲，道固從至于同類。駱賓王《螢火賦》。

13)四海皆兄弟，誰為行路人。漢。無名氏《別詩四首》。

14)海內存知己，天涯若比鄰。王勃《杜少府之任蜀州》。

15)結交在相知，骨肉何必親。漢樂府《箜篌謠》。

16)黿鳴而鱉應，兔死則狐悲。明田藝蘅《玉笑零音》。

17)坐上客恒滿，樽中飲不空。孔融《詩》。

18)采葵莫傷根，傷根葵不生。結交莫羞貧，羞貧友不成。漢無名氏《古詩》。

20)出門萬里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不再接杯酒。

21)十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。——王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》。

22)人生交契無老少，論交和必先同調。—杜甫《徒步歸行》。

23)海內存知己，天涯若比鄰。

24)且君子之交淡若如水，小人之交甘之若醴。

25)桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。

26)萬兩黃金容易得，知己一個也難求。

27)愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

28)響必應之與同聲，道固從至于同類。

29)四海皆兄弟，誰為行路人。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十五

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十六

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續教育的培訓。通過一年的繼續學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現將個人參加繼續教育獲益情況羅列如下：

我在本學期里緊緊抓緊每一次學習的時間，進行海綿吸水般的學習。并且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式。“個體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

以視頻優秀課中的名師為榜樣、大膽探索實踐他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。可以說，通過這樣的“追隨”和“創新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，并最終形成自己的.教學理念。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十七

3、宗臣事有征，廟算在休兵。——張九齡《奉和圣制送尚書燕國公赴朔方》。

4、戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺北。——岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》。

5、英雄事，曹劉敵。——辛棄疾《滿江紅·江行和楊濟翁韻》。

6、所向無空闊，真堪托死生。——杜甫《房兵曹胡馬詩》。

8、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。——杜牧《赤壁》。

9、已聞塞下銷鋒鏑，正自胸中有甲兵。——陳亮《送文子轉漕江東二首》。

10、敵人開戶玩處女，掩耳不及驚雷霆。——黃庭堅《送范德孺知慶州》。

11、流星飛玉彈，寶劍落秋霜。——張玉娘《從軍行》。

12、脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。——岑參《送李副使赴磧西官軍》。

13、公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。——杜審言《春日京中有懷》。

14、霜威逐亞相，殺氣傍中軍。——岑參《奉陪封大夫九日登高》。

15、從軍樂，莫問所從誰。——元好問《江月晃重山·初到嵩山時作》。

16、聞道黃龍戍，頻年不解兵。——沈佺期《雜詩三首·其三》。

17、操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。——屈原《國殤》。

18、吾觀非常者，碌碌在目前。——孟浩然《送陳七赴西軍》。

19、羽檄起邊亭，烽火入咸陽。——鮑照《代出自薊北門行》。

20、煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。——杜甫《歲暮》。

21、家隨兵盡屋空存，稅額寧容減一分。——杜荀鶴《題所居村舍》。

22、如何一別朱仙鎮，不見將軍奏凱歌。——于謙《岳忠武王祠》。

23、烽火照西京，心中自不平。——楊炯《從軍行》。

24、君子于役，不知其期。——《詩經-君子于役》。

25、從軍玉門道，逐虜金微山。——李白《從軍行》。

26、強欲登高去，無人送酒來。——岑參《行軍九日思長安故園》。

27、龍武新軍深駐輦，芙蓉別殿謾焚香。——杜甫《曲江對雨》。

28、兵安在？膏鋒鍔。——岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》。

29、人不寐，將軍白發征夫淚。——范仲淹《漁家傲》。

30、乃翁知國如知兵，塞垣草木識威名。——黃庭堅《送范德孺知慶州》。

31、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸游《十一月四日風雨大作》。

32、沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。——祖詠《望薊門》。

34、國破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》。

35、都尉反龍堆，將軍旋馬邑。——李世民《飲馬長城窟行》。

36、破敵金城雷過耳，談兵玉帳冰生頰。——辛棄疾《滿江紅·漢水東流》。

38、流磻平皋，垂綸長川。——嵇康《贈秀才入軍·其十四》。

39、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚！——范仲淹《漁家傲》。

40、送老薤鹽何處是，我緣應在吳興。——陳克《臨江仙·四海十年兵不解》。

41、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。——《木蘭詩》。

42、阮公雖淪跡，識密鑒亦洞。——顏延之《阮步兵》。

43、萬里長征戰，三軍盡衰老。——李白《戰城南》。

44、刁斗靜，烽火一把，時送平安耗。——蔡挺《喜遷鶯·霜天秋曉》。

45、種得官倉珠顆谷，六十年來兵簇簇，日月食糧車轆轆。——元稹《田家詞》。

46、嘉彼釣翁，得魚忘筌。——嵇康《贈秀才入軍·其十四》。

47、鼓角臨風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。——陸游《水調歌頭·多景樓》。

49、劍外從軍遠，無家與寄衣。——李商隱《悼傷后赴東蜀辟至散關遇雪》。

50、郢人逝矣，誰與盡言？——嵇康《贈秀才入軍·其十四》。

51、坐看驕兵南渡，沸浪駭奔鯨。——葉夢得《八聲甘州·壽陽樓八公山作》。

52、年少辭家從冠軍，金鞍寶劍去邀勛。——王涯《塞下曲二首·其二》。

53、借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚！——陳德武《水龍吟·東南第一名州》。

55、白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。——李頎《古從軍行》。

56、昔事前軍幕，今逐嫖姚兵。——范云《效古詩》。

58、將軍出紫塞，冒頓在烏貪。——盧照鄰《戰城南》。

59、天下英雄誰敵手？曹劉。——辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十八

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇十九

1、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

2、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

3、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

4、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

5、一男附書至，二男新戰死。——唐·杜甫《石壕吏》。

6、昨夜見軍帖，可汗大點兵。——北朝民歌《木蘭詩》。

7、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

8、積尸草木腥，血流川原丹。——唐·杜甫《垂老別》。

9、踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

10、烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。——唐·王翰《涼州詞》。

12、人不寐，將軍白發征夫淚。——宋·范仲淹《漁家傲》。

13、將軍百戰死，壯士十年歸。——北朝民歌《木蘭詩》。

14、戰士軍前半生死，美人悵下猶歌舞。——唐·高適《燕歌行》。

15、幾處敗垣圍故井，向來一一是家人。——南宋·戴復古《淮村兵后》。

16、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。——唐·李賀《雁門太守行》。

17、田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。——唐·白居易《自河南經亂》。

18、誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

19、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生！

20、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

詩句的總結詩句總結網課（通用20篇）篇二十

3)江南無所有，聊贈一枝春。——陸凱《贈范曄》。

4)相知何必舊，傾蓋定前言——陶淵明《答龐主簿》。

5)落日見秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》。

6)古路無行客，寒山獨見君。——劉長卿《碧澗別墅喜皇甫侍御相訪》。

7)少年樂新知，衰暮思故友。——韓愈。

8)肝膽一古劍，波濤兩浮萍。——韓愈。

9)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——白居易。

10)一夜思量十年事，幾人強健幾人無。——元稹《西歸絕句十二首》。

11)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)。

12)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)。

13)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適：《別董大》)。

14)桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)。

15)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)。

16)君子與君子以同志為朋，小人與小人以同利為朋。

17)君子之交淡若水，君子之交甘若醴。正人淡以親，小人甘以絕。

18)樂莫樂兮新相知。

19)莫愁前路無良知，天下誰人不識君。

20)難得是諍友，當面敢批駁。

21)少年樂新知，衰暮思故友。

22)生無知心交，明珠空照乘。