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吃牛排小學五年級（通用17篇）篇一
今早，爸爸不再是呆在家里干活，或者玩些東西，而是出去找他的同學去了。理所當然，爸爸中午便不能回來吃飯，我和媽媽嘛，就決定出去吃飯。
“我們去吃牛排吧？”走在路上，媽媽突然發話了。“好啊好啊。”一聽到牛排，我就高興了起來，終于可以去吃牛排了，我久違的牛排啊！接著呢，我就迎上了一陣媽媽無語的表情。
我們走進豪佳鄉，人也算是蠻多了。我們找了個離裝水果近的位置坐下了。我和我媽也沒有什么看菜單，都是老樣的：一個兒童牛排，還有一個黑胡椒豬排。然后再加上一杯草莓汁。今天的牛排格外的鮮美，好久都沒有吃上這么美味的牛排了，再加上，飯后還有一杯草莓汁，那就更是爽了。
吃著美味的牛排心里美滋滋的，好希望還有下次啊。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇二
前幾天，媽媽帶我去好爽來吃牛排。我先進去找了位置，然后媽媽鎖好車子進來。我對媽媽說：“媽媽，我吃兒童牛排。”媽媽向服務員點了餐，又要了一碗面和一份蔥油餅。
不一會兒，服務員阿姨拿來了開胃酒、玉米濃湯、面包和沙拉。又過了一小會兒，阿姨把我的牛排也拿來了。媽媽先把里面的雞蛋翻過來，又幫我把牛排切好。我嘗到了一塊牛排，味道可真好!我吃著香噴噴的牛排，開心極了。
媽媽要的面和蔥油餅也上來了，還有一碗湯。我喝了一口媽媽的湯，呀!真好喝。牛排香噴噴的，一聞到它的香味，我的口水都流出來了。真是太好吃了，所以我今天吃得很多，就剩了四小塊給媽媽吃，其它的我都吃完了。下次我還要吃牛排。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇三
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學校學作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學不一樣，是不是當干部。我說，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們去萬家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發我們強烈的學習欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經對作文產生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇四
外婆一下班就帶我去吃牛排，因為我最喜歡吃牛排了。
我們來到了樓上樓夏牛排館，一進牛排館，那里來吃牛排的人非常多，可以說是人山人海了。我們開始點菜了，我點了一份套餐，一份面包，一份沙郎牛排套餐，大概過了三四分鐘菜就上來了，他們先上面包，然后再上冰淇淋，再接著上紅茶果凍，我的口水都流出來了，最后上的就是我最愛的牛排了，我要利用這些東西來做一個漢堡包。服務員打開蓋子，這時牛排發出了沙沙的聲音而且香氣撲鼻，我左手拿刀右手拿叉開始切起來，我迫不急待把香氣撲鼻的`牛排往嘴里塞，我一咬，這牛排又香又軟，吃起來香香的。
我忍住先不吃了一口，我把面包給切開放入牛排和牛排汁，再放入沙拉醬和幾片生菜，漢堡包做好了。我吃著自已親手做的漢堡包好吃極了。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇五
今天我和爸爸媽媽一起去吃牛排了。走到門口，一個叔叔站在那里有禮貌地對我們說：“歡迎光臨!”到了二樓我看到這里非常漂亮。到處都有大大小小的燈，屋里的架子上擺著很多書，還有電腦。我非常喜歡那搖籃椅，可是都有人了，我們就被阿姨領到了一個座位上。開始點餐了，我點了一個澳洲牛排，爸爸媽媽點了個紐約客牛排。
我等呀，等呀，等了很久，終于上餐了。先上的是牛排里的配餐，有面包、紅酒、水果色拉和咖啡。我的牛排上來了，我先把大的餐巾紙打開，遮擋住我的身體，以防牛排打開時油濺到我身上。我的牛排打開了，上面有黃瓜、火腿和一個煎蛋。開始吃牛排了，我左手拿叉子，右手拿刀，只要輕輕的用刀尖切，就可以把肉切掉。牛排吃完啦!我特別高興。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇六
今天晚上，我和媽媽一起去吃牛排。
一走進門，就聞到了一股香噴噴的牛排味，聞得我口水直流!媽媽帶著我坐了下來，我吃著免費的點心，捧著寫得滿滿的菜單，點著我愛吃的食品，真開心。叔叔拿著菜單走了，我盼著牛排快點上來。
“牛排來了!”服務員把一盆熱氣騰騰的牛排放在我的面前。暗紅的牛排，粉白的面條，綠油油的蔬菜，還有一個吱吱響的荷包蛋!我立刻拿起刀叉，毫不客氣地吃了起來，那牛排可真好吃啊!我吃得津津有味，不一會兒，一盤牛排就被我吃得一點兒都不剩了!
下次，我還要吃牛排!
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇七
獨特的板燒風味，配以柔和的黑椒香氣，回味無窮；經過腌制的雞肉采用煎和烤的方式做熟，肉質鮮嫩多汁，風味醇香；知道這是什么嗎？這就是鼎鼎有名的：“板燒雞腿堡”。想起它我的口水就飛流直下三千尺，嘿，那簡直就是漢堡中的極品，極品中的極品。
當然，我和漢堡包可是有一次偶遇的呢！想起那次住在沃爾瑪附近的我，中午我被家里那兩位人士拋棄，只好孤伶伶的我拿起只剩不多的零花錢去kfc吃頓好的，但是看得出是上天注定那家kfc剛好……裝修；為了不讓我的肚子繼續咕咕叫，只好忍著肚子的尖叫，多走二十米到麥當勞里吃。點了個超優惠的板燒雞腿堡套餐，這足夠我的小腸胃灌得飽飽的。哇！第一次吃到那么好吃的雞肉呢！剛好煎到七成熟，隱約有一點點血，但是咬一口卻看不到一絲血色，覺得這好神奇。
曾經在七成熟的煎蛋中長大的我，第一次吃到另一個七成熟，比煎蛋還好吃一百倍，香濃的黑椒汁流進我的心田，真的是好好吃。
連續幾次，原本要去kfc的，但是最后還是忍不住得去了麥當勞，那黑椒的香味還是經常流進我呼吸的空氣中。
聽說最近板燒它又要出升級版了，喵！拭目以待呢！我還猜想那升級版是不是多家一塊可口的雞肉呢！其實嘛！那雞肉還是蠻少的'，還不夠我塞牙縫。可是每次我都會情不自禁的控制不了自己去買一個來吃，也許是因為他太吸引人了吧！不止味道、連外貌也很好看呢！
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇八
眼睛是表達心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。
有一次，上語文課時。由于，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時放出一道閃電。“霹靂”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當我羞愧的低下頭時，老師的眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開小差認真聽講。”我總算領教到了老師那雙“無聲勝有聲”的眼睛。
老師在上課時嚴厲，在評改業時卻一絲不茍。
有一次，我正認真的書寫著老師布置的作業。突然，我把字寫錯了，不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到：“如果我把這個字改了，就會影響到這篇文章的書美觀，不要改吧！反正老師評改那么多本子也不會在意的。”誰知，老師一絲不茍的評改著作業。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用。”下課時，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽光”，照耀著我。那一絲“陽光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來是告戒我：“其實學習不是在得分數，而是在得知識。”那一個個意味深長的字，已刻在我的心上。
老師的`一雙眼睛是溫和的；是嚴厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來澆灌我們，讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監督下擁有了我的一切！老師那雙會說話的眼睛；會變幻的眼睛……使我欽佩萬分！
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇九
你如同知識淵博的孔明，指點我走出學習中的迷霧；你如同上天派來懲罰我的天使，總是當著同學的面來損我；你如同我人生道路上一盞明燈，照亮我前進的方向。
起初，我很恨你。
記得我和你第一次見面的時候，是在一個補習班上。那天剛上完課，我就開始做家庭作業。剛開始，我如同兇猛的老虎殺死阻擋我的野獸，所向披靡，可就在我快要到達成功的彼岸時，一塊絆腳石絆倒了我。這時你來了，你一見到我，驕傲的尾巴翹上了天，大聲說道：“喲，小同學，這么簡單的題目都不會做，這未免太丟我們臥龍一班的臉了吧！還是讓你大哥我來教你吧！”說完，同學們就對我指指點點。你把我幾星期下來的榮譽全給丟光了，我的心中無比憤怒。我剛想站起來揍你，可你竟講起了題目，你講得眉飛色舞，唾沫橫飛，我一聽就懂了。你的話將跌倒的我扶了起來，使我抵達了成功之岸。
后來，和你接觸越久，我越發地欣賞你。
在學校的一次體育課上，我們班的一個小屁孩被人追著打，只見他跑得比兔子還快。可在這樣的情況下，就是沒有人來幫他，因為他是最沒用的，沒有人看得起他，自然就沒人幫他。那天他惹火了一個人，而且是一個“大人物”，真的是自找麻煩啊！可是就在這時，你出現了，你沖到他們中間，將他們分開，然后對他們兩人講他們各自的錯，這才免了一場戰爭。但是我看到了，那個被惹火的男生似乎很不服氣，如同一只兇猛的老虎就這么看著自己的獵物遠去，差點又要沖上來。可你又來到了他們中間去勸架，使小屁孩再一次逃過一劫。
你如同智多星指導著我，你如同“惡魔”每天都要損我幾句才舒服，你如同正義的使者，為人公正，從不欺負弱小。謝謝你，遇見你真好！
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十
也許，那是一種緣分，也許，是命中注定，總之，她，陳老師，成了我們的數學老師。
一年前，陳老師走進這個教室，走上這個三尺講臺，充滿希望的望著這群自以為了不起，目中無人的孩子。只記得她那雙眼睛，流露出的那種特別的美麗，她的嘴角常常上揚四十五度，出那才懶得微笑，是那么端莊，加上干凈整齊的衣服，顯得那么淡雅，就像傳說的女神。
陳老師站在講臺上，用汗水和心血來給我們澆灌知識，然而我們，無以回報。
“走就走，這節課大不了不上了！”
不知是誰嘟囔了一句，班長聽到了，班長用利劍般的的目光看著他，他的臉刷一下紅了。教室里鬧哄哄的，有人居然還在笑，難道他們這的沒有一點良知嗎？班長吼了一句，他們都低下了頭，也許是良心被喚醒了。
我想，這片師生情，讓人感動，讓人溫馨，我，永遠也不會忘記！
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十一
在遙遠的宇宙中，有無數的星星。在一個叫qq星的星球上，住著一群來自外太空的外星人！有一天，一個奇怪的東西從qq星飛到了我們居住的藍色地球上！
地球上只剩下一個人。他一個人住在房間里，只聽到幾聲“咚咚”的腳步聲。隨著聲音停止響起，那個人沒有顫抖。
“吱”。門開了，那是一個暴風雨的夜晚。當閃電雷鳴時，一道閃電向四周照射過來。將這個剛剛走過大門的外星人，照得特別恐怖！那人不禁打了個寒顫。
“你好，”外星人說。“我是qq之星的qq人。請不要害怕。請指教。請不要害怕。”“你想要什么？”那人反駁道。“我奉命監視地球。這里只有你一個人嗎？”qq明星們說一串話不停頓，真的讓人擔心會上氣不接下氣！“對，就是我。”“我本想來地球和地球人打交道，但我不這么認為。”哎！外星人消失了，只看到一顆流星迎面飛來。
最后，只有地球人站在那里默默發呆！
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十二
10月1—7日，是國慶假期。這是一個舉國歡慶的日子，但這真的是值得慶祝的日子嗎。
為什么我會在這里提出疑問，因為真的太多的事情否定了這個看法。每年的國慶都是意外事故的高發期，這本來是一個開心的假日，但卻有更多的人受到傷害，甚至死亡。
每年這個時期，是大家出行的`高峰期。高速公路，火車站，車站，飛機場都是人山人海，因此導致了很多受到傷害。交通事故，這是我們最經常發生的事件。高速公路上人們因為節假日，趕著回家與家人團聚，這是值得開心的，但就是因為這個原因，多少人死在了高速公路上。因為大家的不謙讓，執迷不悟，最后害的是自己。我真的不覺得說這是一個慶祝的日子，每到這個節日就有人離開這個世界，就有人傷心痛苦，這對于有些人來說是忌日。
這不僅僅是由于人們的問題，有時也由于環境問題。由于國慶正處于比較熱的時候，所以大家都會去游泳，所以這也是溺死身亡的高發期。每到這個時候老師家長都會跟學生，孩子說不要隨便去到湖里去游泳。但這似乎于事無補，還是有很多小孩因為不聽家長老師的勸告私自去游泳，導致溺水。
任何事情都是有雙面性的，國慶節也不例外。沒錯國慶節是大家開心的日子，但有時由于開心人們就把命丟了。因為開心著急回家，發生了交通事故；因為開心可以放假去游泳了，導致了溺水。開心使人們快樂，使人們克服種種困難，但也會使人們丟了性命。
國慶節到底值不值得慶祝我們無法下定論，因為這之間的可能性太多，我們無法預測。我們只能預防，或許不放假會有更多的人不會丟了性命。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十三
到外婆家，已經到了中午，我累壞了。在外婆家門前的草地上睡了一覺，睜開眼睛，太陽光照到眼里，金黃色的，但隱隱約約也出現了藍色——天空的顏色。聞著——“香”村空氣、陽光混合的味道，十分清新。我走進外婆家，只見外婆正在準備放鵝，我跑過去，也準備跟外婆一起去。
走上山，把鵝給放了，那些鵝馬上去找吃的，有的為了一根鮮草而打架，最后那根鮮草被小鵝吃了；有的在變戲法，把草變進了肚子里；有的趁機在玩，一忽兒金雞獨立，一忽兒翻跟斗；還有的在kiss。我驚呆了。吃好了，我們一邊下山，一邊跟鵝聊天，可快活了。
這可是只有在“香”村才能做的夢啊！我要在這多住幾天！
鼠鼠結婚的故事。
鼠鼠因為偷吃了大米而進入了大牢，要關三天，那大牢是用玻璃做的，沒有人從這逃出過。
鼠鼠東張張西望望，看到通往希望之路后，馬上用地上的土，做成了一個假鼠鼠。原來他在玻璃底下看見了只有老鼠才能鉆過的小洞，他從底下鉆過去，跳起了天鵝舞。“哈哈/強大的我/用強大的計劃/成功地/逃出了大牢/我太偉大了！”鼠鼠說道。他實在是太小了，守門者都沒發現他。
他走著，走出了大牢，發現對面來了個美女鼠。頓時，眼睛里出現了兩個愛心，眼光一直沒離開她，眼珠都快出來了。還把他的傳家之寶——1000多萬的耳環送給了美女鼠，于是，美女鼠嫁給了他。
“你愿意娶美女鼠嗎？”“愿意。”“你愿意嫁給鼠鼠嗎”“愿意。”于是他們結了婚，生了小孩子，過上了幸福快樂的日子，永遠地跟大牢“拜拜”了。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘響了，一想到今天要到叔叔的奶牛場去參觀，我高興地趕忙起床收拾。
從市區到五龍口鎮，從大路到小路，從高速公路到普通公路。我們開車大約走了半個小時，就到了叔叔的奶牛場。叔叔非常熱情地在大門口歡迎我們。我卻二話沒說、情不自禁地跑到了離我最近的小奶牛面前。“哇！小奶牛可真可愛呀！”我興奮地說。它們有黑白相間的皮膚，瘦弱的身體，個子有一米左右高呢！本來我想和它們玩游戲，可它們卻不理我，都在津津有味地吃著干草。我生氣了，拿起干草就打它們的頭，可它們并不在意，反而把我手里的干草都給吃掉了！
叔叔還帶著我們去參觀了成牛區，每個人都必須先從消毒通道里經過大約25秒鐘的消毒，才能進入真正的養牛去。看這一頭頭龐大的奶牛，我真害怕它沖過來頂我一下。
時間過得很快，已經該吃午飯了。有很多好吃的東西，可最吸引我的'還是昨天牛場剛殺的一頭900多公斤的牛肉，正好趕上，我們可真有口福呀！
吃完飯，我們就要回家了。叔叔給我們拿了兩桶剛擠得新鮮牛奶，絕對綠色環保。我有點迫不及待地想回家嘗嘗了。爸爸說，放了暑假會叫我來牛場幫忙干活，我真希望時間過得快一點呀！
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十五
我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因為有了它，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因為有了它，我才會愛上閱讀，并且增長許多知識，語文，就像是一個活潑可愛的'小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。
早晨，和藹的語文老師走進教室，我充滿期待地望著老師，同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動聽，我聽的入了迷。那時，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美啊！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。
中午放學后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。
下午放學后，我寫完作業，又復習了這一天所學的內容，還預習了第二天要學的內容。睡前，關于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現在我的腦海里，使我久久不能入寐。
現在我和語文已經相處了四年了，但我們仍舊像之前一樣要好，一起學習，一起玩耍。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十六
我有一片屬于自己的秘密花園，它很小，小的只能裝在我的心里；但是它有很大，大的能夠將我的所有秘密裝下。
在這片秘密的花園里，我悄悄地耕耘著，我將自己每一個編織好的秘密悄悄地種下，任他們開出各種各樣的花；有開心的、不開心的。開心的花在茁壯成長，而不開心的花卻迅速凋零。我慢慢將這些凋零的花封存在記憶的盒子里，放在記憶的最深處，然后繼續耕耘。花園里的花很多，但是卻都很孤單，因為這片秘密的花園是神圣不可侵犯的。
漸漸的，我經營的這片還原越來越大，秘密也越積越多，可是我也變得寂寞起來……。
直到有一天，我走出了花園，撿到了一把鑰匙——交流，驚奇地發現著把要是竟能開啟花園的大門！我萬般欣喜得將這把鑰匙復制了好多把，略帶躊躇地分發給了我身邊的朋友，沒想到朋友們也都回贈給我了一把，每把鑰匙與我的那把合在一起就能打開對應的'花園大門。也就在此時，我才發現原來每個人也都擁有著一個主屬于自己的秘密花園。
心與心的交流使花園里的花美麗起來，它們不在擁有先前的孤單，變得開朗起來。
后來，我將花園里的花送給了朋友，與他們一同分享花兒的“美麗”。就這樣，我們每個人的花園都在漸漸減小，秘密也越來越少。
而那把開啟心房中秘密花園的鑰匙卻依舊僅僅地握在我們彼此的手中。后來，當花園里的花都已不復存在時，只留下那把閃閃發光的鑰匙永筑于我們心中。
吃牛排小學五年級（通用17篇）篇十七
今天我和媽媽去羅莎牛排店吃牛排，我最喜歡吃牛排了，牛排里有一都塊塊很嫩的牛肉，洋蔥，還有雞蛋，上面冒著熱氣，發出“滋滋”的聲音，聞起來香噴噴，用刀子切、用叉子叉，吃了一口，味道好極了。吃完牛排，還有自助水果餐，我幫媽媽裝了許多水果。媽媽說小朋友長身體珠時候，要我吃牛肉和水果，不要挑食。
今天是我最幸福的一天。
小學生作文（中國大學網）。
文檔為doc格式。