每一篇優秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創造出來的。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇一
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書香充實了我的生活，激勵了我的斗志。
每一次，當我看書的'時候，都會有一種身臨其境的感覺，猶如我便是書中的主人公，《水滸傳》中的梁山好漢們行俠仗義的氣魄使我被感染；《三國演義》中的武圣關羽，忠義、智勇雙全的品質讓我折服，而歷代古人對書的敬仰又使我驚嘆不已，如著名的天文學家張衡，六國宰相蘇秦以及運籌帷幄的張良，他們哪一個沒好好讀書，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
其實不管是什么書，作文書也好，漫畫書也罷，只要你咬文嚼字細細地去品味它，你都會受益無窮。在與書相伴的日子里，它已經成為了我心靈的朋友，我真的很感謝它，有它相伴，不管我涉世多深，行走多遠，都能找到自己的方向。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇二
這個學期我擔任學習委員，這對我是個陌生的工作，不會做，是她教會我怎么做一名合格的班級干部，怎么做好班級工作，怎么樣才是一名好學生，在沒有關心班級，怎么樣為同學服務，怎么樣幫助同學。
這就是我心目中最好的大朋友，是我尊敬的好朋友。
一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩！“唉，真是累死了。朋友350字作文我二話不說，就躲到柱子后面等待時機。這時車上的叔叔阿姨都看著我，夸我懂事，有的還問我叫什么名字，媽媽也贊許地對我點點頭，我心里別提有多高興了!拿去給爸爸看，他安慰我說：“洗衣粉也不錯，它可以幫媽媽洗很多衣服的。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇三
書是人類進步的階梯。
――高爾基
生命的原野廣袤而又深邃。書，無疑是點綴這一片原野的花，綻放美麗，震撼心靈，而且永不敗衰。
書――震撼心靈的朋友
柔和的陽光照進書房，暖暖的風透過窗戶，吹拂在臉上，我斜靠在搖椅上，捧著海倫的《假如給我三天光明》，陷入了沉思。多么可怕的厄運啊，一個沒有光明，沒有聲音的世界是怎樣的啊，我一定受不了。
“孩子，厄運并不可怕，勇敢面對，扼住命運的咽喉，去譜寫那壯麗的人生篇章。”啊，是貝多芬爺爺，他身為音樂大師卻雙耳失聰，這打擊多大啊，可他不輕言放棄，寫下了《命運交響曲》等壯美篇章。
“肉體是外在的，你的心才是靈魂的主導，暴風雨只能侵蝕你的肉體，卻不能毀滅你的心。”我猛地回頭一看，是奧斯特洛夫斯基，我驚詫道。不就是那個全身癱瘓只有幾根手指才會動的大作家嗎？他發現自己癱瘓后重新振作，在格子紙上寫下了自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。鋼鐵般的意志也陪伴奧斯特洛夫斯基走完了剩下的地獄般的.日子。
是啊，海倫，貝多芬，奧斯特洛夫斯基都是風靡全球的名人，但他們都有坎坷的人生，一段辛酸的歷程。然而，厄運打不垮信念，他們勇敢抗爭，不屈于命運，深深震撼了我的心，讓我明白了厄運并不可怕，只要有一顆不屈的心。
書不知不覺已經成為我生活中必不可少的一部分，它是一個諍友，深深震撼我的心靈，讓我更清楚的認識這個世界；它是一位導師，引領我去暢游文學的世界。
美哉，震撼心靈的朋友――書。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇四
我經常獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明燈，泡上一杯香茗，棒起一本好書，讓茶香與書香伴我度過閑暇的時光。我將一切俗塵凡事忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心宜的書的世界，去嗅書中的墨香。
書，帶我潛入文學的`海洋。我從小就很喜歡看童話，一看就得幾小時，有時會忘了吃飯。我對童話這樣癡迷，是因為童話里人物的遭遇和命運時時牽動著我的心?！痘夜媚铩?、《丑小鴨》、《拇指姑娘》……從這些故事里，我學到了很多做人的道理。我常常想起《丑小鴨》這篇文章，丑小鴨因為長得丑，姐妹們、伙伴們、主人都嫌棄它、欺負它，鴨媽媽更把它趕出家門。在流浪的過程中，丑小鴨又受盡蔑視和虐待。但丑小鴨并沒有放棄追求，經過層層磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝，向遠方飛去……我也很喜歡讀散文。因為抒情散文優美的語言，飽滿的情感和深刻的道理，總能給我留下不可磨滅的印象。它不同于看影片和卡通，雖然也能讓你感到藝術的美和另一種震撼，但欣賞只是一瞬間。
書，帶我飛上藝術的天堂。書開闊了我的視野，使我逐漸意識到了藝術的天堂是那么廣闊，那么迷人。動人的音樂、美麗的圖畫、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時候走進了藝術的天堂，不知什么時候迷上了畫畫。我因此非常愛看繪畫的書，從書里也學到了不少繪畫的知識——懂得構圖，懂得技法，懂得欣賞。在書本的指引下，我一步一步地向藝術天堂邁進。
書，帶我周游名人世界。讀小說，我認識了許多人物——諸葛亮神機妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹慎多疑。讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰斗的魯迅、風趣幽默的語言大師老舍、不食美國救濟糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當我成功或者失敗的時候，我會想起他所說的一句話——虛心使人進步，驕傲使人落后。
書，可以給人以酸甜苦辣，但我覺得沒有什么比書更甜的，它讓我們學會了承諾，學會了忍受，學會了謙讓，學會了友愛，學會了珍惜時光。
“讀一本好的書，就是和高尚的人談話”，好書，永遠是我心靈的朋友。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇五
廣東省汕頭深澳正文小學602蔡望衍真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
我經常獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明燈，泡上一杯香茗，棒起一本好書，讓茶香與書香伴我度過閑暇的時光。我將一切俗塵凡事忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心宜的書的世界，去嗅書中的墨香。
書，帶我潛入文學的海洋。我從小就很喜歡看童話，一看就得幾小時，有時會忘了吃飯。我對童話這樣癡迷，是因為童話里人物的遭遇和命運時時牽動著我的心。《灰姑娘》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》……從這些故事里，我學到了很多做人的道理。我常常想起《丑小鴨》這篇文章，丑小鴨因為長得丑，姐妹們、伙伴們、主人都嫌棄它、欺負它，鴨媽媽更把它趕出家門。在流浪的過程中，丑小鴨又受盡蔑視和虐待。但丑小鴨并沒有放棄追求，經過層層磨難，終于變成了一只美麗的'白天鵝，向遠方飛去……我也很喜歡讀散文。因為抒情散文優美的語言，飽滿的情感和深刻的道理，總能給我留下不可磨滅的印象。它不同于看影片和卡通，雖然也能讓你感到藝術的美和另一種震撼，但欣賞只是一瞬間。
書，帶我飛上藝術的天堂。書開闊了我的視野，使我逐漸意識到了藝術的天堂是那么廣闊，那么迷人。動人的音樂、美麗的圖畫、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時候走進了藝術的天堂，不知什么時候迷上了畫畫。我因此非常愛看繪畫的書，從書里也學到了不少繪畫的知識——懂得構圖，懂得技法，懂得欣賞。在書本的指引下，我一步一步地向藝術天堂邁進。
書，帶我周游名人世界。讀小說，我認識了許多人物——諸葛亮神機妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹慎多疑。讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰斗的魯迅、風趣幽默的語言大師老舍、不食美國救濟糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的——毛澤東。當我成功或者失敗的時候，我會想起他所說的一句話——虛心使人進步，驕傲使人落后。
書，可以給人以酸甜苦辣，但我覺得沒有什么比書更甜的，它讓我們學會了承諾，學會了忍受，學會了謙讓，學會了友愛，學會了珍惜時光。
“讀一本好的書，就是和高尚的人談話”，好書，永遠是我心靈的朋友。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇六
否則生活和生活里的所有壓力就會撲面而來。列一個單子，寫下你想要的十件東西，可能有買一棟房子、健身、更多的外出游玩、度假、和某人約會等。然后想想你如何能達到那些目標并朝著那個方向開始努力。
和朋友聚會。
主動邀請朋友一起聚餐，吃美食、聊八卦、逛街購物，和朋友聚會是最能幫女人迅速釋放壓力的方法。
泡個熱水浴。
在熱水浴中浸泡二十分鐘。不僅你的肌肉的到了放松，減掉了壓力，洗澡水的熱量同時也會通過擴張你的血管來降低你的血壓。
不要重提過去。
很奇怪但是是真的―重新溫習那些令你緊張的壓力很大的事情并不能使你感覺好起來，反而使你覺得更加緊張和再次處于壓力之下。不要再次將你的壓力事件喚醒，取而代之，把它寫下來，把它撕成碎片然后扔掉。象征性的，也許吧，但是它將向你的大腦傳遞正確的信息。
做個按摩。
按摩被證明是一種很棒的壓力減輕劑，尤其當你身上背負著過多的責任的時候。他減緩壓力和焦慮情緒，同時，使你放松和減慢你的心跳速度。
品嘗新菜品。
不要吃同樣的食物超過三天，哪怕是工作餐也不可以，這樣只會讓你情緒煩躁。除了經常品嘗新菜品，更建議你自己動手，親自烹飪美食，你完全可以照著食譜，每天為自己準備不同的美味佳肴。韓國最新的心理學調查發現，美食最能幫女人改善負面情緒、減輕心理壓力。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇七
有我一個聰明的朋友。他長著小小的臉，有一雙小耳朵，和一張大嘴巴。他不緊是我們班的班長，而且對生活上碰到小常識他也很了解。
通過這事我們大家都學小明那樣，有空的時候去看看百科全書，這樣我們碰到生活常識的事件就會應對自如。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇八
20xx年，我擁有了第一臺屬于自己的電腦。
這臺姍姍來遲的電腦讓我興奮不已。在此之前，我與同寢室的同學基本沒有共同話題。當她們在談論最新的網絡偶像，最紅火的網絡游戲時，我只能在旁邊默默地聽著。現在我也能插入她們的話題了。那時，寢室里有一半多的同學在玩“qq三國”這個網絡游戲。于是，我也毫不猶豫地加入其中。為了“升級”，我把周末大部分時間都花在這個游戲上。雖然，我后來放棄了這個游戲，但為此也荒廢了不少學業。
網絡到底是弊大于利呢還是利大于弊？不管怎樣，如今的網絡影響著我們生活的點點滴滴，這是事實。我們越來越離不開網絡，這也是事實。
網絡是我們好朋友的，因為它帶給了我們太多的便利。
網絡讓我坐在電腦前就能輕輕松松買到自己喜歡的東西；讓我不出家門就能領略到世界各地的異域風情；讓我輕輕一點就能解決自己心中的疑問。
我曾一時頭腦發熱打開作業本后面上寫的網站，抱著試試看的心理，認真的學習了里面的知識內容，并把其中幾張試卷做了一下。結果，在月考時遇上了很多相類似的題目。尤其是物理，讓一向倒數的我考出了一個好成績。讓我重獲了對物理的信心。
很多人都說：網絡是把“雙刃劍”。但我覺得網絡的利弊取決于自己，我們不能決定朋友的好壞，但我們可以選擇好的朋友去交往。我們已經是高中生了，能分辨是非了?，F在是我們人生中重要的時刻，我們該知道自己要做什么。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇九
朋友結婚，您想送上什么禮呢？紅包也好，禮物也罷，總得寫點什么祝福之類的話，百年好合、有結同心、早生貴子之類的成語可能看起來比較大眾化，今天，就搜羅了一些祝福的句子，可能會給您的禮物錦上添花。
日日年年朝朝暮暮，歲歲月月世世生生，金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。明明澈澈雨雨露露，恩恩愛愛忠忠誠誠，相戀相擁誓終生，結良緣百年幸福。
兩情相悅的最高境界是相對兩無厭，在今天這個特殊的日子里，恭喜你們找到共度一生的靈魂伴侶，祝福你們真心相愛相約永久，愿今后每一個日子都有幸福洋溢在你們的`生活中。
珠聯壁合洞房春暖，花好月圓魚水情深。今天是你們新婚大喜的日子，這是一個浪漫的日子，愿你們擁有溫馨怡人的愛之甜蜜；這是一個醉人的時刻，愿你們開始幸福熱烈的愛之春天。今天鮮花含笑更美，今夜星光璀璨無比，小妹在這里愿你們同心永結，永壽偕老！
幸福，是潔白的婚紗的在風中跳舞；幸福，是燦爛的笑容在臉上駐足；幸福，是執子之手與子偕老的道路；幸福，是今天一起邁向甜蜜的腳步。祝福百年好合，永結同心！
在你們喜結良緣的日子里，愿你們各交出一只翅膀，天使新燕，共同飛翔在藍天；各交出一份真情，神仙伴侶，今生恩愛到永遠！祝你們同心同德、相親相愛、新婚快樂、幸福美滿！
歲月凝眸，讓快樂停留，成功牽手，幸福與你共白頭，祝新婚快樂、百年好合！我不知，滿天云彩何處是盡頭？我不知，百花怒放嬌美能多久？我只知，心跳多久，祝福就有多久！
傳說前世500次回眸才換來今生的擦肩而過，那是有怎樣的羈絆與的牽掛才修得今生同船共渡終成眷屬。值此你們喜結良緣之際，我以愛情的名義祝福你們，愿愛情之花在你們心里永開不敗。以歲月的名義祝福你們，愿歲月老去永不改愛的情懷。新婚快樂！
愛是蜜糖，是花環，是泉水，是雪蓮，是永恒的贊歌，是生命的源泉；愛是牽掛，是奉獻，是思念的痛，是回憶的甜，是難舍難分，是心顫的期盼。今天是你們新婚大喜的日子，愿你們相親相愛幸福永，同德同心幸福長，祝你們新婚愉快，幸福美滿，愛河永浴，白頭偕老！
一生一世兩情相悅，三世塵緣四世同喜，五谷豐登六六順暢，七星高照八方進財，久久恩愛十全十美，百年好合萬千祝福。送上我們最真誠的祝福，新婚快樂！
在你們喜結良緣的日子，祝你新婚快樂！讓好運與福氣結交，讓財源與吉祥結伴，讓美夢與健康結對，讓問候與祝福結緣。祝福一對新人真心相愛，美滿幸福，相約永久！
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇十
作為班主任的我投入了全部的精力與時間,更重要的是我投入了所有的情感,因為學生我開心、快樂、歡笑、欣慰,也同樣因為他們我生氣、傷心、難過,甚至憤怒。我的心緊緊與他們相連,用我同事的話說,我們就如同熱戀中的朋友,彼此分擔憂愁,分享快樂!
高二下學期,是班主任工作最艱難的時期,因為這時同學們熟悉了學校環境,摸清了老師的脾氣,可謂“老油條”。膽子越來越大,心也越來越野。其中有一些同學抱著在高三來臨前痛快的放縱自己,趁還有時間和機會好好玩玩,等到了高三再努力。更可怕的是還有相當一部分同學在這一轉折時刻喪失自信,甚至想放棄……于是自習課講話、上課遲到、睡覺、聽音樂等違紀現象頻繁出現,更有甚者,一些男生曠課打籃球……一次次,我傷心,難過,不為別的,只是為他們的'前途感到擔憂,為自己沒有足夠強的能力管好他們而自責,為沒有引領他們走好為美好未來奮斗的正確道路而感到無比的心痛!我常常在想,如果我有足夠強的能力去引導和教育他們,他們一定可以做得很好!雖然我相信教育不是萬能的,但我仍然愿意相信另一句話:世界上沒有教不好的學生,只有不會教的老師!我之所以愿意去相信,是因為我知道,作為老師肩負的責任真的太大太大,是無數個學生的前途,是無數個家庭的希望。老師只有不斷反省自我,提高自我,才能挑起挑好這一重擔,才能對得起自己這一光榮的職業。
我常常進行自我反思,我承認作為年輕教師更是年輕班主任,經驗能力的確十分不足。然而,我也可以無愧的說,我有一顆熱愛學生的心,有一顆愿意奉獻的心,有一顆不知足求上進的心,更是一顆肯吃苦,能經受委屈、責罵、不理解甚至傷害的心。所以我無愧,我因這顆心而自豪。
我記得,在老師調整前的一個晚上,我到男生寢室查夜,那幾個曾經對我恨之入骨的同學居然向我真誠的提出請求繼續帶這個班,我內心無比喜悅……當我得知在我繼任班主任結果出來的前一天晚上,同學們一致認為“這么好的班主任不能換”時,我的心激動了許久無以平靜!
真的是緣分,因為緣分,我們相聚在一起;因為緣分,我們在磨合中彼此更加緊密!我會和我的學生一樣珍惜這段來之不易的緣分,攜手共進,為共同的理想經歷風雨,收獲成功!
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇十一
從小到大每個人都會認識許許多多的朋友，但是能夠記住甚至成為摯友的不多。在我的記憶里有個印象深刻的影子，它就是我的一個與眾不同的動物朋友。
那還是我七歲的時候，有一天我在小區的花園里玩耍，突然看見一只小鳥在我的前方低低的飛著，仿佛飛機降落的架勢，時刻有俯沖著地的感覺。我好奇的想看看，就追著它跑過去，還沒跑幾步，就見小鳥摔落在地上。我走近一看，啊！怪不得，小鳥的翅膀受傷了，還流著血，如果不管它的話，就會被餓死，或者被小貓小狗吃掉。看到小鳥的眼睛一直盯著我，好像是哀求我的樣子，連平時害怕的力氣都沒有了。“怎么辦？它好可憐，我一定要救救它?！蔽蚁肓讼?，突然眼前一亮，小區里就有一個寵物醫院，用我身上的零花錢給我的小鳥朋友看看病不就行了。
于是我連忙找了一個小紙盒，輕輕的將小鳥放進去，小心翼翼的抱到醫院，經過寵物醫生的診治，又給小鳥上了藥，傷口沒有太大問題了，好好養養就能飛起來了。同時醫生說它好久沒有吃東西了，可能餓了。我抱著小鳥把它放在我們小伙伴愛躲貓貓玩的秘密基地，我覺得這是小區里最安全的地方，隨后我就去家里給小鳥拿了好些它愛吃的東西和水。
就這樣，我和我的小鳥朋友相處了四五天，每天上學放學都會先去看看它，漸漸它的翅膀好了，會時不時飛幾下。最后一天見它完全好了，我把它送到草坪上，它蹦了兩下，就張開翅膀展翅高飛了。它飛呀飛呀，又轉身飛向我，望著我的方向，好像舍不得的樣子?？粗簧頌鹾诎l亮的羽毛在陽光下泛著金邊，頭頂白褐相間的羽毛就像戴了頂鴨舌帽。我心里深深的記住了它的樣子，心里說：“去吧，去找你的小伙伴吧，希望你以后還能記得我這個朋友?！彼宕嗟慕薪?，似乎在說：“再見，朋友，我一定不會忘的。”
后來再見到類似的鳥，我都會多看幾眼，我也從爸爸口中知道了它的名字叫畫眉。我這個與眾不同的朋友給我帶來了開心和快樂。我覺得它也是我的好朋友。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇十二
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
2、人一定要有一個目標，否則，就算你多努力都碌碌無為，我想問，你如此拼命，到底是為了什么？為爭一口氣？為什么爭一口氣？因為你要給別人看看你的能力。為什么要給別人看你的能力？因為你想證明自己比他們強，不是他們所能看輕的。很好，這就是目標。
3、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
4、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
5、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。
6、幸福是一段鋪滿鮮花的旅程，痛苦是一段布滿荊棘的旅程，我們不沉迷青山綠水，不懼怕風雨兼程，我們收納各種風景，我們收獲無窮的抗爭和突破，我們畢生收獲著不同的風景。
7、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
8、生活很不簡單，有很多的奧秘沒人教你怎樣去做，需要自己領悟。當你始終無法領悟，老老實實的做一個平凡的人吧。有天賦的人不是很多，就做一棵小草吧，隨風搖擺，不怕踩踏，不怕野火，不怕被啃食，頑強的生命力就是存在的道理。還有什么比活著，還更有意義！
9、成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。
10、進入社會，我才明白，原來在茫茫的世界里，一切那么陌生，只能靠自己，每天都在為生活而奔波和忙碌，雖然有很多煩惱的事，很多的無奈改變不了，真的有很多的人和事想不去在意，有很多該決定的事要決定，首先要堅強一點，也許把酸甜苦辣都償便了，才能記住和珍惜它們。
11、要知道沒有人必須在你需要的時候幫你，只有你自己，所以讓自己獨立堅強快樂幸福，才是你需要做的，畢竟只有自己必須和你生死與共，息息相關。
12、如果，有一天，你要逃離現在的生活，如果，有一天，你感到厭煩，如果，有一天，你想徹底放縱一次，那么，請你背上背包，勇敢地，出去旅行吧，來到一個全新的環境，重新做一次自己。
13、從沒有命定的不幸，只有死不放手的執著。
14、復雜中帶著簡樸的思索，是人和動物的分別。
15、淚水不代表著誰的失敗，微笑不意味著誰的成功。
16、我曾經怯懦過逃避過……但現在，我要正視現實!
17、才能永遠有奮斗目標，不要那別人的標準去衡量自己啊!
18、前面的路還很遠，你可能會哭，但是一定要走下去，一定!
19、生命中總有一段時光充滿不安，可除了勇敢面對我們別無辦法。
20、推銷并不存在于真空狀態中，事實可能會超乎想象。
21、發脾氣只是表示你的智慧不足以解決你所面臨的問題。
22、付出的愛永遠得不到回報，那還不如自己孤孤單單活到老。
23、如果你容不下我，說明不是你的心胸太狹小，就是我的人格太偉大。
24、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
25、一個人，想要優秀，你必須要接受挑戰;一個人，你想要盡快優秀，就要去尋找挑戰。世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人。
26、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
27、這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用!人總是在反省中進步的!
28、給自己加油，不需要理由，人生時時都會有喜有憂，做自己的朋友，分享喜怒哀愁，每天是新的開始，可遇不可求，幸福就在身邊，珍惜不要溜走，為美麗明天，努力奮斗!
29、人生自古誰無死，壓力面前我挺住，挫折面前我努力抬頭，微笑笑，淚奔跑，只為自己死之前，不會庸碌一生的度過，不放棄一切皆有可能。
30、只要能下定決心，過去的失敗，正好是未來言行的借鑒;只要肯不屈不饒，一時的障礙，正好是推動成功的力量;只要把握好心情，輝煌未來在等待!
31、不要在失望中無奈，不要在絕望中倒下，人生沒有絕對的成功，失敗了，重新再來，倒下了，重新站起。相信自己，相信未來，明天我一定行!
33、在男人的世界里，只有更穩定，才出眾只有不走尋常路，張開理想的翅膀飛越無限，才是我們我們正在努力的方向。
34、不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線;不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘;即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己!
35、人是從挫折當中去奮進，從懷念中向往未來，從疾病當中恢復健康，從無知當中變得文明，從極度苦惱當中勇敢救贖，不停的自我救贖，并盡可能的幫助他人。人之優勢所在，是必須充滿精力自我悔改自我反省自我成長;并非一味的向人抱怨。
36、生活封鎖了我們，只要我們的心不苦死，生活便永遠不是一汪死水，而我們，依然也會在生活中綻放最美的姿態。人生最痛苦的時刻，莫過于在人生已經不可能回頭的時候，對自己的一生感到后悔，贏了全世界卻輸了自己。
37、生命本是場漂泊的遠行。珍惜能讓你感動的人，銘記能讓你哭泣的人，放下能讓你淡漠的人，遺忘能讓你無關的人。是風雨，就勇敢地追逐，用挑戰衡量人生的成色;是陽光，就盡情的接納，用成長舒展生活的底色;是挫敗，就無畏地笑對，用堅強浸潤命運的本色。
38、每一發奮努力的背后，必是有加倍的賞賜。莫要去找借口失敗，只找理由成功。生活總是會給人煩惱，人生無完美，曲折亦風景。人生的意義是不斷的追求。不要等錯過了才悔恨，不要等老了才懷念。時光一去不回頭，抓住每一個當下，再苦再累也要奮力飛翔。
39、人生貴在相信你自己。相信自己有福氣，但不要刻意擁有;相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚;相信世上有好人，但一定要防范壞人;相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生;相信真誠，但不要指責虛偽;相信成功，但不要逃避失敗;相信緣分，但不要盲目等待;相信愛情，但不要求全責備。
40、人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠的愛情，沒有結局的感情，總要結束;不能擁有的人，總會忘記。
41、所有的失敗都是為成功做準備。抱怨和泄氣，只能阻礙成功向自己走來的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無疑是智者的姿態。抱怨無法改變現狀，拼搏才能帶來希望。真的'金子，只要自己不把自己埋沒，只要一心想著閃光，就總有閃光的那一天。這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。我身邊有那么多不幸的人，面對不幸，很多人像我一樣表現的異常堅強，卻又不知道究竟偷偷哭了多少回。祝愿所有不幸或者備受折磨的人平安健康幸福。
42、走過生命的逆旅，人世滄桑，總有人會莫名其妙的不認同你不喜歡你，這很正常，人生苦短，歲月豈能淹留?灑脫地面對人生，生命的色彩才能來得真實自然。其實灑脫從某種意義上說，就是對自我的一種超越。
43、因為青春，我們奮進!因為青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事情都充滿了好奇探索追求，我們不要后悔，不要老大徒傷悲，因為，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。
44、如果，人生沒有缺憾，我不會訴說傷痕。人生路上，一切都得靠自己靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求，人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我們能依靠的只有自己。
45、人生是一部學習奮斗史。歲月磋砣，我們羨慕于李白天生我材必有用的自信;倘徉于蘇軾一瀟煙雨任平生的灑脫;驚嘆于愛迪生永不言敗的毅力;驕傲于蘇武生是大漢人，死是大漢鬼的愛國情懷。人生教授了我們的如何做人，如何處事。
46、除非你開始行動，否則激情的火花是無法被點燃的。
47、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
心靈的朋友三年級（優秀13篇）篇十三
吉林省前郭爾羅斯縣蒙古族實驗小學始建于1987年，是吉林省唯一一所以漢語授課為主，加授蒙語文“雙語”授課的實驗小學。前郭縣蒙古族實驗小學堅持以把學校辦成學生健康成長的“人文樂園，精神家園”為宗旨，秉承“根植民族文化，激發個性潛能，潤澤每顆心靈”的辦學理念，堅守“潤物無聲，育人無痕”的潤澤教育，得到社會的贊譽。
加強課堂教學，激發學生學習潛能課程教學是學校教育的基本形式，是激發學生學習潛能，培養學生學習能力，提高學生品德素養的主陣地。我們本著“讓課堂真正活起來、讓學生真正動起來”的基本思路，努力做到在思路上開拓創新，在措施上講究實效，在教法上改革創新。
一是創設課程文化，關注學生生命成長。在“潤澤教育”的理念引領下，學校初步構建與辦學理念相適應的“水韻潤澤課程”框架，按照“課程因學生而設”的理念，集全體教師的智慧于課程體系建設中，努力做到國家課程校本化、地方課程本土化、德育活動課程化、德育課程生活化、校本課程多樣化。針對課程的不同特性，以及對學生學習程度的不同，建立了基礎性課程、拓展性課程、探究性課程，形成了“國家課程校本化、校本課程精品化”的課程開發與建設共識，將國家課程與校本課程建設相結合。
二是優化課堂教學模式，努力打造高效課堂。經過兩年多的探索，語文教學形成了“132讀寫結合”模式，課堂教學模式完善為“三讀兩表達”；數學課堂教學形成了“五步走”教學模式；蒙文課堂教學形成了“三步三查”新模式。課堂教學有模式但不模式化，做到教學有法，教無定法，貴在得法。
三是開展有效教學活動，推進課堂教學改革。成立各種活動小組，針對學生特點進行扎實的訓練，培養學生特長。以因材施教的模式讓優生“超越自我”，讓中等生“舒展自我”，讓學困生“戰勝自我”，提升自身的價值。
四是開展校本教研，提高教師課堂教學能力。每學期，學校都圍繞課堂教學開展常態化的“五課”活動，有青年教師“上”競賽課，學科組“推”精品課，師帶徒“磨”研討課，外出學習“講”匯報課，面向家長“亮”開放課，活動收效良好。
五是抓細常規管理，實現管理增效。在日常教學管理工作中，我們長期堅持開展“三查”活動，即教學常規檢查、隨堂聽課抽查和日常教學巡查相結合，確保管理無遺漏；精細備課、上課、作業設置與批改、輔導和評價“五個環節”；嚴把教學常規檢查關，進一步建立健全常規檢查制度；落實好課堂教學巡查制度；在校長、業務校長、教導主任中深入開展“五個一”教學管理反思活動。強化師資建設，引領校園行為文化學校的發展關鍵在教師。加強教師隊伍建設，提高“師德”和“師能”，是培養學生良好品德和行為，打造優良校園行為文化的基礎。加強教師師德、師風建設。嚴格執行前郭蒙小《教師十三不準》，堅決遏制“三亂”現象發生，將師德考核結果與教師獎罰、崗位聘任、職稱評聘和評優選先掛鉤。加強教師業務提高培訓。認真抓好“國培”“省培”及上級業務部門組織的學習。建立以校為本的學習型制度，定期對教師進行課標學習及考試，提高教師理論素養。
加強教師外出學習。近年來，我們先后派出副校長、教導主任及教師外出學習習近平百人次，學習名校、名師成功的學校管理模式和先進的教學經驗，外出學習教師回校后做觀摩課或專題講座。通過學習，教師隊伍整體素質得到提升。
加強教師讀書。學校先后投資40余萬元，為師生購買教育名著及其他書籍，要求每位教師每年至少讀書12本，組織開展教師讀書經驗交流會、書香教研組評選、師生同讀一本書等活動。
加強教師基本功訓練。要求任課教師堅持每周練習三筆字，做到“三個一”即：每周一頁小楷（硬筆）、每周一首古詩（粉筆）、每周一堂軟筆課，同時每學期組織教師進行軟筆、硬筆書法大賽。加強青年教師的培養。開展師徒結對子“傳幫帶”活動，充分發揮學校各級骨干教師的帶頭作用和老教師的`示范作用，通過磨課、同課異構等形式促進師徒間相互學習，共同提高。
加強班主任隊伍建設。要求班主任每周上好一節班（隊）會課，學校每學期召開一次班主任交流工作會，一次全校性的家長會。我校95%的班主任先后參加了市、縣級培訓，班級管理和教育教學水平得到全面提升。
搭建展示平臺，潤澤學生心靈成長開展學生教育實踐活動，為學生搭建展示自我的平臺，讓學生在活動中感悟人生，在展示中體驗自我價值。
一是扎實開展讀書活動。分年級確定學生讀書目錄，明確讀書要求，堅持每天第一節上課前30分鐘集中誦讀，鼓勵學生充分利用課余時間閱讀。堅持每月每班召開一次閱讀指導課或讀書匯報交流活動；每學期開展一次年級講故事和讀書演講比賽；每學年舉辦一次全校性“讀書知識競賽”“經典詩文朗誦比賽”“讀書成果展”“我讀書，我快樂”主題征文活動；每年開展一次“書香教研組評選”“書香班級”評選活動。
二是成立了娜荷芽文學社、馬頭琴社團、民族舞蹈社團、搏克手樂園社團等多個富有民族特色的學生社團，廣大學生在實踐中感受到了民族文化的博大精深。
三是充分利用學校娜荷芽文學社社刊和紅領巾廣播站印發、播出學生作品，努力激發學生的學習熱情，營造濃厚的書香校園氛圍。
四是開展學科競賽活動。我們將每年的六月份和十二月份定為“學生素質展示月”，開展系列學科競賽活動。如語文學科的“積累測試”、國學經典誦讀比賽、“學會感恩與愛同行”原創作文大賽、“童話伴我成長”講故事比賽等；蒙語文學科的“母語誦”詩歌朗誦比賽等。挖掘民族文化，提升校園文化品位民族的就是世界的！多年來，我們堅持開展“一訓”“二誦”“三承”“四建”活動，提升校園文化品位，在繼承中求發展，在傳承中求創新。
一訓：強化學生蒙語會話能力訓練。專門開設了了蒙古語會話校本課程；要求在蒙語課前唱蒙古族歌曲、蒙語課上進行5分鐘的蒙語會話訓練；課后組織開展師生蒙語詩歌朗誦比賽等活動。
二誦：常抓國學經典誦讀。根據學生年級特點，開展不同內容的經典誦讀。低年級以誦讀《三字經》《弟子規》為主，讓他們在經典誦讀中學習做人；中年級學生動情誦讀《笠翁對韻》《少年中國說》，齊聲誦讀時，或韻味十足或慷慨激昂；高年級學生誦讀《論語》，學生在誦讀中懂得了學習之道、做人之道。
三承：傳承民族藝術教育。學校先后成立了馬頭琴隊、合唱隊、舞蹈隊、射箭隊等特色活動小組，力求通過學習民族器樂、民族歌舞等多種形式，培養學生的民族認同感，提高學生的藝術素養。
四建：創建民族文化環境。利用校園廣播定期播放民族文化內容，利用板報、手抄報等形式宣傳民族文化。同時我校開發了具有濃郁民族特色的校本教材，用最通俗的語言、最生動的圖像，直觀地向小學生們介紹蒙古族的歷史、風俗、禮儀及民族常識、民歌、諺語等，向孩子們展示了多元的蒙古族民族文化，培養他們的民族自豪感和使命感。