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    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)

    時間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    心得體會可以讓我們更加理性地看待問題,并提煉出經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面是一些企業(yè)家的心得體會,他們在創(chuàng)業(yè)和管理中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇一

    六年,時光仿佛不經(jīng)意流過身旁。六年,孩子們有太多的學(xué)習(xí)、生活往事。你們還記得第一次參加升旗儀式嗎?你們還記得第一次佩戴紅領(lǐng)巾嗎?六年光陰,你們從童真兒童成長為翩翩少年,六年光陰,你們從爸爸媽媽懷里的小苗成長為壯實(shí)的小樹,六年光陰,你們讀過千卷書,走過萬里路,看起來自信而友好。六年來,你們收獲了健康,收獲了知識,收獲了本領(lǐng),收獲了友誼,收獲了很多很多!如今,你們基礎(chǔ)扎實(shí),根基牢固,考核合格,達(dá)到了國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)畢業(yè)了。孩子們,你們真的很了不起,我謹(jǐn)代表所有的家長為你們點(diǎn)贊,為你們自豪。

    朗朗的書聲,活潑的校園,北外附校是我們放飛夢想的地方……孩子們畢業(yè)了,最應(yīng)感謝的是學(xué)校。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步,每一點(diǎn)成績,每一步成長源于頂層設(shè)計的校領(lǐng)導(dǎo)們,源于各位辛勤耕耘的各科老師們,源于變換花樣的食堂叔叔阿姨們,源于的盡職盡責(zé)的后勤和保安叔叔們等等。在此,我提議,家長朋友和孩子們請起立,伸出你的雙手,豎起大拇指,我們一起說:謝謝你,北外附校,你真棒!

    在孩子成長的每一個階段,需要多方的關(guān)心和愛護(hù),我愿意借此機(jī)會向認(rèn)識的,不認(rèn)識的關(guān)心和愛護(hù)孩子的各界人士、各方朋友表示家長誠摯的謝意!我惟有感謝,才能表達(dá)我們此刻的感受。感恩生活,感恩時代!

    在這里,我還要祝福。

    我把祝福送給孩子們。祝福你們在未來的道路上健康自信、樂觀向上、步履堅實(shí);祝福你們的本領(lǐng)和走過的路一樣,不斷增長;祝福你們經(jīng)受住風(fēng)雨洗禮,迎來的燦爛明天。

    我要把祝福送給家長朋友們,祝福大家平安健康,事業(yè)進(jìn)步,闔家幸福。我們會和即將進(jìn)入青春期的孩子們一起體會成長的千滋百味,相互挑戰(zhàn),相互尊重,相互包容,相互信賴,開啟一段更加精彩的青春之路。

    我要把祝福送給北外附校。祝福學(xué)校在時代變革的大潮中不斷挑戰(zhàn)自我,勇攀名品優(yōu)質(zhì)教育的新高度。祝福老師們身體健康,家庭美滿,職業(yè)幸福,事業(yè)取得新成就。

    再一次感謝,謝謝大家!

    文檔為doc格式。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇二

    當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時,心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué)?我該如何面對未知的中學(xué)生活?然而恐懼是多余的,平易近人的戴老師用親切的話語打開了我的心扉。她在上第一節(jié)課的時候就為我們講解安全知識,并教會我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服,借著中午吃飯的時間,我結(jié)交了幾個新朋友,他們各有特點(diǎn),我們很快就成為了朋友,相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自我介紹,讓他們能有一個鍛煉自我的機(jī)會,這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午,老師還叫同學(xué)們“自薦”當(dāng)選班干部,鍛煉他們的自信與勇氣。

    第二天一早我們就參加了一場考試,考試之后新書終于發(fā)了下來,我捧著新書立馬看了起來。老師開會去了,所以我們一直在看書,可是不一會肚子開始“抗議”,好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流,心中不斷的想——有朋友的感覺真好。下午三點(diǎn)多,我們參觀了一中的展覽館,里面介紹了學(xué)校的歷史,不禁讓我感慨萬分!

    三天的適應(yīng)期已過了大半,最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn)。這可比我想象中還要艱苦,教官十分的嚴(yán)格;太陽無情的炙烤著;汗水不停地流淌。但是這一切我們都熬了過來!漸漸的,我想我明白了校長的用意:他要磨練我們的意志,讓我們把這種堅持不懈的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。雖然在檢閱中我們只獲得了第二名,但是我相信下次我們能做得更好!

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇三

    從小學(xué)升入中學(xué) ,是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容等方面存在諸多差異,再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期,無論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化,如何盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活就成為所有教師、學(xué)生和家長亟須解決的問題。許多事實(shí)已經(jīng)證明:這個問題解決好了,對學(xué)生的成長大有益處,解決不好,則有可能影響學(xué)生一生的發(fā)展。因此,做好中小學(xué)銜接工作尤為重要。

    許多剛上初一的學(xué)生都會感覺到“暑假沒做準(zhǔn)備,新學(xué)期開始后在學(xué)習(xí)上有些吃力”。針對這一現(xiàn)象,陳中數(shù)理化的老師認(rèn)為,小學(xué)升初中是一個比較大的階段性跨度,中學(xué)學(xué)習(xí)的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的,很多家長和孩子都沒有意識到這一點(diǎn),從而造成了過渡時期的放松。

    “假期里孩子需要放松,但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的,完全脫鉤容易造成斷檔,應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。”這位教師建議,孩子可以在家讀讀英語、看些少兒英語節(jié)目、做做趣味數(shù)學(xué)題等,“孩子既不會覺得枯燥,也能學(xué)到知識,為初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,這是個兩全其美的好方法。”

    “小學(xué)成績很好的女生,到了初中,成績可能會跌下去。”“初中都是經(jīng)過篩選的好學(xué)生,本來挺優(yōu)秀的自己一下子就不突出了”,剛升初一的學(xué)生普遍存在這樣的心理問題。

    “孩子進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,要對自己重新定位,弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過努力要達(dá)到的目標(biāo)是什么,這個過程是需要家長幫助孩子來完成的。”陳中教師支招,這時,家長首先要有平和的心態(tài),不要給孩子造成壓力。

    其次,可以請親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗(yàn),讓孩子有個心理準(zhǔn)備。最后就是要營造輕松的家庭氛圍,積極與孩子溝通學(xué)校的情況,使孩子感覺到背后有父母的支持,不是自己一個人在面對問題。

    針對暑期孩子該不該參加培訓(xùn)班的問題,一研究孩子心理的專業(yè)人員告訴記者,如果家長在暑期有時間陪孩子參與社會活動、進(jìn)行學(xué)習(xí),不參加培訓(xùn)班也是可行的,但是由于生活壓力大,家長們大多沒時間陪孩子,所以到培訓(xùn)班進(jìn)行適度的學(xué)習(xí)還是有必要的,再說大多培訓(xùn)班也不會占用整個假期。“這樣可以讓孩子更好地掌握下學(xué)期知識點(diǎn),打好基礎(chǔ),良好的開端是成功的一半。”

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇四

    人際關(guān)系是互動的,不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心本身,而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的,你對別人開放,別人也會對你開放。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候,你不但會對對方有更深一層地認(rèn)識,更重要的是對本身也會有新的認(rèn)識和體驗(yàn)。

    每個人都有本身的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),差別的成長配景和生活習(xí)慣,所以在與同學(xué)交往的過程中,如果能互相理解尊重,大家的關(guān)系就容易融洽,也會減少不須要的摩擦。

    人與人的交往,最重要的就是真誠和善意,這也是做人的根來源根基則。口是心非,虛偽狂妄的人是難以有伴侶的。

    俗話說:“人無完人,金無赤足。”我們周圍的同學(xué)(包羅本身)都還處于成長的階段,處理問題常會有很多不當(dāng)之處,在許多問題上同學(xué)間也會有差別的.見解,這就要求我們換位思考,能夠從對方的角度考慮問題,彼此諒解,就不會導(dǎo)致敵意。同學(xué)之間相處難免會發(fā)生爭執(zhí),產(chǎn)生誤會,如果誤會加深,則很容易激起強(qiáng)烈的反應(yīng)。年少氣盛的我們是很沖動的,我們會因一時的沖動而采取錯誤的手段來解決事情,從而會不停地出現(xiàn)打架、斗毆的現(xiàn)象。錯誤的方法不克不及解決任何事情,對錯誤有不正確的認(rèn)識是進(jìn)一層的危險。在平時的相處中出現(xiàn)糾紛,必然不克不及耿耿于懷,喜歡嫉恨的人一直是心理勞累的。常言道“退一步,海闊天空。”如果每一個人都可以退后一小步,那么就有了使誤會緩沖的空間,免去了任何一方的傷害,升華了每個人的心靈。大事化小,小事化了。我們應(yīng)該了解事情的嚴(yán)重性后再作出決定,遇到交際問題,應(yīng)該冷靜思考處理事情的方法。

    在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),就是依賴感過強(qiáng)的人,總是希望別人像父母兄姐一樣關(guān)心本身,凡事都要別人替本身拿主意,這是缺乏獨(dú)立意識的體現(xiàn)。過強(qiáng)的依賴感還會發(fā)展成為控制欲,他們強(qiáng)求別人和本身一起學(xué)習(xí),一起復(fù)習(xí)功課,向本身通報行動計劃,甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷,應(yīng)及時加以糾正。

    別的在與同學(xué)相處時也要注意一些不該該做的事情,主要有以下幾方面:

    一忌人格不屈等。同學(xué)之間在人格上是平等的,因此相互應(yīng)彼此尊重,自傲或自卑者都可能與其他同學(xué)之間報酬地拉大距離。影響同學(xué)關(guān)系的正常發(fā)展。

    二忌小群體。在一個班集體中學(xué)習(xí)生活總有一些關(guān)系不錯的伴侶,但忌長時間地接觸幾位關(guān)系好的同學(xué),而反面其他人相處。尤其是當(dāng)小群體的利益與集體利益發(fā)生矛盾時,則應(yīng)以班集體利益為先,舍棄個人小集體利益。

    三忌不正當(dāng)攀比。同學(xué)交往,免不了攀比,關(guān)鍵看比什么,是志氣、信心,還是比虛榮。如果是比思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)進(jìn)步,這當(dāng)然好;但如果比物質(zhì),就不行取了。

    四忌說長道短。同學(xué)間相處要謹(jǐn)言慎行,在背地里說長道短,這是同學(xué)間最忌諱的事情。正確的做法是,本身不傳,不說。聽到別人說,要認(rèn)真分析真?zhèn)危灰p信及盲從。

    五忌說話傷人。良言一句三春暖,惡語傷人六月寒。要自覺培養(yǎng)尊重別人的能力,講話應(yīng)溫文爾雅,講究語言美,忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。

    六忌不良效仿。同學(xué)之間交往要互助于雙方的進(jìn)步才是有益的往來。近朱者赤,近墨者黑。要善于交友,學(xué)會選擇,真誠待人。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇五

    都說新學(xué)期新氣象,已經(jīng)結(jié)束了,面對剛剛步入初期的學(xué)生們,家長們要注意了。初一上學(xué)期,家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變:

    小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了。以語文為例,只要把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

    中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。

    一些家長不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識的看,不能在電視前一看就是一兩小時,或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇六

    假期里,娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學(xué)了,如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息,是家長們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計劃。至少要在開學(xué)前一個星期,讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。好比,上午8-11點(diǎn),正是上課時間,不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等,最好靜下心來,讀讀書,看看報。時間一長,娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個逐漸習(xí)慣的過程,家長要不停提醒娃娃遵照作息計劃。

    開學(xué)前,要讓娃娃的心沉靜下來,多讀讀書。

    首先,如果娃娃手里已有新學(xué)期的語文書,可以讓娃娃從頭至尾讀讀,(讓他們)對新學(xué)期的講授內(nèi)容有個大致的了解,做到心中有數(shù)。

    其次,可以找一些與語文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來讀,以拓寬娃娃們的知識面,加深他們對教材內(nèi)容的理解。好比,可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家,可以通過網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫作配景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買,并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣,通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備,不要對開學(xué)有抵觸情緒。

    別的,提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過多的時間,以免因過度緊張而增加心理壓力,這樣反而會對學(xué)習(xí)倒霉。

    此外,還要有意識地積累成語、詩句和名言警句等。

    考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試,希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),同時也希望我們準(zhǔn)備的新生開學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過程助大家一臂之力!

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇七

    隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,網(wǎng)課教育也越來越受到人們的青睞,特別是在疫情期間,網(wǎng)課成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。而對于家長來說,他們既是學(xué)生的監(jiān)督者,又是學(xué)習(xí)的協(xié)助者。在這個過程中,家長們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會,下面主要從適應(yīng)性強(qiáng)、家庭教育的重要性、合理安排時間、親子互動、關(guān)注學(xué)習(xí)狀況等五個方面展開闡述。

    首先,網(wǎng)課具有適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育方式可能更適合一些學(xué)生,但對于一些學(xué)習(xí)能力較弱或者生活環(huán)境較為復(fù)雜的學(xué)生來說,并不是最好的選擇。網(wǎng)課教育解決了這個問題,學(xué)生可以在家中跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí),可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整,這對于一些較為特殊的學(xué)生來說無疑是一個福音。在這方面,家長需要理解和支持孩子選擇網(wǎng)課學(xué)習(xí),以便更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。

    其次,網(wǎng)課教育突顯了家庭教育的重要性。對于很多家長來說,之前的教育方式中,他們對學(xué)習(xí)的參與較少,很多事情交給了學(xué)校。然而,網(wǎng)課教育的實(shí)施讓家長們參與到孩子的學(xué)習(xí)中,這種參與度大大提高了。通過和孩子一起完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、討論等活動,家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo),從而更好地引導(dǎo)和促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長。

    第三,家長需要合理安排時間。對于孩子來說,上網(wǎng)課可能需要的時間更長,同時也需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些課后作業(yè)或者復(fù)習(xí)。而家長需要根據(jù)孩子的具體情況,合理規(guī)劃和安排時間,確保孩子既能完成學(xué)校布置的任務(wù),又能有足夠的休息時間。此外,家長還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,這對孩子的成長十分重要。

    第四,親子互動在網(wǎng)課教育中變得更為頻繁。傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,孩子們大部分時間都是在學(xué)校度過的,很少有機(jī)會和父母一起參與學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課教育中,孩子們和父母的互動變得更加密切,家庭成員可以一起學(xué)習(xí)、一起討論,從而拉近彼此的距離。這種互動不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績,還促進(jìn)了家庭成員之間的關(guān)系。

    最后,家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。在網(wǎng)課教育中,家長需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)困難,及時與老師溝通交流,尋求幫助和支持。此外,家長還需要鼓勵孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

    總之,網(wǎng)課教育在家長眼中的價值漸漸得到認(rèn)可,并且越來越多的家長開始積極配合孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。家長們逐漸發(fā)現(xiàn),網(wǎng)課教育不僅能夠適應(yīng)孩子的需求,而且也可以提高家庭教育的效果。因此,家長們認(rèn)識到自己在孩子學(xué)習(xí)中的重要性,從而更加努力地去引導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇八

    感謝學(xué)校和洪老師推薦的陳默老師的教育課堂。聽完課,對自己的想法也篤定了些,同時受到很多很多的啟發(fā),作為父母,就應(yīng)該做好父母該做的角色:

    1、關(guān)注孩子身體健康,助力孩子擁有健康的體魄。健康的身體是一切基礎(chǔ)。

    2、關(guān)注孩子心理健康,及時幫助孩子調(diào)理一些可能存在的負(fù)面情緒,使孩子能踏實(shí),能心神安定。這樣課堂才能全神貫注的聽課,保證效率。

    3、陪伴。要高質(zhì)量的陪伴,對建立融洽的親子關(guān)系很有益處。只懂得回家休閑享受的父母,陪不出勤奮刻苦的孩子。

    4、增加閱讀。雙減可能會少了書面的家庭作業(yè),閱讀是父母幫助孩子成長、自己不斷成長最廉價、最便捷、最有效的路徑。

    5、注重生活教育。教育孩子幫助別人,善待別人;孩子活的踏實(shí),安心,體現(xiàn)自我的價值。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇九

    第一段:介紹網(wǎng)課教育的普及和重要性(字?jǐn)?shù):200)。

    近年來,隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)課教育成為了當(dāng)今時代的趨勢。特別是在疫情期間,網(wǎng)課教育發(fā)展迅猛,成為了家長們的首要選擇。家長們紛紛把孩子們注冊到各種網(wǎng)課平臺上,希望通過這種方式繼續(xù)孩子們的學(xué)業(yè)。然而,盡管網(wǎng)課教育給孩子們帶來了便利和機(jī)會,但家長們也面臨了新的挑戰(zhàn)。他們需要更多的支持和理解,以應(yīng)對所面臨的困惑和困難。

    首先,家長們意識到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在傳統(tǒng)教育中,很多孩子依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促才能完成學(xué)業(yè)。而在網(wǎng)課教育中,家長們需要給予孩子更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他們學(xué)會自己解決問題和提升學(xué)習(xí)的效率。其次,家長們也深刻認(rèn)識到了溝通和互動的必要性。在傳統(tǒng)教育中,家長和孩子在學(xué)校教學(xué)過程中的互動是很有限的,而在網(wǎng)課教育中,家長們可以更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中,與老師和孩子進(jìn)行交流和討論,以加深理解和提供支持。此外,家長們還體會到了時間和任務(wù)管理的重要性。網(wǎng)課教育需要孩子們在家完成學(xué)業(yè),沒有了學(xué)校的固定時間,家長們需要幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間,提醒他們完成作業(yè)和任務(wù),避免拖延和效率低下。

    第三段:家長在網(wǎng)課教育中面臨的挑戰(zhàn)(字?jǐn)?shù):300)。

    另一方面,家長們也面臨了不少挑戰(zhàn)。首先,他們需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺。對于一些年長的家長來說,他們可能對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件操作不太熟悉,需要耗費(fèi)更多的時間和精力來學(xué)習(xí)和適應(yīng)。其次,家長們還需要克服孩子們學(xué)習(xí)上的困難和挫折。在傳統(tǒng)教育中,孩子們可以及時請教老師或同學(xué),而在網(wǎng)課教育中,無法面對面交流會給孩子們帶來困惑和挫折感。家長們需要提供更多的幫助和支持,鼓勵孩子們主動解決問題。此外,家長們還需要處理好家庭和工作的平衡問題。家長們需要在承擔(dān)工作和照顧孩子的同時,安排好自己的時間和精力,保證孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

    第四段:家長們采取的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享(字?jǐn)?shù):200)。

    面對挑戰(zhàn)和困難,家長們采取了不同的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享。首先,他們積極尋找和參與家長群組和線上分享會,與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和互助解決問題。其次,家長們積極利用各種學(xué)習(xí)資源和軟件,提供給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資料。此外,家長們還通過建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課教育和自主學(xué)習(xí)。最后,家長們還鼓勵孩子們進(jìn)行戶外活動和興趣培養(yǎng),以保持身心健康和學(xué)習(xí)的平衡。

    總結(jié)來說,網(wǎng)課教育家長需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺,并與孩子一起克服困難和挑戰(zhàn)。家長們通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)溝通和互動,以及合理管理時間和任務(wù),幫助孩子們在網(wǎng)課教育中取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過分享經(jīng)驗(yàn)和采取合適的解決措施,家長們?yōu)楹⒆觽兇蛳铝藞詫?shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇十

    網(wǎng)課教育是當(dāng)前學(xué)生們接受教育的主要形式之一。在這個特殊時期,很多家長犯愁于如何引導(dǎo)孩子積極參與網(wǎng)課。作為家長,我也面臨著這個挑戰(zhàn),并且摸索出了一些心得體會。下面我將分享一些關(guān)于網(wǎng)課教育的家長心得體會,希望對其他家長有所幫助。

    首先,為了能讓孩子更積極地參與網(wǎng)課,我們可以與孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃要兼顧到孩子的學(xué)習(xí)能力和時間安排,不能過分追求完美,也不能過于松懈。例如,我們可以在早上設(shè)置一段時間給孩子進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),中午給孩子休息和活動的時間,下午再繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外,我們還可以與孩子一起制定小目標(biāo),比如每天完成一定數(shù)量的作業(yè)或者掌握一項(xiàng)新知識,讓孩子有成就感,從而更有動力去參與網(wǎng)課。

    其次,家長的陪伴和指導(dǎo)也是孩子積極參與網(wǎng)課的重要因素。我們可以與孩子一起選取適合的學(xué)習(xí)資源,并解釋給孩子聽。例如,在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,我們可以選擇一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻或者故事,讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣。此外,我們還可以定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)回顧和討論,了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。在孩子遇到困難時,我們要給予耐心和鼓勵,幫助他們克服困難,做到真正理解和掌握知識。

    再次,合理安排孩子的學(xué)習(xí)空間也是關(guān)鍵。在家里,我們可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。我們可以為孩子配備一套舒適的學(xué)習(xí)桌椅,并保證有良好的光線和空氣流通。此外,我們還要避免讓孩子與手機(jī)、電視等娛樂設(shè)備在同一個房間學(xué)習(xí),以免分心影響學(xué)習(xí)效果。通過合理安排學(xué)習(xí)空間,我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和積極性。

    另外,鼓勵孩子參與網(wǎng)課外的活動也是非常重要的。網(wǎng)課雖然可以提供一些基礎(chǔ)知識,但是很多時候缺乏互動和實(shí)踐的機(jī)會。因此,我們要鼓勵孩子積極參加網(wǎng)課外的活動,例如讀書、寫作、繪畫、體育運(yùn)動等。這些活動可以幫助孩子鞏固和拓展所學(xué)知識,提高他們的綜合能力。此外,參與一些社交活動也能夠讓孩子與同齡人交流、分享經(jīng)驗(yàn),增加互動和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

    最后,作為家長,我們要樹立正確的教育觀。在這個特殊的時期,我們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績和知識獲取,更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵,讓他們在網(wǎng)課教育中找到自信和樂趣。同時,我們也要與孩子保持良好的溝通和理解,尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,共同度過這段特殊的網(wǎng)課時期。

    綜上所述,家長在網(wǎng)課教育中的重要性不可忽視。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃、提供陪伴和指導(dǎo)、合理安排學(xué)習(xí)空間、鼓勵孩子參與網(wǎng)課外活動以及樹立正確的教育觀,我們能夠幫助孩子更積極地參與網(wǎng)課,提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。通過積極的家長參與,我們能夠幫助孩子度過這個特殊時期,為他們的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇十一

    雙檢教育是一種非常獨(dú)特的教育方式,在雙檢教育中,學(xué)生不僅需要通過考試成績來證明自己的學(xué)習(xí)成果,同時也需要經(jīng)過德育檢查和品行考核兩個方面的考察。這種教育方式的實(shí)施,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,不僅能夠獲得良好的學(xué)習(xí)成績,還能夠全面提升個人素質(zhì),這樣的教育策略,受到了越來越多的家長的歡迎和支持。在這篇文章中,我將分享我自己在實(shí)際的雙檢教育實(shí)踐中的心得和感受。

    第二段:認(rèn)識到雙檢教育的重要性。

    在我參加過幾次雙檢教育家長會之后,我深刻地認(rèn)識到了雙檢教育的重要性。作為家長,我不僅需要關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)成績,還需要關(guān)注孩子的品德和道德方面。在這個過程中,我認(rèn)識到,只有通過德育指導(dǎo),才能讓我的孩子具備和培養(yǎng)出健康的人格和正面的生活態(tài)度。

    第三段:家長應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育方式。

    在實(shí)際的雙檢教育實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),不僅要求孩子積極參與,家長也需要積極參與其中,協(xié)助學(xué)校完成雙檢教育的各項(xiàng)工作。與此同時,家長也需要與老師建立良好的溝通渠道,聽取老師的意見和建議,掌握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,及時給予必要的支持和幫助。

    第四段:正確引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

    在雙檢教育中,正確的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的。作為家長,我們可以通過具體的行動和言語,引導(dǎo)和激勵孩子在學(xué)習(xí)中注重動手實(shí)踐,加強(qiáng)思考能力,提高綜合素質(zhì),讓孩子真正享受學(xué)習(xí)的過程,從中汲取到豐富的知識,在不斷的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

    第五段:總結(jié)感言。

    回顧我?guī)啄甑碾p檢教育實(shí)踐過程,我深深感受到雙檢教育的確成功地將學(xué)習(xí)成果和品德素質(zhì)相結(jié)合,這讓我感到非常欣慰。在實(shí)踐過程中,我也發(fā)現(xiàn),作為家長,我們需要理性看待孩子的學(xué)習(xí)成績和品德方面的表現(xiàn),在孩子的成長過程中,給予孩子必要的指導(dǎo)和支持,使他們能夠遵循正確的人生信仰,積極向上,成為一個有益于社會、有價值的人。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇十二

    孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。你知道家庭教育家長。

    孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

    女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:

    一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

    家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

    二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

    女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了。”女兒連下句:“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。

    三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。

    成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不一定能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。

    四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會發(fā)光的!

    通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:

    第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

    第二掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

    第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

    第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

    總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

    隆重的家長會終于落下帷幕了,送走了最后一個學(xué)生家長,我長長地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!是啊,長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

    一、家長會。

    發(fā)言稿。

    它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

    二、家長會基本情況。

    首先,針對五年級學(xué)生,學(xué)校先組織了集體的會議,具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開,由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

    二、意見建議。

    在召開家長會的過程中,部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:

    1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

    2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時希望不要因?yàn)樘嗟幕顒拥⒄`過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

    3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

    三、總結(jié)反思:

    從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,本次家長會開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

    小升初銜接教育家長心得體會(精選13篇)篇十三

    “孩子的性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”宋慶齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會,我很贊同。的確,在如今這個競爭異常激烈的社會里,許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會,結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文,希望對此類父母有所裨益。

    普天之下,有哪個父母不望子成龍,又有哪個父母不望女成鳳!尤其是在今天這個競爭異常激烈的社會里,父母們更是都希望把子女培養(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤帧K浴叭绾胃玫嘏囵B(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題,一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭相仿效的榜樣,不論在什么樣的場合下,父母們討論的話題總離不開子女的教育問題。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話:“孩子的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”在此我談?wù)剬鹤咏逃膸c(diǎn)體會。

    一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣。

    1、注意品行培養(yǎng)。從兒子懂事起,我們就告訴他一個人品行最重要,要誠實(shí)、善良、正直、有責(zé)任心。如果做錯了事,改了就是乖孩子。平時我們還注意對他愛心的培養(yǎng)。現(xiàn)在他對遭受災(zāi)難或貧困的人,甚至于小動物都有一顆同情心。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個人素質(zhì)高低的重要砝碼,而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng)。對孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識,亦即對自己做的事要承擔(dān)責(zé)任。

    2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們在培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面:(1)、勤儉節(jié)約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理,告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西,不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西,如:穿什么名牌鞋子、衣服等,只比紀(jì)律情況,要努力地學(xué)習(xí),才是有作為的好學(xué)生。(2)、自己的事自己做。當(dāng)兒子很小時就讓他學(xué)會把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起,從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊的。學(xué)習(xí)方面:(1)、從小培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。兒子滿了一歲后,我們就有意識地引導(dǎo)他看圖書了。先給他講故事,激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍,這樣他就認(rèn)識了很多字。同時讓他養(yǎng)成了讀報的習(xí)慣。(2)、大量購買書籍。根據(jù)年齡段給他買各種書籍,比如歷史、百科、文學(xué)等方面的,讓他知識面更廣一些。大了后就讓他自己決定,現(xiàn)在,我們都是根據(jù)他的要求來買書。(3)、分清主次。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),尤其是引導(dǎo)他要專心致志,學(xué)習(xí)時不能想其他的事或做其他的動作;然后才能看動畫片或搞其他的活動。(4)、獨(dú)立思考。我門對于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題,要他說出到底是哪個環(huán)節(jié)沒搞懂,然后針對這個問題進(jìn)行點(diǎn)撥,再讓他自己去思考、去消化。

    3、注意禮貌和性格培養(yǎng)。從小教育他要尊老愛幼。在家要尊重長輩、愛護(hù)弟弟妹妹;在學(xué)校一定要聽老師的話,見到老師時要向老師問好,同學(xué)間要互相幫助,和睦相處,絕對不能打鬧。還告訴他并不是成績好了就一好百好。不但要身體健康,而且心理也要健康。遇事冷靜,不急躁。要經(jīng)得起挫折,不灰心。努力做一個積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽光男孩。

    二、注重與孩子的溝通交流。

    我們首先定位他是孩子,不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,有時候我們也用兒童的心態(tài)與他交流,使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo)。由于與孩子的溝通較好,兒子對我們十分信任,不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事,都愿意向我們訴說,聽取大人的意見,我們也能隨時掌握他的思想狀況,及時幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外,兒子時常會提出許多問題,凡是能解答的,我們都認(rèn)真解答,當(dāng)時不能解答的,我們都要盡力查找資料后給他一個答復(fù)。因?yàn)槿绻尯⒆邮耍麑⒃絹碓缴偬釂枺@時,隔閡開始產(chǎn)生,危機(jī)也就開始潛伏了。同時我們會隨時聽取兒子對大人的看法和意見,家里的重要事情都告知他,盡量作為朋友和他交流,讓他有平等的感覺,這樣我們的關(guān)系才更和睦。不可否認(rèn),大人也可能有做錯、誤解他的時候,這時,我們也能放下面子給他道歉,讓他更加明白有錯就改的道理。

    三、尊重孩子的興趣和愛好。

    每個孩子都是這樣,除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好。作為家長不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性。總的說來,我們給孩子的環(huán)境比較寬松。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級時我們告訴他:我們尊重他的意見,他想學(xué)什么我們就給他報名。他當(dāng)時說他想玩,于是我們就讓他玩。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提。他平時喜歡畫畫、看動畫片、看漫畫書、玩玩具,我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制,什么是事半功倍的道理,該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)、該輕松時輕松,做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松。

    四、正確對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

    所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤。在對待兒子取得的成績時,我們采取的是賞識教育法;對兒子做得不好的地方,我們采取鼓勵的態(tài)度;對他犯的錯誤,則采取批評的辦法。他犯了錯誤時一般我們不會輕易發(fā)火,因?yàn)樗宰颖容^急,在他還沒冷靜前先放一放,不急于一時半會;在他知錯時再抓住時機(jī),理智地對他進(jìn)行教育,讓他感覺到自己確實(shí)錯了,下次不再犯了。

    要想與孩子親近交流,貴在堅持,只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,就會了解孩子的根底,就會教育有方,幫助得法。

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