優秀作文是在文學創作中最引人注目的作品之一，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。這是一篇特別引人入勝的優秀作文，語言細膩，思想深刻，讀后讓人陷入思考之中。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇一
上小學4年級的時候，一次音樂課上，老師突然教我們學唱這首歌。我欣喜若狂，激動不已。當音樂老師用dvd給我們放這首歌時，我凝神諦聽：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？……要蒼天知道：我不認輸！……歌詞還有很多，我聽了眼淚在眼眶里來回的打轉。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會成功！我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學會，唱給大家聽。
《感恩的心》讓我學會了永不放棄。一次，在我做方程情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅強面對。
這首歌已成為我戰勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵著我，發奮圖強，向著自己的目標前進。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇二
“水鄉的孩子愛水鄉，從小就生長在南湖旁。山中的清泉香噴噴，湖里的水菱甜又爽，啊，劃呀劃。”
這是我喜歡的`一首歌一一《采菱》，是唱給家鄉的歌。很快樂的調子，我第一次聽到就喜歡得不得了，纏著阿姨教我。現在我天天把這首歌掛在嘴邊，高興時唱，煩惱時唱，想家時唱……它就像住在我心底的一個好朋友，隨時都會跑出來和我玩。
每當我唱起這首歌，就仿佛身臨水鄉：藍瑩瑩的天，清凌凌的水，湖面上漂著一葉葉小舟。大人們劃著船兒，在湖心采水菱；孩子們則在岸邊嬉鬧著，跳躍著，盼望大人采到更多、更嫩的水菱，塞到嘴里一飽口福，或者拿到小鎮上去賣個好價錢，然后去買那盼望了好久的洋娃娃......
每當我唱起這首歌，也讓我更想念我的家鄉一一龍門。雖然我沒有去過龍門，但是聽爺爺說那也是一個美麗的水鄉。我真想回家鄉啊，去看一看爺爺生活過的地方，猜一猜爺爺兒時都在玩什么。這些都是我很想知道，很想知道的。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇三
我從小開始學會說話，慢慢地就會唱兒歌了。到現在成為一名小學生，也學過很多歌曲，旋律都很優美動聽，但我最喜歡、印象最深的一首歌是《感恩的心》。
當我第一次聽到這首歌時，我就被這首歌的歌詞深深打動了，就想試著跟著音樂哼唱，但不會歌詞。我回到家趕緊打開電腦，從網上找出來，聽了一遍又一遍。
上小學4年級的時候，一次音樂課上，老師突然教我們學唱這首歌。我欣喜若狂，激動不已。當音樂老師用dvd給我們放這首歌時，我凝神諦聽：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱?……要蒼天知道：我不認輸!……歌詞還有很多，我聽了眼淚在眼眶里來回的打轉。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會成功!我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學會，唱給大家聽。
《感恩的心》讓我學會了永不放棄。一次，在我做方程數學題時，總是不知道怎么解。突然想起數學課上，老師說過：“有的人，學數學是學不會的。”心想：也許我就是這種人吧。就放棄了，等待媽媽給我講解。我向媽媽重復了老師說的話，媽媽就語重心長的教導我。我就重新反復地讀題，認真的計算，終于，自己算出正確的答案。我心里有一種說不出的成就感。當語文老師布置的作業多，寫到九點多還寫不完時，我就泄氣了，開始急躁，發牢騷，看見誰都覺得不順。每次遇到這種情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅強面對。
這首歌已成為我戰勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵著我，發奮圖強，向著自己的目標前進。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇四
“近在眼前”這首歌是潘裕文所唱的歌，這首歌是屬于柔美抒情的風格。我喜歡這首歌的這段“遠赴天涯找的幸福卻近在眼前”還有“領悟什么才是原點”，但是最令我感同身受的一句就是“有了體會夢才能慢慢實現”雖然這一些段句雖然沒有什么特別的，但是那幾個簡單的字，卻能把夢想說明的就近在眼前般似的。
近在眼前這首歌是在我考試考差的時候聽到的，它讓我知道與其自己難過，不如下次更努力準備下一次的考試，讓下次的成績更突飛猛進，在電視上也會看到一些失敗過后而成功的人，這種喜悅該有多美好。
這首歌不但能鼓勵我，還讓我更上進更努力，這不是很好嗎？在未來希望它使我的學業更進步。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇五
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我聽過很多的歌，喜歡的歌也很多，比如《星空物語》、《愛的華爾茲》、《心疼你的心疼》……可我最喜歡的還是張韶涵的《隱形的翅膀》。我為什么會喜歡這首歌呢？請聽我慢慢講。
這首歌的旋律就很好聽，歌詞也很美。而且在張韶涵那動聽的聲音的襯托下，顯得更加好聽了。還有一個原因，就是這首歌曾經鼓舞過我，這是一個非常非常重要的原因。
有一次，我們學校選合唱隊隊員，正好老師在我沒去的那節課公布了選合唱團的歌曲，同學們告訴我是《因為有你》，我記得這首歌的第一句是“大地在顫抖”。回到家后，我急忙叫媽媽給我查找那一首歌，可是查了很多首，甚至還有英文歌，可就是找不到我要那首《因為有你》。媽媽又到百度上去查了很久才查到，那幾天，我幾乎天天都在聽這首歌。終于到了選合唱隊員的那一天，我看見鄒紋軒都輕松地被選上了，自己也想去碰碰運氣。我放亮嗓音大聲地唱著，可最后我的結果卻是：我，落選了！當時我很想哭，但我卻想起了《隱形的翅膀》里的一句歌詞：“每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”我想：雖然我這么努力，但卻失敗了。可我不能灰心，不能氣餒，要唱得更好，讓老師我的實力。可我回家后，還是忍不住大哭了一場。還是這首歌鼓舞了我，讓我很快走出了這片陰暗。
我相信我們每一個人都有一雙隱形的翅膀，不怕失敗、不怕受到挫折，就算夢想沒有成真，也可留一個愿望讓自己想象。
歌，可以用嘴去歌頌曲調，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動和亢奮的激情來傾訴的。
歌曲，它表現出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽一首歌，去感受他的情感，你將會被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無數的悲歡離合和對美好生活的憧憬。
假如給我一首歌的時間，我會靜靜地聆聽《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的內心永遠是向往著光明。當他每次演唱這首歌時，他是單憑嘴巴去唱歌嗎？不，我想他不是，他是用自己那雙永遠籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚動人。假如他能看得見，正如他歌中所唱的“如果我能看得見，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領略四季的變幻。”是啊！如果他能看得見，那他將會寫下和唱出多少佳作奉獻給人們啊！
當這首歌結束時，我的內心如何感受，他內心呢？不愛音樂的人內心如何？當然一定會截然不同。熱愛音樂的人是在真正欣賞這首歌，用心去領悟這首歌，享受音樂給他帶來的快樂。而不熱愛音樂的人只是一味無知地聽一遍的就結束了，根本談不上享受。
《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“沖動”，是無法用文字語言來表達的，只有親身感受，才能體會到這首歌中涌動的絲絲情愫。
這首歌不僅陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，還讓我細細體會到了它的美妙！我熱愛音樂，但我更愛這首歌的激情的演唱，悠揚的旋律，亢奮的情感。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇六
我有首很喜歡的音樂，它的名字叫《我和我的祖國》。
這首歌曲大家應該都不陌生，最令我印象深刻的是那句歌詞：“我和我的祖國，一刻也不能分割”，僅僅是這樣一句歌詞，就能讓我感到身為華夏兒女而感到自豪！
“我最親愛的祖國，你是大海永不干涸，永遠給我，碧浪清波，心中的歌！”當聽到這句歌詞，它已經重復了幾遍，隨著音調的不斷升高，就如祖國的花朵，在不斷成長，他們有著巨大的潛力，不容忽視！當調升得越來越高，我就越能感受到身為一名堂堂正正的中國人，為偉大的祖國感到無比的驕傲。這句歌詞就像刻在了骨子里，我將會永遠記住！
最后一句歌詞，我的心潮難已，不知怎么形容。祖國是我們心中的燈塔，照亮我前進的步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量！
我在祖國懷里成長，祖國在我心中扎根！
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我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇七
“坐在門前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對童年的懷戀，形象地寓于這樣一個優美的畫面中，先浮現了一個美麗的童年的景象，再由這個景象加以想象，“陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長”，由此來聯想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個個腳印，留下了一串串歌聲。優美的歌，優美的澎湖灣！
每當我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現在我眼前便是一幅幅優美的畫面。藍藍的海邊，白白的沙灘，夕陽斜照，海浪翩翩。每當夕陽西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍的大海互相輝映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過仙人掌，走過沙灘，身后留下腳印兩對半，留下笑語一串串。
歌中美麗的畫面喚起了我的向往。我曾經很傻得對媽媽說：“我也想去彭湖灣！我也想讓我的腳印變成兩對半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒有講話。今天我終于明白了，因為那是臺灣的澎湖灣，它還沒有回歸祖國，我多么希望臺灣能早日回到祖國的懷抱！那樣我才能有機會去我向往的——《外婆的澎湖灣》。
晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。
沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。
坐在門前的矮墻上一遍遍幻想：
也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。
那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，
踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。
一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，
就在夜色吞沒我倆在回家的路上。
澎湖灣，澎湖灣，
外婆的澎湖灣。
有我許多的童年幻想，
陽光、沙灘、海浪、仙人掌，
還有一位老船長。
這是我最喜愛的一首歌，每天我都會唱著它踏入美麗的校園。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇八
《剛好遇見你》，歌手李玉剛演唱的。李玉剛擅長于假扮女聲唱高音，他的歌喉帶著些慵懶氣息。隨著深深的思念之情，我被帶入了這首歌迷人而又悲傷的韻律之間。
“期末考試結束了，要放假了!”此起彼伏的歡呼聲這樣響徹在校園。而我安靜地坐在教室里，一手支撐著頭，淡淡地盯著課桌上的斑駁紋路，心中百感交集。我即將轉學，初一的一年里，同學們都成熟了很多，都將友情視得極為重要。而這次我的離開，定會讓我與班里的幾個好朋友的感情發生動蕩。我靜靜地坐著，過了一會兒，班主任斯老師來到教室，先是向同學們簡單地分析了成績，然后帶著一副勉強的笑臉對大家說：“同學們，李一鋒同學將要轉學離開，下個學期將不能再見到他。”說完，看了我一眼。我嘴角牽扯起僵硬的弧度，眼中帶著空虛的笑意，與班主任對視一眼。我的好朋友紛紛對著我微笑，無不表現了遺憾、不舍之情。隨即班主任手一揮，下命令道：“讓李一鋒同學說幾句話。”說完，快步離開教室。不知怎的，當時我們都聽錯了，聽成了“李一鋒，出來一下。”我忐忑地走出教室，看見班主任站在走廊上背對著我，我靜靜地走過去站在身后，從側面我看見班主任不停用手指抹眼淚。一會兒，她發現身后有人，立馬轉身，看見我，帶著羞惱地斥責道：“你出來干什么?不是讓你講幾句話嗎?”面對有些焦急又有些手足無措，眼中還帶著淚水的老師，我特緊張，結巴地回答：“你不是讓我出來嗎?”她揮了揮手，說道：“回去，回去。”我悻悻地走回了教室。
我坐在車上，吹著涼風，聽著歌曲，靜靜地望著窗外。忽然，歌曲切換，熟悉的旋律沖入耳朵，刺激著鼓膜。“我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆……”當歌曲進入高潮“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……”我低頭笑了，人生不就是一個分分合合的過程嗎?“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
過去的回憶，珍藏于心底就已經足夠了。
《剛好遇見你》，感謝你，陪我走過那段悲傷。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇九
許許多多的音樂都可以給人帶來快樂和讓人心情舒坦，在媽媽送我的小天才手表上有很多我喜愛的歌曲。比如：周杰倫的《告白氣球》、夢然的《少年》、七叔的《踏山河》等等，但我最喜歡的就是這首名叫《微微》的歌，這吸引了我的注意。
這是在秋天的時候，我聽到這一首歌。當我聽了這首歌時，感覺我身上突然有了一種愉快的心情。“微微是秋天，僅代表著落葉。”這一段是我覺得最好聽的，特別是在秋風習習爽氣的天氣里，去外面走一走，播放著這首歌，就像被帶到了人間仙境一樣的，保證能讓你難以忘懷，非常地舒暢。
有一次，正在回家的.路上，我又想起了這首歌，自覺地小聲地唱起來，感覺已經無法自拔了，越唱越有精神了，越來越有勁了，都不知道我自己完全地沉迷在音樂里面了。
我還有各種各樣喜歡的歌曲，可是這首歌獨特的唱法，獨有的情感，都完全地在這首歌的魅力之中，讓我長久不忘，久久喜歡。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城。”
這就是我們中華人民共和國國歌，原名是[勇軍進行曲]。
每當我們聽到這首歌聲，就會想起祖國過去被侵略、受壓迫的'歷史，眼前浮現八國聯軍攻占北京燒殺搶，無惡不作。日本鬼子在南京大屠殺，在抗日革命根據地實行三光政策更是罄竹難書。同時也想起前輩們在刀光劍影中同一切侵略者斗智斗勇，不怕拋頭顱灑熱血，冒著敵人的炮火，勇往直前，誓死趕歨侵略者，保衛祖國的精神。
每當我們唱起這首歌，就會居安思危，振奮精神，努力學習科學文化知識，為保。
偉大的祖國、為祖國的繁榮和富強而奮斗。
這一首歌歌曲高昂激揚，催人奮發，堅定有力，在戰爭中激勵人們萬眾一心，勇往直前，誓死保衛祖國的精神。在學習中鼓勵我們刻苦學習，不要忘記歷史的恥辱，把祖國建設成繁榮強大的國家。所以我最喜歡這首歌。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十一
歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪里有歌聲，哪里就有歡樂，歌聲伴隨我成長。
我特別喜歡歌曲。當我學習累時，便會聽一會兒歌，放松身心；當我有空閑時，便會高歌幾曲，抒發情懷；就連走路的時候，我也會高興地哼唱。每當我聽到歌聲，便會忘記一切的煩惱，變得快樂起來。歌聲是我生活的一部分。
在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數李宗盛所作詞曲的那首《真心英雄》了。這首歌的歌詞是這樣的：“在我心中曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。再沒有恨也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命力的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情擁抱，讓真心的話和開心的淚，在你我的心中流動。”這首歌不僅歌詞寫得好，而且曲調疏放跌宕、鏗鏘有力，給人以一種奮發向上的拼搏精神。這首歌不僅經常在許多電臺、網站上播放，而且在許多成功人士的口中廣為傳唱。每當他們參加訪談節目講述自己的人生時，，便會情不自禁地唱出這首《真心英雄》。他們的人生歷程也正如歌中所唱的一樣，經歷了風風雨雨，最終走向成功的巔峰。每當我做事失敗或遇到挫折想要放棄時，只要一聽到這首《真心英雄》，便會打消這種消極的念頭，繼續努力，重頭再來，最終把事情做成功。
我希望出現更多像這樣的好歌來豐富我們的生活。
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我靜靜地聽著。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進了我的心田，滋潤著我……漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！
音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！
記得剛剛開學，迎來了數學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎么樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數學測驗，我始終成績平平，這對于我來說莫過于是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結經驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風雨后！終于，我在期中考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放松自己。
正如歌詞所唱的那樣“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處于困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏云，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝著目標飛奔。
歌聲余音繞梁，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎？有我小時候經常睡覺前才去做作業，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。
我靜靜地聽著。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進了我的心田，滋潤著我……漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！
音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！
記得剛剛開學，迎來了數學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎么樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數學測驗，我始終成績平平，這對于我來說莫過于是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結經驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風雨后！終于，我在期中考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放松自己。
正如歌詞所唱的那樣“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處于困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏云，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝著目標飛奔。
歌聲余音繞梁，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！
聽，琴聲的顫動，是那兩只蝴蝶的竊竊私語，是那蝴蝶翅膀劃過微風的輕柔扇動，是那花瓣綻開的美妙旋律！
聞，那小提琴散發出的淡淡的松香，是那蔥郁樹林對這對有情人的歡迎，是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道，是那潺潺流水散發出的清爽的甜蜜。
沒有棱角，沒有生硬，就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方……。
婉轉，曼妙，柔美，單純，凄楚，安靜，快樂，清爽……。
一種不屬于塵世的美妙；一種穿越紅塵的浪漫；一種夢想者的惆悵……。
琴聲飄出窗子，飄出人間，帶著美好，飄向一個很遠很遠的地方……。
漸漸地，琴聲弱了……。
慢慢地，琴聲走遠……。
每位聽眾的心中都是十分干凈清爽的美好——。
遠方，是兩只蝴蝶的舞蹈……。
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”當我寫下這個題目時，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時在我五年級上學期的時候，不知怎么的，原本成績不錯的我數學成績不斷地下滑，考八十多分已經是平常性的問題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學們的嘲笑，家長的批評都襲上我的心頭。
又是一次數學考試，我考了八十七分。同學們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地無地自容，真恨不得找各地縫鉆進去。我認為我已經進入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進錄音機，鏗鏘有力的音樂頓時響了起來，我隨手按下了按鈕，音樂戛然而止。“我沒心情聽。”說著看了看歌詞，，也沒什么特別的呀！這時哥哥說：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個殘疾人——鄭智化！”我頓時驚呆了，按下按鈕，細細地聽起來。那聲音多么有力，多么充滿希望！一個殘疾人對生活有著那樣純樸，強烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒信心的時候就聽聽這首歌。”哥哥說完便走了.之后，我每當想放棄的時候就聽聽這首歌。不久，我又恢復了原來的學習狀態，成績也直線上升了。
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它！
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十二
我最喜歡的歌有三首：“老鼠愛大米”，“寧夏”和“想唱就唱”。就屬“想想唱就唱”我最欣賞了。
我不怎么喜歡兒歌，可是大人的流行歌曲我卻是百聽不厭，一旦聽到大人們唱到“想唱就唱”，我就像被磁鐵深深的吸住一樣，情不自禁的向往大人們的世界。
我知道“想唱就唱”的全部歌詞，其中有幾句，讓我很難忘卻，那些歌詞是：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒。”
歌詞的`意思是：只要自己唱得漂亮，唱得開心，就算沒有人欣賞，我也只要自己唱得開心，唱得漂亮就可以了。
臺下一分鐘，臺上十年功，只要在臺上一失手，臺下就算補十年也補不回來。張含蘊就在臺上表現很好，所以她的追星族很多，我也不例外。
總之，這一首歌很有個性，我無聊的時候就喜歡唱一唱。
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我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十三
我喜歡的歌是《蟲兒飛》，為什么呢？因為這首歌個我留下列悲傷與美好的回憶。
清楚的記得，這首歌是我從前跳舞的一個舞蹈曲子，一聽到它那輕柔優美的童聲合唱，讓我覺得自己像一只美麗螢火蟲飛在夜空中翩翩起舞。
舞蹈老師把這首歌改編成一個舞，讓我去參加比賽，經過初賽、復賽，我過五關斬六將。終于進入決賽要去上海了！就在要去比賽的.前一個星期，我如往常一樣去練舞蹈基本功，可突如其來的事發生了，由于老師一下沒有扶好正在翻跟頭的我，我重重地摔在地上，把左手摔斷了。
我住院了，當我躺在醫院里病床上想著不能去比賽了，非常失落傷心，不知道以后還能跳舞嗎？這時媽媽用手機放起了《蟲兒飛》：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，不怕天黑，不怕累，不管什么困難，一定會克服……”
我聽著這首熟悉而又優美的旋律，心里那份失落傷感沒有了，我要像螢火蟲一樣……我相信自己一定會重新跳回那個舞臺。
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十四
我喜歡的歌是多種多樣的。有搖滾的《騎馬舞》，有節奏歡快的《最炫民族風》，有用高聲唱的《自由飛翔》、緩慢的《月亮之上》，還有……我最喜歡的，還是獨一無二的《中國話》。
知道這首歌還是在我三歲的時候。那時我對音樂特別敏感，一聽到音樂就非常興奮，手舞足蹈的。于是爸爸就給我放音樂聽，無意中聽到了《中國話》這首歌，我特別喜歡，放了兩遍、三遍、四遍、五遍……毫不厭倦。后來慢慢地聽，慢慢地唱，我終于學會了這首歌怎么唱。
我喜歡《中國話》這首歌，不僅是因為它的'旋律優美，而且歌詞也是宣傳中國的傳統文化。《中國話》里引用了許多中國傳統的繞口令，并且歌詞里面說了世界各國的風俗習慣，還說明如今世界上有越來越多的外國朋友學習漢語。其中“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化。全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話。”這幾句歌詞，我聽后特別為自己作為一個中國人而驕傲，為我們祖國博大精深的文化自豪。
這首歌宣傳了中華民族語言的優美，讓全世界都了解我們中國的文化，我喜歡《中國話》這首歌！
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十五
我喜歡春天的暖風，在萬物盛開之前，吹開植物的心扉。我喜歡熱鬧歡喜，我喜歡人聲鼎沸的風和涼。
我喜歡花瓣飄過幽靜的小路，花香像一縷輕飄飄的煙，一天開心的暢游著。我喜歡抬頭看星星，五角形的小星星，明亮的金色透著一絲歡樂的笑聲。
我喜歡秋天的收獲，我喜歡被太陽照著的小山坡。小稻田里浪此起彼伏，希望的苗兒微笑著。漸漸地，潔白的云兒被染黑，月亮隨著海浪的推進而升起。
我喜歡春天的雨。在山腰上，在樹葉上，白得那樣火熱，美麗而歡樂。
我更喜歡海，喜歡海里截然不同的世界。我總能看見魚兒歡快的游，游過珊瑚和海藻。我看見灰色的鯊魚，上下伏動的身子在海水中橫行。我看見水下山洞，完全沒有光亮，遠遠的看著平靜的海面。最令我刻骨銘心的是我看見了那一片紅亮紅亮的海水，是那緩緩升起的太陽照射下的在我眼中現出奇幻的水色。在夢中，在生活中，我也非常喜歡海。
我喜歡讀書，我喜歡讀楊紅櫻老師的書，那幾句動人的語言，使我心頭出現了那感動人的火光。最令我感動的是那個嚴冬，我從書店買來她的書。那幾句動人的語句讓這的嚴冬萌發了溫暖的火苗。
我也喜歡寫作文，特別是在早上。在寧靜的早晨，我所有的思路和我的想象力，會都印滿我的作文本，看著我的作文本，當作家的夢頃時涌上心頭。美好的思路，奇妙的想象力是代表幻想，唯有寫下來才能永遠保存。
我喜歡同學，喜歡在遇難題時一起尋找答案，特別是在陽光明媚的時候。當我們解出答案時，陽光會照在我們身上。
我喜歡和平并且想永遠活在和平又美好的世界。
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我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十六
我們大家總會有一些不愉快和苦惱，要怎樣才能把它們“趕走”呢？對了，就是唱歌！只要不開心時，唱一唱自己喜歡的歌，不愉快就會立刻灰飛煙滅。我也不例外，比如最近我喜歡的歌就是《同一首歌》。因為它是我熟悉的歌，我在黑管課時學習這首歌，而且為了排練，在家里很刻苦。功夫不負有心人，最終我會非常熟練地吹出來了！所以對它印象深刻。
大家一定有疑問，我為什么喜歡這首歌？那是因為它的歌詞像一首詩歌，很優美——“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落”每當哼唱起這一首歌那悠揚的旋律，就像雨點灑落在心上，又像微風吹拂過我臉龐。昨天媽媽把我惹生氣了，我氣呼呼地關上房門，在房里靜靜聽完了同一首歌，心情頓時由“陰雨轉成了晴天”！
前天，爸爸媽媽都不在，我一個人在房里唱著歌。我一手拿手機，一手緊貼褲子，兩腳并攏，筆直地站著。既像一個英勇的軍人，又像一個威武不屈的將軍。
告訴大家，我本是個不愛唱歌的人，連這時都是，可我心靈深處仿佛被這音樂“控制”了，忍不住哼了起來，又過了一會，竟唱了起來，連我對自己都感到不可思議！
歌，就是這么有魔力，能凈化人心中的.苦惱，讓人感到愉快！
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十七
“晚風輕拂澎湖灣，白浪駐沙灘，沒有椰林醉斜陽只是一片海藍藍……”這就是我最喜歡的歌，它描述了一個小女孩和外婆的故事，我覺得它唱的這首歌正是寫的我和外婆的故事。從小我就和外婆生活在一起，她非常疼愛我，雖然有時我有點任性，愛和外婆斗斗嘴，打打鬧鬧。但我覺得我是天下最幸福的女孩。
我最喜歡“澎湖灣啊澎湖灣外婆的澎湖灣，有我許多的`童年幻想，陽光沙灘海浪仙人掌，還有一位老船長”，這一段描述了藍天下、海邊的美好景象，我聽著歌曲感覺自己來到了陽光燦爛、一望無際的海邊，光著腳丫，在沙灘上和外婆嬉戲、游玩，累了就躺在白沙上看著天上的海鷗和遠處駛來的輪船，多么幸福、多么甜蜜啊！
我喜歡它的歌詞，我喜歡它的樂感，喜歡它帶給我幸福的感覺！
你喜歡什么歌呢？你是不是也和我一樣很喜歡這首歌呢？如果你也喜歡就和我一起放聲高歌吧！
我喜歡的一首歌高中（優質18篇）篇十八
音樂是人類璀璨的文化。也不知是什么時候，我發現音樂竟成了我生活中不可缺少的部分。我喜歡欣賞許多的交響樂、老歌、紅歌、古箏曲、鋼琴曲……其中，我最喜歡的一首，就是《哈利波特》電影片頭的那首鋼琴曲。
可能是因為喜歡“哈利波特”，我總須曲子里聽出一些情節出來。
音樂開始了，一開始，傳出了清脆而又熟悉的鋼琴獨奏，如同星星點點，仿佛講述著哈利在魔法學校的生活，過了一會兒，疾快的鋼琴聲加上交響樂，給人一種神秘感；突然鋼琴聲變成急促了，讓人覺得有幾分毛骨悚然，仿佛大魔頭“伏地魔”出來作惡了。緊接著，雄渾的交響樂再次響起，雄渾的'音樂讓人又覺幾人勇敢，似乎是哈利在和伏地魔斗爭。慢慢地音樂又進入了最高潮的接點，哈利與伏地魔的戰斗越來越激烈。忽然間，音樂又回到平靜，是哈利成功了嗎？每次我都這樣想。
一曲完后，余音繚繞，讓我回味無窮。