教案的實施過程中需要根據實際情況進行及時調整和改進。通過閱讀這些小班教案范文，我們可以了解到不同學科和學習領域的教學設計和教學方法。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇一
設計意圖：
“家”是一個與幼兒生活密切相關的話題。在設計時我想到小班孩子總是不善表達，對“小班孩子能說什么，能說到什么程度”等問題進行了思考。為此，我試圖在引導幼兒初步了解家庭成員之間關系的基礎上，把活動重點確定為“學會用正確的語言說出爸爸媽媽的姓名及家庭住址。為了增強活動的趣味性，我用木偶“小鴨和小雞”貫穿整個活動。引導幼兒在有趣的情境中感知“家”的幸福。重視幼兒的思考與交流，歸納與提升，并自然地滲透健康，社會等多方面的教育。
活動目標：
1、能初步了解家庭成員之間的關系。會說爸爸，媽媽和自己的姓名及家庭住址。
2、萌發孩子對家庭的熱愛之情。
3、初步感知家人之間的親密關系，初步體驗家人間的親情。
4、體驗父母對自己的愛，萌發愛父母的情感。
5、學會愛家人、家鄉、祖國的美好情感。
活動準備：
1、幼兒經驗準備：回家和爸爸媽媽說說自己的家住哪里。
2、木偶小鴨，小雞各一個及動物全家福照片各一張。
3、音樂：讓愛住我家。
活動過程：
1、出示木偶小鴨，小雞，引發幼兒與木偶交流的興趣。
今天，小鴨和小雞來到我們小一班，想和小朋友們做個朋友。它倆還不認識我們班的小朋友呢，怎么辦呢?先讓我們自己來介紹一下吧!
2、引導幼兒講述自己爸爸媽媽的姓名，家庭住址。
(1)木偶小鴨，小雞示范講述。
小鴨邊出示照片邊說：我是小鴨，我的爸爸叫公鴨，媽媽叫母鴨，我是爸爸媽媽的孩子。我家住在xx新村x幢x號，歡迎大家到我家去玩。
(2)鼓勵幼兒大膽向木偶小鴨，小雞介紹自己的家庭情況。
3激發幼兒對家的熱愛之情。
(1)小朋友喜歡自己的家嗎?為什么?
(2)集體欣賞歌曲《讓愛住我家》。
小鴨，小雞：我們也喜歡自己的家，我愛我家。
活動延伸：
幼兒帶一張全家福，在語言活動區互相介紹自己家的簡單情況，說說家里的.電話號碼。
教學反思：
家是我們小朋友最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最安全、最為親切的生活環境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，通過這次活動孩子們進一步體會到了父母對他們的關愛，體會到成人的辛勞。并由此活動萌發了幼兒對家鄉、對祖國的熱愛。產生了愛家人、愛家鄉、愛祖國的美好情感。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇二
通過本節課的活動情境的創設，與孩子的交流來促進孩子與媽媽的雙向體驗，融合親子間的情感。
1、讓幼兒感受媽媽工作、干家務活和照料自己的辛苦。
2、激發幼兒尊敬媽媽，關心媽媽的情感。
3、啟發幼兒知道感恩，回報媽媽對自己的關愛。
家長的來信
幼兒掌握的詩歌和歌曲
一位家長參與活動
幼兒每人事先觀察過媽媽在家里的一日勞作
一、開始部分
1、“聽音樂進入情境”
師：小朋友，我們一起來聽一首歌。《世上只有媽媽好》
師：這是什么歌呀？（幼：世上只有媽媽好）
對了，媽媽是怎么好的？
2、說說媽媽在家里的辛苦
師：前幾天，老師請小朋友回家觀察媽媽在家里都做哪些事情？誰愿意說一說……
（幼兒講）
師：媽媽為你們做這么多的家務活卻從來不叫苦，不說累，這是為什么呀？（幼兒回答：愛我們）
師：媽媽平時都很關心我們小朋友，我們小朋友有沒有去關心媽媽呀！那你做了什么事情關心媽媽了讓她也高興呢？（幼兒：為媽媽倒杯茶……）
3、了解媽媽工作的辛苦
師：小朋友都說了媽媽在家里的辛苦，媽媽在單位的辛苦你們知道嗎？（幼：不知道）
1、那我們拍手歡迎媽媽說一說（這是誰家媽媽）（家長介紹）
2、聽了媽媽的話，你心里是怎么想的？
3、幼說：我覺得媽媽很辛苦……
4、那我們一起來為媽媽唱首歌《我的好媽媽》。
4、學習體驗，懂得感恩
師：讓我們一起想想平時在家里，你有沒有惹媽媽生氣過？是什么事情？（幼兒講）
師小結：有錯了沒關系，改正了就是好孩子，這樣媽媽更愛你們的。以后在家里可不能在調皮讓媽媽生氣，要多多關心媽媽。（啟發）
師：小朋友說得真好！都是好寶寶，真棒呀！這么懂事，今天早上我還收到一位媽媽的信？我們來聽一聽這位媽媽寫了些什么？（2分鐘）
“親愛的小朋友，我是媽媽，這幾天我覺得很幸福很快樂，因為很關心我，每天我回家時，她總是給我拿脫鞋，有時還為我捶背，倒茶給我喝，上個星期天，她還幫她奶奶洗襪子、掃地，我覺得我的寶寶真的長大了，會關心大人了，希望我的寶寶越來越懂事，越來越能干。
師：信里夸的是誰？快來夸夸她呀！
師：媽媽這么辛苦，這么愛我們，小朋友想對媽媽說什么話呀？
幼：媽媽，我愛你……（啟發幼兒大聲說）
師：我們的教室里還有這么多客人老師，她們也是媽媽，工作也很辛苦的，我們可以給她們（動作引導）捶捶背、說句愛他們的悄悄話。
下面我們玩個游戲（互動男女做）
二、延伸活動
師：剛才小朋友說的話，家媽媽聽了都高興地笑了，你家媽媽聽了也會高興地笑的。老師為你們準備了一些東西，用你能干的小手變成禮物，帶回家讓媽媽高興。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇三
1.感覺家人的手與自己的手的差異，了解家人的手是由于操勞而產生了變化。
2.能以感性的語言表達對家人的尊敬。
3.愿意分擔父母的辛苦勞累，并由此產生愉悅的感受。
謎語：五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。
1.說一說：握家人手的感覺；自己觀察到的家人的手有什么特點。
2.議一議：家人的手為什么這么粗糙，而且還有繭。
1.討論交流：你想對媽媽說些什么？做些什么？
眼睛明又亮
活動設計之一 開展一次調查活動。 調查內容：
1.調查一下你們班同學有多少患近視的，他們是怎樣形成的？
2.訪問患近視的同學，視力差給學習和工作帶來什么不便？
活動設計之二
向長輩或眼科醫生請教，怎樣才能有一雙明亮的大眼睛，并把他們的忠告寫下來，貼在你的寫字臺前。
創設情景
師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？
1.同學互相比。
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，并懂得為什么要養成這些習慣。）
出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。
1.小組交流
這位同學是怎樣講衛生的？
2.小結：
每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。
出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。
1.同桌互相說說
2.小結
手經常摸東西，有很多細菌，手的衛生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。
愛清潔、講衛生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛生不僅對身體健康有好處，還是一個人尊重別人，講文明、有禮貌的表現。
1.小虎用臟手抓饅頭，生病住院了。
2.小組交流：
小虎用臟手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎的肚子里為什么會有蛔蟲呢？
3.小結：用臟手抓饅頭吃，會把蛔蟲病菌帶到肚子里，所以吃飯前一定要把手洗干凈。接待朋友時不講衛生，會受到朋友的拒絕，影響友誼和團結。洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養成經常洗手的好習慣。
小結：
1.做作業時不能用嘴咬鉛筆，否則，會把鉛筆上的臟東西帶到嘴里，使病從口入，很不衛生。
2.玩球后應該馬上把手洗干凈，因為玩完球后，手很臟，用手揉眼睛會得眼病。
3.睡覺前不能吃東西，否則對牙齒不好，對身體也沒有好處；生吃蔬菜水果一定洗干凈，因為很多蔬菜水果在生長過程中都要施肥，打農藥，不洗干凈就吃，很容易得病。這些不講衛生的壞習慣一定要改正。
愛清潔、講衛生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現。相信大家都能做這樣的好孩子。
1.做衛生知識小卡片。
2.洗手帕、折衣服比賽。
3.參觀衛生室。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇四
師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事。
1.出示圖片一至四。
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她?
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫院，急的滿頭大汗)。
紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥)。
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)。
2.小結。
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流。
1.媽媽對你的愛。
師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)。
2.寶寶對媽媽的愛。
師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇五
1、通過觀察、調查媽媽包里的物品，進一步了解媽媽的生活。
2、學會打開別人物品時，要先得到別人同意。
3、感受媽媽對自己的愛，激發愛媽媽的情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
媽媽的包以及物品(手機、鑰匙、皮夾、餐巾紙、傘、水杯、藥瓶、玩具、零食、化妝包、發繩、寶寶衣服等)。
一、出示圖片，引出話題。
“老師給你們看一樣東西。”
“包可以用來干嘛?”小結：包可以裝很多東西。
“小朋友你有包嗎?你的包里都有什么?”
“那老師有包嗎?后面的老師有包嗎?”小結：你有包，我有包，在座的老師都有包。
二、猜測物品，詢問有禮。
“那媽媽有沒有包?你認識媽媽的包嗎?”
“今天媽媽的包也來到這里，我們看看你們認不認識。”
“你們猜猜媽媽的包里會有什么呢?”
“想不想看看媽媽包里到底有什么呢?”
“這個包是媽媽的私人物品，當我們想要打開別人的.東西時，要得到別人的同意，現在我們要打開媽媽的包要得到誰的同意?”
“我們怎么得到媽媽的同意?怎樣問媽媽?”(媽媽我可以打開你的包嗎?)。
視頻同意。
三、操作了解，媽媽的愛。
“現在我們可以打開媽媽的包了，我們打開看看吧?！薄皨寢尠镉惺裁?”
“現在請小朋友將包里的東西放回去，然后將媽媽的包關好，抱回自己的位置。”
“小朋友都看過媽媽包里的東西了，老師現在有個要求，我們學媽媽背包的樣子把媽媽的包送回家。”
“誰還記得媽媽的包里有什么?”
小結：媽媽的包里有她們自己的東西：充電器、鑰匙、錢包。
還有你們的水杯、玩具、擋風遮雨的傘、接送卡、藥、發卡、濕巾，媽媽包里裝了這么多這么多你們需要的東西，這是因為媽媽很愛你。
你們聽媽媽說我愛你的視頻。
“媽媽包里有那么多你的東西，這是為什么呀?”
“其實在我們小朋友沒有出生的時候，媽媽的包是這樣子的，既小巧又美麗，她們的包里裝著自己喜歡的東西，有紅紅的指甲油，有長長的項鏈，有漂亮的耳環，還有酷酷的太陽鏡，有一天你們出生了，媽媽的包就變了，小小的包變得大大的了，媽媽說怕你餓了放了零食，怕你渴了放了水杯，怕你冷了放了衣服，怕你流汗了放了隔汗巾，媽媽大大的包里不再有她喜歡的東西，這里面裝的都是對你們的愛呀?！?/p>
四、激發情感，敢于表達。
“媽媽包里裝的是什么呀?對，是愛，是對你們深深的愛。媽媽這樣愛我們，我們也要愛誰?愛媽媽的小朋友請舉手?！?/p>
“你們是怎么愛媽媽的?”(抱、親、說)。
一起說“媽媽我愛你”鼓勵大聲說。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇六
1、了解認識動物媽媽對寶寶的照顧。
2、認識各種動物的外形，了解其生活習性。
3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動物頭飾，與本課有關的關課件。
1、聽音樂，《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰的`媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學習《媽媽好》這一課。
3、(課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭，讓小朋友講結尾。小結：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常愛護自己的孩子，還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道它是怎樣愛護自己的孩子的嗎?請看大屏幕!
4、提問：這位動物媽媽是誰?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小結：這位動物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。(讓幼兒邊說兒歌邊表演)。
5、游戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動物，跟在媽媽后面，自加動作。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇七
活動目標：
1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2.引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。
1.事先讓幼兒回家觀察媽媽
2.請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
能用語言表達媽媽的`簡單特征
活動室
集體活動
1.介紹節日
教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2.提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。
3.引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。
4.組織討論
知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇八
有這樣一個現象：家長為了自己的寶貝孩子的幸?？傇敢飧冻鲆磺校P懷備至、愛護有加。孩子們對這樣的愛習以為常，他們常認為家人、長輩對自己的這份愛，這份付出是應該的。孩子對長輩如何對自己的要求很高，但自己怎樣對長輩卻很冷漠。這樣久而久之，孩子會變得自我中心、自私，而不會感恩，最終對周圍的人也會蠻橫無理。為了扭轉孩子們乃至家長們的認識，培養孩子的感恩意識，結合我們小班小朋友的具體情況，我特設計了《媽媽您辛苦啦！》的家園互動式社會活動。
1.感受媽媽生娃娃的辛苦，加深對媽媽的愛。
2.了解媽媽懷孕、照料自己、工作、家務等的辛苦，能用語言、禮物等不同形式表達對媽媽的感謝。
3.能積極有規則地與媽媽進行游戲。
1.活動前幼兒收集關于母親十月懷胎的資料，可由家長協助幼兒上網、去書店、咨詢醫生等方法獲得信息。
2.胎兒在母體中成長的、真實的影像資料。
3.事先與部分家長聯系，準備活動。
一、開場
1.幼兒手捧鮮花隨音樂進場。
2.表演兒歌及歌曲。
3.走到媽媽身邊說一句話，親媽媽一下。
二、主題討論——媽媽真辛苦
1.懷孕的媽媽
提問：我們是從哪里來的？
請幼兒觀看媽媽懷孕的flash，了解胎兒在媽媽肚子里成長的過程。
討論：我們在媽媽肚子里時，媽媽會有什么反應？
請媽媽代表講講在懷孕中的辛苦歷程。
教師小結：媽媽是辛苦的，經過了艱辛的十月懷胎，終于讓我們來到這個世上。媽媽是偉大的，沒有媽媽就沒有我們的生命。我們要感謝媽媽，我建議我們一起給媽媽鞠個躬。
2.生活中的媽媽
請媽媽代表講講照顧娃娃的事例。
提問：生活中媽媽除了照顧我們，還要做些什么事？
請媽媽代表講述、展示自己的特長。
教師小結：媽媽在生活中無微不至地照顧我們，關心我們，還為了我們的家付出了很多的勞動，我們也要感謝媽媽，我建議我們一起給媽媽說一句話吧。（“媽媽，您辛苦了！”）
3.工作中的媽媽
提問：生活中媽媽很辛苦了，但她們還有更辛苦的工作要做，請說說你媽媽的工作。
請家長代表出示工作的照片，并講講自己的工作情況。
教師小結：媽媽們在各行各業中也付出了自己辛勤的汗水，為我們大家的幸福生活付出了勞動，我們要感謝媽媽！我們給媽媽一個驚喜吧?。ㄓ變簩⒅谱鞯亩Y物送給媽媽）
三、親子游戲
1、默契母子：母子隨音樂拍手，音樂停，同時擺造型，造型一致為默契母子。
2.有洞的音樂：第一遍，母子隨音樂繞大圈走，音樂停，腳步停；第二遍，音樂停，母子擁抱；第三遍，音樂停，互相敬禮；第四遍，四散走，音樂停，四人抱一起。
四、結束
1.教師：親愛的媽媽們，今天和孩子們度過了一段快樂的時光。最后，我們的孩子們還有話要對你們說。
2.幼兒集體表演《我的好媽媽》。
在這次活動中我從這幾個方面下了工夫：
第一，選題針對現在社會所嚴重存在的、讓人憂心的、孩子以自我為中心，對長輩沒有感恩之心，而造成對周圍人的一種冷漠甚至蠻橫無理的問題。
第二，結合小班孩子的年齡特點設計了教育活動。在小班孩子最親近的長輩莫過于媽媽，因此從愛媽媽做起，慢慢培養孩子學會尊敬長輩、關愛長輩，激發孩子的感恩之心。
第三，請來媽媽參與活動，孩子感受起來更直接、更直觀，也更加深刻明了。同時家長參與活動，讓媽媽們也意識到現在教育娃娃不能只是一味地付出，而要在付出的同時讓孩子能感受，并能感恩，這樣能更好地促進孩子健康地發展。
第四，活動的設計打破了單一的、呆板的灌輸式教學方法，將多媒體教學手段運用到活動中，讓孩子直觀地感受媽媽辛苦，對活動目標：的達成起到推動作用。同時，幼兒節目表演、小禮物的贈送、親子游戲等都充分體現了活動的開放性和參與性，體現了新《綱要》的活動游戲化的思想。
最后活動中幼兒、家長、教師三方的交流和互動性也很強，這也體現了新《綱要》的另一教育思想——活動的互動性。
現在的獨生子女普遍存在著自我為中心、感恩意識差，對于父母的愛不能深刻地理解這一問題。在社會領域小班年齡段目標中有“愛老師，愛爸爸、媽媽，能聽取老師、爸爸、媽媽的意見，幫助他們做事”這樣一條目標，因此朱老師的這次活動選題具有現實意義。
活動設計符合小班孩子的年齡特點，很好地體現了家長與孩子之間的互動?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^看“媽媽懷孕過程的flash"，聽“媽媽講照顧寶寶的經歷”，看“媽媽展示自己的特長”等幾個環節，更直接、更直觀地體會和感受到媽媽的辛苦以及媽媽對自己無私的愛。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇九
1.初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己、很辛苦，應該聽媽媽的話。
2.會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。
用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
一.引起幼兒興趣。
小朋友，你們看看，這些都是誰?
二.初步了解媽媽是怎么樣關心寶寶的?
1.早晨媽媽是怎樣關心寶寶的?
2.媽媽下班回來后做些什么事?
3.晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的?做了哪些事情?
小結：媽媽很關心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事，媽媽真辛苦。
三.嘗試用多種方式表達對媽媽的'愛。
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等。
活動反思：
在老師的啟發下，很多孩子知道媽媽很辛苦，為自己做了很多事，愿意聽媽媽的話。激發了幼兒愛媽媽的情感。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十
1.愛媽 媽、老師，樂于幫助他們做事情。
2.知道三月八日是婦女節，是媽 媽、老師、奶奶等所有女人的節日。
重點：知道三月八日是國際勞動婦女節。
難點：體會媽 媽、教師的辛苦，學會關愛別人。
物質準備：水彩筆、彩色卡片。
精神準備：提前請幼兒回憶在家幫媽 媽都做過哪些事。
故事導入，引出課題。
1.教師講故事。
2.提問：小熊為什么這樣做?小朋友知道三月八日是什么節日嗎?
1.向幼兒簡單介紹“三八”婦女節，讓幼兒知道這一天是媽 媽、老師、奶奶等所有女人的節日。
2.引導幼兒了解媽 媽的辛苦和老師的忙碌，感受她們的關愛。
(1)提問：平時，媽 媽都為小朋友做些什么?(媽 媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間，還要陪小朋友玩，生病了也會很擔心……)
指導語：媽 媽為小朋友辛苦付出，因為媽 媽愛你。
(2)提問：在幼兒園，老師都為小朋友做些什么?(講故事，做游戲，給小朋友分飯，照顧午睡……)
指導語：老師每天都為小朋友忙碌的工作，因為老師也愛小朋友。
3.閱讀《幼兒用書》(小兔第五頁)，請幼兒觀察交流，鼓勵幼兒學會關愛他人。
提問：
(1)“圖中的小朋友在幫媽 媽做什么?說說自己平時還能幫媽 媽做些什么?”
(2)“圖中的小朋友在幫媽 媽做什么?你還能幫老師做些什么?”
1.幼兒說說今天準備為媽 媽、老師做什么事?
2.活動延伸：制作節日賀卡送給媽 媽和老師。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十一
從平凡家庭母子的親密對話中，探尋最美好的親情互動。藉由一袋綠豆，發現生活的樂趣與生命力量的自我展現。簡單核素的生活故事，交織著媽媽和孩子一起的幸福與滿足，打動了一代又一代的媽媽和孩子。通過親子間的一再閱讀和感動，于是在今天的活動中，嘗試反過來，先做活動，最后再呈現這本書，把活動變成了一本書，讓孩子們回家也把活動變成一張畫。）。
1．情境中了解繪本故事的內容，發現生活的樂趣與生命力量的自我展現。
2．了解綠豆的各種用途及生長過程，體驗親子間的情感。
1．紙箱2個：一個冰箱、一個煤氣灶。（煤氣灶圖片、冰箱圖片。）。
2．綠豆湯一鍋和糖一罐。綠豆冰糕一盒，放到保溫袋里?？盏谋褡?盒。保溫袋2個。一次性紙杯和小勺50個。
3．綠豆：干的（3斤）、泡發的（一把）、種好的發芽的（一盆）。一盆泥土。
4．簡筆畫輪廓、干綠豆和膠水。畫紙、畫筆。
1．在情境中模擬故事情節，感知故事內容。
故事媽媽與幼兒一起進行情境模擬：
（1）先帶孩子去買綠豆，找綠豆。（帶紅豆、綠豆、黃豆等）。
(2)買完綠豆回家放鍋里。放水洗一洗、泡一泡。然后開始煮（紙箱煤氣灶）。
(3)煮完后加糖（煮好的綠豆湯和糖。）吃綠豆。
(4)做綠豆冰糕（紙箱冰箱。）（唱歌等待）。
(5)吃綠豆冰糕。
(6)種綠豆。（睡覺休息等待）。
(7)澆水。（睡覺休息等待）。
(8)觀察綠豆的變化。
2．集體閱讀，熟悉繪本內容。
師：我們把我們剛才做的事寫成一本書帶回家給媽媽看好不好？——展示圖書，瀏覽一遍。
你最喜歡哪一個情節呢？為什么？引導幼兒對繪本故事中情節進行自主評價。
3．發散思維，了解豆類種子的用途。
師：綠豆還可以做什么呢？
4．分組操作，嘗試豆貼裝飾畫。
5．活動延伸，幸福遷移。
想一想小寶幸福嗎？他為什么幸福，跟媽媽在一起做事很幸福。
想一想你和媽媽一起做的什么事，讓你感覺到很幸福呢？畫一畫。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十二
1、感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2、懂得愛護、關心媽媽。
ppt。
1、師：我們一起來看一張照片，這位是我們班的xxx小朋友，那她邊上的人是她的誰？
(媽媽。)。
2、師：你們看，她們拍照的時候，笑瞇瞇的，靠在一起，她的媽媽愛她嗎？
師：媽媽為了照顧還在肚子里的我們，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，媽媽愛我們，希望我們能健健康康的出生。
3、(出示嬰兒圖)師：寶寶終于出生了，看看，媽媽又是怎么照顧寶寶的？
(幼兒看看說說，引導幼兒感受媽媽對自己的愛。)。
師：媽媽喂的好，寶寶吃的香。媽媽扶的好，寶寶走的穩。
(幼兒看看說說，引導幼兒感受媽媽對自己的愛。)。
1、師：媽媽愛我們，那我們愛媽媽嗎？我們應該怎樣愛媽媽？
(幼兒說說。)。
3、師：媽媽上完一天班后很累，回到家，我們可以幫助媽媽做什么？
4、師：以后，我們媽媽的年紀會越來越大，力氣會越來越小，那我們又該怎樣做？
5、師：除了媽媽，家里還有誰也一直照顧著我們？一直辛苦的工作？
那我們也要關心他們，聽他們的話，大家一起相親相愛的生活在一起，好嗎？
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十三
幼兒在享受成人的呵護時，其實也在渴望著當一回。本次活動旨在滿足幼兒這一成長中的心理需要。以幼兒最喜愛的角色游戲“娃娃社區”為載體，讓幼兒在成人的角色狀態中自然地學習掌握“使用勺子”這一基本生活技能，同時也體驗關心他人的情感。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十四
1、幼兒來到娃娃社區，對生動可愛的“可樂寶寶”產生興趣。教師簡單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。
教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的`孩子去娃娃家當爸爸，媽媽;去幼兒園當老師，給寶寶們喂豆子吃?！?/p>
2、請1～2名幼兒探索喂“可樂寶寶”的方法，教師在一旁糾正講解正確動作。
3、教師提出游戲要求：不撒飯，學說禮貌用語。
4、幼兒自選角色，進人社區，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學材料：能力弱：喂餅干、糖果能力中等：大勺、小勺能力強：筷子(極個別)。
5、比一比“誰的寶寶吃飽了”。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十五
1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。
2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。
幼兒用書。
活動重點：認識自己的老師。
活動難點：能有禮貌地向老師問好。
1.教師自我介紹，引出活動。
·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導幼兒自由回答。）。
·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。
2.親一親、抱一抱。
3.做在游戲“皮球要來找朋友”，體驗滾接球的動作要領。
·老師說“××小朋友好”，引導幼兒回應“×老師好”。
·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。
·教師邊念兒歌“笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶”，邊和幼兒擁抱。
·鼓勵幼兒分別與班內其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。
·教師和幼兒一起游戲“吹泡泡”，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。
·教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。
4.活動延伸：
1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。
2.在活動區域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。
這一節活動是寶寶入園的第一節具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的'游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十六
本次我教壇新秀開課，我收到的開課內容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個人。
目標設為兩點：
1、感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2、愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。
根據活動的預設，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔心，帶她上醫院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結束本次活動。
可能小班小朋友由于年齡特點，語言表達能力不是很好，所以他們總是會比較經常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動中，對于說教的部分有點偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環節也是非常不多的。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十七
1、材料準備：用可口可樂塑料瓶制成的各種“可樂寶寶”(要求：嘴巴有大有小)。另外準備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍色、綠色)。
2、知識準備：認識幾種豆子、有一定的角色意識。
3、環境準備：場景設置如下。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十八
(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)。
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖。
(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌。
3、出示圖。
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇十九
（一）觀察、描述圖片內容，感知母子之間濃濃的愛意。
（二）樂意表達自己對媽媽的愛。
二、活動準備掛圖《很愛你》、輕柔音樂、幼兒和媽媽的照片
三、活動過程
（一）動物媽媽愛寶寶
1.教師出示三幅圖片，引導幼兒觀察畫面。師：小動物們很喜歡和媽媽在一起，它們的媽媽也喜歡和寶寶在一起。師：你喜歡和媽媽在一起嗎？和媽媽在一起的時候，心里有什么感覺？動物媽媽在對自己的小寶寶說什么呢？我們仔細來看一看，想一想。
2.逐一觀察圖片，感受雞媽媽的愛。師：當雞媽媽和小雞在一起時，它看上去怎么樣？師：你覺得這個時候，雞媽媽會對小雞說什么？師：看來，雞媽媽很愛誰？請你和身邊的朋友也學著雞媽媽和雞寶寶的樣子相互擁抱。
（二）很愛很愛你
1.聽教師配音樂完整講述圖片，感受動物媽媽對寶寶的愛意。
2.和老師一起嘗試講述照片，鼓勵幼兒大膽跟著教師一起述說。
（三）媽媽很愛我
小班愛媽媽社會教案（模板20篇）篇二十
1.知道三月八日是婦女們的節日，是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節日。
2.通過各種親子游戲活動，表達對媽媽的關愛和祝賀。
3.通過活動讓幼兒懂得愛的回報：感恩媽媽，感謝媽媽，尊敬和關心、體貼媽媽。
1.提前通知媽媽們參加活動。
2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皺紋紙若干。
(一)談話導入活動。
1.過兩天是什么節日呀?
2.三八節是誰的節日?
3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會做什么呢?
4.媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢?
(二)幼兒與媽媽一起游戲。
1.剝一剝，切一切活動玩法：準備一定數量的菜椒，幼兒剝菜椒，剝好后媽媽進行切菜椒，先切好的為勝。
2.我剝你吃教師：平時媽媽很辛苦，要燒飯、做菜?，F在我們請媽媽休息一會，喂橘子給媽媽吃。
活動玩法：準備一定數量的橘子，幼兒剝橘子給媽媽吃，先吃完的為勝。
3.搶椅子活動玩法：椅子比參賽人數少一張，把椅子圍成一圈，媽媽們抱起自己的寶寶聽音樂進行游戲，堅持到最后的為勝。
4.掛毛巾活動玩法：整備一定數量的毛巾，幼兒與媽媽共同掛毛巾，先掛好的為勝，
5.打扮媽媽活動玩法：為每位媽媽提供一條皺紋紙，媽媽們自己做花，做好后，讓幼兒把花給媽媽戴上。
(三)集體表演《我的好媽媽》，表達愛媽媽的情感。
1.幼兒集體演唱歌曲：我的好媽媽。
2.說一句祝福的話：祝媽媽節日快樂。
1.區域活動： 在美工區里為媽媽做禮物，娃娃家進行我愛媽媽的游戲。
2.家園共育： 在家為媽媽拿拖鞋，為媽媽表演節目，給媽媽敲敲背。