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    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)

    時間:2025-06-22 作者:念青松

    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜怼R韵率且恍懙煤芎玫膬?yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇一

    今天,我和我的小伙伴陽陽在院子里玩游戲,游戲的名字叫:“打妖精。”

    我們先假裝有一個神仙師傅,他送給我一顆鉆石之果,我把它埋在了地里,我仿佛看見了一棵很高很高的大樹,上面接滿了鉆石之果,我隨手摘下了五個鉆石之果埋在了地里。我剛埋完,只見我的大樹就變成了一堵墻,這是一堵神秘的墻,可以做超級保護(hù)膜。在這個保護(hù)膜下,什么妖精也進(jìn)不來了。

    大家知道我是根據(jù)什么想出來的超級保護(hù)膜的嗎?因?yàn)槲姨焯炜础犊鞓沸乔颉罚晕揖拖氤隽擞贸壉Wo(hù)膜來抵擋妖精。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇二

    今天下午,我和幾個同學(xué)在操場上玩“鎧甲勇士”游戲。

    史云剛做炎龍俠,張力是黑犀俠,馬海洋是風(fēng)鷹俠,還有一個同學(xué)做了雪奧俠,而我是其中最厲害的、也是唯一的一個好人帝皇俠。我一個打他們四個,剛開始我有點(diǎn)膽怯,被他們打得節(jié)節(jié)后退。可就在他們沾沾自喜時,我亮出了絕招,使出了全力喊道“金、木、水、火、土”,只見那四俠像被電擊一樣被我打蒙了。這時我想要趁機(jī)消滅他們,不然等他們醒過來就困難了。于是我又亮出了絕招“炎龍十八掌”,只見他們一個個落荒而逃。我大聲的喊道:“我勝利了,我勝利了。”

    我很愛玩鎧甲勇士。帝皇俠很勇敢,我很喜歡帝皇俠。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇三

    今天下課后,我閑著沒事,就想到和同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲,于是,我一呼百應(yīng),我們玩起了“地獄魔鬼”的游戲,它的`游戲規(guī)則是:先大家一起出黑白彩色電視機(jī),誰出黑退出,直至最后兩個人石頭剪刀布來決定誰來抓其余的同學(xué)。我們開始了,裘凱先抓大家,我們幾個同學(xué)像兔子樣飛快地溜走了,我們跑來跑去,他追來追去,我們開心極了,好像每個人都陶醉在游戲的氛圍中了,過了好一會,我們的體力快不行了,跑的最慢的是王健,裘凱瞅準(zhǔn)時機(jī),一下子就把王健給抓住了,就在這時,上課鈴聲響了,我們戀戀不舍地把游戲結(jié)束了,立即跑回教室,又開始認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課啦。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇四

    今天我們玩了一個游戲,名字叫長江和黃河。

    我來簡單的說一下游戲規(guī)則,女生和男生在規(guī)定的一個圈里,男生站在這個圈的1/2女生則占剩下的位置,還得有一個主持人站在圈外,只要他說長江或黃河,那男生或女生就要抓他的對頭。

    游戲開始了,老師說“長江”。我們男生聽了快速的沖向女生,有幾個女生反應(yīng)速度太慢被我們抓住就淘汰了,還有幾個跑得太慢了,也被我們抓住了,操場上頓時亂得像一鍋粥。就在我們男生玩得盡興的時候,老師又大喊“黃河”女生們聽了立刻向我們反撲過來,抓住了一大堆男生,簡直數(shù)不勝數(shù)。

    我們男生的士氣大減,立馬向后逃跑,可我們剛跑,老師又喊“黃河”,我們也轉(zhuǎn)過身撲了過去,因?yàn)槲覀儌€子高,腿比較長,我們也同樣抓了一大群女生。這時老師一聲令下“停”!我們聽了立刻回到了原點(diǎn),老師說:“回教室吧。”我們只好戀戀不舍的離開了操場。

    這次游戲我們玩得特別開心,我還悟到了一個道理,玩這個游戲不能跑得太快,要不然跑快了,主持人換口令后就會被抓到。生活也是一樣,不能操之過急,不然就會把事情搞砸。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇五

    今天老師帶著我們來到操場上,玩一個叫“兩人三足跑”的游戲!

    剛上完這一節(jié)課,老師就讓組長抬著標(biāo)志筒,拿上紅領(lǐng)巾就去操場上準(zhǔn)備了。你們是不是很好奇!為什么是三足跑?聽著就覺得很奇怪,其實(shí)是一個同學(xué)的左腳和另一個同學(xué)的右腳綁在一起就變一只腳了。兩人就是三只腳,四人就是五只腳。接下來老師讓四位同學(xué)給我們大家做一個示范,同學(xué)們先把腳綁好,然后等著老師喊口令,當(dāng)聽到老師喊“一二三”的時候就開始跑了,看著這一組同學(xué)很輕松的就完成了。我們都以為很簡單了,終于輪到我們了,我們一起跑的有四組,準(zhǔn)備好之后就開始了。看著別人跑的很輕松,這下知道了,一個不小心我們組有個同學(xué)和我們出了相反的腳,然后就亂套。眼看著她們就跑前面去了,我們只有停下來重新整頓出發(fā),這次我們也喊著口號,同時出一只腳,終于跑得很快了,很遺憾的是其他三組早就到了,我們就是最后一名了。

    看著同學(xué)們都有些難過,這時老師說話了,同學(xué)們玩這個游戲你們都明白了什么。大家爭先恐后的說:”團(tuán)結(jié)友愛,齊心協(xié)力。”終于我們大家都明白了:比賽并不重要,重要的是大家團(tuán)結(jié)玩的開心就好了,這次沒跑好,下次我們努力就好了。今天玩的這個游戲真是讓我感觸很深,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,很多時候我們都應(yīng)該互相包容和理解,就不會吵架打架了。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇六

    今天,我和同學(xué)在比賽“吹泡泡”,看看誰吹得大。

    “啊呦!”我吹的泡泡“爆炸”了,泡沫水濺了我一身,我不甘心,想:可能是我太用力了。于是,我又沾了一點(diǎn)兒泡沫水,輕輕地吹,泡泡越來越大,我是個急性子,又忘了不能太用力,現(xiàn)在又用力過度了,所以,泡泡又破了,一旁的姐姐看了,哈哈大笑。我不灰心,又沾了一點(diǎn)兒泡沫水,輕輕地吹吸管,泡泡變大了,我把吸管口堵住,把吸管甩了一下,泡泡就飛到了天空。我抬頭一看,泡泡在陽光的照耀下,變得五彩繽紛,一會兒變成紅色的,一會兒變成紫色的,可美了。我叫伙伴們一起來看,他們正在玩他們自己吹的泡泡呢!有的泡泡升得很高,有的泡泡被伙伴們打破了,還有的泡泡還沒”出生“呢!我又吹了一個泡泡,“啪!”的一聲,我吹的泡泡被妹妹打破了,被她打破了這還不算,她還在一旁幸災(zāi)樂禍,而且我又被泡沫水濺了一身,于是,我想報(bào)復(fù)她,我向她走去,突然摔了個四腳朝天,原來,她早已在地上安裝了“機(jī)關(guān)”。于是,我假裝哭,慢慢地靠近她,把她的泡沫水打翻在地上,于是,她也摔了一大跤,我倆就算扯平了。

    直到現(xiàn)在,泡泡還在天空飄呢!

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇七

    昨天下午,老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗澳绢^人”游戲。

    它的規(guī)則是:先請一個小朋友站在中間說“一二三”,在他說“一二三”的時候,我們可以隨意地跑動,等他說完后,我們就要停下腳步,看看誰先碰到數(shù)“一二三”的那個小朋友,如果碰到那個小朋友的話,就要出來喊“一二三”,而我們要馬上一起退到白線后面。

    昨天的游戲我玩地很開心。可是有些小朋友在跑的過程中不小心摔倒了,我們馬上跑過去將他扶起。這個游戲也讓我懂得了要互相幫助!

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇八

    最近,浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目——奔跑吧,兄弟!我們班上很多同學(xué)都看了。大家對其中“撕”這個環(huán)節(jié)最感興趣,所以同學(xué)們就發(fā)明了一個類似的游戲。

    中午,徐月童把我們的名字寫在紙上,再用膠帶把這些“”貼在每個人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級作為“out區(qū)”,把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組,徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是:想辦法撕掉對方的“”,哪一組能把對方的全部撕掉,那一組就勝利了。

    “戰(zhàn)斗”打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來。俗話說得好“先下手為強(qiáng),后下手遭殃”,我們并不是害怕,而且想把“敵人”引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏,然后我和陳真珍假裝被打敗往后退,到了樓道口再打他們個出其不意。果然,他們上鉤了。我們“節(jié)節(jié)敗退”,快到樓道口時,陳真珍大喊一聲:“谷文宇,快上!”只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來,對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時,快速往前一躍,只聽“嘶——”的一聲,夏承巖的被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝“out區(qū)”走去。“夏承巖,out!夏承巖,out!”我們欣喜若狂地叫道。

    鐘成見大事不妙,只好和我們談判:“咱們‘石頭、剪刀、布’吧!我贏了就讓我們跑,怎么樣?”我想:那就放他們一馬吧!“石頭、剪刀、布!”“居然讓你們贏了。一言既出,駟馬難追。你們走吧!”我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的體力,再斗下去也是兇多吉少啊!

    休息了一會兒,我們沿著樓道往下走,回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻€悄悄地靠近,突然,徐月童看到了我的衣服,他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是“風(fēng)一樣的男子”,上去一把抓住鐘成,痛快地把他的撕了下來。這時寫字課鈴聲響了,我們意猶未盡地走回了教室。

    盡管中午休息只有25分鐘,但我卻非常開心。下午放學(xué)時,我們把谷文宇評為我們組的“鈴鐺使者——金鐘國”。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇九

    一間教室,一群可愛的同學(xué),一個圓盤,五顆珠子五個洞,教室里只有沙沙沙的聲音,到底是怎么回事呢?我們一起來看看吧!

    搖入兩顆炸彈。

    我拿起走珠輕輕地抖了起來,可是沒有一顆走珠是聽話的,一顆也不想回家,我惱羞成怒,把輕輕地都改成了用力地?fù)u晃,結(jié)果成功搖入兩顆珠子,還是第一名呢,得到了兩張勵志卡作為獎勵。

    嘴搖走珠。

    老師是玩走珠迷宮玩到發(fā)瘋了。居然能想出這樣的餿主意,老師“:說試一下吧。”我們沒有辦法,只好試一下,我們把走珠咬在嘴里,有的同學(xué)是含在嘴里,咦,這根本看不到圓盤里的走珠還怎么搖啊,有的同學(xué)干脆的把走珠吐了出來,說:“哼,這怎么搖呀?”老師默默地回了一句:“這是可以搖的。”我只好一直右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可是珠子一顆也不進(jìn)洞,我想:“太白金星,太上老君,玉皇大帝,如來佛祖,孫悟空,蜘蛛俠,鋼鐵俠,你們快來救救我呀!”正在我心急如焚的時候老師講:“可以用下巴。”我聽了此話,我臉上露出了得意的笑容,我三兩下就把走珠ko了,得到了一張勵志卡。

    五顆走珠。

    這一次,我手"廢"了。

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇十

    今天,我們在小水滴作文培訓(xùn)中心玩了一個有趣的游戲——“你比我猜”。

    哎呀呀,游戲準(zhǔn)備開始啦,老師用抽簽來分組,我們女生比較“大度”,讓男生先抽,不一會兒就還剩下三張簽,我急得手直冒汗,便搶著來抽,我暗暗祈禱,使出我的大招——點(diǎn)兵點(diǎn)將,拿起手中的紙團(tuán)打開來看,啊,第一組,我的搭檔是智聰。

    分完組,老師開始講游戲規(guī)則,是猜詞語和成語,一個人背對黑板,另一個人看黑板上的詞語,指手劃腳地比動作。

    游戲開始了。真倒霉!我和智聰是最先上場的,我緊張得都想“蹦迪“了!首先,我先猜,看著智聰手舞足蹈,我忍不住就哈哈大笑了起來。他的兩只手在桌上敲打著,我靈機(jī)一動——“打電腦”,他一臉無奈,提示了這個詞語有兩個字,下面觀眾中的“知己”——羽歆對我說:“你最擅長練的。”我恍然大悟:“彈琴!”看著下面觀眾欣賞的目光,我心里暗暗地樂,又猜對了,我們這一組,猜到了第四個成語,卡住了,智聰一邊指著手和腳一邊跑來跑去,這動作又引來了觀眾們一陣哈哈大笑,可我還是猜不出來呀。到最后一瞧。原來是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對了五個。

    玩著玩著,這場游戲結(jié)束了,老師開始總結(jié)分?jǐn)?shù)了,果然如我所料,全是女生的那組是第一名,好可惜,我沒得獎。第一名有獎勵一本筆記本和一支筆,而我們是第二名。雖然我沒得到獎品,但這場游戲讓我收獲到了巨大的快樂!

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇十一

    星期六,我的鄰居陳子依家來了一位小客人,雖然我不知道她的名字,但我們依然玩得很開心,。

    她剛到時,我把她們邀請到我家做客,坐了一會兒,“我們來玩捉迷藏的游戲,好不好?”我興奮地說。她們聽后高興地跳起來,拍著手叫道:“好呀!好呀!我最喜歡玩了!”我也很高興,接著提議:“我們來劃拳,石頭剪刀布,誰輸了,誰就先來捉。”她們滿口說好。我們開始劃拳,“哈哈”是那位客人先來捉。

    我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去。那位小客人也同時在數(shù)“1、2、3……20”呀!到時間了,我緊張起來,陳子依躲在爸媽臥室的床后面,讓床遮住她,我一動不動地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。小客人瞪著豆大的眼睛開始在找我們,她仔細(xì)地搜查,不放過任何角落。好一個躲貓貓的高手,只見她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方,“砰砰”聽到了槍聲。原來小客人找到了陳子依,把食指和拇指合成槍的樣子指向了她。“嘻嘻,我抓住你了,陳子依。”那位小客人開心地叫道。

    小客人都把陳子依給逮到了,陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀!我肯定逃不過她的手掌心。客人又來到我躲的臥室里,我的心怦怦直跳,我緊閉眼睛,屛住呼吸,把手合攏祈禱:“不要抓住我,不要抓住我!”可老天不遂人愿,她已發(fā)現(xiàn)我了。“哈哈,我也抓住你了,姐姐!”“唉!我怎么也被捉住了?”我垂頭喪氣地說。

    后來,我們輪流著做,整整一個下午我們都開心極了!

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇十二

    “加油!加油......”這是什么聲音?原來是曾老師帶領(lǐng)大家在玩游戲呢。

    只見曾老師拿著一支筷子,和一個酒瓶。這讓我們大家臉上滿是疑惑,老師面帶笑容的對我們說:“我們今天玩一個游戲-比眼力。接著曾老師就把我們分成兩隊(duì)-紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。在規(guī)定的時間和高度扔下筷子。哪一隊(duì)積的次數(shù)最多,哪隊(duì)就獲勝。”

    同學(xué)們一聽便大叫一聲“老師最棒”,接著七嘴八舌的議論起來。

    只聽老師一聲令下,藍(lán)隊(duì)便派出一名同學(xué)上場,我隊(duì)派出了張懌丞應(yīng)戰(zhàn)。只見張懌丞單膝跪地,緊閉左眼,好像非要投進(jìn)似的。可卻恰恰相反,一次,兩次,三次,......都沒有投中,紅隊(duì)同學(xué)都緊張的'像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!

    我心想:大事不妙,我們必?cái)o疑了!

    只見藍(lán)隊(duì)派出了一名王牌,他用右手拿起一只筷子,閉上右眼,反復(fù)比對后,才往下一扔,又一次的投中。我們絕望的尖叫起來!

    正當(dāng)我們絕望時,李濼悠上場了,我們一會說往這邊,一會兒說往那邊,我們一個個比李濼悠還緊張,只聽“鐺鐺”幾聲,我們竟然勝利了!

    這真是!

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇十三

    隨著一聲聲歡樂的笑聲我們結(jié)束了一節(jié)課,為什么我們那么高興呢?因?yàn)槲覀儎偛胚M(jìn)行了!

    游戲的名稱叫學(xué)盲人走路,規(guī)則為:選出一個隊(duì)長,只有對長可以睜眼,其他同學(xué)得閉上眼睛把手放在前面同學(xué)的肩膀上,繞著教室走一圈!別看這只是一個小游戲其實(shí)它有一定的難度,教室中有凹凸不平的桌子,撞到東西就得出局。

    首先,男生隊(duì)上場,他們走得很慢,不過很平穩(wěn)。老師說他們走得太慢時間都到一分鐘以上。輪到我們了,我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊(duì)長的肩膀上,閉上眼睛。走了幾步我才知道學(xué)盲人走路不容易呀!得聽隊(duì)長的指揮,慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的.日子不好過呀!平平安安走了小半圈拐彎時我忽然覺得腿上撞了一下,我心里“咯噔”一下有種大災(zāi)難面臨的感覺,糟糕!我撞到桌子了!唉!我被淘汰了,拿不到第一了!

    下一隊(duì)上場了,她們以又快又穩(wěn)得速度奪走了第一!

    這次我雖然被淘汰了但也很開心,我體會到了做盲人不容易!

    一次有趣的游戲玩游戲(通用14篇)篇十四

    開心如白開水中的糖,要是生活中多一點(diǎn)“糖”就會充滿活力。

    這一天上課,彭老師大步跨進(jìn)教師說:“今天我們來玩一個游戲。”一聽到玩游戲,班上的人都沸騰了。有的竊竊私語,有的議論紛紛,我心想:太好了!我最拿手的就是玩游戲了。

    游戲開始了,只見老師確定了參賽人員,我們走到空地上,站在一起,圍成了一個圓。有的自信滿滿,有的緊張極了,有的胸有成竹,似乎冠軍非他們莫屬......

    站好后,我們開始順時針轉(zhuǎn)圈,我們的耳朵張得大大的,恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽老師說的話。老師問“泡泡糖”,我們異口同聲地回答“粘幾個”,老師迅速說出“兩個”,我們趕緊一個個粘在一起。這時有人也想要插進(jìn)來,我一把把她擋在外面。“嘻嘻——”看看另一組,他們個個滿頭大汗,面紅耳赤。

    另一回合,我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來。我的眼睛盯著我的隊(duì)員看,嘴上吶喊著:“加油!加油!一定要贏啊!”“啊!”經(jīng)過激烈的比拼,勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來。

    吸取了上一局的教訓(xùn),我摩拳擦掌趕緊跑到隊(duì)員耳邊說:“待會我們這樣.......”我一臉自信,心想這一局穩(wěn)贏,果真如我所料。

    快樂如雨后彩虹,快樂如一個一個泡泡糖連在一起。這個泡泡糖,不僅粘到了一個有趣的游戲,更“粘”到了一個真摯的友誼,讓我們的生活增加了一些色彩。

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    寫一份檢討書可以幫助我們認(rèn)識到自己在特定情況下的表現(xiàn),從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的行為。附上小編為大家準(zhǔn)備的一份檢討書范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
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    編寫教案是老師對自己教學(xué)思路和方法進(jìn)行深入思考和準(zhǔn)備的過程。小編整理了一些小班教案的范例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。游戲玩法建議:1、游戲:“點(diǎn)豆豆”。在
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    年終總結(jié)是一個反思和自我反省的過程,通過對一年來的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),找到自己的不足之處,為自我提升打下基礎(chǔ)。在這里,小編為大家整理了一些年終總結(jié)的范文,希望對
    發(fā)言稿可以根據(jù)不同的演講場合和受眾群體進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,以更好地傳達(dá)信息。在閱讀這些發(fā)言稿范文時,你可以思考其中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)之間的聯(lián)系,以提升自己的寫作水平。
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。優(yōu)秀作文是語言的藝術(shù),它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,
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    教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基本依據(jù),能夠幫助教師合理安排教學(xué)時間和教學(xué)內(nèi)容。下面是幾個優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例,希望對教師的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生字
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