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    五年的時(shí)光(通用21篇)

    時(shí)間:2025-06-24 作者:LZ文人

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇一

    我們懵懵懂懂來(lái)到這個(gè)世界,一晃二十幾載已經(jīng)過(guò)去,突然就覺(jué)得自己老了。

    常常會(huì)發(fā)呆,看著那些比我們年齡小的孩子在玩耍,突然就想起以前我們?cè)谀莻€(gè)年齡的時(shí)候是怎樣的光景,是不是也這么調(diào)皮,這么幼稚。

    剛剛開始工作時(shí),像我們這個(gè)年齡的人在公司里都算是小的,所以理所當(dāng)然的`受到照顧,可是時(shí)間一長(zhǎng),比我們小的同事越來(lái)越多,才發(fā)覺(jué)時(shí)光荏苒,后知后覺(jué)的我們?nèi)諠u長(zhǎng)大,其實(shí)已經(jīng)可以獨(dú)擋一面,但是還是想要躲起來(lái),還是覺(jué)得自己就是小孩,可以任性,可以不懂事。

    之后的日子里……不愿意再庸碌……但愿,一切,安好。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇二

    時(shí)光淡漠,零時(shí)剛過(guò),時(shí)間又在我身上再加一道痕,我不知該是說(shuō)自己又大了一歲,還是說(shuō)自己又老了一歲。

    我曾以為自己是難得糊涂,現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)自己是一塌糊涂。回望,過(guò)去的二十二載,這些年自己都干了些什么,取得什么成就,發(fā)覺(jué)空空如也,反而發(fā)覺(jué)自己沒(méi)把握住的是何其多也!

    我想再有他想,可是我不敢想,也不能再有他想,因?yàn)橐呀?jīng)蹉跎夠久,再不行動(dòng),和別人的差距就更大了,到了而立年華就更難奮斗出個(gè)精彩未來(lái)來(lái)了。

    時(shí)光淡漠,他從不去干涉你的行動(dòng),不管你是做夢(mèng),還是發(fā)呆,然而夢(mèng)怎么做都會(huì)再有,但時(shí)間不等,明天又有明天的路要走,只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)幾何,無(wú)情幾多。

    不想再被他人說(shuō):“你讀是十幾年,書讀了那么多,書都讀到哪去了,讀了又有什么用。”時(shí)只能保持沉默。書讀了很多,也看了很多的書,但只有干出成績(jī)時(shí),有成績(jī)撐腰時(shí),我才能有底氣的喊出:“我書不僅讀的多,除了滿肚文墨,而且很有用,不僅能寫文章,還能書盡其用,創(chuàng)造無(wú)限可能,有現(xiàn)在的成就,書的功高不可沒(méi)。”

    時(shí)光淡漠,長(zhǎng)一歲,更當(dāng)不再蹉跎、墮落,不負(fù)時(shí)光!

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇三

    又是一年高考日,幾乎所有的的媒體都在推送和高考有關(guān)的新聞,那個(gè)經(jīng)久不衰的萬(wàn)年老梗“某某同學(xué)的準(zhǔn)考證丟了”再一次的重出江湖,隨處可見的橫幅更是讓人不自覺(jué)的心緒澎湃。高考,是中國(guó)學(xué)子的盛事;高考,是中國(guó)學(xué)子的劫難。是一個(gè)終結(jié),也是一個(gè)開始。

    今天經(jīng)過(guò)很多考點(diǎn),都可以看到考點(diǎn)的門口周圍擠滿了臉上掛著擔(dān)心和期盼的家長(zhǎng)們,或站、或蹲、或圍在一起攀談、或獨(dú)自矗立殷切的望向某個(gè)教室,但無(wú)一例外的全部輕聲細(xì)語(yǔ),似乎怕影響到百米外教室內(nèi)揮筆疾書的孩子們。

    時(shí)間啊,就像掌中的細(xì)沙,每個(gè)人都拼命的想抓住它,可無(wú)論怎樣的用力,卻都留不住它一絲一毫。

    一晃間,我的高考已是七年前的舊事了,猶清晰的記得那年高考前的不安和忐忑、高考前夜的失眠,老實(shí)說(shuō),我并不是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生,迷戀小說(shuō)的我經(jīng)常在課堂上偷看小說(shuō)。高一下學(xué)期的時(shí)候第一次接觸長(zhǎng)篇的玄幻小說(shuō),自那時(shí)起便一發(fā)不可收拾,滿足好奇心是需要代價(jià)的,原本理科很好的我,在下學(xué)期的期末,考了人生第一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù),而且是非常重要的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門邏輯連貫性很強(qiáng)的科目,特別是高中的時(shí)候一旦有一段沒(méi)有學(xué)會(huì),那后面的課程就會(huì)很困難。打那以后,直到高考數(shù)學(xué)都是我的軟肋。

    高三那年,我有了自己的初戀,老師們總是告誡我們,戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí),當(dāng)然老師們說(shuō)的是有道理的,很多學(xué)生因?yàn)檫^(guò)早的接觸戀愛(ài),耽誤了自己的學(xué)習(xí)。不過(guò),在我身上發(fā)生的結(jié)果卻是恰恰相反,我的初戀是一個(gè)很可愛(ài)很認(rèn)真的女孩,她經(jīng)常督促我學(xué)習(xí),我在看小說(shuō)時(shí)還要和她打打游擊戰(zhàn),自然學(xué)習(xí)的時(shí)間就多了起來(lái),而且所有的男孩子都想在自己重要的人面前表現(xiàn)懂得優(yōu)秀一點(diǎn)吧。記得那時(shí)候我的字總是寫不好,很影響一些科目的成績(jī),于是她便買來(lái)鋼筆和字帖,每天檢查我的練字情況。還總是找來(lái)試卷讓我做。后來(lái)上了個(gè)不錯(cuò)的大學(xué),很大的原因是她的督促和鼓勵(lì)。

    即使在今天,還是經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好而給孩子極大的壓力,或者更過(guò)分的做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事情。我很幸運(yùn)的是父母從沒(méi)有因?yàn)槲业腵成績(jī)對(duì)我有過(guò)苛責(zé),只是在我表現(xiàn)不佳的時(shí)候給我鼓勵(lì)。在高考前,我的狀態(tài)很差,心情不好的時(shí)候就會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候溜出去,或去游戲廳、或是去學(xué)校旁公園的橋上發(fā)呆,考試的前幾天我告訴父母我可能考不上,不過(guò)他們并沒(méi)有表示出對(duì)我失望,只是讓我盡力不要留下遺憾就行。好在最后的結(jié)果還算沒(méi)有讓他們失望吧。

    再有十幾分鐘,的高考就要正式開始了,我希望所有的家長(zhǎng)都能鼓勵(lì)自己的孩子,畢竟在每一個(gè)孩子的心中都更希望自己有個(gè)更好的成績(jī),無(wú)論從哪個(gè)方面的原因。也希望所有的學(xué)子都不要因?yàn)樽约旱臓顟B(tài)和成績(jī)而感到慌張,做到盡力就好,無(wú)論將來(lái)上什么大學(xué)或是不再繼續(xù)求學(xué),只要你對(duì)未來(lái)充滿憧憬和動(dòng)力,你的人生都會(huì)一如既往的精彩。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇四

    童年是多么美好,童年的色彩是多么艷麗,多么豐富。

    轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去了,不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大,但童年那美好的時(shí)光,童年那些快樂(lè)的回憶,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

    那是我五歲的事。其實(shí),那個(gè)時(shí)候,我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠,每天除了吃喝玩樂(lè)就是睡覺(jué),其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè)的就像一只小企鵝。

    但可怕的事情終究是會(huì)發(fā)生的,有一天,媽媽看見別人的小孩都上學(xué)去了,于是,她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園,第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小,什么都不懂,也沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人待過(guò),所以見了陌生人就哭。

    啊,我愛(ài)我的童年。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇五

    雙字一詞,它是浩瀚人海里渺小的一物;承載萬(wàn)物,它是宇宙之間最珍貴的一物。它伴著生命的啼哭而來(lái),隨著秋日的落葉而去,它匆匆而過(guò)帶走了天邊的云彩,它悄無(wú)聲息留下了人們的惦念。

    時(shí)光,請(qǐng)你慢些走,哪怕步伐拖沓,也讓人間的真情與愛(ài)意表達(dá)得酣暢淋漓;時(shí)光,請(qǐng)你別回頭,縱然美景千般都在身后,也別讓遠(yuǎn)走的夢(mèng)淚流。你是比星河更絢麗的璀璨,你是比夢(mèng)想更有力的回答,你寄托了人間全部的情思,你也帶走了凡塵難覓的笑顏,你像是穿越荊棘而來(lái)的獵人,你身上掛著星辰扭轉(zhuǎn)而成的露水,你肩上扛著多少辛酸苦楚換來(lái)的信仰,你緊握的弓箭彎成了夢(mèng)的弧度,你奔跑著向前追逐風(fēng)的速度,你身后就緊緊跟隨著追風(fēng)的少年。

    在不同的人或是同樣的人在經(jīng)歷人生的不同階段時(shí),時(shí)光總是被貼上不同的標(biāo)簽。少年說(shuō)它是溫暖的代名詞,它給了青蔥年華足夠的信任與耐心,時(shí)光像是溫情的老人,它蹣跚而過(guò)牽著你我,它等待那個(gè)頑劣的孩子變得成熟,它等待那些個(gè)浩大的夢(mèng)想變得腳踏實(shí)地,它說(shuō)“我相信你非凡的創(chuàng)造力”,它說(shuō)“我愿意陪你長(zhǎng)大”,它說(shuō)“你很棒”,我們便一路在它的攙扶下跌跌撞撞,與這個(gè)陌生的世界親切交談。

    然后它搖身一變,冷漠的不近人情。它以冰冷的溫度對(duì)待你,以最殘酷的方式鍛煉你,它帶走你身邊的愛(ài),它帶走你的摯愛(ài)。它說(shuō)那是春華秋實(shí)四季變遷,它說(shuō)人生難免會(huì)面對(duì)分離,我們不甘,我們以年少的拙態(tài)與其奮力抗?fàn)帲覀円笏鼘⑽羧盏臏嘏?shù)送還,它默不作聲,它步伐沉穩(wěn),它不聽你的解釋,不聽你的誓言,它以高度的姿態(tài)歷練你我。

    時(shí)光,但我依舊自認(rèn)為了解你的良苦用心。我從未想過(guò)與過(guò)往的溫情說(shuō)再見,從未想過(guò)記恨你帶走身邊關(guān)懷卻不發(fā)一言,就讓我去成長(zhǎng),在你創(chuàng)造的絕對(duì)有利的環(huán)境里,面對(duì)挫折,面對(duì)苦難,面對(duì)世事無(wú)常,面對(duì)春花秋落,總有一天我們都會(huì)成為你宇宙里的塵埃,那么也終將在億萬(wàn)年過(guò)后成為閃亮的星星。

    時(shí)光,請(qǐng)你期待。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇六

    我的童年,很有趣,我的童年,很無(wú)知。童年的那段時(shí)光,回憶滿滿,當(dāng)然童年那些趣事,也是不能忘的。童年的趣事,被裝在了記憶的籮筐里,一筐又一筐,但是讓我最忘不了的,就是那件事——讓小雞游泳。

    那次,我和姐姐一起去游泳,回來(lái)的時(shí)候,剛好看到外婆在趕小雞。我一時(shí)心血來(lái)潮,和姐姐說(shuō):“小雞會(huì)不會(huì)游泳?”姐姐馬上搖了搖頭:“不會(huì),小雞肯定不會(huì)游泳。”可我硬是不信:“我們一開始也不會(huì)游泳,也不是學(xué)起來(lái)了嗎?”姐姐嘆了一口氣,搖搖頭就走了。

    我抓起一只小雞,就放到水缸里。那只小雞嚇壞了,腳在那邊撲騰,翅膀拼命地拍,那個(gè)時(shí)候我還以為小雞很喜歡游泳呢,于是高興地拍起手來(lái)。但是不知怎么的,小雞突然沉入缸底,我拼命的尖叫,姐姐就過(guò)來(lái)看是怎么回事。當(dāng)她聽到我把這件事說(shuō)明白了后,她哭笑不得地對(duì)我說(shuō):“你可真是好笑,小雞本就不能游泳,現(xiàn)在都好了,你把它淹死了!”我搔了搔后腦勺,覺(jué)得很委屈,為什么小雞就不會(huì)游泳呢?唉,小雞對(duì)不起,我心里默默地想。

    小雞實(shí)在是太可憐了,于是我給它挖了個(gè)墳?zāi)梗厦孢€插著一塊木牌,上面寫著“小雞之死”,旁邊還撒了少許玫瑰花。現(xiàn)在想起來(lái)這些事,我就忍不住笑起來(lái),那個(gè)時(shí)候的我,真是太無(wú)知,太可笑了!也許小孩子就是這樣的吧,童心未泯,挺好的。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇七

    安靜的聽著曾經(jīng)我們一起聽過(guò)的歌,安靜的讓眼淚滴下。空氣寂靜的如同被凝固一般,我最親愛(ài)的你還好嗎?在沒(méi)有我的日子里。

    過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間了,一年多了,現(xiàn)在想起還是會(huì)難受,只是已經(jīng)不在心疼。曾經(jīng)的.那些誓言諾言現(xiàn)在在哪里呢?可能早就飄散在回憶里再也找不回來(lái)了。

    曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不在打擾你,現(xiàn)在真的做到了。現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)初覺(jué)得很可笑,為了你死去活來(lái),逃學(xué)喝酒打架吸煙,現(xiàn)在看來(lái)那么幼稚,幼稚到心疼。

    現(xiàn)在心里面沒(méi)有你了,想起你只是苦澀的笑笑,然后默念著你的名字,安靜的站在原地聽著歌想著曾經(jīng),默念道,你很快樂(lè),不需要我了。

    其實(shí),挺不甘心的,在一起了半年,分開了一年多了,分開后我追你了大半年終于決定不再打擾。開始決定忘記你。開始學(xué)著不在愛(ài)你。

    后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)忘記你那么難,哪里都有我們的身影,一個(gè)人去電影院腦海中就浮現(xiàn)出曾經(jīng)一起看電影的那些畫面,回憶就像個(gè)孩子,在腦海中不肯離開。

    那些時(shí)候,不去公園,不去溜冰,不去看電影,不去ktv,不去實(shí)驗(yàn)中學(xué),不去那個(gè)冰激凌店,不去那個(gè)路口,不去那個(gè)超市,不回學(xué)校。

    為了忘記你,我撤了學(xué),不在打架,不在喝酒,不在吸煙,不在沒(méi)日沒(méi)夜的瘋跑。不在畫濃妝,每天安靜呆在家,一遍遍的告訴自己,忘記你。

    那個(gè)告訴我初音未來(lái)的男孩子,那個(gè)告訴我動(dòng)漫迷的男孩子,那個(gè)告訴我他喜歡我的男孩子,那個(gè)單薄瘦弱的男孩子,那個(gè)戴上眼鏡文靜的男孩子,我不再喜歡你了。

    我已經(jīng)開始了另外一段愛(ài)情了,他和你很像,性格,脾氣,愛(ài)好,只是他不像你那么瘦,你們都比我低三厘米,都不喜歡奶茶。

    我愛(ài)你,愛(ài)了整整一個(gè)曾經(jīng)。記你,太難,所以埋藏在心底時(shí)間會(huì)讓我忘記你一定會(huì)的。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇八

    如果能時(shí)光穿梭,我依然會(huì)愛(ài)著千里屠蘇,雖然他背叛了我,和別的人在一起。

    無(wú)論多少千年過(guò)去,無(wú)論白發(fā)蒼蒼,我仍然會(huì)陪伴在你身邊。

    無(wú)論為你付出多少,無(wú)論怎樣,無(wú)論后果如何?

    我也依然陪伴在你的身邊。

    靜靜地看著你,看著你和別的人在一起,對(duì)著別人微笑。

    我卻只能在角落中看著,跟著你開心,跟著你悲傷。

    我為了你出賣了自己的靈魂。

    成為了死神,你卻摟著別人。

    我悲傷,我憤怒,卻耐不了如何?

    你的心,你不是我的'。

    是別的人的。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇九

    一天,防空公司傳來(lái)警報(bào):13分50秒后,將來(lái)海嘯。聽了這個(gè)消息,我們決定過(guò)海。“過(guò)海”這個(gè)詞一定把你一震,海是蔚藍(lán)無(wú)比,無(wú)邊無(wú)際,怎么過(guò)去呢?不用替我擔(dān)心,有一種叫做“飛行能手穿梭機(jī)”的機(jī)器,聽我介紹介紹吧。

    一聽名字就知道是個(gè)善行能飛的東西。它可比飛機(jī)好多了!你千萬(wàn)別小看它。別看它只有半個(gè)葡萄酒瓶那樣大,如果把它調(diào)到最大,足由30畝田那樣大。它的顏色是黃色,內(nèi)部是木的,如果在穿梭時(shí)下暴雨了,穿梭機(jī)內(nèi)部的氣層就冒了出來(lái),不讓雨水滲透。

    “嗖,嗖,嗖”我們坐上穿梭機(jī)起程了,它的速度每秒可達(dá)十萬(wàn)公里。我打開天窗,一碧千里的大海,海浪一卷卷的,濺起無(wú)數(shù)浪花,一浪推著一浪,一浪比一浪兇猛。椰數(shù)跳著芭蕾,一群海鷗在天空自由飛翔。我拋出一把薯片,它們一搶而空,還紛紛跑到袋子里搶,在穿梭機(jī)左右盤旋。

    離目的地只有一小段路了,這時(shí)防空公司再次傳來(lái)警報(bào):只有10秒,就要發(fā)生海嘯。于是,穿梭機(jī)展開兩支藍(lán)色的翅膀,這家伙的速度增加到了十幾萬(wàn)公里。穿梭機(jī)漸漸降落了,我們剛下機(jī),就聽到“轟隆”一聲,發(fā)生海嘯了,我們已經(jīng)到了中西沙灘了。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十

    春節(jié)是個(gè)喜慶的日子,除夕晚上的春晚當(dāng)然是必不可少的節(jié)目了。今年春晚有許多地方都更新了,開場(chǎng)就令人耳目一新,傳統(tǒng)的背景墻換成了數(shù)字電腦屏幕,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)就如同時(shí)仙境中,各個(gè)節(jié)目也是別有一番風(fēng)趣,其中,我最喜歡看的是劉謙的魔術(shù)《魔琴》。

    吃完了年夜飯,我早早的坐在電視機(jī)前,等待劉謙的魔術(shù),他的.節(jié)目排在第二十二個(gè),真是讓人等得心急。節(jié)目總算開始了,按照常規(guī),先是表演一個(gè)小魔術(shù),這次的小魔術(shù)很有創(chuàng)意,劉謙先喝了點(diǎn)酒,把酒瓶放在胸前,慢慢地把酒杯穿進(jìn)了酒瓶里,觀眾席上一片驚呼,坐在劉謙身后的一位老爺爺伸長(zhǎng)了脖子,想看個(gè)究竟,我和家人也是看得目瞪口呆。小魔術(shù)完成后,接下來(lái)是激動(dòng)人心的“見證奇跡”的魔術(shù)。這次,劉謙有了新搭檔李云迪,李云迪開場(chǎng)和劉謙開了個(gè)玩笑,說(shuō)要吃餃子,引得大家哄堂大笑。接著,劉謙開使變第二個(gè)魔術(shù)了,李云迪在一邊彈著鋼琴,伴著優(yōu)美的琴聲,劉謙隨意的洗著撲克牌,可他不管怎么洗,最后都能變出四個(gè)a來(lái),還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái),劉謙又把撲克牌變成了四個(gè)音符和許多鋼琴鍵,真是神奇,正當(dāng)我們還在想著劉謙是如何變時(shí),鏡頭向上升起,咦,劉謙什么時(shí)候變成李云迪啦?再一看,劉謙卻坐在鋼琴前,我們驚訝得合不攏嘴,這是怎么做到的?難道使用了武林秘籍《乾坤大挪移》?最后,劉謙又把李云迪變到了觀眾席上,真是太不可思議了,全體觀眾都情不自禁地鼓起掌來(lái)!

    俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。回想劉謙,為了創(chuàng)造舞臺(tái)上那一剎那的輝煌,付出了多少汗水啊。世界上那些獲得成功的人,他們也都是付出了很多艱辛汗水和勞動(dòng)的,想想自己平時(shí)的學(xué)習(xí),也要向劉謙一樣,,緊緊抓住每一分鐘,認(rèn)真學(xué)習(xí),苦練基本功,這樣才能在考試中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十一

    現(xiàn)在的我們還未長(zhǎng)大,那些大道理我們都還不能理解,但是我們不可能不知道我們的人生究竟有多長(zhǎng),人生不是沒(méi)有盡頭的,不要到自己的人生走到盡頭時(shí)才懊悔自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間。

    時(shí)間是要珍惜的,不是讓我們?nèi)ダ速M(fèi)的,浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)生命。不要再自己老去以后才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,到那時(shí)一切都已來(lái)不及了。

    請(qǐng)珍惜時(shí)間,珍惜自己的人生。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十二

    孝是稍縱即逝的眷戀,我們的生命是短暫的,有些甚至還沒(méi)來(lái)得及珍惜,便失去了珍惜的機(jī)會(huì)。

    ——題記。

    姥姥,這個(gè)既熟悉又陌生的稱謂讓我感到既親切又遙遠(yuǎn)。您一直是和藹可親一副笑瞇瞇的樣子對(duì)我噓寒問(wèn)暖……小時(shí)候,每次放學(xué)回家,總先跑去您那里去順點(diǎn)好吃的,會(huì)把零食偷偷裝進(jìn)書包里,然后轉(zhuǎn)身調(diào)皮對(duì)您說(shuō):姥姥,我先回家啦~您微微笑著說(shuō):“嗯,回去吧。”好像每天都會(huì)重復(fù)這樣的場(chǎng)景。現(xiàn)在想想,那時(shí)的我是多么不懂事,想起姥姥不禁潸然淚下。

    幾個(gè)月后,姥姥出院了,由小舅家照顧,偶爾我和媽媽會(huì)去看望姥姥,喂她吃飯,和她說(shuō)話。她的身體越來(lái)越不好,只能躺在床上,每次去看她都會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)我太叛逆,握著她的手,然后會(huì)偷偷抹淚。后來(lái)因?yàn)橹姓泻桶徇w的問(wèn)題很少去看過(guò)她,就算逢年過(guò)節(jié)去那里也就一會(huì)功夫,說(shuō)幾句寒暄的話就回來(lái)了。

    突然間,我仿佛又回到那時(shí)候:轉(zhuǎn)身調(diào)皮對(duì)她說(shuō):“姥姥,我先回家啦~”她依舊微微笑摸摸我的頭對(duì)我說(shuō):“嗯,回去吧,不能再陪你了,孩子……”

    時(shí)光荏苒,歲月匆匆,珍惜身邊人。

    文檔為doc格式。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十三

    五年了我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)成為了一位位小小少年,不再是那個(gè)讓老師手把手教著我鞋子的那個(gè)小小孩童。老師我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,眼看這就要畢業(yè)了,我在也看不到那些熟悉的面孔了。

    如果悲痛是可以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的話那你就不是真正的悲痛。唉!我們?nèi)松羞€要有幾次別離,還有幾次傷心呢?現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,我不想和我的好伙伴們說(shuō)再見,我不想和老師們說(shuō)再見。

    我好想和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,好像和老師們一起上課,真的好想好想……。

    再見了伙伴們!再見了老師!再見了我熟悉的校園!再見了……。

    我一定不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望,我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向未來(lái)生活彼岸……。

    五年級(jí):蝴蝶之吻。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十四

    我爸爸、媽媽在國(guó)外(阿聯(lián)酋迪拜)做生意。春節(jié)到了,爸媽決定讓我一個(gè)人坐飛機(jī)到國(guó)外與他們團(tuán)聚。在爸媽精心安排下,我做了一次“郵寄兒童”。

    媽媽的朋友把我從義烏接到上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)。進(jìn)機(jī)場(chǎng)后,我真有些害怕。想到爸媽電話中反復(fù)囑咐我倍加小心的`話語(yǔ),腦子里更是一片空白。不過(guò),“男兒當(dāng)自強(qiáng)”初中作文,一定讓爸媽知道我――士別三日當(dāng)刮目相看。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十五

    在憧憬未來(lái)時(shí),時(shí)光悄悄的溜走了;在回憶過(guò)去時(shí),時(shí)光悄悄的溜走了;在迷茫慒懂時(shí),時(shí)光又悄悄的溜走了。光陰似箭,日月如梭,那一次,使我真正懂得如何把握住時(shí)間。

    那時(shí)的我還在上五年級(jí),記得有一次,放了兩天假。回到家里,我把書包往沙發(fā)上一扔,心想:已經(jīng)上了五天課了,這次作業(yè)又不太多,可以好好的玩兩天了。想到這里,我便大搖大擺的走出家門,興沖沖的去找鄰居家的孩子玩了。就這樣,一天很快過(guò)去了。第二天,我坐在電視旁,津津有味的看著精彩的節(jié)目,直到傍晚,我才想起那繁重的作業(yè)不禁心急如焚,可又能起到什么作用呢?無(wú)奈,我只能拼命趕作業(yè)了。一樣又一樣,一科又一科,一筆又一筆。卻不知流失了多少秒,不知流失了多少分,不知流失了多少時(shí)。這時(shí),我才真正體會(huì)到“光陰似箭,日月如梭”這句話的含義。直到深夜十二點(diǎn),我才潦潦草草的寫完了作業(yè),而老師留的預(yù)習(xí)任務(wù)我卻完全忽略了。第二天上學(xué)時(shí),我極不情愿的起了床,頂著黑眼圈慢吞吞的往學(xué)校走去。當(dāng)我推開門,面對(duì)著同學(xué)們驚愕的目光時(shí),我清楚的知道:自己來(lái)晚了。當(dāng)我尷尬的坐在座位上時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)將課文講到一半了。由于昨晚沒(méi)有預(yù)習(xí),又加上今天沒(méi)聽課,我一直以為輕而易舉的課程竟然變得舉步為艱,就在這時(shí),老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,我一時(shí)間大腦一片空白,站起來(lái)支支吾吾不知所措,打亂了同學(xué)們沉浸在課文的境界。同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我,好似在責(zé)備我打擾課堂秩序。隨之我聽見了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),以及一陣陣低笑聲,頓時(shí),我的眼淚又涌了出來(lái)。雖然,同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我,沒(méi)有諷刺我,但我卻感到異常難過(guò),心里像扎了根針?biāo)频摹N腋械缴钌畹淖载?zé),感到深深的慚愧。我懊悔,如果不貪玩該多好;我慚愧,如果趁早預(yù)習(xí)該多好;我更難過(guò),如果珍惜時(shí)間該多好!

    轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,那一次,使我懊悔不已,使我終生難忘也使我懂得了珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我們一定要珍惜時(shí)光,把握住美好的今天!

    感念時(shí)光。

    走了許多路,才緩慢地停下,靜靜地感念一些逝去的時(shí)光,默默看它們飄遠(yuǎn)、消散……。

    一張尚未來(lái)及褪去光鮮色彩的舊照片,輕輕展開某個(gè)遠(yuǎn)去時(shí)空里,曾經(jīng)熟悉而又感到陌生的歲月,而如今這些曾經(jīng)美好的記憶卻已被時(shí)光的急流沖刷模糊、黯然失色,于是靈魂深處某個(gè)割裂已久的斷層,重新隨內(nèi)心凹凸不平、血跡微干的傷口一起緩慢生長(zhǎng),余下一陣陣寂寞辛酸的疼痛。

    時(shí)光帶給的,最終總要還回去,也許無(wú)奈,也許憂傷,也許迷惘。成長(zhǎng)這條路很長(zhǎng),我們都在歲月的帶領(lǐng)下走著,理由可能是將寒未寒的那句“怕流落了時(shí)光自己擔(dān)當(dāng)不起”。是的,我們真的擔(dān)當(dāng)不起,擔(dān)當(dāng)不起浮華散去的空虛,擔(dān)當(dāng)不起漫漫長(zhǎng)路上孤單的寂寥,擔(dān)當(dāng)不起紅了櫻桃綠了芭蕉后歲月把人拋。

    “所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)……這比日歷掛在墻上每天撕去一頁(yè)還要讓人心痛。”小時(shí)候每每在不同的書上讀到這些類似《追趕太陽(yáng)》里的句子,總感到窒息般地難受,我知道時(shí)間就在我身邊悄悄溜走,我也清楚的知道,它們走了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回頭。

    就像零八年經(jīng)歷滄桑后第一個(gè)不再有上鋪床板發(fā)出吱吱聲響的夜晚,黑暗的寂靜掩蓋枕邊燦爛笑著的照片,從此與某些我曾經(jīng)熟知的事物永遠(yuǎn)隔絕,那個(gè)離開后微雨的陰天沒(méi)有月亮,茫茫死寂的夜里看不見淚光,淚光點(diǎn)燃不了希望里星子的璀璨。

    所有人和其他動(dòng)物一樣,出生那天就注定要死去。總是有了誕生就意味著消亡,有了存在就標(biāo)志著毀滅。沒(méi)有一朵花可以永遠(yuǎn)盛開,沒(méi)有一棵草可以永遠(yuǎn)繁茂,沒(méi)有一片霞可以永不褪色。這本是自然中萬(wàn)物的規(guī)律,循著大自然早物成事的宗旨。有限總能使人們更珍惜眼前的擁有,永遠(yuǎn)是一種疲憊,明智的造物者不會(huì)有這樣的造就。

    我們還是要不斷走下去,忘了開始,不去想未知的結(jié)局,各走一條不與別人重復(fù)的且看不到盡頭的路,為了前進(jìn)只能一直努力著走,與時(shí)光的腳步擦肩而過(guò)。有的路荒草萋萋,有的路荊棘叢生,有的路沼陷遍地。成長(zhǎng)的路總是寂寞的,獨(dú)自走著,看不清遠(yuǎn)處是花叢還是陰雨。也要感謝時(shí)光寂寞著靜靜的流淌,把許多回憶稀釋成淡淡的傷。感念著一些逝去的時(shí)光,突然好想對(duì)那些漸漸老去的孩子們說(shuō):“你們要多堅(jiān)強(qiáng)。”

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十六

    翻完了輕松的最后一次旅途,

    心是美好的……

    到現(xiàn)在,時(shí)光總是臥在試卷上,

    寫啊~寫啊~

    描繪完了童年的最后一抹余暉,

    心是感慨的……

    我想,十年后,時(shí)光總是附在歌聲里,

    唱啊~唱啊~

    唱出了青春的第一支歌曲,

    心情是暢想的……

    三十年后,時(shí)光總是藏在頭發(fā)里,

    變啊~變啊~

    變出了青春的'最后一個(gè)魔術(shù),

    心情是心酸的……

    五十年后,時(shí)光總是擠進(jìn)皺紋里,

    樂(lè)啊~樂(lè)啊~

    樂(lè)出了蒼老的一個(gè)象征,

    心情是無(wú)味的……

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十七

    寒假的一天,正下著大雨,打開窗戶,利刀一樣的大風(fēng),從我的臉上刮過(guò),不到一小時(shí),你準(zhǔn)會(huì)凍成冰塊兒。就在這天寒地凍的鬼天氣里,我正愉快地彈著鋼琴曲:《童年的回憶》,就接到了姑媽打來(lái)的電話:“妹妹想你都想哭了,正好放假了吧?你趕快來(lái)姑媽家陪她玩,她一直哭,我都不知道該怎么辦了!”面對(duì)姑媽的請(qǐng)求,妹妹的哭泣,我望著窗外那傾盆大雨,卻不知道該怎么辦,只好回答:“呃,可以……”姑媽在電話那頭興奮地叫:“那太好了,你快點(diǎn)哦!”隨之掛了電話。我呆住了。像這樣的鬼天氣,誰(shuí)去啊?我已經(jīng)回答了,不能反悔了。我只好穿得跟球似的,前往姑媽家。

    回到家,我又一次落淚,回想起來(lái),還真有點(diǎn)舍不得呢!我再次彈起了《童年的回憶》……。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十八

    我獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里,時(shí)而大步流星,時(shí)而彳彳亍亍,身邊的人來(lái)來(lái)往往,而我依舊在行走。

    回望來(lái)時(shí)的路,才驀地發(fā)現(xiàn):有時(shí)時(shí)光走得太快,來(lái)不及駐足欣賞沿途絢麗的風(fēng)景,以至于錯(cuò)過(guò)了一些人、一些事,只剩下自己在那唉聲嘆氣。無(wú)奈、失望、孤獨(dú)、感傷……有時(shí)似乎走得太慢了些,看著熟悉的風(fēng)景,不知所措,前方多是渺茫與未知。呆滯的目光凝望遠(yuǎn)方,邁著沉重的步伐無(wú)方向地游走,路人用異樣的眼光看我,而我依舊在行走。

    有時(shí)總覺(jué)得時(shí)光匆匆,從不為自己稍作停留,很多事情來(lái)不及完成卻被時(shí)間摧殘得遍體鱗傷,無(wú)所遁形;很多人來(lái)不及記憶就隨時(shí)間的洪流消失殆盡,無(wú)所蹤影。我不怪時(shí)間走得太快,只怪自己不懂得珍惜,不懂得要在這如流水般快的時(shí)光里用心記錄下那些人和事,留下最美的回憶。真的希望時(shí)可以走得慢一些,那樣我就可以使自己的生活更加充實(shí)而無(wú)悔。至少,每天就不會(huì)有那么多未完成的作業(yè),也可以多睡會(huì),第二天聽課就會(huì)事半功倍;至少,不會(huì)過(guò)早地與摯友分離,即使知道這一天終將會(huì)到來(lái),可哪怕晚些也好啊!可時(shí)光以行動(dòng)默默地告訴我:“沒(méi)有至少。”

    時(shí)光行走得快慢不是我所能主宰的,但我可以主宰自己行走得快慢。在時(shí)光匆匆時(shí),放慢步伐,欣賞沿途絢麗的風(fēng)景;在時(shí)光緩流時(shí),加快步伐,尋找快樂(lè)幸福的方向。

    感念時(shí)光。

    走了許多路,才緩慢地停下,靜靜地感念一些逝去的時(shí)光,默默看它們飄遠(yuǎn)、消散……。

    一張尚未來(lái)及褪去光鮮色彩的舊照片,輕輕展開某個(gè)遠(yuǎn)去時(shí)空里,曾經(jīng)熟悉而又感到陌生的歲月,而如今這些曾經(jīng)美好的記憶卻已被時(shí)光的急流沖刷模糊、黯然失色,于是靈魂深處某個(gè)割裂已久的斷層,重新隨內(nèi)心凹凸不平、血跡微干的傷口一起緩慢生長(zhǎng),余下一陣陣寂寞辛酸的疼痛。

    時(shí)光帶給的,最終總要還回去,也許無(wú)奈,也許憂傷,也許迷惘。成長(zhǎng)這條路很長(zhǎng),我們都在歲月的帶領(lǐng)下走著,理由可能是將寒未寒的那句“怕流落了時(shí)光自己擔(dān)當(dāng)不起”。是的,我們真的擔(dān)當(dāng)不起,擔(dān)當(dāng)不起浮華散去的空虛,擔(dān)當(dāng)不起漫漫長(zhǎng)路上孤單的寂寥,擔(dān)當(dāng)不起紅了櫻桃綠了芭蕉后歲月把人拋。

    “所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)……這比日歷掛在墻上每天撕去一頁(yè)還要讓人心痛。”小時(shí)候每每在不同的書上讀到這些類似《追趕太陽(yáng)》里的句子,總感到窒息般地難受,我知道時(shí)間就在我身邊悄悄溜走,我也清楚的知道,它們走了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回頭。

    就像零八年經(jīng)歷滄桑后第一個(gè)不再有上鋪床板發(fā)出吱吱聲響的夜晚,黑暗的寂靜掩蓋枕邊燦爛笑著的照片,從此與某些我曾經(jīng)熟知的事物永遠(yuǎn)隔絕,那個(gè)離開后微雨的陰天沒(méi)有月亮,茫茫死寂的夜里看不見淚光,淚光點(diǎn)燃不了希望里星子的璀璨。

    所有人和其他動(dòng)物一樣,出生那天就注定要死去。總是有了誕生就意味著消亡,有了存在就標(biāo)志著毀滅。沒(méi)有一朵花可以永遠(yuǎn)盛開,沒(méi)有一棵草可以永遠(yuǎn)繁茂,沒(méi)有一片霞可以永不褪色。這本是自然中萬(wàn)物的規(guī)律,循著大自然早物成事的宗旨。有限總能使人們更珍惜眼前的擁有,永遠(yuǎn)是一種疲憊,明智的造物者不會(huì)有這樣的造就。

    我們還是要不斷走下去,忘了開始,不去想未知的結(jié)局,各走一條不與別人重復(fù)的且看不到盡頭的路,為了前進(jìn)只能一直努力著走,與時(shí)光的腳步擦肩而過(guò)。有的路荒草萋萋,有的路荊棘叢生,有的路沼陷遍地。成長(zhǎng)的路總是寂寞的,獨(dú)自走著,看不清遠(yuǎn)處是花叢還是陰雨。也要感謝時(shí)光寂寞著靜靜的流淌,把許多回憶稀釋成淡淡的傷。感念著一些逝去的時(shí)光,突然好想對(duì)那些漸漸老去的孩子們說(shuō):“你們要多堅(jiān)強(qiáng)。”

    也許有那段時(shí)光。

    那時(shí)的我們沐浴著春風(fēng),我們是搖曳的花朵,我們用眼睛注視著春天的腳步,可以看到飛機(jī)在空中留下的痕跡;我們用耳朵仔細(xì)的傾聽,傾聽著春天的氣息,可以聽到黃鶯的歌唱;我們用心去期待,期待著春天的呼喚,可以想到萬(wàn)物在春風(fēng)下的生機(jī)!

    那段時(shí)光過(guò)了,我們走向成長(zhǎng),我們嘴里念叨的不再是玩樂(lè),而是滿口的英文,我們?cè)诖禾斓牡絹?lái)中學(xué)習(xí),我們埋著頭,我們?cè)僬J(rèn)真思考,我們拋棄私心雜念,我們摒棄歡樂(lè),我們控制欲望,我們一步步走向施展我們才能的天地,我們愁苦,不知迎接的是黑暗還是光芒,我們激動(dòng),激動(dòng)著走向成長(zhǎng),我們是小大人,我們會(huì)分解大人的煩惱,我們不變——依舊是祖國(guó)的花朵,只是偶爾有些悲傷,我們?cè)V說(shuō)春天的故事,我們懷念永恒的那段時(shí)光。

    也許那段逝去的時(shí)光就像酒杯衰落難以復(fù)合一樣(在無(wú)先進(jìn)技術(shù)情況下),但我們卻可以將它視為照片,將那片記憶珍藏永遠(yuǎn)。

    也許有過(guò)那段時(shí)光……。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇十九

    正處于青春道路上的我,正處于年少輕狂的我,正處于學(xué)習(xí)來(lái)提升自身素養(yǎng)的我,有時(shí)也會(huì)感到太多的無(wú)奈,惆悵,雖然我的年少歲月并沒(méi)有完全消逝,但卻已過(guò)一半,回憶起,才縱然發(fā)現(xiàn),以前的事物早已面目全非。

    小時(shí)候周圍的玩伴,喜歡一起光著腳丫滿街跑,喜歡一起在沙堆中堆沙人,喜歡一起交換玩木偶娃娃,喜歡一起在別人的水龍頭前打起水仗……太多太多的在一起玩耍的事情了,而現(xiàn)在擦肩而過(guò),已是形同陌路,那一段充滿歡笑的時(shí)光早在我人生道路上漸行漸遠(yuǎn),至今,曾經(jīng)的沙堆已成為了高樓大廈,曾經(jīng)的街道已變的繁華街市、紅燈綠酒,曾經(jīng)的木偶娃娃被丟棄在無(wú)人知曉的孤獨(dú)角落里,多年的藏匿把娃娃鍍上了一層厚厚的灰塵,曾經(jīng)玩耍時(shí)的那張照片永遠(yuǎn)被定格在那年的夏天,等,一切的事物雖已蕩然無(wú)存,卻深烙在我心扉,時(shí)而回憶,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而懷念。

    那些回不去的年少時(shí)光,真的回不去了。

    作文二:那段回不去的時(shí)光。

    炎炎夏日,我屁顛屁顛的在大街上搜索目標(biāo)——那些艷麗多姿的花兒。大街上的花可真多,紅的,白的,黃的,粉的'……我小小的眼睛瞪得圓溜溜的,“哥,哥,那里一棵紫色的!”“哥,我去把那朵花摘下來(lái)!”我以最快的速度穿過(guò)大街,躡手躡腳地來(lái)到一個(gè)小園前,悄悄地走到主人家門口,朝里面看了看,好像沒(méi)有人。于是,我放松警惕,開始了我的“采花大盜”計(jì)劃,我伸著胖乎乎的胳膊準(zhǔn)備去摘那多充滿誘惑的紫色花兒,不料,剛要摘到的那一刻,胳膊被細(xì)枝條刺了一下,我本能的大叫一聲,這一聲大叫引起了主人家狗的警覺(jué)。“汪汪,汪汪汪”地對(duì)我狂叫起來(lái),我顧不上疼痛的胳膊跟妖艷的花朵,撒腿就跑,倉(cāng)皇之中跑丟了一只拖鞋……那一年,我六歲。

    童年,多么美好的字眼;童年,那段回不去的時(shí)光!

    作文三:回不去的時(shí)光。

    時(shí)光如你捧在手中的水,在你不經(jīng)意間它就會(huì)流逝;時(shí)光如你捧在手中的細(xì)沙,開始你以為它很長(zhǎng)時(shí)間才能流完,其實(shí)它和水一樣每時(shí)每刻都在流逝。

    還記得嗎?那些年我們走在放學(xué)回家的路上,從不會(huì)因?yàn)槟强部部揽赖男÷分共剑瑥牟灰蚰侨绲陡畎愕暮L(fēng)而沉默;我們總是手挽著手,嘴上哼著那些年最流行的歌曲,即使不明白歌詞真正的含義,我們還是要唱的有聲有色;一起跳過(guò)那幾個(gè)被水淹沒(méi)的泥坑,然后回家了,哪怕回家后會(huì)被家人們臭訓(xùn)到:“走路怎么不看這點(diǎn),去哪弄的這么臟啊,整天弄得跟個(gè)小男孩一樣頑皮”!即使聽到這樣的話,也不會(huì)去和家人頂撞,只是在一邊偷偷笑,從不會(huì)因?yàn)榧胰说囊谎詢烧Z(yǔ)而弄得不開心、不高興!第二天,我們又會(huì)換上干凈的衣服,不知道哪來(lái)的這種默契,我們常常會(huì)撞衫,也許真的是心有靈犀吧!

    還記得嗎?我們穿著一樣的衣服,背著一樣的書包,一樣的帆布鞋走在上學(xué)的路上,晨練的爺爺奶奶看到我們問(wèn)到:“你們是雙胞胎嗎?”我們同時(shí)搖了搖頭同時(shí)說(shuō)道:“不是呀!我們是很要好的好朋友,無(wú)話不說(shuō)的好朋友”。說(shuō)完互相看了看對(duì)方并沒(méi)說(shuō)什么,只是笑了笑,因?yàn)橐粋€(gè)表情我們就會(huì)明白對(duì)方的心思。手牽著手走在路上,陽(yáng)光照在我們臉上,是那樣溫暖,每個(gè)微笑在陽(yáng)光的照射下顯得格外動(dòng)人。

    初四了,這意味著什么,每個(gè)人心里都非常清楚,你也應(yīng)該很清楚吧。畢業(yè)后我不知道那些屬于我們的一切還會(huì)不會(huì)存在,我們的友情是否經(jīng)得住時(shí)間的磨練,我們以后的路會(huì)不會(huì)相同,畢業(yè)后我們還能不能像以前那樣無(wú)話不說(shuō);我心中充滿了許多疑問(wèn)。我不想那些時(shí)光在我眼前消失成回憶,我不想在畢業(yè)那天流著淚和你說(shuō)再見;我習(xí)慣了身邊有你,如果哪天你離開了,我真的不知道該怎樣照顧我自己,我真想讓時(shí)間定格在初中的校園生活,就算從初一到初四一遍又一遍重復(fù)著,我也不嫌膩,我不想離開你,不想離開那充滿愛(ài)的三班!

    我要珍惜和你們?cè)谝黄鹱詈蟮臅r(shí)光,既然已經(jīng)回不去了,那我們就把那些記憶深深刻在腦海里,我們都要記得:那些年我們一起為自己的夢(mèng)想而拼搏的我們,還有那個(gè)陪我一起哭、一起笑、一起解決問(wèn)題的你!

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇二十

    日暮時(shí)分,汽車駛過(guò)鄉(xiāng)間的小路。

    他們老了,落葉歸根。鄉(xiāng)下的房子裝修好后,他們便搬離了這座住了幾十年的城市。坐在車上的我,還依稀記得我們一起慢慢走過(guò)的時(shí)光。

    年幼的時(shí)候,一天我上學(xué)沒(méi)有人送,便與家人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。正是百般無(wú)奈的時(shí)候,房間里傳來(lái)了爺爺有力而堅(jiān)定的聲音:“別吵了,我來(lái)!”可我卻不樂(lè)意起來(lái)。

    爺爺當(dāng)了半輩子農(nóng)民,半輩子環(huán)衛(wèi)工人,身上總有一股散不去的汗味,日日穿著那破舊的白色馬褂。如今要來(lái)送我,自然不樂(lè)意。可無(wú)奈之下,我還是選擇接受。

    一輛老式黑色自行車,車杠上噴著锃亮的黑漆,在風(fēng)中疾馳。爺爺用力而有節(jié)奏感的蹬著腳踏。我驚訝地發(fā)現(xiàn),他為了送我竟然洗了澡,換了一身衣服。那種反感頓時(shí)在心中消失得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)中,陽(yáng)光下,他律動(dòng)著健碩的身軀,烏黑油亮的發(fā)絲搖曳著。勝似一個(gè)年輕力壯的小伙子。

    慢慢走過(guò)時(shí)光,在風(fēng)的吹拂下,時(shí)光帶走了他的年華,換來(lái)了我的成長(zhǎng)。

    由于高血壓,爺爺辭去了工作,在家休養(yǎng)。一次周末,邀他一同騎車。一路上,陽(yáng)光明媚著,我倆的臉上洋溢著春光。只是,那輛車?yán)狭耍l(fā)出咯吱的聲音;騎車的人老了,銀絲在風(fēng)中飄動(dòng),身軀也變得肥胖而松垮。另一邊,一個(gè)陽(yáng)光的小伙子,正沐浴著陽(yáng)光,悄然成長(zhǎng)著。

    慢慢走過(guò),撒下一路金黃。時(shí)光流逝,不留半點(diǎn)痕跡,只是在彼此的心中慢慢地成長(zhǎng),慢慢地老去。

    攜手,慢慢走過(guò)時(shí)光。

    五年的時(shí)光(通用21篇)篇二十一

    正如冬日的匆匆,閑適的日子就怎么飄零在我身旁,無(wú)聲,無(wú)息。

    每天,每個(gè)早晨,都在等待,等待陽(yáng)光責(zé)備,將我從頹廢的被窩里拖出。然后再呆滯的坐著,等待母親的責(zé)備。起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)日子已過(guò)了一半。

    我不想,我不愿,我不甘,讓哪些本應(yīng)該美麗的時(shí)光從指間遺落。于是在一個(gè)燦爛的日子,去尋找哪些美麗時(shí)光。

    我想,我知道了……。

    盡管天空依然灰暗,盡管雨水依舊傾瀉,盡管身體已經(jīng)疲憊不堪。但是,我還是要站起來(lái),因?yàn)槲沂怯抡?眼前的時(shí)間似乎不那么明確,前方的路似乎不那么清楚,遠(yuǎn)方的燈光似乎不那么清晰。但是,我還是要前進(jìn),因?yàn)槲沂怯抡?

    一切都模糊了……。

    一切都消散了……。

    稀松平常的一個(gè)日子里,我收到一個(gè)信封。在那淺藍(lán)色的右下角,有你清秀的字跡,寫到:堅(jiān)持。

    參考二:院里時(shí)光。

    院落里只有一棵樹,蘋果樹;院落里只有一從花,海棠花。盡管結(jié)構(gòu)是如此的單一,然而,四季的美麗卻仍被它們?cè)忈尩昧芾毂M致。因?yàn)樗鼈兛偛粫?huì)放過(guò)一次機(jī)會(huì),向乾坤展示它們的絢麗多姿,讓小院,充滿著靈性。

    剛搬進(jìn)小院時(shí)是春天。那時(shí),和風(fēng)徐徐,暖陽(yáng)高照,姹紫嫣紅,翠葉碧枝。伴隨著鳥兒輕快的歌聲,我踏入了小院。院里雖有些清冷,卻絲毫遮掩不了春天的'痕跡,白里略帶粉紅的蘋果花抱蕾枝頭,猶如一個(gè)個(gè)初生的嬰兒,嫩得讓人憐愛(ài)。望中都花香雪海,蘋果花純真的笑容,帶給我以新春的希望,恰如美麗的開端,牽連著無(wú)窮的快樂(lè)。

    海棠花還沒(méi)有開,我愿意等到初夏。寄人籬下的寂寞有些淡,也許是因?yàn)楹L牡拇嬖冢棺屛液鲆暤糇约旱墓聠巍R粋€(gè)有著透明月光的夜晚,我坐在秋千上休息,無(wú)意間向西府海棠一瞥,驚訝地發(fā)現(xiàn),她已默默盛開,“偷來(lái)梨蕊三分白,皆得梅花一縷魂”。猶如一位仙子自天宮飄落,海棠用她自然富貴出天姿,不待金盤薦華屋的美麗打動(dòng)著我,看著,就不禁流下淚來(lái)。

    過(guò)了夏,風(fēng)就漸漸涼了,雨也漸漸冷了,然而,一樹紅紅綠綠的蘋果把秋天的氣息吹淡,他們歡快地?fù)u晃著自己,極力想證明自己的存在。小院的孩子都跑了出來(lái),唧唧喳喳地圍在蘋果樹下,年齡稍大的一個(gè)指揮著一群小天使,搖搖晃晃地用竹竿把蘋果打下,每打下一個(gè),他們都會(huì)驚喜地大叫,不時(shí)舉著網(wǎng)兜里的紅蘋果回頭向我炫耀,可愛(ài)得就如蘋果一樣。

    等到了冬,雪就迫不及待地飛來(lái),掩蓋掉一年的得失。整個(gè)小院里,就剩下我。海棠花與蘋果樹,都披上了皚皚白雪,不時(shí)壓折掉的枝干,承載起下一個(gè)夢(mèng)想。小孩子也都離去,空空的房子沒(méi)有了笑容,顯得格外的單調(diào)。秋千上也覆滿了雪,是該好好休息了,它也累了,曾帶給我無(wú)數(shù)驚喜的小院,終于沉默了,卻又好似熟睡的公主,哪天,就會(huì)醒來(lái),繼續(xù)歡唱,繼續(xù)歌舞。

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    我認(rèn)為我們需要提出一些具體的意見和建議來(lái)解決這一問(wèn)題。現(xiàn)在,我將分享一些優(yōu)秀的意見建議范文,希望能激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感。廣大居民朋友們:創(chuàng)建文明城市和建設(shè)美
    教學(xué)反思是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,要求我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自身的教學(xué)水平。下面是一些教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)反思時(shí)得到的肯定和鼓勵(lì),希望可以給大家?guī)?lái)一些信心和動(dòng)力。
    在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中,教師需要編制詳細(xì)的小學(xué)教案,以提供給學(xué)生系統(tǒng)和有序的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教案可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用教學(xué)理論和方法。一、導(dǎo)言。同學(xué)們,
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排的書面材料。教學(xué)工作計(jì)劃范文2:通過(guò)多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,激發(fā)他們
    比賽過(guò)程中的挫折和失敗也是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),能夠幫助參與者成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些比賽中的失敗教訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)可以避免類似的錯(cuò)誤。“加油,我們要加油!”聽
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    在工作匯報(bào)中,我們可以記錄工作中的困難和挑戰(zhàn),為以后的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些寫作精良的工作匯報(bào)示例,供大家借鑒和參考。我鎮(zhèn)今年征兵工作嚴(yán)格按照《兵役法》、《征
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    在生活中,三分鐘可能只是一瞬間,但在考試中,三分鐘可以決定一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。以下是一些知名企業(yè)家和成功人士在三分鐘總結(jié)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家一些啟示。
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    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期所獲得的見解和思考的總結(jié)。接下來(lái),我們將閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,一起來(lái)學(xué)習(xí)參考吧。根據(jù)縣教育體育局“一師一優(yōu)課,一課一名
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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而進(jìn)一步提升自己。3.參加這次活動(dòng),我收獲了很多技能和經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方向和
    小班教案的更新和改進(jìn)是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。這些小班教案范文經(jīng)過(guò)教師的實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證,切實(shí)可行,希望對(duì)大家有所幫助。1、情境導(dǎo)入“蘿卜專賣
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合上需要發(fā)表演講時(shí)寫下來(lái)的一份文字稿件。教育是孩子成長(zhǎng)的根基,以下是一些關(guān)于教育改革的發(fā)言稿范例,希望能給大家一些啟示和思考。同志們,殘疾人朋友
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    在實(shí)習(xí)中,我們得到了寶貴的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告了。如果你正在為實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作感到困惑,不妨閱讀一下下面這篇實(shí)習(xí)報(bào)告范文,或許會(huì)給你
    一份好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,從而提供有效的教學(xué)方式和資源。這些教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)教學(xué)大綱和教育教學(xué)要求制定的,可以滿足學(xué)校教學(xué)管理的需要。
    教學(xué)工作計(jì)劃還應(yīng)該與學(xué)校的教學(xué)大綱和年度計(jì)劃相銜接,保持教學(xué)的連續(xù)性和完整性。為了給大家提供更好的教學(xué)工作計(jì)劃寫作指導(dǎo),小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事
    學(xué)期總結(jié)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所做努力和付出的一種記錄和總結(jié)。下面是一些學(xué)期總結(jié)的精選范文,希望可以給大家一些寫作的啟示和借鑒。1)王思涵小朋友:你在老師的眼中,
    中班教案的編寫需要緊密結(jié)合中班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo),以確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。接下來(lái)是一些中班教案的案例分享,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。2、初步體驗(yàn)數(shù)字在
    工作計(jì)劃范文是對(duì)工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作時(shí)間等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和總結(jié)的工具。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教
    通過(guò)對(duì)工作的總結(jié),我們可以看到自己在過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了讓大家更好地理解月工作總結(jié)的寫作方法,小編特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。4、做好空置房及
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    在撰寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們不僅需要客觀地總結(jié)自己的成績(jī)和進(jìn)步,還需要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和
    讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地掌握讀書的技巧和方法。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,不同題材和風(fēng)格的作品都有涉及。五年級(jí)的兒子在寒假閱讀《少年南
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