一年級打藍球（通用16篇）

優秀作文通常具有清晰的結構和邏輯，能夠將作者的觀點和論點有條不紊地展開。以下是一些備受好評的優秀作文，希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。

一年級打藍球（通用16篇）篇一

在浩瀚的宇宙中，我是最美麗、最富有生機的一員——地球。

原來在我的領土上，只有植物、動物，雖然很美麗但卻缺乏生機，顯得非常單調，這遠遠不是我想要的。于是我就讓女媧創建了你們人類。但事與愿違，我本想讓這個家園里多一些生機，多一些歡笑，可你們卻恩將仇報地要剝奪我生活的權利和生存的空間。

遙想當初沒有化工廠時，我的領地上到處是鳥語花香青山碧水，令人心曠神怡宛如到了仙境一般。可是現在，你看看到處是濃煙滾滾，直嗆得我得了肺炎。這還不都是你們工廠建得太多，又不妥善處理造成的！

我現在已筋疲力盡，每當睡覺時總有咔嚓、咔嚓的聲音把我從夢中驚醒，是誰在拿著剪刀用力剪著我的“毛發”——樹木，使我從滿頭“秀發”的美女變成了現在的禿頭老太太。記得上次星球大聚會時，離我最近的好姐妹嫦娥和玉兔畫著濃裝，穿著旋衣，開著豪車來接我，可我卻始終帶著帽子，不敢摘下。

都說你們人類很聰明，有許多發明創造，我非常想見識一下，于是有一天我悄悄地來到你們的家園，走到一個地方口渴了，發現這里有許多“水桶”——河溝，我看了半天沒人喝，還以為是你們聰明的人類知道了我的到來特地為我準備的`飲料，就大口大口地喝起來，感覺味道還不錯，可一回到宇宙我就上吐下瀉得了急性腸炎，害得我難受了好幾天。

唉！在這里我要奉勸你們人類一句，我的忍耐可是有限的！如果你們再不迷途知返，我將開始反攻，到那時各種自然災害將頻頻發生，你們將徹底被毀滅！醒醒吧，我的朋友！還是把我恢復成原來的樣子吧，讓我們歡聲笑語地一起玩耍，永遠的和睦相處。

簡評：作為一年級的孩子，能有如此想象，很不錯啊！

一年級打藍球（通用16篇）篇二

我家養了“可可、樂樂、金金、魚魚”四條金魚。

這四條金魚身材苗條，像一個個美麗的模特兒，鱗片閃著金光好象黃金一樣，而“可可”頭頂有一點紅，“樂樂”魚脊上摻和著一絲紅色，“金金”和“魚魚”都是尾巴上有一片紅，只不過一條紅色多些，一條紅色少些。由于這幾條小魚調皮又可愛，十分可樂，我便給它們取名：“可樂金魚”。

就在金魚被帶回來的那天晚上，我上廁所時，偶然發現四條金魚一動不動，但都睜著眼睛，我想：會不會是這四條魚不適應，死……死了？想到這兒，我便放聲大哭起來，爸爸媽媽以為出了什么大事，便急忙趕到我身前，媽媽火急火燎地說“怎么了？是不是手給劃傷了？”我抽搐道：“沒……沒有，可是可樂金魚死了。”爸爸納悶了：“不可能啊，這幾條都是我同事送給我的好魚，存活率可高了，”說著，來到了魚缸旁，仔細端詳了一會兒，說：“兒子，沒事，這些金魚只是睡著了！”這下輪到我納悶了：“金錢睡覺不閉眼睛？”爸爸笑著說：“金魚沒眼皮，怎么閉呀？”我興高采烈，手舞足蹈，望著缸內的魚，我開心地笑了。

真高興！爸爸又帶來了一條金魚！我把它和“可樂金魚”放在一起了，希望它們和諧相處。可是，它們和平了沒多久，到了喂食時間，四條金魚圍攻一條新來的魚。有向它吐泡泡的，有用尾巴甩的，甚至直接咬的.。“可樂金魚”還挺霸道又團結啊！我愈來愈喜歡它們了。出于無耐，只好把那條新魚和它們隔離了。

我真喜歡金魚。有時候我把魚食貼著透明玻璃杯，那些笨笨的小魚還真的跟著魚食游呢，它們可愛、團結、有時卻又表現出一點愚鈍，煞是叫人憐愛。它們吃著特制的魚食，享受著五星級待遇，喜歡懶洋洋地和同伴們游來游去。

一年級打藍球（通用16篇）篇三

一個星期的周末終于來了。背著書包，舔著甜蜜蜜的冰棍，心里樂開了花。在車上，涼風習習，我十分愜意地靠在尾箱上，心里想著如何把作業很快的做完，和小伙伴一起在小區里痛痛快快地玩游戲可這一切的一切的美好童憬，都將在一個夜黑風高的夜晚破滅。

一到家，我就放下書包，埋頭苦干，向作業大軍進攻。首先我運用了一小部分兵力拿下了敵人的前線(英語作業）。接下來達到了敵人的子堡（數學作業）。我軍費了九牛二虎之力，終于拿下了敵人的子堡。當我軍攻下子堡時，我軍已傷亡慘重（沒有墨水了）所以我下令：全體休息，迅速補充兵力！最后一關，母堡，是最難打的一關。我耗費了一大部分兵力，可是才攻下了敵人的一小部分，但我軍并不氣餒，勇往直前。10分鐘過去了、20分鐘過去了敵人終于被打敗，但是我軍也早已寥寥無幾。我迅速補充好兵力，向司令部媽媽報功。

我本來以為打完敵人就可以萬事，可老媽冷不丁地說了一句：燕子，你去幫我擺擺貨，我快要忙不過來了。平時我都十分愿意，可今天我卻一點也不愿意，我小聲地嘀咕到：哎！要幫媽媽做事可以向別人打工一樣能拿到工資，那就太好了！媽媽的耳朵這時似乎特別靈，說：你想打工？我應了一聲嗯。那好，你說說你有什么條件？聽到這話時，我欣喜若狂，滔滔不絕地講了起來：1、我給你打工，你不能欺負我；2﹑你一天給一次工資；3﹑一次工資兩元；4﹑媽媽聽了，皺了皺眉頭，半晌，媽媽勉強的答應了。并說今天開始工作。

剛剛開始的時候我的興致很高，一邊擦灰一邊哼著小調。正月里來是新春呀，青草芽兒擦著擦著，我就覺得十分枯燥，弄去弄來就只有這一個動作。媽媽似乎看出了我的心思，就安排我去提水來擺。我來到擺水的那個角落，只見一件件歪倒斜靠的水在一起，好像在竊竊私語。我向兩瓶2l的可口可樂走去，兩瓶可口可樂輕蔑地瞟了我一眼，傲慢地說：就你這小樣，也想把我們兄弟倆拎動，做夢吧！哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈。我很不服氣，搓了搓手，用了很大的力氣才把兩個頑固分子擺好。當我把一排貨架擺滿時，早已累得筋疲力盡，在一旁的媽媽看我那么累，就讓我休息了。

一天下來，我得到了我應有的報償—兩元錢。我緊握著這兩張來之不易的一錢元，我不禁想起了以前我大手大腳的花錢的情景，爸爸媽媽不給我錢時，我和爸爸媽媽賭氣的情景。想到這里，我心中油然升起一份愧疚之情。所以，我下定決心以后一定要珍惜來之不易的錢財。

今天，我雖然十分勞累，但是我也十分開心，因為我靠自己的實力獲得了我自己的東西！

一年級打藍球（通用16篇）篇四

春節本是一個歡樂的的節日，因為在這幾天，在外打工的人們都會匆匆的往家趕，這是為什么？就是因為回家可以看見一年甚至多年不見的孩子、父母、親人！

可是今年南方的一場百年不遇的大雪阻斷了回家的路，也阻斷了他們急切回家看望親人的希望！

在這場大雪中，京珠高速公路出現坍塌，電網被風雪摧殘的支離破碎，到1月31日，湖南全省數十條線路變電站停運，受影響的的十個城市等已經成了一個大冰塊。

被困在公路上要回家過年的人們都很焦急，領導們在第一線安慰他們，給他們送水、棉被、食物等。讓人們感覺到了家的溫暖，也給了他們對抗冰雪的無限動力。看見受災人群的好心人們，也給他們送來了錢和抵御寒冷的物資。各個公司也送來了一股股“暖流”讓這個寒冷的冬天不在寒冷！

終于2月4日公路全部開通了，被困人群可以全部的回家過一個遲遲的春節了！

一年級打藍球（通用16篇）篇五

那一年我們十五歲，情竇初開。

那年，畢業那年，那年的空氣是青澀的，那年的夏天陽光柔和，那年的考試很多，那年的美麗很多。

我們的相遇是一場美麗的意外，那年羞澀的我們曾牽手漫步在河邊，你依偎在我的肩上輕輕淺唱著，看鴨子在水中嬉鬧，看鳥兒在天邊飛過，看著那輪亙古不變的太陽許下我們的誓言。歲月是無情的，畢業是愛情的殺手。我們的道路注定不同，終于，你說了那句話。

我像一個站在斑馬線上迷路的孩子，周圍的喧囂、速度、人潮全部打亂我的記憶。拍畢業照那天，我早已記不清誰站在我左邊，也不記得誰站在我右邊，只記得一按快門，閃光、定格、凝固。

八月，分別的時刻到了。我帶上我的'所有，去追逐夢想，你也收拾好了行囊。帶上彼此的祝福、獨自的哀傷，向著天空，微笑；逆著陽光，遠航。

時間在流淌，一些刻骨銘心的記憶，終究會凝成珍珠，在生命的暮年，散發著深深淺淺的光，折射出久遠的人、久遠的事、久遠的情，還有那些曾經落了一季的雨，和那條雨潤煙濃的小路盡頭，一個咬著棒棒糖的傻丫頭。

某處陽光正好，微風不見，白云飄搖。銘記，那些與青春有關的日子。那年夏天，那片最寂寞、最璀璨的星空，你還記得嗎？希望某天，你在海邊聞著海風的氣息時，你很幸福。

謝謝你曾愛過我！

一年級打藍球（通用16篇）篇六

“起床了，臭小鬼。”我慢慢起來，抬頭一看。哎，又是這個催命鬼。說好今天大掃除的，你都超了半個鐘了。“讓我再睡會”我有氣無力的說。“不行，你給我里刻起床”。姐姐的聲音像晴天霹靂。看的姐姐那兇惡的眼神，我立刻別有精神。

一開始我對她很冷淡，可是自從兩件事后我對她改變了看法。有一次我和姐姐出去玩，到海邊的時侯，“啊”我的腳一陣劇痛。原來我被玻璃割傷，姐姐二話不說立刻把我被進醫院。請醫生幫我看。這時我知道姐姐是關心我的。

還有一次，我們到池塘邊玩。我不慎掉入水里，不會游泳的姐姐跳入池塘幫我救起來。那時我非常感動，因為我有一個好姐姐。

我非常感動，因為我有一個好姐姐。

一年級打藍球（通用16篇）篇七

當我看到[心田上的百合花]這個題目時，感覺很新異。讀完時覺得受益匪淺。

我讀到“百合說，我要開花……不管有沒有人欣賞……我都要開花”這是百合在雜草的鄙夷下說的，這話就像一根細小的針，穿進我的心中。

“我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命。”我體會到百合的莊嚴使命是開花。

“我的是使名是學習。”我可以很自信的說，我一定會完成我的使命。

天生我才必有用！

一年級打藍球（通用16篇）篇八

這堂課，我們傷心，我們難過，我們感動，我們喜悅。

同時，我們悟到了很多道理：在這個世界上有些人跟你是擦肩而過的，有些人則要相處一生一世，可他們要離去時，你才會想起“珍惜”跟“感恩”。

我也曾經歷過分離時的痛苦。

前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領情，還說了一些感人肺腑的離別贈言，之后，便向四一班走去，我們個個的心傷透了。

于是，許多同學第三節課沒法去上了，在教室里呆著，還在黑板上涂涂畫畫，寫了很多話“周老師，我愛你”、“周老師，你快回來吧”、“周老師……”

或許真的是我們的真誠感動了上蒼。似做夢似的，星期五下午，周老師竟然說這是個愚人節的玩笑，我們聽了歡呼雀躍起來，但是又十分驚訝，好似莊周夢蝶一般。

看來這真的是個玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓，明白了人生的道理，還是值得的！

文檔為doc格式。

一年級打藍球（通用16篇）篇九

今天上午，我和媽媽一起去保利的“老約翰繪本館”參加我是“小小圖書管理員”活動。

9點活動準時開始了，首先，我們圍坐在一起聽老師講繪本的由來，她先告訴我們書都是由封面，封底和書脊組成的，她說繪本起源于西方，按照封面可以分為兩種，一種繪本的封面是硬的，它叫精裝繪本，一種繪本的封面是軟的，它叫普通繪本，聽完繪本介紹老師開始給我們講故事了。

故事的題目叫煙花，老師講的非常生動有趣，我們聽的津津有味，故事講完后，我們就開始學習包書皮了，老師先給我們示范怎樣包書皮，她說包書皮的時候要非常仔細，不能讓氣泡留在里面，等她示范完以后我們就開始迫不及待的動手了，大家都小心翼翼的撕著，剪著，折著，終于書皮包好了。

老師檢查了我們每個小朋友的完成情況，她說我包的很好，如果下次能把邊折的再進去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，書皮活動結束后，老師讓我們每人認領一個書架檢查里面的圖書有沒有破損，有沒有按照大小，高低整齊的排列，我認認真真的翻閱每一本圖書，里面沒有一本破損的，最后我就把它們按照順序整齊的排列好了，整理完書架，我們還一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。

活動結束后，我們大家還一起拍了集體照，我今天非常開心，因為通過這次活動我學到了很多知識。

一年級打藍球（通用16篇）篇十

淡，是陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致。悠悠然中，竹林掩映下的南山是那樣清淡迷人；桃花飄落，惟有故人知。翠綠掩映中，一人輕拔琴弦，琴聲與輕風流水相映。夕陽斜照，殘陽傾瀉，灑于琴上；或酒性大發，美酒醇香繚繞指間，舉杯邀山，隨后一飲而盡。見雙頰緋紅，面帶笑意，輕伏琴上，輕吟“歡會酌春酒，摘我園中蔬”。淡然的他，心中卻亦懷著“猛志逸四海”之豪情壯志。

淡，是王冕紙上“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”的潔身自好。墨梅，雖然沒有那般艷麗嫵媚的粉色，也沒有迷醉人心的芳香，但一身清正之氣卻彌漫天地之間，即使“零落成泥碾作塵”，清氣依舊不減。如此之淡雅，為的只是一生的清高與正義。

淡，是柳宗元心中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的冰清玉潔。萬里冰雪天地，有位老人卻一人坐在舟中，獨自垂釣這一江冰雪。這片天地只屬他一人，那里寂靜遼闊，不管外面如何喧囂，它始終寧靜自若，了無塵埃。這不是張志和“青若笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的輕快，相比之中，心中卻痛動著白發蒼蒼尚不肯罷休的激情。但一番風雨過后，真正抵心靈的是清明和澄澈。

淡其心，泊其情。萬事終會有其了結，但惟有淡，會千秋萬代流傳下去。只因那片山林中，已習慣有人看破紅塵，淡泊其中。因為他們懂得，非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠。

愿今生可做一淡泊之人，看輕世間繁華光鮮。心淡人亦淡。

一年級打藍球（通用16篇）篇十一

一年級打藍球（通用16篇）篇十二

胡恭言。

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。

一年級打藍球（通用16篇）篇十三

一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，發揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、激發愛上學的熱情。

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。

二、制訂好班規文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理樹立榜樣，培養班干。

四、培養學生中的榜樣。

一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一、指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

一年級打藍球（通用16篇）篇十四

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來。”通過這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

一年級打藍球（通用16篇）篇十五

學會整理自己的床鋪，逐步養成每天整理自己床鋪的良好習慣。

教會學生整理床鋪的方法。

掌握折疊被子的方法。

教師：小被子、小枕頭和小床單各一。

學生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布

1課時

一、談話揭題

小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應做什么？

出示課題：今天我們一起學《整理床鋪》，齊讀課題。

二、看圖說話，激發情趣

2、小明的床鋪整理得怎么樣？

3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？

圖片

一年級打藍球（通用16篇）篇十六

今天早晨剛剛起床，怎么這么亮啊？“媽媽，媽媽要遲到了！”一邊穿衣服我一邊大聲喊起來，“傻孩子，才六點二十你喊什么！”正在廚房做飯的媽媽嗔怪我說。“啊，這么大的雪！”我掀開窗簾一看高興的跳起來。原來昨天晚上剛剛下過一場我最期盼已久的大雪，終于盼到了今天，我別提有多高興了！

啊！大地全變白了，好象蓋上了一層厚厚的棉被，特別美麗。這一場雪很大，因為，我們學校的柏樹上有一枝樹枝被壓斷了。

停在外面的車輛上，到處都是雪白的雪花，真像車的遮雪衣。

房子的屋檐上全部都是白雪，就像一戶戶人家的房頂都是白色的，一出太陽，就變色了。

讓世界都蓋著雪被睡個好覺吧！