小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇一
閑暇，我愛讀書，躲在自己陽光明媚的小屋里，捧者一本書，仿佛在享受美味佳肴。
我看過很多書，《綠野仙蹤》是我最喜愛的書之一，這本書講了一個孤女多蘿茜為了重返家園，不怕艱難險阻去尋找奧茲國國王奧茲，最后在稻草人、鐵皮人、膽小獅、女巫的幫助下，終于回到了家。
《三國演義》，是四大名著之一，本書中主人公諸葛亮胸懷大志，才高八斗；劉備求賢若似渴，禮賢下士；關羽勇猛善戰；張飛心直口快；曹操文武兼備；周瑜精于調兵遣將；……這些人物的鮮明性格不是描寫出來的，而是通過一個一個故事表達出來的。
……
每一本書中，都蘊含著一個寶：
《金銀島》中，我找到了比金銀更重要的“寶”，那就是人的正義感和愛；
《魯濱遜漂流記》中，我找到了人面對絕境的“寶”，不怕困難，永往直前，要努力為生命而奮斗。
《毛毛》中，我找到了時間珍貴的“寶”。
《荒野的呼喚》中，我找到了保護動物的“寶”。
《野生的愛爾莎》中，我找到了人和動物關系的“寶”。
莎士比亞曾經說過：“書是全人類的營養品！”
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”
伏爾泰曾經說過“讀書使人心明眼亮。”
……
書，的確是我們的好伙伴。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇二
“吃飯了，吃飯了，你再不吃飯可要冷了！”“快來吃飯吧！”……“都叫了五遍了，快點別看了！”“嗯”。媽媽叫到第6遍時，她才“嗯”了一聲，可依然沉醉在書的海洋里。媽媽走過來一把抽了她手上的書。“干什么”她大叫，然后噘起嘴巴，懊惱地瞪著媽媽。
“去吃飯吧，都涼了。”在媽媽的“逼迫”下她只好極不情愿地走到飯桌前吃飯。原來她正在看一本叫《甜橙樹》的書，那雪一般明亮的秋天太陽，那安靜的田野，那飄香的甜橙，那活潑可愛的孩子，那扣人心弦的故事情節，這一切使她如癡如醉……突然她大叫：“哎呀！辣死我了。”原來她還在想書本上那精彩的內容，竟然把生姜片當成肉片吃進嘴里了。爸爸媽媽看見了，真是哭笑不得。
她有一次上廁所時，偷偷摸摸地拿了一本書進去看，結果被媽媽發現了，就只好怏怏不快地把書放回去了。她邊走邊說：“書是人類進步的階梯，高爾基說的，為什么不讓我看啊，真是的……”
說了這么多，你們應該知道她是誰了吧，對，她就是我朋友李凝姣。她告訴我看優美的。
散文。
能讓人無比愜意。文章里那優美的意境以及那種迷迷蒙蒙，似有似無又十分惆悵，給人以美好享受的感覺。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇三
以前的我一談到讀書，就會搖頭：“太無聊了，哪有踢足球過癮啊！”可現在不一樣了，自從學習了《竊讀記》這篇文章，我知道了讀書的重要性。
讀一本好書，就像交一個朋友一樣，它在學習生活上給我帶來了許多樂趣和啟發。現在我看見書，就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。
如果你問我：“誰是你最好的朋友？”我會不假思索的回答：“當然是書了。”每天清晨睜開眼，第一個看到的就是它，拿起它我會大聲的朗讀幾遍第二天要學習的課文，然后，它便陪著我一起上學放學，每天晚上都是它陪著我入睡。如今爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，積攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪里去呀？”我便脫口而出：“當然是書店啦！”
我最喜歡周末一個人悄悄的在家里，沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時，我會動筆摘錄，細細品味……我從書中得到了不少知識。從書中，我知道了做人要正義、誠實，要做個務實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。
熱愛讀書吧，張建宇，書就像一把神奇的鑰匙，引領你開啟成功的大門！
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇四
我有一位同學，她長得文靜秀氣，活潑可愛。她非常喜歡讀書，每到下課就會捧著書不放，她不像我們似的死讀書，而是活學活用。
她在班里是語文課代表，可她絲毫沒有官架子，同學們都很喜歡她，經常向她請教。學習委員蔣玉潔就坐在這個語文課代表的后面，可是不是語文課代表想學習委員請教，而是學習委員主動向她請教語文問題。她寫作文時，總是不愁沒有題材可寫，當我們同學絞盡腦汁想出來題材時，她已經把文章的順序、大體內容全都構思好了。老師讀范文時，總少不了她的作文，她的作文內容新穎，語句優美，具有吸引力。
這就是我的小書迷同學——方萱妮！
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇五
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”愛讀書的我，經常沉浸在淡淡的墨香中，同書中的人物一起品味酸甜苦辣。讀到高興的時候，我會捧腹大笑；讀到悲傷的時候，我會默默淚流。
我愛讀書，為了讀書而廢寢忘食。
記得有一次，晚飯時間，媽媽叫我吃飯，我正捧著《假如給我三天光明》看得津津有味，對媽媽的呼喚聲充耳不聞，完全徜徉在書中的美妙世界里。不知道媽媽催了多少次，我都無動于衷，終于惹得媽媽開始發脾氣，并把我手中的書扔到了沙發上，我像老鼠見了貓一樣，趕快走向餐桌，可是依然心不甘、情不愿。等媽媽轉身走向廚房時，我又迫不及待地拿起藏在身后的書，全神貫注地讀了起來，我被書中的內容吸引。
不知過了多久，突然傳來了媽媽的怒吼聲，我才發現媽媽正無可奈何地瞪著原封不動的碗筷。唉，“好漢不吃眼前虧”，用最快的速度完成了任務。
每天晚上做完作業，總要再看一會兒書，可是媽媽為了保證我的睡眠時間，經常強制關燈。唉，老媽，讓我如何說服你呀！
古語說：“腹有詩書氣自華。”讀書可以開闊我的視野，可以讓我知曉古今。書更是良師益友，我愿與其終身為伴，體味字里行間的千姿百態。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇六
其實，我愛讀書不是因為我認為課余生活太單調，而是從小我就受到了書的熏陶。在我小的時候，爸爸在外地打工，媽媽在家帶我。有時候上班就帶著我，總會給我帶一本注了音的故事書或童話書讓我讀，隨著年齡增長，我讀書的要求也越來越高，那些小故事、小童話已經不能滿足我的要求。長大后，我時常自己去圖書館讀書，正如林海音的《窺讀記》中說的一樣：“像一匹餓狼，貪婪地讀著。”只是沒有她那樣怕被管理員發現而提心吊膽地讀書罷了。
現在，每讀一本書，我都會細細品味作者的思路，認真閱讀書中的好詞好句，一本書常常要讀好幾遍才能放下再讀其它的書，有時還會把書再翻出來復習，所謂“溫故而知新”嘛。
書，用它無窮的魅力讓我折服，從此使我的課余生活書香繚繞。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇七
小明非常喜歡看書，他經常在上學路上看書。路人看見了對小明說小朋友，邊走路邊看書對眼睛可不好。可是小明一點也聽不進去。
吃飯的時候，小明入迷地看著書，還哈哈大笑。媽媽見了批評小明：“你這孩子，要專心吃飯，不能邊吃邊看。”小明擺擺手，還說媽媽真嘮叨。
睡覺前，小明窩在被窩里看書，爸爸見了說：“怎么能在被窩里看書呢，光線太暗了。”可是等爸爸出去，小明繼續看書。
過了一段時間，小明總覺得自己的眼前霧蒙蒙的看不清，媽媽帶小明去醫院檢查視力。小明伸長脖子，努力地往前看，還是看不清視力表。醫生說小明近視了，還給他配了一副眼鏡。于是，小明得了一個雅號——“小書迷”。可是小明后悔極了——不該不愛護自己的眼睛。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇八
讀書破萬卷下筆如有神。常聽大人們說，你現在的氣質里，藏著你走過的'路，還有讀過的書。
讀書真的很重要，它不僅能增長人的知識，拓寬眼界，還能夠在潛移默化中影響到你的氣質，進而形成你特別的休養。我喜歡讀書，從很小的時候就開始了。
記得那時候，我認識的字還不是太多，但是每次看到書都會挪不動腳。媽媽看我喜歡，就買回來很多漫畫書放在床頭，每天睡覺前都會打開來翻一下，覺得特別踏實。
后來慢慢長大，隨著經歷增多，看待事情的角度也有所改變。
從那時起，我開始去看一些名著經典，從別人的思考中去判斷自己的人生，有所收獲。
讀書增多以后，我也開始自己記一些讀書筆記，看到好的句子或者是文章片段，都會把它們摘抄下來，有時間再打開看也很美好。
希望你也能喜歡讀書，希望你也能和自己好好相處。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇九
書，被喻為我們的"無聊之寶"……書可以學習知識，讓我們多讀書，多做閱讀筆記，養成良好的閱讀習慣……書的用處是很多的。
記得小時候我天天都在玩兒玩具，直到有一天我覺得：沒意思了，想干點別的。所以媽媽就給我買了幾本《熊出沒之熊熊樂園》和《植物大戰僵尸之秘密武器》等許多本書。我看的浮想聯翩、津津有味、哈哈大笑。我也從中學到了好多知識。只不過那時還沒能理解銀河星系和河外星系，冥王星是不是行星等等，但這些對我沒有很大的關系，因為結構太復雜啦，小時候沒有具備思考力，所以忽略的東西太多、太多了。
五歲，我上幼兒園中班，已經開始學習知識了，媽媽也給了我買了好多書，我也越來越喜歡讀書了。那時，我看了幾本圖書，覺得沒多少意思，就從書包里拿出了連環畫和漫畫看。開始還覺得好玩兒，讓我哈哈大笑，可是看完了怎么辦呢？我就借其他人的書看，雖然只看漫畫好玩兒，但是也能學到知識，只不過很少很少。因為，那時也沒理解太陽系里有彗星，行星等銀河糸。讀書多空閑時，跟同學說說笑笑，打打鬧鬧，玩玩游戲，我很開心，你喜歡和同學們玩兒游戲。
但上了一年級，我就更愛看圖書了。不過，小時候的看的書和現在的看的書截然不同，現在大多是學校里的課本兒，看一些知識性的課外書，讀書能讓我增長知識，開闊視野。
我愛書，因為它也愛我。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十
我叫董鵬，在材料所子弟小學上學。
我長著一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮的眼睛。
我特別喜歡看書，常常一看就是四、五個小時，正如古人所言“廢寢忘食”，因此，我的同學們都叫我“小書迷”。
我經常讓媽媽帶我去新華書店，每次看完書都叫她給我買書。有一次，我數學考了100分，我對媽媽說：“我想買本書”。媽媽說：“好吧”。然后，我和媽媽到了新華書店，買了本《怎樣學好小學作文》的書，我高興地回了家。
記得還有一次，我在家里看書，這時，媽媽走過來對我說：“先聽英語”。我說：“好吧”。于是我打開了磁帶聽起英語，雖然我在聽英語，可我還是想看書。這是我想出了一條妙計，就對媽媽說：“我要上廁所”。于是我把書放到了我的衣服里，就去上了廁所，過了一會兒，我才從廁所出來聽英語。
我喜歡看書，書是我最好的朋友。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十一
我從小到大讀過很多書，有漫畫書；有笑話書；有故事書……有時，我看的廢寢忘食，有時，我看得浮想聯翩。
我最早的讀物是故事書。首先是由爸爸媽媽念給我聽，后來是我自己讀了。我老是叫爸爸媽媽給我買書。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的是一些笑話，其次是一些故事了。
后來，我已不再愛什么故事了。我現在愛上漫畫和連環畫了。郭沫若曾經說過：”功不在三更五鼓，讀不在一曝十寒。”我現在已是如饑似渴的讀書。夜晚，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。但我還在苦讀，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽說：“時間不早了，快來洗澡！”我十分猶豫。“快了，我馬上就看完了。”我說。“快點！”媽媽說。我說"我要喝水，喝完了水我還要上廁所呢。”十分鐘過去了，我才依依不舍得把書放下，然后去洗澡。
小姨又給我買了兩本《意林》，我十分開心。十天過去了，二十天過去了，三十天過去了……我終于把它們看完了，感到十分過癮。后來，她又給我買了一本《魯濱遜漂流記》和一本《福爾摩斯探集》。這回我可以大飽口福了。我讀了很久也沒有讀完。幾個月過去了，我終于讀完了這本書，心里感到很滿足。
……。
怎么樣，我讀書的故事精彩吧？你愿意和我分享嗎？
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十二
今天，我在圖書館里找到了一本好書――――《都市套狼記》。
故事的內容是這樣的：歡歡是個從賊窩里逃出來的流浪兒，皇天不負有心人，終于讓歡歡找到了他的親生母親。母親讓歡歡在省城上學。在學校里，歡歡和丁曉瑩、陳方偉成為好朋友，并且逐漸適應了城市的生活。歡歡的媽媽找了一個男朋友，曾經在犯罪團伙中認識的小伙伴告訴歡歡，說這個人很可能跟“壞舅舅”是同伙兒。歡歡不愿相信，可事實不斷證明這個人是壞蛋。為了報答當初收留他的老師，歡歡幫老師的妹妹看店，結果被人騙了一大筆錢。歡歡和丁曉瑩，陳方偉查找事實的真相。通過偵查，他們發現“壞舅舅”、媽媽的男朋友、騙錢的壞蛋是一伙兒的。雖然爸爸媽媽已經離婚了。但歡歡還是在爸爸的幫助下將壞蛋繩之以法，媽媽也勇敢地舉報了自己的男朋友。
我對這本書有三種感覺：第一種是看不懂，這是剛開始的感覺。因為這一輯的書一共有三本，這是第2本，沒有過第一本，所以內容有些連不起來。第二種是有些驚悚，當看到“蹲點偷拍”這一章時，我的心“怦怦”地跳著，生怕歡歡、丁曉瑩和陳方偉三人被那些犯罪分子抓起來。第三種就是感動，看到“心好的人不丑”這一章中，我深深地被文中肖阿姨的心胸寬闊而感動。
我對歡歡媽媽的男朋友———“瘦子叔叔”深感厭惡，他身為一個男人，怎么能打女人的耳光，真是太沒人性了！而且他時而對歡歡很好，時而又打歡歡，一點禮貌都不懂！這樣的人，不，這樣的禽獸，他連禽獸都不如，他這個生物真是可惡死了！！
哎呦，我都忘了！好書要慢慢品，書中的道理要自己去發現，具體內容就需要你們自己去欣賞了！
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十三
說我從小就喜歡花花綠綠的書本，一本書在手，我能坐著看很長時間，而且翻來覆去地看很多遍。總是坐在我的身邊親自陪我讀書，我的閱讀習慣可能就是這樣養成的。
記得小時候，一有時間媽媽就給我講故事，我常常被里面的情節吸引，總是央求媽媽講一個，再講一個，媽媽總會很樂意地滿足我的愿望。
在有趣故事的陪伴下，我漸漸長大了。現在我可以獨立閱讀了，我跟故事中的人物一起哭，一起笑，一起唱，一起跳，其中的快樂只有我自己知道！記得我讀過一本沈石溪的《小說》，當讀到“那條忠實的狗為救主人而死去”這一情節時我失聲痛哭，現在想想，心里還是酸酸的。媽媽總說我感情豐富！
我覺得，讀書是一種享受，無論是童話、寓言、還是百科全書，我都讀得津津有味，和、媽媽一起討論書中的情節。我常常向提出各種古怪的問題，問得他目瞪口呆。
里，我又讀了不少書，高年級讀得《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂，在書中我體驗著他們歷險的緊張和快樂。
最后我想告訴同學們，讀書是一件快樂的事。讓我們都喜歡讀書吧！（指導李霞）。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十四
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
1、 評選的讀書筆記內容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
2、 評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結果于下周公布。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎8名。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十五
我這幾天讀了《昆蟲記》這本書，作者是：法布爾，法布爾以散文式的文筆，向我們講了蟬是脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：螟蛉之子是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹各種各樣的蟲子們翩然登場!那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，它們帶我走進了原始叢林。是法布爾，讓我看到了昆蟲。
《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，
我想無論是誰，只要認真地閱讀一下。
《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
知道了道理。
昆蟲也有生命，我們要像法布爾一樣保護它們生存，下一次我要善待那些昆蟲。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十六
主要內容：對孔子的贊美、贊揚，文章中充分體現了孔子的儒學傳統對社會、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆毀孔子，將孔子作為統治壓迫人民的一件務請工具。孔子最終得到人們的愛戴，敬仰。
我喜歡的詞：堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛戴之情、流暢悅耳、至終無異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒無聞、仁人志士、千絲萬縷、一如既往、樸實平和、繁衍不息、淵博學問、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。
我喜歡的句、段：仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后失子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，碎欲從之，末由也己！
景仰他——多么高大；學習他——多么堅實；看著在前引導，不覺又在后督促。比如是高墻吧，我這堵墻只齊間高，誰都可以看見墻里面的風景。而我們老師那堵墻呢，高數丈。如果找不到大門進入，就看不見里邊廟堂的壯麗，屋舍的豐富。能夠入門的人或許不多啊。
孔子堅實地矗立在源頭，思想藝術各個方面無不與他有著千絲萬縷的聯系。仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可踰也；仲尼，日月也，無得而踰焉。
我的體會：孔子是我們學習得模范，就如毛主席說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，繼承這一份珍貴的遺產。”我們要將孔子精神深深扎根于心中，繼承儒學研究的優良傳統。
小學瞧著讀書迷大全（17篇）篇十七
2.平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數是沒有珍珠的。
3.我的心還在這個國家，并且，直到我最后 一口氣，我的心也是在這個國家！”
4.信不信，到底也沒有什么關系。
5.固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
6.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息！
7.我沉迷在這種昏睡中有多少時候，那我不能估計；但當我醒來的時候，看看太陽已經向西邊低下去了。
8.愿上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳墓中
9.我能為了完全個人的利益，損害我的同伴們的將來嗎？我負得了這種責任嗎？
感受
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。