永不消逝的硝煙范文（19篇）

作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力，提高他們的寫作水平。以下是一些著名作家的作文選集，讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友：

大家上午好！我是xx號(hào)選手李xx，今年12歲，來自xx鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級。今天，我要演講的題目是《永不消逝的彩虹》。

5月4日，我在好奇和期待中從老師手里接過《青春正能量――培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》這本書，從此，她便成了我形影不離的良師和益友。書中那一段段激揚(yáng)的文字，那一個(gè)個(gè)感人的故事，使我的內(nèi)心變得更加光明，更加積極。

于是，我想：如果我是一棵樹，我就長在充滿道德的土壤中；如果我是一艘船，我就航行在道德的海洋中；如果我是一只鷹，我就翱翔在道德的天空中；如果我是一架攝像機(jī)，我就把心靈的鏡頭對準(zhǔn)人世間的真善美，去發(fā)現(xiàn)去謳歌去傳遞青春正能量。

請?jiān)试S我把鏡頭回放到5月12日14時(shí)28分，那震驚世界，感動(dòng)世界的.一刻。11歲、13歲、14歲……如花一般的年齡，正需要父母和社會(huì)精心呵護(hù)的年齡，面對災(zāi)難，他們卻用感天動(dòng)地的堅(jiān)強(qiáng)，用生命的勇氣，展示著道德的偉大，閃現(xiàn)著人性的光輝，堅(jiān)守著心中的道德律。

一個(gè)11歲女孩兒不僅成功自救，還冒著生命危險(xiǎn)相繼救出了幾位受傷的老師。她就是在大難之際，冷靜機(jī)智的小英雄唐潔。

13歲的何翠青，地震時(shí)剛剛走出宿舍，但當(dāng)她意識(shí)到地震后，不是逃生而是迅速跑回宿舍，將十多名正在午睡的同學(xué)搖醒逃出，自己卻被埋在廢墟里。50多個(gè)小時(shí)后，她憑借著強(qiáng)烈的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下，成功獲救，卻永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問她后悔嗎？她卻說只后悔沒能救出更多的同學(xué)。

14歲的喬康，在地震時(shí)本可以輕松逃生，可她卻毅然轉(zhuǎn)身將3名同學(xué)拉出搖搖欲墜的教室，自己永遠(yuǎn)失去了右腿和左腳的4個(gè)腳趾。

汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué)，在災(zāi)難猝臨的生死瞬間，不約而同，毅然決然地選擇了舍己救人，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己！他們心中那崇高偉大的道德力量，驚天地，泣鬼神，讓高山仰止，與日月同輝！

道德是不可用金錢來衡量的。雷鋒把短短的一生奉獻(xiàn)給了人民，焦裕祿把寶貴的生命埋進(jìn)了鹽堿地，“非典”期間，無數(shù)的白衣天使日夜戰(zhàn)斗在生死邊緣，“當(dāng)代雷鋒”郭明義、莊仕華、孫茂芳，還有為棋而生的候逸凡、自強(qiáng)不息的陽光少年劉丹陽、勇于擔(dān)責(zé)的小小男兒周方略等，他們都是心中堅(jiān)守道德律的人，他們都把平平凡凡的事情做到了極致，把平平凡凡的人生做成了最好的自己。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇二

不知不覺中，秋天已悄然來到。滿樹滿樹的葉子都黃了，落在地上。風(fēng)一吹，不知飄到何處去了。我的心不禁又一次酸楚，是啊，外婆離開我好久了，是不是也如這落葉般呢，不，不會(huì)的，因?yàn)檫@么久以來，外婆的愛從未消逝過。

曾記得兒時(shí)的我，總喜歡圍在你身邊靜靜地看著你，在你身邊細(xì)數(shù)你那滿頭白發(fā)，風(fēng)輕輕吹過，吹著你的銀發(fā)翩翩起舞。那時(shí)的我不懂，為何你的頭發(fā)如此“另類”。你笑笑，告訴我，這可是滿頭的智慧！接著，我數(shù)著你的白發(fā)，你給我講著我愛聽的故事，一遍又一遍，不厭其煩。院子里不斷傳來我們祖孫倆的笑聲。

就這樣，時(shí)間一天天地過著，你的愛一直陪伴著我成長，父母對我特別嚴(yán)厲，家里條件很好，但從不讓我有零花錢。看著別人家的孩子，課余買吃的，玩得，我羨慕得不得了。但見了爸媽我是萬萬不敢開口的。有一天放學(xué)，我來到你家，你一眼就看到我的不悅，偷偷地問我，怎么了？我的眼淚出來了，告訴你，我好想買那個(gè)小汽車。你沖我一笑，摸摸我的頭，從一個(gè)口袋里掏出一個(gè)小包，又一層層打開，里面是一張張皺巴巴的錢，拿出幾張，遞給我。并告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)！我不斷地點(diǎn)頭點(diǎn)頭……外婆，就是你這樣愛著我，寵著我的！

一陣風(fēng)吹過，落葉撲簌簌地落下打在我的頭上。如你的手般撫摸著我的頭，生命的結(jié)束是肉身的離開，但外婆啊，你的愛在我的心里永不消逝！

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇三

人這一生，很長，有很多再也見不到的人，有很多放不下的事情。但幸好，這景，留在了我的記憶里，永不消逝。

突然，一陣大風(fēng)吹來，滿地的落葉在空中盤旋著，畫了一個(gè)又一個(gè)的圈。忽的.，我感覺像在金色的魚群里呼吸，在明亮的黃色中游曳。最后，變成一只蝴蝶，帶著閃動(dòng)著的秋天隨風(fēng)漂泊。

那一大片秋葉在空中停留了很久，是風(fēng)不忍離去才駐步等待，讓這靚麗的風(fēng)景停留了這么久嗎？我不知道，也無人能解這道謎題，就讓它留著，夾在金黃的漩渦里游吧！

這街，這風(fēng)，這秋，這葉，一切都像早已注定的事，交錯(cuò)在一起，像樹的根，自然的空氣，水，養(yǎng)分，無論缺少哪一樣，都無法支撐參天的樹繼續(xù)挺立。

這金黃的秋，金黃的葉，金黃的街，正如這景與我金黃的永不消逝的記憶一樣，金黃的……。

文檔為doc格式。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇四

生活中，有些風(fēng)景會(huì)消失，有些風(fēng)景永不消失，有些風(fēng)景看似消失了，卻會(huì)以另外一種形式延續(xù)下去。

東方書報(bào)亭曾是上海的標(biāo)志。平時(shí)在書報(bào)亭前，幾枚硬幣，換一張報(bào)紙，在一旁或坐或立地閱讀，才是打發(fā)時(shí)間最好的選擇。

可兩年前的一天，當(dāng)我又想去書報(bào)亭買《兒童世界》，卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的書報(bào)亭，已只剩一塊空地。梧桐葉年年飄落，我一直期待著書報(bào)亭歸來，但是我沒有等到那間熟悉的書報(bào)亭，卻等到了街角的圖書館。

閔行區(qū)圖書館很明亮，四周的墻壁被漆成白色，書架和椅子都被做成原木色，白凈的桌上放著一瓶干凈的素瓶，上面插著一枝楊柳。圖書館很安靜，很少傳來聲音。有，也只是人們像書架走去的腳步聲。

我取一本《假如給我三天光明》，隨手翻開，找個(gè)位子靜靜地讀。漸漸地，我震撼于書中海倫·凱勒殘缺卻又燦爛的生命歷程，即使手邊的奶茶已經(jīng)放涼也沒有察覺。

在我身旁，一個(gè)白領(lǐng)手邊握著一杯咖啡，聚精會(huì)神地看著《高效能人是的第八個(gè)習(xí)慣》。我的前桌是一位老人，他正對著《呂氏春秋》皺起眉頭。正當(dāng)準(zhǔn)備去換一本《獵人筆記》時(shí)，我看到了兒童區(qū)的小朋友正坐在小椅子上或趴在地上讀著各種各樣的繪本與故事書。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇五

“房宇，你又把我借你的書弄丟了？你別跑！”已經(jīng)開學(xué)一周了，課間的時(shí)候同學(xué)們又能看見倆個(gè)活寶在班級里你追我趕的，都嘻嘻的笑著。“房宇，你又惹張雪了？”“房宇，快跑哦，張雪要追上來了！”“房宇，加油啊！”“房宇，往右邊跑！”

十分鐘后。“雪姐，我錯(cuò)了，您高臺(tái)貴手放我一馬吧？”班級的角落里，傳來房宇可憐兮兮的聲音。“哼，還跑不跑了？你又忘記了，我可是咱班的短跑健將，限你三日內(nèi)把書給我送回來。”房宇目送著以贏家姿態(tài)離去的張雪，欲哭無淚。他多想對班主任吶喊“為什么我的同桌這樣英勇啊！”

課上，班主任在講些張雪覺得比英語還難懂的數(shù)學(xué)，聽的張雪有些要打瞌睡了，眼皮已經(jīng)開始上下打架，腦袋也開始順著倚著的胳膊慢慢下滑。房宇總在張雪要把頭放在書桌上的時(shí)候，用腳輕輕的踹一下，快下課的時(shí)候，張雪的校服褲子已經(jīng)全是腳印了。“還有將近200天，你們就要畢業(yè)了，我希望你們在最后的日子里鞏固一下這三年的知識(shí)，希望你們可以在中考的舞臺(tái)贏得勝利。還有，張雪你下課來我辦公室一下。”班主任的聲音像炸彈一樣，在張雪耳邊響徹開來，所有的瞌睡蟲都消失的無影無蹤。房宇在心里為張雪默默的致哀。

房宇和后桌在討論張雪會(huì)是什么狀態(tài)回來呢？像之前怒氣沖沖的呢？還是一路碎碎念一樣的呢？倆個(gè)人聊的不亦樂乎。可是，直到放學(xué)，房宇在沒看到張雪。

已經(jīng)一周了，張雪沒來上學(xué)。同學(xué)們都開始為中考努力著，好像已經(jīng)忘記有一個(gè)張雪一周沒來了。下午自習(xí)課上，房宇做著數(shù)學(xué)習(xí)題，想著等到下課的時(shí)候，去辦公室問問幾道不會(huì)的題順便拿著這幾天給張雪留的模擬卷子，問問班主任張雪家電話。“嘭！”所有人都抬頭看著班級被用力推開的門，張雪慢慢走進(jìn)班級里，大家又低頭做題，復(fù)習(xí)。“吶，張雪這是這一周發(fā)的各科模擬卷子。”房宇小聲的對著坐在身邊有些出神的張雪說到。張雪只是默默的把卷子接過去，沒有說話也沒有表情。

自習(xí)課過后班主任來發(fā)考試卷子，看見張雪的時(shí)候，讓課代表把卷子發(fā)下去就叫張雪出去了，張雪是低頭進(jìn)班級的，房宇看到她的眼睛紅紅的。房宇也被老師叫了出去。安靜的辦公室里，班主任眉毛緊皺。“那天張雪她家里打電話說她家發(fā)生了變故，讓張雪去醫(yī)院。后來她媽媽打電話說，張雪她父親已經(jīng)病逝了，張雪在家不怎么說話。你是她同桌多多幫助一下她。”房宇點(diǎn)頭應(yīng)允。從辦公室回來，從后門房宇看到張雪趴在課桌上，像是睡著了，但從輕微抖動(dòng)的肩膀，房宇猜想張雪是在壓抑著悲傷不讓自己哭出來。

晚自習(xí)，房宇看著身邊空蕩蕩的桌椅，想著張雪從下課出去在沒回來應(yīng)該是在學(xué)校操場吧？房宇從班級的后門偷偷走了。出了教學(xué)樓，房宇借著各班級的燈光，在校園一棵大榆樹下發(fā)現(xiàn)了張雪。房宇走到張雪身邊，對著坐在樹下的張雪輕輕的說：“張雪，別這么壓抑著對身體不好，我知道你心里難受，可你這個(gè)樣子，讓關(guān)心你的人心里更難受。”張雪抬頭看了下房宇，有些嘶啞的聲音說：“我爸爸他是我家的支柱，是我可以遮風(fēng)擋雨的大樹，他說他要送我參加高考，送我去上大學(xué)，我們一家說好今年還要照全家福，他說話不算數(shù)，他最后時(shí)間里都不認(rèn)識(shí)我，他緊緊抓住哥哥的手，他卻不記得我是他女兒他一句話都沒留給我。沒有人在乎我，沒有人關(guān)心我！我是多余的，我變成了一個(gè)人！”“張雪，很多人都在關(guān)心你在乎你，你卻把自己放在一個(gè)死胡同里，糾結(jié)著你心里想不通的事情，你爸爸他一定是很努力的在最后的時(shí)間里等你，他一定是想說什么，但是沒有時(shí)間了。你現(xiàn)在這個(gè)樣子屏蔽著所有的關(guān)心，以前那個(gè)張雪呢？班級里永遠(yuǎn)樂觀的張雪，也一定是父母的開心果吧？而現(xiàn)在呢？你除了陰郁沉默埋怨著一切之外什么都沒有了！”房宇幾乎是怒吼出來的。張雪的身體一震，手抱著頭哭了出來，聲音越來越大，房宇輕輕嘆口氣，他想張雪哭了就代表想通了，這個(gè)丫頭只是需要一個(gè)指引。

“房宇，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你教教我。”“房宇，這個(gè)數(shù)學(xué)題跟上一個(gè)不是一樣的嗎？我怎么覺得它們差不多呢？哪里不一樣？”房宇有些無奈了，這家伙從昨晚想通之后就不住的開始問自己數(shù)學(xué)，可是她怎么對數(shù)學(xué)這么笨啊！房宇覺得自己的頭好痛，還不如讓她繼續(xù)鉆牛角尖呢！房宇又想對班主任接著吶喊“老師，你親自在來教她一遍吧！讓她放過我吧！”

房宇在和張雪不斷的吵鬧中，結(jié)束了。

初中生活。

畢業(yè)的那天同學(xué)都哭了。“謝謝你謝謝你一直在鼓勵(lì)我。”張雪小聲的說。房宇笑了笑“張雪你要記住哦我們的關(guān)系不用說謝謝我們是朋友以后的路你也許會(huì)自己走但是你記住你不孤單你不是一個(gè)人你還有我這個(gè)朋友一直鼓勵(lì)你為你加油！”

雖然時(shí)光會(huì)消逝，但是這段友誼永遠(yuǎn)在心中。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇六

搬離趙家胡同已經(jīng)兩天了，內(nèi)心里仍彌散著太多的不舍。畢竟那里承載了我近的記憶。一磚，一瓦，一草，一木，一人，一事……都包含了我太多的心血，太多的歡笑，太多的'淚水。還有那些難舍的鄰居們說散也就散了。這種難以割舍的心情真的難以言喻。

騎著電動(dòng)車飛奔回家，胡同里遇見了一位正在搬家的嫂子，“你還回來干嘛呢？你家不是已經(jīng)搬完了嗎”？她問。“我回來看看，”我順便搭了句“嫂子，還沒搬完呢？差不多了吧！”她沒吱聲，我騎車走了過去，而身后卻傳來了她的聲音，“唉，在這兒生活了這么多年了，這是干嘛呀！”聽到這，我的心里像打翻了的五味瓶似的，說不出是啥滋味。

或許有人說，別身在福中不知福，你毫不費(fèi)力的便有了幾套房，這得多少人奮斗幾輩子也實(shí)現(xiàn)不了的夢想啊？想想房子，或許我應(yīng)該高興才對，但此情此景，卻也真的高興不起來。

于是，騎上了電動(dòng)車，不知怎么了，又有種想趕快逃離的沖動(dòng)，眼前的一切，物是人非……我還是走吧，越快越好。

路兩旁的收廢品的車一輛接著一輛，看來聞聽都到這兒被拆了，都忙著收便宜貨呢？一個(gè)比一個(gè)壓價(jià)，“你到底賣不賣……”商人，傷人，就會(huì)趁火打劫。我心里憤憤然。

耳邊又傳來鄰居的聲音，“我剛裝上不久的太陽能，你居然只給10元錢，不賣。“大姐，你家還有那么多的磚呢？我收了啊！”他是說給我聽的，我知道。但此時(shí)此刻，我一句話也不想說，只顧騎上電動(dòng)車自言自語道，“該回家了，孩子在家還等著我做飯呢？孩子該餓了”

我奔向了新家的方向……寒冬里，我整了整厚厚的棉服，我心里知道，親人在哪，哪就是家。我現(xiàn)在擁有的就是一個(gè)新的幸福的、溫暖的家。趙胡同的家只能是我永不消逝的記憶了。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇七

搬離趙家胡同已經(jīng)兩天了，內(nèi)心里仍彌散著太多的不舍。畢竟那里承載了我近20年的記憶。一磚，一瓦，一草，一木，一人，一事……都包含了我太多的心血，太多的歡笑，太多的淚水。還有那些難舍的鄰居們說散也就散了。這種難以割舍的心情真的難以言喻。

騎著電動(dòng)車飛奔回家，胡同里遇見了一位正在搬家的嫂子，“你還回來干嘛呢？你家不是已經(jīng)搬完了嗎”？她問。“我回來看看，”我順便搭了句“嫂子，還沒搬完呢？差不多了吧！”她沒吱聲，我騎車走了過去，而身后卻傳來了她的聲音，“唉，在這兒生活了這么多年了，這是干嘛呀！”聽到這，我的心里像打翻了的五味瓶似的，說不出是啥滋味。

或許有人說，別身在福中不知福，你毫不費(fèi)力的便有了幾套房，這得多少人奮斗幾輩子也實(shí)現(xiàn)不了的夢想啊？想想房子，或許我應(yīng)該高興才對，但此情此景，卻也真的高興不起來。

于是，騎上了電動(dòng)車，不知怎么了，又有種想趕快逃離的沖動(dòng)，眼前的一切，物是人非……我還是走吧，越快越好。

路兩旁的收廢品的車一輛接著一輛，看來聞聽都到這兒被拆了，都忙著收便宜貨呢？一個(gè)比一個(gè)壓價(jià)，“你到底賣不賣……”商人，傷人，就會(huì)趁火打劫。我心里憤憤然。

耳邊又傳來鄰居的聲音，“我剛裝上不久的太陽能，你居然只給10元錢，不賣。“大姐，你家還有那么多的磚呢？我收了啊！”他是說給我聽的，我知道。但此時(shí)此刻，我一句話也不想說，只顧騎上電動(dòng)車自言自語道，“該回家了，孩子在家還等著我做飯呢？孩子該餓了”

我奔向了新家的方向……寒冬里，我整了整厚厚的棉服，我心里知道，親人在哪，哪就是家。我現(xiàn)在擁有的就是一個(gè)新的幸福的、溫暖的家。趙胡同的家只能是我永不消逝的'記憶了。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇八

那件事，印在我的腦海里，揮之不去。回憶起它，五味雜陳，望著右腿的傷疤，沉思了許久，思緒牽到那天。

伴著秋風(fēng)，學(xué)校開展了第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。啦啦隊(duì)的加油聲此起彼伏，響徹云霄，給了運(yùn)動(dòng)健兒最大的鼓勵(lì)。槍聲驚心動(dòng)魄，運(yùn)動(dòng)員們都在那一剎那離開了起跑線，奔向了成功的彼岸。

風(fēng)，依然吹著，卻沒有帶來絲絲的涼意。我信心十足地站上紅色橡膠跑道，堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)線，心中有些緊張又有些興奮。槍聲接連響起，很快就輪到我們這一組了，班上的同學(xué)用期待的目光看著我，給我加油助威，終點(diǎn)那兒的老師也在期盼著，全班同學(xué)都給予我莫大的自信。“各就各位，預(yù)備！”槍聲響起了。

我飛一般地沖出起跑線，雙手?jǐn)[臂，兩腿抬高，好似腳下生風(fēng)，愈來愈快。前四十米我一直位居小組第一，奮力地跑著，可是，我摔倒了，跌倒在這紅色的橡膠跑道上。其他對手紛紛從我身邊跑過，我想爬起來，但我又做不到，二十米的終點(diǎn)是那么近，又是那么遠(yuǎn)，在老師的攙扶下，我艱難地走向那條我達(dá)不到的終點(diǎn)線。

我沒有流淚，因?yàn)槲沂且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員。雖說“男兒有淚不輕流”，但我覺得，女生也不應(yīng)該輕易流淚。我沒有哭，這讓大家都很驚訝，特別是班主任。她驚奇地看著我，因?yàn)槲倚α耍粋€(gè)非常燦爛的'笑容。“我沒事的，不用擔(dān)心。”我笑著說。拍了拍腿上的傷，雖然很疼，但我忍住了，笑得更開心了。身邊的朋友知道這事，一臉擔(dān)憂地看著我，叮囑我千萬別碰這碰那，我回給他們一個(gè)微笑。

現(xiàn)在回憶起這事，哭笑不得，想著自己當(dāng)初居然這么笨，不由得大笑著，右腿上的傷疤還在，我的回憶也在。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇九

夕陽西下，我走在回家的路上。轉(zhuǎn)過街角，便遙見路邊那間小小的書報(bào)亭。

它立在一棵兩人合抱的法國梧桐下，背對著馬路，四周暗紅色的墻上滿是時(shí)間留下的印記。走近，兩扇紅框玻璃門大開著，報(bào)刊布滿了僅有四五平的小屋子，屋頂上一個(gè)燈泡發(fā)出昏黃的燈光，灑在排列整齊的書刊上。老板是位和藹的老人，布滿皺紋的臉上總有親切的笑容，讓所有看到的人都如沐春風(fēng)。

不知何時(shí)，原本矗立著那間書報(bào)亭的地方變成了一塊顏色略深的空地，只有陽光依舊透過樹葉的縫隙灑落在那塊空地上所幸，還有圖書館這個(gè)書的殿堂，能慰藉我的心靈。

正午的烈陽照耀著那棟三層洋樓，墻上年代感的紅磚透著濃郁的歷史氣息。走進(jìn)大門，踩著那被磨的凹陷光滑的樓梯向上，穿過走廊，便來到了書的海洋。這個(gè)圖書館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒有一絲雜亂聲音，只留下輕微的翻書聲。地面是厚重的木地板，干凈得能反射出人影，天花板是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。

緩步走出圖書館，夕陽映照下，圖書館和我的影子被無限地拉長，融為一體。

書報(bào)亭消逝了，而人們對于閱讀的熱愛卻絲毫未減，歷史悠久的圖書館、頂尖設(shè)計(jì)的概念書店、斥巨資建造的特色書吧構(gòu)成一道道隨處可見的風(fēng)景線。閱讀已深深融入了每個(gè)愛書人的生命中，永不消逝。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十

電影講的是1938年抗日戰(zhàn)爭中，為了革命事業(yè)，有兩名戰(zhàn)士假扮夫妻，潛入敵人內(nèi)部為共產(chǎn)黨總部延安發(fā)送情報(bào)，他們一個(gè)叫李俠，一個(gè)叫何蘭芬。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，他們出生入死的戰(zhàn)斗在日本間諜和國民黨特務(wù)之間，可有一天，敵人發(fā)現(xiàn)了李俠的行動(dòng)，就秘密把他和何蘭芬抓了起來。在牢獄里他們面對重重審問，受盡了嚴(yán)刑拷打，但始終不向敵人屈服。被釋放后他們依然冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持向我軍發(fā)送重要軍事電報(bào)。上海解放前夕，一次行動(dòng)中，李俠不幸國民黨逮捕并并殘忍的把他殺害了。

影片結(jié)束，我心中的敬佩之情油然而生，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣瘢活欁陨戆参＃瑘?jiān)持戰(zhàn)斗在第一線。在監(jiān)獄中，敵人用多種酷刑折磨他們，但他們毫不畏懼，堅(jiān)決不說出賣黨和人民。李俠以驚人的毅力和過人的膽識(shí)在日本間諜、漢奸、國民黨特務(wù)之間斗智斗勇，并把一份份價(jià)值極高的電報(bào)發(fā)給延安，他們這種精神深深的感染了我。

通過觀看這部電影，我接受了一次深刻的愛國教育。回過頭想想自己平時(shí)遇到困難就畏縮，遇到問題就想到躲避。今后，我一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，知難而進(jìn)，決不后退，做一名全面發(fā)展的新世紀(jì)好學(xué)生。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十一

世上的風(fēng)景有的已經(jīng)隨風(fēng)逝去，而有的風(fēng)景將會(huì)永遠(yuǎn)駐留在人們的心里。

黃昏來臨，繁忙的馬路變得寂靜。公交站旁，有個(gè)方方正正的建筑，看起來只有四五平米。小屋子的頂設(shè)計(jì)成書本形狀，朱紅色的墻壁與有些生銹了的簡陋的書架，無不述說著歲月的滄桑。夕陽西下，貼著廢舊報(bào)紙的窗戶，泛著光亮；青綠色的遮雨棚下，寫著五個(gè)大字：東方書報(bào)亭。

來這里讀書的人可不少：白發(fā)蒼蒼的老人，抱著孩子的阿姨，下班的白領(lǐng)，練完太極拳的爺爺……放學(xué)后，我經(jīng)過書報(bào)亭，隨手拿起一張報(bào)紙翻開，撲鼻而來的書香氣息，與指尖光滑的觸感相融合，紙上的文字在指腹的摩挲下，烙印在心里，看得越來越入迷。

時(shí)間流逝，夕陽緩緩落下，夜幕降臨。厚厚的雜志還剩一大半，我掏出硬幣，放在窗臺(tái)上，朝家的方向飛奔去，那個(gè)書報(bào)亭，在我身后，逐漸消失。

直到……。

乳白的墻壁，木質(zhì)的書架，透明的柜臺(tái)，玻璃的屏風(fēng)，明亮的落地窗……陽光透進(jìn)圖書館，映照在潔白的書上，光滑書頁上，白紙黑字好像有魔法，讓人忘記了時(shí)間，忘記了現(xiàn)實(shí)，遨游于奇幻的書中世界。

各類名著，流行書本，當(dāng)紅作者的書都在書架上，《朝花夕拾》《湘行散記》《狂人日記》……這些書總能抓人眼球。松木椅子上，老人戴著老花鏡，手捧著一本《紅星照耀中國》手指著字，細(xì)細(xì)讀著；下班的白領(lǐng)，讀著深?yuàn)W的《說文解字》，時(shí)而品一口手旁的咖啡，時(shí)而在手邊的白紙上寫著；放了假的孩子，趴在地板上，目不轉(zhuǎn)睛讀著《格林童話》……圖書館里，安靜得連呼吸聲都能聽見。我隨手拿起一本《湘行散記》，仿佛置身江邊，隨著作者，漫步在湖南湘江旁，停留在清幽樹林里。

太陽越發(fā)刺眼，我緩緩合上書——該回家了。回首望去，二樓閱覽室座無虛席，圖書館在耀眼的陽光下，熠熠生輝。

雖然東方書報(bào)亭已經(jīng)逝去，但圖書館是紙質(zhì)閱讀另一種形式的傳承，是熱愛讀書的人們心里永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的風(fēng)景。

的推移而慢慢變的淡漠，只是回憶僅此而已，讓我們學(xué)會(huì)朝前看，一切都會(huì)變好。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十二

人生就像一班前行的列車，各種各樣的風(fēng)景從窗外掠過，總有風(fēng)景能在心中留下不滅的印記。

夕陽西下，我走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原本暗紅的書報(bào)亭在落日的照射下泛出點(diǎn)點(diǎn)紅暈。緩緩走近，稍一抬頭，各類報(bào)紙雜志就能盡收眼底。書報(bào)亭不大，斑駁的油漆是歲月留下的痕跡。

轉(zhuǎn)身，一位頭發(fā)花白的老大爺，舉著放大鏡，聚精會(huì)神地看著《文匯報(bào)》，嘴里還不停地嘟囔著報(bào)紙上的新鮮事兒。

每天放學(xué)，我都會(huì)來書報(bào)亭看看有沒有我喜歡的動(dòng)漫雜志《海賊王》，倘若帶的錢夠，我就會(huì)買上一本。倚靠在書報(bào)亭邊的大槐樹下，輕輕地翻開書，那一個(gè)個(gè)文字像跳動(dòng)的音符將書中的故事娓娓道來，一陣微風(fēng)拂過我的臉龐，傾聽風(fēng)吹開書頁發(fā)出美妙的“嘩嘩”聲響，幾縷淡淡的墨香飄進(jìn)了我的心房。此刻，所有的煩惱和憂愁都被拋到了九霄云外，街邊的喧囂好像都與我無關(guān)，我只想徜徉在書的海洋里。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，街邊亮起了一排排的路燈，我才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)不早了，合上書，急匆匆地往家走去。書報(bào)亭也隨之消失在茫茫地夜色中，永不再現(xiàn)。

午后，金黃的陽光撒向大地，也照耀在圖書館精致的建筑上。鵝黃色的外墻與透明的玻璃窗相互輝映，柔和靜謐。走進(jìn)圖書館，原木色的書架層層疊疊，錯(cuò)落有致，透出質(zhì)樸寧靜的味道。書分門別類被整齊的擺放在書架上，每一格書架頂端上的光，照亮了書本，也照進(jìn)了讀者的心房。走到書架旁，我順手取出一本《西游記》，找個(gè)空位坐下翻閱起來，不知不覺已沉迷其中，腦海浮現(xiàn)出書里種種的情節(jié)和畫面。讀到唐僧被抓走時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚；讀到孫悟空轉(zhuǎn)妖除魔時(shí)，我興高采烈。眺望窗外，已是夕陽西下，暖黃色的陽光折射進(jìn)來，每個(gè)人身上都染上了一層柔和的光暈。一旁臉上已布滿皺紋的老爺爺，帶著老花鏡讀著《中國百年黨史》；窗邊，一個(gè)七、八歲的孩童用稚嫩地小手翻看著《兒童畫報(bào)》，時(shí)不時(shí)“噗嗤”一聲笑出了聲；不遠(yuǎn)處，一位身穿職業(yè)裝的白領(lǐng)一邊打著電腦，一邊翻閱著《時(shí)間管理》。我合上書，走出圖書館，緩緩回頭望去，圖書館內(nèi)依舊燈火通明、座無虛席。

雖然書報(bào)亭已經(jīng)消失了，卻永遠(yuǎn)存在于我的'記憶里，就如同文字的溫度和翻開書頁時(shí)的書香永遠(yuǎn)都在，熱愛紙質(zhì)閱讀的人將成為一道永不消逝的風(fēng)景。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十三

時(shí)光很長也很短，一路上風(fēng)景變幻——有些風(fēng)景已經(jīng)消失，有些風(fēng)景卻深深印在人們的記憶中，永不消逝。

紅日西墜，霞光暈染。從樹葉的縫隙里望去，公交站旁的書報(bào)亭整體呈暗紅色，頂上依舊是那本翻開的木質(zhì)書，下方白底紅字“東方書報(bào)亭”幾個(gè)大字清晰可見。

書報(bào)亭中陳列著琳瑯滿目的報(bào)紙和雜志，它們在夕陽的映照下顯得分外閃耀。一位頭發(fā)花白的老人，在下樓扔垃圾的片刻，也要隨手買一份《新聞晚報(bào)》，這早已成了他每天必做的事情；下了班的白領(lǐng)翻閱著《新科學(xué)家》，依靠在欄桿上等待著公交車；淘氣的孩子此時(shí)也安靜下來，津津有味地翻閱著《兒童畫報(bào)》。而我，急急忙忙地從口袋中掏出幾枚硬幣，買一本《少年文摘》，生怕被別人捷足先登。

接過雜志，翻開，落日的余暉斜射在報(bào)紙上，暈著柔和的泛黃光圈。隨著手指與報(bào)紙的碰觸，“沙沙”聲輕響，一股淡淡的、香香的油墨味撲鼻而來，一行行整齊的黑色字映入我的眼簾，它們像是一個(gè)個(gè)士兵等待著檢閱。我坐在公交站上，看得入迷，文字的魅力，讓我沉迷、欲罷不能。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒；得之不喜、失之不憂、飄逸之中，欣喜自身。”我感到自己似乎在書的海洋中暢游，在字的世界中飛翔，吸收著無盡的知識(shí)。我漸漸忘記了時(shí)間，忘記了錯(cuò)過的公交車，忘記了馬路上的喧鬧聲。不知不覺，暮色四合，華燈初上，我才走上回家的路。回眸書報(bào)亭，它逐漸消失于茫茫的黑夜。

正午，艷陽高照，鳴蟬長吟。乳白色的外墻襯著透明的窗戶，在太陽的照射下更加顯得寬敞明亮。走進(jìn)圖書館，暖黃的燈光照著潔白的墻壁，原木色的桌椅，香檳色的書架整齊地?cái)[放著。所有的人都安靜地看書，盡情地在書海中暢游，圖書館安靜地連人們的呼吸聲都可以聽見。我拿了一本魯迅先生的散文《朝花夕拾》，找到空位坐了下來，逐漸我被書里的“百草園”所吸引，魯迅先生兒時(shí)玩耍的情景讓我仿佛身臨其境，一個(gè)個(gè)故事情節(jié)讓我讀得久久不能忘記。我的左邊是一位年長的爺爺，一手扶著老花鏡，一手翻閱著《百科全書》，時(shí)不時(shí)摘抄幾句，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭表示認(rèn)同，體會(huì)著養(yǎng)生的訣竅。我的`右邊是一位白領(lǐng)，他的面前放著一杯咖啡，手里捧一本《全科醫(yī)學(xué)》，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而恍然大悟，臉上洋溢著說不出的滿足，此時(shí)他一天的疲勞早已拋諸腦后。向我的前方望去是兒童區(qū)，熱愛閱讀的孩子們趴在地上，津津有味地看著《安徒生童話》、《水孩子》。直到飯點(diǎn)，我才不舍地取出借書證，刷卡、借書一氣呵成，捧著心愛書走上回家的路。

回望圖書館，燈火依舊，座無虛席。書報(bào)亭拆了，但人們對紙質(zhì)閱讀的熱愛卻依舊，他們依然堅(jiān)守著紙質(zhì)閱讀，成了一道永不消逝的風(fēng)景。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十四

時(shí)間的流逝，洗滌舊跡，只留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子。淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)那淡淡的清白。翻開歷史的長卷，長存的還是你那鐘愛的清白。

你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游與天地。不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而清爽的泉水，給人以絕處逢生，給人以寧靜致遠(yuǎn)，給人以超脫物外。我想觸及你的衣襟，卻觸碰了清而澈，涼而爽的泉水，原來你是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的甘醇，只好在走投無路之時(shí)，望見你那平靜如水的雙眸，清澈至極，蕩滌浮沉的心靈。

一直以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼。惠子的離去并未換得你的淚眼朦朧，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵，何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

憶往昔，繁華充溢，你依舊逍遙在世外，參透大自然的無窮。世界于你而言不過是你的主觀產(chǎn)物，你了解河魚之樂，蝶舞之悅，螳螂之負(fù)，但你搖曳而去，穿梭于泥潭之中，不去在乎那權(quán)勢之爭，不去承受那生命不能承受的浮躁。

氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)徐徐的夜晚獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時(shí)那皓潔的月亮不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追隨。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻懾人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

你，讓我窺見一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡泊，絕不為萬物所主宰，逍遙于濯濁之外，蟬褪去拖累，只愿抱明月而長終。教我如何追尋你的腳步，那美麗而又無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你，淡淡如泉水。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十五

這部電影主要講了：紅軍報(bào)務(wù)人員李俠和何蘭芬假扮夫妻被派到上海工作。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，李俠和何蘭芬出生入死的戰(zhàn)斗在日本間諜和國家民主黨特務(wù)之間，面對敵人的重重審問，他們沒有后退，沒有被困難打倒，沒有說出機(jī)密，他們依然冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持向我軍發(fā)出重要電報(bào)，做出了卓越的貢獻(xiàn)。上海解放前夕，李俠在發(fā)電報(bào)時(shí)不幸被國家民主黨逮捕并殺害，雖然李俠被殺害了，但他堅(jiān)韌不拔的精神卻永世長存。

電影看完了，我的心中突然生起一種對李俠和何蘭芬的敬佩之情，他們?yōu)榱藝液腿嗣瘢活欁陨戆参＃瑘?jiān)持發(fā)電報(bào)，記得在監(jiān)獄中的'時(shí)候，敵人用多種酷刑折磨他們，想讓他們說出上海所有的秘密電臺(tái)，但他們毫不畏懼，堅(jiān)決不說出秘密。李俠以驚人的毅力和過人的膽識(shí)在日本間諜、漢奸、國家民主黨特務(wù)之間斗智斗勇，并把一份份價(jià)值極高的電報(bào)發(fā)給延安，他們這種精神感動(dòng)了我。而我一遇到困難就后退，一遇到問題就問別人，今后，我一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，知難而進(jìn)，決不后退，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

通過觀看這部電影，我受到了一次深刻的教育，我要好好學(xué)習(xí)，長大后把祖國建設(shè)的更美好，以不辜負(fù)老師和同學(xué)對我們的期望。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十六

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十七

夕陽西下，泛紅的霞光，透過稀疏的葉，印上公交站旁的小屋。小屋方方正正，暗紅的油漆略有脫落；屋頂，翻開的書本雕塑下，是“東方書報(bào)亭”五個(gè)大字；老舊燈泡的黃暈下，一張長桌，幾乎被雜志、報(bào)紙與漫畫擺滿。

午后，淡黃的暖光，落在冷白的墻上。抬頭，是“上海圖書館”五個(gè)大字。走進(jìn)圖書館，明亮的燈光，照著一眼望不盡的書架。書架之間，一張張木桌、木椅，幾乎座無虛席。隨手拿過一本《誰動(dòng)了我的奶酪》，坐在窗邊，翻開書本，紙張?zhí)赜械臅闼纳ⅰＤ﹃龝摚淖执┧笱矍埃荒荒划嬅孳S然紙上：迷宮中的奶酪突然消失；兩只小老鼠立刻行動(dòng)，找到新的奶酪；小矮人們相互抱怨，自欺欺人……細(xì)細(xì)品味，寓言的樂趣與深意，接連浮上心頭。身旁，讀書的氣氛浸染整個(gè)空間：白發(fā)蒼蒼的老人，架著老花鏡，手捧著泛黃的《長征》；年輕的大學(xué)生，一邊翻閱《人體解剖學(xué)》，一邊做著筆記；六七歲的孩童，趴在臺(tái)階上，“嘩嘩”地翻著《哈利波特》，身邊放著《小王子》、《窗邊的小豆豆》等……除了書頁翻動(dòng)的“沙沙”聲，只剩稀疏的腳步聲。

東方書報(bào)亭雖然已被時(shí)代的浪潮吞噬，但紙質(zhì)閱讀以另一種形式傳承下去。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十八

那抹紅影，曾立在我面前。

暮色暗淡，殘陽似血。抬頭遠(yuǎn)望，公交車站旁朱紅色的書報(bào)亭，頂上蓋著一本紅色封皮的木質(zhì)書，書下“東方書報(bào)亭”，五個(gè)大字映入眼簾，窗戶上糊著報(bào)紙，書架早已生銹。日落的余暉透過樹葉之間的縫隙，灑在書架上，灑在琳瑯滿目的書上。走近，墨香迎面而來，泌人心脾。風(fēng)，微微吹動(dòng)雜志雜志的書角，吹動(dòng)報(bào)紙的首頁，作出“沙沙”的響聲，與過往的人群與疾馳的汽車應(yīng)和著。

人們匆匆來往，穿梭其中。買完菜的老人，拎著菜籃子，笑瞇瞇地向老板問好，買上一份《新聞晚報(bào)》，從口袋中掏出老花鏡，戴上，滿足地讀了起來；下班后的白領(lǐng)，隨手拿上一本雜志，等車之余，翻看起來。我也買了本雜志，封皮上“意林”兩個(gè)大字，躍然入眼，下方是一幅精致的動(dòng)漫畫，旁邊幾行小字獨(dú)具韻味。隨意翻開，平滑的紙張上，傳出陣陣墨香，伴隨著翻書的“嘩嘩”聲，映入耳目。我喜歡那篇《一路走來的麥香》，使我饒有興致。坐在長凳上，認(rèn)真讀起，一個(gè)個(gè)字，一句句話，無不流露出真情實(shí)意。我看得入迷，似乎已暫時(shí)脫離這城市的喧囂，身邊只剩寧靜。等天色已晚，路燈排排亮起，經(jīng)過的車輛越來越少，我才合上書，搭上末班車。我回過頭想再看一眼，東方書報(bào)亭卻消失在了黑暗之中。

怎料，那抹紅影，從此不再。

午后，陽光懶散地照在大街小巷中，抬頭，高大的建筑屹立在眼前，米白色的外墻，兩旁的綠植，襯著藍(lán)天中輕輕飄動(dòng)的白云。仰頭是一行大字：上海圖書館。慢步上臺(tái)階，走進(jìn)大廳，藤蔓掛壁，地板锃亮，遍布四周的綠植，灑滿大廳的陽光，令人心曠神怡。

移步二樓，閱覽室內(nèi)排排書架望不著邊際。走向書架，我抽出一本《飛鳥集》翻開，索性站在書架邊，細(xì)細(xì)品讀。“如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣，你將為錯(cuò)過繁星而黯然神傷。”簡練的語言，卻令人回味無窮。似乎，我已忘記周圍的一切，只沉浸于這詩句之中。雖是只言片語的小詩，卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理。待讀得盡興，猛地抬頭，已是黃昏。望向四周，一位白發(fā)蒼蒼的老人，靠著椅背，低著頭，樂呵呵地讀著《時(shí)間簡史》。一個(gè)白領(lǐng)，斜靠于墻，拿著本《金字塔原理》，不時(shí)地抬頭，凝望遠(yuǎn)方，若有所思。幾個(gè)小孩，湊在一起，翻看著本《安徒生童話》，時(shí)不時(shí)露出微笑。離去，回頭仰望，圖書館內(nèi)，燈火通明，座無虛席。

正如《飛鳥集》中所述：“如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣，你將為錯(cuò)過繁星而黯然神傷。”東方書報(bào)亭雖已消逝，但紙質(zhì)閱讀，將永是一道永不消逝的風(fēng)景線。

永不消逝的硝煙范文（19篇）篇十九

夕陽紅了，陽光透過稀疏的樹葉，印在了公交車站旁的小屋上。機(jī)艙方方正正，暗紅色油漆微微剝落；屋頂和打開的書本雕塑是“東方報(bào)亭”五個(gè)大字；在舊燈泡的黃色光暈下，一張長桌幾乎被雜志和報(bào)紙覆蓋。滿滿的漫畫。

午后，暖黃色的光落在冰冷的白墻上。抬頭一看，是“上海圖書館”五個(gè)大字。走進(jìn)圖書館，一望無際的書架上閃爍著明亮的燈光。書架之間，幾乎堆滿了木桌椅。我拿起一本《誰動(dòng)了我的奶酪》，坐在窗邊，打開書，書紙的味道散落一地。翻閱書頁，文字在眼前穿梭，場景生動(dòng)地展現(xiàn)在紙上：迷宮中的奶酪突然消失；兩只小老鼠立即行動(dòng)起來，找到了一塊新奶酪；小人物互相埋怨，自欺欺人……仔細(xì)細(xì)細(xì)品味，寓言的寓意深意，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海中。在他身邊，整個(gè)空間都彌漫著閱讀的氣息：白發(fā)老者，戴著老花鏡，手里拿著泛黃的“長征”；年輕的大學(xué)生，一邊做筆記一邊閱讀《人體解剖學(xué)》；六十七歲的孩子，躺在臺(tái)階上，“迷戀”地翻著《哈利波特》，旁邊還有《小王子》和《窗邊的小豆豆》……除了“的聲音”沙沙作響”書頁翻動(dòng)，只剩下稀疏的腳步聲。

東方書亭雖然被時(shí)代的浪潮吞沒了，但紙質(zhì)閱讀以另一種形式被傳遞了下去。