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可愛的靚果果（優質18篇）篇一
我的同桌是枚貨真價實的“誠信果”。為什么這么說呢？因為她承諾過的事情就一定會做到，他就是小楊。
那是一個細雨蒙蒙的春日，我們約好一起去圖書館借書看。雨在不停地下著，樹葉被雨沖刷得格外地綠，天空顯得格外的藍，小路濕漉漉的。圖書館里人來人往，她還沒來呢，于是，我就在屋檐下等她。十分鐘過去了，她還沒來。可能下雨路上堵車了吧？她應該一會兒就來了吧？很久了，她還沒來，我焦急的在屋檐下徘徊。真是太生氣了，我腳一跺，牙一咬，轉身走進了圖書館。
忽然，聽到有人在喊我，是小楊，她全身都濕透了。小臉紅撲撲的像一個紅彤彤的大蘋果，她的呼吸非常急促，可她還沒來得及調整呼吸就急忙對我說：“對不起！對不起！對不起！我失約了，我今天有急事，我們下次再一起看書吧，真的很對不起！”她的`手緊緊握著衣角，眼神里流露出真誠的歉意。我的怒火立刻煙消云散趕忙說：“沒事，沒事，你先去忙吧，我們下次再一起看書。”她的臉上露出了燦爛的笑容，蹦蹦跳跳的出去了。
她在學校里也是一樣的誠實守信。有一天，她問我借了一本《海底兩萬里》看，并說：“我看完了就還給你”我點點頭。可十天過去了她仍舊沒有還給我，于是，我不好意思地對她說：“《海底兩萬里》我想看，你看完了沒呀？”她拍拍腦門說：“哎呀！我忘了，中午我讓奶奶給你送過來，好嗎？”我本想說不用的。可她一溜煙像一架飛機一樣從我眼前消失了。中午吃過飯后她用老師的手機給他奶奶打了個電話，不一會兒書就給我送過來了，滿臉歉意地說：“我很早就看完了，忘記還給你了，真是抱歉！”
她就是這樣一個言而有信，誠實守信，從不失約的“誠信果”小楊。
可愛的靚果果（優質18篇）篇二
“啊——”起床了，冬日的一縷陽光透過窗戶射在我暖洋洋的被子上。奶奶滿面笑容的對我說：“今天天氣好，都做了那么久的作業了出去曬曬太陽吧。”我點了點頭問：“過去干什么呢？”奶奶思索了一會兒對我說：“你忘了？你可以帶小狗玩。”我聽了后一下子就來勁了，趕緊穿好衣服從床上一躍而起。我最喜歡小動物了，以前養過蝦、烏龜、金魚、倉鼠、小雞、蝌蚪、蟬和蠶，但是現在媽媽說學習繁忙，不想讓我分心，所以就不讓我養動物了。
吃過午飯，我們便出發了。奶奶說的小狗是我姑媽家的，姑媽在公園旁做生意，養了一只貓和一只狗在那里。小狗名字叫做果果是一只像泰迪熊的貴賓犬，性別：男，性格溫順、老實、聽話。（因為我上次帶他溜過一圈）奶奶給姑媽打了一聲招呼，我就牽著果果往公園跑了。
果果步履輕盈，四條腿快速交替前進，棕色的卷毛上下抖動著真如同一位紳士。可是它一遇到草坪就再也不是紳士了，飛快地把枯草刨起來，圓豆似的黑溜溜的小眼睛閃爍著興奮的火花，粉嫩的舌頭伸了出來，耷拉著的耳朵也飄逸起來了。這時，我大喝一聲：“果果，聽話！快走！草坪會把你身上弄臟的！”果果愣了一下，轉過它圓圓的腦袋，哧溜哧溜地轉動著黑眼睛盯著我，好像聽明白似的就往前走了。帶他溜了一圈后，我回到了喝茶的地方坐著，他也順從的坐在了地上，總是凝望著某個地方。之后又溜了一圈，然后回到了座位；就這樣第四圈的時候，公園門口有兩只吉娃娃精力旺盛地在那里蹦來跳去，隨即果果就朝著吉娃娃跑去，其中一只黑白相間的吉娃娃追逐果果轉來轉去，像在畫圈一樣。突然，它倆停住了，緊接著四目對視，“汪汪汪”吉娃娃對著果果尖叫了幾聲，我害怕“人小鬼大”的吉娃娃欺負可愛的果果就連忙拉他又進了公園。可誰知剛走了幾步果果就奔著扯著都要到“吉娃娃”那里去，任憑我大叫“果果，聽話！跟我走，難道你跟那只小狗一見鐘情了？”他也絲毫像沒聽見一樣。我心想：“怎么辦呢？他到底怎么了？”這時我看見污染空氣的燒烤炊煙裊裊升起“對了！火腿腸，果果的最愛。”我便花了一塊錢買了一根未開封的火腿腸引誘果果。
可愛的靚果果（優質18篇）篇三
星星果夏天的夜晚，一顆明亮的星星拖著長長的尾巴劃過黑色天空，消失在遙遠的天邊，那就是流星。你可知道流星落下來把它的碎片種起來可以長成星星果嗎？到了春天，流星就會長出嫩綠的新芽。新芽在太陽光的照射下，不出幾天就迅速地長出藤蔓，不停地向上爬去，一直爬到云霄直到我們肉眼看不到。眨眼之前，滿樹的綠藤間開滿五彩繽紛的花朵。那花瓣向一顆顆小星星，有紅色的，紫色的，黃色的，白色的，五顏六色美麗極了。秋天到了，星星花就會凋謝后長出一串串五光十色的星星果。星星果閃耀著七彩的'光芒，發出誘人的甜香。這樣的水果只有天上的神仙才可以品嘗到，我們人間難得一見。人們一看就會口水直流。摘下一個星星果咬一口，只覺得滿嘴生香，脆脆的、酸酸的、甜甜的、香香的，那可口的味道會讓你一生都難以忘記。星星果很有嚼頭，一顆星星果可以嚼幾十分鐘，嚼起來格格作響，還會發出閃閃爍爍的星光呢。這就是星星果，你想吃吃嗎?星星果作文350字。
小學生作文（中國大學網）。
可愛的靚果果（優質18篇）篇四
它的眼睛紅得像紅寶石一樣，毛潔白如雪，尾巴很短，像小球一樣清早，我拿來了“可愛果”的早飯，是大白菜，“可愛果”飛快地跑過來啃著大白菜，很快就吃完了，然后就呼呼大睡了中午，我和哥哥還有“可愛果”去跑步可是，泥土把“可愛果”變成了小灰兔了我們把它帶回家，給它洗澡在洗澡時，它總是把水潑向我，把我們的衣服都濕了“可愛果”可愛嗎？
可愛的靚果果（優質18篇）篇五
果果是鄰居家一只可愛的小狗——吉娃娃，它那雙大大的眼睛炯炯有神的，塌下來的小耳朵，可愛極了，真是人見人愛。
每天放學回家，我都會看到果果在樓下快樂的嬉戲著。一天，我正咬著蘋果走回家。忽然聽見身后有人大喊：“果果，果果，快回來！”接著，我看到果果在我面前上躥下跳的，大眼睛一直不離開我手中咬了一半的蘋果。我笑了，咬了點兒下來吐到地上，它沖了過來，三口兩口就把蘋果吃得連屑也沒了，又抬起頭，注視著蘋果。這時，它的主人走了過來，對我說：“別給它吃太多，過會兒給它吃奶粉泡狗糧。”我點了點頭。小果果又看著我的蘋果了，我說：“最后一口了噢，過會兒還有更好吃的東西等著你呢！”吃完這一口，我把它帶到鄰居那兒，她早就準備好了奶粉泡狗糧。我把果果抱到盆子前，它先用小鼻子聞了聞，再撲上去大吃起來，奶粉都濺了出來，我哈哈大笑起來。
它的故事還多著呢！果果可是見到什么吃什么的，我掉落在地上的瓜子屑，它也跟在后面吃得“咂巴咂巴”的，多可愛呀！不過果果見啥吃啥的毛病帶來的壞處也不少，有時它會吃地上的臟東西，有一次就因為吃了臟東西生病了。
這就是果果，可愛而又貪吃的小吉娃娃。我經常對爸爸說：“我也要只吉娃娃。”媽媽聽見了，就說：“長大了，能管好自己后，再買還差不多！”于是，我就盼望著自己快快長大，也能擁有自己的吉娃娃。
可愛的靚果果（優質18篇）篇六
我家養了一只胖胖的小狗，它的名字叫“果果”。它有一雙黑黑的眼睛，就像兩顆閃閃發光的黑寶石，它的鼻子像圓圓的小蘑菇，看起來可愛極了。它身上的毛又密又長，摸起來像棉花一樣柔軟，非常舒服。
果果是一個貪吃鬼。沒事的時候它總喜歡趴在地上睡覺，可是一旦聞到雞腿的香味它就會像一只小饞貓一樣飛快地跑過來，低著頭大口大口地吃起來，這個時候，就是就是你再叫它，它也不會理會你。沒過多久，它便會把雞腿吃得一干二凈。然后就會在旁邊的草叢中去擦擦它那臟兮兮油膩膩的臉，再跑到我的旁邊坐著，舔舔舌頭，還用可憐巴巴的眼神看著我，那眼神就像在說：“主人，還有雞腿嗎”。
貪吃鬼果果也是一位勇敢的小戰士。有一次我帶著它去散步，走到一戶人家門前，他們家的狗沖我汪汪大叫，嚇得我不敢往前走。這時果果那張可愛的臉一下子就變得兇起來，眼瞪得像兩個燈籠，它馬上沖上前去盯著那只狗也大叫起來，不一會，那只狗就敗下陣，耷拉著腦袋逃走了。從那以后，每次出門我都會帶著果果，果果儼然成了我的保鏢。
自從果果來到我家，它給我帶來了許許多多的快樂。它成了我最親密的伙伴，我愛果果！
可愛的靚果果（優質18篇）篇七
我家養了一只聰明、調皮、愛耍賴、詭計多端的小狗，它叫“果果”。它長著一雙炯炯有神的大眼睛，濕漉漉的小鼻子，下面有一張“煩人”的嘴巴，有一身棕色的小卷毛，有短短的四肢，還有一個可愛的小尾巴。
它可不像手機上的小泰迪那么聽話，也不像金毛那樣可以做家務。它只會看家，咬我的衣服，最重要的一樣就是吃！那一天，果果早早地把我從美夢中吵醒了，我想了想，它肯定是餓了。
果果特別愛吃餅干，我借此機會把小狗當魚釣。我先拿出一根細長的樹枝，接著用一根線系在樹枝的另一頭，綁上一塊牛奶餅干，晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂。我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個空。就這樣持續可好幾分鐘，小狗假裝敗退。我也放松了警惕，誰知道小狗迅速轉身來咬餅干，幸虧我反應快，小狗只咬到線。我想拉回，可我越使勁它咬的越緊。我心里想:看來不能強攻只能智取，我停止了進攻。小狗以為我投降了，便美滋滋的準備享用美食，我趁這個機會用力一拉，餅干又回到了我手中。我看它可憐巴巴的那樣，只好給了它，果果開心的'直舔我。
雖然它還是調皮、愛耍賴、詭計多端，但是我還是很喜歡它。也可以這樣說，就是這樣與眾不同的果果我才喜歡。
可愛的靚果果（優質18篇）篇八
我是一個學霸，又是一個“暴力女”（男生給我的“尊稱”）。有一次數學課，我正在做《作業本》。我心想已經有二十次連續全對了，我要繼續保持！于是，我聚精會神地寫著，對周圍的一切都不理不睬。所以，我連別人在偷看我也不知道。
“藝多！”老師的叫聲將我拉回了現實，“有人抄你答案！我給你權利，去狠狠地打吧！”我回頭一看，又是那個不知天高地厚的賴登昊！我從書包中掏出“武器”，向那個欠揍的人走去。
“哎，哎，有話好好說，君子動口別動手！”他一下子害怕了。我卻仍然向他走去：“呵！我才不是君子！我看你敢抄我答案，是不想活了吧！那就讓我來幫你！”說著，便開始了我的戰斗。只可惜，班主任來了。我只能咽下這口氣。
那天，我與媽媽散步。我問媽媽：“媽媽，我可愛嗎？為什么這么多人都說我可愛啊？”媽媽捏了捏我的臉蛋：“當然了！你看你臉這么肉，眼睛又這么大，肯定別人會說你可愛了啦！”
媽媽又頓了頓：“而且，見你小時候有些事更可愛了！你很聰明，一歲就會說一些字詞。別人指著樹問你：“多多，這是什么啊？你都是先抓抓自己的臉，然后支支吾吾地說：“樹……樹……高……。高……”別人都會笑起來，你也會跟笑起來。”我沉思著：“原來如此。”
我又問爸爸，爸爸說：“你呀！以前特別懶，作業都不寫，每次一寫作業就裝睡，結果作業都沒寫完，被老師批評。”原來，我是這樣的。
我就是這樣一個學霸，一個暴力女，但是，我依然很可愛！
可愛的靚果果（優質18篇）篇九
活動目標：
1、嘗試利用簡單的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。
2、關注周圍的居民小區，體會大家友好地居住在一起的快樂。
活動準備：
1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。
2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區、添加紅色屋頂的小區、添加黑色屋頂的小區。
3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。
活動過程：
一、欣賞討論。
1、(演示人字)這是人字。
2、(演示口字)這是口字。
3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。
4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數一數房子上的“口”，說一說住著幾口人。
5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”
7、(觀察完整畫面)小區里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區吧。”
8、(觀察添加紅色屋頂的小區畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區命名，比如“太陽小區”。
9、(觀察添加黑色屋頂的小區畫面)我們走到另外一個小區，找找這個小區的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發，這個小區可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。
二、創作表現。
2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當個大力士兩個肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。
4、小區里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流。
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構成一個小區。
2、按顏色找一找今天建成了幾個小區。
3、按顏色為小區命名，如綠葉小區、藍天小區等。
活動延伸：
將幼兒創作的各色“小區”拼接起來，為“小區”增添綠化和其他設施等。
可愛的靚果果（優質18篇）篇十
一次在樓下玩的時候，我遇見了一只小狗。
從我第一眼見到它開始，我就覺得我和它有一種莫名的親切感。它是一只有“貴族血統”的小白狗。這只貴賓犬全身雪白。圓形的頭上長著三角形的鼻子。身軀呈長筒狀，腹部旁邊長著四條矯健的腿，屁股后面還有一條短短圓圓的“小毛球”。而它經常伸在外面的舌頭，把它裝飾得更可愛了！
幾個星期以后，我已經和這只名叫“果果”的小狗熟了。
一次，我和朋友們一同去生態園玩。我向鄰居“索要”了小果果，和我們一起去生態園玩。鄰居從陽臺上抱來了一個“大肉團”。再仔細一看，原來是果果啊！剛被主人吵醒，果果難免有一些怒火。這不，它正怒氣沖沖地等著自己的主人；在翻身一看，看見了我，它立馬甩了甩短短的尾巴，高興的跳了下來，屁顛屁顛的跑到了我的身邊。我在心里鄙視果果：你是不是太冷落你主人了？你主人都已經火冒三丈了！
生態園到了，我和朋友們玩丟沙包，果果乖乖的趴在草地上享受著溫暖的陽光。當牛雨潔要將沙包砸向我的時候，果果一躍，叼住了沙包，憤恨地追著牛雨潔跑。也許是它以為牛雨潔想要傷害我，所以才這樣的吧！我在心里面默默地想。我跑過去，攔住了果果，對著它說了一大通話。本以為它聽不懂，沒想到它聽了之后竟乖乖地低下了頭！我們知道它認錯了，于是和它一起回家了。
經過了那件事以后，我懂得了一個道理：有的時候，一些人或動物本是好心的，可是在無意中辦了壞事。這也不可以怪他們，因為他們的出發點是好的，也是一片好心。其實，有時候寬恕別人也是一種美德！
可愛的靚果果（優質18篇）篇十一
我叫常瑞文，是個中等身材的女孩。梳著馬尾辮，圓圓的臉龐如同月亮，一雙炯炯有神的眼睛配著個高高的鼻梁。同學們都說我是個開朗的女孩。
我的愛好很多，但我最大的愛好是舞蹈，為此我還報了個舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班，天卻忽然下起了雨，而舞蹈班卻離我家太遠了。媽媽說:“我們不去上課了好嗎？”我想：跳舞是我最快樂的事情，能跟著老師的節拍做出很多優美的動作，多好啊！于是我誠懇的對媽媽說：“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊，撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我帶著誠懇的目光沒辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣，跟著老師的節拍一跳就是兩個小時，不知不覺中就下課了，而我還在教室里練習著老師教的舞步，直到媽媽叫我，我才戀戀不舍的走出了教室。
我不但是個文藝天才，而且還是個勞動骨干。
每次學校大掃除我都是個是十足的領導者，帶領著同學們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈，看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。
這就是我，一個開朗，活潑，愛勞動的小女孩。
可愛的靚果果（優質18篇）篇十二
aoue歡迎教師投稿。
有一個小朋友，個子不高也不矮，一張圓圓的小臉蛋上嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，小眼睛的上面有一對月牙似的眉毛。有時我生氣時，我的鼻子會翹的老高，再配上一張櫻桃小嘴巴，一笑就有兩個小酒窩出現，真像兩個小句號。哈哈，這個可愛的小朋友就是我。
我的性格有時淘氣，有時頑皮，有時可愛，有時愛哭。我的愛好是打乒乓球、打羽毛球、看書、看電視。
有一次，家里來了客人，我就急急忙忙地去倒茶給客人喝，客人都夸我是好孩子。還有一次，看見校道上有人在掃地，我正好沒事，就去幫助他們，因此還受到了老師的表揚。
聽了我的介紹，你們覺得我可愛嗎？
aoue歡迎教師投稿
可愛的靚果果（優質18篇）篇十三
學唱歌曲《小船》。
教學目標。
引導學生感受4/4拍歌曲優美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導學生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。
引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律，并能用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。
教學過程。
1?導人。
聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
2、學唱歌曲《小船》。
（1）??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1）?提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節拍、速度等方面）？
2）?復習3/4拍號的含義，學生思考或討論總結出4/4拍號的含義。
3）?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強弱規律。
動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。
（2）??????學習歌曲《小船》的曲譜。
1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接唱方式學習曲譜。
2）?在曲譜中找出你沒學過的音符：認識全音符、掌握全音符時值。
3）?指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導學生演唱準確。
（3）??????學習歌曲《小船》的歌詞。
1）?學生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。
2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。
3）?學生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。
4）?學生演唱歌詞。
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個別演唱、領唱與齊唱齊，互相傾聽和進行評價，并再次演唱。
3????????教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4.課后小結。
教學評價。
1、?學生參與程度、參與率和情感反應。
2、?能否準確而有富有感情地演唱歌曲。
3、?能否用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。
第二課時。
欣賞歌曲《內依巴河》。
教學目標。
欣賞《內依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的眷戀之情。
教學過程。
1、?音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”
（1）有多少條路可以走出迷宮？
游戲規則：找到一條路線時，必須把這條路線經過的音演唱準確，小組形式找路線，比一比哪一個小組找的路線最多，唱的最準確。為小組加分。
（2）誰能聽出老師彈奏的路線？
游戲規則：教師彈奏鋼琴，學生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機會，看哪組唱得準找得快。為小組打分。
2、?復習演唱歌曲《小船》。
分小組以不同的形式進行歌曲匯報展示活動，師生共同進行評價，為每組打分。
3、?欣賞歌曲《內依巴河》。
（1）初聽歌曲，感受歌曲的節拍和歌曲情緒。
提問：歌曲是幾拍子的？表現的什么情緒？
（2）欣賞歌曲了解歌曲表現內容、演唱形式。
看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。
學生分小組進行討論，回答交流老師的問題。
教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風格特點。
（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進一步感受歌曲風格。
師生朗誦歌詞。
學生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。
（2）??????編配打擊樂伴奏。
學生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。
4、課后小結。
教學評價。
1、?學生參與程度、參與率和情感反應。
2、?學生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。
3、?學生在教師引導下對歌曲的分析是否準確恰當。
第三課時。
教學目標。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛，并用口風琴吹奏旋律片段。準確地演唱歌曲的弱起節奏和附點節奏。
教學過程。
1.?音樂游戲：七色迷宮。
（1）??????誰能聽出老師彈奏的路線（規則同上節課）？
（2）??????音樂游戲：節奏、視唱。
2、復習演唱歌曲《小船》、復習欣賞《內依巴河》。
歌曲《小船》和《內依巴河》都表現了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家帶來一首英國歌曲《可愛的家》，我們來聽一聽。
（1）學習曲譜。
教師范唱曲譜。
學生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學生小組形式學習曲譜，以口風琴畏助演唱。
（2）學習歌詞。
1、?教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應該以怎樣的聲音來演唱？
2、?學生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導學生準確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且師生共同作出點評。
3、?學生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、?演唱整首歌曲。
（3）口風琴吹奏歌曲。
學生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、?課后小結。
教學評價。
1、?學生參與程度、參與率和情感反應。
2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。
3、?是否能用口風琴吹奏歌曲等旋律片段。
第四課時。
欣賞《布娃娃》。
教學目標。
欣賞《布娃娃》，感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領唱、合唱的演唱形式，同時啟發孩子們珍惜自己的幸福并且關愛每一個需要幫助的人。
教學過程。
1、?復習演唱，演奏歌曲《可愛的家》。
我們都有一個溫暖的家，有爸爸媽媽的關愛，但是還有一些沒家的孩。。。。。。
2、?欣賞歌曲《布娃娃》。
（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。
教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫面：天上雪花花飛舞，一個孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個布娃娃。。。。。。）。
提問：聽了這首歌曲你有什么感受？
學生思考回答。
（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進一步感受歌曲的情緒，
（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
聽錄音范唱，學生心理默唱。
提問：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現的？
學生分小組討論并回答。
提問：
為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？
為什么用國家隊中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？
師生變化演唱速度和聲音進行對比，感受音樂要素對音樂情緒的決定作用。
（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學生演唱歌曲。
（5）分小組進行表演。
學生分小組進行表演。
小組進行歌表演的展示（教師課前有意識的引導學生帶一些道具）。
3、?課后發散思考：
欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動畫片欣賞。
請學生（或老師）簡述《咪咪流浪記》的故事。
再欣賞一遍，學生可以跟著演唱歌曲。
4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。
5、?課后小結。
提問：今天這節課的學生使你想到了什么？
教學評價：
1、?學生參與程度、參與率和情感反應。
2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
3、?能否分辨和表現歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。
第二單元教學反思：這一單元的歌曲同學們都非常的喜歡，都是表達家庭溫暖的，歌曲都是非常的優美的，學生們都接受的很好。還可以及時的對他們進行德育教育。
可愛的靚果果（優質18篇）篇十四
年級：初中一年級。
執教：北大附中南山校宋曦。
一、教學內容：
（1）音樂知識：弱起小節，反復跳躍記號。
二、教學目的：
（1）通過欣賞，培養和激發出學生的內心感受。
（2）學唱歌曲《可愛的家》，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結構特點。
三、教學重點：培養和激發學生的內心感受。
四、課時：一課時。
教學過程?：
一、師生問好，講這節課所要學的內容和目的。
二、首先請同學們欣賞一部mtv.（背景有英國的風光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。
三、導入??新課：
1.教師問：同學門剛剛看完這部mtv，請同學們結合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個名字。
2.學生發言后，教師作出小結，并引入今天的課題《可愛的家》。
四、簡介《可愛的家》的曲作者創作經過：
1.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學生看。
3.給學生講述它的創作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調寫成的。
五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：
1.用投影儀把歌曲的旋律顯現出并請一位同學上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導，然后請他回到座位上。
2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？
學生回答：是平穩的。
教師問：我應以什樣的情緒來演唱呢？
啟發學生回答。
3.教師通過提問總結出，這首歌我們應用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。
六、分析《可愛的家》曲式結構并講解弱起小結反復跳躍記號：
1.請學生們把這首歌的結構畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。
2.教師小結，此曲是a-b-c三段體的結構。
3.講解弱起小結及反復跳躍記號：
弱起小結：歌曲開始的第一個音起于小結的弱拍（或強拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.請學生把電子琴調到風笛的音色，一起來演奏。
2.教師把電子琴的節奏調成4/4拍，要求學生跟著節奏用事打節拍，做試唱練習，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。
3.請一位女同學配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學來欣賞。
4.再請一位男同學來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.請同學們邊演唱邊彈琴。
6.請同學們再欣賞一遍mtv，要求同學們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.請同學根據歌曲的內容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學做背景音樂。
2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。
九、教師作課堂總結。
來源北大附中南山校。
可愛的靚果果（優質18篇）篇十五
前幾天，我嬸嬸家來了一位“小客人”——“果果”。“果果”是一只人見人愛的寵物狗。它圓滾滾的，全身長滿了棕色的長毛，用手摸一摸，軟軟的、暖暖的、滑溜溜的，真像一團可愛的小絨球。這個周末，它給我帶來難得的快樂。
星期五晚上，我去嬸嬸家串門，一看見“果果”就喜歡上了它，嬸嬸知道我喜歡它，就讓我帶它回家玩兩天。能帶它回家，我心里別提多高興了。
“果果”和別的小狗不一樣，就拿它老實說起吧，它就會找個暖和的地方，成天無憂無慮在睡覺，不管你怎么叫它，它都像沒聽見一樣，一點也不理睬你。有時候你想和它逗一逗，就算把它從美夢中拉醒，它也不理這一套，等你一松手，它就像一個小皮球似的，又懶洋洋的滾到一邊去睡覺，做美夢了。它的這些表現給我們全家帶來了許多快樂。
晚上睡覺的時候，它就叼著全家人的拖鞋跑到床底下，撕來咬去，像個勇士一樣與拖鞋斗個沒完，害得第二天早晨我們全家人光著腳丫在地板上四處尋找拖鞋。盡管這樣，我們不責打它，看它那樣生機勃勃、天真可愛，喜歡還來不及，又怎么會跟它生氣呢？！
星期六下午，我把“果果”放出籃子外，讓它在門前和我玩“警察捉小偷”的游戲。我是警察，它是小偷，它總是跑得快快的，我使出全身力氣也捉不到它。
我和“果果”開開心心地玩了一個下午，我累了，“果果”也累了，可我心里很開心。
這個周末，“果果”給我帶來了許多的快樂。
可愛的靚果果（優質18篇）篇十六
散落幾許淺淺春光。這一季，花開傾城，花香氤氳中，似瞧見可愛的你，成長的我。
陽光零亂地鋪陳在窗欞上，風信子輕舒眉眼，羞澀對鏡梳妝。“哇！哇！”產房傳來你洪亮的哭聲，著實令我厭煩：如果你出現，我便會少了幾分疼愛。但也許是心有靈犀，我終是邁開步伐，撩開你的廬山真面目。烏黑的發絲零散地點綴你白嫩的額頭，緊閉的雙眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜愛。
突然，你睜開雙眼，好奇好打量著我。霎時，心靈深處的積雪悄然融化。那是一雙怎樣的眼睛啊！純凈的眼眸里盛滿初來乍到的粲然笑意，烏黑的瞳仁映滿我憤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可愛地瞧著我，那雙無邪的眼睛可愛得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，將你推向病房。
那時，可愛的你，使我找到一份自豪感。
陽光極精致地打磨歲月的棱角，時光繾綣，窗臺上的風信子綻放、凋零……你也逐漸長大，身高快是我的1/2了！你用那雙濕漉漉的黑白分明的大眼睛望著我：“姐姐，快給我講《白雪公主》、《小紅帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手緊攥著我的衣襟，嘟著小嘴，眨著星星眼，向我撒嬌。天知道我多喜愛這星星眼，對它們毫無抵抗力。
我拉起你的手，極夸張道：“很久，很久之前，有個女孩……”你托著腮，凝神諦聽著你最愛的故事。陽光鍍上你白皙的臉龐，空氣中，溫暖與甜蜜相互交織。心底的皚皚白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，與熱氣隔絕，頃刻我也聽不見鳥兒嚶嚶的啼叫，只有陽光極柔地灑落。微風輕拂你的頭發，可愛得讓人心生憐愛。
那個時候，草軟，風清，天高，云遠，可愛的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的責任感。
可愛的你，使我從初始的自私成長到學會愛別人的人，也讓我明白了責任與擔當，感謝你，我的妹妹。
可愛的靚果果（優質18篇）篇十七
1、向左走，向右走。她住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向左走。他住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向右走。
2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經來過。
3、人生中，從無到有，從有到無，太多的事情我們無法預料，也來不及思考，面對無常，只能用豁達來修飾自己，告訴自己，這一切都曾經出現過，得到過，擁有過，就已經足夠。
4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個已經成為過去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過去。關心和祝福，只是因為相逢是緣。緣若將要散盡，在還有些許關聯的時候就盡量善待它，珍惜它。
5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見你是天意，那么，我愿意安然的在這場宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場驚艷的邂逅。
6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
7、帶著燦爛心情，鐘愛的相機，放開被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領到任何一個地方。一顆驛動的心，在應接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。
8、幸福如蘋果，藏在綠葉中，鮮味定長存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負能量少點，正能量就會多些，不幸的想法少了，幸福的感覺才會蔓延。
9、做一件事情，不管有多難，會不會有結果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽量勇敢地面對。
10、當孩子不麻煩你時，可能已長大成人了；當父母不麻煩你時，可能已不在人世了；當愛人不麻煩你時，可能已去麻煩別人了；當朋友不麻煩你時，可能已不再需要你了。
11、別太把別人的喜歡當回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對你的信任，因為你已經走進他的心中，萬一出來了，就很難再次進去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。
12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態。而真正的寂寞應該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。
13、時光就是一本書，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。
14、世事難預料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經泯滅，我再次為你寫下消瘦的詩行，平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。
15、愛一個人，沒有成為一件簡單的`事，那一定是因為感情深度不夠。若要懷疑，從價值觀直到皮膚的毛孔，都會存在分歧。一條一條地揪出來，彼此挑剔和要求。恨不能讓對方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒有用。
16、不論什么樣的年紀，人人都有追求單純心境的權力，即使夢想與現實總無法融合。每個人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過的路就不能回頭。
17、既然無能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風景。那一剪又一剪的生活故事，當被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風景。做自己愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。
18、我覺得生命是最重要的，所以我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個人都可以幸運的過自己理想中的生活，有樓有車當然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。
19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著。昏黃的街燈，或遠或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態中，冬日漸漸深微。
20、有時，做事千萬要有準頭，要有方向。別干那種在機場等船，在碼頭等飛機的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯了期望。
21、過往時光，可止于當初那一瞬，但未來境遇，卻會有無數種可能。錯過的美麗，說不定真正擁有后，立馬會變得丑陋無比；錯過的幸福，說不定也會變成不幸。所以，錯過的，就是應當錯過的，人生就應如此，沒有第二個版本。
22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬丈深淵，此刻的崎嶇饋贈的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變萬化，無跡可尋。唯一可信賴的就是時間，等到風華落盡，白發蒼蒼時看看誰還愿與你相伴。
23、在生活中，一個好的心態，可以使你樂觀豁達；一個好的心態，可以使你戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。
24、每當夜深人靜的時候，一遍遍問自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長長的深思。只是沉默再沉默，就好像已經成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。
25、人生境遇：凡事皆有極困難之時，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復雜之時，拆得開的，便是智者。凡事皆有極關鍵之時，抓得住的，便是明者。
26、據說狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們人只依重一雙眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠忠實。
27、因為你的付出，才有了家的團聚和歡笑，珍惜現有的一切，幸福就在我們的身邊，無論時光怎么改變，幸福之花總會開在我們的心間。
28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見的是甜中苦。同一個時代，李白唱的是風花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。
29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
30、下雨時候有人幫你撐傘；過節時候有人給你寄禮物；不開心時候有人聽你傾訴。這些都沒有什么稀奇，每個青春年少惹人喜愛的女孩都可以享受到這種待遇。可是當你年過花甲容顏不再時，你的身邊是否還留有類似這樣的人。
31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！
32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時的峰回路轉，是走遍千山萬水后回眸一笑的灑脫。
33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂、要社交和名譽，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。
34、生活在這個城市，很多愛，等待，理想，關懷最后都輸給了時間。其實這個城市什么都不缺少，就是缺少時間。我們來不及戀愛，來不及等待，來不及等你拼搏，也來不及陪你走到未來。
35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無聲無息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰初見。
36、為別人對你的好感、承認、報償做的事，如果別人不承認，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒有一個人承認，也絲毫無損。
37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
38、我們都是路上的行者，因為腳下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見，也許我們都擔心過，無常和明天，哪個會先到。為此，我們有過深深的期待，也有過無明的恐慌。
39、想你在每一個有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂的時光；盼你在每一次想你的瞬間；愛你在每一秒呼吸的間隙。
40、也許是天性被夢想所困，所以才一直認為那渺小的故鄉，永遠放不下我們的夢想。也許是我不夠成熟，但也或許是因為你太年輕。
41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風吹，盛唐揚長帆，一句詩還一場醉，皇梁盤龍背，上銀鱗，氣勢輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。
42、都說青春很美好。我把最青春的時光交給了青春倒計時，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開十七歲的年紀。
43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對方發現為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯過。
44、路，兩旁樹，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開心快樂每一天！
45、總希望你先說，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當初不說……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。
46、有些人戀愛是為了逃避現實而衍生的產品，為了逃避現實,尋找戀愛；為了尋找戀愛，失去真情；失去了真情，才發現早已身陷虛情。愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。
47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時光荏苒，載不動我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。
48、禪是無處不在的，到處都有禪機，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領會禪機，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來品味生活，就會發現生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂。
49、有時候，我們面對身邊的人，突然覺得說不出話。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。
50、我其實明白你離開我更主要的原因是你的過去。你曾經有一份真摯的情感，幸福、快樂，就像我們在一起的時候，或許更甜蜜，更難忘。
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可愛的靚果果（優質18篇）篇十八
我家有一條小金魚，它的名字叫果果。
果果的眼睛非常大，圓溜溜的，可愛極了！它全身上下都是鮮紅色的，只有肚子是白色的。現在你知道我為什么要叫它果果了嗎？它的尾巴非常纖細，看起來軟極了！
果果的膽子非常小，每次我在魚缸外盯著它，它總是被我嚇的慌慌張張的，有趣吧！
果果的早餐、中餐、晚餐都是沒有煮過的大米或小米。真不知道這些沒有煮過的大米和小米到底有什么滋味？反正，對這些魚來說，這些應該算是美味佳肴了！果果吃飯時可逗了，它先把食物吃進去，再吐出來，再吃進去，再吐出來......這樣“吞吞吐吐”了好幾遍，它才把一粒米吞下去。
有一次，我在果果的家里建立了一座小假山，于是它就和我玩起了捉迷藏。我看看這邊，它就跑到那邊，我看看那邊，它又跑到另一邊去了。我氣得火冒三丈，真想叫媽媽把它紅燒或是清蒸了。
果果可愛吧!你們喜歡它嗎？你們若是喜歡它，就來和它交個朋友吧！對了，你們可別瞧不起它哦，它的本領可多了！要是被它聽見，你可就慘了！