優秀的作文需要充分發揮自己的想象力和創造力，同時也要注重語言的準確和表達的清晰。這些優秀作文通過對實際問題的觀察和感悟，給讀者帶來了新的思考和認識。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇一
駕駛人在道路上駕駛機動車時，_________。
a.可以不攜帶駕駛證。
b.可以不攜帶行駛證。
c.必須攜帶駕駛證、行駛證和強制保險標志。
d.應攜帶出廠合格證明或進口憑證。
正確答案:c。
機動車在夜間或者容易發生危險的路段，應當_________。
a.以最高設計車速行駛。
b.降低速度，謹慎駕駛。
c.保持現有速度行駛。
d.以超過規定的最高車速行駛。
正確答案:b。
機動車安全通過沒有管理人員的鐵道路口的方法是______。
a.按原來車速行駛。
b.緊隨前車行駛。
c.加速盡快通過。
d.減速或停車觀察。
正確答案:d。
機動車遇行人正在通過人行橫道時，應當______。
a.停車讓行。
b.繞行通過。
c.持續鳴喇叭通過。
d.提前加速通過。
正確答案:a。
機動車在道路行駛，未隨車攜帶行駛證，公安機關交通管理部門應當______。
a.吊銷駕駛證。
b.扣留機動車號牌。
c.扣留機動車。
d.拘留駕駛人。
正確答案:c。
偽造、變造或者使用偽造、變造機動車登記證書的，由公安機關交通管理部門予以收繳，______，并處200元以上2000元以下罰款。
a.注銷行駛證。
b.吊銷駕駛證。
c.拘留駕駛人。
d.扣留該機動車。
正確答案:d。
非法安裝警報器、標志燈具的，由公安機關交通管理部門拆除，予以收繳，并處______罰款。
a.100元以上200元以下。
b.200元以上500元以下。
c.200元以上2000元以下。
d.2000元以上。
正確答案:c。
道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。
正確答案:對。
汽車駛出非機動車道，最高時速不準超過______。
a.60公里。
b.50公里。
c.40公里。
d.30公里。
正確答案:d。
汽車通過急彎路時，最高時速不準超過______。
a.30公里。
b.40公里。
c.50公里。
d.60公里。
正確答案:a。
機動車在狹窄的坡路會車時，正確的會車方法是____先行。
a.下坡車讓上坡車。
b.坡頂交會時距離坡頂遠的一方。
c.上坡車讓下坡車。
d.下坡車已行至中途而上坡車未上坡時，讓上坡車。
正確答案:a。
準許機動車掉頭的地方是____。
a.鐵路道口。
b.人行橫道。
c.隧道。
d.環島。
正確答案:d。
機動車在急救站____以內的路段，不得停車。
a.5米。
b.10米。
c.20米。
d.30米。
正確答案:d。
機動車在高速公路上行駛，遇沙塵天等氣象，能見度小于50米時，車速不得超過每小時____。
a.60公里。
b.40公里。
c.20公里。
d.50公里。
正確答案:c。
機動車在高速公路上行駛，遇雪天等氣象，能見度小于200米時，車速不得超過每小時____。
a.60公里。
b.80公里。
c.90公里。
d.100公里。
正確答案:a。
機動車駕駛人的駕駛證丟失，仍然可以駕駛機動車。
正確答案:錯。
機動車倒車時，應當察明車后情況，確認安全后倒車。
正確答案:對。
機動車駕駛人交通肇事逃逸致人死亡的，處7年以上以下有期徒刑。
正確答案:對。
機動車駕駛人撞傷行人，應承擔交通事故民事責任。
正確答案:對。
公安機關交通管理部門對需要調查核實機動車來歷證明的，機動車駕駛人或者所有人、管理人在____內不來接受處理的，不受扣留機動車時間限制。
a.10日。
b.15日。
c.20日。
d.30日。
正確答案:d。
____應當公開拖車查詢電話，并通過標志牌或者其他方式告知當事人。
a.公安派出所。
b.交通部門。
c.公安機關交通管理部門。
d.城管部門。
正確答案:c。
根據交通技術監控記錄資料，對違法的.機動車駕駛人處____以下罰款的，可以適用簡易程序作出處罰決定。
a.200元。
b.300元。
c.500元。
d.2000元。
正確答案:a。
對非現場處罰，當事人在車輛號牌核發地接受處理有異議的，可向本人駕駛證核發部門申訴。
正確答案:錯。
當事人駕駛車輛____，承擔交通事故全部責任。
a.在高速公路上撞傷行人的。
b.在路口直行與轉彎車輛刮碰的。
c.在快車道與摩托車刮碰的。
d.發生事故后故意損壞、偽造現場、毀滅證據的。
正確答案:d。
調解參加人因故不能按期參加調解的，應當在預定調解時間____前通知承辦的交通警察，請求變更調解時間。
a.24小時。
b.18小時。
c.12小時。
d.6小時。
正確答案:a。
交通事故調解未達成協議及調解生效后當事人不履行的，當事人可以向人民法院提起民事訴訟。
正確答案:對。
駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的，應當向____車輛管理所申請換證。
a.原籍地。
b.就近地。
c.居住地。
d.遷入地。
正確答案:d。
機動車駕駛人可以委托代理人辦理駕駛證的換證、補證業務。
正確答案:對。
機動車交通事故責任強制保險賠償的責任對象是發生交通事故造成____。
a.駕駛人。
b.本車人員、被保險人以外的受害人。
c.被保險人。
d.乘車人。
正確答案:b。
上路行駛的機動車未放置保險標志的，公安交通管理部門可以處警告或者罰款。
a.5元以上20元以下。
b.20元以上200元以下。
c.200元以上500元以下。
d.500元以上2000元以下。
正確答案:b。
公安機關交通管理部門對累積記分達到規定分值的機動車駕駛人，扣留駕駛證，對其_________。
a.進行道路交通安全法律、法規教育。
b.予以扣留機動車的處理。
c.予以吊銷行駛證的處理。
d.依法進行行政拘留。
正確答案:a。
沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路，機動車_________。
a.在道路兩側通行。
b.在道路中間通行。
c.實行分道通行。
d.可隨意通行。
正確答案:b。
機動車在沒有限速標志的路段_________。
a.應當以最高設計車速行駛。
b.不受速度限制。
c.應當保持安全車速。
d.按自己的意愿行駛。
正確答案:c。
警車、消防車、救護車、工程救險車非執行緊急任務時______。
a.不享有道路優先通行權。
b.享有道路優先通行權。
c.其他車輛和行人應當讓行。
d.可以隨意穿行。
正確答案:a。
在道路上行駛的機動車，未放置檢驗合格標志，公安機關交通管理部門應當______。
a.吊銷駕駛證。
b.扣留機動車。
c.扣留機動車號牌。
d.拘留駕駛人。
正確答案:b。
未取得機動車駕駛證駕駛機動車的,由公安交通管理部門處______罰款。
a.100元以上200元以下。
b.200元以上500元以下。
c.200元以上1000元以下。
d.200元以上2000元以下。
正確答案:d。
將機動車交由未取得機動車駕駛證的人駕駛的,由公安交通管理部門處______罰款。
a.100元以上200元以下。
b.200元以上500元以下。
c.200元以上2000元以下。
d.2000元以上。
正確答案:c。
對駕駛已達到報廢標準的機動車上道路行駛的駕駛人，處200元以上2000元以下罰款，并______。
a.拘留駕駛人。
b.注銷行駛證。
c.吊銷駕駛證。
d.暫扣駕駛證。
正確答案:c。
當事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機關可以______。
a.申請人民法院強制執行。
b.申請人民檢察院強制執行。
c.吊銷其機動車駕駛證。
d.處15日以下拘留。
正確答案:a。
機動車通過交叉路口，應當按照交通信號通過。
正確答案:對。
設計最高時速低于70公里的機動車，允許進入高速公路。
正確答案:錯。
《中華人民共和國道路交通安全法》中所稱的“交通事故”是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。
正確答案:對。
已注冊登記的機動車達到國家規定的強制報廢標準的，由機動車______將報廢的機動車登記證書、號牌、行駛證交公安機關交通管理部門注銷。
a.所有人。
b.駕駛人。
c.回收企業。
d.安全技術檢驗機構。
正確答案:c。
在沒有道路中心線的道路上，前車遇后車發出超車信號時，應當____。
a.保持原有狀態行駛。
b.加速行駛。
c.迅速停車讓行。
d.在條件許可的情況下，降低速度、靠右讓路。
正確答案:d。
機動車通過沒有交通信號的交叉路口，應當____先行。
a.讓左方道路來車。
b.讓右方道路來車。
c.左轉彎車讓右轉彎。
d.直行車讓轉彎車輛。
正確答案:b。
()。
機動車向右變更車道時，應當提前____。
a.開啟右轉向燈。
b.伸手示意其他車輛注意。
c.開啟危險報警閃光燈。
d.開啟左轉向燈。
正確答案:a。
機動車夜間在道路上發生交通事故，妨礙交通又難以移動的，應當按規定開啟危險報警閃光燈并在車后____處設置警告標志，同時開啟示廓燈和后位燈。
a.100米至150米。
b.50米至100米。
c.20米至30米。
d.10米至20米。
正確答案:b。
非施工機動車在施工地段____。
a.不得停車。
b.可以隨意停車。
c.可以長時間停車。
d.可以臨時停車。
正確答案:a。
機動車在高速公路上行駛，遇霧天等氣象，能見度小于100米時，與同車道前車保持____以上的距離。
a.100米。
b.50米。
c.40米。
d.30米。
正確答案:b。
機動車駕駛人在實習期內，可以駕駛執行任務的警車、消防車、工程救險車和救護車輛。
正確答案:錯。
不得在車門、車廂沒有關好時行車。
正確答案:對。
機動車在高速公路上行駛，遇霧天等氣象，能見度小于50米時，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。
正確答案:對。
機動車駕駛人交通肇事后逃逸的，處3年以上7年以下有期徒刑。
正確答案:對。
機動車駕駛人撞傷行人，應承擔交通事故民事責任。
正確答案:對。
駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的，應當向____車輛管理所申請換證。
a.原籍地。
b.就近地。
c.居住地。
d.遷入地。
正確答案:d。
機動車駕駛證記載的駕駛人信息發生變化的，駕駛人應當在____內到駕駛證核發地車輛管理所申請換證。
a.60日。
b.50日。
c.40日。
d.30日。
正確答案:d。
申領小型汽車駕駛證的人，在暫住地居住的，應當回戶籍所在地進行申請。
正確答案:錯。
機動車駕駛證換證、補證業務必須由駕駛人本人親自辦理，而不得委托他人代理。
正確答案:錯。
已達到國家強制報廢標準的機動車，機動車所有人應當____。
a.將車輛拆卸成零件買給其他使用者。
b.按廢鐵賣給廢品收購站。
c.向機動車回收企業交售機動車。
d.向車輛管理所交驗機動車。
正確答案:c。
被保險人與保險公司對賠償有爭議的，可以依法申請仲裁或向____。
a.保監會投訴。
b.保險公司反映情況。
c.當地公安機關交通管理部門報告。
d.人民法院提起訴訟。
正確答案:d。
紅色箭頭燈亮時，本車道____。
a.準許車輛通行。
b.準許車輛左轉彎。
c.準許車輛右轉彎。
d.禁止車輛通行。
正確答案:d。
閃光警告信號燈為持續閃爍的黃燈，提示車輛、行人____。
a.加速通過。
b.禁止通行。
c.可以繼續通行。
d.通行時注意瞭望，確認安全后通過。
正確答案:d。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇二
體育是一個廣泛的領域，傳統的體育教學方法比較單一，無法充分發揮學生的學習興趣和潛力。體育模擬教學方法是一種新穎的教學手段，通過運用多媒體等技術模擬真實場景，將學生置身于實際場景中，提高學生的學習興趣和能動性，增加學生的體驗感和感知力，從而提高課堂效果。本文將以初中體育模擬教學為例，分享我在體育模擬說課中的心得和體會。
一、體育模擬教學對于學生的益處。
體育模擬教學是以學生為本的教學方法，運用多媒體技術將學生放置于真實場景中，增加學生的互動性和參與性，讓學生在模擬中感性認識和體驗真實的體育競技環境，從而激發學生學習興趣，增加學生體驗感和感知力，提高學習效果。
二、體育模擬教學的教學流程。
體育模擬教學的教學流程與傳統教學有所不同。在傳統教學中，往往是老師先講解理論知識，再進行實踐操作，而在體育模擬教學中，老師會先將學生引入一個虛擬場景中，讓學生感性認識和體驗真實場景。學生通過場景模擬進行體驗和感性認知，這樣的學習方式會更加生動有趣，讓學生更好地學習體育知識和技能。
三、初中體育模擬教學個案研究。
在我個人進行體育模擬說課的時候，我感到越來越多的學生開始參與進來，即使是平時不太活躍的學生也會變得更加積極主動。我通過一些小組活動來組織學生參與，讓學生自由表達意見，這樣可以激發學生學習的內在動力，增添課程的趣味性。
四、體育模擬教學的實踐應用。
在實踐中，體育模擬教學的運用并不是一成不變的，需要根據實際情況進行靈活調整和運用。在教學的過程中，我們要根據學生的實際情況調整模擬場景和技巧，使學生有更好的學習效果和體驗感，有助于提高學生的學習興趣和能動性。
五、結語。
體育教育是培養學生全面素質的重要方面，傳統的體育教學方法局限性比較大，難以很好地發揮學生的潛力和創造動力。而模擬教學則可以幫助學生更好地進行認知與學習，增加學生的體驗感和感知力，從而達到更好的教學效果。因此，我們應該加強模擬教學的實踐應用，適度改變傳統教學方式，為學生提供更好的學習體驗和更好的教學效果，切實提高教育質量和教學效益。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇三
初中數學是一門重要的學科，是學生成長過程中必不可少的一環。然而，在學習過程中，有些學生煩惱于數學的學習難度較大，記憶量大等問題。模擬課堂已經成為當今教育的主流模式，也成為解決學生煩惱最有效的方法之一。作為一名初中生，我在模擬課堂中獲得了許多收獲和體會。
第二段：模擬課堂引導學生主動思考。
模擬課堂的優點之一是能夠引導學生主動思考。教師設計不同形式的問答環節讓學生積極參與，主動思考，激發學生興趣，提高學生的思維水平。而在傳統的教學模式中，教師多是針對性地講解各類知識，學生缺乏實踐和反思，教育效果不如模擬課堂。
模擬課堂還帶給學生輕松的學習氛圍。在這種課堂上，充滿互動和活力，培養學生團隊意識和合作精神的同時，也讓學生在愉悅的氛圍中感受到數學的無窮魅力，放松身心，擺脫學習的焦慮。
第四段：通過模擬課堂，學生可以提高解題能力。
除了上述優點之外，模擬課堂還可以幫助學生提高解題能力。在模擬課堂中，學生需要遵循正確的思路和方法去解決問題，分析方法，尋找規律等系列步驟都是必要的，通過這種模式，學生的解題能力和思維能力都會不斷得到提高。
第五段：結語。
總之，在模擬課堂中，學生能夠培養正確的學習態度和方法，提高解題能力和思維水平，從而更好地應對考試。教育部門和學校也應該更加注重模擬課堂等教學模式，為學生提供更加全面的教育。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇四
在學習電子科技方面的知識時，大家可能都聽說過“模擬信號”這個概念。簡單來說，模擬信號是一種連續變化的信號，常見于我們周圍的自然環境和電子設備中。而隨著電子科技的不斷發展，學習模擬信號也變得越來越重要。在初中學習階段，我們也有機會接觸到了模擬信號，下面我就來分享一下自己的心得體會。
在學習科學知識的過程中，我們常常會發現許多我們平時不太注意的事情，都會涉及到科學的原理。而學習模擬信號，也是為了更好地了解我們周圍的電子設備和現象。例如，我們經常聽到的手機信號、電視信號等等，其實都是模擬信號。而學習了這些，就能更好地理解這些設備的工作原理，也更能發掘科學的奧秘。
學習任何一門知識都會面臨各種困難和挑戰，學習模擬信號也不例外。對于初學者來說，最大的困難在于理解和應用模擬信號的一些概念和公式。例如，模擬信號的頻率和振幅之間的關系，以及信號的波形和頻率等。這些概念理解起來往往需要一定的數學基礎，需要我們許多的練習和實際操作。
第四段：克服學習模擬信號的方法。
既然學習模擬信號存在挑戰和困難，那么我們就需要找到一些應對的方法，才能更好的學習這個領域。首先，我們可以參加各種相關的課程和活動，了解更多關于模擬信號的知識。其次，我們也可以自己研究一些應用案例，通過模擬實驗等方法來加深對模擬信號的理解。最后，我們需要積極地參與討論、交流，和其他同學一起探究模擬信號的知識，互相學習、共同進步。
第五段：總結。
模擬信號是一門重要的學科，不僅具有理論性，也有著廣泛的應用性。在初中學習階段，我們可以通過學習和探索模擬信號，去深入理解科學知識，提高自己的學習興趣和編程能力。當然，學習任何一門知識都需要耐心和毅力，在學習模擬信號的過程中，我們要堅持不懈，加倍努力，相信我們一定能掌握這門技能，為自己的未來發展打下更堅實的基礎！
模擬初中模擬（熱門19篇）篇五
從考試時間和題型結構上來說，教育知識與能力部分在考試中時間為120分鐘，考試總體分值為150分，考試題型較為固定，分別為單選題、簡答題、辨析題、材料分析題。其中單選題21題，每題2分，總計42分;辨析題4題，每題8分，總計32分;簡單題4題，每題10分，總計40分;材料分析題2題，每題18分，總計36分。每種題型分數均約占比為1/4，故都需要重視。
從考試的內容上來說，考試內容主要包括教育基礎知識與基本理論、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理八個部分。根據歷年的考試特點，各模塊在考查中均有出現，有些模塊內容多次出現，故在學習中需要尤為重視，例如中學教學、中學德育、教育基礎知識和基本理論、中學生學習心理在考試中多次以較大分值出現。因此備考中可重點學習以下內容。
1.中學教學。
中學教學在考試中為全題型備考，單選題、辨析題、簡答題、材料分析題均有考查，故需要能將以上內容進行理解并能準確記憶，尤其是教學原則部分的知識點，需要能根據教學原則的含義結合材料進行分析，并記憶每一個教學原則的貫徹要求，因為貫徹要求可以以簡答題或材料題的形式進行考查。
2.教育基礎知識與基本原理。
教育基礎知識與基本原理考試中主要以單選題、辨析題形式出現，其中單選題形式的考查較多，故需要對于這一模塊中的概念的含義進行重點理解并能將易混淆的知識點進行準確區分。其中教育學家的觀點與著作、影響人的發展因素、教育與社會的內容常出現考查，在學習中作為重點內容進行備考。
3.中學德育。
核心內容：德育內容、德育方法、德育原則、德育過程的基本規律。
中學德育部分的考查方式一般為單選題、辨析題、簡答題、材料分析題。其中以單選題和材料分析題的形式考查較多，其中德育方法和德育原則在單選題和材料分析題中的考查較多，德育原則在材料題中多次出現，故需要考生極為重視，需要能準確記憶德育原則，并理解每個原則的含義和貫徹要求，能將易混淆的德育原則進行準確區分。德育方法主要以舉例子的形式出現單選題和材料分析題，需要將易混淆的方法進行區分。
4.中學生學習心理。
中學生學習心理以全題型備考，重點以單選題、辨析題和簡答題方式進行考查，單選題中常考查的知識點有：認知過程、學習心理、學習理論。大多側重于分類和特點的考查。簡答題考查時側重考查分類、特征、階段表現、具體理論表述、如何培養類的題目。例如：簡述如何激發學生學習動機、簡述注意的分類、簡述知覺的基本特征、簡述皮亞杰的認知發展階段理論等。故在學習這一模塊內容時需要對分類、特征、階段、理論類進行著重整理并記憶。
以上是在中學的教育知識與能力的考試中較為重要的模塊，希望各位考生能認真學習并根據以上的考情分析做好學習計劃，扎實掌握知識點，順利通過考試，最后做一個小練習吧!
【單選題】王老師針對班上學習懈怠的情況，讓班上學習優秀的學生介紹學習經驗，促進和帶動全班學生努力學習。老師運用的德育方法是()。
a.自我修養法b.情感陶冶法c.榜樣示范法d.實際鍛煉法。
【答案】c。解析：本題考查德育方法知識點。德育方法主要有榜樣示范法、說服教育法、情感陶冶法、實際鍛煉法、自我修養法、獎懲法等。
選項a，自我修養法是指學生在教育者的幫助下，主動地進行自覺學習、自我反思、自我鍛煉、自我監控等來提升自我修養的德育方法。
選項b，情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。
選項c，榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、卓越成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長、教師、同學、英雄人物、革命領袖、歷史偉人和文藝形象。題干所述的德育方法是榜樣示范法。
選項d，實際鍛煉法是教師指導學生參加各種實踐活動，使學生形成一定的道德品質和行為習慣的方法。
故本題選擇c選項。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇六
現在的人總是那么貪婪，總是想著自己一定要得到什么，卻不想去想自己已經擁有了什么。我曾經看過這樣一個故事:一個年輕人喜歡拿自己和別人比較，看到別人比他有更多或者更好的東西就經常抱怨。一天，他遇到一個智者，智者問他:“我用500美元買你的心好嗎？”年輕人回答說:“不行，我離不開我的心。”智者又問:“那我用1000塊錢買你的身體，好不好？”年輕人回答說:“不行，沒有我強壯的身體我活不下去。”智者聽后開導他:“你父母把你帶到這個世界。你有一雙明亮的眼睛，強壯的身體和一顆完美的心。你還和別人比什么？”大人常說:知足常樂。但是知足和上進并不矛盾。知足是對自己所擁有的感到滿足，進取是不斷為自己的目標而奮斗。所以知足和進取應該是我們同時應該有的。其實我小時候也喜歡和別人比較。遇到自己不如別人的事，有時候會不甘心。但是想一想:雖然我不是什么都用的最好，但是我用的很舒服，也很得體。這還不夠好嗎？想到這，我冷靜了下來。有些人總是想要這樣或那樣。這個時候，我們應該考慮一下。我們有關心自己的父母，有好朋友，可以和同學一起上學。這不幸福嗎？我堅信:知足常樂。只有知道自己應該滿足于現狀的人，才會越來越幸福。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇七
1．對一些沒有實物或用實物實驗有困難的實驗能尋找替代物進行模擬實驗。
2．對同一實驗能提供多種替代物，并明確應注意的問題。
3．在共同探究的過程中學會合作，學會解決問題。
對同一實驗提供多種替代物。
兩枚均勻硬幣、一顆普通骰子、3雙黑襪子、2雙白襪子、6個紅乒乓球、4個白乒乓球、一副撲克牌、相同大小的紙片。
一、引例。
我們在教室里能做出預測嗎？請同學們討論。
由于這一個問題無法實地操作，故只能借助替代物進行模擬實驗。讓學生盡可能多地說出他們想到的解決方案。
二、提出問題。
1．在“拋一枚均勻硬幣”的實驗中，如果沒有硬幣，該怎么辦？
2．在“擲一顆均勻骰子”的實驗中，如果沒有骰子，該怎么辦？
三、討論交流。
請同學們討論交流上面的三個問題，把想到的替代物填入下表。
四、典型例題。
請同學們試驗，對得到的機會值進行比較。
五、課堂小結。
這節課你有什么收獲？學到了什么？還有什么問題要求老師幫你解決？
六、布置作業。
1．課本第116頁復習題a組的第2題。
2．課本第116頁復習題b組的第6題。
(注意讓學生盡情地思考，相互討論，運用“頭腦風暴”探求更多方案，讓學生在合作中獲益。)。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇八
如果我們能夠從實物構思跳脫出來，通過創設情境，借助象征、隱喻等手法，由實到虛，以虛寫實，則容易打開一片新天地，出新出彩。譬如這里我們把“紙”虛化為書寫“人生”“青春”“友情”“自信”的紙，表達、立意就會讓人眼前一亮，耳目一新了。
2.-縷陽光、一抹微笑、一句祝福、―杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。
一次跌倒時的攙扶，一次失意時的鼓勵，一次語重心長的告誡，甚至，一次不留情面的批評，事后回想起來，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。
“溫暖”可以是形容詞，可以形容語言、動作、眼神；“溫暖”也可以是動詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至“溫暖”我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義，我們的寫作也就容易找準切入口。
3.閱讀下面的文字，按要求作文。
繁華大街上，隨處可見“××美容院”。人們往往只關心外在的美麗，而忽略內心的美容。不要只注重外表美容，多給自己的心靈美容。你會發現，外在美只能取悅人的眼睛，而內在美卻能感染到人的內心！請記住那句熠熠生輝的名言：“人不因為美麗而可愛，而因可愛而美麗。”
請以“給心靈美容”為題目，寫一篇600字至800字以上的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
可記敘需要美容的心靈表現，可記敘外表美容與心靈美容的區別，可從為心靈美容的具體過程、辦法以及結果等方面著筆。也可寫成以議論為主的文章，分析心靈美容的原因，闡述為心靈美容的重要意義，進而指出該怎樣為心靈美容。還可以由“給心靈美容”話題引出自己對心靈美容的感想或深層次的思考，并進一步揭示出心靈美容的緊迫性，以喚起人們對這個“給心靈美容”話題的廣泛關注和思考。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇九
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說：“有辦法了。”于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些小玩具風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續做這些不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。事情就是這樣，眼看山窮水盡，即又峰回路轉，柳暗花明。
請以“挫折幫助我們成長”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
【范文1】。
挫折幫助我們成長。
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現希望、幸福、成功。
挫折是成長中一個必經的岔道口，如果你不去面對它、挑戰它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠不會選擇人生下一步的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那么她永遠也不會成就她偉大的事業;海倫.凱勒如果沒有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會是美國卓越的社會改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰的結晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能鍛煉人成就人生的意志。
假如你把挫折當成不可前進的絆腳石，那么你將大錯特錯了。因為，在挫折的背后是成功的曙光，對此我有親身的體會。
記得那是我剛上五年級的時候，我就因病住進了醫院，可沒想到一住就是兩三個月。當時我的第一反應就是我的學習將要比別的同學落下一大截。后來，媽媽又和我說，要不，明年再留一級。我堅決的否定了媽媽的說法。因為，我認為那些留級的同學都是學習不好的同學，我不想當學習不好的同學。后來我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學。一開始，我覺得天要塌下來了，上天怎么能對我那么不公平，連學都上不成!可是后來，在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒有落課，并且還在期末考試中取得了好成績，還懂得了許多人生的道理。那時的我才覺得，每天是那么開心、自豪，快樂。
成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十
媽媽接過后，不慌不忙逐個兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調基本標準。看她的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是一個重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著媽媽認真的樣子，我和爸爸忍不住想笑。接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛痕》，這是一篇關于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛給感動了，聽得很專注，我差點忘了應該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問：“怎么樣？有什么問題？”“現在不要問！
這是考場，嚴肅點！”我一本正經地說“哦”，媽媽只好又端坐好，等待我們的命令。對媽媽來說，最后的說話考試是個考驗。她要面對我們，圍繞一個中心即興發揮說話3分鐘，雖然媽媽也經過充分準備，但在我和爸爸這兩個“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話說得不夠流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽邊記，待會兒告訴媽媽。全部考試結束了，我們三人同時大笑起來。
愿工夫不負有心人，在真正的考試中，媽媽也能順利過關！
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十一
“鈴、鈴、鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，我走進了考場。我迫不及待地找了一個位坐下。
剛坐下，嚴厲的老師就捧著一大卷語文試卷進考場了。還沒等老師發下試卷，我的心就“怦怦——”地跳了起來，不過我心里也在安慰自己：昨天不是復習過了嗎，今天一定能考好的，加油！
考卷剛到手，我就提筆奮力寫了起來，一看題目，心中不由地驚嘆道：“都四年級了，這題目怎么還那么簡單，對我來說，就是小菜一碟！”做著做著，問題就來了：題目越來越難，正好到閱讀的.最后一題時，我不會做了。這可把我急壞了，頓時我的大腦一片空白，像是跌進了無底深淵一樣。我苦苦思索還是找不到思路，離交卷只有十分鐘了，我作文還沒寫。我只好利用最后的十分鐘，快速把作文寫完了，可想而知，作文寫得全是流水賬。我也不管那么多了，趕緊把試卷交上了。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十二
我出生在一個普普通通的家庭，和每個人一樣有著爸爸和媽媽。如果別人問我再給你一次投胎的機會，你還未出生在這個家庭嗎？我會毫不猶豫的回答你――會，因為自從發生了那件事，使我感到溫暖和幸福。
那件事情的起因還要在我都幼稚園時說起，那時我還只是一個調皮愛玩的小屁孩。
美好的周末來臨，我家為慶祝我考了一個好成績而包水餃。我寫完了周末作業就從我的房間從樓梯走下來，看到媽媽在準備包水餃。我開心的又蹦又跳的來到媽媽的身邊，媽媽見我說：“作業寫完了沒有？”我開心的點了幾下頭：“嗯！”我坐在一個椅子上說道：“媽媽什么時候好！”“等一下，我等一下做好再給你這個調皮鬼吃好不好！”媽媽說。“好吧”我說。
我有些不耐煩的坐在椅子上，起先我是在椅子上發呆，想著：等一下是要出去找朋友玩，還是窩在家里看電視，還是……然后就漸漸沒有耐心了。先將身子往前搖，再向后躺。這樣子持續了很久。我想要不要去幫媽媽忙？說不定她還會夸我，還給我買那個新出的玩具呢！我小心翼翼來到媽媽身邊，“媽媽，這是什么呀？”我問道。“哦！這是面粉。”媽媽回答。我深深的吸了一口氣，向面前的面粉吹去，想對媽媽說你看雪花飛舞！可沒想到面粉和我一樣調皮，跑到了我的眼睛里，我哇哇大哭，媽媽連忙跑過來，問我發生了什么，我說：“面粉飛到了我的眼睛里……”媽媽馬上把我送到了醫院，爸爸也隨后趕來。我十分清晰的.記得在我被醫生弄去面粉時，隱隱約約聽到：“都是我的錯，要不是我沒看好他，他會這樣嗎？！……會不會以后就瞎了！”隨后就是一陣哭聲。回家的路上，我還是很調皮的說：“看我火眼金睛！”那時的我，誰不知媽媽是那么的關心我，但是我慢慢的懂得了為何那時媽媽不罵我，為何那件事過后對我如此的關心，甚至連一舉一動都要注意。
媽媽和爸爸對我的關懷和照顧，使我深深地感到家庭的溫暖和親情的可貴！
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十三
我家里的趣事可多了，數不勝數，都不知該為大家講述哪一件事了。因為我家每天都洋溢著歡笑，處處充滿歡樂。只要有一件小小的事都能讓我們笑半天。不過，有一件趣事，到現在我還記得呢。那就為大家講一講這件事吧。
記得那時爸爸十分喜歡蛐蛐（蟋蟀）為了蟋蟀的營養，常常熬中藥給它喝。而趣事恰恰就因此而逐漸揭開它的神秘面紗。
有一次，爸爸在他養蛐蛐（蟋蟀）的房間看一本關于怎樣保養蟋蟀的書，無意中看到了這樣的一句話：“初出土的蟲，受暑熱及腐敗之氣的入侵，最易用荷葉露（在夏季大伏天清晨積蓄荷花池池中荷葉上的露水活用鮮荷葉一千克用清凈水5千克浸泡，也稱荷葉露）三千克，然后用制首烏50克、甘草25克、乳制茯苓50克、旱蓮草50克、牛膝50克、炒五加皮50克、猴姜50克、川續斷50克。將以上中藥浸泡在荷葉露當中，約十日后可用。用此浸露給蟲飲食及洗浴，能治蟲百病諸癥，又能對蟲有強筋壯神之效。”
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十四
與往常不同的是，這兩次考試，沒有像前幾次一樣學生按考場分開考試，也沒有組織老師以流水作業的方式集體閱卷。學生在本班考試，任課老師監考自己的學生，自己獨立評閱本學科試卷。
結果不出所料，原先的默寫題滿分的兩個班統共不到十五個，這次考試一個班就有二十個。上一次集體閱卷，滿分五十分的作文分數平均分在三十分左右，這一次有的班級居然達到四十分。有的老師這樣辯解：“學生離中考越來越近，他們就越發需要自信心。你給他們九十分他們就認為自己能突破九十分，你給他一百分，他們才敢想自己能考過一百分”。于是作文只要寫就是四十大幾分，于是一些問答題尺度放得很寬，于是有些老師看到學生傾向某個共同的答案，但是跟標準答案不一樣，就屈從了學生，不按照標準答案評分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班級這次考試居然突破九十五分大關。
但愿我不是杞人憂天。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十五
我的家，是一個簡單的三口之家，我卻認為它是全世界最溫馨、最和諧的家庭，無論何時，都能嗅到愛的味道。
“完了，已經十點了！”頓時，我眉頭緊鎖，望了望那堆還未完成的作業，煩躁的情緒“噌”的就上來了，手也不聽使喚地拍了拍桌子，狠狠地捏了捏筆桿。母親在虛掩的門口偷偷地看著我，欲言又止，定格在空中的手也放了下來，悄悄地走了。
還沒寫幾分鐘，“噠、噠、噠”的聲響從房門外傳來，劃破了寂靜的夜，我那煩躁的心更是覺得火冒三丈，但正準備脫口而出的怒吼被活生生的咽了回來。
“親愛的，小點聲兒，仔還在寫作業呢！”母親正溫聲細語地責備父親。或許是因為天氣太冷，又或許是因為作業還未完成，好奇心并未成功驅使我去一探究竟。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，此時，我的雙眼已瞇成了一條細縫，昏昏欲睡。
“咚、咚、咚！”突然，一陣敲門聲把我從中拉了回來。一回頭，只見父親手上端著一個瓷碗，母親緊隨其后。碗里竟然是我最愛的水果沙拉！紅艷艷的西瓜瓤被切成整齊的小方塊，橙黃的芒果發出溫暖的光芒，一瓣瓣桔子也在朝我咧嘴微笑……“來，吃點水果吧！”“抓緊時間了，寫完早點睡覺。加油！”母親輕輕地拍了拍我的背，送給我一個甜甜的微笑，便與父親走出了房間，悄悄地關上了門，很輕，很輕。
一股暖流涌上心頭，頓時，仿佛自己正迎著和煦的陽光，吹著纏綿的風在草地上奔跑……霎那間，竟有種想跑過去抱抱他們的沖動。
燈下，只見一位小女孩左手握叉，右手握筆，嘴里塞滿美味，一邊享受著美食一邊奮筆疾書，此刻，那清秀地臉上寫滿了兩個大字——幸福。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十六
請以“感謝你給了我更多”為題寫一篇文章。內容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現真實的學校和姓名。
范文：感謝你給了我自信和勇氣。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵!老師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個個做人的道理!您是多么偉大!
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線--船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解，經常舉例說明，啟發式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍積極地發言。
感謝老師，感謝您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十七
以成長為話題的作文，寫不少于600字的文章，題目自定!
【范文】。
在成長的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著!
生活，每天都是一首詩，生命總是在延續，回憶給我的，總是美好的。所以當我已經懂事——上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都佷緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣佷充實。每天，都是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續追求，也許這就是人的好勝心!
活到現在，發現自己真的長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的能力積聚，以后我將好好地報答父母親!成長的路，因為有他們，我才不孤單。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十八
爸爸雖然洗過衣服，但也是小物件，大物件洗起來是費時費力，雖然有的衣服有洗衣機助陣，但手洗的羊毛大衣爸爸就沒辦法了，只見爸爸手抓這一瓶洗衣液左看看右瞧瞧，也不知倒多少，便問媽媽“喂，這個倒多少呀？”臥室里的媽媽卻不回答，于是又問我“兒子，這個倒多少呢？”
我從衛生間探出一個爬滿泡沫的手比劃了一下說：“我也不知道。”爸爸坐在一邊想著到底加多少呢？最后爸爸決定拿來一個量杯，往里面倒洗衣液，這樣就知道倒了多少，只見爸爸手一斜洗衣液就飛流直下三千尺的流下來，直接漫過了量杯流了出來，流在了爸爸手上，爸爸卻習慣性的一揚手，量杯就撲通掉在了水盆里，頓時濃濃的洗衣液在水里漫開來，我提著一只剛洗干凈的襪子看著，心想完了完了。
模擬初中模擬（熱門19篇）篇十九
要求：1.請根據提示語的相關內容，將文題補充完整。
2、嚴禁抄襲和套用任何其他同類作文。
3.文中不得出現真實人名、校名。
加點勇敢，調出生活好味道。
流星劃破天空，在那道口子里透出白光，黎明咬破夜的唇，陽光透過樹葉的空隙照了進來，我坐在落地窗前，在記憶的長河中，抓住了那一束光。
那是一次演講比賽，我打小就膽小，這種活動基本與我無關。但不幸的是，我竟然被老師選中了。
緊張的前夜。
比賽的前夜，我早早就上了床，但輾轉反側，久久不能入睡。夜，靜謐，能清晰地聽見心“怦怦”跳動的聲音，就像一只小鹿迷失了方向，開始四周亂撞，心里全都是疑問：萬一稿子沒背熟怎么辦?萬一比賽時口誤怎么辦?萬一講得沒有感情怎么辦?我的眼前忽然浮現出同學們嘲笑的表情，老師斥責的表情，父母失望的表情……我從床上爬起來，看著空中月亮，想象著我能像月亮一樣勇敢就好了。我好像忽然明白了什么。
慌亂的早晨。
比賽如期而至。我收拾好東西，便向學校布置的場地走去。一步又一步，我緊張的心都快跳出來了。
到了場地，先是抽簽決定先后順序，我抽到的是二號，心里的緊張也隨之緩解了一些。找到位置坐下，演講臺上的壹號聲音洪亮，落落大方，自信而又得體，看著臺上閃閃發光的她，又看了看自己，心里萌生了一個想法：“或許，我可以勇敢一些。”
忐忑的過程。
“我的演講完畢，謝謝大家!”聽到這句話，我的思緒立馬被打斷，趕緊起來理了理衣著，向演講臺走去。懷著忐忑的心，站在了那個位置，我在心里默念：“加一點勇敢。”將所有的思緒都拋在腦后，隨著幕布拉開，我的演講開始了……我怕眼前評委舉起的牌子，怕到我甚至不敢直視。
但最終我沒有逃避。
“9分!”我的心里感到莫大的安慰，我從容地走下講臺。
這次，我為自己加了一點勇敢。
生活的底色也許不精彩，但美好的事物都是自己爭取來的。我放開那束光，任憑他在生命長河中綻放。我相信黎明不止一次，下一次我依舊能在生活的味道中，加點勇敢!