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我們的六年（實用18篇）篇一
《我們的六年級》這本書中的人物，給我帶來了許多不同的印象。他們的生活同樣也讓我羨慕，盡管他們經歷過友情的考驗，就像楊梅希果和諾小米一樣。也面臨過分別，如嘻嘻派被迫與同學分離。但這樣的生活才是真實的，才是完美的。
故事一開頭，楊梅希果為了破解神秘紙條，不得不得罪了諾小米，但這件事讓諾小米耿耿于懷，甚至對秋芊產生了怨恨。還把秋芊當作惡作劇的對象，但秋芊卻毫不在意，選擇一次又一次的原諒諾小米。還帶頭幫助諾小米尋找四葉草---傳說中的幸運之草。在秋芊的幫助下，諾小米不再認為自己是一棵毒草，是一顆幸運之草。看到這里，我感動極了，她們雖然有過爭吵，但最后卻還是回到了朋友的關系。
但其實，諾小米傷害過秋芊，秋雨卻大方的寬容她，理解她。我的內心受到了觸動，因為我想到了我自己。有一次，我和一個朋友約定好了一起去玩，到了約定的時間，她卻遲遲沒有出現。過了好久，她才氣喘吁吁的趕來，盡管她向我一再的解釋，我還是沒有選擇原諒她，當時就再也沒有理過她，我現在后悔極了。我后悔當初沒有原諒她，我也后悔當初，自已因為一點事情就不理她，如果能重來一次，我肯定會選擇原諒她。
我已經步入了小學的最后一個階段---六年級，在度過一個夏天，我也將跟相處六年的朋友告別，多么不舍啊！但人要往前走，前面的'旅途是未知的。六年級的夏天是短暫，但在記憶里，卻是永恒的。我們應該更加珍惜這最后一個短暫的夏天，珍惜相處了六年的朋友和老師，讓美好的小學生活存留在我的記憶相冊中。
我們的六年（實用18篇）篇二
畢業后的第一天。
你第一件事要干什么。
你知道嗎。
你能適應嗎。
如果。
當你想到你再也不能和大家坐在同一個教室里了。
當你想到陪你度過6年時光的朋友。
再也看不到了。
當你想到我們在同一個教室里讀起朗朗的讀聲時。
再也聽不到了。
當你想起老師上課時的情景時。
再也看不到了。
當你想起數學課上那笑聲時。
再也聽不到了。
你能不掉眼淚嗎。
你能不后悔、不心疼嗎。
“當初，我沒好好珍惜，當做是往事，忘了就忘了”
“現在，分離了，就像失去親人，失去了心中的一塊肉似的痛啊”
為什么當初我沒好好珍惜。
為什么大家當做往事。
為什么大家不好好記住。
也許，我們不知道。
現在，相見，很容易。
但未來，“相見”二字，也許成為永久的夢。
讓我們再看看我們的教室。
讓我們在好好地記住大家的笑聲。
再好好記住大家讀書時，瑯瑯的讀書聲。
但不能抹去我們美好的童年的記憶。
在兒童節到來時。
讓我們一起哭著倒計時吧。
“1、2、3……”
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我們的六年（實用18篇）篇三
有人說，家是遮風的港灣；有人說，家是躲雨的屋檐；有人說，家是歡樂的源泉；有人說，家是心靈的依存；有人說，家是遮風擋雨的一面墻。
六（3）班——我們的第二個家，一個由76個愛與心組成的家，我們愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的在我們的班級中，有真摯的友誼，有真切的關愛，又有諄諄的教導我們愛我們的班級，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域為我們指引通往海洋彼岸的地方向，他是我們的良師。而在生活中他又是我們的益友。我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感到班級被溫暖充的滿滿的位同學正如五十株樹苗，在老師的.撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，76顆真誠的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
如果你細心觀察的話，會發現我們班上只有75人來上課，那么缺的一人是誰呢？她的名字叫申瑜，是位胖胖的女生，但由于疾病的騷擾，不得不在最關鍵的時刻停課，如今還在北京接受治療。我們多么盼望她早日康復，快點歸來，和我們一同在這春意盎然的日子里跟我們坐在教室里讀書學習，她的課本老師為她保留著，座位同學們每天為她擦的一塵不染，大家都期盼著她的歸來。
每天清晨，同學們還沒到校，老師就早已來到。他總會在黑板的右上角寫上一兩句摘自《論語》的格言，下面是譯文。這一兩句格言雖少，但卻包含了老師對我們深沉的愛。而同學們則會將這些格言牢記，像戴上西游記中的“緊箍咒”時時約束自己，養成良好的行為習慣。
為了讓后進生跟上大家的腳步，班里還組織了扶住小組，讓學習好的，有精力的同學去幫差生補課，還定期評選出優秀小老師，進步生，以此來鼓勵大家積極上進。班里的每位同學都有一個分數統計表，由組長根據表現好壞給大家評分，而后進行賞罰。
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他學生，還是他的朋友，在我們學生的眼里，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭里中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興，愉快，幸福因為人人都在奉獻著，都在關愛著。這就是我們的班級——我們的家。
我們的六年（實用18篇）篇四
這個星期五下午，我們班舉行了一場令人難忘的“男生女生向前沖”——經典古詩文pk大賽。這個pk大賽的“獎品”也讓人激動不已：輸的一方要把“日積月累”抄寫五遍，勝利的一方則只要抄寫一遍。
讓同學們期待的抽號時刻到來了，每人對應一個編號，抽到一個編號，相應的選手就要上臺比賽。這樣以來，語文基礎好的同學就特別興奮，他們盼望抽到自己，好為團隊爭光；而語文基礎不理想的同學呢，卻都垂頭喪氣，祈禱不要被抽中，以免為對方團隊爭光。
當抽到李政時，男生們一下子像一個個泄了氣的氣球。有幾個男生說：“連學習最謙虛的男生都抽到了，這一局肯定要輸，看來，我們還是投降吧。”
這時，又有幾位男生大聲說：“士可殺不可辱，我們才不會認輸，認輸就是我們這群紳士最大的恥辱！”這下好了，男生隊伍的氣勢一下子又恢復了，仿佛已經勝利了一樣。
比賽正式開始。第一個上場的是位女生，她看著那張紙條上的前半句詩，一會兒露出喜悅的神情，一會兒又變成了悲傷的哭臉，顯得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起來。總分五分，她拿到三分。
接下來，第一個男生代表上場。他看紙條的時候十分認真，可當他背的時候，卻一次次遇到“攔路虎”，只背出一句。這一局，他只拿到一分。
最后，我們男生以2：3的成績十分“光榮”地輸給了女生。或許是我們不怕輸的氣勢打動了梁老師，她只讓男生抄寫了一遍，而那幾位“投降派”男生呢，卻罰抄寫了三遍。
六（1）班真是一個有趣、快樂的班集體啊！我相信，我們的班級在梁老師和吳老師的帶領下一定會破繭成蝶，成為校園里一道美麗的風景線！
我們的六年（實用18篇）篇五
書，是智慧的源泉，一個人如果沒有看過書，就像是一具沒有靈魂的軀殼。今年暑假我讀了一本名為《我們班的小童星》的書。
書中主要講了楊自熱喜愛的女孩王琚成了“童星”，自己整天失落不已，一直再找一條成為童星的道路。在學校排練節目是他僥幸獲得了一個飾演鐵鉤船長的機會，他演的很賣力，同時也明白了：每個有童真的孩子都是小童星。但是自從王琚成為小童星后卻變得驕傲了。雖然名氣大了，但她身上的童真卻少了很多，王琚以前像是一塊無雜質的碧玉，但是加入娛樂圈后，就像一杯加了成分的果汁，聞著香，但對人體有害。
關于童星，許多同學應該都有這類夢想吧。想拍電視，想天天被人追捧，想在羨慕的眼神中揚長而過。但進入娛樂圈后，成為了童星，卻失去了童真，讓我們戴上了虛偽的面具。誰知道娛樂圈有多險惡。
同學們，請放下“明星夢”做最真實的自己，才是最好的自己。
我們的六年（實用18篇）篇六
開學以后，我們班便建立了文學社，名叫“七色堇文學社”，我們為此感到自豪。
慢慢地，老師給我們宣布了一個好消息：“同學們，經過我們的不懈努力，第一本雜志馬上就要問世了，我們要更上一層樓。
到了十月一日放假返校后，我們終于見到了我們夢寐以求的雜志，封皮上寫著主辦七色堇文學社，協辦六三班。這使我們感到自信。但我們不能在喜悅中沾沾自喜，成功已經成為歷史，我們要面對新的事物而努力奮斗。
轉眼間，一個月馬上又過完了，第二本雜志馬上就要問世了，我們個個都期盼著第二本書的誕生，很想知道這本書的廬山真面目。
我們的雜志看著感覺比任何書都好看，簡直是一種美的享受。
為我們的第二本書的誕生，我們一起來拭目以待，也為我們的文學社一起喝彩吧！
我們的六年（實用18篇）篇七
春天來了，大樹換上新裝；小溪輕快的歌唱；小草從睡眠中醒來；看我們的朋友小燕子從北方回來了，“唧唧”提醒我們春天來啦！夏天來了，麻雀、黃鸝在枝頭歌唱，為我們撫平毛躁的情緒鳥兒給大自然增添了活力；給校園增添一道美麗的風景線；給農民伯伯帶來了豐富的喜悅；給我們帶來歡樂的笑聲。
鳥兒是我們的朋友，鳥兒是我們的知己；可是你知道嗎？目前全世界有9775種鳥類中就有1212種瀕臨滅絕，如大型鳥類黑鸛和白鸛，丹頂鶴、灰灌鶴、信天翁、朱繯等。世界上各種鳥類受到的滅亡威脅程度不等，其中信天翁所受威脅最大，95％信天翁瀕臨滅絕。60％鶴類、29％鸚鵡、26％野雞和23％鴿子瀕臨滅絕。有966種受到全球性威脅的鳥類每種已不足1萬只，502種鳥類每種已不到2500只。最為危險的77種鳥類每種已不到50只。造成這一后果的主要原因是農業開墾，另外人類的'獵殺和環境污染還包括旅游開發、森林砍伐等。
你知道嗎？鳥兒對自然界也有著重要的作用哦！鳥類在自然界的作用系指鳥類在不同生態系統（如森林生態系統，草原生態系統及農田湖泊、海洋等生態）的地位和作用。鳥類是生態系統的重要成員，雖然對生產力可能沒有重大影響，但對所食獵物有密度制約作用。此外，鳥類擔負著種子及營養物的輸送，參與系統內能量流動和無機物質循環，維護生態的穩定性。
你知道嗎？鳥兒對我們也有好處哦！鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調節人的神經系統的功能，使人的緊張情緒松弛，從而使人產生輕松感，有些鳥語還有防病健身作用。因此，集中精力聽聽鳥啼就能使疲勞的大腦得以休息，并能驅散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快樂，形成開朗的性格。凝視鳥的動作，還能使人的注意力集中，使人的精神逐步條理化，不僅對預防青少年近視眼、提高視力有利，而且有助于培養青少年動中求靜的習慣，使他們干事專心，還可以直接對多種疾病的治療起輔助作用。
鳥對人的生產、生活的益處則更大。一對啄木鳥，可以保護10多畝森林不受害蟲侵襲。一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲。一只燕子，在一個夏季可捕食100多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。一只貓頭鷹一夜間可吃掉4～5只老鼠，捕鼠本領不亞于家貓，由此每年可減少糧食損失1000多千克。喜鵲、烏鴉的食物有60％以上也是害蟲，有昆蟲學家在解剖500只飛鳥后發現，其胃中有昆蟲和蟲體碎片的占93％之多。
鳥類是人的伙伴，許多鳥還會準確地預報天氣，成為不需要報酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預示天氣繼續晴好。夏天日出或黃昏時，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發出聲音嘶啞的叫聲，預示著雨天……許多老農至今還憑著這種經驗安排農事活動，且十拿九穩。
如果你已經明白，那快行動起來，把自由歸還給鳥兒吧！以后也不要再傷害它們了！
我們的六年（實用18篇）篇八
很多人都說，只有在夜深人靜的時候，方才能見到人們靈魂的騰出。因而寂靜，所以安寧。在每個獨立靈魂的背后，也都必然擁有著他，與尋常人不一樣的人格獨立的出現。
清貧能給到人的是希望，一種還可以持續奮發的精神寄予。至少在此時的這種環境下，還可以從各個層面上的領域，吸取到正直無私的給予，已是萬分的可貴了。
什么車子房子皆如浮云，在你嘗試過擁有之后。然世俗的層面上卻一直是不這么認為，又有多少以名利為以驕傲自持作為幾任，生怕是誰都富甲天下，權傾一方可一手遮天。
因而摯愛著文學，所以總想還是能留下點什么，哪怕只能留下只言片語的如影隨行，也都足矣告慰天地神明。
這是個你內心在想什么就會出現什么的時代，知人知面知不知心。在經濟面前，在人心人情急速升溫易動易變的環境下，人心有時雖然的確真的是值不了幾個錢。可一竿子打不死的，也總是人心。
“而你又相不相信，給你一顆糖，能換取到這世界的神話上演呢”?
不論你是否是獨自一個人，還是成家了，也有立業。人都有暮然回首的那一剎那，真也好，假也擺!那些值得與不值得的，總有一天會在這條活到老學到老的人生路上，給重見天日，時間自然會告知您一切想要的答案。
有時只是說者無意，聽者卻有心。有時只是聽者無意，說者卻有心。五行八卦生死輪回或命里的劫數與否都是相生相克的，時候到了，誰想逃避躲避應該也是，逃脫不了，回絕不掉的把我想。
人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人與活著的樂趣，縱使萬貫家財，名利雙收的人生結局給到你又能如何，在不懂體味與支配的同時，還是不成了時代前行的犧牲品。
況且人生在世路還那么那么長!往往有時留些懸念留點故事，反倒還能讓人圖個心安理得且自在逍遙。堅持己見，活出一份自我，活出一份生命難能可貴的四季常態，永駐青春。
做自己喜歡做的事，走自己喜歡有的路。人生的格局本就應該佇立在堅定不移的是是非曲折中，鐵定是不在于還越活越回去越縮越回去。
是能不斷的壯大在站更高一些，放眼望去會有山有水有丘陵，平地與廣袤無垠的宇宙天地!人生又何樂而不為呢。
只是也許精打細算的柴米油鹽醬醋茶，早知今日，我們又都何必當初呢。
青春原本就是一個沒有答案的結果而已，看著好看，聽著也好聽動人。其實，也是一個蒙蔽了你雙眼，充滿了善意謊言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，誰又無死。
有錢時買不到的是快樂，沒錢時得不到的也是赤誠。
只是后來的我們，多半都已成為了這個時代的復制品而已。做又不能做自個喜歡做的，言又不敢于言自身內心所敢言，敢想，敢做的坦誠以待。
而如今的我，就愿給自己事先備下三尺黃土，愿解甲，也愿歸田，只需給予我一畝三分地便可。不封筆，不受戒。再大的浮華名利也都與我無關，也都經得起，必然也能扛得住。
人生格言就是：倘若不能順心走，如同沒了靈魂的軀殼茍活于世，茍延殘喘就為了還能活著在這個世界上，又都還有什么意思。
做的不是自己喜歡做的，說的更是得左顧右盼，前怕狼后怕虎的畏畏縮縮縮頭縮尾。
就像那些年就為了看一眼大海，我是不遠千里長途跋涉去到海邊。與海風一起安睡相擁，與大浪淘沙一起談古論今說天道地，說走就走。
那時，就為了一份能向往陽光，履行夢想的青春諾言。背上行囊也是二話不說，踏上了去到遠在千里之外的地方。
頂著大雪紛飛，零下二十多度的氣溫，臨近大年三十前三天返回，還好在當時新疆本地人的幫助下，購買到了返程進入春運高峰期間的車票。
想起那時年輕氣盛心若些許不順的自己，就獨自一個人選擇購買張火車票，一路是北上去往北，大包小包拖著帶轱轆的行李，地地道道的幾次學起了北上廣的北漂一族，嘗試做起了一個南方少年去往北的一族三無青年。
在長安街上更是獨自一人，從十里長安街的從東頭，到西街巷尾的小胡同行走漂泊著，“因而只記得心若無處安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。
只是在這后來的后來，卻也學會看透懂得了萬物、萬法、萬事;一切能由此事或諸事開始的源頭，也清楚明白的懂得了就是從“如何學會愛你自己而開始”。
流年如夢惟愿我們誰都能，安好各自的時光且好夢如初。
只是后來很多的話，在你心里。我不說，你也不愿多說什么，慢慢的情感也就淡了。
很多有經過深思熟慮的真實感受，隨體會更是憋在了這歲月當中的流年里，逐一泯滅著我們人性身心上的，唯一一息尚存的“若人生只如初見”，如初遇在光年之外的時候，何事又畫風為悲扇。
都只需眨眼之間的功夫，就能老了你我，還有你的父母，妻子，和孩子。都終將逝去這大美年華的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的種種人生機遇。
匆匆一去，不再復返。
隨著年齡思想的逐漸成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都學會了獨自一人去咽下，尤為是作為一個男人!
不是不想去跟父母坦誠什么，也不是不想去跟姐弟交談什么，還有親朋好友。只因都有了各自的生活與家庭，多則也是有了自身的事業，和人生路途，再過去湊合一些什么有的沒的，不更顯得多此一舉毫無意義?在你獨自一人漂泊且又看過那么多是是非非的人情冷暖里邊的世故，隨著內心不斷的成長與剛強。
沒有多少人還會記得你，更沒有多少人還會想起你，那些年有過的輝煌或成敗。知足與否，心有不甘與否，弱肉強食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法則。
為了生存，倚強凌弱包括我們人類自身，從一開始直到現在。為了活著，掀起過多少江湖血雨腥風大浪淘沙大起大落的人生事跡，不計其數，數不勝數。方才能平息一絲絲尚存的人性未滅。
因而人人皆有故事，也皆可動人心魄，或直穿人心肺。
再后來的我們是學會了各自沉默，與周而復始日復一日循環往復的時代肩并肩，一同前行。融入進了帶孩子做飯，睡覺工作，養家糊口頓循著你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大貴，沒有噓寒問暖，也沒有人會像你在掏心掏肺。
在時代的趨勢下各安天命，等知行徑。也知天命，“有所為，有所不為”，要論結局，我想鐵定是一大片心酸苦楚，淚流滿面的故事恒溫。
等到某一天里，你在猛然一回頭，是不是也會與我如今一樣會覺得，一切就是都只剩空空如也，什么都沒有。因而人生本就是生不帶來，死不帶走的。菩提本無樹，何物何欲又何求，只身一人不更好!
沒有多少人在愿意走進你，更沒有人愿意了解你。
再回首時，也請能別負了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之間最后的宿命歸途擺了。所有一切的付出，就全然當做給您的人生上了一課，甘心刻苦的心有不甘或甘把。
而文墨，其實是寫不完也道不盡的，更何況是以學無止境的精神呢。時光驟去多少年以后，只是我們都愿意，就這樣將就將就也就擺了。
而我仍舊是那個就是不愿意將就的人，不管時代如何變遷人心如何個冷眼旁觀。
愿用一面對生命的堅定頑強，一份長長久久持之以恒的心態因而歡喜，所以真摯，因而赤誠，所以坦誠。
因而充滿了對未來人生無盡的希望，心素如簡，人淡如茶，只剩后來，你總算是學會了如何在這人情冷暖的年代里，如何去砥礪前行。又如何抉擇于知世故，而不世故。
無非是秉持著一顆能不離不棄，剛正不阿的心，充滿對未來無盡期待的美好生活而向往。佛法無邊，道法自然，人生皆為大道。
因為生活，因而現實，就算是為了活著，到了這最緊要關頭該決定你余生何去何從;人前人后;臺前幕后的這一時刻，這一節骨眼上我也是，依舊不愿向任何人群妥協并后退半步。
哪怕最終以內心一直默默無聞無需多言的結局而收場，堅持己見仍舊不向任何權貴折腰低頭。
無所欲便無所求，無所嗔便無所癡。
活著是為了什么，不就是為了能活出一份，為告別昨日的美好而活著。
活出自身與靈魂深處的一份，讓心淡從容寧靜致遠真實的想法與感受。將就不將就，那都只不過是留給死人的。
從而活到老學到老。
我們的六年（實用18篇）篇九
春天，學校的花壇開出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來，隨著風兒頻頻點頭，仿佛在說：“熬了一個冬天，總算把春天盼來了”。道路兩旁的樹木都長出了嫩綠的'新芽，一副生機勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場上飛奔著，無比快樂。
夏天，芙蓉花開放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹樹葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥兒喳喳歡唱，為夏天的到來獻上了一首搖滾樂。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。
秋姑娘踩著舞步走來了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹落下來一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開心了。
冬爺爺撫著胡子來了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。
我們的校園真美麗，我們在這樣美麗的學校幸福的學習，快樂的成長，我愛我們的校園。
我們的六年（實用18篇）篇十
近期，我讀了《我們的六年級》這本書。它的作者饒雪莉老師，曾從教小學語文，比較熟悉小學生的心理成長。饒老師想通過這本書，幫助所有在成長過程中感到迷茫的小學生卸下沉重的心理包袱，讓他們能夠輕松成長，快樂成長。
在這本書中，饒雪莉老師悉心打造了一所仿佛真實存在的甜蜜園小學。在這所學校的六年級檸檬班里，有36名個性鮮明的學生：漂亮熱情且驕傲的班花楊梅希果，樂觀幽默而淘氣的機靈鬼嘻嘻派，容豁達的“愛心大使”秋芊，內向敏感、孤獨軟弱的“膽小鬼”諾小米……他們的煩惱不同，走出迷茫、羽化成蝶的成長之路自然也各不相同。發生在這些學生身上的一個個充滿正能量的成長故事，就構成了《我們的六年級》這本書的主要內容。
在這本書中，已經畢業升入初中的王子航，在檸檬班的儲備箱里藏了一張小紙條，紙條上只有一串令人看不明白的數字。而這串數字就是一個令人想急切解開的謎，也是貫串整個故事的一條線。這個謎一直是書中幾個最聰明的人物百思不得其解的難題，也牽扯著讀者的'心。好在書的最后，在以擁有“小偵探”之稱的嘻嘻派的帶領下，大家破解了這個謎。而這個謎底的揭曉，也拯救了一個犯過錯誤的人，讓他能夠知錯能改，丟掉沉重的心理包袱，得以輕裝前進。
《我們的六年級》中的人物和故事，其實就是同學們身邊的人物和故事，所以看過這本書的同學都越看越覺得親切，并發自內心地說：“這本書真是太棒啦！我也要努力過好小學這段最美好的時光！”
我們的六年（實用18篇）篇十一
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個小大人似的重復老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學們哄堂大笑；訾龍總是一個勁的和老師對著干。這幾個淘氣包讓課堂上時不時添個小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時，會說非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很厲害，總喜歡在男生面前顯威風。男生喜歡調侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對著那個男生就是一頓暴打。有時候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時候，男生說了句臟話，惹她哭了。我們女生都會安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個男同學買了一包糖吃，其他強勢男同學上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學啊！
我們班是個多姿多彩的班級，但有個最讓老師頭疼的問題——不守紀律。這也是紀律班長最煩惱的事情。有時好不容易安靜下來了，不知是誰嗷~的一叫，課堂就又亂了起來。
這就是讓我們哭笑不得、無法舍得的班級。
我們的六年（實用18篇）篇十二
一瞬間，一眨眼，一回首，卻散了我們的情、愛、恨，在時光面前化作塵埃和淚水……。
一曲歌曲，一段樂聲，一個音符，是我們遙遠的曾經……。
六年前，我們52個人，52顆心，在初秋時，相遇在那個歡笑盈溢的季節……。
五年前，我們告別了幾個人，卻又多認識了幾個人……。
四年前，我們坐上了這棟樓的最頂層。依舊渾然不知，我們在長大……。
三年前，我們總會笑著說，我們終于不在那個地方了，真好啊……。
兩年前，我們又走上了一樓，卻也知道世事了，不知道，自己在長大……。
一年前，我們意識到了，我們會長大，會離開，會分別……。
童年的紙飛機不再，笑聲縈繞的人不在，記憶充斥的現實卻依舊……。
累了，別趴下，明無的太陽，不會在今夜升起，咬緊牙，一切都將過去……。
倦了，別放棄，美好的人與事，都在凡俗里，你若不專心，丟的是自己……。
煩了，別抱怨，在你身邊的，都是最愛的人，可以背身哭泣，轉身為他們送去笑意……。
敗了，別喪氣，有晴日就有風雨，學會在受傷的心中，期待燦爛的花期……。
一次抹淚，一段回憶，一道人影，如今只留一人在……。
轉身前，回頭后，頓悟間，一切已逝，哪堪回頭……。
藍色天，純白云，枯黃葉，蝶戲其之間，人兒，回憶終已去，不留如果……。
我們的六年（實用18篇）篇十三
“72班啊，那可是個傳奇班，特重班啊！班主任可是我們學校赫赫有名的羅云素啊！”幾個老師討論著，路過的我聽了心里有些沾沾自喜，因為我就是72班的一員。
說起來慚愧，其實我們72班是在羅老師的英明指導下才成了特重班的，以前的我們，只是一個體育項目稍微好點兒的普通班。用別的班的學生的話來說，就是“除了學習不是第一，其他什么課外活動都是第一。”而羅老師是學校新聘請的教師，據說還是名校畢業的，雖然沒有豐厚的教學資歷，可同學們人人都喜歡上她的課。她的課內容仿佛就比其他的課易懂，她教我們的第一個月，就對我們的紀律進行了一次大整頓，還認真調配了學習方案。方案不得不說，真的是提出的太好了，同學們都自覺想去執行。沒辦法，就是這么個效果。
所以，很榮幸地，我們班第一個月不鳴則已一鳴驚人，竟然獲得了全普班最好的成績，要知道，之前我們可以只是倒數啊！而且和重點班的末尾班我們只差0.23分！
成績明顯有了提高，同學們也都有了學習的熱情，對于學習更加專注，我們漸漸躍升成為重點班，在學期末，我們還被校領導評為是特重班！以至于今年秋天開學，新的老師們都為能帶我們班而感到驕傲。
再次感謝羅老師！
我們的六年（實用18篇）篇十四
當六年的同窗生活告一段落，我們又跨進一個新的學校，開始新的一段旅程。在小學生活中有一件事至今，我現在還記得呢。
那是一次考試的前幾個星期，那個時候我生病了早上我吃完藥就上學去了，在上英語課的時候，我有一點兒不對經，總是打不起精神老師讓我站起來。讓我站在過道上頓時頭暈眼花，眼前一片模糊，我最后在課上昏了過去，當我醒來的時候，我已經在座位上了，同桌說是老師讓他把我扶到座位上的。老師問我還好一點了，我說好多了，謝謝老師的關心。老師問我為什么會在課堂上暈倒，我回答道，我早上喝了醫生給我開的藥，可能有一點副作用吧。老師說下課讓我到她辦公室一趟，下課了，我在去老師辦公室的路上在想老師是不是看見我又在講話。到了辦公室，老師讓我坐下又給我倒了一杯水。說：“把這杯水喝了我有事問你。”我很快把水喝完了。老師問我早上吃了什么藥，我說，我吃的是專門止咳的藥，有兩瓶藥，我把兩瓶藥混在一起吃了所以會有副作用。老師說：“我知道了，你以后不能亂吃藥因為所有的藥都有它的作用，你不能把它擱在一起使用。你能告訴我，你為什么要把要混在一起吃嗎？”我說：“因為我早上起晚了，我看時間不夠我去慢慢的去吃藥，所以我才把兩瓶藥混在一起吃的。對不起老師給你添麻煩了。”老師說：“沒關系，以后啊不管時間，只有一個好身體，上課才能認真聽。如果你真的是因為生病了而遲到，老師是不會怪你的。”
每個人都不是神，不會什么事都可以做到完美無缺的天才。誰都會有突發狀況，又是你有些時候會因為這些事情遲到。但只要你跟老師說明清楚，老師是不會責怪你們的。
我們的六年（實用18篇）篇十五
每年的六月一日，以愛的名義我都要送出兩份祝福。一份送給我的兒子，祝他兒童節快樂！一份送給我的愛人，祝他生日快樂！是真的，老天垂愛，我愛人這輩子無論是當年9歲的小男孩或是將來90歲的老叟都得與全世界的小朋友們共同慶生！雖然他本人常常報怨，“我的生日，就跟開玩笑似的。”
六一倒計時……。
五月二十七日。
學校下發了一個關于六一兒童節組織活動的征求意見函，我問兒子是否愿意參加，達達歡呼雀躍地說：“愿意！讓我和同學們在一起……”
五月二十九日。
愛人晚上匆匆趕了回來，要請我和兒子到外面吃頓“大餐”。他說，六一部隊不能放假，我們全家在一起吃頓團圓飯，權當是提前為兒子過節了！兒子拍著小手又跳又叫，“好啊，好啊，讓我和爸爸媽媽在一起……”
我年近70歲的父母一大早就趕到了我家，大包小裹拎的全都是給孩子買的食物。老人說，兒童節怕我們帶孩子遠走，今天過來提前祝孩子節日快樂！達達摟著姥姥的脖子撒嬌地說，“讓我們一起唄……”
五月三十一日。
是愛，讓我們在一起！感恩所有播撒愛的人。
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我們的六年（實用18篇）篇十六
我的青春，在無知中，跌跌撞撞，在世俗的規則中，勇敢前行。
——銘文。
青春一半燦爛一半憂傷。這是一本讓眾神哭泣的書，但我們讀得很匆忙。不經意間，青春之書悄然合上，以至于當我們想要重新研究它的時候，卻發現青春的字跡早已風塵仆仆，模棱兩可。
青春在嘲笑我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們可能有無奈，但我們不能容忍你在青春的原則下為自己辯護。我們只能鄙夷地看著它在有生之年離開我們。
青春，好美。但這種美好，總會在我們青春逝去的時候被我們發現。我們會突然意識到，哦，原來時間是寶貴的。在通往青春的路上，花生杜蘭，但我們走得太匆忙，以至于忘記了俯視腳下的金色土地。
然而，我忽略了這一點。我的青春一直在。
青春，在我們的世界里，可能真的遙不可及。但是離我們最近的是我們自己的靈魂。不妨在你心中開辟一片純凈的開放空間，許一個虔誠的愿望，讓你青春的種子永遠駐扎在那里。這樣，我們都可以擁有自己心中的青春。好好照顧它，讓青春在我心中生根發芽，用我自己的方式向世界宣告，我的青春永遠在。
青春是一本太倉促的書。這是席慕容說的。喜歡這句話，因為普通的話透露出無限的道理。青春是短暫的夢。這是莎士比亞說的。喜歡這句話，因為是深深的遺憾，卻訴說了無數人的悲哀。青春是一首肆無忌憚的狂想曲。這是我說的。愛這句話。因為那是我的想象。
草率、短命、狂放的思想是我們這一代的青春。它們就像河流，緊密地溝通在一起，涓涓地流過我們成熟的心靈，最后匯聚在一起，形成我們龐大的青春。
那我呢？我的青春在哪里？
我的青春，在無知中，跌跌撞撞，在世俗的規則中，勇敢前行。
河北省張家口市橋東區衛華小學6年級：碎花控小姐(余。
我們的六年（實用18篇）篇十七
他就是中華兒女的家園。
那奔騰怒吼的黃河，
就像中國的動脈，
源源不斷地為祖國運輸動力，
他為我國的電力做出了巨大的貢獻。
那清澈見底的長江，
好似中國的`靜脈，
就像一條巨龍，
穿梭在我國的崇山峻嶺之間。
從窮到富，
股票，公司，
都已成為世界先鋒。
從懦夫到君子，
已是四通八達。
你是屹立在東方的明珠，
我們中華兒女，
一定會繁榮，昌盛！
我們的六年（實用18篇）篇十八
隨著時間的流逝，轉眼間，我就要結束這六年的小學生活，告別親愛的老師和同學，告別這六年的快樂時光。踏上中學的大門，開始新的學習生活。
這六年發生的事情，至今清晰地印在我的腦海里。在我們懵懂的時候，我們進入了這個誘人的校園，這個知識的天堂，這個快樂的童年，這個真理的世界。這豐富多彩的六年學習生活讓我每天都感到新鮮和快樂。每天都有不同的事情發生，比如每天上不同的課，學習不同的知識，理解不同的原理。在我看來，這樣的學習生活是美好而有趣的！然而時光飛逝，日月如梭。這個讓我們快樂的天堂關上了門，但它給了我們快樂和幸福，教育了我們的知識和原則，教會了我們的技能和技巧。這些就像是永遠無法抹去的傷疤，永遠留在我們的腦海里。
平日的好成績，平日的好品德，是為我們努力的老師不可或缺的。親愛的老師們，我從內心深處感謝你們。要不是你耐心的教育，我不可能從一個懵懂的孩子變成一個是非分明的少年；如果你沒有熬夜學習我們學到的知識，我們就不會知道很多知識。如果不是你的殘酷教訓，我無法改正我的錯誤。如果不是因為你。我記得有一次放學，你把我丟下，認真耐心的教育我寫更多的作業，比別人多背更多的知識。那時候我那么討厭老師，但是當我的成績不再像以前那么差的時候，我不知道該怎么感謝你，讀了你的苦，才知道這一切都是因為你。那時候我漸漸喜歡上了學習。如果不是因為你，也許我將來會是個窮學生。但是時間不等人。我會在你烏黑的頭發上撒幾根銀發，在你光滑的臉上撒幾條皺紋。親愛的老師，你在我們身上花了太多的青春，卻沒有遺憾！老師，在這離別的時刻，我們想給你更多的鮮花，讓你在批改作業的時候溫暖它的芬芳，讓你疲憊的心舒坦。我們還想給你一杯茶，讓你下課后喝一杯，讓你沙啞的聲音保持平穩！
回想起讓我們茁壯成長的母校，當初的我們懵懂無知，如今已成少年。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們努力在期末考試中取得最好的成績，回饋母校、老師、家長。以后，我們會在母校再次相聚！