學(xué)習(xí)總結(jié)是我們對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一種回顧和深化，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。接下來(lái)是一些精選的學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和發(fā)展有所幫助。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇一
7月3日-7月12日，云南省20xx年暑假少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在云南省工青婦干校舉行。
舉辦少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對(duì)于貫徹落實(shí)好團(tuán)的十八大精神具有非常重要的意義。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是崇高的職業(yè)，是少先隊(duì)員的親密朋友，是推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展的關(guān)鍵力量。廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員要切實(shí)增強(qiáng)做好少先隊(duì)工作的責(zé)任感和使命感，服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”、富民強(qiáng)滇的“云南夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)；要切實(shí)探索做好少先隊(duì)工作的方式方法，用少年兒童喜歡的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)、謀劃工作，把有意義的事情做的有意思；要切實(shí)提高自身的理論素質(zhì)和工作水平，把少先隊(duì)工作作為一門科學(xué)去研究，掌握其規(guī)律性，創(chuàng)新創(chuàng)造，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)少先隊(duì)工作的新要求。參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中自覺(jué)做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前少先隊(duì)工作和個(gè)人的實(shí)際潛心學(xué)習(xí)、用心思考、深入交流，把學(xué)習(xí)的收獲用以推動(dòng)少先隊(duì)工作取得新發(fā)展。此次培訓(xùn)主要側(cè)重于少先隊(duì)鼓號(hào)知識(shí)技能培訓(xùn)，為我們授課的是云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員唐順江老師。培訓(xùn)中鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的。培訓(xùn)伊始，唐老師說(shuō)只用25分鐘就能讓我們把號(hào)弄響，兩個(gè)小時(shí)就能訓(xùn)練出一支一流的.鼓號(hào)隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們都不信，然而事實(shí)勝于雄辯，唐老師的少先隊(duì)鼓號(hào)演奏速成訓(xùn)練法讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員不由得不信。在第一天的培訓(xùn)中，唐老師只用了半天的時(shí)間就讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員能整齊的把《出旗曲》。
演奏完了、號(hào)也能弄響了，效率真的是很高。唐老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓(xùn)練中我們輔導(dǎo)員都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有參訓(xùn)的輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)一致，在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練，到了培訓(xùn)的第三天下午，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了四首曲子的演奏方法，8種隊(duì)形的編排。這次培訓(xùn)唐老師不僅教授我們鼓號(hào)速成訓(xùn)練方法，還為我們講授了開(kāi)展少先隊(duì)工作的方法、途徑、少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)等。他語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。2月22日上午的培訓(xùn)主要是聽(tīng)取馬關(guān)縣高大華老師的專題講座，從高老師那風(fēng)趣幽默而又充滿激情的專題講座中，我深切的體會(huì)到了她對(duì)少先隊(duì)工作的那份執(zhí)著、那份熱愛(ài)，同時(shí)也感受到了作為一名輔導(dǎo)員是多么的自豪。
此次少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期10天，由省少工委和省工青婦干校共同舉辦，全省各地300余名少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以傳達(dá)學(xué)習(xí)團(tuán)的十八大精神、少先隊(duì)理論和技能等為主要內(nèi)容，分設(shè)少兒舞蹈和少先隊(duì)鼓號(hào)兩個(gè)班。期間，還將邀請(qǐng)省內(nèi)著名的少先隊(duì)工作專家就少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升、青少年心理等專題進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”模擬少先隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，幫助進(jìn)一步提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇二
為期近一周的第63期全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干暨高校學(xué)生教育管理法律事務(wù)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，內(nèi)容充實(shí)，信息豐富，大快朵頤，收獲頗豐。以下談?wù)勎业囊恍┐譁\認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、馮剛司長(zhǎng)作為長(zhǎng)期從事高校思想政治教育工作的專家，同時(shí)也是該領(lǐng)域頂層設(shè)計(jì)者之一，對(duì)于相關(guān)問(wèn)題有著深刻的見(jiàn)解。思想政治教育工作如何接地氣和如何站得高看得遠(yuǎn)兩個(gè)問(wèn)題令人深思。眾所周知，輔導(dǎo)員工作事務(wù)性強(qiáng)，紛繁復(fù)雜，客觀上造成了我們習(xí)慣于接收和執(zhí)行指令，被動(dòng)地處理具體事務(wù)，缺乏對(duì)宏觀事務(wù)的主動(dòng)思考，更缺乏對(duì)思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。這一問(wèn)題不解決，不僅將制約我們工作的可持續(xù)發(fā)展，更影響個(gè)人發(fā)展層次的進(jìn)一步提升。馮教授的闡釋無(wú)疑為我們指明了方向，那就是做“有思想的行動(dòng)者”，在工作中總結(jié)，在總結(jié)中思考，在思考中提高。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，達(dá)到創(chuàng)新和超越，這也是報(bào)告帶給我最深刻的啟示。
二、實(shí)踐教學(xué)課——學(xué)生紀(jì)律處分模擬聽(tīng)證。在此之前，我始終認(rèn)為聽(tīng)證會(huì)離校園很遠(yuǎn)，那更多的是一種政府性行為。然而，這一幕卻生動(dòng)地在華政校園里上演了。源自真實(shí)事件的兩個(gè)典型案例，通過(guò)調(diào)查方陳述、申請(qǐng)人辯解、雙方爭(zhēng)辯、聽(tīng)證評(píng)議人員評(píng)議并作出決定，讓我們直觀地感受到依法治校的生動(dòng)實(shí)踐。這對(duì)于我校當(dāng)前正在構(gòu)建的“6343”學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)體系具有重要的參考價(jià)值和借鑒意義。同時(shí)，對(duì)我們的工作也提出了更高的要求，我們需要更加重視過(guò)程性材料的完整性，更加重視在處罰過(guò)程中保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，更加重視在以人為本的基礎(chǔ)上更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
三、學(xué)生事務(wù)民主管理。因?yàn)殚L(zhǎng)期負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)管理等相關(guān)工作的緣故，我對(duì)于這一領(lǐng)域的好經(jīng)驗(yàn)、好做法向來(lái)比較感興趣。在工作中，也根據(jù)校情、系情和學(xué)生實(shí)際做了一點(diǎn)探索。此次來(lái)華東政法大學(xué)取經(jīng)，更是希望能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng)，得到啟發(fā)，彭?yè)P(yáng)教授的報(bào)告無(wú)疑讓我如沐春風(fēng)，如獲至寶。眾所周知，如今我們面對(duì)的是一群思維活躍、權(quán)利意識(shí)強(qiáng)的90后學(xué)生群體，以往單純的依靠威權(quán)管理已經(jīng)無(wú)法跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，引入適度的民主成為了必然。華政在這一方面給我們提供了有益的借鑒和參考。通過(guò)轉(zhuǎn)變教育理念，放低管理者身段，強(qiáng)化學(xué)生主體地位，使得學(xué)生在民主的氛圍中感受到平等的觀念和主人翁的地位，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生事務(wù)的科學(xué)決策和自我管理。當(dāng)然，民主管理并非放任不管，更不是賦予學(xué)生無(wú)限的自由，而是一種建構(gòu)在完善制度上的有序管理。作為學(xué)生工作隊(duì)伍重要組成部分的輔導(dǎo)員在其中更是扮演著至關(guān)重要的角色。如何到位、守位、換位，而不是缺位、越位、錯(cuò)位，值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中進(jìn)一步思考和探索。
四、教育網(wǎng)絡(luò)輿情。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校早已不是與世隔絕的“象牙塔”，互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的信息大潮洶涌而入，給處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀成型期的學(xué)生們以很大的沖擊，同時(shí)也給高校的管理者們提出了很高的要求。如何趨利避害，利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，更好地創(chuàng)新服務(wù)管理模式，是擺在我們所有學(xué)生管理者面前的一道課題。其實(shí)，作為學(xué)生工作者，工作之余我也經(jīng)常上網(wǎng)，除了關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)政和教育信息外，還注意觀察和收集學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上留下的信息，作為工作的一種參考。但是，始終缺乏一種宏觀性和全局化的視野，手段單一，方法滯后。高德毅教授從教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、策略與方法等四個(gè)方面進(jìn)行了闡述，高屋建瓴，具有很高的參考價(jià)值和可操作性。無(wú)疑為我們今后的工作提供了一條思路，具有很強(qiáng)的指向性意義。我相信，通過(guò)開(kāi)闊視野，加強(qiáng)理論研究，提升自身素養(yǎng)，把握規(guī)律，創(chuàng)新工作方法和手段，采取網(wǎng)上網(wǎng)下“雙管齊下”，我們一定能夠創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校學(xué)生服務(wù)管理的新局面。
路漫漫其修遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但留給我的思考遠(yuǎn)未結(jié)束。我會(huì)將收獲的種子帶回學(xué)校，讓它在新的土壤里生根發(fā)芽，枝繁葉茂。
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇三
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了由教育部設(shè)在xx師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見(jiàn)心理問(wèn)題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎(jiǎng)助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值，這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點(diǎn)感悟。
在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)陳xx、許xx、曾xx等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對(duì)策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎(jiǎng)助貸工作等層面的講解，并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對(duì)本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識(shí)自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時(shí)期我國(guó)社會(huì)環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動(dòng)向，深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開(kāi)創(chuàng)高校大學(xué)生工作開(kāi)的新局面。
高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好新時(shí)期的大學(xué)生工作，張教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過(guò)服務(wù)理念來(lái)展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對(duì)性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。
作為輔導(dǎo)員，我們要力爭(zhēng)做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生；其次，輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開(kāi)班會(huì)，并把班會(huì)分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì)，要用心去探索大學(xué)生樂(lè)于接受的形式，從而讓其成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者；再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。xx和xx教授的精彩報(bào)告，使自己認(rèn)識(shí)到在新的社會(huì)背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
從這個(gè)層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。黃教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座，使我對(duì)新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，這些知識(shí)將對(duì)我今后有針對(duì)性的開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。
正如劉教授講的那樣，輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。通過(guò)向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。
在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺(tái)，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)主題班會(huì)、組織各類校園文化比賽等各種活動(dòng)與大學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
有人說(shuō)輔導(dǎo)員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，認(rèn)真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名研究生向一名高校輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)型。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇四
對(duì)于像我這樣的年輕教師來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)無(wú)疑是天降甘露，讓我的內(nèi)心重拾工作的激情和信心。剛參加工作，我就已經(jīng)深深的體會(huì)到了當(dāng)老師的不易，沒(méi)有踏入這個(gè)崗位以前的所有美好憧憬都在一次次的失敗和打擊中慢慢的被消磨，這讓我明白，當(dāng)老師光有知識(shí)和激情是不夠的，還得有好的教育方式和方法。而一直被我們所忽略的心理健康輔導(dǎo)問(wèn)題其實(shí)是在工作中必不可少的重要部分。在這次的心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，我找到了另一扇教育之門，那就是怎樣走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，怎樣用愛(ài)和基本的心理健康知識(shí)去幫助需要關(guān)愛(ài)的祖國(guó)花朵。接下來(lái)，我把培訓(xùn)后的心得體會(huì)和大家分享一下。
一、愛(ài)是最好的教育。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同使他們的思想和行為方式都有自己的特點(diǎn)，我們不能總是用自己的思維方式去衡量他們行為的對(duì)錯(cuò)和是否合理。同樣每個(gè)年齡段的孩子思考事情的方式也有很大差別，這就需要我們教師了解每個(gè)階段他們的心理特點(diǎn)，從而對(duì)癥下藥，做出讓學(xué)生佩服和覺(jué)得公平的舉措，樹立起教師在學(xué)生心中良好的地位和形象。而愛(ài)是最好的教育方式，我們需要做的是用愛(ài)去感化每一個(gè)孩子的內(nèi)心，相信每一個(gè)孩子的心都是善良的，他們的某種不合理行為也許只是想博得大家的關(guān)注，滿足內(nèi)心缺少的愛(ài)而已。以暴制暴只能一時(shí)的鎮(zhèn)壓，而這樣的行為會(huì)在他們幼小的心里埋下仇恨的種子，這樣的后果就是扼殺了一顆又一顆美好的心靈，等他們離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)后，說(shuō)不定就會(huì)做出危害他人利益，不符合道德規(guī)范的事情了。所以，老師有義務(wù)去給予他們更多的關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)出健康的心靈去回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
二、掌握基本心理健康輔導(dǎo)知識(shí)的重要性。
在心里健康輔導(dǎo)過(guò)程中需要有一定的技巧，比如要學(xué)會(huì)接納，傾聽(tīng)，共情等。一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員懂得把學(xué)生當(dāng)成平等的主體，幫助學(xué)生發(fā)泄不良情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位有心理健康問(wèn)題或心理處于亞健康狀態(tài)的來(lái)訪者。那么，這就要求教師要有扎實(shí)的心理輔導(dǎo)知識(shí)，能夠應(yīng)對(duì)和處理各種突發(fā)狀況，引導(dǎo)學(xué)生走出心情低谷，得到心靈上的慰藉。
三、對(duì)教師自身素質(zhì)的要求。
教師榜樣的示范作用也是不可忽視的，俗話說(shuō)，桃李不言，下自成蹊。一位合格的人民教師需要具備較高的自身素質(zhì)，課堂當(dāng)中的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的影響。如果自身就有很多不好的行為習(xí)慣，又怎能教育出好學(xué)生呢?科學(xué)的掌握青少年兒童的心理發(fā)展知識(shí)和特點(diǎn)可以更好的幫助自己工作。因此除了道德方面的要求，教師還需具備較高的輔導(dǎo)技能，有淵博的知識(shí)，有某種特長(zhǎng)，這樣學(xué)生自然會(huì)尊重和信賴自己，把心里的疑惑和小秘密放心的告訴自己，為心理輔導(dǎo)工作的展開(kāi)帶來(lái)益處。
四、注重自身的心理健康。
在這次培訓(xùn)中，曾提出這樣的問(wèn)題，為什么現(xiàn)在反而越來(lái)越多的教師自身也出現(xiàn)了或多或少的心理疾病?這是很值得深思的問(wèn)題，當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐使得人們不得不加快生活的節(jié)奏。各種各樣的生活和工作壓力撲面而來(lái)，教師也一樣，肩負(fù)著教育下一代的重任難免會(huì)承受不住，這樣，或輕微或嚴(yán)重的心理問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，如果不加以重視和解決，演變成心理疾病的可能性就大大增加。因此，教師也要學(xué)會(huì)釋放工作和生活當(dāng)中的壓力，對(duì)自身的心理有一定的了解，只有自己健康了，才能有更飽滿的精神去應(yīng)對(duì)和處理工作上的事情，更好的幫助需要幫助的學(xué)生。
五、心理輔導(dǎo)工作不是一朝一夕。
作為一名心理輔導(dǎo)員，一定要有足夠的耐心，不能急于求成，心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而重要的工作，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。由于各種外在因素和教育條件的局限性，心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展起來(lái)會(huì)有一定的困難，方法有很多但要做到因材施教，所以在工作當(dāng)中要有吃苦精神，不斷探索合適的教育方法，爭(zhēng)取把工作做到最好。
六、對(duì)于現(xiàn)在很多學(xué)生厭學(xué)心理怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)。
厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問(wèn)題。遇到這種情況首先要弄清楚學(xué)生產(chǎn)生這一情緒的原因，其次是要有良好的輔導(dǎo)態(tài)度，一定要尊重學(xué)生，造成學(xué)生厭學(xué)的因素是多方面的，缺乏關(guān)愛(ài)是其中的重要因素。他們往往因?yàn)榧议L(zhǎng)或教師對(duì)其行為不滿產(chǎn)生孤獨(dú)感和失落感。因此在輔導(dǎo)過(guò)程中輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)放下“架子”，與之平等相處，讓輔導(dǎo)對(duì)象感覺(jué)到輔導(dǎo)員對(duì)其的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，信任輔導(dǎo)員，從而敞開(kāi)心扉積極主動(dòng)的參與交流，使輔導(dǎo)工作更好的進(jìn)行。
最后，輔導(dǎo)員要表示對(duì)其充滿信心，減輕厭學(xué)者對(duì)自身的否定情緒，然后制定好一系列合適的輔導(dǎo)方法，這樣才能真正幫助厭學(xué)者走出厭學(xué)的陰影。
七、如何處理師生間的沖突。
師生沖突一般分為兩種，一種是顯性沖突，即師生之間的矛盾已經(jīng)達(dá)到激化程度，并通過(guò)雙方公開(kāi)或直接的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，教師無(wú)法控制沖突學(xué)生中的行為。另一種是隱性沖突，即不直接表現(xiàn)出來(lái)或采取對(duì)教師教導(dǎo)不予理睬故意曲解指令的方式表現(xiàn)。那么對(duì)于這類問(wèn)題在輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)當(dāng)以教師輔導(dǎo)為主，學(xué)生輔導(dǎo)為輔，，以解決問(wèn)題為目的，靈活的采取不同的方法。例如幫助老師習(xí)得情緒控制的策略，在教育學(xué)生時(shí)回避正面指責(zé)，多用口語(yǔ)技巧。當(dāng)然，最重要的是教師要學(xué)會(huì)尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，樹立正確的教育法制觀念，以及幫助雙方創(chuàng)建新的師生關(guān)系。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)看待每一位學(xué)生的能力水平，切不要“趕鴨子上架”，這樣不僅效果適得其反還會(huì)造成師生之間矛盾沖突的激化。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也看到了自己很多的不足，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，在處理一些學(xué)生間的矛盾和沖突當(dāng)中沒(méi)有做到讓學(xué)生心服口服，有的時(shí)候還采取鎮(zhèn)壓的方式，解決的效果不僅不好，反而使一些小問(wèn)題上升擴(kuò)大為學(xué)生覺(jué)得自己偏心，給班級(jí)管理帶來(lái)一些不便。現(xiàn)在我知道了怎樣讓學(xué)生知道自己的用意，怎樣更好更公平公正的解決一些問(wèn)題，相信在以后的工作中我會(huì)越來(lái)越順手。還有，看了這么多好的教學(xué)案例和與同行們一起交流學(xué)習(xí)之后，我對(duì)自己重拾了信心，對(duì)今后的教育教學(xué)工作該怎樣進(jìn)行也有了更明確的目標(biāo)，所以，這次的心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)給了我很多的幫助，讓我受益匪淺。
未來(lái)的教育之路還很長(zhǎng)，我只邁出了一小步而已，在以后的教學(xué)道路上我會(huì)不斷給自己充電，學(xué)習(xí)更多教育教學(xué)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)方便快捷的學(xué)習(xí)臺(tái)去學(xué)習(xí)更多名師的教育教學(xué)輔導(dǎo)方法，然后加以改變，讓這些都成為自己的東西，總結(jié)出更多適合自己，適合學(xué)生的教育方法?？傊?，學(xué)無(wú)止境，在條件允許的情況下，我會(huì)抓住每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己成為合格的人名教師，優(yōu)秀的心理健康輔導(dǎo)員，盡自己的力量去幫助每一位需要幫助的學(xué)生.
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇五
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了由教育部設(shè)在xx師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見(jiàn)心理問(wèn)題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎(jiǎng)助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值，這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)陳xx、許xx、曾xx等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對(duì)策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎(jiǎng)助貸工作等層面的講解，并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對(duì)本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識(shí)自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時(shí)期我國(guó)社會(huì)環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動(dòng)向，深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開(kāi)創(chuàng)高校大學(xué)生工作開(kāi)的新局面。
高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好新時(shí)期的大學(xué)生工作，張xx教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過(guò)服務(wù)理念來(lái)展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對(duì)性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。
作為輔導(dǎo)員，我們要力爭(zhēng)做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生；其次，輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開(kāi)班會(huì)，并把班會(huì)分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì)，要用心去探索大學(xué)生樂(lè)于接受的形式，從而讓其成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者；再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董xx和xx教授的精彩報(bào)告，使自己認(rèn)識(shí)到在新的社會(huì)背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。從這個(gè)層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。黃xx教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座，使我對(duì)新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，這些知識(shí)將對(duì)我今后有針對(duì)性的開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。
正如劉xx教授講的那樣，輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。通過(guò)向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。
在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺(tái)，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)主題班會(huì)、組織各類校園文化比賽等各種活動(dòng)與大學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
有人說(shuō)輔導(dǎo)員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，認(rèn)真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名研究生向一名高校輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)型。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇六
我于9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院，成為了國(guó)際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，在這一年的工作中，我有過(guò)迷茫、困惑甚至失落，在學(xué)生管理方面，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠清楚，經(jīng)常做了很多工作，卻不見(jiàn)成效。在工作中，平時(shí)較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路。
其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷，她說(shuō)：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅(jiān)持做輔導(dǎo)員源源不竭的動(dòng)力，當(dāng)你每天忙得來(lái)不及想自己是否幸福的時(shí)候，那就是幸福的了!”袁書記的話語(yǔ)和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時(shí)光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過(guò)袁書記對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對(duì)一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己，認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責(zé)任心才能有動(dòng)力完成每一件事，才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅(jiān)持下去。
二、重新認(rèn)知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生。
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)大學(xué)生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)知識(shí)乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的學(xué)生工作者，就需要順應(yīng)時(shí)代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺(tái)，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)缺點(diǎn)，同時(shí)要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍注入新鮮的血液。
專家的講座讓我認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺，輔導(dǎo)員是一個(gè)有溫度的職業(yè)，面對(duì)不同的個(gè)體，不能按部就班，面對(duì)不同的學(xué)生，應(yīng)該靈活運(yùn)用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后，他們獨(dú)立自主，勇于競(jìng)爭(zhēng)，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識(shí)，但過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時(shí)作為學(xué)生的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量。
三、貫徹“四個(gè)顯著增強(qiáng)”，全面增強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)。
在這次培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到，要做一名合格的輔導(dǎo)員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著增強(qiáng)”的要求。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍的重要組成部分，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍，我們要從自身做起，不斷增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力及素養(yǎng)，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識(shí)儲(chǔ)備，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展起來(lái);同時(shí)創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠(yuǎn)，正如袁書記所說(shuō)：“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會(huì)保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇七
8月20日至24日，我參加了由xx省委高校工委、xx省教育廳主辦的xx省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班1001期，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。
本次培訓(xùn)課程安排緊湊，知識(shí)含量大。第一天上午九點(diǎn)首先進(jìn)行了簡(jiǎn)短但十分隆重的開(kāi)學(xué)典禮，隨后，進(jìn)行了第一場(chǎng)關(guān)于“校園突發(fā)事件處置方法”的主題報(bào)告。下午，我們開(kāi)始進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)指導(dǎo)”以及“輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與工作職責(zé)”。第二天全體學(xué)員來(lái)到沈陽(yáng)體育學(xué)院白清寨訓(xùn)練基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。第三天和第四天，培訓(xùn)進(jìn)入到了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每天上午都要進(jìn)行兩節(jié)專題學(xué)習(xí)，下午還要進(jìn)行分組討論，填寫問(wèn)卷調(diào)查，撰寫心得體會(huì)。在這兩天里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“輔導(dǎo)員的工作方法與藝術(shù)”、“大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題成因與應(yīng)對(duì)策略”、“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新與實(shí)踐”以及“高校學(xué)生事務(wù)管理改革與創(chuàng)新”等方面內(nèi)容。最后一天上午，我們進(jìn)行了第二場(chǎng)關(guān)于“輔導(dǎo)員如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的主題報(bào)告。隨后進(jìn)行了畢業(yè)典禮，在畢業(yè)典禮上，我非常榮幸地代表全體學(xué)員發(fā)言，為我的這次培訓(xùn)畫上了圓滿句號(hào)。
通過(guò)五天的學(xué)習(xí)、討論，我感受頗多，對(duì)于輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識(shí)。第一，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)科學(xué)性的工作，以大學(xué)生思想政治教育作為其理論支撐，涵蓋管理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多門學(xué)科。因此，要想真正做好一名輔導(dǎo)員就一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)的掌握思想政治教育的相關(guān)理論，并積極地開(kāi)展有關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生問(wèn)題的研究。這樣，我們就能夠從一個(gè)全新的高度把握輔導(dǎo)員工作。第二，輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)。它需要經(jīng)驗(yàn)的積累和時(shí)間的磨練，需要較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的溝通能力，只有長(zhǎng)時(shí)間從事學(xué)生工作，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流才能夠做好輔導(dǎo)員工作。因此，要樹立腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的工作信念。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要高度責(zé)任感的工作。輔導(dǎo)員工作是個(gè)良心活，如果要細(xì)致入微的開(kāi)展工作就需要極大的耐心、艱苦奮斗的品質(zhì)以及高度的責(zé)任感，學(xué)生無(wú)小事，輔導(dǎo)員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面，哪個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題都有可能影響到學(xué)生的身心健康，因此，高度的責(zé)任感是做好輔導(dǎo)員工作的不竭動(dòng)力。
作為輔導(dǎo)員不僅要對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)有所感悟，更要將自己的感悟運(yùn)用到工作之中，更好的培訓(xùn)學(xué)生、塑造學(xué)生。因此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我制訂了工作計(jì)劃并逐步實(shí)施。本學(xué)期，在完成學(xué)校、學(xué)院常規(guī)性工作的基礎(chǔ)上，本著以學(xué)生為中心的原則，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，開(kāi)展“與學(xué)生一對(duì)一談心”活動(dòng)，與所負(fù)責(zé)的學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行談心和交流，這樣可以更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，促進(jìn)班級(jí)、寢室文明建設(shè)，對(duì)特殊群體學(xué)生給予及時(shí)的關(guān)注；此外，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，由我組織、策劃的“大學(xué)生思想政治課題立項(xiàng)活動(dòng)”，以班級(jí)為單位，每班進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治方面的課題研究，用以激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于思想政治問(wèn)題的關(guān)注。在本學(xué)期，我還擬定開(kāi)展一系列文體活動(dòng)意在通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性思想政治教育。
總之，通過(guò)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)使我受益良多，我也一定會(huì)將自己的所學(xué)、所感運(yùn)用到工作之中，立德樹人，真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇八
20xx年10月9日我非常有幸參加了浦東新區(qū)工作委員會(huì)舉辦的20xx年浦東新區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)。二天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但二天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浦東新區(qū)全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來(lái)的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，9號(hào)上午，趙老師還對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。趙老師生動(dòng)有趣的講座總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講座的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
下午我們參觀了高橋老街，老宅文化，絨繡館都讓我記憶深刻，身為土生土長(zhǎng)的高橋人，也是在那天深入了解了高橋的文化。
在9號(hào)晚上的展示活動(dòng)中，我們一署表演鼓號(hào)隊(duì)打鼓。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春?；叵脒@為期二天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著!
12月26日至29日，我參加了“湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，受益匪淺。在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)少先隊(duì)各項(xiàng)理論知識(shí)有了全新的學(xué)習(xí)和了解，也觸發(fā)了我對(duì)少先隊(duì)工作的激情和認(rèn)同，相信我會(huì)帶著學(xué)習(xí)的收獲、帶著自己的感悟、帶著自己的思考立足于我校少先隊(duì)工作!
培訓(xùn)中，團(tuán)省委副書記、省少工委主任廖良輝同志首先跟我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了少先隊(duì)基本知識(shí)及根本任務(wù)，然后還講到近一兩年來(lái)省少工委為加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)方面做了很多工作，最核心的是為我們創(chuàng)造了很多新的工作載體和平臺(tái)，比如說(shuō)爭(zhēng)取在湖南師大開(kāi)設(shè)少先隊(duì)研究生課程等，這些都是領(lǐng)導(dǎo)們努力調(diào)整，努力創(chuàng)造的一些工作。最后鼓勵(lì)所有少先隊(duì)輔導(dǎo)員們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)甘為人梯的精神，以滿腔的工作熱情和百倍的工作努力投入到偉大的少先隊(duì)事業(yè)中去，要通過(guò)向老一代輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，不斷培養(yǎng)自身的職業(yè)精神;要注重自身的專業(yè)化水平的提升，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為信念堅(jiān)定、知識(shí)廣博、業(yè)務(wù)精通的少先隊(duì)工作的行家里手;要注重優(yōu)良作風(fēng)的培養(yǎng)，以心系少年、真抓實(shí)干、敢于探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的好風(fēng)氣，努力開(kāi)創(chuàng)我省少先隊(duì)工作的新局面。
在幾天的培訓(xùn)中，讓我最為感動(dòng)的、印象最深的是全國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)70多歲的老人王同瑞，他說(shuō)他干了一輩子的少先隊(duì)工作，他非常熱愛(ài)少先隊(duì)這塊熱土，希望下輩子還能繼續(xù)做少先隊(duì)事業(yè)，他還講到我們開(kāi)展少先隊(duì)工作一定得有實(shí)效性，我們的隊(duì)課也要根據(jù)時(shí)事新聞，黨和國(guó)家的重大活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，這樣才能在活動(dòng)中體現(xiàn)到愛(ài)國(guó)思想，平時(shí)談愛(ài)國(guó)只是空談，另外每個(gè)活動(dòng)必須要有活動(dòng)的延伸;中隊(duì)管理也好、大隊(duì)管理也好，必須做到分工明確、各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)孩子們做什么、怎么做的能力;還有平時(shí)我們校園的文明提示語(yǔ)，可以從學(xué)生中收集，用他們自編的提示語(yǔ)，更顯自主性，更能深入人心。
這次培訓(xùn)有講座，也有經(jīng)驗(yàn)交流，一共有4個(gè)學(xué)校的輔導(dǎo)員跟我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，讓我印象最深的是長(zhǎng)沙市高新區(qū)大同小學(xué)分校的輔導(dǎo)員給我們分享的《交流與溝通》，現(xiàn)在他們學(xué)校才建立兩三年，他們學(xué)校在城市郊區(qū)，臨近鄉(xiāng)村，很多孩子的家人沒(méi)有太多的素質(zhì)，來(lái)學(xué)校接送孩子時(shí)總會(huì)留下煙蒂、垃圾，在這種情況之下，他們?yōu)榱烁议L(zhǎng)能有很好的交流，能讓家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冃闹袠淞駱?，客服種種困難，為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)夜校，以此來(lái)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。另外還介紹了作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么去和中隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)干部、少先隊(duì)員們?cè)趺唇涣髋c溝通。
雖然這是短暫的三天，但是這三天過(guò)得緊湊充實(shí)而又快樂(lè)。在短短的三天中，來(lái)自我省各個(gè)縣區(qū)的三百多名少先隊(duì)輔導(dǎo)員一起生活，一起學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。另外對(duì)我啟發(fā)也很大，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了觀念，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于青少年。感謝縣教育局團(tuán)委給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望在培訓(xùn)結(jié)束后，我都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇九
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：
熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。愛(ài)好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作，利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品。
輔導(dǎo)員的工作，是具體的'，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè)。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。
這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。
以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十
作為高校一名普通的思想政治教育工作者,我很榮幸的參加了由xx聯(lián)合組織的“xx院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班于7月16至26日先后在廣西師范大學(xué)和北京科技大學(xué)舉辦。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和報(bào)告,也有同行之間的交流與討論,還進(jìn)行了很有教育意義的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)以及與同行、先進(jìn)院校的考察交流，我對(duì)中央有關(guān)文件、輔導(dǎo)員工作的重要性、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員的角色定位、大學(xué)生心理教育的方法與途徑以及輔導(dǎo)員工作職責(zé)等各方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，收獲頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
教育部思政司馮剛副司長(zhǎng)做了題為《繼續(xù)深入貫徹中央16號(hào)文件精神努力建設(shè)一支高水平的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍》的專題報(bào)告，就深入貫徹中央16號(hào)文件精神和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)問(wèn)題為廣大參訓(xùn)教師作了專題講座。首先，馮司長(zhǎng)介紹了16號(hào)文件的相關(guān)情況。他指出十六號(hào)文件明確指出了做好大學(xué)生思想政治工作是全黨、全國(guó)的任務(wù)，當(dāng)今大學(xué)生思想政治工作要求輔導(dǎo)員要能應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況、解決復(fù)雜問(wèn)題，并能夠?qū)⒔鉀Q思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系。并特別強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)需要。他認(rèn)為只有在新時(shí)期建設(shè)一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)生工作隊(duì)伍，這支隊(duì)伍才能被社會(huì)所認(rèn)可。因?yàn)閷W(xué)生工作本身并不單是要管住學(xué)生，而主要的是以合理的、先進(jìn)的管理方法育人。隨后，馮司長(zhǎng)就高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化培養(yǎng)與職業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性和實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑等方面做了全面而詳細(xì)的闡述。這使我對(duì)中央16號(hào)文件有了更深、更全面的理解。在講到對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)，馮司長(zhǎng)指出，“細(xì)節(jié)決定成敗”，尤其是在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，更是不能有絲毫的馬虎，要將工作做細(xì)做實(shí)。他指出，“大學(xué)是培養(yǎng)高尚的地方，大學(xué)生思想政治工作做和不做不一樣，下功夫做和一般性做不一樣?！边@使我受到很大的啟發(fā)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校輔導(dǎo)員必須做到以下幾點(diǎn)：第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為人師表。努力學(xué)習(xí)思想政治工作基本理論，掌握相關(guān)科學(xué)知識(shí)，積極參加學(xué)生工作研究，努力提高自身思想素質(zhì)、政策水平和工作能力，以模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生；第二、耐心細(xì)致，講究方法。堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，曉之以理，動(dòng)之以情，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操；第三、富有愛(ài)心，甘于奉獻(xiàn)。經(jīng)常參加學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生健康成才提供服務(wù)；第四、深入學(xué)生，調(diào)查研究。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，了解和研究學(xué)生面臨的新問(wèn)題，尋求解決的好方法。
在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，社會(huì)對(duì)大學(xué)培養(yǎng)的人才，無(wú)論是在價(jià)值取向觀念、倫理道德觀念、自我培養(yǎng)觀念還是在團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念等方面都提出了更高的要求，這為輔導(dǎo)員工作提供了更廣闊的天地，同時(shí)也對(duì)輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作應(yīng)緊緊圍繞中央16號(hào)文件精神和黨在現(xiàn)階段的教育方針，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,積極開(kāi)辟新時(shí)期高校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的新思路、新方法、新平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育工作；積極探索與新形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求，把握好輔導(dǎo)員工作的角色定位。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，并且與其他輔導(dǎo)員老師共同分享這次的學(xué)習(xí)成果，切實(shí)加強(qiáng)和提高自身的綜合素質(zhì)，更加端正工作的態(tài)度，堅(jiān)定工作的信心，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校大學(xué)生思想政治教育工作、更為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己最大的努力！
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十一
少先隊(duì)工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)踐“xxxx”和“以德治國(guó)”重要思想的載體，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實(shí)施者，在學(xué)校的角色舉足輕重，但要扮演好這個(gè)“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項(xiàng)工作幾十年來(lái)的切身體會(huì)。
激情源于熱愛(ài)，只有熱愛(ài)才有激情。凡當(dāng)過(guò)母親的都會(huì)不厭其煩的照顧孩子，這是因?yàn)槟銗?ài)他。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛(ài)它。如果愛(ài)這份工作，就會(huì)有工作的快樂(lè)，就會(huì)忘我地工作，并在工作中找到充實(shí)，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)把少先隊(duì)工作作為一種職業(yè)追求，工作的目的是為了讓每個(gè)孩子都健康的成長(zhǎng)，讓孩子在成長(zhǎng)中享受快樂(lè)。當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)或解決一個(gè)問(wèn)題后，我們會(huì)有一種成就感，會(huì)感到輕松，這就是快樂(lè)、是幸福。同時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力，如懂點(diǎn)音樂(lè)、美術(shù)等知識(shí)。還要學(xué)會(huì)用人，特別是有藝術(shù)專長(zhǎng)的人。這些人用好了，可以緩解負(fù)擔(dān)。
少先隊(duì)工作是學(xué)校的“面子工程”，明理的校長(zhǎng)都會(huì)重視它。但學(xué)校工作干頭萬(wàn)緒，如果事事都得校長(zhǎng)提頭，親自參與，是做不到的。因此，多數(shù)輔導(dǎo)員都覺(jué)得自己不被重視，是在關(guān)鍵中生存。上有校長(zhǎng)施加壓力，下面有中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生，上、下關(guān)系確實(shí)不易協(xié)調(diào)，很多少先隊(duì)輔導(dǎo)員更覺(jué)得自己是“三無(wú)”干部，既無(wú)權(quán)、無(wú)錢、無(wú)精力，更別說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實(shí)是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說(shuō)得好“有為才有位”，只要我們年輕，有干勁，有一股工作的熱情就是一件好事。
怎樣才能爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢？我認(rèn)為大隊(duì)輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要多動(dòng)筆，把工作設(shè)想、活動(dòng)設(shè)計(jì)拿給領(lǐng)導(dǎo)看，有時(shí)甚至要大膽地去干，干出成績(jī)、干出效果以后，領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，就開(kāi)展了很多活動(dòng)，如每月一個(gè)教育主題、星級(jí)中隊(duì)考核等，拉贊助經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)中請(qǐng)電視臺(tái)宣傳，收到了較好的社會(huì)效益，領(lǐng)導(dǎo)高興了，自然就對(duì)你的工作重視了。這樣，自己的地位提高了，少先隊(duì)工作的行政力度加強(qiáng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。
大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作確實(shí)繁而重，多數(shù)大隊(duì)輔導(dǎo)員都是兼職，除了大隊(duì)工作外，還有教學(xué)任務(wù)，如果大隊(duì)輔導(dǎo)員不注意“巧干”，會(huì)感到疲憊不堪，工作上要出成績(jī)也不容易。大隊(duì)輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢，就是要利用好“兩支隊(duì)伍”，既中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和少先隊(duì)干部隊(duì)伍。
首先，要對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù)，工作目標(biāo)，學(xué)會(huì)工作方法，如定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)，學(xué)習(xí)《雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)實(shí)施細(xì)則》，讓他們明確了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的程序、章目名稱、實(shí)施辦法等。并建立了《中隊(duì)輔導(dǎo)員考核細(xì)則》，簽定《目標(biāo)責(zé)任書》，把中隊(duì)建設(shè)，班隊(duì)活動(dòng)課等納入了教師的工作檢查，廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動(dòng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。
其次，要培養(yǎng)一支少先隊(duì)干部隊(duì)伍，每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生，只有抓好榜樣，以點(diǎn)帶面地實(shí)施教育，才能提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好，能當(dāng)好大隊(duì)輔導(dǎo)員助手的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，能為大隊(duì)輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過(guò)民主選舉產(chǎn)生大隊(duì)委員會(huì)，大隊(duì)干部分工明確，通過(guò)教師的培訓(xùn)，并制定《學(xué)校大隊(duì)部少先隊(duì)干部考核細(xì)則》，把隊(duì)干部的工作表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)選先相結(jié)合，激發(fā)隊(duì)干部的工作熱情，讓隊(duì)干部參與學(xué)校管理工作，為參加學(xué)生的管理還可以參與對(duì)輔導(dǎo)員老師的管理，成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號(hào)隊(duì)等活動(dòng)陣地在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下也能按時(shí)獨(dú)立開(kāi)展工作，大隊(duì)輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。
學(xué)校少先隊(duì)工作的開(kāi)展主要還是在常規(guī)工作上，常規(guī)工作能反映出一個(gè)學(xué)校的校容，會(huì)帶給人一種井然有序的感覺(jué)。常規(guī)宣傳陣地，如：廣播室、鼓號(hào)隊(duì)、隊(duì)室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊(duì)刊、中隊(duì)園地、小記者團(tuán)等設(shè)立健全，優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比，國(guó)旗下演講常規(guī)化。中隊(duì)活動(dòng)有專門的《中隊(duì)活動(dòng)記錄》，每周開(kāi)展，及時(shí)記錄，并定期檢查，納入教師的考核。
除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)外，學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日，慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動(dòng)，通過(guò)這些大型活動(dòng)，能擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，收到較好的社會(huì)效益，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育合力。一般情況下，中隊(duì)活動(dòng)一周一次，大隊(duì)活動(dòng)每月一次。無(wú)論中隊(duì)活動(dòng)還是大隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)該按活動(dòng)程序進(jìn)行。既出旗、唱隊(duì)歌、隊(duì)干部宣布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)開(kāi)始（活動(dòng)結(jié)束）、輔導(dǎo)員講話、退旗等。
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)開(kāi)放性的工作，要爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，同時(shí)也能通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員參與社會(huì)，增強(qiáng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，因此，就要重視少先隊(duì)工作的外宣工作。少先隊(duì)活動(dòng)上力求立意新，有自己的特色，各類大型活動(dòng)要盡量邀請(qǐng)社會(huì)各界參與，共爭(zhēng)取贊助資金，。學(xué)校要通過(guò)報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行新聞報(bào)道，還要積極把活動(dòng)材料整理成《快訊》上報(bào)到教育科，使學(xué)校的形象得到展示，收到社會(huì)效益。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十二
7月3日—7月12日，云南省暑假少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在云南省工青婦干校舉行。
舉辦少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對(duì)于貫徹落實(shí)好團(tuán)的十八大精神具有非常重要的意義。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是崇高的職業(yè)，是少先隊(duì)員的親密朋友，是推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展的關(guān)鍵力量。廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員要切實(shí)增強(qiáng)做好少先隊(duì)工作的責(zé)任感和使命感，服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”、富民強(qiáng)滇的“云南夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)；要切實(shí)探索做好少先隊(duì)工作的方式方法，用少年兒童喜歡的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)、謀劃工作，把有意義的事情做的有意思；要切實(shí)提高自身的理論素質(zhì)和工作水平，把少先隊(duì)工作作為一門科學(xué)去研究，掌握其規(guī)律性，創(chuàng)新創(chuàng)造，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)少先隊(duì)工作的新要求。參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中自覺(jué)做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前少先隊(duì)工作和個(gè)人的實(shí)際潛心學(xué)習(xí)、用心思考、深入交流，把學(xué)習(xí)的收獲用以推動(dòng)少先隊(duì)工作取得新發(fā)展。此次培訓(xùn)主要側(cè)重于少先隊(duì)鼓號(hào)知識(shí)技能培訓(xùn)，為我們授課的是云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員唐順江老師。培訓(xùn)中鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的。培訓(xùn)伊始，唐老師說(shuō)只用25分鐘就能讓我們把號(hào)弄響，兩個(gè)小時(shí)就能訓(xùn)練出一支一流的鼓號(hào)隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們都不信，然而事實(shí)勝于雄辯，唐老師的少先隊(duì)鼓號(hào)演奏速成訓(xùn)練法讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員不由得不信。在第一天的培訓(xùn)中，唐老師只用了半天的時(shí)間就讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員能整齊的把《出旗曲》。
演奏完了、號(hào)也能弄響了，效率真的是很高。唐老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓(xùn)練中我們輔導(dǎo)員都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有參訓(xùn)的輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)一致，在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練，到了培訓(xùn)的第三天下午，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了四首曲子的演奏方法，8種隊(duì)形的編排。這次培訓(xùn)唐老師不僅教授我們鼓號(hào)速成訓(xùn)練方法，還為我們講授了開(kāi)展少先隊(duì)工作的方法、途徑、少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)等。他語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。2月22日上午的培訓(xùn)主要是聽(tīng)取馬關(guān)縣高大華老師的專題講座，從高老師那風(fēng)趣幽默而又充滿激情的專題講座中，我深切的體會(huì)到了她對(duì)少先隊(duì)工作的那份執(zhí)著、那份熱愛(ài)，同時(shí)也感受到了作為一名輔導(dǎo)員是多么的自豪。
此次少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期10天，由省少工委和省工青婦干校共同舉辦，全省各地300余名少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以傳達(dá)學(xué)習(xí)團(tuán)的十八大精神、少先隊(duì)理論和技能等為主要內(nèi)容，分設(shè)少兒舞蹈和少先隊(duì)鼓號(hào)兩個(gè)班。期間，還將邀請(qǐng)省內(nèi)著名的少先隊(duì)工作專家就少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升、青少年心理等專題進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”模擬少先隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，幫助進(jìn)一步提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十三
在入校之初，我有幸參加了為期五天的重慶市高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人。
四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從學(xué)生向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十四
作為高校一名普通的思想政治教育工作者，我很榮幸的參加了由xxx聯(lián)合組織的“xx院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班于7月16至26日先后在廣西師范大學(xué)和北京科技大學(xué)舉辦。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和報(bào)告，也有同行之間的交流與討論，還進(jìn)行了很有教育意義的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)以及與同行、先進(jìn)院校的考察交流，我對(duì)中央有關(guān)文件、輔導(dǎo)員工作的重要性、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員的角色定位、大學(xué)生心理教育的方法與途徑以及輔導(dǎo)員工作職責(zé)等各方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，收獲頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
教育部思政司馮剛副司長(zhǎng)做了題為《繼續(xù)深入貫徹中央16號(hào)文件精神努力建設(shè)一支高水平的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍》的專題報(bào)告，就深入貫徹中央16號(hào)文件精神和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)問(wèn)題為廣大參訓(xùn)教師作了專題講座。首先，馮司長(zhǎng)介紹了16號(hào)文件的相關(guān)情況。他指出十六號(hào)文件明確指出了做好大學(xué)生思想政治工作是全黨、全國(guó)的任務(wù)，當(dāng)今大學(xué)生思想政治工作要求輔導(dǎo)員要能應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況、解決復(fù)雜問(wèn)題，并能夠?qū)⒔鉀Q思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系。并特別強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)需要。他認(rèn)為只有在新時(shí)期建設(shè)一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)生工作隊(duì)伍，這支隊(duì)伍才能被社會(huì)所認(rèn)可。因?yàn)閷W(xué)生工作本身并不單是要管住學(xué)生，而主要的是以合理的、先進(jìn)的管理方法育人。隨后，馮司長(zhǎng)就高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化培養(yǎng)與職業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性和實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑等方面做了全面而詳細(xì)的闡述。這使我對(duì)中央16號(hào)文件有了更深、更全面的理解。在講到對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)，馮司長(zhǎng)指出，“細(xì)節(jié)決定成敗”，尤其是在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，更是不能有絲毫的馬虎，要將工作做細(xì)做實(shí)。他指出，“大學(xué)是培養(yǎng)高尚的地方，大學(xué)生思想政治工作做和不做不一樣，下功夫做和一般性做不一樣?！边@使我受到很大的啟發(fā)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校輔導(dǎo)員必須做到以下幾點(diǎn)：第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為人師表。努力學(xué)習(xí)思想政治工作基本理論，掌握相關(guān)科學(xué)知識(shí)，積極參加學(xué)生工作研究，努力提高自身思想素質(zhì)、政策水平和工作能力，以模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生；第二、耐心細(xì)致，講究方法。堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，曉之以理，動(dòng)之以情，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操；第三、富有愛(ài)心，甘于奉獻(xiàn)。經(jīng)常參加學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生健康成才提供服務(wù)；第四、深入學(xué)生，調(diào)查研究。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，了解和研究學(xué)生面臨的新問(wèn)題，尋求解決的好方法。
在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，社會(huì)對(duì)大學(xué)培養(yǎng)的人才，無(wú)論是在價(jià)值取向觀念、倫理道德觀念、自我培養(yǎng)觀念還是在團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念等方面都提出了更高的要求，這為輔導(dǎo)員工作提供了更廣闊的天地，同時(shí)也對(duì)輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作應(yīng)緊緊圍繞中央16號(hào)文件精神和黨在現(xiàn)階段的教育方針，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，積極開(kāi)辟新時(shí)期高校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的新思路、新方法、新平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育工作；積極探索與新形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求，把握好輔導(dǎo)員工作的角色定位。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，并且與其他輔導(dǎo)員老師共同分享這次的學(xué)習(xí)成果，切實(shí)加強(qiáng)和提高自身的綜合素質(zhì)，更加端正工作的態(tài)度，堅(jiān)定工作的信心，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校大學(xué)生思想政治教育工作、更為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己最大的努力！
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十五
篇一：
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。
作為一名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員，我有幸參加了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班，通過(guò)聆聽(tīng)專題講座的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。
現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：
一、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況
本學(xué)年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面，主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。
從培養(yǎng)大學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及集體榮譽(yù)感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問(wèn)題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題和社團(tuán)工作開(kāi)展方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，使我受益良多。
一、學(xué)習(xí)的收獲心得
(一)提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。
讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。
老師教會(huì)同學(xué)們專業(yè)知識(shí)，我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會(huì)他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種種問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問(wèn)題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對(duì)以后的工作充滿信心。
輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。
(二)進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享，通過(guò)哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡韜老師的視頻講座，探討了當(dāng)代大學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育，從胡老師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，極大地開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。
讓我更加有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。
(三)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育、團(tuán)隊(duì)、集體榮譽(yù)感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師，除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折等，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的.。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好地開(kāi)展好自己的工作?只有把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。
要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，團(tuán)隊(duì)的力量、集體的榮譽(yù)感，首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。
輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。
(四)輔導(dǎo)員自我定位。
作為高校輔導(dǎo)員，首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。
要想學(xué)生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。
充實(shí)的理論知識(shí)才足以應(yīng)對(duì)百來(lái)號(hào)學(xué)生的引導(dǎo)問(wèn)題。
其次，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)后盾，沒(méi)有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。
心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。
第三，良好的道德素質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的，怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。
我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力。
這點(diǎn)我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點(diǎn)，輔導(dǎo)員工作都難以開(kāi)展。
良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
二、感悟總結(jié)
通過(guò)這學(xué)期的網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也學(xué)到了很多知識(shí)，針對(duì)本次培訓(xùn)的幾個(gè)方面問(wèn)題，在認(rèn)真聽(tīng)取網(wǎng)上視頻教程之后，我一定深刻思考，針對(duì)自己所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況，做出具體安排。
在德育方面，盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感方面，我同樣會(huì)教導(dǎo)他們以班級(jí)為單位，相信只要每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感，這樣的團(tuán)隊(duì)一定攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會(huì)耐心與同學(xué)們講解，帶領(lǐng)他們樹立健康、陽(yáng)光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
通過(guò)本階段的培訓(xùn)，我收獲很多，相信在以后的工作中，我的思路會(huì)越來(lái)越清晰，工作會(huì)越來(lái)越順利。
篇二：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——xx，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。
在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。
讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。
我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。
過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。
只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。
優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。
不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。
輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。
只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。
如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
以上，是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，有不妥之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋?，給予批評(píng)指證。
謝謝大家!
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十六
經(jīng)歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觸動(dòng)非常深刻。作為教師隊(duì)伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍新的一員我仍舊是個(gè)門外漢，理論上的無(wú)知、實(shí)踐上的迷茫讓我在進(jìn)行少先隊(duì)工作過(guò)程中毫無(wú)頭緒，不知從何處入手，市團(tuán)委組織此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)給我一個(gè)提升自我素質(zhì)的契機(jī)。
在去省團(tuán)校前我激動(dòng)難眠，期望著此次培訓(xùn)能為我迷茫的少先隊(duì)工作指明方向，而這次培訓(xùn)果真沒(méi)讓我失望，專業(yè)理論的培訓(xùn)、一線輔導(dǎo)員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。
大中隊(duì)委及隊(duì)員們密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)；各位專家結(jié)合實(shí)例接地氣的講座毫無(wú)保留；各位隊(duì)員就輔導(dǎo)員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執(zhí)著與坦誠(chéng)；李書記、劉部長(zhǎng)、董總輔導(dǎo)員等團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)為本次輔導(dǎo)班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見(jiàn)證了領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)的重視，也明確了自己作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員艱巨的任務(wù)和光榮的使命，這些都告訴我們：少先隊(duì)工作“任重而道遠(yuǎn)”。
“少先隊(duì)”在我們學(xué)校還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，一個(gè)連路都不會(huì)走的孩子談何成長(zhǎng)？而我接下來(lái)的首要目標(biāo)就是讓他會(huì)走路，能自己走路，繼而才談成長(zhǎng)之事。我們要明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要任務(wù)：激發(fā)少年兒童的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)少年兒童在少先隊(duì)組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)他們健康自由地得到全面發(fā)展。所以作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員要以身作則，力爭(zhēng)為少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。
下學(xué)期的具體計(jì)劃如下：
1、學(xué)習(xí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)代表的含義或正確做法；
2、利用一周時(shí)間學(xué)唱隊(duì)歌；
3、規(guī)范入隊(duì)儀式；
4、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員正確認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作并學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)課構(gòu)架；
5、準(zhǔn)備一堂少先隊(duì)活動(dòng)課，展示給中隊(duì)輔導(dǎo)員；
6、努力嘗試把握少先隊(duì)活動(dòng)重點(diǎn)，緊跟區(qū)里少先隊(duì)工作進(jìn)程。
輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十七
作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員，我有幸參加了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和典型案例觀摩等形式。讓我對(duì)少年宮輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值，這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)各位專家的講解，并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識(shí)自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使學(xué)生在少年宮身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富。
生的學(xué)習(xí)興趣。再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育等方面的工作。我們應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，貼近學(xué)生的交往實(shí)際，貼近學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。通過(guò)向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺(tái)，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)主題班會(huì)、組織各類校園文化比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。