心得體會是一種積累和總結(jié)的過程，可以節(jié)省我們后續(xù)的學習和工作時間。在下面，我們一起來欣賞一些寫心得體會的范文，從中學習他人的表達方式和寫作技巧。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇一
揭示出這本書對我們每個人的意義最后提出希望結(jié)構(gòu)完整中心明確最突出的是文章的語言給人啟迪催人警醒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
已完結(jié)，祝您學習進步。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇二
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當下。
我們總認為很多事情是理所應(yīng)當?shù)模暳Γ犃Γ嵊X，親人，友誼……但當人們失去了，才去懂得珍惜當下。
書中寫到，有時候我認為，如果我們像明天就會那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應(yīng)懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時，為什么不好好珍惜當下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學很煩，因一點小事喋喋不休；體育、數(shù)學成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
我們要珍惜當下，珍惜每個人，每個物，每件景。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇三
翻開爸爸送給我的還飄著油墨清香的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味地看了起來，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我，讓我愛不釋手，一口氣便把它讀完了。我為書中海倫·凱勒的悲慘命運而痛心，又被她自強不息、勇往直前的精神深深感動。
海倫天資聰穎，一歲時她就因為好奇而學會了走路，緊接著學會了說話。就在這時，一場大病突然而至，結(jié)束了她僅有的19個月的光明與聲音。
她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍微笑地面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨煉。她在經(jīng)歷種種磨難后，變得更加美麗，創(chuàng)造出了屬于她自己的獨特而精彩的人生，俗話說的好“風雨后的彩虹最美！”。
你們相信嗎？又聾又啞的海倫竟然考上了哈佛大學！這是多少健全的孩子夢寐以求的事，而她一個殘疾人，居然做到了！誰知道在她閃光的人生背后，卻有著多少鮮為人知的辛酸。
如今，每當我在學習遇到困難想退縮時，就會翻翻這本書，并對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗，我又有何理由放棄呢？”
通過海倫·凱勒的故事，我明白了身體有缺陷并不重要，怕的是心里的缺陷，在身處逆境時，重要的是能有一顆樂觀、積極向上與敢于創(chuàng)造奇跡的心！
在海倫·凱勒面前，我是幸運的，所以我要抓緊每分每秒努力學習，不能讓光陰虛度，不要等過去了才開始后悔，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，用微笑面對每一件事，以堅強的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)生命的價值。時間就像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲，轉(zhuǎn)瞬間就消失得無影無蹤了。從今天開始，時間不會從我的指縫間流失，我會認真對待我生命中的每一天！
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇四
心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心！
上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的快樂？海倫，你真是個＂樂天派＂！
你們相信嗎？又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學！這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊！但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學習過程。
她在劍橋女子學院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它；自習時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀！海倫要學的東西這么多，還有耐心學下去。不像我，作業(yè)一多了就不認真寫了。想想海倫，看看自己，真是羞愧！每當我在學習上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學習條件，又有何理由放棄呢？”
海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進！
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
高中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇五
“莎莉文老師為我買了一株百合花，放在陽光燦爛的窗臺上。不久，一個個嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來。花蕾外包著的葉子如同人的纖細手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見里面艷麗的花朵。可一旦開了頭，葉子張開的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會有一個最大最美麗的，它的姿態(tài)要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人。”
“在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹梢上溫暖的秋陽、成群接隊南飛的候鳥、為了雨季儲藏食物正忙忙碌碌搬運胡桃的松鼠、從蘋果樹上掉下來的熟透果實、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉。”
“我們聞訊立刻跑到窗口去看個究竟，不是野牛，原來是附近山上下來的野鹿，看樣子是全家出動。一對鹿夫婦帶著3只小鹿，來到我們的蘋果園里暢游，在陽光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢初醒地出去查看“災(zāi)情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現(xiàn)在我的面前，讓我不自覺地沉浸在作者那敏銳的觸覺與視覺下寫出來的優(yōu)美文字中，這是我平常看書的感受、體會。如果不是早就知道書中的作者海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的20世紀最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無法想象這些是一個出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫出來的文字，即便如此，在閱讀的過程中，仍會時常讓我忘記這本書是一位盲聾啞的人寫出來的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無法用言語來形容。
這本書是一個出生一年多后就盲聾啞的美國女孩海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學語文書中還學過她的文章，但整本書閱讀卻是第一次。《假如給我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學會了用手交流，用手識字，學會閱讀、寫字，甚至講話，還用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，從哈佛大學德克利夫?qū)W院以優(yōu)異的成績畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫出大量優(yōu)美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫她的成長經(jīng)歷，寫她怎樣用耐心、堅持、執(zhí)著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個是教育者、引導(dǎo)者、陪伴者，一個是學習者、執(zhí)行者、被陪伴者，哈佛大學，數(shù)門外語，這是一個身體健全的人都無法輕易做到的。然而，一個從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟院，后在盲人學校長大的女孩；一個盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現(xiàn)實！難怪大文豪馬克·吐溫會為此大加贊嘆：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”拿破侖帶給人類的是戰(zhàn)爭與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質(zhì)、力量，正如她所說的：“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的程度。”
報告會結(jié)束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書本如癡似醉地沉迷在書的世界里翱翔、暢游！
這本書值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會，你將會從書中感染到最有力的力量，最美好的意志品質(zhì)，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書中給我們答案：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇六
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些條件拌腳，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
堅強不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇七
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。《假如給我三天光明》就是他偉大的著作。
海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀一個生命的奇跡。
書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂，在她的生命里無處不在。從此，她的生命里沒有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對知識越感興趣，但是要想學好知識，并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識無窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識的海洋里的水，一滴也不放過。
“水”！功夫不負有心人，經(jīng)過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終于學會說話了！在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學會讀了很多單詞，比如杯子（cup）、父親（father）、母親（mam）等等，包括一些句子。
后來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻。
海倫·凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會干什么。雖然，她的那三天在我們眼里只是短暫的，但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇八
最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳。看完后，不得不感嘆：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現(xiàn)出來的堅強意志讓人感動。
在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人后的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連說話的能力也失去了。對于一個小孩來說，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多么渴望光明，可現(xiàn)實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活于她已沒有了意義。但接著，莎莉文老師的出現(xiàn)成了海倫人生的另一個轉(zhuǎn)折點。這位善良的充滿愛的老師指導(dǎo)著海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導(dǎo)她感受身邊人的愛，讓她學會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學習知識，憑借不懈的努力，她在學業(yè)上有了很大的成就。在這個過程中，她表現(xiàn)出了對文學的熱愛，為她以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之后她致力于慈善事業(yè)，為許許多多的人奉獻了自己的愛心。在記敘人生故事的這部分內(nèi)容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以說是他們對海倫的愛，成就了一個為人贊賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。
書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環(huán)境，發(fā)掘其中的樂趣。可以說，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。
一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多么悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標，向她學習，學會堅強地面對，學會感恩，學會好好表達自己的愛，相信平凡的我們也能憑借美好的人格出彩！
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高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇九
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出于幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說是關(guān)于一個盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻和影響的人，但是我從沒有仔細閱讀過，愈發(fā)好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點愛不釋手了。復(fù)雜又真實的心理活動，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學習海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節(jié)，不禁被樸實而優(yōu)美的文字、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動。
有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創(chuàng)造的一個個奇跡所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾⑿愿駵卮妗栍[群書、知識淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導(dǎo)海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬千的！
那么，這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢？我認為，應(yīng)該學習的主要有三個方面：
一是堅持不懈的精神。學習她克服困難，堅忍不拔的毅力。海倫在19個月的時候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導(dǎo)師安妮.莎莉文的努力下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最后居然能夠當演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學習她渴望知識，持之以恒的求知精神。她酷愛學習，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學拉德克利夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。
并且她還學會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識，學會了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
養(yǎng)成酷愛學習的習慣。俗話說，活到老學到老。講的就是始終如一、堅持到底的學習，學習使人獲得豐富的知識，獲得力量。對于海倫來說，正是知識給她勇氣，給她接受挑戰(zhàn)的力量；知識讓她變得強大，從一個殘疾人成為一個有益于社會、有益于人類的人。
二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤人，克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由，沖破黎明前的重重黑暗，用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài)，找到屬于自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦，對人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價值取向。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。相比她的處境，你會覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢？三是真誠待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強的無敵小暴君變成一個善良、真誠、大度、溫存的教育者，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導(dǎo)與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。
美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利夫?qū)W院；用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫憑著一顆堅強、勇敢的心，在逆境中崛起，身殘志不殘，擁有一顆健康的心靈。我卻總是缺乏堅韌不撥的毅力。這篇文章給了我三點啟示：
一、勇敢地面對挫折。有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。每個人一生中都會遇到很多困難和挫折。遇到這些困擾時，不要害怕、不要退縮，而要勇敢地面對，想方設(shè)法地克服困難，戰(zhàn)勝困難和挫折的過程正是自己戰(zhàn)勝自我、逐步進步的過程，雖然艱難和痛苦，但終會在風雨過后出現(xiàn)彩虹！
二、認真地做好每件事。假如只有三天的光明，你將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？應(yīng)該向海倫一樣，把每一天都看得珍貴，心得體會享受人生的酸甜苦辣，認真地完成每一件事情，看到一個精彩的世界！
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時最能打動人心的特別之處。海倫.凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門同時，會為你打開一扇窗，海倫.凱勒同樣是幸運的，因為她有一名好老師，這名老師對海倫.凱勒未來人生的影響非常大。
查看海倫.凱勒的生平事跡，我們就會知道海倫.凱勒是怎么一名努力的人，海倫.凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫；她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動聽的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒。《假如給我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時那擠垮人心的無助那般絕望。哭泣后她選擇昂起了頭成為一個不服輸?shù)娜耍@也開啟了她扭轉(zhuǎn)時間的道路。
還記得當時一個老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個破爛的鬧鐘。看著她躊躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會是壞的，她要干嘛？那個老奶奶扶著街道旁的護欄，漸漸在一個偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個鬧鐘。
一個小時過去了，兩個小時過去了。同時坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂！走開！”老奶奶似乎撞到了一個陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚。“老奶奶，您慢點走。”呆滯地佇立在角落旁的我猛然回過神來，對老奶奶說。她停下了腳步，那兩個人面對面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個，我可以買你一個鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧！沒事的，我想靠自己的努力賺一點錢，哪怕不足十元。”老奶奶手上的白色鬧鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動了一半，我看著流失的時間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你啊！”我心中數(shù)這一分一秒的時間同時與這個帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運的天使，海倫.凱勒讓我對她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時間的方法，她站上了頂端，也完成了當時她扭轉(zhuǎn)時間的承諾。
她是一個天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅強敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關(guān)被開啟時，那么請先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……一個失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對于一個盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時也給予了她面對這個世界的勇氣。她將會無比珍惜這些對她而言的美好的時光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學習上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅強地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學習、生活上有了一點點困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學習，珍惜時間，努力學習；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個盲人，我要給視力正常的人一個忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個美麗的新世界將會在你面前展開。”
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”，每每讀到海倫·凱勒在贊揚沙利文老師那無私奉獻的美好品格時，我耳邊便會響起這個旋律。
當小海倫還是個孩子的時候，沙利文老師就來到了她的生命中。為海倫的靈魂帶來了希望；讓她的靈魂得到了釋放；讓她的精神恢復(fù)了自由。是沙利文老師揭開了那一直籠罩在海倫內(nèi)心的迷霧，她就是上帝給海倫送來的光明使者。
海倫·凱勒是個被上帝拋棄的孩子。可正是沙利文小姐的不離不棄與諄諄教導(dǎo)，才讓海倫漸漸地熱愛學習、熱愛生活，最終成為上帝的寵兒。
記得海倫·凱勒兒時發(fā)生的“霜王事件”，這件事在海倫心中留下了極大的陰影。在那以后的一年里，她就再也沒有回到過書桌旁，直到一年后的夏天，經(jīng)過沙利文老師不斷地鼓舞，海倫才再次拿起筆，為我們奏出了一個個華美的篇章。在海倫心中，沙利文小姐不是母親，卻占據(jù)著比母親更大更高的位置。
我也與海倫一樣幸福，因為我也有一位與沙利文老師一樣對他人無私奉獻的老師。在我上幼兒園時，我的啟蒙老師——謝老師就來到了我身邊。是她，讓我懂得了不論何時何地心中都要裝著他人；是她，在我傷心時撫慰我；是她，在我暈倒時抱起我以百米沖刺的速度將我送去醫(yī)院；是她，在我病愈回到幼兒園一見面就說：“吳明南我們都想死你了……在謝老師的身上我感受到了母愛般的溫暖與關(guān)懷。”
海倫·凱勒的成功，是沙利文老師創(chuàng)下的奇跡。她把海倫從一個懵懂無知、脾氣暴躁的孩子培養(yǎng)成一位不屈不撓、富有愛心的偉人。是她用自己的行為告訴大家：世界上沒有做不成的事情！沙利文小姐像一只托滿陽光的手，這些美好的陽光一直溫暖著海倫的一生。
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高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十二
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”馬克·吐溫口中的所說的女士正是她——海倫·凱勒。
她在度過了人生的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。但她卻用僅有的力量建立起了一家家慈善機構(gòu)，四處奔走為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
在這本書中介紹了本書中的主人公，美國教育家海倫·凱勒的一生。海倫因為一場變故從此失去了視覺和聽力，但是她并沒有向命運屈服，在老師的幫助下她戰(zhàn)勝了病魔戰(zhàn)勝了對人生的失望，學會了手語并且學會了五種語言。她以優(yōu)越的成績畢業(yè)于哈弗大學德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后繼續(xù)為殘疾人謀圖福利，受到了全社會人類的高度贊揚。
雖然海倫的一生過得并不是一帆風順的，但是她在逆境中能夠樂觀面對的心態(tài)卻使人佩服。她這樣說：“忘我就是快樂。因此我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”上帝并不是不公平的，人人平等。但是關(guān)鍵取決于你的心態(tài)，在困難來臨時，比起我們一味的沮喪，整日沉浸在憂傷之中倒不如去尋找光明，尋找希望！“上帝為你關(guān)上一扇門的同時，會為你打開一扇窗。”生活總是一個意外接著一個意外，原本幸福美滿的生活可能頃刻間崩塌；同樣，原本山窮水盡的境地，也許出路就在下個轉(zhuǎn)彎處。其實，生活中的波折不可避免，只要我們換一種角度思考問題，一切會變得不同。
渴望光明的海倫·凱勒，在現(xiàn)實中并沒有得到光明，但是在她的心中一定是一片光明！
不要被挫折擊倒！在面對困難時總要堅持一下，在前方等待你的就是光明！擁有光明一定要學會珍惜，不要白白浪費。不然你所擁有的一切都將可能失去。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州。一開始，海倫·凱勒是個能聽能看能說的孩子。后來，她突然發(fā)高燒不退，永遠失去了視力和聽力。
1887年3月3日，海倫·凱勒迎來了生命中最重要的一天，安妮·沙莉文小姐來了，她給海倫·凱勒帶來了新的生命。1890年，沙莉文小姐帶著海倫去了波士頓，找到了薩拉·富勒小姐，教海倫說話。在沙莉文小姐的幫助下，海倫反復(fù)練習每一個字音，能聽懂她說話的人越來越多了。1896年10月，海倫進入劍橋女子中學。在劍橋中學，沙莉文小姐跟她一起上課，把老師講的所有東西翻譯給她。在沙莉文小姐的精心輔導(dǎo)下，海倫的英語進步很大。1900年海倫終于邁進了哈佛大學的校門。由于她無法讀自己打的字稿，文章寫好后，要先由莎莉文小姐讀出來，才能修改。她需要請別人將書中的內(nèi)容拼寫在手上。所以她預(yù)習功課的時間總是比別人來得多。即使這么艱辛，海倫仍然憑她堅強的毅力挺過來了。
海倫·凱勒雖然看不見，但她勇于面對黑暗，憑借自己強大的意志力與殘缺的現(xiàn)實作斗爭，正是因為她的勉強毅力，堅持不懈。才克服了重重阻礙，做到令她滿意的自己。我們有著健康的身體，但卻遠沒有她那樣的具恒心和毅力，通過這本書的學習，我要勇于挑戰(zhàn)，不向困難低頭。遇到困難時，多想想海倫是怎么做的，混身便會充滿了斗志。
《假如給我三天光明》，這是作者海倫·凱勒用第一人稱演繹自己人生的自傳，作者一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨春秋，胸懷大志，并不懈地向著目標努力奮斗，不被一些客觀條件束縛，直至到達光明的頂點。
一個沒有視覺、沒有聽覺，不會說話的殘疾人，憑著她的觸覺摸到了一個精彩的世界，更活出一個精彩的人生，這是勵志最好的范例。她的成功告訴我們?nèi)说臐撃苁嵌嗝淳薮螅欢覀兪巧钤谟新暋⒂泄狻⒛苈牭默F(xiàn)實中，恰恰缺少海倫·凱勒的毅力和勇氣，這是多么鮮明的對比。一個是多么陽光上進、有勤奮的心，除了堅強還是堅強，一個是怕苦怕累、猥瑣儒弱、貪圖享樂，這是何等的卑劣，這哪像二十一世紀的少年？無論是學習、生活，甚至說話對于海倫·凱勒來說，都要付出比常人多十倍、百倍的努力，然而作者卻非常樂觀、幻想著假如給我三天光明，這個小小的要求對我們而言，簡直到了不要努力的地步，而對海倫·凱勒來說，卻比登天還難，其實她也焦躁，脾氣變壞過，無名火常常把她燒的像一個火藥桶，常常發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。她在內(nèi)心深處呼喊著光明，可是她幸運的遇到了天使般的老師安妮。莎莉，從此改變了她的一生，命運之神揚起了希望的風帆，其實我們國家也不泛這種精神、高尚的英雄像吳運鐸、高玉寶等等。
今后，我一定要以這些平凡而偉大的人為榜樣。學習海倫·凱勒頑強的毅力，克服自身的缺點，戰(zhàn)勝學習中重重障礙，做一個全面發(fā)展的好學生。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十三
夢想的力量是無窮的，有了夢想就有了追求，有了奮斗的目標，有了達到目標的動力!
以上是我這段時間以來讀《假如給我三天光明》這本書的感想。書里的主人公海倫。凱勒，這個女孩在她出生十九個月大時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力，變得又聾又盲。但是殘酷的命運并沒有使她屈服，在家庭教師沙利文的幫助下，她學會了閱讀，學會了如何與人交流，考入了頂級學府哈佛大學拉德克利夫女子學院。之后她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)。她本人也因此榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，被美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。可以說，她這一生活得比任何人都要精彩，她獲得的成就甚至達到了常人難以企及的高度。
說到這里，不禁有人會問：那到底是什么力量可以讓這個從小生活在黑暗無聲世界的女子成為無數(shù)人效仿的典范?我想，這大概是夢想的力量以及她為達到夢想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》里說的那樣：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫。凱勒，我們只會驚嘆于她獲得的成就，卻很少有人深思她為之付出的辛酸有多少。要知道，就是一個正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易，更何況是她這樣生活在黑暗無聲世界的人。人的生命是有限的，但海倫。凱勒以她不懈的奮斗延伸了生命的長度，并拓寬了它的寬度。這一點值得我們肅然起敬。
回想自己，我總是顯得太過浮躁，不容易堅持到底。學生生活總是無憂無慮的，我現(xiàn)在碰到的最大的困難無非是學習上的難題。記得有一天放學，我正在寫作業(yè)，可是半路跳出一只攔路虎——一道數(shù)學題可把我給難住了。我左思右想，絞盡腦汁，百思不得其解。一分鐘，十分鐘，十五分鐘，半小時……時間在我的筆間悄悄流逝，伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時想要放棄的懦弱。于是我放下作業(yè)，準備到陽臺上放松一下心情，這時我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那位與命運搏斗，扼住命運的咽喉的女子——海倫。凱勒，她在對我微笑。她是如此堅強，在她的字典里重來就沒有放棄這個詞。而我又有什么借口輕言“我不會”亦或是“我不行”呢?盡管最終我算出這道題的答案也是錯誤的，但我仿佛從這件事中悟出點什么。
只有秋天知道落葉的匆忙，只有云知道雨的惆悵，只有鳥兒知道天空的廣闊，也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收獲，只有今天的努力，才會有明天的收獲。夢想，是一架心靈的橋梁，不管最后能否到達成功的彼岸，擁有夢想，并努力去追求它，這就已經(jīng)是一種成功了!
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十四
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書，卻不認真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費時間，認真讀書完成學業(yè)。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十五
勵志。
書，被譽為世界上“無與倫比的杰作”。感動了無數(shù)讀者，讓人們的內(nèi)心深處受到深深的撞擊。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
六(4)班高捷。
最近，我讀了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動。
她，是一個可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰?shù)齾s接受了生命的挑戰(zhàn);她，是一個頑強的小姑娘，用自己頑強的毅力與病魔作斗爭，創(chuàng)造了一個又一個奇跡;她，就是海倫·凱勒，她用自己的智慧考上了哈佛大學，創(chuàng)造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全世界建起了多家慈善機構(gòu)。看，她雖然87年無光、無聲、無語，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著自己的智慧，做出了困境。她說：“只要朝著陽光，便不會看見陰影。”這句話使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個聾、啞、盲的人卻可以做到?這就是生命的力量;生命的奇跡;生命的所在;也是生命的一個最好的見證。
最令我感動的是海倫·凱勒那不屈向上，不在困難面前低頭的勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言放棄，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉(zhuǎn)，成為奇跡!讀完這本書，我不由地發(fā)出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們學習!”我看著看著，不由得閉上了眼睛，嘗試著做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易啊!想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的敬佩之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時得了一種罕見的類風濕性關(guān)節(jié)炎，但病魔沒有壓垮她，反而讓她更加樂觀地面對現(xiàn)實，更加珍惜生命!就像杏林子在《生命生命》一文中說的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”的確如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此!我們的生活是那么美好，我們這些健全人沒有任何理由不珍惜生命;也沒有理由不好好使用它;更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒學習，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力!生活中，有多少人遇到一點點困難就退縮?又有多少人碰到一點點挫折就灰心喪氣?我想說：你們看看海倫·凱勒吧!她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點點困難、一點點挫折算得了什么，這根本就是一點芝麻小事而已。當我們遇到不順心的事時，想想海倫·凱勒吧!向她學習那不懈努力。、為自己的目標努力拼搏，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
來吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂觀地面對不幸的事，一起奮斗，加油!
五(3)班陳凡哲。
這本書書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理上的缺陷，所以繁重的功課使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人，同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會了無人能想象的說話，并通過艱苦的學習以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。海倫的生活無比的蕭瑟，因為自己身體的殘缺，生活在一片無聲、黑暗的世界中，因此，她對生活失望、消極，可是，上帝為她關(guān)上了一扇門，卻又為她打開了一扇窗：命運之神為她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恒心，治愈了海倫的心靈，成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往，使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望，以自己的毅力與樂觀，她以自己獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月;她以自己自強不息的毅力和樂觀向上的精神戰(zhàn)勝了心靈上的殘缺，到達了光輝理想的成功彼岸。
比起海倫，我很慚愧，因為我遇到一點不順心的事就一蹶不振：有一次考試，我只考了88分，我大吃一驚，好像掉進了無底的深淵。從那一次考試起，我就變得悲觀、暴躁起來，什么事都能找出一些不滿足來。有一次，我在上興趣小組時，同桌弄翻了我的文具盒，我就為這一點小事大發(fā)雷霆，恨不得把同桌一口吃了，同桌連連道歉，我都沒有原諒他，甚至和他絕交，鬧得很不愉快。想想那次，我真的后悔極了!那次，我考試后應(yīng)該這樣想：失敗乃成功之母，沒有失敗，哪兒來的成功?我要加倍努力學習，爭取下次考個好成績!
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。但是作為學生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧!今后我一定合理安排好學習，努力學好本領(lǐng)，長大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，告訴了我一個道理：一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十六
《假如給我三天光明》講述了女主人公海倫凱勒——一個又盲又啞的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程，她用努力打破了無邊的黑暗，收獲了自己的夢想和屬于自己的曙光。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒——一個又盲又啞的女子的成長經(jīng)歷，以及他的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣的一個人，卻用他的行動來證明了自己不平凡的一生。書中海倫提到，第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。她的最后一天光明，她要在世界里從日常生活中的人們度過平平凡凡的最后一天。作為一個身體有缺陷的人，她擁有一顆積極向上、樂觀的心!抓緊所有的時間，來珍惜生活中的每一份美好。
讀到這里，我陷入了沉思。我想到爸爸對我說的一句話"。
珍惜時間。
就等于延長一個人的生命".記得有一次，我在房里看書、寫作業(yè)。才做了十五分鐘，我就開始玩了。被爸爸看見了，爸爸嚴厲地對我說："你怎么又開始玩了呀!"而我卻滿不在乎地說："今天是星期六，明天還可以做的呀!有什么關(guān)系呢?"于是爸爸就語重心長地對我說："你今天的事放在明天做，就等于浪費了一天的時間。"爸爸頓了頓，又說："假如你一天浪費十分鐘，一年要浪費多少分鐘，兩年又要浪費多少分鐘，三年、四年、五年呢?"聽到這里我不敢再聽下去了。于是我羞愧對爸爸說"爸爸，您放心吧!我一定會抓緊時間做作業(yè)的，不會再浪費時間了。"。
再評：讀后感最主要是在"感"字上，這也是讀后感要著重訓(xùn)練的地方，一定要心中有底，圍繞一個主題，條理敘述。小作者就很好的做到了這一點，圍繞"珍惜時間"這一主題，聯(lián)系自己的真實事例，發(fā)表了自己的感想，使得自己的感想有理有據(jù)。(指導(dǎo)教師張彩霞)。
作者：舒心。
古人云"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"這個觀點我委實不能茍同。于我而言，書就像一位最忠實的朋友，一本好書，它能以智慧的語言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手里這本《假如給我三天光明》。
從身體上來說，海倫是有缺陷的，她失去了我們普通人看和聽說的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無聲的房間試試，那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實感人之處，它沒有把海倫描寫得神化，而是向我們展示了人性真實的一面，海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時光讓我們充滿了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的出現(xiàn)，成了海倫生命中的轉(zhuǎn)折點，我們讀者的心也隨著海倫的命運而起伏，莎莉文老師引導(dǎo)海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，感受到了身邊無處不在的愛。海倫創(chuàng)造了一個又一個奇跡，其實也算不上是奇跡，那是她努力的結(jié)果，她的不屈不撓使她實現(xiàn)了上大學的夢想，她進入了很多普通人夢寐以求的哈佛大學。盡管由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。海倫雖然看不見，但她內(nèi)心的陽光足以溫暖她整個的生命，海倫雖然聽不見，但她內(nèi)心的弦奏出了動人的樂聲。海倫雖然說不出，但她內(nèi)心的歌聲足以震撼我們的心靈。
"善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。"只有一個強烈熱愛生命，珍惜生命的人才會寫出這樣的語言，海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，"忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。"讀到這里，我已是淚流滿面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得力量的淚。海倫，一個又盲又聾又啞的弱女子，沒有向命運屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恒的!人的身體需要營養(yǎng)，才能健康地活著，人的心靈也需要營養(yǎng)，《假如給我三天光明》是一本高營養(yǎng)價值的書，它給我們的心靈補充了各類營養(yǎng)，譬如勇敢，譬如堅持，譬如信念。
《假如給我三天光明》可以說給了我永恒的光明，當我沮喪時，我看看它，便重新充滿希望，當我害怕時，我看看它，便重新找回勇氣。當我迷茫時，我看看它，便重新認準方向。這就是一本好書的魅力所在。
桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團北港小學軍604范思騰。
翻開這本書的第一頁，“閱讀本書，您的人生將由此而改變”幾個字就引入我的眼簾。這讓我越發(fā)想要進入這本書的世界。
海倫·凱勒曾說過：“黑暗會令我么們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。”一個生活在黑暗中的女性，卻能說出這么振奮人心的話語。一個度過了88個春秋，熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。
海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言后，進而學會了法語、德語和拉丁語。最后，她通過自己的努力，從哈佛大學拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。他得付出多少的努力和汗水啊!她的精神深深的打動了我。
有位哲學家說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫·凱勒的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
讀了《假如給我三天光明》一書，我才深刻地感悟到了什么是真正的快樂。只有堅強，不向命運屈服的人，才會擁有真正的快樂;只有用自己的勞動為別人帶來快樂的人，才會擁有真正的快樂。快樂是奮斗，而不是自暴自棄;快樂是給予，而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血，寫出了許多不朽的著作，給自己和他人帶來了快樂，也是自己的人生更精彩。
人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒磨平的石子會讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學到了一種永不言敗的精神，快樂的活著，把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在人生的道路上不斷努力，讓快樂永遠相隨。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十七
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表。回想我們年輕一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十八
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人!
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇十九
《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。告訴了我們堅強的內(nèi)心是打破一切困難最大的力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
五(3)班鞠彤。
在20世紀，一個獨特而又勇敢的人震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性，她一共度過了88個春秋，卻熬過了87年的無光、無語、無聲的孤獨歲月。她才出生19個月就成了聾子和瞎子，連說話都很困難，那她該有多么痛苦呀!但她還是很幸運的，她一生中最重要的人——莎莉文老師讓海倫?凱勒重新找回了信心，并且樂觀向上，坦然地面對生活，克服了重重困難，然而，正是這個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學德克利夫?qū)W院!這是為什么呢?因為她不屈不撓，即使她是個殘疾人，但她勇敢地去面對生活的困難，擁有去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。善良的她還建起了一家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。終于，她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
五(3)班王華驍。
寒假里，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫.凱勒。
本書主要講了海倫·凱勒小時侯生了一場大病，成了一個既盲又聾又啞的人，頓時她變得脾氣暴躁，沒一點自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后，讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
本書還寫了她對渴望看見世界萬物的向往，并寫出了如果自己能有三天光明，自己將會做的事情。
讀過這本書后，我深有感觸，海倫是個盲聾人，做一個健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅持不懈地刻苦學習，最終得到了成功。可有些人既健康又健全，不好好學習，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
我們要學習海倫·凱勒那持之以恒，堅持不懈，努力學習，高尚的精神品質(zhì)。
《假如給我三天光明》講的是一個叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西，還讓海倫學會了說話，又讓海倫考進了哈佛大學，并幫助她預(yù)習功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信，最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕只有三天時間。第一天她要看人;第二天她要去日出、看自然史博物館;第三天她決定在現(xiàn)實生活中度過。
我感覺海倫凱勒很可憐同時又很堅強和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽力和視力。堅強的是，她失去了聽力和視力之后依然頑強，堅持不懈的學習，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
我覺得我們一定要學習海倫凱勒的堅持不懈，不會輕易放棄，最終夢想成真。
高中生假如給我三天光明的讀后心得（優(yōu)秀20篇）篇二十
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她--海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。
今年寒假的一天，我把《假如給我三天光明》看了一遍。看完后，我的眼睛已經(jīng)濕潤了。我被海倫的堅韌不拔，樂觀博愛，善良真誠打動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!是呀，知識是不可缺少的。有了知識，就有了智慧，愛和光明。
善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。
黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我們要好好善用眼睛，珍愛它，讓我們也能看到美好的世界。以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以樂觀面對自己。
假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱;第二天要在世界各地游覽博物館;第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
看了此書我明白了眼睛的重要性，我要好好愛護它。我不要向困難低頭，要以樂觀，堅強克服，面對它，然后，走出困境。