優秀作文是通過準確的表達和精彩的敘述展現出作者獨特的思考和創造力，給讀者帶來美的享受和思考的啟示。以下是小編為大家整理的一系列優秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇一
我有一個文具盒，是在三年級開學之前姑姑送給我的文具盒。
那個文具盒是用塑料做的，長２４厘米，寬８厘米。文具盒上的圖畫非常漂亮！其中有許多五彩斑斕的'小愛心和小圓圈，可愛極了！上面還有thearistocats和marie的英文字母。上面也有一只小貓吧右眼睜得老大老大的，左眼就閉了起來。小貓的右腳抬得老高老高的，左腳就踩在地上，仿佛在跟英文字母和小愛心、小圓圈打招呼呢！
我的文具盒有二層。一打開文具盒第一層就能看見兩枝鋼筆、一支鉛筆、兩只自動鉛、兩枝水筆和兩塊橡皮，再打開第二層有一管自動鉛芯、一枝水筆、一枝記號筆、一枝鋼筆和一枝紅水筆。
上課的時候小貓宛如在向我招手說：“小主人要認真聽講，不然老師的話你就聽不明白了！”
我喜歡我的文具盒，因為它時刻都陪伴著我。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇二
文具盒是長方形的，黑粉相間。當第一眼看見時，我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發，編成長長的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花。可愛的瓜子臉上有一雙被長長的睫毛蓋住的大眼睛，涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的`名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海，仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。
打開文具盒，一副井井有條的景象展現在眼前。文具盒分成兩層，第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。
文具盒給了文具們一個溫暖的家，也讓我學會了整理文具，養成了愛整潔的好習慣。我愛我的文具盒！
我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的，粉紅色，正、反兩面都畫著米妮。畫中的米妮趴在地上，兩手托著下巴，搖著腿，笑盈盈地看著我，好像在說：“這是一個文具的家。”
在文具盒的正面，有一個大房間，房間內部又分為兩部分—一個大格、一個小格。在大格里，住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆，小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢！在大房間的旁邊，還有一個小房間，這是專門為橡皮擦準備的。在鉛筆盒的背面，有一個特大號房間，里面放著一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。
這些文具也不是吃干飯的，它們也各有一手呢！該寫作業了，鋼筆會蹦出來在作業本上辛勤耕耘；不小心寫錯了，修正貼會飛出來幫我改正錯誤。該畫直線了，直尺會走出來，用它筆直的身軀幫我畫直了線條。因此，我的作業總是干凈整齊的。每當看到老師給我的一個個優時，我就會捧起文具盒，對它說：“謝謝你給了文具一個溫暖的家！”
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇三
我有一個漂亮的文具盒，外表是寶藍色的，它的正面有一個大大的蝴蝶結，蝴蝶結上還鑲嵌一顆珍珠，背面是網狀的，文具盒的邊上全都有金色的鑲邊，兩邊還有拎帶，而且拎帶是用白色珍珠串起來的，可漂亮了！整體看它就是一個迷你版的精致的小挎包。
它既漂亮又實用，可以把我上學所有要用的文具通通裝進去，還可以進行分類擺放，便于我尋找。文具盒整體比普通的文具盒大一點點，但是它很輕，因為它是用帆布做成的，里面一共有五層，拉開拉鏈中間層最寬最深，可以放鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，旁邊的夾層窄一些，可以擺放三角尺、直尺之類的文具，正面掀開蝴蝶結蓋子里面有一個夾層可以擺放筆芯、橡皮、修正帶等，背面掀開蓋子有兩面都可以使用，一面有五個筆孔，可以插削好的鉛筆，這樣可以防止筆芯斷了，另一面是網狀的夾層可以擺放一些小字條。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇四
我有一個美麗而又精致的文具盒，里面裝著鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。
我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個小叮當，經常向我微笑。當我表現好的時候，我仿佛看見它正在向我高興地微笑，當我表現不好的時候，也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說：“倩倩同學，你要認真聽課喲！‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣，我知道那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。
我每天寫完作業后都會把所有的文具放在自己的文具盒里，在學習的時候就會用到它們。當我學習使用它們的時候，它們都很聽話，當我休息的時候，它們就會爭論自己的用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說：”如果不是我，主人還寫不了字呢。“橡皮氣沖沖地說：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯的字。“鋼筆也說：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時候，老師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎么辦，我才是老大。“修正貼大，說：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說八道，我宣布我——修正貼是老大。“其它的文具異口同聲地說：”我們反對，不同意。“我用和事老的語氣說：”你們都不要爭論了，你們在我的學習過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。
這就是我最喜歡的文具盒。
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可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇五
看！一只多可愛的“小狗”啊！摸上去真舒服。呵！其實這是一個文具盒。這個文具盒的確很好玩。“狗”的眼睛雖大，但有一部分被它身上的毛遮住了。忽隱忽現。可眼睛的光在哪兒一閃一閃的，時刻都像是在盯著你。“狗”的鼻子和嘴巴是連在一起的，看上去更滑稽了。“小狗”的兩只眼睛分得很開，額頭中間有一條淡淡的溝在這條溝的頂端，有一條別在褲帶上的鐵鏈。“狗”的耳朵毛茸茸的，再加上長，跟耷拉下腦袋的小草似的。“小狗”的身體很長，中間還有幾條褶皺。它的腳短短的，趴在地上，可雪白的肚皮卻還是那么干凈。“小狗”的背上暗藏一條通道，打開一看，哈！里面的文具真不少：圓珠筆，鋼筆，橡皮，尺子……雖然有這么多的筆，可每一枝都安排的井井有條，沒有一點雜亂。
拉上拉鏈，便還是一只“狗”，一只可愛又調皮的“狗”。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇六
在我的書包里有一個心愛的文具盒，它非常特別，而且我也很喜歡這個文具盒，下面我來介紹一下吧！
它是粉紅色的，正面上有一個美羊羊在喝果汁的圖案，漂亮極了。每支鉛筆，每把尺子，每塊橡皮和每支圓珠筆，都舒舒服服地躺在自己的“床”上，它們都很友好，誰都不占誰的位子，也不搶別人的“床”。我考試時，多虧了這幾個文具，但是最重要的算是文具盒了，因為要是沒有文具盒，我就不能把這些文具放進去了，所以，我一定要考出好成績，算是給文具盒的回報了，文具盒這么辛苦，我一定要努力才行啊！
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇七
我有一個心愛的文具盒，一年級的時候，我考在年級前三名，學校獎勵的。
這個文具盒是用布做的，長約20厘米，高約4厘米。在文具盒的外面有一只可愛的小狗頭像，兩只耳朵好像在偷聽著什么。文具盒有三層，最上層有兩個小布包，還有幾個放筆的小筆套。在中層放筆的袋子中，我的小幫手們正在舒舒服服地睡大覺呢，是啊，它們已經工作一天了，早就該休息了。你瞧，橡皮哥哥正在昂著頭，開著懷，仰天大睡呢！而鉛筆妹妹側著身子，甜甜得入睡著。轉筆刀弟弟卻舒舒服服躺在橡皮哥哥的大肚上高枕無憂地睡著大覺。再看看最下層的小幫手們，它們這里可真夠熱鬧的，尺子、木棒、熒光筆等都睡在一起了，只有那身穿粉色的熒光筆最引人注目，它那優美的身姿讓人羨慕不已。
在文具盒的最下層，還有一層薄薄的紗布抱著，非常漂亮。我每次都會粗心的將尺子哥哥放在里面，這時，其他成員都向尺子哥哥靠攏，傾聽著他那永遠都講不完的好聽故事，而且和他睡覺很有安全感。
每當我使用它們的時候，都會爭著出現在我面前，好像在時時刻刻提醒著我：“小主人，你要好好學習，一定要取得好成績哦！”
我非常喜歡我的文具盒，每次臟了，都是我親自洗干凈，再接著用。以后我要好好愛惜我的`文具盒。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇八
我的文具盒表面有一位美麗的仙女，是紫色的。文具盒上的仙女，我給它起名叫紫麗。
文具盒打開之后有兩層，第一層住著鋼筆姐姐、臭臭水爸爸和魔易擦哥哥，第二層住著鉛筆弟弟、橡皮妹妹、直尺媽媽，他們一家人非常和睦。
文具盒對我的作用可大了。有一次，我們數學考試我三下五除二就把試卷做完了，正當我得意洋洋的時候，這時我看見了紫麗一下子變得非常生氣，好像在說：小主人，趕緊檢查，發卷子的時候沒考好，可別怨我沒提醒你。我聽了趕緊拿起卷子檢查。紫麗看見了，好像在說：這才是我的小主人。當發考試試卷時，我特別擔心沒考好，結果我竟然考了滿分。我興高采烈上去取試卷時，紫麗好像邊為我喝彩，邊說：小主人，你可別驕傲，這都是我的功勞。以后你也要注意檢查試卷。告訴你吧，其實我沒有檢查之前有五個錯誤呢，幸好有我的紫麗在，要不然我連95分也拿不到了了。
這就是我的文具盒，一個可愛，漂亮，忠誠的文具盒。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇九
這只文具盒是用鐵做的，它長的長長胖胖，外表有一只可愛的大南瓜，大南瓜上還有很多一閃一閃地小點點，在陽光的照耀下這些小點點仿佛就像無數地星星在閃動。從南瓜里面生出了一顆金黃色的小豆子，這小豆子可是我的“開心果”經常把我逗得笑開了花。把文具盒打開就能看到我的“子彈鉛奶奶”和“自動鉛小姐”，還有“鋼筆先生”，“水筆爺爺”。這些東西的本領可大啦！比如說：鉛筆可以幫助我寫作文、日記等等。現在我要打開文具盒的第二層了，呀！遭透了，我的文具盒的第二層可真亂啊！怎么三角尺被自動鉛筆芯壓住了，小刀也被自動鉛筆芯給壓著了......
每當我考試考的很好時，我都會感謝我的文具盒，因為這里面也有它的一份功勞啊！
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十
每個人每個項目都有自己的優缺點，不能以貌取人。
到了晚上，我漸漸睡著了，有微弱的爭吵聲，我就豎起耳朵聽。
這不，半橡皮和刀吵了一架。刀子說：“你看看你，又胖又矮，真丑！”橡皮說：“你還說我，看看你，你除了天天傷害我們還會干什么？”刀子說：“我幫了大忙！我會幫小主人剪紙、刻東西、削鉛筆.你會怎么做？”“我的作用可以是廣泛的。我可以幫助大師改正錯誤。這就是人間的功德！”這時，白皮書走過來說：“你影響了我。有什么不能平靜的說？”一邊說一邊不滿地嘟起嘴。所以刀子告訴了他事件的原因。白皮書上說：“每個人都有自己的優缺點。他們不能以貌取人。大家要和睦相處，共同努力，共創美好未來。”刀子說：“哦，我再也不會以貌取人了。”橡皮說：“以后我不會大喜過望了！”說完，他們拿起雙手，一起回到鉛筆盒。房間突然安靜了許多。
是的，我們每個人都有優點和缺點，我們必須學習別人的優點來彌補自己的缺點。
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可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十一
我有一個漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的六一兒童節禮物，我可喜歡這個文具盒啦！
文具盒是用帆布做成的，長十九厘米，寬約八點五厘米。文具盒的'上面畫著一個活潑可愛的米妮圖案。米妮的頭上扎著一個粉紅色的蝴蝶結，穿著一條金黃色的裙子，可漂亮啦！
文具盒里面分為兩層。第一層放著剪刀，濕巾紙，尺子等。第二層里住著許多“調皮的小朋友們”。有：筆大哥，筆芯小弟，改正帶姐姐和橡皮擦妹妹。它們都成為了我的“好朋友”。
自從這個文具盒伴隨我以后，我的學習用品從來都沒丟過了。每當我要寫字的時候，筆大哥就會跑過來，仿佛對我說“該用我啦，該用我啦。”每當我讀書不認真時，我的文具盒好像在對我說“小主人，讀書要認真點，才能成績好。”看著它，我就能信心百倍。
我的文具盒雖然已經很舊了，但是我越來越喜歡它。它已成為了我最珍貴的回憶。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十二
上小學時，小姨婆送給我一個黑折相間的鐵文具盒。
它的蓋子上有兩位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發，頭上扎著紅色的蝴蝶結。另一位是一個印度公主，她長著棕色的皮膚，身穿淺藍色的魚尾服，長著漆黑的長發，頭戴藍頭巾。
文具盒有兩層，樓上是四支鉛筆和橡皮的家，樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。
我非常喜歡這個文具盒，我要好好愛惜她，讓她陪我度過快樂的小學時光。
我的家中有一片寶地，那里是產生童話的地方，那就是我的臥室。我的床有三層，我住在第二層，玩具住在最上面。其中有一個我最喜歡的，它就是毛絨小狗。
他長著一對大眼睛，像兩顆又大又黑的大珍珠，一個短而黑的鼻子，嘴角總是帶著甜甜的笑容，耳朵很長，身子短而肥，看上去憨實敦厚，可愛極了！
每當我難過時，我會向它傾訴我所有的煩惱，它會靜靜的聽著，傾訴完之后，我的身心頓時感到非常的輕松。每當我快樂時，我會抱著它，同它一起分享我的快樂。我孤單時，它會陪在我的身邊，讓我不在孤單。
我把作業都做完的時侯，我會帶著它來到所有玩具的中間，給它講著童話，讓它成為所有玩具的領袖，和它一起對所有的玩具呼來喚去。那是它可威風了，可得意了。
這就是我可愛的毛絨小狗，它陪著我喜怒哀樂，伴著我健康成長，它已經成了我親密無間的小伙伴了。
因為我的小提琴考試考的好的好。媽媽獎勵我兩只可愛的小烏龜。我十分喜愛它們，烏龜的.頭呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，有時能伸到七八厘米，烏龜背上有一個碗那么大的佳殼。是灰褐色的，非常的堅硬。甲殼的四周有很多短而硬的小刺。
烏龜剛到我們家時，不吃也不動頭腳都縮到甲殼里。我很著急，也很但心。一會去看它們。一會又用手去摸摸它們的甲殼。可它們就是沒反應。過了幾天它們可能發現我們沒有敵意。也熟悉了環境，它們開始小心的活動起來。
一天，我把盆子故意傾斜，兩只烏龜很快滑到了盆子的下方。這下有趣的事情發生了。它們倆爭著往上爬，大一點的烏龜力氣好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小烏龜在使勁地爬，但是只爬了一點點。大烏龜自己在上面好像感到很無趣，就故意滑了下來，它抬起頭看了看小烏龜，又訊速地爬了上去，接著又往下滑。這時的小烏龜還沒爬到盆子的一半呢？大烏龜又往上爬，看見這種情景，我和媽媽哈哈大笑。
怎么樣，我家的小烏龜可愛吧！
逗笑。
今天上午，老師帶領大家玩了一個特別有趣的游戲，名字叫逗笑。游戲規則是由一個同學來挑逗其他含著一大口水的同學，挑逗者通過各種挑逗動作，來讓這些同學發笑把水噴出。
我率先出場。我伸著舌頭，翻著白眼來到陳俊成面前，活像一個吊死鬼。可是他竟然像沒看見一樣。于是我按著鼻子，扯著耳朵，嘴里哼哼著裝成一頭小豬，他只是動了動嘴角，還是沒有笑出來。我接著用手使勁擠著自己的臉，鼻子眼睛全擠到了一起，活像一個丑八怪，我繞著他搖頭擺尾，累的滿頭大汗，他終于忍不住了，撲哧一聲把嘴里的水噴了出來。
其他同學見陳俊成笑得直不起腰，也堅持不住了，接二連三地笑出聲來，那水噴得到處都是。
成功的種子。
這學期的課程結束了，我們學校舉行了散學典禮。我們全體師生排著整齊的隊伍。看著冉冉升起的五星紅旗，唱著莊嚴的國歌，心里無比的感恩。都是因為先輩們的努力，我們才能走進這么美麗的校園。
接下來，是張校長講話。張校長大聲的問我們：“同學們，你們知道是誰給了你們成功的種子嗎？”我們整齊的回答：“是老師”。張校長滿臉微笑的說：“孩子們你們答對了，老師給了我們希望和成功。”接下來張校長給我們講了我們學校一位老師的故事。一位身患絕癥的老師。躺在病床上還惦記自己的學生，不顧家人和醫生的勸阻。慢慢的下了床，出了院，走進了孩子們的教室。繼續教孩子們的知識。那一刻，我的內心震憾了。多么好的老師呀！給予我們的愛是那么無私。我們就像一棵樹苗，老師天天給我們“澆水”讓我們成長。慢慢的變為高大茂密的大樹。每當我們失落時，老師給我們希望。每當我們難過時，老師給我們安慰。到了秋天，我們收獲了糧食，那就是知識。知識是我們飛向天空的翅膀。讓我們在天空中自由的飛翔。
感謝親愛的老師們。是您們無私的愛讓我們成長。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十三
我有一個漂亮的'文具盒。上面有兩只羊在一望無際的草原上津津有味的吃著草，一只大羊在一只小羊旁環顧四周生怕眼前看漏了一個敵人。可就在這時，卻有一雙銳利的眼睛注視著它們老鷹。
里面裝滿了我用的東西，它真偉大。
我厲害，我厲害！只聽見一陣吵鬧聲。咦，是誰呀？我心中打了一個大大的問號。原來是橡皮檫妹妹和鉛筆哥哥起爭執了。只聽橡皮檫妹妹說道：
你寫錯字還不是我幫你改正了！鉛筆哥哥說道：要不是我在白紙上寫，才能變得深奧！而身邊的文具被吵醒了，聽了他們的說法后，文具說：你們都各有個的特長，你們應該配合起來，讓其長補其短。好嗎？橡皮和鉛筆聽了，都和好了。
啊！文具盒，你多么偉大！
我一定會好好珍惜你的！
天元小學五年級：呂美琳。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十四
我有一個可愛的文具盒，我可喜歡它了！它是我過生日的時候，媽媽在超市里千挑萬選給我買回來的。
我的文具盒是一個長方體，長19厘米，寬7.5厘米，高3.5厘米。仔細看，你會發現它是透明的，透明的蓋子上畫著一直可愛的米菲兔，正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢！瞧，他們有的在拍皮球，有的在劃船，有的在捉迷藏，真開心呀！每當我看到可愛的米菲，疲倦便一下子煙消云散了，又精神百倍地投入到緊張的學習中。
打開文具盒，會發現它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒，橡皮妹妹在跳著舞，鉛芯在竊竊私語，鋼筆在閉目養神，尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。
我的文具盒不僅好看，還很實用哩。該寫作業了，我便從文具盒中拿出鉛筆大哥，鉛筆大哥便在作業本上“沙沙”地舞蹈起來。呀！不好，寫錯字了！我趕緊從文具盒中請出橡皮妹妹，只見她飛快地跳上作業本，消滅了錯別字。做完作業，要畫計分格了，尺子小弟和鉛筆大哥默契配合，留下了一個工工整整的計分格。
文具盒是我學習中的小幫手，為我的學習立下了汗馬功勞。我非常愛惜它，經常給它洗澡換衣服，它已經陪伴我兩年了，我愛我的文具盒。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十五
我有一個非常漂亮的文具盒，它是在我生日的時候，我的媽媽送給我的，我可喜歡它啦！
它全身嫩嫩的淺紫色，上面印著奇跡暖暖的圖案，非常可愛。里面有兩個小袋子，一個用來裝筆，一個用來裝筆芯，有很大的容量，一邊還裝了一串一串的珍珠，裝飾的非常好看，它是我學習中的好伙伴。
畫起畫來，這時，我看見了文具盒仿佛在對我說：“小主人，你要認真檢查啊，同樣的錯誤如果已經犯過一次，下次就要避免。”我不好意思地把試卷又檢查了一遍，發現了好多錯誤，當我訂正完錯題后，也到了交卷的時間了，第二天，試卷發下來了，我居然考了100分，我簡直不敢相信自己的眼鏡，這可全是文具盒的功勞啊！我自豪的把試卷放進夾子里。
文具盒幫助我提高了成績，在我成長過程中給了我很大的幫助，我非常喜歡它。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十六
“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”。每年的四月一日是“國際愛鳥日”。在這里，我希望大家都能保護鳥類，愛護鳥類。
在這個世界上，有多少為了一己之利而捕捉、殺害鳥類的人。工業廢氣、廢水破壞了鳥類的家園;砍伐樹木，一棵棵樹木倒下，就代表著一只只小鳥的家沒了。破壞了鳥類的家園，這促使了許多鳥類死亡，有很多鳥類瀕臨滅絕。我們有權利擁有家庭，有權利擁有生命，鳥類也有，它們也有權利擁有家庭，有權利擁有生命。我想問那些掠殺小鳥的人：“你們有什么權利去毀掉小鳥的自由呢?”
鳥類在維護生態平衡，保護自然界綠色植物方面作用很大，鳥類可以為人們預報季節。杜鵑每年三四月飛來，叫聲“布谷”，好像在催促人們抓緊春耕生產。如果我們人類沒有了鳥兒，藍天將是一片空虛，森林將寂靜無聲，生態將會失去平衡。一只灰喜鵲一年能吃掉一萬五千條松毛蟲，能報護五六畝松林。一只杜鵑鳥平均每天可消滅三百多條松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的大臣。一直戴菊鶯一年可消滅四百萬只害蟲。一窩土燕在一個夏季可吃掉六萬多只蝗蟲……這些數字是多么不可思議啊!鳥兒雖然有一點錯誤，但他們用實際行動回報了我們。我們不能去束縛鳥兒，要讓他們自由，為人類造福，而不是去掠殺小鳥。
讓我們行動起來，愛鳥護鳥，讓我們人類和鳥類和諧相處，共同營造一個美麗的地球。
保護鳥類，人人有責。
鳥兒是自由自在的森林精靈，種類多而廣，分布在地球各處，鳥的家族十分龐大，各種各樣。有水中“凌波仙子”，又在陸地上生活的，有生活在濕地的。品種多的數不勝數，若親眼看到也會眼花繚亂。可是人類傷害鳥類的事在今日已是“家常便飯”，鳥兒一只一只地減少，甚至許多品種已瀕臨滅絕或滅絕了，都是人類干的好事，但人類卻不以為然，許多人不知道，鳥類的消失將最終導致人類的滅亡。
可人類不但不在乎，還傷害鳥兒，弱小的鳥兒在森林里出現的時光越來越少，餐桌上的鳥卻越來越多。人類把肥美的鳥兒毫不可惜地用槍或彈弓射下來，鳥兒痛苦地呻吟，在天空低旋后，墜落到地上，抽搐著，已沒有知覺，可人們卻笑了，陰險地笑，進行非法買賣后，鳥兒最終成為人們的盤中之餐。人類把羽毛五彩繽紛的'鳥兒也射殺了，若沒肉就把羽毛拔光，將羽毛做成扇子或是裝飾品進行販賣。其實生活中這樣的人很多，但沒那么嚴重，可他們對待鳥類也很不友善。
鳥類是人們的好朋友，對人們的好處也不少。例如小鳥的歌聲清脆，悅耳，讓人聽了就身心舒暢，鳥的歌聲可以緩解人的緊張心理。還有小鳥會捉害蟲等······都給人們帶來好處，可愛的小鳥為大自然增添了一份生機。
若世界上沒有鳥類，森林將失去生機;若世界上沒有鳥類，人類聽不到悅耳的歌聲;若世界上沒有鳥類，害蟲將在地球泛濫。我鄭重向世界呼吁，保護鳥類，人人有責。
愛鳥，護鳥。
今天，我們學校組織了一個保護黑頸鶴的知識講座。講座會上，王昭榮老師的精彩演講仿佛把我們大家帶到了大山包，帶到了黑頸鶴的身旁，贏得了同學們長時間的熱烈掌聲。
聽了老師的演講，我受益匪淺。我從講座中知道了位于昭陽區西涼山區的大山包距離昭通市區80公里，有獨特的亞高山原生性草甸濕地生態系統，生存著素有“鳥類熊貓”之稱的國家一級保護動物黑頸鶴，它體長110—120厘米，體重4—6公斤。雌雄體色相似，大致為灰白色，頭頂裸出部分和眼呈紅色、頭、頸的三分之二為黑色。尾和飛羽黑褐色，三級飛羽黑色，延長成弓行，每年在此棲息1200多只。黑頸鶴喜歡高寒濕地，而大山包的海拔3000多米，水域和濕地面積廣闊，非常適合黑頸鶴高寒濕地的生活環境。大山包被列為黑頸鶴國家級自然保護區，昭陽區因此榮膺“中國黑頸鶴之鄉“的美譽。
但黑頸鶴保護卻面臨嚴峻的考驗。因為濕地是黑頸鶴最重要的越冬棲息和遷徙停歇地，所以一旦濕地被破壞，黑頸鶴的生存環境就會被破壞，而這里面有一個原因，使濕地不得不被破壞：因為大山包不生產煤炭，當地老百姓又買不起煤炭，于是就從濕地挖海垡曬干來燒。海垡是濕地的重要組成部分，采伐海垡就會破壞濕地，破壞黑頸鶴賴以生存的自然環境。這一被許多世界組織列為急需挽救的瀕危物種的生靈，它們還面臨著怎樣的生存挑戰?闖入貧瘠荒涼的大山包后，又是如何擺脫人鳥爭食的困境呢?這一系列的問題都值得我們每個人去思考。
但我相信，只要我們每一個人都參與到愛鳥護鳥的活動中，雖然我們不能做什么驚天動地的舉動，但是，我們可以用自己的實際行動，做一個真正愛鳥護鳥的人，鳥兒們一定會有一個“鳥的天堂”。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十七
我有一個文具盒，是在三年級開學之前姑姑送給我的文具盒。
那個文具盒是用塑料做的，長24厘米，寬8厘米。文具盒上的圖畫非常漂亮！其中有許多五彩斑斕的小愛心和小圓圈，可愛極了！上面還有thearistocats和marie的英文字母。上面也有一只小貓吧右眼睜得老大老大的，左眼就閉了起來。小貓的右腳抬得老高老高的，左腳就踩在地上，仿佛在跟英文字母和小愛心、小圓圈打招呼呢！
我的文具盒有二層。一打開文具盒第一層就能看見兩枝鋼筆、一支鉛筆、兩只自動鉛、兩枝水筆和兩塊橡皮，再打開第二層有一管自動鉛芯、一枝水筆、一枝記號筆、一枝鋼筆和一枝紅水筆。
上課的時候小貓宛如在向我招手說：“小主人要認真聽講，不然老師的話你就聽不明白了！”
我喜歡我的文具盒，因為它時刻都陪伴著我。
可愛的文具盒小學生（精選18篇）篇十八
我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮:有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個腦袋伸出來，就像弟弟和我在一起，多么開心啊!
打開文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢!其實，那五個按鍵是按鈕。第一個按鈕是轉筆刀，第二個按鈕是橡皮擦的“床”，第三個是溫度計，隨時讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個是放大鏡，最后一個按下去，“啪”會把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進洞洞里就會自動滑下來，它們很聽話，從來不打架，玩得很開心。