優秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感。1.以下是小編為大家匯總的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
四年級考試卷（通用21篇）篇一
4、已知0.35170=59.5，那么3.51.7的積是()。
a、0.595b、5.95c、59.5d、595。
5、對6.4101-6.4進行簡算，將會運用()。
a、乘法交換律b、乘法分配律c、乘法結合律。
6、一個平行四邊形的底和高分別擴大2倍，它的面積會擴大。
()倍。
四年級考試卷（通用21篇）篇二
病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）。
（1）、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
____________________________。
（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
____________________________。
（3）、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
____________________________。
（4）、生物課對林巧稚有很大的興趣。
（5）、早晨起來，我呼吸燦爛的'陽光和新鮮的空氣。
（6）、全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動。
（7）、媽媽從菜市場上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。
（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
（9）、公園新設了兩個國外援進的游樂項目。
（10）、小云的歌唱得有聲有色。
（11）、兩個新舊社會，真是鮮明對比呀。
（12）、聽了老師的話，受到了很大的教育。
（13）、火車慢慢地徐徐開動了。
（14）、明明對小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。
（15）、三演義是我國四大古典文學名著。
（16）、同學們夸耀四年（3）班的清潔衛生搞得最好。
（17）、我一進公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。
（18）、校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。
（19）、我國是世界上悠久的國家之一。
（20）、林老師對我們的關懷，我一輩子終身難忘。
（21）、廬山的夏天是人們避暑的好地方。
（22）、展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。
（23）、姑娘們給我們演唱了民族歌舞。
（24）、一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠方。
（25）、為了奪取瀘定橋，紛紛報名參加突擊隊。
（26）、小名經過努力學習，終于取得了很好的成就。
（27）、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
（28）、同學們只有多聽多練，就能把普通話學好。
四年級考試卷（通用21篇）篇三
一、選擇題(每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中有一個或多個選項正確。全部選對的得6分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分)。
1.關于點電荷的說法，正確的是。
a.只有體積很小的帶電體，才能看做點電荷。
b.體積很大的帶電體一定不能看做點電荷。
c.點電荷一定是電荷量很小的電荷。
d.體積很大的帶電體只要距離滿足一定條件也可以看成點電荷。
2.把一只空鋁罐平放在光滑的平面上，拿一個氣球在頭發上來回摩擦幾下，然后移到距離鋁罐3～4cm處，緩慢地將氣球移近鋁罐，觀察到鋁罐()。
a.靠近氣球。
b.遠離氣球。
c.不動。
d.以上情況都有可能。
3.如圖所示，兩根完全相同的絕緣細線，把兩個質量相等的小球懸掛在同一點o上，甲球的電荷量大于乙球的電荷量，則()。
a.甲、乙兩球都帶正電。
b.甲、乙兩球都帶負電。
c.甲球受到的靜電力大于乙球受到的靜電力。
d.甲、乙兩球受到的靜電力大小相等。
4.電場中有一點p，下列說法正確的是()。
a.若放在p點電荷的電荷量減半，則p點的電場強度減半。
b.若p點沒有檢驗電荷，則p點電場強度為零。
c.p點的電場強度越大，則同一電荷在p點所受電場力越大。
d.p點的電場強度方向為檢驗電荷在該點受力方向。
5.如圖所示，兩個互相接觸的導體a和b，均放在絕緣支架上，現將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近導體a，但不接觸，若先將玻璃棒移去，再將a、b分開，則a、b的帶電情況分別是()。
a.不帶電、帶正電。
b.不帶電、帶負電。
c.不帶電、不帶電。
d.帶正電、帶負電。
6.對庫侖定律的應用，下列說法正確的是()。
a.公式f=kq1q2r2適用于計算真空中兩個靜止點電荷的作用力。
b.由f=kq1q2r2可知，當r0時，f。
c.相互作用的兩個點電荷，不論它們的電荷量是否相同，它們之間的庫侖力大小一定相等。
7.下列關于電場強度的敘述，正確的是()。
a.電場中某點的電場強度大小等于單位電荷在該點受到的電場力大小。
b.電場中某點的電場強度與在該點試探電荷所受的電場力成正比。
c.電場中某點的電場強度方向就是試探電荷在該點所受電場力的方向。
d.電場中某點的電場強度大小和方向與該點有無試探電荷無關。
8.如圖所示的各電場中，a、b兩點電場強度相同的是()。
二、計算題(共52分。要求寫出必要的文字說明、主要方程式和重要演算步驟，有數值計算的要明確寫出數值和單位，只有最終結果的不得分)。
9.(8分)導體中電流大小是0.5a，求半分鐘內通過導體橫截面的電子數?
11.(8分)如圖所示，qa=310-8c，qb=310-8c，a、b兩球相距5cm，在水平勻強外電場作用下，a、b保持靜止，懸線豎直，求水平勻強電場的電場強度。(兩帶電小球可看做質點)。
13.(10分)一般來說，用電器的工作電壓并不等于額定電壓。家庭里通常不備電壓表，但可以借助電能表測出用電器的實際工作電壓?，F在電路中只接入一個電熱水壺，壺的銘牌和電能表的銘牌分別如圖甲和乙所示。測得電能表的轉盤轉過125轉的時間為121秒，求此時加在電熱水壺上的實際電壓。
14.(10分)燈l與電動機d串聯，燈l上標有200w字樣，電動機d上標有2000w字樣，當電源兩端a、b加上220v電壓時，燈和電動機均正常工作，求電燈正常工作時的電阻。
四年級考試卷（通用21篇）篇四
1、課本中出現的描寫春天的四字詞語。
和風細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云蒙蒙細雨。
古往今來千山萬水詩情畫意四面八方。
夕發朝至飛馳而過各種各樣自言自語。
3、亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄。
4、飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去。
5、又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多。
6、懶洋洋地(曬太陽)慢吞吞地說興沖沖的走進來。
7、碧綠碧綠的葉子(荷葉、小草、菜地)。
雪白雪白的棉花(浪花、梨花、貝殼)。
火紅火紅的太陽(花兒、朝霞、高粱)。
金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)。
10、青青的假山青青的小蝦青青的草地。
綠綠的草坪綠綠的小草綠綠的葉子。
彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船。
碧綠的衣裳雪白的肚皮溫暖的春天炎熱的夏天。
涼爽的秋天寒冷的冬天。
四年級考試卷（通用21篇）篇五
教學目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，感受“自然風景”的美(第8自然段)。
3、體會到第2、3、4自然段的襯托作用。
4、了解人們為什么要迎接這株絲瓜，是怎樣愛護這株野生絲瓜的，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。
教學重點：
聯系課文內容，理解“自然風景”的美。理解“這道自然的風景，這道人間的風景，給生活增添了樂趣，使這里充滿了生機?！边@句話的深刻。
了解人們是怎樣愛護這株野生絲瓜的，理解這株絲瓜給人們生活帶來的變化，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。
教學難點：
理解“這道自然的風景，這道人間的風景，給生活增添了樂趣，使這里充滿了生機。”這句話的深刻。
教學過程：
一、破題導入。
1、師導語：今天我們繼續學習第17課，齊讀課題。
2、這文中的綠色指的是什么呢?
學生：絲瓜。
3、上節課我們提出了一個問題，人們迎來的只是一株絲瓜嗎?這節課我們繼續來學習。
4、這是一株()絲瓜。你是從哪里體會到的?
學生匯報。
二、理解課文內容，了解人們為什么要迎接這株絲瓜。
1、人們是怎么迎接這株絲瓜的?讀一讀，從人們的做法中你體會到了什么就隨手批注在句子的旁邊。
(學生賞讀句子，順著學生的欣賞角度適機引導，體會語言的意境之美，學習表達、指導朗讀)。
第一句：抓住“竟”字，體會絲瓜生命力強，作者的那份驚喜。
第二句：花，一路黃過去，滿樓清香;。
葉，一路綠過去，鮮嫩滴綠。
首先讓學生談自己的理解;。
預設：學生能說出顏色和香味。
再引導體會“黃”和“綠”兩個字的絕妙用法。
采用比較閱讀、想象閱讀相結合：比較著讀一讀，邊讀邊想象畫面，看哪句寫得好?
出示：
黃花，開了，滿樓清香;。
綠葉，長出了，鮮嫩滴綠。
花，一路黃過去，滿樓清香;。
葉，一路綠過去，鮮嫩滴綠。
學生通過反復品讀、想象、做動作體會到這兩個字用在。
花，一路黃過去，滿樓清香;。
葉，一路綠過去，鮮嫩滴綠。
這樣的句子里不僅寫出了花和葉的色彩之美，還寫出了動態之美。
第三、四句：帶著花的絲瓜，驚嘆號般地垂著。陽光一照，露珠在葉間閃爍，風一吹，是晶瑩的風鈴。
理解這里是把絲瓜比喻成驚嘆號和風鈴。
體會比喻的作用：更形象、更生動。凸顯了絲瓜的形態之美。
在理解的基礎上有感情的朗讀。齊背這一段。
(1)、學生讀：有時，我把頭伸出陽臺，竟會看到五、六個伸出的腦袋!說著絲瓜以外的話題，你體會到什么?(體會作者的驚喜、快樂、舒暢的心情)。
生自由發言。
這三段寫的是作者的居住環境和心情，都沒有在描寫絲瓜，要是不寫這三段行不行?
在這種如此壓抑，如此郁悶的環境中，在這種如此缺少綠色、缺少生氣的環境中，這綠色的小生命就顯得彌足珍貴，這種寫法叫襯托。
4、五六個伸出的腦袋會有誰?原來鄰居之間不講話，現在他們就在絲瓜的牽連中，說著絲瓜意外的話題，鄰居們會聊些什么呢?(學生展開想象，自由發言)。
這一幕，使我不禁想到《微笑北京》這首手語歌中的一句歌詞“家家戶戶把門打開，笑迎客人來?！?/p>
這里的居民是“家家戶戶把()，笑迎()。
僅僅是打開了一扇有形的窗嗎?僅僅是迎接一株絲瓜嗎?
人與人之間把()，笑迎()。
(板書：友愛和諧溫馨歡樂……)。
5、師：伴隨著絲瓜的成長，人們興奮而又精心地呵護它，想盡辦法，急切而又熱情地迎接著它，到看著它聊著家常，享受著這份情趣、和諧、溫馨、歡樂......這不就是一道最迷人的人間風景嗎?(板書：人間風景)。
然而，帶來這一切變化的------(齊讀)“其實只是株絲瓜，野生的?！?/p>
正是它的出現，不僅給這里增添了一道亮麗的自然風景，更使這里形成了一道溫馨的人間風景。
齊讀最后一句(出示句子)這道自然風景，這道......
三、結束語：
續寫:。
到了深秋，絲瓜雖然會枯萎死去，這道自然風景會在眼前消失，但是……。
四、作業：
1、背誦并抄寫課文第8自然段。
2、讀語文讀本《沙漠中的綠洲》。
五、板書設計：
自然風景人間風景。
襯托。
四年級考試卷（通用21篇）篇六
1、課本中出現的描寫春天的四字詞語。
和風細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云蒙蒙細雨。
古往今來千山萬水詩情畫意四面八方。
夕發朝至飛馳而過各種各樣自言自語。
3、亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄。
4、飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去。
5、又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多。
6、懶洋洋地(曬太陽)慢吞吞地說興沖沖的走進來。
7、碧綠碧綠的葉子(荷葉、小草、菜地)。
雪白雪白的棉花(浪花、梨花、貝殼)。
火紅火紅的太陽(花兒、朝霞、高粱)。
金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)。
句子。
1、李老師正忙著改作業呢!
小雞正忙著吃蟲子呢!
我正忙著寫作業呢!
3、瓶子里的水漸漸升高了。
天氣漸漸熱起來了。
小樹漸漸長高了。
4、小朋友們一邊唱一邊跳。
小鳥一邊飛一邊叫。
他一邊說一邊笑。
媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。
5、他畫的海那么藍那么寬。
他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
西瓜長的那么大，那么圓。
蘋果那么香那么甜。
10、青青的假山青青的小蝦青青的草地。
綠綠的草坪綠綠的`小草綠綠的葉子。
彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船。
碧綠的衣裳雪白的肚皮溫暖的春天炎熱的夏天。
涼爽的秋天寒冷的冬天。
一、生字詞。
二、同音字。
1、腦海惱火煩惱2、隱藏引路飲酒。
3、屈服曲線區別4、塑造宿舍素材。
5、頑皮游玩完成6、儀式移動阿姨。
三、組詞。
霞(云霞)浸(浸透)煩(煩惱)評(批評)涌(波濤洶涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)。
假(請假)侵(侵略)項(項目)坪(草坪)通(通過)編(編織)泡(水泡)洼(洼地)。
勇(勇敢)遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)。
累(積累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)渝(渝州)。
螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群眾)銀(銀河)境(邊境)未(未來)愉(愉快)。
四年級考試卷（通用21篇）篇七
1、學生對基礎知識掌握得比較扎實，如：看拼音，寫詞語，只有個別學生出現出錯。填寫成語沒有錯誤。
句意合理，表達生動、形象，反映出孩子的童真世界和豐富的想象力。只是個別學生稍不留意寫成了比喻句。用加點關聯詞寫話，出現的問題較多，主要是寫出的句子邏輯關系不成立，個別句意艱澀。
3、關于小學四年級下冊語文期末試題分析：古詩詞理解運用、名言、按課文內容填空，這一題設計基礎性強，大部分學生都能熟讀成誦，而且準確地寫，個別學生有錯別字出現、出現漏詞現象。
4、閱讀短文訓練中，有的學生已具備一定的閱讀能力，答題情況蠻好。短文的理解和分析與平時的積累和閱讀能力有很大關系。測試暴露出有些學生的閱讀分析能力存在欠缺，表達的針對性、語言的精確性仍有待提高。由于一處劃線的句子在第2面，學生大意沒能看清，而把第二處劃線句子誤當作兩次心理活動來分析。
5、《我學會了……》學生能對自己的材料進行精心挑選，突顯中心，能找出最具代表性的、最生動的、最能給人留下深刻印象的一件事例展開敘述。能寫出這件事的真實特點，具有真情實感。文章能夠做到條理清楚，結構完整。有的`同學的文章開頭和結尾精彩，一個學生這樣開頭的：“一個身影在我眼前掠過，像俯沖的獵鷹，又像劃破夜空的流星，他腳下踩著一塊活力板”-----每當這時，我都巴不得那人就是我自己。”敘述詳略得當，整篇文章語言流暢，樸素、自然、真摯感人?？傮w來說，作文方面大部分同學完成得還可以，只是個別學生選取事例不夠恰當、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當;語言不夠生動、形象、自己的真情實感融入較少。文中出現的錯別字較多。
1、繼續強化基礎知識教學，注重后進學生的基礎知識輔導。
2、在平時的教學中進行專項的重點訓練。如在課文中讓學生找運用比喻、擬人等修辭方法的句子，感知表達的巧妙，并且引導學生多說、多練、進行仿寫。
3、復習階段不僅要帶領學生復習字詞句，還要幫助學生理清書中的知識點，復習閱讀寫作的方法技巧和竅門。
4、鼓勵引導學生閱讀課外書籍，拓寬視野，積累知識。
5、加強閱讀指導，使之掌握閱讀分析的方法，學會潛心閱讀短文，邊讀邊思，養成“畫題眼”的習慣,認真讀題后反復琢磨，分析出題的意圖，抓要點做出針對性的回答，語言表達盡可能精煉，平常閱讀教學中做好相關知識的拓展，延伸思維深度。
6、作文教學仍是一項任重道遠的工程，不可松懈，著重激發興趣，指導方法。
檢測卷緊扣《新課程標準》命題，體現出學段的訓練重點，題目形式新穎，知識覆蓋面廣，既注重基礎知識的考核，有關注能力的訓練，給了學生充足的思維發散的空間，靈活地檢測學生知識的積累及靈活運用的情況，很好!
以上就是由為您提供的小學四年級語文下學期期末考試卷分析，希望您閱讀愉快!
四年級考試卷（通用21篇）篇八
本次考試，四年級參加考試22人，及格22人，及格率100%，80分以上22人，占100%，90分以上高分人數12人，占54.55%?？偡?967.2，均分89.42。最高分96分，她們是趙文靜、張雪薇、張睿嬌，最低分80分，朱紅濤、吳龍龍。
本次考試試卷為中等偏易程度。
二、 具體卷面分析：
1、本次考試，聽力部分占60分，共六個大題，分別是：
一、聽讀音圈圖畫。二、聽讀音，判斷圖片正誤。三、聽讀音，標圖片序號。四、聽讀音，寫數字。五、聽讀音，給圖片涂色。六、聽問句，選擇正確答語。每題分值均為10分。
能正確聽辨，對聽力材料中的“big letter”\“small letter”不能正確聽辨，學生只考慮了字母是不是正確，而沒有去認真聽“big letter”，導致判斷錯誤。第四大題是通過聽音在相應的人名和文具對應的表格中寫數字，要求寫的數字分別是23、9、31、14、42。在答卷中，學生將14寫成了40，而且占了一半以上，證明學生對40與14的讀音區別還是不夠明確。
3、筆試部分共40分，四個大題，分別是：七、默寫26個字母。八、根據圖片及句子寫單詞。九、問句與答句連線。
十、選擇填空。每題分值均是10分。
4、筆試部分的答卷情況是：學生絕大多數對字母掌握牢固，書寫規范、正確。只有個別同學的個別字母書寫有一些小的問題。關于四會單詞的檢測，有一部分學生不會寫pencil\pencil-case\friend等單詞，說明部分學生四會單詞掌握不牢固。問答連線題中，“how much is it?”的問句學生比較陌生，很大一部分學生找不到這個問句的答句，因這一句連錯導致連錯兩題。最后一題選詞填空完成較理想，絕大多數學生沒有失誤。
三、回顧與反思：
題的方法。3、由于時間緊張，對四會單詞以及其他一些練習進行的不夠扎實和充分，造成學生掌握不夠牢固。4、平時對學生抓得不緊，尤其對差生督促不夠，關注不夠。5、平時學習不夠，深感知識缺乏，不能適應新教材教學的需要。
三、 下半學期應采取的措施
1、 加強學習，通過學習彌補自已知識的不足，通過學習促進自己的教學工作。
2、 在下半學期的教學中，既要注重知識的'傳授，又要注重能力的培養，教給學生學習的方法。
3、 關注差生，多一些表揚，少一些批評，重視督促檢查，樹立他們的學習信心。
4、 扎實搞好每一節課的教學，提高課堂教學教學的效率，向四十分鐘要質量。
5、 抓好早讀十分鐘，注重培養班干部，依靠班干部組織好十分鐘早讀。
二〇一〇年十一月九日
3
期中考試結束了，我對這次期中考試進行分析。根據本次考試情況總結了半個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質量。
從考試結果反映出這樣三個情況：
1．從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如， 聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2．其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因兩個班的學生的及格率，優秀率和平均分都不同。
針對以上問題，我將采取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，對優等生多給他們創造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發學生潛能。培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
3.培養學生良好的學習英語的習慣。打好基礎，發揮學習的主動性，自覺性和創造性。
4.優化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5．加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們任課老師都很認真負責，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。我們還應該和家長多聯系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6．我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結并積累經驗，努力提高自身的業務水平，減小班級之間的差異。期中考試順利地結束了，期中考試對學生而言，是對學習態度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結了教學中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質量。
總之，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們的英語教學質量再上一個新臺階。
=一、基本情況概述
二、教學的主要成績
1．基礎知識較扎實。從得分情況看出，大部分學生在基礎知識部分都能得高分但是單詞記得很差，學生能在一定程度上能完成對句子關鍵詞的理解。逐漸形成對句子整體結構的理解。
2．書寫習慣良好。書寫都比以前明顯規范，這反映了學生良好書寫習慣的培養。
2．學生的能力有所提高。課改英語課程標準強調在加強學生基礎知識的同時，要提高學生的語言運用能力。從本次答題的情況中看出這一理念已落實在平時的教學行為中，因為學生的能力題得分明顯地高于以往的得分。
三、發現的問題
1．兩極分化現象嚴重。本教材知識多，信息量大，困難學生很難達到教材的要求。好的學生不僅基礎知識扎實，能力題的得分也高。而有的學生是雙低，既基礎知識得分低，能力題得分也低。
2．綜合理解能力有待提高。特別是學生在針對靈活題的運用上還需要教師加強訓練。
3．部分學生聽力理解能力有待強化，特別是在語速快的情況下，平時要多加練習。
4．學生對單詞的記憶，拼寫的準確性還有待提高，通過本次考試發現第四大題單詞填空學生失分率較高，教師要加強落后生單詞的默寫訓練。
5．學生答題時缺乏認真仔細的態度，如本次出現的單詞看錯、抄錯單詞字母等。
四、今后教學工作的改進措施
1．加強課改英語課程標準學習的廣度，使課改的教學理念深入到心中，并落實在自己的教學行為上。
2．在課堂上進一步提高教學效率，培養學生在課堂上的傾聽能力。平時加強對單詞記憶，背誦方法的訓練，如怎樣用發音規律記單詞。
3．加強平時英語知識的融會貫通，加強學生的綜合能力。
4．靈巧地講解基本的語法知識滲透，加強學生的語感培養。
5．培優補差： 對于成績優異的學生，應不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養其對看、多讀一些課外英語節目和書刊雜志。 對于成績欠佳的學生，由成績優異的同學去幫助他們，既起到了補習提高的作用，又可以發揚同學間的團結協作、互助互愛的精神。同時，對于中間段的學生也不容忽視。
6．要注重在平時的教學過程中培養提高學生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對學生理解題意和答題技巧的訓練。要端正學生的學習態度，養成良好的答題習慣，培養其良好的學習習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。
四年級考試卷（通用21篇）篇九
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仆人油漆剝落橫幅
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埋怨元帥搞笑介紹
二、劃去括號里不恰當的詞
1、爸爸仔細地(欣賞觀賞)著畫面，心有所思。
2、人教版小學四年級語文下冊期末考試卷：我只把這本書很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒有認真閱讀。
3、廣場上(匯集匯合)了從四面八方來的群眾隊伍。
三、比一比，再組詞
住()腸()嘔()
拄()湯()嶇()
虐()焚()肆()
虎()夢()律()
四、補充詞語
兩袖()光明()()樸素
()潔()清廉()奉()()微()漸
你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語?寫三個。
五、把下列詞語歸類，并按一定的順序重新排列。
身體上衣國慶節上身勞動節帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節兒童節
1、
2、
3、
六、修改病句
1、任何一切困難都嚇不倒少先隊員們。
2、我的眼睛目不轉睛地看著黑板上的字。
3、今天開家長會，各位家長們全都到齊了。
七、按原文填空
在回來的路上，我()地想，不斷地對自己說：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()
四年級考試卷（通用21篇）篇十
一、計算題。(37分)。
1、直接寫得數。(7分)。
1.2+0.8=4-1.5=5.6-0.8=15×4=。
2.7-0.7=2.3-1.8=9+3.3=18×3=。
0.9+0.3=7+2.7=10-6.2=12×7=。
120×30=600×50=。
2、估算。(8分)。
480×4≈205×38≈516×56≈89×403≈。
8×311≈118×47≈50×302≈387×72≈。
3、用豎式計算。(12分)。
256×34=25×342=409×58=。
480×57=72×190=3500×24=。
4、脫式計算.(10分)。
二、填空題。(17分)。
1、10個一千是()，10個一萬是()，一百萬是()個十萬，一億是()個一千萬。
2、630590000這個數的“5”在()位上，它表示()個().最高位是()，表示()個()，改寫成用“萬”做單位的數是()，精確到“億”位是()。
3、4個一千萬、5個十萬、3個一千和6個一組成的數是()，讀作()。
4、九十五萬零七百零三寫作()，把它精確到萬位是()。
5、、最小的六位數和最大的六位數的和是()。
6、平年一年有()天，閏年一年有()天。今年的第一季度有()天。
7、2年=()月3日=()時5時=()分36個月=()年。
8、2004年3月1日的前一天是()月()日。
9、、用24時計時法表示下面時刻:。
早上8時()中午12時()下午4時()晚上10時()。
10、淘氣參加朋友的生日宴會，晚上6時30分開始，21時20分結束，生日宴會開了()小時()分。
11、1里面有()個0.1，0.08里面有()個0.01。
三、省略“萬”位或“億”位后面的尾數，求出近似數。(8分)。
204470384328608099574850004830000000。
省略萬位后面的尾數。
省略億位后面的尾數。
四、比較每組中兩個數的大小。(8分)。
1.64米()2.37米0.9米()70厘米9999999()10000000。
2.35元()2.53元85分()1元53090783()50090783。
5.31米()5米3分米6厘米8.47元()8元4角5分。
五、在括號里填上適當的小數。(8分)。
8角=()元6分=()元1元6角=()元。
4分米=()米3厘米=()米12分米=()米。
8厘米=()分米=()米。
六、列各數按從小到大的順序排列。(4分)。
(1)54630050043600543006500346。
(2)12分米、100厘米、1.5米、1米4分米2米。
七、判斷。(5分)。
(1)萬位、十萬位、百萬位和千萬位都是計數單位。()。
(2)在讀書和寫數時，都從最高位開始。()。
(3)自然數的個數是無限的，沒有最大的自然數。()。
(4)最小的六位數比最大的七位數的少1。()。
(5)兩個計數單位之間的進率是十。()。
(6)小明說“我是1992年2月29日出生的?！?)。
(7)六一兒童節的前一天是5月30日。()。
(8)2008年奧運會在北京舉行，那一年是閏年。()。
(9)兩位小數一定比一位小數大。()。
(1)1比任何小數都大。()。
八、用2個6、2個4和4個0可以組成一個8位數，寫出符合下列要求的數。(6分)。
1、一個零也不讀:()。
2、只讀一個零:()。
3、讀兩個零:()。
4、讀三個零:()。
5、最大的8位數:()。
6、最小的8位數:()。
八、解決問題。(27分)。
1、一輛車上午10時從甲地出發，每小時行55千米，下午3時到達乙地.甲乙兩地間的公路有多少千米?(4分)。
2、五的晚上，小虎晚上9時上床睡覺，他想明天是休息日可以晚點起床，于是他把鬧鐘條在早上8時響鈴。如果鬧鐘準時把小虎叫醒，小虎睡了幾小時?(4分)。
3、蘋果每箱24.7千克，每箱48.9元;橘子每箱38.5千克，每箱72.8元。(6分)。
(1)一箱橘子比一箱蘋果重多少千克?
(2)買一箱蘋果和一箱橘子，100元錢夠不夠?
4、李叔叔種植多種觀賞蔬菜，如下表:(9分)。
品種西紅柿袖珍冬瓜辣椒。
單價/元141612。
賣出的盆數125148275。
(1)每種蔬菜各買了多少元?(3分)。
(2)一共收入多少元?(3分)。
(3)你還能提出什么數學問題?(3分)。
5、水果店運來蘋果和梨各140箱，每箱蘋果重25千克，每箱里重32千克。水果店一共運來水果多少千克?(4分)。
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四年級考試卷（通用21篇）篇十一
二、連線12分。
白云。
小車。
飛機。
三、組詞。（24分）。
云（）家（）國（）因（）。
新（）如（）寫（）種（）。
有（）回（）晚（）子（）。
四、學寫句子。6分。
如果………就……。
一邊……一邊……。
因為……所以……。
五、把兒歌補充完整。10分。
看圖畫。
樹對山說：“水塘里有幅，里有還有。”云兒聽見了，飄來看圖畫，中開朵白蓮。鳥兒聽見了，飛看圖畫，畫里叫喳喳。風兒聽見了，也來看圖畫，水塘皺皺眉，被弄破了。
六、找朋友，用線連一連。(24分)。
大出開左南來黑東。
小西北入關右去白。
七、筆畫數相同的寫在同一個扇面上。（9分）。
國吃聽魚吹來字江花。
六畫七畫八畫。
四年級考試卷（通用21篇）篇十二
1、學生對基礎知識掌握得比較扎實，如：看拼音，寫詞語，只有個別學生出現出錯。填寫成語沒有錯誤。
2、學生能抓住例句的特點仿寫和改寫句子，寫得比較恰當。大多數學生都能發現例句是擬人句，仿寫的句子句意合理，表達生動、形象，反映出孩子的童真世界和豐富的想象力。只是個別學生稍不留意寫成了比喻句。用加點關聯詞寫話，出現的問題較多，主要是寫出的句子邏輯關系不成立，個別句意艱澀。
3、古詩詞理解運用、名言、按課文內容填空，這一題設計基礎性強，大部分學生都能熟讀成誦，而且準確地寫，個別學生有錯別字出現、出現漏詞現象。
4、閱讀短文訓練中，有的學生已具備一定的閱讀能力，答題情況蠻好。短文的理解和分析與平時的積累和閱讀能力有很大關系。測試暴露出有些學生的閱讀分析能力存在欠缺，表達的針對性、語言的精確性仍有待提高。由于一處劃線的句子在第2面，學生大意沒能看清，而把第二處劃線句子誤當作兩次心理活動來分析。
5、《我學會了……》學生能對自己的材料進行精心挑選，突顯中心，能找出最具代表性的、最生動的、最能給人留下深刻印象的一件事例展開敘述。能寫出這件事的真實特點，具有真情實感。文章能夠做到條理清楚，結構完整。有的同學的文章開頭和結尾精彩，一個學生這樣開頭的：“一個身影在我眼前掠過，像俯沖的獵鷹，又像破夜空的流星，他腳下踩著一塊活力板”-----每當這時，我都巴不得那人就是我自己。”敘述詳略得當，整篇文章語言流暢，樸素、自然、真摯感人?？傮w來說，作文方面大部分同學完成得還可以，只是個別學生選取事例不夠恰當、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當;語言不夠生動、形象、自己的真情實感融入較少。文中出現的錯別字較多。
1、繼續強化基礎知識教學，注重后進學生的基礎知識輔導。
2、在平時的教學中進行專項的重點訓練。如在課文中讓學生找運用比喻、擬人等修辭方法的句子，感知表達的巧妙，并且引導學生多說、多練、進行仿寫。
3、復習階段不僅要帶領學生復習字詞句，還要幫助學生理清書中的知識點，復習閱讀寫作的方法技巧和竅門。
4、鼓勵引導學生閱讀課外書籍，拓寬視野，積累知識。
5、加強閱讀指導，使之掌握閱讀分析的方法，學會潛心閱讀短文，邊讀邊思，養成“畫題眼”的'習慣,認真讀題后反復琢磨，分析出題的意圖，抓要點做出針對性的回答語言表達盡可能精煉，平常閱讀教學中做好相關知識的拓展，延伸思維深度。
6、作文教學仍是一項任重道遠的工程，不可松懈，著重激發興趣，指導方法。
檢測卷緊扣《新課程標準》命題，體現出學段的訓練重點，題目形式新穎，知識覆蓋面廣，既注重基礎知識的考核，有關注能力的訓練，給了學生充足的思維發散的空間，靈活地檢測學生知識的積累及靈活運用的情況，很好!
四年級考試卷（通用21篇）篇十三
四、我懂這些詞的意思．（4分）與眾不同：積少成多：啼笑皆非：七嘴八舌：
五、我會寫意思相近的詞語。（3分）。
眉開眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實地—一板一眼—不知所措—。
六、我會填上部首組成新字，再組詞。（2分）。
纟——（經）（已經）。
氵-（）（）扌（）（）七、我能補充詞語。（7分）。
東（）西（）雙目圓（）(）牙（）齒云（）志。
眼（）手（）（）（）點點（）（）可口歡兒。
八、我能照樣子，寫詞語．（9分）。
1.嫩黃嫩黃2.笑瞇瞇3.整整齊齊九、我能在括號里填上恰當的詞．（6分）。
（）天氣（）火把（）太陽美麗的（）香甜的（）健康的（）十、我會給下列句子加標點。（2分）。
1.爺爺買的棗兒真甜?。ǎ?。
2.李華今天怎么沒來上課（）十一、我會選擇正確的字。（3分）。
做作坐座。
1.小麗（）在（）位上寫（）文。
升伸生。
1.把你的手（）出來。2.我出（）在一個小山村。3.氣球（）上了天空。十二、我會照樣子寫句子。（6分）。
例：他把小魚扔到河里。小魚被他扔到河里。1.沙粒會把淺水洼里的水吸干。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.例：花壇真漂亮??！
＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿?。?.湖水像一面鏡子。
＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。十三、我會這首詩。（6分）。
（宋）作者：
十四、讀下面的短文按要求填空（7分）。
青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護它們。
1.文有_____句話。
2.文中寫了_____、_____、_____這三種有益的動物。
十五、作文（24分）。
你有什么心里話想對誰說嗎？對爸爸、媽媽、老師、同學．．．．．．把心里話寫下來吧．。
題目_____我想對你說。
四年級考試卷（通用21篇）篇十四
四.我的計算最準確!(27分)。
1.直接寫出得數。(5分)。
12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。
60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。
2.估算。(4分)。
38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。
3.用豎式計算。(12分)。
960÷8=254÷5=420÷4=。
4.列式計算。(6分)。
(1)8.7比0.9多多少?
(2)3除309得多少?
五.我會統計。(8分)。
下表是三年級同學喜歡的運動項目統計情況。
項目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數（人）28223227261.根據上面的統計表，完成統計圖。(5分)。
2.平均喜歡每個項目的有多少人?(3分)。
六.解決問題。(30分)。
1.張奶奶家前8個月一共用水144噸，平均每個月用水多少噸?
3.一箱貨重75千克，一輛車運12箱貨，5輛車一共運多少千克貨?
5.春雨小學389名學生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準乘45人)。
6.學校籃球場長26米，寬14米，籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?
四年級考試卷（通用21篇）篇十五
期中考試已經過去了，我們班孩子的語文成績也已經揭曉。最高分是：99、5，最低分是51?；诒景嗟恼Z文考試成績，我對這次的期中考試情況做了一下分析：
一、試卷分析。
本次考查試卷以教材的內容為基本素材，充分體現了《語文課程標準》的基本精神和要求，貼近教學實際和學生實際，重視對學生對基礎知識的運用和說話能力的考查，試題靈活，重視考查學生的基礎知識。從學生答題情況來看，大多部分學生對基礎知識掌握比較扎實，尤其是看拼音寫字、多音字注音、組詞和第六題的“減一減變新字，再組詞”第九、十二題等，這幾題得分率較高，大部分學生能正確答題。但也有個別學生對多音字注音掌握不夠扎實。
學生失分較高的內容是第八題，我會填中的第三小題，有三四個孩子把問題的“題”和提問的“提”弄反了，第十一題：把下列詞語連成一句通順的話，并加上標點。由于個別學生讀句子的語感訓練還不到位，造成錯誤。第五題：寫出下面詞語的反義詞，個別孩子失分較多由于他們平時懶于背誦，對反義詞掌握的不夠好。十三題：讓寫一段話來夸夸我們的家鄉，大部分孩子都寫得較好，只有許家輝小朋友一個字也沒寫，只考了66分。由于許方哲這個孩子一年級的基礎知識就比較差，好多生字都不會寫，但是近一年來，他學習很認真，似乎還沒有掌握到學習的竅門。以前他都是三十多分的成績，這次他通過自己的努力竟然考到了51分，的確出乎了我的意料。
二、整改措施。
針對這次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的說話、寫話能力較差，和學生做題態度不端正等問題。在今后的教學活動中，我將采納以下措施：
1、語文教師對《語文課程標準》要加強學習和研究，吃透精神，準確把握新的教學理念。
2、繼續培養學生良好的學習習慣，如：認真寫字，多讀、多寫、多說、多練，抓好學生的語文基礎知識的訓練，及時進行階段檢測，以便了解學生的學習情況。
3、抓好課堂教學，落到實處，課文中要求背誦的課文及片段，一定要嚴格把關，力求每個學生都會背，都會寫。
4、關注學生個性差異，讓每個學生都有不同程度地發展，教給學生學習的方法，才能使學生獲得遷移運用，舉一反三的能力。
5、積極查找自身原因，多結合學生的學習薄弱點來找突破點，力求更多更大的進步。
四年級考試卷（通用21篇）篇十六
一、正確填寫(每題2分，共20分)。
1、一艘潛水艇在海水下面55米處，位置表示為-55米;一條鯊魚在潛水艇的上方10米處，它的位置可表示為()。
2、一個點從數軸原點開始，先向右移動3個單位，再向左移動7個單位的長度，這時點所對應的數為()。
3、用一張長4.5分米，寬1.2分米的長方形鐵皮制成一個圓柱，這個圓柱的側面積是()平方分米。(接口處不計)。
4、一個圓柱形油桶，側面展開是一個正方形，已知這個油桶的底面半徑是10厘米，那么油桶的高是()厘米。
5、一個圓柱體的底面周長是另一個圓錐體的底面周長的2/3，而這個圓錐體的高是圓柱體高的2/5，圓錐體體積是圓柱體體積的()。
6、叔叔今年存入銀行10萬元，定期二年，年利率4.50%，二年后到期，扣除利息稅5%，得到利息()元。
7、一個直角三角形的兩條直角邊分別是6厘米，10厘米，以其中一條直角邊為軸旋轉得到圖形的體積是()。
8、一支牙膏出口直徑為5毫米，每次擠1厘米牙膏，可以用40次，這只牙膏的容積是()立方分米。
9、一個原木長2米，如果截取長6分米的一段后，表面積就減少18.84平方分米，原來這根原木的體積是()立方分米。
10、五年級一班在銀行存了活期儲蓄52.5元，每個月的利率是0.165%，經過半年后，可以取出本息()元。
二、慧眼識真。(每題2分，共10分)。
1、數軸上，-1/2在-1/8的左邊。()。
2、兩個圓柱的側面積相等，他的底面周長也一定相等。()。
3、如果圓柱的體積是圓錐體積的3倍，那么他們一定等底等高。()。
4、最小的正整數是+1，沒有的負整數。()。
5、應納稅額與各種稅收的比值叫做稅率。()。
三、對號入座。(每題2分，共10分)。
1、小紅和小麗以大樹為起點，小紅向東走10米記做+10米，小麗向西走8米記做-8米，小紅和小麗相距()米。
a、18米b、19米c、20米d、2米。
2、一種餅干包裝袋上標著：凈重(150+5克)，表示這種餅干標準的質量是150克，實際每袋最少不少于()克。
a、155b、150c、145d、160。
3、圓柱側面積的大小是由()決定的。
a、圓柱的底面周長b、底面直徑和高c、圓柱的高。
4、下面()圖形是圓柱的展開圖。(單位：厘米)。
5、張浩編寫的《秋天的童話》出版后取得稿費2600元，按規定稿費超過800元部分要繳納20%的個人所得稅，張浩納稅后所得稿費()元。
四、圖文結合。(1、2、4小題各4分，3小題6分，共18分)。
1、用鐵皮做一個如下圖所示空心零件(單位：米)，需用鐵皮多少平方厘米?
2、將一塊長方形鐵皮，利用圖中陰影的部分，剛好制成一個油桶，求這個油桶的體積。
五、解決問題。(每題6分，共42分)。
3、把一個高3分米的圓柱體的底面分成若干相等的扇形，然后把圓柱體切開，拼成一個與他等底等高的近似長方體，他的表面積比圓柱體的表面積增加了36平方分米，求圓柱體的體積。
4、將一個圓柱體木塊沿上下底面圓心切成四塊，表面積增加48平方厘米;若將這個圓柱體切成三塊小圓柱體，表面積增加50.24平方厘米?，F在把這個圓柱體木塊削成一個的圓錐體，體積減少多少立方厘米。
四年級考試卷（通用21篇）篇十七
我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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四年級考試卷（通用21篇）篇十八
1.夜間起步前，應當先開啟近光燈。
正確。
錯誤。
2.機動車儀表板上（如圖所示）一直亮，表示發動機控制系統故障。
正確。
錯誤。
3.車輛不得在高速公路匝道上倒車。
正確。
錯誤。
4.機動車儀表板上（如圖所示)亮，提示兩側車門未關閉。
正確。
錯誤。
5.駕駛車輛在交叉路口前變更車道時，應怎樣駛入要變更的`車道？
a、在路口前實線區內根據需要。
b、進入路口實線區內。
c、在虛線區按導向箭頭指示。
d、在路口停止線前。
6.雪天在高速公路上駕駛時，關于安全車距錯誤的說法是什么？
a、雪天路滑，制動距離比干燥柏油路更長。
b、雪天能見度低，應該根據能見度控制安全距離。
c、能見度小于200m時，與前車至少保持50m的安全距離。
d、能見度小于50m時，應該駛離高速公路。
7.這個標志是何含義？
a、向左急轉彎。
b、向右急轉彎。
c、向左繞行。
d、連續彎路。
8.這個標志預告什么？
a、高速公路服務區預告。
b、高速公路避險處預告。
c、高速公路客車站預告。
d、高速公路停車場預告。
9.這個標志是何含義？
a、多股鐵路與道路相交。
b、有人看守鐵路道口。
c、無人看守鐵路道口。
d、注意長時鳴喇叭。
10.這個標志是何含義？
a、低速行駛。
b、注意行人。
c、行人先行。
d、步行。
四年級考試卷（通用21篇）篇十九
評語。
是班主任對初一學生德、智、體、美等方面情況所做的書面評價，既有鑒定功能,更有教育的功能。下面是有初一年級考試卷卷評語，歡迎參閱。
1、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡?？墒怯行r候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
2、小朋友們親切地稱呼你“班長”,可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
3、你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
4、全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
5、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
6、你是位聰明的學生，懂事、愛勞動、講衛生，課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分贊賞你，在“全面發展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發展好少年”.但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
7、首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。
8、你平日里的調皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步!
10、你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。
11、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!
12、無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。
13、你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
14、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
15、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
1、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
2、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
3、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
4、你聽說過這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
6、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。
7、你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
8、我很欣賞你最近寫的一篇。
作文。
《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發展，成為一名有作為的人。
10、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
11、你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
12、你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
13、偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
14、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
15、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
16、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
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四年級考試卷（通用21篇）篇二十
我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫小不點兒。
提起小不點兒，我就有說不完的話。
那是在上學期的.一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見小不點兒從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦?？吹剿@副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但小不點兒像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!老師這一說，小不點兒的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：今天不是唐小麗值日!緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：今天是我們值日。老師看到這情景，明白了一切，向小不點投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見小不點兒不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：我扶你去衛生室去吧。
你看，我的同桌小不點兒就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
文檔為doc格式。
四年級考試卷（通用21篇）篇二十一
一、填空題。（24分）。
1．的分數單位是(),它有()個這樣的分數單位。
2．12dm3=（）cm34升40毫升=（）升。
69秒=（）分3.85立方米=（）立方分米。
3．在下面的括號里填上適當的數。
======。
4．在括號里填上適當的單位名稱：
一塊橡皮的體積大約是8（）一個教室大約占地48（）。
一輛小汽車油箱容積是30（）小明每步的長度約是60（）。
5．有一個長方體木塊長6厘米，寬4厘米，高3厘米，如果把它切成1立方厘米的小方塊，可以切出（）塊。
6．把2米平均分成9份，每份是總長的()，每份長()米。
7．42和54的公因數有（），最大公因數是（）。
8．長方體和正方體都有（）個面，（）條棱，（）個頂點。
二、判斷。（4分）。
1．24是倍數，6是因數。（）。
2．噸表示1噸的,也表示3噸的。（）。
3．長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）。
4．自然數中除了質數就是合數（）。
三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）（5分）。
1.一個長2米、寬2米、高3米木箱平放在地面上，占地面積至少是()。
a、6平方米b、6立方米c、4平方米d、4立方米。
2.自然數a除以自然數b，商是5，這兩個自然數的最大公因數是（）。
a、ab、bc、5。
3.將兩個完全一樣的長方體拼成一個大長方體，下列說法正確的是（）。w。
a.表面積增加，體積不變b.表面積減少，體積不變。
c.表面積和體積都增加d.表面積和體積都不變。
4.一只茶杯可以裝水（）。
a.250升b.250立方米c.250毫升d.2500克。
5．有一個數，它既是30的倍數又是30的因數，這個數是（）。
a.15b.30c.60。
四、計算（10分）。
1、直接寫答案。
0.32=13=43=83=0.53=。
2、把假分數化成整數或帶分數.
=====。
五、我會思考：（10分）。
1.用0、3、9排成一個三位數，5的倍數有（）；3的倍數有（）。
2．48的因數有(),在這些因數中,。
質數有(),合數有()，
奇數有（），偶數有（）。
六、我會觀察（6分）。
上面的圖形中，從正面看到的有（），從正面看到的有（），從側面看到的有（）。
七、求長方體和正方體的表面積和體積。單位：厘米。（16分）。
八、解決問題。（25分）。
4、一個長方體玻璃缸，從里面量長40厘米，寬25厘米，缸內水深12厘米。把一塊石頭浸入水中后，水面升到16厘米，求石塊的體積。
答案。
一
1、1/43個。
2、120004.0469/60或23/203850。
3、94018102730。
4、毫升平方米升厘米。
5、72。
6、1/92/9。
7、1.2.33。
8、6128。
二、
1、錯2、對3、錯4、錯5、
三、
1、c2、b3、b4、c5、b。
四、
1、0.091645120.125。
2、3四又四分之三五又七分之一十一又八分之一12。
五、
1、5的倍數（三位數而且末尾是0即可）3的倍數（只要是039組成的即可）。
2、48的因數（12346812162448），在這些因數中，質數有（123），合數有（46812162448），奇數有（13），偶數有（246812162448）。
六、
（127）（345）（68）。
七、
表面積：（8×6+8×5+6×5）×2=236平方厘米。
體積：8×6×5=240立方厘米。
表面積：7×7×6=294平方厘米體積：7×7×7=343立方米。
八、
1、4分米=0.4米3分米=0.3米。
（2×0.4+2×0.3）×2×12=33.6平方米。
2、（8×3.5+6×3.5）×2+8×6=146平方米。
3、5×5×40=1000立方分米=1立方米。
5、54和60的最大公因數是6，所以分成6組，
54÷6=9人60÷6=10人每組有男生9人，女生10人。
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