調研報告的撰寫需要嚴謹的邏輯和豐富的實證支持，以使我們的結論具有說服力和可行性。以下是小編為大家準備的調研報告范文，希望能為大家提供一些參考。
技術調研報告大全（17篇）篇一
主任、各位副主任、秘書長，各位委員：
根據省人大常委會統一部署和市人大常委會工作安排，今年我市將檢查《中華人民共和國野生動物保護法》(以下簡稱野生動物保護法)實施情況納入監督。
計劃。
市人大常委會執法檢查組開展了問卷調查，并要求市政府及有關部門和各縣(市、區)廣泛開展自查工作在此基礎上，檢查組在市本級召開座談會，多方聽取市政府、法檢兩院以及市林業局等15個職能部門貫徹實施野生動物保護法的情況和意見建議，赴廣豐區、德興市、鉛山縣有關鄉鎮農貿市場、公安派出所、養殖戶企業等進行重點檢查，深入了解野生動物保護法實施情況和存在的問題現將情況報告如下：
近年來，全市上下認真貫徹落實野生動物保護法，特別是今年以來嚴格貫徹落實全國人大常委會《關于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》(以下簡稱決定)精神，不斷強化了野生動物保護工作。
(一)開展宣傳教育，提高執行野生動物保護法的自覺性。全市上下利用“世界濕地日”“愛鳥周”以及“保護野生動物宣傳月”等主題活動為契機，通過各種形式宣傳保護野生動物科普知識和野生動物保護法。開展自然知識進課堂活動，舉辦野生動植物保護知識專題講座。2017年、2018年分別在鄱陽、余干縣承辦全省“愛鳥周”宣傳活動啟動儀式，并且成功舉辦了“麋鹿回歸”“青出于藍而勝于藍：藍冠噪鹛科學發現百年”紀念活動、“2019鄱陽湖國際觀鳥周”等一批在國內外具有一定影響力的宣傳紀念活動。積極引導廣大群眾增強野生動物和生態環境保護意識。
(二)開展就地保護，提高執行野生動物保護法的有效性。目前全市已形成了布局較為合理、功能較為完備的自然保護區網絡，野生動物和生物多樣性保護力度不斷加大，全市累計建設省級以上自然保護區、濕地公園、森林公園等各類自然保護地78處，另外還因地制宜地建立自然保護小區922個，面積合計48萬公頃，占全市國土面積的21.2%。國家重點保護野生動物和一批珍稀瀕危野生動物的主要棲息地，通過各類自然保護地得到了較好保護。各縣(市、區)均已劃定了野生動物禁獵區、禁漁期，強化了野生動物源頭管理。
(三)開展執法整治，提高執行野生動物保護法的嚴肅性。近年來，先后開展了“保護鄱陽湖越冬候鳥和濕地資源”、“打擊破壞森林和野生動物資源違法犯罪”、“嚴打生態犯罪、護航美麗江西”、“春雷2018”、“綠劍2018”、“打擊犀牛角和虎及其制品非法貿易”、“2019打擊破壞野生動物資源”等一系列保護野生動物和打擊違法犯罪專項行動。近三年，共辦理涉野生動物刑事案件420起，抓獲311人。處理野生動物行政案件146起，處罰158人，先后查處“12.27”婺源特大非法收購瀕危珍稀野生動物案件、“8.25”非法運輸夜鷺等一批大案要案，有效打擊了違法犯罪行為。
(四)開展巡護監測，強化野生動物疫源疫病防控的常態性。野生動物疫源疫病監測防控是公共衛生安全的第一道屏障，抓好野生動物疫源疫病監測防控常態化工作是民生林業的基礎保障手段。近年來我市不斷加強野生動物疫源疫病監測工作，在所有國家級自然保護區管理機構的基礎上增掛國家級監測站的牌子，截止目前全市已有國家級陸生野生動物疫源疫病監測站4處，省級4處。同時依托林長制“一長兩員”“林長通app”加大對野外陸生野生動物的巡護監測工作，特別是針對每年的候鳥越冬期，聘請護鳥員，全天候對候鳥棲息情況進行監測。
(五)狠抓落地落實，切實維護決定的權威性。市委、市政府高度重視、高位推動，采取會議、視頻、新聞、微信等公眾平臺全方位加大對決定以及省政府辦公廳關于《進一步做好全面禁止非法野生動物交易和堅決杜絕食用野生動物陋習工作的通知》的學習宣傳;召開了全市在養禁食人工繁育野生動物處置部署視頻會，成立7個調研組，分赴各地，重點指導各地制定出臺支持養殖戶轉型轉產的具體措施，確保養殖戶退的出、能轉型。截止7月14日，全市在養禁食人工繁育野生動物已全部處置到位，是繼鷹潭、景德鎮、九江之后第4個提前完成此項工作的設區市。各地林業部門、市場監管、公安等部門加強協作，嚴厲打擊非法野生動物交易行為，進一步凈化了市場環境和網絡空間。
1.宣傳教育有待加強。對照野生動物保護法第8條“各級人民政府應當加強野生動物保護的宣傳教育和科學知識普及工作。”雖然各地高度重視野生動物保護法的宣傳，但宣傳的廣度深度和宣傳效果仍需加強。林區、山區等偏遠區域居民的保護意識、法制意識還不高。社會公眾對瀕危野生動物保護規定、國家重點保護野生動物名錄和國家禁止攜帶、郵寄的動物及其產品名錄等知識掌握不普及，在保護野生動物方面的意識還需加強。
2.投入保障有待增強。對照野生動物保護法第5條“縣級以上人民政府應當制定野生動物及其棲息地相關保護規劃和措施，并將野生動物保護經費納入預算。”我市野生動物保護工作投入保障仍有待增強。保護人員專業力量不足，機構改革后，我市各縣(市、區)均未成立獨立的野生動物保護部門，基層野生動物保護站也都僅有1-2名工作人員，力量薄弱。加上野生動物保護涉及面廣，時間跨度長，保護管理難度大，以及疫情疫源防控常態化的需要和社會公眾對加強野生動物保護的期望越來越強烈，使野生動物保護壓力加大、成本增大，資金投入保障明顯不足。
3.聯防聯控有待加強。野生動物保護法第42至55條明確規定野生動物保護主管部門或者其他有關部門、機關的職責分工。對照條款，野生動物保護工作不僅是林業部門的職責，還包括公安、市場監管、宣傳、農業農村等部門都要共同參與。如農貿市場野生動物非法交易行為以及五金店等場所銷售天網、鐵夾等非法獵捕工具監管職責在市管部門，野生動物刑事案件的執法打擊職責在公安部門，野生動物防疫職責在農業農村部門，部門協作與聯防聯控還需進一步加強。
4.管理措施有待跟進。對照野生動物保護法第19條規定，因保護本法規定保護的野生動物，造成人員傷亡、農作物或者其他財產損失的，由當地人民政府給予補償;第27條規定，因科學研究、人工繁育……按照規定取得和使用專用標識。目前野生動物損壞農作物補償辦法以及人工繁育野生動物標識管理辦法尚未制定出臺。配套措施的缺失，也是造成野生動物非法獵捕、非法交易的重要因素。與人民群眾的保護需求和新形勢、新任務、新要求相對照，管理措施已呈現出不相適應的地方。
保護野生動物，對于保護生物多樣性、維護生態平衡、促進可持續發展，以及預防和控制疫病傳播、保護人民身體健康、維護公共衛生安全都具有十分重要的意義。為此建議：
1.要高度重視宣傳教育。多渠道、強力度開展野生動物保護有關法律法規宣傳，特別要深入社會各個領域，深入禁區和農戶，強化宣傳教育，引導黨員干部和群眾增強生態保護意識。加大發布涉野生動物審判典型案例的力度，充分利用網絡等現代信息技術發揮以案釋法的法治宣傳和警示教育作用，不斷提升公眾愛護野生動物、抵制非法交易、堅決擯棄陋習的自覺性，推動養成科學健康文明的生活方式，形成尊法、學法、守法、用法的良好氛圍。
2.要切實加大投入保障。建立健全各地野生動物保護機構，著力引進一批專業人才,解決人員結構不合理、隊伍素質不高、力量薄弱的問題。要切實加強資金保障，加大對野生動物保護的資金投入，落實專項經費，保障此項工作的正常開展。特別是要在就業培訓、社會保障、融資等方面依法依規予以支持，及時落實人工繁育野生動物養殖戶扶持政策，切實貫徹落實全國人大常委會《決定》精神。據統計核算，全市在養禁食人工繁育野生動物養殖戶扶持資金總額6800余萬元，市、縣(區)兩級財政要想方設法落實扶持資金，穩妥有序平穩推進轉型轉產，切實維護群眾合法權益。
3.要嚴格落實保護責任。各級政府及有關部門要健全執法管理體制，明確執法責任主體，落實執法管理責任，加強部門間聯動、上下級聯動，形成職責明確、配合密切、監管嚴密、執法有力的全鏈條管理體制。持續開展專項行動，嚴厲打擊非法獵殺、交易、食用野生動物。市場監管部門要加大對集貿市場和五金店等場所制造、銷售鐵夾、粘網等非法行為的打擊力度，從源頭上杜絕非法獵捕買賣現象。公安部門要加大對野生動物違法行為的打擊力度，形成發現一起、查處一起、打擊一起、震懾一片的連環效應。
4.要建立健全長效機制。進一步強化對禁止非法野生動物交易和禁止食用野生動物有關法律的執行，探索建立健全打擊整治破壞野生動物資源違法犯罪聯系會議制度。完善相關配套制度。針對部分地區出現某種野生動物泛濫而損壞農作物和村民的情況，建議當地政府成立狩獵隊，對野生動物進行合理狩獵，人為科學控制某種野生動物數量。建立健全群眾舉報獎勵制度，暢通舉報渠道，營造共建共享共治的良好氛圍。加快野生動物損壞補償機制以及人工繁育野生動物標識管理制度的出臺，利于日常監管執法，提高執法成效。
技術調研報告大全（17篇）篇二
科學技術是第一生產力，科技進步是經濟發展的決定性因素。依靠科技進步，發展高新技術，實現農業現代化，已成為今后農業發展的主要出路。黨和政府從跨世紀的戰略高度將科技進步提高到經濟和社會發展的“決定因素”和“關鍵地位”，力求在20～30年內，使我國達到中等發達國家水平。我國作為農業大國，農業科技進步起著基礎的和關鍵的作用，直接關系到這一宏偉目標能否實現。
然而，我國農業也面臨嚴峻的形勢和巨大的挑戰，最大的問題是自然資源的制約。要打破這一制約，就必須依靠科技，增強科技實力，提高科技貢獻率。國外農業發達國家科技進步對農業貢獻所占的份額已達到60%～80%，而據統計我國才達到30%～40%，由此可知我們還存在較大差距。加之我市地處冷涼干旱地區，生態環境脆弱，而耕地有機質含量低，土壤板結，少雨，缺水，資源漸呈枯竭。如何在有限的土地上提高單位面積的資源產出率，又降低成本，同時提高產品質量與商品性，保護資源環境，滿足人們對生活越來越高的需要，依靠傳統方法是難以解決的，只有依靠科學技術進步特別是高新技術的推廣應用才能有效地加以解決.因此,科學技術的進步已成為世界農業發展的根本動力，技術進步的程度已成為判斷農業發達與否的根本標志。
為了實現跨世紀科技進步戰略，把握農業可持續發展和農業技術產業化主攻方向，推廣先進的農業生產技術將大大促進農業生產力的發展，進一步增強農業綜合實力。
為了促進農業技術的推廣工作，有利于職能部門的科學決策，提高區域農業高新技術發展潛力，探索我市農業技術在市場經濟條件下發展途徑和對策，這將有利于加速我市農業高新技術的產業化，形成優勢、創出特色。面對新世紀的挑戰，通過農業技術的推廣，大力推進農業高新技術產業化，優化農業產業結構，達到提高農業生產的質量和效益，促進農業可持續發展，為人類的生存和社會的發展做出貢獻。
中國的農業經過了半個世紀的發展，取得了令人矚目的成就。我們正在進行農業結構的戰略性調整，把優質、高效作為農業新階段發展農產品的目標。農業發展的新階段不僅對農業產業戰略、發展目標、組織制度、技術體系等提出了變革要求，而且對農業技術推廣工作也提出了新的挑戰和要求。因此，清醒地認識當前我國農業推廣工作面臨的新形勢，是調整農業技術推廣工作思路與對策的必要前提。
1.經濟體制改革，加速了市場經濟發展。
1992年，中國提出建立社會主義市場經濟體制。經過10多年的深化改革，中國農村經濟體制正在市場經濟的軌道上穩步發展。農業生產的目標也將隨著中國加入wto后的形勢變化和要求從數量增長型轉變為質量效益型，順應國內和國際市場變化大宗農產品供求與流通已轉移到靠市場調節的軌道上來已經顯現。
2.科技體制改革，加劇了科技意識。
1985年以來，中國不斷進行科技體制的改革。改革的主題是：以市場需求為導向，調整科研方向要“有所為，有所不為”，發展科技產業，要促進科研與經濟的結合。改革使科研單位不斷面向市場，研究開發適于農業法嶄新要求的科技產品并推廣應用。科研單位、高等院校、農業企業紛紛躋身農業科技服務行列，農業推廣領域競爭加劇。
3.農村經濟發展，引發產業格局變化。
隨著市場經濟對農業的不斷引導和國內外農產品市場需求的變化，中國的農村經濟已經走出了傳統農業的圈子，轉而向開放性、市場型、外向型發展。農業結構的戰略調整，使農業生產目標由數量型向質量效益型轉變；農業產業化經營使農業產業鏈條和經濟鏈條延長，提高了農業總體效益；具有比較優勢的農產品走出國門，成為創匯的重要來源；這些變化促使農業技術推廣工作不僅要關注技術水平，更要關注知識、信息、觀念、技能等。
4.中國加入世貿，使我們的農業完全開放。
全球經濟一體化和中國加入wto，使中國農村面臨著一個更加開放的市場和更加激烈的競爭。國外先進的農業技術和管理方式必將對我們的傳統技術、固有理念形成巨大的沖擊。而要應對這種變化，并使中國的農業與國際接軌，中國的農業推廣工作必須著眼于農業技術、經濟、信息、管理、法規、理念等知識和技能的高效整合與快速擴散。這是新階段、新世紀、新形勢賦予農業推廣的新任務。
隨著農業、科技形勢的變化、農業推廣環境也發生了新的變化。市場經濟的發展使推廣服務范圍不再是單純的技術，而是整個農村社會發展的需要。加入wto農民對技術的選擇余地更大，技術競爭更加劇烈。所有這些都要求農業技術推廣工作也必須做出相應的調整。
1.農業推廣體制要有變化。
此，農業技術推廣工作必須注意到推廣渠道的多元化帶來的新機遇，進行多種推廣力量的整合，加大推廣力度，這在農業技術知識更新加快、使用周期縮短的今天，對于提高推廣效益尤為重要。新的形勢要求中國建立新型推廣體制。新型的推廣模式應該是多元化的，它包括三個組成部分：一部分是精干的國家推廣機構；第二部分是由科技型企業為代表的推廣機構以幾大學和科研單位的推廣機構組成；第三部分由民間組織和農民技術員組成。
2.農業推廣機制要有變化。
隨著市場經濟的發展，推廣工作要由政府指令向著市場引導的咨詢服務發展。推廣機構要按照市場和農民的需求開展工作，要按照市場機制探索推廣新途徑，促進技術由無償活動轉向有償服務，科技成果實行有償轉讓。同時對于一時難以取得效益又必不可缺的公益性技術，如病蟲害預測預報、農業經濟信息等，要繼續加強政府推廣的力度。要適應市場經濟和國際規則給推廣工作帶來的新挑戰，注重維護知識產權和不侵犯他人知識產權，促進行政推廣轉向法制推廣，指令性推廣轉向市場需求性推廣。
3.農業推廣觀念要有變化。
今天的農業技術推廣與過去傳統的推廣在內涵上已有很大不同，新經濟、新科技形勢下的農業推廣正由過去單純的技術普及轉向對農民的全面知識教育和素質提高。這是因為今天農民需要的正是與經濟有關的所有知識技能的整合。這就要求推廣人員也要不斷更新知識、提高自身的能力和素質。不僅如此，由于技術知識等來源的多元化，現代經濟社會中的農民在許多方面逐步超越專業推廣人員的能力，推廣人員在向農民輸送技術、知識、技能的同時，還必須注重向農民學習，并了解農民的新需求，由單純技術人員的推廣變成有農民參與的推廣。
4.農業推廣方式要有變化。
國家推廣機構應通過政府渠道獲得推廣經費和工作經費；科技型企業、大學、科研單位和民間組織、農民技術員，則要按照市場機制實行有償服務，科技成果實行有償轉讓。農業技術推廣要適應市場經濟和國際規則給它帶來的新挑戰，加強知識產權保護，促進依法推廣。
由于農業生產的目標已經有單純的要求產量轉向追求質量效益等多重目標，因此，農業推廣工作目標也要做出調整，要由過去追求數量轉向增加"三農"收入提高農業生產經營效益、提高農民生活質量、提高農村生態環境質量、提高農產品在市場上的競爭能力以及滿足更多層面的生活需要和促進農業可持續發展。
1.發展市場經濟的農業推廣觀念。
要在推廣工作中引入市場行為，培植農戶參與觀念，發展并為農民傳輸市場經濟有關的新觀念，如競爭觀念、效益觀念、信息觀念、質量觀念、誠信觀念、法制觀念、可持續發展觀念、技術創新觀念和素質創新觀念等。
2.調整農業推廣工作的目標內容。
農業技術推廣工作目標要定位到提高國際競爭能力和環境發展需要更廣泛的各個方面，這也是現代農業對推廣工作提出的戰略要求。要確立推廣法律化的觀念，技術創新的知識產權受法律保護，公益性技術推廣也要根據wto等國際通行規則納入法制保護規范。
3.建立市場技術推廣的培養訓練制度。
建立市場機制條件下高素質推廣人才隊伍培養訓練制度。要培養不同技術層次需要的推廣專家和人才，適應加入wto競爭需要，適應產業結構調整需要，適應科學技術快速發展的需要，使推廣人員不斷更新知識，調整知識結構，滿足技術競爭、經濟社會發展等多方面的需要。
4.調整農業推廣工作的方式方法。
充分運用現代技術（網絡技術、信息技術、媒體手段等）武裝技術推廣部門的條件和手段，要使推廣人員不斷發展和運用雙向溝通和農戶參與的推廣方法，提高推廣工作效率，強化農業技術推廣工作的經濟行為職能，使之始終為農村經濟發展和農民增收服務。
5.農業技術推廣示范工作要針對區域生態特點和經濟需要。
不同類型區域有不同區域經濟特點和不同的經濟產業帶，因此，有不同的技術需求和不同的推廣目標，項目選擇和技術組合必須有針對性。設計技術推廣方案就要考慮推廣示范區域的特點。根據區域經濟的特點和代表性選擇農業技術推廣示范課題。做到兩個結合。即:。
推廣目標與區域性結合——強調農業增效和農民增收；
示范內容與區域性結合——強調結構調整和持續發展。
6.突出農戶在推廣體系中的核心作用。
農戶是中國當前農業經濟體系的最基本生產單元，也是技術推廣工作的主要對象和實踐者。農業技術推廣工作圍繞農戶為中心，把農戶參與當作重要的推廣內容，如組織若干骨干農戶參加技術示范，并為他們建立示范戶檔案。系統、動態地了解農戶的生產、經營和技術成分變化。根據農戶的需要遴選技術組合、安排技術示范內容和方案、設計技術項目。依靠農戶的配合開展技術示范和觀摩活動。
7.農民培訓是推廣成功的關鍵，在培訓中強調推廣人員與農民雙向溝通。
采取培訓觀摩和技術指導相結合的交流方式，增加推廣人員與農戶的接觸機會，按照農戶的需要搞培訓，借助農戶方便形式搞觀摩，深化培訓交流的效果。
8.通過技術觀摩強化農戶參與能力。
農民是農業生產的主體，是推廣中最活躍的因素。技術示范活動始終要求農民的參與和實施。示范樣板放到農戶的田間地頭。這樣提高了示范交流的效果，通過農民的參與反饋即提高了示范方案的適用性、合理性又為推廣工作奠定了良好的群眾基礎。
9.利用大眾媒體推動技術傳播。利用廣播、電視、報紙等媒體宣傳，在更大范圍規模上，擴大項目和技術的社會影響達到增加農業、農村、發展的收入。
技術調研報告大全（17篇）篇三
是沈陽職業技術學院突飛猛進的一年，這一年學院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業的生力軍，我們的目標是將我們的學院辦實、辦強。是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學院更好的與企業接軌，使我們申辦的專業成為社會緊缺型人才培養的搖籃，使我們培養的學生成為社會有用的人才，我們利用寒假時間系統的對于沈陽各軟件技術相關企業進行調研，通過我們對于東軟、沈陽華嶸聯德科技發展有限公司、沈陽億之行科技發展有限公司、沈陽網達科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家it企業采用走訪、電話采訪、網絡溝通等多種途徑的調研，我們在專業課程設置、發展方向等方面取得了一定得收獲。現將此次調研的情況做如下分析總結：
一、職業教育計算機專業現狀分析：
由于現在世界上計算機應用已經朝著多元化發展，特別是網絡技術與計算機軟硬件技術飛速發展，推動著經濟全球化的進程。而當前我們很多職業學校計算機應用專業的設置和教學方法，與計算機的發展及社會對計算機專業人才的需求不相適應，，在當前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業的學生除了在一些計算機應用水平較低的行業和機關外，已經無法適應飛速發展的信息社會對計算機專業人才專業化、高技能、高素質的需求。
位的工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發、游戲軟件制作、網絡編程等崗位上工作的職業學校畢業生相對較少，而實際上這些崗位非常需要高職畢業生，高職畢業生在這里具有很大的就業的空間。
因此，我們有理由認為，隨著計算機的普及，社會不僅需要掌握計算機基礎知識，具有操作和維護計算機系統的人才，更加需要掌握一定的計算機組成原理、計算機網絡等知識，具備軟件開發、手機游戲制作、網絡游戲制作等能力的軟件專業高等專業人才。
二、制定調研目的：
此次進行調研的主要目的是通過對高職高專計算機專業發展現狀分析，進一步掌握軟件行業的人才需求目標、能力要求以及行業的工作過程，以此來修改我院的人才培養方案和進行課程建設。
沈陽的軟件測試行業是近兩年軟件的新興行業，過去只是由開發人員對于軟件進行測試，現在許多軟件公司已經單獨的開設了軟件測試行業，作為高職院校的軟件測試專業，我們培養的學生的崗位群主要為：
1、軟件測試技術人員：入門級測試職位。主要負責建立測試硬件和軟件配置，執行簡單的測試腳本或者自動化測試，利用beta站點分離和再現軟件缺陷。
2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設計和說明書審查，編寫簡單的測試自動化或者測試工具，在執行白盒測試時與程序員密切合作。
3、軟件測試工具開發師或軟件測試開發工程師：主要執行白盒測試，能夠開發測試工具或執行白盒測試。
4、軟件測試負責人：負責軟件項目主要部分的測試，為負責范圍制定測試計劃，監督其他測試員執行測試，重點收集產品的度量信息并向管理部門呈報。
5、軟件測試經理：監督整個項目甚至多個項目的測試，和項目經理、開發經理一起制定精度、優先級和目標;為項目提供合適的測試資源---人員換、設備、場地等，為小組測試制定基調和策略。
(一)針對學生基本素質調研情況反饋:。
1、用人單位方面：
計算機的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學生學得特別多，而是基礎比較牢固，很多用人單位反映學生基礎較差，體現在工作中簡單的數據計算都不能完成。這可能與在職業學校這三年學習中語數外這三門基礎課基礎打得不牢有關。另外，計算機中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識太少，最基本的系統安裝與維護都不懂。這與部分專業沒有開設計算機安裝與維護這門課有關。還有就是學生沒有養成良好的用機操作習慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業生經常一邊吃零食，一邊操作計算機。其次，用人單位反映有條件的學校可以把培養目標定得高一些，盡量培養一些水平達初級程序員和程序員的實用型人才。
2、學生方面：
新增一些實用性強的課程，尤其是網絡游戲制作、手機軟件開發等方面的課程。根據學生基礎和興趣增設一些類似提高班的課程。其次就是調整學校的培養目標和提高教師水平，尤其是教師有責任心。另外是完善電腦機房的設備和管理。
(二)、企業對于軟件測試專業人員所需具備的能力要求：為了滿足社會對軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應對計算機市場的挑戰，軟件測試方向的人才應具備以下能力:。
1、軟件開發能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發流程，并且掌握一定開發語言。
2、計算機組裝及維護能力：某些測試過程中需要使用不同的計算機硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統，軟件測試人員需要根據需要自己組裝并進行相應的維護。
3、數據庫操作能力：現代許多軟件都是前臺與后臺數據庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數據庫理論。
4、網站開發能力：目前大多數軟件都是網站形式顯示，具備網站開發能力能夠更好的對軟件進行測試。
5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。
(三)軟件測試專業開設課程。
針對軟件測試人員所應具備的能力，應該開設以下課程：
計算機基礎、c語言程序設計、c++程序設計、java程序設計、計算機組裝與維護、數據庫原理、數據庫語言(oracle/sql)、網站設計、asp程序設計語言、軟件測試基礎、軟件測試技術、自動化測試技術、軟件測試頂崗實習。
五、本地區用人單位調研論證：
通過對本地企業的調查表明，本專業畢業的學生雖大部分從事計算機相關專業工作，但是以銷售和技術支持等性質的工作較多。原因有如下幾方面：
1、軟件測試專業現為新興行業，在沈陽專門從事該性質的it企業較少。因從業規模較小，故多數本專業畢業生無法學有所用。
2、軟件技術專業中手機軟件開發專業畢業生從業較難。原因是專門從事手機軟件開發的行業多數集中在北京和上海，沈陽相對較少。故本專業畢業生實習實訓的企業較少，學生缺乏一定得實際項目開發能力。
3、目前軟件開發中需求較多的為游戲軟件開發人員。由于網絡的普及和興起，網絡游戲成為億萬網民熱衷的業余休閑項目，故專業的網絡游戲軟件開發制作人員成為緊缺人才。
六、高等職業學校發展的思考。
首先，我們應該借全國職業教育工作會議的東風，與時俱進，修煉內功，形成質量強專業，要用終身教育的思想深化對職業教育本質特征的認識，豐富職業教育的內涵。這一點應該從教師做起，針對目前存在的問題，教師應該嚴格要求自己，不斷學習，加強業務培訓，提高教師自身的教學和實踐能力，加強學校與企業間的人員和技術交流。
第二，高等職業學校要合理設置專業和安排課程的開設，要加強學生基礎課程的教學，根據終身教育的思想，學生以后也要終身學習，那么他們就必須在當前年齡段打好基礎。這里主要是指加強語文、數學和英語的教學。對于專業課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計算機操作基礎(包括windows、office等)、計算機安裝與維護、網絡基礎知識和c語言這些作為專業基礎課程，是必修的課程，其余作為專業選修課，但規定每個學生至少得選多少門。同時對一些基礎相對較好的學生提高培養目標，如定位達初級程序員的水平。
所以，從當前形勢看，高等職業學校的計算機軟件技術專業設置和課程開設必須合理，緊密與社會企事業相聯系，培養固定企業需要的專業計算機類人才;同時根據發展不斷調整，才會使高職教育符合社會發展并且大有所為的。
計算機系：馮書晶-2-27。
技術調研報告大全（17篇）篇四
為了創建我院高職教育的特色和品牌，為了培養高質量的實用性人才，為了更深入地了解軟件技術專業的人才需求狀況，掌握各企事業單位所需要的人才規格結構、學歷層次，以便為我校專業設置、人才培養、辦學模式的調整提供可靠依據，我院、系曾多次組織系教學負責人、有關教師，就軟件技術專業社會需求問題分赴沿海、長沙等城市考察。考察期間，考察團一方面向當地教育局、人事局、人才交流中心了解人才需求信息，另一方面了解我院畢業生就業情況，分發和投放我院畢業生推薦材料1000余份。調查反饋信息如下：
信息產業部調查顯示，中國的it產業在過去5年經歷了平均年28%的增長速度，是同期國家gdp增長速度的三倍。目前國家對軟件人才的需求已達20萬，這個需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名it專業畢業生，預計畢業生數量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠大于供給。到20xx年，我國的軟件與信息服務業國內市場銷售額要達到2500億元市場目標，從業人員規模上要形成80萬人開發人員隊伍。然而現有的統計調查顯示，我國國內企業現有軟件技術開發人員大約只有20萬人，要達到20xx年80萬人的規模，至少需要補充60萬的人才缺口。
二、企業對現有軟件人才的需求情況。
位將應聘者是否具備與他人合作的潛質作為考察標準之一。正如許多企業負責人在調查報告中所填寫的那樣，作為一位在企業從事計算機方面工作的人員首先要具備的素質為：有創新性，對現有技術的掌握，工作范圍內專業問題的熟練處理，合作精神。
三、畢業生對學院教學情況的反饋情況。
1、畢業生對學生知識結構的意見和希望。
調查中，畢業生對學院這一調查活動的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認為學生的知識結構主要由基礎知識、英語應用能力、專業業務處理能力三部分組成。
2、畢業生對實踐能力的要求。
調查表明，畢業生剛走上工作崗位時普遍感覺自己的動手能力差，都有一個感覺會做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認為學院的教學實訓、畢業實習、畢業設計等教學環節對于提高學生的實踐動手能力起著舉足輕重的作用。
四、總結。
綜上所述,“軟件技術專業在中國是一個新事物，很多人還在觀望，關鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業反映，計算機應屆畢業生不能適應實際工作的要求，因此他們不愿招應屆畢業生而愿招有幾年工作經驗的。如果職業技術學院軟件技術的畢業生也不能適應實際工作的要求，還需要工作幾年才能適應，那么它的意義就不大了。所以現在比追求學生數量更重要的是切實把這個專業辦好，辦好了，軟件企業愿意要它的畢業生，報考自然會踴躍了。”千秋基業，教育為本。在21世紀，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，從為學生著想出發，為把我系建設成專業特色明顯、學科優勢突出的名系、大系，為社會培養出更多有用的人才而奮斗。
信息工程系計算機軟件教研室20xx年8月。
技術調研報告大全（17篇）篇五
發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務，是以科學發展觀統領農村工作的必然要求，下面是小編為大家搜集的農業技術。
歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!
為促進轉型跨越發展，全面落實全省農業農村工作會議精神，提升我市農業科技發展的層次和水平，按照xx市農業局要求，我于2月1日對我市農業科技發展情況進行了專題調研，現將調研情況報告如下：
近年來，在市委、市政府的領導下，我市堅持以“抓產業，建基地、上龍頭、求高效、重生態、保安全”的發展理念，實施區域化布局，規模化發展，產業化經營，全力推進科技興農戰略，積極發展現代農業，促進了農業農村經濟持續健康發展。
我們活用國家惠農政策，加大良種推廣力度，實施測土配方施肥、強化機械作業等關鍵技術措施，使全市糧食總產穩步增長。同時，加快推進了農業種植業優勢區域發展，現基本形成了西部水稻、東部玉米、中部水稻、玉米、雜糧混合種植的糧食生產優勢板塊，連續三年實施了科技示范園區建設和糧油高產創建示范田建設，提升了全市糧食生產能力和水平。
特色農業也呈現出規模化發展態勢，“一村一品”特色產業發展格局初步形成：以上營、新安等為主的食用菌種植;以平安鎮為主的綠色水稻種植;以溪河、白旗為主的肉雞養殖;以法特、亮甲山為主的生豬養殖;以朝陽、舒郊、二道等為主的綠色蔬菜種植等等一批特色農業專業村、示范村如雨后春筍，蓬勃發展。
截至現在，我市本著早認識、早部署、早準備、早安排、早行動、早落實、早出成果七個方面，在行動上堅持認識到位、組織到位、宣傳到位、培訓到位、服務到位、督導到位、落實到位，堅持農業科技攻關不動搖、堅持農業技術推廣能力不動搖、堅持大力培養農業科技人不動搖、堅持扎實農民科技培訓不動搖、堅持農業農村經濟持續不動搖、堅持千方百計推動農民增收不動搖、堅持惠農政策農民致富不動搖。在工作上重點完成七項工作：完成農村沼氣池建設工程、“雙通”工程、安全飲水工程、環境整治工程、農村文化建設工程、農村科技創新工程。
近年來，我市農業新技術推廣步伐不斷加快，立體間作套種，測土配方施肥，病蟲害綜合防治，先玉“335”玉米良種推廣，優質玉米地膜覆蓋，玉米新品種種植示范，土地深松旱作農業技術等一大批新技術、新品種得到重點應用，農業產出效益明顯增加，特別是我市今年取得了歷史上前所未有的輝煌成績：被國務院評為國家級產糧大縣。
我市農業科技發展已經邁開了可喜一步，部分資源優勢、人文優勢、政策優勢得到了發揮，但仍蘊藏的巨大可挖掘潛力。主要體現在以下幾個方面：
我市幅員遼闊，光照充足，氣候溫和，適宜于水稻、玉米、小雜糧、藥材等多種農作物和經濟作物生長，發展特色農業具有優越的自然條件。
市委政府“”期間提出實施“五大戰略”的宏偉構想，其中在農業富民戰略中對今后全市現代農業發展，特色農業提升提出了明確的思路和目標，為加快農業科技發展和產業升級提供了良好契機。
在科技為先導引領，政策為主導推動，利益為根本驅動的前提下，全市17個鄉鎮都具有產業基礎，且初具“一村一品”雛形的特色產業顯露端倪，為發展現代農業奠定了良好基礎。
到目前農業新技術的推廣和應用已從體制上、規劃上有了較好基礎，開局良好，廣大農民群眾已經認知，產業發展中科技貢獻份額逐年加大，為發展現代特色農業提供了強有力的支撐。
然而我市農業科技發展總體上還處于初級階段，現代農業發展與先進地區相比還存在較大差距，主要表現在以下幾個方面：
雖然近年來，政府對“三農”十分重視，每年投入逐步加大，但在促進農業產業化發展科技、興農方面沒有制定出完整的現代農業發展統一規劃，投入只偏重基礎建設開發，各鄉鎮對本區域現代農業發展模式和目標不夠清晰，涉農部門之間缺乏統一的協調和配合，資金難以整合，各自為戰突出，因此在農業產業發展方面沒有統一規劃目標，形不成合力，限制了全市現代農業發展進程。
我老秘網縣農業項目長期以來重基礎建設，輕產業發展，重傳統產業生產，輕科技提升，使農業產業化規模層次不高，規模不大，基礎薄弱，加之各類服務組織和服務體系不夠健全。難以增收增效。全縣10萬畝溝壩地，可謂旱澇保收，但種植單一，傳統耕作方式占主導地位，產業發展滯后，難以產生經濟效益，龍頭企業只能維持現狀，擴大再生產能力較弱，小型農產品生產加工企業技術設備落后，生存困難。
農民專業合作社的服務層次較低，目前我老秘網縣的農民專業合作社大多以生產資料的采購服務和組織農產品統一銷售等初級合作為主，而入農產品加工、技術培訓、市場信息等農民企盼的，對提高農產品附加值、提高經濟效益作用更大的合作，開展的較少。農民專業合作社內部運作還很不規范，建立財務管理制度、建立合作社內部控制制度、建立民主管理制度、按照農民專業合作社財務制度進行會計核算的比例仍然偏低。扶持農民專業合作社發展的力度不夠，各級財政對發展農民專業合作社的扶持資金較少，有關部門對合作社的扶持沒有完全形成合力。
在鄉鎮機構改革后，鄉鎮農技推廣部門，被“轉、并、撤”，鄉級農技推廣“網破線斷”狀態，農業科技人才流失嚴重，沒有形成新的農業科技推廣體系，影響了農業科技的推廣和普及，不能充分發揮科技對農業的貢獻作用，縣直涉農部門農業科技人才隊伍短缺乏、老化、青黃不接，政治生活待遇不高，缺乏激勵機制，其作用得不到充分發揮。
一是小額貸款公司少，農民創業缺乏啟動資金，商業貸款程序繁，利息高，擔保困難，不能適應農業季節性所需的企業資金需求。二是門檻高，貸款數額少，由于農業企業多數為民營企業，土地使用權證、房產證等不完善。企業經營管理條件不能滿足貸款要求。
現代農業要求農業生產規模化、集約化、機械化、要求土地集中連片開發，現行土地政策是承包到戶，土地經營權可以在依法、自愿、有償的前提下進行流轉。但在實際工作中，部分農民小農經濟意識淡薄，存在戀土情結和“紅眼病”現象，加之土地流轉費相對較低，農民擔心今后的保障問題，而不愿進行土地流轉，從而使土地難以有效的集中，形不成規模經營，限制了現代農業的發展。
農產品加工領域，產品設計、原料采購、物流運輸、訂單處理、批發經營、終端零售等完整產業鏈系統沒有建立，產品流通領域也缺乏完善的物流系統。
各級領導應該充分重視全縣現代農業的發展，把農業的現代化科技化擺在重要的位置，加強城鄉統籌發展，統籌協調全縣農業的現代化進程。
應該抓緊組織農業各相關部門充分調研全市的農業發展的現狀，借鑒現代農業發展先進地區的經驗，因地制宜，充分發揮我市資源優勢，在此基礎上建立健全全市現代農業發展的長期規劃，并制定相關配套政策措施，使全市農業產業化發展合理、有序、可持續健康發展。
圍繞糧食、蔬菜、藥材、食用菌、特色養殖等優勢產業，進一步加大推進基地建設，提高基地標準、打牢產業基礎，在此基礎上，強力推進農業招商，以招商為載體，緊盯大型龍頭企業，主動對接，力爭在引進龍頭企業上實現新突破。準確把握國家新的投資重點，完善項目儲備，進一步加快跑省跑部力度，爭取更多對農業發展具有支撐性的項目落戶我市，適時舉行和參加名優產品展示展銷會，做大做強產品品牌，把資源優勢轉化為品牌優勢，主打品牌效應。加大政策扶持力度，著力扶持一批前景好、市場帶動強的龍頭企業和農民專業合作社，促其擴規模、提檔次、升水平，提高其輻射帶動力。
進一步增強農民專業合作社的發展能力，出臺并落實扶持農民專業合作社發展的政策措施，加快農民專業合作社信息化建設步伐，建立完善網絡服務平臺，創建農產品產加銷和信息化服務新機制，增強農民專業合作社帶動能力，提高農民組織化水平。
加強基層農業技術推廣服務鄉鎮站、區域站建設，建立激勵引導機制，大力推行農技人員聯合作經濟組織，聯企業、聯基地、聯專業大戶制度。健全農作物病蟲害防控和植保專業化防治體系，提高社會化水平。加大農村實用人才隊伍建設，做好優秀農村實用人才培育工作，進一步擴大農村實用人才隊伍。認真組織實施農村勞動力轉移培訓陽光工程、新型農民科技培訓、農業專業技術培訓和農民創業培訓，不斷增強農民科學生產和就業創業能力。
發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務，是以科學發展觀統領農村工作的必然要求。推進現代農業建設，是促進農民增加收入的基本途徑，是提高農業綜合生產能力的重要舉措，是新農村建設的產業基礎。當前，農業正逐步進入“以城帶鄉、以工促農、反哺農業、回報農民”的新時期，這將對加快現代農業發展提出了更高的要求。為進一步了解農業農村經濟發展情況，客觀分析建設現代農業所面臨的問題，以“現代農業發展”為調研課題，在人大常委會副主任施明生同志的帶領下，組織農口部門領導和部分市人大代表，深入基層、深入群眾、深入企業開展了詳細調研，同時考察學習了xx市xx區現代農業示范區。現將調研情況報告如下：
xx區白鹿原現代農業區位于xx區東南部和東北部，包括席王、紅旗、灞橋、洪慶、新筑、狄寨、新合7個街道辦，128個行政村，農業總人口24萬人，耕地總面積80000畝。規劃區遵循以人為本、城鄉統籌和可持續發展理念，按照“特色鮮明，重點突出，適當集中，接二連三，關聯互動”的規劃思路和培育新型農民、建設新型農村、發展現代農業的總體要求，深度挖掘農耕文化與白鹿原文化，集示范性、效益性、生態性與休閑性于一體的“三區、兩帶”新格局，其中白鹿塬核心區形成“一心、三帶、六園、九點”格局。
xx區認真貫徹落實科學發展觀，按照中央關于“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總要求和農業部關于“主導產業強村、工商企業富村、科技人才興村、生態家園建村、支部組織帶村”的新農村建設思路，結合該區植被茂盛、特產豐富、自然風景秀麗、又靠近城市的特點，大力發展現代種植業，加快發展養殖業，積極發展特色產業和各項社會事業。
2019年全區耕地面積18.7萬畝，農業總產值21.75億元。其中以小麥為主的優質糧食生產基地10萬畝，年產糧食5.2萬噸;以櫻桃、葡萄、獼猴桃及小雜果為主的特色水果基地9萬畝，年產各類水果12萬噸;以日光溫室為主的蔬菜基地1.6萬畝，年產蔬菜15萬噸;森林覆蓋率達到了45.5%，形成21.5萬畝林地;奶牛存欄量達1.3萬頭左右，年產奶類6萬噸;已認定無公害農產品生產基地18個，認證無公害產品23個，“灞橋櫻桃”、“灞橋葡萄”獲批準為國家地理標志保護產品，榮獲“2019年消費者最喜愛的中國農產品區域公用品牌”榮譽稱號，初步形成了產業化生產、區域化布局的“南果、北菜、沿河生態”的基本格局。
20xx年農民人均純收入達到11291元，是2019年的2.7倍，年均增長21.6%，增長在xx市排名第一。全區已培育國家和省級農業產業和龍頭企業9個，組建農民專業合作化組織121個，創建省級“一村一品”專業示范村55個，白鹿原現代農業示范區已成為“xx市統籌發展示范區”和“陜西省現代農業園區”。
全區重點發展了西安灞苑葡萄科技園、廣茂農業科技有限責任公司、兆龍有限公司、西安東方乳業有限公司、白鹿塬生態農業觀光園、洪塬鑫養雞場等農業龍頭企業，建設了一批初具產業園區化、生產規范化、組織合作化、環境生態化的加工龍頭企業和公司龍頭帶動型農業產業化經營示范小區。目前，全區注冊的農產品品牌有灞苑牌葡萄、白鹿塬、東李牌櫻桃、新合牌蔬菜、東方牌乳品、兆龍牌牛肉、洪塬鑫牌雞蛋等10余種，有力地促進了示范村果蔬業和養殖業的發展。
xx區委、區政府堅決貫徹統籌城鄉發展、工業反哺農業、城市支持農村、多予少取放活和改善民生等一系列重大戰略部署，認真落實強農惠農政策。近年來，在農村道路、水利設施、給(排)水工程、電力電訊和熱力工程等方面，區政府先后投入數十億資金，對其進行了整修和修建，農業基礎設施條件明顯改善。
20xx年10月，我市被省農業廳列為第一批省級現代農業示范區之后，我市為實施好省級現代農業示范區項目，充分發揮自身得天獨厚的區位優勢等自然條件和社會條件，把我市打造成集“規模種養、精深加工、商貿流通、科研實訓”于一身，融“低碳示范、客家風情、民俗文化、農事體驗、休閑觀光”為一體的一流的省級現代農業示范區，聘請了西南大學和中柑所的農業規劃專家精心編制xx市芙蓉現代農業示范區總體規劃，財政撥付規劃編制費80萬元。力爭把我市現代農業示范區打造成國家級現代農業示范區和國家三星級休閑農業旅游區。
我市立足本地實際，按照“三園五化”生態農業發展新模式(循環農業示范園、現代農業科技示范園和農民創業園，生態化種植、清潔化養殖、合作化推進、品牌化經營、標準化建設)，創建了面積超過19.69萬畝的現代農業示范園區，大力發展優質、高產、高效、安全、生態、循環農業，堅持規劃先行，高標準開發建設,推行“豬—沼—果”立體開發模式，做到“山頂帶帽、山腰種果、山腳穿裙、山底養殖”，果園之間種植生物隔離帶，水保措施同步跟進，力求通過三至五年的努力，把示范園區打造成集生態、旅游、觀光、休閑為一體的現代農業示范園區。目前，根據農業資源條件及產業特色，結合現代農業發展方向，因地制宜，科學規劃，打造出特色突出、布局合理、效益顯著的產業新格局，形成“一帶、四區”的布局結構。即一帶：章江濱水景觀-休閑農業帶四區：(一)高科技農業示范區(二)低碳循環農業示范區(三)現代農業科教園區(農三所)(四)綠色甜柚產業示范區)。
雖然我市現代農業示范區建設在各級政府和部門的重視、支持下，取得了明顯成效，但在提升園區建設檔次、增強科技研發水平、發揮輻射帶動作用等方面，還存在一些問題，主要表現在：
1、整體效益有待提高。從我市園區來看，都是以傳統農業為主，靠“廣種薄收”和政策扶持來維持的，從中反映出我市園區科技創新能力整體不強，尚未真正成為農業高新技術轉化為生產力的孵化器，一定程度上制約了科技園區示范、輻射、帶動作用的發揮，經濟、社會、生態“三合一”的綜合效益還沒有完全顯現。
2、人才、資金、土地等要素的短缺成為園區發展的瓶頸問題。園區技術人才普遍不足，科技力量薄弱，尤其缺少懂技術、會管理、善經營的復合型人才。園區建設周期長、投入大、周轉慢、回報低，受到業主資金有限，信貸額度不高，國家扶持不足等影響，資金缺口較大。部分鄉鎮土地流轉工作推進緩慢，大面積連片土地供給不足。
1、統一認識，強化領導。要充分認識建設農業科技示范園區的深層意義，應以建設工業園區那樣的熱情來建設農業園區，要對農業園區工作高度重視。專門制訂扶持農業科技示范園區的優惠政策，千方百計招商引資，引進業主。成立園區管理機構，配備專職人員為園區建設提供服務。
2、因地制宜，合理定位。建設現代農業示范園區，要立足當地農業資源，充分考慮農業生產要素的區域差異性，進行合理區域布局。要運用現代化的建設和管理手段，以市場為導向，以效益為中心，使園區成為農民、市場、企業三者相連的橋梁。要轉變觀念，創新體制和機制，要把政府主導轉變為政府引導、業主主導。政府主要是增強服務職能，加強調查研究，提供信息，抓好典型推廣，在制訂政策、招商引資、引進業主、引導發展上多下功夫。有選擇的引進新品種，讓園區在新品種的引進、研發、試驗、推廣上起到農業科技孵化器的作用。要做到社會效益、經濟效益、生態效益并重，要在致力發展農業園區的同時，實現企業與農民的雙贏。
3、多方籌措，增加投入。一方面要通過各種渠道積極爭取國家、省市的資金和扶持政策，同時要管好和用活財政對農業的投入資金，整合涉農部門的力量、資金、項目資源，向園區建設重點傾斜。另一方面要制訂一些優惠政策，多渠道籌集各類社會資金。在搞好園區規劃前提下，加大宣傳力度，千方百計引進業主，廣泛吸引龍頭企業進區開發建設，積極鼓勵農業科技人員帶技術入股或進入農業科技示范園區承包開發。同時要加大科技投入，用高新技術改造傳統農業。
4、激活機制，農民參與。要充分調動農民參與園區建設的積極性，造就農民參與園區建設的氛圍，使農民成為園區建設的參與者和受益者。完善耕地流轉政策，在“依法、自愿、有償”的前提下，制定有利于消除農民后顧之憂的鼓勵政策，使農民變消極為積極，支持和參與農業園區建設。探索土地折價入股，通過農民以土地入股參與土地利潤分配的辦法，一方面使農民由旁觀者變為參與者，另一方面使土地以新的形式轉換成對農民生活的長期保障，既保證了農民切身利益，又促進了農業科技示范園區的發展。
5、探索建立觀光農業。觀光農業改變了傳統農業僅專注于土地本身耕作的單一經營思想，拓展為旅游業與農業園區結合的新型產業模式。觀光農業注重經營養殖、種植園，種養品種以新、奇、特吸引游客，游客通過觀賞、采摘、燒烤、垂釣、消費農產品，其利潤是普通種養業的5至10倍。
技術調研報告大全（17篇）篇六
一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，嚴格按照解放思想大討論活動的有關要求，深入學習十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會及十九大會議精神，嚴格按照上級行關于加強黨風廉政建設的要求，切實落實黨風廉政建設責任制的各項目標，做到了黨風廉政建設與業務工作“同部署、同落實、同檢查、同考核、同獎懲”。現結合本人的實際將一年來個人執行黨風廉政建設情況總結如下：
今年以來，我重點學習了《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》、《中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》以及省、市、縣有關文件精神，充分利用每周五學習的機會，組織大家共同觀看了《反腐倡廉警示錄》系列教育錄象，多次參加縣紀委組織的預防職務犯罪警示教育。一年來我加強學習，認真學習、領會黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會及十九大提出的黨風廉政建設工作思路，用黨風廉政建設方面的理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列理論和規定武裝自己的頭腦，不斷提高自身思想修養，提高自身的廉政意識和工作能力，明確了今后的工作方向，使自己與黨中央保持了一致。
深入開展“兩學一做”活動，對照基層“微腐敗”事項認真自查，深刻剖析問題根源，結合實際制定整改措施，牢固樹立從政為人民的思想，自覺地接受人民群眾的監督，把自己的工作與廣大人民群眾的利益緊密聯系在一起，認真履行“一崗雙責”，對照廉政承諾嚴格要求自己在工作中的一言一行，以大局為重，不損公肥私，假公濟私。做到自重、自省、自警、自勵，恪守信念，嚴于律已。
(一)人大工作(1)堅持黨的領導，始終把黨的領導貫穿于人大工作的全過程和各方面。1月、8月向鎮黨委各報告了1次鎮人大工作情況，及時請示報告人大工作中遇到的重要問題和重要事項，堅持了黨的領導，保證了黨的路線方針政策得到全面貫徹和有效執行。(2)加強“基礎”建設，確保人大工作有效開展。規范化地完成鎮人大辦公室、人大代表聯絡室和聯絡站建設。在“六有三化”基礎上，全面完成了鎮人大工作“十有”建設，為加強鎮人大與人大代表的交流，拓寬人大代表與人民群眾的溝通提供了優質平臺，為人大代表提供高質量的建議意見，實現建言獻策和參政議政、做好當家人奠定了堅實的履職平臺。
203條;聯絡室、聯絡站開展人大代表接訪活動18次，共接待群眾人數2人，收集解決群眾反映的問題和意見2宗。
??????(二)工會及后勤工作。
作為單位的后勤管理者，我時刻秉著“熱情服務、主動服務、耐心服務”的理念，為我們的干部職工服務，為廣大人民群眾服務。抓好房屋的使用和管理，經常對文化站和職工宿舍樓的監控進行檢查維護，確保大家的人身、財產、用樓的安全。與此同時，積極組織工會活動，搞好干部職工的業余生活，參與到文體活動中去，在活動到來之際，不辭辛苦，跑前跑后，積極為干部職工提供服務。不斷提高單位車輛服務優質高效。認真落實黨政機關和領導干部公務用車使用管理規定，不斷提升服務質量，強化崗位責任，注重維修保養。在采購辦公用品及耗材時，能夠以身作則，廉潔自律，不利用職權和職務謀取不正當利益，做到了艱苦奮斗，勤儉節約。
(三)駐村工作。
艱苦奮斗，務實為民，密切聯系群眾，積極處理群眾的熱點難點問題，做到自律、自省、自警、自勵，嚴格執行廉潔自律的各項規定，思想始終誠實，工作始終扎實，作風始終踏實。積極協調村“兩委”干部一班人的凝聚力、工作協調能力和團結的現象。在鎮黨委政府的領導下，理清思路，注重方法，狠抓落實，較好完成各項駐村任務。本人常常利用一定時間到分片村，了解人民群眾、村組干部盼什么、想什么、關心什么，了解情況，掌握動態，有針對性的幫助解決一些問題。比如：精準扶貧，特困戶的幫扶，村級班子干部隊伍建設等等。對分管發生苗頭性的行為及時提醒糾正，在平時工作中注意防范“四風”的反彈，在各個分管部門中沒有人員發生違反違法違紀的行為。
一是學習政治理論，認真學習黨的方針政策。做到在思想政治上同黨中央保持高度一致，同上級黨委、政府的重大決策保持高度一致。二是能夠認真落實十九大和習近平系列講話精神，學習黨風廉政有關規定，認真學習《廉政準則》“八項規定”等黨紀法規，深入學習了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》。三是本人加強學習，提高了對黨風廉政建設重要性認識。更加著重廉潔自律的教育，能夠深入學習，學習中央關于加強黨風廉政建設的理論，帶頭進行廉政法律、法規、政策的學習，自覺運用所學理論來指導黨風廉政建設的工作，強化自我約束，抵制各種腐朽思想和不良風氣的侵蝕。四是參觀廉政教育基地反腐圖片展覽，通過學習和參觀，以身邊事身邊人的案例進行警示，大大增強了對勤政廉政的重要性的認識，更認識到了反腐敗的必要性，認識到“四風”危害性，增強了遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律方面的自覺性。在反腐敗方面自己在思想上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
??????。
我認真執行廉政建設各項法規制度，嚴格遵守《中國共產黨廉潔自律準則》、《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》和中央的“八項規定”，堅持厲行節約，在辦事中沒有吃拿卡要，不干預和插手工程項目，未有在惠民資金分配上為親友打招呼，不接受紅包禮金，不從事盈利性活動，不利用職權和職務上的方便為家人或身邊人謀取不正當的利益，在政治生活和政務活動中不搞權錢交易，不大吃大喝，堅持清正廉潔，辦事公道，維護群眾的合法權益。同時在工作中做到自覺接受群眾和社會的監督，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。????四、學法情況認真學習法律，使自己成為學法、知法、懂法、守法、用法的模范。一是自覺樹立社會主義法治理念，不斷增強依法行政、依法管理的意識。在參與重大事項決策的過程中，能積極比對相關法律、法規。二是注重加強法律法規的學習。主動學習憲法、地方組織法、選舉法、代表法、監督法等法律法規。通過學習提高代表的自身法律素質和依法履職能力。三是無論在工作還是生活中，都能自覺遵守法律，遵守規章制度，從不做逾越規章之事。五、存在問題及努力方向一年來，本人在政治思想和工作等方面均取得了一定的成績，這些成績的取得與領導和同事的幫助和支持是分不開的，與此同時，也存在一些不足，主要表現在黨風廉政建設各項規定系統學習，理解透徹方面還有待加強。今后我將繼續深入學習黨風廉政建設各項規定，進一步增強防腐拒腐能力。
技術調研報告大全（17篇）篇七
xx年我處確定了實現__個億收入的宏偉目標，其中：處里下達給我們公司全年的收入指標是____*萬元。為此，我們班子結合實際認真分析了有利條件和不利因素，一致認為挑戰與把握同在，風險與成功并存。我們將緊密圍繞我處的總體思路和工作目標，充分發揮自身的優勢，繼續深化好內部管理，不斷探索，持續創新，重點抓好“管好”和“理順”工作，寫好“做精常規作業、做強措施作業和做大高新技術”這三篇文章，不斷提升核心競爭力，打造技術素質一流的施工隊伍，確保年收入突破____萬元，爭取年增加產值__*萬元以上，為推進我處建設和諧企業做出我們不懈的努力。
06年1-10月份共修井__*口，其中檢下泵井__*口，熱注井__*口，沖砂檢泵井__口，防砂井*口，擠灰井*口，找堵水井*口，創產值____萬元。后兩個月預計修井__*口，創產值__*萬元，其中采油廠常規作業井__*口，創產值__*萬元，合作開發措施井__*口，創產值__萬元。
目前來看，我們有“四大傳統優勢與必勝信心”：
一是全年日均交井__口、年產值__萬元的生產經營水平的能力優勢；07年，我們在現有隊伍數量不變和市場份額不減少的基礎上，在全年日均交井保持在__口、全年完成__萬元收入方面，我們是有必勝信心的。
二是地域近、井況清、人員熟和經驗多的服務優勢；在現有用戶不變的基礎上，充分利用我們現有的地緣優勢，與用戶實現互利共贏，在滿足用戶新需求方面，我們也有充分信心的。
三是有5臺輪式修井機和__臺履帶式修井機，具備適應各種中小修作業施工的設備優勢，在承接一般中型修井和復雜技術施工作業任務方面，我們也是有很大信心的。
四是有一支具有連續5年保持最佳創效單位、能打硬仗、用戶口碑很好的隊伍優勢，充分挖掘技能專家技師多的技術潛力，繼續打造安全、環保、優質、高效的作業隊伍，在建設一流作業隊伍方面，我們還是充滿信心的。
從06年作業工作總量來看，我們公司完成的常規作業井比重偏大，具有一定技術含量的措施井比重偏小，由此表現出我們的小修作業對采油廠的依賴性較大。隨著采油廠的常規作業井逐年減少，措施井逐年增多，我們小修作業的工作量必然要相應減少。由此可見，在作業技術服務單一的情況下，我們要實現____萬元的收入目標，將受到采油廠常規小修井減少的制約，這是我們面臨最大的難點。
目前，我們存在三個方面的弱勢與工作難點，對全年8000萬元收入的完成有著非常不利的影響。
（一）在生產管理方面的弱勢與難點。
三是職工安全意識較低、自我保護意識差，一般性習慣違章還存在，雖然遏制了惡性事故的發生，但一些小磕小碰的問題依然存在。
（二）在經營管理方面的弱勢與難點。
一是安全就是效益，質量就是效益和滿意服務也是效益的觀念在職工隊伍中還沒有形成絕對的主流意識，品牌意識還不夠強，無功作業問題還沒有徹底解決；二是成本全員控制上，單井核算沒有實質性推進，與發展的全新理念相比還有差距。
（三）在隊伍管理方面的弱勢與難點。
一是一些基層干部的執行力不強，使一些生產指令和安全防范措施不能100%執行到位，整體素質還不能適應新的發展要求；二是職工培訓的內容單一，學習掌握新知識和新技術的渠道好沒有新的突破，仍有很大的局限性；三是基層企業文化建設工作不是很規范，離現代企業建設的要求還有一定的差距。
第三部分：我們必須做好的“三篇文章”和實現的“三個歷史新跨越”
我們要充分發揮自身優勢，加強精細化管理，變不利因素為積極因素，這是我們的第一選擇。所以，我們必須確定新的發展方向，構思新的發展謀略，實施新的發展計劃，主要做精、做強、做大主業服務，培育作業技術品牌，擴大措施作業總量規模，增強創收能力和創收渠道，擴展我們的生存發展空間。
三是做大高新技術，運用新工藝和新技術拓寬新的服務市場。
第一是做精常規作業井這篇文章。
每年至少要完成中、小修常規作業井__口，交井優質率和用戶滿意率達到95%以上，力爭產值收入____萬元。
第二是做強措施作業井這篇文章。
我們將重點在各種措施作業井上多下功夫，完成各種措施井50口以上，一次成功率和用戶滿意率達到__以上，力爭產值__*萬元。其中：完成擠灰井__口以上，創產值__*萬元左右；油井防砂__口以上，創產值____萬元；找堵水井__口以上，創產值__*萬元左右；化堵*口以上，創產值__*萬元；水平井5口以上，創產值__*萬元。
第三是做大高薪技術服務這篇文章。
我們主要通過加強技術培訓和樣板隊建設，加大投入力度，鼓勵職工崗位成才，擴大新知識、新技術、新工藝的普及面，重點教好、學好、用好sagd技術，全面提升全員應用新技術的整體素質。力爭措施井至少年增長1/3以上，高新技術應用至少2項10井次以上，從而擴大新技術、新工藝的應用范圍，擴展市場影響，增強競爭實力。在做好上述三篇文章的同時，我們力爭實現“三個歷史新跨越”。
一是要適應新形勢，創新管理機制，經營承包指標要實現歷史上的新跨越。
在06年做好各項工作的基礎上，管理工作要全面創新，重點放在向管理要效率、向管理要效益和向管理要發展上下功夫，全面提高經營管理水準，確保主要的經濟技術指標力爭超過06年，再創歷史新高，實現歷史上的新跨越。
二是要開拓新思路，適應未來發展，擴展市場份額要實現歷史上的新跨越。
我們要以建設穩定和諧和持續發展的作業公司為出發點，以市場需求為導向，開拓管理新思路，主要在完善管理規范上和豐富管理機制上下功夫，加大深層次的改革創新力度，用全新的管理，提高管理水平，推進公司的持續發展，力爭在擴大市場份額和搶占市場制高點上，續寫新的輝煌，實現歷史上的新跨越。
三是要夯實新基礎，濃厚文化氛圍，加強基層建設要實現歷史上的新跨越。
我們在06年創建局處兩級基層企業文化建設樣板隊的基礎上，重點抓好典型示范，規范基礎工作，通過思想引導，機制激勵，考核約束，使企業文化建設在公司全面開花結果，力爭有50%以上的區隊達到勘探局制定的基層企業文化建設樣板隊的水準，在全面提升隊伍素質上實現歷史上的新跨越。
為完成____萬元收入指標，達到超額__*萬元目標，打牢最堅實的基礎，提供最有力的保障。我們公司主要從創新管理入手，在精細化管理上舍得投入，在整治薄弱環節上肯下功夫，圍繞寫好做精常規作業、做強措施作業和做大高新技術這三篇文章，認真制定了“三個三三”的基本思路。
第一是做精常規作業這篇文章，重點完善“三個機制”，實現“三個進步”。
入和產值損失就會各增減____元左右。
為此，做精常規井作業是我們必須做好的第一篇文章。我們重點實施精品服務，通過完善“三個機制”，力爭實現“三個一流”。
一是繼續完善單井獎勵機制，鼓勵精品作業，減少服務瑕疵，完井質量創出同行業的一流水平。
我們在繼續完善24小時優質高效交井獎勵、當月產值損失獎勵和超深井高效交井獎勵以及高難度復雜施工井嘉獎的基礎上，要繼續深化單井獎勵機制，實行精品井加倍獎勵政策，同時，實現非精品井加倍處罰。合理運用獎勵約束這個經濟杠桿，充分引導區隊、班組多交精品井的積極性、主動性和創造性，實現杜絕人為責任的工序返工和無功作業，作業交井質量力爭創出公司歷史最好水平，并居于領先地位。
二是繼續完善現場考核機制，深化三標作業，贏得用戶好評，現場規范創出同行業的一流水平。
我們充分利用全局創建基層企業文化建設樣板隊的東風，抬高工作起點，完善具有全局先進標準的現場考核機制，抓好213和212兩個區隊的典型示范，強制推行先進文化理念的施工現場，用全新的現場文化，重新規范我們公司整體的現場標準，力爭全年有90%的施工現場達到96分以上，有50%的現場達到97分以上，用戶對施工現場的滿意率達到95%以上，整個公司的施工現場水準力爭達到領先水平。
三是繼續完善監督保障機制，倡導綠色作業，打造一流品牌，服務信譽創出同行業的一流水平。
我們重點健全公司、區隊、班組和各個崗位的安全、環保和質量監督保障體系，繼續完善監督保障機制，編制各種防范、預警、搶險和處置實施方案，建立具體有效的操作應用流程，加大防范措施的投入力度，在提高防范能力上下功夫，重點實行崗位責任風險承包，發現隱患就按事故處理，力爭從根本上杜絕“三違”行為，為徹底消除井噴污染、人身傷害和工程事故的隱患營造良好的運行環境。從而實現規范化操作，無害化施工，打造講安全、重環保、保質量的服務品牌，整個公司的服務信譽創出一流水平。
第二做強措施作業這篇文章，主要做到“三個推進”，爭取“三個提高”
做強措施作業，是指油井的酸化、壓裂、找堵水、防砂、復雜打撈、擠灰等施工周期一般在三天以上的期限內組織完井，從施工準備到施工過程直至交井投產，全部符合用戶的設計要求，方案符合率和施工一次合格率都能達到100%，全優率、用戶滿意率和結算率都在96%以上，無功作業控制在0.5%以下。用我們優質高效作業的服務，贏得用戶信賴，打造我們一流的措施井的作業品牌。通過我們不斷擴大措施井的服務品種，來增加措施井作業工作量，從而提高產值，達到實現增產增收的目的。我們的措施井每增加一口，產值收入就會增加10萬元。
為此，做強措施作業是我們必須做好的第二篇文章。我們在做強措施作業上，做到“三個推進”，保證“三個提高”。
一是擴大服務領域，推進技術更新，提高服務種類。
在做強措施井作業上，我們要把目前能夠承接的酸化、壓裂、找堵水、防砂、復雜打撈和擠灰等措施作業逐步做好做強。同時，還要在其他措施工藝上做出新的嘗試，從而增加措施井的服務品種，擴大措施井的服務領域，增強措施井的服務實力。07年，我們力爭在增加措施井服務種類上有所新的作為，至少在三口井上成功完成新的措施作業，增加30萬元以上的產值收入。
二是滿足用戶需求，推進規范服務，提高服務質量。
在做強措施井作業上，我們在擴大措施井作業規模的同時，重點落實“環環相扣，工序緊密，措施有效，一步到位”的服務方針，進一步完善措施井的施工準備、施工現場、施工操作和交井投產的服務規范，把措施井的規范化服務再推進一步，把措施井的服務質量再提高一個層次。實現嚴密組織，科學安排，精細操作，措施準確，施工有效，從而把措施井服務質量做強。保證每口措施井都能做到：施工措施一步到位，交井投產一次合格。力爭縮短施工周期，為用戶贏得寶貴的投產時間，為我們獲得產值和利潤的最大化創造有利條件。
三是實施完美服務，推進品牌建設，提高市場信譽。
做強措施井作業上，我們在增加措施井服務種類和服務規模的同時，重點加強措施井服務品牌的培育，進一步推進措施井品牌建設，進一步提高我們公司措施井服務的信譽。我們主要通過加強單井核算、質量承包、成本控制、工序監督和強化責任的管理手段，在措施實施上、縮短施工周期和保證完井質量上，力爭達到用戶100%的滿意，實現完美服務，無效措施為零。我們要初步打造出具有作業二公司特色的措施井服務品牌，從而提高我們公司措施井的品牌信譽，提高我們在措施井上的競爭實力。
第三是做大高新技術這篇文章，力爭實現“三個轉變”，促進“三個提升”
做高新技術，是指我們把引進最新的井下作業新技術、新工藝、新操作法和新裝備等及時應用到服務實踐，獲得用戶認可并不斷擴大應用規模，從而壯大我們創收的技術實力。為此，做大高新技術是我們必須做好的第三篇文章。在做大高新技術上，我們要實現“三個轉變”，促進“三個提升”。
一是轉變職工培訓觀念，促進隊伍技術素質的提升。
我們主要在掌握和應用作業新技術上，繼續實施“人才本土化”培養戰略，加大培訓力度，給干部職工搭建一個學習和應用新技術的平臺，全面提高整個隊伍的技術素質，使其能夠適應油田的快速發展。我們主要通過深化技術培訓、創新教學方法和開展多元化培訓等渠道，逐步培養整個隊伍掌握sagd技術和大中修技術的實踐能力。我們的培訓目標是，措施井技術培訓的普及率達到100%，sagd技術和大中修技術培訓的普及率達到80%以上，努力培養“會學習、講方法、能使用、重實踐”的實用型人才，為做大高新技術服務提供良好的人才支撐。
二是轉變技術管理策略，促進外闖市場能力的提升。
我們以曙工處外闖哈薩克斯坦大修作業市場為契機，重點改變以小修為主的技術服務格局，逐步向中修服務、特色技術服務和外闖國內外市場的多元化技術服務格局發展。07年我們要在處領導的大力支持下，爭取裝備一套適應中修作業的施工設備，同時，準備一個能夠勝任中修作業的施工隊伍，最好的打算，能夠完成3—4口中修作業井，實現公司歷史上的新突破，從而，壯大公司爭取外闖市場的技術能力。
三是轉變技術服務理念，促進技術應用效益的提升。
我們要抓好sagd技術的普及與應用，從而實現高新技術零的突破。首先，我們要選派最好的作業隊伍參加新技術培訓，抓好sagd技術的典型示范。然后，再逐步擴大應用的普及面，拓展新技術運用的新市場。我們將通過請專家授課、看教學光盤、印發輔導資料和現場操作以及崗位練兵等方式對sagd高新技術進行集中學習、消化和吸收，爭取在最短的時間內形成新的技術服務。我們應用sagd技術的目標是年施工__口井，每口產值在__萬元左右，全年可增加收入__*萬元。
綜上所述，這是我們作業二公司實現年創產值8000萬元以上及實現公司持續有效發展的基本思路和初步打算，如有不當之處，懇請處領導批評指正。
謝謝大家！
____公司。
二〇〇六年十一。
技術調研報告大全（17篇）篇八
第四，創建品牌、樹立品牌有利于維護農業科技工作者的知識產權，使農業科技人員的智力勞動得到承認，從而進一步發揮科技在農業生產中的貢獻力。
二、我縣品牌農業發展情況及存在問題。
(一)品牌農業發展現狀：
××縣位于江西省中部、鄱陽湖南岸，是省會南昌市的東大門，面積1971平方公里，人口79萬，轄21個鄉鎮，具有文化底蘊深厚、區位交通優越、資源生態一流、特色產業蓬勃的鮮明特點。境內有59.84萬畝山，91萬畝水，82.62萬畝耕地，號稱“三山三水三份田，一份道路和莊園”，素有“魚米之鄉”的美譽。境內湖山壯美秀麗，氣候四季宜人，森林覆蓋率25.6%，具有一流的青山、一流的綠水、一流的空氣、一流的生態。尤其是面積達32萬畝的全國最大縣域內湖——軍山湖，更是××得天獨厚的資源財富，有著巨大的開發潛力，被譽為××的北部明珠和綠色聚寶盆。我縣現有綠色食品a標志一個：雨飛牌本站純天然飲用礦泉水;有機產品aa標志十四個：永湖牌黑芝麻、軍山湖牌翹嘴、鳊魚、鯉魚、鯽魚、中華絨螯蟹、鳙魚、草魚、鱖魚、黃顙魚、銀魚、河蚌、清蝦、甲魚;十二個無公害農產品產地認定：中糧江西米業有限公司蒸谷米生產基地、江西省鄱湖實業有限公司藜蒿基地、軍山湖清水大閘蟹養殖基地、江西省××縣皖贛特種水產開發有限公司軍山湖東港湖汊魚蟹養殖基地、江西省××縣青嵐湖水產養殖基地、××縣衙前菌菇基地、××縣南臺蔬菜基地、××縣淑萍大棚蔬菜基地、南昌市馬蘭農業生態發展有限公司生豬基地、××縣新輝煌養殖場生豬基地、江西省國恩賓館生豬基地、××縣茅崗春風良種場基地;三個無公害產品認證：清水大閘蟹、黃顙魚、鳙魚：五個典型的“一品”村：溫圳鎮湖南朱家村養雞專業村、衙前鄉貫坑村本站菌菇種植專業村、泉嶺鄉倉頭村甲魚養殖專業村、前坊鎮茅崗焦家養豬專業村、三里鄉愛國村網箱養鱔專業村;九個農副產品基地：生態畜牧小區、河蟹養殖基地、珍珠養殖基地、食用菌生產基地、雙低油菜生產基地、黑芝麻生產基地、果業生產基地、油茶生產基地、藥材生產基地;三個農產品加工龍頭企業：大米加工—中糧江西米業、糧食加工—××縣糧友綠色食品有限公司、食用菌加工—××縣食用菌開發責任有限公司。
目前，中糧江西米業有限公司大米生產能力居亞洲之首，公司已獲得“省級龍頭企業”、“優秀農業龍頭企業”證書，并被iso9001haccp管理體系認證，生產的“金地牌”蒸谷米遠銷國內外;“軍山湖清水大閘蟹”取得了“無公害農產品”、“綠色食品”、“有機食品”證書和“著名商標”、“江西名牌產品”等稱號;“香廬峰”牌菌菇是“江西省知名品牌”，取得了“無公害農產品”、“綠色食品”證書;“賢湖牌”大米、黑芝麻也是聞名遐邇、響譽中外的綠色食品。××已成為“全國商品糧基地縣”、“全國瘦肉型豬生產基地”、“全國淡水漁業重點縣”、“國家河蟹生產出口基地”、“特色農業國家綠色食品(黑芝麻)標準化生產基地”、“江西省優質農副產品供應基地”、“南昌市都市型農業綠色環保生物食品生產基地”、“無公害茶葉生產基地”。通過包裝和品牌宣傳，我縣農產品品牌知名度得到了很大程度的提高，一些歷史悠遠、具有傳統特色的傳統農業品牌產品已被越來越多的經銷商和消費者所熟知和了解，農業品牌效益逐步顯現，有效促進了農民增收。
(二)存在的主要問題。
雖然我縣發展品牌農業取得了一定的成效，但也還存在不少亟待解決的問題，主要有以下幾點：
一是農業創牌工作缺乏統一規劃和指導，農產品品牌較為混雜，存在“小、散、弱”現象，管理難度大。
工精度和開發深度不夠，科技含量不高。一些傳統食品守舊有余，創新不足，影響了產品和品牌的生命力。
三是農業標準化工作滯后，產品附加值不高，科技含量較低。即使是獲得注冊的品牌農產品，其生產、加工等各環節仍是常規生產、傳統做法。
四是對名牌產品廣告宣傳力度不夠，資金投入不足，使得名牌不名，品牌作用難以發揮。
五是農民營銷觀念與方式陳舊，產品流通渠道單一。
三、發展品牌農業的對策措施。
(一)轉變政府職能，加強引導和服務、完善創牌體系。
1、轉變政府職能，為品牌農業創造良好環境。縣里要成立專門機構，認真制定××縣農業品牌發展規劃，督促有關部門、社會中介組織、各類經紀人和生產基地共同把培植名牌、發展名牌、保護名牌工作落到實處。各類農村投資項目的安排、新品種新技術引進和推廣、農產品基地建設、農業綜合開發、扶貧開發、退耕還林還草等，都要與品牌農業發展有機地結合，并加大扶持力度。要安排專項經費，對獲得省級以上名牌農產品稱號的有關企(事)業單位、人員給予適當獎勵。對申報使用綠色食品成功的企業，應采取以獎代補的辦法，給予企業適當的獎勵。對農產品注冊商標及農產品質量監測認證的費用均應給予適當補助或扶持。
2、加快引導步伐，推進土地使用權的流轉。尤其要尊重農戶對土地的承包經營權，在自愿、有償、依法、規范的原則下，正確引導，加強管理，適應產業化發展的需要，逐步建立和完善土地使用權流轉機制。
3、加強部門協作，形成發展品牌農業的合力，為名牌農產品企業發展提供寬松環境。發改委、農業、財政、稅務、工商、技術質量監督、環保、衛生防疫、金融等相關部門，要及時有效地提供政策服務、技術服務、信息服務。尤其在稅收、信貸、商標注冊及各種管理費用收取上給予農業龍頭企業一定的傾斜，為企業提供寬松環境，促進企業快速發展。
(二)圍繞資源優勢，打造特色品牌。
1、突出區域布局。根據我縣農業經濟布局，要優化調整區域產業布局，不搞“小而全”，不搞重復布局，該調整的立即調整，該優化的馬上優化，實現資源優化配置，按照“一鎮一業，一村一品”的要求，把優勢主導產業做大做強，以科學布局來實現產業開發的規模效應。
2、發展特色農業名牌產品。發展農業特色名牌產品必須緊緊圍繞全縣農業結構調整的總體目標，立足資源、區域優勢，培育特色基地，加快農業產業化進程，綜合運用經濟、行政等手段，著力提高農產品的產品質量、市場占有率、科技水平、品牌知名度，集中力量扶持、發展一批具有××地方特色的農業名牌產品。
3、要切實加強優勢農產品基地建設。基地建設要充分調動農戶、龍頭企業、區域性合作組織和各方面的積極性，高起點規劃，多渠道籌資，建立和完善社會化服務體系，在農戶家庭經營的基礎上，走“小規模，大群體”的路子，加強糧食、水果、畜牧水產等優勢農產品基地建設。相關部門要將生產基地建立與各類農業基礎設施投入、農業綜合開發、生態農業、扶貧開發、農業產業化項目、農業標準化示范區建設、技術推廣和技術改造等項目資金捆綁起來使用，并予以重點支持。
(三)牢固樹立品牌意識，加大名牌產品宣傳塑造力度。
我縣著名的農產品種類很多，且多具有悠久的歷史，很有地方特色，但就是生產形不成規模，市場形不成影響，其原因就是品牌不響，名氣不大。要改變這種現狀，必須重視對名牌農產品的“包裝”，加大宣傳力度，提高名牌農產品的知名度。一是充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，擴大名牌農產品的社會影響。二是積極參與各種農產品展銷會，開展節假日促銷宣傳;三是舉辦名牌農產品文化節活動等，把名牌農產品的名聲做大、做響、做強。在宣傳工作中注重品牌文化、品牌形象的宣傳，從注冊商標，到產品包裝全過程都要注重品位、檔次和預期效果，不斷擴大××名牌產品在國內外市場的影響力和知名度。
(四)加強培訓引導，抓好農產品標準化體系建設。
1、加大對農產品生產企業、農民的宣傳引導和培訓教育力度，促使其充分認識到農業品牌建設的重要性和緊迫性，盡快提高素質、轉變觀念、掌握技術，改變原有粗放管理和生產方式，自覺地走農業創品牌之路。
2、大力推行農業標準化生產，建立起一套規范的農產品質量標準體系，使農產品產前、產中、產后都有技術標準作為技術依據，確保農產品質量安全;要加快建立農產品檢測監督網絡，使產品品種標準、質量分級、專用標準，生產技術規程、藥物殘留等符合安全衛生標準;大力開發好綠色資源，建好綠色基地，積極組織申報無公害農產品、綠色食品和有機食品認證，擴大無公害農產品、綠色食品、有機食品生產基地面積。
(五)加快流通體系建設，開拓營銷市場。
進一步深化流通體制改革，建立健全農產品市場營銷體系和網絡，通過開展多形式、多層次的營銷活動，搞活農產品流通，不斷擴大我縣名牌農產品的影響力，提高市場競爭力和市場占有率，充分發揮名牌產品對全縣經濟發展的帶動作用。一是加強營銷管理，積極開展市場調研，進行科學的市場預測和決策，確定企業的營銷策略和發展規劃;二是抓好農產品交易市場體系建設;三是引導和鼓勵農民發展專業協會、產銷服務隊等多種形式的專業合作經濟組織，大力發展和規范農民經紀人隊伍;四是要加強農業信息網絡建設，為農民提供產品、技術、價格信息服務。
技術調研報告大全（17篇）篇九
由渝西學院教師帶隊，我們重慶市信息技術骨干教師培養對象一行32人于2004年11月底飛抵上海，對上海市的信息技術示范小學進行了為期三天的考察。先后參觀考察了上海市徐匯區匯師小學和上海市浦東新區北蔡小學。期間考察了這兩所小學的校園軟硬件建設、聆聽了校長、教師們的經驗介紹、觀摩了示范課、進行了座談討論。考察結束后感受很深，受益頗多，開闊了眼界，受到了啟示，鼓舞了干勁，故將所見所聞所想所感寄予筆端，以便與大家交流。
我們此次考察的兩所學校是非常具有典型性的小學。首先考察的匯師小學是一所百年名校，創辦于1884年，建校已有120年，1998年轉制，是一所五年制小學。現有27個教學班，近千名學生。是全國現代教育技術實驗學校、上海市科技教育研究所實驗學校，無論從師資條件還是硬件條件來看都是一流的名牌學校。北蔡小學是一所鎮小，建校時間稍晚一點，但也有98年的歷史，有一千多名學生，33個教學班，在名氣上雖不如匯師小學，但它是一所非常具有特點的學校。學校曾被命名為全國“十五”重點課題實驗學校，上海市愉快教育基地學校，上海市小學語文研究實驗基地，浦東新區教科研實驗基地，浦東新區青年干部培養基地。總的來看，這兩所學校都各具特色。
上海匯師小學的校園環境設計充分考慮體現了以學生為本位的理念：學校環境充溢著濃郁的文化氣息和人文主義關懷。一進校門，一股文化氣息撲面而來，向世人昭示著她不尋常的歷史，在環境布置上，給人一種清新雅致的感覺，彰顯著以兒童為中心的教育理念，無論是櫥框里陳列的學生制作、還是走廊上、墻壁上張貼的書法、剪貼、小報、繪畫等，都讓我們感到這所學校不僅是學生學習的學園，更是兒童自由發揮的樂園；而北蔡鎮中心小學卻別有風格。校園環境優美，有全塑膠操場、小花園、假山水池、象征“智慧結晶”的雕塑、學生藝苑書畫廊、雙語天地等，構成了一道道亮麗的校園文化風景線。無論是教學樓還是操場跑道，都顯得很寬闊，有氣勢，呈現著濃烈的現代氣息，體現著一個現代教育意義上的大教育理念。
我們此行的目的是考察兩所小學的信息技術教育，當然首先要考察學校的信息技術硬件建設。匯師小學是90年代中期引進的計算機，信息技術課開設得較早，學校擁有現代化的教學設備。除電化教室、電腦房、信息工作室外，每個教室均配有大屏幕彩色電視機和電腦。已建成了完善的校園網。硬件建設非常先進。北蔡鎮中心小學也有電腦房、舞蹈房、圖書館、乒乓房、閉路電視、多媒體教室、遠程教室、階梯室表演廳等設施，硬件建設稍遜于匯師小學，但該學校的計算機網絡建設卻別具特色，網絡的利用率甚至高于匯師小學。
匯師小學是一所辦學歷史悠久的學校，也是徐匯區教育改革和辦學條件頗具亮點的學校。特別是近年來，學校青年教師與教育教學骨干培養，現代信息技術教育和辦學體制、機制改革已成為這所學校發展的三個支撐點。該校教師在不斷的研究與實踐中，通過不斷的課堂實踐和反思，在理念、手段方面進行探索。教師對現代信息技術在學科教學中的作用有了新的認識。他們認為計算機不只作為工具，還應該營造環境、氛圍，形成一種信息技術文化。而要營造信息技術氛圍，必須以改造教師為中心。學校以樣本自培活動為主要載體，對任職教師進行培訓，取得了良好效果，是全市第一批教師自培基地。
1、探索教學流程。教學流程通常經過以下幾個環節：教學設計、教學準備、教學實施、教學評價。
2、多元化的教學設計。包括：情景教學的設計、培養學生的信息處理能力的教學設計、基于學生合作信息處理的設計。教務處焦教師特別給我們介紹了如何在課堂教學中運用信息技術。據她介紹，該校的信息技術教育，低年級以電腦畫為主，中年級以制作小報為主，高年級以制作網頁為主；同時學校很重視信息技術整合教育。從匯師小學出版的信息技術整合專著來看，該校在學科整合方面作了很深入的探索。對我們今后的教學提供了寶貴經驗。
北蔡小學很重視科技教育、藝術教育，成立了科技、藝術興趣小組，一貫堅持全面發展的培養目標，因此德、智、體美、勞五育并進，取得了一定的成效。遵循“質量是教學的生命線”的原則。學校以自主教育，雙語教學，信息技術教育為突破口，進行教學研究和實踐，每年舉辦的“藝術節”、“科技節”、“教學節”、“體育節”，極大地調動了學生學習的積極性，主動性，創造性，以展示學生的個性特長，培養學生的綜合能力。北蔡小學遵循學習的規律和教學規律，促進人的發展，推進學校文化建設。
1、在個人學習的基礎上，運用團隊學習的組織形式，以文本學習與超文本學習為學習的內容，展開“小學生社團”和“網上學習”兩個項目的研究與實踐，集中力量開展學校課程的開發與實施。
2、建立健全多元、開放的學習評價制度，激發學習的欲望，提高學習質量。
3、這種學習不僅是在學校范圍內，更應該是在廣闊的社會。
4、在學習的過程中，使“教師成為有思想的實踐者”成為主流意識和自覺行為。該校的信息技術教育，充分地融入了“網絡”的元素，他們在利用網絡開展教學方面具有很豐富的經驗，并且該校的網絡利用率非常高，“網絡”教學及宣傳成了該校的一大特色。目前，學校還將陸續推出一批探索性課題。
除了聆聽了學校領導的教學經驗介紹外，我們還聽了兩節示范課。我們所聽的課中，無論是低年級的語文教學，還是高年級的信息技術教學，都跟我們過去傳統的教育有著較大的差別，過去那種老師提問學生作答的乒乓球式的課堂教學模式不見了，我們所看到的是生動活潑、富有生氣的課堂，在老師們精心設計的教學環節活動中，學生學得積極、主動、輕松、愉快，通過動手實驗、合作討論，表演，既掌握了知識，開拓了思維，也培養了良好的學習習慣。教學中，老師們能忠于教材，但卻不照搬教材。他們更加注重把教學與現實生活緊密聯系起來，不僅重知識技能訓練，而且通過不斷的激勵學習，培養學生的情感態度。
1、都注重任職教師的培訓，包括現代信息技術的培訓和教學能力方面的培訓。
2、重視學習評價。
3、都在信息技術和其它學科的整合方面頗有建樹，各自出版了整合教學方面的專著。
4、都注重營造一種現代信息技術的氛圍。
5、都充分利用計算機網絡資源促進學校教育。
它們的不同點是：匯師小學更注重于學科教學設計，把課堂教學作為教學的根本，把教學質量作為辦學的宗旨，本著“以教學促科研、以科研興教學”的思想，突出名校的辦學特色。而北蔡小學則以“依托社會，融于社會，服務社會，為人的終身發展奠基”的辦學理念，充分利用社會力量辦學。在重視教學的基礎上，更加注重學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，以學生的和諧發展為本，以學生終身發展為重點，通過學校豐富多彩的教育活動，培養學生的綜合素質，塑造健康心理和獨立人格，促進學生的主動發展和終身發展。
技術調研報告大全（17篇）篇十
教育信息化發展至今，已經經歷了教育信息化硬件環境建設和信息技術教育教學應用的階段，各地區教育信息化建設工作的重心轉移到結合新技術的教育管理創新及教學模式應用的探索上，隨著移動互聯網及云平臺等新的信息技術支撐平臺及數字化學習環境的日益普及，教育信息化對教育工作者的信息化管理與教學支撐服務能力也提出了新的要求。
基于教育信息化對教育系統各類人員的能力要求，我們對目前各級各類學校開展的教育信息化相關培訓的現狀做了一次調研。
1.調研目的。
（1）了解近幾年教育信息化培訓的現狀。對國內電大系統、中高職院校及部分高等院校以及企業等其他機構組織的與教育信息化培訓相關的活動進行較大范圍的調研，獲得近三年教育信息化培訓開展情況的真實信息。
（2）挖掘培訓的真實需求。期望通過對這次調研結果的統計分析，發現培訓對象結構、培訓內容及培訓方式上存在的問題與不合理之處，并從中挖掘出教育信息化培訓的真實需求。
2.調研對象。
有全國43家電大院校系統提供的教師及教學管理人員教育信息化相關培訓、100家高職院校提供的教師教育技術培訓、100家中職院校提供的教師教育技術培訓、20多家教育服務類機構和企業開展的有關教育信息化培訓活動。
通過對調查對象公開網站發布的教育信息化培訓信息、招生簡章、通告通知以及學員公開發表的培訓心得等進行搜集和整理，統計出全國44家電大院校、200所中高職院校以及多家教育服務類機構近三年來開展過各種級別和類型與教育信息化相關的培訓情況，并對調查結果進行進一步的歸類分析。
4.調研內容。
調研信息內容涉及培訓的主辦單位、培訓規模、培訓對象、培訓時長、培訓方式以及全部能了解到的具體培訓課程內容。
5.調研結果。
此次調研涉及了43所電大院校、200所中高職院校及部分師范院校，另外一個重要部分是調研了20多家教育服務類企業，獲得與教育信息化有關的培訓共153期，其中以師范院校和電大開辦為主，高職院校有不定期的內部培訓活動，而中職院校一般是外派型培訓。
（1）在開辦規模上，根據培訓班類別的不同會有兩種較大的差別，一種是對外的招生培訓，影響力較大。一般由電大和部分師范院校舉辦，諸如面向全省或全市的集體培訓，也有定期和不定期兩種形式，但規模都相對較大。另一種是對內的培訓，影響面也較窄。主要是面向校內的教師或教學管理和輔助人員，培訓規模基本在幾十人以內。
（2）在培訓方式上，除了湖北廣播電視大學、河南廣播電視大學及寧波廣播電視大學開展過為數不多的在線學習及視頻會議方式的培訓之外，其他院校和機構進行的均是線下的課堂面授培訓，并且一般是一至兩天的短期培訓。
（3）在培訓對象上，主體可以分為學科教師、管理人員及技術人員三類。這里培訓對象是按照培訓機構開設課程針對的目標人群進行的分類，其中，管理人員針對的是各院校校長、教務處領導及其他教學管理人員，技術人員包括教務教學系統管理人員、信息中心技術人員、圖書管理員等，還有其他教育信息化相關工作人員、社會上信息技術愛好者。在此次調研獲得的153期培訓中，針對學科教師的培訓有88期，面向技術人員的有63期，而面向管理人員的只有7期。
（4）在培訓課程內容上，根據培訓對象的不同，培訓內容也會呈現明顯的偏向性，但總體可以分為三類：理論理念類培訓、技能類培訓及應用類培訓。就目前的開展情況來說，以教學信息技術的應用技能培訓居多，面向技術人員的專業技能培訓以及面向管理人員的統籌規劃與實踐應用類的培訓還比較少。
（5）對于培訓內容的發展趨勢，可以通過培訓課程內容的三個分類隨著時間的推移而進行調整，并得到近三年教育信息化培訓關注熱點的轉移情況。
a.理論理念類培訓。
從20xx年到20xx年，教育信息化培訓課程經歷了一個較為快速的發展和轉變，從一開始對信息化教育教學的認知到信息化管理、信息化在教育教學中的應用理念和思考，僅僅一年后的2013年在教師教育信息化培訓行業便開始關注到信息化與課堂教學創新、信息化管理的反思與改進、信息化教學設計與原則的研究、信息化學習方式的探討以及在線學習、終身教育等構建學習型社會的知識領域。
b.技能類培訓。
技能類的培訓也經歷了從計算機基礎、網絡軟硬件知識、多媒體制作技術、教育管理及教學信息化平臺操作、網站設計與開發培訓轉向課程開發技術、互聯網資源的高效獲取與利用技能、課件制作與課程建設技術、數字化教學資源建設、智能交互教學方式、移動互聯網開發技術等更加精細化、智能化的培訓內容。
c.應用類培訓。
應用類的培訓主要集中在信息化教育教學管理平臺的培訓以及信息技術在教師和教育工作者的信息技術能力的提升，從統計結果來看，平臺的應用和管理培訓較多，而教育教學工作者的信息化能力提升上的培訓還比較欠缺。
6.調研的不足之處。
此次調研主要以網絡調查的形式展開，沒有進行培訓主體的直接探訪。只對公開發表的信息進行了系統的統計，對于沒有在網站或其他公共渠道上發布消息的培訓并未作統計，因此所搜集到的信息也可能是不完全的。但這只作為我們對教育信息化培訓現狀總體上的把握，而各院校培訓開展的情況和總體趨勢是基本一致的。
通過對調研結果的總結分析，我們發現目前的教育信息化培訓呈現以下特點：
1.培訓項目缺乏長期穩定性。
由目前的調研結果來看，短期的培訓課程較多，定期的培訓項目較少，缺少能夠提供長期穩定培訓的機構和組織。各級各類院校舉辦培訓活動的隨意性較大，外派培訓對于參訓人員的選擇上也存在很大隨機性，不能滿足廣大教育工作者提升信息化教育教學能力的需求。
2.培訓覆蓋面較窄。
教育信息化培訓的對象主要有三類人員――學科教師、技術人員及教學管理人員，目前的培訓活動主要是面向學科教師，針對管理人員和教學服務技術人員的培訓目前還比較欠缺。
3.培訓內容單一缺乏系統性。
在調研得到的培訓信息中發現，現階段的教育信息化培訓課程集中在網絡化信息化軟硬件的操作使用等新技能的培訓上，缺乏涉及學校信息化統籌規劃與設計實踐能力的培訓。
4.缺乏科學的培訓教材。
縱觀歷年來的教育信息化培訓，學院學習的教材大都來自培訓講師個人制作的ppt，沒有經過專家多方論證的統一學習資料，在內容的科學性、權威性和全面性上難以得到保證。
5.培訓方式沒能與時俱進。
雖然現在網絡學習已經成為成人教育的主流發展趨勢，但從調研中發現現階段的培訓絕大部分是短期的面授課程，很少有通過線上學習的形式進行培訓課程的引申和延續。
不管是國家教育部對教育信息化發展的規劃與部署，還是時代科技進步對教育工作者提出的新的能力要求，教師及教育管理和輔助人員對教育信息化能力提升都呈現出極大的需求，根據對提高教育技術能力的方式調研得知，受教育工作者歡迎的提升教育信息化能力的學習方式依次是參加培訓（59.61%）、團體協作（16.94%）、專家講座（13.68%），這與實際方式自學（56.68%）形成很大反差。因此，形成長期性、穩定性和有效性兼備的教育信息化培訓渠道已成為廣大教育工作者的切身需求。
1.形成長期穩定的培訓體系。
教育信息化發展到現在，規模龐大，所需求的教育管理、教學指導與應用能力已經遠遠超出了教育工作者當時所接受教育的能力范疇。應急性、零散的隨機培訓已經不能滿足教育工作者提升自身教育信息化能力的需求。因此，對于教育信息化能力提升這一長期性的需求，必須建造能夠滿足教育工作人員需要的規范性培訓體系，不僅要有傳統的面授課堂培訓，還應有與面授課程相關聯的在線學習資源做培訓的引申和后續應用及反饋，教育信息化培訓現階段亟需專門性的培訓渠道來提供長期穩定的培訓服務。
2.開發針對具體崗位和人員的專門性培訓教材。
教育信息化能力需求與時代的發展、科技的進步具有很高的一致性，但由于各個地區經濟發展狀況的差異，教育信息化程度也有較大的差別，同時，不同工作崗位對于教育信息化能力的職責和要求也不盡相同。要保證教育信息化培訓的有效性，就需要開發具有針對性的培訓教材，不光要考慮地域和發展階段的差異性，同時也要將職業教育信息化自身的特點納入到培訓內容之中。另外，在教材審核上，應將能否適應具體工作崗位的需求作為衡量標準，同時，由于科技更新速度的加快，培訓內容也要跟上持續更新的節奏。
3.線上與線下結合。
目前來說，市場上具有良好學習體驗的線上與線下結合的培訓還沒有較為典型的案例。教育信息化學習人員需要的不僅僅是門戶網站上的招生通告和報名表，他們更多關注的是培訓內容是不是所需要的知識，能不能找到相關的學習資料進行個人的預修，在學習的過程中有沒有一個圈子方便共同討論困惑的難題，以及培訓結束后在實際應用過程中的經驗總結，能不能依托線上的學習通道反饋給講師和更多的學院，進行持續性的討論研究，共同進步。因此，在籌備教育信息化能力提升培訓之初，就將培訓的延續性作為設計的最重要原則。
4.培訓資源共享。
培訓的課程資源開發與建設是極其耗時耗力的事情，但大部分培訓班在面授課程結束后便束之高閣，利用率與開發成本嚴重不相符，由于知識更新的加速，課程本身被再次利用的機會也比較小，也造成了培訓費用昂貴的現狀。在網絡科技如此發達的今天，學歷教育如網易公開課等已經開始引進各種優秀資源，充分發揮平臺的作用為學習者服務，作為教育信息化本身內容的培訓工作也應該充分發揮自身的優勢，通過線上的網絡渠道將開發的課程通過免費或收費的方式進行有效傳播，同時也將培訓課程本身曝露于公眾的審核與評判之下，大浪淘沙，優質的內容能夠得到更多的肯定與推廣，更有可能被應用于工作實踐當中，進而獲得更多的反饋和關注。
技術調研報告大全（17篇）篇十一
培養學習動機，是使學生把社會和教育提出的客觀要求變成他們自己內在的學習需要，是指導學生從沒有學習需要或很少有學習需要到產生學習需要的過程。
學生正確的學習動機不是自發產生的，加之社會上各種影響也是客觀存在的，因此，我們有意識的在教育教學工作中培養正確的學習動機。
學習目的的教育，是老師的一項經常性的思想教育工作，是要使學生正確想認識學習的社會意義，把學習與崇高的社會主義事業和自己的遠大理想聯系起來的，從而形成長遠的間接的學習動機，產生正確的學習態度，提高學習的熱情和自覺性。
許多優秀教師的經驗證明，學習目的的教育，應聯系兒童思想從學生的實際出發，并通過生動形象富有感染力的事例，采取多種多樣的形式，把學習目的與生活目的教育聯系起來，這樣可以有成效的培養學生的學習動機。
學生的求知欲和學習興趣是學習動機的重要心理因素，它能使學生在學習過程中，有著滿足和愉快的體驗，從而產生進一步的學習需要。
為了使學生產生求知欲和學習興趣，教師要使學生明確某科知識對社會主義建設的重要意義，這是產生求知欲和學習興趣的重要條件，比如：學習數學，學習感到枯燥，如果教師從多方面啟發和通過演算題目，使學生了解到數學與自然科學社會主義經濟建設及日常生活都有密切的關系，是他們感到學習數學的重要，就能產生學習興趣，而正是這種興趣，能促進學生更好地學生數學，另外，某一學科知識的積累是產生對該學科學習興趣的基本條件，只有在學生牢固掌握已有知識的基礎上，使學生不斷獲得新知識，是學生感到學有所得，學無止境，才能激發學生不斷探求新知的意向和興趣，因此，教材過深獲過淺都不能激發學生的求知欲和學習興趣。教師必須有計劃地擴大學生的知識面，如：介紹適合學生年齡特點的課外書籍，指導他們單擊有關課外活動等。
還要創設一定的任務條件，使學生在參加實踐活動中不斷增長求知欲和學習興趣。學生認識到學科內容的社會意義，還不一定能產生學習興趣，如果把學生組織的到實踐活動中來，承擔一定的任務，是他們在完成任務的過程中，體驗到知識就是力量，同時感到自己的知識的不夠需要不斷的探索和學習，這樣就可以促進學生學習興趣的發展，如：教師有意識的組織對閱讀課外書不感興趣的為班級選購圖書并要他們向同學介紹這些書籍，收集有關書評等，這些學生在完成這項任務的過程中就能產生閱讀課外書籍的興趣。
有的學生在學習方面或由于基礎差，感到困難，活對學習的意義缺乏認識，或沒有養成自覺學習的習慣，因而學習動力缺乏，在學生缺乏學習動力沒有明確的學習目的的情況下，可以利用學生對其他的活動興趣，遷移到學習中來。學生各有優點，各有愛好，比如，有的學生愛勞動，有的學習喜歡體育活動，有的學生愛看文藝書刊等，教師要善于把學生組織到這些活動中來，并把學生參加這些活動的動機，引導到課業學習上來。
榜樣的作用是巨大的，有些學校請科學家文學家和先進人物向學生做報告，或組織學生訪問他們；或介紹學生閱讀偉大學者的傳記，組織學生看《居里夫人》、李四光等杰出學者的電影，先進人物的生動事跡，為學生樹立了具體的榜樣，激發了學生的求知欲和學習興趣，培養了學生的學習動機，教師自己對學習和探索知識的興趣和態度，對學生經常起到潛移默化的示范作用，也是很重要的。
創設滿足各種學習需要的條件，對于正在形成中想學習需要的鞏固與發展極為重要，事實證。
明，學生對某學科的否定態度，同他們缺乏滿足學習需要的知識，技能等條件有關，不具備這些條件就不能在學習中取得成績，因此，學習動機的培養不僅要注意確立各種學習需要，同時還要盡量創設滿足這些學習需要的條件。
學生及時了解學習的結果，包括作業的正誤，考試成績的好壞和應用所學知道的成效等，可以進一步激發學生的積極性，強化有益的學習動機，產生進一步好好學習的愿望，實踐證明學生了解學習結果，比不了解學習結果的積極性要高，進步要快，從心里學生說，就是給予及時的強化，因此有經驗的教師都很重視多學生的課堂上的答題、作業、考卷等及時作出評價，使學生知道正誤，以激勵學生進一步學習的積極性。
總之，小學生學習動機的培養對他們能否自主學習至關重要，在教育活動教師既是文化知識的傳遞著學生智力資源的開發者，也是學生未來生活的引導者，學生心里健康的指導者，讓我們共同努力，為培養社會主義合格人才學習學習努力。
技術調研報告大全（17篇）篇十二
高中的信息技術學科不僅要求教會掌握技能，更承擔著學業水平測試的重任，但是由于學生對信息技術學科認識的不足以及教師的認識也有偏差，導致這門年輕的科目逐漸演變成為“四不像”，既不同于傳統科目那樣，卻也沒有自身的特點。針對這種情況，本次調查重點先從教師入手，尋找教學方面的原因并分析對策。
為了保證調查數據的真實性和有效性，以及高中老師群體的特殊性，筆者在設計調查問卷的時候，采用網上在線調查的方式，這樣便于老師們的操作和筆者后期結果的統計。本次調查一共抽取了城鄉的幾所學校，在抽取這些學校的時候考慮了城鄉差別和學生素質的差別。通過這樣的設計，基本能反映各個學校的基本教學情況。
本次調查，共設計問題6個，爭取能較全面地調查出想要的結果，調查結果主要采用在線調查網站自動生成的圖表呈現，結果分析如下：
1.您對自己目前使用的教學方法是否滿意？a不滿意（6.26%）?搖b不太滿意（43.75%）。
本題主要調查信息技術老師對自己目前采用的教學方法是否滿意，目的是想知道他們對于目前自己教學的心理狀態。選擇“很滿意”的人占的比例很少，大部分人對自己的教學方法態度是有一定保留的，另外，通過筆者采取的對話交流得知，選擇“較滿意”的50%，其實更多的不是對教學本身滿意，因為上課根本達不到想要的效果。
2.您是否愿意去嘗試別的教學方法？a非常愿意（25%）。
b可以試試（62.5%）?搖c不太敢嘗試，怕學生不適應（12.5%）?搖d很滿意，不愿意，習慣了（0）。
選d的人是沒有的，也就是說沒有人對自己的教學方法特別滿意的，大部分人還是表示愿意去嘗試其它的教學法的，但也有一小部分人選擇了“不太敢嘗試，怕學生不適應”。對于選擇此項的老師，其實他們的心理很好理解，學生的習慣在短時間內可能很難改變過來，而高中的信息技術有一個過關測試，所以這部分老師可能由于學生的素質原因，萬一學生適應不了新的教學方法，耽誤了信息技術學業水平測試。
3.如果遇到學生向您提的問題，您一時無法回答時，您一般會采取什么措施？（多選）。
a.要求學生自己查資料，獨立探索答案或者問題（31.26%）。
b.鼓勵學生進行討論，共同尋找答案或解決方法（62.5%）。
c.在自己找到答案或解決方法時再告訴學生（43.75%）。
d.說一個大概的解答（12.5%）。
當學生遇到問題而老師一時無法回答的時候，一般情況下，老師會采取是什么措施呢？從調查數據來看，絕大部分老師選擇“鼓勵學生們進行討論，共同尋找答案或解決辦法”，還有31.25%的老師選擇“要求學生自己查閱資料，獨立探索答案和解決方法”，這兩種老師的出發點都是鼓勵學生去自主學習，但是不同的是：前者鼓勵小組合作，后者則是單兵作戰，相對而言，在信息技術課上，小組合作探究可能是比較好的方法。這個從后期的對學生的調查就可以看出來。
4.您認為信息技術課堂到底希望達到一個什么樣的目標？（多選題）。
a.使學生掌握基本的操作技能（56.25%）。
b.使學生掌握一些基本原理（25%）。
c.提升學生信息素養（81.26%）。
d.其他（31.25%）。
信息技術是一門年輕的科目，但和傳統科目一樣遵循教學的三大目標，即；知識目標、技能目標、情感目標。從調查數據來看，選擇“提升學生的信息素養”的人次最多，達到81.25%，這說明在信息技術課上，大家還是比較重視學生信息素養方面的培養的，但是信息素養的培養，需要很好的方法才行。這也正是我們老師目前最欠缺的。
5.您認為在信息技術課中遇到的最大困難是什么？（多選題）。
a.不熟悉新課程的內容（6.25%）。
b.不善于組織探究式、合作式學習（31.25%）。
c.不知道怎樣才能將新課程理念轉化成教學實踐（68.75%）。
d.不清楚怎樣開發課程資源（25%）。
從調查數據看，有68.75%的人次選擇了“不知道怎么樣才能將新課程理念轉化為教學實踐”，25%的人次選擇“不清楚怎么開發課程資源”，31.25%人次選擇“不善于組織探究式、合作式學習”，僅有很少一部分人選擇“不熟悉新課程的內容”。其實根據這些數據，我們不難看出，不管是選哪個選項，都是出于對課程和課堂的探索與實踐，理論來源于實踐，效果也由實踐產出。
6.對于您所教授的的理論知識，大多數同學（）。
a.完全可以記住（6.25%）?搖。
b.可以大部分記住（43.75%）?搖c.只能記住一小部分（50%）。
本題主要是測試就目前老師所采取的教學方法，學生上課掌握的情況。通過實際案例可以看出，可以完全記住的同學是比較少的，有一般的老師反映只能記住“一小部分”，筆者認為，這主要是由于老師上課所采用的方法可能存在問題，提不起學生興趣，導致信息課對他們來說就像雞肋，這種現象很可怕。
學生的學習能力，學生是鮮活的學習群體，他們接受新事物的能力是比我們想像的要好。因此，在這方面，老師們應該多多加以引導。
技術調研報告大全（17篇）篇十三
系統互連互通的城市公共衛生安全應急管理系統框架結構，并詳細闡述了各業務模塊的基本功能和系統實現的關鍵技術方法。
公共衛生事件是一種極具破壞力的自然或人為災害。近年來，由于人口持續增長、城市盲目擴張、工業高度密集，資源環境破壞，人與人的安全衛生距離不斷縮小，使預防公共衛生事件的形勢日趨嚴峻。因其具有復雜性和不確定性，使預測、預警與應急管理成為有效預防、及時控制和消除公共衛生事件及其危害的重要手段，并引起研究者的普遍關注。如熊光魁等研究了救災防病應急反應專家管理信息系統的開發與應用；潘海東等提出了構建國家級公共衛生應急系統的思路；王平、杜江等設計了基于webgis的公共衛生安全監督與控制系統方案；杜鵬等基于模型分析規劃了公共衛生事件監測與預警系統的建設；李琦等在北京市傳染性非典型肺炎分析決策支持系統的基礎上，提出了城市突發公共衛生疫情分析與決策系統的構建方法。這些思路和方案從不同角度對系統功能模塊、體系結構、業務模型等做了較為詳細的闡述，對豐富公共衛生事件應急管理系統的應用功能，促進地區公共衛生信息化建設有積極作用。但有關公共衛生安全應急管理系統的應用范圍、系統需要的數據類型，以及系統支持部門等問題尚未明確提出，特別是如何處理公共衛生領域各部門現有的信息系統長期以來一直被忽視。這些信息系統建于不同時期，采用不同軟件平臺和數據格式，系統之間的衛生數據無法共享和交換，形成大量的衛生信息孤島。另外，這些信息系統存有大量有價值的歷史和現實數據，如果放棄它們，則需很大的重復投資，并造成不必要的浪費，這與建立節約型社會的主題相違背。因此，集成先進技術，整合城市現有衛生信息資源，消除衛生信息孤島，實現公共衛生數據的共享與交換，成為當前城市公共衛生應急管理系統建設的核心要務。
基于上述情況，在“十．五”國家重點科技攻關計劃《區域可持續發展關鍵技術研究與示范》延續項目“中小城市公共安全應急系統技術集成”的支持下，通過調查和分析廣州市公共衛生信息系統的建設和應用情況，本研究從新的視角提出了建設基于城市的公共衛生安全應急管理系統的技術方案。
2．1系統建設目標
城市公共衛生安全應急管理系統的建設是在城市現有公共衛生安全體系下，圍繞城市公共衛生信息化建設的總體目標，綜合運用計算機工程、衛生統計、人工智能、數據倉庫、中間件、地理信息系統等技術，建立一個能快速、及時、準確收集、存儲、處理突發公共衛生事件信息和其他相關信息，并以超媒體(文字、聲音、影像等)方式顯示各類信息和分析結果，為城市突發公共衛生事件應急處理機構提供全過程、多層次信息服務和多種支持手段的應急指揮和輔助決策系統。系統建設的最終目標是將現有公共衛生領域各業務部門相對獨立的操作型系統集成在一起，以基礎空間地理數據及各類專題圖形數據為基礎，建立集中統一的公共衛生數據倉庫和相應的預警指標、應急預案等知識庫和模型庫；以數據上報一采集一管理一分析一決策一展示為主線，建立具有公共衛生事件監測預警、仿真預測、虛擬現實、指揮調度、信息發布等專業應用功能的各子系統和地理信息系統服務平臺，以提高突發事件應急處理和指揮調度能力，為城市突發公共衛生事件決策指揮提供科學依據和技術支持。
2．2系統所需數據類型與支撐單位
傳統的公共衛生領域以傳染病防治為主要內容，數據類型單一；公共衛生事件的應急處理也主要由衛生部門唱獨角戲。隨著社會進步，公共衛生安全的范圍變得越來越廣泛。因不合理飲食結構、不良生活方式引發的慢性非傳染性疾病，因空氣、水源、噪聲、化學污染等環境危害引發的健康問題，也正上升為公共衛生問題。因此設計系統建設方案時，充分考慮社會經濟發展和居民健康與生命財產安全的需求，除衛生監測數據、疫情監測數據、衛生資源數據等基本數據類型外，環境衛生數據、食品藥品衛生數據、公共衛生危險因素數據，以及社會經濟數據、地理空間數據等一并列為系統采集的.數據類型(見表1)。
2．3系統業務結構模型
城市公共衛生應急管理系統圍繞城市公()共衛生安全構建，在體系結構上采用開放式的網絡結構設計，系統內部各子系統之間、系統與其他應用系統之間都能容易地實現互連互通。其概念模型(如圖1)從底層至頂層分為數據層、應用服務層和用戶層3個層次。
業務部門異構系統中的衛生數據采集到公共衛生數據倉庫系統中，并建立面向公共衛生事件應急管理的專業數據集市。城市基礎數據倉庫中存有大量基礎空間數據和社會經濟數據，包括影像、地圖、氣候、人口、宏觀經濟等。城市基礎數據倉庫的應用是對公共衛生安全應急管理系統的資源支持。
應用服務層由面向事件的數據共享與交換平臺、面向事件的gi應急響應服務平臺和專業應用分析子系統三個功能子層組成。數據共享與交換平臺是系統各子系統實現集成的關鍵和基礎，它以靈活的方式與數據倉庫和數據管理系統連接，為各業務子系統提供基本的數據組織形式，并設有系統與其他應用系統對接的公共數據接口。
gis應急響應服務平臺實現城市公共衛生突發事件應急管理過程中所需的各種基礎性服務及平臺支撐，能為各業務子系統提供通用的功能模塊，還可以在其上方便地構建應用系統。該平臺本身具有強大的空間分析功能，并能把各業務子系統的分析結果展示出來。緩沖區分析、網絡分析、dem(digitalelevationmode1)分析、疊置分析等屬于此層。
專業應用分析子系統在繼承gis通用功能層的基礎上，針對城市公共衛生應急管理和決策需求，開發出多種專業應用模塊。其中知識管理和決策支持系統實現知識庫和模型庫的管理，并把相應的知識和規則運用到信息采集、信息管理、監測與預警、分析與預測、指揮調度等系統中；突發事件分析與預測系統針對事件特點和應急管理需求對衛生數據進行多種分析，并根據歷史經驗及專家知識對相關突發事件的危害程度進行仿真模擬和預測，為控制事件發生提供輔助決策；突發事件監測與預警系統根據事先定義好的邏輯關系定期掃描檢查衛生數據倉庫，對發現的異常現象發出預警；突發事件應急調度系統通過gis應急響應服務平臺實現跨部門分散資源的統一調度；公共衛生信息發布系統主要向公眾公布已經或正在發生的公共衛生事件的各類信息。
用戶層主要將下層數據的分析結果以友好直觀的方式反饋給各個不同需求層次的用戶。整個系統從下到上互為基礎，互相作用。
3．1利用數據倉庫技術進行數據中心建設
城市公共衛生安全應急管理系統需要對分散在各部門異構系統中的衛生數據進行集成分析，但由于各異構系統的分散性、數據類型的不一致性，以及一些歷史數據的離線等問題，使目前這種以事務處理為主體的數據環境難以滿足公共衛生安全應急管理系統對數據的分析要求，因此網絡環境下的城市應急管理系統需要建立獨立于應用的數據環境和相應的技術支持。數據倉庫是一種面向數據應用的數據管理技術，它提供集成化、歷史化的數據管理功能，支持綜合性的數據分析。對城市公共衛生安全應急管理系統來說，數據倉庫可為公共衛生事件的監測與預警、分析與預測、決策支持等子系統對數據的分析與處理創造良好的條件。
城市公共衛生安全應急管理系統數據倉庫的創建過程遵循以下步驟：首先從各分布數據源系統中抽取有用的公共衛生數據到數據準備區(如圖2)，然后對數據準備區中的數據進行清洗、轉換，并通過元數據映射后裝入數據倉庫，再根據公共衛生安全應急管理的具體需要建立專業數據集市，其結果由前端各專業應用子系統經過多種分析后展現。
3．2利用中間件技術進行系統應用集成
城市公共衛生安全應急管理系統要在不同網絡產品、硬件平臺、網絡協議等組成的異構環境中運行，同時還需支持多種應用軟件和管理多種應用系統。因此系統內部各軟、硬件平臺之間、系統與其他電子政務系統之間要有可靠和高效的信息傳遞與數據轉換技術支持。中間件(如圖3)是基于分布式處理技術的一類軟件，它介于應用軟件和系統軟件之間，既能解決客戶與服務器方的互聯，又能實現不同技術組件之間的集成。
3.3利用地理信息系統技術進行可視化顯示
公共衛生事件不僅具有自身的屬性特征，更具有空[5]間分布特點。基于地理信息系統技術的公共衛生安全應急管理系統是gis和其他各功能子系統的無縫集成，是地圖和空間分析在公共衛生安全應急管理中的具體應用。gis強大的空間分析功能(如緩沖區分析、疊置分析、路徑分析、網絡分析等)以其可視化、實時化、動態化等直觀的表現形式可廣泛應用于隔離區設置(以傳染病為例)、疫區定位、疫情顯示、空問傳播分析等方面，為管理部門迅速了解疫情傳播態勢，進行應急預案生成、衛生資源配置等提供實施平臺。
根據公共衛生安全應急管理系統的業務特點，gis平臺采用c／s和b／s混合架構。c／s架構側重多角度空間數據分析，包括各種專題圖展示、路徑分析、緩沖區分析、插值分析等。b／s架構除支持矢量地圖基本操作(如放大、縮小、平移、量測、圖元選擇、圖元查詢等)以外，還強調對地理相關業務數據分析功能的支持，并能提供直觀和實時的數據展示。b／s架構采用面向接口的設計風格，無縫集成數據提取模塊和數據分析模塊，可方便擴展到其他、務應用系統。
本研究基于消除衛生信息孤島，提高公共衛生事件應急管理水平和應急預案的可操作性，構建了以數據倉庫為基礎、能統一管理信息、支持gis訪問、可與其他應用系統無縫連接的城市公共衛生安全應急管理系統，體現了城市公共衛生資源的有效整合和先進技術的集成應用。但城市公共衛生安全應急管理系統建設是一項復雜的系統工程。同時，普遍災難途徑，即各類突發事件的一體化管理將成為應急管理系統的發展趨勢。因此，隨著社會進步和對公共安全需求的增加，突發事件應急管理系統的應用范圍將會涵蓋整個城市公共安全領域，其服務功能也更加全面。本方案盡管在設計中充分考慮了系統的擴展性和兼容性，但還需在實際應用中不斷完善，以滿足日益發展的城市公共安全應急管理需求。
技術調研報告大全（17篇）篇十四
調研報告的目地是為了調研企業的物流信息的采集、傳輸、儲存、跟蹤、定位常用的方法，典型企業應用物流信息技術和物流信息技術的情況并認識到這門課程的重要性。
家家悅先在威海經濟技術開發區建成一處9000平方米的副食品配送中心，后又建設一座1萬余平方米的現代化配送中心，實現了倉儲的立體化、裝卸搬運的機械化、信息處理的自動化和配送的智能化。
2、企業的信息系統。
經營模式是從一級站(省一級)以調撥和購銷的模式進貨，再逐級批發到的三級站(縣鄉一級)或者直接在自己所屬的網點零售。擁有針對物流活動需要的集成軟件，擁有互聯網信息共享技術。
3、企業物流信息化建設情況。
物流中心北側不設進出庫通道，中心采用u字型的動線設計，南側共設計了40個裝卸碼頭和快速滑升門。1-7號門為收貨區，8-23號門為出貨區，24-40號門也是收貨區，形成一個雙“u”的作業動線。物流中心設計了高貨架存儲區、較大面積的臨時堆存區和配置了電子標簽的揀貨區。庫區內使用高貨位叉車和電動托盤搬運車進行存儲作業。部分按箱出貨的商品采用紙質單據進行揀貨作業，揀選作業完成后用籠車集貨，隨后用牽引車拖至出貨區等待出貨，拆零揀選則使用電子標簽配合流力貨架進行。
4、明確企業物流信息化現狀的原因，發展趨勢。
原因。
信息技術在物流領域中應用落后，也沒有研究信息共享技術，使得上，下游企業之間物流活動難以得到有效的協調。影響了每個企業的物流運作效率，增加了物流資源占用和成本開銷。
發展趨勢。
采用語音揀選的方案和曼哈頓(ma)的wm。
相關資料。
山東家家悅超市有限公司的前身是山東省威海糖酒采購供應站，成立于1974年。熟悉計劃經濟體制下的中國商業系統的業內人士，一看這個名稱就知道它在當時的商品流通體系中的地位——二級站，這也就意味著它的經營區域僅限于威海本地，經營模式是從一級站(省一級)以調撥和購銷的模式進貨，再逐級批發到的三級站(縣鄉一級)或者直接在自己所屬的網點零售。以威海所處的地理位置和城市規模，當時的家家悅(山東省威海糖酒采購供應站)只是全省糖酒行業中的“小字輩”，年銷售額僅有800萬，利潤20多萬。
家家悅先在威海經濟技術開發區建成一處9000平方米的副食品配送中心，后又建設一座1萬余平方米的現代化配送中心，實現了倉儲的立體化、裝卸搬運的機械化、信息處理的自動化和配送的智能化。
目前使用的這個常溫物流中心是xx年開始建設，20xx年投入使用的。面積為10000平方米，內部分為3個區，考慮到北方冬季比較寒冷，物流中心北側不設進出庫通道，中心采用u字型的動線設計，南側共設計了40個裝卸碼頭和快速滑升門。1-7號門為收貨區，8-23號門為出貨區，24-40號門也是收貨區，形成一個雙“u”的作業動線。
物流中心設計了高貨架存儲區、較大面積的臨時堆存區和配置了電子標簽的揀貨區。庫區內使用高貨位叉車和電動托盤搬運車進行存儲作業。部分按箱出貨的商品采用紙質單據進行揀貨作業，揀選作業完成后用籠車集貨，后用牽引車拖至出貨區等待出貨，拆零揀選使用電子標簽配合流力貨架進行。未來還在考慮采用語音揀選的方案和曼哈頓(ma)的wm。
由政府投資、統一規劃、牽頭開發，采取bot（修建-營運-移交）的方式，選擇合格的開發商，對保稅物流園區的各項基礎設施和公共項目進行開發和建設。并由政府設立天津保稅區管理委員會，對園區的開發建設以及區內企業的日常運營進行監督和管理。倉庫實行自動立體化管理方式。
2、企業的信息系統。
將港口功能引入物流園區，在中轉集拼方面，可以對中轉集裝箱進行拆、拼箱，改變了以往在港區只能整箱進出的狀況，實現了集裝箱綜合處理以貨物分撥、分銷、配送等業務的連動，使園區成為支線箱源和國際中轉箱源的集散地。物流園區實行封閉管理，專門發展倉儲和物流產業，同時兼有加工貿易業務，使園區既有倉儲物流功能，也有生產加工功能，甚至有商品展示功能，使物流功能得到了很大提升。
3、企業物流信息化建設情況。
投入300多萬元加強信息化建設，實現了網絡化管理、電子化通關、電子化監控，通關數據一次錄入、多次使用、信息共享。對進出區貨物采取一次申報、一次查驗、一次放行，構建了通關便捷、服務完善、管理規范有效的海關監管平臺，營造了大口岸、大通關、大輻射的現代物流發展環境。
4、明確企業物流信息化現狀的原因,發展趨勢。
原因。
(1)園區物流業務需求量小，尚未達到規模效益的要求。
(2)保稅物流園區服務體系建設滯后，將在很大程度上制約我國保稅物流園區物流業的發展。
(3)園區內外的物流網絡缺乏有效銜接。
(4)園區內設施條件仍不能滿足物流發展的需要，比如現代物流業要求的完善的信息網絡、物流信息平臺、具有社會性質的綜合物流系統等還沒有很好地形成。
(5)園區內企業的同質性比較強。
發展趨勢。
（1）物流服務的水平還需要進一步提高。
（2）園區內的物流網絡與區外的物流網絡以及腹地的物流網絡很好相互對接，建立緊密的協作關系。
(3)完善的信息網絡、物流信息平臺、具有社會性質的綜合物流系統。
(4)突出企業核心業務，形成分工合作的。
相關資料。
園區之所以能夠取得如此好的經濟及社會效益，是因為其在運營、政策及服務上的大膽創新，由政府投資、統一規劃、牽頭開發，采取bot（修建-營運-移交）的方式，選擇合格的開發商，對保稅物流園區的各項基礎設施和公共項目進行開發和建設。并由政府設立天津保稅區管理委員會，對園區的開發建設以及區內企業的日常運營進行監督和管理。贏利模式是通過提供優惠的稅收政策和低廉的土地價格，吸引大量物流服務企業入區投資建廠，開展業務。入區企業除了自建廠房，還可以向管理委員會租賃庫房、堆場、車間等基礎設施。一方面可以通過園區土地增值，園區企業從中受益，經營管理者將可以提高其倉庫、堆場等基礎設施的租金收入；另一方面可以通過向區內企業提供配套服務，如信息、招聘、培訓等，獲得相應的收入。保稅物流園區享受只有自由貿易區才可享受的優惠政策，境外貨物進入園區免征關稅和進口環節增值稅，國內貨物進入園區給予退稅，改變了現行的“離境退稅”和加工貿易“境外一日游”現象。
在海關和港口集團的支持下，實現了貨物從港口到園區的直提直放，減少了貨物存放時間和報關層次，提高了物流運作效率，降低了企業成本。同時，園區企業國際中轉業務大幅上升，天津保稅物流園區推出了加快通關速度和完善出口退稅的一系列舉措。同時，投入300多萬元加強信息化建設，實現了網絡化管理、電子化通關、電子化監控，通關數據一次錄入、多次使用、信息共享。對進出區貨物采取一次申報、一次查驗、一次放行，構建了通關便捷、服務完善、管理規范有效的海關監管平臺，營造了大口岸、大通關、大輻射的現代物流發展環境。
技術調研報告大全（17篇）篇十五
根據宣區人才[20xx]1號文件要求，我委對全區農業從業人員進行了綜合調研，現將調研結果匯報如下。
**區轄26個鎮鄉辦事處，177個村，42個社區。總人口86.1萬人，其中農業人口69.2萬人，農業勞動力45萬人。現有各類實用人才1.55萬人。
(一)開展多種培訓，努力培養農村實用人才。
1、組織開展新型農民培訓。根據我區農業生產特點及農民需求安排新型農民培訓內容，授課方式多樣，內容通俗易懂。簡單、實用，操作性強，讓農民一聽就懂，一學就會。近幾年來，我們不斷拓寬培訓面、增大培訓力度，20xx年共組織農民培訓910場次，培訓農民達8萬多人次。
2、開展對鄉鎮農業技術人員系統的專業培訓。每年市區農委都舉辦農技人員培訓班，請農業院校、農業科研機構的教授為農技人員集中培訓。分析講解當前最新的農業生產形勢、種養殖技術。通過培訓，讓農技人員學習了解最新的農業科研成果，提高自身的業務水平，增強為農服務的本領。
3、組織農技人員開展包村聯戶。廣大農技人員按照包村聯戶制度要求，每人聯系10個大戶和一個村，進村入戶，深入田間地頭與大戶進行面對面、手把手的技術指導和服務，培養他們成為種、養殖能手。今年參加包村聯戶的農技人員219人，聯系服務2184戶。
4、組建農業科技人才咨詢服務團。根據全區農業產業結構調整和農業產業化發展的實際情況，開展"送科技下鄉"等各類咨詢服務活動。通過專家答疑、播放光盤、散發科技資料等現場培訓形式，為農民解疑答惑，每年發放技術資料20余萬份。
(二)樹立典型，帶動發展農村實用人才。
堅持公平、公正、公開的選拔原則，注意發掘先進典型人物，樹立一批科技素質高、"雙帶"能力強、社會影響力大的農村實用人才典型。及時利用廣播電視、報紙雜志、專業網站等媒體，大力宣傳優秀實用人才科技致富、艱苦奮斗的事跡，表彰他們的成績，增強他們的榮譽感，激發他們的熱情。通過"土專家"、"田秀才"現身說法，介紹自己的典型事例及取得的經濟效益，激發農民學科技、用科技的積極性，實現"樹立一批典型，帶動一方群眾，發展一片經濟"的人才效應。
(三)依托協會，發展壯大農村實用人才隊伍。
積極引導實用人才創辦各種協會或農民專業合作社組織，將同行業實用人才組織起來，引導他們搞好聯合經營，改變實用人才分散狀態，發揮群體優勢，實現農村科技資源有效共享、共同致富。通過建立專業合作社、扶持農業龍頭企業和建設農業科技示范園等形式，為人才發揮用武之地搭建舞臺。目前，我區建立糧油、植保、畜牧、蔬菜、茶葉等農民專業合作社370個，集聚各類農村實用人才，擴大了技術輻射半徑。另外，區級農業龍頭企業數量也不斷增加，目前已達163家。農業專業合作社、農業龍頭企業在品種更新、產銷對接、優質服務等方面做了大量工作，同時也培養了一批科技示范戶和致富帶頭人。如我區朱橋鄉種植大戶吳本生，成立了建成糧油合作社，帶動周邊農戶科學種田，通過土地流轉進行規模種植，建立自己的稻米加工企業--本生米業，形成生產-加工-銷售一條龍服務，已成為我區糧油生產龍頭企業。
(四)完善激勵機制，激發創業活力。
為充分調動實用人才的主動性和創造力，建立物質獎勵和精神獎勵相結合的多元化激勵機制。中國共產黨**區委《關于進一步加快現代農業發展的決定》文件精神，鼓勵農業龍頭企業、專業農戶、農村經紀人領辦和創辦農民專業合作社，凡被評定為國家級、省級、市級示范農民專業合作社的，當年給予一次性獎勵20萬元、5萬元、2萬元;對當年被評為全區優秀農民專業合作社分別一次性獎勵1萬元。鼓勵和支持農民專業合作社開展基礎設施建設，每年統籌安排150萬元以上的專項資金，以項目的形式扶持2-3家規范化程度高、帶動力強的農民專業合作社用于核心示范區基礎設施建設。開展區級優秀實用人才、種養大戶、農村科技經營示范戶等評選活動，使他們感受到黨和政府的重視和關心，激發實用人才創業的熱情。利用專欄、報紙、廣播、電視等媒體，重點宣傳一批優秀實用人才帶動周圍農民致富的先進事跡和成功經驗，擴大實用人才的影響力和知名度，增強實用人才榮譽感。
(一)取得經驗。
十年樹木，百年樹人。農村實用人才培養必須注重發揮典型的示范帶動作用。農村實用人才培養是一個循序漸進的過程。人才培養，從外界強化各種措施只是一個方面，更重要的是通過典型引導使培養對象從主觀上形成一種強烈愿望，進而形成一種內在的'動力、成才的氛圍。抓農村實用人才培養，不論采取何種模式，典型示范的作用不能忽視。
(二)存在問題。
隨著我區農村實用人才隊伍建設工作深入推進，一些困難和問題嚴重影響和制約著我區農村實用人才隊伍建設工作進一步發展：
一是農業從業人員年齡老化。我區農業從業人員年齡相對老化，生產操作是傳統技術，老法老樣偏多，跟不上形勢發展的需要，迫切需要加強繼續教育。同時拔尖人才、科技致富領頭人才的數量很少，二三十歲的年輕人基本上外出打工或就地從事其他非農行業，在家從事農業的實用人才年齡大部分都在四十歲以上，缺乏創新精神。
二是農業從業人員水平較低。農村分布面很散，普通農民多，水平較低，多為分散型作業，且生產品種多樣。需要加強對農村勞動力的專業技術培訓，提高農民素質，但目前培訓經費不足，工作開展難度大。
三是農業從業人員文化層次低。初中以下文化程度的人員比例較高，而大中專、高中級職稱人員少之又少，沒有扎實的文化知識，加之視野狹窄，小農意識強，很難適應新形勢下新農村環保型、效益型、集約型、外向型農業產業化發展的需要。
1、以提高素質，優化結構，激活存量，擴大總量，完善機制為重點，進一步整合教育培訓資源，完善教育培訓網絡，著力培養一大批高學歷、懂技術、善經營、會管理的致富帶頭人。
2、以繁榮農村經濟為重點，擴大規模，優化結構，使農村實用人才總量大幅度增加，結構日趨合理，素質不斷增強，基本建立與全區農村經濟發展相適應的農村實用人才隊伍和培養體系。
3、更新創業理念、增強創業意識、掌握創業技能，提高創業能力，促進農村創業人才提高經營水平、擴大經營規模、領辦合作經濟組織、創辦農業企業，帶動更多人就業，促進農業增效、農民增收。
1、完善扶助機制，創建良好環境。一是服務上支持。建立分工合作、資源共享、優勢互補、整體聯動的開放式農技推廣服務協作新機制。二是技術上支持。加強與高等院校的聯系，打造"技術+基地"的人才培養模式，充分發揮院校農業專家、科技人才的技術優勢。三是資金上支持。對進行特色農業開發、有較大發展潛力的項目，積極爭取信用社等金融部門的支持，使農業小額貸款向實用人才傾斜，給予資金扶持。
2、完善聚才機制，擴張人才總量。以農村經濟和社會發展為導向，進一步加大人才引進、培養和使用的工作力度，為建設社會主義新農村提供全方位的人才服務和智力支撐。
3、加大宣傳力度，營造重才用才氛圍。通過各種形式，認真組織人才工作宣傳報道，及時報道我區人才培養、吸引、使用和流動等環節以及在人才環境營造、人才激勵和保障等方面采取的新舉措、新成效，大力營造重才用才的良好氛圍。
技術調研報告大全（17篇）篇十六
二十一世紀，以計算機技術和網絡技術為代表的信息技術正逐漸成為人們工作、學習和生活的基本工具，信息技術已成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。對于當代的中小學生來說，他們不僅需要掌握多種知識，更要具備與信息時代相適應的使用與掌握信息技術的能力、應用信息進行創新的能力和與人合作的能力。因此，信息技術課程對于培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。但是在我縣，特別是偏遠落后農村的中小學，信息技術教育還處于起步階段，20xx年9月——11月期間，教師進修學校電教部中小學信息技術教研員隨著中小教部分別對10所初中，7所小學進行信息技術學科課堂教學情況及教師隊伍現狀進行了的調研指導，通過這次調研指導發現中小學信息技術學科教學存在著許多急需解決的問題，如裝備建設、開課情況、師資隊伍、教材使用征訂等方面，現將具體調研情況匯報如下：
教師進修學校電教部信息技術教研員9、10月份深入中小學共17所學校，中學10所開課4所，小學7所開課3所。開課率不足一半。并且開課的個別學校沒有達到省教育廳規定的開課時數（小學不低于68節，中學不低于70節）。
半數學校不能開課的主要原因是領導不重視、認識不到位，還有如下原因。
（1）微機室等裝備建設不達標。
（2）沒有配備信息技術學校專任教師。
（3）個別學校不能開足課的原因是信息技術學科規定的課時被其它科占用。
（4）信息技術教師由于忙于其它工作，如各種打字、報表等，沒有時間備課和上課。
學校對信息技術教學的管理一般由多個部門管理，存在責任不明確、相互推諉扯皮、管理不到位的現象。此次檢查發現，一些學校對信息技術教學計劃、教案、課堂教學等不做要求，疏于管理，教師沒教材沒教案講了幾年的課，課堂采用“放羊式”教學等現象比較普遍。
從整體情況看，信息技術缺乏統一有效的評價考核機制。一是對評價考核的管理不規范。有些學校對學期末是否組織信息技術考核沒有明確要求，對考試內容和標準也不做具體要求；二是全縣中小學的信息技術評價考核還有待進一步改進和完善。目前我縣小學和初中階段信息技術還沒有納入學生學業考核中的一個科目。
此次檢查共聽課7節，多數課堂仍然是“滿堂灌”，教師只注重對學生操作技能的培養，忽略了對學生信息意識和信息能力的培養，信息技術課堂變成了“計算機培訓班”，學生被培養成僅僅會操作計算機的學生，而不是具有較高信息素養的學生。
（1）、我縣大多數的信息技術教師都屬于“半路出家”，其計算機技術多屬于自己在工作中積累而成，并且有相當數量的兼職教師。
（2）、很多信息技術教師身兼數職。除了信息技術教學工作外，還要負責學校的打字工作，各種名目繁多的報表以及為其它學科教師做課件等。信息技術教師身兼數職，難免會影響他們對信息技術學科的教學質量。甚至由于其它工作多，沒有時間備課，沒有時間信息技術課，開課時數達不到規定標準。另外，信息技術教師普遍教學成果不多，成績得不到認可，積極性不高。
（3）、個別中小學沒有專職信息技術學科教師，經常是其它教師兼職。
（4）、信息技術教育師資存在學校間不平衡和不穩定。
大多數城鎮教師信息技術水平明顯高于農村教師、重點學校教師信息技術水平高于非重點學校教師，初中教師的信息技術水平高于小學教師，信息技術教育教師由于存在短缺現象，造成教師流動性較大，隊伍不穩定。
調研的10所中學和7所小學中有一半的學校由于微機室建設不達標不能開設信息技術課。
有些中小學校，由于經費的不足，加上人們的重視程度不夠，致使學校信息技術裝備嚴重不足。很多學校都存在“有硬件沒軟件”、“有電腦沒網絡”，即使定了教材，但是由于配套設施的不足導致很多內容沒法講，即使講了，由于沒有實踐，教學效果也不明顯。在我們調研的的這十幾所中小學校中，就存在這樣的問題：一是計算機房一般都在普通教室里，簡單地把電腦集中地擺放在教室里，導致計算機房灰塵較多，影響計算機的使用壽命。二是計算機配置較差。個別學校仍是最初建機房時的低配置，或略有升級，或已經淘汰沒有購置新設備。三是個別學校機器購置時間及機器配置繁雜不統一，出現故障后難以有效恢復。有些中小學雖將部分機器進行更新，但電腦的兼容性差，機器在使用過程中，常常出現開不了機、死機等情況。機房維護工作給信息技術教師增加了不小的工作量。可以說，我縣中小學校的信息技術裝備的現狀已經成了制約中小學校信息技術課堂教學質量的重要因素之一。
信息技術是一門具有很強學科特色的課程，以培養學生對信息的整合能力和信息素養為目的，因此如何選擇信息技術教材是值得我們關注的問題。
（1）當前，我縣“信息技術”教材選用沒有統一要求，造成了全縣開設“信息技術”課的學校所用的教材版本不一、內容不統一的現象，給全縣中小學“信息技術”課的管理、“信息技術”教師的、備課與開展教研活動等帶來了一定困難。
（2）還有相當數量的學校學生沒有征訂信息技術學科教材，給學生的學習和技能的掌握帶來一定困難，從而影響信息技術學科教學質量的提高。
部分學校領導在思想上對教育信息化工作認識不夠，工作思路不夠明晰，對信息技術教育硬件配備標準不夠清楚，學校建設發展缺乏科學長遠的規劃。
信息技術教育是一種以培養學生信息能力，[提高學生信息素養為目標的學科教育，更是實施創新教育、素質教育的重要內容。學校領導應充分認識到開設信息技術課程的重要作用和意義，加強對信息技術教育的管理，在政策上大力支持，在人力、物力、財力上給予充分保障，結合教學實際，配備充足的信息技術教師和教學所需設施設備，切實把信息技術課時落實到位，確保義務教育階段三——九年級每周開設兩節信息技術課。
學校要加強對信息技術教學的常規管理。首先要明確信息技術教學的分管領導，電教中心（或信息中心）應側重對信息技術教學所需硬件設施的管理，信息技術任課教師和學科教學工作要統一歸口教務處管理；其次對信息技術教學的管理要同其他學科一樣要求，教師要制定學期教學計劃，要規范教案書寫，要認真組織課堂教學，要積極開展教研活動，學校要加強檢查和指導，狠抓落實，確保信息技術課規范有效實施。
建立科學有效的信息技術學科評價考核體系，不僅有助于學生信息素養的培養和提高，也有助于提升教師素質，從而形成一個學生和教師積極性全面提高的良好信息技術教學氛圍。第一，學校要進一步完善對學生信息素養的評價考核。平時課堂教學中的評價可以采取教師點評、學生自評、師生互評等多種方式進行，學期末學校要組織對學生的信息技術考核，考核內容要緊扣教材，考核結果可以以等級的方式呈現；第二，要進一步建立和完善全縣統一組織的信息技術評價考核。將信息技術列入學業考試的考核科目，逐步開展對學校的抽考。
技術調研報告大全（17篇）篇十七
數碼熱轉印技術是把傳統的熱轉印技術和數碼打印技術相結合以無制版形式印制彩色圖像和圖案的一項新技術。在國內最初這項技術主要應用在廣告、標牌、證卡、陶瓷影像制作上，后來隨著應用領域的拓寬，更多地應用于產業化生產方面，如數碼印染和服裝生產、鞋材生產、織帶、服裝標簽等工業化生產上，應用產品不斷增多。
應用這項技術最早的國家有美國、韓國、意大利、瑞士、中國等國家。從近兩年市場的形成規模來講中國已成為全球最大的數碼熱轉印加工市場。國際上很多熱轉印彩色打印墨水品牌開始紛紛盯住巨大的中國市場，參與市場競爭，大有山雨欲來之勢，競爭將會日趨激烈。在這里，我們所要講的數碼熱轉印是以噴墨打印技術做為技術形式的數碼熱轉印，因為這種技術形式可以保證一定的幅寬和定長，適合于產業化生產。
數碼熱轉印技術可以說是為了適應個性化市場發展和消費者對個性化產品的需求而出現的一項新技術，是對傳統熱轉印技術和傳統熱轉印產品市場的有效補充。所以，嚴格地講數碼熱轉印技術和產品的市場定位是個性化產品市場。傳統的`熱轉印產品由于受技術局限和制版成本的制約難以生產小批量的個性化產品。所以，在傳統的熱轉印市場上，就個性化產品來說數碼熱轉印技術出現之前是一個市場空白。這項技術的出現使得個性化的熱轉印產品生產制作成為可能。不僅如此，數碼熱轉印產品圖像圖案的印制質量也遠遠超過了傳統的熱轉印技術。這也是數碼熱轉印技術能夠在短短幾年內得到推廣與普及的原因。