教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，以及教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材的要求。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
小白船教案（精選15篇）篇一
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。
2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。
1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。
1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的'，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
4、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
5、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。
6、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。
(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
四、教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
小白船教案（精選15篇）篇二
2、八孔豎笛，我的童年。
1、指導(dǎo)學(xué)生用柔美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》，并注意啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力。
2、八孔豎笛：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能在不同音區(qū)自如地調(diào)整、運(yùn)用氣息。
正確掌握豎笛不同音區(qū)的吹奏方法。
1、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
2、發(fā)聲練習(xí)：
要求：連音練習(xí)氣息連貫，聲音優(yōu)美；斷音練習(xí)氣息保持，聲音集中有彈性。
a、導(dǎo)入歌曲：同學(xué)們知道那些關(guān)于月亮的傳說(shuō)與故事呢？
b、學(xué)說(shuō)兒歌，體驗(yàn)節(jié)拍：
月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒圓圓，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
拍節(jié)奏念歌謠。想一想，用什么節(jié)奏拍合適？
d、復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。該用怎樣的節(jié)拍伴奏更合適，它有幾句，句尾有什么特點(diǎn)？
e、按節(jié)奏念歌詞。
f、分句跟琴學(xué)唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優(yōu)美。
h、各句的句尾有什么特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生在每句句尾的長(zhǎng)音處創(chuàng)編節(jié)奏型，選擇其中的兩種分別進(jìn)行嘗試練習(xí)。
4、八孔豎笛，我的童年。
a、介紹3/8拍節(jié)奏含義和強(qiáng)弱關(guān)系。
b、聽(tīng)樂(lè)曲范奏，注意分句記號(hào)。
c、跟琴哼唱樂(lè)曲旋律。
d、分句跟琴學(xué)奏樂(lè)曲，注意氣息連貫、穩(wěn)定，聲音圓潤(rùn)、寬松。
小白船教案（精選15篇）篇三
《小白船》是一首童謠，歌曲描繪了孩子們對(duì)神奇奧秘太空的豐富想象與向往。
1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。
2、指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)美好的情感。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。
3、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，發(fā)展想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。
指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)美好的情感。
第一課時(shí)(共2課時(shí)完成)。
聽(tīng)唱法、互動(dòng)法。
運(yùn)用多媒體及簡(jiǎn)易器樂(lè)輔助教學(xué)。
多媒體課件、歌片、
教師示范捻指，與學(xué)生合作游戲。要求：學(xué)生動(dòng)作與教師的相反。
(1)播放2拍子音樂(lè)。
(2)轉(zhuǎn)換播放3拍子音樂(lè)。
模仿教師動(dòng)作。要求：比教師動(dòng)作晚3拍進(jìn)入。(播放《小白船》旋律)。
教師彈奏兩組短小旋律，考查學(xué)生聽(tīng)力和記憶力。
學(xué)生隨琴唱譜子。
把我們剛才唱過(guò)的所有的.旋律組合起來(lái)就形成了一個(gè)兩聲部的合唱曲。
(1)、欣賞圖片，創(chuàng)設(shè)情境。(創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生興趣，感受“美”。)。
(2)、出示歌片，揭示課題。
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，請(qǐng)你觀察歌片，有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生聽(tīng)歌曲范唱，看歌片，完整欣賞歌曲。
用身體感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律帶來(lái)的搖蕩的感覺(jué)。
(3)、完整欣賞歌曲。
(1)、及時(shí)過(guò)渡，創(chuàng)設(shè)意境。
再次回到靜靜的夜晚，仰望滿天的星星和彎彎的月亮，我們來(lái)學(xué)唱歌曲《小白船》。首先來(lái)看看合唱部分的曲譜你熟悉不?那我們就先復(fù)習(xí)一遍(用唱名)。
(2)、我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)兩遍歌曲了，你能直接哼唱齊唱部分嗎?一遍之后，教師糾正不準(zhǔn)確的音。
(3)、這首歌的歌詞讓我們插上了想像的翅膀，幻想在那遙遠(yuǎn)的天空有一條銀河，河里有……，還有……，小船指的是什么呀?(月亮)，這讓我們想起很多關(guān)于月亮的傳說(shuō)，你知道有哪些嗎?嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥等，現(xiàn)在讓我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夜晚的恬靜和對(duì)星空的想象。請(qǐng)大家隨音樂(lè)哼鳴。(教師有感情的范唱)。
(4)、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪。
告訴大家你表現(xiàn)的是什么?(……)。
(5)、學(xué)生隨琴唱詞。(教師引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用節(jié)拍的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)月亮在夜空中搖蕩的感覺(jué)。)。
學(xué)生隨琴?gòu)?fù)習(xí)合唱部分曲譜。
(6)、學(xué)生隨琴用“嚕”模唱齊唱部分，合唱部分用“綠”模唱。
(學(xué)生與教師互動(dòng)，共同創(chuàng)設(shè)美的情境。)。
(7)、學(xué)生把對(duì)星空的想象用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生回到歌曲的意境中來(lái)。(表現(xiàn)夜空的“美”)。
學(xué)生表訴自己創(chuàng)設(shè)的意境。
(8)、隨琴輕輕填詞。注意一字多音和長(zhǎng)音的唱法：
演唱時(shí)，氣息悠長(zhǎng)、連貫，不可隨意換氣，特別是一字多音處要圓潤(rùn)，長(zhǎng)音時(shí)值應(yīng)唱足，聲音不要用嗓子擠，多靠氣息支持，用歌聲表現(xiàn)安靜、柔美的意境。
(9)、大家想想，怎么能把這首歌曲唱得更好呢?用什么樣的形式呢?
學(xué)生針對(duì)教師的問(wèn)題提出自己的建議。
完整演唱歌曲。
(10)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與歌曲的二度創(chuàng)作。
小白船教案（精選15篇）篇四
1、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性。
2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
2、一個(gè)兔籠，兔籠里放一塊木頭。
3、一個(gè)托盤(pán)，盛有胡蘿卜、青菜、白菜、蘋(píng)果。
一組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征。
2、出示真的小白兔，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。
今天袁老師就能把真的小白兔給你們變出來(lái)，信嗎?巴拉巴拉變變變!等等等，看看是什么呀?我們一起來(lái)看看小兔到底長(zhǎng)的什么樣子吧。
看看小兔長(zhǎng)的什么樣啊?(幼兒自由回答)。
小結(jié)：小兔有白白的絨毛，我們可以叫它小白兔。有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。再看看它的眼睛是什么顏色的，哦，是紅紅的，紅紅的眼睛。嘴巴呢?是什么樣子的?告訴你們吧，小白兔有三瓣嘴。它的尾巴怎么樣?它長(zhǎng)著短短的尾巴。快看小白兔有幾條腿啊?我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)吧，(師幼點(diǎn)數(shù))1234幾條啊?四條腿。小朋友們，快看，它的四條腿一樣嗎?呵呵，是啊，它的前兩條腿短，后兩條腿長(zhǎng)，它的兩條后腿上長(zhǎng)著許多肉，所以跑起來(lái)特別快。
小結(jié)：老師在兔籠里放這塊木頭，是給小白兔磨牙用的。因?yàn)樾“淄玫拈T(mén)牙長(zhǎng)的特別快，所以小白兔就需要經(jīng)常磨牙，如果不磨就會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，把小白兔的嘴給封住了，小白兔就不能吃東西，慢慢的.小白兔就會(huì)被餓死了。只有經(jīng)常磨牙，它的牙齒才不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，這樣吃起東西來(lái)才會(huì)香香的。
二、引導(dǎo)幼兒喂喂小白兔，了解其食性。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們了解的小白兔愛(ài)吃什么?
哎!你們知道小白兔喜歡吃什么嗎?
2、請(qǐng)幼兒喂喂小白兔，了解其食性。
袁老師今天準(zhǔn)備了好多好多好吃的食物，看都有什么呀?(紅蘿卜、青菜、白菜、白蘿卜、蘋(píng)果。)想不想來(lái)喂一喂小白兔啊?(請(qǐng)幼兒喂小兔)。
師幼觀察小兔吃東西。看小白兔都吃什么了?有蘿卜、有青菜。看小白兔吃的真香啊!
咦，老師突然想起了一首兒歌，那兒歌怎么唱來(lái)：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來(lái)，后腿長(zhǎng)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。瞧!小白兔愛(ài)吃蘿卜、蔬菜、還會(huì)吃一些水果，我們小朋友也要和小兔子一樣多吃蔬菜和水果，不能挑食，這樣才能身體健康不生病。
三、教師引導(dǎo)幼兒了解小白兔走路的姿勢(shì)并模仿小兔走路。
1、提問(wèn)幼兒小兔子是怎樣走路的，并請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。
孩子們你們知道小白兔是怎樣走路的嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。(到空地，邊念兒歌邊跳)小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來(lái)，后腿長(zhǎng)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
2、游戲《拔蘿卜》模仿小兔走路。
孩子們剛才老師準(zhǔn)備的食物都讓小白兔吃了，到明天小白兔沒(méi)有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?老師有一個(gè)好辦法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好?我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學(xué)小白兔跳出門(mén))邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”
小白船教案（精選15篇）篇五
1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。
小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地另一邊放有蘿卜，場(chǎng)地距離20米。
一、開(kāi)始部分。
兔寶寶做早操，教師和幼兒在場(chǎng)地上聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。
二、基本部分。
1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作：師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。
2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的'幼兒來(lái)示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。
3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長(zhǎng)大了，我們?nèi)グ阉栈貋?lái)，煮來(lái)吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽(tīng)到？幼兒進(jìn)行練習(xí)，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論：為什么大灰狼會(huì)知道？我們應(yīng)該怎樣走？教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分。
小白船教案（精選15篇）篇六
花城出版社義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第四課讀譜唱歌《小白船》。
1、讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲。
2、引導(dǎo)學(xué)生用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱歌曲，表達(dá)歌曲意境。
3、有感情地演唱歌曲，并學(xué)會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演。
引導(dǎo)學(xué)生掌握三拍子節(jié)奏，并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
有感情地演唱歌曲，對(duì)歌曲進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，并會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演。
電子琴、多媒體課件課時(shí)安排：第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
1、情景導(dǎo)入（播放幻燈片，展示美麗的夜空畫(huà)面）。
2、點(diǎn)擊課件，揭示課題（學(xué)生回答，教師用多媒體出示課題：《小白船》）。
二、節(jié)奏游戲、激發(fā)興趣；
1、用多媒體出示樂(lè)理知識(shí)《節(jié)奏型》，學(xué)習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、利用多媒體課件播放歌曲，初步感受歌曲。
三、接受新知、層層深入；
3、跟電子琴伴奏學(xué)唱歌曲。（引導(dǎo)學(xué)生邊打拍子邊唱，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。對(duì)加連音線的兩個(gè)小節(jié)處進(jìn)行提示和范唱。）。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)、體驗(yàn)成功。
4、跟著音樂(lè)課件動(dòng)漫畫(huà)面邊演唱歌曲，邊跟老師學(xué)跳舞。
5、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)完歌曲后的`感受。
6、再次跟著課件音樂(lè)有感情地演唱歌曲。
四、教師小結(jié)。
五、結(jié)束教學(xué)。
同學(xué)們，今天就讓我們?cè)谶@快樂(lè)的《小白船》音樂(lè)中說(shuō)聲再見(jiàn)吧！
小白船教案（精選15篇）篇七
1、感受三拍子樂(lè)曲柔美，悠揚(yáng)的旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、在看看，聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、表演的.過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
多媒體課件、錄音磁帶、小道具。
1、朋友們讓我們乘神州六號(hào)到銀河里去游戲吧！
（幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。）。
2、你在銀河里看見(jiàn)了什么呀？
藍(lán)藍(lán)的天上銀河里漂來(lái)了一只小白船，船上在正唱著好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
1、聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？
師小結(jié)（這是一首三拍子的歌曲，旋律優(yōu)美，感覺(jué)很柔美的。）。
2、聽(tīng)了這首歌你好像看到了什么？
3、歌里唱了什么我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。邊聽(tīng)邊看課件。
這么好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)唱一唱吧！
幼兒自選道具進(jìn)行表演。
教師請(qǐng)表演好的幼兒在集體面前表演。
讓我們把這首好聽(tīng)的歌曲唱給其他小朋友聽(tīng)吧。
小白船教案（精選15篇）篇八
課型：以唱歌為主的綜合課。
年級(jí)：五年級(jí)。
（一）、教材分析：
《小白船》是一首童謠，歌曲描繪了孩子們對(duì)神奇奧秘太空的豐富想象與向往。
（二）、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。
2、指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)完美的情感。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和完美意境。
3、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，發(fā)展想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。
（三）、教學(xué)重、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)完美的情感。
（四）、課時(shí)安排：第一課時(shí)（共2課時(shí)完成）。
（五）、教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、互動(dòng)法。
（六）、教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體及簡(jiǎn)易器樂(lè)輔助教學(xué)。
（七）、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、歌片、
（八）、教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)一：智力游戲。（創(chuàng)設(shè)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，感受2拍子音樂(lè)。）。
教師示范捻指，與學(xué)生合作游戲。要求：學(xué)生動(dòng)作與教師的相反。
（1）播放2拍子音樂(lè)。
（2）轉(zhuǎn)換播放3拍子音樂(lè)。
2、活動(dòng)二：律動(dòng)游戲。（感受3拍子音樂(lè)，熟悉本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的歌曲旋律。）。
模仿教師動(dòng)作。要求：比教師動(dòng)作晚3拍進(jìn)入。（播放《小白船》旋律）。
3、活動(dòng)三：聆聽(tīng)記憶，準(zhǔn)確模唱。（學(xué)生認(rèn)真辨聽(tīng)記憶，準(zhǔn)確模唱。）。
教師彈奏兩組短小旋律，考查學(xué)生聽(tīng)力和記憶力。
學(xué)生隨琴唱譜子。
把我們剛才唱過(guò)的所有的旋律組合起來(lái)就構(gòu)成了一個(gè)兩聲部的合唱曲。
5、導(dǎo)入新課。
（1）、欣賞圖片，創(chuàng)設(shè)情境。（創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生興趣，感受“美”。）。
（2）、出示歌片，揭示課題。
這就是我們這天要學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，請(qǐng)你觀察歌片，有什么發(fā)現(xiàn)？
學(xué)生聽(tīng)歌曲范唱，看歌片，完整欣賞歌曲。
用身體感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律帶來(lái)的搖蕩的感覺(jué)。
（3）、完整欣賞歌曲。
6、學(xué)唱歌曲。
（1）、及時(shí)過(guò)渡，創(chuàng)設(shè)意境。
再次回到靜靜的夜晚，仰望滿天的星星和彎彎的月亮，我們來(lái)學(xué)唱歌曲《小白船》。首先來(lái)看看合唱部分的曲譜你熟悉不？那我們就先復(fù)習(xí)一遍（用唱名）。
（2）、我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)兩遍歌曲了，你能直接哼唱齊唱部分嗎？一遍之后，教師糾正不準(zhǔn)確的音。
（3）、這首歌的歌詞讓我們插上了想像的翅膀，幻想在那遙遠(yuǎn)的天空有一條銀河，河里有……，還有……，小船指的是什么呀？（月亮），這讓我們想起很多關(guān)于月亮的傳說(shuō)，你明白有哪些嗎？嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥等，此刻讓我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夜晚的恬靜和對(duì)星空的想象。請(qǐng)大家隨音樂(lè)哼鳴。（教師有感情的范唱）。
（4）、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪。
告訴大家你表現(xiàn)的是什么？（……）。
（5）、學(xué)生隨琴唱詞。（教師引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用節(jié)拍的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)月亮在夜空中搖蕩的感覺(jué)。）。
學(xué)生隨琴?gòu)?fù)習(xí)合唱部分曲譜。
（6）、學(xué)生隨琴用“嚕”模唱齊唱部分，合唱部分用“綠”模唱。
（學(xué)生與教師互動(dòng)，共同創(chuàng)設(shè)美的情境。）。
（7）、學(xué)生把對(duì)星空的想象用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生回到歌曲的意境中來(lái)。（表現(xiàn)夜空的“美”）。
學(xué)生表訴自我創(chuàng)設(shè)的意境。
（8）、隨琴輕輕填詞。注意一字多音和長(zhǎng)音的唱法：
演唱時(shí)，氣息悠長(zhǎng)、連貫，不可隨意換氣，個(gè)性是一字多音處要圓潤(rùn)，長(zhǎng)音時(shí)值應(yīng)唱足，聲音不要用嗓子擠，多靠氣息支持，用歌聲表現(xiàn)安靜、柔美的意境。
（9）、大家想想，怎樣能把這首歌曲唱得更好呢？用什么樣的形式呢？
學(xué)生針對(duì)教師的問(wèn)題提出自我的推薦。
完整演唱歌曲。
（10）、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與歌曲的二度創(chuàng)作。
小白船教案（精選15篇）篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受三拍子樂(lè)曲的旋律，充分體現(xiàn)樂(lè)曲甜美寧?kù)o的風(fēng)格。
2、嘗試用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)跟隨音樂(lè)朗誦歌詞。
3、創(chuàng)編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂(lè)表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒有關(guān)宇宙天空的知識(shí)。
2、音樂(lè)錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
2、教師：在藍(lán)藍(lán)的天空里，除了小星星還有什么？今天小精靈還給我們帶了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、聽(tīng)音樂(lè)。
（1）聽(tīng)第一遍音樂(lè)。
（2）第二遍欣賞。
教師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)這是幾拍子的音樂(lè)呢？三拍子的節(jié)奏有什么不一樣啊？
教師：小白船到底講了件什么事呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
（3）第三遍欣賞。
教師：小白船不停地飄啊飄，到底飄到哪里呢？[教師：飄呀飄呀，飄向西天]。
4、聽(tīng)老師邊打節(jié)奏邊念歌詞。
（2）教師：現(xiàn)在先聽(tīng)老師來(lái)邊念歌詞邊打節(jié)奏好嗎？
（3）現(xiàn)在我們一起用老師剛才的辦法試試吧！
（4）教師：小星星都排起了隊(duì)伍，我們一起來(lái)看看。（節(jié)奏圖）每一個(gè)小格子里有幾顆小星星？（讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲）。
（5）教師：每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們希望你們?cè)诔璧臅r(shí)候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì)跟你們做朋友，帶你們?nèi)ネ媪恕＃ㄌ嵝延變撼阕詈蟮囊糁担?/p>
5、聽(tīng)音樂(lè)用“嗚”唱。
教師：小朋友念的真好聽(tīng)，現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音唱出旋律好嗎？
6、用好看的動(dòng)作表演。
（2）再表演一遍，可以和老師的動(dòng)作不一樣。
7、音樂(lè)游戲。
教師：叮當(dāng)——叮當(dāng)——，呀，時(shí)間到了，小白船要開(kāi)船了，小精靈們，你們也快快上船吧。我們要抓緊時(shí)間了，來(lái)！一個(gè)跟著一個(gè)上船，系好安全帶呀！
小白船教案（精選15篇）篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受三拍子樂(lè)曲的旋律，充分體現(xiàn)樂(lè)曲甜美寧?kù)o的風(fēng)格。
2、嘗試用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)跟隨音樂(lè)朗誦歌詞。
3、創(chuàng)編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂(lè)表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
2、教師：在藍(lán)藍(lán)的天空里，除了小星星還有什么?這天小精靈還給我們帶了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、聽(tīng)音樂(lè)。
(1)聽(tīng)第一遍音樂(lè)。
(2)第二遍欣賞。
教師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)這是幾拍子的音樂(lè)呢?三拍子的節(jié)奏有什么不一樣啊?(強(qiáng)弱弱)。
教師：小白船到底講了件什么事呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
(3)第三遍欣賞。
4、聽(tīng)老師邊打節(jié)奏邊念歌詞。
(2)教師：此刻先聽(tīng)老師來(lái)邊念歌詞邊打節(jié)奏好嗎?
(3)此刻我們一齊用老師剛才的辦法試試吧!
(4)教師：小星星都排起了隊(duì)伍，我們一齊來(lái)看看。(節(jié)奏圖)每一個(gè)小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒明白這是一首3/4拍的歌曲)。
(5)教師：每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們期望你們?cè)诔璧臅r(shí)候，必須要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì)跟你們做朋友，帶你們?nèi)ネ媪恕?提醒幼兒唱足最后的音值)。
5、聽(tīng)音樂(lè)用“嗚”唱。
教師：小朋友念的真好聽(tīng)，此刻我們用好聽(tīng)的聲音唱出旋律好嗎?
6、用好看的動(dòng)作表演。
(2)再表演一遍，能夠和老師的動(dòng)作不一樣。
7、音樂(lè)游戲。
教師：叮當(dāng)――叮當(dāng)――，呀，時(shí)光到了，小白船要開(kāi)船了，小精靈們，你們也快快上船吧。我們要抓緊時(shí)光了，來(lái)!一個(gè)跟著一個(gè)上船，系好安全帶呀!
小白船教案（精選15篇）篇十一
2、八孔豎笛我的童年。
教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用柔美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》，并注意啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力。
2、八孔豎笛：透過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能在不一樣音區(qū)自如地調(diào)整、運(yùn)用氣息。
教學(xué)重難點(diǎn)：正確掌握豎笛不一樣音區(qū)的吹奏方法。
教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
2、發(fā)聲練習(xí)：
1=c2/4123450|543210||。
miyamiya。
1=c3/4135653|135653||。
mihimihi。
要求：連音練習(xí)氣息連貫，聲音優(yōu)美；斷音練習(xí)氣息持續(xù)，聲音集中有彈性。
a．導(dǎo)入歌曲：同學(xué)們明白那些關(guān)于月亮的傳說(shuō)與故事呢？
b．學(xué)說(shuō)兒歌，體驗(yàn)節(jié)拍：
月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒圓圓，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
拍節(jié)奏念歌謠。想一想，用什么節(jié)奏拍適宜？
d．復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。該用怎樣的節(jié)拍伴奏更適宜，它有幾句，句尾有什么特點(diǎn)？
e．按節(jié)奏念歌詞。
f．分句跟琴學(xué)唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優(yōu)美。
h．各句的句尾有什么特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生在每句句尾的長(zhǎng)音處創(chuàng)編節(jié)奏型，選取其中的兩種分別進(jìn)行嘗試練習(xí)。
4、八孔豎笛我的童年。
a．介紹3/8拍節(jié)奏含義和強(qiáng)弱關(guān)系。
b．聽(tīng)樂(lè)曲范奏，注意分句記號(hào)。
c．跟琴哼唱樂(lè)曲旋律。
d．分句跟琴學(xué)奏樂(lè)曲，注意氣息連貫、穩(wěn)定，聲音圓潤(rùn)、寬松。
5、師生再見(jiàn)。
小白船教案（精選15篇）篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
2、讓幼兒能根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。
3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣和探究精神。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦課件、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)分析：
本次活動(dòng)是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點(diǎn)是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒在教室門(mén)口等待，音樂(lè)響起。(課件)。
(旁白)：在一個(gè)幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛(ài)的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)慢慢進(jìn)入教室坐好，音樂(lè)漸弱。
旁白：“啊，這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又慢慢地將它呼出來(lái)，他們一共吸了三次，呼了三次。
……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。
與幼兒一起進(jìn)行氣息練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)。
3、請(qǐng)小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點(diǎn)累了，于是他們?cè)诓莸厣咸上聛?lái)，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺(jué)，小精靈們忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只小白船正飄過(guò)來(lái)。
4、教師示范唱:“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船。”
“船上好像還有些什么東西在那里”。小精靈們趕緊拿出望遠(yuǎn)鏡看了看(請(qǐng)小朋友拿出“望遠(yuǎn)鏡”看課件)。“哇!太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花樹(shù)，還有只小白兔在游玩呢”。
5、教師示范唱：“船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩。”
旁白：小精靈們都說(shuō)：“這只小船真神奇”。可是有一個(gè)小精靈說(shuō)：“這只小船，跟我們見(jiàn)過(guò)的船不太一樣啊!”可是，有什么不一樣呢?小精靈們都仔細(xì)的看了起來(lái)(請(qǐng)小朋友們尋找不一樣的地方)。
一個(gè)小精靈說(shuō)：“小白船上沒(méi)有船蓬也沒(méi)有劃船的船槳。”另一個(gè)小精靈說(shuō)：“我也沒(méi)有看見(jiàn)船上的船帆呢。”
6、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆”。
旁白：“小白船，不停地飄呀飄呀，到。
底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。
7、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天。”
8、與幼兒一起總結(jié)歌詞，并跟唱歌曲。
旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎?可是船上的小白兔說(shuō)：“小白船需要我們唱出最好聽(tīng)的歌聲，它就會(huì)帶著我們到夜空中去，我們一起試試吧!用最好聽(tīng)的歌聲!”
9、請(qǐng)幼兒跟唱《小白船》兩遍。
旁白：聽(tīng)到了這么美妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來(lái)了，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船。”
小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著歌，一起慢慢的駛向了夜空。
10、請(qǐng)小朋友們“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。
旁白：小精靈們來(lái)到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來(lái)。
11、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。
旁白：小星星都排起了隊(duì)伍，我們一起來(lái)看看。(節(jié)奏圖)每一個(gè)小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)。
每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們希望小精靈在唱歌的時(shí)候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì)跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最后的音值)。
12、請(qǐng)幼兒邊唱邊表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。
旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈。看到小精靈們?nèi)绱烁吲d，小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。
13、音樂(lè)游戲：《快樂(lè)的舞蹈》。
旁白：“叮當(dāng)—叮當(dāng)—”，“呀，時(shí)間到了，小白船要開(kāi)船了，我們要抓緊時(shí)間回去了。來(lái)!一個(gè)跟著一個(gè)上船，要系好安全帶啊!”
14、帶領(lǐng)幼兒排成一隊(duì)，唱著《小白船》出教室。
小白船教案（精選15篇）篇十三
1、讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲。
2、引導(dǎo)學(xué)生用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱歌曲，表達(dá)歌曲意境。
3、有感情地演唱歌曲，并學(xué)會(huì)用優(yōu)美的.動(dòng)作進(jìn)行表演。
引導(dǎo)學(xué)生掌握三拍子節(jié)奏，并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
有感情地演唱歌曲，對(duì)歌曲進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，并會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演。
多媒體課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
1、情景導(dǎo)入（播放幻燈片，展示美麗的夜空畫(huà)面）。
2、點(diǎn)擊課件，揭示課題。
（學(xué)生回答，教師用多媒體出示課題：《小白船》）。
二、節(jié)奏游戲、激發(fā)興趣；
1、用多媒體出示樂(lè)理知識(shí)《節(jié)奏型》，學(xué)習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、利用多媒體課件播放歌曲，初步感受歌曲。
三、接受新知、層層深入；
3、跟電子琴伴奏學(xué)唱歌曲。（引導(dǎo)學(xué)生邊打拍子邊唱，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。對(duì)加連音線的兩個(gè)小節(jié)處進(jìn)行提示和范唱。）。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)、體驗(yàn)成功。
4、跟著音樂(lè)課件動(dòng)漫畫(huà)面邊演唱歌曲，邊跟老師學(xué)跳舞。
5、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)完歌曲后的感受。
6、再次跟著課件音樂(lè)有感情地演唱歌曲。
五、教師小結(jié)。
六、結(jié)束教學(xué)。
同學(xué)們，今天就讓我們?cè)谶@快樂(lè)的《小白船》音樂(lè)中說(shuō)聲再見(jiàn)吧！
小白船教案（精選15篇）篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中的情景。
2.提高幼兒的演唱和表演能力。
3.學(xué)習(xí)按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)演唱歌曲《小白船》。
引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏。強(qiáng)弱弱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、紙船。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、開(kāi)始部分：
談話導(dǎo)入活動(dòng)：
（二）、基本部分：
1、感受樂(lè)曲的絢麗；請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲聽(tīng)上去有什么樣的感覺(jué)？好像看到是什么。
2.老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽(tīng)，以便幼兒熟記歌詞。
3.范唱歌曲，（有表情）。
提問(wèn)幼兒：在歌曲中聽(tīng)到了什么？歌詞里唱到了什么內(nèi)容？
4.鼓勵(lì)幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復(fù)）。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？
（2）能不能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)星空中的小白船。
6.難點(diǎn)：隨音樂(lè)用柔美舒展的動(dòng)作按三拍的節(jié)奏做動(dòng)作（反復(fù)）。
（三）、結(jié)束部分：
結(jié)合青島20xx奧帆賽，請(qǐng)幼兒了解一些知識(shí)。
教學(xué)反思：
這首歌曲描述了孩子們對(duì)神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。我想通過(guò)這樣一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)，使孩子們都愿意大膽的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的感受,并創(chuàng)編柔美、舒展的動(dòng)作隨音樂(lè)表演。在幼兒園的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，欣賞活動(dòng)往往最容易被人忽視，主要原因就是在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現(xiàn)得格外突出，老師們也對(duì)此頗感困惑，所以我就想以這節(jié)欣賞活動(dòng)和老師們進(jìn)行交流探討。
小白船教案（精選15篇）篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中的情景。
2.提高幼兒的演唱和表演能力。
3.學(xué)習(xí)按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)演唱歌曲《小白船》。
引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏。強(qiáng)弱弱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、紙船。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、開(kāi)始部分：
談話導(dǎo)入活動(dòng)：
（二）、基本部分：
1、感受樂(lè)曲的絢麗；請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲聽(tīng)上去有什么樣的感覺(jué)？好像看到是什么。
2.老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽(tīng)，以便幼兒熟記歌詞。
3.范唱歌曲，（有表情）。
提問(wèn)幼兒：在歌曲中聽(tīng)到了什么？歌詞里唱到了什么內(nèi)容？
4.鼓勵(lì)幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復(fù)）。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？
（2）能不能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)星空中的小白船。
6.難點(diǎn)：隨音樂(lè)用柔美舒展的動(dòng)作按三拍的節(jié)奏做動(dòng)作（反復(fù)）。