平臺與人才為話題（優質23篇）

優秀作文不僅要注意內容的豐富與準確，還要注重表達的方式和形式，以體現作者的個性和獨特魅力。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇一

楚雄州全州國土面積29258平方公里，耕地面積242萬畝。20底全州總人口253.65萬人，農業人口218.74萬人，占總人口的86.2％。據統計全州共有農村人才43641人，其范圍包括：一是參加科協系統組織的農函大學習，掌握了1-2門農村實用技術且評定了農民技術職稱的14087人（高級129人，中級1038人，初級12920人）；二是參加農業部門舉辦的中央農業廣播學校學習了三門以上課程，取得綠色證書的14720人；三是農村具有一技之長，種植業、養殖業方面在當地形成規模的大戶業主及能工巧匠、營銷能手9695人（種植能手3375人，養殖能手2544人，能工巧匠2815人，營銷能手961人）；四是農村未就業大中專畢業生5139人（本科140人，專科803人、中專4180人）。從學歷結構看，在43641名農村人才中，大專以上學歷的1034人，占2.4％；中專學歷5475人，占12.5％；高中以下37132人，占85％。

1、農村人才資源的開發利用工作已引起政府有關部門的重視。一是初步掌握了農村人才資源開發范圍，各縣（市）都結合實際找準開發利用切入點，從培訓、組織外出打工、表彰獎勵等入手開發利用農村人才。二是大力實施“打工經濟”，開發農村人才，今年全州已組織輸出打工人才近3000人次，大量輸送到發達地區打工，使農村青年開闊了眼界，學到了先進技術又賺到了錢，而且提升了農村人才素質。三是大力表彰農村優秀人才，充分發揮政府在開發農村人才中的宏觀指導作用。如元謀縣委、縣政府設立了“金土地”種植能手獎，表彰獎勵在農村發展無公害農產品生產種植中，取得突出成績的20戶種植能手；表彰獎勵了25名農村和非公經濟優秀人才，每月給予20元政府津貼。從導向上支持農民學科學、用技術，勤勞致富，鼓勵農村人才脫穎而出，從政策上支持農村種植、養殖能人形成產業龍頭。四是引導、支持、鼓勵農村發展農民專業技術協會，使農村優秀人才在專業技術協會中脫穎而出，成為帶領農民學技術、用技術和脫貧致富的領頭人。農民技術協會的'建立，已成為農村人才施展才華的基地，使農村拔尖人才有了用武之地，特長得到發揮，為推進農業產業化進程奠定了基礎。

2、積極為農村人才提供服務。一是為農民評晉農民技術職稱，由州科協牽頭，從1989年開始組織農民參加農函大實用技術學習，州政府每年撥專款28萬元資助農民參加培訓，使22416名農民學到了1─2門農村實用技術，14087名農民獲得農民專業技術職稱。二是開展“綠色證書”認證制度，從19開展綠色證書培訓及發證工作以來，全州累計培訓人數達80202人，有14720人通過培訓考核合格取得了綠色證書，綠色證書已逐步成為種植綠色食品和外出打工掙錢的“上崗證”，成為提升農村人才素質的一種途徑。三是為鄉鎮企業從業人員評定鄉鎮企業專業技術職稱。鄉鎮企業專業技術職稱的評定為引導農村人才流向鄉鎮企業發揮了積極作用，尤其是為楚雄州建筑業培養了大批農村建筑人才，至今仍然活躍在城鄉建筑市場上。

3、農村人才培訓取得初步成效，培訓工作多渠道、多形式。據調研表明，除農村基礎教育作為農村人才培養的主渠道外，還有各級科協、農廣校、共青團、婦聯、鄉黨校等部門從不同的角度在抓農村人才培訓，各級各部門舉辦的各種形式的培訓班，為緩解農村急需實用技術發揮了積極的作用。

三、存在問題。

一是全社會對農村鄉土人才開發的重要性缺乏足夠認識，還沒有形成一個農村人才開發的良好社會環境。

二是農村人才總量不足，文化偏低，分布不合理。

三是對農村已涌現出的鄉土人才扶持不夠，引導不足。

四是對農村人才培養投入嚴重不足，培訓工作未形成合力，農村人才職稱評審認定有待規范。

四、思路和對策。

結合楚雄州的實際和州委提出的“農業富民”經濟發展戰略，我州開發農村人才資源應堅持“開發利用好鄉土適用型人才，積極引導扶持農村拔尖人才，加大培訓提高農村適用型人才”的基本思路，做好農村人才隊伍建設。具體措施是：

（一）大力實施農村人才資源開發戰略。開發利用農村人才資源是實施人才強州戰略的重要組成部分，各級黨委、政府必須要站在“人才資源是第一資源”的高度，充分認識農村人才資源開發利用的重要性。從組織上要重視，從措施上要加強，從工作精力上要傾斜，加大政策扶持力度，真正把農村人才資源開發工作列上重要日程，作為振興農村經濟的關鍵措施抓好抓實。要按照“開發一批人才，帶動一方百姓，搞活一片經濟”的思路，推進農村人才成為“一人影響一家，一戶帶動一村，一村聯動一鄉”的龍頭，充分發揮農村人才在發展農村經濟中的示范、帶頭、輻射作用。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇二

一旦從學校畢業，走入學校這張大門后。你就會發現，在學校學的那些知識只是些基礎，有些學習成績比較好的同學，說起話來，理論或者思維方面會比較好些。能夠讓人產生那種有水平，或者相對來說有文化的感覺。

一旦進入職場，遇到高手真正較量后，就會發現。有些人喜歡故弄玄虛，有些人喜歡侃侃而談，有些人喜歡賣弄學問，也有些人學問裝在別人的腦袋里。

無論一個人多么能干，一個人的知識多么淵博。相對來說，始終是有限的。所謂的有限是一個人學習的有限，哪怕你天天學，年年學，能夠學到的東西始終是有限的。這些有限的知識加起來就是積累。人就是通過不停的積累，比那些不喜歡積累或者從不積累的人來說，知識或者學問方面自然就會好些。懂的東西或者學問自然就會多些。

而社會始終都是向前發展的，要成為一個出色的人才或是領導都是非常不容易的。因為，有些人起步比較晚，有些人環境相對優越些，有些人受的教育，思想比較超前。也有些人落后許多年，仍然不承認自己的落后。還有些人不知道自己差距到底在哪里。如何縮短人與人之間的差距呢？比如：到某學校進修、參加培訓、舉辦講座、舉辦論壇、舉辦演講、專題探討會、研討會等等學習形式來提高自己或者團隊成員。

通過這些舉辦的學習形式，在某一定程度上，有一定的改善作用。比如，能夠更新一些觀念，或者提高說話能力。或者能夠搜集到一些人的觀點，對事物或者人的看法。但是，很難徹底解決問題。為什么呢，因為這些學習方式相對來說，一是時間比較短；二是沒有團隊凝聚力，真正的文化底蘊相對比較缺乏；三是絕大部分人都是沖著所謂的專家、學者、名校去的，大多數人都只是想混個證或者學歷；四是這樣的方式象社交，大多數人的想法是想通過所謂名人的場合借此機會能夠認識有錢或者有權的人趁機靠顆大樹，或者看有沒有機會趁機撈點好處。五是能夠認識形形色色的男女，看能否找到所謂的目標人物。六是想在人前證明或者炫耀一下自己，突出自己的重要性。

這個社會不管你是哪類人，也不管你是怎樣的心理，一個人除了本身足夠優秀外。還要用你本身的優秀能夠領導或者帶領一批足夠優秀的人。或者將那些不夠優秀的人在你的領導與帶領下變得優秀起來。這樣的人才會有競爭力，才會成為真正的人才，才會有真正的市場。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇三

楚雄州全州國土面積29258平方公里，耕地面積242萬畝。底全州總人口253.65萬人，農業人口218.74萬人，占總人口的86.2％。據統計全州共有農村人才43641人，其范圍包括：一是參加科協系統組織的農函大學習，掌握了1-2門農村實用技術且評定了農民技術職稱的14087人（高級129人，中級1038人，初級12920人）；二是參加農業部門舉辦的中央農業廣播學校學習了三門以上課程，取得綠色證書的14720人；三是農村具有一技之長，種植業、養殖業方面在當地形成規模的大戶業主及能工巧匠、營銷能手9695人（種植能手3375人，養殖能手2544人，能工巧匠2815人，營銷能手961人）；四是農村未就業大中專畢業生5139人（本科140人，專科803人、中專4180人）。從學歷結構看，在43641名農村人才中，大專以上學歷的1034人，占2.4％；中專學歷5475人，占12.5％；高中以下37132人，占85％。

1、農村人才資源的開發利用已引起政府有關部門的重視。一是初步掌握了農村人才資源開發范圍，各縣（市）都結合實際找準開發利用切入點，從培訓、組織外出打工、表彰獎勵等入手開發利用農村人才。二是大力實施“打工經濟”，開發農村人才，今年全州已組織輸出打工人才近3000人次，大量輸送到發達地區打工，使農村青年開闊了眼界，學到了先進技術又賺到了錢，而且提升了農村人才素質。三是大力表彰農村優秀人才，充分發揮政府在開發農村人才中的宏觀指導作用。如元謀縣委、縣政府設立了“金土地”種植能手獎，表彰獎勵在農村發展無公害農產品生產種植中，取得突出成績的20戶種植能手；表彰獎勵了25名農村和非公經濟優秀人才，每月給予20元政府津貼。從導向上支持農民學科學、用技術，勤勞致富，鼓勵農村人才脫穎而出，從政策上支持農村種植、養殖能人形成產業龍頭。四是引導、支持、鼓勵農村發展農民專業技術協會，使農村優秀人才在專業技術協會中脫穎而出，成為帶領農民學技術、用技術和脫貧致富的領頭人。農民技術協會的建立，已成為農村人才施展才華的基地，使農村拔尖人才有了用武之地，特長得到發揮，為推進農業產業化進程奠定了基礎。

2、積極為農村人才提供服務。一是為農民評晉農民技術職稱，由州科協牽頭，從1989年開始組織農民參加農函大實用技術學習，州政府每年撥專款28萬元資助農民參加培訓，使22416名農民學到了1─2門農村實用技術，14087名農民獲得農民專業技術職稱。二是開展“綠色證書”認證制度，從開展綠色證書培訓及發證以來，全州累計培訓人數達80202人，有14720人通過培訓考核合格取得了綠色證書，綠色證書已逐步成為種植綠色食品和外出打工掙錢的“上崗證”，成為提升農村人才素質的一種途徑。三是為鄉鎮企業從業人員評定鄉鎮企業專業技術職稱。鄉鎮企業專業技術職稱的評定為引導農村人才流向鄉鎮企業發揮了積極作用，尤其是為楚雄州建筑業培養了大批農村建筑人才，至今仍然活躍在城鄉建筑市場上。

3、農村人才培訓取得初步成效，培訓多渠道、多形式。據調研表明，除農村基礎教育作為農村人才培養的主渠道外，還有各級科協、農廣校、共青團、婦聯、鄉黨校等部門從不同的角度在抓農村人才培訓，各級各部門舉辦的各種形式的培訓班，為緩解農村急需實用技術發揮了積極的作用。

三、存在問題。

一是全社會對農村鄉土人才開發的重要性缺乏足夠認識，還沒有形成一個農村人才開發的良好社會環境。

二是農村人才總量不足，文化偏低，分布不合理。

三是對農村已涌現出的鄉土人才扶持不夠，引導不足。

四是對農村人才培養投入嚴重不足，培訓未形成合力，農村人才職稱評審認定有待規范。

四、思路和對策。

結合楚雄州的實際和州委提出的“農業富民”經濟發展戰略，我州開發農村人才資源應堅持“開發利用好鄉土適用型人才，積極引導扶持農村拔尖人才，加大培訓提高農村適用型人才”的基本思路，做好農村人才隊伍建設。具體措施是：

（一）大力實施農村人才資源開發戰略。開發利用農村人才資源是實施人才強州戰略的重要組成部分，各級黨委、政府必須要站在“人才資源是第一資源”的`高度，充分認識農村人才資源開發利用的重要性。從組織上要重視，從措施上要加強，從精力上要傾斜，加大政策扶持力度，真正把農村人才資源開發列上重要日程，作為振興農村經濟的關鍵措施抓好抓實。要按照“開發一批人才，帶動一方百姓，搞活一片經濟”的思路，推進農村人才成為“一人影響一家，一戶帶動一村，一村聯動一鄉”的龍頭，充分發揮農村人才在發展農村經濟中的示范、帶頭、輻射作用。

（二）加強組織領導，營造農村人才資源開發利用的寬松政策和環境。一是要加強組織領導，健全農村人才。

資源開發機構，農村鄉土人才開發是一項涉及政府多個部門的綜合性，領導機構的建立是做好開發農村人才資源的組織保障。為此，建議各縣（市）應成立農村人才資源開發協調領導小組，設立辦事機構，具體承擔農村人才的開發利用，把原來無序散落在廣大農村的科技推廣型人才、經營管理型人才、能工巧匠型人才、生產開發型人才、民間藝人型人才、中介服務型人才等有意識地進行培訓提高，使其成為農村經濟中最活躍的“細胞”和龍頭。二是制定特殊優惠政策，使農村種養業大戶形成龍頭，在使用土地上給予優惠，積極支持鼓勵農村人才向小城鎮轉移；在融資上，加大信貸支持力度，幫助農村人才解決資金需求；在稅收上，符合國家有關稅收優惠政策的應及時辦理減免手續；在政策上，對農村人才與國有人才應一視同仁。其所從事生產經營和科技推廣項目應納入政府農業開發和科技開發項目實行專項扶持，農村人才符合專業技術職務評定條件、職業資格認定的應納入國家統一進行。三是繼續支持、引導農民專業協會的建立，充分發揮農民專業協會在使用、培養、集聚農村專業技術人才中的作用。四是各級政府應大力表彰獎勵在農村中作出突出成績的農村人才，建議州政府設立“金土地”能手獎，每年表彰獎勵一批農村優秀人才，從政策導向上鼓勵農村人才脫穎而出。

（三）建立農村人才培訓制度，加大對開發農村人才資源的經費投入，不斷提高農村人才的整體素質。一是應建立農村人才培訓長效機制，要充分發揮州農校及各縣農廣校、縣職業中學培養農村專業技術人才的優勢，將其辦成主要面向培訓農村人才的基地，制定培訓規劃，加大招生力度，根據農村產業結構需要，設置相應的課程和專業，加強培訓的針對性和實用性，讓有一技之長的農村人才，得到更好的發揮和提升。同時要發揮鄉鎮農業技術推廣中心的作用，賦予培訓農村人才的職能。二是應建立農村人才培訓投入制度，州縣鄉財政每年安排一定資金，專門用于培訓農村人才。三是充分發揮人事、科協、農業、林業等有關部門在開發農村人才中的職能作用，統一協調形成合力，為農村人才搞好服務。

（四）建立農村人才登記制度和職業資格認證制度，為農村人才提供平等就業的平臺。一是建立農村人才登記制度，摸清掌握農村人才現狀，為各級政府制定開發利用農村人才政策提供基礎依據。二是大力培育農村人才市場，實施“打工經濟”，通過大量勞務輸出培養農村人才。既為農村剩余勞動力找到了就業門路，又為農村培養儲備大量人才，同時也是加快農村脫貧致富的有效途徑。三是大力實施小城鎮戰略，吸引留住農村優秀人才。農村經濟的發展，根本出路在于農業從業人數的逐漸減少，使農村剩余勞動力向二、三產業的轉移，農村城鎮化建設是農村經濟社會發展的必然選擇。因此，我州要以加快農村城鎮化建設帶動農村人才資源開發，讓小城鎮成為農村人才施展才華的平臺，利用小城鎮吸引和留住大量農村人才，使農村人才盡可能地走到能充分發揮自己才干的位置。四是應規范農村人才職稱（職業）資格認證，做到規范化、制度化，要使農村人才的各類資格證書在社會上可信，在實踐中通行，真正起到成為農村人才學識水平、能力、技能的標志，成為提升農村人才素質的有效途徑。就必須建立統一、權威的農民職稱（職業）資格考核晉級制度，制定一套有利提升農村人才素質的激勵機制。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇四

俗話說得好：“是金子總會發光的。”此話固然不假，但這個“總會”未免太模棱了，可能是說來就來，可能是地老天荒。所以，有了“金子”，還要加上好的平臺展覽、推廣，這“金子”才更容易熠熠生輝。

就像是燭之武，憑著三寸不爛之舌，解了鄭國的滅頂之憂;就像是藺相如，大智大勇，迎擊秦國的虎狼之勢;就像是毛遂，錐之處囊中，終究脫穎而出。他們都是“金子”，都有光芒耀眼。

不過，此三者不論是他薦，還是自薦，終歸還是需要有知遇之人，有容人之“平臺”。平臺成了撬動人生價值的最佳杠桿，他們才有機會從一介布衣到名留青史。蒼穹成就鯤鵬，峭壁成就瀑布，海洋成就巨鯨。平臺不同，人生際遇迥異。

當今社會，我國駛入發展的高速航道，人才也得逢盛世。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”空前的大平臺已經搭起，個個都可以順勢登臺，秀出唱功與舞姿，一展文韜和武略。

相比千百年前的古人，今天的大平臺無疑更加開放包容。在古代，人生舞臺更多的是朝廷與君王搭建的。一道圣旨，一紙手諭，就是一個平臺，來去、任免、升降，皆由不得你。人才進階的通道是單一、逼仄的，無怪乎有人說，古人除了讀書就是造反，其它別無選擇。而現在，時代大平臺呼喚各路英雄登場，更有各類小平臺，衍生于大平臺的周圍。你面臨著大小不一的機會，也擁有了自由選擇的可能。

新時代的大平臺，已吹響了人才的集結號，呼喚多樣化人才。政界精英，科技驕子，商業名流，大國工匠，演藝明星，以及各行各業身處基層的“最美奮斗者”，都依托了這個大平臺。“三百六十行，行行出狀元”的老話，被今天這個多元時代，詮釋得淋漓盡致。尤其是各種網絡平臺的興起，讓很多隱沒民間、無用武之地的草根，借助一根網線，一臺手機，走進了大眾視野，從而實現了各類附加價值。

而且，隨著我國國力的增強，小家與大家，小我與大國，個體與平臺，也越來越緊密相連，命運依存。每個人的螢火閃爍，匯集成時代的光芒萬丈。每個人的點滴成就，凝聚成時代的磅礴河道。正如《尚書》有云：“若濟巨川，用汝作舟楫;若歲大旱，用汝作甘霖。”在今天，不僅僅是平臺成就人，還有個體成就平臺，我們實實在在地看到，國有召，必有應，這樣的“舟楫”“甘霖”并不鮮見。

新的一百年，已躍然眼前。歷史畫卷歷歷在目，而未來藍圖也清晰可見。當你在戲謔：“我摸不著的天花板，不過是別人生來就有的平臺。”別忘了腳下，其實就是時代的大平臺，只是你還需要過硬的打鐵功夫。

青年朋友們，不妨先踏穩腳下的這個大平臺，然后一步一步，建起屬于自己的小平臺。不能遲疑，不再猶豫，奮槊進擊吧!

平臺與人才為話題（優質23篇）篇五

1、持續做好人才工作新聞宣傳。圍繞區委、區政府人才強區戰略，弘揚工匠精神，加快培養高技能人才，助推xx高質量發展的部署要求，加強宣傳選題策劃，著力推出一批精品稿件，不斷提高新聞宣傳的實效性。

2、組織開展人才工作主題采訪活動。聚焦構建“1+5+1”現代產業體系和推動xx高質量發展，加強主題宣傳策劃，在微信公眾號等平臺開設“智領xx”專題專欄，深入基層一線，進行專題采訪，報道我區優秀人才的典型事跡和經驗做法。

3、做好宣傳思想文化“四個一批”人才選拔推薦工作。按照市委宣傳部統一安排部署，結合xx實際，做好2019年度我區“四個一批”人才選拔推薦工作，切實把德才兼備、成就突出、業界公認的高層次優秀人才遴選出來，加快構筑全區重要文化高地。

4、研究制定20xx年宣傳工作方案。針對20xx年人才工作安排部署，有針對性謀劃完善全區人才工作的宣傳方案，不斷增強針對性，擴大宣傳效果。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇六

尊敬的各位領導：

大家好！

在區委、區政府的堅強領導下，在區人才工作領導小組和區委組織部正確指導下，xxxx以科學發展觀為統領，牢固樹立“人才是第一資源”的理念，嚴格落實“黨管人才”原則和“一把手”抓“第一資源”的人才工作要求，大力實施人才強區戰略，不斷創新人才工作機制，優化人才發展環境，強化人才隊伍建設，加大人才引進、培養和使用力度，為加快園區建設，促進園區科學跨越發展提供了必要的人才支撐和智力保障。

一、xxxx基本情況。

xxx成立于2000年4月，2006年3月被省政府批準為省級開發區，定名為“xxxx”。園區注冊企業共有672家（包含掛靠注冊企業），其中規模以上工業企業54家。今年上半年園區企業實現銷售收入xxx億元，實現利稅xxx億元，實繳稅金完成12101萬元。截止目前，創業園擁有國家“863”計劃項目2個、國家火炬計劃項目4個、國家級高新技術企業2家、省級高新技術企業13家、市級高新技術企業12家，園區企業擁有國家專利171項。

二、主要工作措施。

1、強化人才服務，抓好企業平臺建設。按照“三治三提”機關作風提升活動的要求，努力建設服務型機關，為企業和人才搭建平臺、構筑橋梁，積極引導企業科技創新和轉型升級，突出抓好企業研發機構建設，不斷加大人才基地建設力度。截止目前園區內有院士工作站1家（xxx與北京科技大學合作），學士后流動站2家（xxx、xxx），正在籌建的博士后科研工作站1家（x），省級工程技術研究中心2個（xx兩項技術），大學生見習和實習基地2家（xxx、xxx），市級企業工程技術研究中心10個，產學研合作機構21家。

2、制定人才優惠政策，建立健全人才引進機制。積極搭建人才工作平臺，不斷完善政策引才、外出引才和就地引才等人才引進機制，拓寬人才引進渠道。實施人才獎勵政策，鼓勵企業開展外國專家項目，對上爭取人才和資金支持。組織企業到高校參加人才招聘會，不斷挖掘和引進優秀人才。截止目前，園區企業共引進人才2200多人，其中海外歸國留學人士12人，博士17人，碩士45人，本科學歷570人，專業研發人員553人，高層次創新型科技人員119人，專業技術人員863人。

總結。

經驗，并對企業予以指導；選拔優秀專業技術人員，認真推薦申報市區級的“拔尖人才”,今年宏康公司各有1人分別被評為市區拔尖人才；引導企業堅持“以人為本”的理念，營造讓人才放心、安心、舒心的環境，為人才加入各項社會保險，妥善解決他們的衣食住行等問題，解除人才的后顧之憂，使他們全身心地投入到工作中去。

三、

存在的主要問題。

雖然園區在人才工作上做了一定工作，取得了一定的成績，但離上級的要求和經濟社會發展的需求相比還存在一定差距，工作中還存在一些問題。

1、人才工作開展不平衡。由于思想認識和重視程度的差異，各企業之間在人才的培育、使用、管理、引進等方面存在著比較大的差異。

2、人才總量不夠，高層次人才比較缺乏。由于重視程度不夠，資金投入不足，園區企業普遍存在著創新人才、業務拔尖人才不足，特別是高層次人才匱乏的局面，這在很大程度上制約了企業規模的發展、層次的提升和整體素質的提高。

3、吸引、穩定人才的政策和環境還不夠完善。受產業結構、企業規模、區域位置等條件的制約，還不能吸引更多的優秀人才到園區就業。

四、下一步工作打算。

1、創新人才工作體制和運行機制。不斷探索適應園區發展新形勢、新情況、新問題的思路和方法，進一步拓寬人才工作的領域和范圍，制定完善人才引進激勵政策，更好的發揮人才為社會、企業服務的作用。

2、加強人才服務環境建設。主動聯系和服務“拔尖人才”、“首席技師”、“外國專家”等高層次人才，定期開展走訪慰問、召開座談會等活動。

3、加大資金投入，加強創業創新載體建設。鼓勵和引導企業設立人才發展專項資金，加大對人才發展的投入，落實人才優先投入的政策。鼓勵園區企業與高等院校和科研院所建立長期、穩定的合作關系，幫助企業轉型升級。突出企業主體地位，積極支持和鼓勵企業建立工程技術研究中心、博士后工作站等研發機構，積極申報省級以上創新平臺。

4、加大培訓力度，確保人才素質水平全面提升。依托山東服務外包實訓基地，打造泰山青春創業人才培訓中心，加強對企業家、專業技術人才和技能人才的培訓，著力培養軟件開發、工業設計、現代物流、電子商務、金融服務等行業人才，解決企業人才培養中出現的瓶頸問題。同時，根據企業對人才的需求，采取“訂單式”、“輪訓式”等多種方式進行培訓，提升企業人才綜合素質和技能水平。

5、引線搭橋，構筑企業人才交流平臺。建立開發區范圍內的人才、用工交流服務中心網站。建立完善高層次人才信息庫，及時更新和維護園區網站“人才動態”、“招聘信息”欄目內容，更好地為企業人才服務。

履行崗位職責發揮帶頭人作用。

崗位職責作用發揮還不夠。

結合崗位職責如何發揮助手作用。

發揮黨員作用履行崗位職責。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇七

平臺與人才為話題（優質23篇）篇八

平臺是一個漢語單詞，發音為p&iacutengt&aacutei、為方便人們操作而設置計算機或軟件的環境。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“人才問題”是企業永恒的話題，也是眾多企業為之頭疼的問題，如何選人、育人、留人及引人成為企業成功的關鍵因素之一。針對工程公司的特點及其他各方面綜合原因，下面就公司現狀，結合我自身的認識對人才隊伍建設問題進行簡單的探討。

一是要加強公司教育培訓的宣傳力度，進一步提高全員的培訓意識，提高全員對教育培訓的重視程度。二是提高育人的“高度”，項目部的人才培養要貼合公司整體規劃，形成合力，從公司的整體戰略出發。三是適當增加培訓機會，做到施教與需求相結合。每一項培訓按需施教，科學設置培訓項目，不斷完善課程設置和培訓內容，實現供求一致。四是針對工程單位“受培”人員分散、時間緊等特點創新人才培養方式。大力推廣網絡培訓、遠程教育，發揮好網上大學在教育培訓中的作用，為企業的經營與發展提供人才保障和人才儲備。五是加強專業化人才培養力度。各項工程施工生產各環節技術要求較嚴，專業分工較細，企業整體現代化管理程度較高，人才崗位深度專業化是其鮮明的特點，必須培養一批專業“帶頭人”。因此，要鼓勵和引導那些在關鍵崗位工作了十幾年的技術管理人員，承擔起技術帶頭人重擔，言傳身教，培養新人，并激勵他們在所從事的專業領域內進行深入研究創造，不斷積累經驗，提高專業知識水平，大膽進行技術革新和技術創造，以降低生產成本，提高生產效率，實現技術資源與崗位專業需要的最佳配置。

一是堅持以人為本，在尊重個人意愿、相互平等的基礎上和人才進行交流，多方面了解人才所想、所需、所求，改善職工工作、生活環境，提高職工的滿意度，增強員工歸屬感。二是通過提高待遇、委以重任、政策制度等多措并舉，提高職工的成就感。同時有針對性地提高部分人員的收入待遇，主要是易于流失的關鍵專業技術人員崗位，從而減少公司人才流失，保證人才隊伍的基本穩定。三是要建立公平的競爭用人機制，使人才有鍛煉的機會及發揮才華的空間，使之實現自己的價值。四是根據需求不同，提供多樣化福利，如假期、住房、工作環境、給予嘉獎和鼓勵等，以提高員工的滿意度。

一是加強企業發展，提高經濟效益。企業的發展是吸引人才的根本措施，經濟效益提高了，我們才能從根本上“引進我們需要的”，“留住我們優秀的”。二是加強企業品牌文化建設，營造好的文化氛圍。好的企業文化和文化氛圍，在一定程度上體現了企業的影響力和凝聚力，具有凝聚力的團隊才能吸引到更多的優秀人才。三是多層次激勵人才，提供具有競爭力的薪酬水平。不斷強化待遇引人、事業引人和感情引人，為各類人才的創新創業和發揮才能創造更加優越的環境。四是為員工創建廣闊的發展空間和提升的平臺。營造公正、公平、公開，盡職、盡責、盡才的氛圍，堅持選人用人的正確導向，使得想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。

總之，人才隊伍建設已上升到企業發展的戰略層面。近年來，公司制定了一些針對性的制度、措施，也取得了顯著的成效。希望在公司領導的帶領下，我們各盡其力做到物能盡其用，人能盡其才，開創出企業因人才而蓬勃發展，人才因企業而發揮才干的良好局面。謝謝大家！

近日，省人力資源社會保障廳公布了第四批省級專家服務基地和省級鄉村振興專家服務基地，我區的山東中科綠碳科技有限公司被確定為省級專家服務基地，為全市兩家獲批單位之一。

今年以來，區人社局在區委、區政府的正確領導下，緊緊圍繞“工業強市、產業興市”三年攻堅行動考核任務，聚焦人才平臺創建工作，綜合施策，精準發力，實現了新突破新發展，此次基地的獲批不僅填補了我區此類人才平臺的空白，而且為全區推進全面鄉村振興、助力基層高質量發展提供了強有力的智力支持和人才保障。

下一步，區人社局將積極支持服務基地建設和組織開展專家服務基層活動，幫助基地用好專家智力、技術、信息等資源,充分發揮基地在承載服務活動、柔性引進高端人才中的示范引領作用,從而增強全區推動鄉村振興的內生發展動力。

您提出的《關于加快科技人才平臺載體建設的建議》的提案收悉，針對提案內容，市科技局相關業務科室與提案人積極進行了溝通聯系，認真傾聽了解提案人的意見建議，現答復如下：

一是加快建設省級以上科技人才平臺載體。立足企業發展需求，聚集各類資源，為企業提供政策引導、創新孵化、產學研合作等公共服務。今年我市濟寧華儒眾創空間等6家眾創空間備案為國家級眾創空間，數量居全省第3位。

二是加速推進高層次企業創新平臺。積極組織企業申報院士工作站、“人才飛地”等。組織我市企業與院士等高端人才對接，積極為企業搭建與兩院院士、外籍院士合作聯系的平臺。制定出臺《濟寧市“人才飛地”管理服務暫行辦法》，認定首批“人才飛地”35家，其中研發機構類“人才飛地”14家、專家工作站類“人才飛地”21家。

三是積極創建新型科技創新平臺。鼓勵企業、高校、科研機構建設新型研發機構、雙創共同體等創新載體。舉辦濟寧市新型研發機構座談會，鼓勵支持企業和知名高校院所聯合建設新型研發機構，支持有實力的機構開展基礎研究和基礎應用研究，成為我市前沿技術研發和原始創新的生力軍。目前已批復19家單位建設濟寧市創新創業共同體。

二、下步工作打算。

依據國家、省科技平臺建設扶持相關政策，近期擬研究出臺《濟寧市重點科技創新平臺建設扶持意見》，進一步優化科技資源配置，構建適應我市科技創新需求的科技平臺支撐體系。

一是加強基礎研發，推進企業技術創新平臺提質升級。積極組織申報院士工作站等高端人才平臺載體。組織開展院士行活動，組織有建站意愿的企業與國內外院士重點對接；對在省級有關專家工作站服務期間做出突出貢獻的國家重點人才工程人選，符合條件的優先推薦其申報“泰山學者”“泰山產業領軍人才”等各類省級人才計劃。

二是創新體制機制，提高公共服務平臺服務效能。加強對現有孵化器和眾創空間的指導，積極組織符合條件的孵化器、眾創空間參加省、國家備案，重點圍繞新型研發機構、工業園區、創新創業園等培育備案省級以上高水平孵化器、眾創空間。布局建設一批大學科技園，形成“創新研發+創業孵化+產業集聚”聯運機制。鼓勵社會資本注入建設民營科技孵化器，強化對孵化器、眾創空間的績效評價，實行動態分類管理。

三是強化產業聯盟，打造各類新型研發機構。按照省“1+30+n”協同創新體系，結合我市產業優勢，重點打造若干市級創新創業共同體。依托市產業技術研究院，導入一批新型研發機構，引育一批高層次雙創人才團隊，扶持發展一批創新骨干企業，吸引創新資源向我市集聚。通過組建產業技術創新聯盟，將我市高校、院所、新型研發機構及引進的產業化項目緊密聯合在一起，加強溝通合作，推動我市產業創新發展。

為貫徹落實中組部《關于加快建設海外高層次人才創新創業基地的意見》（組通字【2010】1號）和省委組織部**組發{2010}44號文件精神，全面推進我市引進海外高層次人才“5150”計劃和“百千萬”計劃，市人大副主任段青英帶領人事、財政、經信、僑務等有關部門，在廣泛調研基礎上，借鑒外地經驗，就加快我市海外高層次人才創新創業基地載體（以下簡稱“海外人才基地載體”）建設提出如下建議。

加快海外人才基地載體建設是轉變發展方式、調整經濟結構的重要內容，有利于我市集中引進一批海外高層次人才和創新創業團隊，快速提升我市人才的國際競爭力；有利于在重點產業、重點學科相關領域形成一批海外人才創新團隊，推動高新技術產業和先進制造業、現代服務業發展；有利于探索實行國際通行的科學研究、科技開發和創新創業機制，形成“各類人才活力得到充分發揮、才能得到充分施展”的創新創業環境氛圍。對于推進我市引進海外高層次人才“5150”計劃和“百千萬”計劃，提升我市自主創新能力和企業核心競爭力，推進省會經濟社會發展具有重要意義。(轉載請注明來自:本站http:///)。

要站在加快推進轉變發展方式，調整經濟結構，推進現代化省會城市和區域經濟中心城市建設的高度，面向全國、全世界，把人才強市的戰略要求、人才國際競爭的嚴峻形勢、推進人才工作國際化水平的任務納入全市工作大局中去思考和謀劃，不斷增強海外人才工作的前瞻性、系統性和創造性，增強做好海外人才工作的緊迫感和責任感。加強我市海外人才基地載體建設，要實行特殊政策，鼓勵和推進現有體制機制的改革創新。應當做到：外地能辦的**一樣能辦，外地想辦的**超前去辦，外地不能辦的**創造條件也要辦，形成在國內外有影響力和吸引力的“政策洼地效應”和切實有效的工作舉措，切實提高**對海外人才的吸引力和凝聚力。

今年，中組部1號文件和省委組織部**組發44號文件，對加強海外高層次人才創新創業載體建設做了具體部署。為切實貫徹落實上述文件精神，全面推進我市引進海外高層次人才“5150”計劃和“百千萬”計劃，從**實際出發，我們認為應當統一規劃、整體布局、分步實施、重點突破，在全市建立“六位一體”海外人才創新創業基地載體。“一體”是指**市“5150”創新創業基地體系，“六位”是指對入選**市“5150”創新創業基地的載體有六個方面要求：即（1）硬件設施；（2）政策支持；（3）投融資服務；（4）科研平臺；（5）載體服務；（6）領導與工作體系。同時對申報入選載體現行管理體制進行改革創新。

以申報入選方式整合規范現有創業載體，初步形成全市“5150”創新創業基地體系。申報**市“5150”創新創業基地的創業載體一般應當吸納海外創新創業人才5-10人以上，有能力向海外創新創業人才提供上述6個方面服務。當前至少要提供創業空間與生活住房、政策扶持資金、投融資體系、載體服務體系4個方面的服務。當前應力爭**高新區等幾家創業載體入選中央和省“海外人才創新創業基地”。經過幾年努力，建設一批起點高、環境優、服務好的海外人才創業載體。

（一）加快硬件體系建設，盡快規劃建設幾個新的“5150”海外人才創新創業基地載體。我市第一、二批引進海外高層次人才達到40名，其中海外人才26名，第三批陸續簽約人才預計將超過前二批，創新創業基地的硬件建設任務十分緊迫。按照國內一流水平和與城市發展規劃和產業發展規劃相銜接的要求，今年應科學規劃建設2-3個海外人才創新創業基地。**創業載體應包括孵化器、加速器、生產基地、專家公寓、生活區等設施，形成集研發、中試、中介、會務、洽談、培訓、健身、餐飲于一體的“五分鐘”科研生活綜合體和產業生態圈。如**市創新128庭院式企業公園，總建筑面積約20平方米，由165棟四層獨立式建筑和面積3500平方米的企業服務中心、2萬平方米左右的員工中心、一座研發中心與一座創意大廈組成。為了適應創新、創意和發展型企業的需求，大部分單體面積控制在700－900平方米左右并可自有組合。從這次調研情況看，初步有三個方案可供選擇。

1、高新區創業中心新園區。有利條件：**高新區以創業園起步，擁有留學人員創業園、齊**軟件園等多個國家級創業載體和20多年管理經驗。需要解決的問題：盡快選址啟動創業中心新園區建設，形成集孵化器、加速器、生產基地、專家公寓、生活區于一體的綜合性的創新創業科研基地。建議盡量在核心區周邊選址，依托城區基礎設施和生活條件，以增強對海外人才的吸引力。當前在齊**軟件園西面齊**外包城**部分選址比較現實，需要同時開展專家公寓、員工宿舍和小學初中配套建設。

2、**大學科技城創業園區。有利條件是：目前有11所大學入駐，大學生20萬，駐區高校都有一定的科研能力和科研設施，同時擁有較多的土地資源和一定的資金實力，可形成規模較大的創業園區。由于缺少科技園區，導致大學科技城的科技功能缺失，名不符實，客觀上需要建設科技園區以形成整體效應。需要解決問題：主辦單位市西區投融資管理中心不具備縣區政府職能，由于體制原因，投入建設和運營創業園區無法得到相應的回報。建議組建市屬事業單位-**大學科技園管委會并申報省級開發區，同其他省級開發區同等待遇，實行財稅獨立；同時通過新增稅收分成的辦法來解決西區與**的關系，通過調整上繳分成比例的辦法解決西區與市財政的關系。

3、西客站片區“5150”創業大廈。有利條件是：2011年京**高鐵通車后，西客站片區便捷的交通、低商務成本和**區形象將會對**、**的海外高層次人才形成強烈吸引力，有可能出現海外創業企業總部在京**，研發中心、生產基地在**，從而匯集一大批京**等地的科技研發、軟件外包、文化創意企業的局面。建設西客站片區創業大廈是主動迎接這次產業轉移的重要舉措。需要解決問題：目前西客站片區建設主體是西區投融資管理中心，由于體制原因，投入建設和運營創業園區無法得到相應回報，擬可通過新增稅收分成的辦法解決西區與**區的關系，通過調整上繳分成比例辦法解決西區與市財政的關系。或由**區投資建設。

（二）健全完善“5150”創新創業基地政策支持體系，形成全市海外人才扶持政策的統一。海外人才創業企業創立初期，各級財政扶持資金應及時撥款到位，維護好政府的公信力；各入選創業基地的載體單位應設立專項資金，嚴格兌現“5150”扶持政策規定由載體單位負責支出的各項獎勵和支出；由市直部門負責的政策性支出應盡快升級為全市性的扶持資金，覆蓋相關創新創業企業；從而形成全市海外人才扶持政策的集中統一，提高我市創業載體對海外人才的吸引力和凝聚力。

（三）建立“5150”投融資服務體系。切實落實《國家中長期人才發展戰略規劃綱要（2010-2020）》提出的“促進知識產權質押融資、創業貸款等業務的規范發展，完善支持人才創業的金融政策”。

1、建立**市“5150”創業投資引導基金。參照**市做法，以政府投入為主，發揮政府創業風險投資企業和投資資金引導作用，吸收各類社會資金通過股權投資和債權投資形式支持軟件企業發展。積極引導社會資本進入創業投資領域，重點引進國內外知名創投基金投向我市創業企業。

2、建立以政府為主導的“5150”政策性擔保公司。市財政為重點支持海外人才創新創業企業的擔保公司，按實際發生額提供一定比例的代償損失補償。整合各縣市區政府出資的擔保中心，達到銀監會規定1億元的準入門檻。

3、建立“5150”企業專項貸款服務。制訂《開展”5150”企業專項貸款試點工作的意見》。市金融辦協調幾家銀行作為市區“5150”企業貸款試點銀行，盡快推出知識產權質押、專利質押、訂單質押貸款等針對初創型、成長型創業企業“量身定做”新型金融產品，開展“5150”專項貸款服務和“5150”信貸專管員制度，先行承辦“5150”項目專項商業貸款的發放和管理。對企業以知識產權質押貸款為主投資的項目給予適當貸款貼息,貼息期限一般不超過3年。

4、.積極為“5150”企業在國內外上市融資創造條件,對在國內外成功上市的軟件企業按照市相關政策給予支持。

5、組織”5150”企業投融資聯盟，搭建銀企合作平臺。組**融、投資、擔保機構參與“5150”項目推薦、融資洽談、銀企對接等活動，積極創新多元化的融資方式，建立“銀行+擔保+額外風險補償機制”的貸款合作模式，建立健全天使投資、創業投資、風險投資、股權投資體系和科技企業資本市場的綠色**,創造一個適宜“5150”創新創業企業發展的投融資環境。

（四）健全完善“5150”創業載體服務體系。借鑒**市在引進海外人才工作中“創業之初當保姆、發展之中當導師、成功之后當保安”的成功做法。由市人才工作領導小組牽頭，以載體單位為主體，協調政府各有關部門和社會各界力量，健全完善創新創業服務體系，為落戶**的海外來濟創新創業人才提供全方位、全過程、全天候的“一站式”優質服務。

1、切實抓好“5150”人才創業服務中心公共服務平臺建設。重點在項目申報、政策咨詢、人才招聘、獵頭服務、薪酬設計、財務審計派遣、法律咨詢服務、委托受理工商稅務登記、國內駕照辦理、護照簽證延期、子女入學入托等各個方面提供綜合性服務。為“5150”創業人才提供醫療保險服務。凡外國國籍的“5150”創業人才，在辦理《專家證》和《外國人就業證》后，通過企業參加醫療保險。

2、切實抓好”5150”科技項目公共服務平臺建設。重點在項目初審、知識產權認定、技術評審、綜合評審、項目設計、落戶洽談、項目簽約、公司注冊等方面提供指導服務。

3、組建**市“5150”企業產業營銷聯盟。由市“5150”辦公室牽頭，建立“5150”企業電子商務和產品銷售平臺，制定并提供統一的“5150”企業產品群樣本、行業集團介紹、企業形象策劃、招投標策劃等綜合性服務。“5150”企業產品可優先列入政府采購，并可參與政府相關項目的招投標。

4、建立“5150”企業專家服務團隊。“5150”企業專家服務團隊由市和各市（縣）區從事經濟管理、企業管理、市場營銷、財務管理、技術管理等方面領導干部和專業人員組成，針對“5150”企業在初創階段和成長過程中遇到的各種問題進行有效診斷，及時提供建設性方案。

5、實施“5150”項目創業導師計劃，聘任一批成功企業家作為落戶“5150”項目創業導師，進行輔導、引導，提升創業成功率。

6、為”5150”企業提供個性化服務。編制發布《**市“5150”企業緊缺人才需求目錄》，為全市“5150”企業提供引才導向和招聘指南。

（五）建設各具特色的科研平臺。在現有齊**軟件園計算機服務、軟件開發，高新區新藥研發，科技局大型科研設備共享等科研平臺基礎上，申報入選“5150”人才創業基地的載體單位應建設為入駐企業服務的公共科研平臺。

（六）建立科學有效的“5150”人才創業基地建設領導體系與工作體系。

建立完善市人才領導小組牽頭，市相關部門各負其責、共同推進，載體單位為主體，社會力量廣泛參與的人才基地建設工作體系。

1、成立**市“5150”工作推進辦公室。成員為組織、人保、科技、公安、財政、規劃、土地、商務、僑辦、金融和載體單位，定期召開成員單位分管負責人會議，負責研究制定和組織實施“550”計劃，制定相關配套政策和具體規定，通報“5150”計劃工作推進情況，協調解決重大問題，組織評審海外高層次人才與項目，督促檢查“550”計劃的落實，實行全市“5150”服務工作聯動，發揮整體服務效應。辦公室設立有兩個選擇：一是**模式,在市委組織部下設事業單位“海外學人中心”，是**市海外人才服務機構，海外人才引進的重要窗口和主渠道。二是**模式，將有關職能分解到人事、科技、金融等部門，設立專項工作辦公室。

2、建立“5150”計劃項目年度考核評估制度，推進”5150”計劃長效服務和管理機制的形成和發展。加強對“5150”計劃申報人員的資格審查、項目審查和企業注冊后的跟蹤檢查。

3、創新“5150”人才創業基地現行體制機制。為增強創業載體造血功能，提升園區對海外創業人才和企業的支持力度，入選“5150”人才創業基地的省級園區應實行轄區社區管理，與所在區縣實行財政稅收獨立。對暫不適宜財稅獨立的園區與所在區縣實行新增稅收分成。

市引進海外高層次人才工作小組負責人才基地載體建設的統一領導和指導協調。市引進海外高層次人才工作小組辦公室負責具體指導和評估人才基地載體建設工作。

（一）硬件建設體系由市人才領導小組統一規劃，載體單位具體負責，會同市規劃、土地、建委等有關部門開展工作。

（二）政策支持體系由市人事與社會保障局負責，建設全市海外人才服務平臺，負責海外人才工作的指導協調。

（三）投融資體系由市財政局、市金融辦負責。市財政局負責市級財政投入及專項資金管理使用。市金融工作辦公室負責投融資平臺建設和協調銀行、擔保等金融機構工作。

（五）載體服務平臺體系由載體單位負責，聯絡吸引海外高層次人才，建設適合創新創業人才和團隊需要的創新創業載體，建設“一站式”服務中心，整合創業資源，建立專項資金，健全服務體系，開辟引進海外人才“綠色**”，創造性地落實國內居留、回國（來濟）落戶、住房、稅收、醫療醫保、配偶安置、子女就學入托、駕照等政策。按規定參加基本養老保險，建立補充養老保險。籌措資金建設海外人才公寓、國際學校等，創造國內一流的創新創業環境。

（六）領導與工作體系由市組織部門負責，健全完善組織部門牽頭抓總，各部門密切配合的統分結合、協調高效的工作領導機制和運行機制。加強人才隊伍建設的宏觀指導，提出海外人才開發工作地中長期規劃和政策措施建議，統籌協調和督促檢查，各有關職能部門各司其職，密切配合，充分發揮自身優勢，目標一致地做好工作，形成整體合力。

（七）有關部門責任分工。市公安局負責出入境管理、回國（來濟）落戶、駕照等服務工作。市經信委負責中小企業服務和園區規劃建設指導協調工作。市商務局負責外資項目協調服務工作。市僑辦參與吸引海外高層次人才、海外華僑華人社團聯絡和海外人才工作站協調工作，組織吸引海外人才專題活動，負責海外華僑華人事務管理與服務工作。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇九

如果說成功是氣勢恢宏的城堡,那么磨難便是城堡的棟梁。磨難是一種財富,磨難能造就人才。下面是小編為大家帶來的有關磨難造就人才800字。

話題。

作文。

上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果。

——霍金。

其實，一個人的一生都該是一個受難的過程，只有這樣，生命的光彩才會得以煥發，人生才會有價值。海明威說過：“喪鐘為誰而鳴?喪鐘為所有人而鳴!”一個人只有瀕臨絕境，生命的潛能才會爆發。

海倫·凱勒，美國殘障。

教育。

家，她在出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力、說話和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優異的成績。

畢業。

于哈佛大學，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業;因為磨難，失聰的貝多芬奏出了膾炙人口的《命運交響曲》;因為磨難，癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時間簡史》;因為磨難，屈原唱出了千古絕唱之“無韻離騷”。

挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點，具有兩面性，有利有弊。正如巴爾扎克所說的那樣：世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富。對于弱者是一個萬丈深淵;挫折能造就強者，也能吞噬弱者。少年英才丁俊輝雖然創造了。

臺球。

史上一個美麗的童話，但是這個童話是他用曾經的努力和失敗寫來的，在成功的光環下有一道淡化的灰暗。

我們要有不畏挫折的氣概。在受到挫折后，決不心灰意冷，冷靜分析原因，逐步培養我們承受挫折的能力。____就是這樣一個人，他曾經說過：“不管前面是地雷陣，還是萬丈深淵，我都將一往直前，義無返顧，鞠躬盡瘁，死而后已。”他就是因為有了這樣不畏挫折的氣概，才成就了一番事業。同時，要冷靜地對待挫折，挫折對人是一種打擊，也是一種磨練。當你經歷挫折后，應該冷靜地分析挫折產生的原因，把挫折看成是對自己的一次考驗，一個磨礪的機會，正是這樣，在斯諾克的故鄉英國丁軍徽再次奪得冠軍，讓世人震驚。

偶然，在晴朗的日子會出現彩虹，但顏色卻單調淡薄而又模糊，只是那經歷了狂風暴雨后，掛在天空的，才是最多彩，最誘人的彩虹，生活也如此，只是我們經歷了大大小小的挫折之后，才會逐漸變得成熟，才會發現周圍的世界如此精彩，生活如此美好!

磨難與挫折既會使你變得堅強，又可能害得你一蹶不振，兩種結局的選擇就取決于你面對挫折和磨難的態度，一位偉人曾經說過：“困難像彈簧，你弱它就強。”所以對待磨難一定要堅強，當你戰勝了磨難后，磨難就是你的財富，當你敗給了磨難后，磨難就是你的軟助。

先

說說。

吳敬梓，他從37歲開始寫《儒林外史》，依靠典當衣服，賣文和友人的周濟維持生活。冬天天寒，家中無火取暖，夜間寫書寒冷，他就邀請朋友趁月色繞城跑步取暖，就這樣度過了3年，完成了33萬字的巨著《儒林外史》。

如果他從一開始就向困難屈服了，不用說3年，就是30年，他也絕不可能寫出這篇巨作吧，由此觀之，戰勝磨難很重要。

如果有人說：一個中樞神經殘疾，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也說不清楚，終生要靠輪椅生活的人，憑借一個小書架，一塊小黑板，還有一個他以前的學生做助手，竟在天文學的頂尖領域——黑洞爆炸理論的研究中，通過對黑洞臨界線特異性的分析，獲得了震動天文學的巨大成就，你一定會感到驚奇。然而，這卻是毋庸置疑的事實，他為此榮獲了1980年度的愛因斯坦獎金。

他的名字叫史蒂芬·霍金，是一個英國人，當時他只有35歲。更有趣的是，作為天文學家，他從不使用天文望遠鏡，卻能告訴我們有關天體運動的許多秘密。他每天被推送到劍橋大學的工作室里，干著他饒有興趣的研究工作，還寫出了《時間簡史》。

一朵溫室中的花朵，永遠不能擁有強健的生命力，只有經歷過狂風暴雨的洗禮，才能夠不放棄地開出最美麗的花，并且戰勝了挫折，在能使自己的生命得到升華。

俗話說：“生于憂患，死于安樂，”把一次又一次的失敗當作通往成功道路上的墊腳石，我們在逆境中不斷的吸取。

經驗。

就離成功更近了一步。

第四屆cctv電視舞蹈大賽上摘得銀獎的《牽手》，見證了舞蹈者馬麗的辛勞付出，也向世人傳達了堅強不屈的精神本身就是一種感人的藝術。一場可怕的車禍奪走了馬麗的右臂，也奪走了她的舞蹈夢。她曾自卑過，絕望過，可最后，堅持下來的信念終于戰勝了放棄的念頭，她的汗水并沒有白流，付出讓她收獲了榮譽。而生活中的一些人，因為各種不順心的事，而自暴自棄，甚至自殘自殺，相比之下，他們是多么的可悲，一點都不懂得珍惜生命，尊重生命。

人的一生不可能都是一帆風順的，必定會有各種挫折和困苦。菜青蟲要在痛苦的蛻變之后才能成為美麗的蝴蝶;木頭要在熊熊烈火中成為火炭;而人要成功，必須先經歷一番痛苦的磨練。韓庚是著名人氣偶像組合sjm中人氣最高的，也是唯一的中國人。背井離鄉的他面臨著巨大的挑戰，不僅因為語言的不通造成了很多人的誤會之外，艱苦的訓練也常常使他全身傷痕累累，但他并沒有因此而放棄、退縮。他成功的實例說明：渴慕成功，就不要吝嗇汗水，成功的鮮花是用汗水澆灌的。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”生命的成功與否在于挑戰和放棄的選擇。面對任何不幸，都不要輕易放棄，要迎難而上，相信風雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑戰而精彩，而更有意。

像歌詞中唱的那樣“前面的路還很長，帶著你的夢想，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖。”成長的道路很長，我們會遇到很多的困難，但只要我們永不言棄，繼續往前走，相信成功的彼岸就在前方。

前不久我們學了一篇叫做《落難的王子》的課文。它是寓言的體裁，很短小，但是精悍，或許寓言都是這樣，短小的內容卻總是能告訴我們一個深刻的道理。

這篇。

文章。

講的是一個多愁善感的王子，他只要一聽到那些悲慘的。

故事。

就流著淚嘆息道：“天哪太可怕了!這事落在我頭上我可受不了!”但是當他后來受到了很多磨難現在已經成為殘廢靠行乞度日的時候遇到了作者他將故事告訴了作者當作者聽說后對他說出了一句王子以前說過的同樣的話：“天哪太可怕了!這事落在我頭上我可受不了!”可是那個王子對作者說出了一句讓我們深思的話：“先生別這么說凡是人間的災難無論落到誰頭上誰都得受著而且都受得了——只要他不死至于死就更是一件容易的事了。”

是呀，記得有一位大師說過：“我除了雙目失明，什么都受的了。”可是當他晚年的時候，他真的雙目使命了，別人問他，他說：“年輕時以為失明是最痛苦的，可現在看來，其實也沒什么。”確實，有的人多災多難，很辛苦，但是，上帝是公平的，它為你關上門的同時會給你打開一扇窗戶，而那扇窗戶就是堅強。人間的各種磨難能使人變的堅強，一塊尖銳的石頭在地上當然不能像輪子一樣滾動，但當它被風霜磨平時，就算面對挫折，也會能從容面對。

只有經歷過磨難，才能獲得成功，記得朋友跟我說過一個他自己的故事：“我當時特別喜歡畫畫，并且已經在當地初露頭角，所以和鄰居家的小孩一起參加一個省級的美術比賽，經過一路的過關斬將，我終于獲得進入決賽的資格。但那時我已經筋疲力盡了，當得知決賽在石家莊舉行時，我選擇了放棄。而那個鄰居家的小男孩卻堅定的走上了同往石家莊的車。我知道他有嚴重的暈車，后來聽他媽媽講，他在車上吐的昏天黑地，到了賽場卻還硬撐著。我很不解。最后，我終究沒有在美術這條道上得到什么成就。而他卻考上了北京美院。”當時看朋友一臉無奈的笑，是啊，那個男孩雖然經歷了許多磨難，但是他最后卻收到了回報，一分耕耘，一分收獲，世界是公平的。

其實，我們并不要以為只有經歷了磨難才能戰勝脆弱。就算落難，也不一定會戰勝落魄，振作起來。就算沒有落難，也不會改變現有的一蹶不振。不經歷磨難也一樣可以變得堅強，一件小事其實就能磨練一個人，比如運動會上的。

長跑。

有的人到最后都跑不動了死撐著卻還堅持跑完全程這不就是一種可貴的精神嗎?他們比起那些放棄了的人就更值得人們尊敬。

是生活中遇到現實的茍且，是心靈上的麻木的刺痛。身處逆境的人，害怕孤獨困苦，他們被逆境沖垮了內心信念的防線，卑微地繳械投降。我想，人生那么長，怎么可能都會一帆風順地路過每一處風景線，所以我不愿向逆境妥協，因為它教會了我跌倒后站起來的勇氣。

逆境，它往往能造就人才。

縱覽浩瀚的歷史長河，有許許多多英雄人物都在逆境中成長終獲成功。

春秋時期，吳王夫差在與越國交戰中大敗越王勾踐。越王勾踐在吳國為奴三年，飽受屈辱，回國之后，臥薪嘗膽，不忘恥辱。最終勵精圖治，成功復國。

成為了中國杰出的人民領袖。

這兩個歷史上的英雄人物就是在逆境之中奮起，不害怕困難與挫折保持了良好的心態最終獲得了成功。所以說，逆境，造就人才。

自從人們來到這個世界上的那天起，腳下延伸了一條路，能通往人生真諦的路。但是這漫長的路上充滿曲折、坎坷，四處荊刺。我們走在這條路上，總是腹背受敵，逆境是我們最大的敵人。我們只有打敗它才能成為強者。無畏風雨，無畏挫折，無畏痛苦，無畏創傷，用意志打敗掉它。最后當你度過完這凄涼的黑夜時你會發現你成功了，你不僅磨練了自己的意志也達到了終點。這時你會感慨人才在逆境中造就。面對逆境，無所畏懼，永遠是人生的真諦。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十

“人才”是德才兼備的人，是有特長的人。“人才”，多么值得驕傲的詞語。但我認為人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一個人具有專門技術特長而缺乏德行，那此人的知識越多對社會的危害就越大。

某年，上海梅隴鎮廣場以年薪16萬的高價招聘“青春大使”。16名大學生進入了最后環節，試題是：你們認為誰能當選本次的青春大使?出題者的目的是讓選手們通過合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示參賽者的氣度和胸襟。不料事與愿違，場上出現的竟是“舍我取誰”、“不像那種繡花枕頭一包草”、“智慧豬八戒”等互相攻擊，惡語相加，肆意詆毀對手的情境。

如今的社會是飛速發展的社會，競爭日益激烈，靠詆毀、攻擊對方取勝還是合作、競爭取勝呢?答案顯然是后者，因為詆毀、攻擊對方只能導致兩敗俱傷，有百害而無一利，這是一種“冷戰”的思維。合作是雙贏的、互利的。只有合作才能使社會更加有序、有規，社會才能正常運作，才能進步。

人的德行的確非常重要。德就像1，其他專業技術、才能猶如0，沒有前面的1，后面就是有很多0也還是0!因此，只有人人以1做起，才能把自己成一個品德高尚的人，一個有大海一樣胸懷和高山一樣氣度的人。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十一

現今，以“才”相奉，以“才”自栩的人頗多。能勾兩筆丹青，能彈兩首小曲，寫幾個字，謅幾篇文章便都是有“才”之人。于是乎，拿著我些木“才”去砸別人。再拼個誰的“才”高。隨著，掃肓運動的推廣，有“才”人可謂是遍地開花。“看，農民工也寫博了，點擊率還很高。”難不成只需你不“才”，別人就不需有“才”，你有“才”是真。別人就是假“才”、虛“才”、騙“才”了。然后，用你的“才”去抨擊別人的“才”。

且把“人才”變“人材”可能更好解。人才好比滿園的木樹，經過劈砍變成“木材”，材方有用，而樹也不過只是光合作用，釋放點氧氣，新鮮新鮮空氣罷了。木樹很多，各有各的姿態，所長，成木成林時間，成長周期，千姿百態，馨人耳目。可成“材”卻是另一回事。成“材”必經歷練之苦，猶如“鋼鐵的練造”。成材者，是一種境界，方知自身可為何處所用，方知自身為何人所用。我要寫字，拿塊木頭，告訴我，紙是由木質所制，我要木頭何用。我需要電來運轉機器，給我一湖水，告訴我，水能發電，我費時費力，開動臺機器還要有個巨大的前期工程。我要的是服裝設計圖去投入生產，你給我達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》有何用。

所以，勿自溺于自己的幾個糙字、糙畫，踏實的做做手頭的工作，服務于因服務的對象。別人需求你的存在，你才是“人才”。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十二

隨著社會的不斷發展，人才的培養和引進成為各個行業發展的關鍵。為了在激烈的競爭中占有一席之地，企業和組織需要通過創新的方式搭建人才平臺，吸引和留住優秀的人才。在參與創新搭建人才平臺的過程中，我深感其重要性和益處。本文將從個人角度出發，總結并分享我的經驗和心得。

首先，人才平臺的創新需要從零基礎開始。在參與人才平臺的建設過程中，初始步驟是關鍵。首先需要明確目標和方向，確定所需的人才類型和數量。其次，要進行有效的人才需求調研，了解行業和市場的需求趨勢，為人才招聘提供明確的方向。然后，建立招聘團隊和培訓體系，確保人才招聘和培養的順利進行。最后，要制定績效考核和薪酬激勵機制，激發人才的積極性和創造力。

其次，創新的人才平臺強調“人才為本”。在人才平臺的建設過程中，要注重人才的培養和提升。首先，要提供多樣化的培訓機會，幫助人才提高專業技能和創新意識。其次，要注重人才的成長和發展，為人才提供晉升和發展的空間，激發他們的潛力。最后，要建立良好的團隊文化和氛圍，營造和諧的工作氛圍，讓人才有歸屬感和成就感。

再次，創新的人才平臺需要不斷適應變化。隨著社會和市場的變化，人才的需求也會不斷變化。為了保持競爭力，人才平臺需要不斷適應和調整。首先，要及時調整人才的招聘和培養方向，確保人才的匹配度和適應性。其次，要密切關注行業和市場的發展趨勢，及時調整人才需求和結構。最后，要引領行業和市場的發展，積極創新人才培養模式和機制，提供更多的培訓和發展機會。

最后，創新的人才平臺需要注重團隊合作和知識共享。在參與人才平臺建設的過程中，我深感團隊合作的重要性。首先，要建立良好的團隊合作氛圍，培養團隊成員之間互相信任和理解。其次，要建立知識共享機制，促進團隊成員之間的交流和互助。最后，要激發團隊成員的創新潛力，培養他們的團隊精神和創新意識。

總之，參與創新搭建人才平臺的過程讓我深感其重要性和益處。通過從零基礎開始，注重人才培養和提升，不斷適應變化，以及注重團隊合作和知識共享，可以搭建起一個優秀的人才平臺，吸引和留住優秀的人才，為企業和組織的發展提供堅實的支撐。我相信，在創新的人才平臺上，優秀的人才必將綻放出更加璀璨的光芒。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十三

“十一五”以來，儲運公司領導班子始終堅持以科學發展觀為指導，牢牢把握以人為本的核心理念，把人才培養工作視為企業做大做強的戰略性工作，精心謀劃人才培養策略、努力開拓人才培養路子、積極豐富人才培訓方法，培養和儲備了一大批管理、技術、營銷、財務人才，他們在各個崗位上，為公司的全面可持續發展打下了堅實的基礎、做出了重要的貢獻。

長江電煤公司成立以來，在人才培訓工作上，緊跟集團黨委的工作思路，對外積極響應上級下達的培訓指標，對內立足現有條件舉辦各類業務學習培訓，從2008年至今，共外派重慶大學駐學24人次、涉及市場營銷、企業管理、財務會計、文秘等4個學科專業，外派工程職業技術學院16人次，主要涉及礦業與環境工程相關學科；聘請專家講課11次；上級領導輔導26次；參觀見學17次；公司內部培訓班3期；換崗鍛煉3人次，人才培訓經費支共計萬元。

公司注重對人才培訓對象的選定，制定了《人才培訓選拔辦1。

法》，采取民主測評、筆試、面試等方法，綜合群眾意見和自身德才表現，在成績相差不大的情況下，優先選拔品行出眾的人才；在智商相差不大的情況下，優先考慮情商優秀的人才；在學歷不低于大專的情況下，優先推薦綜合能力素質強的人才，這樣，既保證了選拔的公平性，也與人才選拔的最根本意義和目的保持了一致性。

公司制定了《外出培訓一對一思想跟蹤教育辦法》，使參與培訓尤其是參與外出脫產培訓的每名人員，都有一名部門領導一對一負責思想跟蹤教育。臨近出發報到前要進行思想動員，讓受訓人員明白培訓機會來之不易，要帶著重托去學習；脫產學習中，每半月至少進行一次溝通，讓受訓人員時刻不放松對自身的要求；培訓結束后，要進行談心，讓受訓人員理解到組織和群眾寄予的厚望，今后要努力勤奮的工作。通過思想跟蹤教育方法，培訓質量和培訓效果在近兩年日漸得到改善。

德品質和綜合能力素質，從而使更多的“非人才”、“準人才”逐漸進入人才培訓的后備軍，形成比、學、趕、超的局面，步入了人才培訓良性循環的軌道，有效推動了公司的全面發展。

人員參加培訓后，公司沒有建立相關的制度對人員的培訓效果進行量化考核評估，以及考核評估后的獎罰措施，致使培訓活動沒有形成閉合自檢回路，一定程度上減輕了受訓人員的學習動力和學習壓力，無法保障培訓質量和效果的最大化。

“人才”培訓。

儲運公司是由原長江公司基礎上組建起來的，原長江公司成立的時間也僅僅3年，公司一直經歷人員不斷擴充、新人員所占比例一直維持一定數量和水平的現實狀況，難免出現人才相對缺乏的局面。

人才培訓的對象是人才，不言而喻，參加培訓的人大多人員，特別是中干以上的領導層，都在重要崗位，且發揮著很強的職能作用，一旦被選定參與培訓，尤其是脫產培訓，這個崗位如果沒有相應的人才可以在短時間內勝任工作，不可避免的會與“完成崗位工作”間產生種種矛盾。

以公司從黨支部升級為黨委后建立黨群工作部為契機，計劃用半年的時間，從人才培訓機制上入手，形成全面系統的人才培訓一系列制度和辦法，用制度去約束和保障人才培訓的有序進行。

除了外派培訓的模式外，公司要加大內部培訓模式的研究和探索，要學習借鑒先進企業的人才培養的方法。嘗試適度授權培訓、任務鍛煉培訓、過程指導培訓、崗位輪換培訓等靈活多樣的培訓方式方法。

要適應儲運公司現階段發展的需要，圍繞洛磧儲煤基地的建設，加大工程建設、營銷、洗選加工、財務、物流等急需緊缺專門人才的培養力度。

要適應公司未來發展的需要和實施做大做強戰略的需要，結合公司的經營性質，必須提高現代經營管理水平，以戰略企業家和職業經理人為目標，加快推進企業經營管理人才職業化、市場化、專業化，培養造就一批具有市場開拓精神、管理創新能力和社會責任感的優秀經營管理人才隊伍。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十四

在鄉人民政府的領導下、在鄉人才科技工作領導小組的工作指導下，鄉順利有序推進20xx年人才科技工作，促進了年輕有為的青年和干部奮發有為、開拓創新、勇往直前，千方百計、想方設法做好了人才科技工作，確保了人才培養力度，為推進全鄉各項工作打好了堅實的基礎，現將鄉20xx年上半年人才科技工作總結如下：

鄉政府于20xx年初即成立了鄉人才科技工作領導小組，加強了對全鄉人才科技工作的組織領導。按照逐級培養原則、包村包干原則，對青年干部、各類人才、農村實用技能人員進行了專門培養、教育培訓，加強了各種技能培訓，加強了各種知識學習，增強了青年群眾、年輕干部增收致富能力和水平。

針對鄉鄉村組干部工作積極性不高的現狀，制定出了適合全鄉實際的干部、人才激勵機制。

對于鄉機關干部，建立了干部激勵長效機制，對于工作全勤人員、認真負責得到群眾認可人員、兢兢業業克己奉公人員、圓滿完成工作任務人員、做好群眾宣傳教育引導工作人員、做好招商引資人員、做好各項民生工程人員、做好維穩處突工作人員、做好嚴格值班值守人員、做好示范帶頭人員等各類人才實施內部獎勵政策，并在推干部、年終目標考核、年度考核等關鍵時刻，優先考慮推薦，激發了干部職工的工作積極性、戰斗力、向心力、凝聚力。

對于公益性崗位工作人員，加強了鄉黨委政府對他們的管理，同時實行了包村包干制度，由各包村工作組對該村所轄村級治安員、村醫、村級保潔員等崗位人員進行嚴格的考勤和管理，同時充分發揮了他們在全鄉發展穩定、推進工作上的積極作用。

對于村組干部，加強了教育培訓，加強了溝通和交流，加強了宣傳和引導，加強了考勤和激勵，加強了愛國主義、感恩意識教育，加強了奉獻精神教育、服務意識教育，開展民主測評，廣泛征求了群眾對村組干部的意見和建議，本著公平公正公開、為民服務解憂的原則開展各項群眾工作，讓村組干部的所作所為讓老百姓滿意、放心。

對于青年群眾、農村實用技能人才、入黨積極分子、優秀青年，在20xx年開展了定期或不定期的教育培訓，聘請了上級相關部門對其進行相關知識和技能的教育培訓，提高其實用技能，增強增收致富的本領。

加大了鄉人才、干部培養力度，加大了科技投入力度，加強了與相關部門的銜接，爭取獲得了技術、資金、知識的支持，加強了人才培養計劃，加強了勞務輸出、外出務工就業工作，爭取投入了更多的科技力量，培養了更多的人才，更好的服務于民。

20xx年上半年的人才科技工作取得的明顯的成效，在下半年的工作中，全鄉將會在鄉政府的領導下，在鄉人才科技工作領導小組的帶領下，更加生機勃勃、充滿活力、有條不紊地推進人才科技各項工作，爭取取得更好的成績。

面向未來，我院要健康快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才；事業的承前啟后，更要培養選拔一批年輕的專業技術人才。20xx年，我院加強了對人才工作的力度，在人才工作上主要做了以下七方面工作。

1、大力弘揚先進，對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。

2、進行分配制度和人事改革，實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優秀青年人才脫穎而出，同時將報酬與崗位掛鉤。通過競爭上崗，使德才兼備，開拓意識強，有創新精神的人員施展了才華。

3、積極支持和鼓勵各科室的科研活動，在經費、時間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫院科研立項兩項，開展新技術、新項目2項。

4、鼓勵自學成才，對專業對口的自考畢業人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業畢業文憑的醫護人員有128人。支持醫務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業后繼續回醫院工作。

5、多次為醫務人員舉辦有關知識講座，以增強法律意識和醫療事故防范意識。20xx年，醫院為各級各類醫護人員舉辦了多種形式的醫療安全教育，并組織全體醫務人員針對各科工作特點，討論醫療事故隱患；還組織了全院醫務人員進行急救知識理論培訓及急救技術訓練，使醫務人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫生們更覺受益匪淺。

6、通過多種渠道選拔、引進人才。20xx年從省內外醫學院校選拔錄用了品學兼優的本科畢業生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設施，為他們營造一個寬松、良好的工作環境和安居樂業的生活環境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫院的專科建設和后備人才隊伍打好了基礎。20xx年還從省內三級醫院引進了1名icu專家。

7、重視人才培養，在醫務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，20xx年選派5名優秀醫務人員外出進修深造，有效的提高了各專科的診治水平。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十五

近年來，人才競爭異常激烈，企業為了在市場中立于不敗之地，就必須擁有一支高素質的人才隊伍。而為了培養和吸引這樣的人才，創新搭建人才平臺顯得尤為重要。本文將從培養方式、人才引進、人才留存和成果推廣等方面進行探討，總結創新搭建人才平臺的心得體會。

首先，創新搭建人才平臺的培養方式至關重要。在培養人才時，既要注重理論學習，也要注重實踐能力的培養。傳統的人才培養方式往往注重理論教育，而忽視了實際操作的能力培養。而創新搭建人才平臺，則更加注重實踐性的培訓和實踐經驗的積累。只有將理論與實踐相結合，才能真正培養出具有創新思維和解決問題能力的人才。

其次，創新搭建的人才平臺為企業引進優秀人才提供了良好的機會。在傳統引進人才的方式中，企業通常依靠招聘會和網絡招聘來吸引人才。而創新搭建的人才平臺，則可以通過多種渠道來引進人才。例如，在合作大學中設立創新基地，吸引相關專業的學生參與實踐項目；與行業協會簽訂合作協議，引進行業內的優秀從業人員等等。通過這樣創新的引進方式，企業可以更好地挖掘并吸引到各類優秀人才，為企業發展提供人才保障。

再次，創新搭建的人才平臺也可以有效地提高人才的留存率。為了吸引和留住優秀人才，企業需要提供良好的發展環境和機會。創新搭建的人才平臺可以為人才提供廣闊的發展空間，例如通過項目合作、技術培訓等方式，提升員工的專業能力。同時，企業還可以與員工簽訂長期合作協議，為員工提供職業規劃和晉升通道，讓員工在企業中獲得更多的發展機會。這樣，人才就能夠在一個有前途、有挑戰的環境中快速成長，增強對企業的歸屬感和忠誠度。

最后，創新搭建的人才平臺可以促進成果的推廣和交流。在創新搭建的人才平臺中，人才之間的合作和交流得到了很好的促進。通過合作項目、技術論壇等活動，人才可以相互交流經驗、分享成功案例，進而促進創新成果的快速推廣。這種平臺的搭建不僅可以提高人才的專業水平和能力，還可以加強企業內部的團隊協作和創新氛圍，從而推動整個企業的發展。

總之，創新搭建人才平臺是當今企業發展的必然趨勢。通過創新的培養方式、引進渠道、留住機制和交流平臺，企業可以找到并吸引到更多的優秀人才，為企業的發展提供源源不斷的動力和支持。只有不斷強化人才培養和引進工作，并提供良好的發展環境和機會，才能真正打造一支高素質的人才隊伍，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭優勢。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十六

1、八仙過海各顯神通，螞蟻搬家聚集所能。

2、眾人聚專長，蟻集“火焰”高！

3、尺短寸長，聚沙成塔，螞蟻精神，厚積薄發。

4、螞蟻遍天下，收集資料我最多，蟻集網歡迎您的進入。

5、你知道我在等你嗎？蟻集網。

6、我的專長大家享，大家專長我來享！

7、學習成就專長，蟻集發揮專長！

8、蟻集：集（集）思廣益（蟻），創造輝煌！

9、集合四面八方高手，滿足五花八門需求。

10、蟻集網這里將是你儲存一切念頭的地方，無論荒誕或現實！

11、一己之路，不如“蟻集”之道；行一己路，不如（覽）蟻集網。

12、我的'大本營，我喜歡這里能讓你的專長閃光！

13、蟻集世間英才，網羅天下專長。

14、快樂如“蟻”隨行，興趣十萬伙“集”。

15、蟻”枝獨秀，“集”我所能！

16、大大小小多多少少，我們一起來共享吧。

17、匯集你我的智慧，共創美好未來！

18、積一已之所長，集萬千之大智慧。

19、螞蟻也能成大氣候，專長大家共同分享。

20、海納百川蟻集納專長，快上蟻集網！

21、展現特長風采，內外動態共享。

22、干自己的事，創自己的大本營。

23、螞蟻的集體力量，你我共享。

24、專長無處不在，蟻集無所不享。

25、消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會。

26、增強防火意識，掌握逃生常識。

27、遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

28、全民動員學消防，和諧社會奔小康。

29、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

30、消防安全是一種責任，為己為家為他人。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十七

教育人才是一個國家發展的重要支撐，也是社會進步的關鍵因素。為了培養出更多高素質的教育人才，各級教育部門開始重視教育人才平臺的建設工作。經過多年的實踐與探索，我深刻認識到教育人才平臺建設的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，教育人才平臺應做好規劃，明確發展目標與路徑。規劃是任何工作的基礎，教育人才平臺建設也不例外。在規劃之初，需要明確平臺的發展目標，即培養什么樣的教育人才。同時，也需要制定相應的發展路徑，如人才培養計劃、培訓體系等。只有明確了目標和路徑，才能有針對性地開展工作，確保平臺建設的順利推進。

其次，教育人才平臺應加強師資隊伍建設。師資是教育人才平臺的核心資源，只有擁有一支高素質的師資隊伍，才能培養出優秀的教育人才。因此，平臺建設中要注重提升教師的專業素養和教學能力。可以通過組織專業培訓、開展學術交流等方式，激發教師的學習熱情和進取心，促進他們不斷提升自己的教育水平。

第三，教育人才平臺應鼓勵創新實踐，培養學生的實踐能力。培養實踐能力是培養教育人才的重要任務之一，因為教育工作需要實踐經驗的支撐。為了更好地培養學生的實踐能力，平臺可以開展各類實踐活動，如社會實踐、實習實訓等。此外，還可以鼓勵學生積極參與科研項目、教學研究等，提高他們的創新思維和解決問題的能力。

第四，教育人才平臺應加強與社會的合作與交流。教育人才培養是一個復雜的系統工程，需要教育部門、學校和社會各方面的力量共同參與與支持。因此，平臺建設過程中要加強與社會的合作與交流，吸引社會資源參與到人才培養中來。可以與企事業單位、科研機構等建立校企合作、校地合作等合作關系，充分發揮各方面的優勢，提供更多的教育資源和機會。

最后，教育人才平臺應加強質量評估與改進。教育人才培養是一個長期而復雜的過程，需要不斷進行質量評估和改進。只有不斷提高教育質量，才能培養出更優秀的教育人才。因此，平臺建設中要建立科學的評估體系，定期對平臺進行評估，發現問題并及時進行改進。可以通過教學質量檢查、學生評價、專家評審等方式，全面了解平臺的運行情況，并根據評估結果進行相應的調整和改進。

總之，教育人才平臺建設是培養高素質教育人才的必經之路。在實踐中，我深刻認識到規劃、師資隊伍建設、創新實踐、社會合作和質量評估等方面的重要性。通過這些措施的有機結合，可以不斷完善教育人才平臺，為培養更多優秀的教育人才做出積極貢獻。希望教育人才平臺的建設能夠得到更多關注和支持，為國家教育事業的發展貢獻力量。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十八

論文摘要：校企合作工學結合培養專業人才，是高等職業技術教育的特色和優勢，是培養技能型人才最有效的教育模式之一。緊密依托行業和企業，根據職業崗位的需要設置專業，改革課程內容，以就業為導向建立教學體系，是校企合作的主要內容。其主要方式包括：校企合作成立專業建設指導委員會和珠寶學院理事會，共建校內和校外實訓基地，實施“訂單式”人才培養，改革課程教學內容，以就業為導向全面提高學生的就業率等。

改革開放以來，廣州番禺的珠寶首飾加工業得到了極大的發展，涵蓋了珠寶首飾設備制造、鉆石琢磨、鉑金首飾、足金首飾、鑲嵌首飾、銀飾品制造、貴重工藝品制造和珠寶鐘表制造領域等，己成為番禺經濟中具有特色的支柱產業之一。

番禺的珠寶首飾加工業，以來料加工的形式為主，面向國際市場，加工技藝精湛，款式新穎，是亞太地區最具規模、最集中的珠寶首飾加工基地，珠寶首飾加工量占香港出口總量的60%以上，被譽為“中國珠寶城”，2006年番禺成為國內首批16個珠寶玉石首飾特色產業基地之一。番禺的珠寶首飾加工業，已經從傳統的手工業轉變為規模化的現代化工業，在工藝、設計、質量、管理等方面積累了豐富的經驗，生產的珠寶首飾產品具有較高的工藝技術水平，是世界重要的珠寶首飾加工出口基地。

“世界珠寶，番禺制造”己成為業界的共識。蓬勃發展的番禺珠寶首飾產業經濟，客觀上需要大量的珠寶首飾專業人才，這為發展珠寶高等職業技術教育提供了良好的條件。筆者認為，利用番禺良好的珠寶首飾產業背景為專業建設服務，走校企合作之路是一條行之有效的途徑。幾年來，我專業不斷實踐，努力探索，取得了一定的成效。

一、校企合作組建專業建設指導委員會和珠寶學院理事會。

專業創辦初期，在校企合作思想的指導下，我專業聘請了粵、港兩地著名的珠寶首飾企業家，組建了珠寶專業建設指導委員會，并由企業家出任委員會的主任。

在具體操作過程中，充分發揮專業建設指導委員會的作用，為專業建設提供市場需求預測、人才需求信息和技術發展信息，并直接或間接參與專業教學的組織與實施，對培養目標、課程設置、教學內容、崗位技能訓練項目等一系列問題進行分析和研究;根據珠寶首飾企業中不同崗位的特點，構建畢業生應具備的專業知識、技能和素質體系;將這些要素分解到各個不同的理論和實踐教學環節中，構建專業的理論教學體系和實踐教學體系。

而專業建設指導委員會的相關企業，可以為學生的崗位技能實訓和頂崗實習提供便利。

校企合作組建專業建設指導委員會，可以更好地適應社會、行業、企業對人才培養的具體需求;可以更好地適應以職業技術領域和崗位群的實際需要為目的的職業技術教育;可以更好地突出實踐教學環節，充分地利用企業的資源優勢，構建更符合企業需要的實踐教學體系和職業素質教學體系。這樣不僅密切了專業與企業的聯系，且為開展校企合作教育提供了組織保障。

2005年底，在學院和地方政府領導的支持和幫助，以及企業家的積極參與下，在原珠寶首飾工藝及鑒定專業的基礎上，學院成立了番禺職業技術學院珠寶學院。

在充分肯定專業建設指導委員會作用的基礎上，成立了由珠寶首飾業界知名企業家、政府職能部門領導和學院領導、專業建設骨干共同參與的番禺職業技術學院珠寶學院理事會，為進一步探索校企合作工學結合的人才培養模式奠定了良好的基礎，走出了一條校企深度融合，企業、學校、學生三方共贏的校企合作之路。

二、校企合作共建校內實訓室和校外實訓基地。

珠寶首飾專業教育實踐性、應用性都很強。提高專業的教學水平，克服實踐環節的不足，形成珠寶首飾專業的教學特點，都要求我們走校企合作之路，共建校內實訓室和校外實訓基地，強化實踐教學環節，增強學生動手能力和創新精神的培養。因此，從某種程度上講，珠寶首飾專業教學質量的高低，取決于校內實訓室建設和校外實訓基地建設的水平。

在校企合作思想的指導下，我們緊緊依托番禺珠寶首飾產業發展的優勢，設法獲得企業的支持和幫助。

在學校的支持和專業教師隊伍的努力下，番禺眾多的珠寶首飾企業先后為珠寶專業和珠寶學院捐贈了大量的機器設備，如真空加壓鑄造機、離心鑄造機、真空注蠟機、電動壓片機、電動磨打機、中央抽塵機、電鑄機、快速成型機、首飾cad軟件、首飾企業管理軟件等，累計達150余萬元。在校內建成了首飾cad、首飾鑄造工藝、首飾電鑄工藝、首飾表面處理等專業實訓室，擴建了首飾制作工藝實訓室。

通過這樣的合作，學院獲得了良好的教學資源，為培養學生的實際動手能力提供了強有力的物質保證，同時也更加密切了學校與企業的聯系。

除了引入企業資金和設備建設校內實訓室外，我們還積極利用番禺珠寶首飾企業眾多這一地緣優勢，積極開展校外實訓基地的建設。先后在番禺云光首飾有限公司、廣州市億鉆珠寶有限公司、皇庭(廣州)珠寶有限公司、廣州致佳珠寶首飾有限公司、廣州鉆匯珠寶采購博覽有限公司等企業，建立了十余個校外實訓基地，并充分利用這些校外實訓基地為學生們開設現場觀摩、實地操作、經驗傳授等課程。同時我們還聘請具有豐富工作經驗的師傅為專業的兼職教師，為學生講解有關的技術、工藝和流程，大大縮短了理論教學與實踐的距離，縮短了從學校到社會，從書本到實際的距離，增強了學生的動手實踐能力。

三、以工學結合為切入點，有效實施“訂單式”人才培養。

校企合作密切了學校教育與企業、行業的聯系，為開展工學結合，有效實施“訂單式”人才培養提供了可能。“訂單式”人才培養，就是由學校提供教學管理、教學服務、教學場地和專業教師，企業提供部分教學設備、專業技術、實習實訓基地、具有豐富操作經驗的兼職教師和就業崗位，這樣培養出來的學生對學校、企業和學生自身來說都是有益的。

我們在教學過程中，以工學結合為切入點，努力進行“訂單式”人才培養的探索，先后與相關企業簽訂了“訂單式”人才培養協議。自2003年以來，每年組織大二學生，利用暑假時間，根據學生與企業的雙向選擇，校外實訓基地企業分別接收幾十名學生進入企業，企業根據實際崗位需求，將學生分到各個不同的工作崗位，并派專人予以指導，共計6-7周。

然后再返回學校學習，到崗位技能實訓和專業頂崗實習階段再進入企業，并由該企業提供實際的就業崗位，供學生們選擇。由于良好的校企合作關系，學生們在企業實訓、實習期間的所有食、宿費用均由企業承擔。

在專業頂崗實習階段，企業則按員工待遇，給學生計發工資。我們認為這樣的校企合作，符合“以服務為宗旨，以就業為導向”的發展道路，對學生、學校和企業來說都是有利的.，是三方共贏的。

四、全方位服務企業，謀求校企深度融合。

把為對方服務視為己方的義務和責任，將對方視為影響己方利益的重要因素和合作伙伴，站在對方的角度和立場上思考問題，就能全方位地深入了解對方的需要，急對方之所急，想對方之所想。幾年來的實踐，使我們充分地認識到校企結合、深度融合的動力，源自于“全方位的服務”。專業在建設過程中，需要尋求企業的支持和幫助，同時專業在建設中也必須考慮建設成果如何來反哺企業，如何形成企業、專業、學生三方共贏的格局，只有這樣才能真正地實現校企的深度融合。

基于這樣的認識，幾年來專業教師主動為企業服務，無償幫助企業解決生產、工藝技術難題26項，協助企業開發新產品，按照企業需要開發訂單式培訓項目5項，與企業聯合申報、開展科技攻關項目3項，獲得國家實用新型專利1項，得到了地方珠寶首飾企業的高度評價。相應地，企業精心地設置實習崗位，全面周到地安排技術人員指導，有效地保障學生的生活、學習條件，使學生在實習期間獲得最佳的實習效果。

作《首飾制作工藝》的vcd教學片，并將其引入課堂教學。由于珠寶首飾行業是一個以傳統手工業為主，相對保守的行業，在首飾制作領域中，仍沿襲著傳統的師傅帶徒弟的技術傳授方式。可以說到目前為止，國內還沒有一本完整的以首飾制造企業為背景的《首飾制作工藝》教材，更無配套的vcd教學片。

我們把這一校企合作的成果用于教學，使同學們在課堂上就能一目了然地看到加工制作珠寶首飾的全過程，以及最新的首飾制作工藝技術和工藝設備，大大地縮短了理論與實踐的距離。同學們普遍感到這樣的教學能大幅提高他們的學習興趣，更符合他們的學習習慣，并能幫助他們更好地理解學習的內容，更有利于提高教學的質量。

此外，由企業家參與共同編寫《首飾制作工藝》教材，更具針對性、適用性和職業性，能體現實際的需要。在此基礎上，校企合作進一步開展課程建設，有效地提升了課程建設的水平，其中，共同建設的首飾制作工藝課程在2007年被評為高職高專國家級精品課程。

五、校企合作極大地提升了課程建設水平。

在專業教學活動中，我們深刻地體會到，校企合作教育有利于解決專業教學活動過程中實踐環節嚴重不足的缺陷，可以大大增加學生動手實踐的機會，改變傳統教學模式中“紙上談兵”的無奈之舉。我們積極與專業建設指導委員會委員所在的企業聯系，邀請企業家和企業的技術人員與我們共同編寫《首飾制作工藝》教材，并征得番禺云光首飾有限公司董事長、專業建設指導委員會主任黃云光先生的許可，以該公司的生產制作工藝為背景，雙方共同制。

六、校企合作有利于拓寬就業渠道，切實提高學生的就業率。

在高等學校大量擴招后，畢業生的就業壓力越來越大。如何在競爭日益激烈的人才市場中保證畢業生的就業率，這是每個學校和專業都必須要面對和思考的問題。

我們認為校企合作、工學結合的人才培養模式，將有利于拓寬就業渠道，有助于提高畢業生的就業率。校企合作、工學結合可以讓學生們有機會在現實的企業環境中鍛煉成長，并能夠學習知識，增長技能，為將來進一步走向社會打下良好的基礎，有助于盡快適應從學校到企業的轉變，為真正實現“零距離”銜接打下堅實的基礎。

同時也可以使學生們真正地了解到務實的重要性—作為當代的大學生，千萬不能好高鶩遠，而要腳踏實地一步一個腳印地努力工作，要揚長避短，充分認識自己的特長、興趣和愛好，并結合具體的情況，為未來的求職、就業作好充分的準備。

校企合作，使同學們在增加社會知識、了解社會、鍛煉社交能力的同時，進一步提高專業技能，為未來的就業打下良好的基礎。由于注重人才的培養模式改革，自2004年第一屆學生畢業以來，我院珠寶專業學生連續4年的就業率均保持在100%。同時隨著招生人數逐年增長，形成了“進口旺”和“出口暢”的良好局面。

2007年珠寶首飾工藝及鑒定專業被評為廣東省高職高專示范專業。

總之，高等職業技術教育必須面向社會辦學，主動適應地方經濟發展的需要，立足本地，為行業、企業的發展培養人才，為地方經濟建設服務。

而以培養學生的全面素質、綜合能力和競爭能力為重點的校企合作、工學結合的人才培養模式，是實現這一目標的必由之路。

這一模式，有效地利用了學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源，充分發揮了學校和企業各自的優勢，密切了學校與企業的聯系，培養了符合企業需求的專業技術人才，開出了畢業生面向企業就業的“直通車”，構建了一種新的人才培養模式，為實現學校專業人才培養與企業對專業人才需求的“零距離”銜接，奠定了良好的基礎。

文檔為doc格式。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇十九

1、每天都是三一五，誓做大家好公仆。

2、投訴無門就找烏賊。

3、烏賊，大家一起來吐槽。

4、聯合起來，讓坑爹無所遁形。

5、烏賊，問鼎信譽天下。

6、保護好人的權力，揭穿壞人的秘密。

7、烏賊，用網絡改變世界觀念。

8、別再不吭聲，我們給你力量。

9、先看烏賊評價，再選誠信商家。

10、牽手烏賊，天下無賊。

11、海納天下欺騙，樹立正確導向。

12、參與越多，糾紛越少。

13、朗朗乾坤，污你沒商量。

14、放心便捷烏賊，天下消費無賊。

15、天下無賊，我有烏賊。

16、烏賊，全民監督誠信服務平臺。

17、烏有我有，賊習之詬。

18、烏賊，心兒跟明鏡似的。

19、烏賊，一網打盡。

20、忍一忍欺騙加倍，爆一爆天下無賊。

21、信用，從烏賊開始。

22、讓天下的騙子束手就擒。

23、烏賊，讓欺騙在你我處終止。

24、烏賊，凝聚全民呼聲。

25、烏賊，讓真相大白天下。

26、無坑無害，祖國更美好。

27、集眾之聲，讓欺詐無處可逃。

28、掌中有烏賊，消費無欺騙。

29、烏賊，不會騙你的。

30、天下烏賊，讓天下欺騙無處可藏。

31、跟天下人講信用――烏賊。

32、用烏賊，不吃虧。

33、服務無微不至，消費沒有陷阱。

34、烏賊，更安心的選擇。

35、不要欺騙我，我要上烏賊。

36、張開大網，捕捉烏賊。

37、消費怕被欺詐，先用烏賊查查。

38、只為好人代言，騙子無處藏身。

39、有烏賊，無騙者。

40、烏賊――全民利益的守護者。

41、烏賊，讓天下無坑。

42、曝光不是目的，揚善才是本意。

43、烏賊，讓壞人無處可藏。

44、實話實說，天下無賊。

45、烏賊，讓網民不再受到傷害。

46、烏賊正能量，網民不上當。

47、烏賊，用輿論揭掉騙子的外衣。

48、烏賊，讓世界為正義發聲。

49、有烏賊，斗百賊。

50、烏賊，讓你盡知不吃虧的秘訣。

51、騙徒無處躲，烏賊來幫我。

52、烏賊，把“防人之心”落到實處。

53、消費無困擾，烏賊全知道。

54、烏賊，歡迎來吐槽。

55、天下烏賊一般黑，全民監督黑變白。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇二十

隨著社會經濟的發展，教育的重要性日益凸顯。如何培養出優秀的教育人才成為了當前教育系統亟待解決的問題之一。針對這一問題，各級政府和教育部門紛紛著手建設教育人才平臺，以促進教育人才的培養和提升。在參與教育人才平臺建設的過程中，我深切體會到了其重要性和必要性，也積累了一些心得和體會。

首先，教育人才平臺可以提供豐富資源和廣闊空間，為教育人才的成長提供有力支持。國家和各地政府在教育人才平臺上投入了大量資源，包括資金、教材、教學設備等。這些資源的豐富充實，為教育人才的培養創造了良好條件。同時，平臺提供的廣闊空間，能夠給教育人才施展才華的機會。例如，教育人才平臺可以舉辦各類比賽、研討會和講座等活動，讓教育人才有機會展示自己的才能和專業知識，提升自身的影響力和競爭力。

其次，教育人才平臺能夠促進教育人才之間的交流與合作。教育人才平臺將眾多的教育專家、學者和教師聚集在一起，形成一個良好的交流平臺。這種交流不僅有利于教育人才之間的互相借鑒和學習，也有利于促進教育理論和教學方法的創新。此外，平臺還可以組織教育人才之間的合作項目，共同研究、撰寫教育相關的論文和教材，從而提高研究成果的質量和影響力。

第三，教育人才平臺能夠激發教育人才的創新精神和實踐能力。在平臺上，教育人才將面臨各種教育問題和挑戰，需要積極尋求并實施解決方案。通過與教育人才互動交流，在不同的問題和觀點中，激發了教育人才的創新思維和實踐能力。他們會不斷地探索和嘗試，不斷地提高自己的教育教學水平和綜合素質，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

第四，教育人才平臺可以提供個性化的職業發展支持。在教育人才平臺上，無論是初級教育人才還是高級教育人才，都能夠得到相應的職業發展支持。平臺會根據教育人才的個人特長和發展需求，提供相應的培訓和指導。例如，針對初級教育人才，平臺可以提供教育基礎課程和教育實踐指導；而針對高級教育人才，平臺可以提供進修課程和研究工作機會。這種個性化的職業發展支持，能夠幫助教育人才更好地實現自己的職業目標和人生價值。

最后，教育人才平臺雖然有諸多優勢，但也面臨一些挑戰和困難。例如，資金投入不足、師資力量不穩定等問題，都會影響到教育人才平臺的建設和發展。因此，要建設一個強大而穩定的教育人才平臺，需要政府和教育部門加大對教育人才平臺的投入力度，不斷完善平臺建設的各個環節，并提供良好的服務和保障。

綜上所述，教育人才平臺的建設對于培養和提升教育人才具有重要意義。在參與建設的過程中，我深刻體會到了平臺所提供的資源、交流與合作、創新精神與實踐能力以及個性化職業發展支持等方面的作用和價值。同時，我們也要正視教育人才平臺建設所存在的挑戰和困難，努力克服這些問題，為教育人才的培養和發展創造更好的條件和環境。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇二十一

市xxx：

按照市政府《研究我市國有資產監管有關問題的會議紀要》（成府閱[20__]123號）精神，文秘站:__公司正在搭建市屬國有不良資產的管理和處置，市屬可經營性國有資產市場化運作和資本運作，市屬國有資產的收益收繳和推進區域性產權交易建設的重要平臺。為了更好地完成市政府、市xxx交辦的工作任務，20__年8月，公司面向社會公開招聘了一批高素質員工，現將此次招聘工作的情況報告如下：

一、以優化和提升員工整體素質為目標。

原鼎力公司的功能定位，是專門負責成都信托資產處置的公司，業務較為單一，人員結構和人員數量都不能滿足新__公司的發展需要。按照市政府和市xxx對成都__公司的定位要求和公司自身長遠發展規劃，急需一批高素質的人才加盟，進一步優化和提升公司員工整體素質。根據現有人力資源情況和工作開展的需要，決定面向社會公開招聘金融、投資、法律、財務及人力資源等方面的高素質專業人才，進一步充實公司人才隊伍。

二、考試與考察相結合，多輪篩選嚴格把關。

為確保此次招聘達到預期的效果，公司專門成立了招聘工作領導小組，對整個招聘過程中進行嚴格把關。公司還邀請了會計事務所、律師事務所等中介機構的專業人士作為考評成員。為擴大選人范圍，吸納八方人才，我們在《成都商報》上兩次招聘信息。按照10：1的比例，從270多名報名者確定了初試人員，經過筆試、面試和復試，確定預備人選，并組織人員到預備人選的工作單位，對其誠信度、個人表現進行了綜合考察，最終確定新聘13名員工。

三、員工整體素質提高,大大充實了公司人才隊伍。

此次新聘的13名員工，無論是受教育程度、專業背景，還是工作業績，都較為突出。一是受教育程度較高，13人都是本科以上文化，其中博士2人，碩士8人（含兩名留學碩士），本科3人。二是專業知識扎實，有注冊會計師、項目分析師、律師、經濟師等，在本行業中從事專業工作多年，積累了豐富的工作經驗。三是工作業績突出，新聘人員在各自的行業都取得了很好的成績，其中有不少是單位的業務骨干。新聘員工的加入，使__公司員工整體素質得到了優化與提高，公司將根據他們的專業特長，通過交任務、壓擔子、加強培訓等多種形式，將他們逐步培養成公司業務骨干，為公司的長遠發展提供強有力的人才保障。

二七年九月十一日。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇二十二

隨著社會的發展，教育事業變得越來越重要。為了推動教育事業的發展，建設一支優秀的教育人才隊伍變得尤為重要。近年來，我們學校在教育人才平臺建設方面進行了許多探索和實踐，積累了一定的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我們學校在教育人才平臺建設方面的心得體會。

教育人才平臺是指為教育工作者提供學習、交流和進修的平臺，旨在推動他們的專業發展和進步。教育人才平臺的建設對于提高教育質量、培養一支高素質的教育人才隊伍具有重要意義。在建設教育人才平臺的過程中，我們應重視提供學術資源、增強教師專業發展能力、促進教師交流和合作，從而提高整體的教育水平。

第二段：加強學術交流和資源共享。

建設教育人才平臺的第一步是加強學術交流和資源共享。我們學校成立了教育研究中心，并舉辦了一系列學術講座和研討會，邀請國內外知名學者和專家來校交流，并分享他們的研究成果。通過這些活動，教師們能夠了解最新的教育理論和實踐，提高自己的學術水平。此外，學校還建立了一個教育資源庫，教師們可以在上面共享教案、教材和教學素材，從而更好地借鑒和吸取他人的經驗。

第三段：提升教師的專業發展能力。

教育人才平臺的建設還應著重提升教師的專業發展能力。我們學校定期組織教師參加專業培訓和進修課程，為教師們提供學術成長的機會。此外，學校還鼓勵教師參與科研項目，并提供項目經費和資源支持。通過這些措施，教師們能夠不斷提高自己的專業水平，從而更好地承擔起培養學生的責任。

第四段：促進教師間的交流和合作。

教育人才平臺的建設還應促進教師間的交流和合作。我們學校鼓勵教師進行課堂觀摩和教學反思，并定期組織教學研討會，讓教師們分享自己的教學經驗和教育故事。此外，學校還設立了教師團隊合作項目，鼓勵教師之間進行課程設計和教學研究的合作。通過這些活動，教師們能夠相互借鑒，共同成長，提高整體的教育水平。

第五段：總結和展望。

通過以上的實踐和探索，我們學校在教育人才平臺建設方面取得了一定的成果。然而，我們也清楚地意識到，建設教育人才平臺是一個長期而艱巨的任務，需要持續加強和改進。未來，我們將繼續加強學術交流和資源共享、提升教師的專業發展能力以及促進教師間的交流和合作，為建設一支高素質的教育人才隊伍而努力奮斗。我們相信，在全體教育工作者的共同努力下，我們的教育事業會越來越好。

平臺與人才為話題（優質23篇）篇二十三

不錯，今天所發的《招生簡介》就是一則廣告，為什么要發，后面的事情講起來復雜。總體上來說，我對此類似的事情不是很確信。一方面，我始終覺得這種聯合辦學就是高校產業化的一部分，和教育的關系不大。但是另外一方面，我也在懷疑，是不是現在辦學都是這個樣子？是一種社會普遍現象？也許，讀者中的確存在這樣的需求，存在想去上研修班的人。那么，這條訊息對他們或許有用。此外，已經附上了中央美院網站的地址，他們可以去求證。對于我自己來說，我并沒有從中獲利，也就沒有什么不安。

這樣的事情做起來不是很讓人覺得舒服，而且有越來越多的趨勢。一個blog有一點流量之后，很多人會覺得它是一個所謂的“平臺”。站在blog所有者的角度上看，怕未必會認同這一點。不錯，如果在我這里做一推薦，可能會引起一點點關注，帶去一些流量。但是，從我個人的角度上看，之所以會有這種效應，是因為有信用點滴積累而來。

網絡上很難建立起信用機制來，淘寶用押款的方式建立起信用，是一件很了不起的事情。我個人開blog，說句話還有人相信，靠的是堅持不撒謊。不撒謊是幼稚園就有的教育，但是哪怕是成人都難以遵循。這種信任和我個人的行為有直接關系，而且我覺得其中的邏輯關系不可以顛倒。

覺得“博客平臺”影響力大，所以宣傳推廣效果好，這是觀者的角度，完全和我的視角相反。我的看法是：因為我誠實，所以有所謂“影響力”。在我的blog里，我推薦過許多網站、書籍、電影、音樂和個人blog。不是因為我推薦了，所以它們受關注。而是在過去的時間里，我老老實實推薦了值得一看的東西，而且大家驗證了，所以大家相信我。因為有這份信任在，所以現在我推薦什么，他們樂于去嘗試一下。

而什么東西都上我的blog，結果是削弱了這種信任。建立起這種信任需要經年累月的時間，但是要毀掉它只需要推薦三五次名不符實的東西就足夠了。無論我是推薦站點、書籍、電影還是個人blog或者僅只是一篇文章，我起碼要看過，用過，然后做出個人判斷。而且，這種判斷還需要注意平衡性，優點和缺點都要提及。描述一個完美無缺的東西，那就是廣告。而互聯網上不缺廣告。

如果信用度消失為零，甚至變成負數，這個所謂的“平臺”也就根本滅亡了，

屆時，就算你句句都是真話，也沒有人會聽，更沒有人會來。在所有的人際關系中，沒有利益交涉的關系最為簡單。我推薦美劇《豪斯醫生》，fox電視臺不可能給我錢，我也不是開bt站點的站長，純粹是個人興趣。我做了推薦，有人看了不喜歡，并不會嚴重地怪罪我。因為他明白這一點，這是無功利的行為，完全是個人興趣。無非是大家口味不同，那么下一次不要相信和菜頭對美劇的推薦就好了。

事實上，在blog上做廣告，可以分為兩種。一種是積極的廣告，一種是消極的廣告。積極的廣告需要在正文中做推薦，寫軟文，鼓勵讀者使用或者消費。消極的廣告就是googleadsense、百度聯盟或者阿里媽媽這樣的東西。讀者一眼就能看出是廣告來，點不點，決定權在他自己。你不用在他耳邊敦促、鼓勵、誘導。這里的關鍵在于blogger對于讀者自由意志的干涉，讀者并不反對建議和推薦，但是他們在意自己最后做出的這個決定是為了什么。做積極的話題廣告，目標是blogger和廣告商的利益，所以會讓人感覺到遭誘惑、誤導甚至是欺騙。我覺得這不是商業模式的問題，而是人性的問題。

回過頭來，我不反對在自己的blog上幫誰推薦點什么東西，但是：

1、它應該是可以試用驗證的。

2、它最好是免費的，如果要收費，最好是合理的。

3、它必須是獨特的、新穎的、有創造性的，最好還有點幽默感。在審美和實用性中，必須占據一樣，能夠證明有推薦價值。

4、它應該是對大眾有價值，而非僅只針對小眾人群。

5、它必須是無害的，不至于造成用戶利益的損失。

6、它必須是善意的，而不是設置了巧妙的陷阱，指向另外的服務或者產品，讓人覺得iq受辱。

7、它必須是簡單而直接的，每個人都可以輕易上手或者欣賞，不需要專門的知識或者技能。

8、它應該是有智性的，而不是明顯的愚蠢或者瘋狂。

9、它最好不需要下載和安裝。

10、你最好就是它的創造者，這樣，當讀者要辱罵你的時候，我也方便引導人群前往你的站點或者blog。

所以，今天我屏蔽了一個反復發貼要求推薦某“中國21世紀最偉大哲學家”的留言，它違反了原則第八條。