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    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

    優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開思考。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇一

    7)在中國(guó),創(chuàng)新就是率先模仿。————佚名。

    8)漸進(jìn)就是守舊。所以經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新,就要反漸進(jìn),必須一步到位。————張瑞敏。

    12)以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。————張瑞敏。

    14)科學(xué)技術(shù)史證明,過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新。——朗加明。

    15)漸進(jìn)就是守舊。因此經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新,就要反漸進(jìn),務(wù)必一步到位。——張瑞敏。

    16)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新潛質(zhì)。——詹姆斯·莫爾斯。

    17)商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構(gòu)想,創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華。

    18)天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造,天才能開創(chuàng)新的局面。——亞瑟·柯斯勒。

    19)同是不滿于現(xiàn)狀,但打破現(xiàn)狀的手段卻不同:一是革新,一是復(fù)古。——魯迅。

    20)在創(chuàng)造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。——米丘林。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇二

    2.科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。——費(fèi)定。

    3.道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也;不新則死。——徐悲鴻。

    4.此刻一切完美的事物,無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。——穆勒。

    5.漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。——尼古拉·尼葛洛龐帝。

    6.以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。——張瑞敏。

    8.敏于觀察,勤于思考,善于綜合,勇于創(chuàng)新。——宋叔和。

    9.能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道。

    10.正確對(duì)待前人理論,學(xué)百家之長(zhǎng),自主創(chuàng)新。——陳國(guó)達(dá)。

    11.創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。——李可染。

    12.創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證!——海爾集團(tuán)。

    13.距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。——托馬斯·彼得斯。

    14.如果試圖改變一些東西,首先應(yīng)該接受許多東西。——薩特。

    15.科學(xué)的偉大進(jìn)步,來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。

    16.對(duì)新的對(duì)象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。

    17.婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新,就變成了婚外情。——曹盛蒂。

    18.科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象。——雨果。

    具體的體現(xiàn)就是速度和創(chuàng)新。——張瑞敏。

    20.一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論,來(lái)解決我們的問題。

    22.如若說(shuō),在創(chuàng)新尚屬于人類個(gè)體或群體中的個(gè)別杰出表現(xiàn)時(shí),人們循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)尚可為時(shí)代所容,那么,在創(chuàng)新將成為人類賴以進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)的不可或缺的素質(zhì)時(shí),依然采用一種循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài),則無(wú)異于一種自我潰敗。

    24.只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì),企業(yè)才能立于不敗之地。

    35.可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。————詹姆斯·莫爾斯。

    36.“創(chuàng)新”將是以知識(shí)融合經(jīng)驗(yàn),提升制造科技的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”————郭臺(tái)銘。

    40.《數(shù)字化生存》:漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。————尼古拉·尼葛洛龐帝。

    41.沒有創(chuàng)新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。————阿法納西耶夫。

    43.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。————阿西莫夫。

    44.不創(chuàng)新,就死亡。————艾柯卡。

    46.婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新,就變成了婚外情。————曹盛蒂。

    47.正確對(duì)待前人理論,學(xué)百家之長(zhǎng),自主創(chuàng)新。————陳國(guó)達(dá)。

    48.致富的秘訣,在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。————陳玉書。

    49.《數(shù)字化生存》:漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。————尼古拉·尼葛洛龐帝。

    50.沒有創(chuàng)新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。————阿法納西耶夫。

    52.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。————阿西莫夫。

    53.不創(chuàng)新,就死亡。————艾柯卡。

    55.婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新,就變成了婚外情。————曹盛蒂。

    59.若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。——愛因斯坦。

    60.想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前,人家總說(shuō)他是異想天開。——馬克·吐溫。

    65.在創(chuàng)造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。——米丘林。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇三

    在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,只有不斷創(chuàng)新才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。打破常規(guī)、善于創(chuàng)新已成為現(xiàn)代社會(huì)中一種重要的品質(zhì)。然而,創(chuàng)新并非易事,需要不斷思考、嘗試和突破。在這個(gè)話題下,筆者將分享自己對(duì)打破常規(guī)和善于創(chuàng)新的心得體會(huì)。

    第二段:培養(yǎng)智慧和創(chuàng)意的思維方式。

    要打破常規(guī),首先應(yīng)培養(yǎng)一種其他人不具備的思維方式。筆者在工作中經(jīng)常會(huì)遇到問題,經(jīng)驗(yàn)告訴我不妨嘗試一些與眾不同的方法。有時(shí),轉(zhuǎn)變思維方式可以找到事物的另一面,從而帶來(lái)意想不到的效果。此外,開放、廣泛的思維方式也能為創(chuàng)意的涌現(xiàn)提供更多可能。不限定自己的思維邊界,多看多聽多學(xué),才能從中發(fā)現(xiàn)新的啟發(fā)和動(dòng)力。

    第三段:發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。

    善于創(chuàng)新還需要具備發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。有時(shí),問題并不是大家普遍關(guān)注的,但只要我們能夠發(fā)現(xiàn)并正確認(rèn)識(shí)它,就能夠抓住機(jī)會(huì)。在解決問題時(shí),不要局限于經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí),要敢于冒險(xiǎn)嘗試新的方法。在這個(gè)過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn),大膽假設(shè)和試錯(cuò)是其創(chuàng)造力的重要一環(huán)。當(dāng)然,錯(cuò)誤和失敗難免,但只要不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),失敗也會(huì)被轉(zhuǎn)化為成功的墊腳石。

    第四段:培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

    要善于創(chuàng)新,創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力是不可或缺的。創(chuàng)造力是一種能力,可以通過(guò)不斷的培養(yǎng)得到提升。為了培養(yǎng)創(chuàng)造力,筆者經(jīng)常利用休閑時(shí)間進(jìn)行自由思考和創(chuàng)意訓(xùn)練。這有助于開發(fā)和激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。另外,也可以向有創(chuàng)意的人學(xué)習(xí),尋求靈感和啟示。一旦培養(yǎng)了創(chuàng)造力,要善于將其轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的創(chuàng)新行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)溝通、合作,以及具備落地計(jì)劃和實(shí)施的能力,從而將創(chuàng)新落地。

    第五段:堅(jiān)持追求與時(shí)俱進(jìn)。

    最后,打破常規(guī)和善于創(chuàng)新需要始終保持對(duì)于新事物的好奇心和求知欲。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,我們需要關(guān)注新的科技、新的思維方式和新的趨勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和更新自己的知識(shí)和技能,才能不斷創(chuàng)新。同時(shí),要保持積極的心態(tài),在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀,相信自己的能力。只有不斷挑戰(zhàn)自己,不斷突破,才能在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)。

    總結(jié):

    打破常規(guī)善于創(chuàng)新是一種品質(zhì),需要通過(guò)培養(yǎng)智慧和創(chuàng)意的思維方式、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,以及堅(jiān)持追求與時(shí)俱進(jìn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有不斷探索和努力,才能在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力,為自己創(chuàng)造更多的機(jī)遇和可能。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇四

    1)能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。

    2)企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時(shí)期,更需要有這種精神。

    3)人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。

    4)若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。

    5)同是不滿于現(xiàn)狀,但打破現(xiàn)狀的手段卻不同:一是革新,一是復(fù)古。

    6)我們的科學(xué)史,只寫某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫,這是很不公平的。

    7)我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

    8)若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。

    9)企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時(shí)期,更需要有這種精神。

    10)我們的科學(xué)史,只寫某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫,這是很不公平的。我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。我們要記著,作了繭的蠶,是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。

    11)創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。

    12)有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)作為研究的依據(jù),想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師。

    13)想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前,人家總說(shuō)他是異想天開。

    14)不斷變革創(chuàng)新,就會(huì)充滿青春活力;否則,就可能會(huì)變得僵化。

    15)想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。

    16)一些陳舊的不結(jié)合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論,來(lái)解決我們的問題。

    17)同是不滿于現(xiàn)狀,但打破現(xiàn)狀的手段卻不同:一是革新,一是復(fù)古。

    18)在科學(xué)研究中,是允許創(chuàng)造任何假說(shuō)的,而且,如果它說(shuō)明了大量的獨(dú)立的各類事實(shí),它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說(shuō)的等級(jí)。

    19)只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì),企業(yè)才能立于不敗之地。

    20)能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇五

    第一段:引言(150字)。

    創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力,是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵,也是企業(yè)成功的基礎(chǔ)。然而,要善于創(chuàng)新并非易事,特別是在一個(gè)趨于規(guī)范和固化的社會(huì)中。為了迎接不斷變化的世界,我們必須打破常規(guī),敢于嘗試新穎的思維方式和做事方式,從而開拓出屬于自己的一片天地。

    第二段:擁抱變化(250字)。

    要打破常規(guī)善于創(chuàng)新,首先我們需要擁抱變化。世界上唯一不變的只有變化本身。我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)境、技術(shù)、市場(chǎng)等方面的變化是無(wú)法避免的,并且要學(xué)會(huì)從變化中尋找機(jī)遇。在快節(jié)奏的社會(huì)中,固執(zhí)地堅(jiān)持自己的想法和方法只會(huì)限制我們的視野,無(wú)法獲取新的資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此,當(dāng)我們遇到變化時(shí),不要懼怕,而是要積極適應(yīng)和應(yīng)對(duì),不斷調(diào)整自己的思維和行動(dòng)。

    第三段:突破思維定勢(shì)(300字)。

    打破常規(guī)善于創(chuàng)新還需要突破思維定勢(shì)。人們常常陷入固定模式的思維中,習(xí)慣于依葫蘆畫瓢,按部就班地完成任務(wù)。然而,在快速變化的時(shí)代,這種思維模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求。我們需要一種敏捷靈活的思維方式,善于從不同角度思考問題。可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和接觸新事物來(lái)拓寬自己的思維邊界,也可以嘗試與不同背景和專業(yè)的人交流合作,從中汲取靈感與思想的碰撞。

    第四段:鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維(300字)。

    鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維是打破常規(guī)善于創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)造性思維強(qiáng)調(diào)對(duì)問題的重新定義,尋找新的解決方法。我們可以通過(guò)激勵(lì)和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新。例如,可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議;還可以提供培訓(xùn)和培養(yǎng)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),幫助員工培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力;同時(shí),組織內(nèi)部的跨部門合作和交流也可以培養(yǎng)員工的創(chuàng)造性思維,促進(jìn)創(chuàng)新。

    第五段:實(shí)踐與總結(jié)(200字)。

    打破常規(guī)善于創(chuàng)新是一個(gè)需要實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試,我們能收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示,也能不斷提高自己的創(chuàng)新能力。同時(shí),我們也要深入總結(jié)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足,進(jìn)一步優(yōu)化自己的創(chuàng)新方式。只有在反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)中,我們才能更好地打破常規(guī),善于創(chuàng)新,并在不斷變化的世界中取得成功。

    結(jié)論(100字)。

    打破常規(guī)善于創(chuàng)新是一個(gè)需要勇氣和智慧的過(guò)程。我們需要擁抱變化,突破思維定勢(shì),鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維,并進(jìn)行不斷的實(shí)踐和總結(jié)。只有通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐,我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中適應(yīng)變化,創(chuàng)造出更好的未來(lái)。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇六

    1)創(chuàng)新,可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為:改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。

    2)蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。

    3)一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè),非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子,最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問題,能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。

    4)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

    5)異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的。

    6)科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。

    7)人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。

    9)理想就是進(jìn)步的不斷前進(jìn)中追求的堅(jiān)定不移的范本.——雨果《莎士比亞》。

    11)理想是指路明燈.——托爾斯泰《世界名言錄》。

    13)生活的理想需要廣博的哲理.——《泰戈評(píng)傳》。

    15)把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上,便有了文明.——雨果《莎士比亞》。

    20)無(wú)聊的好奇心絕不可能將人們引向?qū)嵲?——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇七

    李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“踩著別人的腳印,最佳的結(jié)果也是只能是亞軍”。是的,創(chuàng)新是重要的,是必不可少的。

    蘋果是一種普普通通的水果,我們通常的切法是從頂部切到底部。可如果我們嘗試一下新的切法,攔腰切下去,就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),蘋果里還隱藏著一顆“五角星”。

    在一片沙漠中有一個(gè)小村子,這里寸草不生,村民們生活十分貧苦。傳說(shuō),從這里走3天便可走出沙漠,但是從來(lái)沒有一個(gè)人走出去過(guò)。一些科學(xué)家來(lái)到此地,發(fā)現(xiàn)向北走3天,的確可以走出沙漠!原來(lái),這里的村民都是沿著前人的腳印繼續(xù)向前走,但第一個(gè)人的方向是錯(cuò)誤的`,所以從來(lái)也沒有人走出沙漠。

    這兩個(gè)故事是相聯(lián)的,第一次這樣切蘋果的,或許是出于無(wú)意,或許是出于好奇,是我深有感觸的是,這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力,這就是創(chuàng)新的魅力!

    我們大多數(shù)人正是因?yàn)榱?xí)慣于循規(guī)蹈矩,才遺憾地錯(cuò)失了生活中許多的神奇和精彩!

    今后我們可以換一種眼光看世界,換一個(gè)不同的角度來(lái)思考問題,換一種方式來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美!相信我們,一定會(huì)有不可思議的收獲!

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇八

    打破常規(guī)、善于創(chuàng)新,是許多成功人士的共同特點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)中,創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。無(wú)論是在工作中還是在生活中,我們都需要不斷地尋求新的方式和方法來(lái)解決問題,取得更好的成績(jī)。下面是我對(duì)打破常規(guī)善于創(chuàng)新的一些心得體會(huì)。

    首先,要有敢于嘗試的勇氣。在傳統(tǒng)的固定模式下,人們往往習(xí)慣于按部就班地處理問題,因而難以找到新的突破點(diǎn)。只有敢于打破固有的常規(guī),敢于嘗試新的方法和思維方式,才能夠發(fā)現(xiàn)問題的解決之道。例如,在工作中,我們可以通過(guò)不同的流程、不同的工具來(lái)提高工作效率,實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)。

    其次,要保持不斷學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識(shí),了解新技術(shù)和新事物,才能夠不斷地豐富自己的思維和見識(shí),為創(chuàng)新提供更多的資源。同時(shí),要有對(duì)現(xiàn)有做法的持續(xù)思考和質(zhì)疑的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題,從而找到改進(jìn)的可能性。例如,一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和思考的銷售經(jīng)理,會(huì)在銷售流程中不斷地試驗(yàn)新的策略和方法,來(lái)實(shí)現(xiàn)銷售額的增長(zhǎng)。

    第三,要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。創(chuàng)新往往需要多方面的資源和智慧的結(jié)合,一個(gè)人的力量是有限的。團(tuán)隊(duì)合作可以將不同的想法和經(jīng)驗(yàn)匯集在一起,形成更全面的解決方案。在團(tuán)隊(duì)中,要鼓勵(lì)成員提出自己的想法和觀點(diǎn),鼓勵(lì)大膽嘗試,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。例如,在一個(gè)跨部門的項(xiàng)目中,各個(gè)部門可以通過(guò)共享信息和資源,相互合作,取得更好的結(jié)果。

    第四,要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí),積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)是克服困難的強(qiáng)大武器。人們往往因?yàn)楹ε率《桓覄?chuàng)新,而事實(shí)上,失敗是成功的一部分。只有積極地面對(duì)失敗,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新調(diào)整思路,才可能獲得更大的成功。例如,一個(gè)樂觀的企業(yè)家,會(huì)在面對(duì)市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí),尋找新的商機(jī)和發(fā)展方向,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

    最后,要保持持續(xù)的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新不是一時(shí)的活動(dòng),而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。只有保持持續(xù)的創(chuàng)新精神,才能夠在不斷變化的環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持敏感度和觀察力,不斷關(guān)注市場(chǎng)和社會(huì)的變化,及時(shí)調(diào)整自己的策略和行動(dòng),以適應(yīng)新的要求和挑戰(zhàn)。例如,一個(gè)始終保持創(chuàng)新精神的企業(yè),會(huì)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面不斷地推陳出新,以滿足消費(fèi)者的需求。

    總之,打破常規(guī)、善于創(chuàng)新,是成功的關(guān)鍵因素之一。通過(guò)敢于嘗試、保持學(xué)習(xí)思考、團(tuán)隊(duì)合作、積極樂觀和持續(xù)創(chuàng)新精神,我們可以在工作和生活中不斷取得更好的成績(jī)。希望通過(guò)自己的努力,能夠?qū)?chuàng)新應(yīng)用于實(shí)踐中,創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇九

    花兒,有了綠草的襯托,所以更美;天空,有了小鳥的徘徊,所以更廣。而我們共同的家--世界,有了我們一次又一次的創(chuàng)新,所以變得如此發(fā)達(dá)、如此美好!

    張子厚曾說(shuō)過(guò):“學(xué)者觀書,每見每知新境新意則學(xué)進(jìn)矣。”并非看了,便是懂了,若不付出自己的思考,得到自己的體會(huì),哪怕,能將你所看的那本書,背得滾瓜爛熟,也學(xué)不到知識(shí)。善于思考、刻苦鉆研,這兩點(diǎn)是必不可少的。

    “不自滿、樂于學(xué)、善于問、勤于思。”要做到這些,才能稱為學(xué)習(xí)。所以,無(wú)論是在學(xué)習(xí),還是在生活上,我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

    記得,有一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師給了全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的難題。同學(xué)們看了題目后,就拿起筆,在練習(xí)本上畫了起來(lái)。邊畫,嘴里還邊喃喃著什么,好像非把它打敗不可。老師站在一旁,靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間在一分一秒地流逝著。過(guò)了很久,終于,有同學(xué)做出來(lái)了,做出來(lái)的同學(xué),高高舉起自己那驕傲的小手,仿佛自己的小手沾了光似的。

    然而,我驚訝地發(fā)現(xiàn):我的后桌正在苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解,他平時(shí)總是考滿分,怎么連我都會(huì)做出的題目,他不會(huì)做?我瞧了瞧他的練習(xí)本,更加疑惑了:“咦?不是做出來(lái)了嗎?還在想什么呢?”“我在想有沒有什么別的更簡(jiǎn)便的方法,我要?jiǎng)?chuàng)新。”在我困惑的時(shí)候,他突然平淡地回了我一句。老師開始評(píng)講了,講完后,說(shuō)了一句:“這道題只有這種解法。”“不,還有一種,老師!”他站起來(lái)講了一句。接著,又介紹了他的方法,同學(xué)和老師聽完后,都豎起了大拇指,贊不絕口!這便是創(chuàng)新。

    法國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”,他把一些毛毛蟲放進(jìn)一個(gè)盆里,沒想到他們一只跟著一只走,最終全都被餓死了。法伯說(shuō)的不錯(cuò):“毛毛蟲中如果有一只與眾不同,它們一個(gè)群體,馬上就能改變命運(yùn),告別死亡。”

    “好學(xué)與書朝夕伴,多問于賢智慧添。鉆研奧妙總勤勉,收獲成功盡歡顏。”我要?jiǎng)?chuàng)新,讓世界更加美好,生活變得更有情趣,讓社會(huì)變得更加和諧!

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十

    “同學(xué)們要好好《我是五好小公民》這本書,爭(zhēng)當(dāng)‘小’‘小標(biāo)兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’,請(qǐng)同學(xué)們想一想,要行動(dòng)。”林老師說(shuō)。回家后,我仔細(xì)地了《我是五好小公民》這本書,從中使我懂道理,也使我地體會(huì)到精神的性。我思考著制作科技作品行動(dòng)。

    制作開始了。,我把電筆里的五號(hào)電池拿,把電池末端的幾根電線的護(hù)套扒開,把電線取出,放入鈕扣電池。我想,就可以省出一點(diǎn)兒空間來(lái)了。我將護(hù)套鎖緊。,難題來(lái)了,這護(hù)套被向前移動(dòng)了幾步,就可以鎖緊的螺絲位,那可辦呢?鎖不緊,電池會(huì)掉。這可真是重重啊。我絞盡腦汁,冥思苦想。,想不出高招。,目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。,我靈感突發(fā),:“對(duì)了,你不吃硬的我來(lái)軟的,用這螺絲釘鎖不緊,就用膠布來(lái)代替吧。”想著,我趕緊拿出膠布,貼了上去。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“哈哈,關(guān),總算了。我可真聰明啊!”

    ,難題剛剛攻克,“疑難雜癥”迎面而來(lái):電池被移前了,后半部分卻空缺了,黑洞洞的',難看,:“呀,這黑洞洞的真難看呀,我考慮到點(diǎn)呢?我得,有好辦法。”

    我眉頭緊鎖,腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,見我愁眉苦臉,連忙問我原因,我把苦惱全說(shuō)了一遍,聽了,建議我在的空間里放鏡片,女士在化妝時(shí)的模樣。

    我了我讀過(guò)的書上說(shuō),凹鏡的面積比平面鏡的面積大,凹鏡45度角的下產(chǎn)生。,我決定在空位上添個(gè)凹鏡。

    我從鄰居的木匠那里借來(lái)了鋸子,翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方,拿出一根鉛筆,畫了鉛筆印,接著再拿出小刀,順著鉛筆印刮了幾刀。,我拿出鋸子,用力地鋸了。,我使用過(guò)鋸子,鋸了好久,連一點(diǎn)痕跡都。最后,請(qǐng)鄰居的王伯伯幫忙,他熟練地握著鋸子,一會(huì)兒就鋸好,我地把凹鏡裝進(jìn)去。

    接著,姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我建議,從的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅,裝了下去。,就不黑洞洞的空位,還可以使女士使用。

    月,作品了小制作比賽二等獎(jiǎng),我高興,叫道:“我了!我了!v!萬(wàn)歲!”得益于《我是五好小公民》這本書,它我勇氣,給我啟發(fā),使我懂得干都要持之以恒。《我是五好小公民》這本書。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十一

    2)微軟離破產(chǎn)只有個(gè)月。他的意思是說(shuō),假如企業(yè)無(wú)法不斷的創(chuàng)新進(jìn)步,也許一年后就不復(fù)存在了。企業(yè)如此,人亦如此。

    3)最大的創(chuàng)新是機(jī)制的創(chuàng)新!

    4)一個(gè)公司如果在創(chuàng)新性執(zhí)行力和人才方面都比較注重的話,在智能手機(jī)市場(chǎng)剛開始發(fā)展的階段,成長(zhǎng)性在未來(lái)幾年都會(huì)非常高。我們現(xiàn)在在美國(guó)的smartphone(智能手機(jī))的份額,大概跟蘋果差不多。

    5)創(chuàng)新為什么這么少,因?yàn)槲覀兩鐣?huì)缺少包容失敗的氛圍。很多大的創(chuàng)新,也是一兩個(gè)小的點(diǎn)子開始的。

    6)不創(chuàng)新,就滅亡。福特公司創(chuàng)始人。亨利福特。

    7)創(chuàng)新有時(shí)起源于身邊的小事情。

    8)保持創(chuàng)新,過(guò)去十年,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)利用本土優(yōu)勢(shì)成功抵御了國(guó)際巨頭的進(jìn)攻,取得了全面勝利,但真正決定中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)生死存亡的是接下來(lái)的十年。這十年中國(guó)企業(yè)不僅要和國(guó)際企業(yè)比拼服務(wù),更要拼創(chuàng)新和核心技術(shù)能力。

    9)學(xué)生聽老師的話并非有錯(cuò),但是不能盲從,否則,不但會(huì)去去主見,還會(huì)失去創(chuàng)新能力。

    10)在人類日超擁擠的生存空間里,唯一可以使人擺脫擁擠感覺的,不是別的什么,而是創(chuàng)新之路。

    11)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)于企業(yè)家的創(chuàng)新,不能定價(jià)。facebook的那小子身價(jià)多少?這是資本市場(chǎng)所給的定價(jià),是鼓勵(lì),是對(duì)創(chuàng)新者企業(yè)家能力的一個(gè)市場(chǎng)定價(jià)。中國(guó)資本市場(chǎng)現(xiàn)在完全是行政化,這使得企業(yè)家們都跑海外定價(jià)去了。一個(gè)市場(chǎng)若不能給企業(yè)家的創(chuàng)新能力定價(jià),企業(yè)家就不會(huì)在這個(gè)市場(chǎng)出現(xiàn)。

    12)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,超越自我,努力建設(shè)大行強(qiáng)行。

    13)求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。

    14)要不斷創(chuàng)新。美化商店的陳列,也是吸引顧客登門的秘訣之一。

    15)不斷變革創(chuàng)新,就會(huì)充滿青春活力;否則,就可能會(huì)變得僵化。

    16)創(chuàng)新,可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為:改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。

    17)創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。

    18)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

    19)科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。

    20)蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十二

    美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)都喜歡在自家門前搞個(gè)草坪,還要花很多時(shí)間去維護(hù)它們。但是草坪對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)有什么意義呢?其實(shí)單純的草坪并不好玩,有時(shí)候還不如日本或者中國(guó)的庭院設(shè)計(jì),可是美國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)就是喜歡弄個(gè)草坪,他們不喜歡灌木,也不喜歡大樹和花,不喜歡小池塘,更不喜歡門口左邊一棵是棗樹,右邊一棵也是棗樹。

    其實(shí)是歷史習(xí)慣,形成了歐美人的草坪崇拜。在工業(yè)革命之前,草坪是只有貴族才有的東西,因?yàn)闆]有機(jī)械化,完全靠人力維護(hù)成本是非常高的,而且沒有任何實(shí)際的產(chǎn)出,所以只有貴族家才會(huì)有草坪。

    這才有了歐美人的草坪崇拜,所以現(xiàn)在他們家家都搞個(gè)草坪。這就像江西和和湖南地區(qū),至今做菜咸得要死,因?yàn)橐郧坝绣X人家才吃得起鹽。歐洲人喜歡吃甜食這種極不健康的食物也是一樣的,因?yàn)楫?dāng)年歐洲引進(jìn)甘蔗時(shí),歐洲只有很小的一塊地方可以種植甘蔗,所以糖是非常珍貴的,這就形成了對(duì)甜食的崇拜,崇拜成為習(xí)慣,習(xí)慣又強(qiáng)化了人對(duì)甜食的依賴。人類母乳幾乎是不甜的,小時(shí)候如果控制孩子進(jìn)食糖的含量,小孩長(zhǎng)大后也不會(huì)對(duì)甜食有很大依賴。

    所以,在某些事情上,習(xí)慣的力量非常可怕,它會(huì)把你帶入死胡同。

    2倒過(guò)來(lái)的思考方式:從結(jié)果到方法。

    慣性思維讓你無(wú)視你的方法是否能夠達(dá)成目標(biāo),而習(xí)慣性地按照原來(lái)的方法去做,結(jié)果是否達(dá)成了呢?直到最后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。所以不循規(guī)蹈矩的人,是結(jié)果為先的。

    t型車可能是汽車歷史上無(wú)法超越的奇跡了,福特讓汽車的價(jià)格從20世紀(jì)初的4700美元降低到了1910年的360美元,當(dāng)時(shí)福特t型車的產(chǎn)量超過(guò)了全世界汽車總產(chǎn)量的一半。

    很多人以為,亨利福特是因?yàn)檎业搅肆魉€裝配的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程,從而降低了成本,然后才推出了價(jià)格極低的t型車。其實(shí)這就是典型的慣性思維,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的定價(jià)方式就是成本決定價(jià)格。可是,老福特并沒有這么想,他用的方法倒了過(guò)來(lái),是讓價(jià)格決定成本。福特經(jīng)過(guò)計(jì)算,認(rèn)為只有汽車的售價(jià)降低到這個(gè)價(jià)格水平,美國(guó)人民才會(huì)大量消費(fèi)汽車。所以他是先定了價(jià)格(也就是目標(biāo)),再去尋找大規(guī)模降低成本的方法,這就是價(jià)格決定成本。這是一種特立獨(dú)行的思考方式,我把它稱之為“從結(jié)果到方法”,盡管100多年前的福特就用這種思維方式創(chuàng)造了t型車的奇跡,可是這么多年過(guò)去了,我們還是習(xí)慣于從方法到結(jié)果的思考模式。

    3名古屋機(jī)場(chǎng)。

    日本名古屋機(jī)場(chǎng),據(jù)說(shuō)是日本最賺錢的機(jī)場(chǎng)。

    這個(gè)機(jī)場(chǎng)是因?yàn)楫?dāng)年愛知世博會(huì)而建,當(dāng)時(shí)接到任務(wù)時(shí),他們研究測(cè)算發(fā)現(xiàn),按照現(xiàn)有的建造方式,即使接到任務(wù)的當(dāng)晚就開工建設(shè),也不可能在世博會(huì)前建設(shè)完成。

    這些負(fù)責(zé)建設(shè)機(jī)場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)并沒有馬上開工,而是開始開會(huì)研究如何盡早建成機(jī)場(chǎng)。結(jié)果這個(gè)會(huì),一開開了半年,機(jī)場(chǎng)沒有任何動(dòng)靜。半年后,這群日本人制定了詳細(xì)的計(jì)劃,將工期大大縮短了,結(jié)果真的在世博會(huì)開幕前交付,成本竟然也節(jié)省了25%,當(dāng)然,交給中國(guó)人的話,肯定也能如期完成,是吧。

    舉個(gè)例子,名古屋機(jī)場(chǎng)的建設(shè),當(dāng)時(shí)需要先填海造地,然后再打地基建設(shè)機(jī)場(chǎng)。結(jié)果他們改成了邊填海造地,邊打地基建機(jī)場(chǎng),兩個(gè)工程周期中間可以重疊一年半以上。

    還有,原來(lái)的一條跑道上有兩萬(wàn)盞引航燈,每維護(hù)一次就要揭掉封條然后每個(gè)檢查再擰上去,每個(gè)燈的維護(hù)時(shí)間是15分鐘。結(jié)果引航燈的廠商改變了引航燈的結(jié)構(gòu),可以直接用插入式結(jié)構(gòu),插入一個(gè)新的引航燈,舊的直接送廠里檢查,結(jié)果每個(gè)引航燈維修維護(hù)時(shí)間從15分鐘降低到了1分鐘。原來(lái)的引航燈是日本航空局認(rèn)可的,可是這個(gè)廠商通過(guò)改變結(jié)構(gòu),讓引航燈的維護(hù)成本極大地降低了。先制定目標(biāo),然后根據(jù)目標(biāo)來(lái)選擇達(dá)成的方法,而不是根據(jù)常用做法直接去干成了事,這才讓名古屋機(jī)場(chǎng)成為最賺錢的機(jī)場(chǎng)。而且,名古屋機(jī)場(chǎng)認(rèn)為,機(jī)場(chǎng)追求的是安全、快速的運(yùn)營(yíng)并且盈利,而不是追求外觀的豪華和氣派,這也讓機(jī)場(chǎng)削減了大量的成本。

    4產(chǎn)品經(jīng)理套餐。

    我們?cè)僬f(shuō)一個(gè)例子,我在暴風(fēng)的時(shí)候,hr給過(guò)我一個(gè)任務(wù),就是幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)招聘產(chǎn)品經(jīng)理的廣告,因?yàn)槟菚r(shí)候我們急缺大量產(chǎn)品經(jīng)理。

    職場(chǎng)中打破常規(guī)思維的故事!華龍培訓(xùn)斥巨資聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂尖企業(yè)教練團(tuán)隊(duì),結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)環(huán)境的不斷更替變化,傾心打造全新人本領(lǐng)導(dǎo)力整合訓(xùn)練課程,幫助社會(huì)各界精英人士全方位挖掘自身潛能,突破發(fā)展瓶頸,真正做到“知行合一”,引領(lǐng)企業(yè)邁向成功!

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十三

    人生來(lái)就有繼承與創(chuàng)新的能力。我們從父親母親繼承他們的基因,再不斷創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)不斷演變,才有了人類。人類便是在繼承與創(chuàng)新中進(jìn)步的。

    沒有繼承,人類就沒有了進(jìn)步的根基。正如沒有土地,草木就沒有了根基,一切的枝繁葉茂,春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在繼承中,中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影,從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻,從曲劇的情節(jié)到小說(shuō)的豐盈,沿襲下來(lái)的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈?如果沒有繼承,“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文,毫無(wú)意趣,看得見明清,卻看不史。中華五千年文化,就是因?yàn)槔^承才傳承至今。

    沒有創(chuàng)新,人類就沒有了進(jìn)步的動(dòng)力。正如沒有浪花,大海便沒有了生命力,一切的急流勇進(jìn),劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒有的'平靜里。在創(chuàng)新中,雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里,試想若只是順其自然生長(zhǎng),水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新,讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段,我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種,從牛耕;從自然取種,從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè),人工優(yōu)化作物品種。因?yàn)閯?chuàng)新,才有了今天的高樓大廈,才有了今天的汽車飛機(jī),才有了今天的宇宙航天。在人類的發(fā)展史上,不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新!

    人類的生活離不開繼承與創(chuàng)新,人類需要繼承與創(chuàng)新!

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十四

    電燈的發(fā)明就是一個(gè)很好的搭便車?yán)印W匪蓦姛舻淖畛醢l(fā)明者,并不是人們熟知的愛迪生,而是一位名氣不大的英國(guó)人斯萬(wàn)。斯萬(wàn)1848年就開始研制電燈,并且制造出了世界上第一只碳絲燈包。愛迪生也一直在研究電燈,但由于燈絲材料的選擇始終不能如愿,一次一次的遭到失敗,愛迪生做了幾千次實(shí)驗(yàn),選用了上千種材料也沒有獲得成功。但是,1879年,愛迪生在《科學(xué)美國(guó)人》雜志上看到了斯萬(wàn)的消息,這個(gè)消息記載了斯萬(wàn)用碳絲制成燈泡。愛迪生從斯萬(wàn)的燈絲中受到啟發(fā),終于制成了碳絲燈泡。這種燈泡不同于斯萬(wàn)的燈泡,斯萬(wàn)的燈泡僅僅是實(shí)驗(yàn)室使用的碳絲燈泡。愛迪生的燈泡使用了更細(xì)的碳絲,成本更低;電路聯(lián)結(jié)的方式由串聯(lián)改成并聯(lián),而且電力的供應(yīng)由發(fā)電供應(yīng)系統(tǒng)供給,更適于廣泛使用,愛迪生的發(fā)明更具有價(jià)值。很明顯愛迪生的發(fā)明就是搭了斯萬(wàn)的便車。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十五

    在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),人們隨著新世紀(jì)的到來(lái)而改變,如果要與時(shí)俱進(jìn),就要敢于創(chuàng)新。

    記得上次媽媽給我買了一個(gè)新的文具盒。這個(gè)文具盒是粉紅色的,里面可以放很多筆,他不但結(jié)實(shí)還很美觀。

    再看看我的舊文具盒吧!唉,又破又舊,還是用鐵作的。個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的筆放進(jìn)去就蓋不上蓋了。上面的圖案一點(diǎn)也不好看,還有幾個(gè)坑坑洼洼的地方。

    一個(gè)舊文具盒,一個(gè)新文具盒,它們的差別有多大啊!生活中如此善變的事物也在隨著時(shí)代的腳步更替著,更何況是我們生活中的大環(huán)境呢!不比不知道,一比嚇一跳啊,不知不覺中,空調(diào)代替了電風(fēng)扇,電腦筆記本代替了真的筆記本,電腦越來(lái)越小,手機(jī)越用越大,汽車越來(lái)越多,摩托車和自行車越來(lái)越少。

    現(xiàn)在我們的生活可謂是煥然一新啊!如果我們要跟上時(shí)代的腳步就必須為之努力,為之創(chuàng)新,時(shí)代是根據(jù)人而變化的,只要人們努力創(chuàng)新,時(shí)代就會(huì)越變?cè)匠绷鳎绻藗冎灰蕾嚞F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,不去努力付出,那么我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)停留在這里,不會(huì)更“新”不會(huì)再“潮”。整個(gè)世界就像一個(gè)巨大無(wú)比的機(jī)器,如果沒有了潤(rùn)滑油,它就會(huì)生銹,停止運(yùn)動(dòng)。

    所以,身為21世紀(jì)的小學(xué)生,身為新一代的希望寄托,我們就應(yīng)該為了新時(shí)代,新進(jìn)步而奮斗,拼搏。

    從現(xiàn)在開始,新時(shí)代的接力棒將我在我們手中,我們要站在新的起跑線上,響亮的'對(duì)世界高呼:“21世紀(jì)的小學(xué)生要為了新時(shí)代的腳步向前邁進(jìn),努力拼搏,頑強(qiáng)奮斗!”

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十六

    2088年,我已經(jīng)是一個(gè)偉大的科學(xué)家了。

    最近開發(fā)了一個(gè)智能建筑。這棟樓有五層,每層有80多個(gè)教室!為了方便學(xué)生,大樓配備了幻影移位器。學(xué)生一進(jìn)學(xué)校,一想到自己的課,機(jī)器就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行,學(xué)生馬上被吸到座位上。

    夏天,烈日炎炎,大汗淋漓;冬天,北風(fēng)吹口哨,讓你凍得發(fā)抖。然而,當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí),你根本沒有這種感覺。你知道為什么嗎?我告訴你,就是這些普通的窗戶起了作用。不要小看這些窗戶,它們可以利用太陽(yáng)能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí)你可能會(huì)說(shuō):“切,不是太陽(yáng)能空調(diào)嗎?”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!它是真正的“高科技”,窗戶本身就含有氧分子,由于光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調(diào)節(jié)溫度,還可以給房間輸送氧氣,保持空氣新鮮,可以有效預(yù)防“空調(diào)病”。

    這棟樓的`安全性也很難能可貴。整個(gè)建筑是由非常輕的材料制成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅(jiān)如磐石,堅(jiān)不可摧,可以預(yù)防8級(jí)地震和10級(jí)海嘯,非常安全。即使遇到無(wú)法抵抗的災(zāi)難,它還有最后的殺手锏——,可以飛進(jìn)空間站,在災(zāi)難結(jié)束前不會(huì)飛回來(lái)。而且空間站期間,教室里的桌椅都可以吃,營(yíng)養(yǎng)豐富,味道鮮美。最重要的是,它能持續(xù)生長(zhǎng),足夠一個(gè)大胃王吃十年!它可以讓整棟樓的人在災(zāi)難結(jié)束后安全返回地球。

    這是我2088年的最新研究好嗎?很酷吧?是不是很刺激?

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十七

    “要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是著名作家歌德所說(shuō)的一句名言,它的意思也就是要勇于嘗新、創(chuàng)新和獨(dú)創(chuàng)。

    記得有一次,我去我的好朋友家玩。我們一起玩著買的水晶橡皮泥,可是我們覺得這樣玩著很無(wú)聊,我便提議自己準(zhǔn)備材料做水晶橡皮泥,說(shuō)完,我們便起身去買材料。水、硼砂、色素、膠水、亮粉,好了,材料都準(zhǔn)備好了,可以開始做咯!

    我們先把一些水倒進(jìn)瓶子里,然后添一些色素,再放入一點(diǎn)點(diǎn)硼砂,攪拌一下,然后放些亮粉,讓它們亮起來(lái),最后把膠水?dāng)D進(jìn)去一點(diǎn),攪拌均勻。好了,大功告成了!我們看著那亮晶晶、粘粘的水晶橡皮泥,心里美滋滋的,因?yàn)檫@可是我們一起勞動(dòng)的成果呀!

    還記得有一次,我在家里看電視,看著看著覺得無(wú)聊極了,心里突然想出了一個(gè)有趣的念頭,看了一眼電視,說(shuō)道:“我來(lái)做個(gè)迷你小電視吧!”話音剛落,我便找起了材料。

    材料有硬卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠與吸管。第一步,將卡紙的一部分剪一個(gè)t字的形狀。第二步,在t字中畫好橫線。第三步,沿著線折起來(lái)。第四步,用雙面膠將它們粘好。第五步,在中間適當(dāng)?shù)奶鸵粋€(gè)正方形。第六步,用彩筆畫一副畫,粘在掏好的正方形中。第七布,把兩根吸管粘在電視上方,做成天線。大功告成了,一臺(tái)小電視機(jī)誕生了!原來(lái)自己創(chuàng)作出來(lái)的東西是那么的有趣呀!

    有次上數(shù)學(xué)課時(shí),我和同學(xué)們聽著老師給我們講的例子,又說(shuō)了幾種方法,我們便寫起了練習(xí)題。在老師剛剛講解的基礎(chǔ)上我發(fā)現(xiàn)了另外一種解題方法,很快便把練習(xí)題做完了。該交練習(xí)題了,老師拿起我的本子,看了看,說(shuō):“非常棒,能用不同的方法來(lái)解答這道題。”

    生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開創(chuàng)新。“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這句話使我受益匪淺!所以我們要勇于嘗新、創(chuàng)新與獨(dú)創(chuàng),讓我們的未來(lái)變得更加美好,讓我們的生活變得更加有趣!

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十八

    一位做建材生意的小伙子到廠家進(jìn)貨。驗(yàn)貨時(shí),小伙子看見車間一個(gè)角落里堆著許多破損的地板磚,就問:“它們?cè)趺炊言谶@里呀?”銷售科長(zhǎng)說(shuō):“這些地板磚是在生產(chǎn)或搬運(yùn)過(guò)程中不小心被弄壞了邊邊角角的,因此成了廢品,還沒清理掉。”

    小伙子撿起一塊地板磚,發(fā)現(xiàn)這些地板磚花紋精美,色澤亮麗,質(zhì)地也很好,不由得感嘆:“就這么扔了,怪可惜的。”忽然,一個(gè)想法浮現(xiàn)在他的腦海里:現(xiàn)在住房裝修離不開地板磚。目前,市場(chǎng)上的地板磚都是常規(guī)品種,而新房裝修時(shí)要用到一些其他規(guī)格的地板磚,在市場(chǎng)上很難買到,只能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行切割。這樣不僅麻煩,還造成了一定的浪費(fèi)。要是把這些破損的地板磚加工成特殊規(guī)格,一定可以變廢為寶。

    于是,小伙子對(duì)銷售科長(zhǎng)說(shuō):“我想把這些破損的地板磚低價(jià)購(gòu)買回去,你看怎么樣?”銷售科長(zhǎng)一聽,哈哈大笑:“你是我們的老客戶,這些地板磚,你要就送給你了,還談什么錢不錢的。況且,我們正打算花錢雇人將它們弄走,剛好省去了我們?cè)S多的麻煩。”

    小伙子把這些破損的地板磚拉回了家,又買了幾臺(tái)切割機(jī),按照裝修的要求,自己設(shè)計(jì)成十幾種不同規(guī)格,對(duì)破損地板磚進(jìn)行不同形式的切割,然后,配合普通規(guī)格的地板磚一起出售,讓顧客根據(jù)自己的需求進(jìn)行挑選。顧客聽到消息后,紛紛前來(lái)購(gòu)買,有的顧客還跟小伙子簽訂了長(zhǎng)期供貨合同。這樣一傳十,十傳百,小伙子的地板磚門市部很快就門庭若市了。

    初試成功后,小伙子通過(guò)合同,回收了多家地板磚生產(chǎn)廠的“廢品”,加工出售這種“特殊規(guī)格”的地板磚。由于他摸準(zhǔn)了地板市場(chǎng)的空白,敢于突破常規(guī),從而獲得了豐厚的回報(bào),很快便成為遠(yuǎn)近聞名的大老板。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇十九

    創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神,那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀,世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

    烈日下,一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形,只有一只小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少,最強(qiáng)壯的`鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類,茍且幸存的鱷魚看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn),然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了,惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而,那只勇敢的小鱷魚呢,它經(jīng)過(guò)多天的跋涉,幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。

    這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后,我獲得了不小的啟示。試想,如若不是小鱷魚勇于嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn);而其它的鱷魚,如果它們不安于現(xiàn)狀,勇于嘗試,那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見,勇于嘗試的精神多么重要!

    不僅在科學(xué)上需要這種精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著向課本質(zhì)疑,嘗試著與同學(xué)合作探討,還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中,我們的智慧將得到增長(zhǎng);在不斷的嘗試中,我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中,我們的人性將得到升華。不斷的嘗試,我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。

    當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家,才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無(wú)情的,競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,只有堅(jiān)持創(chuàng)新,個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì),國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。

    朋友們,勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇二十

    我聽過(guò)一個(gè)富豪小羽的'發(fā)家史,看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。

    答曰:一為創(chuàng)新二為取舍是也。

    所謂創(chuàng)新,小羽產(chǎn)業(yè)的興起,是因?yàn)閷?duì)工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵,是對(duì)自身定位,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過(guò)試驗(yàn)個(gè)專利,一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過(guò)規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng),來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展,樹立自己的聲望。

    所謂取舍,試想,倘若小羽只著眼于眼前的利益,又何嘗能想到放棄獨(dú)斷,公開工藝,通過(guò)宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨(dú)斷性,收獲了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

    想要成功,要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,告別固步自封。離離原上草,一歲一枯榮,這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國(guó)和改革開放,這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種,不盡詳述。

    想要成功,還要有敢于取舍的魄力,果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò),但是機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,被動(dòng)的一方,沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者,當(dāng)是自己的主人,對(duì)于自己的意志,要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得,魚和熊掌,二者不可得兼。

    言而總之,敢創(chuàng)敢舍的天下,說(shuō)的就是小羽這類人的成功之道吧。

    社會(huì)飛快發(fā)展,可有一些人,有一些物總停留在原地,“勇于創(chuàng)新,拒絕復(fù)制”便變成了我們的宗旨。

    只有創(chuàng)新,才能超越自我。放下了一股清泉,你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星,你不擁有了這個(gè)星空;創(chuàng)新就是這樣,讓你超越自我,獲得更多的美麗。鄧小曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“掌握新技術(shù),要善于學(xué)習(xí),要善于創(chuàng)新。”

    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話刻骨銘心,對(duì)我我們這一些學(xué)生,我們應(yīng)該創(chuàng)新思想,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的公告欄,我們的一言一行代表著祖國(guó)。創(chuàng)新思想,不代表扔掉原來(lái)的思想,而是在好的方面選擇進(jìn)步。李四光曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“作了繭的蠶,是不會(huì)看到蠶殼以外的事物的。”“創(chuàng)新精神”現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì),成為國(guó)家所需要的精神,因?yàn)橹挥袆?chuàng)新,才能超越自我,才能看到蠶殼以外的美麗,只有創(chuàng)新,才可以讓我們改變世界。

    為了自己,為了親人,為了國(guó)家,勇于創(chuàng)新,讓你屹立在世界頂峰,讓全世界人都看見你的美麗。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇二十一

    中國(guó)人,怕是最崇尚古代文化了.對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個(gè)值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個(gè)對(duì)古人書法刻意求似,一個(gè)卻博采眾長(zhǎng),自成一體.翁問劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.

    人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格,才會(huì)有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因?yàn)橹挥羞@樣,書法才會(huì)發(fā)展,才有前途.事實(shí)上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的.

    因此,世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格,沒有因刻意求似而成的大作.

    梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫的功底,才做出了萬(wàn)世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂學(xué)府的老教授們面對(duì)電聲樂器,大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個(gè)學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說(shuō),有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因?yàn)?那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見一斑了.

    藝術(shù)上是這樣,在生活、社會(huì)各個(gè)方面,又何嘗不是如此呢?

    萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?才有了新事物.

    工業(yè)大革命時(shí),人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機(jī)器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機(jī);人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類已可以遨游太空,而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類社會(huì)不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績(jī).君不見“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.

    我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式,只會(huì)變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.

    文檔為doc格式。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇二十二

    史蒂夫·喬布斯,全國(guó)著名品牌“蘋果”的創(chuàng)始人,被認(rèn)為計(jì)算機(jī)界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物,是改變世界的天才。他憑借敏銳的觸覺和過(guò)人的智慧,勇于變革,不斷創(chuàng)新,讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品成為現(xiàn)代人生活的一部分。

    1955年2月24日,喬布斯出生在美國(guó)舊金山。可憐的他,剛剛出生,就被在一家餐館打工的父親與在酒吧做管理員的母親遺棄了。還好,一對(duì)好心的夫婦收留了他。喬布斯很小就迷戀電子學(xué),在一次同學(xué)聚會(huì)上他認(rèn)識(shí)了斯蒂夫·奧茲尼亞克,他也對(duì)電子有很大興趣。此后,兩人經(jīng)常一起在自家的小車庫(kù)里琢磨電腦,他們夢(mèng)想擁有一臺(tái)自己的計(jì)算機(jī),可當(dāng)時(shí)市面上賣的都是商用的,且體積龐大,極其昂貴,于是他們決定自己開發(fā)。就這樣,他們收集芯片,僅僅幾個(gè)星期就組裝好了一臺(tái)簡(jiǎn)單電腦。隨后,21歲的喬布斯與26歲的奧茲尼亞克成立了蘋果公司。后來(lái)流傳開的就是那個(gè)著名的商標(biāo)——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的自制電腦則被順理成章的追認(rèn)為“蘋果1號(hào)”電腦了。

    因?yàn)閱滩妓褂凶约旱膲?mèng)想,對(duì)于自己的夢(mèng)想不離不棄,即使家里很貧窮,即使沒有親人的幫助,即使只有2個(gè)人去開拓創(chuàng)新,但對(duì)于自己的信念卻始終如一,前進(jìn)的路上跌倒了再站起來(lái),失敗了再重新來(lái),一次次、一天天,最后終于取得了成功。

    如果一個(gè)人想成為喬布斯,就要學(xué)會(huì)善于觀察、善于思考、善于提出質(zhì)疑,看什么地方需要改進(jìn),什么東西要更換便捷,如果確定了一個(gè)目標(biāo),就要堅(jiān)持不懈、不離不棄,絕不半途而廢。總會(huì)有解決問題的辦法,總會(huì)有最佳時(shí)機(jī)出現(xiàn),要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利。

    喬布斯,一個(gè)偉大的發(fā)明家,一個(gè)對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人,一個(gè)成功者,雖然他已經(jīng)不在世了,但還會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)喬布斯,不是嗎?那就讓我們用一雙樂于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一棵勇于探索的心,喚出世界上永遠(yuǎn)的喬布斯。

    打破常規(guī)勇于創(chuàng)新(通用23篇)篇二十三

    上午第二節(jié)課,上課鈴響了,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我的大腦里迅速閃過(guò)一個(gè)年頭,我要抓住這個(gè)資源上一節(jié)有意義的作文課。

    我面帶微笑說(shuō):“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀,咱這節(jié)課語(yǔ)文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課,滿足大家的愿望。”聽了我說(shuō)的話,學(xué)生沒有明白我的意思,以為風(fēng)雨欲來(lái),我要大發(fā)雷霆了,有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子,有的學(xué)生說(shuō):“老師,我們喜歡上語(yǔ)文課!”“別安慰老師的心了,今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課。”我認(rèn)真地說(shuō)。最善于察言觀色的是猴學(xué)生,聽著我的話,看著我的臉色,知道仍是一片艷陽(yáng)天,好奇地試探著說(shuō):“老師,真的嗎?”“當(dāng)然是真的!老師說(shuō)話從來(lái)都是認(rèn)真的。”我的話一落音,學(xué)生頓時(shí)興奮起來(lái)。有的說(shuō):“太好了!”;有的說(shuō):“語(yǔ)文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮!”不知哪個(gè)機(jī)靈鬼說(shuō)了一句:“還不給語(yǔ)文老師來(lái)點(diǎn)掌聲!”于是,熱烈的掌聲響起來(lái)。

    我轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上寫下一道應(yīng)用題:在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長(zhǎng)的年齡是多少?寫完之后,我給學(xué)生講這是一個(gè)法國(guó)著名的科學(xué)家出的一道題,我看誰(shuí)是最聰明的孩子,誰(shuí)做得最快,不過(guò)老師有個(gè)條件,你寫完之后不能給同學(xué)們說(shuō)出你的答案,不然的話。老師就測(cè)不出誰(shuí)是最聰明的孩子了,你悄悄告訴老師。

    誰(shuí)不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧,有的學(xué)生一手寫,一個(gè)手按住,有的學(xué)生干脆用一本書遮住,唯恐讓同學(xué)看見一個(gè)字,把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。

    不一會(huì)兒就有學(xué)生向我招手,已經(jīng)算出答案了……越來(lái)越多的學(xué)生有答案了……一會(huì)兒曹杰趴在我耳邊,悄悄地對(duì)我說(shuō):“老師,52歲,對(duì)不對(duì)?”李陽(yáng)著急地拉著我的手問我:“60歲,對(duì)嗎?”張家寧說(shuō):“老師,120歲,對(duì)嗎?”由于他的聲音稍微大了點(diǎn),被他的同桌聽見,隨即就接他一句:“笨!120歲,還能出海嗎?應(yīng)該是六十歲。”李陽(yáng)也不是省油的燈,反唇相譏,一場(chǎng)嘴官司打了起來(lái)……他們據(jù)理力爭(zhēng),爭(zhēng)得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來(lái)了,我問:“算出答案的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我的話剛落音,只聽見“刷”的一聲,小手如林,個(gè)個(gè)臉上掛著得意的神情,正等著老師的表?yè)P(yáng)。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時(shí)的心情啊,孩子們,你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個(gè)人,102個(gè)孩子中93有答案,百分之91的學(xué)生有答案,而且答案很多。法國(guó)科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實(shí)地存在呀。

    正在我數(shù)著的時(shí)候,性急的學(xué)生大聲喊:“老師,答案是多少啊?”聽到學(xué)生的喊聲,我迅速調(diào)整心態(tài),作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說(shuō):“孩子們,答案是無(wú)法計(jì)算。”“啊?”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后,許多學(xué)生開始說(shuō):“我讀第一遍時(shí)就感覺不對(duì)。”我們趕忙接上去問:“那你怎么算出答案了呢?”“你說(shuō)這是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題,我就不敢懷疑,就硬算出一個(gè)答案。”一句話道出了大家的心聲,紛紛附和著點(diǎn)點(diǎn)頭。問題根源找到了,我連忙不失時(shí)機(jī)地說(shuō):“看來(lái),剛才大家做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系,但一想到是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題,就不再懷疑了,結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)狀況。科學(xué)家出的題也不一定對(duì)呀。”話說(shuō)到了學(xué)生的心窩里了,他們沉默了,剛才激動(dòng)的心情已不再。于是我說(shuō):“同學(xué)們,老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事:這個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е@一道錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題,到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無(wú)答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說(shuō):“這是什么無(wú)能的科學(xué)家?出了一道錯(cuò)題。”后來(lái)這個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來(lái)到中國(guó)一所學(xué)校去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無(wú)答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個(gè)結(jié)論:中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。

    我的話剛一說(shuō)完,有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“老師,這個(gè)科學(xué)家居心不良,他在看我們中國(guó)的笑話。”聽到學(xué)生這么說(shuō),我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你的愛國(guó)之心日月可表,天地可鑒,可他說(shuō)的也是事實(shí)呀,看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案,事實(shí)勝于雄辯呀!”這個(gè)學(xué)生不再說(shuō)話了。

    看著沉默的學(xué)生,我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這個(gè)事實(shí)給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn),我們?cè)撛趺醋瞿兀俊贝藭r(shí),許多學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“老師,我們太迷信權(quán)威了,有時(shí)候,老師說(shuō)的`話,著名人士說(shuō)的話,我們從來(lái)不去懷疑,吃一塹,長(zhǎng)一智,我們以后不會(huì)這樣了,不管誰(shuí)說(shuō)的話,我們都要問個(gè)究竟。”

    課后反思:

    有一天,我在《小學(xué)青年教師》上,一篇文章中,讀到有一個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е坏厘e(cuò)誤的數(shù)學(xué)題(在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長(zhǎng)的年齡是多少?)到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無(wú)答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說(shuō):“這是什么無(wú)能的科學(xué)家?出了一道錯(cuò)題。”后來(lái)這個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無(wú)答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個(gè)結(jié)論:中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚,心中不斷的想:是這樣嗎?不,不會(huì)。我不能接受,一個(gè)強(qiáng)烈的愿望在我的心里升起,我要親自試一試,看看我們的學(xué)生是否如此。

    當(dāng)我?guī)е@道題,在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時(shí)候,無(wú)話可說(shuō)了。我們的學(xué)生因循守舊,遇到問題不敢批判,不敢懷疑,我在心里深深地思索,我們的學(xué)生為什么會(huì)這樣?我們的課堂還存在哪些問題?有調(diào)查資料表明,當(dāng)前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長(zhǎng)期不能或不會(huì)進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏,原因在于教育長(zhǎng)期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),始終無(wú)法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈,徘徊于知識(shí)型教育模式之中。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文教授說(shuō),美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不如中國(guó)學(xué)生,但他們有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神,所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個(gè)留德學(xué)者說(shuō):“如果教師提出一個(gè)問題,十個(gè)中國(guó)學(xué)生答案往往差不多,而在外國(guó)學(xué)生中,十個(gè)人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇。”

    跨入21世紀(jì),我們的民族,我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō):“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)便死了。”新課程背景下,我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,積極營(yíng)造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍,只有這樣,學(xué)生才能沖破層層阻力,不斷探索,不斷創(chuàng)新。

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