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打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇一
7)在中國(guó)，創(chuàng)新就是率先模仿。————佚名。
8)漸進(jìn)就是守舊。所以經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新，就要反漸進(jìn)，必須一步到位。————張瑞敏。
12)以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。————張瑞敏。
14)科學(xué)技術(shù)史證明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新。——朗加明。
15)漸進(jìn)就是守舊。因此經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新，就要反漸進(jìn)，務(wù)必一步到位。——張瑞敏。
16)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新潛質(zhì)。——詹姆斯·莫爾斯。
17)商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構(gòu)想，創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華。
18)天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面。——亞瑟·柯斯勒。
19)同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。——魯迅。
20)在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇二
2.科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。——費(fèi)定。
3.道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死。——徐悲鴻。
4.此刻一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。——穆勒。
5.漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。——尼古拉·尼葛洛龐帝。
6.以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。——張瑞敏。
8.敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。——宋叔和。
9.能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道。
10.正確對(duì)待前人理論，學(xué)百家之長(zhǎng)，自主創(chuàng)新。——陳國(guó)達(dá)。
11.創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。——李可染。
12.創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證!——海爾集團(tuán)。
13.距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯·彼得斯。
14.如果試圖改變一些東西，首先應(yīng)該接受許多東西。——薩特。
15.科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。
16.對(duì)新的對(duì)象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。
17.婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，就變成了婚外情。——曹盛蒂。
18.科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
具體的體現(xiàn)就是速度和創(chuàng)新。——張瑞敏。
20.一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來(lái)解決我們的問題。
22.如若說(shuō)，在創(chuàng)新尚屬于人類個(gè)體或群體中的個(gè)別杰出表現(xiàn)時(shí)，人們循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)尚可為時(shí)代所容，那么，在創(chuàng)新將成為人類賴以進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)的不可或缺的素質(zhì)時(shí)，依然采用一種循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)，則無(wú)異于一種自我潰敗。
24.只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地。
35.可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。————詹姆斯·莫爾斯。
36.“創(chuàng)新”將是以知識(shí)融合經(jīng)驗(yàn)，提升制造科技的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”————郭臺(tái)銘。
40.《數(shù)字化生存》：漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。————尼古拉·尼葛洛龐帝。
41.沒有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法納西耶夫。
43.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。————阿西莫夫。
44.不創(chuàng)新，就死亡。————艾柯卡。
46.婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，就變成了婚外情。————曹盛蒂。
47.正確對(duì)待前人理論，學(xué)百家之長(zhǎng)，自主創(chuàng)新。————陳國(guó)達(dá)。
48.致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。————陳玉書。
49.《數(shù)字化生存》：漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。————尼古拉·尼葛洛龐帝。
50.沒有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法納西耶夫。
52.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。————阿西莫夫。
53.不創(chuàng)新，就死亡。————艾柯卡。
55.婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，就變成了婚外情。————曹盛蒂。
59.若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。——愛因斯坦。
60.想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開。——馬克·吐溫。
65.在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇三
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。打破常規(guī)、善于創(chuàng)新已成為現(xiàn)代社會(huì)中一種重要的品質(zhì)。然而，創(chuàng)新并非易事，需要不斷思考、嘗試和突破。在這個(gè)話題下，筆者將分享自己對(duì)打破常規(guī)和善于創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)智慧和創(chuàng)意的思維方式。
要打破常規(guī)，首先應(yīng)培養(yǎng)一種其他人不具備的思維方式。筆者在工作中經(jīng)常會(huì)遇到問題，經(jīng)驗(yàn)告訴我不妨嘗試一些與眾不同的方法。有時(shí)，轉(zhuǎn)變思維方式可以找到事物的另一面，從而帶來(lái)意想不到的效果。此外，開放、廣泛的思維方式也能為創(chuàng)意的涌現(xiàn)提供更多可能。不限定自己的思維邊界，多看多聽多學(xué)，才能從中發(fā)現(xiàn)新的啟發(fā)和動(dòng)力。
第三段：發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。
善于創(chuàng)新還需要具備發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。有時(shí)，問題并不是大家普遍關(guān)注的，但只要我們能夠發(fā)現(xiàn)并正確認(rèn)識(shí)它，就能夠抓住機(jī)會(huì)。在解決問題時(shí)，不要局限于經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，要敢于冒險(xiǎn)嘗試新的方法。在這個(gè)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，大膽假設(shè)和試錯(cuò)是其創(chuàng)造力的重要一環(huán)。當(dāng)然，錯(cuò)誤和失敗難免，但只要不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，失敗也會(huì)被轉(zhuǎn)化為成功的墊腳石。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
要善于創(chuàng)新，創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力是不可或缺的。創(chuàng)造力是一種能力，可以通過(guò)不斷的培養(yǎng)得到提升。為了培養(yǎng)創(chuàng)造力，筆者經(jīng)常利用休閑時(shí)間進(jìn)行自由思考和創(chuàng)意訓(xùn)練。這有助于開發(fā)和激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。另外，也可以向有創(chuàng)意的人學(xué)習(xí)，尋求靈感和啟示。一旦培養(yǎng)了創(chuàng)造力，要善于將其轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的創(chuàng)新行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)溝通、合作，以及具備落地計(jì)劃和實(shí)施的能力，從而將創(chuàng)新落地。
第五段：堅(jiān)持追求與時(shí)俱進(jìn)。
最后，打破常規(guī)和善于創(chuàng)新需要始終保持對(duì)于新事物的好奇心和求知欲。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們需要關(guān)注新的科技、新的思維方式和新的趨勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和更新自己的知識(shí)和技能，才能不斷創(chuàng)新。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀，相信自己的能力。只有不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破，才能在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)。
總結(jié)：
打破常規(guī)善于創(chuàng)新是一種品質(zhì)，需要通過(guò)培養(yǎng)智慧和創(chuàng)意的思維方式、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，以及堅(jiān)持追求與時(shí)俱進(jìn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有不斷探索和努力，才能在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)遇和可能。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇四
1)能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。
2)企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。
3)人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。
4)若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。
5)同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。
6)我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。
7)我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
8)若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。
9)企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。
10)我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。
11)創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。
12)有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師。
13)想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開。
14)不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力;否則，就可能會(huì)變得僵化。
15)想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。
16)一些陳舊的不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論，來(lái)解決我們的問題。
17)同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。
18)在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說(shuō)的，而且，如果它說(shuō)明了大量的獨(dú)立的各類事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說(shuō)的等級(jí)。
19)只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地。
20)能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇五
第一段：引言（150字）。
創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，也是企業(yè)成功的基礎(chǔ)。然而，要善于創(chuàng)新并非易事，特別是在一個(gè)趨于規(guī)范和固化的社會(huì)中。為了迎接不斷變化的世界，我們必須打破常規(guī)，敢于嘗試新穎的思維方式和做事方式，從而開拓出屬于自己的一片天地。
第二段：擁抱變化（250字）。
要打破常規(guī)善于創(chuàng)新，首先我們需要擁抱變化。世界上唯一不變的只有變化本身。我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)境、技術(shù)、市場(chǎng)等方面的變化是無(wú)法避免的，并且要學(xué)會(huì)從變化中尋找機(jī)遇。在快節(jié)奏的社會(huì)中，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的想法和方法只會(huì)限制我們的視野，無(wú)法獲取新的資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)我們遇到變化時(shí)，不要懼怕，而是要積極適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，不斷調(diào)整自己的思維和行動(dòng)。
第三段：突破思維定勢(shì)（300字）。
打破常規(guī)善于創(chuàng)新還需要突破思維定勢(shì)。人們常常陷入固定模式的思維中，習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，按部就班地完成任務(wù)。然而，在快速變化的時(shí)代，這種思維模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求。我們需要一種敏捷靈活的思維方式，善于從不同角度思考問題。可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和接觸新事物來(lái)拓寬自己的思維邊界，也可以嘗試與不同背景和專業(yè)的人交流合作，從中汲取靈感與思想的碰撞。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維（300字）。
鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維是打破常規(guī)善于創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)造性思維強(qiáng)調(diào)對(duì)問題的重新定義，尋找新的解決方法。我們可以通過(guò)激勵(lì)和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新。例如，可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議；還可以提供培訓(xùn)和培養(yǎng)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，幫助員工培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力；同時(shí)，組織內(nèi)部的跨部門合作和交流也可以培養(yǎng)員工的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)創(chuàng)新。
第五段：實(shí)踐與總結(jié)（200字）。
打破常規(guī)善于創(chuàng)新是一個(gè)需要實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我們能收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也能不斷提高自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也要深入總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，進(jìn)一步優(yōu)化自己的創(chuàng)新方式。只有在反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)中，我們才能更好地打破常規(guī)，善于創(chuàng)新，并在不斷變化的世界中取得成功。
結(jié)論（100字）。
打破常規(guī)善于創(chuàng)新是一個(gè)需要勇氣和智慧的過(guò)程。我們需要擁抱變化，突破思維定勢(shì)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，并進(jìn)行不斷的實(shí)踐和總結(jié)。只有通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中適應(yīng)變化，創(chuàng)造出更好的未來(lái)。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇六
1)創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。
2)蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。
3)一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。
4)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
5)異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的。
6)科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。
7)人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。
9)理想就是進(jìn)步的不斷前進(jìn)中追求的堅(jiān)定不移的范本.——雨果《莎士比亞》。
11)理想是指路明燈.——托爾斯泰《世界名言錄》。
13)生活的理想需要廣博的哲理.——《泰戈評(píng)傳》。
15)把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上,便有了文明.——雨果《莎士比亞》。
20)無(wú)聊的好奇心絕不可能將人們引向?qū)嵲?——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇七
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也是只能是亞軍”。是的，創(chuàng)新是重要的，是必不可少的。
蘋果是一種普普通通的水果，我們通常的切法是從頂部切到底部。可如果我們嘗試一下新的切法，攔腰切下去，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，蘋果里還隱藏著一顆“五角星”。
在一片沙漠中有一個(gè)小村子，這里寸草不生，村民們生活十分貧苦。傳說(shuō)，從這里走3天便可走出沙漠，但是從來(lái)沒有一個(gè)人走出去過(guò)。一些科學(xué)家來(lái)到此地，發(fā)現(xiàn)向北走3天，的確可以走出沙漠！原來(lái)，這里的村民都是沿著前人的腳印繼續(xù)向前走，但第一個(gè)人的方向是錯(cuò)誤的`，所以從來(lái)也沒有人走出沙漠。
這兩個(gè)故事是相聯(lián)的，第一次這樣切蘋果的，或許是出于無(wú)意，或許是出于好奇，是我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，這就是創(chuàng)新的魅力！
我們大多數(shù)人正是因?yàn)榱?xí)慣于循規(guī)蹈矩，才遺憾地錯(cuò)失了生活中許多的神奇和精彩！
今后我們可以換一種眼光看世界，換一個(gè)不同的角度來(lái)思考問題，換一種方式來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美！相信我們，一定會(huì)有不可思議的收獲！
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇八
打破常規(guī)、善于創(chuàng)新，是許多成功人士的共同特點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們都需要不斷地尋求新的方式和方法來(lái)解決問題，取得更好的成績(jī)。下面是我對(duì)打破常規(guī)善于創(chuàng)新的一些心得體會(huì)。
首先，要有敢于嘗試的勇氣。在傳統(tǒng)的固定模式下，人們往往習(xí)慣于按部就班地處理問題，因而難以找到新的突破點(diǎn)。只有敢于打破固有的常規(guī)，敢于嘗試新的方法和思維方式，才能夠發(fā)現(xiàn)問題的解決之道。例如，在工作中，我們可以通過(guò)不同的流程、不同的工具來(lái)提高工作效率，實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)。
其次，要保持不斷學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新技術(shù)和新事物，才能夠不斷地豐富自己的思維和見識(shí)，為創(chuàng)新提供更多的資源。同時(shí)，要有對(duì)現(xiàn)有做法的持續(xù)思考和質(zhì)疑的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題，從而找到改進(jìn)的可能性。例如，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和思考的銷售經(jīng)理，會(huì)在銷售流程中不斷地試驗(yàn)新的策略和方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)銷售額的增長(zhǎng)。
第三，要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。創(chuàng)新往往需要多方面的資源和智慧的結(jié)合，一個(gè)人的力量是有限的。團(tuán)隊(duì)合作可以將不同的想法和經(jīng)驗(yàn)匯集在一起，形成更全面的解決方案。在團(tuán)隊(duì)中，要鼓勵(lì)成員提出自己的想法和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)大膽嘗試，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。例如，在一個(gè)跨部門的項(xiàng)目中，各個(gè)部門可以通過(guò)共享信息和資源，相互合作，取得更好的結(jié)果。
第四，要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)是克服困難的強(qiáng)大武器。人們往往因?yàn)楹ε率《桓覄?chuàng)新，而事實(shí)上，失敗是成功的一部分。只有積極地面對(duì)失敗，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新調(diào)整思路，才可能獲得更大的成功。例如，一個(gè)樂觀的企業(yè)家，會(huì)在面對(duì)市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)，尋找新的商機(jī)和發(fā)展方向，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，要保持持續(xù)的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新不是一時(shí)的活動(dòng)，而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。只有保持持續(xù)的創(chuàng)新精神，才能夠在不斷變化的環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敏感度和觀察力，不斷關(guān)注市場(chǎng)和社會(huì)的變化，及時(shí)調(diào)整自己的策略和行動(dòng)，以適應(yīng)新的要求和挑戰(zhàn)。例如，一個(gè)始終保持創(chuàng)新精神的企業(yè)，會(huì)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面不斷地推陳出新，以滿足消費(fèi)者的需求。
總之，打破常規(guī)、善于創(chuàng)新，是成功的關(guān)鍵因素之一。通過(guò)敢于嘗試、保持學(xué)習(xí)思考、團(tuán)隊(duì)合作、積極樂觀和持續(xù)創(chuàng)新精神，我們可以在工作和生活中不斷取得更好的成績(jī)。希望通過(guò)自己的努力，能夠?qū)?chuàng)新應(yīng)用于實(shí)踐中，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇九
花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家--世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以變得如此發(fā)達(dá)、如此美好!
張子厚曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)者觀書，每見每知新境新意則學(xué)進(jìn)矣。”并非看了，便是懂了，若不付出自己的思考，得到自己的體會(huì)，哪怕，能將你所看的那本書，背得滾瓜爛熟，也學(xué)不到知識(shí)。善于思考、刻苦鉆研，這兩點(diǎn)是必不可少的。
“不自滿、樂于學(xué)、善于問、勤于思。”要做到這些，才能稱為學(xué)習(xí)。所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
記得，有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給了全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的難題。同學(xué)們看了題目后，就拿起筆，在練習(xí)本上畫了起來(lái)。邊畫，嘴里還邊喃喃著什么，好像非把它打敗不可。老師站在一旁，靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間在一分一秒地流逝著。過(guò)了很久，終于，有同學(xué)做出來(lái)了，做出來(lái)的同學(xué)，高高舉起自己那驕傲的小手，仿佛自己的小手沾了光似的。
然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的后桌正在苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解，他平時(shí)總是考滿分，怎么連我都會(huì)做出的題目，他不會(huì)做?我瞧了瞧他的練習(xí)本，更加疑惑了：“咦?不是做出來(lái)了嗎?還在想什么呢?”“我在想有沒有什么別的更簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。”在我困惑的時(shí)候，他突然平淡地回了我一句。老師開始評(píng)講了，講完后，說(shuō)了一句：“這道題只有這種解法。”“不，還有一種，老師!”他站起來(lái)講了一句。接著，又介紹了他的方法，同學(xué)和老師聽完后，都豎起了大拇指，贊不絕口!這便是創(chuàng)新。
法國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”，他把一些毛毛蟲放進(jìn)一個(gè)盆里，沒想到他們一只跟著一只走，最終全都被餓死了。法伯說(shuō)的不錯(cuò)：“毛毛蟲中如果有一只與眾不同，它們一個(gè)群體，馬上就能改變命運(yùn)，告別死亡。”
“好學(xué)與書朝夕伴，多問于賢智慧添。鉆研奧妙總勤勉，收獲成功盡歡顏。”我要?jiǎng)?chuàng)新，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，讓社會(huì)變得更加和諧!
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十
“同學(xué)們要好好《我是五好小公民》這本書，爭(zhēng)當(dāng)‘小’‘小標(biāo)兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’，請(qǐng)同學(xué)們想一想，要行動(dòng)。”林老師說(shuō)。回家后，我仔細(xì)地了《我是五好小公民》這本書，從中使我懂道理，也使我地體會(huì)到精神的性。我思考著制作科技作品行動(dòng)。
制作開始了。，我把電筆里的五號(hào)電池拿，把電池末端的幾根電線的護(hù)套扒開，把電線取出，放入鈕扣電池。我想，就可以省出一點(diǎn)兒空間來(lái)了。我將護(hù)套鎖緊。，難題來(lái)了，這護(hù)套被向前移動(dòng)了幾步，就可以鎖緊的螺絲位，那可辦呢？鎖不緊，電池會(huì)掉。這可真是重重啊。我絞盡腦汁，冥思苦想。，想不出高招。，目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。，我靈感突發(fā)，：“對(duì)了，你不吃硬的我來(lái)軟的，用這螺絲釘鎖不緊，就用膠布來(lái)代替吧。”想著，我趕緊拿出膠布，貼了上去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，關(guān)，總算了。我可真聰明啊！”
，難題剛剛攻克，“疑難雜癥”迎面而來(lái)：電池被移前了，后半部分卻空缺了，黑洞洞的'，難看，：“呀，這黑洞洞的真難看呀，我考慮到點(diǎn)呢？我得，有好辦法。”
我眉頭緊鎖，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，見我愁眉苦臉，連忙問我原因，我把苦惱全說(shuō)了一遍，聽了，建議我在的空間里放鏡片，女士在化妝時(shí)的模樣。
我了我讀過(guò)的書上說(shuō)，凹鏡的面積比平面鏡的面積大，凹鏡45度角的下產(chǎn)生。，我決定在空位上添個(gè)凹鏡。
我從鄰居的木匠那里借來(lái)了鋸子，翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方，拿出一根鉛筆，畫了鉛筆印，接著再拿出小刀，順著鉛筆印刮了幾刀。，我拿出鋸子，用力地鋸了。，我使用過(guò)鋸子，鋸了好久，連一點(diǎn)痕跡都。最后，請(qǐng)鄰居的王伯伯幫忙，他熟練地握著鋸子，一會(huì)兒就鋸好，我地把凹鏡裝進(jìn)去。
接著，姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我建議，從的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅，裝了下去。，就不黑洞洞的空位，還可以使女士使用。
月，作品了小制作比賽二等獎(jiǎng)，我高興，叫道：“我了！我了！v！萬(wàn)歲！”得益于《我是五好小公民》這本書，它我勇氣，給我啟發(fā)，使我懂得干都要持之以恒。《我是五好小公民》這本書。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十一
2)微軟離破產(chǎn)只有個(gè)月。他的意思是說(shuō)，假如企業(yè)無(wú)法不斷的創(chuàng)新進(jìn)步，也許一年后就不復(fù)存在了。企業(yè)如此，人亦如此。
3)最大的創(chuàng)新是機(jī)制的創(chuàng)新!
4)一個(gè)公司如果在創(chuàng)新性執(zhí)行力和人才方面都比較注重的話，在智能手機(jī)市場(chǎng)剛開始發(fā)展的階段，成長(zhǎng)性在未來(lái)幾年都會(huì)非常高。我們現(xiàn)在在美國(guó)的smartphone(智能手機(jī))的份額，大概跟蘋果差不多。
5)創(chuàng)新為什么這么少，因?yàn)槲覀兩鐣?huì)缺少包容失敗的氛圍。很多大的創(chuàng)新，也是一兩個(gè)小的點(diǎn)子開始的。
6)不創(chuàng)新，就滅亡。福特公司創(chuàng)始人。亨利福特。
7)創(chuàng)新有時(shí)起源于身邊的小事情。
8)保持創(chuàng)新，過(guò)去十年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)利用本土優(yōu)勢(shì)成功抵御了國(guó)際巨頭的進(jìn)攻，取得了全面勝利，但真正決定中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)生死存亡的是接下來(lái)的十年。這十年中國(guó)企業(yè)不僅要和國(guó)際企業(yè)比拼服務(wù)，更要拼創(chuàng)新和核心技術(shù)能力。
9)學(xué)生聽老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。
10)在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。
11)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)于企業(yè)家的創(chuàng)新，不能定價(jià)。facebook的那小子身價(jià)多少?這是資本市場(chǎng)所給的定價(jià)，是鼓勵(lì)，是對(duì)創(chuàng)新者企業(yè)家能力的一個(gè)市場(chǎng)定價(jià)。中國(guó)資本市場(chǎng)現(xiàn)在完全是行政化，這使得企業(yè)家們都跑海外定價(jià)去了。一個(gè)市場(chǎng)若不能給企業(yè)家的創(chuàng)新能力定價(jià)，企業(yè)家就不會(huì)在這個(gè)市場(chǎng)出現(xiàn)。
12)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，超越自我，努力建設(shè)大行強(qiáng)行。
13)求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
14)要不斷創(chuàng)新。美化商店的陳列，也是吸引顧客登門的秘訣之一。
15)不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力;否則，就可能會(huì)變得僵化。
16)創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。
17)創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。
18)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
19)科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。
20)蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十二
美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)都喜歡在自家門前搞個(gè)草坪，還要花很多時(shí)間去維護(hù)它們。但是草坪對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)有什么意義呢？其實(shí)單純的草坪并不好玩，有時(shí)候還不如日本或者中國(guó)的庭院設(shè)計(jì)，可是美國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)就是喜歡弄個(gè)草坪，他們不喜歡灌木，也不喜歡大樹和花，不喜歡小池塘，更不喜歡門口左邊一棵是棗樹，右邊一棵也是棗樹。
其實(shí)是歷史習(xí)慣，形成了歐美人的草坪崇拜。在工業(yè)革命之前，草坪是只有貴族才有的東西，因?yàn)闆]有機(jī)械化，完全靠人力維護(hù)成本是非常高的，而且沒有任何實(shí)際的產(chǎn)出，所以只有貴族家才會(huì)有草坪。
這才有了歐美人的草坪崇拜，所以現(xiàn)在他們家家都搞個(gè)草坪。這就像江西和和湖南地區(qū)，至今做菜咸得要死，因?yàn)橐郧坝绣X人家才吃得起鹽。歐洲人喜歡吃甜食這種極不健康的食物也是一樣的，因?yàn)楫?dāng)年歐洲引進(jìn)甘蔗時(shí)，歐洲只有很小的一塊地方可以種植甘蔗，所以糖是非常珍貴的，這就形成了對(duì)甜食的崇拜，崇拜成為習(xí)慣，習(xí)慣又強(qiáng)化了人對(duì)甜食的依賴。人類母乳幾乎是不甜的，小時(shí)候如果控制孩子進(jìn)食糖的含量，小孩長(zhǎng)大后也不會(huì)對(duì)甜食有很大依賴。
所以，在某些事情上，習(xí)慣的力量非常可怕，它會(huì)把你帶入死胡同。
2倒過(guò)來(lái)的思考方式：從結(jié)果到方法。
慣性思維讓你無(wú)視你的方法是否能夠達(dá)成目標(biāo)，而習(xí)慣性地按照原來(lái)的方法去做，結(jié)果是否達(dá)成了呢？直到最后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。所以不循規(guī)蹈矩的人，是結(jié)果為先的。
t型車可能是汽車歷史上無(wú)法超越的奇跡了，福特讓汽車的價(jià)格從20世紀(jì)初的4700美元降低到了1910年的360美元，當(dāng)時(shí)福特t型車的產(chǎn)量超過(guò)了全世界汽車總產(chǎn)量的一半。
很多人以為，亨利福特是因?yàn)檎业搅肆魉€裝配的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程，從而降低了成本，然后才推出了價(jià)格極低的t型車。其實(shí)這就是典型的慣性思維，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的定價(jià)方式就是成本決定價(jià)格。可是，老福特并沒有這么想，他用的方法倒了過(guò)來(lái)，是讓價(jià)格決定成本。福特經(jīng)過(guò)計(jì)算，認(rèn)為只有汽車的售價(jià)降低到這個(gè)價(jià)格水平，美國(guó)人民才會(huì)大量消費(fèi)汽車。所以他是先定了價(jià)格(也就是目標(biāo))，再去尋找大規(guī)模降低成本的方法，這就是價(jià)格決定成本。這是一種特立獨(dú)行的思考方式，我把它稱之為“從結(jié)果到方法”，盡管100多年前的福特就用這種思維方式創(chuàng)造了t型車的奇跡，可是這么多年過(guò)去了，我們還是習(xí)慣于從方法到結(jié)果的思考模式。
3名古屋機(jī)場(chǎng)。
日本名古屋機(jī)場(chǎng)，據(jù)說(shuō)是日本最賺錢的機(jī)場(chǎng)。
這個(gè)機(jī)場(chǎng)是因?yàn)楫?dāng)年愛知世博會(huì)而建，當(dāng)時(shí)接到任務(wù)時(shí)，他們研究測(cè)算發(fā)現(xiàn)，按照現(xiàn)有的建造方式，即使接到任務(wù)的當(dāng)晚就開工建設(shè)，也不可能在世博會(huì)前建設(shè)完成。
這些負(fù)責(zé)建設(shè)機(jī)場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)并沒有馬上開工，而是開始開會(huì)研究如何盡早建成機(jī)場(chǎng)。結(jié)果這個(gè)會(huì)，一開開了半年，機(jī)場(chǎng)沒有任何動(dòng)靜。半年后，這群日本人制定了詳細(xì)的計(jì)劃，將工期大大縮短了，結(jié)果真的在世博會(huì)開幕前交付，成本竟然也節(jié)省了25%，當(dāng)然，交給中國(guó)人的話，肯定也能如期完成，是吧。
舉個(gè)例子，名古屋機(jī)場(chǎng)的建設(shè)，當(dāng)時(shí)需要先填海造地，然后再打地基建設(shè)機(jī)場(chǎng)。結(jié)果他們改成了邊填海造地，邊打地基建機(jī)場(chǎng)，兩個(gè)工程周期中間可以重疊一年半以上。
還有，原來(lái)的一條跑道上有兩萬(wàn)盞引航燈，每維護(hù)一次就要揭掉封條然后每個(gè)檢查再擰上去，每個(gè)燈的維護(hù)時(shí)間是15分鐘。結(jié)果引航燈的廠商改變了引航燈的結(jié)構(gòu)，可以直接用插入式結(jié)構(gòu)，插入一個(gè)新的引航燈，舊的直接送廠里檢查，結(jié)果每個(gè)引航燈維修維護(hù)時(shí)間從15分鐘降低到了1分鐘。原來(lái)的引航燈是日本航空局認(rèn)可的，可是這個(gè)廠商通過(guò)改變結(jié)構(gòu)，讓引航燈的維護(hù)成本極大地降低了。先制定目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)來(lái)選擇達(dá)成的方法，而不是根據(jù)常用做法直接去干成了事，這才讓名古屋機(jī)場(chǎng)成為最賺錢的機(jī)場(chǎng)。而且，名古屋機(jī)場(chǎng)認(rèn)為，機(jī)場(chǎng)追求的是安全、快速的運(yùn)營(yíng)并且盈利，而不是追求外觀的豪華和氣派，這也讓機(jī)場(chǎng)削減了大量的成本。
4產(chǎn)品經(jīng)理套餐。
我們?cè)僬f(shuō)一個(gè)例子，我在暴風(fēng)的時(shí)候，hr給過(guò)我一個(gè)任務(wù)，就是幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)招聘產(chǎn)品經(jīng)理的廣告，因?yàn)槟菚r(shí)候我們急缺大量產(chǎn)品經(jīng)理。
職場(chǎng)中打破常規(guī)思維的故事!華龍培訓(xùn)斥巨資聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂尖企業(yè)教練團(tuán)隊(duì)，結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)環(huán)境的不斷更替變化，傾心打造全新人本領(lǐng)導(dǎo)力整合訓(xùn)練課程，幫助社會(huì)各界精英人士全方位挖掘自身潛能，突破發(fā)展瓶頸，真正做到“知行合一”,引領(lǐng)企業(yè)邁向成功！
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十三
人生來(lái)就有繼承與創(chuàng)新的能力。我們從父親母親繼承他們的基因，再不斷創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)不斷演變，才有了人類。人類便是在繼承與創(chuàng)新中進(jìn)步的。
沒有繼承，人類就沒有了進(jìn)步的根基。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在繼承中，中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說(shuō)的豐盈，沿襲下來(lái)的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈？如果沒有繼承，“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文，毫無(wú)意趣，看得見明清，卻看不史。中華五千年文化，就是因?yàn)槔^承才傳承至今。
沒有創(chuàng)新，人類就沒有了進(jìn)步的動(dòng)力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進(jìn)，劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒有的'平靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里，試想若只是順其自然生長(zhǎng)，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新，讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段，我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè)，人工優(yōu)化作物品種。因?yàn)閯?chuàng)新，才有了今天的高樓大廈，才有了今天的汽車飛機(jī)，才有了今天的宇宙航天。在人類的發(fā)展史上，不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新！
人類的生活離不開繼承與創(chuàng)新，人類需要繼承與創(chuàng)新！
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十四
電燈的發(fā)明就是一個(gè)很好的搭便車?yán)印Ｗ匪蓦姛舻淖畛醢l(fā)明者，并不是人們熟知的愛迪生，而是一位名氣不大的英國(guó)人斯萬(wàn)。斯萬(wàn)1848年就開始研制電燈，并且制造出了世界上第一只碳絲燈包。愛迪生也一直在研究電燈，但由于燈絲材料的選擇始終不能如愿，一次一次的遭到失敗，愛迪生做了幾千次實(shí)驗(yàn)，選用了上千種材料也沒有獲得成功。但是，1879年，愛迪生在《科學(xué)美國(guó)人》雜志上看到了斯萬(wàn)的消息，這個(gè)消息記載了斯萬(wàn)用碳絲制成燈泡。愛迪生從斯萬(wàn)的燈絲中受到啟發(fā)，終于制成了碳絲燈泡。這種燈泡不同于斯萬(wàn)的燈泡，斯萬(wàn)的燈泡僅僅是實(shí)驗(yàn)室使用的碳絲燈泡。愛迪生的燈泡使用了更細(xì)的碳絲，成本更低；電路聯(lián)結(jié)的方式由串聯(lián)改成并聯(lián)，而且電力的供應(yīng)由發(fā)電供應(yīng)系統(tǒng)供給，更適于廣泛使用，愛迪生的發(fā)明更具有價(jià)值。很明顯愛迪生的發(fā)明就是搭了斯萬(wàn)的便車。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十五
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，人們隨著新世紀(jì)的到來(lái)而改變，如果要與時(shí)俱進(jìn)，就要敢于創(chuàng)新。
記得上次媽媽給我買了一個(gè)新的文具盒。這個(gè)文具盒是粉紅色的，里面可以放很多筆，他不但結(jié)實(shí)還很美觀。
再看看我的舊文具盒吧！唉，又破又舊，還是用鐵作的。個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的筆放進(jìn)去就蓋不上蓋了。上面的圖案一點(diǎn)也不好看，還有幾個(gè)坑坑洼洼的地方。
一個(gè)舊文具盒，一個(gè)新文具盒，它們的差別有多大啊！生活中如此善變的事物也在隨著時(shí)代的腳步更替著，更何況是我們生活中的大環(huán)境呢！不比不知道，一比嚇一跳啊，不知不覺中，空調(diào)代替了電風(fēng)扇，電腦筆記本代替了真的筆記本，電腦越來(lái)越小，手機(jī)越用越大，汽車越來(lái)越多，摩托車和自行車越來(lái)越少。
現(xiàn)在我們的生活可謂是煥然一新啊！如果我們要跟上時(shí)代的腳步就必須為之努力，為之創(chuàng)新，時(shí)代是根據(jù)人而變化的，只要人們努力創(chuàng)新，時(shí)代就會(huì)越變?cè)匠绷鳎绻藗冎灰蕾嚞F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不去努力付出，那么我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)停留在這里，不會(huì)更“新”不會(huì)再“潮”。整個(gè)世界就像一個(gè)巨大無(wú)比的機(jī)器，如果沒有了潤(rùn)滑油，它就會(huì)生銹，停止運(yùn)動(dòng)。
所以，身為21世紀(jì)的小學(xué)生，身為新一代的希望寄托，我們就應(yīng)該為了新時(shí)代，新進(jìn)步而奮斗，拼搏。
從現(xiàn)在開始，新時(shí)代的接力棒將我在我們手中，我們要站在新的起跑線上，響亮的'對(duì)世界高呼：“21世紀(jì)的小學(xué)生要為了新時(shí)代的腳步向前邁進(jìn)，努力拼搏，頑強(qiáng)奮斗！”
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十六
2088年，我已經(jīng)是一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
最近開發(fā)了一個(gè)智能建筑。這棟樓有五層，每層有80多個(gè)教室！為了方便學(xué)生，大樓配備了幻影移位器。學(xué)生一進(jìn)學(xué)校，一想到自己的課，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，學(xué)生馬上被吸到座位上。
夏天，烈日炎炎，大汗淋漓；冬天，北風(fēng)吹口哨，讓你凍得發(fā)抖。然而，當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí)，你根本沒有這種感覺。你知道為什么嗎？我告訴你，就是這些普通的窗戶起了作用。不要小看這些窗戶，它們可以利用太陽(yáng)能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí)你可能會(huì)說(shuō)：“切，不是太陽(yáng)能空調(diào)嗎？”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！它是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧分子，由于光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調(diào)節(jié)溫度，還可以給房間輸送氧氣，保持空氣新鮮，可以有效預(yù)防“空調(diào)病”。
這棟樓的`安全性也很難能可貴。整個(gè)建筑是由非常輕的材料制成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅(jiān)如磐石，堅(jiān)不可摧，可以預(yù)防8級(jí)地震和10級(jí)海嘯，非常安全。即使遇到無(wú)法抵抗的災(zāi)難，它還有最后的殺手锏——，可以飛進(jìn)空間站，在災(zāi)難結(jié)束前不會(huì)飛回來(lái)。而且空間站期間，教室里的桌椅都可以吃，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。最重要的是，它能持續(xù)生長(zhǎng)，足夠一個(gè)大胃王吃十年！它可以讓整棟樓的人在災(zāi)難結(jié)束后安全返回地球。
這是我2088年的最新研究好嗎？很酷吧？是不是很刺激？
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十七
“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是著名作家歌德所說(shuō)的一句名言，它的意思也就是要勇于嘗新、創(chuàng)新和獨(dú)創(chuàng)。
記得有一次，我去我的好朋友家玩。我們一起玩著買的水晶橡皮泥，可是我們覺得這樣玩著很無(wú)聊，我便提議自己準(zhǔn)備材料做水晶橡皮泥，說(shuō)完，我們便起身去買材料。水、硼砂、色素、膠水、亮粉，好了，材料都準(zhǔn)備好了，可以開始做咯！
我們先把一些水倒進(jìn)瓶子里，然后添一些色素，再放入一點(diǎn)點(diǎn)硼砂，攪拌一下，然后放些亮粉，讓它們亮起來(lái)，最后把膠水?dāng)D進(jìn)去一點(diǎn)，攪拌均勻。好了，大功告成了！我們看著那亮晶晶、粘粘的水晶橡皮泥，心里美滋滋的，因?yàn)檫@可是我們一起勞動(dòng)的成果呀！
還記得有一次，我在家里看電視，看著看著覺得無(wú)聊極了，心里突然想出了一個(gè)有趣的念頭，看了一眼電視，說(shuō)道：“我來(lái)做個(gè)迷你小電視吧！”話音剛落，我便找起了材料。
材料有硬卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠與吸管。第一步，將卡紙的一部分剪一個(gè)t字的形狀。第二步，在t字中畫好橫線。第三步，沿著線折起來(lái)。第四步，用雙面膠將它們粘好。第五步，在中間適當(dāng)?shù)奶鸵粋€(gè)正方形。第六步，用彩筆畫一副畫，粘在掏好的正方形中。第七布，把兩根吸管粘在電視上方，做成天線。大功告成了，一臺(tái)小電視機(jī)誕生了！原來(lái)自己創(chuàng)作出來(lái)的東西是那么的有趣呀！
有次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我和同學(xué)們聽著老師給我們講的例子，又說(shuō)了幾種方法，我們便寫起了練習(xí)題。在老師剛剛講解的基礎(chǔ)上我發(fā)現(xiàn)了另外一種解題方法，很快便把練習(xí)題做完了。該交練習(xí)題了，老師拿起我的本子，看了看，說(shuō)：“非常棒，能用不同的方法來(lái)解答這道題。”
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開創(chuàng)新。“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這句話使我受益匪淺！所以我們要勇于嘗新、創(chuàng)新與獨(dú)創(chuàng)，讓我們的未來(lái)變得更加美好，讓我們的生活變得更加有趣！
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十八
一位做建材生意的小伙子到廠家進(jìn)貨。驗(yàn)貨時(shí)，小伙子看見車間一個(gè)角落里堆著許多破損的地板磚，就問：“它們?cè)趺炊言谶@里呀？”銷售科長(zhǎng)說(shuō)：“這些地板磚是在生產(chǎn)或搬運(yùn)過(guò)程中不小心被弄壞了邊邊角角的，因此成了廢品，還沒清理掉。”
小伙子撿起一塊地板磚，發(fā)現(xiàn)這些地板磚花紋精美，色澤亮麗，質(zhì)地也很好，不由得感嘆：“就這么扔了，怪可惜的。”忽然，一個(gè)想法浮現(xiàn)在他的腦海里：現(xiàn)在住房裝修離不開地板磚。目前，市場(chǎng)上的地板磚都是常規(guī)品種，而新房裝修時(shí)要用到一些其他規(guī)格的地板磚，在市場(chǎng)上很難買到，只能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行切割。這樣不僅麻煩，還造成了一定的浪費(fèi)。要是把這些破損的地板磚加工成特殊規(guī)格，一定可以變廢為寶。
于是，小伙子對(duì)銷售科長(zhǎng)說(shuō)：“我想把這些破損的地板磚低價(jià)購(gòu)買回去，你看怎么樣？”銷售科長(zhǎng)一聽，哈哈大笑：“你是我們的老客戶，這些地板磚，你要就送給你了，還談什么錢不錢的。況且，我們正打算花錢雇人將它們弄走，剛好省去了我們?cè)S多的麻煩。”
小伙子把這些破損的地板磚拉回了家，又買了幾臺(tái)切割機(jī)，按照裝修的要求，自己設(shè)計(jì)成十幾種不同規(guī)格，對(duì)破損地板磚進(jìn)行不同形式的切割，然后，配合普通規(guī)格的地板磚一起出售，讓顧客根據(jù)自己的需求進(jìn)行挑選。顧客聽到消息后，紛紛前來(lái)購(gòu)買，有的顧客還跟小伙子簽訂了長(zhǎng)期供貨合同。這樣一傳十，十傳百，小伙子的地板磚門市部很快就門庭若市了。
初試成功后，小伙子通過(guò)合同，回收了多家地板磚生產(chǎn)廠的“廢品”,加工出售這種“特殊規(guī)格”的地板磚。由于他摸準(zhǔn)了地板市場(chǎng)的空白，敢于突破常規(guī)，從而獲得了豐厚的回報(bào)，很快便成為遠(yuǎn)近聞名的大老板。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇十九
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的`鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見，勇于嘗試的精神多么重要！
不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng)；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。
當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇二十
我聽過(guò)一個(gè)富豪小羽的'發(fā)家史，看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。
答曰：一為創(chuàng)新二為取舍是也。
所謂創(chuàng)新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因?yàn)閷?duì)工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵，是對(duì)自身定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過(guò)試驗(yàn)個(gè)專利，一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過(guò)規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹立自己的聲望。
所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨(dú)斷，公開工藝，通過(guò)宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨(dú)斷性，收獲了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。
想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國(guó)和改革開放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡詳述。
想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò)，但是機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，被動(dòng)的一方，沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者，當(dāng)是自己的主人，對(duì)于自己的意志，要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。
言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說(shuō)的就是小羽這類人的成功之道吧。
社會(huì)飛快發(fā)展，可有一些人，有一些物總停留在原地，“勇于創(chuàng)新，拒絕復(fù)制”便變成了我們的宗旨。
只有創(chuàng)新，才能超越自我。放下了一股清泉，你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星，你不擁有了這個(gè)星空;創(chuàng)新就是這樣，讓你超越自我，獲得更多的美麗。鄧小曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話刻骨銘心，對(duì)我我們這一些學(xué)生，我們應(yīng)該創(chuàng)新思想，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的公告欄，我們的一言一行代表著祖國(guó)。創(chuàng)新思想，不代表扔掉原來(lái)的思想，而是在好的方面選擇進(jìn)步。李四光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作了繭的蠶，是不會(huì)看到蠶殼以外的事物的。”“創(chuàng)新精神”現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)，成為國(guó)家所需要的精神，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才能超越自我，才能看到蠶殼以外的美麗，只有創(chuàng)新，才可以讓我們改變世界。
為了自己，為了親人，為了國(guó)家，勇于創(chuàng)新，讓你屹立在世界頂峰，讓全世界人都看見你的美麗。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇二十一
中國(guó)人,怕是最崇尚古代文化了.對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個(gè)值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個(gè)對(duì)古人書法刻意求似,一個(gè)卻博采眾長(zhǎng),自成一體.翁問劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.
人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格,才會(huì)有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因?yàn)橹挥羞@樣,書法才會(huì)發(fā)展,才有前途.事實(shí)上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的.
因此,世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格,沒有因刻意求似而成的大作.
梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫的功底,才做出了萬(wàn)世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂學(xué)府的老教授們面對(duì)電聲樂器,大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個(gè)學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說(shuō),有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因?yàn)?那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見一斑了.
藝術(shù)上是這樣,在生活、社會(huì)各個(gè)方面,又何嘗不是如此呢?
萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?才有了新事物.
工業(yè)大革命時(shí),人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機(jī)器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機(jī);人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類已可以遨游太空,而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類社會(huì)不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績(jī).君不見“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式,只會(huì)變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.
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打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇二十二
史蒂夫·喬布斯，全國(guó)著名品牌“蘋果”的創(chuàng)始人，被認(rèn)為計(jì)算機(jī)界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物，是改變世界的天才。他憑借敏銳的觸覺和過(guò)人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品成為現(xiàn)代人生活的一部分。
1955年2月24日，喬布斯出生在美國(guó)舊金山。可憐的他，剛剛出生，就被在一家餐館打工的父親與在酒吧做管理員的母親遺棄了。還好，一對(duì)好心的夫婦收留了他。喬布斯很小就迷戀電子學(xué)，在一次同學(xué)聚會(huì)上他認(rèn)識(shí)了斯蒂夫·奧茲尼亞克，他也對(duì)電子有很大興趣。此后，兩人經(jīng)常一起在自家的小車庫(kù)里琢磨電腦，他們夢(mèng)想擁有一臺(tái)自己的計(jì)算機(jī)，可當(dāng)時(shí)市面上賣的都是商用的，且體積龐大，極其昂貴，于是他們決定自己開發(fā)。就這樣，他們收集芯片，僅僅幾個(gè)星期就組裝好了一臺(tái)簡(jiǎn)單電腦。隨后，21歲的喬布斯與26歲的奧茲尼亞克成立了蘋果公司。后來(lái)流傳開的就是那個(gè)著名的商標(biāo)——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的自制電腦則被順理成章的追認(rèn)為“蘋果1號(hào)”電腦了。
因?yàn)閱滩妓褂凶约旱膲?mèng)想，對(duì)于自己的夢(mèng)想不離不棄，即使家里很貧窮，即使沒有親人的幫助，即使只有2個(gè)人去開拓創(chuàng)新，但對(duì)于自己的信念卻始終如一，前進(jìn)的路上跌倒了再站起來(lái)，失敗了再重新來(lái)，一次次、一天天，最后終于取得了成功。
如果一個(gè)人想成為喬布斯，就要學(xué)會(huì)善于觀察、善于思考、善于提出質(zhì)疑，看什么地方需要改進(jìn)，什么東西要更換便捷，如果確定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈、不離不棄，絕不半途而廢。總會(huì)有解決問題的辦法，總會(huì)有最佳時(shí)機(jī)出現(xiàn)，要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利。
喬布斯，一個(gè)偉大的發(fā)明家，一個(gè)對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，一個(gè)成功者，雖然他已經(jīng)不在世了，但還會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)喬布斯，不是嗎？那就讓我們用一雙樂于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一棵勇于探索的心，喚出世界上永遠(yuǎn)的喬布斯。
打破常規(guī)勇于創(chuàng)新（通用23篇）篇二十三
上午第二節(jié)課，上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的大腦里迅速閃過(guò)一個(gè)年頭，我要抓住這個(gè)資源上一節(jié)有意義的作文課。
我面帶微笑說(shuō)：“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀，咱這節(jié)課語(yǔ)文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課，滿足大家的愿望。”聽了我說(shuō)的話，學(xué)生沒有明白我的意思，以為風(fēng)雨欲來(lái)，我要大發(fā)雷霆了，有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子，有的學(xué)生說(shuō)：“老師，我們喜歡上語(yǔ)文課！”“別安慰老師的心了，今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課。”我認(rèn)真地說(shuō)。最善于察言觀色的是猴學(xué)生，聽著我的話，看著我的臉色，知道仍是一片艷陽(yáng)天，好奇地試探著說(shuō)：“老師，真的嗎？”“當(dāng)然是真的！老師說(shuō)話從來(lái)都是認(rèn)真的。”我的話一落音，學(xué)生頓時(shí)興奮起來(lái)。有的說(shuō):“太好了！”;有的說(shuō):“語(yǔ)文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮！”不知哪個(gè)機(jī)靈鬼說(shuō)了一句:“還不給語(yǔ)文老師來(lái)點(diǎn)掌聲！”于是，熱烈的掌聲響起來(lái)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下一道應(yīng)用題：在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長(zhǎng)的年齡是多少？寫完之后，我給學(xué)生講這是一個(gè)法國(guó)著名的科學(xué)家出的一道題，我看誰(shuí)是最聰明的孩子，誰(shuí)做得最快，不過(guò)老師有個(gè)條件，你寫完之后不能給同學(xué)們說(shuō)出你的答案，不然的話。老師就測(cè)不出誰(shuí)是最聰明的孩子了，你悄悄告訴老師。
誰(shuí)不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧，有的學(xué)生一手寫，一個(gè)手按住，有的學(xué)生干脆用一本書遮住，唯恐讓同學(xué)看見一個(gè)字，把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。
不一會(huì)兒就有學(xué)生向我招手，已經(jīng)算出答案了……越來(lái)越多的學(xué)生有答案了……一會(huì)兒曹杰趴在我耳邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師，52歲，對(duì)不對(duì)？”李陽(yáng)著急地拉著我的手問我：“60歲，對(duì)嗎?”張家寧說(shuō)：“老師，120歲，對(duì)嗎？”由于他的聲音稍微大了點(diǎn)，被他的同桌聽見，隨即就接他一句：“笨！120歲，還能出海嗎？應(yīng)該是六十歲。”李陽(yáng)也不是省油的燈，反唇相譏，一場(chǎng)嘴官司打了起來(lái)……他們據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來(lái)了，我問：“算出答案的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我的話剛落音，只聽見“刷”的一聲,小手如林，個(gè)個(gè)臉上掛著得意的神情，正等著老師的表?yè)P(yáng)。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時(shí)的心情啊，孩子們，你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個(gè)人，102個(gè)孩子中93有答案，百分之91的學(xué)生有答案，而且答案很多。法國(guó)科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實(shí)地存在呀。
正在我數(shù)著的時(shí)候，性急的學(xué)生大聲喊：“老師，答案是多少啊？”聽到學(xué)生的喊聲，我迅速調(diào)整心態(tài)，作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說(shuō)：“孩子們，答案是無(wú)法計(jì)算。”“啊？”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后，許多學(xué)生開始說(shuō)：“我讀第一遍時(shí)就感覺不對(duì)。”我們趕忙接上去問：“那你怎么算出答案了呢？”“你說(shuō)這是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題，我就不敢懷疑，就硬算出一個(gè)答案。”一句話道出了大家的心聲，紛紛附和著點(diǎn)點(diǎn)頭。問題根源找到了，我連忙不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“看來(lái)，剛才大家做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系，但一想到是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題，就不再懷疑了，結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)狀況。科學(xué)家出的題也不一定對(duì)呀。”話說(shuō)到了學(xué)生的心窩里了，他們沉默了，剛才激動(dòng)的心情已不再。于是我說(shuō)：“同學(xué)們，老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事：這個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е@一道錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題，到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無(wú)答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說(shuō)：“這是什么無(wú)能的科學(xué)家？出了一道錯(cuò)題。”后來(lái)這個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來(lái)到中國(guó)一所學(xué)校去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無(wú)答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個(gè)結(jié)論：中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。
我的話剛一說(shuō)完，有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，這個(gè)科學(xué)家居心不良，他在看我們中國(guó)的笑話。”聽到學(xué)生這么說(shuō)，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的愛國(guó)之心日月可表，天地可鑒，可他說(shuō)的也是事實(shí)呀，看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案，事實(shí)勝于雄辯呀！”這個(gè)學(xué)生不再說(shuō)話了。
看著沉默的學(xué)生，我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)事實(shí)給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我們?cè)撛趺醋瞿兀俊贝藭r(shí)，許多學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們太迷信權(quán)威了，有時(shí)候，老師說(shuō)的`話，著名人士說(shuō)的話，我們從來(lái)不去懷疑，吃一塹，長(zhǎng)一智，我們以后不會(huì)這樣了，不管誰(shuí)說(shuō)的話，我們都要問個(gè)究竟。”
課后反思：
有一天，我在《小學(xué)青年教師》上，一篇文章中，讀到有一個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е坏厘e(cuò)誤的數(shù)學(xué)題（在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長(zhǎng)的年齡是多少？）到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無(wú)答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說(shuō)：“這是什么無(wú)能的科學(xué)家？出了一道錯(cuò)題。”后來(lái)這個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無(wú)答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個(gè)結(jié)論：中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚，心中不斷的想：是這樣嗎？不，不會(huì)。我不能接受，一個(gè)強(qiáng)烈的愿望在我的心里升起，我要親自試一試，看看我們的學(xué)生是否如此。
當(dāng)我?guī)е@道題，在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時(shí)候，無(wú)話可說(shuō)了。我們的學(xué)生因循守舊，遇到問題不敢批判，不敢懷疑，我在心里深深地思索，我們的學(xué)生為什么會(huì)這樣？我們的課堂還存在哪些問題？有調(diào)查資料表明，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長(zhǎng)期不能或不會(huì)進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏，原因在于教育長(zhǎng)期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，始終無(wú)法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈，徘徊于知識(shí)型教育模式之中。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文教授說(shuō)，美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不如中國(guó)學(xué)生，但他們有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個(gè)留德學(xué)者說(shuō)：“如果教師提出一個(gè)問題，十個(gè)中國(guó)學(xué)生答案往往差不多，而在外國(guó)學(xué)生中，十個(gè)人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇。”
跨入21世紀(jì)，我們的民族，我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。”新課程背景下，我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極營(yíng)造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍，只有這樣，學(xué)生才能沖破層層阻力，不斷探索，不斷創(chuàng)新。