讀后感是小學生閱讀理解能力的一種重要表現方式，它可以幫助他們更好地理解和消化所讀的內容。以下是小編為大家整理的一些小學生讀后感樣板，希望能給大家寫讀后感提供一些思路和靈感。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇一
《弟子規》中講到日常起居、待人接物、外出求學等方方面面的行為標準和作人準則，提倡正人先正心。我從中深刻領悟，明白很多做人的道理，從而反省自己的不足之處，在日常生活和工作中要養成良好的習慣，嚴以對已，寬以待人，積極融入到團隊當中，要尊重領導，認真完成領導所交待的各項任務，忠于職守，互相幫助，協作共事，作為服務窗口工作，要樹立良好的服務形象，禮貌待人，微笑服務，做到百問不厭，應保持坦誠、公正、客觀的態度對人對事，并且要努力提高自身素質和業務水平，積極參加培訓和學習，提高工作效率。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇二
今天我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷并受到啟發的一段是“父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽;父母責;須順承”。
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這里不由得我深感內疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎?每當爸媽教我怎么做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自己辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個勤快懂事的好孩子。
這篇，是一篇表述清楚、文辭簡練的文章。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇三
上二年級的時候，李老師開始教我們學習《弟子規》。我通過一遍一遍的吟誦，漸漸懂得了其中的道理。《弟子規》是一本做人之道的寶典，通過老師的詳解，我知道這些淺顯易懂的道理中含著許多做人的真理。
學習《弟子規》最困難的就是背誦了，老師讓我們反復讀，直到理解，熟記于心。可是，我總有背不會的時候，這時爸爸總是陪伴在我的身邊，讓我體會到爸爸溫暖的愛。記的有一次，我在背誦“事雖小，勿擅為”的時候怎么也背不下來。這時爸爸看見了就對我說：“我來和你一起背吧!”爸爸自告奮勇的說：“我先背。”說著就背了起來：“事雖大!”“停，不是事雖大而是事雖小。”我打斷了爸爸的背誦。“對!事雖小，不擅為”“不對，不是事雖小。不擅為，而是事雖小，勿擅為”我又一次打斷了爸爸的話。這里我發現我已經把這句話記在心里了，原來爸爸通過背錯來教我背會《弟子規》的。
還記得有一次，當我背到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”時，我想起了一件事情，一天，我正在專心的看書，正看到精彩處時忽然聽到媽媽叫我下樓去買兩袋鹽，我裝作沒聽見繼續看書，“寶，家里沒鹽了，幫媽去買兩袋鹽。”我說：“你自個去買吧!我正忙著呢!”媽媽氣匈匈的走來;一把搶過書說“給我背一遍《弟子規》，《弟子規》你白學了。”說著，把書給我收了，然后去做飯，邊走邊說：“你今天不去買鹽，我們就做一頓無鹽飯。”我只好下樓買了兩袋鹽，提回來。今天想起來，我想對媽媽說聲“對不起”。
自古以來，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的美德，可我卻是怎么做的呢?學習弟子規讓我增長了知識，更重要的是教會我如何做人。今后，我一定要體貼父母，孝順父母，做個懂孝順、知感恩的孩子。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇四
最近，我讀了一本古人流傳下來的一本書。
《弟子規》這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規》的一本書，最令我深刻的.部分是：“不離床 喪三年 居處變 酒肉絕。”這句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現。但換回我們現代人能這樣做嗎?絕對不行!他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現代人也不會把屋子變得樸素。
我很佩服古代人，他們能這樣尊敬和孝順自己的父母!
我讀了《弟子規》有許多感受，過一段時間再讀，可能又會給我許多感受!
《弟子規》這本書讓我懂得了許多道理。其中，讓我印象最深刻的還是這十二個字：路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立這四句，這四句話的意思是：當你在路上遇到長輩時，要馬上向長輩打招呼、敬禮。當你要向長輩問問題，但長輩正在跟別人講話或思考等時候，我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前，我要問老師一個問題，當時，老師正在和其他老師講話，我總會叫道：“老師老師!”直到老師聽到為止。但現在我不會這樣了，比如：當我要去找王老師問問題的時候，老師正在和家長講話，我就在旁邊慢慢的等待著老師。
《弟子規》好似是一塊魔鏡，找出了我自生的缺點。
《弟子規》是一部以學規形式對年幼學子進行學習指導和品行修養教育的啟蒙讀物。該書以儒家的忠孝思想為綱，通過一些歷史故事講解了如何對待父母、兄弟、長輩，如何為人處世，如何讀書求學的道理。
通過讀《弟子規》，我學到了很多做人的道理。比如說：學習“弟子規，圣人訓;首孝悌，次謹信”，使我懂得了：學生有學生的規矩，這是古代圣人的教訓。當學生的首先要孝敬父母，順從長輩，其次要說話誠實，講究信用。又比如，學習“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”，使我知道了：父母叫我，就應該趕快答應;父母有什么事要我做，就要立即行動，不要拖拖拉拉，懶懶散散。
結合實際，我覺得：作為一個小學生，在家要聽父母的話，要孝順父母;在學校要聽從老師的教導，認真聽老師講課，努力學習，掌握知識，做一個品學兼優的好學生。
最近，我讀了一本書叫——《弟子規》，弟子規對我的幫助很大!
像“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”他的意思是：父母教導我們做人的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。父母責備時應當虛心接受，不可以強詞奪理，使父母生氣、傷心。
在現實生活中，上面的我都沒有做到。可是，從這一分一秒開始，我要孝順爸爸媽媽，如果，犯了錯誤，我一定會主動認錯。不管爸爸媽媽罵、打我，我都不會抱怨。因為，爸爸媽媽都是在叫我做人的道理。
《弟子規》還教會我做人不要驕傲自大，要謙虛。大個比方吧，比如，他考了100分，卻在驕傲地炫耀，另一個人也考了100分，卻坐在位置上，甜甜的笑了。這就是驕傲和謙虛的區別吧。還有一句話叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這些道理也讓我深受啟發。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇五
《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。
再一次讀弟子規的書，使我更加深一步了解了《弟子規》的意思。教育我們怎樣做人，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
這本書里主要是教育我們要孝順父母、親人，怎么和別人相處，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎，尤其是不應該在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇六
這個假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。
它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。
父母生病時，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。
它讓我明白了細心是由專心和認真組成的。取得好成績也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇七
國學，是我們中國智慧的寶藏。《弟子規》這本書，分為七個部分：即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文。前六項屬于德育修養，后一項屬于智育修養。列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。
“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”令我印象最深刻的是這兩句，他們告訴我：事情雖然很小，但不可以擅自做主。自己有什么喜歡的東西，就算很小，也不能自己偷偷藏起來。有一次，我和媽媽去水果店里買水果，我們挑好了后，媽媽正在買單，我偷偷拿了兩顆提子吃掉了，當時我還很不以為然。后來讀了《弟子規》里的這兩句話，再想到那天吃的兩顆提子，突然有如鯁在喉的感覺，我以后再也不會這樣了。
“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。”它告訴我要一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有一天早晨，我六點多就起床了，爸爸說：“早上這么好的時光，你讀會英語吧！”當我正要磨蹭找個借口不想讀時，忽然想起了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這句話，于是馬上動身，拿起了英語書，興致勃勃地讀了起來。以前早上我都要七點多才起床，現在每天我都會六點半左右就起床了，這樣可以讀半個小時的書呢。
《弟子規》這本書，不僅告訴我們怎么做事，更教會了我們怎么做人。中華傳統文化不僅源遠流長，更是博大精深。身為當代的小學生、未來的社會主義接班人，我一定認真品讀《弟子規》，繼承和發揚中華傳統文化！
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小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇八
最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規》的書，還要買，我懶洋洋的，對這本書一點興趣都沒有，翻開書還盡是古文，討厭死了，對此很反感。老師還叫我們背下來，我的頭都有兩個大了！
可是當我仔細的翻看了《弟子規》后，發現這本書對我的品質變得更好有很大的作用，它里面有許多教育我們的句子。讀起來非常上口，大人小孩都喜歡看，有趣！
在《弟子規》中，我印象最深的.莫過于那句了：或飲食，或坐走，長者先，有者后......是呀，我們應該不管做什么事情，都應該讓年長的人先做，這樣才有禮貌。可事實上，現在的孩子被父母寵溺著，越來越不尊敬父兄了，有的人甚至對親人破口大罵呢！
還有一句：晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈....我們要愛護個人衛生，勤洗澡，衣服也要穿正，整個人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的，這要大家都不會跟他在一起的。
《弟子規》告訴了我許多做人的道理，我很感謝《弟子規》。聽！同學們正在整整齊齊的讀這本書呢，讓我也加入這個讀書的行列吧！再見！
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇九
“弟子規、圣人訓、守孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。”《弟子規》這本書你一定不陌生吧!我喜歡《弟子規》，特別是“余力學文”這部分。
“余力學文”這部分講的是怎樣學習。我尤其喜歡這句：寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。這句話的意思是：不妨把學習計劃定得寬松一些，但在實際執行時要抓緊用功，不懈怠、不偷懶。只要工夫到了，不懂的地方自然就通達了。我在生活中也是這樣，該玩的專心玩，該學的認真學，不能一心二用。
我喜歡讀書、看書。自從我看了“余力學文”中的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”時，知道了把書讀好要有信心，還要三到：心到、眼到、口到。即心要記、眼要看、口要讀，三者都非常重要，缺一不可。這使我聯想到我讀書時的情形。我只是一味地看，雖然很用心，但并沒讀出聲，只是默讀。所以我的讀書水平一直沒有提高，直到看了《弟子規》以后，我才認識到了自己的不足，并改正了。
早晨，我正在睡覺，聽到爸爸叫我起床，我很不情愿，心想：“今天是星期天，不上學，也不讓我睡個懶覺。”我慢慢騰騰地穿上衣服，去洗手間洗臉。爸爸聽到我半天沒有動靜，就大聲叫我：“盈盈，干啥呢?”我沒回答。一會兒，爸爸又喊我：“盈盈，出來!”我趕緊跑出去，這時，爸爸拿給我一本書，說：“去，看看書上怎么寫的，好學一學。”我接過書，是一本《弟子規》，我認真地讀起來。
這真是一本好書!它是教我們怎么生活、怎么學習、怎么做人的書。當我讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這一段時，我感到自己做得很不好，父母招喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地很久才答應;父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延或者懶得去做;父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬不可隨便，要將話聽到心里;我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過失，不可忤逆他們，不要讓他們傷心。這是多好的教導啊，我以前從來沒有想過，總是讓他們生氣!
我今后要按《弟子規》的要求去做，做個孝順父母的好孩子，做個聽話的好學生，做個對社會有用的人!
弟子規是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者的推崇，內涵廣傅精深，很值得一學。
弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當然《弟子規》對于我們小學生來說對它的內容和文字的理解具有一定的難度。不過“書讀千遍，其意自見” 通過老師、家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完弟子規后，覺得自己受益不淺。弟子規讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關心我，教導我的情景;同學們幫助我，鼓勵我的情景;老師輔導我，教我的情景，我的`心中一陣激動。是啊!他們對我多好!我以后，不，我現在就要做一個知恩圖報的人。比如每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我們的成績會蒸蒸日上的。
因為家庭濃厚的閱讀氣息，我從小便對中國古代書籍充滿興趣。還記得我年幼時，父母除了提供我好書，他們也時常陪伴我朗讀中國古代書籍。在這么多書當中，弟子規是我的最愛。
在這個日新月異的時代，我發現了許多追崇西洋文化的華人常以不屑的態度去看待中國傳統文化。他們認為這些傳統文化已經過時了。然而，他們的想法是極其膚淺的。相反，中國傳統文化不但不過時，還能使我們變成更加完美的人。身為炎黃子孫，我們應該愛惜中國傳統文化，尤其是《弟子規》。
從小，父母便教導我朗讀《弟子規》：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”并向我解釋它的含義。雖然當時有一些迷惑，但隨著年齡增長，我也漸漸地領悟其中的道理。《弟子規》指的是做一個好學生好子女應有的標準。“孝”時孝順。“悌”時兄弟間彼此誠心相愛的意思。從父母那兒學到的傳統儒家的道理，如待人以禮，孝敬長輩，為人真誠等，讓我一輩子受用不盡!
我們很難苛求一個從西方國家成長的華人對中國傳統文化有多深的了解，所以我十分慶幸能夠出生在這樣一個中國傳統文化氣氛濃厚的家庭里。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十
我讀了弟子規后，對我的影響很大，它讓我知道了如何孝敬父母，尊敬兄長，做人要有信用。()?父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。
意思是;父母叫你，就應及時答應，不好推延;父母要求你做的事，要認真去做，不好拖拉偷懶。此刻想起以前的事，我感覺到很慚愧，以前我總是惹媽媽生氣，記得有一次，媽媽叫我吃飯，喊了我好幾次，我都不答應，最后把媽媽氣的直發火。此刻回想起來，我真的是不就應這樣。我以后必須要孝敬父母，尊敬兄長。
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小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十一
生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行、一舉一動無不顯現儒家文化的教養”。這句話，我的感受越來越深。
一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。傳統文化將是我們的立人之本，它將使我們的社會更加繁榮、富強。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十二
讀《弟子規》有感讀《弟子規》一書，讓我有愛心。文中寫到“凡是人，皆須愛;天同覆，地同載。”這句話的意思是：“對于大眾要有關懷愛護的心，人與人之間應該和睦相處，因為我們都生活在同一片藍天下，同一塊土地上。”我以前愛吃的不給別人吃，玩具不給別人玩。讀了弟子規，我明白了人們應該互相關愛。
這次--大地震，讓我想起要關心災區的小朋友。學校組織大家捐款，我把平時攢起來的零花錢捐給了災區，讓--小朋友們有學上，有飯吃。《弟子規》這本書真好，讓我明白做人的道理。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十三
“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。”當父母生病的時候，煎好的藥湯，我們應該先嘗一嘗。還要不分晝夜地在病床旁服侍兵種的父母，一刻也不能離開。
“用人物，須明求。倘不問，即為偷。借人物，及時還。后有急，借不難。”使用別人的物品，必須明確地提出請求，以征得別人的同意。倘若不征求別人的意見就去使用別人的物品，這樣的行為就是偷竊。借用別人的東西，用完了要及時歸還，這樣以后要是有什么急需，再次借用的話就不難了。
“讀書法，有三到。心眼口，倍皆要。”讀書的方法有三到：心到、眼到、口到。心要記，眼要看，口要讀。對于讀書來說這三點都很重要。
當然，《弟子規》的內容還有很多，我就不一一列舉了。
親愛的同學們，希望你們也和我一樣，加入到誦讀國學經典的活動中來，讓我們把經典傳承下去。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十四
《弟子規則》是我們生活的典范，讓我有了深刻的理解。這本書是根據孔子先生的教導寫的。它告訴我們很多事實，在日常生活中，我們應該孝順父母，友好的兄弟姐妹，在所有的言行中，都要小心。看到別人取得了進步，我們應該謙虛地向他學習，在與公眾交流時，我們應該平等和善良。
在這么多道理中，“凡出言，信為先”這句話給我印象最深。它的意思是：人與人之間，只要說出來，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說的`一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信不信。“意思是：對人真誠，原本不相信，也會相信；但對人虛偽無信，就是原本相信的，也不敢再相信。看，他說得多有道理啊！
為了得到別人的尊重，我們應該談論信用。記得思品書里有一篇關于宋慶齡的文章。宋慶齡小時候，折紙折得很好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙上了。她的同學小珍看到了，羨慕地說：“你的折紙真漂亮。明天我去你家。你教我折紙，好嗎？宋慶齡一口答應了“沒問題”。第二天，宋慶齡的家人本來要去奶奶家，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事，所以他沒有去奶奶家。他一個人在家里準備了很多紙等小珍。然而，小珍沒有來。她不誠實。但宋慶齡一點也不后悔，她說：“小珍雖然沒來，但我做了一個講信用的人！宋慶齡從小就有著優秀的品質，長大后成為一代偉人，深受人們的喜愛。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十五
這些天，我們讀了《弟子規》，其中我對父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶這句話感受很深。
在生活中，總會有一些孩子不孝順父母，父母的話不聽，父母批評他時，還和父母頂嘴。而這句話的意思正是告訴我們要孝順父母：當父母親叫你時，你要趕快地跑去父母那里，不要慢吞吞的；父母親讓你去做事時，不要懶，動作要快點，不能拖拖拉拉。
回想起我的生活，有時候也經歷過類似于偷懶不想做的事情。
有一次，我正在津津有味地玩電腦游戲。正玩到最激烈的時候，爸爸回來了，他沒拿鑰匙，就敲門。媽媽叫我：小琳，媽媽正在做飯，你幫忙開一下門。我漫不經心的說：哦！可我并沒有去開門，而是繼續玩游戲。時間一分一秒的過去了，爸爸等的不耐煩了，就朝里邊大吼一聲：開門！我這才放下手中的屠刀去開門。一把門打開，就劈頭蓋臉的被爸爸說了一頓：怎么搞的！為了玩游戲，都不讓我進來了！我一會兒就把網線拔了，把電腦搬走，看你怎么玩？老爸！你說夠了沒！我不耐煩地丟下一句話，便把門使勁關著，進屋生悶氣了。
事情過后，我就非常后悔。自己不該和爸爸堵氣，自己不應該為了玩游戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做，爸爸的心情也一定很傷心。
讀了《弟子規》以后，我就更深入的體會到了孝順，知道了自己應該做一個孝順的好孩子，不能做一個不聽話的壞孩子。
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小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十六
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。全文分為七個部分：即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范，后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。
《弟子規》作為中國傳統文化的瑰寶，一直備受后人推崇。學習《弟子規》是不斷提升個人修養的過程，能感受到傳統圣賢文化的熏陶和影響，始終以孔圣先賢的教誨為做人準則，“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁”，古人云：“百善孝為先”，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。所以忙完工作就去陪伴父母，關心父母身體健康，帶他們體驗秀美風景，接他們品嘗正宗地鍋飯，聽他們的嘮叨和囑咐，讓父母晚年過的開心快樂，這是為人子應盡的責任和義務。
在繁雜的工作中，以先進人物為榜樣，“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋”，向積極上進的同志學習優點，思考自己的缺點和不足，隨時改正，可以保持昂揚向上的精神狀態，盡力盡心干好每一項工作，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，樂守清貧，甘于奉獻。“道人善，即是善，人知之，愈思勉”，對好人好事要爭相效仿，要力爭在單位宣揚正氣，倡導和諧。用心做事，勤于奉獻，淡泊名利，處事清廉，始終做到立黨為公、執政為民。在對待同事，接人待物方面的處事格調是“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯”，像兄弟姐妹一樣，關心愛護同事，爭取他們對本職工作的理解支持。
《弟子規》也告訴我們在工作中，不斷加強自律，注重自身形象，始終自覺用黨紀法規規范自己，“將加人，先問己，己不欲，即速己”。始終保持“低調做人、高調做事”的態度，經常提醒自己自覺接受來自外界的監督，自覺遵守廉政準則，要求別人做到的，自己首先力求做到。
《弟子規》能教誨人該做哪些事，不該做哪些事，規范自身的言行舉止，樹立正確的人生坐標方向，今后要多學習這些古典文化，不僅美麗我們的心靈，也能感化別人，幫助別人。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十七
早就有了《弟子規》這本書，但在最近認真讀了它，才真正懂得這本書的重要意義。《弟子規》是中國很早以前的啟蒙課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了古代圣賢對學生的訓示。認真閱讀這本書，在讓我們體會先人智慧的同時，還教育我們如何孝敬長輩、如何禮貌待人、如何為人處事等等。
讀完《弟子規》，令我記憶深刻的一句話是：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思是：父母呼喚，要及時答應，不能慢慢吞吞的'。父母交代你做什么事情，應該立即去做，不可拖延或者推辭偷懶。讀著這句話，我就聯想到自己。平時，奶奶讓我去洗澡，我總是用“等一會”來敷衍奶奶。等過了一會，奶奶又來叫我，但我可能被好看的電視節目所吸引，還是那句話“等一會”。時間等久了，經常逼得奶奶把電視關了，再拉我去洗澡。我知道自己這個習慣不好，通過學習《弟子規》，今后我一定要改掉這個壞習慣。
《弟子規》里還有這樣一句話“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”對我很有啟發。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。有一次，妹妹來我家作客，而我卻為了一件雞毛蒜皮的小事和妹妹爭吵起來，爸爸媽媽有些責怪我不懂事，不該和妹妹計較，應該讓著妹妹，我還不理解，覺得爸爸媽媽是在護著妹妹。現在我真為自己當時的想法感到慚愧。
《弟子規》讓我知道了許多做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學會做。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十八
所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學習，因為學而不習，等于無學。“不力行但學問，長浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學要感恩我們的孩子們，他們的每一個問題都是在幫助老師們成長，這就是“教學相長”的最好體現。末學更要知難而進，好好學習和領悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業，解惑，這是末學現在最大的目標和志向。
教育無小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實在生活的點點滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子，了解他們內心的真實想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性幸福成長。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個性”，這兩個詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個無私利他，一個自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。
讓末學跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發！
末學在以后的學習中，也要專心專注，這樣學習效率才會提高。老老實實做人，踏踏實實做事。之后再學會舉一反三，學會靈活，圓融。這就是末學以后的目標。
末學在這里也希望更多的青少年朋友能早日走上圣賢之路，步入孝德之門。聽說安陽要花巨資建女子監獄，我想，如果把它換成女德學校豈不是更好？受益的人會更多。也希望更多的有心人能大力支持，國家也一定會重視起來，那么，我們中國人的春天就會早日到來。
“眾星拱月”，只要把自己的光圈擦亮，很多星星自然就會靠過來，這就是感召的力量，末學也要從當下做起，修身正念，才能感召來更多的仁人志士。“能親仁，無限好，德日近，過日少”。時時覺照，“一日三省吾身”，改過行善，為實現中華傳統文化的偉大復興貢獻微薄之力！
從當下出發，讓我們一起努力學習，做一名點燈人。
蔡老師講到了五倫關系。五倫關系中，夫婦有別，尤為重要。夫婦關系處好了，其他四倫也會相處很好。夫婦之間感情，直接影響孩子的成長。我曾經認識一個20多歲的女孩，按照她的年齡正是談男朋友，但是她就是不想談男朋友。
在一次聊天中，她說：“我父母在我小的時候，就開始吵架、打架，現在老兩口都50多歲了，還會經常吵架。讓我對婚姻有恐懼感。我不敢談男友，不敢結婚。”可見夫婦關系不和諧，對孩子造成多大傷害。希望這個女孩能早日走出陰影。能早日找到她自己的幸福未來！希望更多人能走進中國傳統文化。身心和諧，家庭和睦，幸福美滿，安康吉祥！
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇十九
《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作.其內容采用《論語》的部分文義,以三字一句,兩句一韻編撰而成,分為五個部分加以演述.具體列出為人子弟在家,出外,待人接物,求應有的禮儀與規范,特別講求家庭教育與生活教育.后經清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規》.
現代子女教育問題突出,一個孩子從小不知道該如何孝順父母,尊敬師長,長大后人際關系,夫妻關系一定很糟,從小沒有紀律和品德的修養,長大后即使知識水平再高,也不可能有大成就.
讓他們感到欣慰.想起我自己的所作所為,覺得非常慚愧.調皮的我,個性倔強,不聽父母的教導,做了很多錯事,令老師和父母傷透腦筋,令他們傷心,我不是一個聽話的孩子.讀了《弟子規》這本書后,我懂得了很多做人的道理,明白了要做一個懂事的孩子,令父母感到欣慰.今后,我要嚴格要求自己,用《弟子規》里的各項準則衡量自己,虛心接受父母的意見,聽取他們的教導,各方面要求進步.
我覺得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做,如果一個人大部分的日常行為規范都依照《弟子規》里面的做,將來一定有很大的`成就.《弟子規》是啟蒙養正,教育子弟敦倫盡份,閑邪存誠,養成忠孝家風。
《弟子規》大家都有看過嗎?相信很多人都沒有看過。
我以前也沒有看，最近才抽出時間看了這本書，其中有一句話，令我印象深刻：欲治國先齊家，欲齊家先修身，欲修身先正心。
而《弟子規》這本書，是依據至先師孔子在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹;其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，特別要講信用;然后要有一顆慈悲的愛心，對一切事物都平等博愛，善待天地萬物，自覺保護生態環境;更要主動親近有仁德的人，向他學習;最后在利用剩余的時間和精力，來好好地學習其他有益的學問。
我們90年代的小孩，似乎每個人都呈現出不同于別人的個性。
有的時候，我們愛去哪就去哪，根本不會跟父母說;有些時候，我們回到家里，就一頭栽進房間里，根本也不會跟父母說。
其實，在背后的父母都隱含著無比的擔心。
孩子在外邊的時候，擔心他是否迷路了，被拐了。
我們根本不會想象到他們的焦慮，只會自己玩，不會想到別人的感受。
我們愛我們的父母就該“出必告，反必面”，即出去的時候告訴父母知道你們去哪里，回來的時候，要當面告訴父母我們回來了，讓他們放心。
曾經，我跟我的哥哥姐姐們相處，或許是因為我們玩得太熟了，所以我總愛直稱呼他們的名字。
也許是因為習慣了吧，我叫他們名字時候，他們也不見怪，哥哥姐姐們也沒跟我說過什麼怨言。
但其實，他們自己背后可能有些怨言，但卻不會跟我說任何，或許怕我難為。
我愛哥哥姐姐們就該“稱尊長，勿呼名”，即稱呼長輩的時候，不要直稱呼他們的名字，要稱號“哥哥，姐姐，叔叔，阿姨”等稱呼，尊重他們，因為他們是長輩。
我最喜歡不分大小的跟長輩說話。
有的時候，遇到我跟他們意見不同時，我總愛大聲反駁，不分尊卑。
他們有時候也會教訓一下我，但我總是這樣子左耳入右耳出，不太理會。
其實，他們內心也很不滿，但也不會狠狠地罵我，而我也不會想到這一點。
我們愛長輩就該“尊長前，聲要低”，即與長輩說話的時候呢，聲音要柔和適中，不要大大聲音地駁回，雖然他們比不會很嚴厲地教訓，但其實他們內心也不好受的。
我們常常喜歡自出自入，“敲門”這個動作，我們根本大多數都不會用到。
其實，別人的房間并不是可以讓你隨便進出的，有些人或許無所謂，但有些人卻很在意別人進入他的放假的。
然而進別人房間前，不敲門是一種壞習慣。
我們尊重別人就該“將入門，問孰存”，即在入門之前，應該先敲門問一下：“有人在嗎，我可以進來嗎?”不要貿貿然就跑進去。
……
《弟子規》里的行為作則，就是作為學生，晚輩應該具有的規矩。
我們要把《弟子規》中所賦予我們優秀品質的導向，跟著書內的作則好好學習，繼承我國傳統的美德。
看完這本書之后，令我們懂得了許多的道理：對我們來說，道德在我們現在社會是不可缺的。
而我們是祖國的花朵，更應該秉承這樣美好的傳統美德。
所以我們必須學習《弟子規》內存在的良好品質，從而扎德育之根。
最近讀了一本叫做弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。
我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。
我就說一說我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。
他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。
還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。
因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫到!
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇二十
弟子規。
》是一本教兒童如何規范行為的書。大家閱讀后都有什么感受要交流的呢?下面是本站小編精心為你整理小學生弟子規讀后感，希望你喜歡。
讀了《弟子規》，讓我知道了從小就要學會做人，面且老師說這是最大的的事情。其中?弟子規?圣人訓?首孝悌?次謹信?泛愛眾?而親仁?有余力?則學文?是全文的中心。陳老師給我們講了，讓我知道：弟子規這本書，是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。
學習《弟子規》，讓我懂得了怎樣做人處事，懂得了要尊敬長輩，懂得了要關愛別人。聽了陳老師的講課，讓我學會了守紀律，學會了體諒別人，學會了干家務，明白了自己事情要自己做。這段時間在陳老師的的引導下，我堅持每天讀背經典，做家務，早晚問候爸爸、媽媽，見到老人主動行禮，見到叔叔阿姨主動問好，爸爸、媽媽和身邊的人都夸獎我越來越有禮貌了，表揚我是一個懂事的好孩子。我開心極了，感到很自豪。我知道，我能有這樣的進步，都是學習《弟子規》的結果。以后，我要把這個好的習慣保持下去，做一個品德高尚的人。同時，我要爭取讀更多的經典、讀更多的書，不斷豐富自己。
今年十一長假，我和媽媽沒有像往年一樣出去旅行，媽媽給我安排了經典。
國學。
的課程，其中學習了《弟子規》。“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信”這些熟悉的句子我已經熟記于心，它是一本終身受益的好書。《弟子規分七個部分，入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文。它主要記載了圣人對學生的訓示，熱、讓我們體會了古人的智慧，不僅了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母，如何禮貌待人，如何養成好的習慣。
我背了《入則孝》后，改正了很多缺點，現在爸爸媽媽的呼喚，我多能及時回答，不再慢吞吞的很久才回答。對于爸爸媽媽的教導和責備，我都會耐心的聆聽和虛心接受，不再和爸爸媽媽強詞奪理。
“唯德學、唯才藝、不如人，當自礪、若衣服、若飲食、不如人、勿生戚”，使我明白了學習和品德上不如別人的話，要發奮努力，迎頭趕上去。而衣服和飲食上不如別人，不要放在心上，不可以產生攀比心。“衣貴潔、不貴華”，告訴我們穿的整齊干凈就可以了。“對飲食，勿揀擇”告訴我們不可以偏食。
“過能改，歸于無，倘掩飾增一辜“我們小學生犯這樣那樣的錯誤是難免的。要拿出勇氣，勇敢面對錯誤，知錯就改，不能因為掩飾凡下的錯誤就說謊，又犯下了另一個錯誤，會錯上加錯。
《弟子規》是我的良師益友，教我懂了很多知識，我會和它做一生的好朋友。
今天我們在語文課上學習了《弟子規》一文，《弟子規》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文等。
我目前雖然只讀完了前六個部分，但我明白了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等等。為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規當中，我看到了自己的優點，也發現了自己的不少缺點，我一定會發揚優點，改正缺點，按《弟子規》的要求去做，做一個品學兼優的好學生。
小學生弟子規讀后感大全（21篇）篇二十一
自從讀了《弟子規》后，我知道生活中還有很多事情需要考慮。表演很容易，但做人很難。這出戲可以演無數次，但生活中只有一次機會；世界上容易表演的是戲劇，難做的是人；這出戲是虛構的，但人是真實的；這出戲是關于生活的。生活就像一出戲。心靈美麗的人一定有美好的夢想。真正的夢想絕不是虛幻的）人們活著，雄心勃勃地生活――為喘氣而活，只活著；活得有志氣，死得漂亮。
昨天是一次，是過去，今天是面對，是現實，不要沉迷于昨天，應該在今天創造！在學生主修的第四課“信”中，我知道實踐承諾是值得信賴的；不能實踐承諾，無論是不得已還是故意食言，都違反了生活的.基本要求和生活的基本原則。母親履行的責任就像多情的細雨，潤物細無聲；父親實踐的責任就像冬天跳舞的雪，寒面凈心。
同學們，父母永遠付出，從不等待回報，全心全意等待，只為孩子成材。學了“入則孝”之后，心里要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧父母。我們能用這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的基礎。孝為先。《弟子規》里還有很多內容，需要自己細細品味。人生如酒，人生如畫，歲月如歌。也許正是因為生活中有很多酸甜苦辣，才會讓幸福的味道更甜蜜！