唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）

活動(dòng)策劃需要關(guān)注細(xì)節(jié)，并具備解決問題的能力，因?yàn)樵趯?shí)施過程中可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)策劃案例，通過它們可以了解到活動(dòng)策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇一

馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。

歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

通過本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!

主題：耀舞揚(yáng)歌，樂動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!

9月-11月，具體時(shí)間待定

本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。

活動(dòng)分為線上與線下兩部分：

線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。

線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂微博為核心的承載平臺(tái)。

由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。

(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)

(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)

(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。

(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)

彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。

中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂俱樂部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類音樂活動(dòng)。

(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。

(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇二

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇三

對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)、體會(huì)是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣。

《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來(lái)引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。

1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。

2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。

小貓小羊小狗小雞等活動(dòng)教具一套，背景圖一張。活動(dòng)過程：

一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動(dòng)物角色，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物叫聲。）。

1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。

a、通過看、想回憶故事中誰(shuí)參加了唱歌比賽？

b、小動(dòng)物們是怎么唱歌的？

c、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物并模仿？

2、那誰(shuí)唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。

3、聽錄音講述故事第二遍。

a、唱歌比賽誰(shuí)得了第一名？

b、小貓為什么得第一名？

鼓勵(lì)幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說(shuō)小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。

教師以歌表演《是誰(shuí)打碎了花瓶》結(jié)束課程，請(qǐng)小朋友欣賞《是誰(shuí)打碎了花瓶》。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇四

1、理解故事的主要內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。

小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動(dòng)教具。

一、出示故事中的小動(dòng)物角色，請(qǐng)幼兒一一辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物叫聲。

二、演示教具完整講述一遍故事。

提問：

故事的題目叫什么？

故事里講到了誰(shuí)？

二、第二遍講故事。

啟發(fā)幼兒共同回憶故事的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。

提問：

1、誰(shuí)參加了唱歌比賽？

2、它們是怎樣唱歌的？

3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。

三、運(yùn)用教具再次講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒討論：

1、小貓為什么得了第一名？

2、你以后要怎樣唱歌？

五、鼓勵(lì)幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說(shuō)話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng)小白兔做評(píng)判員。

小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f(shuō)：“小雞唱得太輕了。”

鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說(shuō)：“鴨子唱得太響了。”

小狗說(shuō)：“我來(lái)唱?！彼芸炫艿角懊?，唱：“汪汪汪，汪汪汪?！毙“淄谜f(shuō)：“小狗唱得太快了。”

小羊說(shuō)：“我來(lái)唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說(shuō)：“小羊唱得太慢了?！?/p>

最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來(lái)：“喵，喵，喵?！毙“淄谜f(shuō)：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名?！?/p>

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇五

為慶祝20__年五四青年節(jié)暨5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，凝心聚力，傳遞正能量，促進(jìn)我院醫(yī)療工作發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激發(fā)每位年青人的工作熱情。經(jīng)醫(yī)院研究決定，特舉辦“唱響春天歌唱比賽”，現(xiàn)將活動(dòng)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)主題：

唱響春天我心飛揚(yáng)。

二、參賽選手：

湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院全體青年職工。

三、參賽要求。

1、選手自選參賽曲目，參賽歌曲內(nèi)容要求健康、向上；

2、唱法不限，民族、通俗、美聲等均可；

3、表演形式以獨(dú)唱、對(duì)唱、小合唱為主，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的形式，如伴奏、伴舞等；

4、歌曲光碟、服裝道具等自備。

四、節(jié)目分配：

參賽人員名單、參賽歌曲于4月20日前上報(bào)至護(hù)理部。

五、時(shí)間安排：

4月20日上午12點(diǎn)報(bào)名截止，5月9日9:00進(jìn)行比賽。

比賽采取“抽簽制”，賽前一周進(jìn)行抽簽，參賽選手依抽簽順序上場(chǎng)演唱；演唱開始后，參賽選手不得要求中途終止演唱，演唱結(jié)束后不得要求重新演唱第二輪。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)（1名）。

二等獎(jiǎng)（2名）。

三等獎(jiǎng)（3名）。

最佳人氣獎(jiǎng)（1名）。

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)（1名）。

最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)（1名）。

最佳才藝獎(jiǎng)（1名）。

紀(jì)念獎(jiǎng)（參賽選手）。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇六

為了給小朋友展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，鍛煉小朋友的自信和舞臺(tái)表現(xiàn)力，為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，因此按照幼兒園學(xué)期計(jì)劃，我園特舉辦此次歌唱比賽，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：

中大班每個(gè)班級(jí)10名小朋友。

小班級(jí)部及小小班級(jí)部自愿參加。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年5月13日上午9點(diǎn)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

新東方幼兒園五樓多功能廳。

四、比賽要求：

1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。

4、比賽時(shí)一律使用伴奏音樂，幼兒原唱。

5、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到組委會(huì)。

五、六評(píng)分方式：

評(píng)分采取百分制，

六、評(píng)審委員會(huì)。

_x_x_x_老師。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

集體獎(jiǎng)兩個(gè)：最佳組織獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

所有獲獎(jiǎng)小朋友的輔導(dǎo)老師均獲得“新東方幼兒園首屆幼兒歌唱比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。

2、舞臺(tái)形象（10分）：衣著得體、精神飽滿。

3、演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。

4、舞臺(tái)表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。

九、報(bào)名形式。

此次歌唱比賽分為中文類和英文類兩組，分別報(bào)名英文類報(bào)名到大一班黃蓉老師處，中文類報(bào)名到中一班張輝老師處，小朋友可自行選擇中文歌曲和英文歌曲。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇七

1.體驗(yàn)中動(dòng)物們唱歌比賽的樂趣。

2.喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲。

3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：輕、響、快、慢。

1.磁帶，小小臺(tái)。

2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。

1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

教師：今天森林里要舉行一場(chǎng)別開生面的唱歌比賽，小白兔是評(píng)判員，我們一起來(lái)看看吧！

2.出示小動(dòng)物木偶，并完整聽錄音欣賞一遍。

教師：小動(dòng)物來(lái)參加唱歌比賽了，看看有誰(shuí)?。?/p>

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。

“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。

“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。

“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。

你們想誰(shuí)會(huì)得第一呢？那么，就請(qǐng)聽《唱歌比賽》。

3.教師提問，請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。

提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的??？

小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？

小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的??？

小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的?。?/p>

小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的??？

4.再次完整的欣賞（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。

教師：為什么小貓得了第一名??？（提醒幼兒說(shuō)出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。

教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來(lái)唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇八

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇九

為了營(yíng)造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動(dòng)“校園青年歌手大賽”。

惠安一中學(xué)生會(huì)

惠安一中學(xué)生會(huì)

惠安一中學(xué)生會(huì)文藝部

歌唱青春，展現(xiàn)活力，展現(xiàn)個(gè)性，唱響市政

(1)比賽對(duì)象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對(duì)音樂有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。

(2)從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。

(3)比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了娛樂大眾的效果。

(4)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。

(5)比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng)，活躍氣氛的同時(shí)，使比賽氣氛達(dá)到高潮。

(1)各系初賽時(shí)間：11月19日-11月29日初賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心

(2)復(fù)賽時(shí)間:12月7日下午(待定)復(fù)賽地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心

(3)彩排時(shí)間：12月15日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(chǎng)

(4)決賽時(shí)間:12月16日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(chǎng)(需要搭建舞臺(tái))

各系初賽流程：

(一)賽前準(zhǔn)備：邀請(qǐng)系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委。

(二)比賽流程：

1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲(或者由評(píng)委喊停)，主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來(lái)評(píng)分。

2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分。

part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的，懷舊的，美聲的等。

1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

2、比賽流程(以總分來(lái)評(píng)選)，比賽分為兩部分。

part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。

比賽方式：

(1)演唱自選歌曲

(2)演唱大會(huì)指定歌曲(必選歌曲)

決賽流程：

1、醒獅開場(chǎng)助慶。(5分鐘)

2、司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始(3分鐘)

3、比賽流程：

(1)10個(gè)選手依次演繹自選歌曲(每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言)，統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪。(60分鐘)

(2)特教生歌曲手語(yǔ)表演(6分鐘)

(3)遭淘汰的5個(gè)選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演(以中華文化為主題)，1個(gè)單位進(jìn)入下一輪。(注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評(píng)選出結(jié)果)(10分鐘)

(4)院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演(5分鐘)

(5)晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個(gè)單位。(歌曲銜接：即音樂在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時(shí)時(shí)音樂會(huì)再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力;樂感模仿：選手模仿抽簽的`歌曲進(jìn)行模仿演繹)(20分鐘)

(6)助興節(jié)目，邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。(5分鐘)

(7)最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問，每段訪問1分鐘以內(nèi)(25分鐘)

(8)邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。(5分鐘)

7、進(jìn)行頒獎(jiǎng)。(5分鐘)(臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、演繹獎(jiǎng)、冠、亞、季軍)

8、選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場(chǎng)。(5分鐘)

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十

一、活動(dòng)目的和意義：

（1）弘揚(yáng)校園文化，展示當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。

（2）立足校區(qū)，做屬于同學(xué)自己的節(jié)目，豐富校園生活。

（3）積極挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛力，大膽拓展校園綜藝晚會(huì)的文化外延。

二、活動(dòng)的主題和宗旨：

活動(dòng)主題：放飛夢(mèng)想，活出你的stley。

活動(dòng)宗旨：憧憬夢(mèng)想，在舞臺(tái)縈繞青春。展示才藝，活出自己的stley！

三、活動(dòng)主辦方：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。

活動(dòng)承辦方：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院文娛。

四、活動(dòng)范圍：籃球場(chǎng)。

1、參賽要求：

（1）比賽內(nèi)容正面向上，有創(chuàng)新思想。

（2）由于部分演出需要他人合作，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為“個(gè)人得分”

開場(chǎng)：集體舞。

2、復(fù)賽選拔。

個(gè)人作品展示（5分鐘內(nèi)）。

評(píng)委提問。

人氣投票團(tuán)評(píng)委征集（選出人氣獎(jiǎng)）。

3、決賽。

作品展示，須準(zhǔn)備多種才藝。問答。

每一個(gè)人/團(tuán)體舞蹈表演前，插入dv短片（走入生活，父母，老師，朋友）現(xiàn)場(chǎng)拉票。

參加最后的決賽。網(wǎng)上投票，評(píng)出“人氣獎(jiǎng)”。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)由專業(yè)評(píng)委為各選手打分，集中統(tǒng)分，評(píng)出本年度校園十佳歌手，同時(shí)評(píng)選出冠亞季軍。晚會(huì)將不僅僅局限于比賽，同時(shí)會(huì)穿插一些嘉賓表演，使晚會(huì)內(nèi)容更豐富，形式更多樣化。主持人將努力帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使臺(tái)上臺(tái)下融為一體，加強(qiáng)同學(xué)們的參與性，并為比賽選手創(chuàng)造的表演氛圍。

評(píng)委老師：黃老師，葉老師，高書記等等。

嘉賓邀請(qǐng)：待定。

決賽時(shí)間：10月28號(hào)——10月29號(hào)。

宣傳：橫幅海報(bào)展臺(tái)攝影廣播等。

場(chǎng)地布置：彩球，彩帶，紅毯布置，

獎(jiǎng)品：待定。

廣播音效：廣播站，社團(tuán)部。

參賽表演：4個(gè)人一組評(píng)委亮分。

六、宣傳活動(dòng)于初期啟動(dòng)，貫穿整個(gè)活動(dòng)。（后附具體形式）。

七、活動(dòng)人員組織及安排：

辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)所有資料的收集整理和日常聯(lián)絡(luò)。

院文娛：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整臺(tái)晚會(huì)的方向、思想，精心制作節(jié)目流程，保證整臺(tái)晚會(huì)的可觀賞性；微觀組負(fù)責(zé)抓細(xì)節(jié)，抓每個(gè)節(jié)目質(zhì)量，并依照宏觀組制定的節(jié)目流程進(jìn)行全面彩排。

社團(tuán)部：精心設(shè)計(jì)并制作舞臺(tái)并籌備高質(zhì)量音響設(shè)備，燈光，預(yù)先對(duì)晚會(huì)全過程進(jìn)行音樂合成，設(shè)計(jì)燈光流程并配合節(jié)目組進(jìn)行彩排。

宣傳組：對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行多層次，全方位立體宣傳。（詳見“宣傳計(jì)劃”）。

廣播站：取得贊助商支持并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與其關(guān)系，聯(lián)系省內(nèi)外各大媒體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，努力使整臺(tái)晚會(huì)產(chǎn)生更大的影響。

治保部：負(fù)責(zé)后勤工作，保證其他小組工作順利開展。

領(lǐng)導(dǎo)講話。

頒獎(jiǎng)?lì)C發(fā)冠亞季軍，人氣，風(fēng)采，組織及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

謝幕12組個(gè)人/團(tuán)體選手。

八、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)。

舞臺(tái)：背景幕布?xì)馇虿始埮_(tái)簽禮炮燈光泡泡機(jī)噴霧等（150）舞臺(tái)搭建以及音響設(shè)備等（600）。

九。附：宣傳計(jì)劃。

為增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，提高全校同學(xué)的參與性，學(xué)生會(huì)將對(duì)本次進(jìn)行大力的宣傳。具體形式如下：

1、海報(bào)、橫幅、噴繪。

海報(bào)、橫幅、噴繪是宣傳活動(dòng)中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據(jù)活動(dòng)的不同時(shí)期，我們制定了分類宣傳計(jì)劃。

1）初期：

本期為大賽的準(zhǔn)備期。也是選手的征集時(shí)期，為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手、全面發(fā)掘文藝人才的目的，我們要充分加強(qiáng)和各校區(qū)和各二級(jí)學(xué)院的聯(lián)系，需要發(fā)動(dòng)他們合作，加大宣傳力度由他們發(fā)掘本校區(qū)、本院的人才以達(dá)到我們選取優(yōu)秀人才的目的。在此期間我們的宣傳以噴繪，海報(bào)為主，內(nèi)容為“校園‘十佳’歌手大賽”。噴繪大小為2.5—5平方米/塊，數(shù)量為每校區(qū)1塊，海報(bào)為每校區(qū)若干，放在各校區(qū)人流量的地方，目的在于烘托賽前氣氛，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注賽事的熱情；并在學(xué)校各個(gè)消息處張貼贊助單位的宣傳海報(bào)，使同學(xué)們了解商家的產(chǎn)品；同時(shí)在各校區(qū)人流量地方懸掛橫幅，使活動(dòng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}，使我們的活動(dòng)真正的深入民心。

2）中期：本期為大賽的復(fù)賽期。宣傳方式以海報(bào)，噴繪為主，同時(shí)為商家在各寢室發(fā)放傳單，使同學(xué)們?cè)谏钊肓私饣顒?dòng)后能繼續(xù)了解商家的商品和企業(yè)文化。

3）后期：本期為大賽的預(yù)決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報(bào)。

2、廣播臺(tái)。

廣播電臺(tái)有許多大家喜聞樂見的節(jié)目，不管是中午還是晚上、在寢室還是食堂，總能聽到他們動(dòng)聽的聲音。屆時(shí)，我校廣播電臺(tái)將定時(shí)廣播大賽進(jìn)程及贊助商家簡(jiǎn)介。同時(shí)可制作一些新穎的宣傳片，定時(shí)在我校廣播電臺(tái)播出。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十一

喜迎20xx年元旦的到來(lái)，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對(duì)新年的希望，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，分享彼此的成功與快樂,特舉辦此次迎新活動(dòng)。

迎新喜慶。

選拔賽：20xx年12月25日下午12點(diǎn)開始。

決賽：20xx年12月28日下午第一、二節(jié)（下雨另行安排）。

選拔賽：一樓音樂教室。

決賽：大操場(chǎng)。

全校一至六年級(jí)各班推選1名學(xué)生參加選拔賽，根據(jù)報(bào)名表填寫姓名與班級(jí)，同時(shí)注明所演唱的'歌名。最后按低段組、中段組、高段組共決出18名學(xué)生參加決賽。

1.選手各自準(zhǔn)備一首獨(dú)唱歌曲。

要求：

（1）內(nèi)容健康，旋律優(yōu)美；

（2）能表現(xiàn)青少年積極向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性；

2.參賽者自備伴奏，歌曲長(zhǎng)度不超過四分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量。

3.服裝、化妝自行準(zhǔn)備。

1.演唱指數(shù)：7分。

（1）音準(zhǔn)好，歌詞咬字吐字清晰（3分）。

（2）節(jié)奏準(zhǔn)確，選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)（2分）。

（3）情感表達(dá)合理，理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語(yǔ)言自然流暢，感染力強(qiáng)；在處理上有各自的獨(dú)到之處；（1.5分）。

（4）聲音自然、圓潤(rùn)、優(yōu)美、流暢。（0.5分）。

2.舞臺(tái)指數(shù)3分。

（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格，個(gè)人化妝道具等；（1分）。

（2）舞臺(tái)表現(xiàn)臺(tái)風(fēng)良好，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、舞蹈搭配。（2分）。

低段組（一二年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。

中段組（三四年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。

高段組（五六年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十二

從前，森林里有許多小動(dòng)物，它們各個(gè)都有自己的本領(lǐng)。有一次，森林里的`“唱歌之王”——百靈提出每年10月1日開一個(gè)“”，“百獸之王”獅子想了想，覺得挺好的，便同意了。這天是一年一度的“”，森林里的小動(dòng)物都參加了比賽，小烏鴉也參加了，小動(dòng)物都說(shuō)小烏鴉聲音太難聽了，可小烏鴉毫不在乎，還是參加了比賽。路上，一只小松鼠餓昏了，從樹上掉了下來(lái)，小動(dòng)物們都坐視不理，一心想著比賽唱什么。這時(shí)，小烏鴉看見了，忙從家里拿來(lái)面包，給小松鼠吃。這一切都被裁判員看在眼里。比賽開始了，可小烏鴉還沒來(lái)，大象裁判員故意把時(shí)間推遲了十分鐘。過了一會(huì)兒，小烏鴉來(lái)了，他抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了。”大象裁判員揮了揮手，讓他進(jìn)去了。比賽開始了，雖然小烏鴉唱得不那么好聽，但大象裁判員還是把獎(jiǎng)杯，并把小烏鴉在路上做的事告訴了大家，小動(dòng)物們都羞愧地低下了頭。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)故事中動(dòng)物們唱歌比賽的樂趣。

2.喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲。

3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：輕、響、快、慢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶，小小故事臺(tái)、。

2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。

活動(dòng)過程：1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

教師：今天森林里要舉行一場(chǎng)別開生面的唱歌比賽，小白兔是評(píng)判員，我們一起來(lái)看看吧！

2.出示小動(dòng)物木偶，并完整聽錄音欣賞故事一遍。

教師：小動(dòng)物來(lái)參加唱歌比賽了，看看有誰(shuí)??？

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。

“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。

“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。

“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。

你們想誰(shuí)會(huì)得第一呢？那么，就請(qǐng)聽故事《唱歌比賽》。

3.教師提問，請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。

提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的?。?/p>

小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？

小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？

小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的??？

小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的?。?/p>

4.再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。

教師：為什么小貓得了第一名??？（提醒幼兒說(shuō)出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。

5.教師和幼兒一起歌唱，活動(dòng)結(jié)束。

教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來(lái)唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。

附故事：

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng)小白兔做評(píng)判員。

小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f(shuō)：“小雞唱得太輕了?！?/p>

鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎?！毙“淄谜f(shuō)：“鴨子唱得太響了。”

小狗說(shuō)：“我來(lái)唱?！彼芸炫艿角懊妫骸巴敉敉簦敉敉??！毙“淄谜f(shuō)：“小狗唱得太快了。”

小羊說(shuō)：“我來(lái)唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說(shuō)：“小羊唱得太慢了?！?/p>

最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來(lái)：“喵，喵，喵。”小白兔說(shuō)：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名?！?/p>

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十四

教學(xué)過程：

一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰(shuí)呀？（小花帽）。

今天，老師講個(gè)故事，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學(xué)講）。

聽故事提問：

1、故事的名稱是什么？

2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)是裁判員。

3、誰(shuí)得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論）？

四、老師邊講故事，邊提問：

1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲，小兔說(shuō)：小雞唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。

2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。

3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。

4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。

5、最后輪到誰(shuí)？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣？（學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕）誰(shuí)得第一名？幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。

五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評(píng)判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。

教學(xué)要求：

1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。

2、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。

3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十五

全校教師，以自愿參賽為原則。

1.本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件.

2.作品上交時(shí)間：20xx年4月29日前。

3.上交地點(diǎn)：信息中心。

4.作品必須原創(chuàng)。

(一)作品包括：

1、參賽課件及相關(guān)素材。

2、作者簡(jiǎn)介、課件說(shuō)明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說(shuō)明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操縱指南等內(nèi)容。

3、如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。

上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包同一命名為：。

(二)課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windowsxp操縱系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。

(三)基于保護(hù)作品版權(quán)、維護(hù)作者權(quán)益的考慮，課件必須在不影響作品演示的條件下，在封面或其他明顯位置注明作者名字及單位名稱.

(四)課件的片頭或封面或其他明顯位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。

(五)作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)價(jià)內(nèi)容。

權(quán)重。

教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，題目表述正確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯公道。

20。

教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過程清楚，解決實(shí)際教學(xué)題目，富有創(chuàng)意。

25。

教學(xué)策略：學(xué)習(xí)的進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)的路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)的方式(如合作學(xué)習(xí)的、自主學(xué)習(xí)的或探究學(xué)習(xí)的)。

20。

技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操縱簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。

20。

運(yùn)行效果：畫面、語(yǔ)言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清楚，藝術(shù)性強(qiáng)。

15。

分學(xué)科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十六

為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，社會(huì)各界的人們都會(huì)開展一系列的活動(dòng)，共同慶祝自己的節(jié)日快樂。

為展示機(jī)關(guān)干部風(fēng)采，豐富職工文化生活，不斷增進(jìn)友誼，提高機(jī)關(guān)干部凝聚力，街道機(jī)關(guān)工會(huì)準(zhǔn)備在中秋節(jié)暨xx節(jié)前夕舉辦“雙節(jié)同慶機(jī)關(guān)干部趣味比賽”。

友誼、進(jìn)步。

第一項(xiàng)：共同進(jìn)步（雙人跳繩）。

比賽規(guī)則：一男一女為一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內(nèi)跳的最多的那組獲勝。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名；紀(jì)念獎(jiǎng)12名。

參加人數(shù)：每個(gè)工會(huì)小組4名，共16人。

第二項(xiàng)：擠眉弄眼（吃餅干）。

比賽規(guī)則：參加人員把餅干放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅干移到嘴里吃掉。一分鐘之內(nèi)吃的數(shù)量多的獲勝。掉落的不計(jì)數(shù)，用手幫助的不計(jì)成績(jī)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：抽簽分兩輪比賽，每組取一等獎(jiǎng)1名。

共計(jì)一等獎(jiǎng)2名；紀(jì)念獎(jiǎng)6名。

參加人數(shù)：每個(gè)工會(huì)小組4名，共16人。

第三項(xiàng)：吹球入碗。

比賽規(guī)則：在桌上放五個(gè)碗，都裝滿水，從第一只碗開始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，誰(shuí)吹的時(shí)間最少，就算獲勝。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：抽簽分2輪比賽，每組取一等獎(jiǎng)1名；紀(jì)念獎(jiǎng)3名；

共計(jì)一等獎(jiǎng)2名，紀(jì)念獎(jiǎng)6名。

參加人數(shù)：每個(gè)工會(huì)小組2名（不限男女），共8人。

第四項(xiàng)：爭(zhēng)先恐后（推球）。

比賽規(guī)則：將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長(zhǎng)的一段叉開作剪xx狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發(fā)令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：抽簽分2輪比賽，第一、二輪預(yù)賽獲勝小組進(jìn)入決賽，未進(jìn)入決賽小組獲紀(jì)念獎(jiǎng)。決賽獲勝小組一等獎(jiǎng)，另一小組獲二等獎(jiǎng)。共計(jì)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，紀(jì)念獎(jiǎng)8名。

參加人數(shù)：每個(gè)工會(huì)小組4名（不限男女），共16人。

五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)即將來(lái)臨，為豐富廣大干群的文化活動(dòng)，鄉(xiāng)工聯(lián)委、團(tuán)委擬定于五月上旬組織如下活動(dòng)：

乒乓球比賽。

參賽對(duì)象：各村、鄉(xiāng)直各單位（含各站、所、學(xué)校）。

1、男女團(tuán)體賽。

要求：每個(gè)單位可各派3名女隊(duì)員或3名男隊(duì)員組成男女團(tuán)隊(duì)進(jìn)行參賽。

本次比賽設(shè)男、女團(tuán)體一等獎(jiǎng)各1名80元，團(tuán)體二等獎(jiǎng)各1名60元，團(tuán)體三等獎(jiǎng)各1名40元。

2、男女單打。

要求：每個(gè)參賽單位可各派2名男選手和2名女選手參加單打比賽。

本次比賽設(shè)男、女單打一等獎(jiǎng)各1名（獎(jiǎng)金50元），二等獎(jiǎng)各1名（獎(jiǎng)金40元），三等獎(jiǎng)各1名（獎(jiǎng)金20元）。

說(shuō)明：以上兩項(xiàng)比賽，如有6支隊(duì)以上參加取前三名，6個(gè)隊(duì)以下3支以下參加取前兩名，3支隊(duì)參加只取第一名。

時(shí)間：5月4日下午1點(diǎn)；地點(diǎn)：鄉(xiāng)xx。

籃球邀請(qǐng)賽。

鄉(xiāng)機(jī)關(guān)組成一支籃球隊(duì)，其他單位、站、所、學(xué)?？梢噪S意組成幾支籃球隊(duì)，進(jìn)行比賽。

本次邀請(qǐng)賽只設(shè)一個(gè)名次，取第一名，獎(jiǎng)金500元。

時(shí)間：另行通知；地點(diǎn)：鄉(xiāng)xx籃球場(chǎng)。

拔河比賽。

中源中學(xué)六年級(jí)、初一、初二年級(jí)各班派18名身強(qiáng)體壯的學(xué)生（10男8女）進(jìn)行比賽。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)一名（六年級(jí)兩個(gè)班比賽，勝者獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)）。

一等獎(jiǎng)：籃球一個(gè)。

二等獎(jiǎng)：排球一個(gè)。

三等獎(jiǎng)：羽毛球拍一副。

優(yōu)勝獎(jiǎng)：乒乓球拍一副。

時(shí)間：5月4日下午（乒乓球團(tuán)體賽結(jié)束后）。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十七

為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月15日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動(dòng)方案具體如下：

大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的.比賽)

20xx年4月15上午

幼兒園音樂室

1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱(可以配伴舞)。

4、比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶。

5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。

1、評(píng)委：各班班主任、園長(zhǎng)

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康、積極向上

舞臺(tái)形象(10分)：衣著整齊、精神飽滿

演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美

舞臺(tái)表現(xiàn)(30分)：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。

幼兒園將從一等獎(jiǎng)獲勝者中選送一名幼兒參加集團(tuán)陽(yáng)光花朵希望晚會(huì)演出。

唱歌比賽活動(dòng)策劃書（熱門18篇）篇十八

1、跳小繩：每班報(bào)3男3女。四、五、六年級(jí)2分鐘雙搖跳。

2、踢毽：每班報(bào)3男3女。四、五、六年級(jí)2分鐘盤踢。

3、長(zhǎng)繩：三、四、五、六年級(jí)5分鐘跑長(zhǎng)繩（搖繩手除外）。一二年級(jí)可以一名教師一名學(xué)生搖繩。

4、跳繩、踢毽不可兼報(bào)。

1、跳繩：參賽者在直徑為3米的圓圈內(nèi)進(jìn)行，若踩繩子一次為失誤不計(jì)數(shù)，可繼續(xù)跳（可并腳跳或雙腳交替），累計(jì)2分鐘所踢次數(shù)。

2、長(zhǎng)繩：每班上場(chǎng)人員不少于全班總?cè)藬?shù)的95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計(jì)5分鐘所跳次數(shù)。

3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續(xù)踢，累計(jì)2分鐘所踢次數(shù)。

盤踢：用左右腳內(nèi)側(cè)交替盤踢，左右腳各踢一次計(jì)成績(jī)一次。各年級(jí)組進(jìn)行比賽。

4、比賽順序：從高年級(jí)到低年級(jí)，先長(zhǎng)繩比賽。然后跳繩、踢毽同時(shí)比。

1、個(gè)人名次：每年級(jí)各項(xiàng)取前三名。

2、長(zhǎng)繩為班級(jí)間比賽五分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多者獲勝。

備注：報(bào)名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，做好比賽準(zhǔn)備，注意學(xué)生的健康，安全。

裁判長(zhǎng)：

裁判員：

計(jì)時(shí)員：

統(tǒng)計(jì)員：