優秀作文能夠展示作者的才華和個性，給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。借鑒一些優秀作文的寫作經驗，對我自己的寫作有了新的認識和體驗。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇一
我們的數學老師白老師喜歡穿黑色衣服，看上去就很嚴厲、嚴肅。
記得上次上數學課的時候，某同學雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆，看得出神，還邊看邊玩，一副悠閑的樣子。白老師那時正在講題，并沒有注意到她。但把題講完后，白老師發現她還在神游天外，便站回講臺前，瞪大雙眼，左手拿著粉筆，右手緊握戒尺，一動不動地盯著她。見她沒有反應，白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌，她這才如夢初醒，怯生生地把筆放回筆袋，端正坐好。
還有一次，另一個同學上課時竟然睡著了，口水流了一桌子。白老師見了，二話沒說，一把抓住他的頭發，往上一提，他立刻痛醒了，白老師又批評道：“你都那么差了，上課還睡覺，都不知道”那同學的臉都紅到地板上去了。
自從這件事過后，同學們都說白老師是“白面殺手”。其實不然，白老師一出教室，就像換了一個人一樣，十分和善。只要我們有哪里不懂，都會面帶微笑地給我們講，半點兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評人也是有原因的呀!又不是無緣無故就打人。
白老師十分嚴厲，卻又很和善，所以我并不認為白老師是“冷面殺手”。每個老師都在教育我們，有的只是用了另一種方式而已。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇二
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的雙眼，時不時還提起那討人喜歡的笑肌，最帥極了。
大家全班同學都很喜歡他，上課的時候他一直一絲不茍，耐心的指出每一個同學的錯誤，他的語言是那樣的生動，歌聲是那樣的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些要緊的新常識時，對大家也很嚴格，這個時候全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，譬如，他常常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇見如此尷尬的情況，他一直笑著撓撓頭，那動作討人喜歡極了。
有一次，我的一位同學一直盯著手表，看時間，老師發現后笑著說：“上課時間不認真聽講，如何總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“目前什么時間了”？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育大家成長，又像爸爸一樣呵護大家一路前行。老師，大家愛您！
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇三
她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿t恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表現得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一直用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。
記得有一次我們正在上課，有一位同學上課在看書，被別的同學看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書?讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎?那個看書的同學把英語第一單元的單詞抄五行。”
還有一次，老師的心情很好。一進教室就說：“上課。”我們全班同學起立說：“老師好。”老師回答：“同學們好，請坐。”同學們相繼坐了下來。鄧老師賣著關子說：“猜猜我今天給你們帶了什么好東西?”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。
這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎?
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇四
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴厲，但熟知他的人知曉，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜愛她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。
她不光帶大家這個班還要帶其他兩個班，天天批改大家的作業到很晚，常常為了大家錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格需要同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績可能對部分同學來說是一個非常不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發誓，下次必須要考一個傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇五
你見過這樣的老師嗎?他有順風耳，千里眼，還有許多秘密武器，這就是我們的語文老師，張老師。
她帶著一副大大的眼鏡，我們的老師時而扎一個馬尾，我們的老師有時穿著短袖長褲，真像一名運動員呀!張老師也喜歡穿裙子，穿各種裙子都有不同的風格。
張老師，每天穿的像散枝玉葉，涂著鮮艷的口紅，我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮，有一天伍飛翰看著外面發神，張老師說：“這里有個大美女你不看，非要看外面，”同學一起問：“大美女在哪呀?”張老師用手指著自己說：“我就是大美女呀!我每天畫這么美的妝，你們都不看一下嗎?”我們全班哈哈大笑，從此以后，我們再也不敢走神了。
那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟，那眼神充滿了怨恨，責備和憤怒。
上課了，還沉浸在歡樂之中，有的在搞地基活動，而我和我的同桌正在聊天，張老師直接給了我一個眼神，我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起，我連忙抬起頭認真聽課，我才沒被張老師點名呢!
這就是我們嚴肅而和藹可親的張老師。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇六
在生活中，我們每個人都有自己的性格，或者說風格，就像動畫故事中的漫畫人物一樣有著只屬于她自己的性格。我的語文老師——葉老師，她也有著她自己的特有性格。
她說話特嚴肅，說到這里，你會不會認為：這個老師肯定很呆板，然而，她卻有著說活幽默的一面。老師個子偏矮，微微有些胖，眼睛小小的，給人感覺：身形矮小，其貌不揚，不引人注意，但她眼神很犀利，但凡同學有個小動作，卻是難逃老師的法眼，有時即使淘氣的同學，在她背過身去時，做了小動作，等老師回過身時，卻仍然發覺出搞鬼的同學來，真懷疑她是不是腦背長眼了，還是同學“表演”小動作的“演技”太差，心虛到老師瞟幾眼，就瞧出做小動作的同學表情有“貓膩”!太不善于隱藏自己的“罪惡”，難逃葉老師的法眼的捕捉!老師喜歡在脖子掛一根紅繩，其實紅繩上吊著的是一只綠色翡翠。
看到這里，我要說一件你不會料到事，葉老師常常會念：___同學，你挺起胸膛來，姿勢不對，頭太低了。平時，葉老師常要求我們：“頭正、肩平、身直、足安!”
葉老師會體罰學生，對于聽課不認真，老愛做小動作，破壞課堂紀律，老師通常是拿一把木尺，責罰搗蛋的同學!但這樣子，弄的有些同學不喜歡葉老師，可是葉老師也不在意，依舊雷厲風行的執行懲罰。
葉老師上課時會要求我們認真讀書，而且必須要大聲朗讀!對于讀得快，則需要默讀!
我愛我的葉老師，雖然有時她很兇，但我能感覺得到：她是為了我們好!
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇七
一頭飛起來的頭發，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞啊!所以，黎老師的錢包不到一個學期就空空如也了。
那天下午，又是黎老師補貨的時間。我正在上課，從窗外望去………哦!天哪!我承認我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎勵免費給我們，難道是上天的恩賜嗎?如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實在是難以形容。改試卷時，改到一位調皮的學生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優秀學生的卷子時，眉毛放松，嘴巴微微上揚，臉部顏色從深到淺，就像經過暴風雨出現彩虹。
這就是我的老師，“迷人”的黎老師。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇八
各位看官好，我認識的老師很多，比天上的星星還要多，在我認識的老師里，有嚴肅的老師;有幽默的老師;還有慈愛的老師……但在這些老師中，我最喜歡的還是一位“多面”老師，數學周老師。為什么叫她”多面”老師呢?因為她時而嚴肅;時而幽默;時而慈愛……所以叫她“多面“老師。
周老師的個子不高，長著一頭”密密”的短頭發，遠遠看去像一個大“蘑菇”。她長著一雙小眼睛，像兩顆小珍珠，雖然眼睛小，視力卻并不差，要是你上課發出了一點聲音，而且和課堂無關，她就會叫你站著，站到你不講話為止。有一次上課，同學們問周老師眼睛為什么這么小，周老師”傷心”的回答道：“還不是因為你們寫的作業太遭，我不想看見，于是每遇到沒寫好作業的人，眼睛就會變，導致眼睛成了這個樣子。”聽完這些話我們都笑成一團，看到這種現象，周老師立刻把臉一板，厲聲說：”好呀!你們竟敢笑話老師，再笑，我就給你們點顏色瞧瞧。”同學們都嚇得鴉雀無聲，一個個做出一本正經，說一不二的樣子。
課堂上，周老師也經常“變臉”，有一次上課，周老師突然停了下來，把食指放在嘴邊，我們都不知道怎么回事，只見她輕聲慢步的來到了趙譽博旁邊，我們也望了過去，原來趙譽博，在睡覺啊!我們都哈哈大笑，趙譽博被我們吵醒，一頭霧水不知道發生了什么事，突然看見周老師在他身旁，于是準備接受周老師的怒火，可周老師沒有罵他，還怪他同桌不給他蓋衣服，從此趙譽博再也沒有在課堂上睡過覺了。
如果要把周老師的臉畫下來估計沒人會畫，因為周老師的臉一直在變!
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇九
鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結果鐘老師一來就給我們上了一節“硬核課”。老師用簡潔的語言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內容，而是在講如何做人、如何學習。鐘老師希望她的學生能德智體美勞全面發展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。
鐘老師真像貓頭鷹。看她圓圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。
鐘老師是位言簡意駭的老師。鐘老師上課永遠挑最簡潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節半課程時間就可以講完，而剩余時間就給我們講課外知識，所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準三標準。上完一課就背誦文章，作業缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風行，一點都不拖泥帶水。
貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時，老師寫完板書說的第一句語話是：“你們兩個請起立。”真不知鐘老師是怎么看見的。這就是一個秘密了。
喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴謹認真讓我熱愛英語，感謝鐘老師！
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇十
我們美術老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。
他有一點胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒。”老師突然開門進來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學走去，在那同學的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的瘦一點嗎？”把我們逗得哈哈大笑。
高老師非常幽默，可是他的頭發怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發而是被風吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的筆都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的.頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠戴上了帽子。
這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇十一
快看！那個走路如風，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。
歐耶，繼續上語文課，我興奮，我激動，我永遠愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。
我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風趣，課堂上經常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的學生，我感到非常驕傲和自豪！
其實四年級時，我是不太喜歡她的，我不喜歡語文課，上課發呆，不敢回答問題。可是有一次，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發呆的毛病逐漸改掉了。
我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇十二
他個子高高的.，有點肥肥的，壯壯的，一個像櫻桃的大嘴巴，英俊的臉，一頭烏黑的短頭發，曾經學過一篇文章它好肥，好像一個蓬松的球，這就是我難忘的老師一一黎老師，他的性格有時很溫和，有時還很嚴厲。
黎老師是我們之前的數學老師，他走了就來了一位苗條身段的王老師來教我們數學，真想念之前那位和藹可親的黎老師。
錢包破產的事真有意思，在考試成績出來后就會按成績發獎勵給我們，看我們多饞，獎勵是考試考得好的同學才有的，如果想獎勵就努力啦。
黎老師已經帶了我們三年的數學了，讓我們數學提高了，上課講題講得非常認真、非常清晰的講解，但是他的囗聲有點不標準。如果有些同學不會，就會個人單獨輔導或講解給同學。
好像有一次有一次晚修，我們很吵鬧，黎老師直發火，發起火來獅子吼一樣，布置的作業也會控置量。
黎老師很有有趣，很幽默，每次都逗得我們哈哈大笑。我想對您說一聲：“謝謝您，教我們數學，輔導同學寫作業，遇到不懂給我講題。”謝謝您為我們做這么多事情！
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇十三
幾乎每天我的班主任王老師都會騎著一臺綠電動車，從學校大門口進來。快到上課的時候，她就會一個戴著大黑邊框的眼鏡，拿著教鞭一臉嚴肅地走進教室，像一只優雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那里玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。
有的時候我覺得她也像一只母雞，勇敢的保護著我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負我們，王老師得知之后，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎么會有這么大的嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰群儒”的場景。從此那些高年級的學生再也不敢來搶我們的球了。
我最喜歡的是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。
你的班主任是什么樣子的呢？快跟我說一說吧。
我的漫畫老師小學五年級（優秀14篇）篇十四
曾教練皮膚偏光棕黑色。頭發也很密。哦，對了！曾教練的肚子上有八塊腹肌，手臂和腿上，都有健碩的'肌肉。簡單來說就是四肢發達，但曾教練頭腦不簡單。
如果要給曾教練起外號的話！非“腹肌體育全能王”莫屬。因為曾教練第一次教我們的時候教的是排球。當時我大吃一驚，腦子不禁出現一個問題：曾教練會不會打排球？剛想完這個問題就被啪啪打臉。曾教練不僅會；而且還能教我們。此外他還教過我們踢足球、跳繩、跑步……所以我才叫曾教練為“腹肌體育全能王。
曾教練上課很嚴肅。有一次在體育課上，準備下課時，他喊集合，我們班有幾位女生在那是玩沙子，怎么叫都不聽，而且后面叫回來的時候還慢慢走。我頓時預感到意外要來了。果然，曾教練火冒三丈，感覺把雞蛋放到曾教練的頭頂都能煎熟。曾教練大聲呵斥到：“罰跑兩圈！”當時我們臉上寫著1億個不情愿，因為我們已經跑了許多圈了，特別的累啊！但還是要做啊！我們以后都不敢在體育課上搗亂了。
這就是我們嚴肅的“腹肌體育全能王”曾教練。