小學我的外公（優質17篇）

優秀作文可以給人帶來啟迪和思考，給讀者留下深刻的印象。學習寫作時，可以參考一些優秀作文范文，從中學習一些好的寫作技巧。

小學我的外公（優質17篇）篇一

我的樂園不是游樂場，不是高樓，而是我外公的大院子。我外公的大院子里有什么讓我如此著迷呢?讓我帶你去看一看吧!

外公的樂園里種著許多植物，也養了些小動物。每天早上，我外公家的公雞從6：30開始叫，這時候我還在做吃烤全羊的美夢呢!要知道我可是個暴脾氣，我一下子跳下了床，穿好鞋，就跑去抓雞。“哎呀”，我摔了一跤。“真疼啊!”我站了起來。心想：真煩人，我非得把你抓起來不可!

這一回我真的十分惱火，我隨手抓起一根木棍。這只公雞見我拿了木棍，趕忙大叫起來，仿佛在說“大姐，饒了我吧!”可我還是向那只公雞打去，這一棍剛剛好把它打暈了。這一下可好了，我把它打暈，今晚我有雞吃了。我把雞給了外公，叫他做辣子雞給我吃。

除了煩人的公雞，外公的院子里還有兩只小狗，一白色的，一黑色的，它們體型很小，有靈敏的鼻子和小巧玲瓏的嘴巴。我經常逗小狗玩，他們會圍在我的腳邊溜溜轉，十分討人喜愛。玩累了，我就到外公的.芒果樹下，摘一個芒果，坐在樹下吃了起來，感覺甜滋滋的。

這就是我的樂園，你們喜歡嗎?

小學我的外公（優質17篇）篇二

小學我的外公（優質17篇）篇三

我的外公今年已經60出頭了，但是他身體很健壯，走起路來咚咚響的。我的外公是一個農民，他非常喜歡勞動。這年頭，人民的生活可算的上是芝麻開花―節節高了。但是他每天早晨天剛亮，就去摘菜賣菜了。

記得那年春節我們到外公家去拜年，一到外公家，外婆又是遞水果，又是遞點心，忙得不可開交。吃午飯時，媽媽對外公說：“爸爸，您每天早上去賣菜，太辛苦了，明天我去幫你賣把！“外公急忙說：“不用，我不辛苦！”媽媽望著外公那古銅色的臉，默默無言。我也插嘴說：“媽媽，您也不想一想，明天是正月初三，難道外公明天還不去賣菜嗎？”午飯后，媽媽悄悄地對我說：“婷婷，明天我們瞞著你外公，偷偷地去賣菜把！”我高興的點了點頭。晚上我躺在床上翻來覆去睡不著。第二天早上五點半，我和媽媽、哥哥悄悄起了床，躡手躡腳地走出門外。媽媽用手指了指屋子旁邊的小棚，我明白了，外公每次把收來的菜都是放在這里的`。我剛伸手開門，突然外公出來大聲說：我已經賣完菜回來了！”媽媽驚訝的問外公：“爸，您這么早就賣完了？”外公笑著說：“我平時每天都是四點半起來賣菜，今天也不例外嘛！”我不由的從心底里暗暗佩服外公真是一個愛勞動的人。

外公這樣愛勞動，受到村里的人的夸獎。因此他年年被評為“先進農民”。

外公是我心目中最敬佩的人。

小學我的外公（優質17篇）篇四

我有一個和藹可親的外公，矮個子，年逾花甲,看書閱報的時候戴著一副老花眼鏡，看起來別提多神氣。外公知識淵博，任何事情都琢磨個透;退休后才學電腦, 還別說,打字聊天啊,可以和年輕人不分上下。時不時給你來個電腦合成，硬是分不出個真假，就這一手啊，讓我們一家人在網上“周游”了世界。

他小的時候受了許多苦，練就了他堅強的意志和發奮圖強的精神。由于他閱歷豐富，有空時，感慨一番寫點文字，讀起來別有風味，不僅文采揚溢，而且富有哲理，我從中也學到了很多做人的道理。所以我寫的作文都請外公給我點評，使我受益匪淺。

外公經常對我說：“學習是自己的事情。”主張主動學習的理念。外公脾氣特好，不容易發火，對我們孫輩疼愛有加。由于我爸媽工作在外地，我的學習輔導重任主要就落在了外公身上。他對我的學習要求和管理比較嚴格，經常用啟發式的方式解答我學習上的疑難。他還在我做作業的地方貼了一張條字：“嚴是愛，松是害。”作為提醒我的座右銘。

他從來不打麻將、玩游戲，除了鍛煉身體之外，就是學習各種新知識，他常說：人活到老就要學到老，與時俱進的人，才永遠年輕。

外公特別愛清潔，講衛生，一年四季，無論春夏秋冬，沒有那一天不沐浴;他只用白毛巾，用到脫毛透光之時，都和新的一樣白凈。室內打掃更是他的愛好，用一塵不染來形容，我看一點不過分。

外公和外婆特別地愛我，我從上幼兒園、學前班一直到三年級，上學下學都是他們用老年人力三輪車接送。平路時，外婆在后面跟著走，到了橋頭上坡和十字街陡坡時，一個登車，一個在后面使勁地推。累得二老氣喘吁吁，特別是夏天，頭上直冒豆粒大的汗珠。我于心不忍，說我下來走，他們就是不讓。周圍的人看見了，都很感動。

每當我在校門與他們揮手告別時，看著外公(外婆)離去的背影和那染霜的頭發之時，我也時常感慨萬千，心想：他們對我多好啊!我一定要好好學習，天天向上，用行動來報答外公和外婆對我的厚恩。

小學我的外公（優質17篇）篇五

說起最敬佩的人，我首先想到的是我的外公。普通的身份，普通的外貌，普通得不能再普通的農村老頭。唯一能讓人記住他的，就是他那常常掛在嘴邊的手藝——木工。村里幾乎家家都能找到外公的.“手藝”，大到桌子、櫥柜，小到鍋蓋、板凳。

小時候，只要看見外公在木頭堆里挑挑揀揀，我就知道他又要開始做活了。這時我總喜歡跟著外公走進他的木工房。踏進房間，撲面而來的就是一陣陣木頭清香，伴隨著腳底木屑的聲音，滿眼都是白白的打著卷的刨花。外公做活時總是一改往日樂呵呵的形象，變得格外沉默，經常是斜著身子一下一下把木頭用刨子刨得平平整整，他的耳朵上夾著鉛筆，胡子稀疏花白，握著刨子的雙手黝黑有力。隨著來來回回的身影，一個個刨花就像小精靈們擺脫了束縛一樣歡蹦亂跳地飛到地上，滾到墻邊。累了，外公就會停下來喝上一大壺茶。每次他完成一個作品，總會皺著眉頭非常嚴肅地端詳良久。有時會長舒一口氣，拍拍手里的物件，仿佛跟一個朋友道別；有時則會搖一搖頭，將之拆解，從頭再來一遍。記得有一次我看著一個快要完成的柜子被外公拆掉，便不解地問：“外公，你做這個柜子已經好幾天了，快做好了干嗎又拆掉呢？”外公沒有看我，反而盯著已經被拆成一塊塊的木板，像是對我說又像是自言自語：“能做得更好就不能將就，能讓別人更滿意就一定要改進。”說完，又拿起手中的東西忙活起來。

現在，找外公做活的人越來越少了，但外公做活時的一言一行依然樸實而厚重地印在我的腦海里，也必將伴隨并影響我的一生。

小學我的外公（優質17篇）篇六

我的外公年紀不大，中等個子，外公的臉長長的，鼻梁很高，有一雙大大的眼睛，眼角還有許多皺紋。每次我去外公家，外公都會在門口等我，還會準備許多我喜歡的吃的菜，比如蝦、螃蟹等。

外公陪我玩的時候非常和藹可親。記得有一次，我和外公在一起玩釣魚游戲，我才釣到了幾條，外公已經釣了很多條了，我就想賴皮，外公就讓我賴了。

我的外公真的非常和藹可親，我愛我的外公。

小學我的外公（優質17篇）篇七

我的外公，今年六十多歲，身材不是很高，花白的胡子，淺淺的皺紋，那雙永遠笑瞇瞇的眼睛，總讓人覺得外公是一位和藹可親的老人。

記得有一次放學后，天突然下起了傾盆大雨，別的同學都被家長接走了。只剩我一個人孤零零的站在教室外的窗口，焦急的等待著是誰來接我呢？爸爸媽媽要上班，外公又生病了。是誰來接我呢？正想著，從遠處走來一個熟悉的身影，是外公嗎？我真有些不敢相信。20米……10米，啊，是外公！我高興的沖過去抱住外公。“?昕昕?你在這里等急了吧？”“快趴到外公的背上，讓外公背你！”“不，外公我要自己走……”

好不容易才回到家，我的衣服一點也沒濕，而外公卻全部都是濕透了。親愛的外公，我愛您！愿您長命百歲！

愛可以分成很多種。父愛、母愛、友愛??外公給我的愛可以說是那么的樸實，那么無私。但外公對我的這份愛在我的心中是偉大的，用言語無法表達的。

外公有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。外公五官端正，挺神氣。外公是一位善良、誠實的老人。每當在跟他交談的時候，他總是讓我覺得和藹可親和幽默，所以我很愿意跟他在一起。在我出生到現在13年來，讓我懂得許多道理的，必不可少的`人物就是我的外公。

記得在我六七歲讀幼兒園時，有一次一個小朋友搶走了我的椅子。我想把椅子拿回來，但那個小朋友個子比我高很多，我搶不過他。于是他和我就吵了起來，我倆越吵越兇。最后，我哭了，哭得非常傷心。放學了，外公拿著我喜歡的水果來接我，看到我哭了便問了老師。聽了老師說的話后，外公抿嘴一笑。在我們回家的路上，外公一邊給我吃水果，一邊對我說：“不要哭了。我們不要為這點小事哭，這不值得。要做一個堅強的孩子。如果有一個小朋友拿了你的椅子，你可以好好對他說啊，如果他不聽，你可以跟他交換椅子坐，你說對不對？”我一邊點頭，一邊抹去已在臉上布滿的淚水珠兒。

我的外公就是這樣一位老人。他對我的教育方法就是鼓勵和寬容，使我充滿自信。他的每一句教導我的話都深刻的印在我的腦海里，令我一生受用。

中華民族是一個懂得感恩的民族。

我們獲得的一切光榮和驕傲都離不開長輩,他們給予我們太多,太多。因此，這世上有一件事不能等，那就是感恩。

我的媽媽是個上班族，工作壓力特別大。雙休日理應好好休息，可是，每到星期六，媽媽就顯得特別忙。早早地起床，細細地準備下午送給外公的東西。有時是四季的衣物，有時是時令蔬菜和外公愛吃的糕點、水果，更有外公愛喝的老酒哩！

仿佛一個個整裝待發的士兵。漸漸地，隨著“小士兵”數量的增加，媽媽卻累得腰酸背痛。我心疼地輕輕幫媽媽捶了捶背。到了外公家，外公一見到這一大米篩的餃子，驚呼起來：“哎呀，這么多餃子。”“爸！”媽媽微笑著說，“您放冰箱慢慢吃，有時候不想做飯了，就煮點餃子吃吧！”外公咂巴著嘴巴說：“這餃子看著就好吃，我真想嘗嘗呢！”一聽外公說現在就要吃，爸爸立刻親自下廚，三下五除二，就把餃子燒好了，端到外公面前，外公夾起一個，一下子送進嘴巴，連聲說，“好吃，好吃，皮薄，餡多，還汁多。”，，外公滿是皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容。那時候的外公，就好像是一個快樂的老小孩。自從外婆的突然離世，外公變得非常沉默，已經好幾年沒聽到外公爽朗的笑聲了。我到處尋找媽媽的身影,想讓她也嘗嘗這美味的餃子時,陽臺上傳來了洗衣服的聲音。只聽外公說，“真是辛苦你媽媽了。”

媽媽這幾年一直在履行著婆婆臨終遺言，小心地溫暖著外公的心。

有時坐在回家的車上，聽著媽媽述說小時候被外公背著，嘴里吃著牛皮糖的幸福童年。我想，爸爸媽媽如此理解、孝順自己的父母。作為爸媽的女兒，我也在悄悄地做著我可以做的小事，因為這似乎微不足道的點點滴滴，能讓他們快樂許久呢！

姓名：呂再玙。

學校：諸暨市璜山鎮小五（1）班。

郵編：311809。

聯系方式：15088514887。

指導老師：郭佳瑋。

20xx/03/29。

小學我的外公（優質17篇）篇八

我的外公一頭白發，個子不高大，臉因為常年勞作被太陽曬得黝黑，對誰都笑瞇瞇的，他很愛我。我跟外公很親近，小時候，我住在外公家，外公經常牽著我的小手去小區旁邊的余杭塘河散步、聊天。外公對我百依百順，我提什么要求都滿足我。

記得暑假里的一天，外公叫我吃飯，可我吹著空調，看著動畫片，不想吃飯，就對外公說“我想吃油條。”外公說：“好的.，我這就去給你買”。外婆對外公說：“今天氣象臺發出高溫紅色預警，天這么熱，要不你別去買了吧。”外公說：“沒事，我很快就回來的。”外公還是出了門。賣油條的地方很遠，路上要走過一條大街，翻過一座天橋才能到達。高溫下的杭城好像成了一個火爐，窗外的樹一動不動，就像被烤焦了一樣，樹上的蟬也在“知了，知了”地叫個不停，仿佛在抱怨著這個炎熱的夏天。過了好一會，外公回來了，他高興地朝我喊：“小外孫，快來吃油條啦。”這時，我發現外公的臉曬得通紅，汗水一直順著臉頰往下流淌，衣服也被汗水浸濕了。當時，年幼的我只沉浸在油條的美味中，后來長大了，才慢慢地感受到，伴隨我成長的，還有一位慈祥老人的汗水。

幼兒園畢業后，我搬到了下沙上小學，雖然和外公見面的機會少了，但我和外公依然那么親近，我想對外公說：“謝謝您，外公，是你給了我快樂、溫暖的童年，我永遠愛您。”

小學我的外公（優質17篇）篇九

我們住在小城市－隆昌，那里連電梯都十分少見，更不用說什么輕軌、地鐵了。這次來重慶，我還外公、外婆坐輕軌。

我們一家做著電梯來到了輕軌站。為了讓外公外婆領略科技的神奇，我帶他們來到自動售票機旁。首先，我按了一下“楊家坪”的鍵，咔的`一聲，我又按了一下“5”的鍵，表示買5張票。接著，從紙幣口投入一張十元的鈔票。然后，我又把手放到取票口產7旁，取出了自動出來的卡。噼哩嘩啦幾聲響，原來是機器自動為我們補錢。我又從另一個口里拿出了5個硬幣。外公、外婆都十分佩服這個高科技的自動售票機，外婆還說：“這個洋機器真厲害。“大家都哈哈大笑。

我們來到了候車區，這時輕軌很快就來了，當輕軌機車停下來時，外公說：“這車真大，像火車一樣。”這時列車到了，車門正好防護車，接著兩門一齊打開，這些都讓外公外婆感嘆不已。坐上車，門自動關閉，外婆高興的說：“還能自己關門呢！”

車飛快的沿著軌道前進，外公外灘望著兩邊的景物，長江、房屋、樹木……外婆笑著說：“就像浮在空中一樣，出租車像螞蟻！”外公也說：“真是享受呀！”我和爸爸媽媽也笑了。我想：“科技發展真快呀！”

我帶外公外婆坐輕軌，讓他們大開眼界，也讓我體會到了祖國科技發展的快速。

小學我的外公（優質17篇）篇十

我的外公六十歲了，一臉大胡子，又粗又硬，經常刺得我哇哇大叫。身材魁梧的外公有著一雙靈巧而粗糙的手，平時我們有什么壞掉的'東西，或是有什么不會做的事情，都是在外公的幫助下完成的。外公退休后，還是閑不住，于是在嶺陀山上開墾了一塊地，每天凌晨五點，外公就會起床去山上種菜，給雞和兔喂食。九點鐘回到家，外公就會和外婆一起燒飯做菜，為我們準備午餐。現在我們每天都能吃上新鮮又健康的蔬菜和雞蛋了，多虧了我有一個勤勞能干的外公呀！我的外公還有孩子氣的一面，在空閑時，外公經常陪我下各種棋，象棋、圍棋、跳棋、飛行棋……，不管什么棋他都感興趣，還會為了輸贏和我爭論不休。日全食的前一天，外公跑遍了沈家門的所有眼鏡店，就為了買到了一副護目鏡。

小學我的外公（優質17篇）篇十一

內容簡析：

本課是一篇兒童生活故事，寫的是九歲的貝貝很自信，在玩球時被大孩子“侵犯”后，能自己巧妙處理的事。倡導少年兒童要充滿自信，善于與人交往，學會溝通和合作。

設計理念：

語文課程在培養學生語文素養的同時，也應重視提高學生的品德修養，促使學生逐步形成良好的個性和健全的人格。本課教學設計及同步練習側重于培養學生的自信心，即“我能行”。

教學目標：

1、認識14個生字；會寫8個字；積累“允許、汗流浹背”等詞語；能用“一會兒？？一會兒？？”說話。

2、能有感情地讀課文，了解事情發生的經過。知道在生活中遇到這種情況時，要學會用聰明的辦法保護自己，充滿自信地與人交往、溝通與合作。

教學重點：

貝貝處理問題的過程。

教學難點：

遇到類似的情況，知道怎樣保護自己，與人友好相處。

教具準備：

課件、掛圖、生字卡。

課時安排：

兩課時。

教學流程：

第一課時。

一、單元導讀，課件導入新課。

1、教師談話：同學們，這個單元講的都是我們小朋友的故事，你們看：（邊放課件邊敘述）有小朋友一起玩籃球的，有玩“跳馬”的，有為花兒遮雨的，有為別人鼓掌的。

課件準備——。

畫面一：貝貝和幾個大孩子投籃。

畫面二：幾個小朋友玩“跳馬”。

畫面三：薩沙用雨衣為花兒遮雨。

畫面四：同學們為小英演講鼓掌。

過渡：同學們，現在我們先來看第一幅圖，這是25課《我能行》中的一個情景。

2、看圖質疑，導入新課：誰能看圖說一句話，或者提出一個問題？

二、初讀課文。

要求：以自己喜歡的方式自由讀課文，帶拼音的字認真拼讀幾遍，其他不會讀的字可以問老師或同學。

三、趣味識字。

1、當小老師：檢查同桌會讀嗎？讀對了，表揚同桌；讀錯了，幫他糾正。

2、當機靈鬼：這么多生字，你有哪些好方法快速認識呢？把秘密告訴大家，看誰的方法好，誰就是可愛的`小機靈鬼。

3、出示詞語卡片，開火車讀，檢查生字讀音。

4、分段檢查讀課文，看生字放入文中是否能讀正確。

四、整體感知，初學課文。

1、填空練習：貝貝玩球時，突然，球被幾個大孩子（）。貝貝不用（），自己瞅準機會（），并和他們（）。

2、說說課文講了一件什么事。

過渡：課文用了8個自然段來寫這件事，那么每一自然段都告訴我們些什么？

五、指名讀第1自然段，并說出從第1自然段中你知道了什么。

哪一句寫貝貝怎樣玩球？哪些詞要強調？引導學生理解“一會兒？？一會兒？？”，并造句。2指導學生用換近義詞的方法理解“注意”和“舉動”。

六、學習第2～5自然段。

過渡：貝貝玩球時突然發生了什么事？

1、指名讀第2自然段，回答問題。

2、“求之不得”什么意思？

3、“貝貝卻被拋在一邊，變成了觀眾”這句話你是怎么理解的？（大孩子很無理，他們自顧自玩起來，一點兒不管貝貝；貝貝很可憐，眼睜睜地看人家玩自己的球？？）。

4、如果你是貝貝，遇到這種情況，你會怎么做？你能表演一下嗎？

5、小組討論：貝貝為什么“呆呆地站在那兒，沒有走開”。結合課文中的詞語，聯系自己的生活實際，根據上下文猜想，貝貝可能想些什么，為什么會這樣想。

貝貝會想：我已經九歲了，我得自己想辦法？？

大孩子會想？？

7、小結：貝貝雖然變成了觀眾，但是他既沒有去找爸爸，也沒有傷心地哭泣，沒有直接去找他們要球，也沒有接受爸爸的幫助，而是什么態度？用書上的一句話回答（學生齊答：我想我能行！）對，貝貝就是這樣一個自信的孩子！

七、作業布置。

再畫幾個花籃，把今天學的詞語放進去。

第二課時。

一、談話導入。

二、自讀自悟第6自然段。

1、你讀明白了什么？從哪些語句中看出來的？

2、和同桌交流一下你的讀后感受。

三、教學第6自然段。

1、再次認真讀課文，逐句理解。

2、聯系下文理解第一句“貝貝靜靜地等待”是什么意思。

3、朗讀并討論第二句：哪些詞語表現出貝貝動作的敏捷？該怎么讀這句話？

思考并回答：貝貝拿到球后，為什么又把球傳給大孩子？貝貝這樣做的結果是什么？哪個詞最能體現貝貝和大孩子玩得很好？（理解“融到了一起”。）。

4、朗讀第三、四句。5過渡：貝貝和他們關系融洽，我們從下面一段也可以看出來。

四、教學第7～8自然段。

1、齊讀第7～8自然段，回答上述問題。

2、引導理解：爸爸注視著兒子，為什么高興地笑了？3討論比較：我們在生活當中，遇到過這種事嗎？當時你是怎么做的？結果怎樣？貝貝處理問題的方法給我們什么啟發？這說明貝貝是個怎樣的孩子？4總結全文（略）。

五、指導寫字。

同桌交流：怎樣記住這些字，書寫時注意些什么？

之：第一筆點在豎中線上，整個字在田字格里要居中。

允：第一筆撇折從豎中線起筆，折在橫中線上，注意豎中線兩邊比例對稱，才顯得平穩。

小學我的外公（優質17篇）篇十二

我有一個牛脾氣的外公，他要么一天到晚只會“老和尚念經”，要么就是一個“跆拳道高手”。

先說說外公的長相吧，他呢有一張既像“國”字臉又不像，只是兩邊有一到凹槽，有一對濃眉大眼，有一屢眉毛上有一根眉毛很長很長比普通的長出一點，頭發有幾搓已經白了很多，有兩個大大的鼻孔。還有一張臭臭的大嘴。

講完這些，再說說外公的事吧。其實，他的事都是一些雞毛蒜皮的小事，最多的是和我的事，第二的是和奶奶的事，第三的是和媽媽的事，有一點跟我一樣：不惹爸爸生氣。

有一次，媽媽打算買車，外公不同意：“你貸款還沒還完呢，哪里有閑錢來買車呢？”“明年不就還了。”“你拿什么還東西。”我插了一句：“拿錢還啊，還能拿什么還。”媽媽說：“我銀行里還存著八萬塊錢。”“八萬還了哪里還有錢買東西。”媽媽沉默了。就算媽媽停下來了，外公還是不停下：“你何況還要按揭呢。”“我又不是沒錢還了。”……這場戰爭，在過了半個小時后才終于停了下來。

外公真是一個愛吵架的人啊!

小學我的外公（優質17篇）篇十三

我有一個外公，他有很多缺點和優點。下面就讓我來介紹一下他吧。

他的愛好就是抽煙、喝酒、看抗日片，每次到我們家一時候整天看電腦里的抗日片。我問他為什么這么喜歡看，外公對我說：“人這一輩子總有一點自己的愛好，年輕時候吃苦沒有關系，老了子女不用他操心，那就是一種幸福。”

外公的優點就愛學習，他說活到老學到老，看抗日片只是緬懷以前抗日英雄。因為在這里可以知道以前那些烈士是怎樣保家衛國的。

外公有時候晚上都會給我講故事，他給我講過很多故事比如：《司馬光砸缸》、《曹沖稱象》、《東郭先生與蛇》------我很喜歡我的外公，外公還告訴我以前他年輕的時候救過路人，我覺得我外公是一個善良的人。

小學我的外公（優質17篇）篇十四

實驗小學-四(2)班-田振揚。

前天中午，我因為感冒導致咳嗽，咳得異常的難受，咽喉很疼，猶如有一條毛毛蟲在我的咽部跳舞，我的外公作文300字。這時媽媽遞過來一杯溫溫的蜂蜜水，對我說：“寶貝，快來！把它喝了，你會好受些。”我接過水杯，喝著甜滋滋的蜂蜜水時，情不自禁地想起了我那熱愛養蜂的外公。

我的外公有著一副“國”字臉，高高的顴骨，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眼角邊上有好幾道魚網紋，顯得有一點蒼老！每當笑起來時顯得格外的和藹可親！

我的外公他是一名“人類靈魂的建筑師”。不過，現在由于年老退休了。平常在家就養養花草，養養蜜蜂，優秀作文300字《我的外公作文300字》。

閑時，他來到我家，每天接送我上學。晚上給我輔導功課。有一次，我很快地寫完了數學作業，自己左看看右看看，認為沒有錯誤，準能全對！便得意洋洋的將作業本遞交給了外公過目。外公接過本子，不慌不忙地戴上老花鏡，手持一枝鉛筆，認真的檢查起來。過了一會兒，外公叫我一聲：“揚揚！”我急忙應聲，走過去。接過本子，發現外公在我的作業本上畫了三個小圓圈。我一看，傻眼了！我怎么沒發現呢？這么簡單的題都給他寫錯了！我自言自語道。外公對我說：“你這難的題都寫對了，容易的確寫錯了，你說是不是粗心惹的禍？”緊接著，外公給我仔細地講解了如何進行解題的方法和一些計算的技巧。最后總結告訴我：要和細心交朋友，不與粗心手拉手！

這就是我既熱愛養蜂又精通數學的外公！

小學我的外公（優質17篇）篇十五

他，是我家的國寶級人物，具有“老頑童”之稱。他，不僅僅是個搞笑幽默的外公，有時，還很可愛呢。

一進門，就看見了外公，他笑容滿面，還胖了一點兒呢！就算外貌發生了一小些變化，但搞笑幽默，可愛的性格，還是沒變。

一天，我在桌上練毛筆，哥哥在寫寒假作業，姐姐在房里看書，這個老頑童，突然走過我這來，對我說：“你這個小朋友，在干啥子呢？”“我在練毛筆字呀！”“哦，你們都在干事，就讓我這老將一人呀？你們太狠了點吧！昔日，我給你們做飯，幫你們洗衣服，幫……”聽到這，我被他逗笑了，哥哥也笑了。接著發生的這一件事，把我笑趴了。

外公吃完飯，覺得沒事做，就在那里打拳，這幾拳打下來，可就讓整個屋里都充滿了歡樂的笑聲。

“哈！呀！啊！”他叫得很大聲，四肢都擺動著，眼睛瞪得大大的，我們還全程拍攝，發到了微信家庭群里，結果是這樣的評論：你們又惡搞外公了？哇，老頑童一個呀！外公好活潑呀！無語……這些評論全在質疑這個小視頻。哎，這樣也好，家里有個老頑童，果真熱鬧。

我們家的老頑童，缺他不可。

小學我的外公（優質17篇）篇十六

我的外公中等身材，頭發灰白，臉上常常帶著一幅慈祥的笑容，讓人感到很和藹可親。

外公對我很好，常常和我一起騎單車，我騎單車的本事也是外公教我的。

我十分敬佩我的外公。以前，我外公家比較窮，買不起家具，于是他去買木材自己親手制作家具，不懂就去請教木匠，看別人做好的成品，自己琢磨和設計方案，然后自己制作家具。只要外公發現自己制作的有哪一個地方不合適他便拿起工具開始修改，他能為一兩個地方而修改上一兩個小時，而且不會不耐煩。我的外公制作出了各種家具，有椅子、書桌、書柜、床、衣柜、茶幾等。家里的大部分家具都是他親手做的，他還幫鄰居做了不少家具。

外公還為我做了木制玩具，有小車子，有小狗，有小鳥，有亭子，每一個都栩栩如生，外公還給它們染上了顏色，就更像了。這些玩具給我的童年整天了無限樂趣。

我敬佩我的外公，因為他會做木工，做事認真、細心，有耐心，更重要的是，買不起家具他就想盡辦法，讓家人過上好日子！外公得了嚴重的風濕病，發病時不時會覺得手、腳都很痛，特別是在下雨之前，那就更痛了，可外公仍然替家人著想，忍著痛做木工！

我愛外公，也敬佩親愛的外公！

小學我的外公（優質17篇）篇十七

我有一個好外公，我認為我的外公是天底下最好的外公。要知道，外公從我出生的那一刻起，就成了一個大忙人。

這個“大忙人”在忙什么呢？原來，我容易生病，外公是經常上山給我采藥呢！有一次，雨下得很大，也許是云寶寶被媽媽罵了一下，心里感覺委屈，眼淚就嘩嘩往下流，一直流不停。好不容易雨停了，卻把山上的路淋得亂七八糟。外公又要上山采藥了，我和爸爸媽媽急忙攔住他，讓外公不要去了，可外公還是偷偷上山了。

外公還是個“快樂菜農”。他天天在菜地里照顧那些“菜寶寶”，不是施肥，就是澆水；不是澆水，就是除草……也難怪那些“菜寶寶”長得肥肥壯壯，我很佩服外公這么“牛”的種菜水平，他簡直可以去農學院當教授了！

外公還是個老頑童。為什么呢？因為外公不喜歡吃大人愛吃的東西，偏偏喜歡吃我們小孩的零食，比如說巧克力。巧克力是外公最愛的零食了，有一次，我從柳州帶了些零食回老家，有棒棒糖、薯片、薯條、脆脆鯊等等，都是好吃的東西，可外公對這些東西并不動心，偏偏對毫不起眼的巧克力感興趣。瞧！這就是老頑童的外公。

這就是我的外公，他可厲害啦，還自學了兩種樂器呢。